作文是語文學習中的重要環(huán)節(jié)，對學生成績的提升有著顯著的影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段，希望對大家的寫作能有所幫助。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇一
快要過年了，家家戶戶都要大掃除，我家也不例外。農(nóng)歷十二月二十四那天，我們?nèi)乙淮笤缇推饋砹耍瑡寢屨f：“今天我們要大掃除，干干凈凈迎新年！”說著，爸爸媽媽手忙腳亂地忙起來了，我可以干點什么呢？忽然，我看到了沙發(fā)和茶幾上一片亂，就把這里整理干凈吧！
我先收拾沙發(fā)上的東西，把沙發(fā)上的墊子拿到外面用力地敲了敲，把它們放在陽光下曬，媽媽說這樣可以殺菌。接下來該擦茶幾了，仔細一看，天哪，還真臟！桌面上有茶漬，角落里還躲著不少灰塵，我可得仔細地擦！我先把茶幾上的東西都整理好，歸好類，再去衛(wèi)生間打了一盆溫水，把抹布先放在臉盆里浸濕，再把抹布擰干。我輕輕地在茶幾上擦了起來，遇到特別臟的地方就使勁地擦。不一會兒，清澈的水就變得灰不溜秋的了。我又換了一盆水，重新擦了一遍。擦了三遍，茶幾才被我擦得亮閃閃的，它們好像也在夸我呢！我興高采烈地朝媽媽喊：“媽媽，快來看看，我擦得干凈嗎？”媽媽過來一看，高興地說：“干得不錯，如果你再把地打掃干凈的話，那就真的很棒了！”聽了媽媽的話，我趕緊拿起掃把，認真地掃起了地面。
慢慢地，客廳開始變得干凈起來了。這次的大掃除，讓我們家煥然一新，可以快快樂樂地迎接新年了！
教師大掃除寫事（通用19篇）篇二
透過窗戶，我看到了窗外的燈籠高高掛起，樹枝上也掛滿了彩燈。抬頭一看，天上的彩燈也一閃一閃的，仿佛置身于童話世界。家里的大人也忙忙碌碌，忙著貼對聯(lián)，忙著大掃除。今天我家里就進行了一次大掃除。
今天，我們家開啟了一整天的大掃除，掃除所有的不開心，掃除所有的不好的東西。我主動要求收拾自己的房間，房間里實在是太亂了，我簡直無從下手，沒辦法，只能硬著頭皮上了。首先，我把書本按照順序依次擺放整齊，把其他物品也進行歸類。桌面收拾好后，我拿出抹布向強大的灰塵發(fā)起了猛烈“攻擊”，先是桌子，然后椅子，最后是床頭柜和衣柜，很快都被擦的一塵不染了。
爸爸負責拆洗窗簾，拆洗窗是最辛苦的一項工作了。爸爸搬著梯子，爬到梯子最頂端，把所有的窗簾都摘下來，洗好以后再依次掛上去，就這樣辛苦一天窗簾終于洗完了。媽媽也沒閑著，她把廚房里外和餐桌都擦得干干凈凈。在全家人的共同努力下，家里的每一個角落都被打掃的一塵不染。
通過這次大掃除，我明白了，家里的整潔干凈需要每個人的勞動付出。通過自己的勞動，我才真正體會到爸爸媽媽的辛苦。我想等到新年鐘聲敲響的時候不僅要對他們說：“新年好”，還要對他們發(fā)自肺腑地說一句：“你們辛苦了，謝謝爸爸媽媽！
教師大掃除寫事（通用19篇）篇三
哇，太好了，我整天盼星星，盼月亮，終于把我期盼已久的春節(jié)給盼來了，我數(shù)了一天又一天才把春節(jié)給數(shù)來。
今天是二十四一句俗話說的好：“二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，磨豆腐……”那今天是二十四，我，哥哥，我媽媽就要來大掃除！媽媽像個指揮家一樣，指導著我和哥哥擦什么東西，要怎么怎么樣，掃什么地方，要怎么怎么樣，拖什么地方，要怎么怎么樣，我和哥哥都要媽媽給說睡著了，才開始大掃除。媽媽給我們分了功，我來把家里所有的桌子呀，茶幾啊，床頭柜呀，鞋柜呀，把能擦的全部給擦一遍，哥哥負責拖地和掃地，媽媽說我擦東西的時候一定要小心，不要摔著。媽媽說我們開始大掃除了。在媽媽的一生在下，我們就開始了，首先我開始擦桌子，我先把桌子上沒用的東西扔掉，再把剩下的東西擺整齊，然后把毛巾擰干，最后開始擦桌子，可是我發(fā)現(xiàn)擦完這個地方，那個地方又有灰塵，我就很奇怪，我去問媽媽，媽媽說：“你擦桌子之前先用雞毛撣子掃一下就好了。”我用媽媽的方法擦桌子還真有用，我掃一下，擦一下，我用這種方法把桌子很快擦好了，光擦桌子，我就用了十幾多分鐘，不過我越練越熟練，最后終于把家里所有的桌子都擦完了，我看到媽媽辛苦的樣子，實在于心不忍，我就去幫忙住媽媽，忙了半天，快熱死我了，我就稍作休息了一會兒，經(jīng)過了幾個小時，我們辛辛苦苦的把房子打掃了一遍。
經(jīng)過我們打掃的房子，看上去像剛裝修完的房子一樣，我看看哥哥，哥哥看看，媽媽又看看我，我們都笑了起來，祝大家在219里身體健康，萬事如意，開開心心！
教師大掃除寫事（通用19篇）篇四
“嘩啦啦——”自來水飛流直下，水龍頭被折騰得亂晃腦袋。“沙沙沙——”媽媽手拿抹布，攀在窗臺，好似蜘蛛女俠，在玻璃上來回旋轉(zhuǎn)，擦掉層層灰塵。“唰唰唰——”掃把在奶奶的手中迅速擺動，把堆堆臟物掃去。今天是一個特殊的日子，我們家正在進行大掃除。
對了！猜猜我在做什么？瞧，我在搓洗抹布。只見我一會兒跑東，一會兒跑西，忙個不停。別看我個兒小，力氣還是算大的了。我拿來媽媽手中的臟抹布在水兜里沖洗，一塊、兩塊……臟抹布在我的手中露出了笑臉。我又使勁地把它們擰干，一塊塊地遞給媽媽擦。接著我又和奶奶、媽媽把四把沙發(fā)和兩個茶幾挪出屋外，“唉呦，唉呦，可真重呀！”我加了把勁，臉漲得通紅。
糟糕！我那頑皮的妹妹又在搗蛋了。只見她從水泥板上拿來一把快掉毛的刷子在我和媽媽洗干凈的沙發(fā)和茶幾上來回地刷了起來，“天哪！”我的“作品”完全被妹妹毀容了，沙發(fā)和茶幾里幾乎全是刷子毛，真可惡，白忙乎一場！看來又得重擦一遍了！
經(jīng)過我們?nèi)业囊惶炫Γ堇锪撂锰玫模械募揖叨紵ㄈ灰恍拢鼈兏吲d極了，好像在說：“主人終于給我洗澡了，我都等了好久了！”人小鬼大的妹妹得意地說了一句：“大功告成，收工！”逗得大家哈哈大笑。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇五
1.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
5.詳略安排不當，主次不夠分明。
6.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
7.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
8.主題：重點突出，中心明確，立意鮮明。
9.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
10.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
11.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
12.中心不夠明確，立意不夠清晰。
13.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
14.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
15.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇六
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11.情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
12.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
13.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
14.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
15.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇七
1.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
2.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
3.重點突出，中心明確，立意鮮明。
4.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
5.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
6.中心不夠明確，立意不夠清晰。
10.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
11.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
13.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
14.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
15.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
16.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
17.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
18.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
19.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
20.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇八
今天是星期天，也就是我們家的第四個大掃除的日子。為了慶祝這一天的到來，所以我們就特地搞了這個大掃除。我準備了掃把、水桶、垃圾鏟等工具，一次熱火朝天的到掃除便開始了。我的任務是擦窗和拖地。
因為我身材矮小，身手敏捷，所以我被安排到了這次的工作中。我拿好抹布，站在窗臺上大略地擦了起來。因為我是第一次做這個勞動，所以我工作時，手腳都很不配合，收拾哆哆嗦嗦的，叫也微微顫抖，至于我的心嘛，則像小兔子一樣砰砰直跳。我控制不住自己的頭，讓它老是往下看，正是這個原因才造成我的恐懼。就在這時，我的媽媽來了，她用溫和的語氣對我說：“兒子呀，不要害怕，第一次做的時候我們總會害怕，習慣就好了。”說著，便走過來扶住我。在媽媽的幫助下，我認真地擦好每一厘米，每一扇窗，不一會兒就做完了。接下來的任務是拖地。我的舅舅在我擦窗的時候早已把地上的小碎屑掃得干干凈凈。現(xiàn)在萬事俱備，只欠拖把了。拖地這件事說起來容易，做起來難。我需要把每個角落全都拖一遍，哪怕是一顆老鼠屎也不能放過。
在拖地還不到一半的時候，我早已累到氣喘吁吁。不過這可難不倒我。我啟用了我的后備電池——喝水。嘿，這方法還真有效，我用這方法把問題解決的。最后我以一個360°的旋轉(zhuǎn)勢收了尾。就在我們?yōu)橹畱c祝時，無情的鬧鐘吹響了時光的哨子。誒，我的上學時間又到了。我只好依依不舍地離開了家門。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇九
“千戶萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”新年即將到來，家家戶戶都開始打掃自己的家，迎接新的一年。
今天早上，我家開始了大掃除。
我們先將整個陽臺“翻修”一遍媽媽站在椅子上，慢慢的將窗簾取了下來，然后我把窗簾上面所有的東西給拆了下，并放在一個地方，我們把窗簾取下來之后，將它放到洗衣機里清洗一遍再將陽臺里整個玻璃用清水清洗了一遍，做完整這些我們在將陽臺上所有沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)“搬家”有的搬家搬到床底下，有的則搬到收廢品那里，然后爸爸媽媽再將陽臺整整齊齊的修理了一番，與此同時我們的窗簾已經(jīng)“洗完澡”了，晾曬一下，再把它放在原來的位置，然后再將陽臺拖得干干凈凈這樣陽臺的事就到一段落了，于是我們開始整理房間，首先媽媽先把被子、床和枕頭的最外層取出來，將它們放到洗衣機里清洗一番，然后再將“去了皮”的被子放在太陽底下曬到下午，之后再將整個房間收拾得整整齊齊的，再將它拖得干干凈凈的，下一個目標是客廳了，首先我們先將坐上的茶具和杯具整理的整整齊齊的，然后再將椅子上的鋪墊擺放的僅僅有條的，然后再將裝飾排放到它們應該放的地方，做完這些，一個上午就過去了。
盡管浪費了一個上午的時間，但是看到自己辛苦這久的回報，還是很開心的。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十
早上，我來到趙老師的教室看見教室很臟亂，趙老師說你們來啦。我很驚訝！怎么今天不一樣呢？趙老師說：“這是我布置的，因為今天要寫大掃除作文呀！”
我來介紹一下大掃除前的情況，首先關(guān)天宇的位置，他一個人占了三張桌子，桌子上擺滿了本子和筆扔的到處都是，桌堂有很多碎紙和本，還有水瓶，書包。地面上碎紙，格尺都在睡大覺非常臟亂。還有的椅子背靠背，肩靠肩，這就是我們的教室。
我們開始大掃除，我來拖地，譚一浩來掃地，有一個三年級的大姐姐來收拾講桌，關(guān)天宇來擺桌子椅子。我拖地的時候，以為拖地很簡單，可是拖起來就不是很簡單的事了，拖幾下就累了，關(guān)天宇說：“你怎么像在拿著掃把在掃落葉呀，看我的。”我學著關(guān)天宇的樣子拖完了教室，這是教室干凈了。
我今天學會了拖地，我看著干凈的教室很開心。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十一
教育是社會的命脈，而教師是教育的主力軍。教師不僅僅是傳授知識的人，更是為學生樹立榜樣的人。為了提高教師的教育質(zhì)量和形象，我校定期組織全體教師進行大掃除。在這次大掃除中，我們不僅僅是清理辦公區(qū)域，更是在工作中進行思考和汲取教育經(jīng)驗。下面，我將從個人體驗出發(fā)，分享我在教師全體大掃除中的心得體會。
第二段：對環(huán)境的重視。
教師全體大掃除的第一個感受就是對環(huán)境的重視。在日常教學中，我們經(jīng)常忙于備課和批改作業(yè)，往往忽視了辦公環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。而這次大掃除讓我明白到，一個整潔、清爽的辦公環(huán)境能夠使人更加舒心和投入到工作中。因此，我開始時就格外細致地清理我的辦公桌和書架，清除了很多多年未用的物品，整理歸納了資料。通過整理辦公桌的過程，我不僅讓自己的工作環(huán)境整齊了起來，更讓自己的思緒變得清晰和有條理。
第三段：團隊合作的重要性。
教師全體大掃除還強調(diào)了團隊合作的重要性。在正式掃除之前，我們?nèi)w教師進行了分組，并制定了相應的任務分工。大家積極主動地分工合作，并相互配合，共同完成了大掃除的任務。通過這次團隊合作，我深刻認識到教師的工作不是孤立進行的，而是需要相互協(xié)作和共同努力的。只有團隊合作，才能更好地完成工作，取得更好的效果。
第四段：反思教育方法。
教師全體大掃除給我提供了一個反思教育方法的機會。在掃除過程中，我發(fā)現(xiàn)很多不起眼的細節(jié)能夠影響到學生的學習，比如教室角落的灰塵、黑板上的字跡殘留等。這些小問題在日常教學中往往被人忽視，但實際上卻直接影響到學生的學習體驗。因此，在這次大掃除中，我思考了如何改進自己的教育方法。我決定更加注重教室的清潔和整潔，而不僅僅是關(guān)注教學內(nèi)容的傳授。我還決定將學生的學習體驗放在首位，通過不斷改進我的教學方法，讓學生在清潔和整潔的環(huán)境中學習更加愉快和高效。
第五段：總結(jié)。
教師全體大掃除讓我在工作中得到了很多的啟發(fā)和收獲。通過整理辦公環(huán)境，我認識到環(huán)境整潔對工作的重要性；通過團隊合作，我認識到教師的工作不是孤立進行的；通過反思教育方法，我認識到教育工作需要不斷改進和創(chuàng)新。我相信，只有不斷地反思自己，才能不斷進步，提高教育質(zhì)量。我將把這次大掃除的心得體會應用到日常的教學中，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，做一個更加優(yōu)秀的教師。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十二
一開始，歐陽老師給我們做了示范動作，要求我們連續(xù)跳三個大方格，每個大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完后，只有部分同學基本按照老師的要求完成。我雖然跳過去了，但是，蛙跳的動作十分不標準。歐陽老師看到這種情況，又非常耐心地給我們講解蛙跳的動作要領(lǐng)，并且，一邊講解一邊不停地做著示范動作。最后，讓全班同學跳了三遍，同學們才掌握了蛙跳的動作要領(lǐng)，都跳了過去。同學們一個個累的氣喘吁吁，腰酸背痛!
原來，蛙跳看起來簡單，但實際并不簡單。以后，我無論學習什么本領(lǐng)，都要虛心學習，不能有輕視心理，否則，什么都學不會學不好!
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教師大掃除寫事（通用19篇）篇十三
教師全體大掃除是一項重要的年度活動，旨在提倡整潔、文明的校園環(huán)境。在這次大掃除中，我們深刻體會到了整理環(huán)境的重要性，也領(lǐng)悟到了個體與集體的關(guān)系。通過整理自己的工作場所和共享空間，我們不僅創(chuàng)造了一個美好的學習環(huán)境，也提升了自己的團隊意識和責任感。
第二段：井然有序的工作計劃。
在大掃除之前，我們認真制定了仔細的工作計劃，確保每個人都有明確的分工，并且分配了適當?shù)臅r間。這樣，我們可以更好地合理利用時間，使整個過程井然有序。此外，工作計劃也提供了一個清晰的目標和時間表，讓我們有條不紊地完成任務。
第三段：個人責任感的培養(yǎng)。
大掃除過程中，每個教師負責清理自己的工作空間，這要求我們對個人的責任心有更高的要求。通過清理辦公桌、整理教案，我們梳理并重視自己的學習和教學工作。我們深刻認識到，一個整潔的工作環(huán)境有助于提高工作效率和創(chuàng)造力。在清理中，我們也看到了自己的不足之處，從而更加努力地自我提升和教學改進。
第四段：團隊合作的重要性。
大掃除是一個集體性的工作，每個教師都負有自己的責任，但也要與他人合作，共同完成整個任務。我們發(fā)現(xiàn)，只有團結(jié)一致，相互協(xié)作，才能順利地完成工作。通過互相幫助、相互支持，我們建立起了一個互動、友好的團隊氛圍。大家共同面對挑戰(zhàn)，盡管任務繁重，但通過團隊合作，我們能夠在有限的時間里高效完成。
第五段：收獲與展望。
通過這次大掃除，我們不僅整理了物品，還建立了團隊精神，培養(yǎng)了個人責任感。同時，我們也創(chuàng)造了一個整潔、宜于學習的環(huán)境，為學生提供了更好的學習氛圍。我們深信，一個整潔的校園環(huán)境將有助于學生成長和學習的積極性。同時，我們也認識到，大掃除只是一個開始，更重要的是長久地保持校園的整潔與美麗。因此，我們將繼續(xù)努力，定期對環(huán)境進行清潔和整理，以營造一個更好的學習場所。
總結(jié)。
通過這次教師全體大掃除活動，我們深刻認識到了個人責任感和團隊合作的重要性，以及整潔環(huán)境對學習和教學的積極影響。我們相信，只有不斷地保持校園的整潔，我們的學校才能成為一個學生健康成長的樂園。大掃除只是一個開始，我們將繼續(xù)關(guān)注校園環(huán)境的整潔，并通過每個人的努力，共同創(chuàng)造一個更美好的學習空間。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十四
1.大掃除到，講究衛(wèi)生，健康牢靠；開窗通風，好運報到；經(jīng)常打掃，煩惱拋掉；洗澡刷牙，幸福擁抱；祝福送出，吉祥圍繞；祝你健康，天天微笑！
2.生命并非沒價值的白紙，因為紅教我以熱情，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀，蜻蜓千古的回聲，洞察世事百態(tài)，憧憬未來。
3.教室里的節(jié)目正在如火如荼地進行著。
4.教室里只剩下了筆尖觸碰紙張的聲音。
6.大掃除，關(guān)注衛(wèi)生問題，保持身體健康，抵制各種疾病，預防腸胃病，吃喝要干凈，預防紅眼病，毛巾要干凈，預防皮膚病，穿戴要干凈，愿您健康美麗每一天。
7.打倒病菌，永世不得翻身！摧垮毒素，永久不得超度！擊潰瘟疫，再也沒有關(guān)系！顛覆頑疾，自此健康無敵！大掃除，講衛(wèi)生，保健康，互發(fā)祝福，健康快樂共享！
8.健康，就是練出來的，鍛煉不可以少；健康，就是養(yǎng)出來的，滋補不可以少；健康，就是講究出來的，衛(wèi)生注意不可少。大掃除到，祝你關(guān)注健康，關(guān)注衛(wèi)生，天天好心情！
9.衛(wèi)生要我搞，也要你搞，歸根到底你的衛(wèi)生要你搞；健康就是我的，也就是你的，歸根到底你的`健康就是你的；大掃除，搞好衛(wèi)生，健康想伴！
10.我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū)，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每天都用，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
11.大掃除來臨，收到此短信的人將身體健康，刪除則被快樂包圍，回復則平安一生，儲存則幸福一生，轉(zhuǎn)發(fā)則家庭美滿。你一定要身體健康，平安幸福，家庭美滿喲！
12.在日常生活中我們可以：自己做作業(yè)復習功課，不用父母督促陪伴；自己上學；自己的衣服自己洗；在家中打掃衛(wèi)生飯后洗碗；獨自乘火車去外地；父母外出時，料理自己的生活；父母病了，陪他們?nèi)メt(yī)院，還要在家照顧他們。
13.鼻子挖挖，眼睛揉揉，耳朵掏掏，腳丫撓撓，肚臍摳摳，嘴巴臭臭，渾身臟臟，煙酒吃吃。這些不衛(wèi)生現(xiàn)象，限令你在大掃除，全部戒除，如不照辦，你自己看著辦吧，祝你好運。
14.衛(wèi)生日，環(huán)保稿，愿你干干凈凈把春享；衛(wèi)生日，灰塵掃，愿你健康快樂真逍遙；衛(wèi)生日，叮囑你，愛情浪漫就是衛(wèi)生好；大掃除祝你愛情順，事業(yè)順，生活順，萬事順。
15.我們離別了，又離別了，離別了那個熟悉的教室，離別了那個可親的老班，離別了那些或熟悉或陌生的舍友們，離別了那些或喜歡或討厭的同學們在這樣一個班級，收獲太多當然煩惱也多，又愛又恨之中終于地終究離開了那個地方，就這樣，連凳子都沒有帶走，說起這些，不由得心中掠過一絲淡淡的憂傷。
16.抖抖煩心的臟土，拍拍憂慮的灰塵；抹抹壓抑的油漬，清清哀傷的污垢；掃掃惆悵的垃圾，除除霉運的細菌，大掃除，愿你生活更衛(wèi)生，心靈更純凈，大掃除快樂。
17.教室里的溫度達到了沸點，同學們都在嘰里呱啦的說著、笑著。
18.后黑板上設有“文明之星”和“習作園地”兩個專欄，上面貼著學習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長課外知識和展示自我才藝的舞臺。
19.教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學習。
20.衛(wèi)生日，太陽好，洗衣曬被要做到，關(guān)注衛(wèi)生身體棒，全家老少樂淘淘！大掃除，愿你身體健康！
21.比賽開始了，我拿了掃把畚箕水桶拖把上樓去了。我先撣灰塵，再掃地。可就是，我在掃地的時候，那些灰塵飛了起來，飛得整間房子里面都就是。我只得停下來，灑上一些水。然后，我接著掃地。
22.生命需要熱情，生活需要健康，健康需要好的心情，好的心情源自美好的環(huán)境，好環(huán)境需要你我的呵護，大掃除，讓我們攜手共創(chuàng)美好家園！
23.昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
24.吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門“咣”地響了，原來“佛祖”——班主任正在怒視著我們。
25.推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
26.掃地的同學也不甘落后。看，他們掃的多仔細，每一個角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的笤帚。其他的同學有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是笤帚兵團走過的的地方，都是一塵不染。
27.教室里就像假日瘋狂搶購現(xiàn)場似的嘈雜鼎沸。
28.我把一塊垃圾掃開，里面竟然就是粘在地上的一塊泡泡糖。我一掃沒動，還就是粘在地上，一次二次三次。。。。。。還就是掃不動，我惱羞成怒，一掃把打下去，它被打到了。
29.教室安靜得能聽見一根針掉落的聲音。
30.教室里老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現(xiàn)在教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。
31.上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺上敲，并費盡全力大喊：“安靜！”可同學們無動于衷，還變本加厲了。
32.垃圾，丟掉；灰塵，丟掉；疾病、丟掉；煩惱，丟掉；痛苦，丟掉；你，丟掉！等等，你給老子去洗洗干凈，留下！大掃除，我要你一直和幸福快樂在一起！
33.教室里安靜的好像空氣凝結(jié)了一樣，毫無聲響。
34."打開水龍頭，淋濕你的手,擦一擦肥皂，相對搓搓手,手心對手背，相互搓一搓,互握大拇指，相互轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，指關(guān)節(jié)彎彎，掌心上搓搓,手腕洗一洗，龍頭沖一沖,毛巾擦干凈，細菌全跑掉。大掃除,祝愿細心洗手,快樂得健康。"。
35.知道不？垃圾要清理，心情會如意；地要常打掃，會長人民幣；手要常清洗，快樂存心底；大掃除到，講究衛(wèi)生，人也變美麗！試試吧！
36."大掃除,教你巧洗手,洗手很簡單?,有效防感染,流水來手洗,掌心對掌心,手指都并攏,?相互揉搓洗,把手洗干凈。祝愿衛(wèi)生日快樂洗手講衛(wèi)生。"。
37.接下來掃地，掃地容易有許多灰塵在天空飄。我便灑了點水，清新空氣。我爸那些垃圾聚集一塊，然后將這些犯罪分子一網(wǎng)打盡。最后拖地就簡單多了，很快的速度就干完了。
38.希望是勇者敢于犧牲的無畏，希望是一面旗幟，它昭示著生命的熱血，永恒的十六秒，李劍英心存人命安全的希望，毅然將自己的生命改變航向；寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用縱身一躍放大了自己生命的價值；在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的希望，冒著生命危險揭露行業(yè)潛規(guī)則；他的無畏，更是魂歸長天的為人民犧牲；他的無畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲；她的無畏，更是為醫(yī)者中最純潔的職責犧牲；他們心中都有一個信念，為他人而奉獻。無畏之希望永存于心，勇者之志也。
39.多洗頭，勤洗腳，個人衛(wèi)生得搞好；不亂扔，不亂倒，環(huán)境衛(wèi)生要抓牢；多植樹，多種草，世界衛(wèi)生很重要！大掃除到了，讓我們與衛(wèi)生相伴，健健康康，快快樂樂地生活到老！
41.我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示臺和液晶投影儀屏幕，老師用它們放大課文中的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識。
42.教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了。
43.班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!
44.我們的教室里的桌椅非常整齊，“文明友愛，嚴謹創(chuàng)造”這兩個牌子的中間有一面五星紅旗。
45.人成長後，都必須為所做的事負責，原子筆正好與這相符。原子筆的筆跡寫下便不能輕易刪改，改變不了的，就只好在表面涂上一層白油。白油一旦涂上了便會為一片無瑕的白紙帶來了污點，犯了錯的人，能改，但始終都會留下印象。這點與紙上的白油無異！
46.與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。
47.大掃除到了，清潔衛(wèi)生最重要，勤洗衣服勤洗澡，洗掉細菌無煩惱，廢物不要隨便仍，公共衛(wèi)生來環(huán)保，保持清潔心態(tài)爽，幸福生活真健康。
48.今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。
50.同學們?nèi)齻€一群，五個一伙，掃地的同學一手著掃把，一手拿著垃圾桶，認真的清掃每一個角落，一丁點垃圾也不放過，而且及時的清除那些垃圾；拖地的呢就更起勁了，又卷袖子又挽褲角，手拿著拖把，不顧一切的拖著，汗水滴下來也不在乎；裝水的同學一手拎著一個水桶，水桶里的水絲毫沒有撒落，把水放在各個擦窗戶的同學旁，又拎著裝有臟水的捅子走了；擦窗戶的同學站在高高的桌子上，手拿著一塊抹布，仔仔細細的擦去窗戶上的污點，再高的地方就用棍子頂著抹，非要擦的一塵不染不可；擦燈，擦電風扇的同學把兩張桌子并在一起，站上去擦，就像站在平地上一樣輕松；擦黑板的同學就更帶勁了，用抹布“嘩嘩”兩下就擦的干干凈凈的，大家個個都忙得不亦樂乎。
51.勇氣是一種很微妙的東西，它可以在無形中透露出你的情感。也許，這種例子已經(jīng)很少見了，可是也不能說完全沒有。就拿藏羚羊來說：為了保護幼兒，放棄逃生，跪在獵人的面前，用人類的淚水去乞求，去哀求這是母親為保護孩子的一刻溫存的心啊！因為愛，因為勇氣，才展現(xiàn)了這幕讓人心中跌宕起伏的場景啊！
52.陽光照耀下，一顆顆晶瑩的汗珠順著臉頰滑下遠遠的看著，就是那么的認真，那么的執(zhí)著，似乎地面沒掃干凈，他永遠不停的重復著那個動作!
53.如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗；如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇；如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動聽；如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。
54.我拿著掃把把枯枝敗葉堆在一塊，這些西歐啊東西真就是可惡。我把它們“聚”在一起，它們還不肯呢，賴著那里不動了，真讓人惱火。
55.下課后的教室就變成同學們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧！
56.被污染的水不好，用來軟化頭發(fā)的藥水更不好，所以把頭發(fā)拉直和燙卷不要太頻繁；吃過量的治病藥物不好，吃太多的營養(yǎng)藥也不好，所以給孩子補鈣補鋅要有度。大掃除里，讓我們關(guān)注自身健康，讓孩子快樂成長。
57.班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動力”，才能順利促進成長。
58.教室雖然不就是很骯臟，地板上沒有紙屑，但卻堆積了厚厚的灰塵，我拿起掃把，開始掃了起來，我左掃掃，我右掃掃，夷，這兒剛剛不就是才掃嗎？怎么又有灰塵了？管它三七二十一，我開始龍卷風般的瘋狂掃地，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還就是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤之下，地板亮出了她的原來風貌地板就是灰的，其實都差不多拉！
59.古往今來的英雄哪個不曾經(jīng)歷過寂寞，哪個不曾耐住過寂寞，哪個離開過寂寞。只有揣著一顆清明澄澈又矢志不渝的心，在屬于自己或自己闖出的這條路上堅持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羈絆，不被外界的不幸打倒信仰和理想，執(zhí)著勇敢的探索真理，堅定光明的信念，才會擺脫寂寞的糾纏。寂寞會折磨英雄，會打擊英雄，當然也會打造英雄，彌補英雄。
60.你我多一份自覺，廠區(qū)多一份清潔！
61.教室里似乎車禍現(xiàn)場一般擁堵吵鬧。
62.南墻角是陳列柜，陳列柜上有書、玩具。陳列柜的上面吊著電視，空閑時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片……北墻一面全是窗戶，中間有一個名人名言：“做學問要花工夫持之以恒，——日積月累。”是教我們好好學習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼。
63.手腳勤，衛(wèi)生好，多鍛煉，身體好，善飲食，疾病少；衛(wèi)生好，心舒暢，身體好，氣脈順，疾病少，全家歡；世衛(wèi)日，一起來，為健康。幸福多！
64.教室里很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄著我們班的吵鬧聲。
65.走進教學大樓，一眼可見那四米見方的小天庭里，種著幾叢竹子，一陣微風吹來，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。
66.優(yōu)質(zhì)的水源，澆灌出艷麗的生命；新鮮的空氣，帶來了健康與活力；優(yōu)雅的環(huán)境，讓心靈安隱陶醉。大掃除提醒你，保護水源，空氣，環(huán)境的衛(wèi)生，健康永伴隨。
67.大掃除，送你一場甘露雨，愿它消除你身體的疾病，健康天天來陪伴；送你一縷太陽光，愿它驅(qū)散你心靈的陰暗，快樂時常來照耀；祝你身心健康，迎接衛(wèi)生日大檢查。
68.世界衛(wèi)生節(jié)日到，關(guān)注抹布很重要。抹布用處真不少，客廳廚房離不了。有個事情告諸君，抹布細菌量驚人。如果大家不小心，抹布到處染細菌。普通方式洗不凈，開水鍋中煮十分。再測細菌無一個，這個辦法實在神。
69.晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或“雷”滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎。
70.班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
71.恬淡待事，寧靜致遠是畫卷的底色，精神的享受，知識的豐富，素質(zhì)的提高，品質(zhì)的培養(yǎng)，為生活添彩。家吃心中的信念，不變做人的準則，以積極向上的態(tài)度，奔向既定的目標，為自己的人生交上一份滿意的答卷。
72.文化角在北墻。有成語天地，成語天地是叫我們填成語的。有我的作文，作文是我們同學寫得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片。
73.今天上課，我們老師說：“今天打掃除，同學們干起來吧！”“太好了，太好了！”教室一片歡呼，因為，我們班教室已經(jīng)有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉！
74.堅持衛(wèi)生化飲食，打倒疾病；堅守衛(wèi)生化起居，打倒細菌；堅固衛(wèi)生化環(huán)境，打倒污染；堅守衛(wèi)生化心靈，打倒煩惱，大掃除，留住衛(wèi)生留住健康，祝你大掃除快樂。
75.我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開了鍋一樣，雖然游戲玩過很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點開始，個個躍躍欲試。
76.下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個游戲：背圓周率。
77.黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。
78.星期五下午，我們班進行了一次勞動。主要任務是擔水，解決學校斷水的問題。因為學校水管壞了，一些身強力壯的同學肩挑手提直向?qū)W校食堂奔去，女同學們身體較弱卻也不甘落后，提的題，抬的抬。勞動場面是熱鬧的。那桶子的磕碰聲，說話聲，就像一曲動聽的歌。擔水的路上像剛下過小雨似的濕漉漉的。池塘邊，又是一番景象，班主任老師幫同學們打水，同學你幫我，我?guī)湍悖磥磉€是一個生龍活虎、相互幫助的場面。
79.我的“家”在實驗小學教學樓三樓左側(cè)。我每天走進學校，來到班門口都看見牌子上寫著“四年級五班”，我感覺很溫暖。
80.叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉(zhuǎn)眼變成了熱鬧的班級。
81.晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
82.教室里不時傳來老師的講課聲和瑯瑯的.讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
83.我們早已有了計劃，我這個班長大聲喊道：“大家鼓掌！”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲！那聲音使我們激動，表演的同學不禁被我們感動了！
84.教室里仿佛趕集一樣熱鬧。
85.教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲。
86.教室里吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的。
87.人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來的社會中自立。
88.送你一座“衛(wèi)生城市”，青山綠水的城池讓你身體健康，燕語鶯啼的歌聲讓你心情愉悅，日新月異的環(huán)境讓你精神煥發(fā)。大掃除，祝你健康平安！
89.等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放食物，引得其他同學一陣瘋搶；有的在玩“開心辭典”讓聽者一陣狂笑。
90.教室里那么安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。
91.同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。
92.在寫字課上，教師里鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。
93.實施“城鄉(xiāng)清潔工程”攜手共建幸福信宜。
94.西墻是后黑板，我們可以出黑板報，抄一些同學們好的。
95.大掃除來到，衛(wèi)生健康拉警報；平時注意多洗手，飯前飯后不可少；頭發(fā)長了要修剪，衣服被子要常曬；祝你有個好身體，健康快樂永相伴。
96.打掃衛(wèi)生像足球場上的攻防，時時盯緊；打掃衛(wèi)生像拼命搶斷，動作要快；打掃衛(wèi)生像遠射，要又狠又準，該出手時就出手，迅速解決戰(zhàn)斗，取得決定性的勝利。在講究衛(wèi)生的球茵場上，為我們的精彩加油！大掃除，講究衛(wèi)生好習慣！
97.接下來我拿起掃把掃地。我使勁地掃地，想把灰塵全部掃掉。可就是，我使勁一掃，灰塵像接到通知一樣，趕緊坐著飛機亂竄，嗆得我不敢呼吸。媽媽告訴我要輕輕地掃地，不然，灰塵會飄起來的，弄得整個房間更不干凈了。聽了媽媽的話，我很快把地掃干凈了。
98.周圍安靜得好像時間停滯了一樣。仿佛一個動作就能將這平靜擊破。
100.同學們在這個美麗的教室里，就象一個大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個同學就象七十五個兄弟姐妹一樣，互相學習，互相幫助。
101.大掃除到，關(guān)注衛(wèi)生請你做到，注意房間按時打掃，衣服被褥常曬最好，為了避免疾病來找，注意鍛煉也很重要，祝你健康天天微笑！
102.日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個角落照得通明，透過潔凈的玻璃，可以看到同學們認真地自習著。
103.我把所有能挪動的東西都搬開，想把底下的灰塵都打掃干凈，可就是，一些東西的底下有許多灰毛毛，我一掃，它們卻往上飛，你越使勁掃，它們飛得越高，活像一群小妖精圍著你轉(zhuǎn)。
104.班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優(yōu)秀的！
105.教室里寂靜無聲，手表滴答的聲音清晰可辨，我緊張極了。
106.大掃除來了，愿我的牽掛洗去你憂愁煩惱，讓你無憂無慮；愿我的問候掃去你的沉悶污垢，讓你滿面春光；愿我的祝福給你帶來好運與健康，幸福與快樂！
107.教室里很安靜，連翻書和筆尖觸碰在紙上的聲音也聽不到。
108.屋里亂糟糟，不好，整整齊齊就是目標；衛(wèi)生不合格，不妙，干干凈凈就是榜樣；心情太煩躁，不妥，開開心心就是準則。大掃除，做個健康的自己。
109.賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”接著，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
110.大掃除到了，讓我們大家一起來保護環(huán)境，搞好衛(wèi)生，防止疾病的傳播，還給我們自己一個環(huán)保無公害的綠色城市吧。
111.環(huán)境關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家！
112.教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心里頓時平靜了不少。
113.那“榮譽臺”非常引人注目，但是直到現(xiàn)在，我們班一張獎狀都沒有得過，我一定要好好學習不讓“榮譽臺”孤單！
114.教室里安靜極了，同學們都在做作業(yè)，好象聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。
115.環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益！
116.開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境！
118.大掃除，短信提醒你：勤洗澡，健康身體細菌少；勤洗手，健康身體病毒走；勤洗腳，健康身體臭味少；勤洗臉，事業(yè)成功笑容展；勤刷牙，愛情甜蜜樂哈哈。大掃除，幸福健康全送你！
119.教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心里頓時平靜了不少。班里的同學都看寫作業(yè)，沒有任何人發(fā)出響聲，連一根針落在地上都能聽見。
120.大掃除開始了，媽媽給我和爸爸分配了任務。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖了起來。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地，然后也拿了拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到了也幫著做起了家務活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里，然后，等垃圾多了以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去了。
121.校園里，一群穿著潔白校服的學生們正拿著勞動工具打掃衛(wèi)生。他們用心地打掃著校園里每一片角落，清除著每一處衛(wèi)生死角，把學校當成自己的家。
122.教室里安靜的好像一根針掉在地上都能聽到。
123.教室里鴉雀無聲，我似乎可以清楚的聽到東南角的那個同學有韻律的呼吸著。
124.生活的質(zhì)量在于身體的健康，因為健康的身體才能擁有美麗的生活，健康的身體又來自于良好的生活習慣。大掃除友情提醒您：改掉生活陋習，重建健康明天。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十五
今天下午，我們班的欣雅同學帶了2張白紙來到學校，我很好奇，原來欣雅想給我們的語數(shù)老師一個驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫著"老師，節(jié)日快樂！"然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著那兩張白紙在班上宣傳讓大家都來簽，大家的反應都是很積極，為了不讓老師知道，我們讓簽完名字的同學出去外面望風。望風的同學跟我們喊"老師來啦！"大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來了非常奇怪，因為他在門外聽到了很大的聲音，進來一看卻看到我們?nèi)魺o其事，第一節(jié)下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課后我?guī)ь^把愛心教給了語文老師，老師感動很久。第三節(jié)上數(shù)學課，數(shù)學老師跟我們問好后就由我們的副班長送給了數(shù)學老師，老師都很高興！
因為千里送鵝毛——禮輕情義重。
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十六
開學前，我們?nèi)嗤瑢W來教室打掃衛(wèi)生。
班主任葉老師給我們分了一下工，我負責擦玻璃窗。我想，我是生活委員，應當挑重活干，就說：“我來拖地板吧。”葉老師摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說：“拖地板我自己來，你還沒有拖把高呢！”說著，她就卷褲腿，挽起袖子干起來。大家也都各就各位行動了。
我端來一盆清水，然后用干凈的抹布浸上水去洗玻璃，洗完后，把抹布里的水擰掉，去擦玻璃上殘留的水。嘿，真干凈！我很高興，外面看看，里面看看，覺得很滿意。正當我的意的時侯，忽然發(fā)現(xiàn)玻璃上出現(xiàn)一條條象帶子一樣的.痕跡，而且越來越多，原來沒擦干凈，玻璃上的水一干，就顯露出來了。我又換了一盆清水，把抹布重新洗一洗，再擦一遍。情況有所好轉(zhuǎn)。但是要想把那些痕跡完完全全去掉，似乎不可能。我發(fā)愁了，心里想，如果媽媽這時在這兒，一定會大吼：“這么大的孩子，連個窗戶都擦不干凈！”
就在我一籌莫展的時侯，一個溫和的聲音從背后傳來：“別著急，慢慢來。”啊，原來是葉老師。她說：“你知道這是什么原因嗎？因為從表面上看，水和抹布都很干凈，實際上仍有許多臟東西在里面，隨著水粘到玻璃上，水一干就在玻璃上留下痕跡。所以，洗過玻璃后，不能用濕抹布去擦，而要用清潔的干抹布去擦。”她邊說邊做，真的，玻璃窗象鏡子一樣亮，一點臟痕也沒有！
我的兩眼一直盯著葉老師的那雙手。我想，這真是一雙有力而玲巧的手！一雙萬能的手！
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十七
每年6月的第二個星期日是父親節(jié)，據(jù)調(diào)查母親節(jié)往往比父親節(jié)要熱鬧得多，這有可能是因為父親不愿意表達自己的愛吧!記得那年的父親節(jié)至今讓我記憶猶新。
記得有一次我坐車從奶奶家回來，路過一個夜市，看見一個人推著三輪車在那賣餐具，由于我知道那種用瓷做的餐具很貴。一個盤子也得要60多元錢，算是藝術(shù)品吧!
估計是因為好奇心的驅(qū)使我問了一句：“這杯子多少錢?”那人回答說：“10元錢3個。”我一聽驚了，那么便宜不會是假的吧!于是我隨便拿了一個仔細看了看才知道那不是假的，因為口袋里有幾個錢，心想：這么便宜，我可不能錯過，明天是父親節(jié)，正好可以作為禮物送給爸爸。
知道爸爸喜歡奇形怪狀，比較特別的東西。于是我湊到三輪車前開始挑選起杯子。各種各樣的杯子看得我眼花繚亂，挑了半天我才挑了一個覺得不錯的，于是就問：“叔叔再有沒有了，我是要送人的。”叔叔很客氣的拿出了一個精致的盒子給我看。我看了一眼斬釘折鐵地說：“不要。”“那就沒有了。”叔叔說。因為盒子里的杯子很小又那么的幼稚所以我才不要。沒辦法我又湊到三輪車前繼續(xù)挑選杯子。最后我給自己挑了一個藍色底的，帶雪花圖案的，給爸爸挑了一個藍色橫線，方形口的杯子，又挑了一個黑色底的上面有樹葉圖案的。
“這杯子很好，謝謝。”爸爸說完然后端起杯子仔細端詳。過了一會對我說：“麗麗，你很會買嘛，這有商標，是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，其他兩個算是藝術(shù)品。”
“真的嗎?”我的話音剛落就聽見爸爸拿著我送給他的杯子手舞足蹈的說：“長這么大女兒第一次送東西給我，還是正規(guī)廠家生產(chǎn)的。”
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教師大掃除寫事（通用19篇）篇十八
在中國，大掃除是迎新年重要的環(huán)節(jié)，表達了對新年的除舊迎新的思想。漢族民諺說：臘月二十四，撣塵掃房子。下面是。
作文。
每到過年，家里必定會被收拾得干干凈凈，這自然就離不開“大掃除”。今年，我也加入到了“大掃除”的行列中。
大掃除開始了，爸爸先把窗簾摘下來，準備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長長的竹竿，這樣就能夠得到了，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈了。
接著擦燈罩，爸爸踩著梯子，把燈罩一個一個摘下來，我送到衛(wèi)生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復了幾遍，所有的燈罩就都干凈了。到了晚上，打開燈，感覺燈比以前明亮了許多。
接著打掃房間的死角，所有能搬動的家具，全部搬開。搬開后，我吃了一驚，想不到原來看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚，接著就打掃干凈了。
經(jīng)過三口人的努力，整個屋子變得煥然一新，給人一種怪舒服的感覺，這就是勞動的成果。
新的學期開始了，我已不再是小學生了，而是堂堂的中學生了，中學很愛干凈，不讓亂扔垃圾等等，尤其是大掃除最能體現(xiàn)我們愛干凈。
我和我的同學王程洋一起掃地，我不由自主地哼起一首歌：“洗刷刷洗刷刷，噢!洗刷刷，噢噢!……”
我們?nèi)蔽溲b，準備大干一場，我拿起掃把和撮箕，開始打掃公區(qū)衛(wèi)生。這里的垃圾可真多，紙屑、口袋、雜物混雜在一起，我和王程洋費了九牛二虎之力總算把垃圾整理干凈了，但新的問題又出來了：
過道上的水池給我們來了一個下馬威，用水漫金山，讓我們當了一回抗洪英雄。烏黑的污水從水池里漫了出來，在平臺上形成了一個“大”水池。我們這組的四個人拿起掃把和撮箕，掃水的掃水，通池子的通池子，使臺階洗了個痛快澡。最后我們以勝利告終!!!哈哈!
大掃除結(jié)束時，我們都累壞了，不約而同地坐在了椅子上。看著窗明幾凈的教室，我們都充滿了成就感，勞累不知不覺被拋到了九霄云外。
塵煙四起，烏煙瘴氣!
敢問這是哪里?第3次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場?不!夸張了，這是我們6.2班的教室。
隨著禹老師的一聲令下，大掃除開始啦!
教室里一下子像鬧開得水——沸騰起來了!
帶桶的同學個個提著桶爭先恐后地向廁所沖去，我被他們的神速所震撼!于是，我迫不及待的拿出抹布檫窗，其他同學也都各自干了起來，大家越干越來勁，不一會兒教室里就霧蒙蒙了，特別是黑板上白色的粉末到處飛揚，就像下霧一樣。這事就輪到帶掃把和拖把的同學大顯身手啦——帶掃把的同學仔細地掃著地板上的粉筆灰、紙屑及灰塵，唯恐落了哪個角落，而帶拖把的同學更是使勁兒地拖著，那勁兒似乎是想將地板拖出一層皮來。
我和幾個擦窗的同學也忙的不可開交，但是看見那被我們擦得微微反光的玻璃窗，我的心里就比吃了蜜還甜。
完成了老師分配的人入的同學都一起加入了沒完成任務的同學行列中，男生們更是一反平時的惰性，個個也都積極地幫忙，一會兒跑到這幫忙擺桌子，一會兒跑到那兒幫忙提水，即使將自己的衣服和鞋子打濕了也毫無怨言。
大家互相幫忙著，一陣“揮舞”后，同學們看著這“煥然一新”的教室：干凈整潔的桌椅、干干凈凈的地板、閃閃發(fā)光的玻璃……我相信大家一定也像我一樣滿心的歡喜，一定也在想：原來，勞動是如此快樂!
每年快要過年的這個時候，我家就會展開一次——全家總動員。把這個家啊，從頭到腳給洗得一干二凈的。
我家的全體人員早早的就起床了。每個人都穿上了“強力裝備”，我們每個人都精神煥發(fā)，充滿了斗志。正當要開始打掃的時候，我插上一句說：“‘敵人’——垃圾，實在是太多了，我們只有一、二、三……六個人，不如我們實行區(qū)域戰(zhàn)吧，這樣子可以盡早的結(jié)束這一場戰(zhàn)爭，你們說好不好哇”我的看法得到了全體人員的支持。
我獨自一個人打掃三樓，我把書櫥、書桌……這些東西挪開，一看“敵人”果然躲在下面，不過還是被我這個“神探”給找著了。我拿起“散彈槍”——掃把，把“敵人”一個接著一個的殲滅了，但是我還是不放心，擔心還有一些“敵人”躲起來了，沒被我給消滅掉。我這次的任務不就是要把“敵人”殺個片甲不留嗎。我接著開這“坦克大炮”——抹布，把各個區(qū)域巡邏了好幾遍。我的任務已經(jīng)完成了，我也累得趴在床上呼呼大睡了起來。到爸爸、媽媽等人來叫我起床時已經(jīng)是下午4點多了，我看到他們說“報告長官，我已經(jīng)把‘敵人’通通殲滅了。”他們說：“我們也是啊。”我開玩笑的說道：“我們這支隊伍還真是精英隊呀”“哈、哈、哈……”全家人都為這次勝利而感到高興。我們也在笑聲中結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”
快要上學了，因為我們學校一個暑假都不打掃了，很臟，所以我們進行一次大掃除。
我們來到學校，老師給我們布置了任務，我們便熱火朝天地忙活起來。我的任務是拖地。我洗好拖把，拿回班，準備拖地。呀，地上真臟：很多人的桌子下有許多垃圾，還有厚厚的灰塵，斑點更是不計其數(shù)。我看到有人掃掉垃圾后，就開始拖斑點。哇，這個斑點真大!我不由得退縮起來。但又一想：試試看唄!不試百分百失敗，試了還可能成功。于是，我仔細地拖起來。哈，原來這外“大塊頭”這么不堪一擊，拖拖就沒了。我勝了一次后，不再退縮，繼續(xù)拖。哈哈，地面上又有一些“小家伙”，這些“小家伙”也敢跟我較勁!我用力拖了好一陣子，終于把他們“全殲”。喲，這個斑可真厲害，怎么拖也拖不掉。唉，怎么辦呢?我忽然想起“鐵杵磨成針”的例子，于是拖呀拖，拖呀拖，終于拖淡一點點了。經(jīng)過艱苦卓絕的“斗爭”，這個斑終于被我拖掉了。
拖完了座位，我要拖垃圾桶周圍了。垃圾桶一拿，下面簡直不堪入目，臭不可聞。我狠狠地拖起來，已經(jīng)拖掉許多斑。我暗自高興，照這樣計算，不需兩分鐘就可以拖完了。果然，我一分鐘就完成了任務。
拖完后，我洗了下拖把，放回原處，回到教室一看：垃圾沒了，灰塵沒了，斑點也沒了，整個教室窗明幾凈，地面也很整潔，多干凈啊!
教師大掃除寫事（通用19篇）篇十九
1.你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
2.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
3.你關(guān)心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的好學生。整潔的教室有你的一份功勞，你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，是老師得力的好幫手，并且成績讓老師驕傲，相信你在以后將會變得更加出色!
4.你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。
5.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
6.你是個有才華、聰慧的女孩，你有一顆善良包容的心，能和每一位同學成為朋友，也能時時為他人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題。老師很為你驕傲，衷心地祝福你能成功、成材!
7.活潑可愛的你待人有禮貌，誠懇。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習上，缺少恒心和毅力，故成績不理想。相信只要你處理好學習與休息的時間安排，通過勤學苦練，發(fā)奮圖強，你一定能成功。
8.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!
9.你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做各方面全面發(fā)展的好學生。
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