優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫作水平的機(jī)會(huì)，通過(guò)寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是一些優(yōu)秀作文的選段，希望可以給大家提供一些靈感和思路。
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇一
說(shuō)到環(huán)境，我們不禁想到，原來(lái)我們有多么美好的環(huán)境，空氣是那么清新，花草樹(shù)木都郁郁蔥蔥，我們生活的地方到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
可是現(xiàn)在，似乎一切都變了，我們生活的地方到處都有生活垃圾，惡臭讓人難以接受，人們只能掩鼻而過(guò)。那些旅游景點(diǎn)更是如此，成堆的'垃圾，草坪上，路邊，甚至是湖面上河邊，到處漂滿了人們亂丟棄的雜物紙片等等。
環(huán)境受到了污染，但是我們卻毫不在乎，有些人依然我行我素。
不僅僅是陸地上的環(huán)境遭到了破壞，還有海面上。因?yàn)橛臀鄣男孤叮汕先f(wàn)的魚群死于非命。
我們犯下的錯(cuò)誤為什么要它們來(lái)承擔(dān)？
環(huán)境污染問(wèn)題非常值得我們?nèi)ニ伎迹谶@個(gè)社會(huì)發(fā)現(xiàn)的時(shí)代我們必須這樣，去保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們生活的環(huán)境不要被垃圾所污染。搞好綠化是很重要的，需要我們齊心協(xié)力來(lái)拯救我們的世界！
海面上的油污雖然也在清理，但是不能完完全全清理干凈，多少還是會(huì)受影響，環(huán)境要我們所有人共同保護(hù)，善待我們的環(huán)境就是善待我們自己！
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇二
各位老師，同學(xué)：
你們好！
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。可如今，在我們的校園里，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
用心呵護(hù)我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
所以，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)建議：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)啵?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。
把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明人！
“愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w同學(xué)共同的努力！
倡議人：
日期：
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇三
同學(xué)們，大家上午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
我是播音員**、我是**。
請(qǐng)聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》。
保持環(huán)境從我做起。
同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我門最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。
可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)常可見(jiàn)各式各樣的包裝袋。
這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。
只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。
教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。
為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為鹽池三小的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。
讓我們的家園更加整潔。
那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。
我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。
講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。
我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。
親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往。
現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中!
下面進(jìn)入《好人好事欄目》:。
同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇四
地球是每一個(gè)人的，環(huán)境保護(hù)也得靠大家。要想自己生活得舒適，生活環(huán)境優(yōu)美，我們就得自己愛(ài)護(hù)自然界的一草一木，滴水片石。
對(duì)了，現(xiàn)在森林的面積也在不斷減少，每年全球減少森林面積約1100萬(wàn)公頃，森林面積的減少是沙漠面積擴(kuò)大的一個(gè)重要原因。森林的減少讓氣候更加惡劣，雨水減少，干旱也愈來(lái)愈嚴(yán)重。對(duì)草原與耕地的破壞，使地球上三分之一的土地面臨沙漠化的嚴(yán)重威脅。各種有害氣體已經(jīng)排入天空，包裹著我們美麗的地球，使極地的'臭氧層已損失20%至30%，南極的臭氧層損失在50%以上。沒(méi)有臭氧層的保護(hù)，太陽(yáng)紫外線將長(zhǎng)驅(qū)直入，對(duì)人類健康造成危害。就說(shuō)說(shuō)南極的企鵝吧！我們都知道，南極是是一個(gè)相對(duì)比較寒冷的地方，有許許多多可愛(ài)的企鵝都生活在那里。但是，由于游人的不愛(ài)護(hù)環(huán)境，隨地亂丟垃圾，讓南極的生態(tài)環(huán)境受到了讓人不可置信的破壞。在南極無(wú)憂無(wú)慮生活著的各種企鵝，也受到了生命的威脅。因?yàn)槿祟惖牟唤?jīng)意，人類無(wú)節(jié)制的破壞，讓南極只只可愛(ài)的企鵝漸漸面臨著滅絕。是呀！人類野蠻地破壞自然環(huán)境，砍伐森林，造成野生動(dòng)物的生存環(huán)境日益減小，讓許多野生動(dòng)物無(wú)家可歸。據(jù)國(guó)際自然及自然資源保護(hù)聯(lián)盟統(tǒng)計(jì)，全世界已有110種獸類、139種鳥(niǎo)類滅絕，還有1000多種脊椎動(dòng)物面臨滅絕危險(xiǎn)，約有25000多種植物處于危急之中。
了解了這么多，你也許會(huì)問(wèn)：“那我們?cè)趺床拍軌蛘嬲乇Ｗo(hù)地球呢？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也不難，人類保護(hù)地球的方法太多太多了：用完了的手機(jī)、照相機(jī)、遙控板等各種各樣的電池，我們都不要隨地亂扔，要知道，一節(jié)電池將毀壞多少肥沃的土地呀！還有呢！塑料口袋也是一個(gè)重要的問(wèn)題。一個(gè)個(gè)裝東西的小塑料口袋，用處可不少，但是，它也有不方便的地方。塑料口袋如果燃燒掉，那空氣中就會(huì)增加許多有毒氣味，所以塑料口袋不能燃燒掉。“那就丟在地上唄！”你可能會(huì)隨手回答到。告訴你吧！有些塑料口袋埋在土里幾十年，甚至幾百年都不會(huì)消失，卻非常刺激土地，因此，塑料口袋應(yīng)該多次用，不應(yīng)該用了一次就隨手丟掉。如果這樣做，不僅浪費(fèi)了塑料口袋，還污染了環(huán)境。
地球給予給我們?nèi)祟惖奶嗵啵欢覀冇质窃鯓踊貓?bào)地球的呢？沉睡的人類，快快醒來(lái)吧！善良的人們，不要再執(zhí)迷不悟了，聽(tīng)我一聲勸告，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)地球！”這是我心中無(wú)數(shù)的吶喊聲，我真心希望我們能夠攜起手來(lái)，共建一個(gè)美好的家園，共同保護(hù)我們的地球，讓世界充滿蓬勃朝氣，充滿勃勃生機(jī)，充滿歡聲笑語(yǔ)！
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最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇五
女:親愛(ài)的少先隊(duì)員們:。
合:伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本周紅領(lǐng)巾廣播又如約相見(jiàn)了。
女:我是主持人陳俊菲，來(lái)自二(1)班。
男:我是主持人李金澤，也來(lái)自二(1)班。
合:大家下午好!
女:當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;。
男:當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?
女:當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。
男:優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);。
女:優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;。
男:優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;。
女:優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
男:是的，只要我們都做到了，就像歌詞里唱的:我們都是好孩子，最最可愛(ài)的好孩子;我們都是好孩子，最最善良的好孩子啊!(停頓，音樂(lè)聲響起)。
男:《新聞直通車》這個(gè)欄目，讓我們不出校門就能了解新聞時(shí)事，開(kāi)拓了我們的視野。
現(xiàn)在播報(bào)，10月31日，北京市教委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校飲食管理工作的通知》。
通知中要求，不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。
嚴(yán)禁出售無(wú)質(zhì)量安全保障的產(chǎn)品，嚴(yán)禁出售有礙學(xué)生身心健康的商品。
有調(diào)查顯示，我國(guó)12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%，14歲孩子為92%。
女:10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發(fā)生5.5級(jí)地震以來(lái)，到11月5日為止，幾天內(nèi)發(fā)生了近90次余震，累計(jì)造成6004戶房屋受損，超過(guò)3.5萬(wàn)名群眾受災(zāi)。
目前還沒(méi)有完整的人員傷亡報(bào)告。
有關(guān)專家說(shuō)，最近全球地震已經(jīng)進(jìn)入相對(duì)活躍期，如何防護(hù)呆會(huì)在下個(gè)欄目告知。
男:11月7日，也就是今天，我校將迎來(lái)了--全國(guó)義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收。
這是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，讓我們?yōu)檫@次活動(dòng)獻(xiàn)出自己的微薄之力:見(jiàn)到客人主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁，相信我們都是好孩子，最最棒的好孩子。
男:我縣20xx年中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月8-9日在漢源中學(xué)舉行，我校的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)缫褌鋺?zhàn)蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采，就靠你們了，加油曙光的運(yùn)動(dòng)健兒們!!(音樂(lè)響起)。
女:每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)健康的身體，在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嗯c健康息息相關(guān)的小常識(shí)，不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂(lè)園》這一欄目，就給同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
男:國(guó)家之所以禁止學(xué)生喝碳酸飲料，禁有禁的理由:碳酸飲料會(huì)引起骨質(zhì)疏松、影引起鈣、磷比例失調(diào)。
一旦鈣缺失，對(duì)于處在生長(zhǎng)過(guò)程中的少年兒童身體發(fā)育損害非常大。
缺鈣無(wú)疑意味著骨骼發(fā)育緩慢、骨質(zhì)疏松。
有資料顯示，經(jīng)常大量喝碳酸飲料的青少年發(fā)生骨折的危險(xiǎn)是其他青少年的3倍。
其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。
報(bào)告稱，常喝碳酸飲料會(huì)令12歲青少年齒質(zhì)腐損的幾率增加59%，令14歲青少年齒質(zhì)腐損的幾率增加220%。
如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個(gè)年齡段孩子齒質(zhì)腐損的可能性將分別增加252%和513%。
同學(xué)們，這個(gè)數(shù)字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。
俗話說(shuō):牙好胃口好嗎。
女:在此我也倡議同學(xué)們，不要再買地?cái)偵系娜裏o(wú)產(chǎn)品，為了自己的健康管好自己的嘴吧。
男:播報(bào)地震時(shí)的9條須知識(shí):。
1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。
2、不要慌張地向戶外跑。
3、將門打開(kāi)，確保出口。
4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
(音樂(lè)響起)。
女:在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
好人好事天天有，我校的活雷鋒越來(lái)越多了，現(xiàn)在我播報(bào)上周好人好事情況:三(4)班劉亞鵬在東墻樓梯拾到100元并上交班主任，給本班加2分;一(7)班譚存屹拾到5角、六(3)張尚拾到10元、同時(shí)二(8)班共計(jì)，7為小同學(xué)，隨手撿垃圾，被評(píng)為“彎腰小衛(wèi)士”，分別給這三個(gè)班級(jí)各加1分。
男:同學(xué)們都是好樣的!校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
如今的校園，更是煥然一新，這個(gè)活雷鋒可都是我們可敬的老師們啊，看到老師們踩著桌子翹著腳尖去打掃我們的房頂、燈管;穿著單薄的衣服擦欄桿、拖地，因?yàn)闇喩矶际呛拱?-老師您辛苦了!讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可敬可愛(ài)的老師們吧!(停頓掌聲)。
女:學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在此我倡議:從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不買不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)改正。
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇六
你們好！
我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥(niǎo)兒的歌唱，我來(lái)到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來(lái)的涼風(fēng)，伴著夕陽(yáng)的余暉，我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛(ài)這個(gè)美麗的校園。
冬天，整個(gè)校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的世界，操場(chǎng)里走廊上到處是雪人，一個(gè)個(gè)胖胖的。
如果大家留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)常看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)飛過(guò)的紙“飛機(jī)”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。可是并沒(méi)有人動(dòng)手把它們撿起來(lái)。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過(guò)眼撿起來(lái)的。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面。或許多過(guò)不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場(chǎng)一樣。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，所以我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：
1。在學(xué)校開(kāi)展“校園環(huán)保小先鋒”活動(dòng)。凡是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生做一些不文明、不環(huán)保的事情，可以舉報(bào)，而且舉報(bào)有獎(jiǎng)。而被捉住的同學(xué)要讓班主任進(jìn)行批評(píng)教育。一周后誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象最多，誰(shuí)就會(huì)被評(píng)為“環(huán)保小先鋒”并且可以得到校方送的`一些文具。
2。校領(lǐng)導(dǎo)把校園的幾個(gè)衛(wèi)生死角找出來(lái)，并每天派一名教師在那兒視察。發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象立刻進(jìn)行批評(píng)、教育。被抓到次數(shù)最多的學(xué)生，校長(zhǎng)將在星期一升旗好好“表?yè)P(yáng)”。讓班主任每周利用一節(jié)課來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)。學(xué)校每周利用廣播臺(tái)宣傳一次環(huán)保知識(shí)。
4。進(jìn)行一次“環(huán)保知識(shí)大比拼”的比賽，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張關(guān)于環(huán)保知識(shí)的單子，看誰(shuí)背得最多。并經(jīng)常抽查使學(xué)生們永遠(yuǎn)不忘記。
希望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠看一看我的建議書，并采納一些我提得好的建議。
想改善校園環(huán)境光領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)導(dǎo)有方是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們的共同努力。因此，我在這里呼吁大家：愛(ài)我校園清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都去自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗！愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)我們自己！讓我們攜起手來(lái)裝扮我們的校園、美化我們的校園！讓我們從身邊做起持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔。
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇七
1、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛(ài)護(hù)！
2、大路隨你走，別踩在我頭。
3、1。請(qǐng)您愛(ài)護(hù)綠色，綠是生命之源。
4、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。
5、多一份綠色，多一份健康。
6、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。
7、小草青青，花香飄飄，不銹鋼冷卻水塔價(jià)格；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛(ài)。
8、愛(ài)山愛(ài)水愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)人類，護(hù)花護(hù)草護(hù)天護(hù)地護(hù)環(huán)境。
9、珍愛(ài)生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹(shù)護(hù)綠。
10、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
11、保護(hù)綠色搖籃，你行，我能！
12、學(xué)校是我家，美化靠大家。
13、讓我們伸出雙手保護(hù)地球媽媽吧！
14、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
15、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
16、用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色。
17、追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色！
18、學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，那樣才能讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們的世界更美好。
19、如果沒(méi)有樹(shù)木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光。
20、心中有情，腳下留情。
21、花香陣陣，鳥(niǎo)鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。
22、芳草依依，大家憐惜。
23、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
24、善待地球就是善待自己。
25、草兒綠，花兒紅，美麗校園靠大家。
26、綠色奧運(yùn)應(yīng)從綠色校園開(kāi)始！
27、樹(shù)環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
28、為綠色捐款，讓地球更純凈。
29、少一串腳印，多一份綠意。
30、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。
31、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
32、小草青青，腳下留情。
33、小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。
34、水清自然甜，水渾人人厭。
35、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。
36、小花小草傳芳香，請(qǐng)你把路繞一繞。
37、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
38、幸福就是天藍(lán)、山青、水綠。
39、不要讓綠色從身邊消失。
40、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏。
41、讓校園成為綠色殿堂！
42、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛(ài)護(hù)喜心扉。
43、讓綠色的旋律環(huán)繞每一個(gè)生命！
44、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
45、愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。
46、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。
47、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
48、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
49、少一個(gè)腳印，多一份芳香。
50、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
51、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
52、保護(hù)環(huán)境=保護(hù)自己。
53、人重臉，樹(shù)重皮，請(qǐng)勿墻上留痕跡。
54、只要給予一些愛(ài)，就能給你帶來(lái)郁郁蔥蔥的綠蔭。
55、人類只有一個(gè)可以生息的村莊――地球。
56、環(huán)境就是你的“臉”，要好好愛(ài)護(hù)。
57、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
58、植樹(shù)造林，我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)。
59、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
60、茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情。
61、愛(ài)護(hù)環(huán)境，造福人類。
62、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
63、學(xué)校是我家，人人都愛(ài)它。
64、問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)！
65、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。
66、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人更歡！
67、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
68、環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在。
69、鳥(niǎo)兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
70、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。
71、“綠色生死戀”――有綠才有生命。
72、使地球保持燦爛的笑容。
73、輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。
74、給我一片綠，還你一片蔭。
75、人人動(dòng)手，擦亮世界每一處。
76、美化生活，凈化心靈。
77、請(qǐng)讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直！
78、見(jiàn)了果皮伸伸手，見(jiàn)了紙屑彎彎腰。
79、綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)。
80、愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
81、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
82、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
83、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
84、不扔垃圾不吐痰，環(huán)保少年人人愛(ài)。
85、理想校園――綠色、生機(jī)、健康、希望。
86、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
87、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
88、人人參與，共建綠色校園。
89、拯救地球，一起動(dòng)手。
90、綠色――永恒的美；學(xué)校――永遠(yuǎn)的家。
91、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
92、請(qǐng)大家保護(hù)小花、小草和大樹(shù)，因?yàn)樗鼈円灿猩?/p>
93、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
94、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做。
95、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
96、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。
97、見(jiàn)垃圾，彎個(gè)腰，爭(zhēng)做綠色小使者。
98、注意了，每個(gè)人都看見(jiàn)你在這里的一舉一動(dòng)。
99、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
100、有了您的真心呵護(hù)，學(xué)校才會(huì)更加美麗！
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇八
大家好!我是一雙剛生產(chǎn)出來(lái)的衛(wèi)生筷，我出生在茫茫的大森林，后來(lái)經(jīng)過(guò)砍伐與加工而成，現(xiàn)在社會(huì)上正流行奢華的消費(fèi)風(fēng)氣，害得我們才僅用過(guò)一次就被人們給丟棄了，要知道，一棵生長(zhǎng)了20多年的蒼天大樹(shù)，也僅能制造出6000至8000雙我們這樣的兄弟姐妹呀。在這十多億人口的國(guó)家一天要吃掉多少棵大樹(shù)啊!人們還認(rèn)為我“衛(wèi)生又方便”，其實(shí)不然，我在生產(chǎn)過(guò)程中和儲(chǔ)運(yùn)中伴隨著難以避免的污染，使用我時(shí)顯然不那么清潔，至于方便，卻是人們懶惰和虛幻的心理期望。人類這樣鋪張浪費(fèi)，是一種愚昧無(wú)知的做法。
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇九
一、項(xiàng)目名稱：七里鎮(zhèn)石棉交易基地環(huán)境治理項(xiàng)目。
二、項(xiàng)目業(yè)主名稱：七里鎮(zhèn)人民政府。
三、項(xiàng)目性質(zhì)：新建。
四、項(xiàng)目建設(shè)地：敦煌市七里鎮(zhèn)。
五、項(xiàng)目申報(bào)條件：七里鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)，距離敦煌市區(qū)7公里，轄7個(gè)行政村，47個(gè)村民小組，人口1.3萬(wàn)人，流動(dòng)人口近1萬(wàn)人。上世紀(jì)80年代，為發(fā)展石棉加工交易產(chǎn)業(yè)，逐步在215國(guó)道七里鎮(zhèn)段兩側(cè)形成了有62家石棉企業(yè)的七里鎮(zhèn)石棉交易區(qū)，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和青海石油基地的不斷擴(kuò)建，以及敦煌常年風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)，以致交易區(qū)的石棉粉塵嚴(yán)重的污染了油田和周圍居民的生活環(huán)境。青海油田基地也多次提出了搬遷整治的要求。為了整治相關(guān)污染，解決石棉交易基地所造成的環(huán)境污染問(wèn)題，實(shí)施石棉交易基地清理殘留物環(huán)保項(xiàng)目，迫在眉睫。
六、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：
1、拆除石棉生產(chǎn)廠房,300萬(wàn)元;。
2、整體將62戶石棉企業(yè)搬至敦煌市工業(yè)園區(qū)，220萬(wàn)元;。
3、清理石棉企業(yè)所殘留的污染物，40萬(wàn)元。
七、建設(shè)期：(2012年1月-2012年12月)。
八、項(xiàng)目概算總投資：560萬(wàn)元。
九、資金來(lái)源構(gòu)成：申請(qǐng)扶持資金300萬(wàn)元，自籌資金260萬(wàn)元。
十、效益分析。
該項(xiàng)目的實(shí)施，可消除石棉粉塵對(duì)周圍環(huán)境的污染，清理石棉交易區(qū)污染物，改善周圍石油局居民和群眾的生活環(huán)境。同時(shí)，可實(shí)現(xiàn)62家石棉交易企業(yè)的整體搬遷，進(jìn)行重新規(guī)劃，建設(shè)環(huán)保型企業(yè)，改善場(chǎng)房陳舊的現(xiàn)狀。
負(fù)責(zé)人(簽字)填報(bào)單位(蓋章)。
2012年2月28日。
文檔為doc格式。
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇十
敬愛(ài)的同學(xué)們：
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周圍的花朵開(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
謝謝大家!
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇十一
在一個(gè)美麗的森林里有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。有大象、老虎、獅子、長(zhǎng)頸鹿、猴子、小兔等許多動(dòng)物。森林里還有美麗的小花朵，嫩綠的小草，參天的大樹(shù)，還有小兔愛(ài)吃的蘑菇，小猴愛(ài)吃的水蜜桃。動(dòng)物們?cè)谏掷镞^(guò)著快樂(lè)關(guān)于幸福作文的生活。
可是好景不長(zhǎng)。突然有一天來(lái)了一隊(duì)人馬。原來(lái)是人們來(lái)砍樹(shù)了。他們開(kāi)著拖拉機(jī)，手拿大工具，來(lái)到森林沒(méi)命的砍樹(shù)，一棵、兩棵、三棵```````參天的大樹(shù)被砍到了，嫩綠的小草被踩死了，美麗的花朵凋謝了，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁像一張張憤怒的臉，在大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么要亂砍樹(shù)木?為什么?”無(wú)家可歸的動(dòng)物被激怒了，它們決定象人們抗議。于是動(dòng)物們團(tuán)結(jié)起來(lái)，想了一個(gè)好辦法，它們撿來(lái)許多樹(shù)枝樹(shù)干，放在馬路中間，使運(yùn)木材的車子無(wú)法通行。司機(jī)們奇怪的問(wèn)：“動(dòng)物們，我們又沒(méi)捉你們，為什么擋我們的路?”
小猴坐在大象身上氣憤的說(shuō)：“你們?nèi)祟惏盐覀兊募覉@給毀了，讓我們?cè)趺醋?怎么吃東西?難道要把我們害死嗎?”“百獸大王”老虎張牙舞爪的怒吼道：“如果我們動(dòng)物把你們的家園毀了你們的心里是什么滋味?”長(zhǎng)頸鹿痛心的說(shuō)：“破壞森林不但給我們動(dòng)物帶來(lái)災(zāi)難，也給人類帶來(lái)懲罰。你們?nèi)绻褬?shù)木砍光了，地球就會(huì)滅亡。”
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
日前一份基于四川、河北兩省138所農(nóng)村寄宿制學(xué)校17841個(gè)學(xué)生樣本的研究，充分說(shuō)明了農(nóng)村校園防治欺凌更為緊迫。農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生遭受欺凌的檢出率為16.03%，較城市非寄宿制學(xué)校更為嚴(yán)重。農(nóng)村寄宿學(xué)校，是一個(gè)充滿“缺失”的典型場(chǎng)域。遠(yuǎn)離父母，父母情感支撐缺失，學(xué)校則以“不出事為原則”，對(duì)欺凌的底線水位較低。要在短時(shí)間內(nèi)完全實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間教育資源的均等是困難的，但防治校園欺凌絕不能先易后難，而應(yīng)該尋求底線的基本持平。
不難發(fā)現(xiàn)，校園欺凌高發(fā)的`地區(qū)，往往也是留守兒童扎堆的地區(qū)，是優(yōu)質(zhì)教育資源欠缺的地區(qū)，也是容易產(chǎn)生“問(wèn)題午餐”的地方。在教育資源相對(duì)匱乏的地區(qū)防治校園欺凌，只能是先堅(jiān)決摒棄“大事化小”的心態(tài)與“放棄治療”的態(tài)度，逐步將“敬畏規(guī)則、尊重法律”的認(rèn)識(shí)論輸入學(xué)生心理，將“寬容又不縱容，關(guān)愛(ài)又要嚴(yán)管”的方法論為師長(zhǎng)熟知。在此基礎(chǔ)上，再逐步推進(jìn)教育資源在更深層面實(shí)現(xiàn)均等化，推進(jìn)地區(qū)之間的平衡發(fā)展，推進(jìn)校園治理能力不斷升級(jí)。
同時(shí)，治標(biāo)是為了給治本贏得時(shí)間。從年末最高檢發(fā)布的防治中小學(xué)欺凌和暴力十大典型案例來(lái)看，防治校園欺凌的要義在于對(duì)學(xué)生“周圍的空氣”更精細(xì)的治理。而多部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)更多防治措施作了細(xì)致的表達(dá)。它既要求師長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常，成為情緒上細(xì)致的觀察者;也要求學(xué)校積極推進(jìn)校園及周邊視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋，充當(dāng)行為上全面的監(jiān)護(hù)者;既要發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用，變成矯治中的鞭策者;也要避免出現(xiàn)歧視性后果，成為能提供“雙向保護(hù)”的呵護(hù)者。防治校園欺凌，最終還是植根于教育資源的整備，是一個(gè)在技術(shù)、人力、物力、心力上有巨大投入的系統(tǒng)工程，這要求消除教育差距的工作必須加快速度。
放眼整個(gè)國(guó)家，學(xué)生成長(zhǎng)初始條件迥異，教育資源仍然不均，但健康成長(zhǎng)、遠(yuǎn)離欺凌的基本線不應(yīng)該有高下。需要承認(rèn)，關(guān)注輿論和影響輿論的人多生活在城市，隨著國(guó)家的進(jìn)步，他們會(huì)對(duì)“身邊的校園”所發(fā)生的各種問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注，這是能夠推動(dòng)我們自身進(jìn)步的好事。但同時(shí)，“遠(yuǎn)方的校園”，其實(shí)更需要我們?nèi)橹P(guān)愛(ài)、為之吶喊。如果重視程度只是以城市為中心、以輿論風(fēng)口為圓心遞減，那么減少校園欺凌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生同等的健康成長(zhǎng)就越來(lái)越難。
xx學(xué)校。
xx年xx月xx日。
最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇十三
我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)我家園。從我做起，從小做起。
我國(guó)森林資源非常缺乏。森林覆蓋率只有18.21%。而全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。而且森林的質(zhì)量又不高。平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界水平的84.86%。
這就是森林資源發(fā)出的警報(bào)。而這發(fā)出的警報(bào)對(duì)我們的家園又有什么危害呢?
森林里，有許多高級(jí)的動(dòng)植物瀕臨滅絕。如熊貓的數(shù)量越來(lái)越少。老虎的種類越來(lái)越少。有些動(dòng)物由于當(dāng)?shù)丨h(huán)境的破壞，就集體逃亡，在途種就死了。森林的破壞對(duì)氣候和土壤都有決定影響。全球氣候越來(lái)越熱，山洪爆發(fā)時(shí)有發(fā)生。
我們要節(jié)約利用森林資源。首先從我們小學(xué)生開(kāi)始。不能亂扔稿子，不拿沒(méi)寫過(guò)的紙折飛機(jī)之類的小工藝品。更不要亂砍樹(shù)木。任意踐踏花草。要植樹(shù)造林。不使用一次性筷子和杯子等。在學(xué)校里，我們要建設(shè)綠色銀行。撿起以前丟棄的紙屑，紙巾，筷子。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約利用我們有限的森林資源。
關(guān)注森林，愛(ài)我家園。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，努力創(chuàng)造出更美好的生活。
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最新愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己（通用14篇）篇十四
森林能夠創(chuàng)造新鮮的空氣，擋住風(fēng)沙，然而現(xiàn)在很多人為了個(gè)人的利益隨便亂砍亂伐，破壞了森林，從而破壞了我們的家園，關(guān)于有關(guān)愛(ài)護(hù)森林作文300字內(nèi)容詳情如下。
有關(guān)愛(ài)護(hù)森林作文300字：愛(ài)護(hù)森林。
森林是人類的朋友。它用粗壯的樹(shù)干為人們擋住風(fēng)沙;它用高大的身影供人們乘涼、玩耍;它用嫩綠的樹(shù)葉創(chuàng)造新鮮的空氣……森林有著巨大的作用，對(duì)人類百益而無(wú)一害。可是，近幾年來(lái)，全國(guó)園林面積不斷減少，這時(shí)為什么呢?星期日下午，我約好幾個(gè)小伙伴一起去森林里玩耍。我們玩的正高興，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在鬼鬼祟祟的做什么，走近一瞧，只見(jiàn)他身穿褐色衣服，手里拿著一把閃閃發(fā)光的斧頭。他把斧頭向小樹(shù)砍去，只聽(tīng)“咚，咚，咚!”一棵小樹(shù)就倒了。
接著，第二棵，第三棵，第四棵……一片小樹(shù)全默默的走了，走了。我看到這景象，心想：我應(yīng)當(dāng)去制止他，并且要教育他。可是如果去制止他的話，萬(wàn)一……對(duì)了，去找警察叔叔。我很快跑到了林業(yè)工人的工廠，向他們報(bào)告了情況，他們馬上跑到地點(diǎn)，制止了他，并且讓他交了1000元罰款，植了10棵樹(shù)。人類啊!你們?yōu)槭裁催€不醒悟呢?我們一定要切記：“不能容納森林的地球，也必將不能容納人類自己。”