寫(xiě)優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀察力和敏銳的洞察力，能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn)，還有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇一
尊敬的列位先生，同硯們：
人人好！本日我演講的標(biāo)題是《母愛(ài)深深》。
全國(guó)上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，龐大的，只有給以，不求回報(bào)，那便是——母愛(ài)。母愛(ài)就像是天穹般無(wú)邊無(wú)際，如大海般空闊無(wú)垠，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是愛(ài)好的，才是幸福的。
看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道，是客歲報(bào)紙上刊登的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，此中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。俄然，行駛的纜車出了事件墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把本身懷中的孩子高高舉起！比及救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天穹，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué)，微笑掛在她甜甜的小臉上！在存亡一瞬，母親想到的倒是本身的孩子！
多么刻骨銘心的心理進(jìn)程啊！這母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。誠(chéng)摯深切的母愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛(ài)的深，母愛(ài)的醇，母愛(ài)的濃，母愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
我們家在很多年前，開(kāi)了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了，店里交易很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊Γ涎恿恕２欢碌奈遥J(rèn)為媽媽不愛(ài)我了，和媽媽吵了起來(lái)，口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆！氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我覺(jué)察我的床前竟放著一件極新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫！看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一會(huì)兒哭了。
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這一首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，忍不住心里一陣陣疼痛！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽，生命來(lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交錯(cuò)著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您推拿你勞頓的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的鶴發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中；讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天！
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中！
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇二
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化，推動(dòng)我校師生讀書(shū)與書(shū)法事業(yè)的發(fā)展。營(yíng)造濃濃書(shū)香，搭建文化體驗(yàn)與知識(shí)交流平臺(tái)；xx小學(xué)決定舉辦“讀書(shū)盛典，暢享心靈”為主題的師生演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分100分，其中語(yǔ)言能力及應(yīng)用40分，演講內(nèi)容20分，演講技巧20分，時(shí)間掌握10分，整體形象10分，這次比賽將評(píng)出教師組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
學(xué)生組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：xxx校長(zhǎng)、xxx主席、xxx主任、xxx老師、xxx老師、xxx老師。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！“讀書(shū)盛典，暢享心靈”主題演講比賽正式開(kāi)始！
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手xx，她演講的題目是，2號(hào)選手xx準(zhǔn)備。......
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)xxx主任為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！大家歡迎！
感謝xxx主任的精彩點(diǎn)評(píng)！評(píng)委們經(jīng)過(guò)對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得演講比賽三等獎(jiǎng)的是......有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓xxx為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！.......
再一次把掌聲送給這些獲獎(jiǎng)選手，向他們表示衷心的祝賀！
“讀書(shū)盛典，暢享心靈”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書(shū)的風(fēng)氣，做好人的精神將會(huì)在我校一直流傳下去，激勵(lì)我們不斷前行！“讀書(shū)盛典，暢享心靈”主題演講比賽到次結(jié)束，感謝大家的積極參與！
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇三
尊敬的老師：
您好！
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，老師對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我已經(jīng)小學(xué)2年級(jí)了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的老師摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇四
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。下面是本站小編為大家整理了小學(xué)生感恩優(yōu)秀。
演講稿。
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn);姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。
感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn);飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩母親。
感恩老師。
是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候;是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂;是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承文明;是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望;蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友。
是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭;是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘;是誰(shuí)心心相惜，不離不棄;是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《感恩父母》。
我想問(wèn)大家：當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是誰(shuí)?當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是誰(shuí)?當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是誰(shuí)?當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，是我們的父母。
從我們“哇哇”墜地到長(zhǎng)大成人，父母用愛(ài)編織了多少個(gè)日日夜夜。你是否還記的，小時(shí)候生病了是誰(shuí)背你去看醫(yī)生?是父親。上學(xué)后又是誰(shuí)每日不辭辛勞來(lái)回接你?是母親，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
作為學(xué)生，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧槲覀儾傩模趯W(xué)習(xí)上可以讓父母百分之百的放心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們能擔(dān)起責(zé)任，照顧父母，哪怕給他們一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕給他們一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母那顆曾為我們百般焦慮的心。
落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;我們?yōu)楦改改没匾粡堉锌间浫危鞘俏覀儗?duì)養(yǎng)育我們的父母現(xiàn)階段最大的感恩。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用真切的行動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，感恩父母，回報(bào)父母，這是我們子女義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
我的演講到此完畢，謝謝大家。
尊崇的教師、敬愛(ài)的同窗們：
你們好!我是來(lái)自高一(x)班的。首先我要感激今天讓我能站在這里參與此次活動(dòng)的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō)，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)分離作……但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài);感激教師，授予我們學(xué)問(wèn)，教我們做人的道理;感激朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真誠(chéng)的友誼。
感恩教師，在人生的十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)決，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光輝，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)我們變成漫游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功績(jī)，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華。您的恩情，我們將銘刻于心，所以我們要用“心”來(lái)感激您——我最親愛(ài)的教師。
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最誠(chéng)摯最永久的友誼，我們具有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，固然只要短短的一霎時(shí)，可我們一同歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。晚霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同窗，感激身邊一切的人，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起!從心做起!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》。
記得剛上一年級(jí)的我，與同學(xué)不相識(shí)，我感到孤獨(dú)不快樂(lè)。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話里，老師那頭傳來(lái)的是：從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師!”
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
書(shū)籍是時(shí)代的鏡子，是歷史的化石，是知識(shí)的載體，更是文明的階梯。
書(shū)籍中有知識(shí)的清泉，書(shū)籍中有指路的明燈。
沒(méi)有哪一種快樂(lè)，能像讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和醇美；
沒(méi)有哪一種收獲，能像讀書(shū)所帶來(lái)的收獲那樣持久和豐厚；
沒(méi)有哪一種愜意，能像讀書(shū)所帶來(lái)的愜意那樣寧?kù)o和安詳；
沒(méi)有哪一種享受，能像讀書(shū)所帶來(lái)的享受那樣愉悅和高尚。
為促進(jìn)中小學(xué)校主題教育讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，形成求真、向善、尚美的良好風(fēng)氣，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行建平縣中小學(xué)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽，出席比賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝！
感謝張局長(zhǎng)熱情洋溢的致詞。下面我來(lái)介紹一下各位評(píng)委：
下面我宣布建平縣中小學(xué)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)！
xxxxxxx。
感謝小學(xué)組16名選手的精彩演講，向各位選手取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀！
xxxxxxxxxxxx。
xxxxxxxxxxxxxx。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們！
真善美讓我們的校園變得和諧而有序。
真善美讓我們的社會(huì)更加溫馨而陽(yáng)光。
昂揚(yáng)向上，我們的生命之旅會(huì)更加美麗。
奮發(fā)向上，我們的人生之路會(huì)愈加光彩。
愿我們每個(gè)人心中，都擁有一道“真善美”的永恒亮色!
愿我們每個(gè)人心中，都揚(yáng)起一張“永遠(yuǎn)向上”的風(fēng)帆！
希望同學(xué)們把今天演講成功的喜悅，帶回到今后的學(xué)習(xí)生活之中，愿真善美的心靈之花在我們的校園處處綻放。
建平縣中小學(xué)生“少年向上，真善美伴我行”演講比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各位老師和同學(xué)們的積極參與。
現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)！
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!今天我演講的主題是《回首往昔，展望未來(lái)》。
67年，我們珍惜，我們超越，我們期待，我們實(shí)現(xiàn)。67年，新中國(guó)在烈火中涅盤重生，不斷戰(zhàn)勝風(fēng)雨，創(chuàng)造奇跡，回首一路走來(lái)的歲月，我們看到的是未來(lái)的希望。
有人說(shuō)：“中國(guó)的存在本身就注定會(huì)成為奇跡，不需懷疑也不必懷疑。”的確，在這短短的六十七年間，一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難給我們帶來(lái)了悲痛，但是卻并沒(méi)有使我們意志消沉，反而更加團(tuán)結(jié)了我們，凝聚了我們。我們用堅(jiān)強(qiáng)，用信念，用愛(ài)心將災(zāi)難統(tǒng)統(tǒng)踏于足下，這股富有勇氣的力量來(lái)自于一個(gè)年輕的國(guó)家，來(lái)自于一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明的民族，更來(lái)自于勤勞勇敢的13億中國(guó)人民。
時(shí)間，洗不盡歷史的鉛華，他見(jiàn)證了67年來(lái)的起伏，六十七年間的刻骨銘心。歷史早已成為過(guò)去，卻需要我們?nèi)セ厥祝ジ形颉Ｎ羧盏呢毟F落后，過(guò)去的“東亞病夫”早已不屬于我們，現(xiàn)在的我們已用東方神箭放飛gdp,讓它在地平線上以最快的速度上升，在聯(lián)合國(guó)，在經(jīng)合組織，在博鰲論壇，在金融峰會(huì)，世界從未像今天這樣，四海靜默，一起傾聽(tīng)我們的聲音。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：歷史的車輪在曲折中前進(jìn)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的摸索，我們漸漸看到了曙光。哪怕雪災(zāi)降臨，天寒地凍不曾摧毀我們的堅(jiān)強(qiáng)，我們用愛(ài)心為彼此升起了冬日的旭陽(yáng)。試問(wèn)：有誰(shuí)不會(huì)為這樣一個(gè)充滿溫情的民族所折服。歷史已經(jīng)證明，再厚的冰雪，再大的地震，也會(huì)因?yàn)槲覀兊氖肿阒椋異?ài)而戰(zhàn)勝，也會(huì)因?yàn)槲覀儓?jiān)韌不拔的信念和共克時(shí)艱的力量而陽(yáng)光重現(xiàn)。
20xx年也是值得自豪的一年。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓世界脊柱裂中國(guó)人民的微笑，記住了東方文明古國(guó)的美麗與寬廣;神舟九號(hào)的成功發(fā)射，再一次到達(dá)了國(guó)人眼中那個(gè)神秘而廣袤的宇宙。我們向世界證明了：夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
昂首闊步走在20xx年，展望未來(lái)，中華民族定能興旺富強(qiáng)，中國(guó)人民定會(huì)幸福安康。未來(lái)的中國(guó)，將會(huì)以多姿多彩的身影展現(xiàn)在世人眼前，以燦爛輝煌的成就屹立于世界，在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于我們的故事。
總結(jié)67年的經(jīng)驗(yàn)，回味67年的風(fēng)雨，贊美67年的輝煌，銘記67年的歷史。我們幸福地感到自己是一名中國(guó)人，一個(gè)龍的子孫。回味共和國(guó)的六十六年。我們感悟太多，感動(dòng)太多，要感謝的也太多。站在歷史的十字路口，回首，展望，我用一顆十七歲的心祝福我的祖國(guó)越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)!
謝謝!
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇七
合：大家好!
男：今天，--實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì);。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀下載新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫(huà)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山;。
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫(xiě)著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇八
1.失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
2.無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？
3.母愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。她以博大的襟懷哺育生命、呵護(hù)萬(wàn)物。
4.從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂(lè)。
5.感恩生育我的母親，感恩祖國(guó)我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧、科學(xué)、勤奮、勇敢來(lái)報(bào)答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環(huán)境更美好。
6.難忘母親的聲音，它是受傷的安慰，是失敗的鼓勵(lì)，是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是成功的原因。傾聽(tīng)母愛(ài)，幸福永遠(yuǎn)。
7.倘若我有一雙翅膀，我愿變做母愛(ài)的影子，飛向世界的每個(gè)角落，讓母愛(ài)永遠(yuǎn)蕩漾在人世間。有人說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的。”是的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。
8.母愛(ài)是世間最真摯的愛(ài)。
9.母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。它是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題，文學(xué)以母愛(ài)為題，其文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)藉；音樂(lè)以母愛(ài)為題，其曲調(diào)便輕柔優(yōu)美，余韻綿綿。
10.母親對(duì)于孩子是第一所學(xué)校。女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。
11.母愛(ài)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。
12.陽(yáng)光是燦爛的，但比不上母親對(duì)我的愛(ài)。
13.世界最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。在我的學(xué)習(xí)生活中，媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在媽媽的關(guān)愛(ài)中，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
14.媽媽是一位很好的“清潔工”和一位“營(yíng)養(yǎng)師”，每天準(zhǔn)時(shí)為我和爸爸做飯，而媽媽在當(dāng)她的‘清潔工’的時(shí)候，是每天早上打掃的。他怕我和爸爸被吵醒，每次都小心翼翼，生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，頭上的汗水直往下流，眼睛里還有一絲絲倦意，后來(lái)才知道。
15.母親像參天的大樹(shù)，讓我感覺(jué)涼爽。
16.母親的愛(ài)就像那廣闊的大海，像那浩瀚的宇宙，永無(wú)邊際；像那奔騰的河流，永不停息。
17.母愛(ài)，無(wú)需華麗的辭藻，無(wú)需刻意的修飾，但于其中卻能體會(huì)到那份沉甸甸的愛(ài)。母親請(qǐng)讓我將虔誠(chéng)的祝福和殷切的思念捎給遠(yuǎn)方的你，愿你一生健康快樂(lè)！
18.母愛(ài)是醉人的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語(yǔ)，是你飄泊海角天涯的縷縷思念。
19.倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力。
20.母親的愛(ài)就像一朵美麗的花，它鮮艷動(dòng)人卻不媚俗，它多姿多彩卻不造作。即使風(fēng)雨不再，它依然芳香永存。心懷感恩，祝福母親。
21.一束鮮花，一張賀卡，一句溫馨的祝福……這都不能表達(dá)我對(duì)您的熱愛(ài)感激之情，即使把整個(gè)世界都來(lái)出來(lái)，還有什么比母愛(ài)更偉大，更無(wú)私，更珍貴呢？媽媽，我愛(ài)您！
22.我的人品以及對(duì)自己的期望都源自我的母親，對(duì)我圣潔的要求。
23.一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇九
男：敬愛(ài)的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
女：歷史的渺渺塵煙掩蓋不住世紀(jì)風(fēng)雨，無(wú)數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。
男：xx年歷盡滄桑，xx年叱咤風(fēng)云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了千秋偉業(yè)代代輝煌。
女：xx歲生日是一首唱不完的歌，用真誠(chéng)譜寫(xiě)時(shí)代的音符，用信念跨越出前進(jìn)的步伐；
男：xx年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開(kāi)拓者的功勛；
合：xx第二希望小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
男：“松花江水流不停，不滅日寇氣不平，長(zhǎng)白山上英雄多，數(shù)著那楊靖宇，楊司令。”請(qǐng)四二班xx為我們講述《偉大的民族英雄楊靖宇》。
男：一個(gè)14歲的抗日小英雄，他機(jī)智勇敢地與鬼子周旋，最終騙過(guò)了鬼子兵，趕著羊群，把重要的雞毛信送到了連長(zhǎng)手中。讓我們一起學(xué)習(xí)《抗日小英雄—海娃》，講述者，二一班xx。
女：偉大的人物劉胡蘭的故事，小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里，我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。今天，四年級(jí)一班xx帶我們重溫劉胡蘭的英勇事跡。
男：雨來(lái)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一位的小英雄，他雖年紀(jì)不大，但非常熱愛(ài)黨，痛恨日本鬼子，他用自己的行動(dòng)，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者做出了很大的貢獻(xiàn)。讓我們跟隨二二班xx同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)《小英雄雨來(lái)》。
女：有一個(gè)人，他沖破美國(guó)政府的阻隔，回到中國(guó)，他長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)三一班xx同學(xué)為我們講述《中國(guó)導(dǎo)彈之父》。
男：有一頭騾子，它融進(jìn)了紅軍的心里，融進(jìn)了北上的滾滾鐵流，融進(jìn)了戰(zhàn)士的每一個(gè)動(dòng)作！下面，讓我們來(lái)欣賞五一班xx的《彭德懷和他的大黑騾子》。
女：“牛兒還在山坡吃草，
放牛的卻不知哪兒去了，
不是他貪玩耍丟了牛，
那放牛的孩子王二小”相信這首歌大家一定耳熟能詳，下面請(qǐng)聽(tīng)一一班xx為我們帶來(lái)的《王二小的故事》。
男：兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義和善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。讓我們與六二班xx一起《弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，追尋金色理想》。
女：勇往直前，不要后方，不向后看，千里躍進(jìn)大別山！這是一次路途諸多險(xiǎn)阻的進(jìn)軍，是一次全靠意志和勇敢才能取勝的進(jìn)軍。下面請(qǐng)三二班xx同學(xué)為我們講述《千里躍進(jìn)大別山》。
男：有一位抗日英雄，她面對(duì)殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。毛主席親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮！”下面，請(qǐng)欣賞一二班xx為我們帶來(lái)的《劉胡蘭》。
女：有一位英雄，他為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利頑強(qiáng)的向火力點(diǎn)爬去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人正在冒著火舌的槍眼，用自己年輕的生命換來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)一班xx同學(xué)為我們講述《黃繼光舍身堵槍口》的英勇事跡。
女：在五星紅旗下成長(zhǎng)我們見(jiàn)到只有鮮花迎接只有笑臉燦爛。
男：讓我們把昨天的回憶化作今天的號(hào)角，為我們明天的事業(yè)壯行；
男：老師們，同學(xué)們，“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事比賽到此結(jié)束！
女：感謝大家的參與，再見(jiàn)！
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十
老師：
您好！上午對(duì)不起您了！這次我的頭被“六一”沖昏了，干了不應(yīng)該干的事。我上午在歸程隊(duì)伍后面打打鬧鬧被你抓到了，我嚴(yán)重地影響了班級(jí)正常的秩序，讓您生氣了，而且肯定讓值日老師扣了我們班的紀(jì)律分，所以，我要寫(xiě)一份檢討書(shū)。
我相信我干的事已經(jīng)影響到班級(jí)，把班上的紀(jì)律分給拉了下來(lái)。
一個(gè)好同學(xué)不能給班級(jí)添亂。所以，我覺(jué)得我應(yīng)該向全班同學(xué)道歉，更應(yīng)該向您和陳薇道歉，我讓她和劉老師您費(fèi)心了。
我不知該怎么樣告訴同學(xué)們我錯(cuò)了？是用說(shuō)？還是用一個(gè)好表現(xiàn)，還是給大家寫(xiě)一封信？我不知道，不過(guò)我明白一點(diǎn)：“不管怎么樣，我都要用一種方法來(lái)向大家和您道歉。那樣我才像一個(gè)男子漢，男子漢做人不能逃避，而是應(yīng)該去面對(duì)。”
然而，現(xiàn)在我做檢討已經(jīng)沒(méi)用了，只能是把班上的紀(jì)律分奪回來(lái)，用好的行為設(shè)法將丟失的還給我們班才是最好的選擇。
我明白：這才是我唯一的出路，也是我必須要走的一條路。因?yàn)槲也幌朐谛W(xué)畢業(yè)時(shí)，老師在總結(jié)時(shí)寫(xiě)道我為班級(jí)拖后腿的記錄。
唉，這倒數(shù)第三個(gè)兒童節(jié)，我失敗了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十一
24.母親是威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
25.母親，或許這個(gè)名字就是永遠(yuǎn)縈繞在兒女耳邊的一首永不停歇的歌，是永遠(yuǎn)流淌在兒女心中的一眼永不枯竭的泉，是永遠(yuǎn)傾吐清輝的一輪明月，是永遠(yuǎn)照耀兒女征途的不落紅日。
26.昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。
27.母性的力量勝過(guò)自然界的法則。
28.母愛(ài)是溫?zé)岬奶?yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。
29.母愛(ài)是偉大的，同時(shí)也是悲涼的，我們歌頌?zāi)笎?ài)，但往往是時(shí)過(guò)境遷之后。正當(dāng)青春年少時(shí)的你我，并不能完全理解在母親那細(xì)微的言談舉止之中，所蘊(yùn)藏的深深柔情。直到有一天，我們也為人父母了，才逐漸地從自身經(jīng)歷體會(huì)到。
30.我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是一條河，流滲入滲出大海世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的愛(ài)匯成了一個(gè)巨大的大海母愛(ài)在我們身邊，卻又感覺(jué)很遠(yuǎn)遙原來(lái)，母愛(ài)是因?yàn)槲覀兊拇嬖诙W耀著光芒母愛(ài)是黃集中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，觀一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心里得到恬適不會(huì)孤單。
31.母親是一陣清風(fēng)風(fēng)，吹走烏云，留下陽(yáng)光。
33.母親是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。
34.母親是天邊的啟明星，總是早早地起來(lái)忙碌。
35.媽媽，您是我心靈的港灣，養(yǎng)我育我，我卻不能陪伴你身邊度過(guò)母親節(jié)。只能愿您收到我深深的祝福：祝您母親節(jié)幸福快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕！
36.我們常常怨恨自己的母親，甚至羨慕別人的母親。如果用心去體會(huì)，不難感受到她們的關(guān)懷。不管是慈愛(ài)還是嚴(yán)厲，都要相信那是她們愛(ài)的體驗(yàn)。最純潔而又最真摯的愛(ài)莫過(guò)于此。
37.我們不能永遠(yuǎn)的受之，要多回報(bào)她們。不求物質(zhì)上的回報(bào)，至少要給她們一點(diǎn)精神上的安慰，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。”孝敬父母是我們每個(gè)人的義務(wù)，決不能違背做人的準(zhǔn)則。
38.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。
39.母親是使人復(fù)蘇的動(dòng)力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆。
40.將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。
41.我沉浸在母愛(ài)的陽(yáng)光里，享受無(wú)私溫馨深遠(yuǎn)母愛(ài)的同時(shí)，我一定要珍愛(ài)她，讓她成為慈祥善良寬容的源泉，伴我學(xué)習(xí)，伴我生活，伴我成長(zhǎng)，伴我一生。
42.和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒(méi)有東西比它更溫柔，沒(méi)有東西比它更適宜于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。
43.總希望快樂(lè)將你圍繞；總盼望幸福把你擁抱；總期望健康與你同在；總奢望能為你做的更多。
44.我慢慢懂得：自己的事情應(yīng)該自己做，不能讓大人操心，同時(shí)要學(xué)會(huì)感恩大人，爭(zhēng)取在學(xué)校里以好的表現(xiàn)和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽、在家里多幫助大人做些家務(wù)。母愛(ài)偉大、無(wú)私，用金錢也買不到的。我們都要有顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十二
塵世間，有千千萬(wàn)萬(wàn)種味道，每種味道都載著一份不同的心情，每種味道都有著與眾不同的滋味。
收藏這些味道，是我品嘗到了塵世上的種種“佳肴”。
酸
生活中，有許許多多令人心酸的事情。汶川地震發(fā)生后，當(dāng)我們從電視上或是從報(bào)紙上看到那些處在廢墟中，卻依舊充滿希望的眼神時(shí)，當(dāng)我們從廣播里，聽(tīng)到一些母親在地震來(lái)臨時(shí)，為了保護(hù)自己的孩子而深埋時(shí)，我的心痛了，伴隨著一絲酸酸的味道，淚流了下來(lái)。我清楚，舉國(guó)上下，不只是我落淚了，不只是我感受到了酸楚，無(wú)數(shù)的人陪著我，無(wú)數(shù)的人悲痛著。
甜
“甜”一個(gè)代表著幸福與快樂(lè)的字眼，一種所有人都想品嘗的味道，在汶川地震后的半年里，也許會(huì)給我們幾分安慰。
在生活中，我們隨時(shí)都可以品嘗到甜的滋味。臨上學(xué)時(shí)，裝著媽媽的叮嚀，走在路上，心里甜甜的；在學(xué)校，同學(xué)的一句問(wèn)候，融化在心里甜甜的；放學(xué)后，看著家中滿桌熱騰騰的飯菜，心里更是充滿了甜意。
苦
生活中，味道最濃的，除了酸和甜外，當(dāng)然少不了苦。苦，是人們最不愿意品嘗的滋味，但生活中，倘若缺少了苦，那么味道一定會(huì)淡很多。失敗是苦的，但苦的背后又得到了教訓(xùn)，又向成功邁進(jìn)了一步；被人教訓(xùn)是苦的，但事過(guò)之后，努力進(jìn)取贏得掌聲時(shí)滋味卻是甜的。
生活中的味道真的很多，今天我們品嘗的僅僅是我所收藏的味道中最濃的三個(gè)，在今后的人生中，我們會(huì)品嘗、也會(huì)收藏到更多的味道！
2、我的收藏。
每個(gè)人都有自己喜歡的收藏。有些人喜歡收藏閃閃發(fā)光的洋國(guó)硬幣，有些人喜歡收藏奇形怪狀的彩色石頭，還有些人喜歡收藏一張張有趣的郵票，而我卻喜歡收藏蟲(chóng)子標(biāo)本。
記得我四歲的時(shí)候，我還不喜歡收藏蟲(chóng)子標(biāo)本。有一次上山游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蚱又蹦又跳，可愛(ài)極了。我想，要是我每天都能看到這些小蟲(chóng)子那該多好啊！于是，我便喜歡上了收藏蟲(chóng)子標(biāo)本。
6歲的時(shí)候，我到雞公山游玩。走到一棵樹(shù)下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)粗糙的樹(shù)皮上有一個(gè)東西在樹(shù)上移動(dòng)，我定睛一看，原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)。我用手抓，夠不著；又想用樹(shù)枝挑，又挑不著，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我想到了個(gè)辦法，我騎在爸爸背上，用樹(shù)枝挑了下來(lái)。看著這只毛毛蟲(chóng)被我抓住了，我的心里真高興。
我有許許多多的蟲(chóng)子標(biāo)本，有蜜蜂、蝴蝶、螞蟻，還有螳螂、蜈蚣……其中，我最喜歡舅爺從臺(tái)灣阿里山上帶回來(lái)的阿里山神蝶標(biāo)本，這種蝴蝶渾身雪白，身上還點(diǎn)綴著紅、黃、紫組成的奇怪圖案，從放大鏡里看，仿佛是仙境中的仙女，美麗極了。
每當(dāng)我放學(xué)的`時(shí)候，都會(huì)打開(kāi)一只蟲(chóng)子的“墓地”，將它倒出來(lái)看看。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，看著這些蟲(chóng)子，我的身邊仿佛就有了許多朋友。
這些蟲(chóng)子標(biāo)本像神筆一樣在我的童年里畫(huà)上一筆，收藏這些小精靈，它們每天都會(huì)陪著我，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
3、我的收藏。
我收藏了許多小卡片，是小時(shí)候從方便面里收集積攢下來(lái)的。天真的我為了收集卡片可以連吃幾天方便面。
你可別小瞧那些小小的卡片，那上面記載的東西還真不少。每張卡片上都有畫(huà)面和文字，畫(huà)面栩栩如生：張牙舞爪的“猛虎戰(zhàn)士”，溫柔可愛(ài)的“翡翠飛龍”，兇神惡煞的“地獄使者”，身體龐大的“威力神象”，不可小看的“恐怖細(xì)菌”……欣賞這些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一樣，整個(gè)人都進(jìn)入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句話都很有意思。孫悟空“七十二般變化”，唐僧“善良得糊涂”，豬八戒“懶惰得可愛(ài)”，沙和尚“勤勤懇懇挑擔(dān)”……人物性格躍然于卡片之上。讀著卡片上的人物介紹，自己就好像和這些人物近距離接觸了，仿佛置身于他們的世界之中。可以說(shuō)，是這些卡片激發(fā)了我閱讀一些經(jīng)典名著的興趣。
我們這些小孩在一起玩卡片，當(dāng)然就得比一比啦!不光比誰(shuí)的卡片數(shù)量多，還得比出誰(shuí)的卡片人物本領(lǐng)最強(qiáng)、地位最高。有時(shí)雖有整把卡片，卻不及伙伴一張卡片的分量。幼小的我們常常因此而患得患失。
上了初中，這些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底層；卡片帶給我的快樂(lè)，也如同美麗的珍珠一樣被我珍藏在記憶的最深處。閑暇時(shí)，我會(huì)打開(kāi)箱子看看這些卡片，于是，金色的童年，絢麗的歲月，便如同電影一樣，一幕幕在眼前再現(xiàn)。
4、我的收藏。
我很喜歡收藏。在我的收藏品中，最豐富的是貝殼。這些貝殼有爺爺出差帶回來(lái)的，有爸爸小時(shí)候收集的，有叔叔、阿姨送給我的，還有我自己平時(shí)收集的和在北戴河海邊撿到的。
貝殼是軟體動(dòng)物的外骨骼。我收集的貝殼有80多種，幾百枚，我把它們分好類放在盒子里。爺爺特意給我買了一本專講貝殼的書(shū)，從書(shū)里我了解到貝殼分為腹足綱、雙殼綱、多板綱、掘足綱、頭足綱五類。腹足綱、雙殼綱數(shù)量最多，相較之下，另三類就少得多了。
在我收藏的貝殼里，我最喜歡的是“四大名螺”，即鸚鵡螺、唐冠螺、萬(wàn)寶螺和大法螺。它們?yōu)槭裁唇小八拇竺荨蹦?由于人類的過(guò)度捕撈，使它們數(shù)量驟減，所以就越來(lái)越珍貴了。其中，鸚鵡螺的殼是頭盔形，在我看來(lái)是最漂亮的。我有三枚鸚鵡螺殼，最大的一個(gè)有20多厘米。鸚鵡螺屬于頭足綱，是最古老的貝類之一，它們已經(jīng)有幾億年的歷史了。它的殼薄而輕，殼內(nèi)隔成許多氣室，彼此由中空的管子相連。殼上有許多褶皺，可以作為考古依據(jù)。
貝殼種類繁多，形狀各異，自然形成艷麗的顏色和精美的花紋。比如大家最熟悉的扇貝，它的名字叫海扇蛤，包括巨海扇蛤、冰島海扇蛤、澳大利亞海扇蛤、皇后海扇蛤、亞洲日月蛤、油畫(huà)海扇蛤、獅爪海扇蛤等好多種，它們各有各的顏色和花紋。有時(shí)我用放大鏡仔細(xì)觀察它們的花紋，越看越好看。我想，自然界真是豐富多彩，它是怎么創(chuàng)造出這么多種東西的呢?大自然實(shí)在太奇妙了!
5、我的收藏。
有些人喜歡收藏郵票，有些人喜歡收藏貼紙，有些人喜歡收藏賀卡。他們也許會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)收藏盒，把自己喜歡的東西放在里面，帶到閑暇之余拿出來(lái)欣賞欣賞。雖然我沒(méi)有收藏盒，但是我也有我的收藏——爸爸的淳淳教誨!
失敗是成功之母。這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的話。每當(dāng)我做錯(cuò)題或是考試失利的時(shí)候，我自己覺(jué)得很茫然，有些懷疑自己的實(shí)力。而爸爸卻不以為然，滿臉笑容地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“這次失敗了沒(méi)關(guān)系，下次盡力而為就一定會(huì)成功。失敗是成功之母，成功需要失敗做基石嘛!”聽(tīng)了爸爸的話后，我的心突然豁然開(kāi)朗，學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁頭了。我爸爸把的教誨收藏在心里，時(shí)刻提醒著自己，永不言棄。
與他人和諧相處，做到身心健康。這是爸爸在為人處事方面給我的教誨。爸爸說(shuō)過(guò)一個(gè)健康的人是身體和心理健康的結(jié)合，基本的禮儀就是要與別人和諧相處。我牢記爸爸的教誨，銘刻在心底，盡最大的努力去做好。每天我從收藏夾里告訴自己要保持健康，與他人友好相處。我相信，爸爸的教誨沒(méi)有白費(fèi)，我將朝著“友善健康”四字去完善自己。在日常生活中，爸爸對(duì)我的教育一刻也沒(méi)有松懈。而我也不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，把爸爸的教誨收藏起來(lái)并付出行動(dòng)。我想我將是一個(gè)品德優(yōu)秀的人!長(zhǎng)大后，我打開(kāi)記憶窗戶，將是一片勃勃生機(jī)的景象，什么也不缺少。因?yàn)椋抢锩鏉M滿承載著爸爸的教誨。
6、我的收藏。
生活中，有人對(duì)郵票特別感興趣，有人喜歡收集各種漂亮的小飾物，可我單單對(duì)又冷又硬的石頭著了迷，每次看到漂亮的，奇異的石頭我都想方設(shè)法收藏起來(lái)。
家里的陳列柜里擺滿了大大小小，形狀各異的石頭。有我出去旅游時(shí)撿到的，有從親戚家，朋友家搜刮來(lái)的。每天放學(xué)我都會(huì)到柜子跟前逗留一番，看看這顆，摸摸那粒，周末時(shí)，我還經(jīng)常拿布把石頭擦的油光蹭亮的。其中我最愛(ài)的一塊石頭特別與眾不同。這塊石頭的來(lái)由特別有趣。
記得前幾年去昆明滇池，我來(lái)到了河邊，五顏六色的石頭讓我興奮不已，我的大口袋衣裳終于有了用武之地了!我一會(huì)兒挑這顆，一會(huì)兒選那顆，選的時(shí)候，瞇著眼仔細(xì)地看著石頭的花紋，還不時(shí)地用手輕輕撫摸著石頭，看看它是否光滑，突然在湖邊發(fā)現(xiàn)一塊小巧精致的石頭。呀!多漂亮的石頭呀，它是土黃色的，像一個(gè)圓圓的月亮，美中不足的是“月亮”的邊上有個(gè)缺口，就像一張小嘴巴。它一邊薄，一邊厚，形成一個(gè)有趣的斜坡，十分光滑。它最大亮點(diǎn)就是像玉一般：土黃色的外衣是半透明的，里面透得過(guò)光；“嘴巴”上方的腦袋上還戴了一頂透明的帽子，美麗極了!從此，我的“石頭收藏柜”里就又多了一顆閃耀的星。
7、我的收藏。
每個(gè)人都有自己喜歡的收藏。有些人喜歡收藏閃閃發(fā)光的洋國(guó)硬幣，有些人喜歡收藏奇形怪狀的彩色石頭，還有些人喜歡收藏一張張有趣的郵票，而我卻喜歡收藏蟲(chóng)子標(biāo)本。
記得我四歲的時(shí)候，我還不喜歡收藏蟲(chóng)子標(biāo)本。有一次上山游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蚱又蹦又跳，可愛(ài)極了。我想，要是我每天都能看到這些小蟲(chóng)子那該多好啊!于是，我便喜歡上了收藏蟲(chóng)子標(biāo)本。
6歲的時(shí)候，我到雞公山游玩。走到一棵樹(shù)下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)粗糙的樹(shù)皮上有一個(gè)東西在樹(shù)上移動(dòng)，我定睛一看，原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)。我用手抓，夠不著;又想用樹(shù)枝挑，又挑不著，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我想到了個(gè)辦法，我騎在爸爸背上，用樹(shù)枝挑了下來(lái)。看著這只毛毛蟲(chóng)被我抓住了，我的心里真高興。
我有許許多多的蟲(chóng)子標(biāo)本，有蜜蜂、蝴蝶、螞蟻，還有螳螂、蜈蚣……其中，我最喜歡舅爺從臺(tái)灣阿里山上帶回來(lái)的阿里山神蝶標(biāo)本，這種蝴蝶渾身雪白，身上還點(diǎn)綴著紅、黃、紫組成的奇怪圖案，從放大鏡里看，仿佛是仙境中的仙女，美麗極了。
每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)打開(kāi)一只蟲(chóng)子的“墓地”，將它倒出來(lái)看看。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，看著這些蟲(chóng)子，我的身邊仿佛就有了許多朋友。
這些蟲(chóng)子標(biāo)本像神筆一樣在我的童年里畫(huà)上一筆，收藏這些小精靈，它們每天都會(huì)陪著我，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
8、我的收藏。
我的收藏是同一把雨傘下的兩個(gè)身影，是大樹(shù)陰霾下的兩個(gè)背影，是課桌上一起奮斗的兩名學(xué)子，是失敗后互相安慰的話語(yǔ)……我所收藏的，就是友情。
我的朋友很多，每段友情都是很寶貴的，不開(kāi)心時(shí)，有朋友安慰;失敗時(shí)，有朋友鼓勵(lì);成功時(shí)有朋友分享喜悅……友誼，給予了我很多!收藏友情，也教導(dǎo)了我很多!
收藏友情，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。有兩位與我很好的朋友，因某些令我極端厭惡的事，我輕易地提出了“絕交”。在與他們“絕交”的日子里，我的思想斗爭(zhēng)很激烈。其實(shí)，我錯(cuò)了。曾經(jīng)有一段友情放在我面前，我輕易的放棄，到頭來(lái)失去最多的人，其實(shí)是我自己!對(duì)他們不理不睬，自己的心理一點(diǎn)也不好過(guò)。輕易放棄，等于折磨自己……終于有一天，我與他們和好了，只有我最明白這段友誼是很珍貴的，我會(huì)好好珍惜!
收藏友情，讓我學(xué)會(huì)了體諒，關(guān)心別人。以前的我，做事情有時(shí)會(huì)不顧別人的感受，往往無(wú)意之中傷害了別人。一次，因?yàn)橐恍┎挥淇斓氖拢钗业男那楹鼙┰辏傁矚g有事沒(méi)事就亂發(fā)脾氣，朋友都問(wèn)我怎么了，我竟然覺(jué)得他們很煩，還大聲呵斥他們:“別煩我!”事后，我回想自己這樣對(duì)他們，是在太過(guò)分了!我承認(rèn)自己是不懂得體恤別人，但他們好心詢問(wèn)我，我的態(tài)度應(yīng)該那么惡劣么?我錯(cuò)了，我再一次地因友情認(rèn)識(shí)搭配自身的錯(cuò)誤!
收藏友誼，讓我懂得了換位思考;收藏友誼，讓我懂得了與人分享;收藏友誼，讓我懂得了寬容……我的收藏品，讓我的人生更加的絢麗多彩!
我要高呼:友誼萬(wàn)歲!
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十三
今天，我讀了一篇意大利寓言，名叫《收藏陽(yáng)光》。它講述了這樣一個(gè)故事：從前，田野里住著田鼠一家，寒冷的冬天即將來(lái)臨，田鼠們開(kāi)始儲(chǔ)備過(guò)冬的食物，唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴們都為此不理解，于是，弗雷德里克向同伴們展示了自己的收藏品——陽(yáng)光、顏色和單詞。原來(lái)它是收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來(lái)臨之際溫暖自己的心房。最終使同伴們明白：對(duì)于生存，精神力量和物質(zhì)儲(chǔ)備是同等的.重要。
讀了這篇寓言，讓我懂得了學(xué)會(huì)留心收藏快樂(lè)的片斷。同樣擁有陽(yáng)光的心態(tài)也是很重要的，因?yàn)殛?yáng)光給人的感覺(jué)是溫暖、美好的，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光代表著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，陽(yáng)光代表著健康、熱情向上。塑造一個(gè)陽(yáng)光的的心態(tài)，是我們每個(gè)同學(xué)做好一切的良好開(kāi)端。
當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活過(guò)程當(dāng)中，會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)不知所措。這時(shí)我們只要樂(lè)觀的面對(duì)，締造陽(yáng)光，快樂(lè)就會(huì)光顧你。保留住美好的回憶，你就是“收藏陽(yáng)光”。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。
“往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間”。愿我們每個(gè)同學(xué)在困難的時(shí)候多去收集陽(yáng)光。感受陽(yáng)光的燦爛！
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十四
今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽(yáng)光下，對(duì)準(zhǔn)紙上的黑點(diǎn)，陽(yáng)光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞。”這是怎么回事呢?“同學(xué)們驚奇地問(wèn)。老師說(shuō)：”很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉糯箸R和黑點(diǎn)都能聚集陽(yáng)光。“噢!陽(yáng)光就在我的手中!
于是，我又對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，再開(kāi)始燒紙。
一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，二分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來(lái)的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的洞越來(lái)越大了。
”耶!實(shí)驗(yàn)成功了!“我歡呼起來(lái)。
后來(lái)我在《愛(ài)科學(xué)》上看到了這是折射的原理。
這么多的陽(yáng)光，我們就會(huì)笑得更加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽(yáng)光的歡樂(lè);背書(shū)面前，是陽(yáng)光的高歌;寫(xiě)字面前是陽(yáng)光的旋舞;考卷面前，是陽(yáng)光的舞臺(tái)。
我們要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿陽(yáng)光的那方，心里充滿了陽(yáng)光，我們就一定會(huì)綻放出最美麗的花朵!
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十五
光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)的寒假已經(jīng)快結(jié)束了。回想寒假生活，最讓我難忘的是我們五個(gè)孩子在一起玩的情景。
一個(gè)溫暖的下午，我和表姐、表妹、弟弟、表哥都吵著要出去玩，奶奶答應(yīng)了我們。
來(lái)到一個(gè)空地上，我對(duì)他們說(shuō)：“我教你們一個(gè)游戲——瞎子摸人。其實(shí)游戲很簡(jiǎn)單：一，每個(gè)人都不能超出所規(guī)定的界限。二，先指定一個(gè)當(dāng)摸的人。三，如果沒(méi)有人超過(guò)界的話，那么第一個(gè)被摸到的人就是下一輪的瞎子。”
開(kāi)始玩了，第一輪的瞎子是表姐。她靠我們幾個(gè)人發(fā)出的聲音來(lái)辨別我們的位置。當(dāng)沒(méi)有人發(fā)出聲音時(shí)，表姐就這里找找，那里找找，胡亂地摸。
當(dāng)表姐摸不到時(shí)，我就會(huì)發(fā)出聲音引導(dǎo)她來(lái)找我。而當(dāng)表姐快摸到我時(shí)，我就會(huì)飛快地跑開(kāi)。別人看我如此靈敏，就都像我的小寵物似的跟在我后面，這樣就不容易被表姐摸到。但是，我做了一件令我非常后悔的事情——表姐這兒摸摸，那兒摸摸，還是沒(méi)有摸到，表姐便開(kāi)始用“激將法”了。她說(shuō)道：“你們?cè)趺催@樣，再這樣我就不玩了，你們自己玩吧。”我們被她的話嚇得一愣，轉(zhuǎn)而我便笑著說(shuō)：“哈哈，這怎么可能，你是不會(huì)丟下我們自己走的。”這時(shí)，在我身邊的弟弟、表妹和表哥都躲開(kāi)了，而我卻還在那兒自以為是的笑著。一直等到表姐要摸到我的時(shí)候，我才意識(shí)到我現(xiàn)在身處危境，再閃就超界了，我只好自認(rèn)倒霉，被表姐給摸到了，表姐得意洋洋地說(shuō)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒……”“唉——”
雖然現(xiàn)在即將要開(kāi)學(xué)了，我們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但每當(dāng)我想起我們五個(gè)孩子一起玩游戲時(shí)的情景。我便不會(huì)產(chǎn)生不舍的情感。因?yàn)槲矣羞@么美好的回憶啊！
四年級(jí)寒假生活總結(jié)作文雙減后的快樂(lè)寒假。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
今天是一個(gè)特殊的日子，我們聚在一起舉行__年新年開(kāi)學(xué)典禮，站在新學(xué)期的門檻上，我感慨萬(wàn)千。
新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。
新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，樹(shù)立“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂(lè)樂(lè)地參加“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的“陽(yáng)光體育”健身系列活動(dòng)，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢(mèng)，不斷追求，不言放棄，相信_(tái)_年的輝煌會(huì)屬于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生。
新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)。我們從小要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，()說(shuō)話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。
新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
老師們，同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好我們不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)，準(zhǔn)備好我們創(chuàng)造新世界的能力，練硬翅膀，練就本領(lǐng)，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們實(shí)小人最精彩的每一天!
最后，在新春之際，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成!
祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)習(xí)快樂(lè)、成長(zhǎng)快樂(lè)、心靈快樂(lè)!
祝一年級(jí)的小朋友們?cè)谛碌沫h(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上!
祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗，越來(lái)越壯大，成為我們騰飛的樂(lè)園!
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十七
手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的工具之一，它不僅給我們帶來(lái)便利，還讓我們享受到無(wú)盡的樂(lè)趣。于是，在手機(jī)的世界里，有些小學(xué)生開(kāi)始收藏自己心愛(ài)的手機(jī)。我也是其中之一，下面我將與大家分享一下我從手機(jī)收藏中獲取到的心得體會(huì)。
首先，我收藏手機(jī)的第一個(gè)動(dòng)力是為了滿足我的好奇心。每次看到同學(xué)們拿出新的手機(jī)，我總是充滿好奇地詢問(wèn)他們手機(jī)的型號(hào)、功能等等。但有些時(shí)候，光聽(tīng)別人說(shuō)并不夠，我想親自體驗(yàn)一下它們的魅力。也許正因?yàn)檫@種好奇心的驅(qū)使，我開(kāi)始了手機(jī)收藏的旅程。我認(rèn)為，滿足好奇心是人們進(jìn)步的一大源泉，而手機(jī)收藏正是我滿足好奇心的一種方式。
其次，手機(jī)收藏讓我懂得了珍惜和維護(hù)的重要性。每當(dāng)我得到一部新手機(jī)，我總是充滿喜悅，細(xì)細(xì)地欣賞它的外觀和功能，把它當(dāng)作自己的寶貝珍藏起來(lái)。但是，光收藏是不夠的，我還需要時(shí)刻保持手機(jī)的良好狀態(tài)。于是，我學(xué)會(huì)了定期清潔手機(jī)，保護(hù)手機(jī)屏幕，不過(guò)度放置在潮濕或陽(yáng)光直射的地方。更重要的是，我也明白了及時(shí)維修的重要性，如果手機(jī)出了問(wèn)題，我會(huì)積極尋求幫助，及時(shí)處理，使手機(jī)盡快恢復(fù)正常。通過(guò)手機(jī)收藏，我學(xué)到了珍惜和維護(hù)財(cái)物的重要性。
同時(shí)，手機(jī)收藏也讓我明白了一個(gè)問(wèn)題，即物質(zhì)并不能帶來(lái)真正的快樂(lè)。手機(jī)收藏讓我體驗(yàn)到了一部部新機(jī)型帶來(lái)的快樂(lè)，但是這種快樂(lè)很快就消散了。我發(fā)現(xiàn)，光有很多手機(jī)并沒(méi)有什么意義，它們最多只是一種玩具而已。真正的快樂(lè)是由于手機(jī)所帶來(lái)的便利和樂(lè)趣，而不是手機(jī)本身。所以，我明白了不要貪圖物質(zhì)的虛幻快樂(lè)，而要更加注重內(nèi)心的感受和珍惜真正的友誼、家庭和健康。
最后，手機(jī)收藏讓我學(xué)到了分享的重要性。我經(jīng)常與同學(xué)們分享我手機(jī)收藏的心得體會(huì)，推薦一些性價(jià)比高的手機(jī)給他們。有時(shí)候，一部好的手機(jī)能夠幫助他們更加方便地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。每當(dāng)看到同學(xué)們因?yàn)槲业耐扑]選擇到了一部滿意的手機(jī)，我都會(huì)感到由衷的高興。我懂得了分享可以使別人也享受到快樂(lè)，也是一種快樂(lè)。通過(guò)手機(jī)收藏，我學(xué)會(huì)了與他人分享，不再獨(dú)占和斤斤計(jì)較。
通過(guò)手機(jī)收藏，我發(fā)現(xiàn)到底同樣是手機(jī)，不同的品牌和型號(hào)有著各自的特色和優(yōu)缺點(diǎn)。手機(jī)收藏讓我了解了更多關(guān)于手機(jī)的知識(shí)，并培養(yǎng)了我對(duì)新事物的好奇心和求知欲。同時(shí)，我也學(xué)到了珍惜和維護(hù)財(cái)物的重要性，以及要少貪圖物質(zhì)的虛幻快樂(lè)。最重要的是，手機(jī)收藏讓我體驗(yàn)到了與他人分享的快樂(lè)，用自己所知去幫助別人。通過(guò)手機(jī)收藏，我獲得了成長(zhǎng)和歡樂(lè)，也積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十八
收藏一件文物，是為了紀(jì)念曾經(jīng)辛勤勞作的祖先；收藏那毫不起眼的小物件，也許是為了紀(jì)念那一段久久不能忘懷的往事………收藏，并不只是為了讓文物保存下來(lái)，或是讓記憶永不風(fēng)化，更是傳承一份精神，一種文化。
還記得嗎？西安，兵馬俑正在被學(xué)者們挖掘的那天，鐵鍬，帶走了兵馬俑身旁的一塊塊泥土。兵馬俑艷麗的顏色極為迅速地變?yōu)榱嘶液冢路饋?lái)了一陣風(fēng)，吹走了塵封以久的色彩。
總有一天，汨羅江會(huì)干涸，文赤壁旁蘇軾的雕像也會(huì)風(fēng)化。物質(zhì)總有一天會(huì)消失。但我知道，精神可以永存，文化可以延續(xù)。
文物會(huì)流失但文化會(huì)傳承，精神可以永存。作為中華兒女，收藏祖先的文化與精神是我們的責(zé)任，創(chuàng)造新的文化，發(fā)揚(yáng)新的精神讓子孫后代傳承與收藏是我們的義務(wù)。
汶川地震中，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡在被創(chuàng)造，早已超越了黃金救援時(shí)間卻不斷地傳來(lái)友人被救的喜訊；政府的“不拋棄，不放棄”讓人感動(dòng)；那些人為救別人而獻(xiàn)出生命……災(zāi)難中，求生的意志，人間的大愛(ài)值得后人永遠(yuǎn)收藏。
奧運(yùn)中，“更快，更高，更強(qiáng)”；成為了奧運(yùn)精神的代名詞之一。在這文化不斷碰撞與交融的年代，奧運(yùn)精神已逐漸被中華民族所吸納，所收藏，所傳承。
也許有一天，震后的廢墟中，已建起了更美好的家園；北京奧運(yùn)會(huì)已成為了很少有人會(huì)去提及的往事，但中國(guó)人民從中獲得的精神，會(huì)支撐這個(gè)民族，富強(qiáng)一代又一代。
讓我們都來(lái)收藏吧，收藏美好的文化與精神，讓它們傳承下去，一代又一代……。
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最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇十九
我要學(xué)習(xí)肚肚狼有愛(ài)心、又善良、珍惜友情、知道感恩，同時(shí)學(xué)習(xí)他為了實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望努力工作、努力地生活的態(tài)度。努力就會(huì)有收獲。
咸水沽第四小學(xué)四年六班劉妍《月光下的肚肚狼》讀后感。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，不能過(guò)多的以貌取人。也許，你最歧視的人，卻是最關(guān)心你的人，而你最關(guān)注的人反到是最忽略你的人。表面上要好的朋友，也許心里暗藏?cái)骋狻Ｏ喾矗砻嫔嫌谐畹膬蓚€(gè)人，也許心里有愧于對(duì)方。所以，你看到的，不一定是別人心中所想的；你看到的，也不一定是真實(shí)的。
咸水沽第四小學(xué)四年六班王若冰《一百條裙子》讀后感。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，命運(yùn)像一臺(tái)天秤，誰(shuí)努力進(jìn)取，命運(yùn)的天秤就偏向誰(shuí)。小林憑著勇氣和執(zhí)著改變了厄命運(yùn)，過(guò)上了幸福生活，大林卻因?yàn)樽呓輳秸覀€(gè)富翁爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，所以我一定要以小林為榜樣，做命運(yùn)天秤的寵兒。
咸水沽第四小學(xué)四年六班孫圓夢(mèng)《大林和小林》讀后感。
讀了這本書(shū)，讓我感悟到了一個(gè)道理。人生的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多的挫折，我們應(yīng)該向雪洛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇敢的精神。遇到困難不退縮，利用自己的勇敢和機(jī)智就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，就一定能取得成功！
天津市津南區(qū)咸水沽四小四年六班付笑冉《女水手日記》讀后感。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇二十
近年來(lái)，手機(jī)的普及程度越來(lái)越高，成為人們生活不可或缺的一部分。作為一名小學(xué)生，我對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)也是與日俱增。我從小就喜歡收集手機(jī)，這不僅是因?yàn)槭謾C(jī)的形狀漂亮、功能豐富，更重要的是，手機(jī)是我和時(shí)代緊密聯(lián)系的橋梁。在這篇文章中，我將與大家分享一些收藏手機(jī)的心得體會(huì)。
首先，收藏手機(jī)使我對(duì)科技的認(rèn)識(shí)更加深入。每次我得到一款新手機(jī)，我總是迫不及待地打開(kāi)它，探索各種新的功能和應(yīng)用。通過(guò)摸索、試錯(cuò)，我逐漸了解到更多關(guān)于手機(jī)的秘密。我知道手機(jī)是由各種微小的零件組成的，其中有處理器、屏幕、電池等等。不僅如此，我還了解到手機(jī)背后隱藏著許多復(fù)雜的技術(shù)原理，例如無(wú)線通信和網(wǎng)絡(luò)連接等。通過(guò)收藏手機(jī)，我開(kāi)始對(duì)科技產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我渴望學(xué)習(xí)更多關(guān)于科技的知識(shí)。
其次，收藏手機(jī)也讓我培養(yǎng)了細(xì)心和耐心。作為一個(gè)小學(xué)生，我每一分每一秒都珍貴，但每當(dāng)我打開(kāi)一部新手機(jī)，我都會(huì)特別仔細(xì)地觀察它的外觀和細(xì)節(jié)。我會(huì)注意到手機(jī)的鏡頭是否完好，屏幕的分辨率是否清晰，還有手機(jī)的尺寸是否合適等等。有時(shí)，我還會(huì)花很多時(shí)間去閱讀手機(jī)的說(shuō)明書(shū)，以便更好地了解手機(jī)的功能和使用方法。每一次的觀察和學(xué)習(xí)，都需要我付出時(shí)間和耐心，但我認(rèn)為這些都是值得的。通過(guò)這種細(xì)心和耐心的養(yǎng)成，我不僅在收藏手機(jī)的過(guò)程中獲得樂(lè)趣，而且在學(xué)習(xí)和生活中也更加專注和細(xì)致。
另外，收藏手機(jī)也使我深刻體會(huì)到經(jīng)濟(jì)的重要性。作為一個(gè)收藏手機(jī)的愛(ài)好者，我需要購(gòu)買各種新款手機(jī)來(lái)擴(kuò)充我的收藏。但是，我也明白到了一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)是有限的，我不可能每一次都得到我想要的手機(jī)。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)分配我的零花錢和節(jié)儉。我會(huì)與家長(zhǎng)商量，設(shè)定一個(gè)合理的預(yù)算，然后通過(guò)節(jié)約和理性消費(fèi)，慢慢地增加我的手機(jī)收藏。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了錢的重要性和價(jià)值，并明白到了要理性消費(fèi)的道理。
最后，收藏手機(jī)還讓我體驗(yàn)到了分享的快樂(lè)。當(dāng)我的手機(jī)收藏豐富起來(lái)后，我會(huì)和同學(xué)們分享我的手機(jī)，與他們一起交流手機(jī)的性能和功能。有時(shí)，我還幫他們?cè)O(shè)置手機(jī)的應(yīng)用和游戲，讓他們更好地利用手機(jī)。通過(guò)與朋友分享手機(jī)，我不僅能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，還能夠增強(qiáng)我的溝通和表達(dá)能力。我相信，興趣的分享不僅能夠帶給我快樂(lè)，還可以為我和他人之間搭建一座關(guān)系的橋梁。
收藏手機(jī)是一項(xiàng)有趣且富有意義的活動(dòng)，它不僅讓我增長(zhǎng)了科技知識(shí)，還培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心，理解了經(jīng)濟(jì)的重要性，體驗(yàn)了分享的快樂(lè)。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)愛(ài)好，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為我的手機(jī)收藏世界增添更多美好的回憶。
最新收藏小學(xué)生（模板21篇）篇二十一
35、有一種方便叫上網(wǎng)，有一種責(zé)任叫愛(ài)國(guó)。
36、為了顧客，我們一直在進(jìn)步迅雷服務(wù)：以人為本，構(gòu)建無(wú)憂網(wǎng)絡(luò)。
37、網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。
38、迅雷服務(wù)：以人為本，暢通網(wǎng)絡(luò)。
39、網(wǎng)絡(luò)連著你我他，安全防范靠大家，網(wǎng)絡(luò)連著你我他，防騙防盜兩手抓。
40、文明網(wǎng)絡(luò)——引領(lǐng)時(shí)代信息高速發(fā)展的使者。
41、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神。
42、電信網(wǎng)絡(luò)雙刃劍，小心仔細(xì)保平安。
43、短信、微信和客服，一旦涉錢不輕信。
44、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，守護(hù)精神家園。
45、傳授完美學(xué)習(xí)，構(gòu)建天網(wǎng)安全。
46、正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。
47、迅雷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)成就你我。
48、創(chuàng)新永無(wú)止境，進(jìn)步永不停歇。
49、不要讓你的鼠標(biāo)亂動(dòng)！
50、網(wǎng)絡(luò)交往中要做到誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，不悔辱，誹謗他人。