優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感，讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。最后，請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇一
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一。哎，咱們班同學(xué)哥哥都忙得很，有的忙學(xué)問(wèn)，有的忙彈鋼琴，有的忙看電視……當(dāng)然，我也不例外哦!
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!作為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)，才是我們忙應(yīng)該做的事。
哎!周末周末，一周之末;周末周末，工作之末。但個(gè)人認(rèn)為周末和平時(shí)沒(méi)什么不一樣的，因?yàn)椋苣┮惨粯右险n。
周五晚上，是我最慘的時(shí)候。因?yàn)椋谥芪逋砩衔业冒阉凶鳂I(yè)，包括興趣班作業(yè)都做完。數(shù)學(xué)作業(yè)鋼做完，媽媽就叫道“吃飯啦!”于是，我便隨便回了聲:“哦!”但仍無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了大約十分鐘，媽媽不見(jiàn)我下來(lái)，又喊道：“徐瀏，吃飯啦!”這次吼叫聲和母獅子在吼叫沒(méi)什么不一樣的。于是，我便放下筆，飛快地跑進(jìn)廚房。沒(méi)等我坐穩(wěn)，我就拿起飯，隨便夾了兩筷小菜，短期碗狼吞虎咽地吃起來(lái)。當(dāng)我的眼睛掃到鐘面時(shí)，見(jiàn)已是六點(diǎn)一刻了，便胡亂吃幾口飯，跑到房間里關(guān)上門開(kāi)始做作業(yè)了。
過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，已是8點(diǎn)三刻了。但我還有一篇藝校老師布置的再作文沒(méi)寫。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，“徐瀏，早點(diǎn)睡吧!”我隨口應(yīng)了聲:“哦!”媽媽聽(tīng)了便走了出去。但我想，明天一早就要交了，我今天一定要寫完。于是，我便打起精神鼓勵(lì)自己：“徐瀏，加油!一篇作文很快就能寫完的”說(shuō)完，便拿起筆“刷刷刷”地寫了起來(lái)。
寫完作文，已是九點(diǎn)半了。我一上床就睡著了。
第二天，我把作業(yè)交給藝校老師，老師。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇二
我從一年級(jí)起，就有了一個(gè)形影不離的老朋友——二胡。它一直伴著我成長(zhǎng)了4年，我還去過(guò)香港表演呢！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不學(xué)了，但是我偶爾還會(huì)拉上一曲。四年級(jí)暑假我終于通過(guò)了二胡9級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，總算畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)，總算熬過(guò)了這段苦日子，總算沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望。
回想考級(jí)前，我那平時(shí)狠抓學(xué)習(xí)的媽媽，突然改變了方向，“命令”我從假期第一天起先語(yǔ)數(shù)英作業(yè)放一邊，抓緊時(shí)間練二胡，我呢，也就天天圍著二胡轉(zhuǎn)。每當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí)，“身在曹營(yíng)心在漢”，手在拉，心早已飛到外面去了。有一次，我練得不耐煩了，就偷偷打開(kāi)電視機(jī)看了起來(lái)。突然，門外傳來(lái)了一陣開(kāi)門聲，是媽媽回來(lái)了，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，裝模做樣地拉了起來(lái)。可是狐貍總是要露出尾巴的，“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五”，我還是被發(fā)現(xiàn)了，被老媽狠狠地“k”了一頓。以后的每天，我為了拉好每一個(gè)音符，每一首曲子，練得滿頭大汗，手指上磨破了皮，連夢(mèng)里都是“哆啦瞇發(fā)嗦”這幾個(gè)音符，可還是不放棄。就這樣，我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，當(dāng)最后嘗到了成功的喜悅，我心里就像抹了蜜一樣甜，媽媽也表?yè)P(yáng)我，我就在這忙碌中不知不覺(jué)地找到了拉二胡的樂(lè)趣。
考級(jí)的那天，我昂著頭，挺著胸，胸有成竹地投入到音樂(lè)中去。那音樂(lè)時(shí)而激昂，時(shí)而雄壯，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而興奮，連我自己也陶醉了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我忙但我很快樂(lè)，在以后的人生道路上，我一定要牢牢記住“勤奮”二字。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇三
我忙，但我很快樂(lè)。在生活中，所有的人都很忙，可是有的忙得很痛苦，有的卻忙中有樂(lè)，我雖然忙，但我很快樂(lè)。
我喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很忙了，但是我覺(jué)得那些小動(dòng)物能讓我更忙更快樂(lè)！
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)狗、魚(yú)、鳥(niǎo)、蠶等動(dòng)物，為它們準(zhǔn)備住的地方，喂它們吃東西。那只有著一身潔白的毛、一對(duì)大眼睛，成天在屋子里逛來(lái)逛去的小東西，每當(dāng)我回家時(shí)，就搖著尾巴到門口來(lái)迎接我。那就是我家的小狗，叫“露菲”。金魚(yú)生長(zhǎng)在水里，在水缸里游來(lái)游去，穿著一身亮晶晶的衣裳，悠游在潔凈的水中，像一位擅長(zhǎng)水中芭蕾的舞蹈家。“啾！啾……”鳥(niǎo)兒展開(kāi)美妙的金嗓子，唱出動(dòng)聽(tīng)的曲子，身穿黃色的.禮服，在家中的天花板下翱翔，自由自在。
提到養(yǎng)蠶，我就忍不住滿臉含笑。三年級(jí)時(shí)，班上同學(xué)流行養(yǎng)蠶，我也跟風(fēng)，用兩元錢買了兩條穿著潔白的皮衣服的蠶寶寶。它身上的節(jié)足，好像打了個(gè)領(lǐng)帶，像個(gè)紳士，好帥氣握！有一天，蠶寶寶忽然不動(dòng)了，下了我一大跳，以為它死了，后來(lái)才知道它在結(jié)繭！
雖然養(yǎng)那么多小動(dòng)物會(huì)很忙，但我感到很快樂(lè)。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇四
平日里我是一個(gè)大忙人，忙得不可開(kāi)交，就連吃飯、睡覺(jué)、上廁所的時(shí)間都快被“忙”給剝奪，就像整天被強(qiáng)力膠給固定住了一樣脫不開(kāi)身。
“叮鈴鈴”鬧鐘響個(gè)不停。此時(shí)的我正睡意正濃，我一下子把鬧鐘扔到床尾，可這煩人的家伙還在不停地叫，打擾我的好夢(mèng)。哎，你就不能不叫我，昨晚上復(fù)習(xí)的太晚，多睡一會(huì)也不行嘛!媽媽聽(tīng)到鬧鐘的響聲過(guò)來(lái)了，掀開(kāi)被子，揪著我的耳朵，對(duì)我大聲嚷嚷：“太陽(yáng)都曬到屁股上了，快起來(lái)寫作業(yè)。”
終于寫完了，累得我腰也直不起來(lái)了，背也拱不起來(lái)了，頭也抬不起來(lái)了，手酸得連支小小的塑料筆也拿不起了，腳麻得連路也走不了了，只得癱在椅子上，緩一緩。媽媽見(jiàn)我作業(yè)寫完了，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真是認(rèn)真，做了這么長(zhǎng)時(shí)間了，累了吧?休息一會(huì)。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我一蹦三尺高，一下子跳在沙發(fā)上大喊“萬(wàn)歲!”，寫完作業(yè)的感覺(jué)就是輕松!
其實(shí)輕松是躲在忙和累之后的，只有跨過(guò)忙碌，才能收獲美好的輕松。我雖然很忙碌，但是我在忙碌之后卻能收獲很多很多，只有我自己知道我的生活是充滿樂(lè)趣的，因?yàn)槭斋@是最美妙的，我可以驕傲地大喊：我忙，但我很快樂(lè)!
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇五
今天，我和寫作中心的老師與同學(xué)一起寫春聯(lián)，我的心情緊張又快樂(lè)。
首先，于老師給我們講了一些關(guān)于寫春聯(lián)的知識(shí)：寫對(duì)聯(lián)要對(duì)韻。比如“一年四季”對(duì)“萬(wàn)紫千紅”，“萬(wàn)世歲月”對(duì)“千古江山”。
當(dāng)我知道了這個(gè)有趣的知識(shí)時(shí)，我就開(kāi)始回憶我曾經(jīng)在書法老師家寫的那些春聯(lián)，看看老師教的是不是真的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，果然都是真的，這太神奇了！寫春聯(lián)還要知道如何區(qū)分上下聯(lián)。末尾字發(fā)仄音的是上聯(lián)，末尾字發(fā)平音的是下聯(lián)。更有意思的是于老師還教了一個(gè)特別的春聯(lián)：上聯(lián)是“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下聯(lián)是“浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消”。這副春聯(lián)看上去有那么多相同的字，但它們的讀音卻有些不同。沒(méi)想到，寫春聯(lián)還有這么多的快樂(lè)。
接下來(lái)，我們就要開(kāi)始自己寫春聯(lián)了。來(lái)到大廳，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把位子都占滿了，大家都躍躍欲試，準(zhǔn)備“動(dòng)手”了。
我們先從水缸里拿出毛筆，輕輕地把筆上的水刮掉，然后小心翼翼地蘸了蘸墨，生怕滴在了漂亮的紅紙上。墨是那么黑，猶如沒(méi)有星星和月亮的夜空；墨是那么香，雖然沒(méi)有玉蘭花那般香甜，但也有它的一番獨(dú)特的韻味。
我拿著毛筆不停地在紅紙上揮動(dòng)著，就像一只黑天鵝在歡快地跳舞。那一刻，我忽然感到非常輕松，仿佛自己就是一位大書法家。因?yàn)椋谏虾５臅r(shí)候，我一直堅(jiān)持練書法。終于，今天可以大顯身手了。真是功夫不負(fù)有心人，很快，我寫完對(duì)聯(lián)，老師同學(xué)都夸我寫得好。
一旁的老師在為同學(xué)們拍照留念，寫完的同學(xué)會(huì)走來(lái)走去地去看看其他人寫的春聯(lián)，大家都特別興奮。最后，老師給大家拍了一張集體照，同學(xué)們都拿著自己寫的春聯(lián)，大家都高興極了。馬上要過(guò)春節(jié)了，我們都不用去買春聯(lián)了，把自己寫的春聯(lián)貼在家門上更有意義。
寫春聯(lián)是一種傳統(tǒng)文化，讓我們繼續(xù)傳承下去吧！今天的寫春聯(lián)，真是讓我難忘。
我忙，
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最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇六
別看我是小學(xué)生，校內(nèi)要學(xué)習(xí)，校外要補(bǔ)課，也很忙噢！下課是我最放松的時(shí)刻了。但上個(gè)星期輪到我們班為學(xué)習(xí)值勤。我是學(xué)習(xí)委員，當(dāng)然要積極參加，那可就忙上加忙了！
因?yàn)槲壹译x學(xué)校挺遠(yuǎn)，每天媽媽開(kāi)車至少要20分鐘才到。不像有些同學(xué)就住在學(xué)校附近，走個(gè)幾分鐘就到了。比起他們，我必須比以前還要提早半個(gè)小時(shí)出發(fā)。為此，媽媽還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，別參加值勤了，這太辛苦了！”這可不行，我覺(jué)得為全校師生服務(wù)是特別光榮的工作，再辛苦，也值。
我精神抖擻地站在崗位上，抬頭挺胸，臉上露出燦爛的微笑。看到每一個(gè)人，都禮貌地問(wèn)好！像是一個(gè)可親可敬的衛(wèi)兵！如果看到哪個(gè)同學(xué)沒(méi)戴好紅領(lǐng)巾，我就會(huì)友善地指出，問(wèn)清他是幾班的，并提醒他戴好。看到低年級(jí)的同學(xué)在追逐打鬧時(shí)，我也會(huì)及時(shí)加以制止。看到老師，不管是認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的，我更是用最親切的語(yǔ)氣問(wèn)好。一早上，半個(gè)小時(shí)，腳也疼了，腿也酸了，而且還口干舌燥，真是挺累人的。但看見(jiàn)小伙伴們歡快的身影，老師們甜蜜的笑容，這些累根本算不上什么。
值勤可要占用很多時(shí)間的，不僅早上要站，而且每節(jié)下課還要檢查、記錄各班級(jí)的休息情況。我不能像以前那樣一下課就做自已的事。同學(xué)們?cè)谕嫠！⑿菹ⅲ覀円蠉徶登凇?/p>
有一天，三年級(jí)的一個(gè)小弟弟不小心摔跤了，我馬上把他扶起，他甜甜地跟我說(shuō)：“哥哥，謝謝你！”班主任劉老師看我準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真地值勤也表?yè)P(yáng)我是一個(gè)盡心盡責(zé)的好隊(duì)員。又有一天，校長(zhǎng)從我身邊走過(guò)，摸了摸我的頭，夸我：“小伙子，很精神啊！”你們看，有付出，就有收獲。
我們的校園，每天都有像我這樣的值勤隊(duì)員。他們都和我一樣，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真為大家服務(wù)，這樣，我們的校園才會(huì)更加和諧、美好！
忙碌，為了大家忙碌，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，又算什么呢！一周值勤一恍就結(jié)束了，我渴望著下一次的值勤快快到來(lái)！
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇七
在我們的生活中，有很多忙碌的事，也有不少快樂(lè)的事，但你經(jīng)歷過(guò)既忙碌有快樂(lè)的事嗎?在我準(zhǔn)備基礎(chǔ)口譯的日子里，我感到很忙，但我很快樂(lè)。
當(dāng)時(shí)，考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段了：十四天、十二天、十天…同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。而我，偏偏在這時(shí)又生了一場(chǎng)病。對(duì)著一篇又一篇的三百字的口譯練習(xí)，我被嚇倒了。一次，我生氣地把書本仍到墻角，大叫道：“我不做啦!我不做啦!”可第二天我想：五個(gè)月的努力與汗水，現(xiàn)在只差十天了。我現(xiàn)在是烏龜爬門檻――但看此一番(翻)。怎么能就此放棄呢?于是我捏捏拳頭，在心中發(fā)誓：我一定要通過(guò)基礎(chǔ)口譯!
考試的日子一天天臨近，我每天上課都以十二萬(wàn)分的注意力聽(tīng)講，回家作業(yè)也爭(zhēng)取在6點(diǎn)半做完。我給自己定下目標(biāo)：每天做2篇閱讀、2篇口頭作文、2篇中譯英、1篇英譯中和1套聽(tīng)力模擬卷。在復(fù)習(xí)時(shí)，我盡量糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤并多背生詞。因?yàn)橐坏┯绣e(cuò)，考試時(shí)就要被扣上幾分。而這幾分對(duì)我來(lái)說(shuō)是再重要不過(guò)了。往往一篇文章就要讀上五六遍。我嗓子都快啞了，嘴巴都快磨破了，但我時(shí)時(shí)刻刻銘記著那句誓言，我對(duì)自己越來(lái)越有信心了。
十·一長(zhǎng)假到了，當(dāng)被人在歡度長(zhǎng)假時(shí)，我在書房里靜靜地學(xué)習(xí)、鞏固著。累了，就出去散會(huì)步;餓了，就咬一口肉松;渴了，就吸一口果汁。吃飯時(shí)也總是在碗里胡亂撥幾口。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇八
我忙，但我很快樂(lè)，在生活中，所有的人都很忙，可是有的忙得很痛苦，有的卻忙中有樂(lè)，我雖然忙，但我很快樂(lè)。
我喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很忙了，但是我覺(jué)得那些小動(dòng)物能讓我更忙更快樂(lè)!
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)狗、魚(yú)、鳥(niǎo)、蠶等動(dòng)物，為他們準(zhǔn)備住的地方，喂他們吃東西。那只有著一身潔白的毛、一對(duì)大眼睛，成天在屋子里逛來(lái)逛去的小東西，每當(dāng)我回家時(shí)，就搖著尾巴到門口來(lái)迎接我的那就是我家得小狗，叫“露菲”。金魚(yú)生長(zhǎng)在水里，在水缸里游來(lái)游去，穿著一身亮晶晶的衣裳，悠游在潔凈的水中，像一位擅長(zhǎng)水中芭蕾的舞蹈家。“楸!楸!”鳥(niǎo)兒展開(kāi)美妙的金嗓子，唱出動(dòng)聽(tīng)的曲子，身穿黃色的禮服，在家中的天花板下翱翔，自由自在。
提到養(yǎng)蠶，我就忍不住滿臉含笑。三年級(jí)時(shí)，班上同學(xué)流行養(yǎng)蠶，我也跟著流行，用兩元，買了兩條穿著潔白的皮衣服的蠶寶寶。它身上的節(jié)足，好像打了個(gè)領(lǐng)帶，像個(gè)紳士，好帥氣喔!有一天，蠶寶寶忽然不動(dòng)了下了我一大跳，以為它死了，后來(lái)才知道它在結(jié)繭!
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇九
生活有許多忙事，我也不例外。暑假來(lái)了，居委會(huì)組織我們到小區(qū)里撿樹(shù)葉，起先，我們都十分興奮。可是后來(lái)......
我們來(lái)到小區(qū)，一手拿著垃圾袋，一手拿著撿樹(shù)葉的剪刀。開(kāi)始撿起來(lái)。先是十分快的，一會(huì)這邊，一會(huì)那邊，忙來(lái)忙去，走來(lái)走去。大自然像是在唬弄我們一樣，地上的落葉怎么也撿不完。
我們這才知道，原來(lái)?yè)鞓?shù)葉是多么的辛苦。平時(shí)，我們無(wú)視的那些撿垃圾，撿樹(shù)葉的員工們其實(shí)他們?cè)诤竺鏋槲覀兊纳钭龀隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)。于是，我們繼續(xù)撿起樹(shù)葉來(lái)。不到一會(huì)兒，我們竟撿了整整兩大袋的樹(shù)葉，我們真了不起。哎，看著我們各個(gè)氣喘吁吁的樣子，真讓居委會(huì)的阿姨們好笑。
哎，今天雖然十分的忙碌，但是我感到十分的快樂(lè)。因?yàn)椋覀優(yōu)樯鐓^(qū)做了一件力所能及的事。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十
忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦，奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)的感受生活，疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛，愿你的生活多姿多彩，永遠(yuǎn)開(kāi)心!忙碌也是一種快樂(lè)。下面一起隨本站小編來(lái)欣賞關(guān)于“我忙、但我很快樂(lè)”的。
作文。
在我們的生活中，有很多忙碌的事，也有不少快樂(lè)的事，但你經(jīng)歷過(guò)既忙碌有快樂(lè)的事嗎?在我準(zhǔn)備基礎(chǔ)口譯的日子里，我感到很忙，但我很快樂(lè)。
當(dāng)時(shí)，考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段了：十四天、十二天、十天…同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。而我，偏偏在這時(shí)又生了一場(chǎng)病。對(duì)著一篇又一篇的三百字的口譯練習(xí)，我被嚇倒了。一次，我生氣地把書本仍到墻角，大叫道：“我不做啦!我不做啦!”可第二天我想：五個(gè)月的努力與汗水，現(xiàn)在只差十天了。我現(xiàn)在是烏龜爬門檻――但看此一番(翻)。怎么能就此放棄呢?于是我捏捏拳頭，在心中發(fā)誓：我一定要通過(guò)基礎(chǔ)口譯!
考試的日子一天天臨近，我每天上課都以十二萬(wàn)分的注意力聽(tīng)講，回家作業(yè)也爭(zhēng)取在6點(diǎn)半做完。我給自己定下目標(biāo)：每天做2篇閱讀、2篇口頭作文、2篇中譯英、1篇英譯中和1套聽(tīng)力模擬卷。在復(fù)習(xí)時(shí)，我盡量糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤并多背生詞。因?yàn)橐坏┯绣e(cuò)，考試時(shí)就要被扣上幾分。而這幾分對(duì)我來(lái)說(shuō)是再重要不過(guò)了。往往一篇文章就要讀上五六遍。我嗓子都快啞了，嘴巴都快磨破了，但我時(shí)時(shí)刻刻銘記著那句誓言，我對(duì)自己越來(lái)越有信心了。
十·一長(zhǎng)假到了，當(dāng)被人在歡度長(zhǎng)假時(shí)，我在書房里靜靜地學(xué)習(xí)、鞏固著。累了，就出去散會(huì)步;餓了，就咬一口肉松;渴了，就吸一口果汁。吃飯時(shí)也總是在碗里胡亂撥幾口。
現(xiàn)在的社會(huì)，都要求我們小學(xué)生全面發(fā)展，父母也望子成龍，望女成鳳。因此，我的父母給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，使我很忙，但是，我很快樂(lè)。
我周六周日，有三個(gè)補(bǔ)習(xí)班要上，去掉吃飯的時(shí)間，我兩天只有七個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，練習(xí)和復(fù)習(xí)。雖然我每天都很忙，但我很快樂(lè)。
在鋼琴課的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)彈琴發(fā)出的天籟之音。每當(dāng)我彈《小紅帽》這首曲子時(shí)，我就有一種從未有過(guò)的活躍的感覺(jué);每當(dāng)我彈起《小白船》時(shí)，我就會(huì)被朝鮮兒童那天真的情感深深牽引住;當(dāng)我彈起《送別》時(shí)，雙眼總會(huì)露出憂傷的眼神。正是因?yàn)楦枨兄煌那楦校兄煌母杏X(jué)，所以我很快樂(lè)。
在上作文班時(shí)，我喜歡靜靜地課外書和雜志。然后與自己的死黨坐在一起寫作文。我以前作文并不好，可正是上了作文班。我不再寫“流水賬”了，我總會(huì)寫出一篇篇優(yōu)美的文章。自從受到父母與老師的夸獎(jiǎng)，我寫作文更加努力了，慢慢地，我把自己認(rèn)為寫的不錯(cuò)的作文統(tǒng)統(tǒng)投了稿，有的雖然沒(méi)有錄用，但我并沒(méi)有灰心。因?yàn)槲抑溃乙欢ㄓ行┑胤讲蛔悖虼宋颐刻烊绨V如醉地練習(xí)寫作文。有一次，我的作文得了29分，只差1分，我很高興。正是有了各種各樣的經(jīng)歷，我很快樂(lè)。
還有在英語(yǔ)班，我也很用心，所以在班里我的英語(yǔ)成績(jī)很好，在期末考試中，我英語(yǔ)考了100分呢!
一天下來(lái)，盡管很累，但收獲了不少東西。閑暇之時(shí)，也會(huì)上網(wǎng)聊聊qq、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打游戲。這一切的一切，都使我感到分外地快樂(lè)。
我忙，但我很快樂(lè)，在生活中，所有的人都很忙，可是有的忙得很痛苦，有的卻忙中有樂(lè)，我雖然忙，但我很快樂(lè)。
我喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很忙了，但是我覺(jué)得那些小動(dòng)物能讓我更忙更快樂(lè)!
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)狗、魚(yú)、鳥(niǎo)、蠶等動(dòng)物，為他們準(zhǔn)備住的地方，喂他們吃東西。那只有著一身潔白的毛、一對(duì)大眼睛，成天在屋子里逛來(lái)逛去的小東西，每當(dāng)我回家時(shí)，就搖著尾巴到門口來(lái)迎接我的那就是我家得小狗，叫“露菲”。金魚(yú)生長(zhǎng)在水里，在水缸里游來(lái)游去，穿著一身亮晶晶的衣裳，悠游在潔凈的水中，像一位擅長(zhǎng)水中芭蕾的舞蹈家。“楸!楸!”鳥(niǎo)兒展開(kāi)美妙的金嗓子，唱出動(dòng)聽(tīng)的曲子，身穿黃色的禮服，在家中的天花板下翱翔，自由自在。
提到養(yǎng)蠶，我就忍不住滿臉含笑。三年級(jí)時(shí)，班上同學(xué)流行養(yǎng)蠶，我也跟著流行，用兩元，買了兩條穿著潔白的皮衣服的蠶寶寶。它身上的節(jié)足，好像打了個(gè)領(lǐng)帶，像個(gè)紳士，好帥氣喔!有一天，蠶寶寶忽然不動(dòng)了下了我一大跳，以為它死了，后來(lái)才知道它在結(jié)繭!
雖然養(yǎng)那么多小動(dòng)物會(huì)很忙，但我感到很快樂(lè)。
我，一個(gè)五年級(jí)的畢業(yè)生，正處于升初中的關(guān)鍵時(shí)刻，每天都被堆積如山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。你瞧：我忙完了這個(gè)忙那個(gè)，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個(gè)我來(lái)，每一個(gè)都是三頭六臂，不，是100個(gè)頭、200只手臂來(lái)，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。
在這緊張的時(shí)間里，每周末完成作業(yè)后，我總有一小時(shí)的自由。我當(dāng)然會(huì)用來(lái)看精彩的電視節(jié)目，這會(huì)兒我一邊吃著零食，一邊關(guān)注著電視里的大事小事，但為利用好這寶貴的時(shí)間，我就為此發(fā)明了“廣告輪回”法，利用廣告時(shí)間來(lái)輪流看多個(gè)頻道。
除了看電視，我還視書如命。當(dāng)擠不出時(shí)間，我就會(huì)在上廁所時(shí)、在睡覺(jué)前和大人們不在時(shí)偷偷看書。這一點(diǎn)也不亞于“地下工作者”。為此，我還把耳朵練出了“雷達(dá)”的功能，在有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，就停下來(lái)，以防以后幾天被取消看書權(quán)，可一有空，我又會(huì)看，直到下次再被發(fā)現(xiàn)。然后又開(kāi)始輪回。
我因忙而快樂(lè)，因快樂(lè)而忙。
平日里我是一個(gè)大忙人，忙得不可開(kāi)交，就連吃飯、睡覺(jué)、上廁所的時(shí)間都快被“忙”給剝奪，就像整天被強(qiáng)力膠給固定住了一樣脫不開(kāi)身。
“叮鈴鈴”鬧鐘響個(gè)不停。此時(shí)的我正睡意正濃，我一下子把鬧鐘扔到床尾，可這煩人的家伙還在不停地叫，打擾我的好夢(mèng)。哎，你就不能不叫我，昨晚上復(fù)習(xí)的太晚，多睡一會(huì)也不行嘛!媽媽聽(tīng)到鬧鐘的響聲過(guò)來(lái)了，掀開(kāi)被子，揪著我的耳朵，對(duì)我大聲嚷嚷：“太陽(yáng)都曬到屁股上了，快起來(lái)寫作業(yè)。”
終于寫完了，累得我腰也直不起來(lái)了，背也拱不起來(lái)了，頭也抬不起來(lái)了，手酸得連支小小的塑料筆也拿不起了，腳麻得連路也走不了了，只得癱在椅子上，緩一緩。媽媽見(jiàn)我作業(yè)寫完了，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真是認(rèn)真，做了這么長(zhǎng)時(shí)間了，累了吧?休息一會(huì)。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我一蹦三尺高，一下子跳在沙發(fā)上大喊“萬(wàn)歲!”，寫完作業(yè)的感覺(jué)就是輕松!
其實(shí)輕松是躲在忙和累之后的，只有跨過(guò)忙碌，才能收獲美好的輕松。我雖然很忙碌，但是我在忙碌之后卻能收獲很多很多，只有我自己知道我的生活是充滿樂(lè)趣的，因?yàn)槭斋@是最美妙的，我可以驕傲地大喊：我忙，但我很快樂(lè)!
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十一
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一。哎，咱們班同學(xué)哥哥都忙得很，有的忙學(xué)問(wèn)，有的忙彈鋼琴，有的忙看電視……當(dāng)然，我也不例外哦!
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!作為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)，才是我們忙應(yīng)該做的事。
哎!周末周末，一周之末;周末周末，工作之末。但個(gè)人認(rèn)為周末和平時(shí)沒(méi)什么不一樣的，因?yàn)椋苣┮惨粯右险n。
周五晚上，是我最慘的時(shí)候。因?yàn)椋谥芪逋砩衔业冒阉凶鳂I(yè)，包括興趣班作業(yè)都做完。數(shù)學(xué)作業(yè)鋼做完，媽媽就叫道“吃飯啦!”于是，我便隨便回了聲:“哦!”但仍無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了大約十分鐘，媽媽不見(jiàn)我下來(lái)，又喊道：“徐瀏，吃飯啦!”這次吼叫聲和母獅子在吼叫沒(méi)什么不一樣的。于是，我便放下筆，飛快地跑進(jìn)廚房。沒(méi)等我坐穩(wěn)，我就拿起飯，隨便夾了兩筷小菜，短期碗狼吞虎咽地吃起來(lái)。當(dāng)我的眼睛掃到鐘面時(shí)，見(jiàn)已是六點(diǎn)一刻了，便胡亂吃幾口飯，跑到房間里關(guān)上門開(kāi)始做作業(yè)了。
過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，已是8點(diǎn)三刻了。但我還有一篇藝校老師布置的再作文沒(méi)寫。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，“徐瀏，早點(diǎn)睡吧!”我隨口應(yīng)了聲:“哦!”媽媽聽(tīng)了便走了出去。但我想，明天一早就要交了，我今天一定要寫完。于是，我便打起精神鼓勵(lì)自己：“徐瀏，加油!一篇作文很快就能寫完的”說(shuō)完，便拿起筆“刷刷刷”地寫了起來(lái)。
寫完作文，已是九點(diǎn)半了。我一上床就睡著了。
第二天，我把作業(yè)交給藝校老師，老師看了，臉上露出了滿意的笑容，并在上面打了個(gè)大大的“優(yōu)”。
盡管我很忙，但我的忙碌能兌換一個(gè)大大的優(yōu)字，真是值得。真所謂功夫不負(fù)有心人啊!
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十二
和其他同學(xué)相比，我的周末過(guò)得有點(diǎn)忙。
周六，我要上作文課、英語(yǔ)課和笛子課，星期天還要上書法課。為此，我損失了很多玩的時(shí)間。記得清明節(jié)放假，同學(xué)們都出去玩了。只有我被關(guān)在家里，寫一張三百六十個(gè)字的書法作品。我從早上九點(diǎn)開(kāi)始寫，一直寫到下午五點(diǎn)鐘！寫完之后，我的手臂酸痛極了，都快抬不起來(lái)了！如果遇上暑假應(yīng)付考級(jí)，每天練五、六個(gè)小時(shí)的字更是家常便飯啊！雖然我很忙，很苦，但忙也給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。記得有一次，我的書法獲得了南京市現(xiàn)場(chǎng)書法大賽一等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)狀發(fā)到了我們學(xué)校。星期一，我光榮地站在學(xué)校的大舞臺(tái)上，演講“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”學(xué)校書記陳怡老師親自為我頒發(fā)獎(jiǎng)狀。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，我的心里真是比吃了蜜還甜。不光如此，我的古箏、竹笛也多次在市里獲獎(jiǎng)。作文、題字多次在報(bào)上發(fā)表，現(xiàn)在，我的`證書、獎(jiǎng)狀已經(jīng)有厚厚一疊了！
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十三
平日里我是一個(gè)大忙人，忙得不可開(kāi)交，就連吃飯、睡覺(jué)、上廁所的時(shí)間都快被“忙”給剝奪，就像整天被強(qiáng)力膠給固定住了一樣脫不開(kāi)身。
“叮鈴鈴”鬧鐘響個(gè)不停。此時(shí)的我正睡意正濃，我一下子把鬧鐘扔到床尾，可這煩人的家伙還在不停地叫，打擾我的好夢(mèng)。哎，你就不能不叫我，昨晚上復(fù)習(xí)的太晚，多睡一會(huì)也不行嘛!媽媽聽(tīng)到鬧鐘的響聲過(guò)來(lái)了，掀開(kāi)被子，揪著我的耳朵，對(duì)我大聲嚷嚷：“太陽(yáng)都曬到屁股上了，快起來(lái)寫作業(yè)。”
終于寫完了，累得我腰也直不起來(lái)了，背也拱不起來(lái)了，頭也抬不起來(lái)了，手酸得連支小小的塑料筆也拿不起了，腳麻得連路也走不了了，只得癱在椅子上，緩一緩。媽媽見(jiàn)我作業(yè)寫完了，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真是認(rèn)真，做了這么長(zhǎng)時(shí)間了，累了吧?休息一會(huì)。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我一蹦三尺高，一下子跳在沙發(fā)上大喊“萬(wàn)歲!”，寫完作業(yè)的感覺(jué)就是輕松!
其實(shí)輕松是躲在忙和累之后的，只有跨過(guò)忙碌，才能收獲美好的輕松。我雖然很忙碌，但是我在忙碌之后卻能收獲很多很多，只有我自己知道我的生活是充滿樂(lè)趣的，因?yàn)槭斋@是最美妙的，我可以驕傲地大喊：我忙，但我很快樂(lè)!
我忙，
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最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十四
啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。我每天都很快樂(lè)。像只快樂(lè)的小馬。
做完作業(yè),我和小伙伴一起玩游戲時(shí),我很快樂(lè)。
在家里,我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)時(shí),我很快樂(lè)。
爸爸說(shuō)，星期天帶我去常州恐龍園玩,我高興地一蹦三尺高。
爸爸帶我去四川爬山,爬到山頂時(shí),我很快樂(lè)。
爸爸媽媽帶我去新華書店買書時(shí),我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在兩棵大樹(shù)間飛來(lái)飛去。
在檢查作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一道題寫錯(cuò)了，我馬上把它改了過(guò)來(lái)，我很快樂(lè)!
在
作文。
當(dāng)我考試考了100分，我會(huì)高興地跳起來(lái)。
當(dāng)我寫字寫得好,受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),我心里喜滋滋。
當(dāng)我得到獎(jiǎng)狀時(shí),爸爸媽媽、爺爺奶奶夸獎(jiǎng)我，我聽(tīng)了，心里美滋滋的!
陳老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏時(shí),我很興奮。
當(dāng)-個(gè)小妹妹滑倒,我把她扶起來(lái)時(shí),我很快樂(lè)。
當(dāng)我看書時(shí),我看了一個(gè)好笑的故事，讓我哈哈大笑。
當(dāng)我看見(jiàn)魔豆發(fā)芽時(shí),我驚喜地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，快來(lái)看，豆發(fā)芽了。”媽媽和我一起高興地欣賞魔豆剛長(zhǎng)出的嫩葉。
過(guò)年時(shí),爸爸媽媽給我壓歲錢時(shí),我很快樂(lè)。
媽媽幫我買新衣服時(shí),我很開(kāi)心。
當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地寫字時(shí),我很開(kāi)心。
快樂(lè)也是一天不快樂(lè)也是一天，為什么不天天快樂(lè)呢。這就是我的快樂(lè)觀。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂(lè)，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信地成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
聯(lián)系生活實(shí)際利用多種形式讀懂課文并掌握讀的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信地成長(zhǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、釋題。同學(xué)們，今天咱們要學(xué)的課文與這個(gè)詞有關(guān)，誰(shuí)來(lái)讀讀：出示“快樂(lè)”指名讀、全班讀。
2、大家能說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)嗎？（3、4個(gè)學(xué)生）。
3、師：看來(lái)，大家在家里、在學(xué)校都有快樂(lè)的事情，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)一篇與快樂(lè)有關(guān)的課文《我很快樂(lè)》。（補(bǔ)充板書，全班齊讀課題）想知道課文寫了誰(shuí)很快樂(lè)嗎？趕快看書吧！（p101頁(yè)）。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）。
2、四人小組互讀生字，正音。
3、檢查預(yù)習(xí)（生字、這首詩(shī)有幾小節(jié)）。
三、精讀課文，感受快樂(lè)。
1、師范讀課文，生邊聽(tīng)邊想課文寫了些什么？
預(yù)設(shè)生：寫了小鈴鐺、小鳥(niǎo)、小學(xué)生都很快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)。
（1）指名讀第一節(jié)詩(shī)。想：小鈴鐺快樂(lè)的原因是什么？
（2）理解“清脆的響聲”指名讀詞。師用鈴鼓來(lái)敲，讓學(xué)生感受“清脆”
（3）感情朗讀。（讀出自信，個(gè)人讀、齊讀）。
4、學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。
（1）指名讀第二小節(jié)詩(shī)。想：小鳥(niǎo)快樂(lè)的原因是什么？
（2）出示“空中飛翔”指名讀，試著做做動(dòng)作。
（3）聯(lián)系生活實(shí)際，想象小鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子（嘰嘰喳喳、展翅飛翔……）。
（4）感情朗讀：a指名讀（生評(píng)）。
b師生配合表演讀，師朗讀，生扮快樂(lè)的小鳥(niǎo)自由飛翔。
c齊讀。
沒(méi)必要“生扮快樂(lè)的小鳥(niǎo)自由飛翔：”課堂會(huì)亂掉，還不如寫寫字，比比字呢。
5、學(xué)習(xí)第三四小節(jié)詩(shī)。
（1）小聲讀第三小節(jié)詩(shī)。想小學(xué)生快樂(lè)的原因是什么？
師：是啊這個(gè)小學(xué)生正如咱們班里的朗讀之星楊欣雨和跑步之星蔡子豪一樣棒呢！你瞧他們倆多自信啊，那書中的小學(xué)生也和他們這會(huì)一樣為自己有這樣的特長(zhǎng)而感到驕傲和快樂(lè)！誰(shuí)來(lái)用自豪驕傲的語(yǔ)氣讀讀這節(jié)詩(shī)。
（3）感情朗讀。
（4）齊讀最后一節(jié)詩(shī)。
四、課文延伸，升華快樂(lè)。
1、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约嚎鞓?lè)的事情。
師：同學(xué)們?cè)蹅冊(cè)谏钪校總€(gè)人都會(huì)有自己快樂(lè)的事情，我們把它說(shuō)出來(lái)和大家一起分享自己的快樂(lè)好嗎？（指名談快樂(lè)的感受）。
2、師小結(jié)：同學(xué)們今天咱們從《我很快樂(lè)》這篇課文中知道了（指板書）小鈴鐺因?yàn)槟馨l(fā)出清脆的響聲而快樂(lè)，小鳥(niǎo)因?yàn)槟茉诳罩凶杂娠w翔而快樂(lè)，小學(xué)生和我們大家一樣會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)運(yùn)動(dòng)而快樂(lè)！最重要的是他們都很自信都為自己最棒的一面而自豪，以后咱們也要向他們一樣自信點(diǎn)，能做到嗎？一起大聲說(shuō)：我是最棒的！！！
3、齊讀課文。
五、作業(yè)。
1、指導(dǎo)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“鳥(niǎo)、樂(lè)、學(xué)、是”。
2、合作作業(yè)：我是（），我會(huì)（）我很快樂(lè)。
板書設(shè)計(jì)：
小鈴鐺圖清脆的響聲。
注音（鈴鐺）。
小鳥(niǎo)圖空中飛翔。
字（小鳥(niǎo)）：“鳥(niǎo)”范寫應(yīng)該大一點(diǎn)。
小學(xué)生圖朗讀，跑步。
字（學(xué)生）。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十六
時(shí)光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，似浩蕩山風(fēng)呼嘯而過(guò)。在這場(chǎng)洶涌潮流中，唯有母親的話語(yǔ)不驚不喧，風(fēng)韻猶存。
那時(shí)，我六歲，你三十二歲。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，秋葉舞陽(yáng)。小時(shí)的我，最愛(ài)秋天。你也總攜了我的手，來(lái)到那一片金黃——桂樹(shù)林。陽(yáng)光透過(guò)枝葉零散地炸開(kāi)了花，灑下一地剪影。我快速跑向那片金黃。只因那一朵一朵金黃的小花，不覺(jué)等待的漫長(zhǎng)。遠(yuǎn)看就像鑲了一樹(shù)又一樹(shù)的黃寶石，真是風(fēng)吹麥浪，盛開(kāi)時(shí)節(jié)流光溢彩，花事鼎沸！我走近桂花，仿佛看到那纖細(xì)的腰身，圓潤(rùn)的臉龐，如米小的花瓣，似乎無(wú)法承載內(nèi)心的情感。我笑著，鬧著，叫道：媽媽，桂花好香！你聞聲走來(lái)，眉間陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，隨即拈下一小支花來(lái)，遞給我。
今天，我折桂了。你幽默地說(shuō)道。我做一個(gè)深呼吸，桂花清雅的香氣溢滿我的鼻尖，鉆進(jìn)我的五臟六腑，全身都浸潤(rùn)在那香氣中了。是啊，桂花哪里要尋啊，光香氣就追了你不放！
走，我們?nèi)コ詼珗A！我樂(lè)得一蹦一跳地進(jìn)了家門。你拿出幾個(gè)飽滿的芝麻湯圓，調(diào)好火候，讓湯圓沿鍋沿輕輕滑入鍋中。藍(lán)色的火苗貪婪地舔舐著鍋底，鍋內(nèi)的清水翻滾著，沸騰著，不知不覺(jué)，窗上已凝起一層水霧。那些湯圓個(gè)個(gè)都在你的湯勺下調(diào)皮地捉著迷藏，適當(dāng)時(shí)候你灑下桂花。
我品嘗著，每一口都是香甜，每一口都是幸福。小巧的湯匙在乳白的湯中泡著半截身子，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的湯圓浸著桂花的香，倘佯在湯汁中。那時(shí)，我只覺(jué)得這樣很快樂(lè)。
那時(shí)，我十歲，你三十六歲。
又是一年，藍(lán)色的天空空曠而高邈，深秋的氣息已悄然醞釀在這座小城。這一次，你沒(méi)有陪我去賞桂，而是推說(shuō)自己要在家里完成一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
我依舊像往年一樣來(lái)到那片桂花樹(shù)的天地。那桂花輕啟綠唇，在密集的綠葉之中，便都是這樣的花朵，質(zhì)感嫩滑，很想古時(shí)女子，蓮部輕移，羞澀見(jiàn)人，又像在枝頭盤旋著一只又一支的黃蝴蝶。每朵之上，便全是這樣密匝匝的黃蝴蝶了。
我又快步回到家中，看見(jiàn)你。
我好奇地走近你，只見(jiàn)你在制作桂花糖。你拿來(lái)一瓶精致的小罐，又取來(lái)一個(gè)小巧的信封，倒出一些金黃的桂花輕輕鋪在瓶底。又取來(lái)蜂蜜和白糖，鋪在第二層，又鋪上一層桂花。就這樣一層桂花、一層蜂蜜，桂花的香與蜜糖的甜完美而均勻的融合在一起，散發(fā)出一種桂花特有的醇厚氣息。我急伸手想嘗那桂花糖，你卻朝我神秘一笑：要放冰箱冷凍一周方能吃哦！
心中泛起絲絲感動(dòng)的漣漪，我只覺(jué)得，這樣很快樂(lè)。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十七
忙碌，或許使人快樂(lè)；或許使人疲憊；或許使人厭惡；或許使人煩惱；或許使人……而我則十分喜歡忙碌，就像有一句話說(shuō)：我忙，但我很快樂(lè)。
“楠楠，你看看你的房間，一個(gè)小女孩子家，房間怎么這么亂……”你聽(tīng)，媽媽又在嘮叨了。我心里想：我一定要把房間收拾好，一定不能讓媽媽小瞧我、貶低我。我邊想邊做"準(zhǔn)備工作”。
我先準(zhǔn)備了一大盆水，然后拿了一塊抹布。我先把我的寫字臺(tái)擦了一遍，可是誰(shuí)知“出師不利”：遇見(jiàn)了一個(gè)死角。我想了好長(zhǎng)時(shí)間也想不出一個(gè)好辦法。突然，我看到了弟弟平時(shí)玩的牙刷，一個(gè)好辦法就在我的腦海中浮現(xiàn)了――如果用不用的牙刷是否能"消滅”它呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻拿起了牙刷，把它往死角里一刷，果然，灰塵就"逃”到了九霄云外，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出了耀眼的光。
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十八
世博會(huì)的時(shí)候，上海來(lái)了許多外國(guó)友人，同時(shí)也刮起了陣“老人英語(yǔ)風(fēng)”，老人都學(xué)起英語(yǔ)招待客人。我的爺爺奶奶也不例外。“青青，不如你教教我們英語(yǔ)吧！”“好啊！”我欣然應(yīng)允。
“這個(gè)字母是a……更我念……”我的小老師生涯開(kāi)始了。我認(rèn)真?zhèn)湔n、忙得不亦樂(lè)乎。約定時(shí)間到了，我拿了個(gè)包，里面裝著張寫滿英語(yǔ)單詞的"備課紙"，兩份講義，三只水筆和一塊小白板。可怎料兩位落后者竟連英語(yǔ)字母都不識(shí)。無(wú)奈的我只好臨時(shí)改變計(jì)劃，從里拿出兩張白紙，寫上字母遞給爺爺奶奶，并讓他們背誦。
三天后，我來(lái)檢查爺爺奶奶的背誦情況。“n，n，n。”奶奶背到。“停！奶奶，你落了一個(gè)字母，還被了3個(gè)n！”我生氣地糾正。奶奶拿出紙，指著字母‘m’與’n’說(shuō)："你看，這不是3個(gè)n嗎？”我氣得直跺腳，而爺爺卻在一旁捂嘴偷笑。”這念m！”我大叫道。奶奶很快就學(xué)會(huì)了，又背了一遍，我這才露出笑容。
對(duì)我豎起了大拇指。我心里比吃了一大口蜜還甜，喜滋滋的。“青青，英語(yǔ)真使用，你以后還要繼續(xù)教我們呀！”爺爺認(rèn)真地說(shuō)“好，好！”我高興得合不攏嘴。
我又要繼續(xù)我忙碌的小老師生涯了，但我忙的值，會(huì)想起來(lái)，一點(diǎn)一滴的快樂(lè)早已在我心中聚成了一份永恒的幸福感。我忙，但很快樂(lè)！
最新我忙但我很快樂(lè)（模板19篇）篇十九
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一，一點(diǎn)不假，小學(xué)生就是名副其實(shí)的忙碌人群，而臨近畢業(yè)的小學(xué)生那就更忙了。
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什么少壯不努力，老大徒傷悲啦。自在不成人，成人不自在啦。慢慢的我都習(xí)慣這種快節(jié)奏的生活了。
雖然平時(shí)我十分的忙，但在忙中我也體驗(yàn)到了快樂(lè)，一次班級(jí)舉行個(gè)人才藝大賽，我報(bào)名彈了一首古琴曲，同學(xué)們都被美妙的琴聲吸引住了，當(dāng)我聽(tīng)到大家熱烈的掌聲，當(dāng)老師把才藝優(yōu)秀的證書發(fā)到我手上時(shí)，我的心里甭提有多美了，我也第一次體會(huì)到了什么是“一份耕耘，一份收獲”。
忙并快樂(lè)著，這就是我—一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的生活。