家長會是家長們了解學校教育改革、政策變動和學校安全等問題的重要途徑。我覺得我們應該組織一次家長會了。怎樣才能更好地吸引家長的參與呢？以下是關于家長會的一些經驗分享和參考范文，大家一起來看看吧。
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇一
尊敬的家長朋友：
您好！
感謝您百忙之中來參加家長會，我代表二（9）（10）班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！（鞠躬）時間過得真快，新的學期已經過去一半了，我和你們的孩子相處也有一年多了。在這一年多的時間里，我們的孩子發生了很大的變化。今天我將分三個部分來跟大家分享。
一年級剛開學的時候，我們袁校長給我們一年級的每一位老師都發了兩盒“金嗓子”，可后來我們還是個個都成了“鴨公嗓”。因為學生對上課和下課鈴沒感覺，對老師也不懼怕。個個上課了還在你玩你的，我玩我的。完全靠老師的嗓子才能勉強安靜下來，剛安靜下來準備上課了，又有人說：“老師，我想上廁所……”，“我也是……”一下子，十多只小手都舉起來了。你不給他去吧，他還真會拉到褲子上，那樣就更麻煩了。如果開始寫作業了，馬上有人說：“老師，我沒有筆！”，“老師，我沒有橡皮擦！”，“老師，我筆斷了！”這個時候的老師只能從你這借一枝筆給他，幫他把斷了的筆卷好。就這樣，一堂課一堂課下來，老師身心疲憊。好在我們的付出換來了孩子的進步與成長。現在，大部分孩子能在老師進教室前做好課前準備，并在課代表的帶領下將學過的知識以齊讀的方式進行復習。課堂上再也聽不到“老師，我要上廁所”，“老師，我沒有筆”的聲音了。同時，孩子的語言表達能力也增強了。在講完一道題時，我往往會請學生編一道類似的題目來考考大家。有時侯，他們編的甚至比書上的還好！會在講題前讓學生分析題意，如：“假如這道題的思路分為三個步驟，你會怎么想？”這樣的提問多了，孩子的表達，思維會越來越有層次，語言也會越來越精辟，邏輯性也會越來越強。反映到做題當中就是越來越細心。雖然他們還是難免會有粗心的時候，但我想，這種程度會越來越小的。
二年紀的孩子開始懂事了。在校園里，遇到不認識的老師或者工作人員，他們都會畢恭畢敬的問個好，鞠個躬；走廊上，看到老師拿了很多書本作業，他們都會主動的上前幫忙分擔；課堂上，老師的一個異樣的表情，都能讓他們馬上互相督促著坐好，安靜。生怕自己惹老師不高興了。在我身邊，這樣那樣的“主動”時刻感動著我，溫暖著我。讓我更有動力，更有決心來教好他們！
接下來，我來談一談這次期中考試。考慮到今年期末二年級很可能會被抽到市里面的統考，所以出的試卷主要針對學生的薄弱點，以此起到一個查漏補缺的目的。題目相對以往的期中考試來說較為靈活一點。所以，部分學習能力不是很強的學生這次就考得不是很理想。
這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人，80~89分的有11人，80分以下的10人。10班：90分以上18人，80~89分的12人，80分以下的有6人。
下面我具體說明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況。90分以上，孩子的學習能力較強，能發散思維，活學活用；80~89分的孩子基礎和學習態度都沒什么問題，只是知識應用能力稍微欠缺了點，或者還是有點粗心的成分；80分以下的，就是基礎不扎實，學習習慣不太好的了。
回答可以說，優生有良好的習慣；回答可以說優生有良好的思想品質；回答還可以這樣說，那樣說。但我透過現象，看到了背后：所謂的優生背后，有一對“特殊”的家長。
他們愛孩子，卻愛得有方法；他們愛孩子，不光是物質表達，而是精神關懷；他們愛孩子，在孩子身上的投資遠遠高于對事業的投資。總之，有什么樣的家長，就會有什么樣的孩子。正如，有什么樣的老師就會有什么樣的班級。
有這樣一位家長，他的孩子這個學期才轉來，幾次考試，成績都不太理想。他和老師一樣，感到焦頭爛額。可他沒有互相指責，更沒有推卸責任。而是配合老師一起找原因，想辦法。孩子在家什么樣，在學校什么樣，什么時候進步了。家長時刻掌握并反饋著孩子的這些動態信息，并及時地調整應對措施。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績。這是位十分有修養的家長，他很有耐心，也很有智慧。他的孩子正如他一樣，勤奮好學，彬彬有禮，品學兼優。
也有這樣一位家長，他的孩子成績一直徘徊不前，自己的工作又很忙。但他從沒有因此而忽視孩子的教育問題。也沒有一味地把原因歸咎于老師。而是觀察，觀察孩子的學習習慣，學習態度。跟每一位任課老師商討對策。盡管孩子的學習仍不夠樂觀，但家長認為，培養孩子的學習習慣才是最重要的。而且他總能看到孩子的成長與進步。這位家長把目光放在孩子的長遠發展上，我說他是睿智的，習慣和態度伴隨人的一生，這個孩子也將擁有一筆寶貴的財富。
這些家長是我的榜樣，也是我們在座每一位的榜樣。
這樣的家長前面是這樣的學生。當我看到這樣的現象，毫不奇怪，這就是因果體現。
舉了那么多的例子，我只想說：您的態度決定孩子的發展。尊重老師，構建和諧的家校關系，是我們共同教育孩子義不容辭的責任。
這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應”，衡量一個班級的學習成績，不是取決于好學生，好學生的潛力已經最大發揮了；也不是取決于中等生，中等生再怎么偏差，也還會八九不離十；根本在于后進生，他們的薄弱直接牽摯到整個隊伍的進行。那么，我們進而思考，我們的課堂教學是為誰而服務的？毫無疑問，應更多地偏向于中等生。在情感上，心理上照顧后進生。他們的困惑才是我真正的困惑，他們的迷茫，才是我最大的迷茫。這十來個后進生，沒有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭。我要帶往的高度，取決于最后一個人所走的高度。他走得愈遠，我才愈能說：我做到了。這是一個對反思的反思。
相信，老師的出發點和歸宿和您是一樣的。孩子的發展在我心中至關重要。他們不僅是我我的學生，更是您的孩子。不光是義務，更是責任。
在此，我呼吁：家校聯合，迫不容緩！
再次感謝大家的到來！
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇二
尊敬的各位家長朋友：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。孩子到校學習快兩年了。在這將近兩年的時間里，孩子們各方面都有很多進步。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長進行交流。
一、上學期教學小結及期考分析簡報。
教學管理的亮點和不足：
學生表現。
1.孩子的進步（點出部分有進步的孩子）。
（1）課前準備充分。
（2）養成較好的課堂聽講習慣。
（3）課堂作業書寫認真，正確率高。
（4）按時完成家庭作業。
（5）行為習慣有了很大進步。
2.不足（部分孩子）。
（1）書寫，特別是家庭作業和試卷的書寫。
（2）仔細讀題，獨立理解題意的能力有待提高。（出示例題）。
3、學習考試情況：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1。
人。全班的平均分是97.5分，優秀率96.7%，及格率100%。
2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1。
4、對試卷常見的錯題進行展示（ppt展示）。
5、分析錯誤原因。
（1）學生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在應用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
（2）學生沒有養成良好的檢查習慣，部分學生由于粗心將題抄錯或數字、運算符號看錯而導致丟分。
（3）學生思維受定勢影響嚴重。
對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同。
6、改進措施。（拿試卷來分析）。
加強對學生能力的培養,尤其是動手操作能力,認真分析問題和解決問題能力的培養,讓學生多讀題、審題、分析數量關系。
二、介紹本學期數學教學的重點難點。
本學期知識結構（ppt展示）。
三、本學期的管理策略。
本學期將開展課前3分鐘展示的教學策略。
1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義？怎么做？
2、觀看課前3分鐘的視頻。
通過課前3分鐘展示和同學之間互相評價的方式，培養孩子們在課堂上認真傾聽的好習慣，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
作業方面：通過學習園地優秀作業展示（或把好的作業作品拍照在微信群里展。
示表揚），重點抓孩子們的書寫習慣，尤其是平時注意糾正孩子們的書寫姿勢的好習慣。
四、希望得到家長配合的地方。
1、加強口算、聽算訓練，希望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。
2、繼續加強乘法口訣的背誦。
3、輔助孩子做好課前3分鐘的準備（包括制作ppt）。
五、班級管理工作（協管）。
成果方面：上學期我們班開展3次班級活動（包餃子，萬圣節，花果山親子游），活動在班主任和協管老師以及幾位家委的組織下順利進行，這些活動進一步促進了家長之間和孩子們的溝通和交流，又增加了班級的凝聚力。
六、結束語。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家！
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇三
各位家長：
晚上好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我們今天能有機會坐在一起，說明大家對自己的孩子都十分關心，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。
我從一年級起我就帶這個班，一晃兩年馬上就要過去了，非常感謝大家這兩年來對我工作的支持。下面，我就把孩子們在校時的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。
本班共有63名學生，其中男生36人，女生27人。咱們班本學期發展比較全面的學生有夾怡葶、孔海穎、馬敬汝，這些學生學習很自覺，而且在很好的搞好自己的學習的同時，還能主動幫助其他同學完成學習任務，在班級管理上也起到了很大的作用。對于這些學生，家長平時要注意的是對他們的興趣培養，應注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質的提高，成績的進一步穩定打下堅實的基礎。
這學期有進步的學生是苗宇航（認真聽課了），胡佳和高佳琪（敢于舉手了），孟文萱（作業有進步，字寫的工整了），莊如月（積極舉手發言，但基礎掌握不牢）。曲欣一直表現都比較好，但是字寫得不太工整。我們家長要在此基礎上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。
王淑賢、柴國政、張心雨、尚靖涵、莊如月、徐羽茜、孟藝藝、這些同學屬于課上積極發言、思維活躍，但是課下不注意鞏固復習，做作業粗心大意，導致成績不突出。
明顯退步的學生有：劉明遠、薛嘉一、蘇騰飛、吳文昊、張浩哲、代月陽、張子炫、孔浩宇、劉雙婧這些學生從各方面的表現上都有所退步。杜楠的字寫的不如以前工整了。齊曉萱反應比較靈敏，但是課上聽課不認真，愛做小動作。
像莊彥菲、張魯寧、鞏曉宇、庾曉萌、石雨松、董嫻雅、顏子涵、彭方正、靳文浩、孔嘉豪、周一諾、蔣安泰、江亞東、許浩楠這些學生學習比較散漫，玩心較重，課上經常做小動作，總不能集中精力聽課，都是靠老師點名才轉移注意力。對他們，家長所要做的最主要的是思想上的教育，幫助他們端正學習態度，改正學習習慣，使他們的學習真正處于穩定并不斷進步。
上課幾乎不聽課的學生有孔凡弛、鄭智然、王子俊、馮文政這幾個學生課上老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績非常差。（展示這幾個學生的試卷及作業）。像李文博、談子豪、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學生，聽課完全是靠外在的約束聽幾分鐘。只要老師不盯著就接著做小動作，開小差。
有些同學是屬于成績比較穩定但是課上發言不積極，如：常明欣、宮喜鳳、丁一、邢淵源、閆寰馳、孫文暢、孔天泰、胡宇軒。如果這些同學能夠做到課上積極發言，敢于表現自己，我想他們的各方面的表現都會有很大的突破。
書寫認真但是聽課效率較低的學生是馮嘉鈺、王鑫茁。希望家長抓住孩子們的閃光點對其多多鼓勵，爭強自信心。
像孟佳樂、孟佳琦、王海軒、顏培璐、孔晨蒴這些學生原先的語文基礎不是很扎實，進入二年級后要求更高了，學習上感覺吃力是很正常的。家長在學習上應該多一點關心，多一些鼓勵，平時注重對他學習上的指導和關注，使他的學習有一定的進步。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
一、如何培養孩子集中注意力認真學習？
常有家長說：“孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好。
1、給孩子一個安靜的學習環境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規定的時間內完成作業。
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業，寫的內容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復。
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。
4、訓練孩子善于“聽”的能力。
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。
二、如何指導孩子做作業？
1、先復習后作業。
作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生字詞等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此為了順利地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書，復習完了之后再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
2、經常檢查孩子作業。
對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規范。
家長經常檢查孩子的作業有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業的時候，認真一些，我經常看到，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。，但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對孩子的學習起到好的作用了嗎？您對沒有一個正確的態度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態度對待學習呢？如果您能及時的檢查出孩子的錯誤，孩子就能及時糾正過來，發現錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。
錯誤最多的就是同步訓練，由于時間的緣故大部分都是放到家里去做，家長檢查完，第二天到校，我接著講完，有些題我在黑板寫完，孩子再比對，然后收上來我再改，仍然有很多孩子出錯誤。可見是孩子做題時不認真，家長檢查時不仔細，我講的時候孩子沒聽課。再說說試卷，我們一般情況下考完當天就把試卷改完發下去，讓孩子改錯誤，家長簽字，可是，好多孩子錯誤不改第二天就交上來，有的就不給家長看卷子，也不敢再把卷子交回來，結果卷子都被孩子們丟掉了，不知道沒見到過試卷的家長，有沒有過問過孩子試卷的問題呢？有的家長就做的非常好，幫助孩子一起找出問題，幫孩子弄懂出錯的原因，督促他訂正好，然后簽好字，這就說明家長對孩子的學習非常的關心。總之，希望各位家長能經常性的檢查孩子的家庭作業情況，如過發現錯誤、少做或不認真現象，請及時給予糾正。家長給孩子檢查了作業，就要在作業本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業你檢查了。這樣孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。
3、不要陪孩子寫作業。
有些家長喜歡在孩子寫作業時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業會養成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現還不錯，可家長若有事不陪時作業則一塌糊涂。比如：王海軒現在對家長的依賴性較大，自己獨立做試卷時，就不敢寫，怕寫錯。因此，考試時試卷老是做不完。
三、孩子總愛看電視怎么辦？
現在大多數小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：
1、控制看電視的時間。
定好規則是很有必要的。只有給孩子定好規則，才不會讓他為所欲為，養成長時間看電視的壞習慣。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業時間不能看電視等等。規則一旦規定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節假日，有益孩子的節目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規定的時間到來之前，最好提前給孩子適當的提醒，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。
2、轉移孩子注意力。
如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。
3、多帶孩子到戶外活動。
其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等。
下面我就語文學習方面簡單說一下注意事項：
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養成良好的習慣，就能提高學生的能力。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中，要養成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：
一、做好認真預習作業。
現在學生的語文預習作業一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子的能力。要知道，我們現在正在教孩子如何，現在班上孩子們的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學貴有疑，只有發現不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預習作業時肯定會受益匪淺的。
二、認真書寫，完成好當天的作業，做好復習鞏固工作。
低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現在識字是重點，那么就應該經常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎。
三、多讀書看報，培養孩子的閱讀能力，多積累知識。
學習語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
四、背誦優美的詩文。
我們學校對于每一個年級都有規定的必背古詩，我們學習的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應該要求孩子去背誦。對于優美的詩文就應該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現在就讓孩子們背的小學生《古詩詞八十首》，我發現大多數孩子都能及時的完成布置的背誦，但是還有個別孩子不認真背，目前為止只會背幾首，甚至是一首都不想背。時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。還有就是我們發的同步閱讀，我都是跟隨著學的課文布置孩子們閱讀，但是有的孩子根本就不讀，更不用說背誦里面的好句好段了。我發現個別孩子抄作業只抄交給老師檢查的，不抄讀的，或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少，我希望家長注意問一下其他孩子的作業，隨時檢查孩子抄的作業是否完整。
五、勤動筆寫日記。
對于孩子身邊發生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫日記。讓孩子堅持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光。如果孩子覺得天天寫，沒東西寫，那么可以讓他寫周記。經過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠寫出自己的真實感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經二年級的孩子了，到現在還是只會寫一句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當的幫助一下孩子，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。
總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學好語文。
最后我想給每位家長再提幾個小要求：
1、每天要求孩子穿好校服、戴好紅領巾，校服要穿一身。而且每周一要求孩子必須穿禮服。每周三可以換洗一下。
2、讓孩子養成每天檢查書包里的學習用品是否帶齊全了。
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學習用品，尤其是好看的削筆器，以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3、不要給孩子零花錢。我發現現在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會引誘孩子去拿。
4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。
5、經常檢查孩子抄作業情況。有校訊通業務的家長能監督孩子，那些沒開通的家長，我希望你們能經常的悄悄地問問其他的孩子作業是什么，來抽查孩子抄作業的情況，讓孩子有個正確的態度。
6、嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。現在天氣越來越熱，一定要孩子養成午休的習慣，不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。
7、配合老師加強安全教育。
8、希望家長能夠按時接送孩子。我們的到校時間，周一早上7：30到校升旗，周二到周五早上7：40到校，中午2：20到校。早上不要讓孩子早到校，因為教室門不開，孩子都擁擠在樓道里，一些好動的孩子打打鬧鬧容易出問題。中午有午讀時間，2：20到2：40分。不要讓孩子遲到，還有一些孩子，中午早早的來到學校，就是不進教室，在操場上玩，午讀結束了才進教室，希望家長針對這件事再督促一下孩子。
非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經常與我們交流。今天的家長會就到此結束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇四
各位家長：
大家好!首先，對各位家長能在百忙當中參加這次家長會表示衷心的感謝!在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進步。
這次家長會，我們召開的目的是為了加強學校與家庭、老師與家長之間的合作，相互交流一下學生在校、在家里的情況，以便老師能夠更有針對性的進行教育，家長能夠更好地教育好自己的子女。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，一定會取得圓滿的成功!
這半學期，我校舉行了春游、運動會大型活動，一些家長朋友也積極參與其中。運動會上我們班取得了優異成績：被評為“精神文明班級”“優秀方隊”“總成績第二名”。從一年級至今，我覺得我們班孩子團結友愛奮進向上，集體榮譽感強。今年衛生紀律有明顯的改善，連續8次得了紅旗班級。我要表揚“教室的忠實衛士”：高子軒桂家樂張唯一章子涵孔淑文陳鵬霏劉尚武牛草原喬俊豪熊俊杰趙小樂孔冬澳王曉涵。值日認真負責。
語文期中考試情況分析：
1、52個學生90分以上，其中朱明旺、章子涵、張子昂提出表揚。
2、12個學生80分數段。這些學生基礎知識掌握不扎實、閱讀理解能力薄弱。幾個孩子調皮、浮躁心思不在學習上，成績下滑。
3、1個學生70分數段。1個60分。這些學生字詞很不扎實、拼音不牢固、閱讀理解很差。
根據期中考試，我想給家長交流幾點心得：
1、因材施教：成績好的——驕傲、放松——更高目標要求、
2、查漏補缺、揚長補短。
學習不得法、雖勤奮但成績不理想——多指導學法、向好學生取經借鑒。
成績落后、沉迷游戲、影響別人學習——加強監控和教育、及時溝通、嚴格管理。
表揚這半學期學習進步之星：李逸軒孔藝藝盧紫鈺劉尚武孔冬奧武霄鵬何雨欣顏廷悅陳爍今孟一格周欣悅張文哲(聽課、作業)。
本班孩子的學習總體情況。
大部分孩子上課能認真聽講;三分之一的孩子發言特別積極;。
三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得深情并茂;有一部分孩子，雖然發言次數不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動。
不過，班上也有少數同學上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學習的惡性循環中，他們大多數是學習在70/80分左右的同學，需要家長和老師更多的關注。
作業情況：
但是，我也能常常看到這樣的作業：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個字，錯別字多。及時檢查當時糾正，才有有實效性。如果一個學生家庭作業潦草應付，養成拖拉磨蹭和補作業的壞習慣。低年級不抓緊，到了高年級學生會喪失學習的信心，學習會更吃力。
不交作業、忘帶作業、撒謊不寫、忘記簽字。
語文學習中養成什么樣的好習慣。
一、督促孩子認真預習。
我們鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養。
1讀：讀通課文，圈出生字2再讀課文，標出自然段。
3讀課文，想想課文中寫了什么?4描生字，擴詞。
二、認真書寫，完成好當天的作業，做好復習鞏固工作。
低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業。當天事情當天做，有不會的地方千萬不要拖到明天，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現在識字是重點，那么就應該經常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎。
三、養成良好的閱讀習慣：
分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣。貴在堅持。語文書和課外補充閱讀是每天必讀的。
希望認真完成每一篇閱讀卡。每天都閱讀課外閱讀，每周一、周四交閱讀卡。
學生其他方面存在的問題：
1、安全問題：
不要帶零花錢，更不要讓孩子到小賣部賒賬買玩具，使孩子養成良好的行為習慣。
不要讓孩子到校太早，放學時望家長準時接孩子，不要讓孩子在校外等，以免發生意外，無特殊情況班內不留學生，學校要求放學靜校。
為家長提供幾點建議：
1、全方位關心孩子在校情況。
2、每天孩子的語數的各項作業認真檢查后再簽名。
3、督促孩子準備好各項學習用品。
4、培養孩子做事認真的態度。
學校家校合作的幾點要求：
1、嚴禁家長接送汽車進小區。2、嚴格執行夏季到校時間：早晨----周一：7:10開校門，7:20到教室周二到周五：7:20開校門，7：30到教室。中午----2:10開校門，2:20到教室。3、嚴禁購買或攜帶零食玩具進校園。
4明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級比賽。8:00----11:30。
5.下周中華母親節安排活動，希望家長配合。6.特別提醒：如遇惡劣天氣允許學生遲到，及時與班主任溝通。
真誠地希望家長朋友們能夠抽出時間來多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關懷中走過這個學期，在期末考試中取得讓人滿意的成績!
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇五
通過召開家長會,可以把學校的先進管理理念和管理措施展示給家長,取得家長對學校各項管理工作的理解和支持,下面是本站小編給大家整理的下學期二年級家長會。
發言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
大家晚上好!首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。你們已經用實際行動表達了對孩子的關注，對學校班級工作的支持。
每天早晨檢查孩子們的作業，尤其是星期一，看到孩子們作業的時候，孩子的聽寫總是那么好，我知道孩子點點滴滴的進步凝聚著家長的心血，我由衷地感激家長們對孩子的指導，教育，我常常想我是個多么幸運的人，我班的學生家長都這么關注孩子的學習，關注孩子的成長。我常常想我只是做了一個老師應該做的事情，可我的所得卻遠遠超過了我所應得，孩子們的依戀與愛戴，家長們的擁護與支持。心中總在慶幸，總在感動，唯一可以表達我對每位學生家長的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要，它牽動著五十多個家庭，關系著五十多個家庭的喜怒哀樂，關系著五十多個孩子的未來。
會議議程：
1歡迎各位家長朋友。
2、數學老師針對數學學科發言。
3、開展活動。
4、結合期中考試分析學生，提幾點建議。
5、結合語文學科談談習慣的培養和素養的提高。
6、需要家長配合的班級工作。
一、孟老師針對數學學科發言。
二、開學以來我班配合學校開展的主要活動。
首先，為了讓學生養成良好的習慣，學校把開學前兩周定為“常規規范周”。從學生的學習、生活、行為、衛生、思想等方方面面都做出了明確的規定，作為班主任，我對照對照條例，利用班會帶領同學們逐條認真學習，讓學生有了明確的行為目標。建立起班級圖書角和評比欄。接著，進入三月份，開展了學雷鋒系列活動，如出刊。
黑板報。
制作。
手抄報。
讓學生無形中受到啟發教育尤其是成功組織的大型的“春季運動會”深深地鼓舞著學生的心靈。
學校生活是豐富多彩的，充滿激情與樂趣，不僅學習知識，養成習慣，形成品德，更重要的是健康快樂成長。
學校特別重視學生的身心健康與快樂。以學生一天的生活為例：晨誦---數學----休息---語文----課間操做操跳繩-----音樂----眼操游戲------體育----放學----讀書寫字-----美術----眼操游戲------美術游戲-------數學---值日(放幻燈片讓家長看看孩子在學校一天的生活)。
另外課堂教學更加注重激發學生的學習興趣，培養學生獨立思考，合作探究，勇于表達的的習慣與能力。談談小組的安排，評價的展開。以學生一篇課文的學習為例：自學(生字、讀課文、思考)----小組交流互助學習(生字評價檢查，課文指正評價)-----交流核心問題(為什么只有一個兒子)------小組展示學習成果------全班交流補充謙虛謹慎認真傾聽分析與自己先前的認識對照，產生新的思考。
四、結合期中考試，談談學生半學期來的表現。提出幾點建議。
成績比較穩定的：(19)、賈一格、楊子軒、張夢迪、于連通、張瑞嘉、張真瑜、崔繼涵、郭敬斌、張釗涵、畢瑞婷、徐浩然、王圓夢、房紫祎、郝彤彤、王鑫潔、張涵碩、王浩宇、王浩宇、管鑫龍。(15、邵子豪、劉旭蕊、趙晨陽、趙瑞杰、畢宇航、吳立杰、畢宇航、藺勝男、于淑慧、李易航、李鵬晟、宋雯萱、畢梓萱、趙怡帆、趙子卓、)。
有待提高的孩子：劉仁宇、孫宇悅、2。
(一)、如何培養孩子集中注意力認真學習?
常有家長說：“孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好。
1、給孩子一個安靜的學習環境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜;書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規定的時間內完成作業。
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業，寫的內容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復。
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。
4、訓練孩子善于“聽”的能力。
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。
(二)、孩子總愛看電視怎么辦?
現在大多數小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：
1、控制看電視的時間。
定好規則是很有必要的。只有給孩子定好規則，才不會讓他為所欲為，養成長時間看電視的壞習慣。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業時間不能看電視等等。規則一旦規定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節假日，有益孩子的節目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規定的時間到來之前，最好提前給孩子適當的提醒，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。(舉例子，我們小區一個孩子的家長這樣控制孩子的上網時間)。
2、轉移孩子注意力。
如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。
3、多帶孩子到戶外活動。
其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。
五、結合語文學科的特點談談孩子語文學習習慣的培養與語文素養的提高。
2、預習。預習任務非常重要，這主要是在家里完成。希望家長按要求落實好。
(1)自由讀，圈出生字詞，熟練認讀我會認的生字。
(2)標出自然段。
(3)課文大聲讀，最起碼讀三遍，能夠做到正確、流利。
(4)能夠保質保量的完成前置性自學。以后學習新的課文，我們都會先發一張前置性自學，指導學生預習課文。只要學生能夠按照上面的要求保質保量的完成，我們不愁他學不好。(但是前置性自學提綱的完成情況也是不盡相同的，舉例子：昨天晚上預習的事27課，今天在課堂上交流的時候情況就很不一樣。)。
3、生字的掌握。每篇文章，我會認的生字要求讀準確，會組詞。我會寫的生字，要求學生會正確美觀的書寫，會組詞造句。家長應該及時提醒寫字姿勢。
4、背誦。課后要求背誦的內容必須準確流利地背誦。
5、聽寫。
聽寫之所以出現差距，與孩子平時的學習態度明顯有關。態度決定一切。
本學期識字量大，詞語多，學生消化起來有一定難度。我們只有通過不斷聽寫才能加以鞏固。但是那些基礎差，記憶差的孩子，家長應該不厭其煩地幫助聽寫。但是有很多時候，我檢查聽寫作業時，很多孩子的聽寫是老人聽寫的，或者是聽寫了錯字一大片，沒有改，這樣的聽寫是沒有效果的，而且孩子起到了反效果。讓孩子把字又錯寫了一遍。(在學校的聽寫我都是給孩子看出來，法給孩子讓孩子改錯，但是每次改錯的情況也是不一樣的，有的同學能改過來，有的同學還是把錯的字寫上，結果家長也不看就隨手一簽字，交上了。也是沒有效果的，最好給孩子建立一個錯題本子，把孩子在學習中的錯字積累下來，停歇的時候專門聽寫這些錯的，就行啦)。
6、讀書。
孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那就會終身受益。一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學習的任務，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個人養不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。不過從現在來看，讀書大部分同學能夠做到，但是讀書記錄，很多孩子就是趨于應付了，這樣起不到應有的效果。(展示好的讀書記錄本)。
7、
日記。
現在班里同學的日記已經出現了很大的差距有的同學每次只寫幾行，到了三年級就是作文了，這樣下去怎么能行呢?對于那些還沒有入門的同學，一開始可以讓他們仿寫，但絕對不能照搬照抄再就是提供日記材料，有意識地擴大孩子的生活面，使他們的生活豐富多彩，看到的，聽到的，感受到得東西多，自然就有話可說了不管是在學校里，還是在家里，我們一定要有意識地培養學生的觀察能力，只有有一雙善于觀察的眼睛，他們寫出來的文章才會細致入微七、需要家長配合的班級工作：
(一)、配合學校抓好安全教育。
任何時候我們強調安全第一。我們時刻以學生的人身安全為第一考慮要素。學校。
規章制度。
的制定不僅僅是為規范學生行為習慣更重要的是為學生安全著想。上下樓梯守秩序，樓道內不追逐打鬧，做游戲注意安全，體育課上的安全等等，作為學校高度重視。以免發生意外。學校高度重視安全教育，希望各位學生家長也不松懈。
1、關于進校和離校時間。
為了避免意外事故的發生，學校規定學生不要過早到校，一定按時離校，可是仍然有部分孩子沒有按規定時間進校、離校，特別是提前到校的情況非常嚴重，孩子過早到校，老師還沒有到上班時間，孩子又小，一旦出現意外，會令我們追悔莫及。冬天的早晨，樓道里黑漆漆的，兩三個孩子攢在一起，我趕緊開開門對他們說，以后不必來這么早，可是并沒有引起學生家長的注意。每周一升國旗可以七點二十到校到校，其余每天早晨我一般七點半到教室。中午我要求孩子一點二十從家出發，因為我們一點四十五才預備，一點五十五才上課。從五一以后，我們上午的作息時間沒有改變，但是下午的時間推遲了。具體是：上午7點50預備，11點30放學，下午是2點20預備，4點50放學。早晨孩子在7點30之后進校，下午一定要在2點20從家中出發，另外，中午一定要讓孩子養成午休的習慣，這樣對于下午的學習是很有幫助的，現在已經有的孩子下午的課迷迷瞪瞪，根本無法正常學習。
2、接送安全，為了所有學生的安全，接送到指定地點，一定按時，保證不出現意外。如若有事及時給我電話。不必進入校園。(強調接送地點，西，豆師傅，東巴拉巴拉)。
3、教育孩子不到危險場所玩耍。
3、飲食安全問題。
盡量避免給孩子買小零食，這個季節是傳染病的高發期，也是許多病菌滋生的好時機，少給孩子們吃太多的垃圾食品。另外要是發現孩子有不舒服的情況，及時就醫，特別是傳染性疾病一定要等徹底康復后再回校上課。(不準在學校門口買東西)。
(二)、良好行為品質的培養。
學校以一切為孩子的健康快樂成長為出發點，為孩子的一生奠基，把孩子培養成有責任感的人，對家庭有用，對社會有用的人。我們教育孩子遵守秩序，文明禮貌，誠實守信，寬容仁愛。每位家長都應該努力做孩子的榜樣，我們不可能做到十全十美，但我們可以向著好的方面努力去做。
1、文明禮貌，不說臟話，懂得說對不起謝謝。
2、遵守秩序，交通秩序小區生活學校生活。
3、遇事冷靜。理智不沖動。學生家長送到校門口的事件，學生砸門事件。
4、學會寬容，首先考慮孩子的感受，不應發泄家長的怨氣。
5、不影響別人，謙虛謹慎。公眾場合不大聲喧嘩，學生在教室里也會遵守紀律，不是自己的東西，不經別人允許不碰，尤其是喝別人的水。
6、勤儉節約，不給孩子帶零花錢。孩子需要什么大人買。
三、學會與人溝通，家長要與學校溝通。
我們的努力方向：
1、用精彩的課堂吸引學生。
2、用美麗的人格熏陶學生。
3、用溝通的技巧贏得學生。
4、用貼心的指導幫助學生。
5、用賞識的教育激勵學生。
與家長共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子;充滿希望。
2、以嚴格的要求約束孩子;看到缺點。
3、以實際的行動支持孩子;要想要做，不放手。
4、以平常的心態關愛孩子。不攀比。
如果我們在工作中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經常給我們提出意見和建議。今天的家長會就到此結束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!
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二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇六
各位家長：
大家好！
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學校的表現，再就是了解孩子的學習情況。作為二（五）班的語文老師，接下來我就孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。在語文學習方面，二年級的'語文學習已不同于一年級了，這個不同體現在兩個方面：一是識字量大；二是閱讀知識增多。有些孩子一時難以適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，也就容易出現兩極分化。今天我的發言將圍繞兩個問題展開：一是對本次期中考試情況的分析；二是對家長的一些建議。
這次考試參加人數為45人，27人達到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中支晴、張一鳴、陳欣然、董潔、杜歡歡、吳子昊、尚思雨等同學考到了90分以上。至于，大家可以看我手中的這個本子，當然，我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子一個參照，我們得具體分析才是。在這次考試中，識字占了很大一部分比例，這也是學好語文的一個基礎。80分以上同學在識字方面掌握的還是不錯的，70分以下的同學在識字方面還有待提高。我們班的薄弱環節有三點：第一點是分析總結性的題目；第二點是句子的轉換；第三點寫話訓練。這三點都屬于閱讀的范圍。閱讀在二年級很重要，它是為三年級寫作文打基礎的，但閱讀是我們班孩子的一個共同的欠缺。通過平時的造句和寫話訓練，我可以看出學生在生活中的閱讀量很少，思維想象范圍很窄，語言表達能力也比較差。針對這個現象，我已經要求每個孩子要準備一篇小文章，在每節課的課前五分鐘以講故事的形式進行閱讀訓練，今天上午就是支晴同學上臺來講的，并且這個活動要一直堅持下去。因為閱讀不是一天兩天就能見效果的，它需要的是時間的積累，要幾個月甚至一兩年。我就舉個例子、我家孩子今年四歲，我在他兩歲時開始每天晚上給他講故事，講了兩年，今年暑假時我發現他的詞匯量明顯增加。所以，我希望家長能夠鼓勵孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養成良好的閱讀習慣。
孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
語文要學好，有些東西像建房子一樣，地基是必須要牢固的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。
作文在小學考試中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可見，作文在語文中的重要性。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養，每篇課文我都要讓學生進行造句訓練，每個語文園地都有口語交際訓練。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認識上的誤區，總覺得學生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實還是錯誤的。（家長會）多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行，你只需要催促他一定要完成就可以了。如果你有時間，可以和孩子一起閱讀，既增加了你和孩子之間的感情，也提高了孩子的閱讀能力。孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。
我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標，讓我們相互理解、相互支持。
謝謝大家！
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇七
各位家長：
你們好！
首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后站好路隊回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子。
不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
針對班級情況，需要在以下幾方面做努力：
1、加大學生的閱讀面，多看課外書和有益的報刊雜志。
2、充分做好課文的預習工作（不要使用其他的輔導材料，盡可能自己做）。
3、加強閱讀題的訓練。家長進行協助、督促。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。做作業盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。
掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
這次家長會上，我還建議大家講普通話。講普通話可以培養大家的民族榮譽感。
現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。
全國著名的教育學教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
最后送給家長四句話，希望和大家共同學習。
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子讓我們合作愉快！
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇八
六年級教材詞匯較少、課文容易、語法簡單，重在對前面3-5年級所學知識的總結與提升。所以基礎較好的同學相對會輕松些，反之，基礎較為薄弱的同學就需要多下功夫，好好利用這一學年，為升入更高的年級做好充分準備。
2、課堂。
我們都知道，課堂四十分鐘的效率至關重要，雖然多次強調，但孩子不帶課本的現象依然存在，總有那么幾個同學以這樣或那樣的理由忘帶課本，那對于他們來說，這節課的效率幾乎為零，我也多次和孩子們說過，希望他們每天都能帶著英語課本，一本書也并不會太沉。再者就是咱們班有下午的課，尤其是國慶改點之后，發現有個別孩子容易昏昏欲睡，沒有精神，建議午飯過后在家稍事休息，哪怕是十五分鐘也好。
3、作業。
小學階段作業相對簡單，以單詞課文為主，若手頭有練習題，可多加利用。配套練習冊一般是隨堂做，邊做邊講，但即便如此，仍有個別孩子懶于動筆，遇到寫句子多的就空著。小學生生活比較有針對性，后面有答案，請各位監督孩子在家完成，自覺對好答案，有不明白的抓緊拿回來問我，不要讓孩子認為生活學校不收就不用做了。
重點想和大家說一下課文背誦。很多孩子存在誤區，認為書面作業完成就萬事大吉了，其實口頭作業與書面作業同等重要。英語學習離不開聽說讀寫，“書讀百遍，其義自見”，多聽多讀不僅能夠幫助孩子們理解課文，對孩子們語感的培養也大有幫助。本來和孩子們說好哪天沒有英語課哪天早上就讀英語，也是為了督促孩子們能每天帶著課本，但學校要求咱周三、周五讀英語，那咱就按要求來，早讀有闞老師監督著，我很放心。周末啊假期啊，在家里那就得請各位多多費心，盡量保證孩子們每天都能聽讀英語半小時，爭取做到家校配合，督促孩子們養成一個好習慣，在此再次先對大家的配合表示感謝。其中，國慶小長假有以下孩子的家長對聽讀情況做出了反饋，再次對您的配合表示感謝。
還有就是關于課文背誦的范圍，很多同學把輔導班的那一套帶到課堂上來，什么只背大課文、小課文不用背，在我這里并沒有所謂的大課文小課文之分，都是課文，必要的時候我會和孩子們明確不用背誦的部分。當然，可能有的孩子能力有限，那對于這部分孩子來說，讀熟背誦每個模塊第一單元的活動2和活動3是基本要求，實在吃力可放寬到活動3，當然，我相信同學們都有能力做得到。
4、學習方法。
最后想和大家聊聊孩子們的學習方法問題，老生常談的問題我就不再贅述，好的方面我也不再單獨拿出來說，主要想和大家交流一下孩子在學習態度和學習習慣上存在的問題。
首先是學習態度，常言道：“態度決定一切。”可能有的孩子并沒有完全意識到英語學習的重要性，在心理上將其歸結為附課，仗著上過輔導班，上課愛聽不聽，作業愛做不做，考試成績一出來就開始怨天尤人，典型的態度不端正，需要我們加強引導，端正態度。
其次是學習習慣，多次強調書寫整潔，寫錯了沒關系，輕輕劃掉即可，禁止使用修正液等工具，不僅不美觀，還會影響孩子的身體健康，但有的孩子偏是不聽，就是單純完任務，根本不用心，一片凌亂。咱班女同學大部分書寫都很美觀，其中男同學，對他們提出表揚，當然，還有部分同學試卷書寫很漂亮，但平時作業很潦草，希望他們再接再厲。并不是要求要寫得多漂亮，整潔干凈就好。還有一個比較普遍的現象，就是不知道檢查，尤其是在考試的時候，做完試卷個個信心百倍，沒有錯、全對了，從來都不知道靜下心來耐心檢查一遍，總以為一學就會，實際上一做就錯，浮在面上，沉不下來。再有就是死記硬背，不會舉一反三、靈活運用，課文張嘴就來，課本原句滾瓜爛熟，換兩個詞語就蒙圈，云里霧里，這就需要平時多加訓練，練習題則是最好的工具。
其實學習態度和學習習慣兩者并沒有明確的界限，態度端正了，好習慣也就養成了，希望和各位多多配合，讓孩子們能夠更上層樓。
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇九
為了便于監控孩子，尤其是下午放學后便于很好地接到孩子，有幾個家長給孩子帶了手機（只能撥打電話的那種），我們提倡這種做法，尤其是，家長很忙沒時間接送，下午放學后是讓孩子坐公交車回家的，才四年級，我感覺讓孩子坐公交車自己回家很不安全，但是有些時候也是沒辦法，為了孩子安全，建議家長有條件的話給孩子配帶一個手機，但一定要讓孩子做到上課時間調成靜音不要影響上課。
2、讓孩子做到去哪兒玩一定要提前給家長說。
同學們家住得都比較近，同學們之間經常走動，一起玩，一起學習，過生日時請幾個要好的同學一起聚一聚等，要讓孩子有這種意識去哪個同學家玩一定要讓孩子提前告知家長，說清楚大約玩多長時間。尤其是下午自己回家的同學，有時很可能被別的同學一勸說就一起去他家玩了，一玩有時候就不注意時間，玩著玩著時間就長了。如果哪個同學在你們家玩的時間很長或很晚了，你們可以問問他‘家長知道不’，不知道的話可以先給他們家長打個電話讓他們心中有數，免得著急。
3、玩網絡游戲。
班里不少男同學玩網絡游戲，課間他們經常在一起交流玩游戲的心得，比較誰玩得好，相互推薦哪個游戲好玩，甚至模仿游戲在教室和樓道內追逐打鬧。建議家長在家監控好，不要讓孩子玩任何網絡游戲，太容易上癮，對學習來說太分心。一定不要讓他們周末合伙在一起玩電腦游戲，在一起學習時也要監管好別讓他們相互抄作業。
4、不亂花錢。
超市里、學校周邊小賣部里很多好玩的東西，很吸引人，很多學習用品為了吸引學生購買，也是花里胡哨，好玩不好用，學生買了課上難免就會拿出來玩，影響聽課。孩子的錢都是家長給的，所以只要不隨便給孩子零花錢，他們就不會亂買東西。我們不準任何同學帶玩具到學校。
我們學校要求不準學生帶零食到學校，但還是有的同學帶了，我們知道了也不會怎么批評，但學生也不敢公開吃，偷偷摸摸的吃，這樣很不好，所以建議家長們別讓孩子帶零食來。有的同學沒訂牛奶和水果，每天都是從自家里帶來，不要讓孩子帶太多，帶來最好其他同學吃水果的時候再一起吃。不要帶飲料。
5、午休。
全班50名同學，堅持回家午休的才15人，多數同學在學校，我們學校有一個班50多人全部回家午休。大家可想而知，35名同學在一個教室坐著不可能睡覺，午休以來四個星期我值了4次班，我們班在校的沒有一個同學睡過覺，哪怕是趴桌子上休息一會，要么玩要么看書，老師不在還有說話的`，個別同學太皮，經常午休時被請到辦公室。現在天長天熱，不午休很難保證下午的學習，下午要是上節數學課明顯的感覺學生困乏，經常有打盹的，效率很低。我們老師中午不值班都要去宿舍午休一會，何況學生，所以有條件的家庭盡量讓孩子回家睡一覺。
6、個別同學太調皮。
俗話說“七歲八歲狗都嫌，九歲還有大半年”，意思就是小男孩七八歲的時候是最討人厭的，連狗都嫌棄，九歲還有大半年，到十歲往后才變得懂事了。
班里有三五個同學太調皮，多次批評教育收效甚微，確實，性格是很難改變得。這些同學老師在的時候還老老實實的，老師一離就亂套，在班里追逐打鬧，玩的游戲也很危險，很容易出現安全事故，常因為一點小事就打仗，現在多數是獨生子，即使不是，在家也是慣著長大的，從不吃虧，一有點吃虧了就想把便宜再賺回來，有的甚至合伙欺負一個，欺軟怕硬。而這樣的同學還好一起玩，玩鬧了不一會好了又玩一塊去了。
建議家長們平時多教育孩子要大度一點，學會與別人相處，不要因為一點小事就斤斤計較，大打出手；注意交友對象，多交一些行為習慣和學習都比較好的同學，多向他們學習。一旦你們的孩子在學校被別的同學打了，或吃了虧，要及時給我反映，有些時候他們知道也有他們自己的責任怕我批評不敢給我說，所以有時我也不了解情況，也請家長們理解。有些時候你也可以直接找家長交流，我能理解你們做父母的都很心疼，但我希望我們要奔著解決問題的目的出發，交流要和氣一點，孩子的問題不是家長的錯，有些傷害學生也不會是惡意為之，不要因為孩子之間的矛盾傷了我們家長之間的感情。我們因為孩子而走到一起這是一種緣分，希望你們能夠珍惜。
7、幫助孩子積極參加學校活動。
六一時學校表彰了一部分在這學期各項活動中獲獎的同學，很多同學沒得到，但從他們的眼神里可以看到他們很羨慕別人也很失落。有時不是他們沒有某方面的才能，是他們太懶，太貪玩，舍不得將玩的時間用在準備活動上，人都有惰性，不逼著不想做，有的同學想去做，但不自信，不知怎么準備，擔心準備不好，擔心結果，怕白忙活。所以建議家長們再有什么活動時，不妨逼著孩子去參加，最好幫助孩子一起認真準備活動，準備的過程也是我們大人學習成長的過程，也是我們增進和孩子間感情的過程，也能讓孩子看到爸爸媽媽對待事情的認真態度，為孩子樹立一個好的榜樣。比如接下來就有一個講故事比賽，不妨和孩子一起試一次。暑假里不妨和孩子一起準備華人作文大賽，成長了孩子也能成就我們。聽說四班有個家長每次都和孩子一起些小練筆，寫完之后相互分享。活動豐富多彩也是我們學校的一大特色，如果你的孩子每次活動都不參加，那么你的孩子就很可惜的浪費了杏園小學給你提供的的很多機會。
8、寫字。
寫字修身，翰墨育人。我們學校一直以來都很重視學生的書寫，每天下午課前練20分鐘的字，這是我們學校的一大辦學特色。但是很多同學的字寫的令人很不滿意，沒法說漂亮，就連最起碼的認真都做不到，四年了有的同學的字看不出進步，反而是越寫越亂。我經常和學生說字寫的不漂亮不要緊，只要認真寫了。但是很多學生做不到認真，很重要的一個原因在家長，家長沒管好。學生在這里上一天的課，課上主要是聽課，很多練習都留作家庭作業，也就是學生寫字的時間更多的是在家里，學生在家做作業，學生很可能為了盡快完成作業而不注意書寫，如果你疏于管理，對孩子要求不嚴格，很難讓孩子寫好字。字寫得認真不認真反映的是學習態度好不好。字寫得不好的同學，學習不會太扎實，成績也不會太好，也許現在還看不出來。
所以建議家長們在家一定要注意孩子做作業時的書寫，該罰的罰，該撕的撕，該重做的重做，要他們養成認真書寫的意識。光靠學校里20分鐘了的寫字小課是練不出一手好字的。
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇十
各位尊敬的家長!
大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。
借此機會呢，我也想把我個人的一些想法來跟大家分享一下：
一、班級情況。
1、本學期班級管理方面。
以量化獎懲措施來管理班級。主要劃分了五大部分，從課堂、紀律、衛生、列隊和作業方面對孩子的表現進行加減分，并且每月總結一次，對得分前幾名的孩子進行物質獎勵，通過細化的獎懲，讓孩子們產生比較優勢，從而激勵更多的學生。
2、一晃孩子們已經快上三年級了，這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。（投影）。
我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。
二、期中考試。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。為什么做過的題目還要錯？為什么越是簡單的題越容易出錯？如18-9=2，9÷3=27等。為什么會出錯呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，因為每天就一節數學課，可以說我輔導孩子的時間很少，只能利用課間十分鐘，孩子還得上廁所，所以主要還是靠大家，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業，少口授多引導。同時我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，所以，我們家長不能一味關注孩子的分數，每次試卷有難易之差，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、習慣的養成（投影）。
四、強調學校的作息時間。
現在，學校特別注意學生的安全情況，，所以特別強調學生早上7：30后，下午2點40后才可以到校，中午最好讓孩子午睡，下午能有精力投入到學習中，希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯系。
五、加強聯系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們盡力、盡心、盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇十一
各位家長：
你們好！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝你對學校教育工作的支持！半個學期轉眼就過去了，我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的就是加強家校聯系，具體細致地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，共同探討一條適合孩子成長和發展的道路。
39名小朋友組成了二（3）班這樣一個大集體，孩子們聰明活潑、善良可愛。二年級孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，課程多了，作業也多了。孩子就說，苦了，老師要求嚴格了。可是也有小朋友站起來說，她說：“因為我們長大了！”我覺得這個意識很重要，不能再以幼兒園的標準來衡量自己，孩子只有意識到這一點，才能進一步提高對自己的要求。
一個人從小養成的行為習慣會長遠地起作用，甚至會影響一生。對于低年級小學生來說，從一入學，就培養他們形成良好的學習行為習慣是很重要的。如果培養得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生終身受益。1.輕輕地走路，上下樓梯靠右行，課間開展有益的活動，不奔跑追逐，上廁所時不奔跑追逐。舉例可以說，孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上。2.行好禮。人們常說“言為心聲，行為言表”，講文明懂禮儀是一個小學生必須具備的良好習慣。在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語、體態語等方面對學生進行禮儀訓練；如：在升國旗時，要衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌時要嚴肅，聲音洪亮；參加集會要守時肅靜，大會發言向師長和聽眾敬禮，發言結束要道謝；觀看演出和比賽，要適時適度鼓掌致意；要尊重長輩，家中吃飯請長輩先就座，離家或回家與家長要打招呼；對待客人要主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別，講話的時候要看著對方的眼睛??。開學初，有的小朋友早晨一進教室就主動向老師問好，而一部分同學則大搖大擺地走進教室，即使遲到了也是如此。針對這種情況，我在班上開展了評十星的活動，為學生樹立榜樣。同時，作為一名班主任，我還注重了良好班風的建設。著名教育學家馬卡連柯也曾說：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”。首先精心對教室進行布置，為學生營造了一個良好氛圍。由于一年級的學習生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應。一種表現是緊張，缺乏自信心。舉例如針對這種情況，我們就一定要多鼓勵，不能一味責罵，以幫助孩子樹立信心，培養學習興趣。如字寫得沒有別人漂亮，可以安慰她“沒關系，你才剛寫字，媽媽小時候也這樣，只要多練習就好了。媽媽和你一起練，好嗎？”只要第二個字比第一個寫得好，就表揚他。其次還要利用吃飯、上學路上等時間多和孩子交流交流，談談學校里發生的事，以便及時發現問題，幫助孩子解決。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業忘記了。孩子要不要打，必要時當然要。這也是大家的`一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓，但次數要少。根據我的經驗，經常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時，一定要注意方法。
本，因為前一天是媽媽整理的書包；紅領巾掉下來不會系，因為平時都是媽媽系的。
（一）培養孩子的獨立意識。
要讓孩子知道，自己長大了，已經成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養孩子生活自理能力。
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
（三）培養孩子學習方面的動手操作能力。
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養孩子服務性勞動的能力。
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
另外，我們一年級小朋友年齡比較小，上學、放學都需要家長接送，這就需要家長弄清學校的作息時間。校門開的時間是:上午7:30,下午1:10，上學時不要來得太早，在校門外面危險較大，因為我們學校處于主干道上，來往車輛較多。特別需要家長配合的是下午放學，現在天黑得比較早，天氣也越來越冷了，如果家長接的太遲的話，孩子在外面很容易受涼生病。如果老師需要開會或有緊急情況，孩子一個人站在接送地點或傳達室就會不安全，所以希望家長在沒有特殊的情況下能準時接送孩子。如果您有特殊情況，最好能及時和班科任老師聯系，我們會盡力將孩子安排好。
最好，送大家一句話，我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母。
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，成長的更快！轉眼間，我和孩子們共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
下面我將從學生在班中表現情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談。
第一方面：學生在班中表現情況介紹。
半個學期以來，整體看來，很多學生都有進步，從剛開學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來我要表揚半學期來表現優秀的學生：
上課專心聽講并積極舉手發言的小朋友：宋天智、易榀涵、王凱憶、宋依帆、李怡萱、盧涵婷、王希靈、楊希玉。
作業書寫工整和書寫有進步的小朋友：盧涵婷、徐雅婷、李也希、劉俊杰、劉穎卓、彭奕翔、劉振元、宋正昶、潘若妍、王凱憶、劉澤宇、張輝龍。
愛讀書的小朋友：王凱憶、易榀涵。
本次期中考試進步明顯的小朋友：楊希玉、易榀涵、張輝龍、彭奕翔、胡正昊、江思宇、彭銘汐、邱嘉興。
第二方面：說說期中檢測。
了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
這次期中考試，我們進行了比較全面的復習，每一個題型都基本上做到了總結全面。如：生字、四字詞語，描寫春天的句子等等。
從考試的情況來看，復習過原題的學生答得非常好，比如：看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞。
出現問題比較多的原因主要有以下幾方面：
第一：多音字、同音字、按課文內容填空、閱讀理解、出現的錯誤較多，這說明孩子在平時要求背誦的課文完成的不好。對文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍，不能深入的理解。
第二，學生的錯字比較多。這是每次考試都出現的問題，平時的字詞每單元一考，復習時字詞也是重點，可是在考試時，還是錯誤很多。學生學得不夠扎實，忘的比較快。在今后的教學中，還要把那些出錯率高的字多練習，扎扎實實的掌握。
第三，我感覺班上的孩子們在看圖寫話方面還需下工夫，這次看圖寫話，有孩子沒看清圖意，會說是近視的叔叔，或是父女倆一起回家。其實，這幅圖的中心應是要學會幫助需要幫助的人。寫話剛剛起步，是教學重點，我會在課上會教給他們方法，加強指導、訓練他們。不過我只能教給他們方法，要提高孩子的寫話能力，關鍵要注重閱讀，光學習教材上的課文，遠遠不夠，還要加強課外閱讀，所以希望家長們買些課外書讓孩子多讀讀。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些寫話練習。希望我們大家一起努力，通過一學期的努力孩子們寫話能力會有明顯進步。
最近，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5＋2＝0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，是老師的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
第三方面希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
二、進行勵志教育，知識改變命運，跟孩子談談學好文化、學好知識意義，教育孩子要有上進心。
三、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
四、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學習。加強體育鍛煉。
五、注重學生在家的習慣養成教育。
六、加強安全方面教育。家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前或校門外接送。
第四、在學習方面及習慣養成方面具體建議。
1、學習上要幫助孩子。家長要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。請家長們看看孩子的作業，家庭作業有一小部分孩子的還不錯，大多數不理想，估計有的家長看都沒看這個作業，簡單的題目可以放手讓孩子們獨立完成，有難度的稍做提示。田字本作業，希望家長能嚴格要求孩子，寫的不好要重寫，（課堂作業寫的不好的要到辦公室練字）。口頭作業（預習課文、復習課文），經過一段時間后，有的孩子能自覺去讀、去背課文，但還是有很多孩子認為老師檢查不到，根本沒讀。關于作業的事，我經常跟家長溝通，但家長說，孩子說做了，也就不去看。老師要求家長要檢查并簽字的。看都沒看，這是不負責的。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。孩子考得不理想就想起來找老師，問為什么沒考好。如果我嚴厲指責家長的不對，都是大人，是很尷尬的。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，請家長們重視起來，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
2、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
3、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。
4、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。朱姿懿媽媽、劉俊杰媽媽做得很好，經常會打電話或是發信息了解孩子在校表現，問問作業等，希望大家向她們學習。
最后，敬請各位家長對我們的工作給以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！
二年級下學期語文家長會發言稿（實用13篇）篇十三
尊敬的各位家長：
下午好！歡迎參加二三班家長會！我覺得應該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會，彼此增進了解，統一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面，我介紹一下本次聚會的主要內容。這次聚會我們交流三個話題：一、匯報學生的學習情況。二、說說學生的品德養成教育。三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨交流。
一、匯報學習情況。
開學兩個多月了，把學生的在校表現跟各位家長做個匯報：全班39名學生，20個男生，19個女生。總體來說，大部分學生能按老師的要求去做，上課認真聽講，認真完成作業。但是，有一個比較嚴重的問題。學生不愛發言，數學課還好一點兒，尤其語文課上，讓大家談個感受，說個想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了，有自尊心了，怕說錯了讓大家笑話，還是自己壓根不會說。我課下跟同學們了解情況，他們都笑笑不作回答。可能這兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動員，學生就是不買賬，急得你要命，全班也就幾個學生積極回答問題。趙xx、田xx、張xx、張xx、周xx、張xx、馮xx、姜xx、馬xx、孟xx這方面做得很好。趙xx、張xx、王xx、王xx、李xx、王xx、楊xx、張xx、雷xx舉手次數比較少，岳xx、邢xx、楊xx、田xx從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作，聊天的時候側面說說。
四年級孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點上，希望李xx、周xx、王xx、徐xx四位家長引起重視。李xx多動，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽。現在，好點了。周xx起初給我的印象是老實，通過一段時間的交往，我發現他一點兒不老實。每天我都檢查作業，開始，他說忘帶了，我讓他下次帶來。后來發現，他總忘帶，我就產生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補。他心里年齡特別小，故意找事。王xx就是懶，家庭作業完成不理想，家長還得操操心。徐xx沒有女孩子的踏實勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰，都能找到話題。長大了，適合在外交部干。
還有，就是周xx、劉xx、王xx，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經常上課遲到。有時候，我生氣了，讓他們在門口站著反省。
一個班四十來人，為什么學習有好有壞，除了學生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一個小測驗，看看你們是不是合格的父母？你是否每天檢查孩子的作業？你是否經常帶孩子去圖書館？你是否知道孩子在學習上遇到了哪些困難或取得了哪些進步？你是否和孩子探討一些問題？這五個問題，誰都回答的是“是”，請舉手。我們為他們鼓鼓掌，你們是稱職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教育。三字經不是說了嗎，“養不教，父之過。”我們要教育他們好好學習，認認真真做事，踏踏實實做人。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業，不是看電視，就是玩。”這是普遍現象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級，去年就有這樣毛病，咋辦？直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問題一下子解決了。我們家每個月物業費、水電費總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個月都一百七八。你看，孩子把作業寫了電費還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣。”讓他從思想上正確看待寫作業這件事。另外，要給孩子規定寫作業的時間，過點收拾東西不要寫了，讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信，現在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了。現在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信？千萬要注意，在孩子寫作業的時候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學習呢！這也是個熏陶，活到老學到老嘛。要不你就做家務，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。
二、說說學生的品德養成教育。
本學期，學校開展了兩個大型的思想品德主題教育：誠信教育和環保意識的養成教育。
誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍，學生可以根據自己的需要購買所用物品，然后根據上面貼的價簽，將錢自己投到錢箱里。學校設立誠信貨架的目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進價，也就是賠錢賣給學生，目的是培養學生實事求是的態度，誠實做人的優良品格。
環保意識：學校提倡學生將廢棄的東西收集起來，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書，讓學生從小養成變廢為寶，廢物利用的習慣。
作為家長可以有意識地培養孩子孝敬父母，尊敬長輩；熱愛勞動，自己的事情自己做。比如：家里來了客人，教孩子打招呼；給客人倒茶；吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地；學著自己洗襪子、桌罩、紅領巾，培養孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能。開學初，有次做值日，我發現馮子卓連掃地都不會，我告訴他“這禮拜回家學掃地，下禮拜我檢查。”沒過兩天，他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導他干，慢慢就會干了。孩子能幫你了，你不清閑點。小時候不培養出來，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。
三、安全教育。
每個孩子都是含苞待放的花朵，經不起風吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個孩子都有無限的未來，說不定下一個諾貝爾文學獎就是咱孩子。可得把咱孩子看好了。然而，安全教育的問題不只在學校，家長也要重視。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車。”別小瞧這一句話，可能救孩子一命。
在學校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負多大責任啊！天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴重性。前陣子，趙xx上廁所，一個一年級小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學，趙xx一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張xx鬧著玩，推張耘菘，張xx摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此，我們臨時開了個班會。設想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知；如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。
這次聚會接近尾聲，希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方，請您多指教，我們互相學習，共同進步。