每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
為國奉獻的議論文篇一
古語早有云,教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。那些支教老師將春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神表現的淋漓至盡。 蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊含著不可思議的精神與品質;雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年!
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著一個信念：為人民服務。多么堅強的精神與信念!我們應該向雷鋒同志學習，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。”在無私奉獻的精神中走向生命的終點。 光陰似箭，歲月如梭!不知不覺，我已經十六歲了。我從幼稚走向成熟，從無知變成懂事，在這一過程中，我懂得了很多美德，其中就包括奉獻。 奉獻收獲的是一種幸福,一種崇高的情感,是他人的尊敬與愛戴。在我們身邊還有許多這樣的人,他們默默奉獻不求回報,為了照亮別人而犧牲自己和只愿能給別人帶來溫暖舒適的環境。
20xx年感動中國十大人物之一的支月英，是江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉，只身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。就像頒獎詞寫的那樣：你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
其實，在社會上，還有許許多多像支月英一樣的人，他們一直在默默無聞的付出自己，不求會報。我想，這些為人類做出奉獻的人，不同樣偉大嗎?不同樣與花草樹木一樣值得稱贊嗎?
就像歌詞中唱的那樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的.革命洪流中,從現在做起,從自身做起，讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂。
為國奉獻的議論文篇二
9月10日，不論是對老師、對學生來說，都是一個特別的日子——教師節。教師，那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻精神啊!我常常把老師比喻成桑樹，因為它想的是別人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品質，哪來春蠶的精神!
為了慶祝教師節，為了讓我們真誠地對老師說聲：老師，您辛苦了!我們班特意搞了一次慶祝教師節的班隊會，而這次班隊會，就是圍繞“老師與桑樹”展開的。同學們各抒己見、滔滔不絕地講述著，老師和桑樹的相同點真是舉不勝舉——
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有時連個“長”的官銜都沒有;
桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學生可以說是“桃李滿天下”;
桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批棟梁之才，而向社會索取的卻少之又少……
這時，我想到一本書中是這樣講道的：“桑，在綠色的世界中是一棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格，它想的是別人生活得美好，而不是為了夸耀自己。”我接著說道，“老師，不也是這樣嗎?在當今人才輩出的社會里，教師常常被人忽略，可是，如果沒有老師的精心栽培，那些‘天才’即使是‘心比比干多三竅’，也不能成為人才!”
一位同學接過話茬：“可是，老師對那些不公平的現象并沒有感到抱怨。因為，他們想的是怎樣把自己的學生培養成對國家有用的人才，而不是為了炫耀自己!”
另一位同學說道：“教師，是多么崇高的職業啊，多么偉大的奉獻精神啊!他們默默無聞，孜孜不倦地散發著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少極少，留下的卻很多很多……”
這一切，無不讓我們感慨萬千!
老師，人們把您比作“人類靈魂的工程師”，“燃燒的蠟燭”……可我們認為，把您比作“桑樹”更為恰當!這，是我們209班共同的心聲
為國奉獻的議論文篇三
長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，江河奉獻給了海洋，白云奉獻給了草場……可我又拿什么奉獻給您呢?我的太奶奶。
春天，百花齊放，山上姹紫嫣紅，一片婀娜多姿，精彩紛呈,可我卻無心欣賞，因為那時我失去了那個經常給我做好吃的，在我傷心時安慰我的人——太奶奶。
在一個晚上放學回家后，我聽到了一個消息，讓我不敢相信的消息：太奶奶去世了。在聽到這個消息時，我瞪大了雙眼，用不敢相信的語氣說：“媽，你在騙我吧。對嗎，你說啊!”可我看見父母那悲傷的眼神和低落的情緒以及回答我時那略帶沙啞的聲音，我就明白了，其實，這一切都在向我訴說著一個事實：太奶奶……去世了。
到了給太奶奶送葬的那一天，看著她那張黑白相片，我多想像小時候一樣，再撫摸她的臉啊，多想她在我傷心難過的時候，又來擦擦我的的眼淚啊，可我現在流淚了，太奶奶你怎么不幫我擦了呢?我隨著父母準備上山，可奶奶卻不上我上去了，那時的我感到不解，為什么我都不能去看一眼呢，我還有好多話想和太奶奶說，可我只能在山下等，看著他們遠去的背影，什么都不能做。
過了一個月后，我認為我已經接受這個事實了，可我回到太奶奶的家后，我才發現并沒有。到家后，我習慣的叫了一句：“太奶奶。”可沒有人回答我，我走進廚房，我又想起了太奶奶做飯時的樣子，左手拿鍋，右手拿勺，在鍋里左右翻炒，可如今那里卻空無一人。太奶奶炒完菜后，她都會叫我第一個嘗。可現在放在那的只有一個個空盤，聽爸爸說過，太奶奶的一生過得很苦，她把一生都獻給了我們呀。想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼睛紅紅的，哭了。
白鴿奉獻給藍天，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，而您卻把您的一生奉獻給了我們，我們又該奉獻什么給您呢?