作文是語文學習中重要的一環，通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。接下來，小編為大家分享一些優秀作文的范文，供大家參考和借鑒。
牽牛花開了（精選13篇）篇一
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？這次白話文為您整理了牽牛花開了作文【優秀5篇】，在大家參照的同時，也可以分享一下白話文給您最好的朋友。
我家有一盆牽牛花，它沿著陽臺欄桿爬來爬去，繞了好一大圈。
牽牛花剛長出來時又細又長的，葉子是嫩綠的。過了幾天，它長高了，葉子是心形的。我在它邊上插了一根小竹竿，它便像爬山虎一樣，慢慢往上爬了。
又過了一段時間，牽牛花已經爬到陽臺的欄桿上了。它的莖上已經有些花苞，是白里透粉的。
不久，牽牛花終于開了！花朵像喇叭一樣，外大里小。花的里面有些細絲，細絲頂上有些黃色的東西。聞一聞，真香！我想：“小蜜蜂會不會來我家的牽牛花采蜜呢？”我一天天看著牽牛花，發現它的花期有些長，這幾朵花剛謝了，那幾朵花又開了。
有一個早上，我發現牽牛花欣然怒放，你推我擠的，非常開心。可是那天下午，我又覺得它們有些無精打采，沒有早上那么精神了。我就奇怪了，為什么它們早上開得比下午好呢？難道是早上空氣、陽光很好，下午就不行了？還是它太脆弱，給風吹得太厲害了？我想上網查一查，又一直沒有騰出時間。所以，這個謎團一直留在我的心里。
我雖然沒有找到答案，還是一天天在仔細觀察。牽牛花也在天天成長，我很開心。
我愛我家的牽牛花，我更愛每天早上在陽臺上吹響號角的牽牛花！
今天早晨起床，到陽臺上伸個大大的懶腰，忽然發現，那一叢綠中已經開放出一朵朵喇叭似的花來，有粉紅色、藍紫色或紫紅色，在早晨的陽光中對著我點頭微笑。我太驚奇了，大聲地喊著媽媽，媽媽不知發生什么事，趕快跑過來，知道我讓她來看盛開的喇叭花，笑了：“前兩天就已經開了，你到今天才發現。”
“你看有幾株已爬上了防護欄桿，過幾天藤蔓就會布滿欄桿，開出一欄桿的花，那時候一定更美。”
媽媽教我把牽牛花、葉摘下夾在書里，說過兩天干了，可以貼成自己喜歡的圖案做成賀卡，我覺得神奇極了。
媽媽告訴我牽牛花又叫喇叭花，還有個俗名叫“勤娘子”，顧名思義，它是一種很勤勞的花。每當公雞叫過頭遍，繞籬縈架的牽牛花枝頭，就開放出一朵朵喇叭似的花，它不但可供觀賞，而且還可入藥。我問媽媽為什么叫喇叭花呢？媽媽說它的形狀象喇叭呀！我說那它來我家一定是每天叫我早早起床上學。媽媽大笑，說那你一定要配合它，聽它的話。
我很用力的點點頭，我也要象喇叭花一樣勤勞。
過了幾天，我發現那個花盆里的嫩芽越來越多，大的嫩芽已經長出了四面嫩嫩的葉子，呈橢圓形，有的已經長出了細細的藤。仔細一想，咦？這不是我去年種的牽牛花嗎？我很詫異，去年我一直為沒保存牽牛花種懊悔，而今年，我雖未曾撒種，未曾澆水，但去年隨風落在花盆里的牽牛花的種子，在陽光和春雨的潤澤下，悄然長出來，真的讓人驚嘆它生命力的頑強。
夏天來了，牽牛花墨綠色的葉子爬滿了我的窗戶，瀑布般的垂了下來；早上，它讓屋子里充滿了綠意，有了新鮮空氣，十分涼爽，讓人心情愉悅！當太陽升起時，牽牛花綻放出它的笑臉，淡淡的紫色，悠悠的清香，它把美麗獻給了太陽、院落和我的小屋，整個夏日我的小屋多彩起來，花開時帶給我生活的絢麗，花落時又給了我生命的寂靜。
牽牛花的開放給了我很多啟發，這些種子在花盆里忍受住了天寒地凍的考驗，積蓄著生命的能量，終于迎來了春天，怒放出生命的美麗。人也是這樣，當困難來臨時，我們應該堅強地挺過去，像種子一樣，積攢著力量，等待著時機，一旦機會來了，就要沖出黑暗，這樣生命才會在人群中綻放出美麗！
牽牛花是花中最普通不過的了。它沒有牡丹的華貴，沒有蓮花的高潔，也沒有梅花的傲雪。然而，我喜愛牽牛花，喜歡它的質樸，喜歡它的頑強，還有它那團結、積極向上的精神。
它的莖很可愛。它們就像牽牛花無數的手臂，緊緊地抓住樹的枝干或樹枝上，它們唯恐牽牛花會掉下去。
最可愛的就是牽牛花了。花的顏色有許多種，紅的，藍的，粉的，粉紅的……在藍天的照耀下，交織成一片的各色的花形成一個花圃，美麗極了。
在烈日的照耀下，它們如魔法師一般，把美麗的花裙卷了起來，變成一頂美麗的花邊帽，并低下頭與同伴竊竊私語，它們好像在說：“我的。這頂花邊帽如何？”在下雨的時候，它們又把裙子變了出來，收起了花帽，并歡快的跳起了舞蹈，舞起了花裙，好像在與雨滴交朋友，為了表示誠意，還為它們獻了一段舞蹈，讓雨滴欣賞它們優美的舞姿和完美的身材。它們與莖交織在一起，一起成長，一起歡笑，一起面對困難。
真想不到，原來是那么瘦小的身軀，現在已經變成了那么的強壯。本來只有兩三片葉子的“小矮人”，現在卻能長得如此健壯，互相纏繞，實在漂亮：細藤上的小花兒更是可愛。
記得開花的前一天，花蕾的花瓣外表是螺旋狀的，尖端有淡淡的紅色，像一個害羞遮著臉的小姑娘，我一看，高興極了，花終于長出來了，這花可真漂亮啊！媽媽笑著說，等花開了，比現在的花蕾漂亮多了，我當時聽了，特別興奮，別提有多高興了，真想第二天快點到來。第二天早上醒來，馬上沖到陽臺上去看花，這時，害羞的小姑娘終于綻放了她那紅潤明媚的笑臉，十分艷麗。
想到種花時，[]哪里會想到可以長出這么美麗的花朵啊，記得那時種子剛種下去，我就開始著急，什么時候澆水，什么時候長大、開花……對花以后的情況真是迫不及待地想知道。
看到這美麗開放的花，我真的很高興，特別有滿足感，心中的快樂之花也隨著牽牛花怒放了；看著這美麗綻放的花，我似乎聽到它在小聲地說話，它悄悄地告訴了我，有付出，才有回報，才有收獲；有努力，才能得到綻放心花的快樂，才能嘗到成功碩果的甘甜。
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牽牛花開了（精選13篇）篇二
丁丁作為一個與孩子們一起學習生活的虛擬兒童，根據教學需要呈現著不同的性格特點，在《丁丁和牽牛花》這篇課文里，丁丁的表現讓孩子們贊嘆不已。
“讓王奶奶也能看到鮮花”，當丁丁看到樓上的王奶奶因為上了年紀，不能下樓，就許下了一個美好的愿望，讓我們看到了一個善解人意，心地善良的丁丁。“牽牛花，請你快快發芽長大，讓王奶奶也能看到鮮花吧。”此處一定要讓孩子們揣摩丁丁當時的心情，通過讀來表達，讓大家看到一個充滿愛心的丁丁。
許下美好的愿望之后，丁丁開始為實現愿望而努力著，他做了什么呢？（要種子——種在陽臺上——搭竹竿）。
他向同學要來牽牛花種子種在陽臺上，課文雖然沒有文字描寫丁丁對牽牛花的照顧，但是“不久，牽牛花發芽了，長出了嫩葉。”可以看出，丁丁付出了辛苦，學生的思維在這里可以開翅膀：他是怎樣悉心照顧牽牛花的，通過想象更加體會到丁丁付出的努力。（搬土，澆水、除草、捉蟲、每天看望……）讓我們明白實現愿望需要付出很多努力。
丁丁的愛心（美好心靈）讓牽牛花也為之感動，為了幫助丁丁實現愿望，特意給丁丁托了一個夢，在夢中告訴丁丁：“給我一個竹竿吧，我可以爬到上面去開花，滿足你的愿望。”，如果不用竹竿，牽牛花就會垂到樓下去，王奶奶就看不到鮮花了，牽牛花也想讓王奶奶看到美麗的鮮花呢。丁丁的悉心照顧讓牽牛花很感動，跟他成了好朋友，牽牛花也想幫助丁丁實現愿望呢！
牽牛花攀著竹竿爬到了王奶奶的窗口，她們開的好漂亮哦——白的花、紫的花、粉的花，牽牛花的顏色多美麗啊！漂亮的牽牛花是那么的開心——一路吹著快活的小喇叭……向王奶奶張開了笑臉，牽牛花為什么那么開心啊？哦，是她愷出美麗的鮮花，給王奶奶帶來了快樂呢！她開心的向王奶奶問好：“滴滴答，滴滴答，王奶奶，你好哇！”牽牛花的快樂就是丁丁的快樂，牽牛花的問好就是丁丁的問好，牽牛花實現了丁丁的愿望。此處，讓孩子們體會到只要付出就會有收獲，就會得到快樂。要通過朗讀體會實現愿望以后的快樂。這種快樂通過朗讀表達出來：活潑親切，快樂喜悅！
王奶奶看到了美麗的牽牛花，她感謝丁丁“謝謝你，好孩子！”牽牛花幫助丁丁實現了愿望，丁丁感謝牽牛花“謝謝你，好朋友，幫我實現了自己的愿望！”這樸實的話語中使人感受到了一種濃濃的感激之情，人人都要有一顆感恩的心，感謝所有幫助過你的人。帶著感謝之情讀最后一段。
文章內容淺顯易懂，卻讓我們讀到了丁丁美好善良的心靈，也讀到了他為了實現自己的美好愿望而不斷努力付出的意志，更讓我們看到了丁丁一顆感恩的心。也讓我們明白，許下美好的愿望就要付諸行動，不管遇到什么困難挫折都不要放棄，而且在努力地過程中還需要別人的幫助。
著名教育家張田若先生指出：“閱讀教學第一是讀，第二也是讀，第三還是讀。”“不僅要把書讀起來，還要讀出味來。”讀出自己的獨特感受和理解，尊重學生的個性化解讀。
“樓上的王奶奶上了年紀，不能下樓了。”這句話淺顯易懂，看似波瀾不驚，可是在這樸實的文字背后我們卻能讀出更多的意蘊。一個上了年紀不能下樓的老人生活該是什么樣子的呢？孩子們發自肺腑的言語不能不打動人：王奶奶一個人在家很孤單。王奶奶不能看到美麗的風景。沒有人陪王奶奶說話，她的日子過得很苦。王奶奶的這種狀況我們可以用些什么詞語來概括呢？（足不出戶、度日如年、枯燥乏味、苦不堪言……老師可以幫助學生積累詞語。）孩子們冰清玉潔的心靈堪比“丁丁”，你想為王奶奶做點兒什么，讓她不孤單，讓她開心呢？——孩子們積極踴躍都想為奶奶做點兒實事：有的要去陪王奶奶，給王奶奶講故事，有的也要像丁丁一樣，甚至要到王奶奶家去種花，有的要去給王奶奶表演節目，有的還動員家人一切關心王奶奶……一場轟轟烈烈的愛心總動員在孩子們心里悄然展開，我可以相信在實際生活中孩子們是會踐行自己的諾言的。
牽牛花開了（精選13篇）篇三
這世間總有一些不期而遇的溫暖，宛若與一朵素馨的邂逅；一見傾心的喜歡；心有靈犀的默契；純粹而美好的情愫，植于心間，不能忘記。
三月已盡，春就迫不及待的越于枝頭。院里那塊貧瘠的土地，不知何時又冒出了些許的綠。等它長大一點才得知，那是一株牽牛花，一種最平凡而普通的花。
那新芽越長越大，給平時荒涼的土地增添了點點生氣，但不知是哪家調皮的孩子，故意將牽牛花的花骨朵兒踩入泥里。一朵花也是一個弱小的生命吶！我開始對他的遭遇感到惋惜。但似乎這牽牛花而并不領我的情，它倔強、堅強，將原先踩出花汁的花骨朵兒埋于地下，作為自己的養料，從新又長出了更多，更大的繼承者。
當一朵朵淺紅色的花綻放開來，我明白，它的努力并沒有白費。那花雖普通，卻實現了自己的價值。仔細觀賞，卻別有一番風味。
可是，一場大雨的洗禮，卻將牽牛花兒的打的支離破碎。我原本以為，這場大雨會帶走它弱小的生命，卻不曾想到，牽牛花兒卻脫胎換骨，枝干變得變得比以前更加硬挺。它依然不厭其煩長芽、開花，仿佛不完成使命不罷休似的。
等他開出更大更耀眼的花兒時，已至盛夏季節，他每天都要經過太陽的考驗。終于，當最后一朵牽牛花盛開完畢時，它再也沒長出新的花骨朵兒。或許他厭倦了，又或許它完成了自己的使命，將一夏的美麗芬芳全部奉獻給了觀賞者們。
細細想來，其實，無論是繁華似錦還是雨打紅落，都是生命中一筆濃重的色彩，人生旅途中必不可少的風景。多少過往，都已被歲月的風沙掩蓋，只有那記憶深處的念想，依然頑強的綻放，彌漫馨香。
下一年，窗外，又是春暖花開了。愿能撿拾一滴滴、一縷縷歲月走過的溫暖，開成一株耀眼的花。
牽牛花開了（精選13篇）篇四
牽牛花是花中最普通不過的了。它沒有牡丹的華貴，沒有蓮花的高潔，也沒有梅花的傲雪。然而，我喜愛牽牛花，喜歡它的質樸，喜歡它的頑強，還有它那團結、積極向上的精神。
它的莖很可愛。它們就像牽牛花無數的手臂，緊緊地抓住樹的枝干或樹枝上，它們唯恐牽牛花會掉下去。
最可愛的就是牽牛花了。花的顏色有許多種，紅的，藍的，粉的，粉紅的……在藍天的照耀下，交織成一片的各色的花形成一個花圃，美麗極了。
在烈日的照耀下，它們如魔法師一般，把美麗的花裙卷了起來，變成一頂美麗的花邊帽，并低下頭與同伴竊竊私語，它們好像在說：“我的。這頂花邊帽如何？”在下雨的時候，它們又把裙子變了出來，收起了花帽，并歡快的跳起了舞蹈，舞起了花裙，好像在與雨滴交朋友，為了表示誠意，還為它們獻了一段舞蹈，讓雨滴欣賞它們優美的舞姿和完美的身材。它們與莖交織在一起，一起成長，一起歡笑，一起面對困難。
牽牛花開了（精選13篇）篇五
春天，矮墻旁的綠葉叢中盛開著朵朵鮮花，我好奇地跑過去一看，原來是牽牛花開了，碧綠的葉子上布滿了白色的細毛，像一顆顆愛心。它的莖又細又長，看見什么東西就纏上去，彎彎曲曲的打著卷，不斷向上攀爬，真可愛。
最美的當然是花，顏色很多，有紫的，有粉的，有紅的，有藍的。不管什么顏色，但它們的花托和花蕊都是白色的，里面還有黃色的花粉，每一朵花的姿態都各不相同，有的像喇叭在演奏優美的音樂，有的像小姑娘害羞了似的躲在葉叢中，有的像倒掛的金鐘，有的兩三朵聚在一起像在開會，還有的像婷婷玉立的公主，穿著淡雅的衣裙，仰望天空。一陣微風吹來，花兒翩翩起舞，多美呀!
中午，吃完飯后，我又去看了看牽牛花，只見花瓣收縮在一起，正在慢慢枯萎，我惋惜極了，花兒的生命太短暫了!
傍晚，我又來到牽牛花旁，花兒居然奇跡般的又開了，我高興極了。它可真堅強!
晚上散步時，我發現花兒和中午一樣，合攏了花瓣，這次我不再覺得奇怪了，我想它可能是累了，正在休息呢!明天一早，它會笑得更加燦爛。
牽牛花開了（精選13篇）篇六
過了幾天，我發現那個花盆里的嫩芽越來越多，大的嫩芽已經長出了四面嫩嫩的葉子，呈橢圓形，有的已經長出了細細的藤。仔細一想，咦？這不是我去年種的牽牛花嗎？我很詫異，去年我一直為沒保存牽牛花種懊悔，而今年，我雖未曾撒種，未曾澆水，但去年隨風落在花盆里的牽牛花的種子，在陽光和春雨的潤澤下，悄然長出來，真的讓人驚嘆它生命力的頑強。
夏天來了，牽牛花墨綠色的葉子爬滿了我的窗戶，瀑布般的垂了下來；早上，它讓屋子里充滿了綠意，有了新鮮空氣，十分涼爽，讓人心情愉悅！當太陽升起時，牽牛花綻放出它的笑臉，淡淡的紫色，悠悠的清香，它把美麗獻給了太陽、院落和我的小屋，整個夏日我的小屋多彩起來，花開時帶給我生活的絢麗，花落時又給了我生命的寂靜。
牽牛花的開放給了我很多啟發，這些種子在花盆里忍受住了天寒地凍的考驗，積蓄著生命的能量，終于迎來了春天，怒放出生命的美麗。人也是這樣，當困難來臨時，我們應該堅強地挺過去，像種子一樣，積攢著力量，等待著時機，一旦機會來了，就要沖出黑暗，這樣生命才會在人群中綻放出美麗！
牽牛花開了（精選13篇）篇七
我家有一盆牽牛花，它沿著陽臺欄桿爬來爬去，繞了好一大圈。
牽牛花剛長出來時又細又長的，葉子是嫩綠的。過了幾天，它長高了，葉子是心形的。我在它邊上插了一根小竹竿，它便像爬山虎一樣，慢慢往上爬了。
又過了一段時間，牽牛花已經爬到陽臺的欄桿上了。它的莖上已經有些花苞，是白里透粉的。
不久，牽牛花終于開了！花朵像喇叭一樣，外大里小。花的里面有些細絲，細絲頂上有些黃色的東西。聞一聞，真香！我想：“小蜜蜂會不會來我家的牽牛花采蜜呢？”我一天天看著牽牛花，發現它的花期有些長，這幾朵花剛謝了，那幾朵花又開了。
有一個早上，我發現牽牛花欣然怒放，你推我擠的，非常開心。可是那天下午，我又覺得它們有些無精打采，沒有早上那么精神了。我就奇怪了，為什么它們早上開得比下午好呢？難道是早上空氣、陽光很好，下午就不行了？還是它太脆弱，給風吹得太厲害了？我想上網查一查，又一直沒有騰出時間。所以，這個謎團一直留在我的心里。
我雖然沒有找到答案，還是一天天在仔細觀察。牽牛花也在天天成長，我很開心。
我愛我家的牽牛花，我更愛每天早上在陽臺上吹響號角的牽牛花！
牽牛花開了（精選13篇）篇八
當清晨的'第一縷清風吹進我的窗戶時，我推開大門，看到門口的迎著和煦的春風，向著燦爛的朝霞，在碧綠青翠的葉叢中羞答答地綻放出了稚嫩可愛的笑臉。紅的似火，粉的似霞……在這姹紫嫣紅的顏色中，我最喜歡的就就是紫色的了。
又名喇叭花，它的形狀就像一個小喇叭一樣。的藤纏繞在布滿尖刺的樹干上。的葉呈心形，向外翻著，郁郁蔥蔥的。枝繁葉茂，平均每幾根藤條中才能長出一兩朵鮮艷富麗的來。最外面的開口處很大，根部卻很小。開口處的顏色就是深紫色，根部就過渡成了白色。會從根部露出來一些又細又長的小白莖，莖上頂著一個個小巧玲瓏的黃色花蕊。算不上幽香襲人，湊近了聞才能聞見那不絕如縷的幽芳。一陣微風吹來，婀娜多姿的隨風翩翩起舞。綠葉就是它們的舞臺，此時朝霞就是它們的燈光師，美麗的仙子在舞臺上盡顯妖嬈。
沒有牡丹花那樣華貴，沒有荷花那樣芬芳，沒有月季花那樣永不凋殘……然而，它卻能引來一群群勤勞的小蜜蜂，獲得人們的喜愛。它們用自我短暫的生命默默點綴著大自然。在四季的更替里，在生命的輪回中與我們相守相望。
牽牛花開了（精選13篇）篇九
是美的。造化恩賜給她嬌艷的姿容，而且，她又會打扮：淡淡地一抹就顯出清秀淡雅。裙子似的柔嫩的花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊。于是，那些“美不露外”、“不修邊幅”的人們說她輕浮，而“樸素”的人們又說她“孤芳自賞”。只是輕輕一笑：“難道只有趴在地上的小草才可謂莊重嗎？難道世界上只需要小草嗎？”
是柔弱的。造化沒有賦予她強壯的軀體。為了生存，不得不借助外物，哪怕是一截枯枝，或者是一根細線。于是“強健”的人們譏笑她“軟弱”。“柔弱就一定等于軟弱么？強健怎見得剛強？”她反唇相譏。
是的，總是不甘平庸，她很努力，她很堅強，即使是天的白楊，她也想比它高一截！于是，那些安于現狀、不救進取的人們又說她逞強，“野心勃勃”。她卻不以為然：“攀登有什么不對？那些梯子不就是為了讓人攀登的嗎？”
的痛苦很深的，因為她的理想破滅了：牛沒牽住，纖細柔弱的身體卻遍體鱗傷。于是，那些刻薄的旁觀者就奚落她：
“，你牽的牛呢？哈哈！牽牛，吹牛！”她無言以對，默然淚下。
夜里，她仰天長嘆：“造化啊，你為什么這樣不公平？你為什么不給我一個強壯的身軀？叫我這樣‘心比天高’卻‘命比紙薄’？”
月亮出來了，細經地為她梳理散亂的秀發，露珠也出來了，輕柔地為她洗滌傷口。她們鼓勵她：“振作起來吧，朋友，人生，并不一定就是‘牽牛’，可做的事情很多很多，只要你是強者。”
晨光初露，曉風乍起，抖抖沾滿露珠的衣襟，挺起胸膛，吹著喇叭，又在努力攀登。啊，她又比昨天長高了一截。
好心的人們勸她：“何苦呢？攀得越高，會摔得越狠的。”
但是她有她的信條：“攀登，是難免會摔下來的并且很痛，但它是強者的證明，是希望的必需；趴著，永遠不會摔倒，并且會很舒服，它是弱者的依托，是永遠不會有作為的。”
她依然故我，做她要做的事。
晨曦中，她送給人們一縷淡淡的清香，一抹甜甜的笑；中午，她高高地昂起頭，用嬌嫩的臉龐迎著那炎炎的驕陽......
牽牛花開了（精選13篇）篇十
每當我遇到困難、挫折、失敗時，那棵綻放在秋風中的便會浮現在我眼前，告喻著我要堅強，要努力從跌倒的地方爬起……那是開在我心中永不凋謝的花兒。
那天，雨從早晨就一直下著了。灰蒙蒙的天使本來就很苦悶的我心情更加壓抑了。最近一個時期，我在學習上很不順利，幾次考試成績都很不理想。然而，期中考試馬上就要到來，而我的狀態實在令人擔心。原本以為，可以利用放假這幾天好好復習一下的，但沒想到各科科任教師都發了很多張卷紙，讓我們回家看看。這個突如其來的消息把我原本的復習計劃全部打垮了，同時打垮的，還有我僅剩的那一點兒信心，真不知道面對那擺滿書桌的各科資料，我該如何安排所剩無幾的時間。
走在回家的路上，我感覺到今天的書包格外沉，壓在肩上的負擔也格外重，這一切，連同我那顆沉甸甸的心，讓我感覺好累。細雨淋濕了頭發，一滴一滴掉進脖子，一陣瑟瑟的秋風吹過，一股涼意從心里傳遍全身。我下意識地拉了拉衣領，腦海一片空白。這時，不經意之間瞥見一抹粉紅從眼邊掠過。咦，那是什么呢？我的目光深深地被它吸引了。
那是一朵稚嫩的，不知什么原因，綻放在這個寒冷的秋天，在雨中瑟瑟地發著抖，我憐惜地看著她，而她則笑盈盈的看著我……在這片枯黃的世界里，這小路旁的一點兒顏色格外的引人注目。她的花瓣已完全展開，葉片上的脈絡清晰可見，莖緊緊地纏住了一顆枯樹。她的美麗也裝點了這顆枯樹，讓它看起來有了生氣。用她那粉紅色的小喇叭向人們吹出了美妙的生存樂章，訴說了生存的喜悅，詮釋了生命的全部美麗。
看著這纖細里充溢著堅韌，孱弱里蘊藏著剛強，微小里含納著博大的小生命，我的眼睛被染得燦爛起來。我驚異地看著這棵生長在道路旁垃圾堆里的小生命，她也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……這似乎經不起風吹日曬的小生命，像是在告喻我：希冀、可望、追戀、向往，是一切生命的本質。即使天冷了地冷了宇宙中的一切都冷了，它們也會用火熱的心律鼓破厚厚的冰窖，也會頑強地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。
牽牛花開了（精選13篇）篇十一
目標：
1.學習看圖解折出牽牛花，促進幼兒動手動腦的發展。
準備：
各色正方形彩紙、剪刀、牽牛花步驟圖。
重、難點：會看圖解折出牽牛花并翻開花瓣。
過程：
一、猜謎語，激發幼兒興趣。
1.小小什么花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀？
二、觀察牽牛花步驟圖，引導幼兒探索、交流。
1.觀察圖解，引導幼兒交流、探索折牽牛花的方法。
2.一個一個步驟引導幼兒嘗試折牽牛花。
3.教師重點解釋難折地方。
1.教師觀察，隨時適當指導和解釋示范。
2.引導能力強的幼兒幫助能力弱的孩子。
五、幼兒欣賞作品，分享成功的喜悅。
幼兒欣賞自己折的牽牛花，復習歌曲《牽牛花》，體驗成功的快樂。
“小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀……” 。
反思：
首先，我以猜謎引出牽牛花，孩子們很熟悉牽牛花一猜就對。接著我簡單介紹牽牛花的特征，這樣孩子們對牽牛花有了初步的了解。但把牽牛花有幾個花瓣漏了，還應多熟悉教案。其次，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導幼兒觀察牽牛花步驟圖，請個別幼兒一個一個步驟探索、交流折牽牛花。給了孩子強烈探索的機會，增添了孩子學習的欲望。
接著，幼兒制作牽牛花。在操作過程中，我發現孩子們對于折、剪等基本方法掌握的比較好，特別是在翻出花朵時，開始時有幾個孩子還在擔心請我幫忙，經過我的鼓勵大多數幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細。
最后，展示作品，讓幼兒體驗到了成功的喜悅，因此多鼓勵幼兒自己動手，就算一開始折得不算漂亮也沒關系，只要是自己的成果就行。
牽牛花開了（精選13篇）篇十二
我家陽臺上種了一盆，它開的花可漂亮了。
我問媽媽為什么會變色？媽媽說我們先做個試驗看看，首先我們準備兩個裝水的`杯子，一個杯子里加白醋，另一個杯子里加肥皂水，然后我們把兩朵正在開放的剪下來分別放進兩個杯子里，我在旁邊觀察，過了大概二十分鐘左右，我發現放白醋的杯子里面的變成紫紅色的了，放肥皂水的杯子里面的還是藍色的。媽媽說因為里有一種花青素，花青素在堿性環境中變成藍色，在酸性環境中會變成紅色，所以就會隨空氣中酸堿度的變化而呈現出不同的顏色啦。哦，我終于明白了。
真是又奇怪又漂亮的花。
牽牛花開了（精選13篇）篇十三
教學目標：
1、認識十五個生字，會寫八個生字，培養學生獨立識字、合作交流的能力。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生口語表達能力。
3、使學生知道孝敬老人是一種美德；懂得要用合適的方法來實現自己的愿望。
教學過程：
第一課時。
一、謎語導入，激發情趣。
1、同學們，老師知道大家特別喜歡猜謎語。今天，老師給大家帶來一個有趣的謎語，請大家猜一猜。（說出謎面：它是美麗的花，長在藤蔓上。吹著小喇叭，慢慢往上爬。）。
2、你們見過牽牛花嗎？它是什么樣的？誰來說一說？
3、（出示課件：牽牛花的圖）瞧，多么漂亮的牽牛花呀！
牽牛花不僅長得美麗，它還幫我們的好朋友丁丁實現了愿望。這節課我們一起來學習課文《丁丁和牽牛花》。（出示課題，讀題）。
二、初讀課文，整體感知。
2、聽完后請學生說一說。
三、自主識字，小小組合作學習。
1、學生自讀課文，畫出不認識的字。
2、小朋友們，你們準備怎樣處理這些生字呢？（可以看生字表，聯系課文猜一猜，向其他同學請教）。
3、小小組合作學習生字，想一想：用什么方法才能記住這些字？
4、出示生字，檢查自學情況。
（讀一讀，說說自己是怎樣記住這些字的，再組詞）。
5、誰愿意當小老師帶領大家讀？誰能組個詞帶大家讀？
6、小小組活動：用生字卡片互相考一考，你學會了嗎？
7、游戲：
四、再讀課文，讀準字音。
1、這些生字寶寶太調皮了，他們又回到了課文里，你們還能認出它們嗎？
小小組內互相讀課文，讀后評議。
2、指名分自然段朗讀，檢查是否讀準字音。
3、齊讀全文。
第二課時。
一、復習導入。
2、誰還記得，《丁丁和牽牛花》這篇課文講了一件什么事情？
二、再讀課文，理解課文。
（一）先通讀全文，學習第一自然段，
1、找一找文中有幾個自然段？你是怎么找的？
2、指名讀第一自然段，說說這一段有幾句話？
4、你會用“盼望”這個詞語說句話嗎？
5、學生練讀第一自然段。
（二）自由練讀二、三自然段，問：丁丁為實現自己的愿望是怎樣做的？把不懂的地方畫下來。
學生質疑，其他同學給予解疑。如不會，老師適時點撥。
學習小組內帶著感情朗讀課文二、三自然段，小組中評一評。
如果你是丁丁的奶奶，你會對丁丁說些什么？
（三）丁丁最后實現愿望了嗎？你是怎么知道的？
齊讀最后一個自然段。
假如你是丁丁，你準備怎樣感謝牽牛花？
學了這篇課文，你覺得丁丁是個怎樣的孩子？你平時又是怎樣孝敬長輩的？
三、課外延伸。
1、丁丁的愿望實現了，我們真為他高興。你有什么愿望？你想怎樣實現自己的愿望？
用“愿望是。”句式練習說話。
2、學了這篇課文，你想把自己種的植物擺在哪里？為什么？
四、指導寫字。
2、寫這些字要注意寫得左窄右寬。
3、學生描紅 。