心得體會是對于所學知識的一種思考和總結，有助于加深自己對于學習內容的理解。接下來，我將為大家分享一些優秀的心得體會范文，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇一
五年級的第一篇課文就是關于學習的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時候很窮，沒有錢買書，只好到書店里偷偷地讀，下雨的時候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些。”因為那就有充足的理由在那書店里待下去。飯店飄來一陣陣菜香的時候，她已經很餓了，腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時，她才知道已經看了兩個小時了，才很不情愿地把書放回原處回家去，但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業做一會兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來做作業，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這里，她們連書都買不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會給我們買，很多書買來，看了一遍，就好了，不仔細讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書，不虛度年華。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇二
竊讀記講的是著名大作家林海音小時候讀書的故事。她因為小時候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發現。因為她只讀不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯，尤其是書中最后一句，我個人比較深有體會。這句是：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”鼓勵我們新的年青一代要認真看書讀書，在書里尋找和認識全新的知識，然后慢慢去領會。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵著她認真學習看書，困難時給她鼓舞，讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現出我的故事。
現在這個社會飛速發展，我們讀書的環境、條件可比當初好上許多。可以隨心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會去看書。遨游在知識的天空，什么事情都會拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識不一定可以改變命運，但讀書卻可以真真切切的改變命運。”心中會燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發!
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇三
今天我們學完了《竊讀記》這篇課文，文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的英子熱愛讀書，文章中處處體現出英子喜歡讀書。由于家中沒錢買閑書，她為了獲得更多的.知識，不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書店讀書。雖然這樣，但英子仍然很快樂，因為她感到收獲了知識。每次竊讀，英子都像吃了一頓精神的大餐，收獲了無數的知識與智慧。雖然這種大餐飽不了身體，卻飽了她的靈魂。
我們現在的生活比英子好多了，要什么有什么，想看什么書，爸爸媽媽都會到書店給我們買。像我的書柜上，童話類、科幻類、小說類、名著類、寓言類、歷史類等等，在我的書柜上琳瑯滿目、應有盡有，讓人看起來眼花繚亂，而我卻不喜歡看，看起來都是一目十行。而英子呢，不惜餓著肚子，不惜腿腳麻木，在書店看兩個多小時的書，還戀戀不舍呢。我和英子一比，真是相差很遠，真讓我慚愧。
我以后要學習英子這種愛讀書的習慣，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以我也要愛看書。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇四
我乃大將軍也，由于老媽的強勢攻老，我快敗下也，但我為那我親爰的“書貴妃”我還是支撐著。
我已累趴下也，但我見第一計劃失敗之時，我便開殆軟磨硬泡，一會兒給媽媽端茶，一會兒給媽媽倒水，但是媽媽就是不同意，這是為什么呢?因為今天是家庭無書日，違規者扣勞動金。讀到這你肯定說;”扣就扣唄，沒什么大不了的可是，一但勞動金扣到壹佰元，就得家務全包，你說無不無耐。而旦今天我已經因為看書被扣伍拾元了，再扣伍拾元我就完了。因為書是我的全部，一曰無書，我就混身不舒服。
這就是新版竊讀紀不錯吧。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇五
我從小酷愛看書。每當徜徉于書海時，總會忘記了時間，媽媽就會來干涉，所以我就常常偷偷閱讀。
不久前，我就經歷了一場提心吊膽的“竊讀記”。
上周五的晚上，我倚在床頭，看我最喜歡的《舒克貝塔傳》，剛看到舒克和貝塔準備去外太空旅行時，門外傳來媽媽催促我睡覺的聲音，我迫不得已，極不情愿地關了燈，鉆進了被窩。
可是，躺在被窩里，我根本睡不著，還沉浸在剛才的故事里：舒克和貝塔有沒有看見外星人?有沒有遇到什么危險?我想再接著看，聽聽外面，還有爸爸媽媽走動的聲音，噓——還不行!半夜，我起床上廁所，經過客廳的時候，悄悄靠近爸爸媽媽的臥室，耶，他們睡了!
我迫不及待地回到屋里，打開臺燈，又津津有味地看了起來。突然，我聽到門外傳來了腳步聲，我急忙放下書，關上燈，閉上眼睛，屏住呼吸，一動不動地躺在床上。
果然是媽媽，她怕驚醒我，輕輕地推開門，慢慢走到我的床前，把我蹬到床邊的被子輕輕蓋在我身上，又悄悄地出去了。我長長地出了一口氣，哈哈，沒有被發現!
看到舒克和貝塔在雙子星上住了一段時間，又安全地回到了地球。我懸了許久的心終于放了下來，這時的我上眼皮和下眼皮開始打起架了，我于是心滿意足地睡覺了。
雖然我很困，心里卻為自己小小的“陰謀”得逞而竊喜不已。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇六
開學了，我們的第一篇課文是《竊讀記》，這篇課文主要講林海音小時候，每天在書店里竊讀的事。讀了這篇課文后我了解了林海音在書店里竊讀的滋味，了解了她讀書的苦與樂。林海音小時候讀書十分艱辛，可她還是那么愛讀書，文中有幾句話用得很好：“一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。”這句話寫出了她對讀書的渴望和對知識的熱愛。“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”這句話更是寫出了“我”把書當“精神的食糧”。課文的最后一句：“這時我會想起國文老師鼓勵我們：記住你們是吃飯長大的！也是讀書長大的！”這句話也將鼓勵著我勤奮讀書，我要把它當著座佑銘。
光陰似箭日月如梭，我們如果再不好好學習，時間就會在玩耍中偷偷溜走。到那時是“白色了少年頭，空悲切。”讓我們一起向林海音學習，與書為友，勤奮學習吧。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇七
我長長的舒了口氣，抬起頭望著金玉盤似的月亮，心情格外的輕松。啊!寒假作業終于寫完了，壓在身上的大山終于卸下來了，頭上的緊箍咒也終于松開了。
我哼著小曲收拾著書包，準備痛痛快快的過過游戲癮，可語文書中的一個圖片不經意的進入了我的視線——一個剪著齊耳短發的可愛的小姑娘靠在書柜旁，正在聚精會神得讀書。這個小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。
我重新細細的品味著這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學后，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。
回味著這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有著天壤之別。
每次放學，我心急火燎的趕回家，應付完作業，便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學后急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的樂趣中。
我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強迫下才讀那么一點，那簡直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店里，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。
我家有整整兩柜子書，什么《小飛人三部曲》、《長襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙發上，吃著美味的漢堡包，品著香甜的果汁，想什么時候看就什么時候看。小林海音卻沒錢買書，還餓著肚子，悄悄的靠在一個大人的身邊充當他的“女兒”“竊讀”，還得看店主的臉色行事。
小林海音在趕往書店的途中，還在細細回味著讀過的書中的內容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級了。
小林海音到書店里，最渴望下雨，心想著：“大些，再大些”。因為這樣她就有充足的理由待在書店里，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因為下暴雨、刮大風的時候，我可以耍賴皮不去學校，賴在家里舒舒服服的玩游戲。
小林海音的確是我們學習的楷模!
讀書是我的一大愛好，每當我空閑的時候就會纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關系，那篇文章就是——《竊讀記》。
讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學習的精神所打動!也為自己貪圖享受、被動讀書的表現而懊悔!我是懷著非常復雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內心受到了極大的觸動。我們現在的生活條件和學習環境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學習無關的東西。很多同學鋪張浪費嚴重，把沒有用過的本子折成飛機來玩。還有個別的同學甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀律……跟那個小女孩比起來，我們應該感到慚愧。
學過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學習，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現自己的理想而行動吧!
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!
作者每天放學后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發現的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。
我們小學生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力!
林海音寫的竊讀記是我們五年級上冊第一篇課文，我預習后有了深刻的體會。
竊讀記中“竊讀”這兩個字總有一絲不光彩的含義，我懷著好奇，詢問了字典，原來這里指的是偷偷地讀。可是讀書是一件光彩的事，為什么作者要偷偷地讀書，而不光明正大的讀書呢?帶著疑問，我仔細地品味這篇文章。
“放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點說不過去，回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著精彩的卡通，多好呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻頭傻腦——因為書!
從人群的腋下擠進去，藏身在大人身邊看書;借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對作者有了第二個印象：智慧過人——因為書!
“當飯店飄來一陣陣菜香，當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的“我”才也猛然發現自己早已饑腸轆轆了。空著肚子看書可不是一件舒服事，在如此惡劣的環境下，竟能熬過兩個多鐘頭，我對作者的第三個印象自然而然地浮現在我腦海中;執著——因為書!
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的!
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀;有時候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發現而受到訓斥和驅趕。因為作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激著她的饑腸。
作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因為我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。
閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向作者學習，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個美味的面包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到干擾，因為我早就沉迷在書本的世界里。一天早上，我從睡夢中醒來，發現自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發現書桌上還放著一本翻開的書，這時，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》(書名)，看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書的滋味吧!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書!在讀書中不斷成長。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇八
“吾生也有涯，而知也無涯。”小時候，我一直不明白莊子這句話蘊涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會到這句話蘊涵的豐富哲理。
這篇文章寫的樸素無華，以“竊讀”線索，細膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書，但卻沒錢買書，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的客戶和書柜的夾縫，只能從大人的腋下鉆過去，然而，卻被店老板冷冷的羞辱了一番。可……命運女神卻眷顧了這個苦命的小女孩，為她留了一本書，使她在滿滿的愛里長大。
讀到這兒，我不禁低下了頭，心里滿是慚愧，與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書店的門向我敞開，讓我翱翔在書的天空，暢游在知識的海洋。
由此我使明白了莊子這句話蘊涵的哲理“我們的生命是有限度的，而知識是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識，就會弄得很疲倦。”所以，讓我們去追求無邊不界的知識，沐浴在書的海洋。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇九
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是《竊讀記》這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！她用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇十
竊讀，是指偷偷地閱讀他人的書信、日記、筆記等私人文字。它常常是一種扭曲的好奇心的表現，折射著一種私密的欲望。然而，并非所有的竊讀都是惡意的，有時候，它亦能讓人領略到一種無法通過其他方式獲得的珍貴體驗。在我的竊讀經歷中，我讀到了許多意想不到、震撼人心的事情，并從中獲得了啟發和成長。
段落二：竊讀的誘惑力。
竊讀與正常閱讀有著本質的區別，它承載了更多的神秘和禁忌。有時，好奇心會壓倒理智，驅使人去竊讀。當一個人的內心充滿了無法滿足的好奇和猜測時，竊讀便會成為一種解決辦法。竊讀者常常覺得自己能夠從他人的私密文字中獲得某種秘密的力量，并以此滿足自己心底深處的欲望。
段落三：竊讀的挑戰與收獲。
竊讀是一種需要技巧和耐心的活動。首先，竊讀者需要找到合適的時機和地點，通過巧妙的手法獲取他人的文字。然后，他們需要細讀并從中尋找價值。有時候，竊讀者會讀到一些令人震驚的事情，如他人的悲傷、歡樂、痛苦等真實感受，這些文字給予了我深刻的觸動和思考。竊讀不僅能讓我更好地理解人性的復雜性，也讓我反思自己的行為和處事方式。
段落四：竊讀的道德性。
竊讀是一種侵犯他人隱私的行為，其倫理性是值得思考的。竊讀者要做好充分的倫理審視，考量自己的行為是否違背了他人的意愿與權益。有時，竊讀者亦應對自己的行為進行合理化，例如，如果竊讀的對象是一位深陷痛苦中的朋友，我的竊讀行為或許能幫助到他，從而更加真實地理解他的內心。然而，在進行竊讀時，我們仍應該謹慎并始終尊重他人的隱私。
段落五：竊讀的啟示與反思。
通過竊讀，我不僅讀到了他人的文字，更讀到了自己的內心。我開始反思自己的行為和想法，關注他人的感受和需求，懂得更加尊重隱私。我也明白了竊讀并非解決好奇心的唯一途徑，更重要的是與他人進行真實的溝通與交流。通過分享自己的想法與感受，我們能夠建立起更加深刻和真實的關系。竊讀只是一個警示，它提醒我們在關注他人的同時，不能忽視自己的內心世界，也不能以竊取他人隱私的方式來滿足好奇心。
總結：
竊讀是一種充滿誘惑和禁忌的行為，它旨在滿足人們對他人內心的好奇和猜測。盡管竊讀是一種侵犯隱私的行為，但它也能給予我們震撼和啟發。竊讀需要技巧和耐心，在其中我們能讀到他人鮮活的情感世界，也能反思自己的行為和處事方式。然而，竊讀不應成為滿足好奇心的唯一途徑，我們應尊重他人的隱私，通過真實的交流與溝通去建立深刻和真實的關系。竊讀只是一個警示，提醒我們在關注他人的同時也要關注自己的內心。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇十一
《竊讀記》中“竊”字從原義上來講總有一絲不光彩的含義，“竊讀”?懷著好奇，我仔細地品味這篇文章。
“放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因為書!
“從大人的腋下逃票”為進書店門口，小作者首闖第一關;“逢上顧客滿盈”，學會把自己隱藏起來，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書;逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時光……這一切“花招”，給了我第二個印象;聰明絕頂——因為書!
在書海中暢游，忘記了一切概念。“當飯店飄來一陣陣菜香，當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的“我”才也猛然發現自己處于現實這個空間。空著肚子看書可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環境下，竟能熬過兩個多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生;執著——因為書!
百思不得其解，小女孩的動力從何而生?回答是：書的魅力!書，我素不知道竟能擁有如此強效的魔力。作者結尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎?難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感。”
又有一種沖動勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢!
在品讀《竊讀記》中我發現我正在一點點長大……。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇十二
今天看了一篇文章，叫《竊讀記》。我看完之后，被她的行為震驚了。
這篇文章的作者是著名作家林。當林海印還是個孩子的時候，因為家里窮，她既不能買書也不能看書。所以她經常放學后趕去書店，偷偷拿起一本喜歡的書，恐懼貪婪地在角落里看。就這樣，她在書店里一次又一次的“偷”，她絕望的看書。她很開心，也很害怕。或許，我們感受不到作者閱讀的復雜滋味，卻能感受到她對書籍的熱愛和渴望。書籍是她不可或缺的朋友。如果她一天不看書，她可能會感到無力。她多么想得到書本的知識啊！
我們和林完全不同：書店的大門永遠為你敞開，我們可以隨時在書海中暢游，尋找讀書的樂趣。“書自有金屋，書自有顏如玉，書有車馬多”。在書里，我們可以得到一切；在書中，我們可以增加我們的知識。書，餓了，可以當飯吃；渴了，可以當水喝；天冷，可以當棉襖穿。這篇文章里，有一句話深深打動了我，那就是“記住，你是吃著讀書長大的！”一個人吃了飯就長大了，但是讀了書就長大了，凈化心靈，培養精神。有些無知的人總是在游戲中尋求快樂；而那些聰明人，他們會在書里得到快樂。
記住冰心奶奶的話：“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。我們要學習林的刻苦學習、刻苦讀書的精神，成為一個生活豐富的人，一個有生命有價值的人！
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇十三
《竊讀記》中作者林海音為讀書，跑到書店里，想盡一切辦法讀到書。她經常和買書的人一起走進書店，假裝買書的人的妹妹或女兒，讓自己可以讀到書。我覺得她真聰明。她一走進書店，就拿起書像匹餓狼一樣看了起來。買書人走光了的時候，書店老板望著她，她感到十分尷尬。正在這時外面下起了大雨。她十分開心，她在心里吶喊著：下大點！再下大點！雨停了，她的書也讀完了，她如愿以償的回家了。
我也很喜歡讀書，但沒有像林海音那樣愛書成癡。有一次我把我最喜愛的書《三國演義》藏在衣服里，用我的褲子夾住。我悄悄地走出房門，快走進衛生間的時候，我心里暗自高興，爸爸沒有看見我。這時爸爸突然出現在我的面前，不知我是做賊心虛還是被嚇到了，我往后退了幾步。爸爸問我：“你要干什么去呀？”我吞吞吐吐的說：“我，我上廁所。”爸爸讓到一旁讓我進去了，剛才真是有驚無險，不過還好沒有被爸爸發現。我把書從衣服里拿出來，津津有味的看了起來，我任意徜徉在書的海洋里，我忘記了時間。爸爸說：“快點，吃飯了。”我順口說了一句：“快好了。”爸爸等得不耐煩了：“快點出來！”爸爸大聲的說。我不得不走出衛生間去吃飯。吃完飯后，我把《三國演義》放在床里。我藏在被窩里用電燈照著看。半夜，爸爸過來查看時，看見被窩里有光亮，爸爸掀開被子，看見我在看書。爸爸對我說：“你看看已經幾點了。”我一看手表，已經十一點了。
我以后也要像林海音一樣，寫出好文章。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇十四
讀完《竊讀記》這篇課文，我有了很多的感悟。
這篇文章是林海音所寫，講的是作者回想童年，放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的竊讀經歷，生動的體現了作者對書的渴望與熱愛。
文中說到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”作者快樂，是因為她能在書店里讀到自己喜愛的書，作者懼怕，是因為她怕自己光讀不買會被老發現，體現了作者讀書的心情。“我像一匹餓狼貪婪的讀著”這句話引起了我的注意，作者把自己比喻成了餓狼，體現了作者對書的渴望。作者的經歷讓我想到一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。
多讀書便會有水平很高的寫作能力，并可以幫助我們積累更多的知識。要是像我，那可就壞了。我到家后有很多的時間，然而我并沒有把時間花費在讀書上，而是用在了玩，看電視上。后來，讀完這篇文后才明白，書籍是對我們多么的重要!
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。只要多讀書，從中得到豐富的知識，便會更上一層樓。
《竊讀記》這篇課文告訴我們：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，會給我們很大的幫助。
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇十五
今天，我學了一遍課文名叫《竊讀記》。
讀了這篇課文我深受感動，特別是：我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖從大人腋下擠過去，把頭發弄亂了也沒有關系，總算擠到里面來了，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找。這一連串的動作寫出了作者歲書中知識的極大渴望，以及書籍給她帶來無限的樂趣，在外界不允許的情況下都這么愛讀書。讓我想到了我不好好讀書的經歷：每次媽媽讓我讀作文書或者是語文書時，我就總找理由，一會兒不是去廁所，就是去喝水，一會看看窗外，一會兒摳摳手指，總是一副心不在焉的樣子。
有一次，趁媽媽不注意，我把自己房間的門關上，拿起漫畫書津津有味的看起來，我正沉迷在其中，不知道媽媽什么時候已經在我的身邊。媽媽很生氣，一把搶過我漫畫書，把他扔出窗外。我很傷心，那可是我最喜歡的漫畫書啊!沒辦法，心不甘，情不愿的拿起作文書，一會兒，讀著讀著作文書我的心思還在漫畫書的情景里。總而言之，就是心不在讀書上面。
由于自己的不好好讀書的習慣，語文成績總是不理想。不知哪一天，我忽然喜歡上讀書了，一本我喜歡的書，一道我手里就愛不釋手，看起來每個完，有時連媽媽叫我吃飯我都聽不見，我看過的書有很多很多，比如：《笑貓日記》、《城南舊事》、《格林童話》等，有的時候我還會拿起爸爸媽媽看的文言文四大名著看，雖然也看不懂，但是偶爾看看也是很不錯的。我讀過的書都整整齊齊的放在我的書柜里，好像我的知心朋友一樣天天的在書房陪著我成長，來給我增長知識，讓我書的世界了遨游，在知識的海洋里去探索，去發現。
讀書也讓我的作文水平提升了，讀書有許許多多的好處，讓我們和課文中的作者一樣熱愛讀書，熱愛書籍，讓我們去聆聽書的聲音。讓我們記住國文老師說的話：“你們是吃飯長大的也是讀書長大的。”
竊讀記讀書心得體會（熱門16篇）篇十六
竊讀是一種秘密偷竊他人隱私的行為，常出現在學生之間，尤其是對于好奇心旺盛的青少年。在我讀書的過程中，我曾經也參與了這種行為，通過竊讀他人的日記、書信和電子信息等方式窺探他人的內心世界。盡管竊讀違背了道德和法律，但我從中也獲得了一些有趣的體會和啟示。
第二段：竊讀的好處。
竊讀的一個好處是可以了解他人，尤其是他人對于某些事物的看法和評價。通過讀取他人的書信、日記等，我可以發現他們對某些問題的態度與我的不同，從而拓寬了我的思維方式。此外，竊讀還能幫助我了解他人的隱私，懂得尊重他人、保護他人的秘密，增強了我的人際交往能力。
第三段：竊讀的弊端。
雖然竊讀可能會給我們帶來一些好處，但它卻是一種違背道德的行為，會侵犯他人的隱私權。作為讀者，我們應該尊重他人的隱私，不應該通過違法行為來窺探他人的內心世界。此外，竊讀也可能導致誤解和誤判，因為我們無法完全理解他人的思想和動機，僅僅通過文字可能會存在主觀臆斷的情況。
第四段：選擇合適的閱讀方式。
竊讀作為一種行為，不可取代正常的閱讀和交流方式。我們應該盡量選擇與他人面對面交流，了解他們內心的想法和感受。通過真誠的交流，我們可以更好地理解對方，建立起良好的友誼和關系。同時，我們還可以通過閱讀書籍、參加討論會等方式來拓寬自己的知識面和視野。
第五段：總結。
總之，竊讀雖然可能會帶來一些好處，但作為一種違背道德的行為，我們要懂得尊重他人的隱私權，不去侵犯他人的利益。在閱讀過程中，我們應該選擇正確的閱讀方式，與他人進行真誠的交流，從中獲得真正有意義的心得體會。通過正確的閱讀和交流，我們能夠不斷成長和進步。