通過寫心得體會，我們可以更好地記錄自己的成長和進步。以下是一些寫作心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇一
xx年7月20日至7月27日，是我為期僅僅7天的三下鄉社會實踐。我隨廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊伍來到湛江市吳川市長歧鎮中心小學實行社會實踐。首先作為一名湛江人，我感到非常榮幸能有這樣一個機會隨著服務隊伍回到自己的家鄉，雖然我不是吳川本地人，但是我是一名湛江人，想到能為自己的家鄉做點小小的服務，我依然感到小小的自豪和驕傲。雖然只有短短7天的時間，但是每一天都過得很有意義，也產生了很多感想。
我們的團隊全稱是：廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊，由武術協會，石鷹書畫社和品派營銷三個協會組成的隊伍，其中武協去了13個人，石鷹那邊有4個人，還有品派那邊有2個人，這支隊伍一共就有19個人。在此次的三下鄉社會實踐活動中，我最重要的一個任務就是：支教。本著商務英語這一專業，我很榮幸地在這眾多任務中擔任支教這一角色。雖然我本打算要參與這一次活動的每一個環節，但是我本著心中的念頭：不做隊伍的絆腳石，服從命令，聽從指揮。就這樣，我樂意地接受了隊長何炳峰和武協的老大培勝師兄派分給我的任務。
在這短短7天的支教實踐中，我收獲了不少珍貴的果實。這些果實不僅僅包括學習知識的方法和技巧，更重要的是與隊員們在這7天的相處里面，讓我收獲了很多很真摯，很珍貴的友誼。并從這次下鄉的各位可愛的小老師們身上學到了認真負責與無私奉獻的精神，這些積極向上的精神深深地影響著我，激勵著我。讓我暗暗地下決心要當一名志愿者，希望能用我的愛和力量孕育出更強的“樹苗”。
但是作為大學一年級的我，沒有豐富的教學經驗，為了不讓這些可愛的小朋友失望，我早在出發前就已經利用好時間準備好了教學的內容，并盡量往“在快樂中學習”的方向出發備課，為了能更加吸引那些小朋友的興趣，我盡量把教學內容改編成以唱歌的方式來教學，為了要提起他們的興致，我還盡量添加了很多不同類型的游戲…我備課的出發點都是在為學生們著想，我真心希望我的精心準備和我備課的熱情能給那些小朋友們一個精彩而難忘的暑假。
尤其是跟這些小朋友談起他們夢想的那一時刻，我才真正讀懂了夢想的意義和美好，同時我也深深地被他們平凡的夢想卻帶著偉大理由一次次地感動著。他們中有許多人是夢想著想當一名出色的老師，這些人用了最淳樸而真實的想法告訴了我很有說服力，很完美的理由：他們說一名老師與偉大的科學家和宇航員相比較顯得渺小而平凡了很多，但是卻比那些偉大的夢想來得真實可靠多了。他們的理由個個都與眾不同，卻都是在為別人著想。從這些小朋友身上，我又再一次深深地體會到了擁有夢想的力量，作為他們小老師的我，真心希望這些小朋友的夢想都能一個個地實現。
我們都知道三下鄉是比較辛苦的，每天都要起早摸黑地過日子，況且我們還要堅持每天的早訓。想要得到每一樣東西，要做每一件事情都要自己親歷親為，都要勇敢地挑起自己肩上的重擔，因為下面還有一大群比自己還小的學生在以我們為榜樣。雖然很累很累，但是我們卻都樂在其中，因為能像現在這樣面對面地與這些小學生們交流心聲，分享各自的夢想和經歷，真的是一件很愉快的事情。
回想著這7天，心里美滋滋的。有句話說得好；想念一個地方，與其說想念那個地方的山水景物，不如說想念那里的人民。其實我也很舍不得離開那些可愛的小朋友們，可是這次的下鄉活動本來就是很現實地注定是短暫的，我早已做好了離開時的心理準備。但是我依然會很想念在這里走過的每一寸美好的回憶。三下鄉本是一段路，時而沿途風景獨好，但是卻不能過分留戀太久。我依然很慶幸能在這次活動中收獲很多的果實。
我很感激參與這支隊伍的所有成員們，感激這一路上的噓寒問暖，感激這一路上的相互照顧，相互關心，感激這一路上有你們的陪伴。愛吃達利園的隊長何炳峰。總是一大清早就給我們準備愛心早餐，讓我們很感動的培勝師兄和飛宇師兄。背地里忙前忙后的華川。還有很會照顧人的武協男生們，啟暢，俊庭，臻彥，茂剛和嘉寧。很會弄好吃，總在晚上抽空給我們煮糖水的武協女生麗旋和惠瑩，陪我玩的厘花，吳婷和燕璇。當然忘不了還有石鷹書畫社的那四金花：景麗，惠梅，曉燕和秀珍。我感激你們這一群人對我的照顧，跟你們在一起的那幾天真的是過得很愉快，我很珍惜跟你們在一起的那段時間，謝謝你們！至少從你們每個人的身上都學會了該如何去承擔責任，如何去照顧和關愛別人。
此次的三下鄉社會實踐，讓我受益匪淺，此次的活動，讓我收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了一次體驗，收獲了一次心靈上的成長。讓我感覺到我的生活因為了這次活動而變得更加的有意義，更加的美妙精彩！感激這一次的活動，讓我學會了很多，同時也讓我成長了不少！
這一個假期，有下鄉情緣服務隊，有真實的你們，有吳川市長歧鎮中心小學一群可愛的小屁孩，我真心真意地度過了一個美好而有意義的暑假！ 我打從心底感激這些可愛的你們！
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇二
在這個炎熱的夏季，我們選擇了參加“綠夏”三下鄉實踐服務隊活動，三下鄉實踐服務隊活動實踐隊調研心得。我們是調研組的組員，在出發之前，我們要準備許多與我們此次調研主題相關的資料，例如：調查問卷的設計和該村的植物種植背景等，以便在三下鄉基地中能夠有針對的獲取更多的信息。
我們三下鄉基地是雷州市沈塘鎮處井村，該村位于以雷暴多而得名的雷州半島，它的地形單一，主要以臺地為主，次為海積平原，地勢起伏和緩。當汽車歷經艱辛，緩緩駛進這村莊的時候，我們疲憊的身軀頓時充滿了活力。安頓好之后，調研組的組員就頂著刺眼的陽光，為明天的走訪村民和問卷調查做好路線的準備。當我們行走在鄉村的小道上時，我們就直奔我們的調研主題--關于處井村的植物種植的情況，先是細心的觀察道路周圍的植物，接著就思考這些植物的生長特點。我們一邊走，一邊討論，盡管汗流浹背，但我們樂此不彼。經過這一次路線的探索，我們對該村的植物狀況有了大致的了解：該村一般都是種植甘蔗、桉樹、花生、菠蘿樹、黃皮果樹等等。
第二天一早，我們調研組主要是以植物種植為主題，以問卷形式走訪村民，了解當地的植物種植情況。在調查的過程中，由于村民們聽不懂普通話，這時溝通上出現了困難，幸好，組員中有幾個會講雷州話的，因此只好讓他們與村民們進行詳細的交談。處井村的村民熱情好客，很樂意接受我們調查植物種植的問卷，這讓我們心里放下了一塊大石頭，消除了我們進行調研前怕村民不合作的顧慮。慢慢地，我們順利地調查了幾戶人家，接著我們繼續向下一個目標出發。這是一位慈祥的老奶奶，她正在乘涼，我們的組員看見就馬上拿出一張問卷，微笑地向老奶奶說明情況，老奶奶回答我們虛心提出的問題，組員一邊仔細地聽解，一邊認真地記錄對調研有用的信息。最后，當我們快要離開的時候，老奶奶還向我們指出幾十年前修建的水庫，這信息給我們調研提供了十分關鍵的一步。總結這幾戶人家的調查，我們從中得知由于處井村降水集中夏秋季，多臺風暴雨，土地又以磚紅壤為主，且土壤疏松，因此當地的種植物主要以桉樹為主，甘蔗、花生次之，菠蘿、黃皮果等果樹為輔，經濟的來源主要靠種植甘蔗、桉樹和花生，而在村民自家種植的菠蘿、黃皮果主要是留著自己吃或是送給親朋好友。
第三天懷著上次對老奶奶指出的水庫的好奇心，我們調研組就迫不及待地前往水庫去考察。又調查了一下水庫附近的村民，發現在20世紀50年代，原本當地擁有600畝左右的耕地面積，但由于地處亞熱帶季風氣候，降水集中而地勢較低的地方排水不暢通，導致積水嚴重，因此村民們決定在這地方修建水庫，導致耕地面積也減少到100畝左右，人均耕地面積也跟著急劇減少。由于各種原因的集合，使得當地在近幾十年來，收成都不太樂觀，自然村民的生活狀況并沒有得到改善。考察完水庫，我們的組員就發表個人自己的意見和建議，分析收集得來的數據，為下一步做好計劃和打算。
前后經過將近一周對處井村植物種植情況的調研，我們調研組了解到該村的植物種植的組織形態主要是以多數承包到戶為主，少數村民自己耕作為輔。雖然處井村占地面積比較廣，但可耕作的面積僅占1/3，且耕作的地方比較分散，因此這種情況一般是村民自己耕作，基本能夠做到自給自足。我們從收集的信息中得到，在耕地面積較大的地方一般是用于承包，據調查知有一戶人家承包了30多畝的土地用于種植甘蔗，但收成卻只有100噸左右，由于考慮到投入的人力、物力，收入剛好能盈虧相抵。總括處井村的過去和現狀，我們調研組組員對植物種植的未來發展提出了一些切合實際的建議并希望能對處井村起到一定的重視和作用：第一，村民要盡早制定推進農村文化建設的規劃，喚醒提高農民的創新意識;第二，注重加強推進信息化技術，利用現代的先進技術;第三，推進農業的產業鏈發展，促進規模化生產。
在這一次調研的過程中，事情也并不總是一帆風順的發展，總是會碰到各種絆腳石。其中，語言不通是最主要的問題，這使得我們并不是每個組員都能夠參與到與村民們的對話當中;其次由于該村地廣人稀，組員們常常需要走一大段路才能碰到幾個村民，這給我們的調查的展開產生了不利的影響;最后由于本組員的專業局限，對該村的植物種植的情況分析的可能并不是很透徹。為了把絆腳石變成墊腳石，我們不斷地想出新的辦法來處理這些問題，改正存在的不足。此次實地調研的目的不僅是反映農村植物種植的情況及發展現狀，我們希望調研組提出的建議能夠得到一定的重視，并希望處井村的農村經濟能夠得到一定的提高，村民們的生活能得到改善。通過此次調研，我們體會到農村的生活艱苦，增強了社會實踐能力，也增強了收集資料的能力，分析和解決問題的能力。最重要的是提高組員的團隊精神和意識，大家在一起不怕苦不怕累地挨家挨戶調查，相互鼓勵，相互學習，氣氛和諧。帶著這次在調研中學到的對態度、責任的認識以及堅持到底的決心回到未來的學習生活中，爭取成為對社會有用的人。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇三
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對于一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，可以加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇四
再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那待過的每一個角落，這一切都好像我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外歡聲笑語的學生變成了依依不舍的淘氣鬼，我們心里也多了一份不舍。十天村里集支教生活已結束多日，但十天中的點點滴滴依舊歷歷在目，那別樣的幸福笑容依舊在洋溢......我們在一起屬于村里集的回憶action。
day1。
大巴車緩緩地停下，車窗外滿臉笑容的你們在迎接我們，我們滿懷期待這10天的別樣生活就這樣開始了。放好行李，我們開始了一天的工作。我是大班的班主任，在去往村里集的路上，我心里早已設想出千萬種可能發生的狀況，但實際情況還是超乎了我的想象。上午沒有正式上課，三個班主任統計好所有學生的信息，就開始了自我介紹，本來我以為都是3、4、5年級的學生了，應該沒有那么調皮搗蛋了，可是那一幕幕，還真讓我又氣又想笑。當我點到于斌宇的時候，他說：朕在。我笑了一下，心想這小孩肯定特別皮。點到于浩然的時候，他說：龍王在此。周圍同學都笑了。到薛登峰的時候，他說：陛下在。然后三人湊在一起偷偷地笑了，全班同學都開始哈哈大笑，有幾個調皮的還在中間煽風點火，聲音大到我們已經控制不了了。當我們三個班主任不知所措的時候厲巖從外面進來大吼了一聲，瞬間鴉雀無聲。大家都老老實實的坐在座位上，一動也不敢動。原來，去年來過的人都知道厲巖是“嚴厲”老師，所以都特別害怕他。厲巖幫我維持好了紀律，這才一切開始走向正軌......同時，也讓我對他們三個加深了印象，成為我在村里集最先熟悉的名字。
午睡的時候，王華卿同學拽著我的胳膊一直問我：老師，你去年來過嗎？王燦吉老師怎么沒來呀，我還想他呢......心里突然酸酸的，原來同學們都還記得我們的志愿者老師，原來我們可以讓他們一直懷念著。這種純真的感情真好、真舒服。
day4。
今天是支教的第四天了，早上好幾個學生7點就來到了學校，他們興高采烈的問著老師說，老師你們吃飯了嗎？你知道我幾點起的嗎？我5點就起來了，玩了會游戲我就來上學了......接著隋云飛，隋浩辰就拉著我進了教室，說，老師我們送你一個禮物，他們一打開是兩幅毛筆字，寫著：海納百川。還刻著印章，漂亮極了。心里很感動，很開心。很感謝他們。
上午上急救知識課，本來是跟他們坐在一起聽課的，最后我趴在桌子上睡著了。等我迷迷糊糊醒過來的時候，于浩然、于斌宇就遞給我兩個小扇子，說：老師太熱了，你睡著的時候都出汗了，快扇一扇、擦一擦口水吧，要不就該變丑了，然后做了個鬼臉沖我笑了。一直跟我開玩笑，嬉皮笑臉的樣子還讓人心里暖暖的。后來聽別的老師說，我睡著的時候，他倆在后一排叫了我好久，而我睡得太沉，都沒聽到，他倆爽朗的笑聲也沒把我吵醒，哈哈。
day6。
今天是支教的第6天。中午很熱很熱，我們吃的土豆饅頭。于斌宇、于浩然、薛登峰、湯昊睿四個小調皮第一次老老實實的坐在桌子上好好吃飯，跟我還有王鑫老師一起。平常連半碗菜都吃不完的他們，中午吃了兩碗菜，好好吃飯是因為土豆里面有蒜瓣和肉，是他們的最愛，看他們幾個調皮鬼在爭著找肉和蒜瓣吃，我們幾個老師把自己碗里的蒜瓣和肉都挑給了他們，最后四個人為了吃上一塊小小的蒜瓣張大嘴巴死死地盯著我們的碗，那樣子可愛極了。最后那個蒜瓣，我還記得于斌宇說：算了，我不吃了，給登峰吃吧，他沒怎么吃。我還夸他懂事，他還給了我一個擁抱，哈哈。小孩子間就已學會了分享，真讓人覺得蠻欣慰的。
day10。
支教的最后一天。真的到了第10天的時候，才發現這一切過的太快太快，還沒來得及細細品味，就要離你們遠去了，真的舍不得。上午我們進行了成果展示，經過幾天的辛苦排練，每個同學都準備好了自己的節目，架子鼓、跳舞、唱歌、話劇表演、武術操、交通手勢操，大家都很棒。于斌宇、于浩然、薛登峰三個人來了個tf組合，唱的是《真心話太冒險》，沒聽過這首歌的我，帶著他們排練了幾天會唱也會跳了。上場前，登峰一直跟我說，老師你記得在下面提醒我一下，要不我就忘了，我太緊張了。于斌宇像個小大人一樣說，登峰沒事，來，我們一起加油，跟我們三個做了個擊掌的動作。最后的表演也是超棒的，不枉他們仨這幾天辛苦的練習。成果展結束了，我們也該離開了。最后張昊宇、陳柯函、薛登峰還沒走，上車前，登峰抱了我一下忍不住哭了。等我們上車了，他們開始揉眼睛，沖我們招手。那一瞬間、我的淚也流了下來，本以為是高興的離別，沒想到卻含著淚說了再見。就像最后馬嘯老師唱的那首歌一樣，與你們相遇、好幸運......
day1——day10還有一群人，我們一直在一起。
10天的支教，讓我們24個人相識在一起。每天一起吃早飯、晚飯，一起忙碌，一起玩耍，一起嘻嘻哈哈......感謝每個人在10天里的付出與陪伴，讓我們留下美好回憶。與你們相遇、也好幸運。
雖是短短的10天，但那些點點滴滴卻是我人生中最難忘的一段經歷，讓我永遠銘記。20xx那個夏天，我們相識，我們珍惜。
村里集，再見，明年我再來到這里找尋你。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇五
1.實踐目的：
為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和進步自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走進社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目，我們懷著一樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深進民心!我們深進農村,了解民情。參加暑期三下鄉，我真的感到很榮幸。固然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。
這次我們往的是秦安縣西川鎮王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那末所學的就即是零。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
2.實踐內容。
三下鄉已結束已一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨很多，留給我們的不但是感動，還有成長。對照之前，感覺自己成長了很多，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們三下鄉這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的預備，主要內容觸及以下六個方面：
2.1、法制下鄉、法律宣傳。
我們結合自己所學的專業,發揮我們的特點，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
2.2、法律調研。
利用我們所學的專業知識，結合國家制定的有關政策法律法規，深進實際的調查該地的農民對保護自己正當權益的熟悉。調研主要有三個大的課題：
(一)留守兒童正當權益的保護；
(二)農民工打工難；
(三)農民的維權途徑；
2.3、摹擬審判。
在農村可能審判案子可能大多適用簡易程序，即我們現在所說的炕頭審案,所預備的摹擬審判項目可讓村民了解真實的審判程序，熟悉法律的威嚴性。為此我們預備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。
2.4、支教。
在支教方面，我們結合本身的特長，給初中孩子們進行授課，內容有，首先，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的了解大學校園，增進他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們，幫助他們進步學習效力。
2.5、文藝演出。
將我們將為為村民預備兩臺臺晚會節目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿足廣大農民群眾對文化的需求。
2.6、支農。
在業余時間，我們將深進基層，幫助農民干農活，真實的走進農民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀態，同時也是實踐與知識的一個結合進程，是我們的第二課堂。
2.7、支持環保，低碳宣傳。
現今社會環境題目愈來愈嚴重，環保意識也逐步在人們頭腦中淡化，加上我們實際行動的破壞，整個地球的環境題目不能忽視，酷愛我們的地球，酷愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點氣力，所以我們設計了這次活動。
2.8、電影法律宣傳。
通過農村題材維權電影的放映，進步農民的法律意識，增強農民的法制觀念是農村社會可延續發展的精神因素，更是農村法制建設的艱巨任務，農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演？、摹擬審判這進程的點點滴滴，我依然記憶猶心，卻沒法用筆逐一記錄。每次，當我想起大伙在例會上劇烈討論的情形，我滿腔熱忱；當我想起在每次活動中大伙繁忙的身影時，我滿懷感動；當我想起學生渾厚的笑臉時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這類成長，何其珍貴!
3.實踐感想。
從活動進進最后的準備開始，我就深深感遭到了大家團結的氣力。我們齊心協力的備課，我們認真的排練，我們鼓勵的討論。這一切都是我們，而不是我，團隊凝聚力、團隊合作精神就應當是這樣的。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱巨，但是，當十八個人的聰明融會在一起，任何題目都可以迎刃而解。團結互助，挑戰艱巨，這是本次活動的主旋律。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里沒法感遭到的，在學校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必須要知道做甚么，要自己地往做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每個學生都在為獲得更高的成績而努力。不管是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學習他人怎樣做人，以進步自已的能力!記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學高校，學生還終回保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了進步，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與他人溝通是需要長時間的練習。之前沒有工作的機會，使我與他人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融進社會這個團體中，人與人之間協力往做事，使其做事的進程中更加和諧，事半功倍。他人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心腸接受。在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺少，學歷不足等種種緣由會使自己缺少自信。實在有誰一生下來句甚么都會的，只要有自信，就可以克服心理障礙，那一切就變得輕易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來講很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深進的了解，才能更好地利用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏進社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生，也許真實的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過量的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遠遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展現出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢？此次，我們走進山區，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。
4.結束語。
我們是社會未來的建設者，我們應當積極走出象牙塔，到社會中往，了解國情，服務社會。暑期三下鄉社會實踐就是讓我們熟悉社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次三下鄉社會實踐，使我熟悉了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激起了我的學習熱忱。我深入熟悉到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以，我們在教授學生的同時，也要努力進步自己的綜合素質。同時我也深入熟悉到，老師除要傳道、授業、解惑，更重要的是引導學生建立正確的學習態度和正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養了我們理論應用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐進程中服務社會、鍛煉成才的目標。記得有人曾說過：一個畢業生是否是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。由于光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就沒法與快速發展的社會接軌。因而有了此次的龍頸行。
一次活動，一個進程，一段難忘的記憶。我想我們的每一個隊員在這次活動中都有很多的收獲。無窮的過往，都以現在為回宿；無窮的未來，都以現在為出發點。現在，對我而言，這也將是我人生的另外一個出發點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，往探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中往!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟發卻是深入而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，熟悉了社會，熟悉到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激起了自己的學習熱忱，我會不斷地調劑活和完善自己的知識結構，克服前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好預備。動結束后,我們每一個人,都彌漫著笑臉,可以看出這次的活動是美滿結束的!
今后假如有機會，我將繼續參加三下鄉社會實踐活動，服務我省農村經濟發展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇六
七月，收獲的季節。20xx年7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的.三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十小學展開。八天的下鄉時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一齊，而這次的下鄉，我們26人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。
下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉的活動每一天在有序地進行，我們支教組每一天都在總結經驗中獲得提高，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最終一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情系十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一齊在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至于每項活動都能做到有準備，有目的地進行。
這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應當為社會做出自我應有的貢獻，我們應當為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對教師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
七天的光陰轉瞬即逝的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情-----我們沒有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣生活。
一個星期的生活就是這樣重復著，帶隊的老師也這樣和我們一起生活著，也不得不感嘆著這生活的艱辛;生活苦是苦了點但很有生活的意義。我們在一起有說有笑，苦中作樂，有一種吃苦的幸福。一起聊天，一起吃飯，一起做家務，一起工作，一起支教，一起調研——友誼在無聲無息中培養出來了，我們團隊里的感情更深固了。
感動的點點滴滴，零零碎碎，不經意間，將隨時間風干，珍藏在記憶深處。
一分耕耘一分收獲。
這次三下鄉的實踐活動不僅讓我們提升了自己的思想，豐富了自己的經驗，還讓我們的心靈收獲滿滿的。
我們懂得了團結，合作與交流;懂得了要面對困難和如何解決問題;懂得了如何與孩子相處;懂得了生活，可以清談卻不寡味，艱辛卻也愉快。
這次寒假三下鄉活動真的是一次很難忘的經歷，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在許多不足，需要以后注意與改善的。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇七
為期十天的三下鄉暑假社會實踐活動，在歡聲笑語與眼淚中結束了，三下鄉暑假社會實踐心得體會。這次的三下鄉活動，讓我受益匪淺，教會了我很多東西，是我這輩子都很難忘記的經歷。
20xx年7月6日早上八點的三下鄉啟動儀式，大家都穿上了學校發的衣服，整整齊齊的在報告廳里集合。在校領導的宣布下，活動正式開始了，我們龍川組將是打第一炮的戰士。在各隊旗幟的揮舞下，我們拿起了自己的行李，上了車。那天的陽光是多么的燦爛，就和我們的笑容一樣。大家都帶著期待與興奮的心情，坐上了去龍川縣麻布崗上溪小學的車上。
在車上，我們有說有笑，大家都在猜測那里會是個怎么樣的地方呢。我在車上睡著了，醒來時從汽車窗戶看出去，一大片的綠色映入眼簾。看慣了高樓大廈的我們，看到瓦屋的時候發出了驚嘆，電視里才出現的農村氣息，現在正真實的出現在我們的眼前。經過三個小時的車程，我們終于到達了目的地——麻布崗上溪村村委會門口。
一下車，就有好多的村民等在那里，看到一張張淳樸的臉，感覺特別的親切。拿好行李，就在大隊的帶領下，終于來到了上溪小學。藍藍的天空下，兩個籃球場堅強的佇立在那里。在操場的一邊，有一棵大大的榕樹，很多小孩爬在樹干上，樹葉在風的吹拂下，好像在向我們揮手，歡迎我們的到來。
我們的宿舍在二樓，也不能算是真正意義上的宿舍，我們就是在教室里打地鋪。一間教室里住了十多二十個女孩子，一開始覺得挺不好意思的，可后來習慣了，就覺得真的很熱鬧呢。大家把東西都擺放好，雖然亂亂的，可是真有點家的感覺啊。整理了內務，就準備吃飯了，期待很久的農家飯，雖然沒有家里的大魚大肉，可也是色香味俱全的啊。
20xx年7月7日，今天是正式開始工作的第一天，一大早就聽到好多孩子的歡笑聲。來到人群中，看到一群群可愛的孩子，有的孩子馬上就和我們玩成一團，有的就害羞的站在一旁。第一次聽到小孩叫我老師，我笑的嘴都合不上了。真的很享受這種感覺，現在離開了，也好想他們叫我老師的場景。
啟動儀式過后，帶著學生進入教室，簡陋的教室里，占滿了可愛的孩子，他們都有雙對知識充滿渴望的眼睛。一個一個的登記了他們的基本資料，我們英語班上，有從二年紀到初中的學生，年齡分化很大。這給我們的英語教學帶來了很大的問題，可在我們的分析下，還是決定一起教，因為五六年級的孩子比較多，就以他們為重點吧。
第一天就認識了很多小孩，知道了他們的名字和基本的家庭情況。有些小孩爸爸媽媽都不在家，讓人好心疼，社會實踐報告《三下鄉暑假社會實踐心得體會》。這天起，要把握這幾天時間和他們好好相處。
20xx年7月8日，這天是我們第一次給孩子們上課。第一節課是由師姐來上，看到孩子們積極配合的態度，相信這些天一定會很開心很開心。課程安排的不多，可是很豐富，反響也很不錯呢。
這天晚上我們還有一場表演，好多好多的村民都來捧場。那個熱鬧程度，跟春節聯歡晚會似的，小狗都興奮的到處跑到處跳。我表演了街舞，也許農村人還不太能接受這種舞蹈。可我也一舞成名，這幾天都被很多小孩圍著要我教跳街舞。
晚上的會議上，隊長告訴了我們一個很振奮的消息：我們的學生人數突破了一百大關。比紫金隊和連平隊兩隊人數家起來還多一倍呢。真的讓人很興奮呢！
20xx年7月9日，這天是我第一次站上講臺的日子。下午該我給美術班的孩子上英語課，準備了一個晚上和一個上午，連做夢都在想該如何上好這節課。我準備了很多小游戲，可由于美術班的小孩有些太小，所以照顧不到所有的孩子。可看他們讀單詞的樣子，我不由對老師這個職業又更多了些仰望。
一節課很快就結束了，我意猶未盡的走出教室。
20xx年7月9號，這天是最輕松的一天，沒有英語課。因為關愛留守兒童隊伍跟我們借了一早上的課來做一個心理講座。可我還是沒那么幸運可以休息，我被派去給初中生開小灶。初中生比小學生要號教，因為他們都很懂事了。這天我聽到一句很感動的話，“老師，你累嗎？老師不累，我們就更不會累了。”多么體貼的小孩啊。
20xx年7月10日，這天是我第二次站上講臺，給我們英語興趣班上課。輪了一圈終于輪到我了，準備了好久好久，吸收了上次的經驗與教訓，我站在講臺上更自信了。和孩子們的互動很重要，上了一節半的課就帶著他們出室外做游戲。大家都玩的很開心，感覺從沒這樣天真的笑過。
20xx年7月11日，這天下午有一個頒獎儀式。獲獎的小孩中，很多都是我們班的，我感到了從未有過的自豪與光榮。這天我還認識了兩個很好動的初中生，他們都熱愛跳街舞，我決定帶著他們上臺表演，接下來的排練過程中，我跟他們越來越好，現在還真有點想這懂事的孩子呢。
20xx年7月12日，這天是家訪的日子。由于我不是客家人，所以很擔心如何跟孩子的家長交流呢。不過還好，我們去的小孩家的家長會講普通話，這無疑方便了我們的工作。孩子的家長不善言表，可從他看孩子的表情中，我知道他對他的小孩充滿了自信。看著滿墻的獎狀，莫名的覺得我是否也該這樣努力給家人看。
20xx年7月13日，由于14號晚上將有個隆重的演出，所以決定全部停課了。看到大家排練的如此辛苦，我們都對晚會充滿了期待，可惜天公不作美。但，我們還是覺得一切都是值得的。
20xx年7月14日，就要離開了，也該跟孩子們做個道別會了。在講臺上，我們三個分別講了一些話。看到那些可愛的臉，我有點哽咽了。幾個孩子上來對著全班說，“老師，謝謝您！”全班都哭了，我更是哭的講不出話來。真的很舍不得他們啊，和他們在一起的時光如此短暫，卻如此深刻。真的希望他們都能有個美好的未來。
晚上下雨了，晚會取消了，雖然有點遺憾，但第二天的離別卻讓我們更加難過起來。夜里，想到孩子的面孔，我再一次流下了淚水。
20xx年7月15日，這是在上溪的最后一天了。再一次來到班上，看到孩子們留在黑板上的話語，真的好感動好感動。早上很多村民都來到了學校，校領導做出指示，不可以讓村民們失望，還是來場表演吧。雖然很匆忙，可看到村民高興的表情，大家都覺得一切都是值得的。要離開上溪小學了，準備到鎮上去看表演。車開的那一刻，好多人都悄悄的擦著淚水。我知道，大家都很舍不得這里。
很多孩子都跟了出來，一起看表演。學院藝術團的人到這里來表演，為這里的人們帶來了一場盛大的晚會，非常的精彩。看完表演，我們真的要走了，要離開這里了。
我們都很累，卻又很高興，大家一起唱歌，一起回味著這么多天來的記憶。我疲憊的睡去了，夢到了上溪的天空和小溪，以及那些可愛的孩子們。
在這次的暑假三下鄉社會實踐活動中，我感受到了很多很多新的東西。那淳樸的山村里，有著美麗的風景，熱情的村民，以及一群對未來充滿希望的孩子。
感謝學校能給我們這樣的機會來充實自己的暑假，這短短的10天將會是我這輩子最真實最寶貴的記憶。我將來一定要成為一名優秀的人民教師，我將會到社會需要我的地方去，去做我微不足道的貢獻。這幾天，我交很很多很多的朋友，感覺我們就像是一個大家庭。楊總和馬老師是家長，而我們各個隊伍都是兄弟姐妹們。就像歌里唱的，“我們是相親相愛的一家人”！
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇八
第一段：引言(100字)。
暑假是大學生展現自己的機會，我參加了暑假下鄉實踐，并獲得了寶貴的經驗和體驗。在這段時間里，我了解到鄉村的真實情況，接觸到了與城市截然不同的生活方式，并感受到了鄉土文化的獨特魅力。這次下鄉實踐給我帶來了很多啟發和收獲，讓我對鄉村發展有了更深入的認識。
第二段：了解農村面貌(250字)。
在實踐活動中，我參觀了當地的農田和農民的家庭。我發現，農田是農民的生命，農民對土地的依賴程度遠遠超過了城市居民。他們通過耕地、養殖和種植，賴以生活。同時，農民的家庭也展示了一種淳樸的鄉村生活，繁忙而充實。從這次實踐中，我認識到農民群體的辛勤和付出，也更加尊重他們。
第三段：探索鄉村文化(300字)。
下鄉實踐不僅讓我了解到農村的經濟和生活現狀，還展示了鄉村獨有的文化。我參觀了當地的民俗博物館，了解了豐富多樣的鄉土文化。鄉村文化雖然簡單樸素，但卻有著無窮的魅力。我在民俗博物館中了解到了一些傳統手工藝品和鄉村風俗，如制作傳統剪紙、編織竹器等，這些都是被現代社會所遺忘的寶貴技藝。這使我對鄉村文化產生了濃厚的興趣，并激發了我學習和發揚這些傳統技藝的愿望。
第四段：思考鄉村發展(300字)。
通過這次實踐活動，我深入思考了鄉村的發展問題。鄉村需要更多的人才和資源，才能實現真正的發展。在現代社會，很多年輕人都選擇去城市發展，導致農田人口的流失，進一步影響了鄉村的發展。為了改變這種現狀，我認為，我們應該積極推動農業產業化發展，培養更多的農村企業家和技術人才，提高農村人民的生活質量。同時，我們也要加強鄉村和城市之間的互動，促進資源的交流和合作，為鄉村的發展提供更多的機會。
第五段：總結與展望(250字)。
通過這次暑假下鄉實踐，我不僅了解了農村的面貌和鄉村文化，還深入思考了鄉村的發展問題。我意識到，鄉村的發展需要我們每一個人的關注和參與。作為大學生，我們要以實際行動支持和推動鄉村的發展，為農民提供更好的農業技術和管理模式，幫助他們實現增收致富。同時，我也希望能夠保留和發揚鄉村的傳統文化，推廣鄉村旅游和特色產品，讓更多的人走進鄉村，了解鄉村，愛上鄉村。這樣，才能真正實現鄉村發展的可持續性，為鄉村帶來更美好的未來。
總結：此次暑假下鄉實踐讓我了解了農村的面貌、鄉村文化以及鄉村發展的問題。我將以實際行動支持農村發展，為鄉村帶來更多機遇和希望。同時，也會發揚鄉村文化，推廣鄉村旅游和特色產品，讓更多人了解和熱愛鄉村。只有這樣，我們才能創造出美好的鄉村未來。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇九
暑假是每個學生翹首以盼的時間，也是一年中唯一一個可以放松心情，享受自由的假期。與往年不同的是，今年的暑假我參加了一次下鄉實踐活動。這次實踐讓我感受到了許多，收獲頗豐。下面我將從實踐前的準備、實踐時的體驗、與當地人的交流、實踐中的困惑以及實踐結束后的感悟這五個方面來談一談我的心得體會。
在實踐活動開始之前，我們班級組織了一次集體討論會，讓大家共同商討實踐的目的以及具體的計劃。經過這次討論會，我們確定了我們的實踐目標是關注農民工子女的教育問題，并制定了尋找志愿者、收集資料、編寫宣傳冊的計劃。這次集體討論會不僅讓我們對實踐活動有了更加明確的目標，還培養了我們的團隊合作和組織能力。
實踐開始后，我們前往了一個農村小學進行考察。在小學里，我們與農民工子女以及班主任進行了深入交流，了解了他們的學習情況、生活現狀以及未來的發展。在這個過程中，我深深地感受到了農民工子女的辛酸與努力。他們常常要背井離鄉，只為了能夠獲得更好的教育資源，而我們卻常常抱怨學習有多無趣。這次實踐讓我重新認識到了學習的重要性，也讓我更加珍惜現在所擁有的機會。
與當地人的交流是我在這次實踐中最難忘的部分。我們在下鄉期間與當地居民一起生活，共同完成農活、品味農家飯。他們熱情好客，用他們耕種的蔬果待我們，帶我們游覽當地的名勝古跡，讓我們真正地感受到了農村的恬靜與和諧。與他們的交流讓我深刻地明白了一句古話“山無棱，天地合”，只有在分享和攜手合作中，人們才能實現共同的目標，共同的幸福。
實踐中，我也遇到了許多困惑。比如，在與農民工子女的交流中，他們會對我們提出的問題不置可否，甚至有些抵觸。經過與班主任的交流，我了解到這是由于他們長期處于較為封閉的環境中，對外界的陌生情況感到不信任，需要更多的時間去適應和接納。這次困惑讓我認識到理解他人的觀點與處境是非常重要的，只有通過相互尊重與溝通才能化解誤解。
實踐結束后，我對這次下鄉實踐有了更加深刻的感悟。我意識到實踐不僅僅是走出課堂、走進社會的一次機會，更是一次自我教育的過程。通過實踐，我了解到了農村的農民工子女的教育現狀，并反思了自己的學習態度；通過與當地人的交流，我懂得了分享與合作的重要性，并從中獲得了更多的快樂。這次下鄉實踐給了我深深的感動和教育，使我明白了只有將自己的知識與能力付諸實踐，才能真正地將其轉化為對社會的貢獻。
通過這次暑假下鄉實踐，我學到了很多，也深深地體會到實踐的重要性。下鄉實踐讓我更加了解了農村的學生和農民工子女的困境和努力，讓我明白了自己的幸運和責任。未來，我將繼續努力學習，不斷提升自己的能力，為農村教育事業貢獻自己的一份力量。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇十
青春之旅，青春無悔 有一種渴望的雙眼，我們曾經面對過； 有一種天真的笑臉，。。。 ——記合肥工業大學晨光愛心團隊赴丁海小學愛心支教活動 大學的第一個暑假，沒有。。。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。
為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前，我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月13號，我們6位成員來到了鎮政府門口前，進行食品安全及農機應用基礎宣傳服務。鄉親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。
藍天、白云、青山、綠水——————那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，曹江鎮卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。
我們服務隊參觀了曹江鎮的淮山種植園。我們隊員了解到淮山種植情況和銷售途徑，了解到淮山的主要病蟲害。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴高州曹江服務隊為了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德，還特意帶了三十多個蘋果看望曹江鎮敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌。在我們即將離去的時候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！——————”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動。“社會更多的人應該關心老人們——————”
不知不覺華南農業大學09年暑期“三下鄉”赴高州曹江服務隊來到曹江服務已經5天了。今天是下鄉隊員與當地政府離別的日子。早上九點，我們與高州曹江鎮政府的領導開了個總結大會，大會期間，隊員們踴躍發言，給鎮政府提出了一些農村存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態度，華農與曹江鎮之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。
在接下來的幾天，我們到高州根子鎮開展國土資源宣傳活動，在這次活動，看到當地農戶的國土資源意識還是十分強的，我們又開展了文藝演出，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出。
經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的愿景。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇十一
隨著暑期的結束，安徽中醫藥大學18支、近300名大學生志愿者“三下鄉”校級重點服務隊奔赴安徽各地，在近兩個月的時間里，開展了醫療服務、社會調研、政策宣講、愛心支教、愛心幫扶等志愿服務活動，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為社會主義核心價值觀代言。
牽手藥農助致富
在安徽歙縣，山茱萸是當地道地藥材之一，具有質優效好的品種優勢。金川鄉海拔600米左右，土質肥沃，適合山茱萸生長。但由于群眾缺乏科學的種植技術，增收能力較弱，不利于產業鏈形成。
7月19日，冒著37攝氏度高溫，安徽中醫藥大學“尋夢歙縣·醫藥飛揚”暑期社會實踐服務隊前往金川村中藥材(山茱萸)栽培種植服務點，舉辦山茱萸規范化種植技術講座，幫助藥農實現科學種植，促進增收，譜寫了“送藥品惠農民”、“送技術助農民”、“送文化益農民”的服務惠民三部曲。
中藥學科的楊青山老師針對當地的土壤、水質、雨水量等因素，向村民們介紹了山茱萸繁殖、種植、修剪、病蟲害防治、加工等知識，并與當地種植戶開展座談，討論山茱萸種植技術、經濟效益等問題。
隊員們還深入金川村農家，詢問藥農山茱萸的生長環境、經濟效益、藥用價值等，并就山茱萸種植情況、當地人居環境等主題開展社會調研，發放問卷200余份。帶隊老師、藥學院黨總支副書記金曉琴表示，他們將在實地調研基礎上，形成調查報告，為當地山茱萸種植產業發展提出合理化建議，幫百姓走出一條山茱萸致富之路。
服務隊還向村民們發放了價值5000元的常用藥品、夏季常見病的防范手冊和山茱萸種植技術手冊。村民們既收獲了知識，又收獲了藥品，“滿載而歸”;服務隊的大學生開心地說：“我服務我驕傲，為農民送實惠，值!”
義診百姓送健康
“醫者仁心”，作為醫學院校，義診是安徽中醫藥大學暑期“三下鄉”必不可少的動作，也一直深受百姓青睞。
由大學生和二附院青年醫生組成、該校唯一的“三下鄉”全國重點服務隊，赴懷寧縣騎龍社區、前進社區以及周邊農村開展了3天的義診和健康宣講活動。一次次關懷的詢問，一聲聲悉心的叮囑，隊員們接診達500余人次，其中針灸200多人，推拿按摩90多人，拔火罐50多人。還為68位高血壓患者提供了日常飲食和規范治療用藥的指導。
此外，研究生部、中醫臨床學院、中西醫結合臨床學院、針灸骨傷臨床學院等服務隊，聯合當地縣市級醫院，開展了送醫送藥送健康的義診活動。參加服務的朱長剛教授、陳光亮教授分別在金寨縣張沖鄉衛生院、桐城市黃甲鎮衛生院做了“腫瘤防治”、“糖尿病的預防與臨床用藥”等培訓講座，為基層醫護人員“傳經送寶”。
敬老愛幼送溫暖
對醫藥信息工程學院服務隊而言，今年是他們與校級大學生社會實踐基地、安徽省舒城縣河棚鎮結對的“十周年”。10年中，他們變“三下鄉”為“常下鄉”，關心農村留守兒童，關注農村、農業、農民發展現狀，向當地學校贈送教學設備，通過募捐衣物、愛心家教、現金資助等方式，為10多名瀕臨輟學的孩子插上圓夢的翅膀。
靠奶奶和父親撿破爛供養的春燕是服務隊10年來牽腸掛肚的資助對象。“20xx年暑假，春燕小學三年級，我帶著學生和一些學習用品、吃的、穿的，卻被她精神有些障礙的父親拿著磚頭砸，所幸，并沒有砸傷我們。”回憶起第一次去看望春燕的情形，該校輔導員詹中華記憶猶新，就是這樣的“特殊待遇”，讓他們對春燕更加關愛。今年填報志愿時，春燕毫不猶豫地報考了安徽中醫藥大學，以高出一本線10分的好成績被學校中醫臨床專業錄取。
在利辛縣敬老院、金寨縣張沖鄉敬老院、合肥市大楊鎮敬老院等，都留下了安徽中醫藥大學學生志愿者服務的佳話。他們為老人按摩推拿、測量血壓、教練五禽戲，贈送夏季常用避暑藥品，讓老人們感受到了家人般的溫暖與貼心。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇十二
在我眼中，暑假下鄉實踐是一次讓人受益匪淺的經歷。通過與農民接觸，我深刻體會到農村發展面臨的機遇和挑戰。這種實踐活動開闊了我的視野，加深了我對農村問題的認知。在這篇文章中，我將分享我在暑假下鄉實踐中的體會和感悟。
首先，與農民們交流使我意識到了農民的辛勤和智慧。在與農民的交流中，我發現他們深知土地的重要性，不僅在物質層面上，更在文化和情感的層面上珍視土地。他們對土地具有一種特殊的情感，理解土地養育了他們的一切。同時，我也了解到農民們在農業生產上所面臨的困難。由于缺乏先進的技術和設備，他們需要付出更多的努力和時間來保證莊稼的順利收獲。這一切讓我對農民朋友們的辛勤付出深感敬意。
其次，實踐活動使我認識到了農村發展面臨的諸多挑戰。我們參觀了一些農戶的家庭，發現了許多問題。例如，許多農村地區缺乏現代化的農業技術和設施。由于信息和科學技術的不發達，農民們往往無法獲取到最新的農業知識和市場信息，從而影響了他們的收入和生活水平。此外，農村地區的基礎設施建設也相對滯后，交通、教育和醫療等方面存在一定程度的不足，限制了農民朋友們的發展。這些問題需要我們的關注和努力，尋找更好的解決方案。
第三，實踐活動增強了我對農村發展的責任感。我們在實踐中切身感受到農民朋友們的期盼和希望。他們希望能獲得更好的生活條件，更好的教育和醫療資源，以及更好的農業科技支持。我們作為青年一代應當肩負起推動農村發展的責任，為農民朋友們爭取更多的權益和機會。通過提升農業科技水平，加強農村基礎設施建設和改善公共服務，我們可以助力農民實現更好的生活。
第四，實踐活動喚起了我對農村文化的關注和熱愛。我參觀了一些具有傳統文化特色的村莊，了解了農村地區的民俗、節日和工藝等。這些傳統文化是中國文化寶庫的一部分，也體現了我們民族的獨特性。保護和傳承農村文化的責任應當由我們每一位公民承擔，我們應當積極參與農村文化的傳承與發展，使其在現代社會中煥發新的生機。
最后，實踐活動讓我意識到農村和城市之間應該有更多的交流與互動。城市和農村的發展相互依存，彼此都有著許多值得學習和借鑒的地方。通過更多的交流和合作，可以促進農村和城市的共同進步。我們可以將城市的先進科技和管理經驗帶到農村，同時也可以借鑒農村傳統文化和可持續的發展方式，來提升城市的生活質量和環境保護。
總之，暑假下鄉實踐是一次很有意義和價值的經歷。通過與農民的交流、參觀農村家庭以及了解農村發展的現狀與問題，我對農村問題有了更深刻的認識。這次實踐活動讓我更加關注農民的權益，對農村發展負責任，熱愛農村文化，促進城鄉發展。我相信，這次實踐經歷定會對我的人生產生積極的影響。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇十三
“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。
經學校的統一安排，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，了解到當地學生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。
作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。在本次暑期社會實踐活動中，通過一系列宣傳活動，激發學生和當地村民的愛國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當地農戶，派發傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚xx人的精神。使學生能夠從活動中了解相關知識，豐富了學生的課外活動。整個活動現場氣氛活躍，學生樂此不彼。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。
社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。
在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事。真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。
三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇十四
參加三下鄉活動并不是我一時的沖動，在我進大學之后不久，我就向往著能夠進行暑期三下鄉活動，因為聽講在活動中能夠收獲成長，收獲許多在校園中學不到的東西，而我通過三下鄉隊員的選拔，幸運的成為了其中的一員。現在三下鄉活動差不多接近尾聲了，我也感觸頗多，下面就是我自己的一些心得和體會。
通過15天的暑期實踐鍛煉，我們新鄉都市文明調研服務隊的暑期三下鄉社會實踐活動就要告一段落了。在這次實踐活動中，我增長了見識，豐富了思想，得到了鍛煉，也使自己更好的成長。我領會到了學姐學長們所講的成長，體會到了活動中的辛酸和歡樂，也學會了如何能夠更好的成長。
在過去的15天里，我們每天都在忙里忙外。一開始，因為我們大多數隊員都不熟悉三下鄉的各種環節和內容，因此覺得各種活動實施起來的困難非常大，在這些困難中，有的需要我們去尋記者，有的需要我們去聯系當地有關部門，有的還需要我們去拉贊助，甚至有的還需要我們去接觸往常完全陌生的東西；這些困難差不多上我們不曾意料的，然而我們不氣餒，我們不放棄，靠著我們的激情和熱情，這些困難都一一被我們所克服；在克服這些困難的同時，也有一些熱心人主動給予我們關心，給予我們支持，這些人有電視臺的李老師，有晨練的老大爺，有火車站的工作人員，有培智中心學校的趙長凱校長等等，這些人給予我們物質和精神上的鼓舞和支持，讓我們更有信心將暑期實踐活動辦得更好更出色。
在三下鄉過程中，我們舉辦了建設美麗牧野，共創文明新鄉、暑期志愿行，溫暖旅客心、消費百姿態，生活萬花筒等十多個大小型活動。其中我們的建設美麗牧野，共創文明新鄉、暑期志愿行，溫暖旅客心、倡行文明舉止，創建和諧公交等活動受到了新鄉市寬闊市民的一致好評，在這些活動中，我們明細分工、團結合作，各組員職責明了，有力的保障了各項工作的有序開展；其中，在活動中，王晨隊員和上官穎敏隊員貢獻最大。王晨同學在每次活動開展前，細心聯系每一位新聞人員和記者，盡可能的最大爭取把我們所做的活動效果宣傳出去，盡可能的讓大伙兒的努力沒有白費，讓大伙兒覺得努力就有回報；上官隊員在活動中，盡心盡力，為我們的每一個活動寫新聞、傳新聞，每天廢寢忘食的為我們做后續工作，每天都要為新聞工作忙到晚上11點以后，她如此做只為了宣傳我們的活動，進一步的讓社會各界能夠看到我們的活動，看到我們的努力。當然我們的每一個隊員都非常努力的為我們的每一個活動盡心盡力，我們的每一個努力，每一次爭取，只希望我們的活動能夠辦得更出色，我們大伙兒的努力沒有白費。
在這些努力的背后，也有我們的辛酸。在活動中，我們遇到了許多困難，有時候全然不明白這些活動該從何下手，該做出如何樣的效果；有的時候，我們舉辦活動需要提早一天要到活動現場去踩點，而踩點的時刻又是早上6點，因此我們我隊員就早上5點多鐘的時候就起床，飯都沒吃，就騎著車子去踩點，有時候運氣不行還會下雨，回來的時候身上都濕淋淋的；有的活動的舉辦需要我們去和相關部門協商，然而相關部門一看到我們是學生，以為我們是胡攪蠻纏，就以各種各樣的借口把我們拒之門外，而有的還給我們冷臉色；有的時候我們還需要冒著大熱天騎著車子去和相關單位協商我們辦活動的情況，等等如此，我們在這過程中所受的委屈，所克服的困難差不多上我們在三下鄉活動開始前沒有想到的，然而，我們不服輸，我們有我們的激情，我們用我們的熱心和信心，在好心人的關心下，我們客服了，我們一步一步堅持下來了，我們不放棄、不氣餒，用我們的實際行動證明了我們新鄉都市文明調研服務隊是最棒的，是永久可不能輸的。
當然，在我們隊員中，我們彼此也會有一些小矛盾，然而通過三下鄉活動的互相了解和磨合，我們差不多成為了一個互相關懷、互恩愛護的大伙兒庭。在那個大伙兒庭中，我們有我們自己的紀律，我們每次開會都會點名，遲到的按遲到記錄，最后匯總起來，這些都和大伙兒的最后成績相聯系，有紀律就有秩序，有秩序什么都好安排了；在我們各自為活動努力的同時，我們的李瑩隊長也絲毫沒有歇著，她每天都要整理各種各樣的材料，每天都需要安排下一個活動，每天都要保證下一個活動的正常進行，與此同時，她還關懷每一位隊員，在隊員需要關心的時候，用自己的向日葵般的笑容，溫暖她的心；俗話講得好，上梁不正下梁歪，假如沒有李瑩隊長好的領導和指導，我們的三下鄉活動就不可能進行的如此順利，我們的活動就可不能達到預期的良好效果。
此次暑期三下鄉實踐活動使我有了一個驗證自我的機會，使我不管在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，發覺自身存在的不足，也拉近了我們隊員之間的關系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊之間的關系。如此同時，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中確信自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。我相信此次的三下鄉暑期實踐活動將是我生活態度的轉折點，也將會是我一生的財寶和美好的回憶。
暑假下鄉心得體會字（專業15篇）篇十五
為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和進步自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走進社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目，我們懷著一樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深進民心!我們深進農村,了解民情。參加暑期三下鄉，我真的感到很榮幸。固然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。
這次我們往的是秦安縣西川鎮王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那末所學的就即是零。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
三下鄉已結束已一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨很多，留給我們的不但是感動，還有成長。對照之前，感覺自己成長了很多，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們三下鄉這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的預備，主要內容觸及以下六個方面：
2.1、法制下鄉、法律宣傳
我們結合自己所學的專業,發揮我們的特點，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
2.2、法律調研
利用我們所學的專業知識，結合國家制定的有關政策法律法規，深進實際的調查該地的農民對保護自己正當權益的熟悉。調研主要有三個大的課題：
(一)留守兒童正當權益的保護；
(二)農民工打工難；
(三)農民的維權途徑；
2.3、摹擬審判
在農村可能審判案子可能大多適用簡易程序，即我們現在所說的炕頭審案,所預備的摹擬審判項目可讓村民了解真實的審判程序，熟悉法律的威嚴性。為此我們預備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。
2.4、支教
在支教方面，我們結合本身的特長，給初中孩子們進行授課，內容有，首先，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的了解大學校園，增進他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們，幫助他們進步學習效力。
2.5、文藝演出
將我們將為為村民預備兩臺臺晚會節目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿足廣大農民群眾對文化的需求。
2.6、支農
在業余時間，我們將深進基層，幫助農民干農活，真實的走進農民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀態，同時也是實踐與知識的一個結合進程，是我們的第二課堂。
2.7、支持環保，低碳宣傳
現今社會環境題目愈來愈嚴重，環保意識也逐步在人們頭腦中淡化，加上我們實際行動的破壞，整個地球的環境題目不能忽視，酷愛我們的地球，酷愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點氣力，所以我們設計了這次活動。
2.8、電影法律宣傳
通過農村題材維權電影的放映，進步農民的.法律意識，增強農民的法制觀念是農村社會可延續發展的精神因素，更是農村法制建設的艱巨任務，農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演？、摹擬審判這進程的點點滴滴，我依然記憶猶心，卻沒法用筆逐一記錄。每次，當我想起大伙在例會上劇烈討論的情形，我滿腔熱忱；當我想起在每次活動中大伙繁忙的身影時，我滿懷感動；當我想起學生渾厚的笑臉時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這類成長，何其珍貴!
從活動進進最后的準備開始，我就深深感遭到了大家團結的氣力。我們齊心協力的備課，我們認真的排練，我們鼓勵的討論。這一切都是我們，而不是我，團隊凝聚力、團隊合作精神就應當是這樣的。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱巨，但是，當十八個人的聰明融會在一起，任何題目都可以迎刃而解。團結互助，挑戰艱巨，這是本次活動的主旋律。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里沒法感遭到的，在學校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必須要知道做甚么，要自己地往做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每個學生都在為獲得更高的成績而努力。不管是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學習他人怎樣做人，以進步自已的能力!記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學高校，學生還終回保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了進步，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與他人溝通是需要長時間的練習。之前沒有工作的機會，使我與他人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融進社會這個團體中，人與人之間協力往做事，使其做事的進程中更加和諧，事半功倍。他人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心腸接受。在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺少，學歷不足等種種緣由會使自己缺少自信。實在有誰一生下來句甚么都會的，只要有自信，就可以克服心理障礙，那一切就變得輕易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來講很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深進的了解，才能更好地利用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏進社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生，也許真實的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過量的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遠遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展現出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢？此次，我們走進山區，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。
我們是社會未來的建設者，我們應當積極走出象牙塔，到社會中往，了解國情，服務社會。暑期 三下鄉社會實踐就是讓我們熟悉社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次三下鄉社會實踐，使我熟悉了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激起了我的學習熱忱。我深入熟悉到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以，我們在教授學生的同時，也要努力進步自己的綜合素質。同時我也深入熟悉到，老師除要傳道、授業、解惑，更重要的是引導學生建立正確的學習態度和正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養了我們理論應用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐進程中服務社會、鍛煉成才的目標。記得有人曾說過：一個畢業生是否是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。由于光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就沒法與快速發展的社會接軌。因而有了此次的龍頸行。
一次活動，一個進程，一段難忘的記憶。我想我們的每一個隊員在這次活動中都有很多的收獲。無窮的過往，都以現在為回宿；無窮的未來，都以現在為出發點。現在，對我而言，這也將是我人生的另外一個出發點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，往探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中往!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟發卻是深入而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，熟悉了社會，熟悉到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激起了自己的學習熱忱，我會不斷地調劑活和完善自己的知識結構，克服前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好預備。動結束后,我們每一個人,都彌漫著笑臉,可以看出這次的活動是美滿結束的!
今后假如有機會，我將繼續參加三下鄉社會實踐活動，服務我省農村經濟發展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。