我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）

優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言得體、條理清晰，給讀者帶來舒適的閱讀體驗(yàn)。接下來是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇一

各位看官好，我認(rèn)識(shí)的老師很多，比天上的星星還要多，在我認(rèn)識(shí)的老師里，有嚴(yán)肅的老師;有幽默的老師;還有慈愛的老師……但在這些老師中，我最喜歡的還是一位“多面”老師，數(shù)學(xué)周老師。為什么叫她”多面”老師呢?因?yàn)樗龝r(shí)而嚴(yán)肅;時(shí)而幽默;時(shí)而慈愛……所以叫她“多面“老師。

周老師的個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭”密密”的短頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大“蘑菇”。她長(zhǎng)著一雙小眼睛，像兩顆小珍珠，雖然眼睛小，視力卻并不差，要是你上課發(fā)出了一點(diǎn)聲音，而且和課堂無關(guān)，她就會(huì)叫你站著，站到你不講話為止。有一次上課，同學(xué)們問周老師眼睛為什么這么小，周老師”傷心”的回答道：“還不是因?yàn)槟銈儗懙淖鳂I(yè)太遭，我不想看見，于是每遇到?jīng)]寫好作業(yè)的人，眼睛就會(huì)變，導(dǎo)致眼睛成了這個(gè)樣子。”聽完這些話我們都笑成一團(tuán)，看到這種現(xiàn)象，周老師立刻把臉一板，厲聲說：”好呀!你們竟敢笑話老師，再笑，我就給你們點(diǎn)顏色瞧瞧。”同學(xué)們都嚇得鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)做出一本正經(jīng)，說一不二的樣子。

課堂上，周老師也經(jīng)常“變臉”，有一次上課，周老師突然停了下來，把食指放在嘴邊，我們都不知道怎么回事，只見她輕聲慢步的來到了趙譽(yù)博旁邊，我們也望了過去，原來趙譽(yù)博，在睡覺啊!我們都哈哈大笑，趙譽(yù)博被我們吵醒，一頭霧水不知道發(fā)生了什么事，突然看見周老師在他身旁，于是準(zhǔn)備接受周老師的怒火，可周老師沒有罵他，還怪他同桌不給他蓋衣服，從此趙譽(yù)博再也沒有在課堂上睡過覺了。

如果要把周老師的臉畫下來估計(jì)沒人會(huì)畫，因?yàn)橹芾蠋煹哪樢恢痹谧?

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇二

我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服，看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。

記得上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆，看得出神，還邊看邊玩，一副悠閑的樣子。白老師那時(shí)正在講題，并沒有注意到她。但把題講完后，白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外，便站回講臺(tái)前，瞪大雙眼，左手拿著粉筆，右手緊握戒尺，一動(dòng)不動(dòng)地盯著她。見她沒有反應(yīng)，白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌，她這才如夢(mèng)初醒，怯生生地把筆放回筆袋，端正坐好。

還有一次，另一個(gè)同學(xué)上課時(shí)竟然睡著了，口水流了一桌子。白老師見了，二話沒說，一把抓住他的頭發(fā)，往上一提，他立刻痛醒了，白老師又批評(píng)道：“你都那么差了，上課還睡覺，都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。

自從這件事過后，同學(xué)們都說白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然，白老師一出教室，就像換了一個(gè)人一樣，十分和善。只要我們有哪里不懂，都會(huì)面帶微笑地給我們講，半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評(píng)人也是有原因的呀!又不是無緣無故就打人。

白老師十分嚴(yán)厲，卻又很和善，所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個(gè)老師都在教育我們，有的只是用了另一種方式而已。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇三

你見過這樣的老師嗎?他有順風(fēng)耳，千里眼，還有許多秘密武器，這就是我們的語(yǔ)文老師，張老師。

她帶著一副大大的眼鏡，我們的老師時(shí)而扎一個(gè)馬尾，我們的老師有時(shí)穿著短袖長(zhǎng)褲，真像一名運(yùn)動(dòng)員呀!張老師也喜歡穿裙子，穿各種裙子都有不同的風(fēng)格。

張老師，每天穿的像散枝玉葉，涂著鮮艷的口紅，我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮，有一天伍飛翰看著外面發(fā)神，張老師說：“這里有個(gè)大美女你不看，非要看外面，”同學(xué)一起問：“大美女在哪呀?”張老師用手指著自己說：“我就是大美女呀!我每天畫這么美的妝，你們都不看一下嗎?”我們?nèi)喙笮Γ瑥拇艘院螅覀冊(cè)僖膊桓易呱窳恕?/p>

那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟，那眼神充滿了怨恨，責(zé)備和憤怒。

上課了，還沉浸在歡樂之中，有的在搞地基活動(dòng)，而我和我的同桌正在聊天，張老師直接給了我一個(gè)眼神，我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起，我連忙抬起頭認(rèn)真聽課，我才沒被張老師點(diǎn)名呢!

這就是我們嚴(yán)肅而和藹可親的張老師。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇四

她中等身材，有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿t恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。

鄧?yán)蠋煟粋€(gè)搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很嚴(yán)肅，只要我們上課表現(xiàn)得好，也是會(huì)有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一直用英語(yǔ)和我們進(jìn)行對(duì)話。上課會(huì)和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時(shí)，還會(huì)讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。

記得有一次我們正在上課，有一位同學(xué)上課在看書，被別的同學(xué)看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰(shuí)在看課外書?讓你下課看，非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)說話的說話，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作，你們說這還像課堂嗎?那個(gè)看書的同學(xué)把英語(yǔ)第一單元的單詞抄五行。”

還有一次，老師的心情很好。一進(jìn)教室就說：“上課。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立說：“老師好。”老師回答：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”同學(xué)們相繼坐了下來。鄧?yán)蠋熧u著關(guān)子說：“猜猜我今天給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的答案五花八門。她拎起一個(gè)大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學(xué)們都興奮極了，一個(gè)人一個(gè)糖果，都很開心。

這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師，你喜歡嗎?

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇五

告訴你，我們班來了個(gè)與眾不同的新老師——邵老師。她為什么與眾不同呢?因?yàn)樗龝?huì)變臉。

一身黑白搭配的休閑西裝，一雙黑色的增高高跟鞋，一條灰色的小領(lǐng)帶，便是她日常工作服。

一進(jìn)教室，邵老師早就在為我們準(zhǔn)備上課的內(nèi)容。她女強(qiáng)人專屬的強(qiáng)大氣息頓時(shí)充滿教室，使人“聞風(fēng)喪膽”。雖然她氣質(zhì)強(qiáng)大，但還有使人舒服的微香。上課時(shí)，她臉上總掛著微笑，使人精神滿滿。她一講話，聲音里有一點(diǎn)小貓似的溫柔，也有一種王者的威嚴(yán)。每講到重要的地方，她總會(huì)和同學(xué)們一起互動(dòng)，直到同學(xué)們都學(xué)會(huì)為止。一到做題的時(shí)間，她總把提示像口頭禪一樣掛在嘴邊，恨不得把每一個(gè)不會(huì)做的人都挨個(gè)教一遍……這是一張快樂的笑臉。

但凡只要聽見一點(diǎn)講話的聲音，她好像被魔鬼附身一般：聲音變得粗獷了，臉變得“猙獰”了，就連氣質(zhì)也變得“威震四方”了。她立馬對(duì)那些同學(xué)大聲提醒，還會(huì)放出一些狠話來，起到威懾的作用。再讓同學(xué)站著聽講，直到他認(rèn)真聽為止。你會(huì)看到一張發(fā)怒的臉，讓人望而生畏。

為什么邵老師會(huì)變臉呢?那還不是為了我們的學(xué)習(xí)么。笑臉是為了給好同學(xué)興趣，怒臉是為了給差學(xué)生提醒，一切都是為了我們呀!

這就是我們會(huì)變臉的老師，一見到她，我立馬精神滿滿，把學(xué)習(xí)學(xué)好，不辜負(fù)她對(duì)我們的希望：讓我們茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才，為國(guó)家富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇六

今天，我要來寫一寫我的語(yǔ)文老師解老師。

解老師戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，穿的衣服每天都不會(huì)重復(fù)，導(dǎo)致我們班有很多同學(xué)都以為老師家里有一個(gè)四次元衣柜，能從里面源源不斷的拿出各種各樣的衣服。

我們的解老師十分嚴(yán)格，她的兩只眼睛就像能發(fā)射x光一樣，不論你的手在匣子洞里做什么，她都能知道，并迅速制止你，我們都懷疑老師的眼鏡是高科技眼鏡，能發(fā)射x光。

解老師的眼鏡不僅能發(fā)射x光，我和其他幾個(gè)同學(xué)一致認(rèn)為老師的眼鏡還有其他的功能，為什么這么認(rèn)為呢?因?yàn)榻饫蠋熆偰馨l(fā)現(xiàn)我們衛(wèi)生打掃的不干凈的地方，再微小的紙屑也逃不過她的法眼，所以我們覺得老師戴的眼鏡還有顯微鏡的功能。

解老師也是一個(gè)很盡責(zé)的老師，她每次都會(huì)將自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)給大家。我記得有一次，那時(shí)已經(jīng)很晚了，爸爸開車帶我回家，路過學(xué)校時(shí)，看見辦公室里的燈還亮著，而解老師還在辦公室里看作業(yè)，我被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了。

解老師很有耐心。每當(dāng)有同學(xué)問解老師問題，她總會(huì)很溫和的講給同學(xué)聽，哪怕這個(gè)同學(xué)還是不會(huì)，她也會(huì)不厭其煩的一直講到這個(gè)同學(xué)聽懂會(huì)做為止。

親愛的解老師，在您的教導(dǎo)下，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇七

在生活中，我們每個(gè)人都有自己的性格，或者說風(fēng)格，就像動(dòng)畫故事中的漫畫人物一樣有著只屬于她自己的性格。我的語(yǔ)文老師——葉老師，她也有著她自己的特有性格。

她說話特嚴(yán)肅，說到這里，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為：這個(gè)老師肯定很呆板，然而，她卻有著說活幽默的一面。老師個(gè)子偏矮，微微有些胖，眼睛小小的，給人感覺：身形矮小，其貌不揚(yáng)，不引人注意，但她眼神很犀利，但凡同學(xué)有個(gè)小動(dòng)作，卻是難逃老師的法眼，有時(shí)即使淘氣的同學(xué)，在她背過身去時(shí)，做了小動(dòng)作，等老師回過身時(shí)，卻仍然發(fā)覺出搞鬼的同學(xué)來，真懷疑她是不是腦背長(zhǎng)眼了，還是同學(xué)“表演”小動(dòng)作的“演技”太差，心虛到老師瞟幾眼，就瞧出做小動(dòng)作的同學(xué)表情有“貓膩”!太不善于隱藏自己的“罪惡”，難逃葉老師的法眼的捕捉!老師喜歡在脖子掛一根紅繩，其實(shí)紅繩上吊著的是一只綠色翡翠。

看到這里，我要說一件你不會(huì)料到事，葉老師常常會(huì)念：___同學(xué)，你挺起胸膛來，姿勢(shì)不對(duì)，頭太低了。平時(shí)，葉老師常要求我們：“頭正、肩平、身直、足安!”

葉老師會(huì)體罰學(xué)生，對(duì)于聽課不認(rèn)真，老愛做小動(dòng)作，破壞課堂紀(jì)律，老師通常是拿一把木尺，責(zé)罰搗蛋的同學(xué)!但這樣子，弄的有些同學(xué)不喜歡葉老師，可是葉老師也不在意，依舊雷厲風(fēng)行的執(zhí)行懲罰。

葉老師上課時(shí)會(huì)要求我們認(rèn)真讀書，而且必須要大聲朗讀!對(duì)于讀得快，則需要默讀!

我愛我的葉老師，雖然有時(shí)她很兇，但我能感覺得到：她是為了我們好!

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇八

我的班主任鄧?yán)蠋煟瑦弁靠诩t，每天都穿不一樣的漂亮裙子，總披著一頭干凈、利索的深褐色短發(fā)，鼻梁上那金邊眼鏡，蓋不住的是那對(duì)炯炯有神的眼睛，斯文極了!可我告訴你，鄧?yán)蠋熓且晃簧畈夭宦兜慕^世高手!

武功一：凌波微步。

有一次，小秦在語(yǔ)文課時(shí)，把漫畫藏在桌子里看，而正在寫板書的鄧?yán)蠋煼路鹦岬搅诉@股氣息，寫字的粉筆突然停住了，慢慢地轉(zhuǎn)過來，狠狠地盯著他。看他沒反應(yīng)，便像一陣風(fēng)似的悄悄走到他身后。小秦發(fā)現(xiàn)一道黑影落在書上，正納悶的時(shí)候，才突然想起了什么。轉(zhuǎn)頭一看：“媽呀，鄧?yán)蠋?”

武功二：獅子吼。

還有一次，全班都把寫作文這件“大”事兒忘在腦后了，大家有的在捏黏土，有的無所事事地東張西望。這時(shí)鄧?yán)蠋煵恢螘r(shí)出現(xiàn)了，她怒目圓睜，用能把地球震得抖三抖的聲音大吼道：“你們都把寫作文這事忘在腦后了嗎?!”可不是嘛!全班都在悠哉悠哉地玩。一聲大吼之后，大家仿佛像從夢(mèng)中驚醒了一般，抬頭看向鄧?yán)蠋煟暝绫粐樀袅艘话搿?/p>

武功三：大悲咒。

而我因?yàn)轲ね林蛔隽艘话耄m然心里害怕，但我還是提心吊膽地想要把它做完。這時(shí)，我聽見一個(gè)威嚴(yán)而又洪亮的聲音在耳邊響起：“陸維寧，你干什么呢?”我心中一驚，看著四十多雙眼睛都盯著自己，臉“唰”地一下就紅到了耳根子。心虛得很。

“你要玩黏土的話可以，你去外面玩，我允許。”鄧?yán)蠋煻⒅摇Ｋ坪跏窃诘任易鲆粋€(gè)決定。

“你去嗎?還是說，你在位置上好好聽我講話?……”

鄧?yán)蠋熅拖衲亲《氲奈逍猩剑揖拖衲侵槐粔荷较碌男『镒印泥嚴(yán)蠋熥齑介g傾瀉而出的“大悲咒”讓我在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)。

有這樣一位班主任來管理我們，誰(shuí)也別想“放肆”!

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇九

五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長(zhǎng)河里留下了身影，其中有位老師我對(duì)她的印象最為深刻。

她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì)說話的大眼睛，她笑起來就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看上去很嚴(yán)厲，但熟知他的人知曉，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和大家一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜愛她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是大家的朋友。

她不光帶大家這個(gè)班還要帶其他兩個(gè)班，天天批改大家的作業(yè)到很晚，常常為了大家錯(cuò)了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格需要同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了八十三分，這個(gè)成績(jī)可能對(duì)部分同學(xué)來說是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，但是對(duì)我來說是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績(jī)，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會(huì)唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次必須要考一個(gè)傲人的成績(jī)。

說到這，我也該告訴你這位老師是誰(shuí)，她就是施老師。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十

我的班主任姓孫，她是我最欽佩的一位老師。我第一次見到她是在二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候。

“看——那就是我們的新班主任！”我們班最著名的“大喇叭”李羿聰喊道。同學(xué)們趴在樓梯扶手上一邊順著他指的方向望過去，一邊議論著“你們說她會(huì)是什么樣的老師？“看樣子應(yīng)該很嚴(yán)厲！”“不對(duì)不對(duì)，聽說新班主任很和藹的……”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她穿著一件紅色夾克，在幾個(gè)與她同行的老師中顯得與眾不同。年紀(jì)很小，大概二十四歲左右，體形有點(diǎn)微胖，戴著白色的眼鏡，看起來很有學(xué)問。

老師緩緩走上樓，看得更清楚了：老師頭發(fā)卷曲，看起來很精神，臉圓圓的，顯得樸實(shí)而又和藹。

有個(gè)男同學(xué)就“以身試法”在下面做小動(dòng)作，孫老師以嫻熟的手法，鷹一般的速度拿起一支粉筆，那支粉筆像有導(dǎo)航的火箭直奔那個(gè)男同學(xué)。頓時(shí)，我嚇得大氣都不敢出。“咱們接著把我剛剛沒說完的話說完，我不希望在你們身上把我扔粉筆的技能練的百發(fā)百中，出神入化，大家沒什么意見就下課吧”。

從那以后孫老師就給我們留下了深刻的印象。她“孫悟空”的外號(hào)可不是白取的，她不僅有“順風(fēng)耳”，還會(huì)“七十二變”。生活中，她變成了我們的“媽媽”，處處關(guān)心我們，幫助我們解決問題，在學(xué)習(xí)中，她變成了我們的“良師益友”；當(dāng)我們做錯(cuò)題目時(shí)，她變成了我們的“麻辣班頭”；在下課時(shí)更是變成了我們的“玩伴”。

我欽佩我的“孫悟空”班主任，你呢？作者：魯朝銳。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十一

一頭飛起來的頭發(fā)，不大又不小的眼睛，一個(gè)挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構(gòu)成了黎老師那“迷人”的臉龐。

有可能是我們還不太足夠優(yōu)秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵(lì)我們。說到這，我就受不了了，可見我們多么饞啊!所以，黎老師的錢包不到一個(gè)學(xué)期就空空如也了。

那天下午，又是黎老師補(bǔ)貨的時(shí)間。我正在上課，從窗外望去………哦!天哪!我承認(rèn)我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽(yáng)光的照耀像晶瑩的露水。頓時(shí)，我覺得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)給我們，難道是上天的恩賜嗎?如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。

黎老師的表情實(shí)在是難以形容。改試卷時(shí)，改到一位調(diào)皮的學(xué)生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優(yōu)秀學(xué)生的卷子時(shí)，眉毛放松，嘴巴微微上揚(yáng)，臉部顏色從深到淺，就像經(jīng)過暴風(fēng)雨出現(xiàn)彩虹。

這就是我的老師，“迷人”的黎老師。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十二

我有一個(gè)“特別”老師，她是我小學(xué)時(shí)代最好的老師。

她對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，想起上學(xué)期期末考試前，我們每天晚上都要發(fā)給楊老師復(fù)習(xí)內(nèi)容的照片，發(fā)完后我會(huì)收到楊老師鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。而有一次，楊老師找出了我的錯(cuò)誤，我一邊改錯(cuò)一邊想：“楊老師工作那么忙，還要對(duì)著手機(jī)查看所有同學(xué)的作業(yè)情況和讀書情況。真是太辛苦了。”

楊老師有時(shí)會(huì)沖我們發(fā)火。這件事，我記憶猶新。那天做眼操，班里有好多人不做，嗡嗡嗡嗡說小話。楊老師進(jìn)來了，還有人嘀嘀咕咕地說，遲遲不能安靜。楊老師臉色越來越難看，忽然一聲怒吼，整個(gè)班立刻鴉雀無聲。接著楊老師扣動(dòng)“突擊槍”，開始了連續(xù)不斷的掃射。

唱歌這方面我特羨慕楊老師。一次在社交唱歌首頁(yè)里，無意翻到了楊老師的歌。真是不聽不知道，一聽嚇一跳。尤其是到高音時(shí)，聲音高亢、穩(wěn)定又輕松，而且不刺耳!楊老師唱的每一首歌，都融進(jìn)情去。在我眼里屬于最高級(jí)別，因?yàn)椴还苷{(diào)、音或節(jié)拍，楊老師都把握的特別準(zhǔn)。有時(shí)候，我瞧見楊老師帶著耳機(jī)聽歌，這得是多么喜歡唱歌啊，如果她去學(xué)習(xí)歌，也能闖出新天地的。

最近，我發(fā)現(xiàn)楊老師越來越時(shí)尚!穿衣風(fēng)格時(shí)而港風(fēng)，時(shí)而復(fù)古，而且愛穿裙子，每件裙子上都印有小花或者是花紋。上學(xué)路上，我有時(shí)會(huì)想：“咦，今天楊老師穿什么樣的衣服呢?”其實(shí)我喜歡她那件綠色上衣。從里到外透著清新，透著活力，透著元?dú)鉂M滿，如果手拿一瓶“元?dú)馍帧钡脑挘俜职偈菍W(xué)校最靚的人。

楊老師博學(xué)又創(chuàng)新!教學(xué)方式與別的老師大不相同，教學(xué)方式不死板，不老套。可以通過一些方法，比如讀書接龍，許多人一開始應(yīng)付，但慢慢得都愛上了讀書!

我不喜歡用過多的詞語(yǔ)夸楊老師，我的喜歡發(fā)自內(nèi)心!楊老師，謝謝您!

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十三

今天的主角：看，她來了，是誰(shuí)？她是我們班的："動(dòng)漫"老師，我中的"哆啦a夢(mèng)"—班主任李老師。

李老師很溫柔，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛，她的笑每次都很治愈，讓我覺得很甜蜜。

李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師，每一節(jié)課堂，老師都要花許多時(shí)間給我們講方法，不管多少次，她都愿意，從不嫌累。

比如說上次李老師讓我們寫知識(shí)大闖關(guān)，那時(shí)候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完，然后李老師一下課就把他們叫了上來，給他們講方法，直到過關(guān)為止。

李老師不僅對(duì)待我們特別有耐心，還特別溫柔，因?yàn)橛袝r(shí)候我們答不上來題的時(shí)候，李老師會(huì)笑著說："不要害怕，把自己心里想的答個(gè)案說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案，李老師就會(huì)夸獎(jiǎng)我們勇氣可嘉。

還有一次我上課舉了手，李老師叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老師溫柔的說："沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的心情非常緊張害怕，但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。

我們的李老師就像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲；又像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心。

謝謝您，我的李老師，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上看書寫作，不再“懼怕”，是您讓我更加愛這有趣的語(yǔ)文課堂。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十四

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十五

我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。

雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)特別明顯。

我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！

有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：茫蠋熈嘀粋€(gè)袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。

這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”

如果哪天的考試不過關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法。”

瞧，這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十六

鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語(yǔ)老師，很早就聽聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了自己，便開始講課，但并非在講課本內(nèi)容，而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。

鐘老師真像貓頭鷹。看她圓圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語(yǔ)水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。

鐘老師是位言簡(jiǎn)意駭?shù)睦蠋煛ｇ娎蠋熒险n永遠(yuǎn)挑最簡(jiǎn)潔的話來講，所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時(shí)間就可以講完，而剩余時(shí)間就給我們講課外知識(shí)，所以大家英語(yǔ)都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章，作業(yè)缺交就盯著你寫完為止，鐘老師辦事雷后風(fēng)行，一點(diǎn)都不拖泥帶水。

貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫板書，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒看見時(shí)，老師寫完板書說的第一句語(yǔ)話是：“你們兩個(gè)請(qǐng)起立。”真不知鐘老師是怎么看見的。這就是一個(gè)秘密了。

喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語(yǔ)，感謝鐘老師！

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十七

快看！那個(gè)走路如風(fēng)，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師。

歐耶，繼續(xù)上語(yǔ)文課，我興奮，我激動(dòng)，我永遠(yuǎn)愛上語(yǔ)文課！因?yàn)樯险Z(yǔ)文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。

我們語(yǔ)文老師雖長(zhǎng)的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要自信大膽，最厲害的要數(shù)她的寫作能力了，簡(jiǎn)直無人能及，她每天堅(jiān)持筆耕不輟，幾十年如一日，實(shí)在是厲害的不得了，有付出必有回報(bào)，所以她的文章，經(jīng)常獲得省市一等獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直讓我們驚呆了！做她的學(xué)生，我感到非常驕傲和自豪！

其實(shí)四年級(jí)時(shí)，我是不太喜歡她的，我不喜歡語(yǔ)文課，上課發(fā)呆，不敢回答問題。可是有一次，她見我們上課無精打采，就給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事一下子激活了我們的思想，課堂效果大大提高，沒想到這個(gè)小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因?yàn)樗夷懶　l(fā)呆的毛病逐漸改掉了。

我們的語(yǔ)文老師，她小小的個(gè)子，大大的智慧，像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十八

曾教練皮膚偏光棕黑色。頭發(fā)也很密。哦，對(duì)了！曾教練的肚子上有八塊腹肌，手臂和腿上，都有健碩的'肌肉。簡(jiǎn)單來說就是四肢發(fā)達(dá)，但曾教練頭腦不簡(jiǎn)單。

如果要給曾教練起外號(hào)的話！非“腹肌體育全能王”莫屬。因?yàn)樵叹毜谝淮谓涛覀兊臅r(shí)候教的是排球。當(dāng)時(shí)我大吃一驚，腦子不禁出現(xiàn)一個(gè)問題：曾教練會(huì)不會(huì)打排球？剛想完這個(gè)問題就被啪啪打臉。曾教練不僅會(huì)；而且還能教我們。此外他還教過我們踢足球、跳繩、跑步……所以我才叫曾教練為“腹肌體育全能王。

曾教練上課很嚴(yán)肅。有一次在體育課上，準(zhǔn)備下課時(shí)，他喊集合，我們班有幾位女生在那是玩沙子，怎么叫都不聽，而且后面叫回來的時(shí)候還慢慢走。我頓時(shí)預(yù)感到意外要來了。果然，曾教練火冒三丈，感覺把雞蛋放到曾教練的頭頂都能煎熟。曾教練大聲呵斥到：“罰跑兩圈！”當(dāng)時(shí)我們臉上寫著1億個(gè)不情愿，因?yàn)槲覀円呀?jīng)跑了許多圈了，特別的累啊！但還是要做啊！我們以后都不敢在體育課上搗亂了。

這就是我們嚴(yán)肅的“腹肌體育全能王”曾教練。

我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)（通用19篇）篇十九

我的一位老師，是他讓我喜歡上數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，他就是我們的黎健良老師。

黎老師為什么使我難忘呢？有幾個(gè)原因。第一：黎老師在我考著時(shí)，總是鼓勵(lì)我讓我恢復(fù)信心。第二：在我們班考得好成績(jī)時(shí)，總是獎(jiǎng)勵(lì)我們，有時(shí)發(fā)零食，有時(shí)發(fā)雪糕，還有時(shí)是請(qǐng)我們吃披薩、喝可樂，鼓勵(lì)我們?cè)诮釉賱?lì)，正因?yàn)檫@一個(gè)原因，黎老師才破產(chǎn)的，不細(xì)說。第三：黎老師無論有沒有晚修，都會(huì)在辦公室等我們?nèi)枂栴}。(有時(shí)例外)。

黎老師給我印象最深的是：黎老師給我們講題，黎老師經(jīng)常不勝其煩的給我們講同一道題。居然，黎老師連一聲報(bào)怨都沒有，可我已經(jīng)心疼黎老師了。

黎老師不但認(rèn)真上課，還很有趣、幽默。常常逗得我們哈哈大笑。我們班在黎老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)步步提高。

當(dāng)然，我們有時(shí)上的是批評(píng)大會(huì)。因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)質(zhì)量很差，黎老師上課就批評(píng)我們，每當(dāng)這時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)感到教學(xué)樓抖了三抖。可是有時(shí)的黎老師是笑嘻嘻的。

可是，黎老師不能在教我們了。雖然，我知道黎老師不可能一直教我們，可我還是想對(duì)黎老師說：“黎老師，我想要你教我們。”