最新最美家長代表發言稿（模板14篇）

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最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇一

你們好!

我是郭歆歆同學的家長，非常感謝學校給我這樣一次機會。讓我和各位家長在一起相聚和溝通!來參加這次家長會，我感到非常榮興和自豪。孩子的每一點進步，都是和老師們的辛勤努力分不開的。沒有老師的嚴格要求，沒有老師對孩子無微不至的關愛，孩子是不會取得好的成績的。借此機會，請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天，在座的各位都是各行各業的佼佼者，都是一些領導和專家，讓我在這里發言，我就是班門弄斧了。我不敢說在教育孩子方面有什么經驗，只能談談自己的一點體會，目的在于和大家共同溝通交流，取長補短，共同提高。

我們來自不同的崗位，有著不同的身份.做著不同的工作，但不管我們是做什么的。坐在這里，我們都有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風;都有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的。不能算是經驗、只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

我們在朋友相聚，親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，津津樂道，贊揚自己的孩子很聽話、很懂事、學習很好，有的會搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧、貪玩、不學習;我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母有很大的關系，因為沒有不聽話的孩子，只有不負責的父母!我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學。”這與父母也沒有多大關系啊!有的經濟條件好的家庭，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。家長這么關心，也沒起多大作用啊!這種情況肯定存在。但這只是特殊現象。這叫：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。對孩子負責的父母，她們的孩子一般都很聽話、都很懂事。如果孩子不聽話，一般與父母對孩子關心不夠有關。有的人會說，我關心啦，我整天揍他。那你的方法不對。

因此，在孩子的培養教育上，我認為有這樣幾個重點：

一是要讓孩子成才，先教孩子做人。我們都希望自己的孩子能成人、成材，人人都是望子成龍、望女成鳳。可是現在大家都在忙于自己工作，每天只要求孩子的學習，只看重孩子的分數，卻忽視了對孩子的關愛，讓孩子每天都處在緊張的狀態，這是一種錯誤做法。我覺得不管有多忙，都一定要抽時間關心一下孩子、盡可能地多陪陪孩子。幫助孩子在小學階段養成良好的習慣。(如注重個人衛生、按時作息、做一件事要有始有終。)同時培養她在學習和生活上更有耐心，有責任心，遇著困難不怕不躲的精神。這些習慣養成后，自然而然地，無論在學習上還是在生活中，她都能有很大的進步空間。(現在，孩子每天放學做完作業后，都想出去玩一會，我們不要不讓她玩，但是要給她定時間，規定她幾點幾分前必須回來，并且每次出去前給她強調注意哪些安全。這就是讓她即養成了遵守時間的好習慣，也培養了她遵守自己承諾的好習慣。即給她自由，又不能放任她自由)只有在小學期間把基礎打好了，等孩子逐漸長大后，咱們費得勁就小了。當然，我在這方面做的也還不夠，也和大家一樣在努力著。

第二呢就是家長要做好孩子的榜樣。家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己。這方面可能有的家長不太在意，不過大部分家長可能遇到過這樣的情況，就是咱有時侯看見孩子在做一件你認為錯的事情的時候，你會批評她，她就會說“怎么你這樣做就能行呢”。這就是家長不注意自己的言行造成的。所以在家庭當中，你的一言一行，說話做事，待人接物等等方面，都會在她那張小白紙上深深的畫上一道印。其實不是人的天性就有好壞，而是在生活中孩子向大人學的。(如：孩子做作業時，我們家長最好不要看電視、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力，降低孩子的學習興趣。盡量給孩子一個安靜、舒適的環境。我們當家長的可以在一邊讀讀書，看看報等，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學習的感覺，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。讓孩子對學習多產生一些興趣)。不能讓孩子感覺到大人老是高高在上，你的表率做好了，她的良好習慣也就養成了。有的孩子做作業，做著玩著，就是因為沒有養成良好的習慣。

第三就是多與孩子和老師溝通交流。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。所以我們做家長的要經常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。這一點，我做得很不夠，說實在卻實和老師交流太少了。在這里我要向老師道歉。咱們的老師非常有責任心，對每個孩子的特點是了如指掌。她針對不同孩子采取的不同的教育辦法，都非常有科學性。只有及時把握孩子的動態，才能把孩子一些不良習慣消滅在萌芽狀態。同時我們也要做好和孩子的溝通交流工作。人與人之間是需要交流的，父母和孩子之間也不例外，我們再忙，也要找適當的時間跟孩子好好溝通，多讓他講一講在學校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，愿意和我們說自己的事情，只有多跟孩子平等、真誠的溝通，她才會向你打開心扉，讓你走進她的內心世界，知道她在想什么、需要什么。我們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關愛和幫助。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能成績優秀。我們應該對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”“凡事不怕你不成功，就怕你沒盡力”“我們不求事事爭第一，但不管什么事情都要認真去做”我不求孩子辦大事，但求踏實地做好每一件小事，可以不在乎結果，但必須重視過程。在孩子考試成績不理想時，我們不要忙去批評孩子，要幫她找原因，找差距，在以后的學習及考試中，我們要不斷的提醒她，讓她在作業和考試中盡量減少類似錯誤，目的就達到了。

第四就是要對孩子多一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長拿孩子和別的小朋友比，孩子就不高興的地說：“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比。”我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

當然，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。對于孩子我們應該多一點理解.少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們為什么要求自己的孩子一貫正確呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導她們正確對待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人，成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學，從事什么樣的職業并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。總之，現在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我知道她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，也離不開我們家長的辛勤付出。我相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!

以上所說，僅是我個人的簡單看法，不當之處，望大家批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝孩子們學習進步!謝謝大家!

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇二

尊敬的各位老師、各位家長、同學們：

大家好!

我是高三年級xx的媽媽，今天能參加畢業典禮和同學們共享完成高中學業的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，身為家長的我倍感榮幸!再次我謹代表全體高三學生家長向順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀!我相信在座的爸爸媽媽們能看到孩子長大成人、健康、快樂、充滿著青春的朝氣，都會感到無比自豪吧!

此時此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對孩子們的悉心關愛和諄諄教誨!是你們為孩子們的成長傾注了熱情和智慧，是你們為孩子們成長的道路灑滿花香。

說起復旦大學一直以來都是藤原向往的大學，所以在選擇初中時，我們就在復旦附中和xx兩校之間徘徊，記得當時，我們來到xx面試時，接待我們的是張婷老師，她耐心地向我們介紹了xx的多元化教學和特色辦學成果，最后我們選擇了xx。這里特有的學習環境，使得在上海長大的藤原，學好了日語和英語，體驗了海外交流生的生活，參加了各種志愿者活動，開拓了視野。所有的這些經歷才能使藤原順利地通過了復旦大學的面試。我們很慶幸當初選對了學校。張老師，感謝您!

是的，藤原很幸運，但是在幸運的背后也有他努力的付出，更有和藹可親的老師們的幫助。在初中階段，藤原遇到了像大姐姐般可以說心里話的班主任陳愛麗老師;在高中階段，遇到了陳夢希班主任，是您給了藤原參加競選學生會的勇氣，使他從一名稚嫩的小男孩成長為一名可以獨擋一面的學生會干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成長;在最關鍵的高三階段，有不厭其煩指導同學們的李曉玲老師、尹金雪老師、蔣文婕老師，感謝你們，你們辛苦了!

的確，是老師們的辛勤付出和同學們的刻苦努力，讓我們本屆高三畢業生都可以以優異的成績考入了自己理想的大學，這足以證明我們xxxx中學的實力所在。

最后，我有幾句話想送給在座的同學們，今天你們在這里將揮手告別，走向人生新的起點!我相信你們會珍藏這份同窗之情，讓它成為你們青春道路上不可磨滅的回憶，我也希望你們在今后的人生道路上不懈努力，去實現自己的人生理想，以此來報答父母的養育之恩，母校的培育之恩。

同時，也祝我們xxxx中學——欣欣向榮，蒸蒸日上!

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇三

尊敬的園長、各位老師、家長以及可愛的小朋友們：

大家上午好！

我是xx班xxx小朋友的媽媽，很榮幸今天能作為家長代表在此發言，也很高興能有這樣的機會，代表各位家長表達對xx幼兒園所有老師的感謝。感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們全心的投入，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構建了一條絢麗的起跑線。謝謝你們！

我自己也是一名教師，在長期的教書育人工作中，我越來越多的發現，為了孩子，我們要多多贊美他的老師。“親其師方信其道”，孩子覺得老師好，才愿意跟老師學，才能激發他學習的興趣；為了孩子，我們還要多多贊美孩子。“好孩子都是夸出來的”，您的贊美會讓孩子覺得他是可愛的、優秀的，將來他能干出大事情的，現在他才愿意為此付出努力！

家長朋友們，今天我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采。這臺節目凝聚著孩子們的成長與進步，凝聚著老師們的辛苦與汗水，凝聚著家長們的心血和期望！讓我們為孩子鼓掌，為他們吶喊，為他們加油！這個舞臺屬于他們，我們的孩子是最棒的！

最后，衷心祝愿xx幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康！

謝謝大家！

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇四

尊敬的老師和各位家長：

你們好！

老師，給您添麻煩了。

我家xxx在學校總是大錯不犯，小錯不斷，真是給老師們惹了不少麻煩。老師多次反映兒子這樣那樣的小問題，僅三周，老師就打了兩次電話，最近孩子又不聽話了，老師交代的事總是忘記，每次我聽了心里都不是滋味。

后來，我便從家教書籍中尋求之道，也知道應該多賞識孩子，但真正用到當中去還真不是一件容易的事。我強忍心中的不滿，努力調整自己的心態，盡量做到即使不夸獎，也至少不去批評，或少批評孩子，慢慢地，自己的心理平和了很多。開學以來，老師說我兒子有進步。

說實話，每次被叫到學校或打電話，其實我都是有排斥心理的，總覺得自己的孩子那么差勁，老給老師添麻煩，去了覺得很沒面子，這是虛榮心在作祟。當然了，我知道，這樣的想法是不對的，作為家長，應該跟老師多溝通、多交流，既然老師發現咱孩子的問題了，家長就更應該積極配合，幫助孩子把問題解決掉才行。家校溝通的主角是孩子，一切都是以孩子為出發點，就像謝說的那樣，不光是學習上出了差錯老師才找家長，行為規范等其他方面出現問題一樣得跟家長溝通，因為細節很重要啊！作為家長，感謝老師不僅教給孩子，同樣交給孩子良好的品德和習慣。

當然，每次到學校，老師也總是說問題，再鼓勵一番。我跟好多家長交流過，他們也都希望老師跟家長反映問題的時候，能不能哪怕用放大鏡也先找找孩子的優點來說，然后再數落他所犯的錯誤呢？那樣家長在心理上也比較容易接受一些，更會設身處地地體諒老師的`不易，從而更好地配合老師糾正孩子的不良行為習慣。

記得之前管海燕老師發過一條：孩子們所受的學校教育都是一樣的，想要孩子更好地，就需要改變我們的家庭教育。孩子就像一張白紙，家長教，孩子就會怎樣成長，只要正確引導，孩子的潛力真的很大。我也時刻提醒自己，不論是學習上，還是中，都要給孩子樹立好的榜樣。孩子寫作業的時候，我盡量做到不看電視、不玩電腦、不玩手機，陪著孩子一起學習，給孩子創造一個安靜、舒適的學習。每個孩子都希望自己是最棒的。我們不難忽視跟孩子的溝通和交流，要把孩子當成，多表揚、多鼓勵、少批評、不指責。

一陪孩子走來，雖然還有很多不盡人意的地方，但我能真切地感受到孩子在慢慢成長，也在一點點兒的進步。我知道，孩子所取得的點滴進步都凝聚著老師們的心血，都離不開老師們的悉心引導和耐心幫助。試想，我們在家里只管一個孩子，都經常感到很累，很難教育，一個班有四五十個孩子，其責任之大，難度之大是可想而知的。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，作為家長要積極配合老師和學校，達到家校共育的目的。我相信，有我們的用心陪伴，有老師們的指導，孩子將會成為我們的驕傲。

再次向老師們道聲：“您辛苦啦，感謝您精心的付出！

祝老師身體健康，一切順利！

感恩在心的家長：沈雁東。

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇五

尊敬的各位領導，各位家長代表，各位教師，全體學生們：

大家好!

今天，是個大喜的日子。我們歡聚一堂，共同慶祝九龍山初中，建校二十周年華誕。在此，我謹代表九龍山初中家長代表委員會和全體家長對學校二十周年校慶表示熱烈的祝賀!對九龍山初中的美好前景表示衷心的祝福!

九龍山初中是1992年開辦的一所農村初級中學，到20xx年已走過二十年歷程。二十年砥礪，二十載輝煌;二十年風雨兼程，二十載薪火相傳。

在這二十年間，九龍山初中，從小到大，從弱到強，以其堅實的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到全社會的普遍贊譽。

特別是最近幾年，九龍山初中在博采眾長中壯大自己，努力創造著一個又一個神奇，連續五年榮獲“開縣教育教學質量綜合考評一類初中一等獎”等殊譽。

二十年成就，二十年歷程，賦予了九龍山初中的歷史使命。讓九龍山初中站在了一個新的、更高的起點：也給我們學校領導班子和全體師生提出來新的、更高的要求。我們堅信，自強不息、團結奮進的九中人一定會以嶄新的姿態迎接新的形式和挑戰，并一定能夠取得更新的勝利!

20xx年既是九龍山初中建校二十周年，也是下一個二十年的起步之年，學校的發展，離不開全體教師和學生的共同努力，也離不開社會各界和各位家長的關心和支持。我們家長代表委員會將和全體家長一道，積極配合學校續寫九龍山初中的光榮和夢想，更好的實現學校新的戰略目標。讓每位學生都能在九龍山初中快樂的學習、充實的生活、健康的成長。

最后祝各位在新的一年里平安健康，在九龍山初中這片沃土茁壯成長!預祝今天參加演出的同學表演成功!

謝謝大家!

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇六

你們好!

首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xx，自從進入徐老師班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是老師的管理和教育的結果。借此機會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關愛和辛勤的培育!

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子經驗確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經驗了，因我們的孩子都是高二的學生了,下半年面臨進入緊張的高三學習,因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應該怎么去做?對此談談我個人的看法,說到不當之處請各位家長多多指教!

首先我覺得我們作為家長應該審視自己對孩子的教育方式是否妥當,是否責怪多而鼓勵少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦;說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經常會在我耳邊發牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業，也不想想我們能不能做完，做的質量如何?就知道一味布置。

我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的。”她一聽就煩了，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。

第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。

其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發展。現在孩子面臨各方面的心理壓力，內心不平衡的心態加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發現，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應不斷鼓勵她要求全面發展，培養她各方面的能力。

我經常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會太在乎最后的結果。”這樣她在鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比如：演講比賽、運動會等。有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。就拿來她學十字繡這事來說吧，剛開始她想去學，但作為父母的我就為此擔心，擔心她會耽誤學習，擔心她顧此失彼。畢竟高中了學習任務繁重，但后來還是答應她去學，但對她提出要求：一是不能耽誤學習，一旦發現就停止。二是既然學了，必須盡力去學。剛以為她是心血來潮，可幾個月下來，不但學習上沒松下來，還發現她學習效率反而提高了。因她在學的過程中，能緩解一星期下來的學習壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個星期的學習。

再次，家長要正確引導孩子合理地安排業余時間，讓她在放松心情的情況下也能學到不少知識。現在孩子每周也只有一天半的業余時間。要充分利用好這時間。我女兒回到家后上也經常上上網，把一個星期積攢下來的問題在網上尋求解決，偶爾也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時間由她自己支配，然后留幾個小時完成假日的作業，總結一下自己的學習心得，改進學習方法，這樣會收到意想不到效果。有的家長一味控制自己的孩子不準接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發孩子的好奇心，這樣也不利于孩子未來的成長。作為家長應該教會她們合理去利用這一資源，這樣會達到事半功倍的效果。

當然，教育無定法，畢竟我們面對的孩子不一樣，但我們都有一個共同的愿望，那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養者，孩子最初的思想意識、良好習慣養成，家庭教育是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個潔凈的天地，讓孩子健康快樂地成長!讓我們共同陪伴她們度過一個快樂而又充實的高中生涯，走上人生的另一個新起點!謝謝!

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇七

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我是咱們xxxx高三15班xx同學的家長，同時，也曾經是咱們一中的學生。面對自己的老師、同學，還有這么多如此優秀的同學們，此時的我有些激動，也有些緊張，但更多的，還是感到榮幸和感激。

下面，我想從一個家長，也是從一名咱一中老學生的角度，談一下自己的觀點。

第一點，我覺得，同學們首先應該具有一顆感恩的心態。首先，你們應該感謝自己的父母、親人，是他們的養育和培養，你們才能如此的優秀，是他們給了大家沖擊高考的機會。其次我感覺更應該感激自己的老師和同學們。高中生活很辛苦，但高中的老師們更是幾十年如一日，起的比學生早，睡得比學生晚。我說應該感恩同學，是因為你們大部分時間朝夕相處，比、學、趕、幫，你的同學將成為你一生的溫暖與財富。我之所以如此強調感恩的心，當你們長大后成了我們，自然會有更深的理解。

做為一名一中的學生，我也想借此機會，對我的老師和同學們表示感謝，對我孩子的老師和同學們表示感謝!謝謝大家!同時，我也要在這里感謝我的兒子，是你的努力，給爸爸掙得了回到母校發言的機會。

第二點，同學們要學會面對和擔當，正確認識暫時的曲折和壓力。

不算學前教育的時間，同學們從小學到高三，12年的學習過程中，一定都經歷過無數次的、各種各樣的考試，中間都一定經歷過無數次的曲折和失敗，一次次的從頭再來。正是這無數次的挫折，才成就了現在如此優秀的你們。過去如此，未來也會一樣，所有的曲折和痛苦，其實都是你們成功道路上的墊腳石。同學們，不管你面對還是不面對，高考就在那里，不管你努力不努力，你身邊的人都會努力。俗話說，“行百里者，半九十”，十幾年的寒窗苦讀，無數次的大小考試你們都經歷過來了，還剩下最后的100天沖刺的機會，你們將共同面對。

6月7號、8號兩天的考試，同學們，你們別無選擇，你們只有面對。沖吧!同學們，你們不是單獨作戰，你們的家長、老師和同學們，都在和你一起并肩向前沖。

同學們，希望是你們的，勝利更是你們的。

最后，祝愿同學們都能考出優異的成績，走進自己理想的大學，并祝愿我的母校——xxxx，20xx再創佳績!

謝謝大家!

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇八

你們好！

我是xx的爸爸，今天很榮幸能和你們交流關于孩子的教育問題。其實，作為父親，我一直覺得自己并不夠盡責，因為工作原因，平時對于孩子陪伴教育的時間很少，談起教育可能還不如在座的各位家長豐富。尹嘉恒同學在這次期中考試中較之前有所進步主要還是他自己刻苦努力和老師辛苦培育的結果。

談到教育經驗，其實也沒有特別之處。主要是想辦法調動他自主學習的主觀能動性及積極性，比如可用給予一定的物質獎勵或旅游承諾等激勵方式；另外就是讓他感受到生存的壓力以及學習成績對將來發展的重要性，從而激發他刻苦努力、積極向上的思想意識。這個年齡段的孩子都具有自己的獨立的思想和意識，作為家長只能以盡量平和的心態去和他溝通和交流，多向他灌輸為人處事的道理。

以前我們也經常拿別的孩子和他比較，并在他取得好成績時百般關愛，在成績不好時嚴厲批評，從而給孩子心理帶來了不小的創傷，甚至對我們產生了逆反，不愿意和我們交流，學習成績也遮遮掩掩，學校的事情不愿意向我們講述，我們覺得如果一直這樣下去，親情都會疏遠了，所以自從上初三以來我們并沒有緊逼他，反而較之前采取了寬松策略，沒想到他對待學習的態度卻比以前要好很多，并對物理、化學等科目產生了濃厚的興趣，學習也比以前刻苦很多，所以有些科目進步比較明顯。

總之，我個人認為對孩子的學習不能逼迫的太緊，只有想辦法讓他自己知道必須要學習了并找到適合他自己的學習方法，成績才能有所提高。最后我希望所有的同學的成績都能不斷進步。謝謝大家！

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇九

尊敬的各位領導、老師、各位家長，親愛的小朋友們：

大家上午好！

感謝幼兒園給我這個機會，讓我代表畢業幼兒家長發言。

星空中閃爍的熒光，環繞著繽紛的倚麗夢想。今天是一個特別的日子，孩子們經過三年的生活和學習，即將告別人生的第一個驛站——幼兒園。請允許我代表所有家長向幼兒園的各位領導表示衷心的敬意，同時向所有的老師和工作人員表示誠摯的謝意。

大家知道，在一個人的成長過程中，教育雖然不是萬能的，但教育確實是孩子成長過程中必不可少的。中國有句老話：“三歲看大，七歲看老，”尤其是幼兒階段，孩子們正處于稚嫩的成長過程。他們就象一株株幼苗，更需要老師去澆水、呵護。孩子來自不同的家庭，有不同的家庭背景，其個性、品格、行為習慣個不相同，是我們的老師用他們的愛心、耐心、細心和童心，把一個個不懂事的小不點，變成一個個聰明伶俐、知書達理、合群友善、尊老愛幼、誠實守信、有良好學習習慣和生活衛生習慣的好寶寶、乖娃娃，我們做家長的看在眼里，喜在心上。此時此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信的小臉，不禁感慨萬千，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機徹底地感動了。三年前我們把害羞、膽怯、稚嫩的孩子送到幼兒園，經過老師精心的培育，孩子長大了，一張張可愛的小臉上寫著：自信、愛心、勇敢、樂學、健康……等等，就像一本書，讓人著迷，令人感動和驚喜。孩子這本書我們一定要讀下去，從即將開始的小學、到中學，一直到永遠，一路上相信我們會有更多的感動和驚喜，因為幼兒園已經為孩子們開啟了人生的第一步。讓我們和孩子一同成長，一起分享成長的快樂，一起分擔成長的煩惱。最后，我祝福我的女兒，也祝福所有即將畢業的小朋友健康、快樂。再一次把發自內心的感激、感謝、感動和祝福獻給幼兒園的老師們，祝幼兒園蓬勃發展、蒸蒸日上，愿所有的老師和工作人員健康快樂、萬事如意。

謝謝大家！

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇十

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇十一

各位領導、老師們、同學們：

大家好！

我是年豐中心校五二班許月同學的家長，在這個喜慶歡樂的日子里，能作為好家長代表發言，非常榮幸。在此我代表全體家長祝小朋友們天天快樂、學習進步！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝！

孩子是我們的希望，是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，希望自己的孩子能成人、成才。 培養教育子女與其說是義務，不如說它是一項意義深遠的工程。小了說它關系孩子一生的前途命運，大了說是在為國家培養合格公民乃至棟梁之人才。

基于這樣的想法，我和愛人達成共識：他們這代獨生子女，論智商和生活條件都是很優越的，取決孩子未來成功與否的決定因素，就在非智力因素，即個人情商和人際情商。個人情商包括樂觀向上的心態、承受挫折的能力、做事的毅力恒心等；人際情商包括責任心、合作意識、關愛他人、誠實守信等。教孩子掌握知識不難，教孩子學會做人不易。

孩子的學習，自然是所有家長關心的事，然而又是所有家長不能替代的事。我的體會是，父母在學習上對孩子的幫助，不在于檢查作業有多仔細或作業督的有多緊，更重要的是要為孩子營造一個良好的學習氛圍。

許月是個活潑好動，玩心很重的孩子。隨著年級的升高，課業越來越重了，如果心不能靜下來，對她的學習會帶來直接影響，我們下決心要與她一起努力。

近幾年來，我和她媽媽業余時間大多用在讀書看報上，甚至電視都很少看。每當讀到一本精彩的書或明白了一個道理，我們都會開心的談感受，好像得到了一個寶貝，甚至打電話給親戚朋友推薦這本書；有時報紙上有什么特別的社會新聞，我也會讀給孩子聽聽。我們全家有個共同的樂趣就是逛書店，孩子甚至把陪她去書店當成獎勵，為了多買感興趣的書，她可以接受不吃零食的條件。在家里，每個人的案頭都有一排自己喜歡讀的書。讀書讓人生更豐富，讀書讓人睿智，在伴隨孩子成長過程中，我們做家長的也受益非淺。我是一位只有初中文化的農民，家庭生活一般，但我有一個心愿：無論遇到多大的困難都要為孩子創造最好的學習環境。為此，我不斷地努力著。

作為家長，我積極配合學校作好各方面工作，培養教育好孩子，學習是孩子獲得知識，將來有所作為的基石。古人云：近朱者赤，近墨者黑，家庭有上進的氛圍，對孩子的教育是潛移默化的，可達到育人潤物細無聲之境界。讀書求上進的氛圍可以使孩子養成了良好的自學習慣。為了營造這種學習氣氛，我特別從書店買來《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《好家長手冊》、《孩子受用一生的好慣》等書籍，跟孩子一同學習，一同成長。

積極聯系周圍家長，充分發揮家長的作用。“一枝獨秀不是春”，教育是個多元的事業，為了學校教育工作取得實效，真正教育好我們的孩子，我積極聯系周圍的家長，向她們講述教育的多元特征以及家長配合的重要性。針對有些家長認為“孩子不是管出來的，讓他自己出息去吧”這樣的觀點，我多次給她們講解其中的道理，讓她們明白孩子后天教育的重要意義，現有對孩子的付出，就等于將來更多的回報，這也是對自己最好的投資方式，使各位家長重視對孩子的培養。

我們的老師就是以“學生的發展”為本，默默地在各自的工作崗位上奉獻著一切，而且學校的育人環境也非常好。每次來到學校，總會感覺到學校有所發展，這跟學校領導穩中求進的有效管理是分不開的，更與政府與教育局領導的關心是分不開的，在此表示深深地感謝。正因為有了你們的關心和教育，啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。

為了更好地教育好孩子，我還經常向學校領導提出自己的建議，為學校工作提供參考。如：為了孩子中午能吃得更好，給孩子的成長提供營養保障，我多方查找資料，精心設計了一套適合孩子的食譜送給學校領導，學校領導非常高興，并改善了學校的食堂火食；我家住在鄉下，孩子上學、放學需要坐車，為了孩子的安全，我認真爭取了周圍家長的意見，并向學校領導做了反映，使學校采取了更有力的措施，保證孩子的安全問題。

幾年來，學校加強了家校的聯系，在家長會上共商教育，向我們明確了學校發展的方向。自從開通家校聯系網以后，老師跟我們的聯系就更多了，使我們及時了解孩子的在校情況，還能及時溝通教育孩子的方法。學校還把有關的法規條文、學校開展的重大教育活動以告家長書的形式發給我們，對全體家長實行了承諾制、投訴制，讓我們家長也有了參與學校管理、監督學校的權力。這些都讓我們體驗到了學校民主管理的作風。

總之，我認為學校領導、老師和我們家長的想法是一樣的，都是為了更好地教育我們的孩子，基于這個出發點，以后我會更加努力做個好家長，充分發揮我們家長的作用，配合學校老師，使我們的孩子更加優秀。我相信，只要我們共同努力，我們的教育事業明天會更好。

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇十二

各位老師、各位家長：您們好！

我是李金航的家長，感謝梁老師給我這個機會，就家庭教育方面談談自己的感受和體會。

各位家長都知道，孩子是我們最大的事業。孩子健康快樂的成長，學知識，強本領，有出息是我們每個父母最大的心愿。孩子的成長、成才除了學校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點體會跟大家說說：

我主要從對孩子的態度和做法上兩個方面來談談。

1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長要保護他的自尊心，那就必須尊重他。

例子一：當著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點和不足，盡量找他的優點說，實在沒有什么優點可說的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說。

2、孩子不論大小都有認可感，作為家長要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。

現他的優點，發展他的優點。他是希望得到別人的認可的，尤其是希望得到家長的肯定。

3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長要時時引導和贊賞。那就必須信任他。

例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長如何去描繪。孩子常常會好奇的問這問那，我們家長一定要不厭其煩的傾聽，解釋，讓他正確客觀的面對事物，并且對于他的想法要時時給以贊賞。因為他在問的時候就有可能有自己的想法了。你可以反問他，關于這件事，這個現象你有什么看法。我們可以一起來探討這個問題。我們可以一起來做試驗解決這個問題等等。

1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問問孩子的心情感受，分享他的收獲成就，了解他的學習生活情況，等等。

放學后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語言傳達出對孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號，就會放下心中的負擔和戒心，也就會樂于分享他在學校的喜怒哀樂。那么你就能掌握他在學校的情況。當然，有時他也有不說的情況，我們家長就不必強求，而改走迂回戰術。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務，在他做得忘形的時候，你再問，可能他就會一一道出。

2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實我們真正陪伴孩子的時間并不多，希望孩子陪伴的時間也不多。在孩子需要我們的時候，緊緊抓住這段時間多陪陪孩子。你會發現陪伴的這段時間是你最幸福的時刻。更會拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業的時候，沒必要陪在他身邊，你可以做家務事，看報紙等，在作業沒完成之前不要來找我。做不到的留到最后一起來問我。這樣給他一個獨立完成作業的時間和空間，讓他養成獨立完成作業的習慣。也讓他體會到父母就在身邊陪著他。

3、引導是孩子成長必須的條件，好的引導會給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠。

在學習生活的引導會讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題。不同的家長有不同的答案，有的家長會認為難以啟齒，說小孩子家家的問這些問題，就一口回絕，不予理睬。這會打擊孩子的好奇心，會抑制他好問的習慣。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結晶，你在媽媽的肚子里由一個細胞慢慢長大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來了。

當然教育孩子是一門大學問，不同的家長對不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會，如有不當之處見請諒解。謝謝。

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇十三

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

孩子6年的小學生活就快接近終點了，我感到孩子長大了，思想豐富了，越來越有獨立的自我和自己的看問題、做事情的'方法了。兒子并非是完美的孩子，卻是一個善良懂事、有愛心、讓我們自豪、讓我們感到幸福的孩子。

他身體健康，熱愛學習和生活及家人;是一個健康活潑，充滿活力的孩子，一個快樂的孩子，讓我們感到幸福。他心胸開闊，有同情心，有正義感，待人真誠;是一個心態陽光，人際關系融洽，常常面帶微笑的孩子，讓我們感到幸福。

文化課成績常有起伏，他為此焦慮;學習狀態偶有不佳，也會招致批評。但他面對現實，不自卑自棄，他努力改善自己、提升自己。是一個努力、堅持的孩子，一個不斷進步的孩子，一個平常但正常的孩子，讓我們感到幸福。

老師的教誨，班級的熏陶，同學的關愛，加上他自身的修煉，這些都是我們的幸福之源。我們心存感激，與兒子共同進步。

我們都很愛他,而且對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物欲橫流的社會里，對一個孩子有著良好本質的品德是可取的，品德是重要不可或缺的，這點讓我們很高興。我們堅信他會更加進步，進入初中后會更加向上。

最新最美家長代表發言稿（模板14篇）篇十四

各位家長：

大家好。

劉老師安排我在家長會上談談教育孩子的經驗，我感到很惶恐。一方面在座各位在教育孩子方面肯定都會有這樣或那樣的長處，一方面可能現階段有的孩子的優勢或潛力還沒有挖掘凸顯出來。

如果硬要說有什么經驗的話，我主要有兩方面的體會：

大家現在都知道學習習慣對孩子的成績有很大甚至決定性的影響。在孩子小學一至六年級六年的時間，我極力讓孩子養成良好的學習習慣。這其中的關鍵是細致和堅持。具體到細節上：

1、從上一年級起，孩子晚上做作業時，關閉電視電腦等，創造安靜的學習環境。

2、孩子做作業時，我通常會在旁邊看書、閱讀，這樣做一方面孩子學習中遇到問題時家長可以幫助他及時解決，一方面可以營造良好的家庭學習氛圍。

3、對孩子的問題有問必答，不要嫌麻煩，不要敷衍。該查字典的查字典，該上網的上網。因為在大人看來毫無疑問的地方，孩子可能會生發疑問。記得小學時語文課本中有一篇寫“貓”的文章，其中有一句話說“小貓一頭撞在墻上”。這在大人看來再普通不過的句子，在孩子那里卻有了令人感到很可笑的疑問。當時孩子讀到這句話的時候就問我：“媽媽，那一頭呢？”我當時聽到這個問題，先是一怔，接著就意識到這是孩子混淆了小學時常提到的數量詞“一頭”和在這里起形容作用的形容詞“一頭”。我趕緊給孩子作出解釋，很自然，經過這樣的孩子與家長互動的一“問”一“答”，孩子必然增強了對漢語詞性的認識，進而又培養了他學習中認真思索、不放過任何疑問的好習慣。

4、對孩子學習上的錯誤不遷就，不馬虎。只要家長能檢查出來的錯誤再細小也要指出并要求他改正。一個拼音聲調注錯翻開字典重新改正，一個詞用錯把正確的詞拿來與之進行比較等等，諸如此類的工作做多了做長了，你會發現孩子慢慢就形成了一絲不茍、嚴謹認真的學習習慣。

5、不讓孩子覺得粗心大意犯的錯誤可以原諒，堅持嚴謹扎實、一絲不茍的學習品質的培養。現在有些家長一說孩子是由于粗心大意而丟的分，好像覺得自己面子上能過得去，其實家長的這種心理無形中更會使孩子為自己學習上犯的錯誤找這樣那樣的客觀理由來搪塞、來掩飾。

6、孩子成績好了，不做物質上的獎勵，激發調動孩子學習的內在能動力，讓孩子覺得學習是他自己的事。

當然以上幾點，關鍵要做細，要堅持。

常年在高中教學我有一個體會，語文這一學科看似大而無用，其實它制約著其他各個學科的發展與進步。我本身就是教語文的，因此在孩子的成長階段，我就把自己這點得天獨厚的優勢盡可能的發揮出來。

1、培養孩子扎實的認字、寫字習慣。現在好多學生一提筆寫字就錯字連篇，這嚴重影響了他的的作業、考試卷面質量，對孩子的成績有決定性的影響。這兩年，中央電視臺舉辦“中國漢字聽寫大會”和“中國成語大會”，我堅持和孩子一起看一起寫，從中受益匪淺。

2、朗讀的習慣。現在很多學生不愿出聲讀書甚至不會讀書，這嚴重影響了他對語文這一學科的感悟和欣賞。孩子在小學階段，每逢寒暑假，我就按照計劃每天早晨和孩子一起讀唐詩、背宋詞，讀過了背過了再要求孩子要會寫，會寫后再翻開《唐詩鑒賞辭典》等專業書籍讀鑒賞、悟鑒賞，讀要大聲讀，悟要用心悟。這樣長時間下來，一二百首詩歌在心里，我想孩子不會寫作都不可能了。

3、寫作能力的培養。整個小學階段孩子每周都要完成老師布置的周記，我堅持利用這個作業慢慢培養孩子的寫作能力。在大人看來一篇不算長的周記孩子完成起來并不容易。首先他要打草稿，打完草稿后我再批改，批改時他要把自己所犯的錯誤一一弄明白之后再把改后的文章抄寫在正規的周記本上，這個工作一一般沒有一下午的時間完不成。但是世上沒有白下的功夫，現在孩子在寫作方面基本上已不多費勁了。

4、大語文的熏陶。生活處處皆語文。多年來我讓孩子堅持看《百家講壇》，看央視新聞，看國家重大慶典。以上這些堅持下來，在傳統文化的熏陶、國家時事的了解乃至培養孩子胸襟和氣魄方面都是受益無窮的。

養成了良好的學習習慣，有了一定的語文功底，20xx年暑假孩子馬上面臨著從小學到初中的跨越，在這個暑假我有意識培養了孩子學會使用工具書的能力。在暑假里，我和孩子先買好了初一各科教材全解、一點通等資料，讓孩子利用工具書提前預習、提前學習，讓他在課業繁重的中學階段能正確科學的使用各種輔助資料，從而提高自己的學習效率。

每個孩子都是家庭的希望，孩子的成長是一個動態的不斷變化的過程。它需要我們做家長的不僅給予孩子更多的關心、關愛，更多的應是信心和鼓勵。所以我們做家長的平時最應該做的就是體諒孩子學習的辛苦，多給孩子鼓勁兒，多給孩子點贊，讓他們都能揚起理想的風帆，滿懷信心地在人生的道路上起航！

謝謝大家！