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    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-26 作者:HT書生

    每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟尤诵南业暮梦恼隆R韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到,語言準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)合理,展現(xiàn)出了作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力。希望大家能從中受到啟發(fā),寫出更加優(yōu)秀的作文。歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇一

    “加油,加油!”籃球場上播放著震耳欲聾的吶喊聲。我們正在舉行班級籃球賽。運(yùn)動員奮勇爭先,大灌籃好戲連連。只見“籃球王子”連連帶球過人。手中的球如同溫馴的小狗,一會兒鉆過胯下,一會兒又轉(zhuǎn)個(gè)圈。最后,他飛身一躍,劃出一條美麗的拋物線,籃球滾動著準(zhǔn)確地穿框而出。“哇——”惹得邊上一位女生的尖叫,正捂著想合都合不攏的嘴巴呢。我這才知道她是剛轉(zhuǎn)來的。從此,便和她熟悉了。

    “啪”的一聲,后腦勺一陣痛楚。啊,飛鴿傳書!哼,才不管他三七二十一呢,先睹為快。我小心翼翼的打開紙張。“噌”的一陣風(fēng)吹過,紙片被“刮”走了。我的手懸在半空,呆愣著。隱隱約約地聽見:“偷看別人的隱私!”這時(shí),她蹦蹦跳跳地走過來:“真是太感謝你了!”留給我一頭霧水。后來才知道,那是某男生傳給她的密信,我只不過是“半路殺出個(gè)程咬金”罷了!不過,我倆的友誼也隨之加深了!回想起來,不禁莞爾一笑。

    時(shí)間可以沖淡一切,正如海灘上的足跡被潮汐一次次地帶走一樣。也許時(shí)光真的不會倒流,但我會把那段時(shí)光藏得很深,很深。畢竟我們一起走過。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇二

    在我成長的歲月里,有歡笑,有快樂,有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂全都與你分享 我的日記。

    每一天,我們一起重復(fù)著走過一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

    打開前面陳舊的日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

    在我們走過的這些年中,我把秘密對你傾訴,把快樂與你分享。

    但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過,你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

    在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

    回想起來依然滿懷愧疚。

    但是那一次毀滅深刻的`印在了我的記憶當(dāng)中。

    因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護(hù)我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來,撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動,覺得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

    你與我在一起走過了多少,陪伴我了多少,但是我對你的粗暴你卻無視它的存在。

    直到現(xiàn)在我才覺醒,我們一起走過了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽我的心聲,再去翻閱我們曾經(jīng)在一起經(jīng)歷過的快樂。

    所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們曾經(jīng)最深刻的回憶。到了長大,再去打開我們曾經(jīng)記閱的塵封的往事。

    在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會伴隨著我們一起走過的時(shí)光而盛開的。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇三

    轉(zhuǎn)眼間,你我已經(jīng)一起走過了14個(gè)年頭,你總是在我身邊無聲無息地陪伴著我。雨,我們一起走過。

    還記得1998年,我還不到一歲,你就引發(fā)了一次特大洪災(zāi),使很多人無家可歸甚至喪命,這就是我們的初遇。

    六歲那年,我要上小學(xué)了,天灰蒙蒙的,你從天空中輕輕飄下,如一位大姐姐,用手輕輕地將我牽入學(xué)堂。我走進(jìn)了教室,你就在窗外默默地注視著我。用你那晶瑩的眼神鼓勵(lì)我向前,再向前。

    轉(zhuǎn)眼間,又是六年過去了,我的小學(xué)學(xué)業(yè)也已經(jīng)完成——那是一個(gè)分別的日子,和我相處六年的同學(xué)也即將分離,向自己心中的初中奔去。而你,也來到了我們的畢業(yè)典禮上。此時(shí),你的眼中沒有了昔日的激動,唯見的是那一絲淡淡的憂愁,你與我一起難過,惆悵。

    上初二了,我在一次半期考試中取得了好成績,你也如期而至,但是這次,天空并不再陰沉,而是明亮的,仿佛在對我微笑,肯定我所取得的好成績。

    昨天,我和別人吵架了。心中有說不完的委屈和道不盡的苦水。夜晚,你悄悄地到我的窗前,聽我訴說心中的苦悶,你又像姐姐一樣,用手撫摸著我的額頭,用輕柔的話語和我談心。當(dāng)我早晨醒來時(shí),心中的烏云已經(jīng)散盡,而你又回到窗外,用你那雙美麗的眼睛注視著我的一切。

    雨,我們一起走過;今后我們還要繼續(xù)走下去,直到永遠(yuǎn)。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇四

    有些路啊!可以肩并肩,手拉手,一起走過。

    回首三年,我們一起走過。我們之間,有著一條彩帶,將我們連在一起;我們之間,有著一顆紐扣,將我們系在一起;我們之間,有著一座橋,讓我們永不分離,那就是友誼。

    乘著思緒的小船,飄呀飄,飄呀飄,來到了我記憶猶新的一天。

    從第一次月考后,我就記住了她,并且很羨慕她,因?yàn)樗堑谝幻覅s是十幾名。但我不嫉妒她,因?yàn)槲視s上她,于是,我默默告訴自己,她就是我學(xué)習(xí)上的對手!

    然而仿佛上天安排好了似的,我們成了朋友,她盡她所能幫助我的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),其實(shí),學(xué)習(xí)之路上,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

    一個(gè)炎炎夏日,我心急如焚地等待的成績單遲遲未到,她卻來了,她祝賀我,取得了第一名,我一愣,旋即一笑怎么可能,雖話是這樣說,但我卻相信她,也相信我的實(shí)力,她從不說謊,她是學(xué)生會的,知道的消息的速度也比我們快,于是,我中了頭獎,得到成績單之后,我發(fā)現(xiàn)我與她只差幾分而已。我暗下決心,向更高的目標(biāo)沖刺,一定要將她甩在后面。

    但是我驕傲了,迷失了方向,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我慌了,又是她,幫助了我,在黑暗的街道,我找不到出口,是她,像一盞路燈,指引我前進(jìn);是她,仿佛是暴風(fēng)雨中的一個(gè)標(biāo)志,讓我在學(xué)習(xí)之路上走的自信。我發(fā)現(xiàn),對手也是朋友,有些路啊,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

    轉(zhuǎn)眼間,到了初三,第三次月考在20xx年的第一場雪中進(jìn)行。窗外,陽光透過云朵散在茫茫白雪之上,窗內(nèi),我在奮筆疾書。

    隔壁,坐著她,我的朋友,也是對手。這是我們的舞臺,我們將盡顯才華,這是戰(zhàn)場,我們將分出高低。

    此時(shí),坐在考場里的我,真心祝福她取得優(yōu)異成績。有對手,真好。

    朋友,對手,其實(shí)有些路,可以是肩并肩,手拉手,一起走。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇五

    父親,在女兒成長的20xx年里,謝謝您一直用心的陪伴。

    ——題記。

    父親,您知道嗎?傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個(gè)說法的時(shí)候,心里忽然溫暖了起來。我想,如果前生我們是情侶,我們的愛一定轟轟烈烈,但最后的結(jié)局一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯,然后無牽無掛地走上獨(dú)木橋,來了今生。而今生,我成了您疼愛的女兒,您是我最敬愛的父親!

    年幼的'我,安靜而懂事,卻也無憂無慮。可以坐在桌旁大口大口地吃您和媽媽包的我最愛吃的餃子,可以抱著我最愛的那只小布兔子坐在沙發(fā)上和您一起看電視,也可以躺在您和媽媽中間,甜蜜地入睡。您溫暖而寬厚的大手牽著我穿過大街小巷,只為一盒我最愛的糖果,您結(jié)實(shí)的肩膀成了我的坐墊,只為我能看清那唱戲的妝容。日子在這幸福中一點(diǎn)點(diǎn)逝去。

    上了小學(xué)的我,已經(jīng)比其他同齡孩子成熟了許多,因?yàn)槟蛬寢尩碾x婚,的確讓我成長了不少。還記得那個(gè)夏夜,您剛和奶奶吵了架,怒氣難消的您摔門而出,年幼的我也穿上鞋,隨您而去。就在那個(gè)充滿月光與蟬鳴的草地上,您說自己已經(jīng)什么都沒有了,而年幼的我卻堅(jiān)定地告訴您,您依然有我,有這個(gè)溫暖的家。您激動得將我抱緊。那夜,一雙大手牽住一雙小手慢慢地朝家走去。

    上了中學(xué),我也進(jìn)入了叛逆期,我討厭您對母親的那些評論,討厭您對我的說教,甚至討厭您對我的的關(guān)心。一切在我眼里都變了,您變得不再和藹,而是迂腐,家變得不再溫暖,只剩下了冷清,世界都變得不再那么美好了。我們常常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵,您也會為此而動手打我,可事情過后,我們誰也不會向?qū)Ψ降狼浮>瓦@樣,我開始怨恨,怨恨您,怨恨母親,怨恨世界,我甚至學(xué)會了離家出走,自暴自棄。

    然而就在初三開學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)您又變了,您愿意聽我講自己的想法了,您再不與我爭吵了,您會在每天發(fā)完作業(yè)短信給我后,打電話問作業(yè)是否寫得完,語氣不再那樣堅(jiān)硬,而變得和諧了,您又成為了我最敬愛的父親!感謝您為女兒做出的改變!

    我還記得您說過,您最愛那首《最浪漫的事》,多像我們之間。是的,父親,當(dāng)您老的那天,我會依偎在您身邊,替您輕輕地?fù)u著搖椅,細(xì)數(shù)那些我們之間一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇六

    歌聲一次又一次輕柔地響在耳際,總是聽不夠、哼不夠。蔚藍(lán)色的天空,和煦的微風(fēng),還有你,在我身邊輕笑著的朋友。

    彈指一揮間,我們結(jié)伴走過了世紀(jì)英才的四年生活。現(xiàn)在都升入了初中,很多同學(xué)發(fā)生了脫胎換骨的變化,可是我們?nèi)匀挥浀媚莻€(gè)天真、可愛、純真、向上的班集體和我們許下的諾言——我們永遠(yuǎn)是朋友。

    四年,像一支系著彩色絲帶的箭,一瞬間,“嗖”地射出去。在那支箭上,記載著有多少個(gè)在太陽湖畔聊天的日子,多少在教室捧著課本孜孜不倦晨讀的日子,多少……在那么一霎那間,那支箭飛躍我的腦際,消失的不見蹤跡,只有那繽紛的記憶在腦海中閃爍,深深地烙在我珍貴的記憶中。

    我們沉重地走向校門,依依不舍地回頭望著這和諧美麗的校園,眼神中流露出無限的留戀。我們在和煦的微風(fēng)中,站了那么久,很多人都低頭擦著眼淚。

    朋友不曾孤單過,

    一聲朋友你會懂,

    還有傷,還有痛,

    還有你,還有我。

    ……。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇七

    多少年,我一直習(xí)慣午后,在漫天陽光下,瞇著細(xì)細(xì)的眼,眉間無痕,唇線淡然,。然而記不得哪一天,陽光碎裂,你的樣子卻晃啊晃的,如同午夜波濤洶涌浸漫整個(gè)海岸一般,擠滿我緊閉的眼簾。

    盛夏相見歡。

    年少如歌,青春似火,我很快與你熟絡(luò)起來,默契得竟像許久未見的舊時(shí)好友。

    少年你還記得嗎,我們曾在熟悉的小路上,仰望著那藍(lán)的幾近透明的天空談著各自的夢想,無意中我瞥見了你瞳中反射的純藍(lán)色,那么澄澈,那么明亮,好似我們此刻的友誼,純凈是底色。

    清秋至死方休。

    是夜,寂寥而明媚的夜,夜色無邊無際蔓延,只剩夜空中那疏星點(diǎn)點(diǎn),殘?jiān)峦蕝s,稍顯寒意的晚風(fēng)呼呼的吹過我們的臉頰,那段日子,我是極難過的,整個(gè)人如被霜打了的茄子般心不在焉,你卻只是陪我沉默,同一片夜空下,我看到的仍是你在黑暗中褶褶發(fā)光的眸子,就那樣給了我全部的勇氣。

    深冬人生若只如初見。

    寒風(fēng)劃過你穿著極少衣服的清瘦身子,劃過你鮮艷柔順的發(fā)絲,流云大片大片的翻飛而過,就像匆匆而去的時(shí)光一樣,只是,沒了當(dāng)時(shí)的純藍(lán)色,沒了當(dāng)時(shí)你清亮的眼神,整個(gè)冬天,你我走過的日子是誤會纏綿的鴻溝。

    話未出口淚先流,那么多誤會阻斷了所有語言,如鯁在喉,你已無力再撥得云開見日出。

    相濡以沫不如相忘于江湖,我苦笑卻無法再挽回,這一次錯(cuò)過,這一生便再無交集,癡癡的望著你的背影,從此以后,相見無言,唯有淚千行。

    少年,或許你永遠(yuǎn)不會知道,我們一起走過的日子,是我最懷念的時(shí)光,記憶中你還是我想念的樣子,我寫了那么多關(guān)于你的文字,就這一次,最后一次,請?jiān)试S我最后一次這樣喚你:甜甜,愿你一切安好。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇八

    斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光蕩漾著風(fēng)景,情愫牽尋著感動,驀然回眸,青春的韶華似精美刻刀,雕琢了記憶中一個(gè)個(gè)熟悉的身影。那些友情,模糊了時(shí)光,驚艷了歲月,恍惚間想起,初三,我們一起走過。

    校園,漫漫跑道。每天兩三次的跑操已讓我麻木,紅色的跑道上我機(jī)械地邁著雙腿,額際的頭發(fā)早已被汗水浸濕。現(xiàn)在就下?還是在堅(jiān)持一會兒?正當(dāng)我抉擇時(shí),同學(xué)已然隨在身后,喘著粗氣卻依舊說:“快,再跑一圈,堅(jiān)持住。”我仿佛有了力量,跑完了全程。我孤單,但有你們攜手共度風(fēng)雨路。

    班級,小組記錄本。成績又下降了,努力又一次付諸東流,心中的委屈無處傾訴,便一股腦全寫在了小組記錄本上。第二天又一次翻開時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)在我狠狠地字跡后面,有著組員們的安慰,簡短卻透著希望與鼓勵(lì),撥動著心弦。我失敗,卻有你們鼓勵(lì)芬芳香滿途。

    課堂,探討講題。“老對兒,這道題你會做么?給我講講吧!輔助線怎么做的?”老對兒點(diǎn)點(diǎn)頭,毫不保留地把她會的兩種方法都教給我。我聽得仔細(xì),她教得認(rèn)真,我一遍沒聽懂,她就又來一遍,沒有絲毫的不耐煩。終于在我恍然大悟后,她會心一笑,眼里流露出快樂與驕傲。我迷茫,但有你們幫助踏過荊棘路。

    禮堂,百日誓師。我們似一只只養(yǎng)精蓄稅的雄鷹,只待在中考之際一鳴驚人。肅立的同學(xué)們滿懷信心,在我們的字典里,只有更好,沒有最好!我們憋著一股勁兒,吼出心中的豪言壯語,也是對學(xué)校、對老師的承諾:櫛風(fēng)沐雨,苦戰(zhàn)寒暑,堅(jiān)持不懈,笑傲匯文。那聲音久久在禮堂中回蕩,撞擊著心房。百日誓師,勇往直前,我們,蓄勢待發(fā)。

    漫漫人生有一段不算太長的路,我們挽手并肩,編織著那神圣而唯一的夢想。流光容易把人拋。感謝時(shí)光,感謝友情,感謝愛,在懵懂中我終生銘記——初三,我們一起走過。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇九

    簡樸寧靜,悠久親切,古老優(yōu)美。老屋,我早已忘記你。

    小小腦袋看著這滿院花朵,不知道挑哪一種來襯托你笑臉。“怎么還不開花?”拿著手表的我一直在看時(shí)針劃過。七點(diǎn)半,如此神圣時(shí)刻,你卻會心一笑,無需多言。開花了,淡黃花瓣次第開放,花苞擁成一簇簇,像是約定好一樣,七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)展露笑臉,羞澀一時(shí),留下挺拔傲嬌,留下世人誠信。

    “姥爺,這種花真奇怪,怎么說開就開,說合上就合上?”奉獻(xiàn)精神是七點(diǎn)半花朵的守候吧。開在院子里,不像月季般艷麗,不像牽牛花般小巧玲瓏。七點(diǎn)半,若隱若現(xiàn),靚麗可人,蝴蝶般的花瓣給我渲染上了老屋印象。七點(diǎn)半,我們一起走過。

    扛上鋤頭,拿著花種,帶著好心情走上卵石路,這早已是幾年前的事情。“拿好,扶正!”拿著鋤頭的我竟然顯得“不堪一擊”。只見姥爺有力地?fù)]放著手中鏟子,把板塊挖出來,花種撒下去,均勻地鋪滿土壤每一種處,再用迷你工具小心地蓋好,就這樣,七點(diǎn)半小種都埋在土壤下,等待花開。來年,精心照料肯定也是少不了,每天一大早,姥爺忙碌身影閃現(xiàn),拿個(gè)水壺,準(zhǔn)備給他的小花朵們獨(dú)撒愛心。彎腰,抬手,散開水壺,排列好隊(duì)形,又像是對待小貓一樣慈愛,姥爺絕對是個(gè)愛花之人!六十七歲,仍像個(gè)孩童般照顧著屬于他自己的一片天地,所有花朵都會在他心里綻放出不一樣色彩,可愛之處也就隨花開放。姥爺,我們一起走過。

    “一條,兩條……”我總是喜歡趴在他溫暖而有力的背上,數(shù)他額頭上那幾條像小溪似的皺紋,也總是會忘不了那干裂粗糙得像松樹皮一般大的手掌,但更讓我記憶猶新的是照顧七點(diǎn)半時(shí)奉獻(xiàn)守時(shí)精神,又想起他彎下腰的臉容,定又掛滿了微笑,伴著七點(diǎn)半一起暖暖綻放,燦爛奉獻(xiàn)。

    老屋,我早已忘記了你。七點(diǎn)半,姥爺,你們是否愿意繼續(xù)陪我一起走?

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十

    戰(zhàn)場上誰給我支援?兄弟。

    戰(zhàn)場上誰給我力量?兄弟。

    戰(zhàn)場上誰給我勇氣?兄弟。

    ——題記

    初中如戰(zhàn)場,我們都在戰(zhàn)場上玩命拼搏。

    死黨是兄弟,在戰(zhàn)場上給我支援,力量,勇氣。

    我的兄弟叫“野豬”

    “沖啊,吃夜飯啦!”野豬下達(dá)沖鋒指令。不時(shí)同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室。

    小野豬是我們學(xué)校前任校長的侄子。他平時(shí)是一個(gè)不好動,是一個(gè)胖嘟嘟,有著一個(gè)大大的籃球肚的同學(xué)。跑起來如一個(gè)球在地上滾動。這滾動的景觀一般情況是看不到的,只有在這特殊的時(shí)間,才可以欣賞到這一靚麗的風(fēng)景線。

    這一個(gè)偉大的景觀。我們的數(shù)學(xué)老師用了一句話,把這沖鋒的畫面描繪的淋漓盡致。這句話是這樣說的“讀書不用功,吃飯打沖鋒。”

    這是我的兄弟,他的真名叫丁偉強(qiáng)。

    我的兄弟叫“猴孫”

    “隆弟,把書借我一用。”同桌猴孫說。

    “有何用?”我問。

    “先借我一用,何必如此廢話!”他自己已經(jīng)開始動手拿書。我靂聲嚇道“慢!”他看我一眼說有秘密行動。

    我看著他放好了書,在書桌中一陣翻騰。只見他拿出幾包零食。說“最近零食查的緊要小心行事。”

    他把零食打開,放進(jìn)了兩堆書中間后,推了我一下看,指指零食,示意讓我一起干掉。

    我出與禮貌就拿了一點(diǎn),他開始了全面掃蕩。一包零食不到五分鐘就已下了肚。他向我一笑就像是一只小猴子似的,猴頭猴腦的。

    這就是我的兄弟,他的真名叫黃磊。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十一

    在我成長的歲月里,有歡笑,有快樂,有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂全都與你分享 ?我的日記。

    每一天,我們一起重復(fù)著走過一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

    打開前面陳舊的日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

    在我們走過的'這些年中,我把秘密對你傾訴,把快樂與你分享。

    但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過,你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

    在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

    回想起來依然滿懷愧疚。

    但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當(dāng)中。

    因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護(hù)我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來,撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動,覺得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

    你與我在一起走過了多少,陪伴我了多少,但是我對你的粗暴你卻無視它的存在。

    直到現(xiàn)在我才覺醒,我們一起走過了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽我的心聲,再去翻閱我們曾經(jīng)在一起經(jīng)歷過的快樂。

    所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們曾經(jīng)最深刻的回憶。到了長大,再去打開我們曾經(jīng)記閱的塵封的往事。

    在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會伴隨著我們一起走過的時(shí)光而盛開的。

    合肥市第六十三中學(xué)八年級 孫林

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    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十二

    時(shí)光流逝,漸漸的,知識已伴隨著我走過了十多載。

    “知識”就好比:大海,草原……一眼望不到頭,它總是給我們帶來神秘的感覺,讓我們帶著自己的好奇心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,同時(shí)又能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的滿足,知識是無止境的。其實(shí),每個(gè)人都可以鉆進(jìn)知識的世界,這扇大門永遠(yuǎn)為任何人打開,但是你必須具有“刻苦”“勤奮”“迎難而上”這些品質(zhì)。如果你本身不具有這些品質(zhì),而后天又不努力,那么你就很難將知識學(xué)好,更無法將知識學(xué)的徹底。

    如果你想要把知識學(xué)好,就以定要腳踏實(shí)地,一步一步的跟著知識走。它會把你領(lǐng)進(jìn)提個(gè)神奇的世界,一個(gè)五彩斑斕的世界。但話又說回來,你必須緊跟著知識走,“一步跟不上,步步跟不上”。我伴隨著知識,知識也伴隨著我,我一步一步的.跟在知識的后面,不慌不慢的腳踏實(shí)地的走。是媽媽把我送進(jìn)了幼兒園,讓我朝著知識邁出了第一步,之后就是知識這位朋友領(lǐng)著我進(jìn)入了小學(xué),然后又把我領(lǐng)進(jìn)了初中,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我就快要步入初三了。在初三來臨之前,我要再次強(qiáng)化自身的那三種品質(zhì),是我在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。現(xiàn)在的我已經(jīng)隨著知識走了12年。之后,我還要隨知識走更長的路。

    回望我和知識一起走過的路,路上雖然困難坎坷,但我依舊會繼續(xù)走下去。我慶幸我選擇了這條路。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十三

    媽媽,因?yàn)橛心鷮ξ覠o微不至的愛,我的生命才變得如此精彩。俗話說“有媽的孩子像塊寶”這句話一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。

    從小我就有落枕的毛病,所以每天早晨起床的第一件事就是揉脖子,為此,媽媽就托人從農(nóng)村買來一個(gè)用軟布做成的棉絮枕,媽媽聽說小孩子睡太軟的枕頭不太好,可是棉絮又不能全部去掉,于是,媽媽就用手在里面侍弄,挑了又挑,撿了又撿,墊了又墊,反反復(fù)復(fù),終于,晚上把枕頭做好了。

    到了夏天,熱浪滾滾,媽媽就在我的枕頭上放一塊草席。可是因?yàn)樘珶崃耍顾噶嗣扌酰l(fā)出一股酸味,直撲鼻子,我就把枕頭推開了。等第二天起來,又要揉脖子,沒辦法。媽媽讓爸爸去上海買綠豆枕,過了幾天,枕頭買回來了,小小的,軟軟的,是我最喜歡的一個(gè)枕頭了。可是,時(shí)間久了,綠豆枕經(jīng)受不住我的折磨,隨手一抓,綠豆殼便紛紛地漏下,我的眼淚也不爭氣地流了下來。

    可是,媽媽又不知道從哪里來的勇氣,給我再買一個(gè)藥枕,可能是因?yàn)樗幉谋容^昂貴,竟然比我的綠豆枕還要小,偶爾翻動一下,還可以聽到桔梗斷裂的聲音。

    一個(gè)枕頭,一個(gè)世界。可是在這個(gè)世界上,只有媽媽才使我的生命精彩起來。所以,我想大聲地對媽媽說:“謝謝您,媽媽!謝謝您使我的生命變得精彩起來!”

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十四

    “光陰似箭,日月如梭”。這是一句名傳千古得諺語。我到現(xiàn)在才懂得它真正的含義。時(shí)光的流逝,讓我的記憶時(shí)而清晰時(shí)而模糊,和她在過去兩年里的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,令人回味無窮。

    她——我的同學(xué)兼好友,常陪伴我的左右,總關(guān)注著我的心情。她有一雙明亮的眼睛,烏黑的長發(fā),一張小圓臉,臉上總是掛著月亮似的微笑。我是在初一與她相識的,她第一眼給我的感覺很容易相處,果然,她真是很容易相處。不久后,我們就成了好朋友。

    記得在初一得時(shí)候,我的成績一直上不去,每逢考試總排在中等的位置上,從未有上升過的痕跡。而她卻一直保持名列前茅。于是,我就想找她幫我補(bǔ)習(xí),可就是開不了口,整天悶悶不樂的,不太愛笑,總黑著臉。她似乎看出我的變化,獨(dú)自問我為什么,我向她說出原因,她聽后,就拉著我的手對我說:“今天你到我家來,好嗎?”沒等我反應(yīng)過來,她就說:“那就說定了!”我去到她家,她立刻拿出筆記本,對我微笑道:“我來幫你補(bǔ)課,做你的小老師,快來呀!”在補(bǔ)習(xí)的過程中,她不斷給我講解我不懂的問題,還非常詳細(xì)地給我記錄解題的步驟和方法。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期,我的成績終于提高了,這都多虧了她啊!

    她從小就沒騎過自行車,她為了快點(diǎn)學(xué)會,很努力騎,但總沒進(jìn)步。于是,我陪她練習(xí),在她旁邊指導(dǎo)她,不時(shí)鼓勵(lì)她,給她自信。最后,她學(xué)會了騎自行車,她當(dāng)時(shí)的喜悅之情景我至今仍難以忘懷。

    我和她一起走過的道路,雖然不是平坦的,但總夾雜著快樂,我和她一起度過的時(shí)光,永遠(yuǎn)會銘記在我的心上。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十五

    俗話說得好“笑一笑,十年少。”我們總會知道世界上有一種永遠(yuǎn)都不會凋謝的花那就是微笑。微笑是不論四季,不分南北,只要有人群的地方這朵花都會綻放。越是高潔的心靈,微笑之花就會開的越美。

    拍照的時(shí)候,攝影師總是會讓我們笑笑。這并不是攝影界的規(guī)矩,只是因?yàn)樾屛覀冏兊母馈P拖袷侨藗兊幕瘖y品一樣,為我們在臉上涂上了最美麗而最樸素的妝容。

    微笑,它是淡的,它是從心里升騰起的幸福感促進(jìn)起來的。微笑是不需要做作的,你只需要放平心里,嘴角勾起一個(gè)微笑的角度。

    微笑,它是一種成功的笑,它不像大笑那樣有失大雅;也不像掩口露笑的那種小家子氣,你只要有成功的付出,臉上都會出現(xiàn)一種成功的笑容。

    微笑就是人們不辭辛勞換回來的收獲;微笑就是我們自己保護(hù)生態(tài)所做出的貢獻(xiàn);微笑就是前進(jìn)道路上一盞明燈,為我們指引前進(jìn)的方向;微笑就是一杯苦茶,只要細(xì)心的品嘗,才可以達(dá)到苦盡甘來的效果。

    讓我們把簡簡單單的微笑投入到生活里去,用我們的微笑去點(diǎn)綴我們的生活。不用再去苦苦尋覓快樂,乞求那光陰的憐憫,而我們是含著微笑走過這一年四季的,我們再將它們貯藏成幸福的美酒,拿來享受一生。

    微笑是我們變得寬容,不管做了什么事或與別人發(fā)生了矛盾。只要我們微笑去面對,所有的不愉快都會從我們眼前消失。

    我們大家一起微笑吧!退一步就會海闊天空,忘記那些所不愉快的事情。多多去包容他人,多多用微笑去待人。

    讓我們懷著一顆赤誠的心,毫不掩飾地,將我們最燦爛的微笑播散到世闊的每一個(gè)角落,散布在生活的每一個(gè)空間,我們的生命,因此會綻放出絢麗的花朵!

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十六

    小學(xué)六年級的旅程結(jié)束了,初一的旅程又開始了。自從幼兒園一直到現(xiàn)在,陪伴我們的人多而又多,老師、同學(xué)、家長、朋友,這些人一直陪伴著我們知道大學(xué),大學(xué)之后,老師同學(xué)朋友就很少了,最終陪伴我們的只是家長。

    家長,在我們開心的時(shí)候陪著我們開心;在我們不開心的時(shí)候,會陪著我們不開心;在考試時(shí),家長會比學(xué)生都緊張。

    幾年前的中考,天氣異常的熱,樹木似乎都要被烤干了,而路上的行人卻絡(luò)繹不絕,而路上的人,大多都是家長,他們都是去看自己考試的孩子的。

    有一個(gè)家長,孩子在教室里考試,她站在外面看。六月的天,太陽火辣辣的照在身上,這位家長額頭上,滲出了豆大的汗珠。

    幾名家長看到,就來勸他,讓他去樹蔭下涼快一會,這名家長拒絕了,依然站在太陽底下,幾名家長見勸不了,就隨這名家長。

    一會兒,這名家長突然暈倒了,幾名家長把他送到了醫(yī)務(wù)室,雖然打上了點(diǎn)滴,可還是緊閉著雙眼,這名醫(yī)生,推開家長們,走到了家長面前,對著家長的耳朵說了一句話后,家長立刻起來,旁邊的家長,很納悶,這名醫(yī)生說了什么,致使這名家長醒了過來。

    醫(yī)生告訴家長們:孩子們都下考場了。

    家長就是這樣,在考試的時(shí)候,會比我們還緊張,但往往到了最后,陪伴我們的只有家長。

    在這里我想說:那些陪伴過我們的人,謝謝你們,因?yàn)槟銈兾易兊脠?jiān)強(qiáng),使我漸漸成長起來。

    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十七

    “第三名,a學(xué)校。第二名,z學(xué)校。第一名,也就是本年度初中運(yùn)動會的冠軍是――”,臺下的學(xué)生們都緊張得屏住了呼吸,“xx學(xué)校!”。“耶!太好了。我們終于成功了。”我激動地抱著小c,和其他隊(duì)員歡呼著。

    “一二一,一二一,一二一……”。操場上,回蕩著我和小c的口號聲。我們進(jìn)行著二人三腳的練習(xí),每兩人一組。我們“馬不停蹄”地練習(xí)著,但終究比不上其他人快。“好了,歇息一會兒”,老師一說完,我便馬上坐在草地上,揉著被帶子綁痛的腳踝。要知道,我在家里可是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩,哪經(jīng)過這般“折磨”?望著灰沉沉的天,同學(xué)們一定舒服地躺在家里看電視了吧。而我卻要被老師留在操場上練習(xí),也不知道這場比賽能不能取勝,這付出值不值得。想著想著,鼻子就酸了起來。這時(shí)小c走了過來,坐在我身旁,嘆了一口氣,拍了拍我肩膀,她張了張嘴想要說什么,卻欲言又止。十分鐘過去了,我們重新把帶子系在兩人的腳上,一邊拍著皮球,一邊配合默契地練習(xí)著。輪到我們這組時(shí),因?yàn)槲业氖韬觯屛液托從平穩(wěn)的地上狠狠地摔了下來。我在隊(duì)友們中的哄笑中回神過來,才發(fā)現(xiàn)自己的鞋子早已飛了出去。我急忙頭望向小c,只見她的下巴多了幾道殷紅的痕跡,我呆在原地不知所措。只有老師趕忙帶她去醫(yī)務(wù)室消毒。和小c在回家的路上,我結(jié)結(jié)巴巴地對小c說了聲對不起,就身跑向了家里,也不管她愣在原地。

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    初中和書一起走過(實(shí)用18篇)篇十八

    還記得以前嗎?我與你一起玩耍,經(jīng)常放學(xué)后結(jié)伴出去玩,不僅弄了一身泥,還遲了半個(gè)小時(shí)回家。回家后,自然是被雙方父母一頓臭罵,雖然表面很懊惱,但我們心里都是樂滋滋的。

    到后來,我們一起養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,彼此心里都有了不愿與父母坦白的小秘密。每天放學(xué)后,一起到學(xué)校后的山坡上,把彼此的日記交換看看。經(jīng)常是,我問一句:“你怎么把這事記下來了?”你一句:“你怎么這么些我?”看完后,還不是同樣了呵呵地傻笑,再牽著手一起回家。那段日子,我們一起走過。

    還記得嗎?從前在公園,在我第一次把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天上時(shí),我有多興奮嗎?婷婷。

    從前,我們在小湖上劃船。在我們忘我的談話時(shí),很不幸,我們的船與別人的船發(fā)生了刮擦,還記得我們的尖叫聲有多大嗎?婷婷。

    沒有什么可以把純真的友誼分裂,對嗎?

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    實(shí)習(xí)鑒定是對實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)單位對其工作能力的認(rèn)可,對于今后的職業(yè)發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。在這里我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀實(shí)習(xí)鑒定的寫作技巧和注意事項(xiàng)。
    寫檢討書可以促使我們反思過去的行為,從而改正錯(cuò)誤,并在未來的道路上不再重蹈覆轍。以下是一些精選的檢討書范文,希望能幫助大家更好地寫出一份真誠而有深度的檢討。
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    編寫計(jì)劃書的過程中,我們要不斷完善和調(diào)整自己的思路,使其更加適應(yīng)實(shí)際需求。盡管范文可以幫助我們更好地理解計(jì)劃書的寫作方法,但我們?nèi)匀恍枰鶕?jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈
    心得體會是通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的有關(guān)某個(gè)問題或事物的深刻認(rèn)識和領(lǐng)悟。通過參加學(xué)生會工作,我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,心得體會是對這段團(tuán)隊(duì)合作的一種總結(jié)和回顧。
    教學(xué)工作計(jì)劃的合理性和科學(xué)性直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。教學(xué)工作計(jì)劃范文1:本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,通過項(xiàng)目制學(xué)習(xí)提供更多的實(shí)踐機(jī)會和問題解決的
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    在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們要注重觀察和思考,多讀好文章,多積累素材,不斷充實(shí)自己的知識儲備和思維能力。這里有一些優(yōu)秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些
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    在這神圣的地方,在國旗下,我向英勇的烈士們致以崇高的敬意。以下是小編為大家整理的國旗下講話稿范文,供大家參考。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:在這丹桂飄香、金風(fēng)打秋風(fēng)
    教學(xué)工作總結(jié)是對自己教學(xué)實(shí)踐的一種回顧和總結(jié),也是對教學(xué)過程進(jìn)行反思的機(jī)會。這是一份精心挑選的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給廣大教師帶來一些幫助和啟示。
    學(xué)習(xí)心得的寫作需要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,要用適當(dāng)?shù)脑~語和句式來表達(dá)自己的感受和思考。下面是小編為大家搜集整理的學(xué)習(xí)心得案例,提供給大家作為學(xué)習(xí)和借鑒的
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    教學(xué)計(jì)劃的編寫應(yīng)該注重教學(xué)資源的合理利用,提高資源的使用效益。以下是一些教學(xué)計(jì)劃實(shí)例,希望能夠幫助到正在編寫教學(xué)計(jì)劃的老師們。新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程理
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    發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題展開,充分準(zhǔn)備的發(fā)言稿能夠增加演講者的自信心和口才流利度。請您參考以下精選的發(fā)言稿范文,幫助您更好地理解發(fā)言稿的寫作方式和技巧。
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    進(jìn)行述職報(bào)告,對自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),既是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是提高自身能力和素質(zhì)的過程。這些述職報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)崗位和不同行業(yè)的工作內(nèi)容和成果。
    優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。在寫作中,要學(xué)會借鑒他人的長處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。端午節(jié)到了,一些嘴饞的
    在黨課上,我們可以深入學(xué)習(xí)理論知識,加深對共產(chǎn)黨員的基本要求和黨的紀(jì)律的認(rèn)識,我覺得這對我們的發(fā)展非常重要。這是一些黨員寫的優(yōu)秀的黨課學(xué)習(xí)心得,希望能對大家有所
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    運(yùn)動會是學(xué)生與老師、家長之間互動交流的重要場合,可以促進(jìn)校園文化建設(shè)和家校合作。運(yùn)動會是一種集體性、競爭性和娛樂性為一體的大型體育活動,通過比賽和表演來展現(xiàn)參與
    通過助學(xué)金申請書的撰寫,我們可以總結(jié)自己的教育經(jīng)歷和學(xué)習(xí)成果,反思自己的不足之處并提出改進(jìn)計(jì)劃。小編為大家整理了一些成功的助學(xué)金申請書范文,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
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