活動方案的持續改進是必要的，可以通過總結和反思，進一步提高活動的質量和效果。活動方案的制定不僅需要創意和想法，更需要實際操作和落地執行。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇一
針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握;同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的.宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。
阿勒泰市第三中學高中部教務處。
承辦單位：
高中部數學。
1、出卷人：xxx。
2、監考人員：各班班主任。
3、閱卷組：數學組。
統一于周日(12月_日)第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。于12月x日公布獲獎名單。
高一、高二全體學生。
競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，并上交答卷。范圍是：
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名。
2、20_年12月日頒發獎品。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇二
揚體育精神展青春風采。
高中全體同學。
主辦人員：
承辦人員：
時間：20xx年x月x日——x月x日。
地點：籃球場。
1、個人項目：
五十米跑。
立定跳遠。
2、男女混合集體項目：
投沙包。
五十米混合接力。
立定跳遠：每人跳三次，不允許墊步跳步，不允許踩線，取個人成績，以米為單位，保留小數點后兩位小數，按跳的遠度評出名次。
五十米跑：按跑得時間排名次，用時少者名次靠前。
跳繩：一分鐘時間跳得個數。
投沙包：團體賽，從小到大畫十個圓圈，每個圈分別是一到十分，然后從十米白線處投，投到幾圈里是幾分，一人五次機會，每個組十個人，然后每個組所有學生投的分加一起，分得高低排名次，取前三名。
五十米混合接力：不越線跑，不擊掌不能跑，按跑到終點線得先后排名次。
活動比賽鼓勵獎品(班級委員：朱亞琪，按比賽項目列出清單。)。
單項獎前三名：獎勵筆和本子，和班級量化考核分別三、二、一分。
團體前三：獎勵筆本子和量化考核全體組員三、二、一分。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇三
1、引領學生利用跳繩等多項體育運動不斷充實自己的課余生活，真正體驗“我學習，我快樂”。
2、讓學生在跳繩等運動項目中得到積極的體育鍛煉，不斷提高自身的身體素質，盡情享受名副其實的“我成長，我健康”。
3、用“我堅持，我勝利！”等班級口號，鼓勵孩子們在迎接比賽的跳繩練習過程中，學會堅持，培養他們刻苦訓練、持之以恒的良好精神品質。
二、活動時間：
三、活動地點：
班級前面空地。
四、活動準備。
1、班長發表活動倡議書。
2、班委會成立活動領導小組，并進行明確分工。
3、比賽以小組為單位。參賽小組：4人/組，即原合作型學習小組。
4、比賽順序抽簽決定。
5、獎品準備：班級廢品回收費。
五、活動項目及規則。
比賽方式分兩種，即小組賽和個人賽和男女對抗賽。
1、小組賽：一分鐘雙腳向前跳。
2、個人賽：一分鐘雙腳向后跳。
3、男女對抗賽：雙人向前跳。
六、計分方法。
1、小組賽按組排出名次，第一名得80分，第二名得79分，第三名得78分，第四名得77分，第五名得76分，以此類推，每落后一個名次減一分。
2、個人賽第一名20分，第二名得19分，第三名得18分，第四名得17分，第五名得16分，以此類推，每落后一個名次減一分。
3、前兩項比賽成績總和即為本次比賽總成績。
4、第三項比賽為附加賽，成績不計入總分。
七、獎勵辦法。
1、本次比賽設置小組將和個人獎。
2、小組獎有：最佳表現獎、最佳合作獎、最具潛力獎各2名。獲獎小組在小組評比欄中增加兩顆星。
3、個人獎有：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，班級頒發獎品。
八、比賽評委老師：
體育老師陶永亮、班主任老師李曉梅。
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高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇四
一、活動背景：
伴隨著九月的步伐悄然臨近，同學們即將告別這個難忘而愉快的暑假，開始進入到下一階段的學習生活了。為了更好地配合我校的新生迎接工作，保證迎新任務的順利完成，我們必須提前做好準備，為我們學校樹立良好的形象。
二、活動目的:。
為了更好地配合學校做好迎接屆新生的工作，給新生留下美好的第一印象，務川中學學生會針對本年新生工作特點，草擬新生接待工作方案。迎新是我們學生會必不可少的一次重大戰役，為了讓廣大的新生更好地體驗到我們學校的關心，更好地在這個陌生的環境體驗到家人般的關懷。我們學生會成員必須齊心協力打好這場戰役。
三、主辦：共青團貴州省務川中學委員會。
四、承辦：貴州省務川中學學生聯合會。
五、協辦：貴州省務川中學社團聯合會、青年志愿者協會。
六、活動時間：
在新生入校報到的兩天(8月17日至8月18日)每天上午7：00到下午5：00。（8月17日早上需早到半小時召開迎新接待會議）。
七、活動地點：務川中學校門口、食堂門口。
八、活動對象：201x屆新生及家長。
九、活動實施安排：
（一）前期準備：
1、主席團提前與團委老師協商活動期間所需物品，所需使用場地等相關事宜；
2、在8月17日早上在小階梯教室召開參與迎新全體成員會，由學生會主席向我們講解在迎新工作中將會遇到的問題，解決方案以及分配工作、新生報到程序講解，以便于我們在以后的工作中汲取教訓，更好地工作；3、17日早7點開始現場布置接待工作場地，值班人員到位；4、3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。
（二）后期結束：
1.在每天迎新工作結束之后，一起負責收拾接待點的用具，并打掃場地；
2.晚上各部門召開一次小型會議，總結當天遇到的問題，并且相互交流經驗等。
九、注意事項：
2、工作人員代表的是務川中學，需時刻注意自己的形象；
4、每個迎新人員都需佩帶工作牌，以便為新生提供必要幫助；
5、天氣炎熱，迎新人員做好自身的防暑降溫工作，以防出現身體不適。
十、具體要求：
總要求：文明有序，熱情服務，首問負責，團結協作，完成任務。
1、按照分工，迅速開展工作；
6、如遇特殊問題無法處理馬上上報主席團。
十、突發事件處理：
二〇一x年八月九日。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇五
培養學生團隊協作精神，增強班級凝聚力。
決賽：2011年1月6日下午第三節課。
校籃球場。
1、比賽設男、女組，各班只能組一只代表隊參賽，共43支隊。每支參賽隊由班主任擔當領隊，參賽選手15人，在當場比賽中不得更換比賽選手。
2、抽簽決定對陣班級，每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。
（1）各參賽隊務必提前十分鐘到達比賽現場，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
（2）獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，務必在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊啦啦隊務必服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。
（4）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；裁判未判勝負前，手不能松開繩子。
（5）比賽應本著"友誼第一，比賽第二"的`精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉，因此拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各領隊謹記，轉告給各隊參賽者。
（6）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。
男隊：前八名。
女隊：前三名。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇六
為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。
1、切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
2、增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
20xx年xx月xx日。
xx學校籃球場。
xx學院體育組。
于x月x日將通知發送到各個系，由各系負責組織參賽隊。
1、參賽單位：各個班。
2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者。
3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人。
4、報名日期：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規則。
2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法。
（1）勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
（2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到二分線后再進攻。
6、每次換發球，發球方必須退到6.096米二分線后再進攻。若發球方沒有退到二分線后或發球時踩線，此次發球不算并換發球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規（7次以下）或球出界，到中場發球區發球。
8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
1、獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
2、在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
3、裁判員每人贈送一份紀念品。
籃球：5*100（元）=500元。
哨子：10*3（元）=30元。
獎杯：3*50（元）=150元。
籃網：10*5（元）=50元。
雙音哨：5*5（元）=25元。
自來筆：5*1=5元。
校條幅：8*120（元）=960元。
獎品費：（隊員獎品，裁判員獎品）500元。
秒表：5*30（元）=150元。
計分冊：5*20（元）=10元。
裁判員費：50*25（人）=1250元。
復印費：50元。
共計：3680元。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇七
為了豐富同學們的業余生活，增強同學之間的相互交流，提高我校同學身體素質，營造拼搏進取的校園氛圍，我校決定舉辦籃球比賽，現將有關事項通知如下：
比賽宗旨：友誼第一，比賽第二。
比賽目的：加強交流，團結友愛，增加同學間的團隊意識，發揚團隊合作精神。
參賽對象：高一、高二段各班級。
比賽時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
比賽地點：校籃球場。
組隊方式：以班級為單位，每班報1支男子籃球隊和一支女子隊；男隊限報隊員12人，其中隊長1名；女隊報5名隊員。
比賽辦法：
1、男隊分高一、高二段進行循環賽。
a、積分方法：各隊勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分；
注：各班盡可能統一服裝，賽前協商好服裝顏色。
2、女隊分高一、高二段進行投籃比賽。
b、投籃要求：每隊5名女生，各投籃5次，以罰球線內50cm為標準。必須在線后投球，若踩線或過線則視為犯規。投籃不許用下手拋球投籃，可以上手投籃或雙手胸前投籃。
c、每隊比賽時，須安排一名同學負責撿球。
3、排名方法：以每班男女隊的總積分決定班級名次。
獎勵辦法：高一、高二段各取前四名予以獎勵。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇八
為深入貫徹落實《關于在全縣開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動》的文件精神，傳承和弘揚中華民族優秀文化，切實提高全校師生的文化品位、人文素養和道德素質，增強民族自豪感，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動，并舉辦第三屆讀書節。為確保活動扎實有效開展，根據我校實際情況，特制定如下實施意見。
以《關于在全縣開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動》文件精神為依據，以素質教育為根本，進一步加強校園文化建設，篤學明志、立德做人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
深入開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動是推進社會主義核心價值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升師德的重要抓手，是發展實驗高中文化、加強思想政治教育的有效形式。“唱紅歌”能凝聚人心，凈化靈魂，有助于發揚優良革命傳統，培養師生的愛國精神，鼓舞師生工作和學習熱情。“讀經典”能增長知識，啟迪智慧，有助于傳播先進文化，提高教師教學能力和教學水平。“誦古文”能提升境界，陶冶情操，有助于傳承優秀民族文化，提升廣大師生的人文素質。“學英模賢達”能弘揚正氣，引領風尚，有助于增強廣大師生的社會公德意識，促進和諧校園建設。扎實開展好這項活動，能把師生的智慧、干勁和熱情激發出來、凝聚起來，形成共同的理想信念、良好的道德風尚和強大的精神動力，為實現“學生發展、教師發展、學校發展”的目標而共同奮斗。
組委會主任：
組委會副主任：
組委會成員：
1、召開活動籌備會，討論制定實施方案，發至各領導、各班主任和備課組長，上傳學校網站。
2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團。
3、在看臺、校門、教學樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅，利用櫥窗、圖板、黑板報、《啟航》報營造讀書氛圍。
4、聯系書商到學校集中售書，師生選書購書。
5、高一、高二各班捐獻書籍，重建班內圖書角。
6、隆重召開縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨第三屆讀書節開幕式。
此項活動由藝體處、德育處、工會聯合組織。
1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團，按時組織訓練。
2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目，下發到每個班級，每班從中挑選幾首學習演唱。
3、把紅歌傳唱活動與音樂教學相結合，指導學生學唱確保每個班都會演唱若干首紅歌。
4、分層次開展紅歌演唱會，選拔紅歌演唱優秀選手和團體，舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動。
1、學校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書，全體師生按時閱讀。
2、每周六、周日下午為學生固定閱讀時間，年級組及語文老師負責落實。
3、教職工購書按照實際價格的半數報銷書款，購書后持填好的購書單和所購書籍到教務處登記。
4、語文備課組長負責編寫適合本年級學生閱讀的書籍目錄，發到各班，向學生推薦購買。
5、充分利用好班內圖書角和學校圖書館的資源。各班在語文老師的指導下，從圖書館借閱，保障閱讀時間和閱讀量，并負責圖書的保護和歸還。
6、高一、高二年級每周讓學生寫出不少于500字的讀書筆記，語文老師每周負責檢查落實。
7、各班級加強對學生的培養和鍛煉，注意發現人才向年級組推薦，屆時參加學校的“讀經典、誦古文”演講大賽。
8、對學生全面發動積極引導，爭創“書香班級”。
9、教職工每天堅持至少半小時閱讀時間，結合自身教育實際，每周撰寫不少于1000字的讀書筆記，把讀書筆記作為理論學習筆記納入學校教學量化，由教科處負責檢查，并評選優秀備課組。
10、德育處、教務處聯合組織學生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽，“書香班級”評選。以活動促閱讀，以閱讀助學習，以學習強熏陶，以熏陶塑品格。
由教務處、德育處聯合組織。
1、各級部推選優秀老教師為典型，舉辦老教師論壇，引領全校教職工進一步弘揚實驗高中文化，增強主人公意識和責任感。
2、組織“學習英模賢達，提升師德修養”為主題的青年演講比賽，宣傳英模賢達事跡，深入挖掘其精神內涵，大力營造學習英模賢達的濃厚氛圍，提升師德修養。
3、開展“學習英模、遵守規范”為主題教育活動，弘揚英模賢達精神，學習先進典型，立足崗位奉獻，充分展示廣大師生昂揚向上的精神風貌。
對本次活動中涌現出來的讀書筆記優勝個人、“書香班級”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優勝師生進行表彰。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇九
一、指導思想：
為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的第屆讀書節活動。本次活動旨在激發師生的讀書熱情，引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法和習慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學會學習，學會自律，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
二、活動主題：建書香校園，樹純真心靈。
三、活動時間：xx年3月23日至4月23日。
四、參與對象：坡頭寄宿制小學全體師生。
五、宣傳口號：（供各班參考）。
1、我閱讀，我快樂。
2、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、腹有詩書氣自華。
5、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
6、創建書香校園，享受快樂童年。
7、我閱讀我進步。
六、活動內容：
開展七個一活動：
1、開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。
2、開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學生，政教處負責)。
3、開辦一次讀書展示活動。（1—6年級展示書簽；3—4年級展示讀書卡或小報；5—6年級讀書成長冊）。
4、“講故事、頌古詩”比賽。
5、“我最喜歡的書”征文比賽。
6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”。
7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。
七、具體安排：
一、籌備發動階段（3月23日—3月30日）。
1、成立讀書節領導小組，明確任務；制定讀書節總體活動方案。
2、3月23日課間操讀書節開幕式，營造氛圍，做好環境布置。（宣讀讀書節活動倡議書；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香。）。
3、召開班主任工作會議，宣讀讀書節活動方案，各班制定班級讀書活動計劃。
4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）各班要推選好圖書管理員。
二、活動開展階段。
活動一：開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。（3月26日下午班隊會）。
活動二：開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學生，政教處負責)。
以培養閱讀興趣和應用佳句名言的能力，激發良好的閱讀習慣為目的，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。
材料要求：紙質、尺寸一般為a4。請在作品反面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優推薦10份，請于4月10日前送政教處。
活動三：開辦一次讀書展示活動。（4月23日下午2節課后）。
展示內容：
1——6年級展示設計的書簽；
3——4年級展示讀書卡或者讀書小報；
5——6年級展示讀書成長冊（讀書計劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會等）。
展出及參觀要求：
每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報紙、讀書成長冊），要求美觀大方，圖文并茂，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學生統一在班主任老師的帶領下進行參觀。由讀書節活動領導小組的成員擔任評委。
活動四：建立“好書交換站”（教研組長、班主任負責）在班內同學間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
活動五：“講故事、頌古詩”比賽。
故事大王比賽(1----3年級)（4月17日)（政教處；語文組負責）。
古詩詞誦讀賽（4—6年級）(4月20日)（政教處；語文組負責）。
活動六：“我最喜歡的書”征文（3---6年級）(4月23日)（語文組負責）。
活動七：建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動；開展一次親子讀書活動（語文組負責組織）。
三、讀書評比階段。
1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。
（1）參加對象：以班級為單位全體學生參與。
（2）時間：4月17日（下午3：40分）。
（3）比賽要求：學生參與面廣；形式不限（讀、說、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時限5—8分鐘。
（4）主要內容：一至三年級寓言故事、童話等；四至六年級唐詩宋詞元曲等經典古詩文。
2、讀書小博士評選；“書香班級”驗收評比。
（1）開展爭當讀書“小博士”活動，結合學生閱讀書籍、閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、老師共同評定，根據各班主任上報材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎。
（2）評選6個“書香班級”（常規讀書活動抽查和各項活動總分累計）。
組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經》的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節期間每天的誦讀內容，并加以指導，直至學生能流利地誦讀。)。
（3）要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。（根據調查學生的知曉率、學生看書情況）。
檢查落實：（1）檢查早讀各班讀書情況。（2）班隊會檢查、讀書展示活動評比。（3）不定期抽查。
4、讀書節讀書活動成果展示。（4月23日）。
展示內容：1至6年級展示設計的書簽；3至4年級展示讀書卡或讀書小報。5至6年級展示讀書成長冊。
八、參賽規則。
1、活動在學校的統一安排下進行，參與比賽評比的項目均要記載打分；
2、團體比賽各班須多員參與，每項比賽不得棄權；
九、活動要求：
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，紅領巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，老師用行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
（1）每個班級制訂相應的創建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
（3）在閑散時間上做文章。早讀為規定的古詩文誦讀時間。
4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導；
5、學校圖書室、閱覽室向教師、學生開放，積極鼓勵學生在活動時間去借閱圖書、讀書；
6、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十
針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握;同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。
阿勒泰市第三中學高中部教務處。
承辦單位：
高中部數學。
1、出卷人：xxx。
2、監考人員：各班班主任。
3、閱卷組：數學組。
統一于周日(12月x日)第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。于12月x日公布獲獎名單。
高一、高二全體學生。
競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，并上交答卷。范圍是：
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名。
2、20xx年12月日頒發獎品。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十一
為全面提高我校師生的綜合素質，培養興趣、愛好，激發學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的`感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的全面發展，促進教學成績的提高，經校委會研究決定，舉行心連心”歌詠比賽決賽。
1、主辦：
2、承辦：
1、評分標準（此次合唱比賽按照10分制來評比）。
（1）歌曲內容健康，積極向上。（1分）。
（2）上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。（1、5分）。
（3）服裝統一，合唱團的整體精神面貌良好。（1、5分）。
（4）能夠深刻表達歌曲內涵。（1分）。
（5）演唱形式新穎，有創意。（1、5分）。
（6）節奏整齊，音準正確，音色統一。（2、5分）。
（7）指揮動作自然、大方，姿勢優美，手勢準確。（1分）。
2、具體要求。
（1）每級部推出4個班級進行抽簽參加決賽。
（2）每班參賽歌曲只限一首。
1、一等獎、二等獎、三等獎分別3、5、8名。
2、得分總和最高者為優勝級部。
略
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十二
活動背景：
高考即將到來，我校的高中畢業生，或繼續深造或進入社會。我們學生會計劃通過舉辦一次畢業歡送活動，師生共聚一堂，表達對畢業生的美好祝福，給他們的畢業生活留一個美好的回憶，增進畢業生的友誼。同時，通過此次活動為他們緩解壓力。
活動目的：
這臺文藝演出的主題是“高考加油”。這次晚會突出一個“情”字，主要對象是即將畢業離校的學生，借此次活動把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖以及3年的美好回憶，讓他們能愉快輕松地過完最后的高中生活。
活動時間：
201x年5月底（具體時間由實際情況決定）。
活動地點：
新湖一中高中部多功能廳。
一、歌舞表演。
二、互動游戲。
三、老師寄語。
四、動感影集。
具體組織安排：
主席團：負責本次活動的組織。
廣播站、文藝部：負責本次節目的主辦任務。
安全部：負責本次活動的后勤。
簡易流程：
1、配樂詩朗誦。
2、歌曲《父親》。
3、動感影集《屬于你們的回憶》。
4、互動游戲一。
5、舞蹈《青春魅力》。
6、歌曲《朋友》。
7、“芳林組合”脫口秀。
8、互動游戲二。
9、dv《老師寄語》。
10、書法《高考加油》。
11、小品《高考》——臺詞見附頁。
參加人員：
全體高三學生，演出人員以及相關學生會部門成員。
附錄1：
1、購買小獎品的經費（由學校的實際情況決定）。
2、制作老師寄語項目所需的dv（需要學校解決）。
3、活動具體時間時間（由學校協調安排）。
4、小品臺詞見附錄2。
附錄2：
《高考》小品臺詞。
人物：一群畢業生――a、b、c（女）、d、e（女）、乙、彈吉它者）。
幕起：
[校園，教室里，a、b、c正在互贈禮物并在留言簿上簽名。a（捧讀b的留言）：??????謝謝！謝謝！（與b相擁戀戀不舍）。
c（感動的）：星兒依依，月兒依依，校園的微風裹著細雨。不要說分離，今夜我們在一起！合：對！不要說分離，今夜我們在一起！
a：讓記憶留住現在，讓熱淚流回心底，來，我來擦一次黑板，。
b：我再來掃一次地！
c：還是這個操場，還是這塊草地??????
a：篝火晚會的歌聲還在耳邊繚繞，親手栽的小樹已經蓬勃而起。
b：剛進校門時你還扎著小辮兒，
c：你的模樣也靦腆得可以！
a：今天，已不見了天真、靦腆的我和你，還有你！
c：還是這個教室，還是這些桌椅。
a：抽屜里躺著翻爛了的“金庸”，墻角塞著嫌小了的球衣！
b：那時候我最佩服的是楊過，
c：那時候我打乒乓球球扭傷了腳還得第一！
a：小說啊，球衣，明天，陪伴你們的不知是哪一個小淘氣！
c：還是這只書包，還是這塊橡皮。
a：一千多個日出日落，都在這張薄薄的成績單上凝聚。
b：這上邊閃爍著我們渴望的眼睛，這上邊生長著我們生命的翠綠！
c：啊，翠綠，春天的`翠綠！我們曾并肩走過春季，留下一段抹不掉的美麗。
a：我們的青春在校園里飛揚，凋零的只是那些脆弱的花蒂。
[同學們上，有人攜吉它，有人背行囊??????大家握手告別????
合：曾經的風，曾經的雨，從此遙遙無期。曾經的夢，曾經的歌，永遠的隨風而去。d：抱著吉它走在黃昏的校園，紅紅的晚霞映著我們的雙眼，輕輕的撥啊，細細的彈，彈不盡這無悔的三年！
e：畢業是一艘啟錨的船，告別了中學這寧靜的港灣。它載著新月般的夢幻，駛向大學那神秘的蔚藍。
b：漫漫的航程有太多的挫折和誘惑，奮斗是人生不朽的桅桿。
d：當我們走進新的一天，你的心情是否燦爛？
e：如果昨天還留下遺憾，不妨今天快找準支點！
b：要做的事情不能遲緩，走出飄渺的夢幻，登上高峰一覽群山。
[眾人分三組開始相互告別??????
第一組：揮揮手為你送行，惜別的淚濕潤了眼睛。
第二組（聚、分）；朋友讓我們相互拉拉手，一聲珍重，道盡多少思念和叮嚀??????第三組：象碩果等待成熟，象冰河等待春風，分離的日子不會太久，永遠的校園等待我們重逢！
合：我們已張開知識的翅膀，我們要踏進科學的殿堂。我們用忠誠書寫明天，我們用熱血澆鑄民族的脊梁！這就是我們的畢業宣言：我們是祖國明天的太陽！
再見聲中，二三組退場，一組造型，閉幕。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十三
活動目的：為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，東山中學定于20xx年四月開展學校籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代初中生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次“陽光杯籃球賽”是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會，充分帶動東山中學的體育活動熱情。。
活動口號：我運動！我健康！我成長！我快樂！
活動宗旨：友誼第一，比賽第二。
活動時間：2020年x月。
活動地點：學校籃球場。
參賽對象：全體學生。
要求：男隊參加比賽，女隊組織啦啦操比賽。
活動細則：
每班男隊要求7名隊員，女生啦啦操10人。
1、比賽的開始：比賽時間為十節，每節八分鐘；在第一節結束及第三節結束，中間休息二分鐘；第二節結束（上半場）休息十分鐘；第一節比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
2、比賽的結束，比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。
3、比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。
4、決勝期：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
5、犯規：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即為犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到五次自動離場；單場比賽時，每節內，每隊球員侵人犯規滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
6、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
7、三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方。
禁區內超過連續三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
8、暫停：每隊在每節內可以請求一次暫停，第四節可請求兩次暫停；規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
9、替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。
10、各參賽隊或本隊啦啦隊有嚴重違紀比賽紀律或嚴重擾亂賽程秩序行為的取消本場比賽資格，影響極其嚴重的予以停賽。
1、男隊取前4名，發給獎狀及獎品。
2、女隊啦啦操取前4名，發給獎狀及獎品。
3、獎項設置為最佳表演獎、最佳組織獎、道德風尚獎、優秀獎。
1、參賽隊獎品設置。
名次獎品單價數量備注。
第一名籃球1652330元。
第二名排球952180元。
第三名長繩25250元。
合計231元。
1、比賽時間：
每天中午12：30開哨，運動員提前5分鐘去場。
2、對陣表：8個班級，分2組進行。
（1）、預賽表。
（2）、決賽表。
教師利用中午時間組織比賽，學校應適當給予教師補助，每裁一場比賽，補助15元。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十四
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導學生博覽群書，培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。
二、讀書節主題。
讀書———讓夢想插上翅膀。
三、讀書節活動時間。
20xx年5月，進行調研，做各種準備工作。
20xx年6月——10月開展各類讀書節的主題活動。
四、組織機構。
讀書節由xx市教育學會高中專業管理委員會主辦，xx市七寶中學承辦。
七寶中學負責領導、組織和協調讀書節的各項活動。組委會辦公室設在七寶中學校長辦公室。
五、活動原則。
1、參與性。本次讀書節活動要求做到全員參與，尤其要發揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發和帶動學生投身活動。
2、活動性。把閱讀與活動相結合，激發學生讀書興趣，提高讀書效果。
3、指導性。要充分發揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。
六、宣傳工作。
各學校力求做到：
1．校園宣傳：學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
2．班級宣傳：第四屆讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班容氛圍。
3．網絡宣傳：在校園網上向全校師生發出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。
七、參加對象。
全市各高級中學的教師和全日制的在校高中學生。
八、活動內容設計與安排。
九、活動要求。
1、本屆讀書節活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結往屆讀書節活動的成功經驗基礎上能有所突破、力求創新。
2、各校活動負責人要結合本校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
3、對本校的特色活動和活動成果，要及時進行組稿、宣傳。
十、讀書節總結、表彰大會。
20xx年11月在承辦單位七寶中學召開“七寶杯”第四屆xx市名校讀書節閉幕式（具體日期另行通知）。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十五
為深入開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，進一步激勵廣大黨員干部始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，積極投身建設“強富美高”新宜興的偉大實踐，以優異成績迎接中國共產黨_華誕。經研究決定，在全市開展慶祝中國共產黨成立_周年——“身邊的感動”黨員故事征文演講比賽，現制定方案如下：
一、指導思想。
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，大力弘揚社會主義核心價值觀，以提升基層黨組織凝聚力、向心力、戰斗力，強化廣大黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識為目標，深入挖掘、宣傳一批優秀共產黨員的先進事跡和感人故事，充分展現我市廣大黨員干部可親可敬、可學可為的時代風采，在全市上下凝聚起學先進、爭先進、做先進的精神力量和價值導向。
二、活動目標。
通過開展主題征文演講比賽，引導全市黨員干部強化政治意識，保持政治本色，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，實現“三好三新”的工作目標：即挖掘一批身邊黨員好故事，培樹一支故事宣講好隊伍，營造一個干事創業好環境，實現一次黨員素質新提升，打響一個基層黨教新品牌，建立一套黨員教育新機制。
三、活動安排。
主題征文演講比賽以身邊黨員的感人故事為主要內容，分故事征集、故事演講和故事巡講三個階段開展。
(一)故事征集。
1、時間安排：x月下旬—x月中旬。
2、相關要求：
(1)內容要求：以身邊黨員真人真事為素材，運用“講故事”的表現手法，講述身邊黨員近年來在本職崗位和日常生活中發揮黨員先鋒模范作用，自覺踐行社會主義核心價值觀等方面的先進事跡和感人故事。作品需具備故事發生的基本要素和具體情節，內容真實、表述清晰、情感真摯、寓意深刻。作品題目自定，故事征集形式為文字故事(1500字以內)和視頻作品(時長不超過10分鐘)兩種類型，故事人物可以是個人，也可以是集體。作品上報時請注明報送單位及作者姓名。
(2)工作要求：各基層黨委要認真部署，精心組織，切實做好黨員故事征集、評選和上報工作，于5月中旬前完成推薦報送工作，各鎮(園區、街道)黨(工)委，市級機關各部門黨委推薦報送數量不少于3篇。報送作品經評委評審后，對評出的優秀作品進行集中展示宣傳，對優秀組織單位和獲獎個人將給予通報表彰。
3、責任單位：各鎮(街道)黨(工)委，環科園、開發區黨工委，市級機關各部門黨委，市各直屬單位黨委。
(二)故事演講。
1、時間安排：x月初—x月上旬。
2、比賽安排：以身邊黨員鮮活生動的感人故事為主要演講內容，整個比賽分預賽、復賽、決賽三個階段進行。
(1)預賽(4月初—4月底)。各基層黨(工)委在各自轄區、系統內，組織開展“身邊的感動”黨員故事演講比賽，選拔1～2名優秀選手參加全市組織的復賽。
(2)復賽(5月初—5月底)。由參加復賽的選手進行抽簽分組，按小組進行復賽，評選出優秀選手進入決賽。每位選手演講時間控制在6分鐘以內。
(3)決賽(6月上旬)。決賽在市廣播電視臺演播大廳舉行，決賽評分由專家評委、網絡投票等組成，根據比賽得分評出冠軍、亞軍、季軍和優秀選手。
3、責任單位：市委宣傳部、市紀委、市委組織部負責比賽活動的總牽頭和統籌組織;各鎮(園區、街道)黨(工)委，市級機關各部門黨委，市各直屬單位黨委負責組織好預選賽，選拔優秀選手參加全市比賽。市廣播電視臺黨委協助做好復賽和決賽的組織、協調、保障等工作。
(三)故事宣講。
1、時間安排：6月下旬—12月底。
2、活動安排：以黨員故事演講比賽的優秀選手為主體，組建一支黨員故事宣講團，并進行集中培訓，組織宣講團成員分赴各鎮(園區、街道)及相關部門單位，開展黨員故事基層行宣講活動。
3、責任單位：市委宣傳部、市紀委、市委組織部制定宣講計劃，組織宣講活動。各鎮(街道)黨(工)委，環科園、開發區黨工委，市級機關各部門黨委、市各直屬單位黨委根據計劃安排，配合做好宣講活動的組織工作。
四、相關要求。
1、加強組織領導。開展“身邊的感動”征文演講比賽是貫徹落實“兩學一做”學習教育的生動形式，也是新時期黨員教育的創新實踐。各基層黨(工)委要高度重視，確定一名分管領導具體負責，組建工作班子，明確任務分工，細化工作方案，確保征文演講比賽良好開展。市委宣傳部將指派聯絡員定點聯系，加強對征文演講比賽的督促指導(具體安排見附表)。
2、周密部署實施。各基層黨(工)委要按照本方案要求，因地制宜制定詳細的工作方案，迅速布置落實，有序推進實施，真正把開展演講比賽作為黨員教育的規定動作，作為選拔優秀選手的主要途徑發動好、組織好、實施好，營造學習宣傳優秀黨員事跡的濃厚氛圍。
3、強化服務保障。各基層黨(工)委不僅要組織籌劃好各自的演講比賽，而且要為參賽選手的訓練和比賽提供必要的支持幫助，有條件的單位，要選聘專業人員對參賽選手進行專業指導，以提升演講的整體水平。要合理安排好參賽選手的相關工作，保障選手全身心投入比賽，以成績為板塊和部門爭光。
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高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十六
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽，增強各班級之間的'相互聯系，陶冶學生的高尚情操，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感和不怕吃苦、勇于拼搏的精神，推動校園精神文明建設。
1.以班級為單位，班主任為領隊，隊員14名（8男6女）。
2.每場比賽前一天由各班體育委員抽簽確定對陣雙方。比賽采用三局二勝制，對陣的2隊，第一局必須事先抽簽來決定場地，第二、三局交換場地。
3.比賽采用淘汰賽。即14個班級先進行抽簽決定相互對陣，勝的7個班級進入八強。進入八強階段的7個班級再采用淘汰賽，抽簽進行相互對陣（其中有一個班輪空），勝的班級進入4強，最終得出冠亞軍。
按照比賽名次，對前四名給予一定的獎勵。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十七
本次活動一個重點就是要調查農村的生活情況以及相關的問題。
就此，很多同學在活動的第3天做了一些工作。
他們有的對農民們進行面對面的采訪，有的在飯桌上以一種閑聊的方式了解了情況，有的參加了農民們的日常勞動、參觀了農民的房舍。
這些工作是有成效的，下面節錄了一位同學的調查筆記：
…………。
村民：王xx。
家庭成員：丈夫、自己、兒子、女兒。
主要收入來源：種田同學們在采訪村長。
田地數量：3畝。
主要作物：水稻。
年收入：xxxx元。
面臨問題：孩子上學學校學費負擔過重。
…………。
這是小小的一部分，我借閱過幾個同學的筆記(可能是因為我借閱的較少，不能全面地反映問題)，發現調查的結果都類似，一般都是生活上的普通問題，即家庭基本狀況。
對于面臨的問題，一般都記錄地比較膚淺。
同學們在勞動。
就此，我認為，做類似的調查，應該有組織有計劃的進行，不能如此散兵游勇似的進行表面的調查，這樣的調查沒有多大的意義。
由于我們本身的原因，農民們不可能跟我們說出最深刻真實的內幕，我們更不可能幫助他們改變什么。
首先，我們沒有接受正規的采訪的訓練，問問題的方式不當、方向不對。
例如：一位同學連問一位農婦，你家一個月收入多少啊?你每天干些什么阿?你兒子多大了?你種的作物是很么阿?……這樣東一榔頭西一棒子的問法，不僅不能讓農民們的思路順利而且讓我們的筆跡難以整理更有可能引起一些不必要的誤會和反感。
其次，我們無法幫助農民們改變他們所不滿的事實，故農民們不愿把那些黑暗的、低劣的、下賤的最底層的問題反映出來。
自然，我們不能苛求一個中學生調查地深入，那么我們的社會實踐參考調查題目中的：當前農村稅收情況調查、農民需要怎樣的鄉鎮干部、農村義務教育面臨的困難、農村問題憂思錄、當今農民生活中的幾大問題，這幾個題目有有何作用?關于以上問題的不深刻調查只能作為一堆廢紙扔進廢紙簍，最多的功效只不過是累積之后我們可以發現又一棵大樹消失在時間的塵埃中。
我自己就面對了這樣的問題，我的調查對象——一位去廣州打過工的農婦就不愿講出許多難以啟齒的問題，因為她明確地告訴我，她知道我不能改變什么。
幸而她的見識廣博眼、光高于一般的農民與我暢談了一番農村貧困的'根源的問題，以致我的調查沒有就此中止，得以使我對農民有了更深的了解。
綜合看來，我們得在老師的指導下，有針對性、有選擇性的提出一些與實際、與我們自身有關聯的問題，而不能這樣侃侃而談卻句句空話。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十八
這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規模水平。
走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的'，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自己的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。
二、學習過程。
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用。
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
(二)加工方面。
工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
雖然說工廠對于大多數的木制產品都能生產，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。
(三)噴漆加工。
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
底漆又nc漆和pu漆之分。工廠常采用的底漆是nc漆，因為pu漆的成本要比nc高，而且如果噴pu漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房才可以。一般都會推薦客戶用nc漆。
噴漆加工的時間一般為兩天左右。但是雖然所花費的時間不長，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。
高中學生比賽活動方案（模板19篇）篇十九
全體在校學生。
1.大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽為50人，團體賽為8組，以學院為單位，每學院出代表3人。在規定的時間內，現場為主辦方提供的暴力熊進行涂鴉裝飾比賽，涂鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。
2.比賽地點：山東工藝美術學院長清校區教學樓。
3.活動流程：
a.5月22號至5月26號報名(現場報名或報給各學院宣傳部)領取初賽手繪草稿。
注：同時也可到學校網站(青春構造)上下載電子稿。
b.5月31號初賽截稿(十字路口校學生會宣傳部設點收稿)，根據手繪稿擇優評出50人參加決賽，初賽結果將在6月1號公布。
c.6月3號正式比賽。
現場涂鴉裝飾安排：
1、比賽事項：
a.下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發放暴力熊。
b.個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均為一個小時。
c.比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，選手要在規定的時間內完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。
2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽后收拾會場。
3、備注事項：
比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發揮想象。
個人賽共設20個獎項，一等獎一名;二等獎兩名;三等獎五名;優秀獎十名。創意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和創意獎，組織獎，人氣獎，表現獎，合作獎。(比賽評選結束后，作品將免費贈送給參賽者，優秀作品經評選獲獎后頒發贈書和豐厚的獎品)。
主辦單位：
承辦單位：