優秀作文是語文學習中的一種重要形式，它能夠展現出學生的語言表達能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些啟發和參考。
六年級托物言志（通用15篇）篇一
有人喜歡嬌艷的牡丹；有些人喜歡美麗的杜鵑花；有些人也喜歡粉紅色的櫻花。但是我最喜歡的是木棉。也是廣州的市花。
木棉雖然沒有牡丹櫻花漂亮，但卻是“英雄花”。我來告訴你木棉花為什么叫“英雄花”！
木棉之所以被稱為“英雄花”，是因為它是紅色的而不是媚俗的，它強壯的樹干，不屈不撓的精神，壯烈壯觀。花的顏色像壯漢的性格一樣紅，顏色像英雄的血。所以叫“英雄花”。
這個春天，萬物復蘇。春回大地，木棉總是那么直，有點奇怪：先開花，后長葉！木棉倒下后，樹枝上開始長出葉子。
記得有一次看到木棉的簡介，贊嘆其“英雄花”的稱號。周末在家的一個早上，不小心摔倒在跳繩上，膝蓋流血了。以前我會大驚小怪的打電話給我媽，感覺傷的很重。現在想起“英雄花”，想起為革命犧牲的'前輩們。今天為我們獻出他們寶貴的生命。這點小傷算什么！沒告訴爸爸媽媽。
木棉我愛你，你的力量，你的堅韌，你的性格，你的無私奉獻！
六年級托物言志（通用15篇）篇二
秋去冬來，梅江公園的梅花迎著北風陸續綻開，你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿含苞欲放的花蕾，有些已經綴滿了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來。
茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團，紅的象飄揚的旗幟，象燃燒的火炬;白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步在這美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚。
我不但喜歡梅花盛開時的漂亮姿態和迷人的清香，更喜愛它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格;它有高潔雅淡、蔑視困難的勇氣;它有堅韌不拔、頑強抗爭的高尚品格;它有技壓群芳，天生麗質的優美姿態;它為自已贏得尊嚴與贊賞;它身居寒冬，心懷春天;天氣越冷，開得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。
萬花叢中梅花的品質是最值得稱贊和學習的。客家人特別喜歡種梅花，百花州影劇院的小花園、東山中學的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長著成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。
梅花的品質最好的表現了梅州人勤勞撲實的高尚品行，表現出客家人不怕困難、頑強拼搏的精神，表現出客家人不甘落后、奮力進取的雄心壯志。
梅花精神深深地激勵著自己戰勝困難，奮力拼搏的堅強意志!盛開的梅花象征著梅州人開拓創新精神越來越強烈，象征著梅州人性格樸實、純潔、高尚，象征著梅州人生活越來越好!
六年級托物言志（通用15篇）篇三
最近幾天下雨不斷，原本平平常常的雨在我心中卻一點兒不平常，反而給我一種奇怪的感覺。
我坐在窗x，看著外面不斷的雨，聽著雨帶來的清脆的聲音，心中不由得泛起一股感覺，我一直在思索究竟是什么，當我看到那輕柔的風輕而易舉的改變了雨的航向，突然想到雨真是柔弱，就連風都能改變他們的方向，一點兒精神都沒有，除了能帶給萬物的生機之外就沒有了什么可值得人敬佩的地方，一邊這么想著，我一邊把手伸出了窗，感受著雨帶來的滋潤和涼爽。
風讓那看起來快斷掉的雨絲飛向了我的臉龐，我頓時一陣舒爽，仿佛拋卻了所有的煩惱，神清氣爽，一切疲憊都一掃而空，意識仿佛沉浸在了一個美麗的空間。過了一會兒，我才回過神來，心中升起了一個想要接一些雨水的想法，我把雙手并攏，接著那細小的雨絲，感受著冰涼，我本以為要過好一會兒才能收集到，出乎我意料，沒過一會就已經積累了許多，這讓我不得不贊嘆團結就是力量，那么細的雨，就是密了點兒都能積成一捧水，可是當我捧著這些雨水的時候，反倒不知怎么辦才好。我只好這么舉著，目光不由得看向了正在一滴滴地往下漏的雨水，不由得怔了怔，心里突然飄過一絲想法，我極為敏捷的抓住了，當我想到時目瞪口呆：這些雨，無論我們無論怎么改變他的方向和阻止它們，他們最終不都達到了目的嗎？無論是被改變了方向的雨水還是我手中的雨水，不都是這樣嗎？我的手雖然阻攔了他們一時，但它們依舊從我的手指縫中鉆了出來，到達了他們的目的地――土地。相比滋潤萬物，這應該才是它們的精神吧！
六年級托物言志（通用15篇）篇四
有時候，別人喜歡真正的你。
一杯礦泉水覺得自己沒有汽水好喝，就去找了自己的好朋友——糖，讓糖溶進自己身體，擁有甜味。糖卻勸它說，做真正的自己，別人才會喜歡。可它不聽糖的勸告，硬拽著糖跟自己一起。一位剛運動完的人喝了一口，便吐了出來，還吐了一句：“這么甜，怪不好喝。”
那杯礦泉水一聽，覺得自己應該少了一種味——酸。于是它又去找檸蒙，懇請檸蒙叔叔跟它一路。它不知道糖和檸蒙加在一起味道像“奧力給”。又一位老師講課時渴了喝了一口，也吐了出來，也說了一句：“咋味道像奧力給，難喝死了！”
那杯礦泉水變成了一杯混合水。這次，它突發奇想，再加點顏料，讓自己變成可樂，一定逗人喜歡。結果還是一樣被人吐了出來。它后悔了，自己原來還被人夸純凈，可現在，反被譏笑，吐槽了。
這杯礦泉水的遭遇就像一個人，當你本來就被人喜歡的時候，卻因為羨慕另一個人，而變成了另外一個樣，卻不知道被人喜歡的是真正的自己。
做真正的自己吧！
六年級托物言志（通用15篇）篇五
仙人掌一說起仙人家族，就真趣味極了。譬如，一柱擎天，是仙人家族的男子漢——仙人條；也有遠看像滿身長刺的刺猬的仙人球；但我卻喜歡平凡的仙人掌，它使我一見鐘情。
仙人掌，它不能和艷麗的我國的國花——牡丹比美，也沒有婀娜多姿的柳樹的美，更沒有醉人的玫瑰花的美，而仙人掌的平凡品質卻使我一見鐘情。
仙人掌從小就不怕嬌生慣養，是沙漠中的好漢。它不怕渴，不怕累，不怕太陽，也不怕大風。只要在某個地方撒下仙人掌的種子，它就會落地生根，茁壯成長。
可能你不明白，原先仙人掌也是一個“醫生”呢！有一次，我在街上蹦蹦跳跳地玩著，一不細心，摔倒了，腳上擦傷了，奶奶明白后，連忙在我種的盆栽中輕輕折一塊仙人掌的莖，把它拔出刺，刮干凈后，給我敷傷。過了幾天，我的傷都痊愈了，這功勞真多虧仙人掌了。
可是，一提起仙人掌，你必須忘不了它尖利的刺。它的刺有的是呈三角形，淺綠色的，也有的像小針一般，褐色的，它們三五成群的，一簇一簇的。但如果一不細心給它的刺刺傷了，也是很疼的呢！
有一次，我給仙人掌澆水，看見仙人掌有點臟，便給它刮一刮。誰知，仙人掌忘恩負義，把我弄傷了，我對著它大發雷霆：“怎樣了，你這個丑東西，壞東西，沒用的家伙！只是為了避免敵人的傷害，就長出這害人的刺來傷害我！”說罷，一手把仙人掌丟到角落里。沒過幾天，不知從哪里找來的香味，芳香撲鼻。原先，仙人掌竟開出花來，這真想不到！黃的、紅的，多可愛呀！
仙人掌，它其貌不揚，卻暗暗給人芳香。正如爸爸說的，看東西別光看表面，要看它有沒有內在美。仙人掌就是外表不好看，心地卻是善良的，大方的，實用的東西。仙人掌，我愛你的精神，愛你的品質，更愛你的風格！
六年級托物言志（通用15篇）篇六
梅花，冬天最美的花。在寒冷的冬天，大雪覆蓋了整個大地，千萬朵花在其他季節綻放了自己的美麗。*芳，可是不敢經歷鋪天蓋地的片片雪花，只有一朵花仍然挺立著，那就是——梅花。
梅花，是最堅韌的花。每逢大雪來臨，別的花吐進了*芳，全都謝了，只有梅花和它的“妹妹水仙花仍然挺立著。它們好象在跟大雪戰斗，看誰堅持到最后。它們不怕侵入骨髓的大雪紛飛，不怕鋪天蓋地的片片雪花，而冬天因為它們而美麗。可愛。
梅花，是最無私的花。梅花將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，讓給了所有美麗*芳的蕓蕓眾生，而將這摧肝裂膽的雪花留給了自己。
我站在這大雪紛飛的雪地里，看著梅花，祈求上蒼的淚水，哪怕僅僅一滴；我祈求梅花，請它們保持這種精神，堅強下去；我祈求懶惰，不堅強的人們來看看梅花，學習一下梅花的精神。
直到某個冬天，被感動的上蒼突然看到這些梅花，問：你們是誰？大雪紛飛中會有無數聲音回答：我們是梅花!
六年級托物言志（通用15篇）篇七
很久很久以前，在森林里有一條驕傲的小溪。
有一天，一只大象來到小溪旁玩耍，大象說：“小溪，我們一起玩吧。”小溪緊接著說：“不要，不要，我才不要和你玩，臟死了。”大象生氣地說：“就你干凈，我再也不和你玩了！”“哼，不玩就不玩。我還嫌棄你捏！”小溪得意地說。
過了幾天，一只刺猬也來找小溪玩，刺猬說：“小溪，我們倆玩吧！”“不要，不要。”小溪說，“你這么臭，如果把我的水弄臭了，怎么辦？”刺猬厚著臉皮說：“我給你吃蘋果，就陪我玩會兒吧！就一會兒。”小溪說：“不要，不要，我說了不要啦，趕緊走啊！臭刺猬。”刺猬傷心地走開了。
下了幾天的雨，太陽公公緩緩地從山澗里走了出來，他看見了大象，他對大象說：“大象，你怎么了？遇到了什么生氣的事情嗎？瞧把你氣得紅鼻子綠眼睛的。”“可不是嘛，太陽公公，前幾天我去找小溪玩，可那小溪不但不跟我玩，竟然還說我很臟，我弄了這么多的泥在身上，是為了保護自己啊！可他竟然……”大象生氣地說。太陽公公說：“是小溪啊！他一直很驕傲的。不要不開心啦！”太陽剛安慰完大象，又看見愁眉苦臉的刺猬，對刺猬說：“小刺猬，你怎么啦？”“嗚嗚——，太陽公公，我前幾天去找小溪玩，小溪不跟我玩，還說我很臭，”刺猬用顫抖的聲音慢慢地說道。太陽公公生氣地說：“沒事的，這小溪也太過分了，我去給他一個教訓！”
太陽公公來到小溪面前，小溪怎么趕也趕不走太陽公公。他說：“太陽公公，你快走啊！不要把我干凈的溪水曬干了！”“這是我給你的教訓！”太陽公公嚴厲地說，一連好幾天，小溪沒有水了。他去找大象玩，大象不理他，他去找刺猬玩，刺猬總是躲著他。
他終于明白了，如果自己以前不驕傲，那該多好啊！
六年級托物言志（通用15篇）篇八
金秋九月，再次重返校園的時候，已經是來到了一個陌生的學校、一個陌生的環境，雖然懷揣著熱情，但是更多的是滿滿的`不安。
迎著瑟瑟的秋風，來到十一中學的門口，想起上學期的校園，頓時心里有著幾分拘謹和擔憂。就這樣轉校的時間很快流逝，短短的一個月的時間了，我又結識了新的朋友。一天，回家的路途中，突然天色大變，大雨隨之而來。由于我沒有帶傘，雨逐漸打濕了我的衣裳，我心中不由在抱怨自己的粗心，希望著大雨的盡快結束。突然，沒有感到雨水的涼意，抬頭一看，眼前出現了一把撐開的雨傘，擋住了雨水的侵襲。順著傘望去，原來是她，我新班級的一名同學，此時她朝我笑了笑說到：“你沒帶傘吧，一起走吧。”一股暖流從我心底升起，驅逐掉雨水帶給我的寒冷。平時我總是積極幫助別人，這是第一次有人幫助著我。于是，我們一邊走著，一邊討論者學校的事情，相互聊著學習，她將我送到了家門口，道別后就轉身離開了，此時我才發現她一直將傘都打在我這邊，她的身上已經濕了大半邊。從那以后，我們兩成為了無話不說的好朋友了。
記憶就像這雨一樣，晶瑩剔透，每一滴都無比的珍貴，因為那雨中所蘊含的感動，也因為雨滴折射出我們兩之間的友誼。
六年級托物言志（通用15篇）篇九
花，總是那么引人注目。因為花兒美并香。想想那雍容華貴的牡丹，還有那品德高尚的梅花。無數的花兒，美的美，香的香，招蜂引蝶。
花，的確很美，但還有更美的，那就是草。草，沒有花兒鮮艷的色彩，沒有花兒濃郁的香味，也沒有花兒那樣的千姿百態。但，卻是最美的。
草很美，因為它是無私的。它不要美貌，不要彩衣，不要贊賞，默默無聞的裝飾著春天。春天，花兒爭芳斗艷，美麗迷人。而草卻顯得有些單調，只是綠綠的，小小的。但是，如果沒有這些小小的、綠綠的草來襯托花兒的美，或許，它們至今都得不到人們的贊賞。
草很美，因為它獨一無二。花兒，紅橙黃綠青藍紫，什么顏色都有，時間久了，不免有些乏味。因為他們太艷了，太香了，看久了，就煩了。而草兒，只有一種顏色，卻能讓人百看而不膩。
沒錯，我們是人類，是高級的動物。我們會說、會走、會動、會跳，我們有自己的意識。但是，在沒有溫暖，沒有呵護，沒有關心，只有你爭我斗的社會，我們需要像小草這種“低級生物”學習。學習寬容、大度、無私......
我曾看見過參天大樹的巍巍英姿,也曾看到過“凌波仙子”的高貴身影，但我卻認為它們都比不上小草——平凡、普通的春天的小草。
春天的小草真可愛啊!頂著寶石般耀眼的露珠，披著一身燦爛的陽光，十分地引人注目!
偶爾有一陣風拂過，小草們擠來擠去，充滿著生機和活力……。
小草是美麗的，可它的母親是誰?
毫無疑問，當然是大自然!大自然創造了一切，我們難道不應該熱愛它所創造的一切嗎?
六年級托物言志（通用15篇）篇十
竹不像牽牛花、紫藤花那樣，有著婀娜的身姿;不像牡丹、玫瑰那樣有著嬌艷的花朵;也不像青松、白楊那樣有著堅強的身軀，但是，竹是讓我值得最敬佩的植物。
我家小區東側，有一排翠竹。翠竹主干是青綠色的，枝葉是碧綠的，遠遠望去就像一排排小衛兵，守護者我們的小區。一竿竿翠綠的嫩竹又細又高，像一把把張開的傘，仔細一看，郁郁蔥蔥，好似一朵朵綠色的云朵，給小區增添了無限樂趣。在這里休息，一切煩惱都會跑到無影無蹤。
我對竹的敬佩還遠遠不止這些。我最喜歡它的地方，就是它的堅強品質，因為在風雨之后竹更加郁郁蔥蔥。不像有些花那樣在陽光明媚的時候綻放，在冷風冷雨中凋謝，只有它在寒霜打落葉的時候，給人們帶來春天的綠色。
清晨，我在小區晨練時，它搖曳著枝葉，仿佛在迎接著新一天的到來;當我披著余輝回家時，它那淡淡的葉香把我心頭的疲倦、煩惱趕出了我的心房，就像百病的藥方;每當竹隨著夜風沙沙沙作響時，就像悠揚的小夜曲。這真像是自然給我們特意演奏的天籟之音啊!
我敬佩你——竹，不光是因為你那綠得耀眼竹葉，更是讓我喜歡你的是，你那純潔、堅強的品質。我敬佩你——竹，我要和你一起健康成長。
六年級托物言志（通用15篇）篇十一
每當讀到唐代大詩人白居易寫的《大林寺桃花》，“山寺桃花，四月人間滿香始開。我恨春天很久了，所以不知道在這里該怎么轉。”這讓我想起了我們學校的桃花。
學校里的桃花沒有梅花的雪霜，沒有婀娜多姿的荷花，沒有桂花的濃郁香味，沒有牡丹的富麗堂皇，但總是在花未開的時候給校園帶來淡淡的清香和淺淺的春意，讓我們覺得春意盎然。植被茂盛的時候，消失的無影無蹤，也沒有爭春的意思。
我們校園里的桃花一朵朵長在樹上，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有些花盛開，像白仙女一樣翩翩起舞；有的只有一兩片花瓣，像剛出生的孩子的頭發。在陽光明媚的日子里，花兒微笑著，明亮著。蜜蜂在花瓣上飛舞，勤奮地采集蜂蜜，吸引了幾只蝴蝶加入其中。
陰天桃花不比晴天桃花差。有一種說不出的美。雨水灑在桃樹上，花鮮嫩，特別是有小水滴，晶瑩可愛。望著遠處如銀針般的雨，再加上獨具魅力的桃花，猶如一幅鮮活的國畫。好美！過了一夜，我沒看見你。那是一個春雨綿綿的夜晚，盛開著成千上萬朵桃花。這桃花給我們的校園增添了一些美麗。難怪陶淵明爺爺寫的《桃花源記》那么引人入勝，栩栩如生。說實話，我看了《桃花源記》，好像被那里的場景陶醉了。我真的想擁有這個天堂。
我多么希望桃花一年四季都開，讓淡淡的清香和淺淺的春天再來。
六年級托物言志（通用15篇）篇十二
這是一株臘梅，一株極其平常的臘梅。但在我的眼里，它是很美的，勝過其他花兒。
聽外公說，這株臘梅在他們家已有幾十年了，比我還大幾倍。由于我也生在冬天，所以外公說我也是一株小臘梅。
現在，我終于明白外公為何讓我也當一株臘梅了，他是希望我能夠不畏困難，有著和臘梅一樣的傲骨精神，迎難而上。
是的，比起那些溫室的花兒，我更愿意做這樣一株美的臘梅。
六年級托物言志（通用15篇）篇十三
有人說，粉筆普通得不能再普通；有人說，粉筆是很特別的。而我卻認為，粉筆有著一種默默奉獻的精神，它就如同蠟燭，“燃燒”自己，“照亮”別人。
每天看見老師在黑板上用粉筆寫字，隨著黑板上的字越來越多，我們頭腦里的知識逐漸增多，而任勞任怨的粉筆卻只能無怨無悔地犧牲自己，就是越來越短，直到變成無頭蒼蠅這么小。
粉筆，這個名字，雖然普通，但它的用處卻多么不普通，它寧愿用掉自己的身軀，讓自己變為一堆粉末，也要通過老師，傳給學生們無窮的知識！
六年級托物言志（通用15篇）篇十四
有人喜歡四季常青的松柏，有人喜歡性格堅強的楊樹，我卻喜歡婀娜多姿的柳樹。
從我兒時起，我就會背《詠柳》這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩就是描寫春天的柳樹。
春天，春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，柳條變軟了，嫩綠的綠芽兒也不知不覺冒了出來，幾陣春風過后，柳芽兒變成了柳葉兒。讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快地接受春姑娘的愛撫，它時而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時而直垂向地面表演著精彩的雜技，雪白的柳絮漫天飛舞，為寂靜的天空增添了幾分樂趣。讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快地接受春姑娘的愛撫，它時而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時而直垂向地面表演著精彩的雜技，每個動作似乎都在向給它生機的春姑娘表示感激之情。
炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽像個大火爐似的烤著大地。柳樹用那茂密的枝葉織成一把撐開著的綠絨絨的大傘，供人們乘涼，人們在柳樹底下說說笑笑，真開心。
金色的秋天來到了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺綠，最后成為深黃。風一吹，葉子翻了一個筋斗，像一只只蝴蝶飄然飛了下來，落在了小路上，給小路鋪了一層黃地毯。
秋去冬來，大雪紛紛的季節，刺骨的寒風無情地剝去了柳樹華麗的外衣。可他一點也不屈服，用自己頑強的意志戰勝了暴風雪，準備迎接明年美麗的春天。
啊!柳樹我愛你，愛你那婀娜多姿的神采，愛你那為人奉獻的精神!
六年級托物言志（通用15篇）篇十五
歲月荏苒，飄過畫卷，攤開時間的手掌，回想起那天爬山虎一心向上的姿態帶給我的震撼，我的心便充滿著充盈和熱愛，一直到永遠。
初秋的風有些涼意，空中飄來的細微的雨滴，一點一點地滲入我內心的堤壩。學習、作業、父母的叮囑，猶如遠處連綿不斷的大山一樣壓在我的身上，一次次考試的失敗，使我像天上斷了翅的小鳥一樣。
太不自量力了，它們只爬了兩米不到，大樓還有幾十米呢！它們竟然妄想爬上大樓！走近細細打量，那隱藏的爪子死死的摳住水泥墻。那毛茸茸的小爪子看上去細瘦無力，但卻使出全力地緊緊摳住，艱難地爬行，絲毫沒有退卻的意思。
一陣風吹過，狠狠地撞擊著它的身子，像是要把它撕扯下來，但它那毛茸茸的小爪子抓得更緊了，綠色的手掌揮舞著，發出窸窣的響聲，就像是在喊：“向上吧！拼搏吧！曙光就在前方呀！”它們的姿態始終如一，透著剛勁和自強不息。那是怎樣的一種頑強，怎樣一種自強不息啊！我仿佛看見了它們攀過屋頂，沖向天空，到達它們心中所向的姿態，奮力拼搏，成就一番別樣的風景！
沉郁的心豁然開朗，我再一次投入到書山題海中，爬山虎那奮斗的背影，是我向前的動力。放學走在那熟悉的小巷，跟爬山虎相視一笑，仿佛跟它做了約定，下次逆風向上時，還要像今天這般知心。
秋風瑟瑟，金葉生輝。仍有一抹濃密的綠色，用它特殊的方式來點亮了黯淡的秋和我的心。每當我感到頹廢時，眼前就浮現出爬山虎那逆風向上的頑強姿態，像極了人生的姿態。爬山虎這份美好的姿態，引領我一直積極向前。