整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）

調研報告應包括引言、目的與意義、調查對象和方法、數據分析與解讀、結論與建議等內容，層次分明，內容充實。調研報告是一種研究性的文獻形式，它通過對某一問題進行系統的調查和數據收集，旨在為決策者提供可靠的信息依據。那么我們應該如何進行一份高質量的調研報告撰寫呢？合理的調研設計和精確的數據收集是關鍵。以下是小編為大家收集的調研報告范文，僅供參考，希望能幫助大家更好地理解如何撰寫一份出色的調研報告。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

查擺中發現部分領導干部干工作只一味強調“上級要求”，而不考慮基層實際和群眾愿望，搞成上下“一般粗”、左右“一樣齊”，搞成“一刀切”，這樣從形式上看起來似乎與上級保持高度“一致性”，實際上導致市委的決策部署在基層走了樣、變了形、打了折。產生這種現象的根源就在于政績觀錯位、責任心缺失，把對上負責和對下負責割裂開來、對立起來。

在全市****系統轉作風促發展工作會議上，局黨組首先提出機關和領導干部做決策、干工作必須樹立正確的政績觀，自覺踐行以人民為中心的發展思想，在正確領會上級精神和充分尊重群眾意愿的前提下，結合本單位實際，創造性地抓好市委各項決策部署的貫徹落實。自2019年以來，我局嚴格落實上級對精文減會工作要求，出臺的文件和召開的會議逐年減少，減輕了基層的負擔。近期，全市上下正在按照市委、市政府部署，深入開展“群眾不滿意問題攻堅月”專項行動和優化營商環境活動，此次活動是對***系統作風轉變的一次很好檢驗，改變以往收集問題落實慢、群眾不見有回音的情況，當晚就2021年以來未辦理完畢或者群眾不滿意的問題“工單”，進行清單式匯總盤點，梳理出六大類焦點問題。主要針對“工單”問題，采取回應群眾訴求、問需于民、問計于民方式——局長掛帥親自致電，直面問題，立說立行，事不隔夜，迅速整改。截至目前，攻堅行動累計電話和上門回訪35人次，大部分“工單”問題得到解決。有個別問題沒達成共識的，正在進一步溝通交流。有28位反映問題的市民態度由“不滿意”轉為“滿意”。

查擺中發現部分單位工作過于注重痕跡甚至要求事事留痕、處處留痕，時常發生“只調查不研究，只調研不解決”，做的是“為下基層而下基層、為調研而調研”的表面文章。

體育器材維修巡檢方面，引入專業體育器材維修巡檢團隊，對巡檢器材維修巡檢制定專屬套餐，做到“一件一議，一件一方案”，既節約成本，又提高了服務專業化與精準度，切實打通服務群眾的最后一公里路。

查擺中發現部分黨員干部干工作抓落實還存在思維上的定式、路徑上的依賴、手段上的匱乏、本領上的恐慌，習慣于依賴開會發文抓落實，習慣于凡事都出個證明、報個材料，與服務群眾“最多跑一次”改革相悖。

當前，隨著大數據、云計算等技術手段的廣泛運用，工作手段越來越豐富、越來越便捷了，我們充分借助科技手段，刪繁就簡、整合資源、提高效能。經過三年努力，今年6月底前完成了*****信息化服務平臺硬件設備安裝、兼容調試、數據錄入、大數據局政務云對接、管理使用培訓等工作，**************，運動市民不僅可以足不出戶查詢到距離自己最近的運動場所以及自己喜歡的項目、協會、俱樂部、健身器材、教練等具體位置(vr全景圖)和信息，還可以在手機端完成“一鍵訂場”、線上支付、線下掃碼進場等操作。該平臺還能用于數據分析，為科學掌握全市體育資源分布及使用頻率，制定更適合市民健身的方案提供堅實基礎。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇二

我局認真梳理了存在的形式主義3個方面的突出問題，分別以班子成員牽頭，逐一加強整改。一是貫徹落實上級重大決策部署表態多調門高、行動少落實差問題;二是過度留痕間題;三是宣傳標語口號散濫問題。針對自排自查梳理出的問題，采取以下措施進行整改。

一是貫徹落實黨中央和省委重大決策部署表態多調門高、行動少落實差問題。

1、深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對河南工作系列重要指示精神，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，決不允許當“兩面派”、做“兩面人”。

2、對黨中央和省委、市委、區委重大決策部署，必須不折不扣貫徹落實，決不允許空喊口號、作秀造勢，決不允許以開會發文代替落實，決不允許工作剛部署就報告，剛開始就急于總結成績、宣傳典型。

3、嚴格落實重大問題請示報告制度，領號干部必須如實報告個人有關事項，決不允許先斬后奏、邊斬邊奏甚至斬而不奏。要求班子成員離開安陽24小時以上必須報告局里。

4、堅持勇于擔當、攻堅克難、埋頭苦干，堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責，決不允許消極應付、敷衍了事，層層往上報、層層不表態。

5、結合實際創造性開展工作，對黨中央和省委、市委、區委、局黨組每一項重大決策部署都要研究具體辦法、拿出過硬措施，決不允許“依葫蘆畫瓢”，真正確保各項決策部署落到實處。

二是過度留痕問題。

1、除上級明確要求的留痕事項外，自行提出的原則上一律取消。確需保留的，嚴格審批清單化管理。

2、除上級明確規定外，不就單項工作印制專門工作記錄本或要求單項工作用專門筆記本，不要求事事做工作方案、事事組專卷備查，不要求通過qq、微信、專用app等載體曬工作痕跡。

3、各類檢查考核原則上不看軟件資料，尤其是不看計劃、臺賬、總結等痕跡資料，不簡單以留痕多少、資料精美程度評判工作好壞。

4、優化考核指標，降低留痕事項在考核中的權重，增加工作實效和群眾評價的權重。

三是宣傳標語口號散濫問題。

1、按照“誰發布誰審核把關”原則，嚴格宣傳標語口號內容審核把關，注重適時適度進行宣傳，決不允許刻意標新立異無限拔高。

2、宣傳標語形式要莊重、簡樸、實用，一般不得專門設置展板，原則上不得使用高檔材質。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇三

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇四

全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生過重的課業負擔是素質教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的`一項生點工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會關于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規定》的通知和省《規范中、小學辦學行為，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關意見，切實把學生過重課業負擔減下來，促進教育改革的深入發展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：

1、課時計劃方面。

2、征定書籍及輔助資料方面。

3、作業量及質量方面。

4、學業成績方面。

5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。

1、課時計劃方面：學校嚴格遵守國家、省教委行政部門規定的課程，課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業、背課文等。

2、征定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按省教委規定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。

3、作業量及質量方面：學校嚴格控制學生作業量，經檢查一、二年級不留書面家庭作業。三、四年級每天課外作業量不超過20分鐘五、六年級不超過30分鐘，有些教師為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，教師沒有使用增加作業量的方式懲罰學生的現象。

4、學業成績方面：學校測試實行“等級制”每學期除語文、數學、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績為依據排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發展。

5、教師有無辦班及推薦學生情況方面：學校從不占用雙休日，寒假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。

經學校減負領導小組檢查，沒有發現違規現象，今后學校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇五

一是精準定位，謀劃部署全方位。年初以來，機關工委嚴格按照縣委組織部基層黨建整體提質增效、黨支部標準化建設和城市基層黨建重點任務，督促指導所屬基層黨組織通過制定時間表、任務書、路線圖，全面實行掛圖作戰，使各黨組織抓基層黨建的思想共識、促任務落實的行動自覺不斷加強。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，采取集中學習、研討交流、黨課教育、宣講輔導等方式加強政治理論學習教育，開展專題輔導xx場次，研討交流xx多場次，各支部書記以及普通黨員創新方式講黨課xx多場次，推薦優秀黨課xx件。認真組織開展慶祝建黨xx周年系列活動，籌辦“學習新思想踐十九大”知識競賽2場次，“學習·經典誦讀分享會”1場次。積極開展喜迎建黨xx周年大研討、大調研活動和主題征文活動1場次。

二是精準聚焦，疫情防控全落實。認真落實縣疫情防控工作要求，加強組織領導，層層壓實工作責任，細化防控措施，加大人員投入和防控力度，積極開展聯防聯控，筑牢疫情防線；動員廣大黨員領導干部帶頭值崗，嚴格遵守帶班制度，加強值班值守，要嚴密防守門崗、卡點，不留死角、不留盲區。組建疫情防控黨員突擊隊32個，疫情防控黨員保障組6個，設立各類卡點46個，確保疫情防控責任落實到位。

三是精準施策，對標達標全覆蓋。對標全縣《基層黨建整體提質增效計劃方案》和《黨支部建設標準化方案》要求，理清工作思路、細化任務清單、狠抓重點難點、強化跟蹤督促，繼續推行掛圖作戰機制，先后xx次開展黨建專項督查，下發整改通知xx份，提醒5個基層黨組織按期換屆。對機關xx個黨組織進行定檔排名，確定“鞏固提升”黨組織xx個，“提檔升級”黨組織8個，“整頓轉化”黨組織xx個，xx個黨組織達標“以獎代補”。同時，堅持正向激勵和反向約束并重，對機關黨組織按照“鞏固提升”型、“提檔升級”型、“整頓轉化”型落實定檔排名機制，對綜合排名靠后、軟弱渙散、工作推進不力的18個機關黨支部進行了跟蹤督導，通過整體推進，實現了面上覆蓋、線上延伸、點上突破。

四是精準推進，重點任務全落實。以xx服務中心為平臺，認真審批黨支部組織生活程序，嚴格督促落實每月15日“主題黨日”制度，扎實落實“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會和談心談話等基本制度，黨內各項組織生活逐步正常規范、嚴肅認真，達到了黨員參與率高、教育效果好的目標。結合機構調整和黨組織清理工作，對基層黨組織設置進行調整，撤銷機關黨組織xx個，新建機關黨委1個、基層黨組織2個。xx個機關事業單位黨組織與xx個村（社區）黨組織結成共建對子，促進全縣基層黨組織之間互學互鑒、取長補短、互幫互助、共同提高。加強黨員管理，發展黨員x批次，按期轉正黨員xx人，接收預備黨員xx人，被列為近期發展對象xx人，被列為入黨積極分子xx人，接轉黨組織關系xx多人次，收繳黨費xx萬余元。xx名優秀黨員和黨務工作者、xx個先進集體獲市、縣級表彰獎勵。

二、存在的主要問題及原因。

一是壓力傳導不嚴不實。機關黨建工作落實上還存在上熱、中溫、下冷的現象，在履行職責上安排部署的多，認真研究、深入思考的少，組織活動的多，對標要求、規范落實的少。

二是特色亮點培育不夠。以黨建工作推進中心工作上相對滯后，有些黨建設工作依然停留在建陣地、補資料層面上，對黨建工作注重“點上開花”，忽視了面上提升和整體推進。

三是黨建工作指導不力。對黨支部標準化建設的內容學習不深不細，概念要求理解不透，對基層黨組織規范建設方面的督促指導力度不夠，機關黨建“燈下黑”問題依然存在。

原因分析：一是理論學習不系統。作為抓黨建的“第一責任人”，黨建理論知識學習不夠系統，對基層黨建創新思考不夠深入，指導和推進的方法還不夠多。二是主業思想不牢固。在履行職責上安排部署得多，一線指導得少，對抓黨建、促發展的觀念認識還有差距。三是調研指導不深入。機關黨建量大面廣，總想著集中抓“亮點”、育“特色”，整體推進和全面指導做得還不夠好。

三、下一步工作思路和主要措施。

一是穩步推進黨支部標準化建設。圍繞機關黨建“抓什么”“怎么抓”，通過立標、對標、達標、評標，形成前后銜接、持續改進的閉環系統，采取常態化督查、季度觀摩檢查、評比排名等形式，推動黨支部標準化建設持續改進、全面推廣。

二是切實抓好基層黨組織固本強基。進一步優化黨組織設置，確保規范運行。選優配強黨支部書記，加大培訓力度，提高基層黨組織書記履職能力。從嚴規范黨內組織生活制度落實，繼續推行“三會一課”、主題黨日全程紀實報備制度。持續推進軟弱渙散黨組織整頓提升，切實鞏固和夯實基層黨支部基礎。

三是全力促進基層黨建創新發展。堅持以“品牌化”推動基層黨建創新，系統總結和整合實施多年的有效載體和成功經驗，形成黨建品牌，不斷促進基層黨組織提升組織力，提高服務水平、激發黨員活力。

四是積極做好十四五規劃編制。嚴格對標國家十四五發展規范，督促各基層單位做好各領域十四五發展規劃的編制。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇六

按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現將涉及我局xx年我局整治減負工作自查報告如下：

基層減負工作涉及我局領域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的"守住精文減會的硬杠杠"和自治區提出的"在xx年的基礎只減不增"的要求以及本局確定的xx年目標任務，結合日常工作實際，重點從文件印發和會議方面加強減負：

1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，xx年共計精簡類文件25個，實現了精簡文件10%的目標。

2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。

1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。

2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。

1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。

2、加強會議的統籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據市委組織部通知要求，我們圍繞組織部門整治形式主義為基層減負工作開展了調查研究。總的感到，xxx區委組織部深入貫徹落實上級關于解決形式主義突出問題為基層減負的部署要求，措施有力、持續發力，上級文件精神得到有效落實，基層減負效果明顯，廣大干部擔當作為、干事創業的勁頭競相迸發。

一、主要做法和成效。

xxx區委組織部堅持問題導向、需求導向、效果導向，強化源頭控制，帶頭改進作風，切實為基層松綁減負。一是狠下功夫“精減”。每年年初開出文山會海“瘦身處方”，干部、黨建、人才等各方面工作能合并發文的，不再單獨發文，減少普發性文件，做到可發可不發的文件一律不發。內容相似、時間接近或參會人員交叉的會議，一般合并召開或套開，可開可不開的會議一律不開。提倡蹲點調研、“解剖麻雀”，堅決防止“痕跡主義”。開展綜合性督查檢查時，同類事項合并進行，可查可不查的檢查一律削減。探索運用新技術新手段推動工作，進一步強化“xxx先鋒e坊”平臺的運用，用大數據來管理和調度基層黨建工作。二是從上到下“簡約”。部領導下鄉調研輕車簡從，不踩點，不打招呼，不陪同。資料管理適度留“痕”，即不過度留“痕”，也不特意留“痕”，把基層干部真正從“痕跡管理”中解放出來，讓他們集中精力把各項工作做得更精準、更有效，為基層干部騰出時間和精力干事創業。對組織部門負責的考核項目，簡化考核指標，改進考核方式，強化實地查看、滿意度調查等，突出察實情、看實績、比實效，不簡單以資料多少論高下、留痕與否定優劣。三是用心加強“關愛”。建立完善組織部門聯系服務基層機制，對生活困難、兩地分居等有實際困難的基層干部，給予多方面支持和關愛。認真落實好關心關愛干部激勵保障措施，著力把基層打造成培養鍛煉干部的重要平臺和主陣地，激勵廣大基層干部有狀態敢擔當。注重加強專業化培訓，推動鄉（鎮）、村干部學習掌握新技術新手段，引導他們善于通過“指尖”“云端”廣泛收集分析各方面情況，不斷提高工作效率和水平。

二、存在的主要問題。

反映，為更好地迎接檢查，經常在一個多議題的會議中頻繁變更會標，只為拍照留存佐證。二是文山會海沒有根除。會議仍然較多，同一個會議從中央到基層的“層層貫徹落實”，變成了“層層開會專題研究”，鄉鎮、村經常多次參加相同主題內容會議，占用了大量時間，增加了行政成本。文件仍然較多，文件與上級雷同多，結合工作實際、下級情況情不夠，有以文件落實文件的傾向。據統計2019、2020、2021區委組織部三年發文分別為82件、81件和85件，發文數量沒有實現逐年遞減。一些工作在檢查考核、指標設定、時限要求等方面“層層加碼”，沒有充分考慮基層實際，從而使“今天喊明天要”“剛布置馬上要”等現象屢屢發生。三是關愛激勵還需加強。容錯糾錯機制的配套制度不健全，《容錯糾錯辦法（試行）》中明確規定五種情形屬可容錯的行為，但沒有具體實施細則及其相關配套政策作為指引，具有較大的彈性解釋空間，存在認定自由裁量空間，容易導致容錯的邊界和尺度難以把握。落實公務員職務與職級并行政策不夠到位，有少部分日常表現較好、工作能力較突出的基層干部因職級數少而不能晉升。

三、原因分析。

剖析。

存在問題的原因：一是工作指導存在偏差。抓工作重“安排部署”輕“指導服務”。抓工作習慣于會議傳達和文件轉發，文件管不管用不去較真，會議解不解決問題照開不誤，使文山會海沒有得到根本治理。總認為只要會議開一開、文件發一發，責任就盡到了。督工作重“資料”輕“實績”。一些“頂層設計”缺地氣、缺乏可操作性、指導性。在督查的方式方法上，過多地強調痕跡化管理，形成過度追求留痕的導向，本末倒置偏離實績。二是服務意識有待增強。對下級部門實際需要的請求支持有時打折扣，對于確需上級部門給予的配套政策、技術指導等方面的支持主動作為不夠，特別是一些緊急任務，打著分解任務壓實責任的旗號，將部門應該承擔的任務一并甩給基層。有的檢查督查沒有統一標準，在檢查過程中按照個人意志表態、指揮，這次檢查的講一套，下次檢查換了個人又講另一套，讓基層無所適從。三是“權責”匹配不夠合理。縣區組織部門一個股室常常要對應上級部門多個股室，事多人少，人員定崗定責形同虛設，干部身兼數職情況較為普遍。“倒金字塔式”的機構設置和隊伍配備導致基層人手過度緊張，“責權利”層級不匹配現象非常突出，“人財物”難以保障到位的問題更加明顯，影響了干事創業的積極性。

四、對策建議。

主動履行主體責任嚴格執行減負工作要求確保減負成果持續鞏固。要發揮表率作用。持續推動各級領導干部以身作則、率先垂范帶頭規范督查檢查考核事項保持對精文簡會的剛性約束堅持“四不兩直”開展。

調研。

著力解決政策執行“一刀切”、層層加碼等問題。二要堅持“權責統一”這個原則。要強化部門履責。厘清機關、基層職責邊界督促部門單位切實履行。

工作。

責任，嚴格執行減負措施，防止以“屬地管理”之名、行“推卸責任”之實，做到權責統一、各負其責。要引導基層擔責。堅持減負不減責、松綁不松懈，督促引導基層干部履職盡責，樹立更加務實的工作作風，營造更加良好的履責氛圍，保障基層各項工作提質增效，更好地服務發展、服務群眾。三要用好“正向激勵”這個措施。要強化鼓勵激勵。加強對基層干部政治上的激勵關懷，拓寬基層干部晉升流動渠道。基層干部選拔任用向肯吃苦、能干事、有干勁的優秀人才傾斜，形成鮮明的選人用人導向。要規范壓力傳導。明確工作責任、履責壓力傳導“紅線”，進一步增強考核工作的精準性和科學性，推動有關考核單位少用慎用“一票否決”。要保障正當權利。嚴格執行黨員權利保障條例，用好容錯糾錯、澄清正名等政策措施，為“想干事、肯擔當、能成事”的基層干部撐腰鼓勁。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇八

為將本次“減負”活動落到實處，收到實效，我校高度重視本次規范辦學行為的專項督查活動，成立了以校長為組長，校領導班子和教師、家長委員會部分成員參與的領導小組，認真學習和研究上級活動的通知，領會文件精神和內容，開展專項自查，同時采取多種形式，深入開展減負工作的宣傳引導，面向全體教師，面向全社會宣傳本次減負的重要性和復雜性，教育廣大教師在實際的教學工作中要切實采取多種措施，堅決貫徹上級部門和學校的制度要求，努力做到減負增效，在實際教學中主動改進教學方式，采取靈活多樣的教學方法和課堂教學模式，追求自主、合作，向課堂要效益，向45分鐘要質量，追求課堂效益最大化，堅決杜絕隨意加深課程難度，增加課時，趕超教學進度的情況，通過家長委員會做社會宣傳，讓全社會家長都理解減負的重要性和復雜性，做好家長的宣傳引導工作，改變家長的教育觀念，理性的安排學生就近入學，反對盲目的進縣城擇校行為，同時科學安排學生的課外活動，不參與課外、校外的文化實習班，不壓榨學生的課余休息時間。

按照上級要求，我校開展了針對減負的自查行為，通過自檢自查，我們及時發現了一些不合理的辦學行為，及時的予以糾正和改進，同時圍繞通知精神，我們制定和完善了一些制度和要求，努力做到了：

1、盡最大努力開齊、開全課程，堅決杜絕文化課尤其是數語外擠占體育、綜合實踐活動的課程。

2、完善各項制度，將減負提效要求與教師的日常考核、評優晉級掛鉤，取消用教師的教學成績、學生的考試成績做為評優、晉級的依據。

3、發揮教職工代表大會和家長委員會的作用，密切家校聯動，增強社會人士及學生家長參與學校減負的管理和監督。

4、堅決不組織任何形式的升學分班考試，不分重點班、尖子班。

5、嚴格執行規范的作息時間，學生在校總時間不超過7.5小時，做為寄宿制學校，確保學生的睡眠時間不少于9小時，不統一組織非住宿生參與早、晚自習。

6、教育廣大教師不得隨意組織和參與校外補課，學校堅決杜絕假期集中補課的現象。

我校今年申報了《基于常規，提高各學科作業有效性的研究》的科研課題，通過課題的研究，進一步規范了作業的布置、批改。通過課題的引領，提高各學科作業的有效性，避免大量的機械性重復性和懲罰性作業，減輕了學生的作業負擔，提高作業的實效，同時，嚴格執行“一教一輔”制度，避免大搞題海戰術，加重學生的學業負擔。

同時結合學生的綜合素質評價，完善了科學多元的評價指標體系，切實扭轉了單純以考試成績和升學率評價教育質量的傾向，推行學業水平考試和綜合素質評價，為每個學生建立了學生成長記錄袋，多元化、多方位、全角度的考核評價每位學生。

每學期組織兩次測試，即期中和期末測試，注重考試的難度和區分度，嚴禁提高考試的難度，不給學生根據考試成績排名，不給老師排名。

總之，減負的任務任重道遠，我們在以后的工作中還進一步規范辦學行為，力爭將減負落到實處。收到實效。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇九

針對查擺出的問題，加強了與上級業務部門的溝通、請示和報告，加快推進整改措施的落實。整改落實情況在一定范圍內進行了公開公示，主動接受干部群眾監督。

2、開展了問題線索排查。

暢通監督舉報渠道，鼓勵群眾舉報形式主義問題。對反映的形式主義線索進行了仔細排查，明確提出處置意見，對形式主義苗頭性、傾向性問題進行了“咬耳扯袖”、談話函詢，對發現的違紀違規問題線索及時核查處理和移送。按照職能職責建立問題線索管理臺賬，動態更新，定期匯總核對，確保“不遺漏、不放過”。

3、開展了問題核查處理。

加大對自查問題的嚴查核查處理力度，對存在的問題不包庇、不護短。對在執紀審查中發現的形式主義問題，深挖細查，一追到底，嚴肅處理。

下一步，我局將堅持把“靶向治療”思維把形式主義3個方面突出問題，納入專項整治重要內容，并適時對形式主義典型問題和案例進行公開曝光形成有力震懾。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇十

為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：

我校位于霍州市區中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學校現有教學班33個，學生2190人，教職工101人，教師96人。教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷86人，本科學歷53人，小學高級教師33人。

（一）組織宣傳。

1、我校成立“減負增效”工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。

強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育，切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優評先考核中。

3、利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

4、各個學科組，利用教研活動時間，精心設計課堂練習、精心批改作業、精心輔導困難學生，為減負做好保障。

（二）組織實施。

1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學、音樂、美術等課程，嚴禁占用這些課時。

2、加強師德師風建設。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學習《國家中長期教育規劃和發展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規范》、《中小學教師職業道德規范》等一系列法規、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規范教師從教行為，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

3、嚴格控制學生在校活動總量。我校每周上課5天，小學生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。科學制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少于1小時。

4、嚴格控制學生課外作業量。

一二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業控制在30分鐘以內，五、六年級語文、數學學科書面作業控制在一小時以內，其他學科不留書面作業。

教師自主設計作業、合理布臵作業，優化作業內容，創新作業形式，提倡布臵口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。

5、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。

不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，并組織問卷調查，向家長了解相關情況。

7、規范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。8、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展課業負擔的減少，給學生騰出了發展空間。在深化“生本理念”的基礎上，學校結合教育發展的實際，通過各種活動及興趣小組，充分展示學生個性，同時，我們以活動為載體，提高學生的、綜合素質。開展陽光體育運動、機器人大賽、經典誦讀比賽、慶“六一”系列活動、科技創新活動和藝術展演活動等豐富多彩的活動，讓學生更廣泛地關注身邊的人和事、關注國家大事，關注世界的發展變化，從而培養他們的創新精神、實踐能力和社會責任感，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學生全面發展，提高學生的綜合素質，創建特色學校。

經過學校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，自2011年以來，在科技創新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優秀指導獎，連續四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創新大賽先進集體獎;2012年榮獲臨汾市第四屆藝術展演活動一等獎;2011年至今，我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽（山西賽區）聯賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優異成績。其中，有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創協杯”創意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。

通過開展“減負萬里行”自查活動，學校加強了師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練使全體教師掌握現代教育理念與技術，加強了教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。學校充分發揮了骨干教師的引領作用，開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關心和支持，要及時總結經驗，努力把“減負”的各項要求落到實處。

總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我們一定要讓我們的校園成為學生想學、樂學并能在這里健康成長的樂土。

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整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇十一

這個20xx年是我擔任學校團委書記這一工作以來最為感到驕傲和自豪的一年，我校團支部被團中央確定為團中央共青團工作基層試點單位，年初我還去北京參加了團中央召開的基層試點工作的推進會，那次北京之行讓我不僅大開眼界學到了很多的東西，同時也看到了自己工作中的許多不足，現將基層試點終期工作總結如下：

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。然而共青團組織又是學校德育工作的重要窗口，是對學生進行思想道德教育的有力陣地，團組織的形象和號召力滲透在智育、美育和勞動教育中，因此，我校團支部把基層試點工作的題目確定為《團組織如何在學校的德育教育中發揮作用》，學校把德育工作放在了首位，團組織充分發揮共青團組織的陣地作用不斷創新，并不斷完善。廣大團員在開拓進取中快速成熟，各方面的素質顯著提高，真正起到了先鋒作用，學校各項活動開展質量也有了進步，同時也取得一些令人矚目的成績。

按照本學期的團工作計劃，在學生選舉班主任推薦下，從各班中選出3名優秀學生來擔任本班的團工作，他們分工明確，思想過硬，具有出色的工作能力和奉獻精神，在學生當中具有較高威信。我校團總支下設學生團支部12個，教職工團支部1個。

在校團支部的組織和帶領下，各團支部建設100%達標，按年初制定的工作計劃，各班每周召開主題班會，認真組織團日活動。

1、充分發揮課堂教育的主渠道的作用，開設了法制課，請法制副校長定期來校進行講座，通過板報、墻報、手抄報等多種形式開展法制宣傳，加強學生的法律意識。

2、開設了心理課，定期舉辦青春期心理講座，介紹心理健康的知識，教給學生心理調節的方法，開放心理咨詢室，解決個別學生的心理問題，通過各種形式的教育，促進學生心理健康。

3、結合當地實際情況舉辦多種多樣的活動，激發學生熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛國家、熱愛社會的情感。例如我們4月份開展了隊形隊列比賽、廣播體操比賽，拔河比賽，豐富了廣大學生的課余生活，增強了班集體的凝聚力；5月，開展全校“迎世博”手抄報比賽，讓學生關注時事，了解熱點。6月組織學生進行感恩系列活動，旨在讓學生有一顆感恩之心，有一個健康的靈魂。在這些社會實踐活動中，學生既受到了深刻的品德教育，也提高了自己的社會實踐能力，可謂是一石雙鳥。

4、著力推進校園文化建設，開展豐富多彩的文體活動，營造良好的學習環境。在教學樓走廊內及教室內懸掛名人名言，在教室門上張貼溫馨提示，時時處處給學生以熏陶感染。開展豐富多彩的活動，能展示新世紀我校團員學生的意氣風發，朝氣蓬勃的青春風采，能引導青少年樹立健康、文明、積極向上的理想情操，組織學生觀看大型音樂舞蹈史詩《復興之路》感受國家繁榮昌盛的喜悅，樹立民族自尊心和自豪感；積極組織學生參加第四屆全國青少年書信大賽，提高學生的文化素養；開展“四個一”教育活動。“四個一”即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，讓全校學生有一個全面的認識，讓每一位同學能在日常生活中積極實踐“四個一”活動，與此同時校團委協助政教處負責學校的衛生檢查工作，通過檢查評比工作，促進了師生重視并做好學校衛生工作，提高了學生團員的環保意識。這些工作的展開，大大改善了學校的環境衛生，為師生的教學工作提供優美的環境。舉辦“中華經典，傳承華夏文明，與經典同行，做龍的傳人”的誦讀系列活動，通過活動，學生感受到了中華文化的博大精深，同時受到了深刻的品德教育，也提升了文化素養。開展文明宿舍的評比活動，加強對內宿生的管理，培養團結向上的班集體，通過這些活動的開展改善宿舍的紀風、衛生，為住宿生的休息提供有力保障；配合學校巡邏隊，加強學生課間時間和自修時間的組織紀律管理，成立學校巡邏隊后，學校做到隨時有教師管理學生，學生抽煙、打架、曠課、遲到、早退等現象幾乎沒有了，學校紀風、學風得到根本性的好轉。

1、建設學習型團組織

從團組織成員特點來看，團組織由青年學生組成，成長和發展是學生的根本需求，學習是他們的首要任務。從團組織學習方式來看，團的學習主要是在實踐中學習，實踐、工作和學習不可分離。實踐中，我們注重在團的工作和建設中進一步突出學習的職能，不斷將學習的優勢轉化為組織的優勢，增強共青團組織的生機和活力，使共青團組織的工作更適應時代發展的要求。

2、著力幫助團員青年樹立正確的成才觀

自己超越是一項關注個人成長的修煉。具有自己超越意識的人，能夠認知其自身真正的愿望，并為實現此愿望不斷擴展其能力。因此，激發青年學生成長成才的主觀愿望，開展對青年學生成才觀的正確引導，是開展學習型團組織建設的前提和基礎。在學習型組織建設中，必須始終堅持以社會主義核心價值體系引領教育青年學生，并幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們把個人成長與祖國發展緊密聯系起來；以貼近實際、貼近生活、貼近青年的方式，提高思想政治教育的吸引力、感染力。

3、著力改善團干部工作方法

班團干部是團組織實現各項職能的保證，也是我校團組織建設的核心骨干。因此，抓好團干部的學習培訓是建設學習型團組織的首要環節，要著力強化團干部的責任意識，樹立以學生為本的工作理念，提升團干部個人魅力，優化團干部工作方法。

我校團隊工作的成績是顯著的，保護和促進了我校青少年的健康成長提高了青少年的思想道德素質和科學文化素質。我們自豪地認為我校團委是我校黨支部的得力助手。

1、團組織的影響力或吸引力不夠，師生對團委舉辦的活動關注不夠。如舉行演講賽時，團委布置的是先在班內舉行比賽，選出優秀的學生參加學校的決賽，可結果是有50%的班級不在班里舉行比賽直接定下學生參加學校的比賽，這就把其他學生參加活動的機會剝奪了，也就失去了本次活動的意義。

2、應試教育模式與觀念仍制約著領導、師生、家長，中考的壓力使學生學習緊張，特別是快考試時，學生就根本沒有活動的時間，都被老師們占去了，從而也導致我們的活動不能面向全體學生。

3、缺乏活動資金。我們校團委沒有活動資金，有時候有些活動我們做出計劃來了，可得不到學校的支持所以也只能選擇放棄。

4、中學團組織力量薄弱，缺乏專職團干，還有團組織在學校中是位低言輕，不受重視的。

5、如何按照實踐育人的要求開展團隊活動；如何根據不同層次未成年人的特點開展工作；如何抓住時機整合資源，開展主題宣傳教育活動等問題存在不同的認識，甚至誤解，學生的德育活動基地的建設；學生在遠足活動時的安全保障等。

我也是一名老團干了，我真心希望上級領導能協調各級領導，使我們的基層領導重視我們團的工作，認識我們團工作的重要性，在撥活動經費時也能想到團支部，給我們團組織制定一個科學的評估標準和評估體系，也應加強對基層團工作的督查力度，為我們基層的團干提供學習和交流的平臺。

我校團總支在管理服務工作中以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切、為了學生的一生”為宗旨，以班團組織的建設為切入點，建立起有效的管理體系，形成良好學習發展空間，通過用豐富的活動，扎實的培訓，細致的工作為學校增添了一道亮麗的風景，成為學校德育工作中不可或缺的一部分。在今后的工作中，我們將繼續努力，為營造更加健康和諧的學習氛圍而努力進取！

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇十二

為認真貫徹落實中央、省、市、區基層減負年的部署，將落實***總書記關于力戒形式主義官僚主義重要指示作為重中之重，區統計局結合統計工作實際，推動部署，更好的為基層單位和干部松綁減負，激勵廣大干部擔當作為、創新實干。現將2019年工作總結如下。

堅持以“從高、從嚴、從緊”為標尺，局領導干部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現5條，及時制定11條有效措施，切實將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區統計局集中整治和專項治理工作腳踏實地不落空，以鐵擔當、真本事、硬作風推動黨中央、市、區委重大決策部署在統計部門扎扎實實的落地。

一是將為基層減負與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，堅持以黨的政治建設為統領，引導黨員干部樹立正確的政績觀，以***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。二是將為基層減負與推進第四次全國經濟普查工作結合起來。抓實培訓工作，夯實普查工作基礎，組織開展業務培訓，1000余人接受集中培訓。成立六個幫扶組，直接深入鎮（街）、社區一線，現場指導普查工作，最大限度地減輕了普查登記負擔，提高工作實效。三是以服務推動高質量發展為目標，樹牢“四個意識”，局領導干部帶隊開展分類精準服務，及時摸清企業“活”情況，一企一議精準施策，以銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，服務區域高質量發展、服務區領導決策。

根據統計工作規律和各專業特點，嚴格控制發文數量。除覆蓋面廣，如全國、全省性的普查要求必須發文的，以及統計報告、統計制度和上級明確要求發文的外，分專業事項工作一律不再發文。發文必須提交黨組、局務會議研究確定。充分利用信息化平臺，實現文件和通知的網絡傳輸和網上辦理，減少紙質文件，降低運行成本，提高辦文效率。

嚴格執行全區關于壓縮會議數量和時間的規定，緊急、重大事項確需召開會議必須嚴格請示報告程序，發揚“短實新”文風，少開會、開短會、開管用的會，嚴禁開務虛會。在工作中，能利用電話、qq、微信等聯系方式做完的工作，堅決不另行召開會議。確需召開會議的，要提前準備，壓縮會議時間，開會直奔主題，提高會議實效。

嚴格執行《20-年督查檢查考核計劃》，統籌協調各專業，進行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進方式方法。倡導采取不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機抽查和暗訪。

改進文件資料報送，根據工作實際，給基層留出必要的文件資料報送時間，不允許工作剛部署，就要求下級報送貫徹落實情況或經驗材料；召開會議一般不就報送貫徹落實情況提出要求。一般性的統計調查需要基層工作情況的，能通過電話聯系了解情況的盡量獲知信息后自行完成，減少讓基層報送工作總結等材料，嚴格杜絕報表重復上報，減輕基層干部的工作負擔。

下一步，區統計局堅持把整治形式主義，官僚主義往實里抓、往深里做，通過有力舉措在辦文、辦會、督查檢查、考核上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇十三

優秀作文推薦！開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質的推進會，結合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案。我校結合“實施方案”進行了自查，現將自查情況作如下匯報：

我校接到減負提質文件后，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學減負提質工作領導小組”，認真安排了學校“減負提質”工作。

我校“減負提質”工作領導小組成員如下：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

學校“減負”工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。

通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負提質”的具體要求，認識“減負提質”工作的意義和重要性，從而統一了思想。

1、把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時;有按課標設置開課，沒有隨意增減科目;有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度;有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學。

二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

三是嚴格規范考試次數和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試;每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎題為主，提高學生的學習興趣。

四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學生做作業或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

2、突出一個重點：嚴格控制學生課后作業量。七八年級每天的課后作業原則上不超過1.5小時，九年級每天的課后作業原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當的作業。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。

3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的.教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向學生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質上減輕學生作業負擔。

二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加，需經上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。

三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質評價進行反饋。

二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發展，對學生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業不認真批改。

1、少數教師思想意識不到位。

2、少數教師教學思想落后，方法老化。

1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手，奏響減負增效的協奏曲，追求教育效益。

即：“準”——抓準學情、抓準定位。

“精”——精選、精講、精練、精批。

“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活班班通輔助教學。

教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。

4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園!

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇十四

整治形式主義為基層減負工作開展以來，海晏縣認真貫徹落實中央和省州委決策部署，提高思想認識，強化工作舉措，以嚴的措施、嚴的紀律，持續解決困擾基層的形式主義問題，為全縣經濟社會健康發展提供了堅強的作風保障。

提高政治站位，減負行動深入開展。強化學習教育，縣委認真學習中央和省州委關于整治形式主義為基層減負的相關文件精神，縣委常委會先后多次傳達學習相關文件，特別是***總書記關于整治形式主義的重要講話和重要指示批示精神，深刻領會精神內涵，夯實整治形式主義為基層減負工作的思想基礎。強化組織領導，全面貫徹落實基層減負工作要求，縣委常委會對整治形式主義為基層減負工作作出全面安排部署，印發了《海晏縣黨政機關精簡文件簡報二十二條措施》《海晏縣黨政機關改進會風嚴肅會紀十八條措施》，進一步明確縮減文山會海、聯系服務群眾、推動經濟發展等方面的整治重點，形式主義得到有效遏制，各基層單位工作效率顯著提升。深化督促檢查，加強對整治形式主義為基層減負工作的督導檢查，整合紀委、組織部等部門力量，對各鄉鎮、各部門、各單位減負工作開展情況進行督查，并結合縣委巡察工作，全面查找全縣形式主義官僚主義方面存在的問題，以強有力的督導檢查，推動整治形式主義為基層減負工作落細落實。

強化工作措施，提高工作效率。著力精簡會議活動，嚴格控制會議活動頻次、規模、時間和參會人數，堅持“可開可不開的會議堅決不開”“可以合并召開的會議絕不單獨召開”“參會人員相同或交叉的多個會議實行套開或連續召開”“副職可以參加的不硬性要求‘一把手’參加”的原則，合理安排會議內容和參會范圍，確保廣大干部將精力投入到工作落實中。著力精簡文件簡報，按照“必發才發”的原則，沒有實質內容的、可發可不發的文件一律不發，嚴格發文程序，盡量減少黨政聯合發文，嚴格控制文件簡報篇幅，提升文稿質量，不發照抄照搬和脫離實際的文件材料，切實增強了文件簡報的實效性。同時，嚴格工作要求，進一步規范整合需要上報的材料表格，避免重復填報、多頭報送，切實減輕了基層干部工作負擔。著力規范督查考核。在做好迎接上級督查檢查考核工作的同時，規范縣級督查考核事項，嚴格執行年初制定的督查檢查考核事項計劃表，精簡督查檢查內容，創新考核方式，杜絕年底集中突擊檢查，杜絕以檔案資料多少、裝訂是否好看來評判工作開展的好壞，樹立了真抓實干的工作導向。嚴格落實獎罰扣分制度，加大平時考核權重，督查考核更加務實高效。

持續改進作風，狠抓工作落實。扎實開展調查研究，把調查研究作為了解基層、服務基層的有力抓手，縣級領導干部帶頭，圍繞黨的建設、項目建設、鄉村振興、產業發展、生態環保等內容，深入扎實開展調查研究，著力發現工作推進中存在的問題和困難，在推進工作上想辦法、拿措施，為縣委科學決策提供了有力支持。全力推進工作落實，以“奔著落實去”為統領，圍繞經濟發展，縣級領導聯點包片，深入項目工地、企業開展督查指導，全力抓好項目建設、企業開復工等工作，想方設法推進工作落實，有效推動全縣經濟社會發展各項工作穩步開展。切實履行主體責任，堅持落實要求和執行制度統一起來，將防止和克服形式主義官僚主義納入政治巡察、干部考察考核、民主生活會、年度述職等制度中，以務實管用、操作性強的措施，緊盯形式主義官僚主義老問題和新表現，全面檢視、靶向治療，加強源頭治理和制度建設，推動政治監督和政治督查常態化、長效化，確保取得讓干部群眾看得見、摸得著的成效。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇十五

x縣聯社工會委員會成立以來貫徹落實《工會法》，自覺接受省聯社和辦事處工會的指導，以提高工會組織和維護職工權利為目標，全面加強工會自身建設，加強“職工之家”建設，努力把工會工作提高到一個新的水平，使工會成為協調企業和職工和諧發展的橋梁和紐帶，促進了農村金融機構的健康發展。

聯社工會始終堅持黨的組織領導、行政支持，職工熱情參與的工作格局，按照工會章程獨立自主地開展工作。建立健全各項組織制度、工作制度、財經制度等，加強各基層信用社工會小組及各專門委員會的建設，使工會組織健全，職能明確，能夠充分發揮作用。并且工會能夠按照胡“擴大覆蓋面，增強凝聚力”的重要批示為指針，最大限度地把廣大職工組織到工會中來，聯社職工入會率達到100%。工會能夠依法表達和維護職工的具體利益，主動關心職工疾苦，反映職工呼聲，為職工辦實事、做好事、解難事，發揮工會聯系群眾的紐帶作用和民主渠道作用。

同時，根據《工會法》、《中國工會章程》、《勞動法》等國家法律法規，工會能夠認真行使民主參與、民主監督、民主管理的權利，切實維護廣大職工的合法權益。主要體現在：對于職工反映的問題，能夠認真的對待，召開工會委員會集體討論解決問題的辦法，使每個問題都有落實、有結果;每半年向職工公布一次工會財務收支情況，讓職工充分享有工會工作的知情權、參與權和監督權。

聯社工會工作緊緊圍繞聯社業務經營中心工作出發，正確把握工會活動與促進農信改革、各項業務經營健康發展的關系，吸引和團結全轄職工開展以“建設農信，發展農信，熱愛農信”為基礎的各項業務經營和金融服務工作。把廣大職工的智慧和力量凝聚到為企業發展建設上來，在加強經營管理、推進服務進步、提高綜合效益、實現農信改革發展目標中充分發揮工人階級主力軍作用，從而促進工會各項工作深入開展。

聯社工會深入貫徹落實全心全意依靠職工辦企業的方針，在政治上保證職工的主人翁地位，在制度上保證職工的民主參與，民主管理、民主監督的權利，在生活上關心職工的疾苦，不斷改善職工的生產生活條件。從聯社工會成立以來，每年的元旦、春節等重大節日，工會都組織開展“送溫暖、獻愛心”的慰問活動。聯社及各信用社都組織員工開展聯誼會、座談會等活動，聯社領導干部主動到群眾家中和困難職工家中進行扶貧幫困和慰問活動。據統計，每年在元旦、春節期間共慰問困難職工、離退休干部和在職職工50人次，發放慰問金10000元，用于職工活動支出20xx0元。近兩年來，為五十歲以上職工過生日，買鮮花，使員工體會到聯社黨委和工會組織的溫暖。

工會成立以來，為了保護職工的權益，提高職工健康程度，加強勞動保護力度，每年都要為全體職工進行體檢。女性是農信員工中最能吃苦耐勞的代表，她們不僅要照顧家庭、孩子，還要認真完成本職工作，在兩種角色中，很多人舍小家顧大家，發揚了奉獻精神。因此聯社領導班子和工會從更多角度來關心她們，維護她們的權益，提高女性員工的待遇。每年都要專門安排女職工進行婦科檢查，使職工權益和待遇進一步得到提高。

同時，聯社黨委和工會時刻為職工利益著想，與中國移動、聯通等電信部門合作，開展集團大客戶業務，全體職工同網之間接打電話免費，既節省費用，又方便職工之間交流，得到廣大員工一致好評。

素質和業務水平，全體員工綜合素質明顯提高。20xx年以前參加工作的老員工中具有本科以上學歷的63人，占員工總數的20.66%，大專以上學歷的164人，占員工總數的53.77%;20xx年以后參加工作的新員工中本科以上學歷的37人，占新增員工總數的42.05%，大專以上學歷的52人，占新增員工總數的59.09%。

一是積極參與辦事處、省聯社組織的各項文化體育活動。同時，為活躍職工生活，聯社建立了員工活動室，增加了羽毛球排球場地，每年都要組織全轄員工廣泛參與體育活動，如乒乓球比賽、籃球比賽、演講比賽等，通過各項團隊比賽，提高各單位團隊精神和工作熱情。二是通過業務技術比賽，發現人才。聯社每隔一年都要組織全轄員工開展業務技能大賽，以此提高員工業務素質，也把業務技能大賽做為發現人才，培養人才的有效途徑。通過業務技術比賽，很多業務能手走上重要工作崗位，今年就提職新員工16人擔任會計或副主任。三是聯社工會積極組織全轄員工開展愛心幫扶活動，聯社領導班子帶頭與貧困戶結成幫扶對子，不僅逢年過節去貧困戶家慰問，還幫助他們尋找脫貧致富的道路，現在已成功幫助20余家貧困戶成功擺脫困境，正在向致富的道路邁進。同時，積極參加中國扶貧基金會“小包裹大愛心”愛心包裹項目活動，為災區及貧困地區小學生捐助款項達20xx0元。為玉樹地震捐款52350元。對困難職工進行捐助。共為兩名困難職工包萬江和張興會捐款4萬元。積極投放助學貸款，為農村困難家庭子女就學及時提供助學貸款，幫助其順利完成學業。目前，共發放助學貸款370筆，200萬元，支持247名在校貧困學生的大學學業。積極參加本地關心下一代活動，聯社今年已在當地為關心下一代工作捐款5000元。

一年來，聯社工會在省聯社工會和阜新辦事處工作組織的領導下，認真履行職責，發揮工會作用，在維護職工的合法權益和民主權利的基礎上，積極組織職工參與農村信用社改革、發展和建設工作，積極支持員工努力完成農村信用社各項經營工作任務;組織員工參與單位的民主管理，不斷教育職工提高職業道德和業務技術水平，開展形式多樣、豐富多彩的職工文體活動。

今后，聯社工會在工作中，加強工會組織作用，履行工會組織職責，研究工會工作的新情況，解決職工關心的熱點與難點問題，不斷探索和創新工會工作新方法，把農信工會工作開展得更加活躍、更有特色，最大限度地調動和發揮廣大員工的積極性和創造性，努力建設模范職工之家，使工會組織真正成為員工溫暖的大家庭。

整治形式主義為基層減負調研報告（優秀16篇）篇十六

黨的十八大以來，習近平總書記就加強黨的作風建設，力戒形式主義、官僚主義作出一系列重要指示。近期，習近平總書記專門作出重要批示，強調2019年要解決一些困擾基層的形式主義問題，切實為基層減負。為貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神，更好為基層干部松綁減負，激勵廣大干部擔當作為、不懈奮斗，經中央領導同志同意，決定將2019年作為“基層減負年”，現就有關工作要求通知如下。

一、以黨的政治建設為統領加強思想教育，著力解決黨性不純、政績觀錯位的問題。

堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在深化消化轉化上下功夫，把理論學習的成效體現到增強黨性修養、提高工作能力、改進工作作風、推動黨的事業發展上。將力戒形式主義、官僚主義作為全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內容，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，把對上負責與對下負責統一起來。從領導機關首先是中央和國家機關做起，開展作風建設專項整治行動，發揚斗爭精神，對困擾基層的形式主義問題進行大排查，著重從思想觀念、工作作風和領導方法上找根源、抓整改。嚴明政治紀律和政治規矩，認真汲取秦嶺北麓西安境內違建別墅問題的深刻教訓，堅決防止和糾正落實黨中央決策部署不用心、不務實、不盡力，口號喊得震天響、行動起來輕飄飄的問題，真正把樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”的要求落到實處。

二、嚴格控制層層發文、層層開會，著力解決文山會海反彈回潮的問題。

認真貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，從中央層面做起，層層大幅度精簡文件和會議，確保發給縣級以下的文件、召開的會議減少30%－50%。發揚“短實新”文風，堅決壓縮篇幅，防止穿靴戴帽、冗長空洞，中央印發的政策性文件原則上不超過10頁，地方和部門也要按此從嚴掌握。地方各級、基層單位貫徹落實中央和上級文件，可結合實際制定務實管用的舉措，除有明確規定外，不再制定貫徹落實意見和實施細則。科學確定中央文件密級和印發范圍，能公開的公開。少開會、開短會，開管用的會。上級會議原則上只開到下一級，經批準直接開到縣級的會議，不再層層開會。嚴禁隨意拔高會議規格、擴大會議規模，未經批準不得要求黨委和政府主要負責同志以及部門一把手參會，減少陪會。提倡合并開會、套開會議，多采用電視電話、網絡視頻會議等形式。提高會議實效，不搞照本宣科，不搞泛泛表態，不刻意搞傳達不過夜，堅決防止同一事項議而不決、反復開會。進一步改革會議公文制度，選擇一些地方和單位開展治理文山會海工作試點。

三、加強計劃管理和監督實施，著力解決督查檢查考核過多過頻、過度留痕的問題。

抓好《中共中央辦公廳關于統籌規范督查檢查考核工作的通知》貫徹落實，嚴格控制總量，實行年度計劃和審批報備制度，中央和國家機關有關部門原則上每年搞1次綜合性督查檢查考核，對縣鄉村和廠礦企業學校的督查檢查考核事項減少50%以上的目標要確保執行到位。強化結果導向，考核評價一個地方和單位的工作，關鍵看有沒有解決實際問題、群眾的評價怎么樣。堅決糾正機械式做法，不得隨意要求基層填表報數、層層報材料，不得簡單將有沒有領導批示、開會發文、臺賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實的標準，不得以微信工作群、政務app上傳工作場景截圖或錄制視頻來代替對實際工作評價。嚴格控制“一票否決”事項，不能動輒簽“責任狀”，變相向地方和基層推卸責任。對涉及城市評選評比表彰的各類創建活動進行集中清理，該撤銷的撤銷，該合并的合并。對巡視巡察、環保督察、脫貧攻堅督查考核、政府大督查、黨建考核等，牽頭部門也要傾聽基層意見進行完善，提出優化改進措施。調查研究、執法檢查等要輕車簡從、務求實效，不干擾基層正常工作。

四、完善問責制度和激勵關懷機制，著力解決干部不敢擔當作為的問題。

堅持嚴管和厚愛結合，實事求是、依規依紀依法嚴肅問責、規范問責、精準問責、慎重問責，真正起到問責一個、警醒一片的效果。修訂《中國共產黨問責條例》。有效解決問責不力和問責泛化簡單化等問題。正確對待被問責的干部，對影響期滿、表現好的干部，符合有關條件的，該使用的要使用。制定紀檢監察機關處理檢舉控告工作規則，保障黨員權利，及時為干部澄清正名，嚴肅查處誣告陷害行為。改進談話和函詢工作方法，有效減輕干部不必要的心理負擔。把“三個區分開來”的要求具體化，正確把握干部在工作中出現失誤錯誤的性質和影響，切實保護干部干事創業的積極性，為擔當者擔當，為負責者負責。對基層干部特別是困難艱苦地區和奮戰在脫貧攻堅第一線的干部，給予更多理解和支持，在政策、待遇等方面給予傾斜。

五、加強組織領導，為解決困擾基層的形式主義問題提供堅強保障。

在黨中央集中統一領導下，建立中央層面整治形式主義為基層減負專項工作機制，由中央辦公廳牽頭，中央紀委國家監委機關、中央組織部、中央宣傳部、中央改革辦、中央和國家機關工委、全國人大常委會辦公廳、國務院辦公廳、全國政協辦公廳等參加，負責統籌協調推進落實工作。各地區各部門黨委（黨組）要切實履行主體責任，一把手負總責，黨委辦公廳（室）負責協調推進落實，把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務，拿出有效管用的整治措施。加強政治巡視和政治督查，加大輿論監督力度，對形式主義、官僚主義典型問題點名道姓通報曝光，對干實事、作風好的先進典型及時總結推廣，為廣大黨員干部作示范、樹標桿。