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微生物實驗報告（匯總17篇）篇一
為加強醫院病原微生物實驗室生物安全管理工作，確保醫院平安目標的實現，我院檢驗科根據xxx省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關內容，對醫院實驗室安全管理工作進行了自查，對涉及病原微生物菌(毒)種及樣本的人員進行了培訓，提高他們生物安全的意識，掌握必要的生物安全知識。
醫院檢驗科根據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關規定進行學習，并定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的國家標準和實驗室技術規范、操作規程，并指定專人監督檢查實驗室技術規范和操作規程的落實情況。同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正。
因各方面條件限制我院現不能開展病原微生物實驗室生物的.`檢查，根據通知要求積極組織相關人員主要學習了：病原微生物實驗室菌(毒)種的管理嚴格登記制度，收到菌(毒)種后立即進行編號登記，詳細記錄菌(毒)種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期、數量。在菌(毒)種的管理，安全保衛制度，安全保衛措施，保管過程中，傳代、分發及使用，均應及時登記，定期核對庫存數量。菌(毒)種在進行銷毀時，滅菌指示標志，滅菌效果，同時做好銷毀登記等內容。
在此次自檢中，我院實驗室對以前制訂的處置意外事件的應急指揮和處置體系，進一步進行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。
針對當發生自然災害(如地震、水災等)或設施出現故障時，我們制定了可能遇到的緊急情況及其處理原則。
同時規范了菌(毒)種外溢在臺面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷(破損)的處理原則、離心管發生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。
在實驗室的顯著位置張貼了實驗負責人、實驗室工作人員、消防、醫院、公安、工程技術人員、水、電氣維修部門電話。
組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進行全面系統的學習，同時加強了實驗室的準入制度的管理，標明實驗室類型、負責人及其聯絡方式。加強了個人安全防護，并要求檢驗人員嚴格遵守標準的操作規程進行檢驗。
通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，采取有效措施，確保實驗室工作安全。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇二
（1）了解普通光學顯微鏡的構造及原理，掌握顯微鏡的操作及保養方法。（2）觀察、識別幾種原核微生物。真核微生物的個體形態，學會生物圖的繪制。
二、實驗器皿與材料。
（1）器皿：顯微鏡、擦鏡紙、二甲苯。
（2）材料：示范片：細菌三形（球狀、桿狀、螺旋狀）、弧狀（硫酸鹽還原菌）、絲狀（浮游球衣菌等）、細菌鞭毛及細菌莢膜。放線菌、顫藍細菌、微囊藍細菌或念珠藍細菌等。
三、實驗步驟。
（1）將標本片放在載物臺上，使觀察的目的物置于圓孔正中央。（2）將鏡頭換成低倍鏡，將粗調節器向下旋轉（或載物臺向上旋轉），眼睛注視物鏡。當物鏡的尖端距離載玻片約0.5cm處時停止旋轉。
（3）左眼對著目鏡觀察，將粗調節器向上旋轉，如果見到目的物，但不十分清楚，可用細調節器調節，直至目的物清晰。此時找到目的物并移至中央。（4）換成高倍鏡，觀察目的物，旋轉細調節鈕，直至視野清晰。（5）觀察示范片，繪出其形態圖。
四、思考題。
（1）使用油鏡時，為什么要先用低倍鏡觀察？答：為了找到目的物并移動到中央。
（2）要使視野明亮，除采用光源外，還可采取哪些措施？
答：調大孔徑光闌，調整光源。如果是用反光鏡的顯微鏡，用凹面鏡可使視野明亮。
五、生物圖。
實驗二、微生物培養基的配制與滅菌。
（1）熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準備工作。
（2）了解配置微生物培養基的基本原理，掌握配置、分裝培養基的方法。（3）學會各類物品的包裝、配置（稀釋水等）和滅菌技術。
二、實驗器皿與材料。
（1）實驗器皿：高壓蒸汽滅菌器、干燥箱、煤氣燈、培養皿、試管、刻度移液管、錐形瓶、燒杯、兩桶、藥物天平、玻璃棒、玻璃珠、石棉網、藥匙、鐵架、表面皿、ph試紙和棉花等。
（2）材料：牛肉膏、蛋白胨、nacl、naoh和瓊脂等。
三、實驗原理。
培養基是微生物生長的基質，是按照微生物營養、生長繁殖的需要，由碳、氫、氧、氮、磷、硫、鉀、鈉、鈣、鎂、鐵及微量元素和水，按一定的體積分數配置而成。調整合適的ph，經高溫滅菌后以備培養微生物之用。由于微生物種類及代謝類型的多樣性，因而培養基種類也多，它們的配方及配制方法也各有差異，但一般的配制過程大致相同。
四、實驗步驟。
1、取100ml蒸餾水倒入錐形瓶；
2、稱取牛肉膏0.5g，蛋白胨1g，nacl0.5g，瓊脂20g；3、用100g/lnaoh調節ph至7.2~7.4；4、蓋上棉塞，121℃下滅菌15~20min。
五、思考題。
焦；太低，培養基容易凝固。
（2）受熱要均勻，可以墊上石棉網，要用玻璃棒不停緩慢攪拌。
答：將滅菌后的培養基按滅菌鍋內不同位置,每處抽取數管標號,置25至30。
攝氏度培養一周左右進行檢查,若培養基無什么變化說明滅菌效果較好。
實驗三、細菌的革蘭氏染色。
（1）了解細菌的涂片及染色在微生物學實驗中的重要性。
（2）學會細菌染色的基本操作技術，從而掌握微生物的一般染色法和革蘭氏染色法。
二、染色原理。
微生物細胞由蛋白質、核酸等兩性電解質及其他化合物組成。所以，微生物表現出兩性電解質的性質。兩性電解質兼有堿性基和酸性基，在酸性溶液中解離出堿性基，呈堿性帶正電；在堿性溶液中解離出酸性基，呈酸性帶負電。經測定，細菌等電點（pi）在2~5之間時，大多以兩性離子存在，當細菌在中性、堿性或偏酸性溶液中時，細菌帶負電荷，所以容易與帶正電荷的堿性染料結合，故用堿性染料染色的為多。
微生物體內各結構與染料結合力不同，故可用各染料分別染微生物的各結構以便觀察。
三、實驗器皿、試劑、材料。
（1）器皿：顯微鏡、接種環、載玻片、酒精燈。
（2）試劑：草酸銨結晶紫染液、革蘭氏碘液、體積分數為95%的乙醇、質量濃度為5g/l的沙黃染色液等。
（3）材料：枯草桿菌、大腸桿菌。
四、實驗步驟。
五、思考題。
（1）要得到正確的革蘭氏染色結果必須注意哪些操作？關鍵在哪幾步？為什么？
答：應注意干燥時不要用火燒太久。關鍵在于涂片，涂片的時候要注意涂均勻，并且兩個菌的量也要差不多，否則太厚的地方脫色就不均勻了。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇三
為加強醫院病原微生物實驗室生物安全管理工作，確保醫院平安目標的'實現，我院檢驗科根據xxxx省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關內容，對醫院實驗室安全管理工作進行了自查，對涉及病原微生物菌（毒）種及樣本的人員進行了培訓，提高他們生物安全的意識，掌握必要的生物安全知識。
醫院檢驗科根據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關規定進行學習，并定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的國家標準和實驗室技術規范、操作規程，并指定專人監督檢查實驗室技術規范和操作規程的落實情況。同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正。
因各方面條件限制我院現不能開展病原微生物實驗室生物的檢查，根據通知要求積極組織相關人員主要學習了：病原微生物實驗室菌（毒）種的管理嚴格登記制度，收到菌（毒）種后立即進行編號登記，詳細記錄菌（毒）種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期、數量。在菌（毒）種的管理，安全保衛制度，安全保衛措施，保管過程中，傳代、分發及使用，均應及時登記，定期核對庫存數量。菌（毒）種在進行銷毀時，滅菌指示標志，滅菌效果，同時做好銷毀登記等內容。
在此次自檢中，我院實驗室對以前制訂的處置意外事件的應急指揮和處置體系，進一步進行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。
針對當發生自然災害（如地震、水災等）或設施出現故障時，我們制定了可能遇到的緊急情況及其處理原則。
同時規范了菌（毒）種外溢在臺面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷（破損）的處理原則、離心管發生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。
在實驗室的顯著位置張貼了實驗負責人、實驗室工作人員、消防、醫院、公安、工程技術人員、水、電氣維修部門電話。
組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進行全面系統的學習，同時加強了實驗室的準入制度的管理，標明實驗室類型、負責人及其聯絡方式。加強了個人安全防護，并要求檢驗人員嚴格遵守標準的操作規程進行檢驗。
通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，采取有效措施，確保實驗室工作安全。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇四
國家根據實驗室對病原微生物的生物安全防護水平，并依照實驗室生物安全國家標準的規定，將實驗室分為一級、二級、三級、四級。新建、改建、擴建三級、四級實驗室或者生產、進口移動式三級、四級實驗室應當遵守下列規定：
（一）符合國家生物安全實驗室體系規劃并依法履行有關審批手續；
（二）經國務院科技主管部門審查同意；
（三）符合國家生物安全實驗室建筑技術規范；
（五）生物安全防護級別與其擬從事的實驗活動相適應。
前款規定所稱國家生物安全實驗室體系規劃，由國務院投資主管部門會同國務院有關部門制定。制定國家生物安全實驗室體系規劃應當遵循總量控制、合理布局、資源共享的原則，并應當召開聽證會或者論證會，聽取公共衛生、環境保護、投資管理和實驗室管理等方面專家的意見。三級、四級實驗室應當通過實驗室國家認可。
國務院認證認可監督管理部門確定的認可機構應當依照實驗室生物安全國家標準以及本條例的有關規定，對三級、四級實驗室進行認可；實驗室通過認可的，頒發相應級別的生物安全實驗室證書。證書有效期為５年。一級、二級實驗室不得從事高致病性病原微生物實驗活動。三級、四級實驗室從事高致病性病原微生物實驗活動，應當具備下列條件：
（一）實驗目的和擬從事的實驗活動符合國務院衛生主管部門或者獸醫主管部門的規定；
（二）通過實驗室國家認可；
（三）具有與擬從事的實驗活動相適應的工作人員；
（四）工程質量經建筑主管部門依法檢測驗收合格。
國務院衛生主管部門或者獸醫主管部門依照各自職責對三級、四級實驗室是否符合上述條件進行審查；對符合條件的，發給從事高致病性病原微生物實驗活動的資格證書。
取得從事高致病性病原微生物實驗活動資格證書的實驗室，需要從事某種高致病性病原微生物或者疑似高致病性病原微生物實驗活動的，應當依照國務院衛生主管部門或者獸醫主管部門的規定報省級以上人民政府衛生主管部門或者獸醫主管部門批準。實驗活動結果以及工作情況應當向原批準部門報告。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇五
自查報告是單位或部門在一定時間內對工作執行中存在的問題進行自查的報告形式。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據上級要求,我們對全鎮民族宗教工作情況進行了全面、認真地自查。現報告如下:。
近年來,在縣委、縣政府的正確領導下,在省、市民族宗教部門的指導和支持下,我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認真貫徹落實全國統戰工作會議精神和省、市民族宗教工作會議精神,以促進民族團結進步,發展民族經濟為重點,以貫徹落實《宗教事務條例》,加強宗教事務管理為主線,以開展民族團結進步“四爭創”活動和宗教“四爭創”活動為載體,緊緊圍繞全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的宏偉目標,團結和引導全縣少數民族群眾和信教群眾,開拓進取,扎實工作,努力開創民族宗教工作新局面,營造了民族團結、宗教和睦、社會和諧的良好局面,為促進全鎮經濟社會發展與和諧社會建設做出了積極貢獻。
一、加強領導,建立健全民族宗教工作領導機制和工作機制。
一是加強組織領導。建立民族宗教工作領導小組,研究處理民族宗教方面的重大問題,檢查、督促民族宗教政策和措施的落實。鄉鎮有主管民族宗教工作的主管領導和工作專干,行政村有負責民族宗教工作的領導和管理小組,各宗教團體和宗教活動場所有管理組織,確定有政策法規宣傳員和信息員,建立起一級抓一級,一級對一級負責,層層抓落實的領導機制。
二是強化責任。每年年初鎮政府召開民族宗教工作會議,全面安排部署民族宗教工作,表彰獎勵先進,制定xx鎮民族宗教工作意見,將民族宗教工作納入鎮有關部門的責任目標,提出具體要求,實行目標管理。
三是建立和落實民族宗教五項工作機制。即:建立組織協調機制,形成了鎮抓村、村抓戶的縱向工作機制和組織、宣傳、政法、公安、文化、科學、民政等有關部門相互配合的橫向工作機制;建立培訓教育機制,鎮、村開設民族宗教政策和法規課程,加強對各級干部的培訓;鎮民族宗教辦加強對宗教團體、活動場所、教職人員和信教群眾的培訓與教育;建立獎懲機制,對工作成績突出的先進單位和個人進行表彰,對工作失職、瀆職,造成嚴重后果的追究領導及有關人員的責任;建立不安定因素排查消除機制,鎮、村每月對民族宗教領域的不安定因素進行認真排查,按照“分級負責、屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則,進行研究和妥善處理,及時化解矛盾,確保和諧穩定;建立突發事件應對機制,在黨委、政府的統一領導下,形成各司其職,各負其責,齊抓共管,密切配合的工作機制。
二、加強少數民族聚居地區經濟社會發展,改善生產和生活條件,努力提高生活水平。
鎮政府每年召開民族宗教工作會議,對少數民族聚居村的經濟社會發展進行安排部署,提出工作要求,制定民族村經濟發展規劃和政策措施,協調有關職能部門為民族村經濟社會發展提供支持和幫助。鎮民族宗教事務局每年對民族經濟發展情況進行認真地普查、統計和分析,結合實際,提出經濟發展意見。鄉鎮和民族村克服困難,想方設法,重點加強道路、飲水、學校、衛生室等基礎設施建設。
三、加強民族宗教界代表人士培養和愛國宗教團體建設。
一是通過認真調查、摸底,建立健全民族宗教界代表人士檔案,由民族宗教界人士協商、推薦,確定了全鎮民族宗教界重點代表人士,定期走訪、慰問,加強聯系。二是對民族宗教界代表人士進行多層次的培訓和教育,定期召開學習會、座談會,不斷提高其政治素質和理論水平。三是做好宗教團體和宗教活動場所教職人員的登記、備案。加強外來傳教人員的管理。落實宗教房產政策,依法進行房產權屬登記。教育、引導各宗教團體和活動場所積極開展各種公益活動。
四、貫徹落實《宗教事務條例》,加強宗教事務管理。
一是利用橫幅、標語、黑板報、廣播電視等多種形式,廣泛宣傳國務院《宗教事務條例》等法律法規,使黨的民族宗教政策和法律法規達到了家喻戶曉、深入人心。
二是加強執法檢查,開展集中整治活動,對非法傳教、家庭私設聚會點、亂塑神像、亂建寺廟等違反《宗教事務條例》的現象,進行嚴肅查處,確保《宗教事務條例》的貫徹落實。對全鎮宗教活動場所進行檢查,對措施不到位、制度不健全、內容不規范的宗教活動場所責令整改,促進了宗教活動依法有序,健康和諧。
三是建立了村管小組與宗教活動場所負責人每月例會制度和重大問題應急處理機制,鄉鎮、村和宗教團體、宗教活動場所每月進行不安定因素的排查和調處,確保全縣民族宗教領域和諧穩定。
五、切實防范和抵御境外宗教滲透。
認真貫徹落實中央《關于進一步加強宗教工作和抵御境外滲透工作的通知》精神,加強宗教活動場所的規范化建設。開展宗教活動整治工作,會同公安、文化等有關部門,對非法宗教書籍、刊物、音像制品等進行檢查,對境外利用廣播、電視、互聯網進行傳教活動以及自封傳道人、非法傳道人等各種邪教活動進行嚴厲打擊。做好境外宗教滲透調查工作,弄清境外宗教滲透的態勢、手段、渠道、規律,建立健全抵御境外宗教滲透的工作機制。
從教三十余年來，我始終堅持認真學習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學習中，既學廉政理論，又學業務;既學政治，又學法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，作為在教育戰線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢*所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我在日常教學中廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業，把教育事業作為自己追求的事業與良心工作，熱愛每一個學生;為人師表，做學生的表率，不折不扣的執行黨的教育方針和政策。
從教三十年來，我總是兢兢業業的工作在教育教學戰線上，從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。并向來以此現象為恥，自覺抵制這種*不良之風;從不體罰學生，做有悖于學生身心發展的事，關心每一個學生，學習有困難的學生和生活拮據的學生主動幫助，付出愛心，鼓勵他們克服困難。堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。
但是，靜下心來，認真反思，工作還有急躁的時候，遇到學習不認真的學生，自己有時也是難壓火氣，聲音總會提高八度，做不到耐心、細心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強學習，不斷修生養性，提高思想與業務修養，更加關注學生，使其全面健康發展，會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則。
透過本次專項活動，我對照資料認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這是一次自查自糾的活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發展、如何服務發展，解決在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。為了高質量地完成各項工作任務，不斷在學習工作中受益，結合自己的工作，我深入學習本次專項活動主要內容，對照自身，查找問題，全面提升。
作為一名年輕的職工，我覺得更應該認真履行好自己的職責，做好自己的本職工作，思想上要敢于解放思想，使我們的思想永具科學性、革命性、先進性!聯系目前的實際工作，我覺得應該從以下幾方面做起：
首先要善于學習。要自覺加強理論學習，努力提高個人的政治思想素質和業務能力。要樹立活到老學到老的觀念，利用休息時間、業余時間學習，切實做到工作學習兩不誤。要深入學習黨的十八大重要思想及路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，要認真學習《黨章》及其他一些黨的理論書籍，從報紙、電視、網上學習了有關黨的知識，不斷提高自已的理論水平，全面提高自身素質。不僅如此，在工作中還要向領導學習，向身邊的同事學習，在實踐中學習，把學習作為工作和生活中的一項重要內容,不斷努力，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
其次要勤于思考。孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，僅學習不思考，那等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握資料，運用所學的理論知識，按照正確方法進行加工，把理論轉化為實際的東西。同時還要正確認清形勢，遇到困難與挫折時，要積極調整心態，要知道前途是光明的，道路是曲折的。在工作中遇到難題時，要運用靈活的溝通方式和方法，通過思考來解決問題。
最后要勇于實踐。牢固樹立“時間是檢驗真理的唯一標準”的理念，將理論知識和現實工作結合起來，做好自己的工作。作為在基層工作的員工，在工作中要努力做到以下幾個方面：首先是要盡心負責地做好本職工作。二要善于轉變。在平時的工作中，我們會接觸到各種各樣的問題和考驗，思想上要積極主動認識這些問題，實踐中要轉變工作作風，解決遇到的問題。
中國共產黨的黨章規定，中國共產黨黨員在任何時候、任何情況下都不能放松對自己的要求。雖然我不是一名黨員，但我要以黨員的要求的規范自己，因此，我以后要更加嚴格地要求自己。在以后的工作和生活中，我必將更加堅定的立足本職，全身心的投入到工作中。
安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。本學期，對學校安全工作的各個方面進行了全面、細致、深入的"查隱患、堵漏洞"的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展。但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情景報告如下：
(一)提高認識，健全機構，強化學校安全工作的組織性、職責制。
我校十分重視和諧平安學校創立工作，"沒有安全就沒有一切"這是從領導到教師的一條信念，我們始終把安全放在第一位。領導小組明確分工、按職分責、各司其職、責無旁貸。校長和值班教師負責定期或不定期地組織相關人員對學校安全工作進行檢查，加強對學校安全工作的領導、監督和檢查。明確職責和任務：校長為第一職責人，班主任和值周教師為直接職責人，按照誰的崗位誰負責，誰的課堂誰負責，誰在現場誰負責的原則確定具體職責人。實行了安全事故職責追究制，構成了學校安全人人有責，時時想安全，處處抓安全的良好的安全工作局面。
(二)建章立制，規范管理，力爭學校安全工作的制度化、經常化。
制度是落實的保證，為進一步落實、規范安全工作，培養師生的安全意識，強化學校安全管理，新學期，學校又修改、完善、落實了一系列安全工作的規章制度，使師生們有規可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學校安全工作制度化、經常化。本學期，學校繼續值周評比制度，加強了對學校安全工作的檢查;制定完善了學校安全制度等規章。
(三)結合實際，宣傳教育，做到教育活動形式的多樣化、系列化。
學校安全教育也是素質教育的基本資料。我校結合學校實際情景，根據青少年的成長規律，針對學生年齡、生理、心理等方面加強安全教育，普及交通安全知識，提高學生交通安全意識;進行防火、防水、防溺、防雷、防電、禁毒等專題教育。
(一)校內仍存在安全隱患，亟待解決。
1、部分教室的門窗經過一個假期有破損現象沒有得到及時修理。該問題將在近期內對失修的損壞門窗進行修理。
2、校墻內部分樹木過高，觸及電線，存在必須的安全隱患。該問題已經組織教師對過高的樹木進行修剪，問題已解決。
3、由于秋季農忙，學生上、放學交通上存在必須的安全隱患。此問題已多次在放學例會上多次向學生強調。
4、學生的自我保護及法制意識較弱。部分學生家庭經濟較好，隨身攜帶較為貴重的財物，遇事膽小怕事、處理突發事件本事弱，在遭遇其他學生敲詐勒索后往往不敢聲張，忍氣吞聲。學校將對這一類敲詐行為進行嚴查，并加強學生的法制及安全教育，提升學生自我保護本事。
5、部分校外人員未經登記就進入學校，這是由于學校保安安全意識不夠、安全防范不到位，有時候疏于檢查所導致的。將對保安進行思想教育，提高保安的安全意識和職責感，嚴把學校大門。
為了進一步加強學校教育常規管理，促進教育教育質量穩步提高，根據區教育局規范學校行為，抓住常規，深化改革，提高教育質量和學校質量的要求，根據區教育局的要求。
學校非常重視教育的正常管理，可以認識到正常管理是推進教育改革和提高教育教育質量的基礎和前提。學校根據原第八小學建立的教育常規管理規章制度和評價細則，根據實際情況進行了一些放矢修正，在日常工作中認真執行。教師可以根據任何學科的教材和任何班級認真準備課程。教案從目標的制定、教學設計和教學方法的應用中努力反映新的課程改革理念，完整的教學過程設計。大部分教師可以按要求制定本科的教學計劃。計劃有學生學情分析、教材分析、教育內容、教育要求和教育重要難點分析、教育主要措施和教育進度安排，制定的教育計劃進度科學合理。
第八小學教師嚴重不足，為嚴格執行課程計劃，開設各種課程，學校聘請19名代課教師。對學校管理帶來巨大挑戰。全體代課老師能夠和在職教師一樣，立足課堂實際效果，積極主動試著探索有效的課堂教學方式方法，注重方法引導和問題意識培養。可以改變過去老舊的教學方式，自主、合作、探索的教學方式在常規課堂上隨時可見。注重培養學員的學習興趣和主動性，提高課堂教學效率和質量。
(1)一年級教師可以認真實施零起點教育，教師可以在集體準備課程時充分考慮學生的差異，努力零起點教育分層教育的結合。
(二)作業設計和批改:大多數教師配置作業量適中，能夠及時認真批改作業，實現符號規范，反饋及時。大部分學生的作業寫作規范，作業本整潔，有良好的作業習慣。
學校白板的利用率非常高，各學科教師可以熟練使用，特別是寫字板的利用，教師的筆順、字的構造和寫字的運輸過程，非常真實地展示，學生看起來很真實，寫得很規范。不僅可以調動學生的學習積極性，增加課堂容量，還可以直觀地起到突破教作用。
學校采用三級巡課制度，校長、副校長、教導主任每天巡課，及時發現問題，及時溝通處理。有效促進教師教育規范性，改善教育秩序。
我校課后服務的社區活動豐富多彩:美術集團(3個)、音樂合唱集團、舞蹈集團、鍵盤集團、科技活動集團、體育活動集團(足球、籃球、乒乓球、象棋)等。班主任老師可以在課后服務時間配置有針對性的內容，指導不同水平的學生，效果好，家長滿意度高。
式。
校本教研是根據學校實際教學教學情況而設計的教研活動，主題應小，貼近實際，不斷提出問題、分析問題、解決問題，根據理論-實踐-再理論-再實踐的行動研究方法，不斷螺旋上升，不斷提高教師的解決問題能力，不斷提高教師的專業能力。
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。
經過大學兩年的深入學習，不僅對中國共產黨有了深入的了解，且對自我也有了更深一步的了解。
在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、新動態，以此進一步端正自己的動機，嚴肅自己的態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;在學習上積極涉獵不同領域，汲取知識，盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養。
然而，我依然存在許多的不足，有很多需要今后努力的問題。主要有一下幾方面：
一、對黨史的閱讀不足，理論學習不到位。缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。究其原因，主要是在思想上認識不到位，總覺得理論比較空乏，不如實踐來的實在。卻忽略了理論指導實踐的重要性，以致走進思想上的誤區。
二、對時事的了解和掌握僅限于瀏覽，缺乏深入的思考和深刻的理解，且瀏覽新聞僅限于自己較為感興趣的經濟、軍事、科技等領域。缺乏對新聞了解的廣度。
三、在生活上，依然存在一些問題，由于大二課業較忙，所以在學習上花的時間較長，與其他的同學交流逐漸減少，與大一的學弟學妹們交流的也不多，沒有做到中國共產黨的三大作風之一密切聯系群眾。
四、在學習上，有時會出現懈怠心理，隨著課業的增加，有時會出現空白期，對自己的目標存在質疑和迷茫，且不能及時調整自己的心態，在沉著冷靜這一方便也有待提高。
在今后的生活和學習中，我會努力改正自己存在的缺點和不足。積極主動地學習黨的綱領文件，主動了解黨史，提高自己的黨性修養和政治素養。用馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”來武裝自己，以理論指導實踐。積極參加班級和校內的各種活動，并且發揮模范先鋒作用。多與周圍的同學交流，幫助他們解決生活和學習問題，以一顆誠摯的心來服務身邊的同學。加強對時政的了解與思考，關注國家大事，用學習的理論客觀的評論和思考事情。做一名合格的優秀的預備黨員。
為認真貫徹落實x屆省委常委會第x次會議精神，按照區紀委、區委組織部x月《關于認真組織召開“防風險、守底線”專題會議的通知》(202x年x號文件精神要求，根據農業農村局黨組“防風險、守底線”專題會議方案安排，近期，我通過參加局黨組擴大會、支部集中學習會、充分利用新媒體開展自學等形式，全面、系統學習了談治國理政(第三卷)部分章節、黨章、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》等重要講話和黨內法規，以及全省警示教育大會精神。結合學習情況，根據工作實際，嚴格對照“防風險、守底線”專題會議“六個方面”的內容開展了對照檢查，現作如下匯報：
(一)守好發展和生態底線方面。
一是用生態文明思想指導工作實踐不夠。工作中，認為生態文明思想是上級管方向、謀大局的重要遵循，自己作為基層領導干部，只要在行動上與中央和各級保持高度一致就行，沒有真正理解生態文明思想對實踐工作的重要性，沒有很好地把生態文明理念運用到指導農業產業的發展上。比如：自己對分管的領域更多是關注產業發展，對產業發展中廢舊地膜的回收利用和處理、秸稈的合理、科學使用等思考不多、指導不夠，一定程度上影響了耕地保護質量。
二是對生態環境保護的意義理解不深入。簡單地認為保護生態環境有具體的管理部門，自己工作的重點是農業產業發展，將業務工作與生態環境保護割裂開來看待，對農業產業發展中涉及的生態環境保護問題思考不多、謀劃不夠。
(二)守好脫貧攻堅底線方面。
一是思想認識上仍有差距。認為脫貧攻堅已經到了收官收尾階段，群眾“兩不愁三保障”都解決了，該補的短板弱項都補齊了，沒有更多地思考如何實現后續脫貧成效鞏固、持續穩定脫貧等長遠問題。
二是對幫扶干部管理松散。作為支部負責同志，自己更多的精力放在了業務工作上，對支部黨員開展脫貧攻堅幫扶關注不多、過問不多，認為大家按部就班開展走訪、完善資料、算賬能達標就算完成幫扶任務，導致個別幫扶同志引導群眾感黨恩、鼓勵群眾勤勞致富效果不理想。
(三)守好民生保障底線方面。我始終堅持人民立場，堅持為人民服務，著力工作為了群眾、服務群眾。面對群眾的合理訴求堅持熱情服務，積極主動引導，幫助尋求解決路徑，工作中沒有不作為、亂作為、慢作為等現象。
(四)守好安全生產底線方面。
一是對安全生產思想、理論學習不深不透。學習更多是安排了再去看看、讀讀，需要時再去翻翻，進行瀏覽式粗學，沒有真正靜下心來思考，學習浮于表面，理解不深不透。
二是對安全問題口頭談得多，實際指導少。比如：在推動高標準農田項目建設工作中，更多時候強調工程進度、工程質量，對施工中的安全隱患排查更多停留在口頭層面，深入細致地了解安全隱患做得不夠扎實，存在一定的安全風險。
(五)守好防范化解債務風險底線方面。我堅持認真學習貫徹國家政府債務管理有關要求，積極、主動按照要求落實債務風險防控措施，不存在這方面的問題。
(六)守好防范輿論風險底線方面。
一是對有關新媒體管理存在不足。自己作為xx科和xx支部負責人，對單位同志、工作微信群的管理不夠，內心深處認為大家都是黨的干部、人民的干部，思想上、政治上、行動上是過硬的，開展經常性正面引導不夠，曾出現有同志違規在工作群內隨便轉發文件的現象。二是存在“事不關己”的錯誤認識。面對意識形態領域工作，自己能夠做到不該傳播的不在朋友圈、微博等新媒體傳播發布，不該轉發的堅決不轉發，但在堅決抵制上做得不夠，沒有完全站在支部黨員、支部負責人的高度看問題，對身邊人的不當言論、不雅視頻等更多是“事不關己”，多一事不如少一事。面對負面輿情輿論，主動發生反對、反駁做得不夠.
同時，一些黨員干部法治意識、紀律觀念淡薄，部分黨員干部黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯。隨著智能手機、網絡的普及化，qq群、微信群、微博、論壇等成大眾化信息發布平臺，由于信息發布自由化，傳統意識形態凝聚能力有所下降，政府信息發布的引導和動員能力有所下降，監督管理難以及時跟上，使新媒體的管理難度增大。一些基層單位對政治輿論、意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，任務交辦不明確，責任目標不清晰，出現錯位和缺位的現象，工作常常處于被動應付狀態，整個政治輿論、意識形態傳工作顯得較為疲軟和被動。加上一直以來，由于基層工作事務繁重，有關領導對意識形態工作認識不足，理解不透，導致從事基層意識形態工作的人員深感自身勞動價值得不到充分體現和認可，工作熱情減退，其結果就是基層政治輿論、意識形態工作難以順利展開。
一是理論學習的站位不夠高。面對新形勢、新任務和新要求，對理論學習的重要性缺乏足夠認識，沒有與時俱進地用黨的先進理論來武裝頭腦、指導自己的言行，對馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論、xxx新時代中國特色社會主義思想缺乏全面深入系統的學習，在學習內容上采取實用主義，存在“現用現學、急用急學、不用緩學”的現象，對自我“充電”、改造主觀世界缺乏長期規劃，缺乏“擠”和“鉆”的精神。二是黨性修養的要求不夠嚴。隨著黨齡的延長，在黨性意識、黨性修養方面自我感覺還不錯，面對全面從嚴治黨的新形勢、新任務、新要求，在堅持不懈加強黨性鍛煉和思想修養上下得功夫不夠，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。三是開拓創新的勁頭不夠足。在具體工作中，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風敢斗爭，確保黨中央、省州縣委各項決策部署落地生效。但隨著工作時間越久，考慮問題、推進工作就更加謹慎，面對新的工作任務，敢為人先的積極性有所減退，對工作的標準有所降低，滿足于完成工作任務，敢為人先的魄力和奮力開拓的銳氣相對缺乏。四是為民服務的意識不夠強。一是部署謀劃工作中，沒有牢固堅持以人民為中心的發展思想，有些工作聽取群眾意見不夠，停留在下幾次基層、與群眾談幾次心、開幾次座談會層面上，沒有真正和群眾打成一片。二是有時也調查了也研究了，但成果出來之后，因為推行困難多或推行成本大，沒有及時付諸實踐。
下一步，將通過本次專題會議，針對查擺出的不足之處和問題根源，認真梳理和仔細剖析，逐條逐項制定具體整改目標、整改時限，并擬定具體措施切實加以整改。
(一)進一步加強理論武裝，不斷增強“四個意識”。一是堅持全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學，嚴格落實黨委中心組學習制度，對xxx總書記的重要指示、批示、講話、論述，以及中央和省委、州委、縣委下發的重要文件、召開的重要會議、作出的重大部署、出臺的重要政策，均在第一時間組織傳達學習、第一時間抓好宣傳貫徹。二是注重學習與工作結合、理論與實踐結合、讀書與修身結合，力求做到理論與實踐相統一、學習與運用相統一、言論與行為相統一，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
(二)進一步加強黨性鍛煉，始終對黨忠誠老實。一是以政治修養為根本，自覺把黨章作為加強黨性修養的根本標準來遵循，自覺把高標準、嚴要求貫穿到平時工作生活的每個細節，始終保持共產黨員的政治本色、道德情操和精神氣節，在日常工作和生活中自覺養成“吾日三省吾身”的習慣，努力做到打鐵自身先硬起來。二是嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，認真貫徹落實好民主集中制，堅持開好民主生活會、組織生活會，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，用好批評和自我批評這個武器，加強與班子成員、干部群眾的溝通交流，光明磊落做人，開誠布公待人，誠心誠意幫人，提高班子和個人解決問題的能力，為領導班子團結和諧干事創業營造良好氛圍。三是帶頭參加所在支部的組織生活，帶頭講好廉政黨課，推動“三會一課”、主題黨日等制度落實到位，進一步提升黨內政治生活質量。四是嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，自覺抵制“四風”，面對各種歪風邪氣敢于較真、敢抓敢管，做到事事按規矩，時時講規矩，處處嚴規矩。以更大的決心和力度帶頭整治形式主義官僚主義，嚴格落實為基層減負各項措施，積極為基層干部松綁減負，切實讓基層干部把更多時間和精力用在抓工作落實上。
(三)進一步強化宗旨意識，提高為群眾服務能力。一是牢固樹立以人民為中心的發展思想，不斷厚植人民情懷、筑牢群眾觀點、站穩群眾立場，始終把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、群眾利益至上，把群眾觀點、群眾路線深深根植于思想中、具體落實到行動上。二是以陳立群、姜海泉、文偉紅、王正梅等先進典型為榜樣，工作中多深入基層，主動聽取群眾意見，了解存在問題，及時拿出解決辦法，不斷提高為群眾服務的能力。三是堅持問題導向，深入開展調研，尋找解決問題的方法和路徑，統籌整合各方面的資源力量，多為群眾辦實事辦好事，努力把老百姓的事情辦好，不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感。
(四)進一步強化責任擔當，推動工作任務落實。一是始終保持拼搏進取的干勁、奮發向上的闖勁，堅決杜絕精神懈怠、安逸求穩的消極思想，多思考落實工作的具體辦法，多研究解決問題的對策措施，以謀劃上的滴水不漏、執行上的不折不扣、落實上的有力有序，全面提升統籌全鎮工作的能力。二是緊盯高標準、高質量工作要求不斷更新觀念、創新方法，創造性地提出解決思路和辦法，從嚴從實抓好督導檢查和服務協調，提升全鎮各項事業發展整體水平。
(五)進一步落實主體責任，做實做細基礎工作。一是強化抓好黨建是最大政績的理念，切實擔負起從嚴管黨治黨第一責任人的職責，進一步明確和細化責任主體、責任內容、工作措施，著力推動全面從嚴治黨主體責任落細落地落實，為脫貧攻堅成效持續鞏固提升提供堅強有力的政治、組織和作風保證。二是狠抓黨風廉政建設，帶頭抓實全面從嚴治黨工作，持續保持正風肅紀的高壓態勢，全力營造風清氣正良好政治生態。三是嚴格遵守黨風廉政建設的各項規定，把對黨紀國法的敬畏內化于心、外化于行，從嚴要求親屬，凈化朋友圈、社交圈，培養良好家風、家教、家訓,以實際行動維護班子和個人的良好形象以上是我的剖析材料，真誠的希望同志們對我進行批評、指正和幫助。
根據上級黨組織安排部署，孝感市經信委直屬機關黨委對2019年以來發展黨員工作進行自查，對照檢查主要內容，報告如下：
2019年，經信委直屬機關黨委認真貫徹執行《中國共產黨發展黨員工作細則》，嚴格遵循發展黨員“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，扎實做好發展黨員工作。一年共發展黨員29名。
(一)嚴把考察關，加強對入黨積極分子的培養考察。
對已遞交入黨申請書的入黨申請人都登記在冊，并經黨支部進行推優，黨支部討論研究后確定為入黨積極分子，各黨支部為他們單獨建立入黨材料檔案，指定兩名培養考察人，經常了解積極分子的思想和學習、工作情況，向黨組織反映他們的愿望和要求，鼓勵和幫助他們端正入黨動機。二是開展定期談話，一般要求每三個月培養人要找入黨積極分子談話一次，并經常向黨支部、黨小組匯報入黨積極分子的成長情況，根據入黨積極分子的思想認識和實際表現，在《入黨積極分子考察表》中填寫考察意見并指出存在不足和努力方向。三是要求入黨積極分子主動向黨組織匯報思想，主動交心，匯報自己在政治思想上、在日常學習工作生活中的感受和體會，特別是重大政治問題上的立場和態度等。
(二)嚴把培訓關，加深入黨積極分子對黨的基本理論的理解。
一是通過理論培訓，解決“思想上”入黨問題。每年組織入黨積極分子在機關工委培訓班進行培訓，系統地學習黨的基本理論和基本知識、《中國共產黨章程》和毛澤東、鄧小平、江澤民等同志關于黨建的重要論述，使積極分子更加了解黨的歷史，加深對黨的認識。
二是通過實踐鍛煉，解決“行動上”入黨問題。主要采取交任務、壓擔子的辦法，根據每個積極分子的特點，分配一定的工作，讓每位入黨積極分子都能在實際工作中得到鍛煉，增強黨性修養。
(三)嚴把發展關，做到成熟一個、發展一個。
入黨積極分子經過一年以上的培養考察，表現突出、符合黨章規定入黨基本條件的，可以列為重點發展對象。各支部對發展對象入黨前進行函調政審，并形成綜合政審報告。對擬發展的發展對象，還要進行公示，召開群眾座談會，征求黨外群眾意見。對群眾有意見或有異議的發展對象，我們及時進行調查和了解，確保公平、公正、公開。發展對象的入黨材料經過黨支部嚴格預審后，召開吸收預備黨員大會，對每個入黨申請人進行逐個討論和表決。各支部書記或委員找入黨申請人進行單獨談話，zui后經討論，形成審查意見，報上級黨委審批。
我們的工作離上級黨組織的要求還有一定的差距，主要表現在：
1、黨員隊伍發展不平衡，結構不夠合理。黨員隊伍平均年齡偏大，文化水平偏低。雖然近幾年來在發展黨員上傾向于年輕有為、素質較高、工作一線的人員，但要改變黨員隊伍不合理結構需假以時日。
2、發展黨員工作做得不夠，培養教育方法不多。
3、建立一支高素質的黨務工作隊伍是當前一項重要任務。
今后，我們將努力克服工作中存在的缺點和不足，進一步加強培訓工作，豐富其黨務知識，提高并抓好發展黨員的工作能力，使發展黨員工作更加規范化。
我單位嚴格執行《中華人民共和國測繪法》，嚴格按測繪資格等級規定的業務范圍執行，承擔與資質等級相適應的公路工程勘察設計項目，測繪資格證書不轉借他人使用，無超越和超范圍情況。測繪任務均按規定進行登記、簽定合同，測繪儀器進行檢定，測繪成果進行送審。認真執行國家有關收費標準，嚴格遵守職業道德行為準則，按著客觀、公正、科學、可靠的原則，為業主把好關。履行測繪成果管理，測繪質量技術監督管理等。測繪成果保密工作按有關規定嚴格執行。
根據《中華人民共和國測繪法》、《省測繪成果管理辦法》及國家《保密法》、國家測繪局《關于加強涉密測繪成果管理工作的通知》要求，我單位建立健全了《保密工作管理制度》、《涉密工作崗位責任制》和《測繪成果、資料檔案管理制度》等一系列管理規章制度，確保測繪成果管理、涉密測繪成果管理有章可循，并定期進行檢查考核。
公司設立檔案室按《保密工作管理制度》、《測繪成果、資料檔案管理制度》對涉密測繪成果進行專門管理，結合涉密測繪成果保密管理制度和涉密測繪成果使用、管理辦法，設立專職人員按《涉密工作崗位責任制》對《涉密工作崗位責任制》進行管理。涉密測繪成果管理人員參加省級以上測繪行政主管部門崗位培訓并通過考試，持證上崗。
公司十分重視測繪成果保密管理工作，將測繪成果保密工作作為重要的工作內容納入目標管理，積極開展保密宣傳教育，經常組織學習測繪成果保密工作有關法規文件，提高認識，增強法律意識，增強防范意識。測繪主管部門下發的有關文件通知都及時組織學習，認真落實。測繪行政主管部門組織的崗位培訓都積極派有關人員參加。公司承擔的每項勘察設計任務從開始到最后設計文件歸檔實行全過程管理。
有關工作項目完成后，涉密測繪成果有專人核對、清點、登記、造冊;多年來沒有發生過涉密測繪成果泄密事件。
領用、接收測繪成果均建立臺帳;保管和使用均按照“”管“用”分開原則進行;無擅自復制、轉讓、轉借行為。使用后的涉密測繪成果必須及時返還并登記簽收，不允許留存在個人手。
能夠按著《測繪管理法規文件》中的測繪資料檔案管理中的有關精神認真執行，測繪資料檔案管理較為規范，能夠按照集中統一管理科技檔案的基本原則，建立、健全工作制度，保證測繪科技檔案的完整、準確、系統、安全和有效的利用。有健全的管理制度和嚴格的保密制度，有專(兼)職資料員，庫房設備及安全設施較為齊備，測繪資料檔案管理工作達標，被省測繪局認定為合格。涉密測繪成果如購置的地形圖有專門金屬文件柜存放，測繪成果資料經常進行整理、檢查，掌握其保管的有關情況，有檢查記錄，多年來無丟失、損壞現象。
存儲和處理涉密測繪成果的計算機進行登記備案并定期核查，通過設置開機口令并定期更新;設置權限控制、訪問限制等措施進行管理;存儲和處理涉密測繪成果的計算機安裝防病毒等安全防護軟件，并及時升級。
存儲和處理涉密測繪成果的計算機不使用無線網卡、無線鼠標、無線鍵盤等具有無線互聯功能的設備。存儲和處理涉密測繪成果的網絡和計算機均與互聯網物理隔離，技術防護符合保密要求;各類涉密測繪成果存儲設備均按規定使用、管理;存儲和處理涉密測繪成果的計算機配備單獨的移動存儲介質，不與連接互聯網的計算機交叉使用。存儲和處理涉密測繪成果的涉密和辦公設備、涉密移動存儲介質的維修、銷毀均符合保密要求。
中共惠濟區委組織部。
根據市委組織部《關于對村級組織活動場所建設工作進行檢查驗收的通知》文件精神，我區于近日組織區財政、發改、建設等單位和相關鎮、街道，對全區新建村級組織活動場所建設情況進行了自查，現將檢查情況匯報如下：
我區共有54個行政村，其中新建村級組織活動場所的有12個，按照市委組織部安排，2006年完成了5個村級組織活動場所的建設（祥云寺、馬莊、楊莊、常莊、固城），2007年完成了7個村級組織活動場所的建設（馬村、曹村坡、紀公廟、張定邦；牛莊、新莊、前劉）。目前，第一批5個村和第二批7個村的活動場所工程建設已經完成，辦公家具及用品配套工作基本結束，各新建活動場所已經投入使用。
1、領導重視，思想統一。去年以來，按照省市委要求，區委切實把加強村級組織活動場所建設工作納入黨的執政能力建設大局中去研究、去部署，作為一項重大的政治任務和推進社會主義新農村建設的基礎工程來抓，精心組織實施了村級組織活動場所建設工作。區委常委會對這項工作進行了專題研究和部署，區委書記張俊峰提出，要把村級組織活動場所建設同加強基層組織建設結合起來，同新農村建設結合起來，切實把這項工作抓緊抓好。為切實加強村級組織活動場所建設的領導，我區成立了由區委常委、組織部長張麗英任組長，由組織部、財政、建設、土地等部門和相關鎮、街道主要負責人為成員的工程建設協調小組，具體負責工程建設各項工作的協調和指導。同時，所涉及的五個鎮、街道也分別成立了工程建設領導小組。區協調小組堅持每周召開一次工作例會，聽取各單位、各部門工作進展情況匯報，協調解決工作中遇到的困難和問題，有效地保證了村級組織活動場所建設的順利推進。
2、科學規劃，精心設計。為把村級組織活動場所建設工程建成“優質工程”、“廉潔工程”、“民心工程”，我區按照“樸素實用、適度超前”的原則，精心設計活動場所的建設方案，在保證節約的前提下，把活動場所建設的既美觀實用，又能滿足未來發展的需要。在具體實施中，我區緊密結合每個村的人口數量、經濟條件等實際情況，堅持因地制宜，一村一策，科學規劃，在統一設計方案的基礎上，逐個到規劃建設村實地勘察，結合各村實際，逐個設計建設方案，并深入征求村兩委和群眾的意見和建議，對設計方案的樣式、面積進行修改和完善，保證活動場所在新農村建設中能夠充分發揮作用，從而杜絕出現所謂的“面子工程”和“浪費工程”。如常莊村，依據本村實際和未來發展的需要，在上級劃撥資金的基礎上，再籌措資金30萬元，擴大建筑面積400余平方米，會議室、圖書閱覽室、黨員電教室及附屬設施等一應俱全，完全滿足村級組織各種活動的需要。其它村的建筑面積也都在100平方米以上，為今后長遠發展奠定了堅實的基礎。
3、規范建設，嚴把質量。為確保工程建設項目不走樣、保證質量、按期完成，我們堅持一手抓規劃設計，一手抓項目審批；一手抓施工建設及施工現場安全管理，一手抓工程建設質量和資金使用。在具體工程建設過程中：一是統一招標。在項目前期準備工作就緒后，根據省市對村級組織活動場所建設項目實行公開招標的相關規定，由區建設局組織，對項目工程統一進行了公開招標，并簽訂了項目施工合同。二是嚴格建設規范。各施工單位都按要求制定出施工計劃和工程進度表，排出工序。在各有關單位完成房屋選址、勘測、設計的同時，各相關鎮、街道和施工單位都嚴格按照圖紙設計標準準備建筑材料，做到物料堆放整齊，施工現場管理有序，有效防止了工程窩工和不安全隱患的發生。三是強化工程質量監管。為加強村級組織活動場所建設項目的監督和管理，工程自開工以來，質監人員就進駐工地，對工程每道工序進行嚴格檢查驗收，對不合格工程及時提出整改意見，制定整改措施，直到合格為止。同時，各鎮、街道成立質量監督小組，不定期到施工現場監管工程質量和進度，確保工程質量和施工安全。各村兩委干部和村民代表也組成監督小組，對工程項目實行全程監督，糾正了一些不規范施工行為，杜絕了偷工減料現象的發生，確保了工程質量。四是加大督查力度。區委組織部會同財政、發改、建設等部門工作人員定期不定期深入各工地進行巡視督查，對每一個環節進行檢查驗收，并嚴格按照工程質量和施工進度給予下拔資金，防止了工程建設進度與資金管理的脫節，以便及時糾正建設資金不合理使用現象的發生。
4、專項管理，集中支付。項目建設資金的管理和使用由區財政局統一負責，實行專項管理，集中支付。一是按時、足額配套資金。根據我區項目投資比例要求，區財政按時、足額配套資金并及時下撥到位。在第二批工程建設中，區財政在中央和省市配套資金尚未下撥到位的情況下，克服資金緊張的困難，先行墊資24.88萬元，保證了項目建設的按時啟動。二是集中支付，封閉運行。對需要下撥的建設資金，區財政局根據項目建設的進度和工程質量，逐一下撥，并對資金使用情況進行督查，防止建設資金浪費。在辦公家具和用品的配備中，資金由區采購辦直接以轉賬形式支付，杜絕了資金流失。三是厲行節約，專款專用。為盡量節約資金，除工程建設和配套家具外的所有其他費用，如方案設計、工程招投標、質檢等費用，由各相關部門和鎮、街道負擔，決不動專項資金中的一分錢，切實保證了建設資金的專款專用。
5、健全制度，強化管理。為了確保村級組織活動場所建設工作的順利推進，我區建立健全了管理制度，明確工作職責，將任務層層分解、責任層層落實。一是建立例會制度。為了及時協調解決村級組織活動場所建設過程中的問題，區協調小組每周召開一次會議，專題研究村級組織活動場所建設遇到的問題，不斷加大工作指導力度。二是建立領導責任制度。區委與鎮（街道）、鎮（街道）與所屬村層層簽訂工程建設責任狀，一級抓一級，層層抓落實。三是建立督查制度。堅持定期不定期督查，在趕進度、抓質量的同時，嚴把圖紙設計、項目招標、建設規模、材料采購、質量監督和工程款支付等關口，確保村組織活動場所建設真正成為優質工程。四是建立責任追究制度。對不能如期完成建設任務的有關鎮、街道和村，嚴肅追究相關責任人的責任，并將其表現作為干部考核的重要內容。
6、完善建設，服務群眾。我們在對各村活動場所驗收后，按照環境布置好、活動場地好、配套設施好、內容形式好、活動效果好的“五好”目標，加強村級組織活動場所規范化建設。一是加強配套建設。對新建成的村級組織活動場所，我們統籌考慮黨員活動室、電教室、會議室、圖書室、村務公開欄等陣地設施配套建設，有條件的村還配備電腦，使村級組織活動場所達到規范、整潔、莊嚴、得體的效果，確保正常功能的發揮。二是加強制度建設。我們以村級組織活動場所建設為契機，對全區54個行政村的制度建設進行了規范，以鎮、街道為單位，對轄區各村的制度建設進行檢查，查漏補缺，并統一內容，統一形式。三是充分發揮作用。我們高度重視發揮活動場所的功能與作用，不斷增強農村基層組織陣地教育、培訓和綜合服務功能，提高綜合利用率。在宣傳教育方面，堅持開展以“三會一課”為主要內容的黨建活動，組織農村黨員開展“講正氣、樹新風”教育活動，增強農村黨員的宗旨意識。同時，利用黨員遠程教育網絡，廣泛開展科普教育、信息傳播、農民技能培訓等活動。在文化娛樂方面，積極組織戲曲、快板、舞龍舞獅等農民文藝團隊，開展群眾性文化娛樂活動，不斷豐富群眾文化生活。在為民服務方面，堅持“一會兩評議三公開”機制，創新民主管理方式，創辦“村情民意”小報，加強民主管理，更好地服務基層、服務群眾，及時處理群眾反映的熱點難點問題，解決群眾的所需所盼。
下一步，我們將以本次村級組織活動場所建設為契機，抓好《基層組織規范化建設實施意見》和村級各項規章制度的落實，進一步加強村級組織規范化建設，使村級各項工作規范有序開展，不斷加快新農村建設步伐。
1、我校嚴格按照調整后基礎教育課程改革義務教育階段課程設置和課程安排的要求，開設各課程，充分考慮教師能力、特長，適當安排教育課程。每學期在正式上課前兩天安排新的課程表和教師的授課表。并要求教師在入學一周內提交可行的教育計劃，在計劃中詳細分析學生上學期的成績和后進生的情況，附上后進生的轉換計劃。
2、學校制定了《鹿木鄉學校教育常規的基本要求》。對課程準備、課程、作業審查、教育質量檢查和評價有明確的規定。要求教師準備課程必須與學科課程標準相比，深入研究教材，精心設計教案，從學生的實際出發，準備書籍和人才。每學期組織2次教學常規檢測，檢測由教學所組織，各教研組長參與，對檢測結果做了詳細評估，并在檢測后對每位教師做出具體反饋。
3、每學期學校組織期間、期末兩次教育質量檢查，考試后，各教研組織對各年級各科成績進行具體分析，填寫成績分析表，明確記載班級存在的問題和改善的具體措施。
4、學校統一征聘各年級綜合實踐相關教材，各年級制定學期活動計劃，開展可定期的實踐活動。充分利用學校勞動基地，分批組織學生學習甘薯、毛豆等常見農作物播種技術。
學校建立了教師專業培訓制度，教師積極參與繼續教學。教育研究制度健全，各教育研究組每學期入學2周內制定教育研究計劃，可按計劃開展活動，活動后資料可及時備案，活動有主題，有記錄。各教研組可以根據教研活動中發現的問題，確定相關課題，積極開展教研活動。本學期我校共有6個課題獲得瑞安市立項，基本形成人參課題研究的良好科研氛圍。《鹿木鄉學校教師聽評課制度》詳細規定了教師聽評課的要求，學校統一發行評價原稿，上課后可以有具體的評價記錄。
重視德育制度建設和德育隊伍建設，建立各種安全活動應急預案，制定新的班主任審查制度，完善班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹到活動中，舉辦給類文化活動節，豐富學生校園文化生活。同時重視學生的心理健康教育，我積極準備建立學生的心理咨詢室，已經選擇了5名教師參加心理指導員的訓練。
近年來，學校加強了教育、教育、教研文件的定期收集和管理。各科可定期存檔活動相關資料，制定統一的存檔方案，附有存檔目錄。學校要求每班制作學生成長記錄書，班主任具體負責，每學期末制作成長文件。本學期我校利用學校服務器制作電子文件，各種活動的照片、相關資料可以有序上傳到服務器。
我校開展了豐富多彩的校園文化活動，近年來，我校陸續開展了第一屆藝術節、第一技節、第一屆體育節(來源:第一屆讀書節等活動。學生參加的積極性非常高，建立相關制度，保證各種活動每年持續開展，形成良好的校園文化氛圍。
1、個別教師參加學校各種活動的積極性不高。
2.學生沒有養成良好的衛生習慣和高效的學習習慣。
3、學校制定了業績評價制度的討論稿，但必須加強和完善。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇六
《醫學免疫學與微生物學》是由醫學免疫學和醫學微生物學兩門獨立的學科合成的一門課程。該課程是醫科類各專業各層次學生必修的重要的醫學基礎課，也是中央廣播電視大學高等醫學專科護理專業統設必修的一門基礎課。
醫學免疫學是研究人體免疫系統的組成、結構和功能；抗原物質的種類、特性；以及機體免疫系統與抗原物質作用產生免疫應答的規律、免疫應答的生理和病理效應、免疫學技術應用等內容的一門學科。醫學免疫學從早期微生物學的抗感染免疫開始，現已發展為一門獨立學科，其研究領域也早已超出抗感染免疫范疇，而涉及臨床和基礎研究的各個領域，如超敏反應、自身免疫病、移植免疫、腫瘤免疫等。但本課程的教學內容只涉及基礎免疫學理論；臨床免疫學部分只涉及超敏反應有關內容。學生在學習過程中應注重基本理論、基本知識的學習，并力爭用所學知識去理解、聯系臨床問題。
醫學微生物學主要研究細菌、病毒、真菌等病原微生物的生物學性狀和致病性。其內容包括病原微生物的形態、結構、抗原物質、抵抗力、遺傳變異和培養條件、致病物質、所致疾病、致病機制和免疫性，以及傳染病的預防、診斷和治療原則等內容。本課程按系統可分為細菌學、病毒學和其他微生物學三部分。而細菌學和病毒學又分為總論和各論。總論部分介紹微生物的共性，屬于基本知識，即重點內容。各論內容介紹各種微生物的個性。由于微生物的種類非常繁多，所以會感到微生物學的知識比較龐雜和零散，難以記憶。學生在學習時要注意按系統掌握重點內容，以總論部分內容為綱，將各論知識有機地串在總論知識的綱上，便于記憶。教師在輔導時也應注意聯系臨床病例幫助理解和記憶。
根據高等教育專科培養應用型人才目標的要求，本門課程注重基本知識和基本理論的介紹，同時也適當增加了學科進展方面的知識，以拓寬學生的知識面。同時，醫學免疫學和醫學微生物學都是實踐性和應用性很強的學科，因此在教學中必須既重視理論，又重視實踐。地方電大應根據當地的實際教學條件開設全部或選開部分實驗課程，使學員通過在顯微鏡下觀察細菌標本，實際操作細菌標本的涂片染色以及基本的免疫學檢測，加深對微生物的感性認識和對免疫學理論的理解，為學習后期臨床醫學課程打下堅實的基礎。
中央廣播電視大學高等醫學護理專業教學計劃規定，《醫學免疫學和微生物學》課程為5學分，在第二學期開設。課內總學時為90學時，其中電視講課18學時，實驗27學時。學生應切實抓住時間，保證自學的學時數，做好電視課前的預習和課后的復習、練習。只有這樣，才能保證學習的效果和良好的考試成績。
和醫學免疫學與微生物學同期開設的課程有人體生理學、醫用生物化學。這些課程均為本課程的基礎。第三、四學期開設的病理學、病理生理學、藥理學和醫學遺傳學與本學科內容也有聯系。因此學生在學習過程中，可能會遇到某些概念及疾病的理解涉及上述相關課程的內容，可參考有關學科的教科書。
二、教學資源。
（一）文字材料。
由白惠卿、陳育民、安云慶主編，北京醫科大學中國協和醫科大學聯合出版社出版，第二版。
第一篇免疫學共10章。其中1－5章為機體免疫系統的組成和功能，按免疫器官、免疫細胞和免疫分子（免疫球蛋白、補體、細胞因子）的順序排列。6－7章介紹抗原系統。8－9章介紹免疫系統識別抗原物質后產生免疫應答的過程、規律及生理和病理效應。第10章介紹免疫學應用，主要包括免疫學防治和免疫學診斷的原理和方法。
第二篇醫學微生物學共27章（章節序號與免疫學章節序號連續排列），按學科內容又分為細菌學、病毒學和其他微生物學三部分。其中11－17章為細菌學總論，介紹細菌的生物學性狀、致病性和免疫性、消毒滅菌、細菌感染的實驗室診斷等有關細菌學的基本知識。18－23章是細菌學各論內容。24－27章是病毒學總論，介紹病毒學的基本知識，包括病毒的形態結構、感染與免疫、感染的防治和實驗室診斷等內容。28－32章介紹病毒學各論的內容。其他微生物的內容自33－37章，分別介紹了支原體、衣原體、立克次體、螺旋體和真菌的基本知識。
該書是與主教材《醫學免疫學與微生物學》配套使用的輔導用書。全書37章與主教材編排相同，每章（“其他微生物學部分”測試題集中排在第37章后）均由重點難點內容、測試題和參考答案三部分組成。學生可在學習教材的同時學習輔導教材相應章節，以便更好地抓住重點，理解難點，并通過課后練習和自測，加深理解，鞏固大綱要求應掌握的基本知識。
（二）音像教材。
教學錄象：共18講。其中免疫學7講，由首都醫科大學免疫學系安云慶教授主講；微生物學11講，由首都醫科大學免疫學系陳海倫副教授主講。每講50分鐘。錄象內容是主講教師講授的本門學科重點內容。微生物學部分還包括一些形態學的圖片和照片，以增強感性認識。學生在看錄象教材之前，應先預習、自學教科書和學習指導中相關章節內容，課后應做練習以鞏固所學知識。
（三）網上教學。
網上有與文字教材相對應的各章節輔導。每章主要包括學習建議、知識結構圖、概念簡釋、重點難點內容介紹、思考練習和參考答案等內容，分8次播出。第一次介紹概述、免疫器官和免疫細胞（1－2章）。第二次介紹免疫球蛋白（3章）。第三次抗原與hla（6-7章）。
第四次介紹免疫應答、超敏反應及免疫學應用（8－10章）。第五次醫學微生物概述（11－17章）。
第六次介紹微生物各論（18－23章，28－32章）。第七次介紹病毒學各論（24－27章）第八次介紹其他微生物（33－37章）。
三、教學安排。
本課程課內總學時為90。電視講課18學時，每周播出一講。電視復習課2學時。教學內容按照一學期18周，每周5學時進行安排。學生應結合自己的實際情況適當增加自學時間。下表所列安排可供參考。
教學內容周電視課。
次（文字教。
材）。
第1－2章。
免疫學概述、免疫。
網上。
課后練習輔導網上。
輔導。
器官、免疫細胞免疫球蛋白補體系統細胞因子。
（1）沉淀反應：單擴散測免疫球蛋白含量（試劑盒）。
醫學免疫學第3章3第4章4第5章第6－7。
5章6。
第8－9章。
網上作業。
1（2）凝集試驗：間接凝集抑制試驗。
輔導測妊娠尿hcg（試劑盒）。
網上。
抗原、主要組織相。
輔導容性抗原系統醫學免疫學（3）elisa試驗：測血清乙肝表面抗。
與微生物學原（試劑盒）注：免疫應答、超敏反。
網上作業2或次日看結果應。
輔導第10章免疫學應用。
醫學微生物學(概述）微生物學概述細菌學實驗網上醫學免疫學。
細菌的形態與結輔導與微生物學第11章（1）顯微鏡油鏡頭使用5作業3構10。
第12－13章。
細菌的生長、繁殖、代謝、遺傳與。
（2）細菌基本形態觀察（3）細菌特殊結構觀察。
變異第14章細菌的致病性12第15章抗菌免疫131。
4第16－17章第18－23章。
消毒與滅菌細菌學各論。
網上輔導6網上輔導7。
病毒學各論。
網上輔導。
教材第1733－37。
章
四、教學媒體播出及使用信息。
4（2）革蘭染色法。
(4)細菌培養性狀觀察：菌落類型、色素、溶血。
第24－1。
527章。
病毒學總論16。
第28－32章。
五、教學環節。
1．自學為主：本課程以自學為主。學員通過自學文字教材、收看電視課程或錄象、參加網上輔導、完成作業、參加實驗和小組討論等多種途徑完成本課程的學習。學習進度可參考教學安排表，結合自己的具體情況安排。
2．輔導：網上輔導分8次。同學們平時也可通過電子郵件、電話等進行答疑。教學點的面授輔導可以集中在實驗課時個別輔導或酌情安排集中輔導。
3．作業：本課程安排作業4次。免疫學作業兩次，微生物學作業兩次。以作業本形式下發給每位學員。作業成績占本課程總成績的12%。中央電大將不定期地抽查學生作業，檢查作業的完成及批改情況。
4．實驗：各教學點可根據當地實際條件選做4－5個教學大綱規定的實驗并完成實驗報告。成績低于5分者不得參加本課程的期末考試。實驗指導見《中央廣播電視大學醫科統設課程實驗指導匯編》。
5．教學研討：本學期暫定一次網上教學研討，具體時間屆時在網上發布。
六、教學組織建議。
（一）自學。
遠程教育的學生以自學文字教材為主要學習形式。要學會讀書，書要反復讀，用心讀，才能理解、掌握。
（二）電視課。
1．受電視課程學時的限制,電視錄象課程每一講內容都高度凝練,信息量集中在最重要的內容上，不能涵蓋全部考核內容，也不像在課堂上講課會反復強調、重復所講內容。2．免疫學內容理論性較強，各種名詞、概念層出不窮，對大多數學生來說都是極為陌生的。因此期望聽一講電視課程即能聽懂記住大部分內容幾乎是不可能的。
3．由于本門課程的相關基礎課程如生理學、生物化學與本門課程同期開設，而關系密切的病理課程在后期開設，所以在學習中會遇到一些概念或疾病不易理解。看電視課主要是解決讀書中遇到的問題，加強印象。
（三）輔導。
教學點的輔導答疑可以在實驗課時進行個別輔導或酌情安排集中輔導。可采用啟發式、討論式、答疑式的教學，注意培養學員分析問題、解決問題的能力。集中輔導的時間不宜超過總學時的1/3。
本課程輔導教學中應注意下列問題：
1．《醫學免疫學與微生物學》雖是兩門學科，但免疫學是由研究病原微生物及抗傳染免疫發展起來并形成一門新的學科。免疫學的新理論隨著分子生物學研究的不斷深入而日益更新，但本專業學生應著重基礎理論學習，并應注意聯系微生物學內容，將有助于理解免疫學理論。
2．微生物學是兼有形態學和機能學的課程，研究病原微生物的形態等生物學性狀是為了解其致病機制，而最終目的是為臨床傳染病的預防、診斷和治療服務。因此，學習微生物學應以病原微生物的致病性為核心，將形態和機能有機聯系，有助理解和記憶種類龐雜的各種病原微生物。
3．免疫學和微生物學都是實踐性很強的學科，并和臨床有密切聯系。因此學習中應注意聯系臨床病例，學會用所學的免疫學和微生物學知識解決臨床的實踐問題，真正做到學以致用。
原微生物又可引起多種臨床疾病。因此必須通過歸納的方法，建立整體觀念，從整體認識疾病的角度去歸納可能的各種病原微生物。
5．在掌握病原微生物共性的基礎上理解不同病原微生物的特性。病原微生物種類繁多，而每種微生物都有其形態、培養、抗原性、抵抗力、致病性、免疫性、診斷、預防、治療等諸多方面的特點，令人難以記憶。因此在學習中一定要分門別類地按系統去掌握共性。在此基礎上，再去記憶個別重點微生物的特殊之處。要注意抓綱舉目。綱目即共性，屬于總論部分的內容，可用其為線索將各論不同細菌的特點即個性串聯在一起，萬不可雜亂無章地、零散地記憶。
電視課應以學生在家里或在教學點收看為主，在輔導課上可以結合電視課中的內容組織教學和答疑活動。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇七
為加強醫院病原微生物實驗室生物安全管理工作，確保醫院平安目標的實現，我院檢驗科根據****省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關內容，對醫院實驗室安全管理工作進行了自查，對涉及病原微生物菌(毒)種及樣本的人員進行了培訓，提高他們生物安全的意識，掌握必要的生物安全知識。
醫院檢驗科根據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關規定進行學習，并定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的國家標準和實驗室技術規范、操作規程，并指定專人監督檢查實驗室技術規范和操作規程的落實情況。同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正。
因各方面條件限制我院現不能開展病原微生物實驗室生物的`檢查，根據通知要求積極組織相關人員主要學習了：病原微生物實驗室菌(毒)種的管理嚴格登記制度，收到菌(毒)種后立即進行編號登記，詳細記錄菌(毒)種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期、數量。在菌(毒)種的管理，安全保衛制度，安全保衛措施，保管過程中，傳代、分發及使用，均應及時登記，定期核對庫存數量。菌(毒)種在進行銷毀時，滅菌指示標志，滅菌效果，同時做好銷毀登記等內容。
在此次自檢中，我院實驗室對以前制訂的處置意外事件的應急指揮和處置體系，進一步進行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。
針對當發生自然災害(如地震、水災等)或設施出現故障時，我們制定了可能遇到的緊急情況及其處理原則。
同時規范了菌(毒)種外溢在臺面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷(破損)的處理原則、離心管發生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。
在實驗室的顯著位置張貼了實驗負責人、實驗室工作人員、消防、醫院、公安、工程技術人員、水、電氣維修部門電話。
組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進行全面系統的學習，同時加強了實驗室的準入制度的管理，標明實驗室類型、負責人及其聯絡方式。加強了個人安全防護，并要求檢驗人員嚴格遵守標準的操作規程進行檢驗。
通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，采取有效措施，確保實驗室工作安全。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇八
為加強醫院病原微生物實驗室生物安全管理工作，確保醫院平安目標的實現，我院檢驗科根據x省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關內容，對醫院實驗室安全管理工作進行了自查，對涉及病原微生物菌(毒)種及樣本的人員進行了培訓，提高他們生物安全的意識，掌握必要的生物安全知識。
醫院檢驗科根據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關規定進行學習，并定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的國家標準和實驗室技術規范、操作規程，并指定專人監督檢查實驗室技術規范和操作規程的落實情況。同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正。
因各方面條件限制我院現不能開展病原微生物實驗室生物的檢查，根據通知要求積極組織相關人員主要學習了：病原微生物實驗室菌(毒)種的管理嚴格登記制度，收到菌(毒)種后立即進行編號登記，詳細記錄菌(毒)種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期、數量。在菌(毒)種的管理，安全保衛制度，安全保衛措施，保管過程中，傳代、分發及使用，均應及時登記，定期核對庫存數量。菌(毒)種在進行銷毀時，滅菌指示標志，滅菌效果，同時做好銷毀登記等內容。
在此次自檢中，我院實驗室對以前制訂的處置意外事件的應急指揮和處置體系，進一步進行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。
針對當發生自然災害(如地震、水災等)或設施出現故障時，我們制定了可能遇到的緊急情況及其處理原則。
同時規范了菌(毒)種外溢在臺面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷(破損)的處理原則、離心管發生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。
在實驗室的顯著位置張貼了實驗負責人、實驗室工作人員、消防、醫院、公安、工程技術人員、水、電氣維修部門電話。
組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進行全面系統的學習，同時加強了實驗室的準入制度的管理，標明實驗室類型、負責人及其聯絡方式。加強了個人安全防護，并要求檢驗人員嚴格遵守標準的操作規程進行檢驗。
通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，采取有效措施，確保實驗室工作安全。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇九
畢業院校：哈爾濱工業大學政治面貌：中共黨員。
人才類型：普通求職畢業日期：20xx年6月
求職意向。
求職類型：全職。
應聘職位：與污水環境處理、清潔能源菌種開發和分子生物學相關職位。
希望地點：沈陽市大連市。
希望工資：月薪[20xx—3000]rmb。
自我評價。
本科及碩士研究生期間一直擔任班長職務職，能夠很好的協調老師和學生之間的關系，組織，理解和溝通能力強；在學生會任職，積極組織參加學校和學院組織的各種活動，任勞任怨，具有良好的團隊合作意識；科研過程中能夠獨立思考并解決實驗過程中出現的.問題，熟練使用各種水質檢測和分子生物學相關儀器。
教育背景。
20xx年9月—20xx年6月承德師專人力資源管理大專助理人力資源師（三級）。
20xx年3月北大縱橫新員工入職培訓及如何做好一名銷售員。
實踐經歷。
20xx年7月參加哈爾濱工業大學城市水資源與水環境國家重點實驗室的暑期社會實踐活動，分別在內蒙古的海拉爾和大清溝保護區進行實地考察和采樣工作。
所獲獎勵。
語言能力。
英語讀寫熟練級別：六級。
計算機能力。
熟練使用cad、powerpoint等軟件。
聯系方式。
聯系電話：1xxxxxxxxx。
聯系地址：廣州市天河區。
電子信箱：9xxxxxxxx@。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十
第二學期塊結束了，這個學期操作了四個微生物實驗，以及一個自主設計性實驗。通過前階段對四個實驗的操作和認知的基礎上，展開第五個實驗的自主設計。實驗分別是菌落總數測定，霉菌和酵母的檢查和計數，乳酸菌的檢驗，微生物藥敏試驗以及探討環境因素對微生物生長的影響。
這學期的微生物實驗是在上學期微生物實驗的基礎上的累積和擴展延伸：以培養基的制備與滅菌，玻璃器皿的洗滌、包扎和滅菌，微生物接種技術和細菌的革蘭氏染色為技術基礎進行的，以加強學生基礎理論知識和基本技能的培養為目的`。下面我來談談我在實驗中的心得體會。
第一個實驗是菌落總數測定。讓我重新認識了一下這個名詞：菌落形成單位，我現在的理解就是：1ml或者1g待測樣品中菌落的個數，一定要注意的是單位是cfu/ml或cfu/g。還有就是要掌握好對高壓蒸汽滅菌鍋的操作。實驗之前要充分做好預習工作，以便實驗的進行。由于是測定微生物實驗，就要尤其小心其他雜菌的混入影響實驗結果。因此要做好實驗儀器和各種試劑的滅菌，有培養皿，試管，移液槍頭（裝在盒子中），按要求配置好的瓊脂培養基和生理鹽水，按各自要求用紗布和報紙包扎好，送入高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌。玻璃儀器在包扎前要進行清洗，并烘干，以免水分沾濕報紙。滅完菌后取出物品進入超凈工作臺，超近工作臺的紫外燈在進入20分鐘前開啟，并在進入時關閉，以免影響人體。要對臺面進行消毒處理，用酒精擦拭。可以在等待瓊脂培養基冷卻到50攝氏度左右前對待測樣品進行10倍系列稀釋至需要的濃度。要注意的是一定要標記好濃度或者按順序排列在試管架上以免弄混，同一個試管里吸取樣品才能用同一個槍頭進行移液。再進行平板接種。待瓊脂培養基冷卻好后，用右手打開紗布并將錐形瓶拿住，將瓶口靠近酒精燈再進行滅菌，左手拿培養皿用大拇指和食指稍微打開培養皿蓋，將瓊脂培養基倒入培養皿中心內，不用倒很多，使瓊脂培養基沒過培養皿表面即可。培養皿一定是平拿在手上的，倒好后輕輕蓋上培養皿蓋，緩慢地平方在超凈工作臺臺面邊緣處，再推至中間。再用移液槍取1ml樣品快速打入培養皿中央，蓋上培養皿蓋，然后用手輕輕搖晃，千外不要太大力。然后貼上標簽記號，靜置。如此依次操作下去。靜置一段時間待培養基凝固后倒置放入恒溫培養箱培養一段時間再取出進行觀察計數。
我們組的實驗結果不甚理想，培養皿中的微生物都是連成一片的，或者是培養皿壁上也都長著，主要是由于待測樣品打入培養皿后，搖晃不均勻或者太大力了，以至于菌液沒分散開來或是跑到培養皿壁上去了。
第五個實驗是自主設計實驗環境因素對微生物生長的影響。選取3個環境因素物理、化學和生物因素均可進行設計。根據前四個實驗的基礎，通過小組探討和交流設計出實驗方案。并加以驗證。通過自主設計實驗可以結合小組的智慧，加強團隊協作精神和創新思維，通過實驗可以驗證理論，增加感性認識，培養獨立工作能力和思考能力，并使具有過硬的專業技術水平。
通過這次的實驗，我明白了任何事情丟不是一蹴而就的，而是一個慢慢積累的過程。雖然實驗結果不是很理想，但是我參與了過程，通過小組討論我們也分析了失敗的原因，找到了解決的方法，避免了下一次失誤。并且從中理解了團隊討論和合作的重要性。以上即是我的全部感想。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十一
一、實驗目的。
1.初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。
2.觀察高等植物的葉綠體在細胞質基質中的形態和分布。
二、實驗原理。
高等植物的葉綠體呈橢球狀,在不同的光照條件下,葉綠體可以運動,改變橢球體的方?。
蘚,其小葉內葉綠體橢球體的形狀不完全一樣。
活細胞中的細胞質處于不斷的流動狀態，觀察細胞質的流動，可以用細胞質基質中的。
葉綠體的運動做為標志。
三、材料用具。
蘚類的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養皿，鉛筆。
四、實驗過程（見書p30）。
1.制作蘚類葉片的臨時裝片。
2.用顯微鏡觀察葉綠體。
3.制作黑藻葉片臨時裝片。
4.用顯微鏡觀察細胞質流動。
五、討論。
1.細胞質基質中的葉綠體是否靜止不動，為什么？
2.葉綠體的形態和分布與葉綠體的功能有什么關系？
3.植物細胞的細胞質處于不斷的流動狀態，這對于活細胞完成生命活動有什么。
意義？
4.用鉛筆畫一個葉片細胞，標出葉綠體的大致流動方向。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十二
3、鞏固顯微鏡的使用。
革蘭氏染色是1884年丹麥病理學家christaingram氏創立的，是細菌學中最重要的.鑒別染色法。
染色步驟分為四個部分：
1、初染：加入堿性染料結晶紫固定細菌圖片；
2、媒染：加入碘液，碘與結晶紫形成一種不溶于水的復合物；
3、脫色：利用有機溶劑乙醇或丙酮進行脫色；
g-和g+細胞壁的比較：
1、陽性（g+）菌細胞壁特點：細胞壁厚，只有一層，主要由肽聚糖構成，肽聚糖含量高，結構緊密，脂類含量低。當乙醇脫色時，細胞壁肽聚糖層孔徑變小，通透性降低，結晶紫和碘的復合物被保留在細胞壁內，復染后仍顯紫色（如芽孢桿菌）。
2、陰性（g-）菌細胞壁特點：細胞壁薄，由兩層構成，內壁層和外壁層，細胞壁中脂類中脂類物質含量較高，肽聚糖含量較低，網狀結構交聯程度低，乙醇脫色時溶解了脂類物質，通透性增強，結晶紫與碘的復合物易被乙醇抽提出來，因此，革蘭氏陰性菌細胞被脫色，當復染時，脫掉紫色的細胞的細胞壁又著上紅色（例如大腸桿菌）。
1、菌種：大腸桿菌、枯草芽孢桿菌、金黃色葡萄球菌。
2、溶液和試劑：革蘭氏染液、草酸銨結晶紫染液、碘液、95%乙醇、番紅復染液、水。
3、儀器及其他用品：酒精燈、載玻片、顯微鏡、接種環、試管架、濾紙、滴管。
1、取一個載玻片，將其洗凈并沿一個方向擦拭干凈，直至液體不再其上收縮為止；將接種環整平，用灼燒過的接種環在混勻的菌種中取菌，按常規方法圖片，應涂大，不宜過厚。
2、打開酒精燈，用火焰固定，不宜烤得太狠，否則菌種呈假陽性。
3、輕旋結晶紫染液滴管，將其旋出，滴加1滴草酸銨結晶紫染液覆蓋涂菌部位（輕晃使其完全覆蓋），染色40s。
4、染色完成后傾去染液，水洗至流出水為無色。
5、將玻片上殘留水用濾紙吸去，待其干燥。
6、在涂菌部位滴加碘液，覆蓋1min。
7、媒染完成后，傾去碘液，水洗至流出水無色。
8、將玻片上殘留水用濾紙吸去，待其干燥。
9、將載玻片放在白色筆記本上，用滴管滴加95%乙醇脫色，脫色30~40s，不宜脫色太狠，否則菌種呈假陰性。
10、脫色完成后立即用水洗去乙醇。
11、將玻片上殘留水用濾紙吸去，待其干燥。
12、滴加番紅復染液，染色4min。
13、染色完成后，水洗至流出水無色。
14、吸去殘留水并晾干。
15、用顯微鏡觀察并繪圖。
用以上步驟完成：大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的混合圖片染色、大腸桿菌單獨菌種染色、金黃色葡萄球菌單獨菌種染色。
1、選用活躍生長期菌種染色，老齡的革蘭氏陽性細菌會被染成紅色而造成假陰性。
2、圖片不宜過厚，以免脫色不完全造成假陽性。
3、脫色是革蘭氏染色是否成功的關鍵，脫色不夠造成假陽性，脫色過度造成假陰性。
1、結果：
繪出高倍鏡下觀察的菌體圖像。
2、思考題：
（1）寫出常見的革蘭氏陽性菌與陰性菌，包括致病菌。
（2）革蘭氏染色的原理是什么？印象因素有哪些？
（3）如何驗證你的染色結果是否正確？
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十三
xx年初我院對qj05樓一樓進行實驗室改造，成果如下：
1.更換中央實驗臺8只。
3.改建預備室1個。
5.改建飼料工藝實驗室1個。
6.改建計算機房1個。
此次改造后，我院教學實驗室增加面積200多平方米，并且將本科教學實驗室集中在qj05樓一樓，可基本滿足本科實驗教學的需要，也便于管理。
二、教學實驗室儀器設備的購置計劃。
xx年食品學院新開了一個食品質量與安全專業，需要進行必要的建設，另外由于我院教學實驗室基礎實驗分室經改造后，在原信控大樓一樓成立了本科教學實驗室，有五個實驗室，比原先增加了兩個實驗室，以前由各研究所承擔的'部分實驗課現在也由院教學實驗室承擔，現在承擔的實驗課增加了14門學院基礎實驗分室承擔的實驗課程增加，需要添置儀器設備;部分儀器設備需要更新;部分實驗分室的儀器設備需要配套;學院新辦專業食品質量與安全也需要進行必要的建設，由于以上原因學院向校教務處申請實驗室條件建設項目預計需要建設經費80萬元(表1)，但該項目xx年初批準后，實驗室的有關同志從寒假開始就進行了采購工作，在上半年全部完成。本項目建成后，所有實驗室，包括儀器設備全部可對食品學院三個專業的學生開放，除教學實驗課外，對本科生畢業論文也可提供較好的條件。每年受益的學生人數約600(進入實驗室的學生有兩屆)多人，并為xx年《食品分析》這門食品學院公共課程的教學實驗提供一定的準備，該項目完成后也為學院的研究生實驗課提供了較好的條件。尤其是工藝實驗分室購置了一套肉制品的小型實驗室加工設備，為本科教學實驗以及科研項目的進行提供了必要的條件。本期建設項目結束后，教學實驗室已向教務處遞交了總結報告。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十四
姓名。
實驗一、···培養基的配制和高壓蒸汽滅菌。
一、實驗目的。
二、實驗原理。
實驗材料（實際用到哪些試劑、材料、玻璃器皿等都要寫出，包括數量）。
四、實驗步驟（按照實際步驟填寫,切忌抄襲）。
五、注意事項（自己實驗過程中的注意點）。
六、思考題。
1、簡述培養基的配制原則？
2.為什么濕熱滅菌比干熱滅菌法更有效？
3.高壓蒸汽滅菌時，為什么要先將滅菌鍋鍋內的冷空氣完全排盡？
實驗二自生固氮菌的分離純化。
（這是個綜合實驗，請大家回顧三周來的所有操作步驟，將其整理成連貫完整的一份報告，注意每次實驗的銜接，不要把其他的實驗項目寫進來，但也不要漏寫該實驗的相關步驟。）。
一、實驗目的。
二、實驗原理。
三、實驗材料（整個綜合實驗有涉及到的材料都要列出）。
四、實驗步驟（詳敘每周所做的'相關步驟）。
五、注意事項（自己總結實驗過程中的注意點）。
六、思考題。
1、劃線分離時，為什么每次都要將接種環上多余的菌體燒掉？劃線為何不能重疊？
2、如何從自然界中分離自己所需要的純培養？
實驗三平板培養測數法。
一、實驗目的。
二、實驗原理。
三、實驗材料（實際操作有涉及到的材料都要列出）。
四、實驗步驟（詳敘相關步驟）。
五、實驗結果。
六、注意事項（自己總結實驗過程中的注意點）。
七、思考題。
1、平板菌落計數法中，為什么溶化后的培養基再冷卻至45℃左右才能倒平板？
2、本次實驗是否成功？如果失敗，試分析原因。
實驗四簡單染色。
一、實驗目的。
二、實驗原理。
三、實驗材料（包括菌種、染料、玻璃器皿）。
四、實驗步驟。
五、實驗結果（黏貼染色結果圖片并描述所觀察到的細菌的顯微形態）。
六、思考題。
1、簡單染色要獲得成功，有哪些問題需要注意，為什么？
實驗五革蘭氏染色。
一、實驗目的。
二、實驗原理。
三、實驗材料（包括菌種、染料、玻璃器皿）。
四、實驗步驟。
五、實驗結果（黏貼染色結果圖片并判斷自己分離到的菌種是g還是g+-？）。
六、思考題。
1、革蘭氏染色要獲得成功，有哪些問題需要注意，為什么？
2、什么情況下會導致結果出現假陽性或假陰性？
實驗六放線菌的印片染色法。
一、實驗目的。
二、實驗原理。
三、實驗材料（包括菌種、染料、玻璃器皿）。
四、實驗步驟。
五、實驗結果（黏貼染色結果圖片并描述放線菌的顯微形態特征）。
六、注意事項。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十五
學號：
姓名：
教師：
年6月28日。
實驗一去塑膠芯片的封裝。
同組人員：
一、實驗目的。
1.了解集成電路封裝知識，集成電路封裝類型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學去封裝的方法。
二、實驗儀器設備。
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設備。
三、實驗原理和內容。
1..傳統封裝：塑料封裝、陶瓷封裝。
（1）塑料封裝（環氧樹脂聚合物）。
（2）陶瓷封裝。
具有氣密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當玻璃漿料）：針柵陣列pga、陶瓷扁平封裝fpg。
b.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝lccc。
2..集成電路工藝。
（1）標準雙極性工藝。
（2）cmos工藝。
（3）bicmos工藝。
3.去封裝。
1．陶瓷封裝。
一般用刀片劃開。
2.塑料封裝。
化學方法腐蝕，沸煮。
（1）發煙硝酸煮（小火）20~30分鐘。
（2）濃硫酸沸煮30~50分鐘。
1.打開抽風柜電源，打開抽風柜。
2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。
3.帶上塑膠手套，在藥品臺上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時一定注意安全）。
4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時間。（注意：火不要太大）。
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對廢液進行處理。
五、實驗數據。
1：開始放入芯片，煮大約2分鐘，發煙硝酸即與塑膠封轉起反應，
此時溶液顏色開始變黑。
2：繼續煮芯片，發現塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時芯片塑膠已經基本去除。
六、結果及分析。
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因為此時如果不去除，它會與酸反應，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時候，加熱一定要小火加熱，因為發煙鹽酸是易揮發物質，如果采用大火加熱，其中的酸累物質變會分解揮發，引起容易濃度變低，進而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
3：通過實驗，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。
實驗二金屬層芯片拍照。
實驗時間：同組人員：
一、實驗目的。
1．學習芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能夠正確使用顯微鏡和電動平臺。
二、實驗儀器設備。
1：去封裝后的芯片。
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動平臺。
3：實驗用pc，和圖像采集軟件。
三、實驗原理和內容。
1：實驗原理。
采集去封裝后金屬層照片。
1.打開拍照電腦、顯微鏡、電動平臺。
2.將載物臺粗調焦旋鈕逆時針旋轉到底（即載物臺最低），小心取下載物臺四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺。
3.小心移動硅片盡量將芯片平整。
4.打開拍照軟件，建立新拍照任務，選擇適當倍數，并調整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）。
5.將顯微鏡物鏡旋轉到最低倍5x，慢慢載物臺粗調整旋鈕使載物臺慢慢上升，直到有模糊圖像，這時需要小心調整載物臺位置，直至看到圖像最清晰。
6.觀察圖像，將芯片調平（方法認真聽取指導老師講解）。
10.觀測整體效果，觀察是否有嚴重錯位現象。如果有嚴重錯位，要進行重拍。
11.保存圖像，關閉拍照工程。
12.將顯微鏡物鏡順時針跳到最低倍(即：5x）。
13.逆時針旋轉粗調焦旋鈕，使載物臺下降到最低。
14.用手柄調節載物臺，到居中位置。
15.關閉顯微鏡、電動平臺和pc機。
五、實驗數據。
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結果及分析。
1：實驗掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動平臺和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時，每拍完一行照片要進行檢查，因為芯片有余曝光和聚焦的差異，可能會使某些照片不清晰，對后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對其進行檢查，對不符合標準的照片進行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據四點確定一個四邊形平面，要確定芯片的四個角在采集視野里，就可以保證整個芯片都在采集視野里。
4：拍照時的倍數選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會引起芯片在整個視野里的分辨率，不能達到合適的效果，所以采用相同的倍數，保證芯片的在視野圖像大小合適。
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十六
3）負責實驗室儀器設備的使用及維護保養工作。
1）工作認真、細致、有責任心、熱愛微生物實驗室工作；
2）微生物學、生物學、醫學、食品等相關專業，有分子生物學和微生物學理論基礎，本科及以上學歷；（優秀者可放寬學歷）
3）有微生物菌株分離培養經驗；
4）有團隊協作意識，具有良好的溝通表達能力，有較強的學習上進意愿；
微生物實驗報告（匯總17篇）篇十七
第十次實驗分離產淀粉酶微生物。
學院：生命科學學院。
專業：生物科學類。
年級：20xx級。
姓名：
學號：1007040085。
20xx年xx月xx日。
實驗十分離產淀粉酶的微生物。
一、實驗目的。
1、熟悉常用微生物培養基（牛肉膏蛋白胨培養基）的配制方法。
2、學習各種無菌操作技術，并用此技術進行為微生物稀釋分離、劃線分離接種。
3、用平板劃線法和稀釋涂布平板發分離微生物。
4、認識為微生物存在的普遍性，體會無菌操作的重要性。
5、掌握分離產淀粉酶微生物的試驗方法和步驟，了解產淀粉酶的微生物種類及形態。
二、實驗原理。
1、簡單單細胞挑取法。
2、平板分離法和稀釋涂布平板法。
此次實驗采取的是平板分離法和稀釋涂布平板法結合，該方法操作簡單，普遍用于微生物的分離與純化。其原理包括：
1)稀釋后的細胞懸液圖不在平板上可以分離得單個菌株。
2)在適合于待分離微生物的生長條件（如營養、酸堿度、溫度與氧等）下培養微生物，或加入某種抑制劑造成只利于待分離微生物的生長，而抑制其他微生物生長的環境，從而淘汰一些不需要的微生物。
3)微生物在固體培養基上生長形成的單個菌落可以是由一個細胞繁殖而成的集合體。因此可通過挑取單菌落而獲得純培養。獲得單菌落的方法可通過稀釋涂布平板或平板劃線等方法完成。
以淀粉作為惟一碳源的培養基培養未分離細菌，能產淀粉酶的細菌能生長，且菌落周圍出現透明圈（淀粉不透明，被消化后變透明），則產淀粉酶微生物被分離出來。本實驗采用透明圈檢驗法檢測培養物中是否有產淀粉酶微生物的生長。
三、實驗儀器及試劑。
1、器材：
培養皿、載玻片、蓋玻片、普通光學顯微鏡、量筒、滴管、吸水紙、燒杯、三角瓶、酒精燈、玻璃棒、接種環、鑷子、恒溫培養箱、高壓蒸汽滅菌鍋、、天平、濾紙、ph試紙等。
2、試劑：
配制牛肉膏蛋白胨培養基的原料（牛肉膏、nacl、瓊脂、蛋白胨）、淀粉、盧戈氏碘液、蒸餾水、250ml三角瓶中裝90ml無菌水加20粒玻璃珠，作稀釋用等。
3、土樣：
取自貴州大學農生樓后土壤10g，地下10cm左右。
1、配制牛肉膏蛋白胨培養基：
蛋白胨1%……………………………………4g。
nacl0.5%…………………………………..2g。
瓊脂2%……………………………………..8g。
ph……………………………………7.0~7.2。
（2）無菌水的制備。
分別取9ml蒸餾水加入5支試管中，加塞后用報紙包扎捆綁，放入高壓蒸汽滅菌鍋滅菌備用。取90ml蒸餾水加入250ml三角瓶中，同樣的操作，滅菌備用。
（3）器皿的準備。
將刻度吸管用報紙包扎，培養皿裝入專用滅菌杯分別放入高溫滅菌箱滅菌備用。
2）倒11個平板和7支試管斜面，包扎，0.1mp、121℃、滅菌30min.
2、制備土壤稀釋液：
稱取土樣10g，放入盛有250ml無菌水的帶有玻璃珠的三角瓶中，振蕩搖勻10min使土和水充分混合，然后用移液槍從三角瓶中吸取1ml（此操作要求無菌操作），加入另一盛有9ml無菌水的試管中，混合均勻，以此類推分別制成制成0.01、0.001、0.0001、0.00001、0.000001不同稀釋度的土壤溶液。
3、涂布培養：
0.00001、0.000001濃度的土壤稀釋液作為涂布平板培養的對象，將其分別涂布在3個牛肉膏蛋白胨培養基中，共6個培養基，標號，37°c溫箱培養48h。
4、選取目的菌株：
兩天后對土壤溶液的微生物培養基進行觀察，并取兩個菌落形態完全一致的分散的單個菌落，對其中一個噴灑盧戈氏碘液，觀察其菌落周圍是否出現透明圈，如果出現透明圈說明此菌株產淀粉酶，是目的菌株，記錄細菌明顯的性狀。