優秀作文往往能夠打動讀者的心靈，給人以深刻的思考和啟示。下面是小編為大家準備的優秀作文范文，相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇一
我讀《母親的純凈水》這篇文章，總結了一句話：最好喝的涼白開，流淌著平凡的母愛。這是這篇課文給人的最真實感受。作品中的母親那么克勤克儉的形象就在我們面前，她就如同所有的母親一樣，堅韌地承擔著，艱辛地勞作著，堅強地挺立著，把一個家支撐著，同時也以她的節儉美德和堅韌樂觀的生活態度，教會了女兒如何面對困難，如何做人，如何對待生活。
真想贊揚文中的母親，卻發現一切的贊美在母親面前，都是這樣的蒼白無力。母親的愛不會是轟轟烈烈的，它是在平淡中顯現出來的。母親的價值，其實是平常生活中的點點滴滴勾勒出來的一張精美的畫卷，這畫卷精美細致，而又無堅不摧，因為，沒有人能夠動搖母親付出她的愛。
每一位持家的母親，都曾以她一生的勤勞和節儉，送別了那清苦匱乏的生活歲月，在歷盡磨難和艱苦中，把我們養育成人，走完它光輝而又無私的一生。母親如吐絲的春蠶、如勤奮的蜜蜂、如照亮的紅燭、如燃火的原煤、如發光的太陽……把生命化作滾燙的愛和至純的情，留在她兒女生命的源流中。
母親沒有包裝，它只能體會，卻無法用言語來形容。
最后女兒終于明白了要自己看己的道理，并終生難忘：一個有志氣之人應該有勇氣改變自己的生存環境，并勇敢地去創造輝煌的未來。這也讓我明白了一句話：謙遜地看待自己，絕不向別人炫耀自己。
我們要明白：母親的愛是無私的，常常出現在我們的面前！
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇二
我最近讀了一篇文章叫《母親的純凈水》。故事主要講了一個女孩子，家里很窮。在她的學校里每一個同學幾乎都喝一元到三元的'純凈水。女孩怕被別人笑話，于是也要求母親去買。每次母親把純凈水拿出來，遞給她的時候，心里總有些不安。不過她更多的感覺卻是幸福和滿足，因為母親畢竟在這件事上給足了她面子。也許是女孩沒喝過純凈水的緣故吧，她就一如既往地喝下去。直到有一天，她的同桌沒帶純凈水，她很自然地把自己的水遞了過去，同桌一喝說：“喂，你這不像純凈水呀!”同學們圍攏了過來，其中一位同學嘗了一口說：“像是涼白開。”大家靜了一下，都笑了，此時的女孩早已心急如焚。女孩一進家門，就問母親：“你給我的純凈水是不是涼白開!”外面的假純凈水太多了，我怕你會喝壞肚子。”母親認真地說道。女孩心里暗暗地想著，母親真虛偽，明明是為了省錢，還說是為了我好。母親似乎看透了女孩的心思，就和女孩說了許多話，女孩聽后發覺母親是對的。后來，女孩也不管什么榮華富貴，只要好好學習將來報答父母就行。以后，她每次去上體育課，依然拿著母親給她的涼白開，也有人故意問她，里面是涼白開嗎?她沉靜的回答“是。”
讀了這篇文章，我發現這位女孩和我有相似之處，也有不同之處。
就談談我的筆吧!我有一大桶各種各樣筆，十分多，而且每支筆幾乎都是新的。就因為我喜新厭舊的性格，所以愿意再去用了。看到班級里的女同學都有新的、貴而漂亮的筆，我就十分羨慕。于是我一放學就奔跑回家，一進家門我就去問媽媽要錢，說是要買筆。媽媽不允許，我就淘氣地向媽媽撒嬌，媽媽指著那一大桶筆說：“你的筆還不夠多嗎?你難道是專門吃筆的家伙呀!不允許。”我翹著嘴生氣地問道：“為什么不許買?媽媽真小氣，我要買就要買。”媽媽走過來認真地和我說了許多爸爸、媽媽小時候的艱苦生活，沒有像我們這樣好的條件，少買一支筆，既環保又省錢，有的用就夠了，不要再挑三揀四了。”我聽后覺得媽媽說的很對，就沒有再強求了。
當然，有的時候我也不會這么愛慕虛榮。
我的爸爸很愛喝酒，可是酒性呢!又不是很好。天天都要喝上那么三四瓶啤酒，看著爸爸一天又一天喝酒，我便和爸爸商量了起來：“爸爸，你的一箱酒要20元，如果這20元給我買……”我和爸爸說了好多，媽媽也在一旁指責，爸爸聽后也有些小小的觸動。
讀了這個故事，我很佩服故事中的母親，她不只是在教女兒，也是在教我們每一個人!
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇三
文章主要寫了一個家庭貧困的孩子上了學，上體育課時總要喝純凈水。有一次，她們家實在沒錢了，就用涼白開冒充純凈水，結果被她發現了，她回家后，就問母親：“我為什么帶的水是涼白開?”母親就告訴她窮與富的道理，不能攀比，要實實在在的生活。
我們的生活就是這樣，現在很多獨生子女，受家長的溺愛，想要什么就有什么，想買什么，家長都不反對，正因為家長的這種溺愛，使得孩子們變得衣來伸手，飯來張口，什么都依賴著家長。可一些窮人家的小孩，沒有這種經濟能力，他們就覺得自己在同學面前丟了面子，回去以后就對著家長撒氣。文中的“母親”她雖然窮，但是她能樂觀的面對生活上的挫折，還教女兒“做人不能有虛榮心，貪圖富貴!”因為人一旦有了虛榮心，他就會變得很不誠實，愛撒謊，到處去說自己怎么怎么好，自己怎么怎么行!到處去向別人吹噓自己，可他自己本身卻沒有這么好，這一切都是“虛榮心”惹得禍。
我們小學生不能在物質上攀比，窮不能失去自尊、不能失去志氣，要努力奮斗，長大了也會變富的。如果你亂花錢，就算你富，也會變窮，如果你窮，還會更窮。
我覺得：“嚴則愛，松則害”，不是你的父母給你很多錢就是愛，而是對你的嚴格要求，才叫愛。課文里的母親雖然不富，可是給了孩子母愛，給她指明了前進的方向，這就是財富。
母愛是無私的、是偉大的，我們要感恩母親，珍惜母愛。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇四
六年級的周末大家學完后第六課《懷戀母親》。
創作者季羨林老爺爺六歲離去母親到城內去住，正中間只轉過家鄉2次全是吊孝。只在母親身旁待了幾日，便又返回城內。在他上大學二年級的情況下，他的母親遺棄了他只活了四十多歲。
季羨林老爺爺痛楚了幾日，食不知味，寢不安席。他特想隨母親于地底，但是這一心愿沒能完成。之后季羨林老爺爺到德國留學，不僅母親頻來入夢，中華民族母親也頻來入夢。他做為國外漂泊異鄉祖重之思和家人思朝繚繞。最后，它用自身的課業報答了這倆位母親。
我想到了自己，有一次，我家看電視劇，我一看表，立刻和哥哥搶搖空器由于《陸負傳奇》要開播了，父親想閱讀資訊理，母親愛看，就是這樣搶來搶去。
我那樣做實在太不正確了，我一定要糾正這一壞習慣，不管做什么事情，都需先聽一聽父母的提議，在做這一事兒，要尊重父母，孝順父母，不必讓父母發火，發火會對身體不好，我想努力學習，報答父母。
文檔為doc格式。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇五
今天我讀了《走進書屋里去》中的一篇《母親的純凈水》文章，讓我非常感動，故事講述了一個小女孩發現媽媽給她的水，竟然不是純凈水而是涼白開，當時她非常惱火，自己喝了這么長時間居然沒喝出來這是涼白開。回到家，一進家門就問去母親來，但母親說：“我們家窮，是呀，窮和富還不是一樣要過日子，窮又怎么啦，又沒錯；富又怎么啦，也不是一樣，你要是認為自己窮，那可就真窮啦。窮沒什么，它不是光榮也絕不是侮辱，而是一種生活方式，如果你把它看做一堆廢品，那么它就會擋住你心靈的光芒，如果你把它看成一朵朵美麗的鮮花，那它也許就會給你美好的未來。
最后，她還是拿著涼白開去學校，有些同學還故意問她：“這是涼白開嗎？”她很堅定的回答：“是的”。
幾十年過去了，如今她已找到了一份好的工作，有不菲的薪水，她可以喝上各種飲料，但她還是喜歡喝母親的涼白開，因為她覺得有母愛味道的水是最好喝的。
讀了這篇文章，我認為母愛是最偉大的，這個母親非常勤儉持家，讓我非常感動。所以我們要更珍惜母愛。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇六
我讀了一篇名叫《母親的純凈水》的文章。我覺得這篇文章寫的很好，讀完以后有一種“受益匪淺”的感覺。
《母親的純凈水》講的是一個孩子，她每次在體育課下課時，都喝一瓶母親給她的純凈水。有一天，她的同桌沒帶水，向她借水喝，同桌喝完后，發現她的水不是純凈水而是涼白開，她便回家質問她母親，她開始很惱火，可是母親一番話使她茅塞頓開。之后，她大學畢業了，拿著不菲的薪水，有本事和各種名貴的的飲料，但她認為，沒有任何一種飲料比得上母親的”純凈水”。
文中母親的一段話我覺得很有道理：“我們是窮。可是窮有什么錯?富也罷，窮也罷，都是日子的一種過法。窮人不見的可憐，富人也不必須高貴。再窮，也要看得自我。要是看不起自我，心就窮了，那可就真窮了!”
此刻很多獨生子女，受家長的溺愛，想要什么就有什么，想買什么，家長都不反對，正因為家長的這種溺愛，使得孩子們變得衣來張手，飯來張口，什么都依靠著家長。可一些窮人家的小孩，沒有這種經濟本事，他們就覺得自我在同學面前丟了面子，回去以后就對著家長撒氣，文中的主人公“她”就是這樣的，可是她的母親教給她凈化心靈的教育，就像水那樣純潔，不斷的沖刷“她”心靈上的塵埃和污點，催“她”深思，催“她”奮發向前，使得“她”，不再覺得自已，一個窮人沒面子。
我們這么優美、干凈的環境存在嗎?其實窮人們不該自卑，因為窮人也有成功的時候!此刻許多有成就、有事業、有名氣的人大部分都是農民家出生。窮人也會有太陽升起的一天，也會迎來完美的“明天”。倒是那些富家子弟，什么都依靠著家長，他們雖然擁有“幸福的今日”，可是明天呢?“明天”他們可能就一無所有了。真正的幸福生活是要靠自我那雙勤勞的雙手獲得的，靠的是自我堅持不懈的努力去得到的!這樣幸福才真正屬于你!
文中的“母親”她雖然窮，可是她能樂觀的應對生活上的挫折，還教女兒“做人不能由虛榮心，貪圖富貴!”因為人一旦有了虛榮心，他就會變得很不誠實，愛撒謊，到處去說自我怎樣么怎樣好，自我怎樣怎樣行!到處去向別人吹噓自我，可他自我本身卻沒有這么好，這么行!這一切都是“虛榮心”惹得禍。
如果認為貧窮是一種負擔和屈辱，不是努力去改變，而是被貧窮擊倒，那永遠都只能掙扎在貧窮之中!
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇七
“開飯了。”媽媽在廚房大喊。我和兩個表弟來到廚房，問媽媽：“今晚喝什么飲料啊。”媽媽告訴我們，今晚喝“王老吉”，我們大家都會心一笑：“哈！又有王老吉了。”
其實，這王老吉并不是真正的王老吉，而是媽媽用夏枯草、甘草、冰糖、冰塊所做成的，雖然味道很濃，沒超市里的好喝，但也不錯。
說到王老吉，我就想到了每次跟媽媽逛超市的時候，看到別人都買了成箱成箱的王老吉，羨慕死了，吵著要媽媽買王老吉，媽媽總會對我說：“不買，回家我給你做王老吉去。”看著媽媽做出來的“王老吉”，我都不敢喝，總認為媽媽是個小氣鬼，后來喝慣了，我也覺得好喝起來了。
今天，我讀了《母親的純凈水》這篇文章，覺得受益匪淺。
這篇文章講了一個家里比較窮的孩子，每次上體育課，他總會帶名牌的純凈水去喝，后來有一次同桌沒帶純凈水，給同學喝茶的時候，同學發現她帶的是涼白開，于是，她回到家里逼問媽媽，媽媽告訴她，窮不是錯，富也不是對，窮富都是日子的一種過法；窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。后來，她想了很多終于明白了，窮并不錯，而是靠自己用它變幻出絢麗多姿的未來和夢想。
看到這兒，我的心深深地被打動了，是啊，窮不是錯，富也不是對，而是靠我們自己去做。
我也曾經算過，一罐王老吉3元，一年365天，一天喝一罐王老吉，那就要用1095元，這么多錢，足夠我學書法和畫畫了，那樣離我的理想就會越來越近。再說說比爾·蓋茨，他是億萬富翁，他12歲時發明了一個登上月球的游戲軟件，現在，他早有足夠的錢上月球旅游了，但是，他沒去登月，他還說，他要用這么多的錢去資助窮人。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇八
1、理解課文內容，教育學生敢于直面生活的困難與挫折，樹立正確的人生觀、價值觀。
2、學習課文的語言描寫和心理描寫，指導從讀學寫。
領悟寫作方法：從身邊小事入手，感悟愛心，選擇典型事例反映生活。
理解文中的重點詞句，體會詞句所表達的思想感情。
預習課文，收集有關母愛的名言。
一、由現場小調查(或誦讀名言)，導入課題：
平時你最喜歡喝什么水?(或你積累了哪些與母愛有關的名言?)
二、初讀課文，整體感知。(或檢查預習，整體感知)
1、快速默讀課文，思考：這篇課文主要講了一件什么事?
2、匯報：
(1)這篇課文主要講了一件什么事?
(2)依據學生說出的主要內容進行指導，注意要點要全、語言有煩瑣到簡練
三、細讀課文，體會情感。
1、默讀課文，把讓自己感動的句子畫下來，并做批注。
2、匯報、交流、朗讀。
(1)向同桌大聲讀出你最受感動的地方，說說自己的體會
(2)老師引導學生邊讀邊議。根據學生重點理解以下幾個句子，相機進行朗讀指導：
——“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了。”
第一個“窮”字指經濟上的貧困，是指物質或金錢的匱乏;第二個“窮”字指思想上的貧困，是指精神境界的粗俗;第三個“窮”字指經濟上與精神上的匱乏。生活上的“窮”并不可怕，在“窮”的背景下，一個有志之人能有勇氣改變自己的生存環境，并且勇敢地創造自己輝煌的未來。(此處要避免學生出現“仇富”心理而偏離主題)
——女兒心理活動的`有關句子，體會女兒的情感變化(重點是19自然段)。
(3)假如你就是文中的女兒，聽了母親的話，你想對母親說些什么?寫一寫再交流。
四、結合課文結尾段，理解課題的含義。
1、理解：“沒有任何一種飲料比得上媽媽的‘純凈水’”。(這里的“純凈水”，既指母親為女兒準備的涼白開，也指母親對女兒進行的思想教育，這種思想教育就像“涼白開”一樣的質樸、純潔，可以滌蕩一個人思想上的“塵垢”。)
2、你認為文章還可以以什么作題目?通過比較領會課文題目的深意。
五、總結、練筆。
1、升華：母愛如純凈水，純潔、平淡、容易被忽略、偉大而平凡……總之，母愛是一堆細節。
2、練筆、交流：從細節中感受母愛，寫一個片段。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇九
有人說，從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水。下面是本站小編收集整理的《母親的純凈水》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
一瓶普通的純凈水，兩塊錢;一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學帶著純凈水，以備在激烈地運動之后，可以酣暢地解渴。
她也有。她的純凈水是樂百氏的，綠色的商標牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時候，她總是有些不安。家里的經濟情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親的工資又不高，不過她更多的感覺卻是高興和滿足，因為母親畢竟在這件事上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時髦的同學的唯一一點時髦之處了。
一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過去。
“喂，你這水不像是純凈水。”同桌喝了一口說。
“怎么會?”她的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的。”
幾個同學圍攏過來：“不會是假冒的吧?假冒的便宜。”
“瞧，生產日期都看不見了。”
“顏色也有一點兒別扭。”
一個同學拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀!”
她當即扔掉了那瓶水。
“你給我的純凈水，是不是涼白開?”一進家門，她就問母親。
“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進了涼白開。”她看了她一眼，“有人說你什么了嗎?”
她不做聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為了我好。
“當然，這么做也能省錢。”母親仿佛看透了她的心思，又說，“你知道嗎?家里一個月用七噸水，一噸水八毛五，差不多六塊錢。要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢，夠我們家一個月的水費了。這么省下去，一年能省一百多塊錢，能買好多只雞呢。”
母親是對的。她知道。作為家里唯一的純消費者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務為家里省錢——況且，喝涼白開和喝純凈水對她的身體來說真的沒有什么區別，可她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。
“同學們有人笑話你嗎。”母親又問。
她點點頭。
“那你聽聽我的想法。”母親說，“我們是窮，這是真的。不過，你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮富都是日子的一種過法。二，窮人不可憐。那些笑話窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人?三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。”
就是這樣。
后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學故意問她：“里面是涼白開嗎?”她就沉靜地看著問話的人說：“是。”
再后來，她考上了大學，畢業后找了一個不錯的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了。可是，只要在家里，她還是喜歡喝涼白開。她對我說，她從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水。
1.用一句簡潔的話概括這個故事的大意。(2分)。
2.文章倒數第三段中“就是這樣”單獨成段，含有哪些深意，請在橫線上簡述。(2分)。
3.說說下面這句話中加點詞的表達作用。(2分)。
接過這瓶水的時候，她總是有些不安。
4.將下面這句話改為直接引用的反問句。(2分)。
她對我說，她從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水。
她對我說：“______”
5.請從文中摘錄一句你喜歡的話，并在橫線上簡述你喜歡的理由。(2分)。
1.一個女孩子通過一瓶純凈水認識生活改變現狀的故事。
3.寫出了女孩對自己家境艱難的自知和為自己“高消費”的難為情。
4.世上難道還有比涼白開更好的純凈水嗎?
5.喜歡的句子自己找，理由一定要充分(每題2分共10分)。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇十
一、教學目標：
1、理解課文內容，教育學生敢于直面生活的困難與挫折，樹立正確的人生觀、價值觀。
2、學習課文的語言描寫和心理描寫，指導從讀學寫。
二、教學重點：領悟寫作方法：從身邊小事入手，感悟愛心，選擇典型事例反映生活。
三、教學難點：理解文中的重點詞句，體會詞句所表達的思想感情。
四、教學時間：1課時。
五、教學過程：
1、通讀課文，理清課文脈絡。
課文記敘了一位母親為女兒準備“純凈水”的經過。女兒發現所謂的“純凈水”是涼白開，于是責備母親。母親對其進行教育，使女兒明白了自己的錯誤。
2、小組開展學習，向同學大聲讀出你最受感動的地方，說說自己的體會。
3、小組代表匯報、交流。老師引導學生邊讀邊議，重點理解以下幾個句子：
（1）“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。”
第一個“窮”字指經濟上的貧困，是指物質或金錢的匱乏；第二個“窮”字指思想上的貧困，是指精神境界的粗俗。生活上的“窮”并不可怕，在“窮”的背景下，一個有志之人能有勇氣改變自己的生存環境，并且勇敢地創造自己輝煌的未來。
（2）“沒有任何一種飲料比得上媽媽的‘純凈水’”。
這里的“純凈水”，既指母親為女兒準備的涼白開，也指母親對女兒進行的思想教育，這種思想教育就像“涼白開”一樣的質樸、純潔，可以滌蕩一個人思想上的“塵垢”。
4、反復朗讀母親對女兒說的話，體會其思想性。
5、反復朗讀女兒心理活動的有關句子，體會女兒的情感變化。
5、學習課文的開頭結尾：
開頭：設置懸念，引起閱讀興趣。
結尾：一語雙關，點題，點明中心。
6、質疑：還有什么問題，提出來討論。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇十一
母親的純凈水這篇課文是講述一位母親為女兒準備體育課上的純凈水，女兒卻發現母親給自己的“純凈水”原來是“涼白開”，回到家女兒責備了母親，而母親對女兒進行了思想教育，女兒明白了要自己看得起自己的道理。
這篇課文它講的道理是：窮是窮，但窮并不可怕，只要每一個人都有自信，并且有勇氣去改變自己的生存環境，還要勇敢的創造自己輝煌的未來。
在我們生活中，這種類似的事情常常發生，比如說：
你想要個新書包，但爸媽卻不給你買，并且說：“書包破了縫起來就可以用了。”你肯定很責備的說都只是給自己省錢，并且說別人都有一個漂亮的書包，為什么我沒有？其實不應該說這種責備爸爸媽媽的話，應該理解她們，為家里減少一點開支，雖然說是窮，沒辦法給自己買書包，但是你自己如果是個有志之人的話，不應該把“窮”看得那么重，應該樂觀面對，并且有勇氣去創造自己未來的輝煌。
再窮，只要看得起自薦，心也就不窮了，不應該把窮當作一種屈辱，而應該視為奮發向上的動力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇十二
1、理解課文內容，教育學生敢于直面生活的困難與挫折，樹立正確的人生觀、價值觀。
2、學習課文的語言描寫和心理描寫，指導從讀學寫。
領悟方法：從身邊小事入手，感悟愛心，選擇典型事例反映生活。
理解文中的重點詞句，體會詞句所表達的感情。
1課時。
1、通讀課文，理清課文脈絡。
課文記敘了一位母親為女兒準備“純凈水”的經過。女兒發現所謂的“純凈水”是涼白開，于是責備母親。母親對其進行教育，使女兒明白了自己的錯誤。
2、小組開展學習，向同學大聲讀出你最受感動的地方，說說自己的體會。
3、小組代表匯報、交流。老師引導學生邊讀邊議，重點理解以下幾個句子：
（1）“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。”
第一個“窮”字指經濟上的貧困，是指物質或金錢的匱乏；第二個“窮”字指上的貧困，是指境界的粗俗。生活上的“窮”并不可怕，在“窮”的背景下，一個有志之人能有勇氣改變自己的生存環境，并且勇敢地創造自己輝煌的未來。
（2）“沒有任何一種飲料比得上媽媽的‘純凈水’”。
這里的“純凈水”，既指母親為女兒準備的涼白開，也指母親對女兒進行的教育，這種教育就像“涼白開”一樣的質樸、純潔，可以滌蕩一個人上的“塵垢”。
4、反復朗讀母親對女兒說的話，體會其性。
5、反復朗讀女兒心理活動的有關句子，體會女兒的情感變化。
5、學習課文的開頭結尾。
（1）開頭：設置懸念，引起閱讀興趣。
（2）結尾：一語雙關，點題，點明中心。
6、質疑：還有什么問題，提出來討論。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇十三
《母親的純凈水》主要講一瓶普純凈水，2元錢，名牌純凈水，3元錢。每逢體育課時，就有許多同學帶著純凈水，以備解渴。
她也有，每到周二和周五，母親就會給她一瓶純凈水。她接過水后，就高高興興的上學了。一次體育課后，同桌沒帶水，她就把自己的水遞給了同桌，“這好像不是純凈水。”同桌喝了一口說道。“怎么會？”她的臉一下紅了起來。幾個同學圍過來，七嘴八舌的討論著，有一個同學嘗了一口：咦，“這是涼白開！”大家都笑了。他回到家問母親：“您給我的是涼白開嗎？”“是。”這樣做可以省很多錢，咱家一個月用7噸水，一共6元多，而純凈水一星期都6元……”她想：母親這么做是為了省錢。母親像看透了她的心一樣，說：“咱們家雖沒錢，但還有志氣，沒有了志氣，就全沒了。”就是這句話鼓勵了她。如今，她找了一份不錯的工作，有不少的薪水，她可以喝起所有飲料，別說純凈水了。可是，只要在家里，她還是喜歡喝涼白開。
作為學生，我們上學是去學知識、學文化的。不是去比吃、穿、喝的，學習好就是對父母最好的報答方式。不管家庭是貧是富，每位母親都有自己表達愛的方式。通過文中的這些細節，可以看出母親給她的不僅僅是一瓶清涼的白開水，還給她了一顆比水更晶瑩剔透的母愛。
“開飯了。”媽媽在廚房大喊。我和兩個表弟來到廚房，問媽媽：“今晚喝什么飲料啊。”媽媽告訴我們，今晚喝“王老吉”，我們大家都會心一笑：“哈！又有王老吉了。”
其實，這王老吉并不是真正的王老吉，而是媽媽用夏枯草、甘草、冰糖、冰塊所做成的，雖然味道很濃，沒超市里的好喝，但也不錯。
說到王老吉，我就想到了每次跟媽媽逛超市的時候，看到別人都買了成箱成箱的王老吉，羨慕死了，吵著要媽媽買王老吉，媽媽總會對我說：“不買，回家我給你做王老吉去。”看著媽媽做出來的“王老吉”，我都不敢喝，總認為媽媽是個小氣鬼，后來喝慣了，我也覺得好喝起來了。
今天，我讀了《母親的純凈水》這篇文章，覺得受益匪淺。
這篇文章講了一個家里比較窮的孩子，每次上體育課，他總會帶名牌的純凈水去喝，后來有一次同桌沒帶純凈水，給同學喝茶的時候，同學發現她帶的是涼白開，于是，她回到家里逼問媽媽，媽媽告訴她，窮不是錯，富也不是對，窮富都是日子的一種過法；窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。后來，她想了很多終于明白了，窮并不錯，而是靠自己用它變幻出絢麗多姿的未來和夢想。
看到這兒，我的心深深地被打動了，是啊，窮不是錯，富也不是對，而是靠我們自己去做。
我也曾經算過，一罐王老吉3元，一年365天，一天喝一罐王老吉，那就要用1095元，這么多錢，足夠我學書法和畫畫了，那樣離我的理想就會越來越近。再說說比爾·蓋茨，他是億萬富翁，他12歲時發明了一個登上月球的游戲軟件，現在，他早有足夠的錢上月球旅游了，但是，他沒去登月，他還說，他要用這么多的錢去資助窮人。
一次體育課后，同桌忘了帶純凈水，她很自然地把水遞了過去。?。
“你這水怎么象是涼白開？”同桌喝了一口，說。?。
“怎麼會？”她的心急速的跳了起來。同學們聞聲圍攏過來，證實了那瓶子里裝的確實是涼白開，大家的哄笑聲漲紅了她的臉，她當即扔掉了那瓶水.
“你給我的純凈水，是不是涼白開？”放學一進家門，她就問母親。?。
后來，她去上體育課的時候，依舊坦然的帶著母親為她準備的涼白開。
讀母親的純凈水有感（實用14篇）篇十四
一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學帶著純凈水，以備在激烈的運動之后，可以酣暢地解渴。
她也有。她的純凈水是“樂百氏”的，綠色的商標牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時候，她的心里總有些不安。家里的經濟情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭買零布，父親的工資也不高。不過她更多的感覺是高興和滿足，因為母親畢竟在這件事情上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時髦同學唯一一點時髦這處了。
一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把水遞過去。“喂，你這瓶不像是純凈水呀。”同桌喝了一口說。“怎么會？”，她的心跳得急起來，“是我媽今天給買的。”
幾個同學圍過來：“不會是假冒的吧，假冒的便宜。”“瞧！生產日期都不見了，”
“顏色也有一點別扭。”
一個同學拿過來嘗了一口：“咦！怎么像涼白開呀！”
大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。她突然清晰地認識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實有可能是涼白開。要不然，一向節儉的母親怎么會單單在這件事情上大方呢。
她立即扔掉了那瓶水。
“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進家門她就問母親。
“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進了涼白開。”
她們不作聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為我好。“當然，這么作也能省錢。”母親仿佛看出了她的心思，又說，“你知道嗎？家里一個月用七噸水，一噸水八毛五，差不多就六塊錢了。要是給你買純水，一個星期兩節體育課，就得六塊錢，夠我們家一個月的水費了。這樣省下去，一年就能省下一百多塊錢呢。”
母親是對的，她知道。作為家里唯一的純消費者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務為家里省錢吧？況且，喝涼白開和喝純凈水對她身體來說沒有什么區別，可是她還是感到一種慕名的委屈和酸楚。
“同學里有人笑話你嗎？”母親又問。她點點頭。
“那你聽聽我的想法。”母親說，“我們是窮，這是真的，不過，你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮和富都是日子的一種過法。二，窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑她怎么有錢，從根兒查，哪家沒有幾代窮人？三，再窮人也要看得起自己，要是自己都看不起自己，心就窮了。心要是窮了，人就真的窮了。”她點點頭。那天晚上，她想了很多。天亮的時候，她真想明白了母親的話：窮真的沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱；它只是一種生活狀態，是她需要認識和改變的一種現狀。如果她把它看作是一件破舊的衣衫，那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果把它看作是一幅寬大的布料，那么它就可以做成一件溫暖的新衣。