每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
心情日記300篇一
一直想學沫做一個明媚的女子，但好像永遠也做不到。
不喜歡下雨天，喜歡在陽光明媚的日子里看青草地上的小花小草，小蟲小鳥。可這種小雨已下了好幾天了，心情也跟著陰霾。一直很慵懶的生活著，沒什么大的追求，只想平淡的生活，只想有一個自己喜歡也深愛自己的人能一起相守就別無他求了，我也不知道為什么是那么的艱難。
外表太過堅強，不懂我的人永遠無法能理解到我的內心是多么的柔弱和敏感，這也注定我比別人要少很多的快樂。不喜歡跟身邊的朋友述說心中的苦悶。難道這是命中注定嗎？
應該學三毛去大哈拉沙漠放松自己還是學她去毀滅自己，我也不知道。
誰能給我指點迷津呢？
心情日記300篇二
光陰似箭，日月如梭，我調到幼兒園從事保育工作也有三年了，從成為一名保育員的第一天起，就堅定了要成為一名合格的幼兒教師的奮斗目標。三年來，為這個目標而執著地追求著。
每當走進幼兒園，步入教室，迎接一群天真，滿臉稚氣的幼兒，渴望自己成為他們依靠的大樹時，自己深感作為一名保育員責任重大。并時常囑咐自己在幼兒園的每一天都要給幼兒帶來新意，讓幼兒真正感到快樂。每天早晨小朋友來到幼兒園里，就直奔到我們身邊問好，并興奮地講述回家后發生的趣事。他們總拿來自己喜歡吃的糖果跑過來對我說：“拉姆老師，這是我帶給你吃的！”每次在街上遇到總會甜甜地叫我，撒嬌著請我到家里吃飯。
今年剛入園時我被調到學前班，家長知道后，都商議要去向領導反映希望我能回到原班，我向家長解釋了一遍又一遍，雖然現在我不在原班，但也隨時接到原班家長的電話，我的工作得到各位家長的肯定，也受到幼兒的喜愛。我們辛勤的工作，不就圖個這樣的結果嗎？
一幕幕這樣的情景不斷出現在我眼前，我沒有理由不愛這群聰明、活潑、可愛的孩子。每當看到幼兒的一丁點進步，我都很欣慰，孩子們進步了，我原來那種急功近利的浮躁心態也改變了，喜歡與幼兒一起生活、一起學習，心情感到無比的愉快，有時在星期和假期里也還時常惦記并夢到他們，他們給了我一份年輕的心，使我深深體會到只有幼兒的陪伴，我的生活才會更充實。
一滴汗水、一級臺階，一份耕耘、一成秋色，我所在的班級在20xx、20xx年度被評為優秀班集體，我還通過自身努力順利考取了《幼兒教師資格證》，并通過成人高考考入昆明學院學前教育系，接觸到了許多先進的學前教育理論，我常利用課余時間與同來就讀的老師交流思想，不斷豐富自己的教育經驗，讓我收獲匪淺，受益終身。我已完成學業，在工作中顯得更充實、信心。這些年來和骨干教師，我學到了不少業務經驗，感到自己的工作越來越熟練，比以前更得心應手了，從一個一點也不懂的外行進入這個職業，我很幸運，一定會好好把握這份幸運，用心去學！
心情日記300篇三
想知道，千帆歷盡之后，還剩下什么？
每一次的選擇……
都活在這個世界中，都會有同樣的遭遇，也同樣的需要面對，選擇，如何的選擇？
是我命由我不由天的倔強與抵抗嗎？好累的感覺…又或者是反正都是命，于是不再作為……
世界的世俗的時代的潮流風氣與我們的心有什么關系呢？把一切都推給了命，天何等無辜，承受這極大的冤而默默無聲。
命，是上帝把你我安排在這樣那樣的環境中，換句話說，命，就是上帝給你我的機會，運，則是我們自己在時勢環境中的態度和反應吧，亂世出的英雄可不會埋怨他們生在亂世中，命運，是上帝的恩典，也是我們個人的選擇。
對于我自己，我只想說，每一次，都做正確的選擇，都抱著謙良的態度，都有適宜的反應，慢慢的學會感恩，慢慢的學會喜樂，慢慢的學會做人做事，在各樣的環境中都得著秘訣。
數算著自己的日子，得著一顆智慧的心。
千帆歷盡，還得始終如一。
心情日記300篇四
你有沒有等待過某人的信息呢？那種焦灼和不安，總是讓人無法適從，又不舍放棄。
為了避免打電話是雙方沉默的尷尬，于是就選擇發短信，在不安的等待中一直沒等來對方的回復，于是就會做各種猜想，她不想回復？她關機，或者以為欠費了或是沒電了，但這個時候還是沒有收到回復，于是繼續發一條，收到請回復，或者打電話響兩聲作為提醒。等到終于收到對方的回復，就又陷入新一輪的難受開始思索怎么回復好呢，不可以太冷淡，不可以太積極，有點小可愛，有一點小智慧，最后把編輯好的話又反復刪減，最終終于發出去。繼續等待。
然后日子就陷入在一個叫等待的怪圈中，拔不出來。
有一天，對方忙著自己的事情，忘了回復，然后你就開始著急，一個人在那翻來覆去，心里莫名煩躁，關掉手機，然后才幾分鐘又趕快開機，繼續等著，繼續小聲罵，繼續生悶氣，繼續關手機，然后趕緊開機，看到對方姍姍來遲的短信，突然怒氣全消了，又眉開眼笑開始字斟句酌的發消息，當然這個時候還得裝的很大度的很平靜的來一句沒關系，我也剛忙完。
再有一天，對方真是忘記了，于是你氣憤之極的去睡覺，躺床上還要惡狠狠的翻看以前的短信息，想要刪除所有的，結果看完一遍之后一條也舍不得刪掉，有時候氣急了，就干脆刪了對方的電話號碼，可是有什么用呢？那些數字你比誰都記得清楚。
再再有一天，你們突然變得沒有話聊，于是開始客氣冷淡了，最后對方去了異地，距離并沒有產生想念和美，只是將你們越隔越遠，短信息也逐漸稀稀拉拉起來，你也慢慢不再那么焦灼的等待，而是適應了這種關系，時間啊，真是一個很可怕的東西。
再再再有一天，手機突然一直提示內存滿的消息，于是你迫于無奈開始刪信息，一條條慢慢挑選著刪，可是刪了又有什么用呢？那里的哪一個字，你不是深深刻在你心里了呢？
再再再再有一天，你的手機被偷了，剛開始你很悵然，然后突然笑了，過去的終歸過去了，然后啊，你把頭發也剪掉了，想一切總算要從頭開始了。
時間就是這樣，你所有的情緒都會被無情吞噬，最后變得不值一提
失去的，得到的。最后，都是我們錯過的。回來的，離開的。最后，都是我們放棄的。
多年以后，想起那個曾經焦灼等待的自己，你很無奈，卻又感動，因為，感謝她有過的這些經歷，讓你成為更好的自己。
心情日記300篇五
淚水可以洗滌靈魂的污垢，擦亮渾濁的眼眸，蕩滌心靈的陰暗，純潔頹廢的精神。可是，在眾多心靈上鎖并加設密碼的今天，不知什么時候我們已煉就了鐵石心腸，不再輕易流淚，以至于一次偶然的流淚，讓人刻骨銘心。
前不久，我們學校邀請廣西關心下一代研究所、著名心理教育專家南翎紹雄先生，給學校4000多名師生及部分學生家長作題為“對話心靈、成就人生”的感恩教育專題演講。演講前，有朋友勸我多準備紙巾，說等會兒容易流淚。我不以為然，心想：男兒有淚不輕彈！我這樣非常理性的人，難道也會輕易感動嗎？可是，我想錯了。
南老師通過“心靈對話”的方式，借助《感恩的心》《燭光里的媽媽》《媽媽，我想對你說》等歌曲營造出一種凝重的情感氛圍，在深情的演講中先將我們帶回到自己的童年，感受父母對自己的愛護，再引導我們回想自己對父母的態度，然后又講了許多親子之間感人肺腑的事情，觸及了我們每個人的心靈。隨著他聲情并茂的演講，我看到身旁的兩個同事開始擦眼淚，很多同學都把頭深深地埋在膝上。我連忙把頭抬起來，望著天上的流云，讓在眼眶里轉動的淚珠流回去。就這樣，每當要動情的時候，我一次又一次地把眼淚逼了回去，要么盯著遠處的高山，要么仰望高遠的天空，要么在心里對自己說：“你對得起父母，對得起自己，對得起別人，千萬不要流淚”，要么……
可是，在交流互動中，成百上千的學生涌上講臺，哭泣著傾吐心聲時，我的淚一下滾了出來。我突然看到了媽媽在田間地頭揮汗如雨，在山間小路上負重蹣跚，在醫院門口為一丁點藥費而猶豫徘徊；看到了爸爸滿頭花白的頭發，溝壑縱橫的面孔，瘦骨嶙峋的手掌；看到了老師慈祥的面孔，徹夜不滅的燈光；看到了危難時伸給我的那雙手，無望時留給我的那盞燈；看到了艱難險阻，自由幸福……在同學們感人肺腑的哭訴中，我努力檫拭，卻無法阻止奪眶而出的淚水，我想快速離開操場，又怕自己的失態被更多人看到。
——“爸爸媽媽,我愛你們！”“爸爸媽媽,你們辛苦了!”“爸爸、媽媽、老師，請你們原諒不懂事的我，我已不是昨天的我，我會好好學習，用成績回報你們的！相信我！我永遠愛你們！”“爸爸、媽媽，我不會再與你們頂嘴了，我長大懂事了！”“老師，我愛你們，我謝謝你們！”……多感人的場面，多催人淚下的表白，多懂事的孩子呀！他們要告別過去，重塑自我，努力學習，以實際行動回報父母之愛、師長之愛、社會之愛、祖國之愛。他們敢于走上講臺，傾訴自己的情感，而我，連因感動而流淚也要遮遮掩掩。我為自己汗顏。
“教育是愛的事業，沒有愛就沒有教育。”可我們總是埋怨當前不少學生“親情淡漠、對抗師長”，“厭學、迷戀網吧”，“敷衍塞責、缺少責任感”，“缺少吃苦精神,一切以自我為中心”……今天，看看我們的學生，他們多么勇敢，感情多么豐富。感謝他們一次次為我們擦干凈黑板，感謝他們認真聆聽我們的教誨，感謝他們讓我們流下感恩的淚水……我想，只要我們教育得法，引發他們深藏在心中的那份向善情懷，喚醒了他們那顆上進之心，他們一定會感激父母的養育之恩，會感激教師的培育之情；他們一定會理解父母、理解老師的良苦用心；他們一定會自覺學習，會爭當好學生、爭當好兒女！一定會成為社會的棟梁之才！
這份心靈深處的感動我將永遠珍藏，并用它去指引我前進的方向。
心情日記300篇六
12歲那年，我認識了哥飛。哥飛是個癡子，我看的第一部文言文小說《三國演義》，就是他的書。我的少年時光是在右江河南畔的外婆家度過的，哥飛是外婆家東鄰女主人的弟弟，當時30來歲。哥飛整天不惱也不怒，安安靜靜地坐在自家的墻根下，有時也默默地干些家里的活兒。據說他以前是一所山村小學的民辦教師，一天傍晚酒后去挑水跌了一跤，之后昏迷了兩天，醒來后便精神失常。
那年暑假，我借了些課外讀物，一有時間便坐在外婆家的梨樹下看書。有一天我捧著一本書正看得入迷，突然覺察到有人踱到我跟前，抬頭一看，發現是哥飛正瞅著我。哥飛的目光很柔和，我一下子消除了平時對他的畏懼感。他指著我手上的書，嘴里含糊不清地嘟噥著，以征詢的目光望著我。我知道他是說不了話的，因為他患病后就失語了。我猜了猜他的意思，說，我很喜歡看書。他聽了，呆滯的臉上竟有了憨憨的笑意。我曾聽說，他以前嗜書如命，他那當了一輩子鄉干部的父親有藏書很多，老人去世后，那些藏書都歸了他，現在都還在他的屋里。許是以前書在他的心中打下了很深的烙印，如今他還能表現出對書的興趣。于是我問他，聽說你有很多書，是嗎？他點了點頭，扯著我的胳膊，把我帶到他的屋里，他打開墻角的一個舊木箱，翻弄著里面的書給我看，大都是些古典書籍，我只是聽說過，未曾看過。我覺得我的兩只眼睛都不夠用了，我拿起一套仰慕已久的《三國演義》，一頁一頁地翻閱起來。哥飛樂呵呵地示意我可以把書拿去看，我十分驚喜，連聲向他道了幾個“謝謝”。
那套《三國演義》是解放初出版的，豎排，有很多繁體字，我連認帶猜，只能看個大概，可也看得如癡如醉。看完后我就再去換別的書，我國的古典文學名著，在那個時期大都瀏覽過了。
有一天，我在小舅家與幾個同學一起做作業，回來時看到哥飛蹲在他家門前的路邊上，他渾身上下一絲不掛，雙眼冒著兇光，他的姐姐站在他的身旁，臉上滿是無奈。我走到他們跟前問是咋回事，哥飛的姐姐說她這個弟弟每隔兩三個月就犯一次這樣的病，光著身子蹲在外面，有時還到處亂跑，若拉他回家或者給他穿衣服，他便惱怒，又打又罵。我望著哥飛，叫了他一聲，他慢慢仰起臉，呆呆地看了我一會，目光便移到了我挾在腋下的那幾本書上。這時我分明看到他的眸子亮了一下。當時我想或許書可以喚醒他，使他恢復平常的精神狀態。于是我便湊到他身邊，翻開一本童話，給他講里邊的故事。此法果然奏效，我講了一會兒，就見他的目光軟了些，我就邊講著，邊試著把他拉了起來，他也任由我給他穿上衣服，把他領回家去。
此后，哥飛一犯病，他姐姐便跑來找我，我便拿著書去，給他講書里的故事，待他情緒安穩了些，我就給他穿上衣服，再與他在村里遛一陣子，他便恢復了平日的樣子。在我上初中的前一年，哥飛夜里發病，自己出了屋，掉進了村旁的河里，溺水而死。他的姐夫是百林磚瓦廠的一名水電工，也很愛看書，原想料理完內弟的后事后把內弟留下來的書都帶走，聽說了我與他內弟的交情后，他執意要我選幾本我喜歡的書，推脫不過，我便拿了那套《三國演義》，算是留作紀念。
如今20多年過去了，那套古舊的《三國演義》還陳列在我的書架上，在那堆封面花里胡哨的書籍中很是搶眼。
心情日記300篇七
你見過月兒嗎？
我好像見過，但是這個世界上又似乎不存在過。我喜歡的是多么混合的純粹，我喜歡朦朧月色的黑夜，可外面偏偏到處都是陰森的燈光，從晚上直到天亮。那些灌木在灰白色的光線下，整夜合不上眼，甚至月亮出來的時候連月光都看不到，它們只剩下一具枯殼。
月亮該是一位孤影自憐的美人，沒有肉體，沒有多想。她對這世間的`一切冷漠相對，透過瘦骨的樹枝把目光望向我們時，蜘蛛在喬木間撘起了頹廢的舊網。草叢中成片的紅花如血般鮮艷，沒有人可以告訴我它的名字，在黑暗中如vampire般誘人，血腥的紅唇貪婪著大地的血液。路邊的鐵箱子在荒野之中閃現，不是你的墓碑，也不是我的。
你聽到遠方聒噪的蛙鳴嗎？
女巫放出關了一整屋子的烏鴉，烏鴉盤旋在曠野。她在詛咒著邪惡的延續，讓人世千年的悲劇自食其果。這是個冰冷世界，我躲在房間，廁所里的黑影在不停閃過，我還是沒有勇氣關上燈，在深夜中凝視模糊殘缺的鏡子。
在世界的各個角落，都有僵尸的存在。屏幕燈光照白了它們毫無血色臉，徹夜不眠。
已經凌晨四點鐘了，所有的童話都已消散，睡吧，睡吧。
心情日記300篇八
男人是山：
嫌天太矮，
挺直腰桿，昂頭舉抬；
嫌塵世太暗，
菩提普渡，千手攬月；
嫌氣象太寒，
激情暴發心間，抱個太陽回來。
男人是山……
山之間→
平川廣袤……大海浩瀚……不是距離→那是胸懷。
男人是山，
如秦皇、漢武、成吉思汗……
男人是山，
一座座大山：一個個舞臺。
嘆，戈爾巴喬夫上山→″鳥″瞰：
傲視那么短暫！
笑，川猴王下海→″撈″月：
撲嗵、撲嗵………兩眼抹黑！
男人是山：
我心中的英才→
敢于朝廷廢立！
巧于社稷安排！
有誰見過→″三山五岳″被人推翻
一座座大山：奠定了世界，成就了中國……
我期盼→
天空高了，驅散了陰霾！
月色亮了，不敢相信那是夜晚！
我等待→
太陽出來了，長天煥彩！！！