培訓計劃可以改善員工的工作態度和團隊合作能力，提升整體的組織效能。請參考下面這些培訓計劃的范文，它們都是經過多次實踐和改進的成果。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇一
為了使我校學生干部進一步明確工作開展的方向、目的，增強其責任意識、大局意識，提高學生干部的組織管理能力和創新實踐能力，從而在工作中發揮更大的作用，經研究決定，舉辦一期校學生干部培訓班。具體安排如下：
一、培訓時間和地點。
時間：20__年2月22日晚。
地點：學校會議廳。
二、參加對象及組織形式。
參加對象：各班班團干部及學生會干部。
組織形式：采取集中授課、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。
三、培訓具體內容。
1、學生干部的工作方法。
工作與休息的關系以及如何處理。
學生。
干部與同學間的關系等。
2、學生干部的素質與形象。
自我管理自我服務。
四、學員須知：
1、不得無故缺席，遲到，早退。
2、努力提高學習效益，全體學員上課應認真聽講，積極。
思考。
主動參與討論仔細記好筆記。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇二
以黨的和__屆三中全會精神為指導，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，積極加強黨性修養，緊密結合當前形勢，圍繞全縣工作這個中心，開展相關專題的學習和研討。通過本次進修學習，使學員進一步強化黨性鍛煉，夯實理論功底，提升理論素養，提高工作能力，為建設經濟繁榮、文明開放、和諧穩定的新莒縣而作出積極的貢獻。
二、學制與學習時間。
學制2個月，集中學習1個月，社會實踐1個月。20__年3月下旬開學，5月下旬結業。
三、范圍和人數。
全縣副科級干部，40名。
四、培訓內容和教學安排。
培訓內容主要有：__大主要理論創新、__屆三中全會精神、20__年中央一號文件精神、科學發展觀、經濟運行形勢、新農村建設、民營經濟、現代農業、領導藝術、城鎮建設、外經外貿、畜牧經濟、園區建設、土地管理、科技創新、安全生產與監督、環境保護、勞動保障、黨風廉政建設等。教學安排詳見后附課程表。
五、教學方針、方法和成績考核。
堅持理論武裝與黨性修養相結合，素質培養與能力提升相結合，掌握知識與研討問題相結合，共性需求與個性需要相結合，切實增強教學內容的針對性和實效性。
堅持理論聯系實際，不斷改進教學方法。緊密聯系國內外形勢和我縣經濟發展中的熱點、難點問題，通過讀書、聽課、思考、調研、討論交流等形式，把學習理論和總結經驗、交流思想、研究工作、增強黨性結合起來，充分發揮學員學習的積極性、主動性。教師講課要重點突出，在“精、深、實、新”上下功夫；綜合運用“案例式”、“研討式”和“現場式”等教學方法，切實提高教學效果和培訓質量。
嚴格學習考核。對學員在黨校培訓學習的情況實行百分制考核，考核內容由考勤、學習筆記、撰寫調研報告、閉卷考試四部分組成，其中考勤占20分；學習筆記占20分；閉卷考試占40分；撰寫調研報告占40分；學員撰寫的對策性調研報告作為結業論文，沒撰寫調研報告或撰寫的調研報告不合格的學員不能結業。教務處負責每單元的測試出題、制卷、監考并判定成-§績，結業前及時將上述成績匯總，記入學員學習檔案。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入貫徹落實視察×重要講話精神，進一步提高基層干部素質、提升基層治理水平，夯實黨的執政基礎，根據省委組織部、省鄉村振興局等九部門聯合印發的《全省新時代基層干部主題培訓行動計劃實施方案》《關于推進鄉村振興干部培訓工作的通知》，重點推進實施“農村基層干部鄉村振興主題培訓計劃”的文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。
一、目標要求。
圍繞產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的鄉村振興工作總要求，著眼建設一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的鄉村振興干部隊伍，以學習貫徹關于“三農”工作重要論述精神、黨中央以及省、市、縣關于鄉村振興的重大決策部署為主線，加強鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接培訓，圍繞健全防止返貧監測和幫扶機制，特色產業發展、脫貧人口持續穩定就業、扶貧項目資產管理、推動人居環境整治、鄉村文化建設和鄉村治理、扶志扶智、社會工作等開展培訓。
二、培訓對象和內容。
（一）縣級農村工作領導小組成員單位負責人。以新時代中國特色社會主義思想為指導，加強和改善黨對農村工作的領導，為“三農”發展提供堅強政治保障。以準確把握新發展階段“三農”工作歷時方位和戰略定位為重點，突出鄉村振興形勢政策教育。（責任單位：縣委組織部）。
組織實施鞏固拓展脫貧攻堅同鄉村振興有效銜接工作中各項工作和政策。（責任單位：縣委組織部、縣鄉村振興局）。
（三）農村集體經濟組織和農民合作社黨組織負責人。明確自己的管理責任，因地制宜選擇項目，做帶領全村人民致富的帶頭人，發展壯大村集體經濟，助力全面實現鄉村振興。（責任單位：縣農業農村局、縣鄉村振興局、縣就業創業發展中心）。
（四）村黨組織書記、駐村第一書記。重點圍繞推進鞏固脫貧攻堅成果，嚴格按照“四不摘”的工作要求，做好常態化監測和精準幫扶，發展壯大村集體經濟，落實包村幫扶工作機制，聚焦“產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興”五大振興，助力實現鞏固拓展脫貧成果同鄉村振興有效銜接。（責任單位：縣委組織部、縣鄉村振興局）。
三、工作要求。
配合縣委組織部做好縣級農村工作領導小組成員單位負責同志、村黨組織書記，駐村第一書記、農村集體經濟組織和農民合作社黨組織負責人的普遍培訓，并配合縣委組織部指導鄉（鎮、場）開展好鄉鎮干部、駐村工作隊、幫扶干部等的普遍培訓。鄉（鎮、場）對基層干部培訓負有具體責任，要具體組織實施本地基層干部、幫扶干部和村黨組織書記的培訓，確保實現教育培訓全覆蓋。相關單位要按照職能做好本領域的培訓工作計劃，落實好培訓內容，要加強工作統籌，避免多頭調訓、重復培訓。
（二）多種形式推進培訓。縣鄉村振興局印發《×縣鄉村振興工作條例》、《鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接政策文件匯編》、《鞏固拓展脫貧攻堅成果200問》等培訓資料，綜合運用專題輔導、現場教學、典型示范、案例分析、情景模擬等多種培訓方式方法，開展形式多樣、內容豐富的業務培訓，共同推進全縣鄉村振興干部教育培訓，各專項責任單位也可自行印發培訓資料。按照省級示范培訓、市級重點培訓、縣級普遍培訓、部門抓系統行業培訓的工作格局開展，在2021年11月底前完成第一輪培訓，2022年9月前要全部培訓一遍，每人學習培訓時間不少于3天。
（三）及時高效總結培訓。每期培訓班結束后，要做好培訓資料的收集整理工作，建立培訓檔案，按照“誰具體組織，誰負責收集整理檔案”的原則收集整理檔案資料，檔案資料應包括培訓通知、現場圖片、技術資料、培訓簽到等材料，以便跟蹤問效。每月10日前，各培訓組織部門將上月培訓情況及時錄入省鞏固拓展脫貧攻堅成果大數據平臺干部培訓系統，相關單位的培訓開展情況及產生的好經驗、好做法一并報送縣鄉村振興局。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇四
以黨的和__屆三中全會精神為指導，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，積極ww加強黨性修養，緊密結合當前形勢，圍繞全縣工作這個中心，開展相關專題的學習和研討。通過本次進修學習，使學員進一步強化黨性鍛煉，夯實理論功底，提升理論素養，提高工作能力，為建設經濟繁榮、文明開放、和諧穩定的新莒縣而作出積極的貢獻。
二、學制與學習時間。
學制2個月，集中學習1個月，社會實踐1個月。20__年3月下旬開學，5月下旬結業。
三、范圍和人數。
全縣副科級干部，40名。
四、培訓內容和教學安排。
培訓內容主要有：__大主要理論創新、__屆三中全會精神、20__年中央一號文件精神、科學發展觀、經濟運行形勢、新農村建設、民營經濟、現代農業、領導藝術、城鎮建設、外經外貿、畜牧經濟、園區建設、土地管理、科技創新、安全生產與監督、環境保護、勞動保障、黨風廉政建設等。教學安排詳見后附課程表。
五、教學方針、方法和成績考核。
堅持理論武裝與黨性修養相結合，素質培養與能力提升相結合，掌握知識與研討問題相結合，共性需求與個性需要相結合，切實增強教學內容的針對性和實效性。
堅持理論聯系實際，不斷改進教學方法。緊密聯系國內外形勢和我縣經濟發展中的熱點、難點問題，通過讀書、聽課、思考、調研、討論交流等形式，把學習理論和總結經驗、交流思想、研究工作、增強黨性結合起來，充分發揮學員學習的積極性、主動性。教師講課要重點突出，在“精、深、實、新”上下功夫；綜合運用“案例式”、“研討式”和“現場式”等教學方法，切實提高教學效果和培訓質量。
嚴格學習考核。對學員在黨校培訓學習的情況實行百分制考核，考核內容由考勤、學習筆記、撰寫調研報告、閉卷考試四部分組成，其中考勤占20分；學習筆記占20分；閉卷考試占40分；撰寫調研報告占40分；學員撰寫的對策性調研報告作為結業論文，沒撰寫調研報告或撰寫的調研報告不合格的學員不能結業。教務處負責每單元的測試出題、制卷、監考并判定成績，結業前及時將上述成績匯總，記入學員學習檔案。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇五
一、指導思想：
以區委關于“兩新”組織黨建工作的指示為依據，結合“學習實踐_”活動，切實在“兩新”組織中實現黨的組織、黨的工作“兩個全覆蓋”。面向我區民營經濟黨建的新目標、面向基層實際工作的新需要，以著力提升基層干部的理論水平，潛力素質和黨性修養為主要目標，透過培訓，加強理論修養。
二、培訓對象：
民營工委轄屬所有黨務干部(總數260名，估計參加培訓人數200左右)。
三、培訓地點：
1、國防教育基地（與武裝部協調）；
2、市委黨校；
3、區委黨校。
四、培訓時光及資料：（培訓時光初定為十月底）。
（一）培訓資料選取。
1、請學者就近期的金融海嘯等影響深遠的時事進行分析評論。
2、請學者就此刻的經濟形勢進行分析，幫忙企業度過難關。
3、請民營工委黨組織中自主創業的成功人士暢談創業史。
4、組織學員到企業或其他有教育好處的場所參觀。
5、赴國防教育基地進行國防教育訓練。
6、工委工作人員講解黨務工作和工委工作重點、難點。介紹如何使用《龍崗區民營工委黨務工作實用手冊》。
（二）根據資料可構成幾種培訓形式：
1、時光為一天：上午組織進行軍訓，下午選取兩到三個講座資料集中上課。
2、時光為兩天：第一天上午組織軍訓或參觀，下午到市委黨校聽講座，當晚住在黨校內。第二天上午繼續聽講座，下午組織參觀。能夠安排4個講座資料。
3、時光一天半：能夠在培訓兩天的基礎上去掉參觀或者軍訓（根據實際聯系狀況）。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇六
一是對他們進行為學生服務的思想教育，提高工作的責任感，解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認識，使他們認識到在許多方面應比一般同學吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業余時間，并可能聽到許多抱怨和意見等等。
二是要求班干部以身作則，嚴以律己。也就是說班干部要處處起模范帶頭作用，并要養成良好的民主作風。
二、授之以法，提高工作水平。
在實際工作中，通過以下八個方面對班干部進行培訓：
1、怎樣維持班級紀律。
2、怎樣處理偶發事件。
3、怎樣進行表揚和批評。
4、怎樣主持主題班會。
5、怎樣組織集體活動。
6、怎樣管理班級財物。
7、怎樣幫助后進同學。
8、怎樣協調學生與老師的關系。
培訓一般結合班級的實際情況開展，著重提高他們實際工作的能力。
三、加強理論學習，明確干部工作職責。
1、《小學生手冊》、《小學生日常行為規范》以及校規校紀是學生干部的必修課。班干部首先應該是合格的小學生，力爭是優秀的小學生，只有這樣才能服眾。干部無論職務大小，要牢固樹立為群眾服務的思想，要講奉獻，把集體的事作為自己的事。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇七
20xx年，xx電力企業工作僅僅圍繞安全運行，從班組安全生產、文明生產、基礎管理和精神文明建設等基礎點出發，加強班組管理，逐步提高班組綜合管理水平，順利完成了各項生產經營任務。對于20xx年的工作成果，我在此做下匯報：
衛中心制定了《班組評先細則》，每季度對班組進行考核，從班組建設、班組活動、勞動紀律、安全生產、綜合治理、計劃生育、環境衛生等細化指標考核結果中評出3個先進班組，各獎勵300元。通過把效益工資分配同崗位責任大小相結合、與個人工作業績相結合，與班組管理和創新相結合，形成了工作中比、學、趕、超的良好勢態。
全廠完成了全年3個100天的安全生產任務，截至20xx年底全廠連續安全生產達4135天。各分場嚴格落實了安全生產責任制，與班組簽訂了安全生產責任書。各個班組認真落實“職業安全健康體系”和“質量體系”要求，堅持了每周的安全生產例會，認真執行了設備日常巡查制度、勞動防護管理等規章制度，同時根據安監部要求，積極開展隱患排查整理工作。各班組結合“安全生產月”、“安康杯”等活動，扎實有效的開展了一系列安全生產保障活動，電一、起運、機修等單位組織學習了《電廠設備巡回檢查管理規定》、《電廠設備缺陷管理規定》、《電廠反習慣性違章管理規定》、《電廠安全生產職責規定》等各項規章制度，提高了班組成員的安全生產意識，確保了全廠設備和人身安全。
按照電廠定置管理、文明施工的管理要求，一線各班組做到了辦公室等場所的門窗玻璃齊全潔凈，辦公桌、椅、柜內外放置物體整齊規范，工器具、備品備件等應按規定排列有序。監測分場大壩監測班工作點多面廣，工作環境復雜，儀器設備昂貴。他們要求每位職工著裝做到符合安全防護的要求，現場管理符合文明施工要求。他們加強了資料管理工作，對技術檔案、資料、技術圖紙等重要資料由專人管理，使用書面材料和電子檔案雙備份，保存齊全完整，并定期交檔案室歸檔管理，文明、高效、保質保量的完成分場下達的各項工作任務。
4、以班組長為重點，加強了以班組為基礎的技術培訓管理 20xx年，我們著重抓好班組長的能力提升和培養。我們組織了班組長培訓班，聘請專業培訓機構就班組管理的理論為班組長進行授課，各班組長都提交了參加培訓的心得和體會。同時，我們聯系了同行業的4個電廠，分2批組織班組長外出進行了學習和考察，學習了兄弟單位的先進經驗，開拓了班組長的視野。在此基礎上，我們組織了班組長培訓班座談會，交流了學習心得和體會，提出了改進班組各項管理工作的建議和意見。
各單位根據自身特點，開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。運行分場每值每月開展至少兩次考問講解及至少兩次反事故演習，全年完成280次考問講解和反事故演習，同時組織值班員參加廠部事故應急預案演練，提高了值班員處理突發事件的實戰能力。電一分場結合實際工作，采取現場和集中針對性培訓，如5號機改造前開展5號發電機定子線棒安裝工藝、大型發電機安裝技術規范、定子綁線及絕緣包扎工藝、5號發電機鐵損試驗等適應性崗位培訓;保衛中心創新班組方式，建立了“周四學習制”, 他們確定每周四為學習日，領導班子成員堅持參與每周四的班組職工安全和思想政治教育工作的學習，既密切了干群關系，又使每位職工切實認識到安全的重要性和必要性，這樣的方式值得提倡和推廣。
全廠各班組較好的堅持了政治學習制度，認真開展了十七大精神、集團公司和電廠工作會、黨建會、職代會、普法等會議精神的學習，確保了各項會議精神在基層的貫徹落實。
20xx年是電廠的管理年，全廠各班組通過定期召開民主生活會，實行重大問題集體討論，貫徹落實上級精神，加強了民主管理工作。通過開展創建職工之家和職工小家活動，提高了班組成員的主人翁責任感和歸屬感，形成了團結、互助、民主、和諧的良好風氣。一線班組全部參加了“安康杯”，提出合理化建議55條，為全廠安全運行做出了積極貢獻。
由于前臺和后臺的工作性質有一定差別，班組建設的標準和起點也不同，水平差異較大。前方一線班組普遍開展的較規范，后方部分班組有相當大的差距。二是基礎管理工作缺乏，相當一部分單位和班組做了很多工作，沒有相關記錄或記錄不完整;三是有部分班組記錄有虛假成分。四是部分班組沒有納入到班組建設的范圍。這些問題要在以后的工作中進行整改。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇八
為貫徹落實《浙江省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》和《浙江省教育廳關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》等精神，根據市教育局蘭教（20xx）88號文件《關于做好全市中小學教師20xx年暑期師德專題培訓工作的通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強師德教育，與時俱進，并不斷充實新內容，不斷突出新重點，結合學校實際情況，經過學校委員會研究本次專題培訓活動，制訂專題培訓計劃：
一、培訓對象：全體在職教職工。
二、培訓時間：8月25日——8月31日。
三、培訓領導小組成員：組長：藍建坤。
組員：徐連壽張宏峰藍馬富徐曉紅。
1、本次暑期師德培訓的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”。
2．政策法規學習，重溫“教師職業道德規范”。
3．師德師風教育，學習“最美教師張麗莉”。
4．舉行先進教師、優秀黨員“教育先鋒”事例報告會及專題講座。
5、學習全市中小學校長暑期學習會上的會議精神，學習教育局長童云龍同志的講話。
6、對照師德規范，查找自身問題，組織“開門評議”，做好邊學邊查邊改和師德標兵評選。扎實搞好自我剖析，對照師德規范，查找原因和癥結所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫好20xx字以上的學習體會，31日前上交學校辦公室。
五、培訓形式：集中學習與分散學習相結合；時間與反思相結合；理論學習與交流研討相結。
合。
六、培訓要求：
1、認真學習，做好摘記。
2、按時到會，遵守紀律。
3、學以導行，提升自我。
4、總結反思，上交存檔。
七、培訓具體安排。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇九
為深入貫徹落實黨的關于“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質”和“發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”精神，進一步落實教育部“充分利用現代遠程教育手段”和“大力發展遠程教師培訓”要求，也為了能讓我校教師的課堂教學能力和教師的整體素質能夠得到提高，根據教育發展的新形勢、新要求和相關的文件精神，本學期決定對我校教師進行進一步的遠程教育培訓，根據我校實際情況，特制定本校的培訓實施方案。
一、培訓目標1.促進本校教師教學能力的提升和教學水平的提高。培訓以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體，全面提升教師的課堂教學能力和專業水平;以備課基本功和教材研習為重點，提高教師依據課程標準靈活駕馭和使用教材、進行教學設計的能力，培養中學教師網絡研修的能力和習慣。
2.促進義務教育師資隊伍的均衡發展。通過網絡平臺，讓農村教師與城市教師共享優質教育資源，探索信息化背景下區域教育資源整合，教師網絡研修的模式與路徑，促進區域內義務教育師資隊伍的均衡發展。
3.將教師全員集中培訓與遠程培訓相結合，網絡研修與校本研修相結合，探索滿足教師多樣化培訓需求，適合小學教師持續發展、研修一體的新機制，打造信息化背景下教師學習共同體。
1.以人為本，以校為本。將校本研修作為教師培訓的主要有效的手段。努力創建“校本研修”的環境。學生、教師和學校存在和出現的問題是校本研修的起點，人人是問題的提出(發現)者，又是研修者，人人可參與研究。問題來自學校本身，易認識、易入手、易研討、易互相解決。在關注問題、研究解決問題的過程中，提升教師的素養，改善教學，最終讓學生受益。
2.優質資源共享。以網絡培訓這一形式，從研修平臺的活動中，在開放的背景下，獲得來自各個方面的教育資源，實現優質教育資源的共享。將遠程網絡培訓與面對面的教師培訓相結合，使優質教育資源的利用得到最大的發揮。
3.以學校教學存在的現實問題作為研修課題，用自修反思的方式開展校本研修。本校教師在校本研修的環境氛圍下，自修反思，立足崗位，教師自我進修、自我學習，以自己的教育教學活動為思考對象，對自己所做出的決策以及由此產生的結果進行審視和分析，用教育科學研究的方法，主動獲取信息，提高解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平，促進教師能力發展，有針對性地提高教師的課堂教學能力。促進教師的專業發展。
我校全體教師。
網絡研修與校本研修相結合：把網絡課程學習、互動交流與校本研修、日常研修活動緊密結合，充分發揮兩個優勢，實現優勢互補，有效學習。
認真貫徹落實教育部有關現代遠程教育與師資培訓的一系列方針政策，大力推進、積極開展師資培訓工作。
1.根據國家有關規定完善繼續教育學分與教師年度考核、職稱評聘掛鉤制度，為遠程培訓計劃各項工作的有序開展提供政策支持。
2.進一步完善教師繼續教育制度，加強繼續教育學分管理，教師培訓堅持學以致用、學用一致的原則。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇十
我方根據方案提出的要求及采用的相關技術提出全面培訓計劃并征得貴單位同意后實施。培訓工作滿足本章要求的培訓服務。提供高水平的培訓。培訓包括硬件設備的使用、系統軟件、管理軟件和應用系統的使用等等。
為了使本項目所涉及的系統管理員和維護人員能全面地了解整個系統，增強維護和使用系統的技能，我們除了向用戶提供整個系統的技術說明、操作說明和相關的文檔之外，還將負責組織對管理和技術人員進行全面高質量的培訓。
培訓的目的主要是使管理和使用系統的人員不僅對整個系統有足夠的認識，而且能完全勝任所承擔的工作，確保整個系統安全可靠地運行，并達到最大效益。為此，我們針對人員各自的工作性質，對不同職責的工作人員分類進行專門培訓，使他們掌握一定的專業技能和一定的開發能力。
我們將提供多種培訓課程和按客戶所需要的各種深度、廣度的產品和技術知識講座。由本期項目主要設備供應商提供的對相關技術人員進行針對性的培訓，使他們能夠獲取國內外大型綜合系統的成功經驗，熟練掌握所提供的設備及軟件的運行維護操作，同時掌握各種先進的軟件技術。另外，我們的技術人員和培訓教師隨時準備為客戶提供技術支持和最新技術信息。
3.1相關領導和各部門負責人的部訓。
針對該類培訓對象，使其最終達到能熟悉系統的用法和意義，并對本項目的深入應用作總整體上的指導、規劃，推動整個系統的整體應用深度和廣度。
3.2管理人員和技術骨干。
由于管理人員和技術骨干的有效管理及正確決策是保證系統順利實施和運行，因此對管理人員及技術骨干的培訓提出更高的要求，建議安排管理人員及技術骨干到進行集中專項培訓，使他們提高管理水平，學習成功經驗，掌握相關行業的最新技術動態和方向。
3.3系統維護人員。
系統維護人員是指對項目中的設備進行管理和維護的人員。這部分人員經過培訓，主要能達到以下目標：
掌握系統的初始化和主要參數的設定方法;。
對一般性故障進行診斷、定位和排除;。
掌握系統故障后的恢復方法;。
熟練查閱各種系統操作和維護手冊;。
指導一般操作人員的工作。
為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經驗，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓：
授課：由專業資深的教師，在現場對用戶進行培訓。通常由課堂講授和現場操作講授組成，通常由用戶的使用手冊支持，適當的操作為輔助。
交流會：在項目執行過程中，我們會經常與客戶相互交流工作的經驗、存在的問題。另外，我們公司還將專門為本項目建立一個信息交流和知識培訓的內部網站，并將其辦成我公司與業主進行相互溝通和交流的網上社區。
對于本系統的培訓策略主要是：
a、由**廠商對系統進行全面的系統技術培訓。
b、由原廠商進行較有深度的、涉及面較窄的集中技術。
因此，本次培訓采用現場培訓方式，由***和原廠家共同提供。
我方對業主方技術人員進行有關設備安裝、調試、維護、操作、保養等方面的技術培訓，直至能熟練獨立操作。詳細的培訓時間、培訓人數、培訓計劃和培訓內容將在合同簽定后征得業主方同意后實施。
我方或原廠商的培訓教員具有至少三年的相同課程的教學經驗。
所有的培訓教員都采用中文授課，并提供培訓用計算機、網絡環境、文字資料和講義等相關用品，所有的資料都為中文書寫。
4.3現場培訓。
現場培訓是指在項目所在地免費為現場的相關人員進行培訓，培訓人員不限，培訓內容：
一、前端**系統概述，包括系統設備和功能描述;。
二、系統的日常運行操作及熟練訓練;。
三、在各種不正常情況下，維持系統運行的操作;。
四、值班、監視、記錄、數據與資料的收集和整理的訓練;。
五、設備常見故障的排除及日常維護、保養方法的學習。
4.4集中培訓。
培訓時間：與業主協商確定。
培訓地點：具體地點與業主協商確定。
培訓計劃：培訓開始前我方提供一份培訓的詳細計劃，包括培訓日期、授課方式、教材及教員職稱與經歷，并報業主批準。
培訓內容：系統操作使用，系統結構及原理，設備維護等培訓費用：免費技術培訓。
培訓教材是根據本項目的建設內容由**廠商和我方編寫的**實施、維護的內容，培訓教材以中文格式編寫，教材應保證每個學員有一整套。培訓教材內容應包括：
1、相關設備的安裝，調試和維護工作;。
2、培訓用的教材應提供最新的，并與所供應設備一致的版本;提供培訓人員實習所需的設備、工具、測試儀表及器材等。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇十一
為了鞏固我鎮人口與計劃生育工作成果，穩定低生育水平，提高人口素質，促進“生育文明·幸福家庭”創建活動，構建社會主義和諧社會，營造良好的人口宣傳輿論環境，現對照市宣傳培訓任務，結合我鎮實際制定今年下半年培訓計劃：
采取專題培訓和以會代訓方法對村計生員進行全面計生知識輔導，培訓內容：計劃生育獎扶、特扶、持證退休職工和非農一次性獎勵資格確認，流動人口服務與管理、《省人口與計劃生育條例》、《社會撫養費征收管理辦法》、免費孕前優生健康檢查、避孕藥具、生殖健康統計信息等法律法規和業務知識，通過培訓進一步強化鎮、村計生專線人員服務工作能力，推進計劃生育服務上水平上臺階。
在鎮人口學校舉辦新婚夫婦培訓班，采取觀看錄像和講座的形式，開展免費孕前健康檢查、優生優育、生殖健康避孕節育等項的培訓工作，村人口學校主要開展對流動人口、育齡婦女進行《流動人口知識》輔導培訓，全年至少開展兩次，由鎮計生辦分片人員組織培訓。
利用鎮宣傳科安排的學習日，不少于一期由計生助理對全體鎮、村干部開展計生法律法規，主要輔導《省人口與計劃生育條例》和《社會撫養費征收管理辦法》以及《流動人口計劃生育工作條例》，同時利用黨員干部冬訓班開展計劃生育專題講座，提升鎮村干部計劃生育法律法規知識水平。
開展計生中心戶長培訓班兩期，結合“7.11世界人口日”和“9.25公開信紀念日”專題，舉辦中心戶長培訓班，培訓內容：主要是計生獎扶特扶政策，關愛女孩和計生貧困家庭結對幫扶以及流動人口等相關的法律法規知識，在全鎮營造一個生育文明、家庭幸福的良好氛圍。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇十二
培訓目的：
為進一步加強我院學生干部的建設，提高學生干部的自身素質和工作能力，增強凝聚力，提高工作效率，力爭使學生會成為一個具有全局意識，責任意識，效率意識，創新意識的優秀團體。
培訓目標：
希望學生干部通過本次培訓能夠明顯提高自身素質和思想覺悟，在今后的學生會工作開展中能夠起到良好的帶頭作用，以身作則，使學生會的工作能夠更加流暢。
培訓意義：
通過培訓，使學生干部明確自己的職責要求，提高學生干部的工作能力，發揮學生干部的“自我管理﹑自我教育﹑自我服務”的精神，端正學生干部的工作目的與工作思想，引導學生干部應如何處理好學習，生活，與工作之間的關系,以及處理好學生干部與同學間的關系。
培訓對象：音樂學院學生會干部。
培訓部門：分團委組織部。
培訓內容：
一增強學生會成員的服務意識和責任感。
二培養學生干部的個人品德和自身素質。
一個人品德好壞關系到這個人的一切身為一個學生干部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
三培養學生干部的組織能力和領導能力。
在學生會工作必須要有清晰的頭腦，能夠流暢自如的組織工作，開展工作，要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質量的完成工作。
四文學素養人際交往溝通的培訓。
1.學習與學生工作分配的問題。
3.工作態度。
4.獎罰分明，與干事的交流相處。
5.學生干部如何處理好與同學老師的關系。
6.如何發展該部門的職能，使該部門的工作更貼近我們的生活。
五，操作能力的培訓wordexcel。
在學生會工作會應用到許多操作方面的東西，比如說wordexcel，尤其是學生會后備，由于對電腦操作的不熟練，所以會造成工作效率低，因此組織培訓使用wordexcel軟件是其中一項重要的工作。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇十三
本次干部培訓給我留下了很深的感觸，使我的思想境界有了新的提高，是我對學生干部的性質有了更深的認識，在此，我重點就此次干部培訓心得體會作一下匯報。
此次培訓使我對以后的素質、工作、學習以及生活都有了更加明確的.方向，而這些決定了一個學生干部如何成為一個受老師及同學歡迎的干部。
張龍老師圍繞“如何做好一名學生干部”的話題，結合自己多年學生科工作的經驗，在“育人”的大背景下就“概念、角色、素質、路徑”四個重要詞組向學生干部們傳輸了許多寶貴的經驗和意見；胡鋒吉老師告訴學生干部們不應過分執著，要學會壓力的紓解與轉移，明白“認識你自己，勿過分，自恃者必毀”的道理，充分關注個人與集體的內心建設。
我總結此次培訓，總結出以下心得：學生干部要具備的素質中，首先“德”要合格，因此學生干部要比一般的同學要有更高的政治覺悟，敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。其次，學生干部更應具備一定精神，包括：奉獻精神，創新精神。第三，要成為一名有威信的學生干部，不僅需要工作出色，學習也要優良，因此作為學生干部，不僅需要學好專業知識，還要廣泛涉獵關于管理、心理、交際等其他方面的知識。第四，學生干部既有春風得意，躊躇滿志的時候，但也有工作不被同學理解，支持和收到嘲諷打擊的時候，這就要求學生干部擁有良好的心理素質。
此外作為一名學生干部，需要有良好的身體素質，好的身體才是革齤命的本錢。
另外，在工作方面，個人能力很重要，它決定著學生干部的工作效率。因此學生干部必須具備組織能力，表達能力，信息收集和處理能力。在學習方面，學生干部歸根到底還是學生，應以學業為重。正確處理學習和工作的關系，學會統籌兼顧，提高效率，做到兩不誤雙豐收。
最后，在生活方面，作為學生的帶頭人，當然要樹立一個良好的榜樣，關心同學的生活，做到從學生中來到學生中去。
這就是我本次干部培訓的心得體會，相信通過此次培訓，我能更好的提升自己。
文檔為doc格式。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇十四
為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據gmp要求和20xx年培訓計劃，結合20xx培訓重點——歷次gmp檢查及自檢提出的問題及整改情景，我們對20xx年度的公司內部培訓作如下安排：
1、培訓對象：公司全體員工。
2、培訓目的：
(1)、引導員工認清自我的職責與使命并成為可堪培養與發展的優秀企業員工。
(2)、樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
(3)、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領域的專業視野。
(4)、了解國家安全生產方針、法律法規和常見事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規程;提高職工安全生產意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發生。
培訓資料：結合歷次gmp檢查及自檢發現的問題與整改情景，講授有關藥品法律法規、藥品gmp知識、質量管理、生產管理、物料管理、設備管理、安全生產相關知識等。
培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。
20xx年7月下旬1-2天。
5、考核。
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。
1、培訓對象：各部門員工。
2、培訓目的：各部門負責人根據本部門員工應掌握的gmp文件、崗位職責、專業知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。
培訓資料：部門崗位必備的專業知識、部門相關gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關的管理制度等。
培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
20xx年全年各部門根據實際情景靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使gmp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
培訓資料：班組崗位必備專業知識、崗位相關gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產工藝規程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。
培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
20xx年各班組根據工作情景靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。
干部培訓計劃方案（優質15篇）篇十五
今年是實現中衛經濟跨越式發展、全面建設小康社會的重要時期。大力加強和改進干部教育培訓工作，下面為大家分享了新干部的培訓計劃書，歡迎借鑒！
1. 指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習**系列重要講話精神，緊緊圍繞學校第十四次**提出的奮斗目標，以全方位提高干部隊伍素質能力為重點，全面推進理論武裝、黨性教育、能力培訓和知識更新，全面提升干部教育培訓質量，不斷完善分層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的干部教育培訓格局，培養和造就一支適應建設世界一流大學需要的高素質干部隊伍，為加快學校事業發展提供堅強有力的組織保證和人才支持。
2. 目標任務。堅持全員培訓，力爭4年內將包括校部機關、專業院系、直屬單位、附屬醫院等在內的全校所有在職干部、后備干部和黨政管理人員輪訓一遍，將更多的中青年骨干教師納入培訓范圍。堅持分類培訓，緊密結合不同崗位干部和人才履職盡責的要求和健康成長的需要，突出問題導向，把普遍性要求與特殊需要相結合，提高干部教育培訓的針對性。堅持改革創新，切實改進培訓內容和培訓方法，提高教學質量和培訓效果，增強干部教育培訓的實效性。堅持服務大局，緊密圍繞學校事業發展需要設計培訓課程，著力提高干部謀劃運作、執行落實、科學管理、依法治校、國際交流、做群眾工作以及應對突發事件等能力，提高干部教育培訓服務學校改革發展的水平。
1. 開展思想理論教育。以中國特色社會主義理論體系學習為首要任務，突出理想信念教育，組織廣大干部深入學習黨的理論和路線方針政策，學習習**系列重要講話精神，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。加強馬克思主義哲學的學習培訓，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，增強運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題的能力。加強社會主義核心價值體系的學習培訓，引導干部把握其科學內涵，自覺踐行社會主義核心價值觀。
2. 深入開展黨性黨風黨紀和廉政教育。加強黨章學習培訓和黨史國史教育，引導黨員干部自覺加強黨性修養，始終堅持社會主義辦學方向，強化政治意識、責任意識、大局意識。加強黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律教育，引導干部自覺貫徹民主集中制，嚴格遵守各項制度。加強黨的作風教育，引導干部強化宗旨意識，踐行群眾路線，做到為民服務、公道正派、真抓實干、敢于擔當。加強反腐倡廉教育，引導干部保持清正廉潔，增強“紅線”和“底線”意識，提高抵御腐敗風險的能力。
3. 全面提高辦學治校能力。以學習了解教育科技發展趨勢、借鑒世界一流大學辦學治校理念為重點，引導干部開拓國際視野、培養戰略思維，提高改革創新、破解難題的能力。以學習了解國家和區域發展重大戰略、重大規劃和重大需求為重點，引導干部提升工作站位，增強服務國家的責任感和使命感，提高把握機遇、謀劃運作的能力。以學習掌握先進管理理念、領導管理方法為重點，適應學校改革發展和校院兩級管理的需要，引導干部提高科學管理、執行落實的能力。以學習憲法法律和教育法律法規為重點，引導干部帶頭學法、模范守法，增強法治意識，提高依法辦學、依法治校能力。
4. 廣泛開展崗位技能培訓。加強公共行政能力培訓，引導干部增強規則意識，掌握現代公共行政方法，提高公文寫作、外語表達、媒體應對、應急管理和運用現代信息技術的能力，提升工作效能和水平。加強溝通協調能力培訓，引導干部樹立全局觀念，增強協作意識，有效運用各種溝通方式，提高思想政治工作、動員組織和做群眾工作的能力。加強業務相關技能培訓，根據不同層次、不同類別干部的特點和工作要求，有針對性地開展技能培訓，引導干部成為勝任本職工作的行家里手。
5. 積極開展知識更新教育。引導干部加強哲學、歷史、文學、藝術等知識特別是中國優秀傳統文化學習，提升人文素養。加強科學知識、科學方法、現代科技的學習，樹立科學精神。加強時事政治、法律法規、心理健康等方面學習，拓寬眼界思路，提升綜合素質。
（一）黨政干部
處級以上黨政領導干部。以理論武裝為根本，黨性教育為核心，能力提升為主線，加強處級以上黨政領導干部培訓，建設一支具有較高思想政治素質，懂教育、善管理、肯投入，廉潔勤政、務實開拓、敢于擔當、作風優良的高素質干部隊伍。
（1）根據中央部署，適時開展中央最新精神和要求的集中學習培訓或輪訓。
（2）根據學校年度工作主題主線，每年舉辦1期黨政主要領導干部專題研討班，集中學習領會國家和區域的發展戰略、發展重點，研討學校發展思路、改革舉措等。
（3）適時舉辦教學、科研、黨務工作、行政管理、紀檢監察、學生工作、醫院管理等條線干部培訓班，保證相關條線干部一個任期內至少參加一次分類別、有針對性的培訓。
（4）每年舉辦新上崗干部培訓班，幫助新上崗干部了解學校全局，學習工作方法，掌握應知應會內容，盡快實現角色轉變。每年參加黨校培訓的處級以上干部不少于200人次。
2. 后備干部。以理論武裝、視野拓展、實踐鍛煉、黨性修養為重點，加強后備干部培訓，幫助他們提高理論素養，了解高等教育形勢和學校工作全局，強化使命意識，提升綜合素質和能力。
（1）每年舉辦1期青年后備干部培訓班，每期50人左右。
（2）對在崗位上表現突出、有培養潛力的干部適時舉辦中青年干部培訓班，每期30人左右。4年內完成對全校正副處級后備干部的輪訓任務。
3. 科級干部和專職黨政管理人員。以思想政治素質和工作業務能力為重點，加強科級干部和專職黨政管理人員培訓。
（1）適時舉辦科級干部和機關骨干人員培訓班，引導他們增強責任意識，樹立優良作風，提高履職能力和工作水平。
（2）圍繞高教管理、人文素養、行政能力、公文寫作、外事素養、外語能力等不同主題，定期開展專職黨政管理人員崗位技能培訓，鼓勵干部參加自主選學。
（3）每年舉辦1期赴校外掛職鍛煉干部培訓班。
（4）各部門結合工作實際，加強本領域的'業務學習研討和崗位技能培訓。4年內力爭實現每一位專職黨政管理人員都至少參加一期學習培訓。
4. 黨支部書記。以學習黨務工作知識、提高工作能力為重點，抓好黨支部書記培訓。
（1）定期舉辦教職工黨支部書記輪訓班，用1年左右的時間將全校教職工黨支部書記輪訓一遍。
（2）每年舉辦1期本科生黨支部書記培訓班，1期研究生黨支部書記“紅帆訓練營”培訓班，加強對新任學生黨支部書記的培訓。（3）適時舉辦專題報告會，邀請黨支部書記參加。
（二）教學科研骨干
以提高思想政治素質為重點，加強對學科帶頭人、中青年學術骨干、留學歸國人員和青年教師的教育培訓，引導他們培養創新精神、樹立優良師德醫德、了解國情民情校情、增強責任感使命感。
（1）適時舉辦學科帶頭人研討班，幫助他們了解國家重大戰略和需求，加深對學校政策制度的理解，增強團結協作意識，激發學術創新活力，提高服務國家、服務社會的意識和能力。
（2）每年舉辦2期中青年骨干人才培訓班，每期60人左右，引導他們學習繼承老一代科學家的優良傳統和治學之道，學習了解國家和區域的發展規劃和重大戰略，組織他們赴國有大型企業、國家重點研究單位學習考察，加強愛國精神、創新意識、組織能力和社會責任感的培養。
（3）定期舉辦留學歸國人員培訓班，每期40人左右，引導他們了解國情市情民情，了解學校歷史和現狀，了解國家科研管理和人才工作政策，提高與各方面溝通的能力。
（4）結合國家、地方或學校重大人才計劃，適時舉辦骨干人才專題研修班。
（5）依托教師教學發展中心，每年舉辦2期青年教師教學發展研修班，每期40人左右，引導青年教師增強教書育人理念，學習教學規范、方法和手段，提升教學技能和水平。
（6）每年舉辦1期新教工入職培訓，幫助他們全面了解校史校情、辦學理念、規章制度、辦事流程、崗位職責和工作方法等，盡快適應崗位工作。
（三）學生工作隊伍和學生骨干
輔導員和學生工作干部。加強對輔導員和學生工作干部的培訓，培養一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的學生工作隊伍。
（1）每年舉辦輔導員崗前培訓班，重在應知應會教育，幫助輔導員認知崗位職責，熟悉工作環境，掌握基本技能。每期90人左右，所有新入職輔導員“先培訓、再考核、后上崗”。
（2）定期舉辦學生工作系統日常培訓，建立學分制課程，幫助輔導員豐富知識儲備，提升工作能力。
（3）定期開展學生工作系統骨干培訓，以提升業務能力為重點，每年選派優秀輔導員參加校外培訓、掛職鍛煉和社會實踐，鼓勵輔導員完成與學生工作相關的職業規劃、心理咨詢等專業培訓并取得資格證書。
（4）統籌做好人才工程預備隊一期、二期隊員的系統培養。
2. 學生骨干。以政治理論學習和實踐鍛煉為重點，加強對學生干部和各類優秀學生的培訓。
（1）每年舉辦“青年復旦學校”，每期40人左右，加強對本科生優秀學生干部的培訓。
（2）每年舉辦“卓越思源計劃”培訓，每期30人左右，加強對本科生團學骨干的培訓。
（3）每年舉辦“薪火集訓”，每期50人左右，加強對研究生班團骨干的培訓。
（四）黨外干部
以增進政治共識、加強實踐鍛煉為重點，加大非中共黨員干部的教育培訓力度。
（1）每年舉辦1期黨外中青年干部培訓班，每期40人左右，主要針對民主黨派、統戰團體和無黨派知識分子中的中青年骨干，培養黨外后備干部。
（2）圍繞學習貫徹中央精神、強化政治交接、提升參政議政能力、做好民族宗教工作等主題，適時舉辦黨外干部專題培訓班，加強對黨外干部的日常培訓。
（3）每兩年舉辦1期各民主黨派新成員培訓班，每期70人左右，引導他們增進政治共識，強化身份意識。
（五）其他干部
要加強對其他各類干部的教育培訓。做好工會干部、共青團干部、婦女干部培訓，提高他們開展群團工作的能力；做好企業經營管理干部的培訓，加強政策法規和現代企業管理知識的學習。
1. 完善工作運行機制。完善培訓計劃生成機制，科學設置培訓班次和主題，合理確定培訓時段、頻次和時長，堅持把需求調研作為生成培訓計劃的必經環節，把學員評價作為改進培訓方案的重要依據。完善多部門協調會商機制，加大培訓班次、培訓計劃、培訓時段等統籌力度。完善學員選派機制，健全干部參加黨校學習信息庫，避免多頭培訓、重復培訓、多年不訓現象。完善經常性學習機制，健全和落實校院兩級黨委中心組學習制度，把學習與研討本單位改革發展重大問題相結合，提高學習研討的實效。
2. 創新培訓內容方式。加強不同類別、不同層次、不同崗位干部素質能力要求的研究，準確把握組織需求、崗位需求和干部需求，制定和完善分層分類的培訓大綱。進一步改進講授式教學，增強講授內容的針對性和實效性。普遍推廣研討式學習，通過開展調研、經驗交流、對策研討、征詢意見等方式，鼓勵學員積極思考，促進學習培訓與工作研究、推動發展相結合。加大互動教學的比重，綜合運用案例式、模擬式、體驗式等教學方式和現代培訓方法，提高干部實際工作能力。加強實踐教學，組織更多的黨員干部、骨干教師和學生骨干到革命傳統教育基地、改革開放前沿和承擔國家重大戰略任務的機構等進行考察學習和實踐鍛煉，安排青干班學員或教學科研骨干擔任學生實踐團隊或學生社團指導老師，增強教育培訓的吸引力和感染力。
3.加強基礎建設工作。堅持開放辦學，優化師資配置，建立一支專家學者、領導干部和先進模范人物等共同參與，校內外有機結合、互相補充的師資隊伍。進一步完善音像資料庫、參考資料庫和典型案例庫，加強培訓課程開發與建設。完善黨校網站建設，開發在線學習功能，搭建黨員干部經常性學習的平臺。探索利用移動終端推送學習資料，倡導移動式學習。積極利用全國干部教育培訓高校基地的資源，為本校干部教育培訓服務。加強黨員干部教育培訓實踐基地建設，拓展校外培訓課堂。
4. 加強學風建設。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，引導干部帶著問題參訓、聯系實際學習，提高觀察、分析、解決問題的能力。堅持從嚴治學，嚴格學員管理和考勤制度，建立和完善學員學習考核辦法和跟蹤反饋機制，將學員在黨校學習的情況向組織部門和所在單位反饋。建立和完善干部培訓檔案，把干部參加黨校培訓情況作為干部考核的內容和選拔任用的重要依據之一。
5. 加大校外境外培訓力度。充分利用國家和省市等各級干部教育培訓資源，有計劃地支持、選派干部到校外干部培訓機構進行脫產培訓，加大外派學員的統籌力度。按照少而精、突出重點、擇優安排的原則，依托國家留學基金委員會有關項目、學校公派出國項目和校際交流項目，有計劃地選派管理干部到境外高校進行深入學習考察和實務鍛煉，了解世界一流大學辦學理念，開闊國際視野和工作思路。
1. 黨委統一領導。校黨委將干部教育培訓工作納入黨委整體工作部署和年度重點工作安排，定期研究和解決干部教育培訓工作中的重要問題，提出重點任務，進行督促檢查。完善黨校校務委員會工作機制，發揮宏觀指導、工作協調、監督檢查等作用。建立健全領導干部到黨校講課、作報告和同學員座談的制度，每位校領導每年參加干部教育培訓授課不少于1次。
2. 組織部門和黨校統籌協調。黨委組織部作為干部教育培訓主管部門，承擔干部教育培訓工作的組織協調和綜合管理職能，統籌干部校外培訓的選派和管理工作。黨委黨校辦公室要做好年度干部教育培訓計劃的制定、組織和落實工作，會同有關部門研究確定各類干部教育培訓方案和教學計劃，做好培訓教學管理工作，確保本規劃的任務落到實處。