在畢業論文中，我們需要對所選研究課題進行深入的分析和研究。閱讀這些畢業論文范文，可以使學生對所學專業知識的應用有更深入的認識，對學術研究方法和論文寫作有更全面的了解。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇一
[1]王萍。我國跨境電子商務關稅征收問題研究[d].鄭州大學，2019.
[2]徐莉。青龍滿族自治縣農村電子商務發展研究[d].河北科技師范學院，2019.
[3]劉茜。京郊農戶電子商務意愿及影響因素研究[d].北京農學院，2019.
[4]李倩。c2b電子商務企業盈利模式研究[d].河北經貿大學，2019.
[5]劉萬立。京津冀區域物流與電子商務協同發展研究[d].河北經貿大學，2019.
[6]李雪。電子商務合同法律問題研究[d].河北經貿大學，2019.
[7]蘇旭。美妝產品b2c進口跨境電子商務同質化競爭研究[d].河北經貿大學，2019.
[8]孫艷秋。電子商務環境下服務補救悖論形成機制研究[d].天津理工大學，2019.
[9]王銀萍。民族地區農產品電子商務發展研究[d].內蒙古師范大學，2019.
[10]高雨平。網絡交易價格監管問題研究[d].中共吉林省委黨校，2019.
[11]牛明陽。網絡交易平臺消費者保護法律責任[d].哈爾濱師范大學，2019.
[12]周璇。電子商務企業審計風險防范研究[d].湖北經濟學院，2019.
[13]操相亮。國美零售盈利模式轉型的財務績效評價[d].湖北經濟學院，2019.
[14]張文。電子商務企業盈利模式研究[d].湖北經濟學院，2019.
[15]隋亮。山東省供銷合作社農村現代流通服務體系優化研究[d].山東財經大學，2019.
[16]宋祎瑋。鄉村振興戰略實施進程中地方政府在農村電商產業發展中的作用[d].浙江大學，2019.
[17]王穎。中高職銜接課程體系建設研究[d].河北師范大學，2019.
[18]項銘曉。c2c模式下電子商務稅收征管博弈分析及對策研究[d].上海海關學院，2019.
[19]朱輝輝。高并發電商評論系統的設計與實現[d].南京大學，2019.
[20]傅哲寧。“淘寶村”分類與發展模式研究[d].南京大學，2019.
[21]艾金金。電商平臺客戶流失預警分析及應用研究[d].南京大學，2019.
[22]臧新宇。技術發展與新型電商群體的社會學研究[d].內蒙古師范大學，2019.
[23]王曉瓊。微商交易中消費者權益保護法律問題研究[d].北方工業大學，2019.
[24]朱菲。泰興市工業生產性服務業發展的政策文本研究[d].南京大學，2019.
[25]喬藝波。多維鄰近性視角下淘寶村創新知識的擴散與升級研究[d].南京大學，2019.
[26]許甜華。用戶畫像技術在電子商務系統中的研究與應用[d].北方工業大學，2019.
[27]許鳳翔。用戶行為分析技術對個性化服務的研究與應用[d].北方工業大學，2019.
[28]許率(heosol).o2o模式下中韓廣告營銷比較研究[d].哈爾濱師范大學，2019.
[29]曹常影。基于tam模型的家用醫療器械o2o電商模式用戶接受意愿研究[d].北京中醫藥大學，2019.
[30]翟曼蔓。自營型跨境電商平臺服務質量評價研究[d].南京大學，2019.
[31]薛航。跨境電子商務論壇馬云演講漢英模擬交傳實踐報告[d].吉林外國語大學，2019.
[32]陳文靜。數字經濟背景下國際稅收管轄權面臨的問題與對策[d].安徽大學，2019.
[33]趙壯壯。刷單炒信行為的刑法規制研究[d].安徽大學，2019.
[34]程璐。美國公眾點評類網站名譽侵權研究[d].安徽大學，2019.
[35]沈馨。電子商務c2c模式的稅收征管問題研究[d].山東財經大學，2019.
[36]牛姍姍。渦陽縣農業信息化建設存在問題及對策研究[d].安徽大學，2019.
[37]任璐璐。我國跨境電商食品訴訟案件實證研究[d].安徽大學，2019.
[38]徐諾。第三方支付中消費者權益的法律保護[d].山東財經大學，2019.
[39]劉常蘭。網約車行業消費者信任影響因素研究[d].山東財經大學，2019.
[40]丁顥鈺。睢縣制鞋產業集聚區競爭力提升研究[d].鄭州大學，2019.
[41]許濤。社會資本對生鮮電商企業運營績效的影響研究[d].山東財經大學，2019.
[42]于兆青。公平關切下電商供應鏈的決策與協調研究[d].山東財經大學，2019.
[43]張春霞。基于系統動力學仿真的電子商務平臺雙邊網絡效應研究[d].鄭州大學，2019.
[44]郝涵星。基于系統動力學m生鮮電商企業發展影響因素研究[d].鄭州大學，2019.
[45]劉天雨。時間窗口約束下社區團購生鮮第三方平臺倉配模式優化問題研究[d].鄭州大學，2019.
[46]段永曉。跨境電商背景下糧油設備出口企業營銷策略研究[d].鄭州大學，2019.
[47]黃鷺。電子商務對農村居民主觀幸福感的影響研究[d].浙江大學，2019.
[48]胡安琪。互聯網服務格式條款法律規制問題研究[d].安徽大學，2019.
[49]李東方。改進的聚類算法在電子商務中的應用[d].南昌大學，2019.
[50]朱濤。先天稟賦、網絡關系與農村電商產業集群[d].南京大學，2019.
[51]任曉曉。淘寶村時空演變特征、區域效應及不同發展路徑對比分析[d].河北師范大學，2019.
[52]靳字含。石家莊信息輻射能力與網絡交易距離的耦合關系[d].河北師范大學，2019.
[53]苗青。新零售供應鏈的數字化研究[d].安徽大學，2019.
[54]袁琳靜。關聯分析在電子商務中的應用研究[d].鄭州大學，2019.
[55]馮萌。中日跨境電商的發展現狀及對策研究[d].安徽大學，2019.
[56]鄭燦燦。基于網絡購物直播情境的消費者沖動性購買行為影響因素研究[d].安徽大學，2019.
[57]王福斌。百事食品電子商務市場營銷策略研究[d].沈陽大學，2019.
[58]周宗超。m電子商務公司自營物流優化研究[d].沈陽大學，2019.
[59]陳力。基于java的會員制商品交易系統的設計與實現[d].浙江工業大學，2019.
[60]俞春。基于android的“掌上團購”app設計與實現[d].浙江工業大學，2019.
[61]徐天睿。鄉村振興戰略背景下農村電商服務站發展現狀的田野調查[d].浙江工業大學，2019.
[62]王曉。“農銀e管家”電商平臺浙江地區營銷策略研究[d].浙江工業大學，2019.
[64]張旭力。信息系統項目的風險管理研究[d].浙江工業大學，2019.
[65]朱彩。中國與東南亞國家的貿易便利化及其對中國出口的影響[d].浙江工業大學，2019.
[66]趙丹陽。大數據時代電子商務企業財務風險管理研究[d].北京印刷學院，2019.
[67]袁飛。淮安市眾創空間發展中的問題與對策研究[d].揚州大學，2018.
[68]楊永佳。m電子商務公司成本控制問題研究[d].沈陽大學，2018.
[69]聶靈磊。大連市電子商務稅收征管問題與對策研究[d].大連理工大學，2018.
[70]方安諾。電商專業大學生農村電商從業意愿及影響因素分析[d].浙江農林大學，2019.
[71]金水豐。臨安區農產品電子商務運行實踐研究[d].浙江農林大學，2019.
[72]樓杰。安吉農產品電子商務發展影響因素研究[d].浙江農林大學，2019.
[73]楊銳。鄉鎮區域電子商務發展的戰略研究[d].山東師范大學，2018.
[74]徐楚翹。大連市甘井子區跨境電商營商環境評估研究[d].大連理工大學，2018.
[75]孫月玲。電子商務運營訓練系統的設計與實現[d].南京理工大學，2018.
[76]湯成。j電商公司差異化戰略研究[d].大連理工大學，2018.
[77]吳融。y公司電子產品b2c平臺業務發展戰略的研究[d].大連理工大學，2018.
[78]鄭大哲(jeongdaecheol).中韓電子商務企業比較[d].浙江大學，2018.
[79]閆晗。具有推薦功能的電子商務系統的設計與實現[d].大連理工大學，2018.
[80]余婷。電子商務合同的效力和證據問題研究[d].華南理工大學，2018.
[81]潘俊文。微商法律規制研究[d].華南理工大學，2018.
[82]胡鄧飛。我國中小型進口跨境電商物流渠道的影響因素研究[d].華東師范大學，2018.
[83]劉伯丹。海灣公司電子商務平臺運營管理優化研究[d].燕山大學，2018.
[84]張小良。電子商務領域專利行政執法保護問題研究[d].西北大學，2018.
[85]尹麗娟。京東商城物流策略優化研究[d].河北科技大學，2019.
[86]宋雪麗。鄆城縣農村電子商務扶貧問題研究[d].山東大學，2018.
[87]張志紅。深圳市錦隆城公司競爭戰略研究[d].蘭州大學，2018.
[88]王宇光。甘肅淘一郎電子商務有限公司營銷策略研究[d].蘭州大學，2018.
[89]劉超。奢侈品頻道綜合電子商務平臺營銷策略研究[d].北京服裝學院，2019.
[90]姚斯晨。海林市農產品電子商務發展問題研究[d].吉林大學，2018.
[91]邢磊。牡丹江地區農產品電子商務物流發展問題研究[d].吉林大學，2018.
[92]常雨昌。電子商務背景下j市郵政公司實物傳遞網絡流程優化研究[d].吉林大學，2018.
[93]金洋。綏芬河跨境電子商務發展問題研究[d].吉林大學，2018.
[94]段紫蘭。a電子商務企業成本控制研究[d].南昌大學，2019.
[95]林元昱。基于改進模糊綜合評價法的農產品電商信用評價體系構建研究[d].南昌航空大學，2018.
[96]王義峰。儀征市馬集鎮農村電子商務發展問題及對策研究[d].揚州大學，2018.
[97]邱鈺博。泗洪縣農村電子商務發展研究[d].揚州大學，2018.
[98]朱靜荷。電子商務模式下蘇寧易購主要業務環節內部控制的案例研究[d].華中科技大學，2018.
[99]程國凱。京東白條消費金融產品資產證券化的。案例研究[d].華中科技大學，2018.
[100]徐慧。恒源祥集團電子商務業務發展優化研究[d].江西財經大學，2018.
[101]于忠齊。基于個性化推薦的電子商務網站系統設計與實現[d].江西財經大學，2018.
[102]桑林。長治市農村電商助力精準扶貧模式的研究[d].山西農業大學，2018.
[103]薛皓巍。呂梁市特色農產品電子商務發展研究[d].山西農業大學，2018.
[104]劉長興。基于供需融合的農產品電子商務模式研究[d].山西農業大學，2018.
[105]王書藝。電子商務平臺供應鏈博弈分析及多元治理模式研究[d].浙江工商大學，2019.
[106]溫海林。協同治理視角下我國c2c電子商務稅收征管問題與對策研究[d].廣西大學，2018.
[107]胡琪。c2m電子商務模式下基于學習效應的人因可靠性分析[d].東北財經大學，2018.
[108]彭劍雄。社會化電子商務平臺特性對消費者購買意愿的影響機制研究[d].浙江工商大學，2019.
[109]王紅軍。跨境電子商務人才創業勝任力培養機制研究[d].浙江大學，2018.
[110]olamohamedelsayedibrahimmadi.電子商務對發展中國家對外貿易的影響研究[d].遼寧大學，2018.
[111]郁云寶。移動電子商務服務質量對顧客契合的影響研究[d].遼寧大學，2018.
[112]王巖。內蒙古多倫縣發展旅游電子商務對策研究[d].內蒙古師范大學，2018.
[113]楊彩霞。保山市電子商務扶貧模式研究[d].云南財經大學，2018.
[114]王筱。基于4c理論的浙江妮素公司電子商務精準營銷策略研究[d].蘭州理工大學，2018.
[115]pmentofe-commerceinchinaandinrussia[d].華東師范大學，2018.
[116]樸美玲。傳統誠信觀在我國電子商務中的運用研究[d].延邊大學，2018.
[117]金石。基于運營商管道大數據的智能電商推薦系統[d].南京郵電大學，2018.
[118]王力。電子商務領域中大數據的質量及預測分析研究[d].南京郵電大學，2018.
[119]葛飛。社會化電子商務背景下微博用戶購買意愿與信任機制研究[d].南京郵電大學，2018.
[120]范習佳。電子商務企業盈利能力分析[d].南京郵電大學，2018.
[121]裴一蕾，薛萬欣，李丹丹。應用型本科電子商務專業畢業論文“雙導師制”指導模式研究[j].價值工程，2018,37(13):256-258.
[122]柴興文，廖薇。高校電子商務專業畢業論文模式存在問題的研究--以貴陽學院為例[j].經貿實踐，2018(03):330.
[123]吳衛群。獨立學院本科生畢業論文(設計)質量提升研究--以電子科技大學中山學院電子商務專業為例[j].電子商務，2014(12):95-96.
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇二
[3]王緝慈。創新的空間--企業集群與區域發展[m].北京大學出版社。2002。
[5]黎繼子，劉春玲。集群式供應鏈的界定和表征研究[j].軟科學，2006(5)：5-8.
[9]鄭業卿。鄭州市物流產業集群競爭力的實證研究[d].陜西師范大學2011。
[10]黃永春，鄭江淮，楊以文，譚洪波。全球價值鏈視角下長三角出口導向型產業集群的升級路徑研究[j].科技進步與對策。2012(17)。
[11]程永軍，丁薇，劉昌衛，孫長宜。遼寧產業集群發展研究[j].中國工程咨詢。2007(05)。
[12]王葉峰。產業集群供應鏈風險管理透析--以浙江服裝產業為例[j].中國國情國力。2011(12)。
[13]王國躍，李海海。我國裝備制造業產業集群發展模式及對策[j].經濟縱橫。2008(12)。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇三
3、電子商務經營模式給企業帶來了什么、電子商務。
4、服務中小企業的第三方電子商務模式研究、電子商務。
5、電子商務中《消費者權益保護法》適格主體研究、電子商務。
6、談新就業形勢下的職業院校電子商務專業建設、電子商務。
7、淺談物資采購的電子商務化、電子科技。
8、中國電信新一代b2b電子商務網站商集網上線運營、互聯網周刊。
9、web數據挖掘在零售業電子商務中的應用、經濟師。
10、電子商務環境下的稅收、經濟師。
11、試論電子商務物流隱性成本控制、經濟師。
12、破除制約我國電子商務發展的`四大瓶頸、通信世界。
13、電子商務代表網站及業務模式分析、通信世界。
14、組建基于企業服務總線的電子商務集成系統研究、計算機應用與軟件。
15、基于soap的即時消息在b2c電子商務系統中的應用、計算機應用與軟件。
16、電子商務對會計的影響及電子商務會計的發展、會計之友(中)。
17、電子商務中數據挖掘技術的使用、內蒙古電大學刊。
18、電子商務專業畢業生就業率低的原因及其對策、內蒙古電大學刊。
19、淺談煙草行業電子商務、華北、東北地區xx年度煙草學術交流研討會論文集。
20、b2c電子商務模式下物流配送路徑優化問題研究、北京交通大學。
21、電子商務環境下傳統企業流程變革研究、同濟大學。
22、淺析電子商務誠信體系的構建與實現、商場現代化。
23、基于電子商務的供應鏈管理研究、商場現代化。
24、電子商務體系結構與電子支付技術、商場現代化。
25、論新農村建設中農業電子商務的發展戰略、商場現代化。
26、旅游電子商務網站的構建、商場現代化。
27、分銷商網絡團購營銷的電子商務模型研究、商場現代化。
28、電子商務及其安全技術、商場現代化。
29、淺析電子商務的安全、商場現代化。
30、web、2.0技術在電子商務中的應用、商場現代化。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇四
3電子商務經營模式給企業帶來了什么電子商務xx/01。
4服務中小企業的第三方電子商務模式研究電子商務xx/01。
5電子商務中《消費者權益保護法》適格主體研究電子商務xx/01。
6談新就業形勢下的職業院校電子商務專業建設電子商務xx/01。
7淺談物資采購的電子商務化電子科技xx/01。
8中國電信新一代b2b電子商務網站商集網上線運營互聯網周刊xx/02。
9web數據挖掘在零售業電子商務中的應用經濟師xx/01。
10電子商務環境下的稅收經濟師xx/01。
11試論電子商務物流隱性成本控制經濟師xx/01。
12破除制約我國電子商務發展的四大瓶頸通信世界xx/02。
13電子商務代表網站及業務模式分析通信世界xx/02。
14組建基于企業服務總線的電子商務集成系統研究計算機應用與軟件xx/01。
15基于soap的即時消息在b2c電子商務系統中的應用計算機應用與軟件xx/01。
16電子商務對會計的影響及電子商務會計的發展會計之友(中)xx/01。
17電子商務中數據挖掘技術的使用內蒙古電大學刊xx/02。
18電子商務專業畢業生就業率低的原因及其對策內蒙古電大學刊xx/02。
19淺談煙草行業電子商務華北、東北地區xx年度煙草學術交流研討會論文集xx。
20b2c電子商務模式下物流配送路徑優化問題研究北京交通大學xx。
21電子商務環境下傳統企業流程變革研究同濟大學xx。
22淺析電子商務誠信體系的構建與實現商場現代化xx/01。
23基于電子商務的供應鏈管理研究商場現代化xx/01。
24電子商務體系結構與電子支付技術商場現代化xx/01。
25論新農村建設中農業電子商務的發展戰略商場現代化xx/01。
26旅游電子商務網站的構建商場現代化xx/01。
27分銷商網絡團購營銷的電子商務模型研究商場現代化xx/01。
28電子商務及其安全技術商場現代化xx/01。
29淺析電子商務的安全商場現代化xx/01。
30web2.0技術在電子商務中的應用商場現代化xx/01。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇五
[1]劉晨艷.淺談幼兒師范學校數學課程改革[j].文理導航（中旬）.2013（01）
[2]張奠宙等編著.數學教育學導論[m].高等教育出版社，2003
[3]黃瑾.學科教學知識與幼兒園教師的專業發展[j].幼兒教育.2011（36）
[4]鮑宇.幼師生職業口語素養培養的研究[d].華東師范大學2007
[5]楊潔.幼師生學習倦怠的現狀調查[d].內蒙古師范大學2013
[6]薩如拉.蒙漢幼師生心理健康問題研究[d].內蒙古師范大學2013
[7]張奠宙等編著.數學教育學導論[m].高等教育出版社，2003
[8]矯德鳳等編.幼兒計算教學法[m].人民教育出版社，1987
[9]曹才翰，章建躍著.數學教育心理學[m].北京師范大學出版社，1999
[10]沈譽輝.培養中職學生數學應用意識的探索[j].現代教育科學.2006（06）
[11]王子興.論數學素養[j].數學通報.2002（01）
[13]張麗.幼小數學教學銜接問題研究[d].廣西師范大學2010
[15]車艷.小班幼兒家庭中數學教育的調查研究[d].蘇州大學2009
[19]王靜.幼師生心理適應狀況的調查研究[d].內蒙古師范大學2013
[20]周超.關于如何提升幼師學生數學素養的相關研究[j].中國校外教育.2011（22）
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇六
樓，密林一般崛起的群樓，魁偉如南方的榕樹，挺拔似北方的白楊，雪杉一般潔白，修竹一般鮮綠，金黃的如同深秋的銀杏，曙紅的，又如同暮春時節繁花滿樹的木棉……二十層、二十層、四十層、五十層……甚至有以三天一層的高速扶搖直上的，仿佛無數個巨大的驚嘆號，豪雨一般濺落我的四周。我上升、下降、旋轉、俯瞰、仰望、平視，贊賞之余，不免又伴隨有一種暈眩感、失重感。
談建筑工程中的混凝土施工技術1。
摘要:混凝土作為建筑行業運用的一個關鍵材料，混凝土施工技術在建筑工程中擁有重要的地位，混凝土施工技術優良與否，會顯著影響到建筑工程的質量。
混凝土工程程序繁瑣，不論哪一道程序未處理正確，均會影響到建筑工程的質量。
關鍵詞:建筑工程;混凝土;施工;技術。
在人們生活水平不斷提升下，建筑工程的建設準則獲得了顯著的提升，令建筑施工技術有了全面的創新。
在建筑施工當中，混凝土施工技術是使用較為普遍的技術，并且，在持續發展當中產生了諸多新型技術及材料，提高了混凝土施工技術的發展以及應用空間，所以，也較好地加快了建筑行業的發展速度。
混凝土具有良好的可塑性，可以與鋼筋良好地融合，由于具有極好的整體性能，強度極大，最關鍵的是施工成本較低，所以，獲得了建筑施工單位的重視。
建筑行業在發展當中，新技術持續產生，混凝土材料也產生了較大的變化，所以，為了可以有效提高工程質量，施工技術極為關鍵。
1建筑工程中混凝土施工技術。
1.1依照規定比例正確配置混凝土。
(1)掌控原材料質量。
如果想要合理配置混凝土的質量，應當在配置混凝土前掌握好原材料的質量。
施工方應當了解到原材料質量的價值，在原材料的選擇上，應當嚴格依照相應標準選擇原材料，還需注重商家的信譽，對長時間接觸混凝土施工工程的施工方而言，最好與銷售原材料質量好、信譽佳的商家進行長期合作，從本質上掌控混凝土的質量;(2)嚴格依照設計標準配置混凝土。
混凝土配合比是否正確影響到施工后是否產生裂縫、蜂窩孔、麻面等狀況，從而對建筑工程的外觀與質量具有影響，在配置中應符合設計與施工標準的比例，掌控好混凝土攪拌的時間，令混凝土攪拌具備保水性以及流動性，并且還需具備粘聚性。
假如混凝土欠缺和易性，則較易形成離析或振搗不實等狀況，從而令建筑工程的質量具有不足之處。
可以在混凝土內融入高效減水劑，以此令混凝土具備良好的可塑性，并且令其具備流動性，有利于混凝土澆筑振實[1]。
1.2溫控技術。
在混凝土施工當中，溫度不同則會顯著影響到混凝土的抗壓強度、耐久性能以及抗震性能。
因此，則需嚴格掌控混凝土在施工當中的溫度值。
若想更為精準地控制溫度，可以透過有效調整混凝土配合比例的方式。
比如，減少混凝土當中的水泥含量，或加大混凝土內的粉煤灰以及礦粉的比率，從而令混凝土在固化時降溫，以此保障混凝土的實際耐久性以及抗滲透性。
并且，可以有效運用混凝土結構中的自然散熱的特征，選定在環境溫度較高時進行混凝土澆筑。
如果在氣溫較低時進行施工，則需嚴格掌控混凝土的散熱量，透過保溫方式，預防混凝土內外溫差較大的狀況。
在拆除模板時，也需嚴格按照順序執行，謹防由于溫差變化較大而導致混凝土開裂[2]。
1.3澆筑技術。
(1)基礎筏板澆筑技術。
因為基礎筏板的厚度較厚，因此，對于混凝土澆筑而言，需要極為注重混凝土散熱，謹防因為混凝土內外溫差較大，而發生表層開裂現象。
并且，也需保障結構具備相應的承載性能。
因此，在混凝土澆筑時，應當選擇適當的水灰比，而且保障澆筑的混凝土存在持續性;(2)墻體混凝土澆筑技術。
若想較好地保障墻體具備良好的強度和穩定性，謹防墻體出現爛根現象，需要在混凝土施工前，在模板底端預先澆筑一層與墻體材質相同的砂漿。
并且，在澆筑墻體時，需要盡量保障分層澆筑的高度處在40cm上下。
不同混凝土層澆筑時，需要盡量預留一部分散熱時間。
可是需控制不同混凝土層的澆筑間隔在2h內;(3)頂板澆筑技術。
混凝土頂板結構在澆筑時，混凝土的虛鋪厚度需超過板面的厚度。
并且，運用平板類振動器，依照不同垂直角度，對板面執行往返振搗。
如果是混凝土板面的厚度過大，則需要運用插入式的振動器，對板面采取振搗處理。
在表面結構完成澆筑后，需要依照混凝土的凝結時間，及時給予處理。
1.4混凝土結構的養護技術。
只有及時、正確地養護混凝土，才可以有效提高混凝土本身的質量。
在混凝土澆筑完的12h內，需要運用塑料薄膜覆蓋混凝土，并進行澆水。
在混凝土拆除模板以后，需對混凝土的結構不斷澆水養護最少一周。
澆水養護時，需要按照混凝土的干濕狀況，隨時調整澆水的時間及次數，保障混凝土結構表層的濕潤。
當前時期，使用較為普遍的混凝土養護方式包含了浸水法、澆水法、塑料薄膜覆蓋法等。
而如果處在冬季施工周期中，則需要透過加入防凍劑并融合蓄熱法，通過養護混凝土，預防混凝土出現凍害現象，對混凝土的強度與耐久性造成影響[3]。
1.5混凝土裂縫控制技術。
(1)在混凝土工程施工時，應當依照混凝土結構的具體標準，挑選適宜的材料種類。
比如，如果在混凝土強度級別高時，超過c50，則應當挑選強度級別在52.5mpa的`水泥，從而能夠降低水泥的用量，以免因為膠凝材料較多而令混凝土干縮量較大，謹防混凝土發生裂縫現象[4];(2)混凝土工程模板安裝時，應當保障不同模板相互間的接觸嚴謹性，謹防在混凝土澆筑時發生漏漿現象。
需嚴格掌控好混凝土的入模坍落度，保障混凝土的坍落度符合設計和標準所需，堅決不可以在施工當中發生隨意添水的情況，從而令混凝土的干縮現象獲得良好的掌控，以免發生裂縫問題;(4)拆除混凝土模板時，需要確保混凝土的強度值增長到一定程度才可以拆除，不可為了壓縮工期而提早拆除。
在拆除以后，需要依照標準和設計所需及時養護混凝土，謹防混凝土發生裂縫現象[5]。
2提高混凝土施工技術的方法。
2.1加強混凝土施工技術的革新。
在建筑工程當中，混凝土的施工技術發展較為落后，對施工技術的自主創新能力較為不足，大多均為借鑒，所以，無法達到實際施工技術的標準。
由此可見，建筑行業的管理部門、政府部門以及建筑技術機構等部門，應當加強提高并革新施工技術，積極組建專業建筑從業人員分析并改革混凝土的施工技術。
把混凝土的施工技術給予總結。
在實踐中不斷積攢經驗，令混凝土的施工技術可以持續提升[7]。
2.2強化管理混凝土的施工技術。
提升使用混凝土的施工技術，強化管理所有環節。
管理人員應當嚴格執行所有施工技術環節，對其中的節點，應當給予良好的技術指導或溝通。
并且，混凝土的施工技術人員，應當嚴格做好技術乃至工程的質量鑒定，有效把控建筑工程的施工標準。
依照施工現場的原材料、技術能力乃至機械設備、人員配置科學規劃施工，建立較為有效的混凝土施工方案乃至技術方案，保障工程能夠有效執行[8]。
3結束語。
總而言之，在經濟的發展下，城市建筑展現出增長的形勢，為了在本質上確保工程的品質，則需極為注重混凝土的施工技術，將其當成一切施工環節的關鍵技術。
只有將意識提高上去，才可以確保工程建筑行業能夠良好發展，從而提供良好的技術支持。
通過利益主體的有效配合，持續提升建筑工程混凝土的施工技術以及管理能力，令其符合現代化發展的標準，為現代化建設提供更為良好的服務。
[1]李峰巖.淺談建筑工程中的混凝土施工技術[j].民營科技，(7):320.
[2]喬李軍.混凝土施工技術在建筑工程中的應用[j].門窗，(11):108.
[3]李金寶.建筑工程混凝土施工技術要點分析[j].科技創新與用，2013(20):237.
[4]劉曉英.淺談建筑工程混凝土施工技術要點及養護管理[j].科技創新與應用，2013(27):249.
[5]劉峰君，蔣松.房屋建筑工程中混凝土施工技術探究[j].綠色環保建材，(01):114.
[6]張全樂.探究建筑工程混凝土施工技術與質量管理的相關對策[j].建筑知識，(10).
[8]蔡廷坤.房屋建筑工程中的混凝土施工技術剖析[j].江西建材，2016(09):95，101.
建筑工程中建筑照明電氣節能設計分析2。
摘要:本文在研究中以電氣節能設計為核心，明確建筑工程照明電氣節能設計原則，分析設計思路，提出建筑工程中建筑照明電氣節能設計的應用，優化照明節能體系，進而為相關研究人員提供一定的借鑒和幫助。
關鍵詞:建筑工程;建筑照明;電氣技能設計;應用。
隨著社會經濟和科學技術的發展，促進建筑工程的進一步完善和優化，并對建筑照明節能系統的設計和建設提出更好的要求。
據相關數據表明，人們生活水平提高后，其能源需求逐漸提高，并存在能源供需矛盾，使得建筑照明能耗大幅度提高，占全國總能耗20%，使得供電不足、照明用電浪費的情況普遍存在。
對此，在這樣的環境背景下，本文探究建筑工程中建筑照明電氣節能設計的應用具有非常重要的現實意義。
1建筑照明電氣節能設計原則。
1.1使用原則。
在進行建筑照明電氣節能設計中，照明系統要根據建筑建設需求和使用標準進行節能設計，不僅要保證建筑運輸通道的暢通性，并滿足建筑工程各個子建筑項目中特殊工藝要求，如娛樂場、展廳等地，滿足用戶對建筑的使用需求，強化建筑物的使用性能，進而提高建筑照明電氣節能設計的綜合質量水平。
1.2經濟原則。
在進行建筑照明電氣節能設計中，在滿足建筑物照明使用性能的基礎之上，將建筑成本降到最低，結合國情重視對經濟效益的考慮，避免為了節能消耗過高的建筑投資，增加照明電氣節能系統的運行費用。
這就意味著在設計工作中，設計人員要遵循經濟原則，讓增加投資這一部分投入可以在短時間內通過節約運行費用的方式進行回收，真正實現建筑照明電氣的節約設計。
1.3低耗原則。
在進行建筑照明電氣節能設計中，設計人員要遵循低耗原則，在保證建筑物照明系統使用功能的基礎上，盡可能降低能耗，并采取有效的節約能耗措施，提高建設技術，通過先進的科學技術將所有能耗轉化為無用能耗，進而落實建筑照明電氣節能設計的低耗策略。
2建筑照明電氣節能設計的主要思路。
2.1合理規劃照明設計方案。
在進行建筑照明電氣節能設計的過程中，設計人員要重視設計方案的合理性，根據國家《建筑照明設計標準》相關條文進行照明設計，結合建筑使用需求，合理調節光照強度與功率密度。
在實際設計中，設計人員要充分考慮到整個建筑物的空間布局和實際面積等因素，分析人眼對照明光線所形成的第一觸感，以此為設計依據，使得照明光線強度適中，避免對人眼造成傷害。
除此之外，設計人員不僅考慮照明用具的照明效果，還要考慮到自然光線和照明用具的光照疊加效果，實現建筑照明系統的節能性和高效性。
2.2合理配置高效光源與節能燈。
在進行建筑照明電氣節能設計的過程中，為了達到節能效果，設計人員要合理配置高效光源和節能燈，將節能設施融入到照明方案設計中，有效防止電能過多損耗，達到建筑照明電氣節能設計的最終目的。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇七
3電子商務經營模式給企業帶來了什么電子商務2007/01。
4服務中小企業的第三方電子商務模式研究電子商務2007/01。
5電子商務中《消費者權益保護法》適格主體研究電子商務2007/01。
6談新就業形勢下的職業院校電子商務專業建設電子商務2007/01。
7淺談物資采購的電子商務化電子科技2007/01。
8中國電信新一代b2b電子商務網站商集網上線運營互聯網周刊2007/02。
9web數據挖掘在零售業電子商務中的應用經濟師2007/01。
10電子商務環境下的稅收經濟師2007/01。
11試論電子商務物流隱性成本控制經濟師2007/01。
12破除制約我國電子商務發展的四大瓶頸通信世界2007/02。
13電子商務代表網站及業務模式分析通信世界2007/02。
14組建基于企業服務總線的電子商務集成系統研究計算機應用與軟件2007/01。
16電子商務對會計的影響及電子商務會計的發展會計之友(中)2007/01。
17電子商務中數據挖掘技術的使用內蒙古電大學刊2007/02。
18電子商務專業畢業生就業率低的原因及其對策內蒙古電大學刊2007/02。
20b2c電子商務模式下物流配送路徑優化問題研究北京交通大學2007。
21電子商務環境下傳統企業流程變革研究同濟大學2007。
22淺析電子商務誠信體系的構建與實現商場現代化2007/01。
23基于電子商務的供應鏈管理研究商場現代化2007/01。
24電子商務體系結構與電子支付技術商場現代化2007/01。
25論新農村建設中農業電子商務的發展戰略商場現代化2007/01。
26旅游電子商務網站的構建商場現代化2007/01。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇八
[3]陳思羽，姜東波。論影視媒體的新媒體化轉型[j]藝術百家2012.02:z2.
[4]寧翔。論新媒體廣告的現在與未來[j]電影評介2009.17:75.
[8]石磊。新媒體概論[m].北京：中國傳媒大學出版社，2009:1-5.
[9]郭宇靖，張家正。微電影：商業色彩下的電影夢[j]中國傳媒科技2012.04:60.
[10]齊偉。微博與華語電影營銷的新選擇[n]北京電影學院學報2011.06:2-8.
[11]劉瑞紅，梁銳。影視領域中新媒體的發展現狀分析[j]電影文學2012.12:6-7.
[15]未知作者。上海電影節巴塞羅那首度跨界舉辦新媒體論壇[j]互聯網天地2012.03:63.
[17]甘美忠。消費電子技術發展對廣播影視新媒體的影響[j]計算機光盤軟件與應用2011.03:130.
[21]未知作者。新媒體，人人看電影？人人做電影？[j]中國傳媒科技2011.06:18.
[24]谷國慶。電影發行的新媒體渠道[j]北京電影學院學報2011.01:8-10.
[25]黃凌子。影像、網絡與大眾--以《11度青春》為例看”新媒體電影“現象南京藝術學院學報（音樂與表演版）[j]2011.02:158-162.
[26]盧志強，張麗。新媒體沖擊下的影視與音樂產業[j]電影評介2008.10:79.
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇九
[1]李志生，梅勝，等。以就業為導向的畢業設計創新能力培養實踐與探討[j].廣東工業大學學報（社會科學版），2006（增刊）.
[2]孫政榮。大學生畢業設計與就業之間的矛盾分析[j].寧波大學學報（理工版），2005（4）.
[3]姚裕群。大學生就業指導問題調查與研究[j].中國大學生就業，2005（7）.
[6]專業指在專業人才培養目標描述中，畢業生就業崗位涉及廣告行業的專業。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十
根據《普通高等學校本科畢業設計(論文)指導》的內容，特對外文文獻翻譯提出以下要求：
二、翻譯的外文文獻應主要選自學術期刊、學術會議的文章、有關著作及其他相關材料，應與畢業論文(設計)主題相關，并作為外文參考文獻列入畢業論文(設計)的參考文獻。并在每篇中文譯文首頁用“腳注”形式注明原文作者及出處，中文譯文后應附外文原文。
三、中文譯文的基本撰寫格式為題目采用小三號黑體字居中打印，正文采用宋體小四號字，行間距一般為固定值20磅，標準字符間距。頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，頁面統一采用a4紙。
四、封面格式由學校統一制作(注：封面上的“翻譯題目”指中文譯文的題目，附件1為一篇外文翻譯的封面格式，附件二為兩篇外文翻譯的封面格式)，若有兩篇外文文獻，請按“封面、譯文一、外文原文一、譯文二、外文原文二”的順序統一裝訂。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十一
文獻綜述是在對某一特定學科或專題的文獻進行收集、整理、分析與研究的基礎上，撰寫出的關于學科或某專題的文獻報告，它對相關文獻群進行分析研究，概括出該學科或專題的研究現狀、動態及未來發展趨勢。
文獻綜述是反映當前某一領域、學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的學術報告或論文，它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。
一、選題。
撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等。所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。
文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定。初次撰寫文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。
二、搜集相關文獻。
選定題目后，下一步就是要圍繞題目進行搜集與主題有關的文獻，如看專著年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。
搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。
三、歸納、整理、分析。
搜集好與主題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、分析和整理。然后確定如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的研究文獻。從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。
四、按規定格式形成論文。
在完成上述三個步驟后，緊接著就是按照文獻綜述的格式寫作，形成最后的文獻綜述論文。文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述是介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十二
1、題目：題目應當簡明、具體、確切地反映出本文的特定內容，一般不宜超過20字，如果題目語意未盡，用副題補充說明。
2、作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻，并了解論文報告的全部內容，能對全部內容負責解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。
4.1、圖：曲線圖的縱橫坐標必須標注量、標準規定符號、單位(無量綱可以省略)，坐標上采用的縮略詞或符號必須與正文中一致。
4.2、表：表應有表題，表內附注序號標注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號中的實際排版表示方式應該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號作附注序碼，表內數據，空白代表未測，“一”代表無此項或未發現，“0”代表實測結果確為零。
4.3、數學、物理和化學式：一律用“”表示小數點符號，大于999的整數和多于三位的小數，一律用半個阿拉伯數字符的小間隔分開，不用千位擻“，”，小于1的數應將0列于小數點之前。例如94,652應寫成94652;319,325應寫成0314325。
應特別注意區分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數字和阿拉伯數字;標明字符的正體、斜體、黑體及大小寫、上下角，以免混同。
4.4、計量單位：論文中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規定單位名稱和符號的書寫方式，一律采用國際通用符號。沒有相應符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號構成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十三
[1]王漢瀾.教育評價學[m].開封:河南大學出版社,1995.
[2]吳鋼.現代教育評價基礎[m].上海:學林出版社,2004.
[3]黎世法.異步教育學[m].北京:當代中國出版社,1994.
[4]虞應連.采用復合評分法注重個體內差異評價[j].中小學管理,2001(1).
[5](美)carolanntomlinson,劉頌譯.多元能力課堂中的差異教學[m].北京:中國輕工業出版社,2003.
[6]茹建文.關于構建小學數學發展性評價體系的思考[j].現代教育科學,2005(2).
[7]曾繼耘.差異發展教學研究[m].北京:首都師范大學出版社,2006.
[8]顧泠沅等.尋找中間地帶--國際數學教育改革的大趨勢[m].上海:上海教育出版社,2003.
[9]馬艷云.評價應注意學生的心理需求[j].人民教育,2005(17).
[10]陳小菊.給自己一個支點超越自己-“個體內差異評價策略”探微[j].福建教育,2005(7).
[11](美)dianeheacox,楊希潔譯.差異教學-幫助每個學生獲得成功[m].北京:中國輕工業出版社,2004.
[12]陳泳超.差異評價“實施因材施教”[j].福建教育,2001(7、8).
[13]安艷.差異性學生評價研究--以濟南市三所初中為例[d],濟南.山東師范大學,2007.
[14]王儉.教育評價發展歷史的哲學考察[j].教師教育研究,2008(3).
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十四
這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯系及文獻檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者厖。重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯系。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十五
[2]阮忠英.初中幾何教學策略淺談[j].理科愛好者,2009(2)。
[3]胡蓉.利用信息技術優化幾何教學[j].信息技術與應用,2008(4).
[4]呂月霞.杜威的“從做中學”之我見[j].教育新論,2009.5。
[6]袁振國.當代教育學[m].教育科學出版社,2004,p184。
[7]技術與初中幾何教學整合研究[d].重慶:西南大學博士學位論文,2008.
[8]周軍.教學策略[m].北京:教育科學出版社,2007,p11。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十六
[1]王翠香,褚寶增.數學與應用數學專業課程體系與創新能力培養體系的改革與實踐[j].教育教學論壇,2016,(51):116-118.[2017-09-13].
[3]左佳斌,盧維學.轉型背景下師范類數學與應用數學專業的課程改革與探索[j].吉林工程技術師范學院學報,2016,32(12):66-67.[2017-09-13].
[5]鄒倩.獨立學院數學與應用數學專業應用型人才培養模式探究[j].淮北師范大學學報(自然科學版),2016,37(04):80-82.[2017-09-13].
[7]黎勇.轉型發展背景下數學與應用數學專業教育教學體系改革的探索與初步實踐[j].高教論壇,2017,(01):23-27.[2017-09-13].
[18]馮國勇.基于“工學結合”模式下高職院校經濟應用數學與會計專業教學融合研究[j].吉林廣播電視大學學報,2017,(02):95-96+127.[2017-09-13].
[19]張文娟,王艷紅,安曉敏.應用數學畢業設計與就業、科研一體化的研究[j].大學教育,2017,(03):69-70.[2017-09-13].
[22]戴厚平.數學與應用數學專業主干課程群建設的研究與實踐[j].湘南學院學報,2017,38(02):88-90+125.[2017-09-13].
[23]連高社,高玉潔,王建軍.地方應用型本科院校數學與應用數學專業課程體系的改革與實踐--以太原工業學院為例[j].大學數學,2017,33(02):54-59.[2017-09-13].
[24]羅朝暉,黎勇.高校師范專業創新創業能力培養研究--以數學與應用數學專業為例[j].大學教育,2017,(05):149-151.[2017-09-13].
[26]劉利斌,隆廣慶,包小兵.數學與應用數學專業數值計算課程教學探討[j].銅仁學院學報,2017,19(06):125-128.[2017-09-13].
[29]連高社,高玉潔,王建軍.基于應用型人才培養的數學與應用數學專業實踐教學體系的構建[j].長治學院學報,2017,34(02):80-83.[2017-09-13].
[30]李晨鴿.經濟應用數學教學改革探索[j].教育觀察(下半月),2017,6(06):87-88+98.(2017-06-26)[2017-09-13].
[43]榮源,尹小丹.淺析數學與應用數學專業應用型人才的培養模式[j].內江科技,2017,38(07):120+48.[2017-09-13].
[53]羅丹,黎勇.應用技術型大學應用數學專業人才培養質量評價體系研究[j].當代教研論叢,2017,(02):8-9.[2017-09-13].
[65]潘慶年,陳益智,陳海容.地方本科院校數學與應用數學專業人才培養模式改革的探索與實踐[j].數學教育學報,2016,25(05):92-95.[2017-09-13].
[66]陳利國.地方財經類院校數學與應用數學專業定位和課程設置改革與思考[j].集寧師范學院學報,2015,37(04):105-107.[2017-09-13].
[69]柳長青.轉型發展背景下應用數學專業校企合作及實訓基地建設研究[j].吉林廣播電視大學學報,2016,(01):10-11.[2017-09-13].
[70]熊梅,張大林,嚴忠權.轉型發展視覺下地方高校數學與應用數學專業人才培養模式探索[j].黔南民族師范學院學報,2015,35(06):52-55.[2017-09-13].
[71]殷明,朱曉臨,郭清偉.數學與應用數學特色專業建設的研究與實踐--以合肥工業大學為例[j].大學數學,2015,31(06):38-44.[2017-09-13].
[72]史沁紅,楊永躍,任秀龍.衛生檢驗與檢疫技術專業對應用數學的需求調查研究[j].衛生職業教育,2015,33(23):63-64.[2017-09-13].
[77]楊光崇,陳勇明,覃仕霞.一般工科院校應用數學人才培養的探索與實踐[j].高教學刊,2016,(03):58-59.[2017-09-13].
[84]王慧敏.應用數學課程教學改革探究[j].湖南城市學院學報(自然科學版),2016,25(01):245-246.[2017-09-13].
[86]薛德軍,范忠雄,徐永琳,夏世貴,普華加.基于民族院校數學實驗教學與建設的思考--以數學與應用數學(藏漢雙語)專業為例[j].甘肅高師學報,2016,21(03):59-63.[2017-09-13].
[87]饒蘭蘭.應用數學與統計學專業計量經濟學課程教與學若干問題的探討[j].教書育人(高教論壇),2016,(15):110-112.[2017-09-13].
[90]李建祥,楊玲.地方新建本科高校應用數學教研室建設思路探析[j].保山學院學報,2016,35(02):42-45.[2017-09-13].
[91]羅美菊,王亞燚,徐曉寧,勾月,李亞杰.應用型人才培養模式的探究與實踐--以遼寧省高校應用數學專業為例[j].高教學刊,2016,(12):206-207.[2017-09-13].
[95]姚落根.財經類院校數學與應用數學專業實踐教學探索[j].沙洲職業工學院學報,2016,19(02):31-35.[2017-09-13].
[97]康靜,蔣家瓊.中美高等理科教育課程設置比較研究--以北京大學、哈佛大學應用數學專業為例[j].高等理科教育,2016,(03):67-74.[2017-09-13].
[105]金玉子.以就業需求為導向的應用數學培養模式研究[j].中小企業管理與科技(上旬刊),2016,(10):104-105.[2017-09-13].
[108]武瑞芳.應用數學課程中建模思想教學研究[j].湖南城市學院學報(自然科學版),2016,25(05):37-38.[2017-09-13].
[109]衛春燕.基于數學建模的高等應用數學教學改革研究[j].黑龍江教育(理論與實踐),2016,(11):67-68.[2017-09-13].
[111]周慶健,焦佳,張友,馬玉梅,王書臣.提高民族院校數學專業人才培養供給質量的研究--以大連民族大學理學院數學與應用數學專業為例[a].遼寧省高等教育學會.遼寧省高等教育學會2016年學術年會暨第七屆中青年學者論壇三等獎論文集[c].遼寧省高等教育學會:,2016:7.
[115]龍曉凡,王艷潔,孫文秋實.以社會需求為導向的應用型數學類專業人才培養模式的探索--以北京林業大學數學與應用數學專業為例[j].中國林業教育,2015,33(01):23-26.[2017-09-13].
[118]王冰潔,尹晶,盧丹.地方高校數學與應用數學專業應用型人才培養現狀分析與對策--以白城師范學院為例[j].白城師范學院學報,2015,29(02):70-73+78.[2017-09-13].
[120]王良成,袁南橋,馬秀芬.以學科競賽促進數學與應用數學專業課程改革的`研究與實踐[j].四川文理學院學報,2015,25(02):62-65.[2017-09-13].
[121]王曉峰,程宏,郭運瑞.數學與應用數學專業應用型人才培養模式研究--以河南科技學院為例[j].高師理科學刊,2015,35(03):54-57.(2015-02-09)[2017-09-13].
[123]鄭玉敏,楊喜慶,劉崇華,王迎春,在高職應用數學教學中的應用[j].產業與科技論壇,2015,14(03):151-152.[2017-09-13].
[124]陸薇伊.云南財經大學數學與應用數學專業畢業生就業率實現百分之百的經驗剖析[j].現代物業(中旬刊),2015,14(04):83-84.[2017-09-13].
[125]胡毓達.應用數學的發展和未來[j].高等數學研究,2015,18(01):31-37.(2014-12-30)[2017-09-13].
[126]郭娜,朱奕奕.淺談高校應用數學教學改革與學生應用數學意識的培養[j].信息化建設,2015,(04):61-63.[2017-09-13].
[129]王文發,武忠遠,許淳.地方高校數學與應用數學專業綜合改革的探索與實踐[j].科教文匯(中旬刊),2015,(04):41-42.[2017-09-13].
[130]張麗麗,馬元魁.淺談數學與應用數學專業大眾化教育人才培養模式[j].教育教學論壇,2015,(32):50-51.[2017-09-13].
[131]王炯琦,胡慶軍.適應mooc形式和理念的“工程應用數學基礎”課程教學改革初探[j].工業和信息化教育,2015,(06):27-33.[2017-09-13].
[132]莫達隆,歐乾忠.數學與應用數學專業應用技術型人才培養模式研究--以賀州學院為例[j].大學教育,2015,(07):93-95.[2017-09-13].
[133]蔡吉花,倪嵐,張秋杰.以就業為導向的數學與應用數學專業教學改革研究[j].高師理科學刊,2015,35(06):77-79.[2017-09-13].
[134]侯再恩,藺小林,王社寬,劉利華,郭改慧,賀艷琴.數學與應用數學人才培養模式的研究與實踐[j].教育教學論壇,2015,(35):52-53.[2017-09-13].
[137]石麗君,胡芳.高職應用數學社團建設初探[j].科技創新導報,2015,12(17):152-153.(2015-07-16)[2017-09-13].
[139]郭紅建.基于研究生能力培養的應用數學專業課程教學實踐[j].鞍山師范學院學報,2015,17(02):13-17.[2017-09-13].
[140]本刊通訊員.推動科研合作,共攀科學高峰--第八屆國際工業與應用數學大會特別報道[j].數學建模及其應用,2015,4(03):1-5.[2017-09-13].
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十七
關鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或詞組。
關鍵詞是標示文獻關建主題內容，但未經規范處理的`主題詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。
關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：
由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯機檢索的需要。一個刊物增加關鍵詞這一項，就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個新的途徑。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十八
參考文獻是畢業論文的一個重要組成部分，參考文獻的規范性是反映作者的寫作態度是否嚴謹的重要標準，本文以湖南第一師范學院教育科學學院20xx屆碩士畢業論文為研究對象，以論文中所引用的參考文獻為研究內容，在對參考文獻的數量、類型和語種以及年份方面進行統計的同時重點研究了文獻格式的規范性和準確性，并從這個側面進一步研究了參考文獻與論文成績兩者之間的聯系。
本文筆者以國家標準（gb-t7714-20xx）《文后參考文獻著錄規則》中的文獻著錄要求為此次課題研究的出發點，對湖南一師20xx屆教科院碩士畢業論文參考文獻的規范性展開研究，以提高畢業論文參考文獻的準確性，增強論文的可信度。
畢業論文中所引用的參考文獻的數量說明了學生在撰寫畢業論文時所采集的信息量大小，反映了作者的文獻環境及吸收文獻信息的能力，信息量越大，行文和判斷時的參考依據就越充分。經研究統計湖南一師教科院20xx屆共有691篇碩士畢業論文，所涉及的`參考文獻數量約6000條，平均每人約8.7條，從中可看出該屆畢業生在撰寫論文的過程中做了充分準備，查閱了各種資料，使得論文有了一定的理論支持。
然而，從另一方面來看，在眾多論文之下，不難發現很多畢業論文參考文獻從側面反映了幾個問題：1.參考文獻類型集中偏向于期刊和碩博論文，但主要以期刊數量最多，文獻類型單一；2.所引用的參考文獻所處年代跨越有10-12年甚至更久遠，這反映了畢業生在論文寫作中所引用的部分觀點陳舊，并不能準確地表述當前的社會情況；3.參考文獻中文文獻數量達5600篇之多，外文文獻數量不到400篇，從中可看出，畢業生在撰寫文章的同時缺乏查閱外文資料的意識，造成該現象的原因大都是學生缺乏對外文的學習興趣，因而外文能力不高，在查閱文獻時對于外文文獻理解不深，研究起來費時費力，因此大部分學生選擇放棄偏向在外文文獻資料方面的研究。
除去以上現象，筆者還發現，畢業論文中所引用的參考文獻呈現出來的格式不規范現象：1.參考文獻的格式類型未標注或標注為小寫字母；2.同一文獻不同作者之間未用逗號隔開；3.參考文獻序號重復，正文中的一個標記卻在文后參考文獻中出現兩個不同的文獻；序號錯誤或缺失與正文標記匹配混亂反映出論文嚴謹性不高；4.許多文獻發表時間、期號和頁碼缺失；5.文獻作者名字有誤或文獻名稱有誤以至于搜索不到，降低了問候參考文獻的準確性和可信性；造成這些現象最主要的原因是由于論文撰寫者在撰寫過程中缺乏嚴謹的寫作思維和態度，忽略了對論文的檢查，其次還說明了論文撰寫者不熟悉論文參考文獻的基本格式，以至于對錯誤的文獻格式仍無從察覺這些現象的出現加大了讀者對文獻的質疑。
在20xx屆碩士畢業論文中指導老師嚴守把關，堅守評價標準，不偏不倚從691篇論文中挑選出了24篇優秀畢業論文，為探究參考文獻與論文成績是否存在正相關的聯系，筆者將研究視角切入到這24篇優秀論文中后發現：
3.然而在這些優秀論文中的文獻類型多樣但仍以期刊為主，并且出現很多文獻（包括中文文獻和外文文獻）未標明文獻類型的情況，這說明論文撰寫者在寫作過程中缺乏一絲不茍的反嚼探究精神，忽略了對文后參考文獻的格式檢查，也反映出了作者對論文參考文獻這方面的不重視。
綜上可看出，論文成績與所引用的參考文獻質量未形成正相關的聯系，論文參考文獻在指導老師的嚴守把關下，學生的參考文獻仍存在一定的問題，學生應該時刻引起注意。不論論文成績是否優異，均在參考文獻的引用等方面存在問題，由此可見，論文成績與參考文獻的時間數量類型以及格式是否合理規范等方面不存在必然的聯系。成績評定者在評定論文內容是否具有說服力的同時結合參考文獻的合理規范性，最后再評出成績，這樣有利于提高學生對文后參考文獻的重視程度。
從以上種種現象，筆者不僅看到了論文撰寫者存在的問題，更凸顯了論文監管工作中存在的問題，為解決目前存在的問題而進一步規范畢業論文參考文獻的格式筆者建議可從以下幾點入手：
1.學校應增設文獻檢索課程，資料的搜集與整理是畢業論文寫作的一個基礎工作和非常重要的環節，從對參考文獻的分析來看，大學生的文獻檢索能力還有待提高，文獻檢索能力的欠缺直接影響學生獲得知識的能力和科研水平，因此，增設這一課程很大程度上會大大提高學生的論文質量。
2.學校應多加強對規范論文參考文獻的宣傳力度，多多組織學生開展有關的講座，座談會或辯論賽等形式，讓高校學生在剛剛步入學校的時期就有端正學術研究的態度，提高學生對學術研究和論文寫作的了解，慢慢培養和熏陶高校學生對學術研究的認識和理解，逐漸減少論文中不規范現象的存在。
3.加強對學生在撰寫論文過程中的指導和監督。論文指導老師在論文完成的過程中承擔著指導和監督的作用，結合學校監管部門對畢業論文的監管力度，增強規范學生對畢業論文參考文獻的認識，可將監管細化到論文指導小組當中，論文指導老師在給每個論文小組提供規范的畢業論文參考文獻格式的基礎上，定期組織對畢業生的文后參考文獻進行組內互檢或者指導老師抽檢，檢查一旦發現有錯的，可對該學生進行相應的組內懲罰。這種方式意在提醒各位畢業生在做研究的時候務必謹慎細致的同時，培養自身的規范意識，利于提高論文質量，降低監管部門的工作難度。
4.學生應增強自身的外文能力，提高在論文寫作過程中引用外文文獻的意識。學校雖然開設了兩年的英語課程為學生的四六級考試做準備，然而兩年之后，英語課程取消，學生的課程減少后空閑時間增多，這勢必會讓學生在外語學習方面放松懈怠，久而久之，外文能力也會慢慢降低，因而筆者建議學校在大三大四兩年也適當增設英語課程，為與英語專業區分，非英語專業的課程可改為一周兩節或四節以保持并提高學生的外文能力，并在教學的過程中，教師慢慢引導學生閱讀外文文獻的，提高學生的外文意識。
綜上所述，參考文獻是論文的重要一環，它的格式質量對于一篇文章來說舉足輕重，它不僅反映出了作者的寫作態度更體現了該篇文章的創作價值，它的格式是否規范對論文成績有一定的影響，為此，高校碩士教務管理部門應當制定行之有效的監管制度，指導教師要認真履行畢業論文指導工作，學生在撰寫過程中應端正寫作態度，在指導教師的幫助下集中精力獨立完成論文寫作，在論文文章的形成過程中需要撰寫者、指導者和審核者三方共同共同努力加大對參考文獻格式的注重，使參考文獻的合理引用和規范著錄走上正軌，以便更好地提高論文質量。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇十九
通常，留學生畢業論文的格式都有明確的要求，若畢業論文格式不對直接會影響是否能夠通過。所以，準確、正確的使用參考文獻非常重要。既不能把別人的成果挪為己用，又不能隨意急性更改。在畢業論文寫作中，對于引用的內容必須要做到忠于原文，避免胡亂推斷、隨意拼湊。另外，所引用參考文獻的呈現方式也有一定的規范性，以哈弗體系為例對參考文獻的呈現方式進行簡要介紹。通常，對于引用的文章內容，不過是直接引用還是間接引用，都需要做到準確標準，即在在文中引用處注明;在全書或全文最后的參考書目處注明。下面簡單的對幾種注釋規范進行介紹。
第一，文中引用處的注釋規范。留學生畢業論文寫作期間若自然出現作者名字，需要將作者姓及出版年份進行介紹，將出版年份信息放于小括號內。比如inarecentstudyharvey(1993)arguedthat...;對于不是自然出現的作者姓名，則需要將作者姓與出版年份都不放于括號內;對于直接引用作者原話的內容若不超過兩行則可直接在文本中插入，需要利用引號標出;另需在恰當的位置給出作者姓和出版年份以及頁碼。
第二，文后參考書目處的注釋規范。問候參考書目部分作者的排序應以作者姓名字母順序為依據進行排列，若一個作者所著著作較多時則需以出版年份先后順序為依據進行排列;若同一作者在一年內發表多本主責則需以月份先后進行排列，并需加消協字符進行區別，以便于導師查閱相關資料。
第三，英文腳注規范。英文腳注是多數留學生寫畢業論文時較為常用的方式，其主要是在文中引用數字表明序號，即在當前頁下方用一條線與正文隔開，按每頁上注釋順序逐一做注。
總而言之，留學生在寫畢業論文時必須要重視參考文獻的引用及格式，保證參考文獻格式的規范性，做好前后一致，讓全文看起來整齊劃一，給導師留下較好的印象。很多留學生誤以為外國教育和國內不同，且國外也能夠有豐厚的圖書館資源，只消在寫作前稍稍查閱資料便可完成畢業論文。其實不然，國外對畢業論文的要求更高，哪怕只是參考文獻格式的錯誤都可能會影響論文的通過情況，所以，各位留學生還是要多加注意，多用心才好啊。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇二十
[4]朱玉童.渠道沖突[m].北京：企業管理出版社，2006:20—21。
[5]李先國.分銷[m].北京：企業管理出版社，2003:13。
[16]趙霓君.營銷渠道沖突的博弈分析[j].市場周刊，2004:1-25。
電商畢業論文參考文獻（優質21篇）篇二十一
采用內容分析法建立相應的類目表，對參考文獻的數量、類型、時效、質量、著錄規范等情況進行統計處理，分析參考文獻引用現狀，發現存在問題，提出改善措施，提高學生規范引用參考文獻能力，從而提高畢業論文的學術水平和質量。
三、研究結果。
參考文獻的數量既反映學生在進行畢業論文研究時信息檢索能力，也反映學術動向和理論來源的基本線索。
從圖1可以看出，教育技術專業畢業論文文后參考文獻引用數量，雖然各屆數據略有變化，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻為5~8篇，約40%的論文參考文獻為9~12篇，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻引用數量為9篇。
在本次統計中，根據我國發布gb7714?87《文后參考文獻著錄規則》[3]中參考文獻的類型，分為著作、期刊、論文集、報紙、標準、電子文獻、學術論文、報告和未定義類型文件進行統計，其分布見表1。
從表1的比例，可以發現期刊占58%，成為教育技術專業學生完成畢業論文的主要參考文獻的來源;著作占32%，為第二大研究資料來源。
值得一提的是隨著網絡越來越普及，信息獲取變得更加容易，電子文獻成為第三種主要參考文獻。
另外，對學術論文、論文集、報紙、報告、標準等不同類型的文獻資料都有引用，但引用量較小，合計僅占5.1%。
一般來說，參考文獻的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度，從而可以看出他是否了解本學科本領域最新的研究動向，據此可從一個側面來判斷該論文學術水平的高低。
[4]從圖2可以看出，學生畢業論文文后參考文獻3年內文獻的引用數量從2007屆的53%下降到2009屆的41%，學生完成論文對近期文獻的引用數量不升反降，值得關注。
引用參考文獻提倡著錄權威的、高水平的、前沿性的文獻，這不僅說明作者的眼界、水平和科學態度，也反映出論文的起點和深度，增加文中論點、論據的可靠性。
圖3顯示學生引用參考文獻中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%，比例雖然略有上升，但都不足20%，總體比例還是不高。
5.參考文獻著錄的規范程度。
正確著錄參考文獻表明對他人勞動的尊重，避免抄襲、剽竊的嫌疑，體現作者科學的作風和嚴謹的治學態度。
從圖4可以看出，屆的論文參考文獻著錄的規范程度最高達到70%，這與當年學院進行的本科教學合格評估，加強畢業論文監管不無關系，2009屆的參考文獻著錄的規范程度較低，只有57%，高達43%的參考文獻著錄不規范。
四、存在的主要問題。
畢業論文反映學生對專業知識的應用能力和學生對學科發展方向的把握，是學生綜合能力和科研能力的體現。
統計結果顯示，學生畢業論文的參考文獻數量總體偏低，46%的論文的參考文獻僅為5~8篇，篇均參考文獻數為9篇，數量偏少的參考文獻說明學生信息檢索能力低，令人懷疑其對所選的研究課題的認識是否全面而深入，必定影響論文的學術水平。
研究結果顯示，畢業論文的參考文獻類型主要集中在期刊和著作，當然期刊的知識更新速度快、一次發表數量多、知識覆蓋面廣、影響廣泛，并能反映專業科研新動向，而著作的知識穩定、內容深、研究的問題成熟、知識結構體系系統，成為主要參考資料未可厚非。
但是畢業論文的寫作具有明確的專業性和目的性，參考文獻類型越是多樣化，越是廣泛而全面，越能說明作者研究視野的開闊性和對特定課題進行深入研究，越能反映出該文的研究水平所處的位置。
學生畢業論文的引用參考文獻的時效性較長，有53%以上的文獻資料是3年前出版的。
教育技術專業是發展中學科，新技術、新理論、新觀點、新設計、新工藝、新方法層出不窮，處在不斷的發展變化之中，如果一篇論文的參考文獻全部來自多年以前，很難讓人信服它反映了最新的科研成果。
高水平、高質量的參考文獻能反映該學科領域最新的、最前沿的科學技術水平和發展動向，越具有新的觀點、新的分析材料和新的數據或結論，越有利于顯示論文的研究起點、深度和廣度。
但數據顯示，畢業論文中高達83%的參考文獻來自一般的刊物，權威的、有影響的文獻只占17%。
5.參考文獻著錄不規范。
參考文獻著錄格式的規范、嚴謹，可以提升畢業論文的科學性和可信度[5]。
統計顯示，有34%參考文獻著錄格式不統一、不規范、不準確，這從一個側面反映學生對待科研的嚴謹態度。
五、產生問題的成因。
1.學生的重視度不夠。
學生對參考文獻引用的重視程度不夠，不理解其重要意義，馬虎應付。
加上近年來就業壓力越來越重，一些學生對撰寫畢業論文不以為然，認為找到工作、考上公務員或者研究生更重要，論文能過關就行。
還有一些學生有錯誤認識，認為畢業論文寫作只不過是走個過場，不經過周密的資料查閱和分析，隨意找幾篇相關的文獻拼湊就成。
2.缺少規范引用參考文獻知識。
由于本科期間沒有開設論文撰寫規范方面的課程或缺少相關講座，多數學生沒有學習過學術論文寫作規范，相關知識往往由指導教師口耳相傳或是學生自己模仿報刊文章，缺乏系統化、規范化的知識體系。
[6]學生本身專業知識欠缺或理解水平有限，不能正確領悟參考文獻所表達的意思，斷章取義，取其所需，加上有些指導教師自己對國家規定的文獻撰寫標準和要求不熟悉、不了解，缺乏監管能力和意識，表現出對文獻引用的不負責任和敷衍態度。
3.參考文獻著錄的格式要求多難以把握。
我院本科生的畢業論文是嚴格按照《國家標準gb/t7714?》的要求來進行，其中對文后參考文獻的著錄格式要求確實很多，每一種類型的參考文獻及其具體要求也不盡相同，學生由于平時學習中接觸較少，加上寫作態度不嚴謹，在格式把握方面難免存在問題。
六、建議及措施。
1.對學生進行相關培訓。
在畢業論文寫作過程中，無論是學生還是指導教師都應充分認識到參考文獻的數量、類型、時效和質量直接關系到論文的品質。
應端正科研態度，意識到參考文獻的重要性，使參考文獻引用達到規范化。
[7]在美國，早在20世紀40年代，學術論文寫作就被列為高等院校的應用寫作教學內容，日本也把學術性論文寫作作為應用文體來教授[8]。
根據國外經驗，開設學術性文章規范課程，有利于學生養成良好的遵守相關規范的素養，培養學生形成嚴謹的學術態度和習慣，規范引用參考文獻，減少抄襲和侵權現象。
如開課條件不成熟，可邀請校內外一些論文寫作水平高的教師或專家，開展學術論文寫作規范講座或咨詢活動，有針對性地指出論文寫作中常出現的問題和提供解決問題的方法，讓學生掌握論文寫作的規范和技巧。
[9]此外，學校的學報編輯部網站或校園宣傳欄，也可定期開設學術性論文寫作規范專欄，通過電子留言板、電子郵箱來回答學生提出的寫作規范問題或遇到的種種疑問，幫助學生提高論文寫作水平，順利完成畢業論文的撰寫。
2.發揮指導教師的把關作用。
在畢業論文的寫作過程中，指導教師直接面對學生的種種疑問和問題，指導教師的專業素質直接影響學生論文的完善和質量的提升，因此，指導教師也要不斷學習，形成嚴格按標準指導論文的主動性和善于識別錯誤的敏銳性。
對參考文獻的獲得、取舍、引用，給予專業的指導;對于規范的引用，應多一份耐心和細致，不厭其煩、認真把關，指導學生不斷修改，一步步規范完善論文，為提高學生論文質量奠定良好的基礎，讓他們在不斷修改論文過程中，增強論文寫作的規范意識以及提高規范引用參考文獻的能力。
將參考文獻引用納入學生畢業論文質量評估體系，對參考文獻著錄的有關事項進行認真審核，建立參考文獻審查模式，成立審核小組。
從總體上把握畢業論文參考文獻的基本情況，對參考文獻的數量、類型、時效性、質量等進行考察，時效性不強的應予以刪除，并建議作者補充較新的文獻，對于數量過少或質量較低者，可建議作者適當增加一些高質量有影響的文獻資料。
審核參考文獻著錄格式、著錄順序及其在文中的標注情況，消除轉引過程中可能出現的錯誤。
最后，通過數字化資源檢查所引用的文獻是否正式出版物，是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著錄參考文獻。
[1]總之，參考文獻作為學位論文的`一個組成部分，其規范化引用是論文質量高低的一個重要的量化標準，也是嚴肅的科學態度體現，不可掉以輕心，需要通過作者、指導教師和審核者共同努力，使參考文獻的合理引用和規范著錄走上正確的軌道。
解決辦法：
1).光標移到要插入參考文獻的地方，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。
2).對話框中選擇“尾注”，所在位置建議選“文檔結尾”。
編號格式中選阿拉伯數字。
3).確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。
4).將文章最后的上標“1”的格式改成需要的格式(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻。
5).對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內容中插入參考文獻的地方，可以繼續寫文章了。
6).在下一個要插入參考文獻的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現一個“2”(word已經自動為你排序了)，繼續輸入所要插入的參考文獻。
7).所有文獻都引用完后，你會發現在第一篇參考文獻前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。
這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。
8).切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時最下方出現了尾注的編輯欄。
9).在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現了，選中它，刪除。
10).再在下拉菜單中選擇“尾注延續分隔符”，這是那條長橫線出現了，選中它，刪除。
11).切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經完成了。
如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。
[2]熊克祥，徐世俊.淺談環境因素對房地產估價的影響[j].城市探索，(9).
[3]白紅艷，白子璞，蔡敬俠.淺析環境生態因素對房地產價值的影響[j].房地產估價師，(2).
[4]朱曉玲.環境對房地產價值的影響[j].法制博覽，(2).