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中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇一
直到今天我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)在不堅(jiān)持。不會(huì)堅(jiān)持的人是失敗的人。而成功是屬于堅(jiān)持到最后的人，我心碎了，就像那落花在風(fēng)中飄落在那肆虐的風(fēng)雨中……時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我是一個(gè)失敗的人。曾經(jīng)的歲月是美好的歲月而我總是在我記憶里刻意的安排一段刻苦銘心，究竟是我的錯(cuò)過(guò)，還是命運(yùn)的刻意安排。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇二
席慕蓉說(shuō)：“每一條路都有不得不跋涉的理由。”人生，就是不停地行走，追逐成功。行途中，左岸是大智若愚的老實(shí)，右岸是不露鋒芒的聰明。執(zhí)于老實(shí)，偏向左岸，就丟失了洞若觀火的聰慧；自詡聰慧，靠近右岸，便忘記了堅(jiān)守本心的老實(shí)。只有讓聰明與老實(shí)齊飛，兩者兼顧，才能在行途中嗅到成功的芬芳。
老實(shí)是一種堅(jiān)守，聰明是一種專(zhuān)注。成大事者，哪怕腳下荊棘遍布，也要堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o；哪怕周遭磨難重生，也要專(zhuān)注于心中的夢(mèng)想。
“磊落坦誠(chéng)講真話，冰心玉骨著文章?！被椟S的燈光下，他緊鎖眉頭，筆落墨下，字字艱辛，句句血淚。在《探索集》中，他坦承往日的過(guò)錯(cuò)，表達(dá)長(zhǎng)久的悔恨；在《隨想錄》中，他反思解剖自己，直面曾經(jīng)的人格扭曲。他說(shuō)：“愛(ài)真理，忠實(shí)地生活，這是至上的生活態(tài)度?！卑徒鹣壬蛔u(yù)為“二十世紀(jì)的中國(guó)良心”，他老實(shí)地堅(jiān)守著自己的信仰，聰明地專(zhuān)注于手中的筆，著作等身，榮譽(yù)無(wú)數(shù)?！奥?tīng)從自己內(nèi)心的聲音?！痹跁r(shí)代的潮流中，他不斷地推陳出新，在變通中求得發(fā)展，在艱難中締造奇跡。改變世界的史蒂夫。喬布斯，老實(shí)地堅(jiān)守著心靈的指引，聰明地專(zhuān)注于眼中的電腦，成為計(jì)算機(jī)業(yè)界與娛樂(lè)業(yè)界的標(biāo)志性人物。
時(shí)空流轉(zhuǎn)間，總能看到一顆顆不甘的心。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”在朝廷上屈原是輔佐君王的忠臣，在外交上他是能言善辯的高手。但他執(zhí)著于腦中的'美好畫(huà)卷，以為賢臣明君定能造福蒼生，結(jié)果卻是“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”。當(dāng)現(xiàn)實(shí)狠狠地將信念的堤壩沖垮時(shí)，他無(wú)法接受。于是，汨羅江從此籠罩著千古不變的哀愁與悲傷。“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，岳飛所到之處，民眾無(wú)不歡欣；“北虜未滅，臣何以家為”，他錚錚忠骨，感天動(dòng)地；“天日昭昭，天日昭昭”，他挺槍震退來(lái)敵，聲名震寰宇。但他執(zhí)著于那昏庸的皇朝、污穢的廟堂，終讓那青山有幸埋了忠骨。身為臣子，老實(shí)不是愚忠，是堅(jiān)守為蒼生謀福祉的信念；聰明不是借口，是審時(shí)度勢(shì)順應(yīng)歷史的潮流。
“移民書(shū)記”趙久富全心全意支持南水北調(diào)移民工作，主動(dòng)搬遷，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極進(jìn)取，抱得“量與江海寬”的美名歸?！安荒茏寛?jiān)強(qiáng)的身體倒下，要勇敢地尋找生命的活力?！薄白钚⑴畠骸敝鞎詴熛ば恼樟匣寄X梗癱瘓?jiān)诖驳母赣H，同時(shí)，她沉浸在詩(shī)歌的殿堂中，接受詩(shī)歌賜予她的力量。“為了孩子們，我覺(jué)得我做的是值得的。”“道德醫(yī)生”葉義言向社會(huì)公布了醫(yī)藥界以“終身提成”為誘餌，操控醫(yī)生濫開(kāi)兒童生長(zhǎng)激素的內(nèi)幕，維護(hù)了孩子們的健康，高尚的醫(yī)德令人欽佩。
讓聰明與老實(shí)齊飛，不趑趄，不恣睢，步步堅(jiān)定，一路走向花團(tuán)錦簇、芬芳四溢的地方！
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇三
老實(shí)人誠(chéng)實(shí)、忠厚，一板一眼，中規(guī)中矩，不敢越雷池一步。聰明人機(jī)智、敏銳，做人做事愛(ài)多一個(gè)心眼，在苦干實(shí)干的基礎(chǔ)上，再來(lái)個(gè)“巧干”，其效益不是自然就上去了么?由此看來(lái)，在以成敗論英雄的大背景里，天道要“酬”的“勤”，一定會(huì)酬給聰明之人。
你看，從古及今，得成就者，出人頭地者，一定是聰明之人。得人憐惜嘆惋者，往往是默默無(wú)聞的老實(shí)人。
綜上所述，聰明人的成功，緣自聰明人的謀略與智慧，遠(yuǎn)非只知埋頭拉車(chē)而不抬頭看線老實(shí)人所能企及。
老實(shí)人總是吃虧。此話雖不能涵蓋所有老實(shí)人的最終結(jié)局，但也是對(duì)若干人事的不完全歸納。全社會(huì)一邊在倡導(dǎo)踏實(shí)做事、老實(shí)為人，一邊在獎(jiǎng)掖和提攜那些投機(jī)取巧、不按常規(guī)出牌的聰明者，兩重標(biāo)準(zhǔn)兩種價(jià)值觀，就像某些人在臺(tái)上所講和臺(tái)下所為，書(shū)本上和現(xiàn)實(shí)中的巨大反差。此風(fēng)不改，讓我們教育者如何去從事“教育”，如何去讓那些心地純潔的學(xué)生口服心服?看來(lái)，全社會(huì)都該來(lái)反思“老實(shí)”與“聰明”背后的問(wèn)題。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇四
說(shuō)起理想，當(dāng)先談立志。著名激勵(lì)大師陳安之談起成功之到時(shí)說(shuō)到立志的重要性。所謂大志造英雄。曹操說(shuō)“大志與良謀，大志是首要條件”。有志者事竟成，志氣的大小決定著成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要對(duì)自己進(jìn)行正確的人生定位。不自我否定，不夸耀吹噓，在平衡中尋找自己的成材切入點(diǎn)。樹(shù)立符合個(gè)人情況的志向，并堅(jiān)定的做下去。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)這樣的話：人人有理想與信念，但是是不同的理想與信念會(huì)把人引向不同的道路。土匪也在理想作用下，讓他們不斷地以欣然面對(duì)人生，貪官們也會(huì)在理想信念的作用下而前”腐“后繼。并且有不同的理想和信念的人，會(huì)對(duì)不同類(lèi)的理念與精神感興趣，也就是說(shuō)理想與信念是過(guò)濾器，即使社會(huì)、師長(zhǎng)說(shuō)的再多，他們總是接收他們認(rèn)為對(duì)的東西，一直到挫折讓他們感到“此路不通時(shí)”為止。現(xiàn)在在宣傳與教育界有一個(gè)笑話，是迂腐的笑話，認(rèn)為多講點(diǎn)正面的東西、多灌點(diǎn)理念就會(huì)有用，甚至概嘆：這些好的東西，這是真理呀，你們?cè)趺床宦?tīng)?跛足而不迷路定的人勝過(guò)箭步如飛而誤入歧途的人。定位是成功的第一道門(mén)檻。定位之后立志，并持之以恒的奮斗，是成功的必經(jīng)之路。
勇于實(shí)踐艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。理想必須通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)。再好的理想如果不行動(dòng)，就沒(méi)有實(shí)際意義。歷史上，凡有成就者，其淵博的知識(shí)，越的才能，閃光的智慧，不朽業(yè)績(jī)，多是從艱苦奮斗中的來(lái)。我們要把敢于吃苦，勇于奮斗的精神落實(shí)到日常生活中。
堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。追求崇高的理想，僅有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。追求理想需要有執(zhí)著的信念。青年大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想信念，充分認(rèn)識(shí)理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程的長(zhǎng)期性、曲折性和艱巨性，走出思想認(rèn)識(shí)上的“誤區(qū)”，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)理想而艱苦奮斗的信念，用實(shí)際行動(dòng)把美好理想化為現(xiàn)實(shí)。陳安之先生談到成功者的信念：1.過(guò)去不等于未來(lái)。2.沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。3.我沒(méi)有得到我要得，我即將得到更好的。4.成功者愿意做別人不愿意做的事。5.成功者做一般人不能做，做不到的事。6.凡是采取最短時(shí)間，采取最大行動(dòng)。7.成功者積累知識(shí)和人脈的質(zhì)和量。8.成功者擁有一流的態(tài)度，技巧和能力。9.態(tài)度決定一切。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該充分話中含義。
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大歷史任務(wù)，更要充分認(rèn)識(shí)到理想與信念的重要性。并將其作為激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。向成功之路邁進(jìn)。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇五
在殷紅的余暉照映下，一個(gè)扎著麻花辮手扶單車(chē)的小姑娘的身影倒映在斑雜的石板路上。她舉起血跡斑斑的手，指向天空，大喊：“我不放棄！我決不放棄……”
——題記。
不只已摔了多少次，我坐在地上，看著膝蓋上那一條條不住往外冒血的傷痕，傷痕上參雜著些沙土。滾水般的疼痛，令我不禁失聲痛哭。手臂上青一塊，紫一塊的印記，更令我打起退堂之鼓：“我不學(xué)了！疼死我了！500……”
爸爸挺拔地站在我面前，但他挺拔的聲影還是掩蓋不了他對(duì)我的失望。他無(wú)奈的說(shuō)：“唉，算了吧。隨便你?！北銚u了搖幾下頭，頭也不回地消失在余暉中。
我的心猛地揪了一下。我抬頭望向天，摸著心坎，詢(xún)問(wèn)著自己：“就這樣放棄？就這樣被學(xué)單車(chē)這種小事輕而易舉的打敗？”我的頭一下子像被裝了鉛球，一下子變得沉甸甸起來(lái)。我手一撐地，猛地站了起來(lái)。我將眼淚放回肚子，沖著天空大喊：“我不會(huì)放棄的！”
我走向已被我拋棄——癱倒在地的單車(chē)。我緩慢地蹲下身來(lái)，扶起單車(chē)。
我的手緊緊的握著車(chē)柄，將右腳再一次抬起。此時(shí)此刻，我不僅抬起的是右腳，更是希望。但膝蓋的疼痛還是讓我緊緊地咬著牙忍痛將右腳跨向腳蹬。我又將左腳放上腳蹬，猛地踩踏著。車(chē)輪一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我眼不看心不跳，一動(dòng)不動(dòng)地注視前方。
良久，我熟能生巧了。我不停地踩著腳蹬，腳底就像生了風(fēng)一樣，車(chē)輪快速轉(zhuǎn)過(guò)。兩旁的樹(shù)木就像衛(wèi)士一樣保護(hù)著我。迎面吹來(lái)的風(fēng)輕撫過(guò)我的'兩旁，像一位和藹的母親在我耳旁輕言細(xì)語(yǔ)：“孩子，你真棒！生活就是要像如此堅(jiān)持不懈。”
爸爸又在一次出現(xiàn)在我的眼簾里。這一次，他是帶著悅耳的掌聲，是帶著滿臉欣慰的笑容。他蹲下身，張開(kāi)雙臂，我沖上前一把抱住爸爸。他輕輕地拍著我，那種感覺(jué)從未有過(guò)。我清晰地感覺(jué)到到他的雙手已在為我辛勤地勞動(dòng)而變得粗糙，也是第一次近距離看見(jiàn)他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被經(jīng)歷的滄桑而變白。他意味深長(zhǎng)的說(shuō)到：“孩子，你時(shí)時(shí)刻刻都要銘記，生活只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。要無(wú)時(shí)無(wú)刻的小學(xué)生課余生活作文記住，爸爸會(huì)一直站在你的身后，做你擋風(fēng)遮雨的保護(hù)傘。”
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇六
海倫凱勒聰敏好學(xué)，但是，上帝卻沒(méi)有給他正常人的健康體魄，這不僅是一種遺憾，甚至是一個(gè)悲劇。但是，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力做到了常人難以做到的事。是哲學(xué)缺憾激勵(lì)她奮發(fā)向上，走向成功。
有時(shí)候，某些東西的失去會(huì)讓你更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，有了遺憾并不可怕，可怕的事你放不下那些執(zhí)著，總沉湎在過(guò)去的悲哀中。一蹶不振。只要看開(kāi)一點(diǎn)，你就會(huì)明白，上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。從遺憾中走出來(lái)，才能不讓遺憾再次發(fā)生。
失去固然是一種遺憾，想得到有暫時(shí)無(wú)法得到也是一種遺憾。不及時(shí)疏導(dǎo)，都會(huì)積壓在心中成為一種郁悶。如果不及時(shí)痛苦的煎熬中擺脫出來(lái)，就會(huì)被痛苦的烈火燒焦，對(duì)于這種情況，最好的辦法就是把這種遺憾轉(zhuǎn)化成為一種動(dòng)力。讓他成為爭(zhēng)取下一個(gè)目標(biāo)的原動(dòng)力。讓自己新的美夢(mèng)成真。
一直以來(lái)，我們中許多人都把遺憾看作是一場(chǎng)讓人嘆息的悲劇。可是誰(shuí)又曾想到遺憾會(huì)產(chǎn)生一種特殊的力量?甚至?xí)蔀槌晒Φ奶つ_石。
一位立志要考中國(guó)人民銀行的研究生的青年，三大部《中國(guó)金融史》幾乎翻爛。遺憾的是他屢屢未能考中。但他并沒(méi)有消沉下去。他始終相信：失之東隅，必能收之桑榆。在這一期間，有朋友不斷那一些古錢(qián)向他討教，起初，他細(xì)心解釋不厭其煩，后來(lái)見(jiàn)問(wèn)的人多了，便寫(xiě)了《中國(guó)歷代錢(qián)幣說(shuō)明》一書(shū)，此書(shū)一出，便轟動(dòng)全國(guó)，而一舉成名。
可望不可及的夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn)是一種遺憾，犯下無(wú)法彌補(bǔ)的的錯(cuò)誤是一種遺憾，錯(cuò)過(guò)一個(gè)難得的機(jī)會(huì)是一種遺憾可是人生不如得的事常常是十之九。只要你勇敢的往前走，錯(cuò)過(guò)此處的風(fēng)景還有別處的的風(fēng)景。泰戈?duì)栍幸痪涿裕寒?dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)星星。
換一個(gè)角度看遺憾，遺憾也是一種美。只是這種美凄涼中帶有艷麗。如斷臂的維納斯。如果這個(gè)世界上什么事都是完美那就沒(méi)有真正的完美。正是有了這些不完美，才能讓襯托出其他的完美。更重要的是在遺憾中會(huì)催生一種向上的力量，難道不能說(shuō)，遺憾也是一種美。
轉(zhuǎn)個(gè)彎，世界會(huì)更大，放棄一個(gè)遺憾，一定會(huì)創(chuàng)造出比遺憾更得的輝煌。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇七
恒是什么，是長(zhǎng)久以來(lái)的堅(jiān)持,是對(duì)成功的追求，是付出的努力和耐心。有恒心的人不一定成功，但沒(méi)有恒心的人注定失敗。
恒，拆來(lái)就是心和亙，亙是從古至今，也是長(zhǎng)久的意識(shí)，而心則是初心，在長(zhǎng)久的堅(jiān)持中保持自己的初心。蘇格拉底曾對(duì)他的學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求每天都抬一百次手，這個(gè)要求看似很簡(jiǎn)單，一月后,一年后,兩年后,當(dāng)蘇格拉底再次問(wèn)他的學(xué)生時(shí),只有一個(gè)舉手，他就是柏拉圖。
那么，為什么要有恒心，設(shè)想你是一個(gè)賽車(chē)手，為了成為第一，一遍一遍苦練了五年，卻在決賽時(shí)放棄了。當(dāng)你回首往事時(shí)，你一定會(huì)對(duì)這事而遺憾，恒心，是給更好的自己的一個(gè)交代，是的不負(fù)年華的堅(jiān)持，是面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣是對(duì)自己承諾的努力。缺少了恒心，我將不再是那個(gè)最好的我，像是一輛完好的單車(chē)，全都很好，然而卻在騎行的過(guò)程中悄然崩毀。
我們要有恒心，也是因?yàn)閷?duì)成功的渴望,我認(rèn)為恒心也是一種信念，一種執(zhí)著?！缎ど昕说木融H》里的肖申克,他被誤捕入獄后,為了逃出去只用一個(gè)勺子十年不斷地挖著，最后挖出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大洞。這件事同樣可以說(shuō)恒心,當(dāng)我們心灰意冷時(shí)，是恒心驅(qū)動(dòng)我們繼續(xù)干下去，它是一種力量，鼓舞我們前進(jìn)。
恒則成，無(wú)恒則敗。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇八
路漫漫，心茫茫，路就在眼前，卻不知該去何方。路，綿延坎坷，荊棘遍野，我雖堅(jiān)定前行卻又屢屢受挫。時(shí)間的年輪風(fēng)似的滾動(dòng)，只在耳際留下陣陣風(fēng)聲。我用帶著疲憊且渾濁的雙眼探向前方——茫茫無(wú)盡頭......心又涼！
正思量，一個(gè)聲音從心底深入我的耳蝸--堅(jiān)持前行。我渾濁的瞳仁里忽然閃過(guò)一絲亮光，照亮了前方的路，溫暖了你冰涼的心。停滯的.腳步用力抬起——?jiǎng)偨∵~出——奮力奔跑。在那燃燒著激情的路上，我，渾身金光閃耀。這金黃沖向云天，化作金燦燦的四個(gè)大字“夢(mèng)想啟航！”
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇九
大家好，我叫施夢(mèng)怡，來(lái)自東屏鎮(zhèn)小學(xué)，今年15歲了?？凑n外書(shū)，畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)是我的愛(ài)好。我的特長(zhǎng)是彈鋼琴，學(xué)琴六年來(lái)，我多次參加演出，得到許多人的好評(píng)。也在多次比賽中獲獎(jiǎng)。我在中國(guó)廣播電影電視國(guó)際夏(冬)令營(yíng)才藝選拔活動(dòng)中獲得了四手聯(lián)彈一等獎(jiǎng)，獨(dú)奏二等獎(jiǎng)。我的脾氣有時(shí)候很爆燥，經(jīng)常與弟弟鬧別扭，可是，沒(méi)過(guò)多久，又和好了。我就是這樣一個(gè)人，希望能在三年學(xué)習(xí)生活里，與同學(xué)們一起努力快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
看過(guò)初二中學(xué)生自我鑒定的人還看了：
1.初二學(xué)生自我鑒定。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十
以筆為劍，不負(fù)韶華。寫(xiě)作，讓我記錄下生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，時(shí)光里那些平淡如水的日子，便擁有了深深淺淺的足跡。
青春是浪漫的，也是敏感的。腦海里常常會(huì)有奇妙的想法，內(nèi)心里也會(huì)充斥著難以言說(shuō)的情懷，對(duì)未來(lái)的一切充滿渴望與茫然。日子如流水般逝去，不知在哪一天，突然萌發(fā)了寫(xiě)作的念頭。是的，時(shí)光易逝，須得記錄在冊(cè)，方不負(fù)美好。于是，一支筆，一頁(yè)紙，在熾熱的陽(yáng)光下書(shū)寫(xiě)著青春的誓言，年少的情感，美好就被留在了紙紋字跡里。
“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”，寧?kù)o的夜晚，燭火通明。我倚靠在石墻邊，輕輕摩挲著冰涼的白石。記錄本與筆安靜地躺在手邊。抬眼，天空靛藍(lán)色的幕布上鋪滿閃亮星辰；垂眸，隨手記下寥寥幾筆?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，久而久之，隨筆記句的習(xí)慣成為我寫(xiě)作的“法寶”。喜歡精致的句子，它們?cè)诩堩?yè)上眨眼微笑，讓我寫(xiě)作時(shí)如魚(yú)得水，題記、后記、點(diǎn)睛處也擁有了來(lái)源。詩(shī)詞古賦信手拈來(lái)，零零散散分布在句段間，讓原本枯澀的句子變得豐滿圓潤(rùn)。
工整的楷體字排列在方格里，串聯(lián)成美妙的文段，記載著每一天的喜怒哀樂(lè)。人間五味，山川湖海，糅合進(jìn)文章中，匯聚為一首悅耳的詩(shī)歌。心中涌動(dòng)著一條句段河流，源源不斷地將好句子流出來(lái)，有序地排列在紙上。手完全跟不上大腦的速度，這種快感，往往是他人不能想象的。寫(xiě)完一篇作品后，看著一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿字的稿紙，心里升騰起一種無(wú)法言說(shuō)的自豪感。
我喜歡春天的芽，夏天的雨，秋天的風(fēng)，冬天的雪。在四季輪回里，在落葉遍地里，靜享寫(xiě)作的樂(lè)趣，記錄青春的記憶，足矣。
這，就是我與寫(xiě)作的故事。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十一
昨天晚上，我看了一下天氣預(yù)報(bào)，結(jié)果一周都有雨。第二天早上，當(dāng)我剛從我的美夢(mèng)中醒來(lái)，我就聽(tīng)見(jiàn)了滴滴答答的雨聲。雨一直下了一整天。
路面上積了很多水，人們出行非常不便，我也不能出去騎自行車(chē)或滑活力板。但是，我可以在家看書(shū)或和爸爸下跳棋。
更重要的是我發(fā)現(xiàn)院子里的草坪變得嫩綠嫩綠的。想起它們之前干枯的樣子，我真擔(dān)心它們會(huì)枯死!多虧了這幾場(chǎng)雨啊!
真是讓人又喜又憂的綿綿秋雨!
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十二
那天，我14歲生日。注視著搖曳地燭光，聞著香甜的蛋糕，享受著溫馨的祝福。我們一家四口圍坐在桌前，我急切地盼望著無(wú)數(shù)次猜想的大禮包是什么呢？“媽媽今天送你一份特別的禮物，”媽媽一邊說(shuō)一邊把一個(gè)皺巴巴的牛皮紙袋推到我眼前，驚訝，委屈和失望一起寫(xiě)在我的臉上，媽媽提議“我們一起做一本寶貝成長(zhǎng)影集吧”。
從我出生開(kāi)始，爸爸媽媽就為我照了很多照片，記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，看這厚厚的一摞照片，有我呱呱落地時(shí)的`、出生時(shí)的出生照；有我呀呀學(xué)語(yǔ)的周歲紀(jì)念照；有爸爸媽媽牽著我的手；送我上學(xué)的成長(zhǎng)照......整理這些照片時(shí)，仿佛在看電影一樣，一幕一幕出血在我的腦海，從一個(gè)哇哇大哭的嬰兒，長(zhǎng)成一個(gè)頑皮的小伙子，春天在草地上的花叢中和蝴蝶嬉戲，夏天在河中和魚(yú)兒玩耍，秋天在樹(shù)林里里撿楓葉，冬天在雪地里堆雪人......每張照片里播放出我和一家人的歡聲笑語(yǔ)，我精心整理著每一張照片，也用心感受著每張照片里爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
十四年前，當(dāng)我來(lái)到這世界上的時(shí)候一無(wú)所有，而今天卻是想要什么就算有什么。如今十四歲的我，立志要成為一個(gè)善良博愛(ài)、健康樂(lè)觀、擁有優(yōu)秀品質(zhì)的男孩。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要刻苦學(xué)習(xí)用知識(shí)充實(shí)自己，用健康品質(zhì)塑造自己，用好成績(jī)報(bào)答所有關(guān)愛(ài)我的人！因?yàn)槭臍q是我立志向上的新起點(diǎn)！在我告別天真的童年，將步入如花似錦的少年時(shí)，我要感謝的是我的家人和老師，是你們用辛勤的雨露將我澆灌大。
這天，我受到了爸爸媽媽的最珍貴的祝福；成長(zhǎng)快樂(lè)。明天，我將成為一個(gè)健康向上，快樂(lè)成長(zhǎng)的好少年！
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十三
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是馬克吐溫的一本著作，其中一節(jié)還選入了課本，這些故事讓我受益匪淺。
這則故事講述的是湯姆與同桌貝琪以及另外幾個(gè)小伙伴去魔克托爾山洞探險(xiǎn)，可湯姆和貝琪卻迷了路?？吹竭@我不禁想：面對(duì)危難，他們會(huì)選擇什么呢？，結(jié)果在湯姆多次勸說(shuō)下，兩人決定繼續(xù)尋找出口?？僧?dāng)兩人在山洞中徘徊時(shí)竟意外遇到個(gè)殺人犯橋恩，此時(shí)的橋恩已成驚弓之鳥(niǎo)拔腿就跑。我想如果換做是我們會(huì)不會(huì)呆在原地不敢走或者走回頭路?？沙龊跻饬系氖?，湯姆再一次勸說(shuō)了貝琪繼續(xù)找什么出口。我對(duì)湯姆有了一絲敬佩之情。
幾天之后兩人終于獲救，后來(lái)為了防止有人再在山中迷路，人們把山洞出口封死了。湯姆聽(tīng)后大驚失色。告訴大家洞里還有一個(gè)人被困――橋恩，由此我體會(huì)到了湯姆的.善良，盡管橋恩是個(gè)逃犯，湯姆也沒(méi)有放棄他。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十四
一個(gè)人的潛力就像小蒸氣一樣，其形式無(wú)拘無(wú)束。而想充分發(fā)揮，必須有一股更偉大的力量――自信！自信，顧名思義，就是要自己相信自己。在任何一件事上，自信都是一個(gè)好的開(kāi)始。自信能讓人的才能取之不盡用之不竭。而一個(gè)沒(méi)有自信的人，總是一副窮途未路的樣子。從他的任何一個(gè)方面來(lái)看，都能明顯的看出他處處無(wú)能為力，只能聽(tīng)天由命。在這之前，我屬其中一員?？偸遣蛔孕?，本來(lái)準(zhǔn)備得天衣無(wú)縫了，可一上正版，恐慌就戰(zhàn)勝了自信心。就拿上次來(lái)說(shuō)吧。我們班搞班隊(duì)活動(dòng)，我準(zhǔn)備朗誦詩(shī)歌，在家里排得好好的，連爸媽聽(tīng)了我的朗誦都會(huì)哼幾句，媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)：“你不拿個(gè)一等獎(jiǎng)，世界上就沒(méi)有一等獎(jiǎng)了！”我則興高采烈跑到學(xué)校，可一剛上臺(tái)，心里就像十五只吊桶，七上八下的。后來(lái)好不容易念完了，一看，3.5分！看來(lái)，一項(xiàng)事業(yè)的成功雖然需要才干，但自信亦不可少??！還有一次，我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，名字叫做“拿破倫軍所向無(wú)敵的內(nèi)在原因”。描寫(xiě)一個(gè)士兵為了把一封緊急軍情送到拿破倫手中，騎馬太快，所以摔了一跤，馬當(dāng)場(chǎng)斃命。后來(lái)拿破倫看到那個(gè)送信的士兵沒(méi)有馬騎，便讓那個(gè)士兵騎自己的馬回去，而士兵看到那匹強(qiáng)壯的'駿馬，便對(duì)拿破倫說(shuō)：“將軍，我是一個(gè)平庸的士兵，實(shí)在不配這匹華麗健美的駿馬?！蹦闷苽愸R上駁回：“世上沒(méi)有一樣?xùn)|西是法蘭西士兵所不配享受的！”也許你聽(tīng)了會(huì)感到奇怪：這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事能說(shuō)明什么呢？是的，它并不能說(shuō)明什么，但至少可以確定，自信是至關(guān)重要的！那個(gè)士兵之所以不敢騎那匹駿馬，就是因?yàn)樗J(rèn)為自己的地位太卑微，別人所有的種種幸福自己都不能擁有，認(rèn)為自己是不能與那些偉大人物相提并論的?？烧l(shuí)又想得到，失敗與成功的距離只有一步之遙呢！許多人都失敗了無(wú)數(shù)次，而曙光就在眼前時(shí)，往往被失敗的幻象嚇住，所以自甘落后！但拿破倫說(shuō)的那句話“世上沒(méi)有一樣?xùn)|西是法蘭西士兵所不配享受的！”則充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，也就是說(shuō)任何東西任何人都能享有。因?yàn)橹灰凶孕牛阆蛩斑M(jìn)，無(wú)論多少坎坷，他們都會(huì)相信自己，為什么？因?yàn)樗麄兙哂羞@種偉大的力量――自信！讀《自信是成功之門(mén)的鑰匙》有感作文800字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十五
2、在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛(ài)，真誠(chéng)坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開(kāi)始新生活之際，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái)，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
3、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
4、別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。
5、你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
6、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
7、在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周?chē)囊磺卸紤?yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。
8、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒(méi)自己，老師對(duì)你充滿信心。
9、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
10、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！弊x書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
11、你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
12、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
13、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。
14、你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
15、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。
16、鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
17、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
18、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
19、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。
20、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
21、真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。
22、老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓?zhuān)c同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
23、你是一個(gè)聽(tīng)話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!
24、你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
25、你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。
26、你是個(gè)開(kāi)朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn);勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。
27、文靜、聽(tīng)話的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最?lèi)?ài)看見(jiàn)你上課時(shí)瞪大眼睛專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。
28、你是一個(gè)活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想，你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。
29、關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩、怕困難作斗爭(zhēng)，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。
30、知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學(xué)中大展身手。
31、想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
32、積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，“。這一”勤“一”恒“是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。
33、你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
34、你性格溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，常與同學(xué)探討問(wèn)題，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，常抓不懈，爭(zhēng)創(chuàng)一流!
35、你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
36、你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬，對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!
37、你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!
38、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步!
39、你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。
40、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展!
41、你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，前半學(xué)期，不能?chē)?yán)格要求自己，不能自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn)，有明顯進(jìn)步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
42、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，你聰明、機(jī)靈，理科是你的的特長(zhǎng)，你總能謙虛接受老師的教育，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作，能熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)，一手字也寫(xiě)不好，我真為你有些擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生!
43、是個(gè)聰明、直爽的女孩，對(duì)待他人熱情友好，對(duì)待工作一絲不茍，但也常常不自覺(jué)流露出許多小毛?。赫n堂上的心不在焉、自修課上的蠢蠢欲動(dòng)、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵!
44、你是一個(gè)快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí)，對(duì)自己的頑疾熟視無(wú)睹，常把希望寄托于未來(lái)，你對(duì)學(xué)習(xí)有滿腔熱情，卻總不能長(zhǎng)久，常常歸罪于工作太多。你愛(ài)好廣泛，但總不能正確處理”學(xué)習(xí)“與”活動(dòng)“的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無(wú)起色。希望你能重新認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己，謙虛好學(xué)，勇往直前!
45、你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十六
1、你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力;你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
3、你文靜、大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎，請(qǐng)不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實(shí)、進(jìn)步!
4、你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進(jìn)!
5、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力!
7、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展!
8、你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說(shuō)“悄悄話”，那就更棒了。
10、你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
11、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開(kāi)心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可由于上課還有點(diǎn)點(diǎn)貪玩，成績(jī)不是很理想，多可惜啊!其實(shí)勤奮、認(rèn)真才出天才，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。
12、你是個(gè)聰明、可愛(ài)、性格開(kāi)朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開(kāi)心的是，每次的作文，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，與“貪玩”絕交，相信你這個(gè)班長(zhǎng)會(huì)讓大家更加佩服的!
13、你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)勇敢，拾金不昧，積極參加體育鍛煉，上課積極舉手，大膽發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，老師希望以后在書(shū)寫(xiě)方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣!
14、你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專(zhuān)心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。
15、還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好激動(dòng)、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，我感謝你!但有時(shí)管不好自己的小手，傷害了小朋友，愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，成為一個(gè)有出息的孩子!
16、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個(gè)壞朋友在影響你的進(jìn)步，能與它“絕交”嗎?同時(shí)老師對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
17、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
18、你是一位正直，坦誠(chéng)的好孩子，愛(ài)憎分明，遇事有一定的主見(jiàn)，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽(tīng)課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個(gè)完美的你!
19、你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十七
2)被誤會(huì)沒(méi)有關(guān)系，我有做壞人的勇氣。
3)當(dāng)看到最后雪野抱著秋月哭的時(shí)候，我鼻子也酸酸的，想想這樣真的很幸福，卸下了偽裝，卸下了如果不在乎別人自己就不會(huì)受傷的心情，可以勇敢的去愛(ài)去分享，告訴別人自己真的做不到，已經(jīng)努力了還是做不到，是多么幸福，而做到這一切是有多難，獲得可以隨時(shí)給你能量，給你勇氣的這份心情，比什么都珍貴。
4)鈔票買(mǎi)不來(lái)勇氣小子，也買(mǎi)不來(lái)智慧，可惜你兩樣都缺。
5)請(qǐng)神賜予我祥和，讓我欣然接納那些我無(wú)法改變的事。請(qǐng)神賜予我勇氣，讓我改變那些我所能改變的事，并能明辨兩者的差別。
7)青年洋溢“開(kāi)拓精神”的勇氣與行動(dòng)，才能撼動(dòng)時(shí)代，燦爛升起希望的太陽(yáng)。
8)勇氣是一個(gè)人處于逆境中的光明.
9)消失的那個(gè)人，忘不掉的青春，忘不了愛(ài)過(guò)的人才會(huì)對(duì)過(guò)往認(rèn)真。只愿得一人心，白首不分離，這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，需要巨大的勇氣。
10)發(fā)明家全靠了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十八
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，門(mén)口邊，墻壁上，樓道里，教室，展牌，櫥窗，名言，警句無(wú)處不在，讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”這句名言對(duì)我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，對(duì)此我十分篤信。就像愛(ài)迪生說(shuō)的“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”一樣，他也深刻闡釋了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎宋代文學(xué)家范仲淹斷齏劃粥，他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)，省吃?xún)€用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的`生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇十九
有這樣兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，被一塊大石頭擋住了去路，一只螞蟻通過(guò)蠻力，翻了過(guò)去，另一只螞蟻爬不上去，變繞道而行，兩者都完成了任務(wù)......
這是我們語(yǔ)文書(shū)上的一個(gè)小故事，但如果能成為這里面的一只螞蟻，我會(huì)如何選擇呢？我時(shí)常這么想，這就如同一個(gè)人面對(duì)著兩大錦囊，一個(gè)裝有堅(jiān)持不懈的精神，另一個(gè)裝有聰明過(guò)人的才智，但只能擁有一個(gè)，然而人們當(dāng)然哪一個(gè)也不想放棄，但是如果我們換一個(gè)角度思考，讓我們把那塊巨石想象成為生活中的艱辛，一個(gè)堅(jiān)持不懈的人通過(guò)自己的努力，越過(guò)了他，另個(gè)一人卻用小聰明，從地下的縫隙溜了出去，雖然兩人都渡過(guò)了磨難，但堅(jiān)持不懈的那個(gè)人是嘗盡了苦頭，知道了人間的酸甜苦辣，領(lǐng)悟了人世的真諦，而另一個(gè)人卻不知道人世的辛酸，以及得到成功后的喜悅，他總是以頭腦辦事，便會(huì)逐漸變得冷漠無(wú)情、鐵石心腸......相比之下，大家又會(huì)選誰(shuí)呢？可，如果能用頭腦辦事，并且把事做得妥妥貼貼的，這不是更好嗎？當(dāng)今的社會(huì)不就需要這樣的人才嗎？所以，凡事都有兩面，一面好，一面壞，我們不能光從事物的表面看待一切，往往你發(fā)現(xiàn)了某個(gè)事物的另一面，那么定會(huì)使你躑躅不前。所以，我想，我的那個(gè)問(wèn)題是不可能會(huì)有答案的。打個(gè)比方，一個(gè)堅(jiān)持不懈的`人想和一個(gè)聰明過(guò)人的人一較高下，他們談起各自的經(jīng)歷——堅(jiān)持不懈的人說(shuō)：“我曾經(jīng)攀登過(guò)珠穆拉瑪峰，那里又冷，空氣又稀薄，中途我就想放棄，可我還是堅(jiān)持了下來(lái)?！甭斆鬟^(guò)人的人說(shuō)：“我曾經(jīng)用我在大學(xué)里學(xué)到的生物理論，一個(gè)人人就在非洲抓住了一條眼鏡蛇?！彼麄z的對(duì)話引起了周?chē)说年P(guān)注，大家都對(duì)他倆贊不絕口，但兩人還是沒(méi)能分出高下。因此，無(wú)論你擁有什么特質(zhì)，它都會(huì)給你帶來(lái)你真正的命運(yùn)。
其實(shí)，每個(gè)你認(rèn)為小之又小的故事，都會(huì)給你帶來(lái)許許多多的人生哲理，就如同那兩只螞蟻，就如同他們所擁有的堅(jiān)持不懈與聰明過(guò)人。
中學(xué)生堅(jiān)持不懈初二（通用20篇）篇二十
1、劉艷浩：班級(jí)的男生里，你的個(gè)子最高，且很有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任，貌似一個(gè)小小男子漢，這點(diǎn)老師非常欣賞，因而也喜歡把班級(jí)管理的事務(wù)交給你，你也不負(fù)眾望，盡心盡力地完成。在新學(xué)期里，希望學(xué)有余力的你，在培養(yǎng)和發(fā)展自己籃球興趣的同時(shí)，別放松了文化科學(xué)習(xí)以及閱讀課外書(shū)。
2、林瑞凱：眼睛瞇卻不乏幽默天賦，時(shí)常蹦出一些無(wú)厘頭的搞笑話語(yǔ)，逗得同學(xué)們捧腹大笑，你很會(huì)緩解緊張氣氛。但自己卻深陷網(wǎng)絡(luò)游戲門(mén)，不能自拔，大大地影響了自己的成績(jī)，處于八十的頂峰九十的邊緣，無(wú)法跨越。在學(xué)習(xí)方面，缺乏主動(dòng)性。希望你能拿出打游戲的精神克服不能逾越的成績(jī)障礙，讓老師另眼相看。
3、董彬如：在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣，這影響你與周遭同學(xué)的關(guān)系;周末對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門(mén)生。其實(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上，光有聰明的大腦只是成功的開(kāi)端，勤奮卻能讓你到達(dá)成功的彼岸。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，希望你能引以為戒，再有才，若不學(xué)習(xí)，也空耗一生。
4、陳朋：認(rèn)識(shí)你一個(gè)學(xué)期，令我印象最深刻的是你的字——實(shí)在讓人不敢恭維。作為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，不應(yīng)該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因?yàn)椤白秩缙淙恕?。同時(shí)，我認(rèn)為你在學(xué)習(xí)方面的態(tài)度還欠缺積極，不主動(dòng)與老師交流溝通自己不懂的問(wèn)題。衷心地希望你能走出“網(wǎng)絡(luò)游戲”的陰影，“好讀書(shū)時(shí)，多讀書(shū)”，莫待“無(wú)花空折枝”，“白了少年頭，空悲切”。
5、董茜雅：渾身散發(fā)藝術(shù)氣息的你，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學(xué)習(xí)成為父母和老師的負(fù)擔(dān)，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)本職工作;勤奮，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還能繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的未布置的任務(wù)。陳老師有理由相信，這樣認(rèn)真、努力的你，在學(xué)習(xí)道路上會(huì)收獲很多，成長(zhǎng)很快。
6、何紫依：管理能力很強(qiáng)的你，成為老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異的你，成為同學(xué)們羨慕的楷模。但略有驕傲的你，帶著一絲叛逆，開(kāi)始與自己的字和學(xué)習(xí)態(tài)度“過(guò)不去”——字跡變得潦草，作業(yè)出現(xiàn)抄襲，讓老師有些無(wú)法接受你的“蛻變”。好學(xué)生應(yīng)該是從骨子里散發(fā)出來(lái)的好，學(xué)業(yè)優(yōu)異，品行端正，希望你能戒驕戒躁。
7、何心：你如漫畫(huà)中的人物一樣，默默地關(guān)注著周?chē)木?，卻不主動(dòng)參與，但內(nèi)心翻滾著豐富的想法，你會(huì)用文字來(lái)代替。你的文字很吸引人，很能打動(dòng)人。其實(shí)你勇敢地表達(dá)出自己的想法，肯定會(huì)讓大家驚嘆于你的才華，大膽地說(shuō)出來(lái)，參與進(jìn)我們的課堂，你很優(yōu)秀!
8、邱婷汝：好學(xué)生的頭銜非你莫屬——出類(lèi)拔萃的成績(jī)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，融洽的同窗之情，如饑似渴地陶醉在課外書(shū)里，這些表現(xiàn)都讓老師為你感到驕傲。繼續(xù)前行在書(shū)山學(xué)海中，用自己聰明的天賦，勤奮的為人，努力的行動(dòng)，給小學(xué)生涯劃上圓滿的句號(hào)。
9、孫瑞瑤：個(gè)子小小卻有著驚人的拼搏精神，對(duì)待學(xué)習(xí)如癡如醉，總是廢寢忘食地做作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)勁頭讓你一直保持著優(yōu)異的成績(jī)。但你并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，你樂(lè)于為班級(jí)出謀劃策，主動(dòng)承擔(dān)起班干部的職責(zé)，你辦事，大家放心。然而，如果能將多余的精力放在課外書(shū)上，放在識(shí)記積累上，我相信你將成為“博學(xué)之人”。
10、黃星茹：能說(shuō)會(huì)道，幽默風(fēng)趣，讓你成為同學(xué)們口中的“黃氏響聲丸”;熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫忙，讓你成為老師眼里的“黃氏百得膠”。如果你在學(xué)習(xí)上，也善于運(yùn)用自己周邊的資源，多問(wèn)同學(xué)，多請(qǐng)教老師，多一些“鉆研”精神，相信你會(huì)進(jìn)步的更快。就像你的作文一樣，多問(wèn)多改多練，欣喜地發(fā)現(xiàn)它進(jìn)步了!
11、孫一樂(lè)：課堂上，自信的手舉了一次又一次，流暢而富有個(gè)性的回答贏得了老師和同學(xué)們的贊許目光，課堂因你而精彩，你因課堂而完美。你的作文亦如是，字里行間流露出你獨(dú)到的見(jiàn)解和飽滿的情感。然而，對(duì)待家庭作業(yè)卻不盡如人意，時(shí)會(huì)發(fā)生沒(méi)完成的現(xiàn)象，這點(diǎn)讓你的形象大打折扣。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，痛下決心改掉它，讓老師更欣賞你。
12、陳先進(jìn)：思維很活躍的你，總喜歡坐在位置上大聲表達(dá)自己內(nèi)心的想法，盡管你的言論很貼切、很切中要點(diǎn)，但這樣的習(xí)慣很不好，希望你能舉手表述觀點(diǎn)。懶，成了阻礙你成績(jī)進(jìn)步的最大絆腳石。若想在學(xué)業(yè)上有所成績(jī)，記住要靠勤奮，讓勤奮加上你的聰明，使自己走得更遠(yuǎn)。
13、周冰冰：你躲在自己的角落里，享受著天衣無(wú)縫的自由，累了倦了乏了膩煩了，就可以沉浸在課外書(shū)的世界里，真好，懂得充分利用資源。從課外書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)了你的文筆，讓你的文章熠熠生輝，成為班刊錄取的佼佼者。追求廣闊課外書(shū)視野的同時(shí)，別忽略了其余科目的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)還是需要你上課認(rèn)真聽(tīng)講的。
14、金浩東：撲閃著烏溜溜的大眼睛，外加一張能言善辯的嘴，曾讓老師多么關(guān)注你。然而，因?yàn)榧彝ナ栌趯?duì)你的監(jiān)管，你也開(kāi)始放縱自己，對(duì)學(xué)習(xí)不上心，時(shí)常不寫(xiě)作業(yè)，時(shí)常逃值日，這令我簡(jiǎn)直難以相信這么漂亮的一個(gè)男孩，被惡習(xí)淹沒(méi)了。其實(shí)，基礎(chǔ)不錯(cuò)的你，如果遇到什么困難，可以及時(shí)尋找老師的幫助，別讓自己“隨波逐流”，更別讓自己越陷越深。
15、蔣春敬：依然記得上次因?yàn)檎`會(huì)而錯(cuò)怪你，你掉下的委屈淚水，說(shuō)明你很在乎老師和同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)，既然如此，為什么總是一副吊兒郎當(dāng)，無(wú)所謂的態(tài)度示人，男子漢應(yīng)該“言行一致”，才會(huì)贏得別人的尊重。希望你的字能如你的球技一樣，棒棒的，好好練球，好好練字，道理是一樣的。
16、胡潔：你很天真純潔，勇于拆穿好朋友的“騙局”，讓老師免于無(wú)辜“賠償”;你能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，積極參與班級(jí)里的板報(bào)刊出，為班級(jí)增光添彩。多希望在課堂上，能聽(tīng)到你的能說(shuō)會(huì)道，看到你的能思會(huì)想，好好加油，改變從今天開(kāi)始。
17、謝仁雨：起先默默無(wú)聞的你，讓老師很容易忽略你的存在，漸漸地隨著認(rèn)識(shí)的深入，發(fā)現(xiàn)你是個(gè)特聰明乖巧的女孩，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)即通，經(jīng)常取得優(yōu)異成績(jī)，工作上特認(rèn)真負(fù)責(zé)，一句輕輕的話，你牢牢地記在心中，有模有樣地履行自己的職責(zé)，真好!期中考的家長(zhǎng)會(huì)，讓我了解到，你在家中比較喜歡抱著電視，沉迷于電視劇里。我更喜歡你能捧著書(shū)，享受書(shū)給你帶來(lái)的精彩、喜悅。孩子，多讀課外書(shū)吧!
18、李文強(qiáng)：酷酷的外表，是你的一大追求，灑脫的行為，讓你顯得格格不入，上課時(shí)的出神，令你的成績(jī)不堪一擊。親，一個(gè)人的帥、酷不單只看外表，要由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的內(nèi)涵美、氣質(zhì)美，而這些，需要知識(shí)來(lái)填充。別再愣愣地盯著空氣發(fā)呆，也別再無(wú)禮地對(duì)女生“動(dòng)手動(dòng)腳”，拿起書(shū)，跟我念“色即是空，空即是色”。
19、陳進(jìn)：你對(duì)打掃衛(wèi)生的執(zhí)著，深深地震撼著我——哪怕只有一個(gè)人，仍然堅(jiān)守在崗位，一把笤帚，一張椅子一張桌子地挪動(dòng)著，打掃著。我想這種堅(jiān)持不懈的精神如果能遷移到自己的學(xué)習(xí)上來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突飛猛進(jìn)。試試看，不懂的問(wèn)題多問(wèn)同學(xué)、老師，不會(huì)背的文章多讀幾次，像客服灰塵垃圾一樣，啃下這些文字。
20、程雪平：懂事乖巧，自覺(jué)主動(dòng)，給老師留下了深刻的印象。每次背誦古詩(shī)時(shí)，你總會(huì)跑過(guò)來(lái)主動(dòng)要求檢查，做好自己的本分事情，不讓老師和家長(zhǎng)操心，真不錯(cuò)。如果你能將自己的熱情發(fā)揮一些在幫助同學(xué)方面的話，你會(huì)贏得更多的友情。