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最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇一
統帥二十萬西涼大軍的刺史董卓，乘朝野之亂進軍洛陽，廢少帝劉辯，立劉協為獻帝，自封為相國。他欺主弄權，殘暴兇狠;朝中正直的大臣們都想除掉他。
校尉曹操，足智多謀并早有殺董卓之心。一日，曹操借王司徒寶刀一口，藏刀來到相府。他走到小閣，見董卓坐在床上，義子呂布侍立于側。董卓問曹操為何來遲，曹操說：馬走不快，所以遲了。
董卓聽后，命呂布選一匹西涼好馬送給曹操，呂布答應著出去了。曹操心想，老賊該死，欲刺他，又怕董卓力大，沒敢妄動，只好站在一旁等待機會。董卓身體肥胖，不能久坐，不一會，即側身而臥。
曹操見他躺下，急抽刀欲刺，董卓在穿衣鏡內看見了曹操的動作，轉身急問：你要干什么?這時呂布也牽馬回來。曹操急中生智說：我得一口寶刀，欲獻恩相。
董卓接刀一看，長有盈尺，鋒利無比，果然是一口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道：愿借馬一試。然后快馬加鞭往東南疾去。呂布對董卓說：曹操有行刺之舉。董卓說：我也懷疑。于是派人去追。此時曹操已飛馬奔出門，逃得無影無蹤了。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇二
在《曹操獻刀》一文中，曹操刺殺未成轉而獻刀()，其中有很多道理。我認為其中有一條就是：留得青山在不怕沒柴燒。
首先，曹操先借了七星寶刀。這就說明他已想好了兩手準備，一是殺成即可當即為國除害，二是殺不成就推說獻寶刀。留得青山再說，而后再討伐誅殺他。
其次，若曹操有必死的決心的話，他就不會在董卓翻身呂布回來時推說獻刀，而是一刀先捅過去再說。再之后就是殺呂伯奢全家時抱定要“留青山”的決定了！
留得青山在不愁沒柴燒比喻的是：只要基礎或根本還存在，暫時遭受損失或挫折無傷大體。只要留住有生力量，就不愁做不出更多更好的事來。
當然，曹操的殘忍斷不可取！
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇三
我讀了《孟德獻刀》這個故事后，我知道了曹操既是一個政治家、也是一個兇殘奸詐的人。
東漢末年，宦官董卓橫行霸道，無惡不作，所以朝中文武百官都想除掉他。曹操想趁著董卓睡覺時刺殺他。卻不料董卓床的側面有一個鏡子，他從鏡中看見了曹操在背后拔刀，董卓急忙翻過身來，這是呂布恰巧又來到門口，曹操計劃落空，但是他急中生智，連忙跪下故作獻刀之狀，董卓并未起疑心，而是收下了寶刀，曹操借機又騎著董卓所賜的快馬逃離了皇宮。董卓事后發覺曹操有行刺現象，于是便在各地通緝曹操，曹操為了躲避追兵，當夜便住在了他父親好友呂伯奢的家中，曹操正在休息時，忽然從屋外傳出磨刀聲，曹操以為要殺他，于是就把外面的人全都殺死了。后來才發現好友的家人是要殺豬招待他，于是曹操為了滅口，又殘忍地把呂伯奢殺害了。
讀了這個故事后，曹操為了滿足個人私欲和目的.而采取不擇手段的做法令我十分震驚。他信奉“寧教我負天下人，休教天下人負我”的人生哲學。他兇殘奸詐，無辜殺害呂伯奢全家；后來他頤指氣使，逼獻帝、殺付后；他深通兵法，善于用兵，先后消滅了出劉備、孫權以外的大小軍閥，統一了大半個中國，所以他是“古往今來奸雄中第一奇人”。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇四
1、了解《三國演義》在古代小說的地位及意義。
2、學會多角度分析鑒賞小說人物形象，把握小說主題。
3、理解小說中人物性格的多元化。
4、深刻理解歷史上的曹操的是非功過，感受《三國演義》的藝術魅力。
二、教學重點。
多角度分析鑒賞小說人物形象，理解小說中人物性格的多元化。
三、教學難點。
小說中人物性格的多元化和辯正的分析歷史人物。
四、課時計劃。
一課時。
五、教具準備。
小黑板錄音機。
六、教學設計。
對曹操這一人物的認識學生多停留在表面，通過對文本的解讀，引導學生分析和教師點撥相結合，鑒賞探究曹操性格的多元化。
七、學法指導。
把握人物形象，能過小組互助討論交流探究使學生掌握描寫人物的方法以及多角度鑒賞人物形象的技巧。
八、教學過程。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇五
三國演義是四大名著之一，是一部宏偉巨作，其中不乏精彩故事。曹操獻刀就是當中一節，故事情節生動，詮意引人，使我感觸良多。
第一，我感嘆曹孟德的英勇大義，不畏強權。曹操獻刀的故事背景是當時東漢末年，民不聊生，漢獻帝年幼，趙太后垂簾聽政，后來董卓進京忤逆犯上，挾持天子。曹孟德只是當時一個校尉，在聽到王允等一批老臣的悲苦忠言以后毅然決然得決心行刺董卓，以此匡扶社稷，挽救大漢江山。曹操這樣的舉動，實在得表明了他是一個英勇之人，擁有常人所沒有的膽魄。成大事之人都需要有這樣的膽魄，我們從曹操后來立國大魏即可明白。
第二，年輕氣盛，思維簡單，做事不做周密計劃，難免就會失敗。曹操獻刀雖然顯出他的英勇，可是也顯出了他的年少無知、魯莽沖動。曹操單純得以為只要殺了董卓就萬事大吉，殊不知事情絕沒有那么簡單。更何況董卓身邊有比曹操更加英勇強大的呂布，行刺董卓更是風險巨大。果不其然，曹操企圖獻刀來行刺董卓的計謀敗露，他不得已就得四處奔逃了。
第三，機智應變，巧妙變通。世人都知道曹操的奸詐，這一特點就在這一節有所體現。曹操原本晉見董卓的時候只是以看望董卓病情為由，到了董卓臥室于是掏刀行刺，豈料被董卓發現，就在千鈞一發之際，曹操隨即應變就謊稱是尋得寶刀來獻給董卓。董卓當時也是感冒生病，又是剛剛睡醒，一時腦子糊涂沒有敏銳洞察。而曹操也就借著這個時機，以小借口匆匆逃離，等到董卓思考清楚要抓拿曹操的時候，他早已逃之夭夭了。
總得來說，這樣一節故事真的很精彩，看得讓人心驚肉跳的。從這樣一個情節故事我所領悟到，我們每個人做事情一定要想清楚，冒風險的事情不是不可以做而是必須周密安排。同時我們也千萬不可以做違法亂紀的事情，因為暴力是不能妥善解決問題的。倘若當時的曹操能夠靜下心來仔細想想，也不至于冒此風險還四處逃命，遭遇艱難。倘若如此他就很可能還是一個校尉，領著足額的薪水俸祿，過著滿足開心，吃喝酒肉的瀟灑生活，還可以在京城娶一房漂亮媳婦，過上安寧和美的小康生活。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇六
曹操被稱為“奸絕”，但同學們又從之篇文章解讀出一個文韜武略、胸有大志的曹操可見作者為我們塑造了一個血肉豐滿的人物形象，留給讀者巨大的想象空間，這就是經典的魅力。我希望同學們通過本文學習走近曹操，走進《三國演義》，走進經典我著。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇七
在《三國演義》中，曹操是反面人物，但曹操也是一位梟雄，雖然曹操殘忍多疑、奸邪狡詐，但是他有統一天下的雄心壯志、珍惜賢才、有膽識的人，自古就有“亂世出英雄”。
在東末時期，整治黑暗，出現許多地方割據勢力，民不聊生，生活在水深火熱的環境中。而在《曹操獻刀》中，可以感覺到曹操是一個做大事的人。就如殺死救命恩人呂伯奢全家可看出，他做大事不拘小節。他生活的時代是亂世，他也有許多無奈，在亂世中沒有絕對的公正。只有強者才不能被壓迫，在亂世中，你不把別人殺死就是別人把你殺死，只有把自己變強才不會受到傷害。
曹操他有自己的理想，他只是為自己的理想而奮斗。曹操功成名就后把陳宮的母親接來好生養著，這說明曹操并非忘恩負義，殺伯奢全家也是無奈之舉，并非他真想殺他們。曹操在夢中殺人，是由于他睡覺不安、精神緊張，老覺得有人對他不利，這是由于在亂世中，長期在戰斗中所壓迫出來的警覺，他也厚葬了那位被殺之人。
總之，曹操是一位梟雄，他沒生在和平的年代，他生活在苦難的時代，他在逆境中艱難地前行，他不畏權貴、不畏艱難，勇敢地為他的理想而拼搏奮斗，面對失敗他并不氣餒而是勇敢向前。他有英雄氣概，并非全是奸邪。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇八
昨天我很累，結果睡去之后，來到了東漢末年。
我站立在那里，穿著漢朝服飾，我成了曹操的奴仆。曹操大喊：“端點肉上來。”我趕忙找到廚房，拿了點牛肉給他供上。我心里在想，我怎么到這里來了，不會吧。到也不到個好地方，這可是倒霉的地方，這是歷史上的曹操，一代奸雄。疑心又大，弄不好人頭落地，還是小心點吧。
有一天曹操喝醉了，回府。曹操喊：“上酒，上菜。”我趕忙把這些東西備好，端上去，可是曹操卻和我說：“你留下和我飲幾杯如何？”我心想：你不和他飲酒不給他面子，先坐下吧，說：“謝主公。”接下來他的眼睛直視于我問：“我好像沒見過你？”我一看漏了陷不如道說什么，如果你和他撒謊肯定是死路一條。我說：“主公，我不是你這個時代的人，我也不知道怎么到你這里來的。”曹操疑慮：“哦，那你是什么時代的？”我說：“公元xx年。”曹操說：“現在是熹平186年，你可不許胡說，否則我讓人拖出去砍了你，知道嗎？呵呵”一絲的冷笑，讓我心驚膽顫。我說：“這是真的，我叫立新，三國的歷史我還是懂的一點的，后人對您的評價很高的。”曹操說：“怎么個高法？”我說“偉大的軍事家、政治家、思想家還有詩人。”曹操說：“那你知道我下一步要去干啥？”我說：“用刀刺殺董卓。”曹操聽了之后大驚，“你真是神人也！”曹操又問：“那我成功了嗎？”我說：“我只知道你去刺殺有這么個事情，當年在學校里也沒怎么好好學習歷史，后來我就不知道了。”曹操問我“那我這次去會沒命嗎？”我說“不會，你最后當上了魏王”我心想：如果說實話行刺沒有成功，豈不是他不高興，那我不就危險了，還是聰明點看情況來吧。曹操說：“你在好好想想你的歷史，說不定能想起點啥，對我可有很大的幫助啊”我故意撓了撓了頭，裝成失憶又拼命在會想的動作。
由于曹操知道我對他們歷史了解一二，所以也就等于我是他的一個賓客，來往之余，我還能給他提出好的意見，他甚是高興，經常留我在他身邊。
次日，曹操去司徒王允那里，聽說王允六十大壽匯集主要朝中老臣200多位。曹操非要把我拽上，我心想：歷史上曹操是單個去的呀，真是奇怪，今天他非要拉上我，沒有這一出戲呀，估計是寫歷史的寫錯了，沒有調查好事情的真相，這也是有可能的。王允的大殿，真是氣派，我還是第一次親眼目睹漢朝的建筑，氣勢宏偉。我和曹操進去以后，看別人怎么行禮，我怎么行禮，坐下以后。只聽堂上司徒王允說話了：“今天非老臣的六十大壽，漢賊不除，漢室危矣！，今天我是和大家一起痛飲這傷心的酒。”說完，他痛苦流涕先飲了一杯。隨即眾人端起酒杯喝了起來，我也喝了一杯，覺得像水一樣度數不高，我才明白古代的酒度數不高，想當年武松三碗不過崗，原來是酒精度數低的緣故啊。
曹操在我身邊。突然狂笑：“哈哈。。。”司徒王允看見了：“眾人都舉國傷心，你卻在這里笑，曹阿滿你安的什么心哪？”曹操說：“愚蠢，你們幾個人天天在這里哭，女人！哭到xx年能把董卓哭死。”我在旁邊聽著有點玄，剛和主公聊了幾天，主公已經掌握了新名詞xx年，呵呵，有意思。后來王允覺得曹操是個狂徒，我倆被趕出了府門。
曹操和我說：“立新啊，這些人都是懦夫，不要向他們學習，光是天天喊，不敢采取行動”我說：“沒錯，這些老臣，只會哭，老了不中用了，光會淫叫有什么用。”曹操高興的笑了“淫叫，這個詞用的恰到好處，呵呵，立新啊，有時你用詞出人之所料，語出驚人有趣啊。”我忙說：“曹哥真是過獎了，這是現代語。”曹操大笑說：“我還挺喜歡聽這現代語，甚是有趣，老司徒腐朽，道不同不相為謀。”
次日，曹操叫我說：“兄弟，我今天準備出發了。”我說：“主公你去哪里啊”曹操說“殺董卓”我一驚想了一下，昔日曹操殺董卓用的可是七星刀，如果這次他前去行兇，刀不快的話，董卓里面可是穿著金絲鎧甲的，根本就殺不了，還會有危險。我急忙說：“主公”曹操說：“以后叫我大哥就行。”我說：“要不叫曹哥吧，現在我們那邊很流行。”曹操笑笑說：“有趣，就這么叫。”我說：“曹哥，你今天不能去，你的兵器不行，董卓身上穿有類似于防彈衣的東西。”曹操驚異，“防彈衣？”我說：“金絲鎧甲，你的刀是傷不到他的。”曹操想了想，“恩，對你說的對，幸虧你提醒，否則我都忘了，這不是送命嗎？”剛說完，司徒王允派人把曹操請走了。我也知道這個事情，王允送寶刀給他了，歷史不就這么點事情嗎，我現在啊比諸葛亮都知道事實，呵呵。
過了許久，曹操回來了，手提著寶刀。我側目而視，果然是寶刀，四色光芒。隨即他和我說：“你和我一起去，我說實話還真是害怕。”，曹操說害怕，不會吧，這也太和歷史不符了吧，他怕，我更害怕，殺人啊，古代殺人可能和殺雞、殺牛差不多，媽的豁出去了。我說：“好吧，曹哥，我看能幫上你點啥忙。”曹操又問：“萬一，我刺殺沒有成功如何？”我說：“你可以假意獻刀。”曹操笑了笑，說：“立新，果然妙計，就依此計，以后我要重用你。”
心想這早已知曉的事情，我也不能直說沒有成功，就讓他再演一次吧。我和曹操穿過好多長廊，過了層層宮室，終于到了董卓殿里。我估計這可能是古代洛陽一帶。我瞅了一眼董卓，果然是兇殘的臉，太嚇人了，現代的人沒有長那樣臉的，看了就讓人發抖，我的心要保持冷靜！隨即曹操和董卓扯東扯西，瞎扯，忽然董卓要為曹操換馬，曹操讓我和呂布一起去挑馬。
我和呂布走著走著，呂布問我：“家是哪里人士？”我說：“內蒙古呼市”呂布驚異，沒聽說過這個地方。我后來忙說：“我的地方住的人不多，一共才5、6個人，山區地方太偏了，所以地名肯定不為大家所知道。將軍果然是長的好看，又有武功，我太羨慕了。”呂布笑了笑說：“過獎了，小兄弟。”我說：“我說的是真心話，真的，我要是有機會一定要和將軍學武術。”我心想：一定要用真誠的心打動他，隨后他笑了笑說：“有機會，一定教你。”隨后我和呂布瞎扯了一會兒互相溝通一下，弄熟了好一點，多夸夸他。這都是武夫，性格粗獷，要小心。
到了馬巢，我看到好多的好馬體格矯健。呂布和我說：“小兄弟，你看上哪個就騎哪個？”我看了看，心想一會兒曹操肯定刺殺失敗，于是便挑了一匹體格長一點的馬，便于兩個人坐。我和呂布說：“呂哥，能讓我練練嗎？我轉一圈熟悉了，給你騎回來，你看怎么樣？”呂布一聽，“呂哥！”新名詞。笑笑說：“小兄弟，果然有趣，你騎吧，我這里等你。”我心想：趕緊騎馬跑吧，一會兒曹操刺殺失敗，我不就也完了嗎，我平常過馬路都怕死，現在要掉腦袋。我還挑兩個人坐的馬干啥，這不犯傻嗎。不過，這宮殿這么多，我路都找不到怎么出去啊，我還是原路找到曹操才能出去，這也是沒辦法的事情。
我騎馬到董卓殿門口，果然曹操剛出來神色慌張。他見到我就像看到救命草一樣，我急忙喊他：“曹哥，快上馬！”曹操腳蹬了一下，看上去極其慌張，第一次沒上去，第二次才爬了上去。我倆騎馬飛奔而去，路過門口見到守門士衛，曹操大喊說是丞相有急事，揚程而去。我騎在馬上不由的特佩服他，厲害，臉不變色，又忽悠了這么多人，太有膽識了。
隨后我眼睛睜開才發現自己是在做夢，真是南柯一夢啊。仔細一想，歷史是不會改變的，即便是時光倒流也是如此。
六年級:大漠蒼鷹。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇九
曹操是我國歷史上著名的人物之一，他是三國時期的領袖，留下了許多有關他的故事和言論。其中最著名的便是他獻刀的事情，也被稱為“曹操獻刀三大術”。我想通過這個故事，探究其中的道理和意義，以及如何運用到我們的生活中，幫助我們更好地成長。
二、獻刀的故事。
曹操在一次宴會上，將自己的佩刀送給了座上的家丁，讓他將之帶回家鄉去。有人問他為什么要送出這么一件如此寶貴的物品，曹操回答說：“刀是殺人的器具，我不想讓自己留下被淹沒在血海中的印象。”這一舉動深深地打動了在場的所有人，也成為了后來世人傳頌的佳話。
三、獻刀的道理。
曹操獻刀的背后，隱含著許多道理。首先，我們應該認識到武器的本質是殺人的工具，而不是加強自己的力量。擁有強大的武器固然能使我們更強，但也意味著我們更有可能用它傷害別人，甚至傷害自己。其次，我們要有自制力，懂得自我約束。只有這樣才能以更好的態度和可持續的方式面對現實生活中的種種困難。最后，獻刀的精神，讓我們認識到善良和正義才是真正尊重和被尊重的本質。
四、如何運用到生活中。
“曹操獻刀”的故事并不是讓我們拋棄一切武器和工具，而是教導我們要懂得如何正確使用它們。在現實生活中，我們也可以從這個故事中獲得靈感。例如，在人際關系中，我們必須懂得如何控制自己的情緒和與他人的交流方式，以避免因為用詞傲慢或態度傲慢而引起沖突。在學習和工作中，我們也必須懂得自我管理和自我約束。只有這樣，我們才有可能成為真正意義上的領導者和創造者。
五、結論。
作為一位杰出的領袖和思想家，曹操在其一生中留下了數不清的智慧和貢獻。其中，獻刀的故事雖然表面上看似乎單純，但其背后所蘊含的精神和價值，卻給我們帶來了無窮的啟示和啟示。只要我們能夠在生活中運用這些道理，秉持著對人類尊嚴和善良的信仰，就一定能夠成為一個真正的贏家。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十
曹操獻刀是《三國演義》中的一個經典故事，許多人都聽過。但是，這個故事中蘊含的人生哲理卻是需要我們去深入思考的。通過閱讀這個故事，我受到了深深的啟發，開啟了對自己人生的思考和探索。以下是我的心得體會。
曹操獻刀是一個歷史上真實的故事。曹操在一次宴會上獻出了他的寶劍“青龍刀”，并配以一首名言“寧教我負天下人，休叫天下人負我”。這個故事寓意深遠，顯示出曹操身為一代名將的風采和格局。
曹操獻刀的故事看似簡單，但其實是蘊含著人生經驗和智慧。獻刀的背后顯示了曹操高超的智慧和超凡的見識。當他獻出刀的時候，他換得的是無上的聲望和親信。在今天，我們也需要學會放下自我，對自我要求更高，了解自己以及為世界做出積極的貢獻。
曹操獻刀的故事給了我們一個微弱的信號：當我們把關注重點轉移到求事務上時，我們也將會迎來更多的祝福和禮物。我們可以通過學習和鍛煉，通過自己的努力去實現自己人生的目標和使命，這才是最重要的。曹操獻刀的歷史，將會一直伴隨我們、啟示我們。
第五段：結論。
在現代的社會中，我們可以從曹操獻刀的故事中吸取很多經驗和教訓，學會成長，深刻理解自身的價值和人生目標。當我們學習自己，在實踐中向著自己的目標前進，幫助自己變得更加幸福、快樂和自信時，就完成了曹操獻刀的真正含義。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十一
曹操，中國歷史上著名的戰略家和政治家，他的智勇才華令人欽佩。他在長篇故事《三國演義》中以其獨特的個性和領導才能聞名于世。曹操不僅因他的戰略才能而聞名，還因他獻刀的故事而深入人心。曹操獻刀以示心意的故事，讓我們見識到了他的堅毅決心和高尚的品格，給我們留下了很多的體會和感悟。
曹操獻刀的故事發生在中國三國時期，當時曹操作為政治家和軍事統帥，掌握著十分強大的軍事力量。然而，盡管曹操力量強大，他仍然被很多人視為不可靠的人物，很多人擔心他會借刀殺人。為了證明他的才能和忠誠，曹操決定獻出自己的寶刀。
曹操獻刀的行為體現了他高尚的品格和真誠的用心。他并不是出于軟弱而放棄自己的武器，而是以此表明自己的決心和忠誠，證明自己不是為了個人利益而行動。這個故事影響深遠，除了讓人們對曹操有了更多的信任和尊重之外，還給了后人很多的啟示和反思。
曹操通過獻刀的行動，展示了他的堅持和決心。他深知，只有通過真誠的行動，他才能獲得他人的信任和支持。他的行動表明他不僅具備英勇的軍事才能，還擁有高尚的人格特質。他的行動告訴我們，為了實現自己的目標，我們必須堅定不移，勇敢面對挑戰，付出必要的犧牲。
曹操獻刀的故事讓我們思考和反思。首先，他的故事告訴我們，信任是建立在堅定的決心和真誠的行動之上的。我們不能只依賴言語，更要通過實際行動來證明自己的才能和忠誠。其次，曹操的故事也告訴我們，在面對困難和挑戰時，我們不能退縮或放棄，而是要勇敢面對，堅持到底。最后，在追求自己的目標和夢想的過程中，我們也要保持高尚的品格和操守，不以個人利益為重。
曹操獻刀的故事啟示我們，只有堅定的決心和真誠的行動才能讓我們贏得他人的信任和尊重。同時，我們也要勇敢面對困難和挑戰，在實現自己的目標的過程中保持高尚的品格和操守。這個故事不僅讓我們學到了很多，并啟示我們在生活和工作中要做到真誠待人、堅定信念、勇往直前。
總結：
曹操獻刀的故事給我們留下了很多的體會和感悟。他的行動讓我們看到了一個有遠見和決心的領導者，也給我們提供了很多的啟示和反思。通過這個故事，我們明白了忠誠、堅持和高尚的品格的重要性。無論是在工作中還是生活中，我們都可以從這個故事中學到很多，以此來提升自己的品質和能力。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十二
曹操獻刀的故事在中國歷史長河中被廣泛傳頌，這個故事講述了曹操在尚未奪取天下之前，他在接受一位智者的點撥后，認識到自己的虛浮和功利之心，并毅然獻出了手中的寶刀。這個故事不僅讓我們看到曹操作為一個政治家的智慧，也給我們帶來了深刻的啟示和思考。
第二段：反思現實中的功利心。
正如曹操故事中所描述的，人們常常在為了一己私利而忽略了自己的原則和道德準則。在現代社會中，人們的功利心愈發強烈，很多人對于金錢、地位等物質利益的追逐，會使得他們開始忽視自己的道德底線，甚至出現不擇手段的情況。曹操獻刀的故事提醒著我們，我們需要關注自己的內心世界，了解理性和情感之間的平衡關系，避免盲目地追求利益、權力和地位。
第三段：如何培養內心的平衡。
第二段所述就導致我們需要尋找和發展一種新的思維模式，這種思維模式可以幫助我們彌合理性與情感之間的差距，創造性地去解決問題。在這個變幻莫測的時代，學會持有一種強大的內心，了解并承認自己的真實需求和感受變得越來越重要。我們需要學會如何管理自己的情感，使自己在面對生活挑戰時能夠更加從容。同時，我們也需要明確自己的價值取向，了解自己對于事情的看法和反應。當我們逐漸充實和平衡自己的內心，我們會走向一個更加具有建設性和生產力的方向。
第四段：內心平衡可以在社會關系中發揮重要的作用。
在社會關系中，內心平衡體現得尤其重要。社會關系往往是一個復雜而且變化多端的過程，我們需要理解自己和周圍人的情感需求、共同價值和信仰。了解這些之后，我們就可以更好地理解人們的情感需求和行為，并在交往過程中更好地與人溝通、協調和合作。持有平衡的內心，能夠讓我們在溝通和解決問題時更加聰明和有決斷力。同時，我們也需要發揮出自己的個性和獨特性，在人際關系中展現出自己的價值和創造性。
第五段：結論。
曹操獻刀故事，讓我們看到了人性的進步和歷史的發展，同時也為我們提供了深刻的啟示和思考。內心平衡是一個持續關注和調整的過程，是一個不斷彌補自身差距和發掘內在潛力的過程。只有具有平衡的內心，才能實現自我完善和社會進步的目標。因此，我們需要進一步思考這個問題，并尋找更加有效的方式來實現我們強大、富有意義的人生。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十三
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
曹操作為漢末著名的政治家、軍事家、文學家，對中國歷史和文化影響深遠，也極富爭議，歷代都家喻戶曉，婦孺皆知。他的詩句也成為流傳百代的名言。比如“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”等等。
東漢末年，漢家王朝衰微，群雄爭霸，逐鹿中原。曹操憑借其文韜武略，智勇全才，聯袁紹伐董卓、滅“黃巾”、打袁術、破陶謙、滅張邈、戰呂布、最后打敗袁紹，平定北方四洲(冀州、幽州、青州、并州)。建安十二年，東征遼西柳城(今遼寧朝陽一帶)。消滅了收留袁紹兒子的少數族烏桓勢力，統一了中國北方。
曹操的詩歌造詣極高，所有作品悲涼雄渾，氣勢磅礴，字字千鈞，絕唱千古。在他的獎掖提攜下，周圍聚集了一批優秀文人，出現了著名的“建安文學”，這在中國詩歌史上是第三次高峰。(第一次是“詩經”，第二次是“楚辭”，第三次“漢樂府”中建安詩派為其高峰，代表人非曹操莫屬。)“觀滄海”是建安十二年(公元207)曹操東征烏桓得勝班師時登臨碣石山所寫的詩，是他著名詩作《步出夏門行》第一首。曹操的詩多慨嘆人生或寫人生哲理，而描寫大自然，用詩歌的形式表現眼前所見真實景物，抒發自己澎湃激情與豪情壯志的詩篇《觀滄海》卻是獨一無二的。詩歌天然渾成，靈感神來，純凈無暇，聲振寰宇。就觀海詩詞而言可謂前無古人，后無來者。難怪后世多有“碣石”之爭。
那么，曹操“東臨碣石”之碣石究竟在哪里呢?這個問題被歷來的研究者所爭論。一說是今河北省昌黎縣的碣石山，一說是在山東省無棣縣碣石山，還有學者認為是在樂亭縣東南沿海沒入海中，以及在昌黎沿海沉沒等，更有北戴河金山嘴、山海關孟姜女墳說等等。各派研究者均是飽學古今的專家，皆引經據典，有理有據，讓一般讀者莫衷一是。筆者不是專家學者，對文史沒有深入的研究，僅是一位詩歌愛好者，非常喜歡曹操的詩歌，又因生長在河北昌黎碣石山下，故對曹操的《觀滄海》一詩有特殊的感情。對學界關于碣石究竟在何處的問題也十分關注。我縣文史專家、散文家董寶瑞先生多年致力于碣石山的研究，對這一命題多有論述，結論也十分明確。筆者僅在此基礎上結合對歷史資料的閱讀、對《觀滄海》一詩的'理解，以及對碣石山及周邊地理地貌的了解談一下自己的認識。
《觀滄海》的歷史解讀。
《觀滄海》一詩是曹操在建安十二年(公元207年)北征烏桓，德勝回師中途經(昌黎)碣石山登山觀海所寫。這并非臆測推斷，而是通過歷史記載與詩中描述的景物分析得出的結論。《三國志》卷一《魏書一》用了簡練的文字記錄了曹操東征烏桓的過程：“十二年春二月，公自淳于還鄴。丁酋，令曰：“吾起義兵誅**，於今十九年，所征必克，豈吾功哉?乃賢士大夫之力也。天下雖未悉定，吾當要與賢士大夫共定之;而專饗其勞，吾何以安焉!其促定功行封。”
將北征三郡烏丸，諸將皆曰：“袁尚，亡虜耳，夷狄貪而無親，豈能為尚用?今深入征之，劉備必說劉表以襲許。萬一為變，事不可悔。”惟郭嘉策表必不能任備，勸公行。夏五月，至無終。
秋七月，大水，傍海道不通，田疇請為鄉導，公從之。引軍出盧龍塞，塞外道絕不通，乃塹山堙谷五百馀里，經白檀，歷平岡，涉鮮卑庭，東指柳城。未至二百里，虜乃知之。尚、熙與蹋頓、遼西單于樓班、右北平單于能臣抵之等將數萬騎逆軍。八月，登白狼山，卒與虜遇，眾甚盛。公車重在后，被甲者少，左右皆懼。公登高，望虜陳不整，乃縱兵擊之，使張遼為先鋒，虜眾大崩，斬蹋頓及各王已下，胡、漢降者二十馀萬口。遼東單于速仆丸及遼西、北平諸豪，棄其種人，與尚、熙奔遼東，眾尚有數千騎。
初，遼東太守公孫康恃遠不服。及公破烏丸，或說公遂征之，尚兄弟可禽也。公曰：“吾方使康斬送尚、熙首，不煩兵矣。”九月，公引兵自柳城還。“曹瞞傳曰：時寒且旱，二百里無復水，軍又乏食，殺馬數千匹以為糧，鑿地入三十馀丈乃得水。
既還，科問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。公皆厚賞之，曰：孤前行，乘危以徼幸，雖得之，天所佐也，故不可君之諫，萬安之計，是以相賞，后勿難言之。”康即斬尚、熙及速仆丸等，傳其首。
諸將或問：“公還而康斬送尚、熙，何也?”公曰：“彼素畏尚等，吾急之則并力，緩之則自相圖，其勢然也。”十一月至易水，代郡烏丸行單于普富盧、上郡烏丸行單于那樓將其名王來賀。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十四
曹操是一個備受稱道的重臣，在中國歷史上也是一個非常有代表性的人物。在他的一生中，他多次獻刀，成為了歷史上的傳奇。曹操這種獻刀的做法是一種非常寶貴的品質，讓我們更加學習到了什么是真正的智慧和擔當。在這篇文章中，我將談談曹操獻刀的心得體會。
曹操獻刀的歷史我相信大家都知道，但是我們還是要簡單的回顧一下。在三國時期，曹操作為一個重要的將領和官員，有自己的一把寶劍。他在面對自己的窮困時，曾經想過賣掉這把寶劍換錢。但是出乎所有人的意料，曹操選擇了將寶劍送給友軍，這種做法給他贏得了極高的威望和名聲。因此，曹操獻刀被傳頌千古。
第二段：深入理解曹操的內心。
我們不得不佩服曹操這種行為的背后意義。曹操這種做法體現了很高的智慧。他內心明白一個道理，即“人若不自重，何以重人”。曹操是一個極為聰明的人，他很清楚自己的寶劍只是一門武器，但是他知道，“人品”遠比“寶劍”更能增加他的威望，因此他獻出了自己的寶劍，贏得了友誼和聲望。在這一點上，曹操確實非常成功，他贏得了整個時代的尊重和信任。
第三段：曹操行為的啟示。
曹操的這種行為告訴我們什么？我認為，他為我們提供了兩個重要的啟示，一是，一個人如果不具備足夠的品質和為人處事的良好方式，那么他是無法獲得社會的尊重和信任的。二是，面對困難時，我們要學會放下自己的私利和利益，寸草不留的大度，這才是一個有智慧和擔當的人應有的態度。所以，在我們做決策時，我們應該三思而后行，從過去和未來的角度綜合考慮，以確保我們為人之道是正確的。
第四段：曹操的行為對我們的啟示。
曹操的做法一直被傳頌千古，它是值得我們學習的，因為它提醒我們人類如何以更積極和有建設性的方式走向成功。我們可以從曹操獻刀中學習到許多有用的技巧，比如：什么是真正的勇氣和擔當？如何面對困難時，更好地掌控自己的情緒？如何樹立自己的形象，贏得他人的尊重和信任等等，這些問題都是曹操獻刀的中心思想。
第五段：總結。
總之，曹操是一個極具代表性的歷史人物，他的獻刀行為給我們留下了非常重要的歷史遺產。而我們從中學到的遠不止于此，而是可以影響我們人生的觀念和態度的重新塑造和升華。只要我們勇于面對自己的困難和挑戰，在自己或者別人需要的時候大度的獻出我們應有的力量和財富，我們就可以走向一個更加美好的未來！
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十五
曹操獻刀，是中國歷史上一段非常著名的故事。在這個故事中，曹操以一個平凡的普通人的身份，通過自己努力和機智的智慧，成功地獲得了殺身之刃。曹操獻刀的故事不僅僅是一段歷史事件，更是一個啟示和觸動人心的故事。下面我將從勇敢面臨問題、機智解決問題、持之以恒、堅持原則、懂得付出這幾個方面，來談一下我對于曹操獻刀的心得體會。
首先，曹操獻刀的故事中最打動我的地方就是曹操勇于面臨問題的勇氣。曹操是當時的一個名將，他深知自己是殺人于無形之中的人，對于將士來說，手中的刀就意味著對于人命的存在。面對這樣一個問題，曹操并沒有選擇逃避，而是選擇了勇敢地面對。他坦然地承認自己是一個殺人的人，在這個問題上沒有掩飾。只有勇于承認和面對問題，我們才能找到解決問題的辦法。
其次，曹操獻刀故事中的一大亮點就是曹操的機智解決問題的能力。在這個故事中，曹操只有通過機智的解決問題，才能獲得所需的殺身之刃。他通過思考和分析，總結出了解決問題的辦法。曹操的機智和智慧給了我很大的啟示，教會我在遇到問題時要保持冷靜并且思考周全，不要輕易放棄，通過運用智慧來解決問題。
第三，曹操獻刀故事中還有一個值得我學習的地方就是曹操的持之以恒。曹操獻刀的過程并不是一蹴而就的，他需要不斷的嘗試和努力才能最終成功。在這個過程中，曹操充分展現了他的堅持和持之以恒。沒有持之以恒的毅力，他是無法在危急時刻奔赴前線保衛國家的，也無法獲得自己的心愿。在我們生活中，也需要學會堅持不懈，不放棄追求自己的目標。
第四，在曹操獻刀故事中，我們也可以看到曹操堅守原則的一面。他在將刀交給了王異后，明確表達了自己的原則，即使自己要喪命，也不能違背曹操的原則。曹操的堅持給了我很大的觸動。有時候，我們在面臨利益和原則沖突的情況下，容易忽略自己內心最真實的想法。曹操告訴我們，應該堅守自己的原則，維護內心的最真實的價值觀。
最后，曹操獻刀故事中，還有一個重要的點就是懂得付出。曹操不僅僅是獻出了手中的寶刀，更是付出了自己的生命。他并沒有因此而后悔，而是坦然接受了這樣的結果。曹操在獻刀的過程中懂得了要勇敢地付出，只有這樣才能獲得更多。在我們生活中，也需要懂得開放和奉獻，只有懂得付出，才能收獲更多。
總結起來，曹操獻刀這個故事給了我很多的啟示和觸動，它不僅教會了我勇敢面對問題，機智解決問題，持之以恒，堅持原則，還告訴我要懂得付出。我相信，只要我們在生活中能夠學會運用這些經驗和智慧，我們也能夠成為像曹操一樣成功的人。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十六
《三國演義》開篇之處，曹操獻刀給劉備，展現了曹操高尚的人格魅力與劉備的豁達胸懷。此舉深得人心，成為一段經典的歷史故事。然而，這個故事背后的含義卻并不是那么簡單。下面就讓我們結合曹操獻刀的經歷，探討一下這個故事給我們帶來的啟示。
第二段：認真思考。
曹操獻刀之前，在長安的宴席上，曹操與劉備的關系惡劣到了頂點，彼此間似乎已經不存在調停的余地。然而，曹操最終還是選擇了將自己的寶刀獻給劉備。他為什么要這么做呢？或許是為了化解雙方的矛盾，或許是為了向天下彰顯他的和平之心。無論如何，曹操獻刀這個舉動是敢為人先的，值得我們學習。
第三段：悟道感悟。
曹操獻刀不僅體現了他的大氣豁達，更重要的是，這個故事告訴我們，“獻刀”永遠不僅僅是一個人單方面的奉獻，它意味著雙方都要有足夠的包容和仁慈。如果劉備不懂得欣賞曹操的姿態，而是以一種過于高傲的態度接下了寶刀，那么整個故事就會變得毫無意義。因此，獻刀必須是一場雙方的心靈交流，必須是一種共情。
第四段：踐行行動。
如何在現實生活中踐行曹操的“獻刀”精神呢？首先，我們需要以開放的心態去與他人交流，去認真傾聽他們的想法，帶著同理心去理解他們的處境，以此使彼此間的矛盾減少。其次，當有人主動向我們伸出友誼的手時，我們應當主動迎接他們，并表示感謝。假如我們對獻刀之舉不加理睬，而是在客套之后，轉身就離去，那么對方可能就不再尋求交往的機會了。
第五段：總結*。
曹操獻刀這個故事可以讓我們領悟到許多道理。我們可以從中領悟到什么是真正的交流，什么是共情，什么是寬容和仁慈。這個故事告訴我們，在人與人之間建立良好的關系，需要我們去消除種種隔閡，以真誠和善意作為橋梁，構建起心與心之間的紐帶。只有這樣，我們才能在日復一日的生活中積累足夠的財富，讓它發揮出更大的價值，讓我們的生命變得更加充實、有意義。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十七
《觀滄海》是詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象;描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神。
觀滄海。
〔東漢〕曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
【譯文】。
一路東進登上碣石山，終于觀賞到大海的奇景。那海水波濤洶涌，海島上山峰高聳。周圍是蔥蘢的樹木，豐茂的花草。秋風吹過，蕭瑟之聲中，海上涌起巨大的波濤，翻卷著，呼嘯著。經天的日月，還有那橫跨天空的星河，都好像是從大海中升起來似的。啊，真是幸運得很，讓我們盡情歌唱，抒發心中的情懷。
【寫作背景】。
漢獻帝建安十年(205)，曹操平定冀州，袁紹的兒子袁尚、袁熙投奔烏桓，次年烏桓人攻破幽州，俘虜漢民十余萬。為消除邊患，進而統一北方，曹操于建安十二年(207)秋天率師北伐，遠征遼西烏桓，途經渤海邊的碣石山，躍馬揮鞭，登上了秦皇、漢武曾登臨的碣石山，心情激蕩，浮想聯翩，便把當時登高望海的所見所感寫了下來。
【內容主旨】。
這首詩借景抒情，表面寫大海吞日吐月、包容星漢的壯闊景象，實際上是展現詩人開闊的胸懷和宏大的抱負，抒發了詩人統一祖國的強烈愿望。
【重要詞句】。
1.秋風蕭瑟，洪波涌起。
“洪波涌起”逼真地展現了大海波瀾壯闊的氣勢。其中“涌”字用得尤其出色，它不僅讓我們看到了大海波涌連天的壯闊，更讓我們仿佛聽到了海浪驚濤拍岸的聲音，充滿了動感。
2.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
這四句詩運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領略到了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。
【詩歌風格】。
氣勢雄渾，充滿豪放氣概。
【后世影響】。
《觀滄海》這首詩，前六句寫的是實景,而后四句則是曹操的想象,最后兩句跟本詩原文沒有直接關系。這首詩不但通篇寫景，且獨具一格，堪稱中國山水詩的最早佳作，特別受到文學史家的厚愛。這首詩寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學情趣都是緊密相關的。在這首詩中，情景緊密相連。作者通過寫滄海，表達了他統一中國建功立業的抱負。這種感情在詩中并沒有直接表露，而是把它蘊藏在對景物的描寫當中來抒發情感，寓情于景中，句句寫景，又是句句抒情。“水何”六句雖然是在描繪生機勃勃的大海風光，實際上在歌頌祖國壯麗的山河，透露出作者熱愛祖國的感情。目睹祖國山河壯麗的景色，更加激起了詩人要統一祖國的強烈愿望。于是借助豐富的想象，來充分表達這種愿望。作者以滄海自比，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。“日月”四句是寫景的高潮，也是作者感情發展的高潮。宋人敖陶孫說曹詩“如幽燕老將，氣韻沉雄”。《觀滄海》這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度是一致的，真是使人讀其詩如見其人。
建安十二年(207)，曹操率領大軍征伐當時東北方的大患烏桓。這是曹操統一北方大業中的一次重要戰爭。遠征途中，他寫下了樂府歌辭《步出夏門行》(屬于《相和歌·瑟調曲》)。這一組詩包括五個部分，開頭為“艷”辭，即序詩，以下各篇分別取詩句命名，依次為《觀滄海》、《冬十月》、《河朔寒》(亦作《土不同》)、《龜雖壽》。從音樂曲調上說，五個部分是一個整體，從歌詞內容上看，四篇則可以獨立成篇。
首二句“東臨碣石，以觀滄海”，寫詩人于揮師北伐之際來到碣石山下，登高觀海。碣石山原位于今河北省樂亭縣西南(一說在今河北省昌黎縣西北)，漢時還在陸上，面對著渤海，六朝時由于地質變動，沉于海中。詩人登上碣石山，俯視大海，只見的：“水何澹澹，山島竦峙”。澹澹，水波動蕩。竦峙，島嶼高聳的樣子。詩人登高遠眺，舉目所及只見一望無垠的大海波搖浪涌，海中的島嶼高高矗立。這是多么遼闊、多么壯觀的景象!在歷史上，秦始皇、漢武帝都曾東巡至此，刻石觀海。如今詩人站在秦皇、漢武游蹤所到之處，居高臨下，望著水天相連的蒼茫大海和海中高聳的島嶼，想到中原地區已經平定，北伐烏桓也已取得決定性勝利，北方統一即將實現，心情該是何等激奮!這時，詩人的.目光注視著海上的島嶼，眼前是一派生機盎然的景象：“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”樹木百草，生長十分繁茂，一陣蕭瑟的秋風吹過，海面上涌起滾滾的波濤。盡管蕭瑟的秋風給人以悲涼蕭殺之感，但是疾風勁草，方顯其英雄本色;洪波洶涌，愈見其生命不息!這是對自然環境的真實描繪，也是詩人主觀感受的具體寫照。曹操在取得一連串的戰爭勝利之后，他覺得自己的雄圖偉業猶如這樹木百卉一樣，生機勃發，也為這洪波涌起的大海，充滿生命的活力。以下，詩人又展開其豐富的想象，進一步描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷。“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”日月的運行好像出沒于大海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好像包孕于大海的母腹之內。請看，這就是大海的氣魄，大海的胸懷。真是太壯觀、太奇偉了。《觀滄海》是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了開闊的胸襟，抒發了統一中原建功立業的抱負。雖然其中并無直抒胸臆的感慨之詞，但是誦讀全詩，仍能令人感到它所深深寄托的詩人的情懷。通過詩人對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪，使我們仿佛看到了曹操奮發進取，立志統一國家的偉大抱負和壯闊胸襟，觸摸到了作為一個詩人、政治家、軍事家的曹操，在一種典型環境中思想感情的流動。全詩語言質樸，想象豐富，氣勢磅礴，蒼涼悲壯，為歷代讀者所激賞。沈德潛在《古詩源》中評論此詩“有吞吐宇宙氣象”。這是很精當的。
漢代樂府詩一般無標題，“觀滄海”這個題目是后人加的。樂府詩原來是可以歌唱的，詩的最后兩句“幸甚至哉!歌以詠志.”是和樂時加的，是詩的附文，跟詩的內容沒有聯系。
最新曹操獻刀教案（模板18篇）篇十八
三國演義是一本非常好看的書，這是一部跨度近一個世紀，出場大約400個人物的歷史常【】篇小說，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史畫卷，其中，細致生動地展現了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事，政治斗爭。而且，以曹操，劉備，孫權，諸葛亮，關羽，張飛等為藝術典型的這些數百個栩栩如生的藝術形象，以絕不相同的。方式寫下了自己獨特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現在讀者面前。
幾百年來，三國演義廣泛流傳，膾灸人口，已成為中國文學史上最具有深遠影響的巨作之一。
我喜歡里面的很多小故事比如說，劉關張桃園三結義，曹操獻刀刺董卓，三英和力戰呂布，趙子龍單騎救主，周瑜火燒赤壁，趙子龍二救阿斗，張飛挑燈戰馬超，三國統一歸西晉等等一些故事。
我就說二，三個故事的大意吧！就說三英和力戰呂布，張飛挑燈戰馬超，就講這二個故事吧！
1、劉備和他的二個好哥么一起去功打呂布，他們斗的很激列，非常好看。
2、張飛和馬超戰的也非常激列。
希望大家喜歡這本書。