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    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:文軒

    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢,使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說(shuō)服力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇一

    曾經(jīng),孔子有一學(xué)生冒著生命危險(xiǎn)救了一個(gè)即將溺水的孩子,孩子父母送了他一頭牛,他接受了,可眾人卻認(rèn)為太貪心,兒童子剛認(rèn)為,只要是他冒著危險(xiǎn)救了人,無(wú)論多大的獎(jiǎng)賞,他都值得擁有。是的,只要你付出了,無(wú)論收獲的是什么,你都值得擁有。

    這樣的贊賞,你值得擁有,你的詩(shī)清新脫俗,引領(lǐng)后人,追求美好生活,而不是榮華富貴,你的心態(tài)教會(huì)了后人如何面對(duì)生活,“五柳先生”——陶淵明,你的心志正如這柳樹一般,昂揚(yáng)向上。“星垂平野闊,日涌大江流”這是怎樣一幅雄偉的畫面啊,已經(jīng)被你用寥寥幾句話描繪得如此傳神。“詩(shī)圣”——杜甫,你的筆畫令人驚贊,“宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛”荒涼之景躍然紙上。“詩(shī)仙”——李白你的詩(shī)直達(dá)人心。這樣的贊賞你們值得擁有。

    這樣的成績(jī)你值得擁有這樣的獎(jiǎng)勵(lì),你值得擁有,九年義務(wù)寒窗苦讀三年高中,拼搏奮斗,流了多少汗水,多少淚水,回想自己面對(duì)挫折時(shí)的樂觀,面對(duì)難題時(shí)的鉆研精神,面對(duì)優(yōu)異成績(jī)時(shí)的不驕不躁,這一步步為的都是最后的中考。隨著高考中,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的捷報(bào),讓大多數(shù)人驚訝的是獎(jiǎng)學(xué)金的名額,但我認(rèn)為這樣無(wú)需驚訝,在他們拿著這份獎(jiǎng)學(xué)金的背后,是他們付出的時(shí)間與精力,這所以這樣的獎(jiǎng)勵(lì)他們值得擁有。

    當(dāng)你付出了你的精力時(shí)間和汗水,且用心去做一件事,其實(shí)最終無(wú)論你獲得的是什么,你都值得擁有。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇二

    中秋月圓,在這樣的佳節(jié)里,看到的若不是故鄉(xiāng)的月亮,心中一定是殘缺的吧。而我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州便是個(gè)賞月的好地方。

    “煙花三月下?lián)P州”是古人對(duì)于揚(yáng)州美好的描述,那是,這里富饒、交通發(fā)達(dá)是經(jīng)濟(jì)中心。歷史的齒輪扭轉(zhuǎn),如今的揚(yáng)城或許不再有當(dāng)初那般恢弘氣勢(shì),卻也是一個(gè)令文人所向往的柔美小城。這里沒有山、不靠海,但有那別致的亭臺(tái)樓閣與小橋流水。雖然我的家在現(xiàn)代繁華的建筑群里,可我仍舊喜歡老城區(qū)那一帶還有那條東關(guān)街。

    穿過一條條窄窄的、老舊的巷子,去看看小時(shí)候陪伴我的爺爺奶奶以及我童年玩樂的那片區(qū)域。

    我為何喜歡老城區(qū),是因?yàn)槟抢锸乾F(xiàn)代與古代文化的結(jié)合。夜晚,在幽深的巷子里,只聽見蟲啼聲,那是一種安逸又舒適的生活。而走出小巷,有繁華熱鬧的步行街和燈火通明的大商場(chǎng),但其人流量絕對(duì)比不上東關(guān)街。在那兒還保存這一些楊城古時(shí)的風(fēng)貌以及那是富商的宅院。當(dāng)然,我們還可以回憶童年往事,因?yàn)檫@兒有許多在外已經(jīng)買不到的揚(yáng)城的特色商品。也許,大部分人來(lái)到東關(guān)街并非是沖著商品來(lái)的,但當(dāng)我們走在這歲月悠長(zhǎng)的路上時(shí),是否好像看見了古時(shí)揚(yáng)城那種繁華昌盛。

    當(dāng)人流散去,這一切也終將歸于沉寂。

    說(shuō)起來(lái),這幾年揚(yáng)州也變化了不少,一切都越來(lái)越先進(jìn),人們的生活水平也提高了。而這些是否都應(yīng)歸功于正在日益發(fā)展、強(qiáng)大的祖國(guó)。活在現(xiàn)世,我深感幸福,也深知幸福的來(lái)之不易,也珍惜所擁有的一切。如今,我們身上的自豪與驕傲,是祖國(guó)給予的信任與安全感。所以,又有什么理由不去愛護(hù)祖國(guó)的一草一木,不珍惜現(xiàn)在的生活呢。

    若是說(shuō)歲月是一把刀,它可以毀掉我的容貌,磨平的棱角,卻無(wú)法斷開我對(duì)故鄉(xiāng)的情,祖國(guó)的愛。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇三

    夢(mèng)想,它有虛有實(shí),有假有真,令人難以捉摸,而萌發(fā)于人心。上帝沒有賦予我們能夠飛翔于藍(lán)天追尋夢(mèng)想的翅膀,卻賦予我們能夠同樣飛翔的心靈。

    ——題記。

    老師,人人敬仰、人人欽佩的職業(yè),是祖國(guó)棟梁的棟梁,是國(guó)家希望的希望,是民族未來(lái)的未來(lái)!是我從沒放棄過得夢(mèng)想,是我從未拋棄過得信念!

    記得小時(shí)候小朋友們最愛玩的游戲,過家家,爸爸媽媽和寶寶,大家都爭(zhēng)著搶著作爸爸媽媽,我卻像個(gè)大孩兒似的譏笑他們“幼稚”,自己在一邊拿起小石子在墻上畫畫寫寫,給圍觀的小朋友講課,像是批評(píng)個(gè)小同學(xué)、往他的本子上打個(gè)叉叉、叫他去罰站這之類的最開心了。那時(shí)候只是單純的覺得做老師真好玩真威風(fēng)。

    那時(shí)候常常會(huì)想,老師好神奇,竟然識(shí)那么多字、懂那么多道理,老師說(shuō)的話小朋友們都會(huì)聽,小朋友看到老師都要問老師好,老師有好多小朋友能一起玩耍,我一定要當(dāng)老師!

    我當(dāng)然要當(dāng)老師。隨著年齡的增長(zhǎng),思想的'變化,我漸漸對(duì)老師這個(gè)神奇的名詞充滿無(wú)限的好奇與渴望。

    好像是從我明白“老師”的真正的意義的那一刻起,我就認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,那時(shí)候也不再是小時(shí)候了。上課我會(huì)認(rèn)真聽講,課后我會(huì)仔細(xì)做筆記,不會(huì)的我積極的問,不懂得自覺提出。因?yàn)槲抑馈袄蠋煛辈皇峭嫘Γ皇怯螒颍皇窍胍幌刖湍茏龀桑嬉煌婢湍艹烧妗?/p>

    老師的言語(yǔ)間總有那么一股書香氣息,談吐是那么的清新美妙,舉止也文明雅致。老師不一定要多么富貴,多么聞名。而正是老師身上那一種獨(dú)特的氣質(zhì)深深地吸引著我,被我所敬佩、向往。

    俞敏洪說(shuō)過“一塊磚沒有什么用,一堆也沒有什么用,如果你心中沒有一個(gè)造房子的夢(mèng)想,擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物;但如果只有造房子的夢(mèng)想,而沒有轉(zhuǎn)頭,夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。正如所說(shuō),我正在不停的找合適的磚頭來(lái)建造我心里的那所大房子!

    無(wú)論在校內(nèi)校外,我都盡量做好自己,對(duì)老師交給我的每一份任務(wù)都盡職盡責(zé),絕不拖拉。積極幫助同學(xué),積極參加學(xué)校活動(dòng),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能……我總是很珍惜老師給我的每一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),總是想讓老師看到一個(gè)更優(yōu)秀的我,不斷地證明自己。

    時(shí)間真的會(huì)讓人成熟。

    每每看到電視上播出的貧困地區(qū)的兒童上不起學(xué),連校舍都蓋不起,我的心就隱隱作痛,舍不得那些窮苦的孩子們。多么美好的年紀(jì),本就應(yīng)在坐在和諧的教室里安靜的讀書學(xué)習(xí),而他們卻赤腳于山林間,連教學(xué)的老師都沒有。我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。要知道,我不只是在為自己拼搏,更是在為國(guó)家奮斗。

    在學(xué)校,經(jīng)常看到辦公室里老師埋頭苦干的身影,經(jīng)常看到老師擔(dān)心同學(xué)成績(jī)愁眉不展的樣子,經(jīng)常看到老師加班加點(diǎn)批改作業(yè)的辛苦。我知道,老師并不是一蹴而就的,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)總要有個(gè)過程,即使我先看到了結(jié)果依然很辛苦,但畢竟他們的辛苦換來(lái)的是國(guó)家的未來(lái),帶來(lái)的是民族的明天,他們是苦中作樂。我由衷的堅(jiān)持著我的夢(mèng)想,我真的只想說(shuō),我愿意!

    一個(gè)人是渺小的,但是當(dāng)他與祖國(guó)聯(lián)系起來(lái)是問他就是偉大的;一個(gè)夢(mèng)想是渺小的,但是它成為祖國(guó)的夢(mèng)想時(shí)就是不可估量的。記得蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過:世界上最快樂事情,莫過于為理想而奮斗。我從不懷疑,只要肯奮斗,肯拼搏,哪怕有再多艱難險(xiǎn)阻我都無(wú)所畏懼。為了我自己,更是為了我的祖國(guó)。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇四

    天空中閃爍著一顆明星,那是璀璨而至高無(wú)上的你,你可將這個(gè)世界一覽無(wú)余,但終究是看不到發(fā)奮在掙脫墻角束縛的我,正因我是一顆無(wú)人知曉的小草,渺小的身軀,渺小的靈魂,卻又不渺小的心愿——得到你的欣賞。

    我迫切的期望自己別具一格,有一天,我聽到墻角邊教室里,一個(gè)孩子輕聲地說(shuō)著:聽說(shuō)每一顆小草都會(huì)開花……這個(gè)消息讓我很意外,但是我堅(jiān)信這是真的。于是,我奮力地將身子探出黑暗的角落去汲取日月的光輝,迫不及待地理解上蒼的洗禮,發(fā)自內(nèi)心的渴望是我比同齡草類高出一大截同時(shí)也擁有了更為筆直和粗壯的腰桿。又是一夜過后,我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的的草類朋友們都將敬佩的目光注視在我的臉龐上,正因我開花了。

    我笑盈盈地看著天空,看著天空中那屬于你的位置,你就要來(lái)了,或許你會(huì)在無(wú)意間注視到我;或許你會(huì)因此欣賞我;或許我的人生會(huì)正因得到你的欣賞而變得與眾不一樣,可但是之后我又遇到了難題!

    路人甲說(shuō):“看,這有一朵小花。”路人乙說(shuō):“只可惜它的花期只有短短的一天。”兩人的對(duì)話給了我沉重的打擊,我擔(dān)心我等不到你的到來(lái)就會(huì)枯萎、凋謝。天空漸漸暗了下來(lái),隨即刮起了大風(fēng),我依然望著你,在你閃現(xiàn)的一剎那,我的花瓣被吹飛了一片,抬頭向你望去,你的目光掃視著卻絲毫沒有正因我而停下來(lái)的意思;“是呀,我沒有蓮花的出淤泥而不染,沒有牡丹的雍容華貴,更沒有玫瑰的鮮艷滴……”想著想著,又是一陣狂風(fēng)席卷而來(lái),我的生命結(jié)束了,在空中飛揚(yáng)的花瓣載著我的靈魂,掠過你的鼻尖,再落入在散發(fā)著芳香的花叢中。你的目光最后還是“光顧”了我,隨著我的飄飛而移動(dòng)……你輕吟“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”

    “有的人死了,他卻活著;有的人活著,他卻死了。”我屬于前者,我的靈魂因你而留存,正因你那迷人的外表,給了我無(wú)窮的動(dòng)力;正因你那崇高的地位,讓我好想得到你的欣賞。

    你給我的欣賞,是我這輩子最大的滿足。——后記

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇五

    陽(yáng)光照射在我的身上,頓時(shí)覺得很溫暖,除了這個(gè)之外,我的另一個(gè)“陽(yáng)光”是我的媽媽。

    被檢查出系統(tǒng)性紅斑狼瘡的我,頓時(shí)覺得世界沒有了色彩。當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)我的情況比較嚴(yán)重,所以就安排了我住院,病房里面就我一個(gè)是學(xué)生,其他的都是大人或老人,待在病房里的我整天悶悶不樂的,太陽(yáng)曬在我的臉上沒有一絲色彩,病房里的其他病人每天都嘻嘻哈哈的,覺得生病沒什么大不了的,也就只有我天天低著頭,也不說(shuō)話。

    陪我在醫(yī)院的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不愉快,于是便每天都拉著我出去曬太陽(yáng),看風(fēng)景,還時(shí)不時(shí)地給我講笑話聽。那天,我們一起坐在太陽(yáng)底下,被照耀地眼睛都睜不開了,我們談著心事,我問媽媽:“媽媽,你說(shuō)我的病真的要一直吃藥嗎,還能好嗎?我覺得這個(gè)世界上沒有什么值得我留念的了。”媽媽摸著我的頭說(shuō):“瞎說(shuō)什么呢!肯定可以好的啊,你看那些得了癌癥晚期的人都還這么開開心心的,況且你這個(gè)就是治療久一點(diǎn),其他也沒什么的,現(xiàn)在醫(yī)術(shù)這么發(fā)達(dá),肯定沒問題的。”我低下了頭去,媽媽又把我的頭抬了起來(lái),說(shuō)道:“沒事,自信一點(diǎn),誰(shuí)會(huì)笑話你啊,再說(shuō)了,誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)你啊。你看,你還有我們這么多愛你的人,每天開開心心的,比什么都好,是不是。”之后的每一天,因?yàn)閶寢屧谖疑磉叺呐惆椋刻熘v笑話逗我笑,鼓勵(lì)我,我的心情變得好了很多,對(duì)生活也充滿了信心,對(duì)世界也多了一絲期待!

    現(xiàn)在想想,也是啊!世界上還有很多新奇的事情我都還沒有親自去嘗試過呢,為什么要這么自暴自棄呢,心情好一點(diǎn),病也恢復(fù)的快一些啊。

    我的媽媽,我的“陽(yáng)光”,一直在我身邊溫暖著我,照耀著我,鼓勵(lì)著我,讓我的世界重新變得五彩繽紛!

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇六

    寫作對(duì)很多人而言,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)難點(diǎn)。但對(duì)于那些把寫作作為人生中的一大愛好的人而言,寫作不是他們所煩惱的事,而是一種幸福。他們會(huì)用自己手中的筆表達(dá)自己此時(shí)此刻的所想、所聞、所看到的景象。

    不同的人對(duì)同一種題材的作文,他們所寫出來(lái)的東西是不一樣的。那是因?yàn)樗麄儗?duì)待同一種事物都有著不同的看法,每個(gè)人思考問題的角度不同,所以他們寫出來(lái)的文章也不太相同。

    有的人寫作喜歡用那些華麗的修飾詞來(lái)包裹著自己的文章,而有的人喜歡用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的看法。

    在我看來(lái),不是每篇文章用了華麗的詞語(yǔ)修飾了一下就變得栩栩如生。如果一篇文章里面只有那些好的詞語(yǔ),而沒有一點(diǎn)感情色彩,那么我認(rèn)為這篇文章是不成功的。這篇文章也不會(huì)吸引讀者,讀者們只會(huì)覺得枯燥無(wú)味。是的,毫無(wú)感情的文章是沒有吸引力的。一篇出色的文章,是通過作者的情感所抒發(fā)出來(lái)的,他們往往會(huì)將自己的感情輸入文章中。這樣一來(lái),雖然沒有那些文鄒鄒的詞語(yǔ),但他們能將自己的情感融入進(jìn)去。反而這樣的文章會(huì)更受讀者的喜愛,因?yàn)樗麄円彩怯懈星榈摹.?dāng)他們真正走進(jìn)了作者的心,他們就能感受到作者的情感,從而會(huì)更加喜歡這樣的文章。

    說(shuō)這些,我并不是要否定用華麗的詞語(yǔ)來(lái)寫文章,而是說(shuō),我們不必要一篇文章都用那些文鄒鄒的字來(lái)將自己的文章?lián)Q了一個(gè)新的包裝。有的文章用那些華麗的詞不但沒有使文章得到升華,反而讓讀者感到厭倦。這樣的文章,對(duì)于一個(gè)熱愛寫作的人來(lái)說(shuō),是非常失敗的。

    我們寫作的目的,不是讓讀者讀起來(lái)枯燥無(wú)味,而是要讓讀者體會(huì)到我們是用心在寫文章。

    一句話,在不必要的時(shí)候,不需要用那些文鄒鄒的文字來(lái)寫文章,要用你們的心去寫文章。永遠(yuǎn)都要記住,只有真心才能打動(dòng)別人,你的文章才是一篇出色的文章。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇七

    每年三月的到來(lái),都是值得期盼的一件事。氣溫回暖,又有著恰到好處的濕潤(rùn)。陽(yáng)光有明亮又不灼眼的溫柔,白晝也被拉長(zhǎng),空氣中彌漫的氣氛讓人感覺愉悅很多,它們隨著微涼卻溫柔的風(fēng)傳播,一絲絲地滲進(jìn)你的皮膚,讓體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都感染到了快樂因子。也是在這時(shí),會(huì)讓人總是想不起困惑著自己的煩惱。所有縈繞在心頭的想法都變得積極又溫暖,好像感染了春天和陽(yáng)光的溫度一樣。

    溫度計(jì)里好不容易快要爬到“20”這個(gè)刻度的水銀,突然又被連日幾場(chǎng)梅雨給稍微壓下去了一點(diǎn)。之后擴(kuò)大成每晚過了零點(diǎn)后的暴雨,攢了一整個(gè)冬天的雨水,都在這個(gè)時(shí)候落了下來(lái),卻也乖巧到天一亮就收?qǐng)隽耍粫?huì)給要外出的人帶來(lái)絲毫困擾。白天的雨,有滾滾驚雷蓄勢(shì),電閃雷鳴間,讓人想起高爾基的《海燕》。同時(shí)暗下來(lái)的還有天色,昏黃晦暗,如同一張大網(wǎng)籠罩了天地,吞噬了光亮。前后色差之大,讓人有到了傍晚的錯(cuò)覺。也難怪有同學(xué)調(diào)侃:午覺睡到晚自習(xí)。

    不論外頭的季節(jié)怎么變化,菜場(chǎng)里永遠(yuǎn)有人熱情地替你接過生活:“今天想買點(diǎn)啥?”你順著話頭湊上去,對(duì)方便極快地捏起一把蔬菜對(duì)你說(shuō),這個(gè)好,這個(gè)正值節(jié)氣呢。油菜便是春的使者,雖然春天并不是它花開成海的季節(jié),但每到這時(shí),它都被人們采來(lái)做了最新鮮的食材。剛出的油菜,色澤鮮嫩水綠,拿起來(lái)飽滿厚實(shí),必然是被春風(fēng)吹拂呵護(hù)而成的好種子,清炒一盤油菜,清新芬芳的滋味充斥整個(gè)味蕾,讓人不禁感嘆:春天真的來(lái)了。

    時(shí)代廣場(chǎng)的熱鬧無(wú)關(guān)春夏秋冬,它的繁華總能讓人目不暇接。顧客不厭其煩地用鞋跟打磨著路面,一次又一次路過琳瑯滿目的櫥窗。春分剛至,大多數(shù)行人還未來(lái)得及脫下厚重的棉襖,愛美的姑娘們已換上輕便的大衣,脖子上卻仍戀戀不舍地圍著顏色各異的圍巾,不全為御寒,它只是作為這個(gè)不冷不熱的季節(jié)的標(biāo)志之一而存在。

    邗城的春天永遠(yuǎn)不會(huì)在到來(lái)前一天吹響號(hào)角,而是通過生活中的細(xì)節(jié)給予人信號(hào)。不需要爭(zhēng)奇斗艷的花朵,不需要翠綠欲滴的樹木,甚至不需要茂密充實(shí)的草坪,只是以萬(wàn)物初醒之姿,不知不覺便從四面八方滲出異常屬于這片土地的獨(dú)韻春華。所以閉上眼睛吧,聆聽空氣的流動(dòng),就能品味到生命的力量。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇八

    所謂高處不勝寒,地位越高的人就越孤獨(dú)。我,就是他們口中所謂的“學(xué)霸”。

    我的性格就是很內(nèi)向的。我不喜歡說(shuō)話,更喜歡聽別人對(duì)我訴說(shuō)。我不喜歡體育,不喜歡集體活動(dòng),我更喜歡一個(gè)人待在安靜的地方畫畫。我也不喜歡和朋友出去玩,更喜歡窩在家里看著科教類影視或紀(jì)錄片。對(duì)于女生那點(diǎn)奇怪的癖好——去衛(wèi)生間時(shí)總喜歡帶上閨蜜一起去,我也是不一樣的,我覺得這點(diǎn)小事沒必要去麻煩其他人。

    對(duì)于內(nèi)心的孤獨(dú),怎么說(shuō)呢,比如當(dāng)你對(duì)某件事提出不同于其他人的看法時(shí),就算你是對(duì)的,也會(huì)被狠狠地嘲諷一番。比如做一道題,全班的人都選一個(gè),而你選了另一個(gè),你依然是那個(gè)被嘲諷的,不論結(jié)果對(duì)與否。很多人在面對(duì)你的時(shí)候,是諂媚的笑臉,一轉(zhuǎn)身,就對(duì)著周圍的人說(shuō)著你的不是。這樣的人,比比皆是。

    在別人眼中,我總是形單影只的,看起來(lái)很不好相處,因此也就沒有多少人愿意找我搭話,偶爾有那么一兩個(gè),也被我的慢熱的性格憋了回去。

    我說(shuō),我是孤獨(dú)的嗎?

    在開始的時(shí)候,我是這樣認(rèn)為的,我以為我是孤獨(dú)的,但并不是。那次我去圖書館,我遇見了你,那是我們的第一次交集。

    那天,你穿著白裙子,美得像墜落人間的仙女。你坐在窗邊的座位,對(duì)我笑著,像那天的天氣一樣,晴朗、燦爛的笑。后來(lái),我和你成了最要好的閨蜜,我再也不知道孤獨(dú)是什么意思。

    現(xiàn)在,我再問一次自己,我是孤獨(dú)的嗎?我會(huì)說(shuō),不是。因?yàn)橛辛四悖业氖澜缰胁辉儆泄陋?dú),你會(huì)理解我,會(huì)陪伴我,會(huì)批評(píng)我,還會(huì)在我身邊大吵大鬧,讓我畫個(gè)畫也不得安生。但我依然很喜歡你。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇九

    彩虹的背后是云的淚水,靈柩之中卻泛著光。

    ——題記。

    盛世王朝歷繁街,更時(shí)替換凍死骨。

    亂世出豪杰,此話不假。劉備,關(guān)羽,張飛三人桃園三結(jié)義于亂世中落下一筆佳話,鑄就王朝。李世民奮戰(zhàn)沙場(chǎng),從充斥著血腥味的骨海中坐上萬(wàn)眾矚目的王位,于是有了一個(gè)響徹后世的盛世唐朝。

    所以,在歷史與諸位豪杰的感染下。縱然我身為女兒,我也向往征戰(zhàn)沙場(chǎng)時(shí)兄弟之情義薄云天,也渴望過一統(tǒng)江山,唯我獨(dú)尊的氣概。甚至也在木蘭的感染下幻想過,手提紅纓,亦當(dāng)千軍萬(wàn)馬。絕不遜色于男兒的毅力。

    我愿紅沙凈白雪,寧毀我也勇往直前。

    于是,我?guī)е释瑤е蛲プx去看我所仰拜的人物。他們的歷史我一一細(xì)讀。

    夕陽(yáng)沉落沙丘,余暉姍姍來(lái)遲。這厚重的書里變的越發(fā)沉重了。一種濃濃的悲憤之情籠罩在我心頭,久久不散!

    關(guān)羽敗走麥城,劉備為什么不派一兵一卒去支援救助!直到一代豪杰隕落。兄弟?同生共死?義?真是可笑!可笑之極!當(dāng)初的誓言歷歷在目,不過皇位在手!為何不羞愧!

    人生只若初見,何事秋風(fēng)悲畫屏。等閑變卻故人心,卻道故人心易變。

    人生只若初見是多么美好的想象,風(fēng)沙總會(huì)把最堅(jiān)固的墻沖垮。

    我不懂!權(quán)勢(shì)又如何!三結(jié)義怎么會(huì)落得一個(gè)曲終人散的下場(chǎng)。更何況這一命悲去卻是自己親手為二弟所彈奏,悲人心弦。

    玄武門嗜親奪位的慘烈也讓我大有感觸。

    光輝之下一定要有陰影嗎?

    或許心智的成熟讓我改變了心態(tài),原來(lái)渴望的心現(xiàn)在變的得悲涼。

    木蘭心中也許也滿滿是淚吧。被迫替父從軍,。本應(yīng)坐臥閨中,嫁于良郎的夢(mèng)碎了。等待的是戰(zhàn)場(chǎng)殘酷的廝殺,即使建功立業(yè)也覆蓋不住木蘭是女兒身的事實(shí)和心中的悲痛吧!

    興,百姓苦;亡,百姓苦。

    一個(gè)王朝的建立和衰落,僅僅是一個(gè)家族的興與敗。苦的,還是下層的百姓。

    歌平舞起,暢飲美酒的是狩獵者,腳下的血海騰騰翻涌。

    贏著笑,亡者亦亡。

    在世界的進(jìn)程中,終免不了犧牲。

    人在進(jìn)步,都是等價(jià)的交換。我看見了悲,我也看見了無(wú)奈。將悲埋藏在心中。

    雨的淚水在陽(yáng)光的透射下是絢麗的彩虹。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十

    花柳繁華之地,蕭蕭雨聲之中,紫色素衣輕披于肩,淡雅之香彌留于際。即使枯萎,即使凋零,即使殘損,即使被烈日蒸融得只留下零碎的痕跡,那種清香仍然彌留于世間,沒有抱怨,沒有仇恨地依舊——這便是紫羅蘭。

    駐足凝息,競(jìng)爭(zhēng),饑餓,荒災(zāi),戰(zhàn)爭(zhēng),爭(zhēng)奪,把原本清純的世間擾得烏煙瘴氣,把原本寬闊的空間擾得狹而無(wú)縫。因?yàn)閾頂D,因?yàn)橛粩嗟赝皵D,有了摩擦,有了碰撞,有了不經(jīng)意地擦火。是爭(zhēng)吵嗎?是懷恨在心嗎?不!如果如此做,只能讓魔鬼攪進(jìn)你的人生,讓自己操縱于邪氣之中,世界只會(huì)更加渾濁昏暗只需一朵紫羅蘭——即使一腳踩扁了紫羅蘭,也會(huì)把香氣留在腳下的紫羅蘭般的寬容。

    彌蔓于每一滴熱血之中,讓浮躁與憤恨一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去,讓理解與包容從千塵不染的心中一縷一縷地散發(fā)。拔去毒苗,讓纏繞在心中的毒藤枯萎,讓紫羅蘭的根深深地扎進(jìn)你的心中。

    見了往日的對(duì)手,坦然地問候;見了傷害過自己的人,真誠(chéng)地微笑。一個(gè)善意的眼神,一個(gè)坦然的微笑,都可以輕描淡寫地熄滅仇恨的火花,讓渾濁的黃河水變?yōu)榍宄旱穆端尓?dú)木橋變?yōu)閷挸ǖ拇蟮馈?/p>

    環(huán)境是建立在寬容之上。所以,以寬容之心看待人世,給別人一份微笑,也是讓自己的世界多一縷清香。

    時(shí)光無(wú)止,記憶滑落,紫羅蘭的清香依舊,即使凋零,即使殘損——這便是寬容。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十一

    我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,父親。母親就陪著我一塊閱讀,從那時(shí)起,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

    記得母親對(duì)我說(shuō),我首次上幼兒園時(shí),我有點(diǎn)鬧小情緒,不肯坐下來(lái)。

    但是,當(dāng)老師拿出圖畫書和玩具時(shí),我立刻就被圖畫書吸引了過去,安靜下來(lái)。

    上學(xué)將來(lái),我才真正地感受到讀書的樂趣。原來(lái),不只是看看圖說(shuō)話和卡通連環(huán)畫了,還有大量大量的書。慢慢地,我開始讀各種書,就像海綿吸水一樣:科普類、文學(xué)類、小說(shuō)類、中外名著、神話類……在這部分書里我得到了很多常識(shí)和樂趣。

    小學(xué)四年級(jí)的期末,我考的不好,情緒有些低落。我從書架上拿出一本書名叫《哈佛家訓(xùn)》的書,翻著目錄,看到一篇叫《不爭(zhēng)一時(shí)短長(zhǎng)》的故事。我翻開自閱讀了起來(lái)。故事講的是亨利。福特親身經(jīng)歷的一件事。當(dāng)時(shí)亨利。福特還是一名一般的汽車維修工。有一次他去一家高端餐飲店去吃飯,他想吃大餐,但因沒多少錢只點(diǎn)了一個(gè)漢堡,被服務(wù)生視為只配吃漢堡的窮鬼而被嘲笑,服務(wù)生傲慢地收回了亨利。福特手中的菜單。亨利。福特沒由于這件事懊惱不休,而是冷靜地考慮為何只可以吃漢堡而不是自身想要的大餐?從此將來(lái),亨利。福特立下志向,要成為社會(huì)上的頂尖人物。在這種信念的勉勵(lì)下亨利。福特歷經(jīng)多年的不懈奮斗,終于創(chuàng)辦了我們的汽車公司---這就是世人皆知的亨利。福特汽車公司,成為一名汽車大王!

    這個(gè)故事給我非常大的啟發(fā)。我學(xué)習(xí)的路還非常長(zhǎng),要讀的書還有大量大量。不可以由于一次失敗的考試而喪失自信。

    多讀書,讀好書!就像哈佛大學(xué)的一句名言----在讀書中感受成長(zhǎng)的力量,在考慮中獲得生活的智慧!

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十二

    生活是五彩繽紛的,有單純的白,溫暖的粉,歡樂的紅……我的世界充滿了灰色,顯得與外界格格不入。

    在學(xué)校里,我總是和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,我從來(lái)都不在別人面前流過淚,不要他們看見我懦弱的樣子。“堅(jiān)強(qiáng)”的我,卻總是縮在黑暗的角落里,默默流淚,直到那一刻,一束溫暖的陽(yáng)光闖了進(jìn)來(lái),驅(qū)走了黑暗和寒冷。

    那個(gè)我忘不了的記憶,總是溫暖我的心靈。那是一個(gè)放學(xué)后,我們都要整理書包回家了,太陽(yáng)卻一下子躲了起來(lái),烏云便趁機(jī)獨(dú)占了天空。雨水便撲天蓋地地襲來(lái)。沒料到這么晴朗的天氣會(huì)變得那么快,我雨傘都沒帶。爸爸媽媽不太可能突然來(lái)接我。我正郁悶地看著外面的大雨,一個(gè)跟我蠻要好的同學(xué)走過來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒帶傘嗎?我用自行車帶你吧,反正順路的。”看這雨也不會(huì)停了,我便感激的答應(yīng)了下來(lái)。

    我們一起下了樓,我正做好被淋透的準(zhǔn)備,沒想到她把自己的外套脫下來(lái),披到了我身上。我頓時(shí)就傻了,竟忘了謝她。我心里一下子被溫暖,感受不到那雨水滲進(jìn)衣服,流在我的身上那冰涼的感覺。只覺得她的外套很厚實(shí),很溫暖,風(fēng)似乎很小了,雨也幾乎沒有了。在她自行車的后座,一種從未有過的感動(dòng)涌上心頭,我差點(diǎn)流淚了。

    分別時(shí),我想脫下外套還給她,她拒絕了。她說(shuō),還是讓你披著吧,這樣會(huì)好點(diǎn),明天帶到學(xué)校還給她就行了。話音未落,她便離開了我的視線。

    今生第一次,我感受到有一種溫暖走闖進(jìn)了我那被忽視的心房。用那耀眼的光,驅(qū)走了黑暗,雖然她沒有來(lái)更多得了解我,但她至少曾經(jīng)關(guān)心過我的吧,至少也讓我深切感受到被關(guān)心的溫暖。

    那一刻,有一個(gè)孤獨(dú)又自卑的人,被拯救了。作文。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十三

    從讀書以來(lái)一直都被別人稱為“野蠻大嬸”的我,在親戚朋友眼里,可能都認(rèn)為我是刁蠻任性的家伙,永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,這是我最突出的特點(diǎn)了。

    我有一雙精靈的眼睛,像個(gè)雞蛋似的臉型,最顯著就是我那頭天生微卷的頭發(fā),自讀書以來(lái),有不少的同學(xué)問過我:“咦?你的頭發(fā)好像燙卷過似的,是不是你家人帶你去燙卷過啊?”開始,我并不在意別人這么問,可是,慢慢長(zhǎng)大后,我就開始討厭這頭發(fā)了,后來(lái)我一直提起,要媽媽帶我去燙直,可媽媽總是以諸多籍口,不肯帶我去。

    我的性格活潑開朗,說(shuō)話非常幽默,有我的地方都會(huì)有嘻嘻哈哈的聲音,因?yàn)槲沂敲逼鋵?shí)的樂天派。樂于助人的我,在朋友有困難的時(shí)候,我?guī)偷蒙系囊欢◣偷降住?/p>

    我的人生座右銘是:成功者絕不放棄,放棄者絕不成功!雖然我天生懶惰,但我決心要做到的一件事,就絕不輕易放棄,正所謂懶人也有一等嘛!

    我喜歡與直率熱情的人交友,因?yàn)槲矣X得友誼對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都比較重要,友誼在每一個(gè)人的心中都有著神圣的地位。因?yàn)橛辛擞颜x,大家的生活才會(huì)多姿多彩,從此不再寂寞。這就是我的看法。

    我愛好學(xué)習(xí)文科,雖然文科也不是特別的優(yōu)秀,但起碼比理科好,我也嘗試過非常努力去學(xué)習(xí)理科。但總不見起色。喜歡看書的我,平時(shí)都會(huì)買一些作文書來(lái)看看的,有時(shí)候看得實(shí)在太入迷了,被別人叫了十幾次也聽不到,對(duì)于理科,雖然有著計(jì)劃,但我覺得我真的沒有學(xué)習(xí)理科的頭腦。不過還是別那么喪氣,要相信成功者絕不放棄,放棄者絕不成功。

    以上這樣的一個(gè)小女孩就是我,大家認(rèn)識(shí)我了嗎?

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十四

    十七歲,花一樣的年華,花季般的青春,青春趁著我們年少的時(shí)光,帶著我們年少未醒的夢(mèng),悄然離開了。

    青春是什么?青春是一部成長(zhǎng)的啟示錄,每個(gè)人的青春都是一本書,是一本五彩斑斕的故事書。青春期,我們萌生了許多的想法,有了屬于自己的秘密,便有了心靈的驛動(dòng),青春讓我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)在叛逆期的我們,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難、挫折、成功、勝利、感傷,無(wú)論是成功也好,失敗也罷,總而言之,青春的過程就是我們蛻變成長(zhǎng)的過程。

    青春是什么?青春是一首愛的狂想曲,面對(duì)青春的我們,思想上我們開始遐想,行為上我們開始肆無(wú)忌憚,青春是一首愛的歌,誰(shuí)在青春里走過,誰(shuí)的青春沒有被風(fēng)吹過,有些時(shí)候,當(dāng)有人告訴我們打架、談戀愛是不對(duì)的時(shí)候,那么告訴你,那是她對(duì)你的愛,而不是責(zé)備。

    青春是什么?青春是我們十七歲的夢(mèng),十七歲的我們,花一樣的年華,寫著有關(guān)青春的東西,然而美妙的青春讓我們多夢(mèng),曾經(jīng)發(fā)誓當(dāng)一名作家,不辭勞苦的四處奔波,美其名曰,體驗(yàn)人生的酸、甜、苦、辣。青春的我們每天都在追尋一個(gè)全新的夢(mèng)想,一個(gè)夢(mèng)剛剛破滅,另一個(gè)夢(mèng)又悄然孕育。

    參雜著酸、甜、苦、辣的青春,讓我們成長(zhǎng)、蛻變。

    酸澀的青春,讓我們懂得了人生只有經(jīng)歷才能夠成熟。

    甜蜜的微笑,讓我記起走過青春的我很幸福。

    苦辣的青春,讓我懂得人生必須有挫折才更完美。

    青春,帶走了我們年少的無(wú)知,帶走了無(wú)知的叛逆,帶走了我們的花樣年華。

    青春的腳步走過繁華的街道,留下成長(zhǎng)的足跡。

    青春帶著希望的翅膀,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

    在這彼岸花開的季節(jié),誰(shuí)的青春沒有被風(fēng)吹過呢?

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十五

    又是一個(gè)桃紅柳綠、萬(wàn)紫千紅的春天,悠悠的河水在田野里徘徊,習(xí)習(xí)的春風(fēng)伴隨著淙淙的溪水,在為春天的到來(lái)而歡呼。每到這個(gè)季節(jié),我便情不自禁地想起我的外公,想起他下田做活的情景。

    春種時(shí)節(jié),萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗。外公在田野里耕地,我在田埂上摘野花。我們倆各做各的,各忙各的。

    外公累了,也坐到田埂上,打開他的旱煙袋,吧嗒吧嗒抽起來(lái)。牛突然發(fā)起牢騷,在田里到處亂跑,剛耕好的地又被踩平了。舅舅朝它嘶聲竭力地大吼,都不能阻止它。個(gè)兒高高的外公慢慢地接近它,然后摸摸它的頭。牛兒看到外公瘦削的臉,就溫順下來(lái)了。我想,也許是和外公相處久了,所以生情了吧!

    外公對(duì)牛好,對(duì)我更好。

    記得有一次,天很熱,讓人感覺就像背上背著一個(gè)火爐般。我因貪涼快,索性從水井里端來(lái)一盆水往頭上沖下來(lái),結(jié)果感冒了。外公知道了,我以為會(huì)被他罵得狗血淋頭,但出乎意料的是他不但沒罵我,還緊張地說(shuō):“你怎么可以這么做呢?萬(wàn)一感冒了怎么辦?你太不懂事了。”說(shuō)著,他急急忙忙地從屋里端來(lái)一碗姜湯,又和藹可親地對(duì)我說(shuō):“你把這湯喝了,如果好了,明天我給你從山上摘許許多多的鮮花,插在瓶子里好不好?”我很快喝了姜湯,一會(huì)兒就睡著了。第二天醒來(lái),發(fā)現(xiàn)我枕頭旁邊有一大束杜鵑花,一回頭看,外公呢,正在飯桌邊打瞌睡。

    光陰似箭,日月如梭,外公已經(jīng)離開我們兩年多了。可當(dāng)我回到家鄉(xiāng),回到那片田野,外公就入了我的夢(mèng),烈日炎炎下,他趕著牛,耕著地……陣陣微風(fēng)吹起,仿佛外公的喘氣聲。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十六

    讀書無(wú)用論一直甚囂塵上。

    今天,一個(gè)男同學(xué)說(shuō),讀書有什么用,那么多的大學(xué)生最后還要做苦工,也賺不到什么錢,讀書還要那么多錢,學(xué)費(fèi)伙食費(fèi)住宿費(fèi),還不如早早出門打工掙錢,體恤父母,所以,你還是別回去讀書了,在這里做事的話,工資會(huì)越來(lái)越高的。。。

    對(duì)此,我不置可否,但我不同意。

    讀書,使人明智。“我讀書少,你別騙我。”這句話,絕非,無(wú)中生有。讀書,可以培養(yǎng)邏輯思維和隨機(jī)應(yīng)變的能力。沒讀過書的人,總的來(lái)說(shuō),還是欠缺點(diǎn)理智。

    讀書,可以讓我們獲得生活中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。比如,“朝霞不出門,晚霞行千里”的生活常識(shí)。。。

    讀書,可以讓我們成為更高級(jí)趣味的人。當(dāng)你看著下落的雨滴,也許會(huì)說(shuō),這雨,好大,好傷感啊!而,讀書人,可能會(huì)說(shuō),“無(wú)邊細(xì)雨細(xì)如愁”;當(dāng)你覺得一個(gè)人,不可與之共事,也許會(huì)說(shuō),你這個(gè)人,實(shí)在是不可理喻,我不想和你共事了,而讀書人可能會(huì)說(shuō)“豎子不足與謀”;看著夕陽(yáng),不是說(shuō)“好美呀,美呀”,而是感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”;朋友離別,不是說(shuō)“朋友,再見”,而是說(shuō)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”

    是誰(shuí)說(shuō),讀書無(wú)用?

    也許,有人不讀書,他也可以,過得很好。但是,人生下來(lái),并不只是過的好,就可以。人,應(yīng)該有追求,我相信,每天,都活的一樣,是少數(shù)人沒有辦法改變,大多數(shù)人,都向往不一樣的生活。而,有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的人,不會(huì)讓自己活得無(wú)聊,而是活得精彩,活得恣意,活得瀟灑。

    但,我并不是說(shuō),不讀書就一無(wú)是處,只是,個(gè)人選擇不一,沒必要求全責(zé)備。按自己喜歡的方式,度過一生,便是成功的人生。

    然而,讀書仍然是一個(gè)人獲得知識(shí)取得進(jìn)步的最佳方式,沒有之一。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十七

    世間有一種付出很美,美的讓人陶醉其中,美的讓人流淚。

    他的付出讓我為之而感動(dòng),雖然他沒有名人那么有名氣,但是知道他的人都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)他為中國(guó)的治沙領(lǐng)域做出了偉大的貢獻(xiàn)。沒有人會(huì)想到他居然是一個(gè)日本人,他的名字叫增田達(dá)志。

    距離呼和浩特70公里的白二爺?shù)貐^(qū)曾經(jīng)是一個(gè)水草豐美的世外桃源,但由于過度的放牧,導(dǎo)致了這一地區(qū)漸漸失去了他原本的“魅力”,取而代之的卻是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。

    他所治理的沙漠在白二爺沙壩的最邊緣地帶,雖然往返路程十分遠(yuǎn),但是他依然起早貪黑,不顧衣食住行。只一心想著那些幼小的樹苗。沙漠里干燥炎熱的氣候使得樹苗的成活率大大的降低;有時(shí)還會(huì)遭到山羊的破環(huán);有時(shí)還會(huì)被大風(fēng)無(wú)情的吹殘。即便困難重重,但是他依然沒有絲毫退縮,為了他的治沙理想他始終沒有后悔過千里迢迢來(lái)到這里。

    每一棵成活的大樹背后都有他和同伴們的艱辛和汗水的“澆灌”。依稀還能看見他們抵抗著大雨大風(fēng)的摧殘,頑強(qiáng)地栽下一棵一棵的樹苗。

    他的汗水沒有白流,他終于成功實(shí)現(xiàn)了自己的理想,使這一地區(qū)變得越來(lái)越美麗,越來(lái)越充滿生機(jī)。他所治理的沙化面積在一天一天的擴(kuò)大,3000畝、5000畝……昔日的沙丘更綠了,樹更粗了。

    成功背后,無(wú)不有一段艱辛的歷史。他用自己的毅力向世界宣告只有努力沒有什么困境能打倒自己。他的精神讓我感動(dòng),他在我心中是一個(gè)偉大的人。

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十八

    古人云:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。是啊,相信大家對(duì)于“朋友”一詞并不陌生,但是又有多少人真正擁有“朋友”呢!

    人生得一知己足矣!

    在喧囂的大千世界中,你可能會(huì)想:哪一種人可以成為“朋友”呢?這樣的想法是沒錯(cuò)了。但是。你有沒有想過,并非只有你可以選擇他人,反過來(lái),他人也可以選擇是否和你交朋友。友誼是雙向性的,必須兩方共同遵循。

    友情的真諦。

    當(dāng)你開心時(shí),有朋友和你一起分享。當(dāng)你獲得成功時(shí),朋友送上真摯的祝福,卻不捧場(chǎng);當(dāng)你傷心時(shí),朋友默默地陪著你,與你一起共度難關(guān);當(dāng)你沮喪時(shí),朋友會(huì)給你一些鼓勵(lì),讓你重拾信心。

    友情的可貴!

    中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明大國(guó),在中國(guó)五千余年的歷史上,有過許許多多的朋友情誼,如“管鮑之誼”、“伯牙摔琴謝知音”等。友情的根本就是一個(gè)“義”字,許許多多的人經(jīng)歷過艱難困苦,共度難關(guān)。并結(jié)成了“患難朋友”,生死與共。這才算是真正的朋友啊!

    “朋友”這一詞說(shuō)一起容易,順口。當(dāng)是,又有多少人“窮其一生”能得到一份真正的“友情”呢?說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn),現(xiàn)如今社會(huì)上充滿了一些“反能量”踏上社會(huì),稍不小心就會(huì)墜進(jìn)“不法分子”提前挖好的“陷阱”中,唯有沾染上一些擁有“反能量”的人,才能夠自如的在社會(huì)上立足,不會(huì)輕易落入“陷阱”中去。可是,這樣一來(lái),尋找一位真正的朋友就會(huì)更加困難,須看穿朋友餓“外表”,看他是不是一個(gè)“披著羊皮的狼”。想做到這一點(diǎn)是十分困難的,當(dāng)你做到這一點(diǎn)時(shí),相信你已成為了一個(gè)垂暮的老頭了!

    友情,乃世界上一種很“美好”的事物。萬(wàn)能的造物主造就了它,但卻不能完全的“控制”它。

    愿友情地久天長(zhǎng)吧!!

    高一以愛為話題(專業(yè)19篇)篇十九

    弟子們要去朝圣,禪師讓他們帶上一些苦瓜,并囑咐他們每到一間寺廟,都把苦瓜擺在供臺(tái)上拜一拜,每經(jīng)過一條圣河,都把苦瓜浸到水里泡一泡。

    弟子朝圣回來(lái),禪師叫他們把帶回來(lái)的苦瓜切了做菜,吃飯時(shí),禪師夾起一塊苦瓜放到嘴里,皺了皺眉,“奇怪,去了這么多間寺廟,泡了這么多次圣水,苦瓜怎么沒有變甜?”弟子頓悟:無(wú)論何種境地,無(wú)論是圣是凡,清靈本性,明空本質(zhì),宛然無(wú)異。

    藏在鐘樓上的伽西莫多,遭遇著一切的不幸,命運(yùn)的殘酷本該扭曲他的心靈,使靈魂與軀體一同屬于那個(gè)陰暗的角落,如他的面貌般丑陋,相反的,無(wú)論陷入怎樣的困境,伽西莫多依然堅(jiān)強(qiáng)著、善良著、溫柔著,他拼命保護(hù)著自己的朋友,保護(hù)著美麗的吉普塞姑娘。當(dāng)絞刑架的四周聚集了一大群圍觀的市民,觀看一位姑娘的死刑時(shí),他像一個(gè)真正的審判者,以圣母的名義,在教堂的頂端逼著真兇宣布其惡的行徑。

    神父無(wú)論受過多少次洗禮,也洗不凈一身污垢,而伽西莫多卻始終堅(jiān)守著純潔,因?yàn)槌舐鈿は掳模且活w鉆石之心。

    羊脂球是美麗的,盡管社會(huì)的動(dòng)蕩使她淪落風(fēng)塵。當(dāng)普魯士的鐵騎踏入法國(guó)的領(lǐng)土,“高尚”的人和“低賤”的人迫不得已要擠在同一輛馬車上逃亡。羊脂球就是一位“低賤”的乘客,忍受著他人鄙夷的目光,用熱情回贈(zèng)給這些同路的“高尚”人,短暫的尊敬蘊(yùn)釀著另一場(chǎng)悲劇,災(zāi)難面前只有羊脂球?qū)ζ蒸斒寇姽僬f(shuō)不,自私的“高尚人”卻把她推向“懸崖”。

    即使做為社會(huì)上最低賤的人,羊脂球依然心存正義和善良,撼衛(wèi)著一個(gè)民族的尊嚴(yán)。

    他們就像是一株暮春的郁金香,凋謝后,只剩下枯黃的莖,但仍然堅(jiān)守固有的美麗,經(jīng)歷了春夏秋冬的修行,來(lái)年,春回大地,鮮艷的色彩依舊在枝頭上綻放。

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    撰寫演講稿范文需要充分理解主題,做好前期的準(zhǔn)備工作,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。想要寫一篇富有感染力的演講稿,可以先參考以下的范文,借鑒其中的思路和表達(dá)方式。
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    英語(yǔ)在科技、商業(yè)、旅游等領(lǐng)域都起著重要的作用,掌握英語(yǔ)可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。下面是一些提高英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)材料,希望對(duì)大家有所幫助。星期五早上七點(diǎn)四
    小班教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織和安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的一些小班教案范例,供教師們參考借鑒。1.嘗試使用各種不同的材料搭建造型獨(dú)特,構(gòu)
    通過記錄心得體會(huì),我們能夠更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為日
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們歸納整理所學(xué)內(nèi)容,梳理思路,更好地將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。在下面,小編為大家整理了幾篇不同主題的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
    編寫初中教案可以幫助教師對(duì)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟進(jìn)行有序規(guī)劃和組織。下面是一些初中教案的實(shí)用經(jīng)驗(yàn),希望能為大家的教學(xué)工作提供一些幫助和指導(dǎo)。《杠桿平衡條件》是
    教學(xué)計(jì)劃可以提供給家長(zhǎng)參考,增強(qiáng)家校互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。請(qǐng)大家參考以下的教學(xué)計(jì)劃范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。學(xué)生在解方程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)用方程解
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    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)方面的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng),為未來(lái)的發(fā)展做出準(zhǔn)備。閱讀這些心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值所在。今年寒假雖然為期不
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目和任務(wù)進(jìn)行回顧和整理的一種方式,它有助于我們對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)理解。以下是一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能為大家寫作提供一些思路和方
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    優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見解。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平
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    講話稿的撰寫需要考慮受眾的特點(diǎn)和需求,選擇合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式,以便更好地傳達(dá)信息并引起聽眾的共鳴。在講話稿的撰寫過程中,我們可以借鑒一些成功的講話技巧和表達(dá)方
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    更多申請(qǐng)書是一種向機(jī)構(gòu)或組織提出申請(qǐng)的書面材料,它可以幫助我們爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和資源。如果你正在準(zhǔn)備寫更多申請(qǐng)書,不妨閱讀以下為大家整理的相關(guān)資料,相信會(huì)對(duì)你有
    在編寫大班教案時(shí),教師需要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。接下來(lái)是幾篇收到良好反響的大班教案范文,希望能給教師們帶來(lái)一些新的思路和方法。1、理解故事內(nèi)容,
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份能夠突出你與其他候選人的區(qū)別的文檔,它能夠讓雇主對(duì)你產(chǎn)生更多的興趣和好感。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的案例,希望對(duì)你編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)有所幫助。
    演講稿是演講者在演講活動(dòng)中使用的一種重要工具,可以幫助演講者更好地進(jìn)行演講和交流。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己?/div>
    演講稿是在特定場(chǎng)合和特定目的下向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的一種口頭表達(dá)形式。在參考范文時(shí),要注意保持獨(dú)立思考,不要過度模仿,要保持自己的風(fēng)格和個(gè)性。同志們:在舉國(guó)
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    演講稿范文是指用于演講的書面稿件,可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的演講稿范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考,讓我們一起來(lái)看看吧。
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    有時(shí)候,我們可能需要參考一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,以便更好地了解應(yīng)該如何進(jìn)行報(bào)告的撰寫。掌握了報(bào)告范文的寫作技巧和方法后,我們可以更加自信地撰寫自己的報(bào)告,展示我們的
    通過寫作,我們可以拓寬視野,提高自己的寫作水平,展現(xiàn)自己的才華與獨(dú)特見解。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。1、好好學(xué)習(xí),天天向上。長(zhǎng)一歲,
    大班教案是教師的重要教學(xué)工具,它可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間,有效組織教學(xué)內(nèi)容。下面是一些值得借鑒的大班教案范文,希望對(duì)大家編寫教案時(shí)有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)
    在撰寫辭職報(bào)告時(shí),應(yīng)清晰明確地表達(dá)自己的決定和離職原因,同時(shí)注意禮貌和誠(chéng)實(shí)。辭職報(bào)告可以是一種藝術(shù),下面是一些較好的辭職報(bào)告范文,值得一讀。您好!對(duì)不起,我很后
    通過寫述職報(bào)告,可以對(duì)自己的工作進(jìn)行客觀評(píng)估和反思。為了幫助大家寫出更優(yōu)秀的述職報(bào)告,我們收集整理了一些相關(guān)的范文樣本,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同
    優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟
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    調(diào)研報(bào)告是對(duì)特定問題或情況進(jìn)行詳盡調(diào)查、分析和整理的一種專業(yè)性文書,能夠?yàn)闆Q策提供準(zhǔn)確的信息支持。接下來(lái),我們將分享一些成功案例和經(jīng)驗(yàn),幫助大家更好地撰寫和使用
    應(yīng)急預(yù)案是指在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),及時(shí)采取合理措施迅速組織和安排人員、物資等資源,以應(yīng)對(duì)和解決突發(fā)事件的應(yīng)急管理制度。通過學(xué)習(xí)和借鑒其他單位的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以更好
    一篇優(yōu)秀的致辭應(yīng)該具備邏輯連貫、語(yǔ)言精煉、態(tài)度正面、表達(dá)真誠(chéng)的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的致辭范例,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞吧。各位來(lái)賓、家長(zhǎng),各位老師,
    策劃方案是指在特定目標(biāo)和需求下,制定出一套詳細(xì)的實(shí)施方案,包括目標(biāo)、步驟、時(shí)間安排等內(nèi)容,用來(lái)指導(dǎo)項(xiàng)目或活動(dòng)的實(shí)施。閱讀下面這些策劃方案案例,你或許會(huì)找到解決問
    教學(xué)反思是教師在教學(xué)結(jié)束后對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié),以改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一年級(jí)教案范文,希望能夠?qū)處焸兊娜粘=虒W(xué)工作有所幫助
    實(shí)習(xí)報(bào)告是我們向?qū)熀凸菊故咀约汗ぷ髂芰蛯W(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì),因此寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告非常重要。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
    優(yōu)秀作文是通過扎實(shí)的寫作功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)吸引讀者的作文。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。每逢周末,我都去游泳館,也都會(huì)看見一位
    入團(tuán)申請(qǐng)書是申請(qǐng)加入共青團(tuán)組織的一種正式書面表達(dá)方式。那么,讓我們一起來(lái)看看以下的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,或許可以給你帶來(lái)一些靈感。尊敬的團(tuán)組織:我志愿加入共青團(tuán)!通過
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