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學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業和兒童福利事業，創辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”下面是小編為大家整理的關于學習張桂梅先進事跡心得體會，希望對您有所幫助!
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆大愛無私大愛無聲。她以勇者無畏生命不息奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑振人心魄令人肅然起敬。
全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守愛崗敬業心系群眾的高尚品德;學習她注重學習求真務實真抓實干的工作態度;學習她厲行節約艱苦奮斗無私奉獻的優良作風;學習她淡泊名利牢記宗旨忠誠于黨的優秀品質;學習她敢闖敢干敢為人先敢于擔當的開拓精神;學習她堅定信念執著堅定無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學聯系實際學結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
有人曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅韌執著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當地的教育事業之中，帯領1600多名貧困女學生走出大山，播撒下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的:當她暑假天天走那么遠山路，只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
愛心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連卻洗衣機都沒有。就這樣，她將愛播灑進孩子們的心田。
堅定。“黨員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨時的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當!
面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習、工作、生活中，學習榜樣精神，傳承榜樣力量!
華坪女高的時間是以分鐘計算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊，學生出入教學樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學生起得早，一個人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點亮;學生跑步的時候，她就在隊列邊緊緊跟隨;學生打掃校園時，她已經第一個來到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點兒，快點兒!別掉隊!磨蹭什么?”
為什么要把學生在校時間安排得這么滿、這么緊?原來，女高的作息時間與其他高中都一樣，學生下了課就聚在一起玩耍聊天。可女孩們的話題總繞著家長里短、雞毛蒜皮和那個被大山圈起來的小小世界。
必須用一個更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實起來。
于是，張桂梅不得不化身“愛罵人的張校長”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個個嚴苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習慣和生活態度。
但華坪女高的學習生活時間安排得再緊張，也從不占用音樂課，與一般高中相比，學生唱歌、跳舞的時間還要多很多。
每天上午10點，是女高雷打不動的紅色課間操時間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。20__年，張桂梅聽說城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學生學著跳：“‘鬼步舞’有一個好處就是快，‘快’對她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過的歌，華坪女高首屆畢業生黃付燕說：“那時候日子是苦的，精神是滿的。”
女高的學生不留長發，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲。“這個社會里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來過日子的，我們要憑著自己的本事和本領過生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴中透露出一種美，一種精氣神。”張桂梅說。
20__屆女高畢業生又取得了好成績。張桂梅卻并不滿意：“今年高考成績比往年好一點，一些指標無論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足。”
有人勸她知足，張桂梅卻回答說：“我不能知足，因為我相信我們的學生有潛力。”
山里的女孩也能走進最好的學校。辦學十多年來，華坪女高已經把上千名畢業生送進大學。她們之中有曾因厭學、貧困、偏遠而造成的輟學生和落榜生;她們之中有人只因為是女孩，從出生到長大，爺爺奶奶從沒與她說過一句話。但如今，她們考入了四川大學、武漢大學、廈門大學、浙江大學等知名學府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發光。
她每年都在鼓勵女孩們考上更好的學校，她對這些女孩有更高的期待：“我對她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學。我希望她們變得更強，有能力去幫助那些需要幫助的人。”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇二
清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心。”她說。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要高考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，本站錦我想看著這筆錢用在孩子們身上。”
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅持。”張桂梅對學生說。
看到有學生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被____________、教育部評為“全國教書育人楷模”。教育部發出通知，要求教育系統深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發展、補助貧困學生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業后，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區的教育事業。
周云麗是華坪女高第一屆畢業生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學畢業后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數學老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編____，來到女高做代課老師，一年后才轉正。
“老師老了，我們長大了。”周云麗說，“我們要繼續她未竟的事業。”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇三
張桂梅，1957年6月生于黑龍江省牡丹江市，1998年4月加入中國共產黨。20xx年她主導創辦的全國第一所全免費女子高中——麗江華坪女子高級中學，成為山里女孩的“夢工廠”、最貼心的“家”、黨聯系群眾的一座“愛心橋”。她先后獲得“全國脫貧攻堅楷模”“全國優秀共產黨員”“感動中國20xx年度人物”等榮譽稱號，并在中國共產黨成立100周年時刻獲得了黨內最高榮譽——“七一勛章”。一名普通共產黨員、一名被孩子們稱為“老師媽媽”的平凡教育工作者，彰顯出高尚的人格和博大的精神魅力。
張桂梅有一個“瘋狂”夢——創辦一所專門招收貧困學生的免費高中。20xx年，沒有一分錢的她拿著自證“優秀”和“靠譜”的獎狀，開始了坎坷的“化緣”路。20xx年，在各界人士的幫助下，“瘋狂”的辦學夢最終照亮現實。她曾說：“如果我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。基層干部在面對群眾時，須時刻牢記共產黨員的初心使命，做到心中有民、行動為民，用心用情用力解決群眾難題，把“人民”二字融入黨員干部血脈之中，始終秉持“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。只有這樣才能擔當起時代責任，不負組織重托，不負人民期待。
“人要有一種不倒的精神、一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風刮不倒，只有我們堅持著，覺得自己能行，就不會倒，什么樣的奇跡都會創造。”辦校4745個日夜，64歲的張桂梅身患多種疾病，身體已經大不如從前，連爬樓梯都十分吃力。但她仍然堅持每天早上5點鐘起床，拖著疲憊的身軀堅持到深夜12點30分才睡；每年高考堅持帶領高一高二學生，為高三學生加油打氣，周而復始，常年如此。面對急難險重等困難時，基層干部時刻要以“咬定青山不放松”的堅持，充分發揮主觀能動性，不斷為基層黨組織遠期發展增添后勁；不繞彎、不敷衍，始終與人民群眾同呼吸、共命運，同人民想在一起、干在一起，通過巧干加實干，以釘釘子精神，立足于小事，切實上好基層鍛煉“必修課”，做好人民群眾“解題人”。
張桂梅曾說，是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她要以共產黨人堅定的理性信念，為黨和人民奉獻自己的全部。十三個春秋里，她走過11萬公里的家訪路。在崎嶇的山路上，她發過高燒、摔斷過肋骨，也曾昏倒在路上……用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，心xxx黨人的信念支撐她走進每個孩子的家里。基層干部要做到“民有所呼，我有所應”，面對群眾的態度再溫和一點、笑容再多一點，解釋再詳細一點，扮演好“翻譯者”的角色，帶著真心實意投入到基層工作中，成為群眾的“知心人”，切實把群眾的事當作自己的事，確保件件有著落，事事有回應，真正意義上踐行共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。
命運置她于高崖，她贈人間以芬芳。立足當下，面臨復雜形勢的多重考驗，基層干部須將初心融進靈魂，把使命扛在肩上，在新時代的長征路上一步一個腳印奮勇向前。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇四
習近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”一個民族的希望是教育，一個民族的希望也只有教育。當黑夜暗到一定程度，我們時常更能迎來光明，正視黑暗，做黑暗里最亮的光。
為教育事業，在大山中奔走數十年的張桂梅，憑借自己的堅韌與決心，建成了一所公辦免費全日制女子中學。她通過十年的努力，讓一個無門檻入學的女子高中，一本上線率高達40%。讓無數個原本上不了學，只能早早嫁人的山中女孩子，能夠通過讀書改變人生。她用自己微弱的光亮，照亮著這些女孩的未來。
張桂梅老師一生撲在教育上，省吃儉用、籌劃資金、創辦學校，只為那些女孩子們有學上，能上學，上好學。年復一年的操勞讓她疾病纏身，但她卻日復一日的堅守著自己的教育事業，終于送出了一批又一批大山里的女孩子們，她是光，為孩子們明燈引航，她矢志不渝，克艱克難，使萬千學子圓夢大學，改變命運。
信仰，是超脫物質誘惑的更強的力量。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。“我救了一代人，只要她們過得比我好就足夠了”，張桂梅這句話戳中很多人的淚點，一代人比一代人更好，這個樸素的希望是一個老師的自白。在教育的田野上，種子一旦埋下，就沒有什么能阻擋它破土發芽、開花結果。平凡的人生，不平凡的她。她并不貧窮，她有著富有的人格、良知、責任！是她的堅持才讓這些女孩子有了走出大山的途徑，有了觸碰自己夢想的階梯。唯其艱難，才更顯勇毅；唯其篤行，才彌足珍貴。
教書育人之伍從不缺少楷模。像張桂梅老師一樣，“能發一份光，就發一份光”的支教老師不在少數。從華坪女高的張桂梅，到遠赴邊遠山區支教的年輕教師，一代又一代老師為教育事業奉獻出了他們的青春乃至一生。他么在用自己的青春，書寫著祖國未來，在深深大山中，為孩子們點亮一盞明燈。尤其是基礎教育階段的老師，正是為祖國培育秧苗的情懷支持者他們不斷努力。一個人如何蛻變為巨人？當她放棄自己一切個人的所求而為一個服務人類的理想的時候。
張桂梅老師就是這個社會的榜樣，既不是渾渾噩噩的平凡人，也不是想賺大錢的俗人，而是有社會責任感的善人。就是這樣一個瘦弱的身軀，托起了民族教育的脊梁。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。
張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式。
我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神。奉獻精神不是與生俱來的，離不開經年累月的修身正己。雖然我可能做不到像她一樣，但是我永遠會朝著她的方向努力。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇五
張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記，校長，華坪兒童福利院（華坪兒童之家）院長，張桂梅心系貧困山區教育事業，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔任兒童福利院院長。二十多年來她為幫助貧困學生家訪行程10萬多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅守崗位，把自己的工資，獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100%。
向張桂梅老師看齊，做一個信念堅定的黨員教師。張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅定理想信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和服務邊遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅守為民族謀復興，為人民謀幸福的初心，堅定“奮斗的青春最幸福”這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢，識大局，知大任，時刻校準思想理論的“定盤星”，堅定理想信念的“主心骨”，筑就“四個自信”的“壓艙石”，爭做“兩個維護”的捍衛者。
向張桂梅老師看齊，做一個專業過硬的黨員教師。張桂梅老師注重學習，業務過硬，評選為全國最美鄉村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰，黨員教師更應該向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭，奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華”中所講，深入學習業務知識，把專業學精；還要涉獵其他知識，把見識學廣；更要學黨的理論知識，把信念學堅定。既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業過硬，還要學“天下之治在人才”中所講，“實踐長才干，歷練出人才”。“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習，實踐，思悟中去成長，去精通。
向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員教師。張桂梅老師始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲，一件老氣的花襯衫，一雙舊舊的黑皮鞋，一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們教師的指路明燈。如“國無德不興”中所講，要“明大德，守公德，嚴私德”；要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好；要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學生樹立榜樣。
好的師德師風還必然是“實干”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國，實干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海”，點滴學習，日積月累，才能牢筑基礎，走得更高更遠。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”讓張桂梅老師成為我們黨員教師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學習，工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們干好教育事業，為社會，為國家，為民族發展貢獻出自己的一份力量。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇六
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇七
作為在云南待了大半輩子的`東北人，張桂梅對待學生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。
1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。
1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度，她偷偷把檢驗結果藏起來，直到7月份把學生送進中考考場后，才住院接受手術。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領導說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”
手捧著這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”這一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業。20xx年，她一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。20xx年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務院長更丟人。”
20xx年至20xx年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇八
蒙古族，1955年6月生，1976年11月入黨，內蒙古自治區阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮薩如拉圖雅嘎查黨支部原書記。扎根牧區、苦干實干的楷模，憑著“讓牧民過上好日子”的信念，扎根牧區近50年，探索出保護生態、發展經濟、促進增收新路子，使當地牧民生產生活發生翻天覆地的變化。榮獲“全國優秀共產黨員”、“全國勞動模范”、“全國民族團結進步模范個人”、“改革先鋒”等稱號。
6月29日上午，“七一勛章”頒授儀式上，身著一襲藍色蒙古族長袍的，正是被稱為“草原之子”的廷·巴特爾。
作為內蒙古自治區阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮薩如拉圖雅嘎查黨支部原書記，廷·巴特爾扎根牧區，在近50年的時間里，憑著“讓牧民過上好日子”的信念，探索出保護生態、發展經濟、促進增收新路子，使當地牧民生產生活發生翻天覆地的變化。
廷·巴特爾始終認為，自己“是一名牧民”,無論獲得多少榮譽，這一點都不會改變，“這是我的職業榮耀”。
從19歲起，廷·巴特爾就扎根在阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮薩如拉圖雅嘎查。那里是一片總面積達四百三十多平方公里的草原，地處有著“黃色野馬”之稱的渾善達克沙地西北部。
上世紀80年代，針對薩如拉圖雅嘎查過牧、草場退化、土地沙化日益嚴重的問題，廷·巴特爾提出“圍封輪牧”。
1986年，廷·巴特爾賣掉自家的60只羊，圈起300多畝草場休養生息。第二年，300多畝草場打了九馬車草，相當于其他牧民1000畝草場的打草量。牧民們親眼看到了“圍封輪牧”的好處，紛紛進行封育和劃區輪牧。
1993年，廷·巴特爾當選薩如拉圖雅嘎查黨支部書記。他針對當地的生態問題，提出了“蹄腿理論”,倡導牧民少養羊、多養牛，并引進西門塔爾優質乳肉兼用牛與本地牛雜交，培育高產優質母牛。嘎查黨支部扶持的20多戶貧困牧民現在已全部脫貧。
近50年的時間，廷·巴特爾扎根牧區，用自己的頭腦和雙手探索出既保護草原生態、又讓牧民增收的路子，把生態“從白色變回綠色”。同時，也將薩如拉圖雅這個“貧困村”變成了“富裕村”。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇九
她是一個平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節儉，卻創辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫命運;她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她就是時代楷模張桂梅。
每當學習張桂梅老師的事跡，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學生不是流水線上的產品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學教師。但是立德樹人的根本任務是沒有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學習之路。她說，一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區的教育中。于是，她扎根貧困地區40余年，默默耕耘，無私奉獻，創辦全國第一所免費女子高中，幫助1800余名山區女孩圓夢大學。
張桂梅老師對待教育事業是執著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業無限的忠誠與深沉的熱愛。
我也是一名黨員教師，我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執著、與困難頑強斗爭的精神，服從學校工作安排，完成學校交給的工作任務。我要向張桂梅老師學習，在工作中發揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務，不斷加強自身學習，潛心鉆研業務，提高自己的教育教學水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!
飛鳥、游魚、走獸不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事跡就不相同。其中，我最敬佩的是張桂梅。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了——名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出：她沒有子女，生活節儉。
我們學習她，學習她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生。她將愛播灑進孩子們的心田。
我們要認真學習張桂梅同志牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向。上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風：學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。作為——名奮斗在玉溪元江山區的教師，張桂梅是我學習的楷模，我將以她為樣，努力做到努力工作，愛生如子，把一—顆紅心貢獻給黨的教育事業。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲。”這句話出自云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅，一位堅守滇西貧困地區40多年的鄉村教師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅毅而執著。40多年來，她放棄了優越的工作條件，毅然投身深度貧困山區教育扶貧主戰場，用持之以恒的無私奉獻，幫助鄉村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢想。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來，張桂梅笑對人生風雨坎坷，始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發花白，未曾改變的是對山區學子的愛心，對教育事業的信仰。她幫助一個個孩子改變人生的軌跡，進而幫助一個個家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業啊!
張桂梅讓人熱淚盈眶，還因為她激發了人們對教師特別是鄉村教師群體的感懷。我們相信，在廣袤的中國大地上，還有無數像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔當，看似普通平凡，卻無比崇高。他們持之以恒的堅守和奉獻，溫暖了每一位學子的心靈。社會不該也不會忘記他們的貢獻。桃李不言，下自成蹊，每一位識文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤育桃李的教師。謝謝你們——讓知識傳承，讓文明繼續，讓青春激蕩，讓學子成長，讓夢想飛揚!
致敬張桂梅，同時也表達了黨和國家尊師重教的一貫立場。事業發展，人才為先。我們期待有越來越多的優秀人才投身教育事業，扎根基層，扎根西部，扎根祖國最需要的地方，為國家發展和民族振興培養人才、積聚力量。
一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧，為群眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅韌執著勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心奉獻一生的實際行動。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲;她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十
在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。
“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”2002年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。
為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。
功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。
當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十一
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區教育事業數十年，12年前創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。
張桂梅，女，滿族，黑龍江牡丹江人，1957年6月出生，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產黨，云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長。張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業和兒童福利事業，創辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。
她堅持用紅色文化引領教育，培養學生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導學生銘記黨恩、回報社會。
她堅持每周開展1次理論學習、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。
她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。
她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。
她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產黨員的初心使命。
63歲的張桂梅，幾十年如一日，堅守滇西深度貧困山區教育事業，為幫助困難家庭孩子，通過知識擺脫貧困，創辦全國第一所全免費女子高中，使1600多名女孩圓了大學夢，創造了大山里的“教育奇跡”。
她義務擔任福利院院長近20年，成為130多個孩子的“媽媽”，她長期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元，全部用于興教辦學。以實際行動兌現，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次都沒能回去看一眼。辦校10年來，身患重癥的張桂梅與學生同吃、同住，陪伴學生學習。
張桂梅幾十年如一日，堅守在滇西深度貧困山區，無私投身教育事業，幫助無數大山里的女孩圓了大學夢，創造了大山里的教育奇跡！
初心無悔，誓言無聲，她用堅定的信仰書寫著一名共產黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻、一輩子堅忍執著、一輩子于己克儉的大愛情懷！
中共中央宣傳部12月11日授予張桂梅“時代楷模”稱號。張桂梅，現任云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她扎根邊疆教育一線40余年，用教育阻斷貧困代際傳遞。
63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區教育事業數十年，12年前創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。“一個女孩可以影響三代人。”張桂梅說，如果能培養有文化、有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，麗江華坪女子高級中學書記、校長，華坪縣兒童福利院院長（義務兼任）。她是改革開放中成長起來的忠誠的共產主義信仰者，她總是以自己的思想、人格、情感、行為和學識起到先鋒引領作用。以共產主義信仰為辦學教育模式，改革創新鍛造了麗江教育史上的奇跡,展示了銳意改革、敢打敢拼的光輝形象。榮獲“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國精神文明十佳人物”“‘五一’勞動獎章”“全國十佳知識女性”“中國十大教育人”“全國百名優秀母親”“全國最美鄉村教師”等稱號。
她是黨的十七大代表，全國十佳師德標兵、全國先進工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動獎章、興滇人才獎等40多個榮譽稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰線上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學模式創辦免費的女子高中。
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產黨，感謝政府，感謝全社會好心人！”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學。
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行；步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業的實現中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖；學校就是要培養能回報社會、真正具有共產主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民。”
三、打破常規改革創新以信仰教育培養社會主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破傳常規，以黨建統領校建，開創了“五個一”黨性常規活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經典歌曲”、“黨員每周一次理論學習”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業、為人民的教育事業鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業放在心上。
她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”
目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來走過了十個春秋，女子高中這個貧困山區女孩實現夢想的大家庭容納了1527名成員，高考成績始終保持全市第一名。從女子高中畢業的八屆學生沒有一個辜負家鄉父老的期望，沒有辜負學校老師孜孜不倦的教誨。全部進入大學的殿堂，實現了走出大山，飛越大山的夢想。張桂梅曾說過“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風刮不倒，只有我們堅持著，覺得自己能行，就不會倒，什么樣的奇跡都會創造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創辦的女子高中，免費為山里女孩提供教育，如今學校已真正成為山里女孩的“夢工場”、最貼心的“家”和黨委政府聯系群眾的一做愛心之橋。
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區教育事業數十年，12年前創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。
中國第一所全免費的女子高中和它的創辦者張桂梅校長，在2020年被媒體關注！
2002年，作為一名普通的山區教師，孑然一身、無兒無女的她立下了這樣的誓言：“我想建一所免費的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書，讓她們走出大山……”這是一個充滿了理想主義的故事，也是洋溢著英雄情懷的故事。
“一個女孩可以影響三代人。”
張桂梅說，如果能培養有文化、有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。這樣的事跡、這樣的見識，讓我們感動，讓我們景仰，得到網友“實至名歸”的真誠評價。“實至名歸”就意味著崇敬有加乃至頂禮膜拜，意味著直抵人心的力量。這在一個多元的社會中是不容易做到的。
我們可以想象張桂梅一路辦學歷程中的艱辛和委屈，更可以想象她面對首批94名貧困女孩走進女子高中校園時的高興和激動。照亮女孩的人生之光，也感動著我們日益世俗的神經和靈魂！從初建校時的94名學生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。張桂梅值得擁有我們送上的掌聲和鮮花，而“實至名歸”的褒揚則是對張桂梅最好的時代回應和評價。
事實上，張桂梅在現實中也遇到過困惑，張桂梅曾說，“有人說我愛崗敬業，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧。”
“心里不愧”是個樸素的詞匯，卻也能讓我們感受到無形的力量和價值，足以向社會傳遞更多的真善美，激發更多的榜樣力量。
人們常說“榜樣的力量是無窮的”，殊不知，這并不是一個事實判斷，有著道德萬能主義的嫌疑。盡管每個人或多或少都有遵守道德規范進而做一個好人的道德愿望，但不是每個人都能成為榜樣。并且，伴隨相對主義、多元主義和世俗主義在當下的突進和滋長，理想主義和普遍主義價值觀有著明顯式微的跡象，正因如此，在個體日益注重和追求感性生活，強化和張揚權利的時代話語背景下，張桂梅舍棄小我為大我的實踐，為我們樹立了時代楷模的高大形象。撇開社會評價不談，張桂梅的時代楷模形象最主要體現在一個“真實”上，“真”和“實”成為她打動我們內心有些僵硬、精神有些麻木的一道光，也使其具備了時代楷模所擁有的時代效應。越是打動人心的，越是可親可敬的。
多元的時代呼喚建立新的榜樣典型。楷模、榜樣的力量在于她的時代性和真實性。春秋時期，有一次，孔子的弟子子路救助了一位落水者，被救的人竟將一頭牛送予他，子路欣然接受。孔子得知，大加肯定，并且斷言：魯國人民從此必將爭先恐后地拯救“溺者”也。這啟示我們，應給予時代更多的精神和物質激勵，亦要與時俱進，推出更多具有時代特征的榜樣楷模。
蘇霍姆林斯基有句名言：“人只能用人來建樹”，因為“只有人格才能影響到人格的發展和規定”。讓我們共同為時代楷模張桂梅喝彩，也呼喚更多的時代楷模涌現！這是個體之幸、社會之幸！
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十二
把黨徽別在胸前，因為“看著就有力量”
這些年，張桂梅把自己的工資、獎金、捐款等100多萬元，全都捐了出去。總工會給她慰問金，她一分不要，過年時一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學生家長。大雪天去家訪，看到學生和家長穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學生，她有點黯然神傷，但卻說:“放那里也是放著。紀念死人不如給活人解決問題。”她不希望那個孩子知道這件事，她希望他永遠不知道。
當天這位頭發花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個人的力攙扶著。“扶她時要特別小心，不能碰到她右手上臂一個饅頭大小的鼓包，會痛。”華坪縣紀委監委干部吳燕說，張桂梅的雙手常年痛得伸不開，貼滿了膏藥。
吳燕說:“她現在渾身上下都痛，有時候走路還要人扶。有的東西不能用錢來衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進去了。”
張桂梅每天最多睡4個多小時，5點鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學生們摁亮下樓梯的路燈，只因為以前有孩子在那里摔過跤。
有學生突然生病被送去醫院，她就擔心得整宿睡不著:“等接到老師報平安的電話，我一看天已經亮了。”
張桂梅是全家最小的孩子，結婚前有哥哥姐姐寵，結婚后有丈夫寵。在喜洲時，她常下館子，曾拿著4000塊錢去成都，只是想吃頓豆花。而現在她卻說，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪。看到家徒四壁的場景，朋友說:“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了。”這句批評像針一樣扎進了她心里，也更堅定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒有忘記自己的黨員身份。黨徽她現在每天戴著睡覺，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因為“看著就有力量”。
那天，有個年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號”。張桂梅說:“現在大家說愿意說自己是黨員，覺得好光榮，挺好。”
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學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十三
教育是國之大計，黨之大計，為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，教育更是發揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一個國家來說教育是一件大事，對一個家庭來講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無法正常入學，對上學的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用行動讓1645名貧困女孩邁向了大學之路，實現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對張桂梅來說，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質疑甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅僅是一所學校，而是無數貧困女孩改變命運的希望之門，在她的辛勤付出之下，女子學校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學老師，義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長，這一個個身份的轉變和疊加，對她來說不僅僅是一個稱謂的'改變，更是一份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的關心和照顧，都化作了她為當地教育事業做努力貢獻的動力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來的天空。
十年樹木百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過19年的努力實踐創造了一個又一個教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動向我們廣大黨員干部上了一堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育課，是用行動讓貧困女孩華麗轉身的“天使”。學習“張桂梅精神”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十四
張桂梅現在耿耿于懷的，是女高學生中還沒有一個考上北大、清華。她在學校不斷強化著這個目標，每天課間操的最后一個環節，所有學生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫著“北大清華我來了!”背景是列隊整齊的學生在操場跑步，盡頭處則是清北的標志性校門。
但這些行動能起的實際作用有限。張桂梅對《中國新聞周刊》坦言，學生們的發展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績到了一定的水平就再也無法更進一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績最好的學生考上了浙江大學，靠得就是下死功夫。其他學生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會的題就干著急。“現在這個節我們死活打不開。”她著急地說。
張桂梅最初以為，女高學生最大的問題是沒有理解課本上的知識點，只會僵硬背誦，需要“一個老師幫她們點一下”。她咬咬牙，請長沙的一位名師來女高講課，一天給3萬元課時費。這位名師帶過的畢業班中，有一半考上清北。“我不吃飯也要把這些老師請來。結果他來了以后，啪啪講完，學生們都傻了，一點也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學生們可以這么講，我們的孩子就不行。”
楊文華對此解釋說，這沒什么好奇怪的，“即使是北京四中的老師來華坪教課，也會把這些孩子教得一塌糊涂。他對這些學生的基礎薄弱情況、學習和行為習慣都不了解，用針對中國最優秀的高中生那一套來教大山里的學生，這些學生聽得懂嗎?”
于是，張桂梅意識到，女高學生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎知識教給她們”。無論是外地名師，還是名校的大學生志愿者，都無法從外部來解決一所鄉村中學面臨的困境。“請進來”并不是破局之法，一定會遭遇水土不服。
與“請進來”相比，楊文華認為，“走出去”是一個更有效的辦法。他指出，女高的問題是自己的老師培訓跟不上，外出培訓不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓，并有一套嚴格的監督制度。
華坪縣通達傈僳族鄉鄉長潘興陳在華坪一中任教時，曾去臨滄市參加培訓。他說，教育從來不是一個閉門造車的過程，外出培訓也并非是為了簡單模仿或達到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時，激發教師去思考，什么才是真正適合自己的教學方法，如何提高自身素質。
華坪女高的辦公室主任張曉峰對《中國新聞周刊》解釋，女高老師外出培訓確實不多，造成這個問題的原因是學校老師數量少，缺席就會影響教學進度，且女高老師不僅要管學習，還要管生活。楊文華則認為，這雖然是原因之一，但并非無法克服。實際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個老師要教14名學生;而女高由于學生數量少，在編40位教師只需負責457名學生，平均下來，每位老師對應的學生不超過12名，比一中還少一些。
在楊文華看來，張桂梅不鼓勵女高老師外出培訓，真正的原因可能是擔心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”。“比如，外面學校的老師待遇更好，而女高是個講奉獻的地方，如果送出去后心收不回來怎么辦。她最喜歡說的一句話是，某某學校把我老師的心搞亂了。我就和她說，既然女高的理想信念那么堅定，百毒不侵，你怕什么?”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十五
威信縣舊城中學李清富。
不忘初心，牢記使命。
扎根山村，獻身教育。
在認真學習張桂梅老師的先進事跡之后，利用閑暇對自己從教三十四年來的歷程進行了一次系統回顧，酸甜苦辣咸一下子涌出心底，那漫長的三十四年，是苦累的三十四年，也是快樂的三十四年，更是成長的三十四年。
自1986年8月走上三尺講臺以來，歷經三十余載，從舊城鎮龍馬寨頭小學到回龍村新田小學、回龍小學、舊城小學、舊城中學、水田中學，再到舊城中學，轉戰六所學校。從村以下完小到鎮中心小學，從小學到初中，從一般教師到班主任、教研組長、教導主任、教科室主任、副校長、校長、黨支部書記，再到一般教師、縣中心教研組組長、縣市名師工作室領銜人，從鄉鎮優秀教師到縣優秀教師、市級名教師、省優秀教師，曲曲折折的教學生活，起起伏伏的成長歷程，正如一條彎彎的小路。行走在彎彎的小路上，我不停地耕耘，不停地播撒，也不斷地收獲著勞累與快樂，收獲著辛酸與幸福，亦收獲著喜悅與成功。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。工作中，我秉承著“照亮了別人，亦充實了自己”觀點，在自己勤研樂讀的同時，積極引領身邊的同道好友互學共研，亦努力為他們搭建交流展示的平臺，以他們的成功為快樂，收獲著滿滿的幸福。
工作之余，我以“師路花語”為題，把我從教三十多年來的點點滴滴予以記錄整理，充實了自己的為師之路。
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。過去的一切不會重來，卻又歷歷在目。
第一次在全鎮課賽中獲獎。
那是1995年5月，舊城鎮小學一年級語文課堂教學競賽在龍馬小學舉行，在回龍小學擔任一年級班主任的我參加了這次競賽活動。
經過抽簽，我與正敏、聰弟抽到了《王冕學畫》一課，正敏第一課時，聰弟第二課時，我上第三課時。備課時，我積極幫他們出謀劃策，安排流程、設計板書、設計作業，好像我們不是來比賽，而是一起來搞合作研討。
課賽結束，那幾位獨自備課的老師都沒有獲獎，而我卻獲得了第一名，正敏獲得了第二名，聰弟因為一點小失誤（下課時把同學們再見誤說成“同學們好”）而未獲獎，另一位我幫忙修改了教學設計的老師獲得了第三名。這件事讓我對“合作共贏”的理念有了更為深刻的理解。
第一篇文章在教學刊物上發表。
那是1995年暑假，時任縣教育局教研室主任的師兄在街上遇到我，他對我說：“你抽空把教學中或者教研中的體會寫一寫，謄抄好寄給我看看吧。”
正好，那幾年，我擔任著學校的教研組長。我所在的學校校本教研活動開展得有聲有色。每個教師每個學期都有一個來自于教學實際的專題，每兩個星期一次專題研究，每次專題研究由兩名教師圍繞所承擔的專題作中心發言，其余教師作研討補充，之后再由專題負責人整理成文，優秀的推薦發表。后來，我就以數學科的專題研究為內容撰寫了一篇題為《結合農村小學實際抓好數學專題研究》的校本教研經驗總結，發表于《威信教育》（原《威信教研》）。這是我發表在縣級教育刊物的第一篇文章。從此，我開始了教學之余的筆耕之路。
再后來，我又以《農村小學怎樣開展數學專題研究》為題，對這篇文章加以修改，公開發表于1998年第10期《小學教學研究》雜志。這是我發表在省級公開刊物的第一篇文章。從此，我對教育教學研究的興趣愈來愈濃。
第一次參加全縣骨干教師培訓。
那是1996年10月，我有幸參加了威信縣首屆小學幼兒園骨干教師培訓。返校后，被教辦室（現在的中心學校）安排擔任了龍馬、回龍兩個村的教師教學五項基本功培訓輔導教師。在后來的輔導中，我靠一支鐵筆、一塊鋼板、一張蠟紙、一臺油印機和一份熱情，順利完成了任務。末了，還被縣教育局評為綜合素質培訓先進個人。
第一次參與省級課題研究。
那是1997年3月，我所在的學校被列為“嘗試教學實驗基地”學校，承擔云南省立項課題《推廣嘗試教學成果的開發性實驗研究》的研究實驗。我被吸收為課題組成員，負責組織本校的課題研究。
我認真組織教研組開展備課、上課、評課活動。后來，由于參與課題研究的成績突出，學校被評為全國嘗試教學實驗先進單位，我也被評為全國嘗試教學實驗先進個人、全縣課題研究先進工作者。
第一次被選派外出學習。
那是1997年7月，作為課題組成員，我隨課題組前往湖北省宜昌市參加了嘗試教學研究講習會。
返校后，我撰寫的《嘗試著談“嘗試”》等多篇文章被刊于《威信教育》，撰寫的嘗試教學教案《風》參加全國嘗試教學研討會論文評審，獲得了一等獎；撰寫的范文《游大龍塘記》獲得了全國語文教師范文寫作比賽二等獎。
第一次走上教導主任崗位。
那是1997年秋季學期開學第一天，校長、教導主任帶著我和另一個老師一行四人趕往教辦室開會。
會議由教辦室業務領導主持，首先宣布人事安排。我們學校的教導主任改任政教主任，我擔任教導主任，我們一同來開會的另一個老師調馬鞍小學任教導主任。
這個任命來得有點突然，但我并不害怕，因為我堅信自己能干好這份工作。
后來的事實也證明了這一點，我們學校的教學成績一直到2003年我調走時，都穩居全鎮榜首。
第一次獲得了省級表彰。
那是1998年初，我有幸和扎小、二小的兩位老師一同被推選參評云南省優秀教師。
教師節的時候，評選結果出來了，我第一次獲得了省級表彰。我珍惜這份殊榮，我更感謝各級領導對我工作的肯定，我也默默地告誡自己，一定要踏實工作，要對得起證書上的那個“稱號”。
第一次所帶班級中考上線100%。
2018屆所教171班語文、地理、歷史成績均高于全縣平均分10分以上，語文獲全縣二等獎，地理、歷史均獲全縣一等獎，全班73人，中考上線率100%，除1人報讀五年制大專班以外，其余全部錄入普高。
若干年來，我經歷了若干個第一次，每一個第一次都是成長與進步，每一個第一次都付出了心血與汗水，每一個第一次都為后來的成功打下了堅實的基礎。
三十多年來，我選擇了教師職業的普通，卻未甘于默默奉獻的平凡，我無法做到最好，卻力求做到更好。不停的拼搏與付出中，我也不斷地收獲著回報。先后主持完成了兩個省級立項課題和一個市級立項課題的研究，參與完成了兩個省級立項課題的研究；先后有《“舊城旅游區的開發”開放式作文教學設計》等三十多篇教學文章在《中小學教學研究》等省、市、縣級刊物發表；有《閑情雅趣共美景豁達樂觀話人生》等二十余篇教學文章在省、市、縣論文評審中獲一、二、三等獎。主編的成果集《嘗試探究性學習的理論與實踐》、校本課程《古代詩詞曲》相繼由線裝書局、中國國際文化出版社正式出版，著作《師路花語》由北方文藝出版社出版。所指導的青年教師有20多人在省、市、縣級刊物發表文章30多篇。2009年12月，所申報的科研成果獲得了云南省教育學會二等獎，2010年7月，所主持的《嘗試探究性學習研究》課題成果獲得了全國“十一.五”優秀教育科研成果一等獎。由于工作中所取得的成績，先后在教育教學工作、課題研究與教研工作等方面獲得省市縣鎮獎勵60余次。
與張桂梅老師相比，我深知自己還差得很遠，但我會不忘初心，繼續前行。用心教書，做有責任的教師；真心奉獻，做有愛心的教師；醉心課堂，做有激情的教師；傾心教育，做有境界的教師；潛心研究，做專家型的教師。作為一名普通而光榮的人民教師，我將繼續在三尺講臺演繹人生的精彩。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十六
一張17歲少女的照片，引發了網友熱議。照片中，妙齡少女梳著兩個小辮，巧笑倩兮、笑靨如花。眉眼之間，依稀能夠看出她就是“全國脫貧攻堅楷模”張桂梅。時光荏苒，少女妙齡不再，但她為山區教育事業和脫貧攻堅戰斗所奉獻的青春歲月卻將永恒鐫刻在“歷史豐碑”之上！您的青春芳華和少女模樣，也在爛漫的山花中與歲月永久封存在記憶深處。
自然擊你以風雪，你報之以歌唱。少女模樣背后是光芒萬丈的人格力量。從17歲來到云南支援邊疆建設的妙齡少女，到登上人民大會堂獲得“全國脫貧攻堅楷模”榮譽表彰，張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，她將自己最美的青春年華留在了蝴蝶泉邊，讓最美的芳華綻放在了三尺講臺。40余年來，光芒萬丈的人格力量成為了張桂梅的人生“標簽”，這份人格力量讓她在面臨丈夫去世時選擇了堅強，讓她在身患疾病時得到當地政府和百姓傾力相助，讓她在面臨困境時堅持用教育之光照亮貧苦山區。自然擊你以風雪，你報之以歌唱，少女模樣背后那份光芒萬丈的`人格力量讓學生遠方有燈、腳下有路、眼前有光！不懼碾作塵，無意苦爭春。少女模樣背后是無私奉獻的真正信仰。在全國脫貧攻堅總結表彰大會上，張桂梅乘坐輪椅接受表彰的一幕讓所有人為之動容，63歲的張桂梅，從少女模樣到疾病纏身，背后是為教育事業和山區女孩無私奉獻的一生。為了讓貧困女孩走進學校，她挨家挨戶做工作，為了讓她們考好成績，她每天快凌晨1點才躺下，為了讓學校可以運行，她硬是挺過招生、師資、經費等重重困難……間，她幫1800多名女孩走進大學，點亮了她們的人生夢想，所有努力與成果，正是來源于少女模樣背后那份不懼碾作塵、無意苦爭春的無私奉獻信仰！
以怒放的生命，向世界表達倔強。少女模樣背后是薪火相傳的星星光芒。“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這是張桂梅創辦的華坪女高的校訓，充滿了氣度與豪邁之情！12年來，一共有1804個貧困女生從華坪女子高中畢業，走上各個崗位，實現了實現自我價值，成為對社會有貢獻的人。“張桂梅精神”也成為倔強與不屈的有力詮釋。我們要讓少女模樣背后那份倔強成為薪火相傳的星星光芒，永遠秉持一心為民的公仆情懷和愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，用這份星星光芒，照亮更多人前行的腳步，助力更多人向著幸福的方向努力奔跑！
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十七
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意”
在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。
“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的.孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”20xx年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。
為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從20xx年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。
功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在20xx年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。
當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。學習“張桂梅精神”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十八
張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉。
把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內。
而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。
她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。張老師的生命價值觀非常清晰。
我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校畢業班的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我們學習她，學習她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。
我們要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
我們學習她的精神品質，有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
作為一名戰斗在大理市太邑山區的教師，我決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。
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學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇十九
為了深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育學習，保山市永昌小學積極響應上級部門的號召，11月1日下午，學校黨支部組織全體教職工在五樓報告廳集中學習張桂梅同志先進事跡，學習她愛崗敬業、履職盡責、為人師表、像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的奉獻精神。
初心不改、使命不棄。張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的`為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨支部書記、校長輝春梅同志要求，全校教職員要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心系群眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態度;學習她厲行節約、艱苦奮斗、無私奉獻的優良作風;學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優秀品質;學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神;學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的人生追求。
在當前開展的“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，全體教職工廣泛深入學、聯系實際學、結合工作學。讓每個黨員清楚知道作為一名普通基層黨員,應加強黨性修養和黨性鍛煉,守初心、擔使命,堅定理想信念,立足崗位,干一行、愛一行、專一行,刻苦鉆研、勇于創新,在工作點滴中提升自我、服務人民、實現價值,在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，及時整改落實，真正心系學生，努力成為一名新時代“四有”好教師。
家訪中，車子到不了，便步行;步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪回來，張桂梅都要重病一次。對于62歲、身體長期有病的張桂梅來說，這無疑是一次次的“長征”。學習“張桂梅精神”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇二十
有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。
在茫茫滇西深度貧困山區，半生坎坷半生奉獻的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生希望。“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，在63歲的年紀，張桂梅那些足以“感動中國”的諾言和行動，仍在繼續。
能夠抗衡時間、改寫命運的，唯有執著信念。11萬公里家訪路，走進1300多名學生家，把累計超百萬元的全部獎金和大部分工資捐出……，與張桂梅有關的每一個數字，都在訴說著“膝下無兒女，桃李遍天下”的奉獻精神，印刻下“教育改變女孩命運”的執著信念。
造就偉大需要執著踏實肯干。執著踏實肯干的工作作風是造就偉大事業的核心競爭力。任何一件事情的成功，都離不開執著堅持，都離不開伏下身子抓落實。張桂梅同志幾十年如一日，把全部精力都放在教育事業上，放在大山的孩子們身上。她對教育事業的堅守無怨無悔，對初心的堅持堅定不移，對讓孩子們走出大山的志向矢志不渝。在新時代，作為一名黨員，更應踏實做好本職工作，堅守平凡崗位，為新時代偉大夢想的實現貢獻力量。
信念指導行動，當把自己的夢想同國家的夢想關聯時，把自己的命運同國家的`命運聯系時，更能激發出黨員的自我價值感和榮譽感。張桂梅17歲從黑龍江來到云南，支援邊疆建設，她感恩這片土地，她也用實際行動回報這片土地，經過她的努力，20xx年全國第一所全免費的女子高級中學在華坪建成。12年來，華坪女子高中連續10年高考綜合上線率100%，1645名貧困女孩從這大山里走進大學。作為基層黨員干部，更應該立足崗位，踐行全心全意為人民服務的宗旨，把小我融進國家的大發展之中，與時俱進，始終保持理論不過時，技術不落伍，用自己的實際行動踐行全心全意為人民服務。
造就偉大需要甘于奉獻。不計較個人得失是共產黨人應該具備的一種精神品質，張桂梅同志就是學習的榜樣。她放棄了全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，每天不超過3元的伙食費，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入教育事業，托舉起了貧困山區孩子“知識改變命運”的希望和夢想，而把病痛置之度外。黨員干部對待工作更要不推脫、不抱怨，更要有奉獻精神，真正把自己的知識和智慧轉化為履職盡責的實際行動。學習“張桂梅精神”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇二十一
22日10時，“翟樹全同志先進事跡報告會”在北京舉行，全國四級法院通過網絡視頻收看會議內容。最高人民法院院長周強號召，全國廣大法官干警要向翟樹全同志學習。
“老翟”到了北京依然樸實。
22日，記者在吉林省高級人民法院看到，200多名法官聚集在法院內部的視頻會議廳內觀看“翟樹全同志先進事跡報告會”。
報告組成員一共有5位。除老翟之外，一位是翟樹全曾經的同事，一位是農安縣宣傳部的工作人員，一位是曾經采訪過翟樹全的記者，還有一位是翟樹全的女兒。他們從各角度評價心中的“翟樹全”。
當翟樹全上臺時，他面向全國廣大法官干警，沒有宣揚自己扎根農安縣法院哈拉海法庭23年的成績，只是用樸實的話講述了幾個曾經處理過的案例。“我記得最初接觸‘老翟’的時候，他就是這么樸實，現在他到了北京做報告，言行依然沒有變。”在翟樹全講話時，一位曾經接觸老翟的省高法工作人員對記者說。
“是全國法官干警學習榜樣”
最高人民法院院長周強在報告會上說，翟樹全同志的先進事跡，充分體現了當代共產黨員為民、務實、清廉的優良作風，是全國法官干警學習的榜樣。
吉林省高級人民法院院長王常松表示，全省法官干警要以翟樹全為榜樣，做公正、廉潔法官。
長春市中級人民院院長張德友收看過報告會后說，翟樹全同志的先進事跡，為法院廣大干警提供了一份生動的學習教材。
長春市中級人民院院長政治部主任王國睿說，他要學習翟樹全扎根基層的奉獻精神。
農安縣人民法院院長田良表示，翟樹全在基層法庭工作24年，共審結民事案件3000多起，調撤率達90%以上，解決了大量矛盾糾紛。
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇二十二
張桂梅的事跡感動每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。
她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。
是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。張老師的生命價值觀非常清晰。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校畢業班的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我們學習她，學習她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。
我們要認真學習張桂梅同志努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
師生:“我們的引路人”
“曾經我辭職了，但在如今這個團隊里，我真正明白了，黨員就是要講奉獻，有作為。”陳建華說，當時來女子高中任教是他大學畢業后的第一份工作，那時對社會對人生都充滿希望。可是，當時這里條件太艱苦，對老師管理太嚴格，剛走出校園的他確實難以適應。后來，他辭職出去外省找了幾份工作，但始終找不到自己的人生坐標。后來他想，學校雖然勞累辛苦，但每天看著張桂梅老師忙碌的身影，聽她講黨章，跟著讀老三篇，唱經典革命歌曲，身上有一股正氣，人生非常充實。“這正是我想要的生活狀態，所以我回來了，而且現在我已經是一名共產黨員了。對于我來說，重新回到學校，還有一份感恩的心，感恩也是奉獻的動力，這一切都不是停留在嘴上的東西，都必須落實到實際行動中。我不能說我做到了，只能說我一直在努力做。”
“我既是女子高中第一屆學生，現在又是女子高中的數學老師。今天，我能夠成為一名人民教師，我是幸福的，我感謝張桂梅老師，她是我們人生的導師和引路人。張老師叫我記住，有一種精神叫艱苦樸素，有一種精神叫發憤圖強，有一種精神叫堅韌不拔，有一種精神叫感恩回報!”周云麗告訴記者，前，華坪女高的兩張錄取通知書徹底改變了她和姐姐的命運。姐妹倆都在華坪女高讀書，如今，姐妹倆都成為了人民教師，讓她們的爸爸成為村里人人羨慕的小老頭。“每次打電話回家或探親離家時，爸爸都要叮囑:閨女，好好教書，別忘了張老師對咱家的恩情!所以，只要女高有需要，我就一定要回來，像張老師一樣回報社會。”周云麗說。
去年考入南方醫科大學的鄧婕和云南財經大學的郭晉霖都表示，在女子高中接受的紅色教育，以及養成的獨立勤奮好學的習慣，讓她們在大學里受益終身。
女子高中建校初期，張桂梅在為募捐奔波，就在籌款很艱難時，一個海外組織和臺灣一個民間組織主動聯系她，提出可以每年為女子高中捐款十萬元，附加條件就是把學生的個人、家庭信息提供給他們，張桂梅堅決拒絕了。
一名學生考上重點大學在申請貧困生補助時因不慎遺失相關資料沒有及時補齊耽誤了資助申請。面臨入學資金壓力這名學生哭著找到張桂梅。張桂梅對她說:“孩子你已經考上大學了其他的都不是事。相信老師老師來給你想辦法。”最后由學校對這名學生進行了資助學生得以順利進入大學完成學業。
“有困難就找張老師”，這是學生們對張桂梅的信任，這種信任，來源于張桂梅作為一名黨員的責任和擔當。
孩子:“我們的好媽媽”
“沒有媽媽，或許我們兄弟倆還在大山上放牛羊，張桂梅不是我們的親媽勝似親媽。我現在最擔心的就是她的身體。”25歲的張惠華說，，他就和弟弟來到了“兒童之家”福利院，在張桂梅的教育和培養下，兄弟倆都先后考上了大學。弟弟大學畢業后在昆明一家國企上班。張惠華20從華中農業大學畢業后，現在是華坪縣石龍壩鎮龍泉村的一名駐村干部，每月工資有將近7000元。無論工作多么繁忙，張惠華幾乎每個周末都會抽時間去看張桂梅，陪她說說話。“我們是一個大家庭，與小家庭不一樣，我們都害怕失去她。”張惠華說。
在“兒童之家”福利院，一看見張桂梅回來，10多個大大小小的孩子都圍過來，坐在她身邊，不停地喊“媽媽”，而她則拉著最小的一個孩子坐在床邊，并問問每個孩子的學習生活情況，當天的作業做完沒，勞動體驗的感覺怎么樣?孩子們都一一做了回答。有的孩子一看到她回來，情不自禁地就抱著她哭泣起來了。“以前孩子小的時候我還抱得動，現在長大了，我已經抱不動了!”張桂梅說。
3月，華坪“兒童之家”福利院成立，張桂梅義務擔任了院長。她把人間最偉大的母愛獻給了她的學生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。她沒有孩子，可她說，她是兒童之家136個孩子的媽媽。她無悔的選擇讓那些失去父母的可憐孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。
有一年，張桂梅的侄兒病重，正是家里缺錢之際，當時她正獲得“興滇人才獎”。她姐姐希望她能拿出一點錢給侄兒看病，她卻說:“這些榮譽都是華坪人民給予我的，這筆錢不屬于我，這錢我們一分都不能動。”這些錢，被張桂梅悉數捐給了華坪民族小學，建了一所新的教學樓，讓全校孩子從解放前建的木樓里搬了出來。
5萬公里家訪路:翻山越嶺只為你。
漫漫10年家訪路，行程5萬多公里，800多個貧困學生家庭留下了張桂梅的足跡。
將1527個貧困家庭的孩子送進了大學校門，回望人生路，無怨無悔!
自建校以來，華坪女子高級中學沒有開過一次家長會。因為學生們的家都太遠，有的家長甚至從未走出過大山，更別說是進縣城。為了解學生的家庭情況，為了讓家長知道學生在校情況，張桂梅開始了長達10多年的漫長家訪之路。10多年來，張桂梅的足跡遍布各縣(區)偏僻村寨，她和同事利用寒暑假翻山越嶺、跋山涉水，走遍了800多個貧困學生家庭，行程5萬多公里。
“一座高高的山上坐著一個小女孩，身旁放著一把鐮刀和籮筐，望著遠方發呆……這畫面到現在我都無法忘記。”張桂梅哽咽地說，當我下車詢問小女孩怎么了?她哭著說，想讀書，可家里窮，要讓她嫁人。
小女孩的話和渴望讀書的眼神深深地烙在了張桂梅的心里，她覺得應該給山里的窮孩子一個讀書的機會，讓山里的女孩子都能免費接受高中教育，不再陷入“低素質母親、低素質孩兒”的惡性循環中。
于是，這個15歲便跟著姐姐來到云南參與“三線建設”的外鄉人，經歷了生死一線間的重病教師，創辦起了全國第一所全免費的公辦女子高中——云南華坪女高。建校，張桂梅和她的教師們帶領1800多名女孩走出大山，走進了大學的校門。“只要我還有一口氣，就要站在講臺上。”張桂梅說。
1800多名貧困女孩走進大學。
高考成績出爐后，張桂梅有些不滿意。
盡管，這所免費女子高中，已連續10年高考綜合上線率100%，1800多名貧困女孩從這里走出大山、走進大學。
“今年華坪女高的高考成績‘兩頭’比較突出，600分以上的相對歷屆較多，但今年達到專科成績的學生也多，達9人之多，往年就兩三個。”張桂梅說。
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。
張桂梅的丈夫因胃癌去世不久后張桂梅放棄了大理優越的工作環境申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。
4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度，她偷偷把檢驗結果藏起來，直到7月份把學生送進中考考場后，才住院接受手術。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領導說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”
手捧著這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出:“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”這一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業。20，她一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。20，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務院長更丟人。”
年至的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。
那是大約前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她:“你怎么了?”女孩回答:“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返，說:“你們只要把孩子交給我就行，學費、生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當時的張桂梅，已經是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數十名孤兒的“媽媽”。
當老師，張桂梅發現“女學生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣:為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家干農活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養有文化、有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。”一個現在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰:“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中!”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
20，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區，多數沒有達到普通高中錄取分數線，還有一些孤兒、殘疾學生、單親家庭學生、父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學。自有首屆畢業生以來，學校綜合排名連續10年位列麗江市一區四縣榜首。
華坪女高的時間是以分鐘計算的:早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊，學生出入教學樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學生起得早，一個人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點亮;學生跑步的時候，她就在隊列邊緊緊跟隨;學生打掃校園時，她已經第一個來到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊:“快點兒，快點兒!別掉隊!磨蹭什么?”
為什么要把學生在校時間安排得這么滿、這么緊?原來，女高的作息時間與其他高中都一樣，學生下了課就聚在一起玩耍聊天。可女孩們的話題總繞著家長里短、雞毛蒜皮和那個被大山圈起來的小小世界。
必須用一個更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實起來。
于是，張桂梅不得不化身“愛罵人的張校長”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個個嚴苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習慣和生活態度。
但華坪女高的學習生活時間安排得再緊張，也從不占用音樂課，與一般高中相比，學生唱歌、跳舞的時間還要多很多。
每天上午10點，是女高雷打不動的紅色課間操時間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。年，張桂梅聽說城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學生學著跳:“‘鬼步舞’有一個好處就是快，‘快’對她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過的歌，華坪女高首屆畢業生黃付燕說:“那時候日子是苦的，精神是滿的。”
女高的學生不留長發，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲。“這個社會里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來過日子的，我們要憑著自己的本事和本領過生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴中透露出一種美，一種精氣神。”張桂梅說。
2020屆女高畢業生又取得了好成績。張桂梅卻并不滿意:“今年高考成績比往年好一點，一些指標無論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足。”
有人勸她知足，張桂梅卻回答說:“我不能知足，因為我相信我們的學生有潛力。”
山里的女孩也能走進最好的學校。辦學十多年來，華坪女高已經把上千名畢業生送進大學。她們之中有曾因厭學、貧困、偏遠而造成的輟學生和落榜生;她們之中有人只因為是女孩，從出生到長大，爺爺奶奶從沒與她說過一句話。但如今，她們考入了四川大學、武漢大學、廈門大學、浙江大學等知名學府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發光。
她每年都在鼓勵女孩們考上更好的學校，她對這些女孩有更高的期待:“我對她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學。我希望她們變得更強，有能力去幫助那些需要幫助的人。”
學習張桂梅事跡精神心得體會（熱門23篇）篇二十三
張桂梅是云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的十七大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。從3月起，她一邊在華坪縣民族中學當老師，一邊義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長。
她始終把黨的教育事業放在心上，創辦了全國第一家免費面向貧困山區家庭的女子高中，讓貧困山區的女孩子有學上。
她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的堅定信仰和崇高境界。
我們要以張桂梅為標桿學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，情系群眾、一心為民的真摯情懷，愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，爭做四有好教師，為實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的一切。
上人民日報難，同一個報道對象隔一段時間兩次登上人民日報版面頭條更是極少見。但今天，來自麗江華坪的張桂梅又登上了人民日報文化版頭條，還是版面頭條+評論的形式。
對于張桂梅的故事，很多人都已經知道。身患重病卻專心教育，她在貧困地區毅然決然的辦起了中國第一所全免費女子高中，讓1600多名女孩走出大山。把無數差點輟學的貧困女孩，送進了廈門大學、武漢大學、四川大學等名校的大門。正是因為她的努力，讓大山深處的貧困女孩實現了命運的轉折。
從古至今，讓文明薪火得以延續，讓價值觀念得以遠播，都離不開教師這個偉大的職業。教育興國，人才強國。一個國家未來怎么樣，關鍵在于這個國家的青年怎么樣。推動青年學習知識、報效祖國，離不開“教育”二字。
張桂梅作為一名人民教師，她用實際行動書寫了堅守、責任、擔當，為大山深處的貧困女孩點亮了前行的火把。雖然，病魔總是折磨著她，但她不愿意多花一點時間與病魔作斗爭，只想將有限的時間來幫助山區里貧困的女孩早日完成學業，讓大山深處多飛出一些金鳳凰。這份初心讓人尊敬，更讓人感嘆。
先生之風，山高水長。從啟蒙眾人到傳授新知，再到教育救國，教師總是挺立在時代潮頭之上。有說出“教育是立國的根本”的陶行知，有“捧著一顆心來不帶半根草去”的龔全珍，有“堅決創辦女子學校，改變山區貧困女孩命運”的張桂梅。他們都是飽含家國慶情懷的赤子，用行動書寫了教師的真諦。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”無數張桂梅們堅守在最需要他們的地方，為中華民族偉大復興保留了最珍貴的火種，這份功勞值得永世銘記。
師者，啟人心智，培德鑄魂，得天下英才而教育之。張桂梅堅守在大山深處，給貧困地區的女孩提供了優質的教育，改變了當地的教育環境，這是一種“以智扶貧”。而往大處說，她輸出的不僅知識和價值觀，更輸出了無數參與祖國未來建設的棟梁之才。無數像她一樣的教師，為祖國事業發展指引了一個美好未來。湖北鄉村教師倪秀蘭，任教貧困山區小學31年，為山里孩子撐起一片天;廣西寧明縣愛店鎮丈雞教學點唯一的老師蕉生定，30載堅守山鄉，點亮瑤寨兒童的求學夢。“學為人師，行為世范。”八個字流光溢彩，正是對這些人民教師最好的詮釋。
灌溉心靈之花，扶植品格之樹，養育學識之果，教師責任重大。正是有無數像張桂梅這樣的教師堅守在大山深處，他們“初心如磐”為人師，“行為世范”報家國，托起了一個個家庭通過教育改變夢想的命運，為國家高質量發展培養了一批批人才。她們桃李滿園卻不驕傲，面對困難卻初心不改，無愧“人民教師”四個字。