寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
滴水穿石的啟示的讀后感 滴水穿石的啟示讀后感400字篇一
從這篇課文，我想到了浪花。浪花能把奇形怪狀的礁石碰撞出光滑的圓石頭，它也具有滴水穿石的精神。它日日夜夜，年年月月，永不停息的沖擊礁石，使棱角變小、變平。
司馬光也是個很好的例子。他幼年時，擔心自己記誦史書以備應答的能力不如別人。當別的兄弟在那里休息玩耍時，他卻在那里獨自苦讀，專心刻苦。由于讀書時下的功夫多，收獲長遠，長大后，寫下了《資治通鑒》這部翔實可信的鴻篇巨制。
在成功的道路上，會有許許多多的崎嶇和坎坷，但只要目標專一，持之以恒，就會“滴穿”一塊塊絆腳石，獲得成功。
互相過去，哪個成功者沒有經歷過風風雨雨？他們氣餒了嗎？不錯，他們沒有。他們鍥而不舍，克服一個個難關，取得成功。
總而言之，言而總之，想要成功，就要目標專一、持之以恒，否則會一事無成。
滴水穿石的啟示的讀后感 滴水穿石的啟示讀后感400字篇二
可能一滴水看起來是如此的微不足道，而一塊大石頭看起來優又是如此的堅硬，而一滴水卻能滴穿大石頭，真是讓人百思不得其解！滴水穿石的故事我們已經爛熟于心了，可是，為什么小小的水滴能做到，而豆粒大的雨滴卻做不到呢？
原因只有一個，水滴有著鍥而不舍的毅力，而雨滴卻沒有專一的目標。明代著名醫藥學家李時珍，走遍了大半個中國，終于寫出要學巨著《本草綱目》。在前進的道路上，都是靠著這種滴水穿石的這種精神，才滴穿一快快頑石。
德國音樂家貝多芬曾說：涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。而貝多芬他自己就是一個活例子！
是啊！在生活中，在社會中，那里不用到滴水穿石這種精神！
所以，為了我們美好的理想，讓我們學習小水滴這種堅持不懈的精神吧！
滴水穿石的啟示的讀后感 滴水穿石的啟示讀后感400字篇三
最近學的《滴水穿石的啟示》這篇課文，讓我感觸頗深，受益匪淺。
這篇課文告訴人們，水滴的力量雖然微不足道，可它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。課文還列舉了李時珍經過二十年的不懈努力，寫出了《本草綱目》，成為了家喻戶曉的名醫；沒有受過正規教育的愛迪生，畢生勇于嘗試，孜孜不倦，終于成為舉世聞名的發明家；藝術大師齊白石，始終沒有停止過揮毫作畫，所以他的技藝才達到爐火純青的境界，他們讓我深受感動。
學習這篇課文，我感到很慚愧。以前，我做事總是缺乏耐性，容易半途而廢，所以總是做不好。比如學騎自行車，摔倒幾次之后，特別是有次腿上擦破了皮之后，我就嚇得不敢騎了。踢足球也是這樣，球總是踢不好，要么帶出界，要么被別人搶斷，我感到很沮喪，就退出了足球隊……
學完這篇課文，我終于明白了一個道理，如果我們做任何事都能像水滴那樣鍥而不舍，還有什么事情做不成呢？
一篇好課文，就是一盞指路明燈。今后，我要徹底改掉半途而廢的壞毛病，養成堅持不懈的好習慣，把學習搞好，把事情做好，銘記“滴水穿石”給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們的美好理想。