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任務驅動教案（匯總19篇）篇一
每次回到老家總是需要擔水的，而淡水都要去到很遠的地方才會有。
因為我們這邊是沒有水龍頭，就是沒有自來水。而每次要擔水的時候，我的媽媽總會叫我去打水，在她看來我們就是要拿點事情做，反正1到5分鐘她就叫我去打水，然后一直擔一直擔，反正把水塔裝滿水才算完成任務。
雖然吧，有時真的`特別的累，還會有些不情愿。但是認真靜下心來思考后，都會覺得爸爸媽媽辛辛苦苦把我帶那么大，我還有什么理由不為他們做點事情呢？想到這些，而且他們努力賺那么多的錢，也是為了我們，我就二話不說去擔水了，我相信我能好好完成這個任務！
也許現在這個年齡的我，還不能幫你們什么大忙，但這個擔水的任務，我一定會堅持下去，主動并且自覺完成任務，絕不會有半句怨言。因為我愛你們，就像你們愛我們一樣。
任務驅動教案（匯總19篇）篇二
2040年，美國又新組成了一個科技村，重新把v星建設起來了。
當然，我又參加了007任務的'選拔賽，別人差我一分就比過我了。還是偷取計劃，這次，國際軍事部給我一個v星的真正證件，還有一個密碼，叫我今天就去，要不然密碼就改變了。帶了一把激光槍和麻醉彈，進了v星之后，看見5個巡邏兵，。之后，進了電梯，一想：我穿這套衣服肯定不讓進，必須換一件。正巧，門口有幾件，換上了之后上了三樓。門口有一扇鋼化鐵門，比上一次的還堅硬，而且有重兵把守，我想：開大門可能用聲音、指紋、遙控器什麼的，硬闖可不行。我用微型探測器看了一下，沒有任何門可以去，只有大門可以。我走近大門，看見一個指紋識別器。我想把守衛麻醉了，用紅外線眼睛看了一下，守衛還帶著隱形防毒面具。我干脆用激光槍焊開，真是天助我也，給焊開了。守衛看見了，我就一人給了一炮。進去了之后，沒人！剛進去！來了一排巡邏兵，怎麼偏偏讓我趕上了。幸虧我有一個，我用天網破壞了他們的計劃，把電子氫彈放在電腦里，用瞬間移動到了飛船上，走了。不久，v星炸了。
任務驅動教案（匯總19篇）篇三
開學的第一天，老師布置了一個奇怪的作業：從明天開始一直到星期四，每人各帶一個生雞蛋回學校，要精心呵護，讓雞蛋完好無缺。
第二天一早，我在想：怎樣能把雞蛋安全地帶回學校呢？后來，還是爸爸想出了一個主意。他拿出一個茶葉盒，然后塞點紙，再把雞蛋放進去，這樣就能確保雞蛋不會被碰到。我終于可以安心地把它放入書包帶回學校了。可是，不幸的事情還是發生了。在上第三節課時，不小心書包掉在地上。我心嘣的'一跳，趕緊打開書包，從茶葉盒里拿出雞蛋一看。哎！雞蛋破了。沒想到第一天就失敗了，真讓人掃興。
下午，我又從家里拿了一個雞蛋。這一次我吸取了教訓，用一個小盒子裝著它，空間用紙巾填滿，讓雞蛋不能動，這應該比原來保險吧。回到教室，我把蛋放進抽屜，這樣不容易摔壞。整個下午，我取放東西都很小心，生怕盒子掉下來。謝天謝地，終于安全地度過了下午，我開心地笑了。
我采取同樣的方法，提心吊膽地度過了最后的兩天，完成了這個“艱巨”的任務。通過這件事，我明白了做事首先要有責任心，另外還要多動腦想辦法，這樣才能取得成功。
任務驅動教案（匯總19篇）篇四
由于這次考試考的不好，媽媽罰了我好多作業，我沒話可說，只能按照實際完成。
第一天我的任務開始了，上午7：30起床，8：00開始工作，上午三項，每項1小時，第一項《背詩》，第二項《一課三練》，第三項電子琴。上午就這樣輕松的過去了，終于能休息了，我在家里玩電腦，直到2：00，又要開始下午任務了，仍然3小時，3項，第一項寫《日記》，第二項《一課三練》第三項毛筆字，日復一日，我每天都是這樣，不能拖1分鐘。一次由于去上街缺了1小時，我后天補，因為我已經堅持了5天，真累??！早知今日，何必當初。星期六下午終于能休息了，我把沒做的'全部補了起來，媽媽要我天天如此，直到二中考試，考的不好，仍然要繼續，這樣要堅持兩個月。這些日子過的真慢，像烏龜爬行一樣，但玩的時候，日子像流水一樣滾動，我的手幾乎不能動了。誰叫我不好好干。看看周楊考的那么好，數學100，語文91。哇！我倆相差可大了，追也追不上，我應該像周楊學習愛看書的好習慣，這樣才能取得好成績，俗話說：“不經一番切骨寒，怎得梅花撲鼻香?！?/p>
我要牢牢記住這句話，希望不要有下一次接受處罰的日子了。
任務驅動教案（匯總19篇）篇五
等回到家中，我迫不及待地對媽媽說:“媽媽今天是您的節日。我能為您做什么呢？”媽媽回答我“媽媽今天脖子特別酸疼，等你做好作業你能幫我按摩嗎？”我愉快的`答應了，于是，我認真的去完成每一項作業，做好作業，我就讓媽媽坐在沙發上，幫媽媽把頭發卷起來，開始帶著我的力度幫媽媽按摩脖子，一邊按一邊問媽媽有沒有重??？有沒有疼??？是不是舒服點了……一邊幫媽媽按摩，一邊跟媽媽說話，媽媽開心的說:“好了，媽媽舒服多了，謝謝你，可以休息了?！?/p>
今天能讓媽媽脖子舒服，媽媽非常開心，我也特別開心，祝媽媽節日快樂，身體要棒棒噠！
任務驅動教案（匯總19篇）篇六
任務驅動型作文寫作是20xx年高考語文作文新出現的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學生讀懂材料，在讀懂的基礎上按照任務指令作文，所以審題時的閱讀能力和領悟能力要求較高。所以從能力劃分角度看，作文題型可分為闡釋型作文和任務驅動型作文。
與以往傳統作文不同的是，任務驅動型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求，更加明確、單一?？忌谡鎸嵉那榫持斜嫖鲫P鍵概念，在多維度的比較中說理論證。如全國一卷要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理，全國二卷要求考生在深入思考“當代風采人物”推選標準的基礎上優中選優，都會引導考生就一個具體明確的要求來寫作，從而更有效地規避套作和宿構，實現寫作能力在應用層面的考查。
這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活;注重材料的啟發和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力;任務驅動型材料作文在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。
2、內容驅動----內容的規定。
3、思維驅動----爭議的焦點。
4、對象驅動----對以上事情你怎么看。
任務驅動型作文寫作分為兩部分，閱讀材料審題和任務寫作部分。要注意以下幾點。
2、任務驅動型作文寫作要求考生去發表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。所以，考生可以從命題者給出的.論題里找到中心詞，關鍵語句，防止離題。
3、往往這樣的命題材料不止一個，所以要仔細分析材料間的異同，為寫作做好準備。
4、任務驅動型作文寫作既然是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發，那么，“讀的內容”和“感的內容”要有機地聯系起來，開頭要引述材料，后面要針對材料，聯系寫作任務而寫作。
5、就材料的范圍而言、就寫作任務而言是就事論事;就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨，就要比較辨析，就要具體問題具體分析。
6、寫作任務是什么?一定分析透徹，否則累死也無功。
1.在閱讀中培養感悟能力。任務驅動型作文寫作要對材料進行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。因此，考生在平時的閱讀訓練中要有意識地去概括文章的內容要點或中心思想。提高認識能力。
2.擴大閱讀面，積累素材。除了課程內的閱讀，考生在平時要多閱讀，尤其是要多讀報，要多關注一些時事話題，如環保、教育、娛樂、科技等。而且，一般讀了以后多少會有些感悟，那么一旦在寫作中真的碰到這類題材，由這個材料引發議論就是很自然的事情了。在備考時，考生也可以把平時所做的閱讀理解作為很好的素材庫并積累一些相關話題。
3.培養理性思維?？忌谏险n時要積極參加各類話題的討論、辯論等，在課間休息、茶余飯后、睡前閑聊等時間也要多與身邊的人交流思想，對發生在身邊的事情發表自己的看法和觀點。同時也要留意他人對同一事物的看法。這樣，評論就能做到有理有據，寫作起來水到渠成。
4.進行大運動量的寫作練習。俗話說，熟能生巧。只有經過不斷的練習，才能培養出良好的寫作習慣，流暢的表達能力。也只有這樣，才能做到“下筆如有神”。特別要多寫時評。
5.勤練書寫，保證卷面整潔?？忌欢ㄒB成書寫整潔的習慣，給人以美好的第一印象。
1、析材料。
2、論危害。
3、挖根源。
4、提辦法。
5、聯現實。
6、作結論(作呼告)常用結構模式：
引簡潔(簡引材料、提出觀點、褒貶分明)。
議充分(正反對比、假設因果、點面層進)。
聯緊扣(明析原因、直指危害、闡明意義)。
結點題(尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召)。
任務驅動教案（匯總19篇）篇七
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的研究，經過微博私信向警方舉報了自我的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情，你怎樣看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，證明你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料資料及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。
有一種愛或許無需別人理解。
小陳。
你好，我叫明華，看到有關你的新聞后深有感觸。很慚愧，像你父親一樣，我以前開車時也有接聽和撥打電話的陋習，受你愛父之心和此舉的感動，以后必須會改掉。想起前幾天，我的孩子批評我吃飯時還在刷手機，內心也無比溫暖。謹以此信向你表達支持與敬意。
你的行為贏得了多數人的支持，也有少數人質疑和反對――你要寬容這種七嘴八舌的雜音，這就是輿論，當有關你的新聞變成一個大眾傳播事件后，很多評論就跟你、跟事件本身無關了，你不要被這些爭議所干擾，不要被“舉報父親”這個渲染性標簽壓得喘可是氣來，堅信自我是以這種父親能理解的方式表達對父親的愛。我明白，你這樣做，絕不是“吾愛吾父，吾更愛原則”――而就是純粹的愛父親，以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習。這種愛，只要父親能夠理解就足夠了，無須別人的.理解。
之所以有一些爭議和質疑，是因為他們沒有站在一個愛父親的女兒的角度來看這個問題，沒有將心比心，沒有同情的理解，而是一個湊熱鬧的看客和冰冷的旁觀者。當這件事成為一個大眾話題時，你已經成為一個被消費的熱點。大眾傳媒工業從這條新聞中各取所需網友需要的是倫理沖突和情法爭議，媒體需要的是勁爆新聞和反常故事，評論員需要的是噱頭和談資，交警需要的是普法案例，律師需要的是以案說法，道學家需要的是道德高地，微博需要的是能增加點擊的熱點，微信圈需要的是能刷屏的溫暖雞湯。
而這一切，與你的需要沒有關系。作為一個曾一向努力想讓父親改掉抽煙習慣的我明白，作為女兒的你，要的只是父親能改掉這個開車陋習，要的是父親免于被這種陋習所傷害，要的是開車的父親平平安安回到家中和你一齊吃晚餐。從新聞看，你的目的已經到達，父親老陳之后領悟到“覺得女兒確實說的很有道理，她是在對家人的生命負責，也是對家人愛的一種體現”。――父親理解了你的良苦心，讀到了你的愛，那就足夠了。
這個世界上，說服真的是一件很難的事，尤其是想說服每個人，讓每個人都點贊，那根本不可能――我想跟你分享一幅漫畫，你永遠都無法滿足所有人。很多時候，你只須介意你愛的人的感受，只要說服那個你想說服的人，你愛的人理解，你介意的人理解，就能夠了。這是你跟父親兩個人的事，是為了影響和拯救父親，而不是做給別人看的，所以不必介意那些雜音。你這樣做，只是想讓父親改掉陋習，你成功地讓父親意識到自我的問題，并理解了你的愛，真的十分棒。
不要被“親親相隱”之類的偽倫理討論所誤導，那是鍵盤俠牽強附會的亂闡釋，這不是會讓父親受到嚴懲的告密，而是一種提起注意的警示方式。也不要被“大義滅親”之類的高調贊美所迷惑，這是把你和父親對立起來的高級黑。這不是什么“大義”，就是純粹而可愛的愛父之心，你“滅”掉的也不是親情，而是父親的陋習。能意識到開車打手機的交通陋習，是原則；能在一再勸說無效后堅持其他方式去影響，是韌性；能在窮盡各種方式后想到報警，是可愛和智慧；最終贏得了你父親的理解，是完美的佳話。
小陳，這一次事件你可能已經感受到了輿論的多元與復雜，當你走向社會，會更多接觸到這種輿論生態，請堅守自我強大的內心，堅守自我內心崇高的愛與原則。
任務驅動教案（匯總19篇）篇八
今天，老師交給我們一項任務：在家長面前大聲朗讀《安塞腰鼓》這篇文章。我絲毫不放在心上，心想“不就是朗讀嘛，對于我來說就是小菜一碟！”
于是我沒做任何準備就在家人面前自信的朗讀了起來“安塞腰鼓，劉成章……”我漸漸投入到文章中。
我讀到高潮部分了，心里驕傲地想著：“看，我沒做任何準備都能讀的一字不錯！”可是，就在這時，我讀錯字了！“糟了！”我心想“該怎么辦呀！”也就是在我“開小差”的幾秒鐘內，接下來的一整句我都讀錯了，而此時，從我嘴里讀出的不是文章，而是一個個雜亂無章的字：“隆隆隆隆的`尖…尖犁的…翻起夾…雜著根的土浪……”我心里暗嘆“怎么會這樣！”我的心徹底地亂了，越讀越沒有底氣，根本不敢抬頭去看家人的眼睛，也許他們現在正在嘲笑我吧，我只能把頭埋在書里，心里想著接下來該怎么才能下得了臺。就這么斷斷續續的讀完了文章。
我心里后悔極了，沒有很好地完成老師交給我這項任務。唉，誰叫我事先不去多讀一讀呢，多做一做準備呢。這都是因為我一開始就沒有把這件事情放在心上，心里太過于自負。
這也讓我明白，面對一項任務，應該認認真真地去完成，盡量做到最好，而不是像這次一樣自以為是，絲毫不放在心上。對任務，對生活，也應該如此。
任務驅動教案（匯總19篇）篇九
作文班里做了一個簡單的任務，7分鐘寫1到300的數字，中途不能涂改，如果寫錯了，就將錯就錯往下寫。聽老師說這是南方科技大學的招生考試呢，可是這寫數字未免也太簡單了吧。
7分鐘寫數測試開始了。大家低下頭快速地寫起來：1，2，3,4,5……時間到，我們都把寫的數字亮了出來?？墒悄闱疲瑢W們有的沒寫完，有的'不是寫錯就是寫漏數字?？此坪唵蔚氖峦瓿傻脕y七八糟。老師額外給了時間讓我們繼續寫，還在一旁“鼓勵”著我們：“加油、寫認真些、專心點……”。我擔心分神，邊寫邊念著：“200,201……”，這下許多同學都受到了我“超聲波”的干擾，教室里亂成了一鍋粥。
我們后知后覺，這項任務測試的就是我們的專心程度！
其實注意力就像一扇扇虛掩的門，只要努力就能打開，并讓我們受益良多。譬如王羲之，練字太專注，將餅誤蘸墨汁吃，最終能讓字入木三分；就如徐悲鴻畫馬那般，孜孜不倦，成就一段佳話……可是我呢？動不動就急躁，上課總是會分心。
注意力在人類世界中是必不可少的，有了它，就有了通成功大門的鑰匙。它像一位智慧老人，給我們錦囊，讓我們高效的學習！
任務驅動教案（匯總19篇）篇十
從剛上一年級時開始，我們就有了學習中必不可少的一項學習任務————寫作業!可是我們班上總是有那么幾個人一直不做作業，他們本來學習已經很差了，再加上還不寫作業，學習就更差了!
早讀課檢查完作業后，沒做作業的名字已寫滿了半面黑板?？吹搅嗽S許多多人的名字，賈老師火冒三丈，作業沒做的“主犯”是陳諾，回家作業只布置了幾個，他竟然一個作業都沒做，可想而知，他清明小長假玩的是有多么多么的`開心，開心的連語文回家作業都忘記做了。
不是只有陳諾，還有很多人，像：薛俞辰、胡康…………這一次作業檢查下來我們班上有五分之一的同學偷工減料，或者沒有寫作業，賈老師非常生氣。
不過好的也是有的，像邢佳齊、鄭蘇遠、高倪星……這些好學生，作業都是沒有一樣是漏掉的。他們寫的字都是非常清楚、非常工整的，而作業經常不做的人的字那用一個詞語來形容，就是龍飛鳳舞。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十一
今天，媽媽帶我去翰林寫作文培訓班試聽。我們在教室里，老師讓我們完成三個不簡單的任務。老師說：“讓我們用右手畫一個圓?！蔽衣犃酥?，心想：這個任務太容易了。我立馬畫了個圓圈，馬上一個完整無缺的`圓畫好了。老師說：“第二個任務是：用左手畫一個圓。大家一聽感到十分驚呀。老老師一說：“開始。”同學們都用左手拿起筆紛紛畫了起來。接下去老師又說：“第三個任務：同時用左手和右手畫，左手畫正方形，右手畫圓形。”大家說：“這也太難了吧！”可是又不得不畫，只好聽老師的命令。老師一說：“開始?！蓖瑢W就拿起兩支鉛筆開始畫了。畫好了之好，同學們畫的圓圈不像圓、畫的正方形像蛋。用兩只手畫得什么都不像，同學們見了笑得合不攏嘴。
今天通過畫圓，我知道了，做任何事情都不能三心二意，要一心一意。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十二
任老師給全班每人一份健康表，要求今天填寫后全部交回。各組組長收好后，任老師讓劉香貝數了數，還差兩個人，一查才知道是少了馬天爍和王文君。任老師把收好的表交給我，讓我下午交給保健醫生王老師，并讓我督促兩位沒有交表的同學下午交上來。
下午王文君交來了，可是馬天爍沒交，說表丟了。我讓馬天爍手抄一份，可是他不好好寫，害得我也不能去交表。下了數學課，劉老師讓馬天爍和左尚詠去辦公室改錯題，我也跟著下去，劉老師看見我站在那兒，問我干什么？我把事情與劉老師說了一下，劉老師讓馬天爍先完成健康表，再改數學錯題。
我一直等著馬天爍寫好，趕快拿上所有的.表格跑到校門口找到王老師，把表交給了她，順利地完成了任務。
這次健康表雖然交得有點晚，但是我完成了老師布置的任務，心里還是很高興的。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十三
2026年12月8日地球人和f星人的大戰準備結束，可有一個難題難住了總司令?？偹玖钫f：“f星人的陣地上有一個能源工廠，它可以加給f星人飛機上的激光炮，但也可以引爆，威力巨大，對我們有很大的威脅，所以我要派出一位精英去完成這次光榮而又危險的任務”。后來經過重重篩選，我是入選的精英，“三、二、一”我坐上飛虎號出發了。
到了敵人的`陣地，我吸了一口冷氣，飛到了低空區，我在飛行的途中，不幸被敵人的雷達發現了。我飛快的向上飛，后面的敵機窮追猛打，我被追得一身冷汗，一束激光飛了過來，我迅猛的躲過了敵人的激光，“好大的膽子，敢射擊我，我一定要把你擊下來”。我一回頭來了個萬箭齊發，擊中了好幾十架敵機，又來了一架飛機，我一看見它有大型武器就知它這個“瘟神”是不好惹的，突然來了讓人睜不開眼的激光。我差點被擊中了，我定下神來，憤怒的向哪“瘟神”發射了幾十枚飛枚彈，經過幾十個回合，“瘟神”終于無路可逃，被我擊敗了?！肮蔽掖舐暤男χ医K于到了能源工廠，我看準了這個“大家伙”向它進攻。發現有重兵把守，我立刻用萬箭齊發，那“大家伙”被全力一擊，擊中了它的要害，終于能源引爆了，產生了巨大的威力，把敵人的基地炸個粉碎，我又“哈哈哈”的笑著。
回到了司令部，同事們排好隊手拿著鮮花，歡迎我凱旋而歸，我成了總部的大英雄。“呤呤……?！濒[鐘響了，原來是我做了一個美夢啊，我在想要是真的該多好啊。
……。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十四
我曾經讀過一個故事，這個故事對我啟發很大，它使我從非常小氣變得樂于助人。這個故事的內容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養，他兒子放寒假時，跟著他妻子來島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學了，而他種的.花留了下來。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發給兒子，信中說：
兒子，你在島上留下了美好的東西——花，如果你在任何時間任何地點，留給人們的都是美好的東西，到那時候，你會感到自己是多么快樂。兒子，你要知道，給永遠比那愉快！
還有一個故事，說的是有個花店招人手，三個人前來應聘，老板很細心的觀察他們三個人的表現，哪怕是小節。一個星期的試用期過了，老板留下了第三個人，問起原因時，老板說：“每天賣花都會剩下一些，第一個人是把這些花扔掉，第二個人是把這些花帶回家，只有第三個人，他把這些花送給過路的行人。我留下他的原因是：只有他懂得‘予人玫瑰，手有余香’！”
讀這些故事前，我是一個很小氣，愛占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂于助人，很大方，因為我懂得了給永遠比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十五
上小學前，本來還覺得自己會的東西很多，本領很大，心里有時甚至會小小的驕傲一下。可是現在，開學一個多月了，我慢慢感覺到了自己在某些方面與班上其他同學的差距，比如說：認字。
上個星期，媽媽開家長會回來后告訴我，她向別的同學家長學到了一個認字的好方法：睡前閱讀。就是每天睡覺前，找一本自己感興趣的帶拼音的故事書來讀一讀。因為正好我和弟弟是睡在一個房間的，所以現在給弟弟睡覺前講故事的任務就交給我了。開始我有些不情愿，好多字都要先慢慢拼出來，很吃力，讀起來是一個字一個字的往外蹦，哪有由媽媽直接講給我聽來的痛快。再加上，弟弟也不乖，吵吵鬧鬧的.嫌我慢，搞得我自己心里也著急。但是現在，一個星期堅持下來，我已經有點進步了，弟弟也開始接受我的講故事了，我有信心完成我的新任務，也一定要把這個好習慣堅持下去！
任務驅動教案（匯總19篇）篇十六
早上一睜眼，我就著急地問媽媽幾點了？媽媽告訴我才7點多。幸好沒錯過時間！
雖然外邊下著大雨，但我的心情十分激動，因為我要回到久別的校園去完成一個光榮的小記者采訪任務——采訪在學校錄課的老師。
到了學校，我和另一名小記者走進了空蕩蕩的校園，因為疫情影響，現在這里沒有了往日嬉戲奔跑的同學們，顯得非常冷清，我的心情突然有些低落。當我看到正忙得熱火朝天的老師們，我又開心起來。整個錄課環節涉及三間教室：錄制課堂，拍攝教室和后期編輯教室。我們依次參觀了三個教室，老師們都非常得忙碌，為了不打擾老師們工作，我們單獨采訪了幾位老師。我問學校五年級的笪老師：“您喜歡錄課的`方式上課么？您覺得課堂上課好還是錄網課好？”老師親切地回答說：“還是在課堂上課比較好，因為會和同學們互動。但為了防控疫情，還是網課的方式比較好！”
采訪結束，老師們又投入到認真的工作中去了。
通過這次采訪，我發現老師錄課特別辛苦，希望疫情早點結束，我們早日回到課堂，和老師同學們一起開心地學習。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十七
去年假期里，網球隊的教練給我們布置了一個任務，要求我們在寒假結束后能夠做60個俯臥撐。當時我就“嚇壞了”，回家后趕緊試了試，結果只做了5個就堅持不住了，這可怎么辦！
正當我愁眉苦臉的時候，爸爸下班回來了。他聽我講了這個“不可能”完成的任務，不僅不著急，反而很興奮。他一邊卷袖子，一邊說：“正好我也想練練俯臥撐，我們可以一起來挑戰。我們就用化整為零的辦法，把60個俯臥撐分成4組來做，今天你每組先做10個。”話剛說完，爸爸就趴在地上做了15個俯臥撐。接下來輪到我了，我用不標準的動作，使出吃奶的勁，好不容易撐到第10個，然后就趴在地上動不了了。我們休息了一會兒，開始做第二組，接著又是第三組、第四組。到第四組做完的時候，我們倆都趴在地上大口喘氣，動彈不了了。因為總共做到了40個，我開始有了信心。
第二天傍晚，爸爸說我們開始第二次挑戰吧，我很開心地答應了。這次，爸爸糾正了我的'動作，要求我每組做15個。有了前一天的經驗，我順利地完成了總共60個俯臥撐的挑戰，心里別提多開心了。到了第三天，我主動要求每組做20個。到了第四天，我每組做了25個，爸爸都有點跟不上我了。就這樣，我們堅持了一個春節假期。
“世上無難事，只怕有心人?！痹疚艺J為不可能完成的任務，經過我持之以恒的努力，終于被攻克了。我相信，今后不管碰到多大的困難，只要樂觀、努力，就一定能取得最終的勝利。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十八
放暑假了，沒有了上學感覺挺無聊的，我對媽媽說：“給我買條金魚吧！讓它陪我玩。”媽媽說：“放暑假了，我會給你一些任務，你能獨立完成，我會給你獎勵。那第一個任務是――我給你5元錢，你自己去買金魚，買什么樣的魚自己決定?！?/p>
我答應了，剛想出門，感覺有點害怕，就叫哥哥一起去，這時媽媽又說了，如果有人陪那不算。我低下了頭，懷著忐忑的心情，揣著5元錢和一個空杯子出發了。
我家住在前牌，去梧田街不算遠，一下子到了賣金魚店里?？粗桌锏男◆~，我問店里的'阿姨：“這些金魚怎么賣？”阿姨說：“一條有一元的，兩元的，三元的，你要哪種的？”我看了看一元的金魚太小了，我又看了看三元又太大了，于是我對阿姨說：“我買兩元錢的兩條金魚。一共四元，我給你五元，你找我一元錢?！卑⒁逃謫枺骸澳阋灰~食呀？這里有一元一包的魚食?！蔽蚁肓讼敕凑€有一元錢，家里又沒有魚食，于是就說：“好吧！給我一包魚食吧！”阿姨拿了錢給了我兩條漂亮的金魚和一包魚食。我高興地回家了。
媽媽說你真棒，今天的完成任務的獎勵是這兩條金魚，你要好好的照顧好它們喲。
我期待下次的任務。
任務驅動教案（匯總19篇）篇十九
今天陸老師布置了一項特殊任務，就是幫媽媽完成一個心愿?；氐郊?，我問媽媽你有什么心愿，我可以幫你實現。媽媽微笑地說：“昨天媽媽不小心把手弄破了，你就幫我洗碗吧！”我直爽地答應了媽媽。
晚飯后，我把碗筷收拾好放進水池里，然后用炒菜鍋放些水，再放入洗潔精，最后挽起袖子。開始洗了，我拿起抹布將一個一個碗里渾濁的污漬全部抹掉，然后把碗翻一面，抹去碗外的污漬，再把碗放水中泡泡，讓碗變得更加干凈。洗著洗著我唱起了歡樂的'歌曲，洗碗的聲音變成了配樂，奏起了一步交響曲。接著洗筷子和鏟子，我先拿起筷子用抹布擦一擦，再放入水中洗一洗，搓一搓，鏟子也按照這個步驟的洗法洗。碗筷碟全部洗好后，擰干整理好，放到架子上。最后將臺面的水漬用抹布擦干凈，就大功告成了。
媽媽看了后，臉上露出了開心的笑容，我的心里也別提多高興了，最后祝三八婦女節快樂。