優秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具，通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。讓我們一起來讀讀這些優秀作文，感受其中所蘊含的思想和情感。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇一
有一天，花花和樂樂兩只小老鼠扛著模板來到河邊。
來到河邊后，才發現帶的木板不夠長，她們急得團團轉。這時候樂樂想到了一個好辦法，轉過頭對花花說：“花花，我想到了一個好辦法。我在后面壓住木板，你去前面。”花花說：“好呀！”
樂樂在后面壓住木板，花花走在上面去。花花一低頭，看到水流很急的小河，他心想：這里好危險，我會不會掉下去呢？花花終于來到樹下，一抬手就摘到了一個又大又紅的蘋果。他把蘋果放在鼻子前聞了聞，說：“好香啊！”說完，他就咬了一口大蘋果。樂樂看到這一幕，大聲喊：“你干嘛獨吞呀？這是我們一起摘到的。”花花說：“不給，有本事你自己過來搶呀！”樂樂非常生氣，猛地站起來跑過去和花花搶，木板斷了，花花和樂樂一起摔了下去。
花花和樂樂一起掉進了河里，河水太急了，他們費了好大的力氣才游到岸上。蘋果也掉進河里被沖走了，樂樂和花花非常后悔。
他們明白了：遇到困難不能爭吵，否則不會成功。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇二
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如今，秋風又起，果子熟了。黃澄澄的是梨，亮晶晶的是葡萄，紅彤彤的是蘋果……尤其是那紅黃相間的蘋果把大地裝扮的更加美麗。
下午，小熊多利和比沙要去果園里。因為樹實在是太高了，所以它們要用梯子。一切準備完畢后，多利和比沙就抬著梯子，提著籮筐，唱著歡快的歌兒，邁著堅實的步伐向著果園走去。
不知不覺就來到了果園。它們看到那么多又香又甜的蘋果掛滿了枝頭，多利忍不住流出口水，真想馬上吃一口。比沙趕忙把梯子靠近蘋果樹立起來。比沙對多利說：“你比我機靈，你上去，我在下面把蘋果裝筐吧！”多利說：“好的。”于是它們就干了起來。多利摘一個，比沙就接一個放進筐里，很快它們就摘了滿滿一大筐蘋果。
望著它們親手采摘的蘋果，多利和比沙一身的勞累一掃而光。
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摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇三
秋天到了，動物們都忙著儲備食物過冬，刺猬媽媽也讓可愛的小刺猬去。小刺猬歡天喜地的跑出了家門，信心百倍的想：“今天，我一定要摘到蘋果，不讓媽媽失望!”
小刺猬穿過茂密的樹林，跨過了清亮的小溪，翻過了幾座小山，可是還是沒有找到蘋果。小刺猬有些泄氣的坐在草地上，望著藍藍的天空和悠悠的白云，喃喃的說道：“藍天啊，白云啊，請賜予我一棵長滿蘋果的蘋果樹吧!”
小刺猬說完，瞇著眼站起來轉了一圈，沒想到當它睜眼的那一瞬間，果然看見過不遠處的小山坡上有一棵高高的長滿蘋果的蘋果樹。哇噻，不會吧，真。。。。真靈也!
小刺猬手舞足蹈，連忙跑過去，還摔了個跟頭。可是，到了蘋果樹下，小刺猬又犯難了；這么高的樹，怎么才能摘到蘋果呢？爬上去？對，就這么辦。小刺猬抱住樹干，努力往上爬，可還沒爬到一半呢，掉下來了。小刺猬傷心極了，眼淚已經在眼眶里打轉了，但它還是咬著牙說：“沒事的，我一定還能想到其它的辦法摘到蘋果!”
小刺猬想啊想……對了，用樹枝掏下來!它找來了一根長長的樹枝!掏呀掏，樹枝斷了，蘋果還沒下來一個。眼看著天色已經越來越暗了，小刺猬非常著急，這一著急，竟忍不住坐在地上嚎啕大哭，老山羊走過來，親切地問：“小刺猬，怎么哭了？”“嗚……老山羊伯伯，我媽媽讓我，可我摘不到!”
“小刺猬，別哭了，我來試試？”只見老山羊后退一步，低下頭，猛地用堅硬的角拼命地撞蘋果樹，蘋果就一個接一個的.掉下來了。“謝謝您，山羊伯伯!”小刺猬滿心歡喜的在地上一滾，身上立刻掛滿了紅紅的大蘋果。
天快黑了，小刺猬想起媽媽一定在門口期盼著它快點回家，于是加快了腳步。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇四
今天，學校組織一次有意義的社會實踐活動——。
清晨，陽光明媚，天高云淡。我們懷著興奮的心情，排著整齊的隊伍上了大客車。
一路上，窗外的景色使我很驚奇：田地里堆放著一些黃澄澄的玉米，農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。那一座座光禿禿的大山，一棵樹也沒有。只有一些野草把大山披上一層淡淡的綠裝。山坡上有一些石頭。遠遠望去，就像一群群小羊在吃草。老師告訴我們：這是因為一些人為了金錢，在山上開礦，他們不停地砍伐樹木，破壞了環境。
走進果園，首先映入眼簾的是綠樹成陰，果實累累的果樹。一股股水果的清香撲鼻而來，沁人心脾。
我小心翼翼地扒開濃密的枝葉，只見那壓滿枝頭的紅富士和紅元帥，在陽光下像掛起了千萬盞小燈籠，讓人垂涎三尺。我找到了一個又紅又大的蘋果，輕輕一跳，右手握住蘋果，使勁一擰，蘋果就乖乖地落到了我手里。那蘋果的清香撲鼻而來，香極了！我恨不得一口就把它吃掉。我又摘了一些毛豆和紅豆。
這次，我們不僅玩得開心，還學到了很多知識。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇五
目標：1.在聽聽唱唱中感受歌曲的活潑和愉快，愿意學唱歌曲。
2.體驗與同伴共同歌唱的快樂。
準備：音樂，ppt。
過程：
一、引出話題。
秋天到了，果園里的農民伯伯們都要去采果子了，那你們知道哪些水果在秋天豐收了？
小結：秋天是個豐收的季節，許多水果都成熟了，紅紅的蘋果，黃黃的梨，甜甜地石榴。
今天果園里的蘋果成熟了，有一個朋友她要去摘蘋果去啦！
二、欣賞音樂。
1.幼兒傾聽歌曲。
2.你聽到歌曲里唱了些什么？老師根據歌詞進行小結。
小結：秋天里人們到果園去摘蘋果的心情很開心、很喜悅，你們要把這種開心的心情唱出來哦。
三、表現歌曲。
1.幼兒跟著音樂輕聲歌唱。
2.幼兒左手提籃狀，右手摘蘋果，運用踵步。
3.幼兒自己想象不同的摘蘋果的動做，并運用到歌曲的表演中。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇六
一棵棵粗壯矮小的樹木，一片片碧綠碧綠的葉子，一個個又大又紅的蘋果，組成了一個巨大的蘋果園，而這個蘋果園就是秋天里一道靚麗的'色彩，給人們帶來了無數歡樂。
今天，我和爸爸媽媽來到蘋果園里摘蘋果。進了蘋果園，我就被滿園的蘋果震住了，看見了一個又小又青的蘋果就想伸手去摘，正當我抓住它想要拽下來的時候，媽媽拉住了我的手，告訴我那些蘋果還沒有熟，要摘又大又紅的蘋果才行，這樣的蘋果吃起來才汁水飽滿、酸甜爽口。
可是，我平視著環繞了一圈，卻沒有發現一個紅蘋果，媽媽告訴我，紅蘋果都在樹的上面呢。我抬頭一看，果然樹頂上掛滿了像小燈籠一樣的又大又紅的蘋果，一個個散發著誘人的果香。我往上猛地一跳，摸到了一個蘋果，我一把抓緊那個蘋果，把它拽了下來，一看，還是一個青蘋果。我心想，這棵樹太高了，我去找一棵低一點的樹吧，我在果園里慢慢地走著，突然發現了一架合梯。
我拉著合梯一點一點的往樹下挪，費了九牛二虎之力，終于把梯子挪到了蘋果樹下，我讓爸爸把梯子撐起來，我小心翼翼地爬上梯子，站到合梯上，終于可以摘到又大又紅的蘋果了。
我隨手抓起一個布袋，把摘下來的蘋果都裝到布袋里，不一會兒，就把布袋裝滿了。看著這一布袋的紅蘋果，我開心的笑了，今天，可真是滿載而歸呀！
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇七
蘋果是屬于那類可口的水果。在平時學習中，我經常喜歡吃蘋果。每次看到蘋果就想起摘蘋果的樂趣。記得去年7月的一個星期天，我和媽媽到奶奶家玩。到了奶奶家，我剛一下車就迫不及待地催著爸爸和奶奶快去果園。
走了不久，就看到了成片成片的果園，郁郁蔥蔥的果樹，在層層的綠葉中，掛著一盞一盞的紅燈籠，啊，那紅燈籠就是蘋果，在綠葉中隨微風輕蕩，真是太漂亮了。
我趕緊跑過去，小心翼翼地摸著他們，他們也低下頭看著我，紅著臉害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄傷了他們。
我學著奶奶爸爸的樣子，一只手托住他，另一只手小心地從樹枝上這折斷他的小尾巴，然后小心地放進墊著干草的籃子。一會功夫，我摘了滿滿一籃子蘋果。
回家了，我拿起一個蘋果問奶奶："蘋果怎樣切才能切出五角星呢？"，大人們沒有一個能回答的。我很自豪地拿著水果刀，橫著從中間把蘋果切成兩半，在每一半蘋果中間，都露出了一個漂亮的五角星，大人們笑了，我也笑了。
勞動了一個下午，晚上，我早早地就睡著了，夢中，我變成了一棵高高大大的果樹，在我的身上，除了綠綠的葉子，還有許多紅紅的小燈籠在風中自在地搖蕩。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇八
國慶節，一個秋高氣爽的天氣里，我和爸爸、媽媽一起去農村摘蘋果。
一個多小時之后，我們來到了農村，又經過半個多小時之后，我們終于走到了果園的的大門口。我急急忙忙地穿好衣服，系好鞋帶，拿上籃子，和爸爸、媽媽一起走進了果園。
走進了果園，我、爸爸、媽媽都被眼前的景色驚呆了，紅色、黃色的柿子像一個個可愛的小燈籠呀！紫色的當然就是葡萄了，那一顆顆的葡萄真是像一個個紫色的小燈炮。
最后，我們走到了最喜歡的蘋果園，遠遠望去，茂密的綠葉中懸掛著淡紅色的和黃綠色的.蘋果。
我們走進了一條長十米，寬二米的水果通道。
突然，一塊石頭出現在我們的眼前，上面寫著：“這里是蘋果的天堂，這里是旅游者的樂園。”
我想：“這里應該可以摘蘋果吧！”哈哈！猜對了！果然有許多游客在摘蘋果。我們從通道里走了出來，就去摘蘋果了。我們一邊走，一邊笑，一邊提著籃子，一邊摘蘋果。
不一會，爸爸、媽媽就已經摘了滿滿的一籃子。而我，只摘了幾個。爸爸見我只摘了幾個，便走過來，對我說：“不要灰心。摘蘋果要講究方法。”方法是：“摘蘋果時要……。”
這一天，我玩得可是很開心噢！
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇九
國慶節那天，我興奮不已，因為爸爸對我說：“今天要去蘋果園摘蘋果。”我掩飾不住內心的興奮，心里樂開了花，我們全家也都情緒激昂。
可是兩個小時的車程過去了還不見果園的蹤影。我迫不及待的問：“怎么還沒到呢？”爸爸說：“一會兒就到了。”很快果園就映入眼簾。遠遠望去，一望無際的果林就像綠色的'海洋，掛滿枝頭的蘋果就像紅色的珍珠瑪瑙。走進仔細一看，一個個蘋果又紅又大，你擠我碰，好像爭著要人們摘呢！又像小寶寶紅紅的臉蛋惹人喜愛，預示著一片豐收的景象！再往地上看，沒有任何棍子，我的心情就像晴轉陰，我原想摘蘋果還不簡單？可是，“太難了。”我悶悶不樂的說。令我驚喜萬分的是，有的果樹很低，我迫不及待的像小猴子一樣爬上了樹，我好不容易才摘到一個蘋果，嘗了一口我就吐了，好難吃啊！忽然走來一位果農，他看見剛才那情景，告訴我上邊的果子味道鮮美。，因為上面的果子沐浴著充足的陽光。我在樹上蹦了起來，嘭的一聲，我摔了下來蘋果也掉了下來，幸虧沒傷著，這次我懂得了做事不能慌才能干好一件事。
快樂的時光總是很短暫，不知不覺夕陽西下，我們滿載而歸。這是多么難以忘懷的一天啊！
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十
1、初步學會按顏色、大小分類。
2、復習3以內的數。
3、樂意參與集體活動，體驗游戲活動的樂趣。
1、大小紅蘋果若干、大小綠蘋果若干。
2、大小籃子共4個。
3、操作板人手1個、果園場景。
（一）觀察比較，感知蘋果的顏色大小。
1、數一數這里有幾棵果樹？
2、樹上有什么？蘋果是什么樣的？這些蘋果有什么不同的地方。
：樹上的蘋果有的大、有的小；有的是紅色的、有的是綠色的。
（二）聽指令摘蘋果，教師要求逐步遞進。
1、區分顏色
要求：小妹妹摘1個紅蘋果、1個綠蘋果。
驗證：你摘的蘋果是什么顏色的？
2、區分大小
要求：小弟弟摘1個大蘋果、2個小蘋果，一起數數盤子里現在有幾個蘋果？
3、根據蘋果的不同特征分類。
老爺爺給你們準備了一些籃子，看看這些籃子有什么不一樣？數數有幾個？
要求：大的紅蘋果要放在大的紅顏色的籃子里？小的紅蘋果要放在哪里？
驗證：互相看看放對了嗎？
（三）結束活動：把蘋果送回去。
困惑：針對小班幼兒的年齡特點，能否讓幼兒同時按兩種特征（大小、顏色）進行分類。
1、
2、
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十一
在秋天的一個上午，陽光明媚，兩只小老鼠扛著一根竹竿到懸崖邊，準備摘懸崖對面山坡上的蘋果。
它們先把竹竿橫著放在懸崖的兩邊，但是竹竿太短，伸不到另一邊。但是小老鼠很聰明，不一會兒就想到了好辦法。它們先把竹竿的放在地上，再慢慢地挪到懸崖邊，這時，一只小老鼠踩在竹竿的`一頭，站穩之后蹲了下去，竹竿的另一頭就翹了起來。這時，另一只老鼠走上竹竿，小心翼翼地往前走，走在晃晃悠悠地竹竿上，它非常害怕，但是為了吃到又香又甜的大蘋果，它又有了動力。終于可以夠到蘋果了，它趕緊伸出手去捧住大蘋果，用力一揪，哈哈，大蘋果到手了，看來，等下可以美美地飽餐一頓了。小老鼠美滋滋地想。
就在這時，后面那只老鼠迫不及待地想吃到蘋果，忘了它們是在懸崖邊的竹竿上，“噌”的一下站了起來，伸手想去拿蘋果，嘴里還嚷嚷著：“快把蘋果給我，快把蘋果給我！”因為它站起來，竹竿就順著懸崖的方向傾斜了，前面那只小老鼠沿著竹竿往下滑，它憤怒地回頭看著另外一只小老鼠，好像在說：“你為什么要站起來，這樣我們都會掉下去摔死的，誰也吃不到大蘋果了！”可惜，已經來不及了。
最后，他們跟蘋果一起摔下了懸崖，那紅艷艷的大蘋果它們只能看著卻再也吃不到了。
看了這個故事，我明白了不管做什么事情都要團結合作，這樣才能成功。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十二
一葉知秋，天氣越來越冷，小松鼠們開始儲備食物過冬。
松鼠哥哥和松鼠妹妹蹦蹦跳跳地到樹林去摘果子，它們一路說說笑笑地走著。突然，哥哥看到一棵蘋果樹上結著一個又大又紅的蘋果，它看著看著，口水都流了下來。哥哥趕緊對妹妹說：“妹妹！你看！”它朝著哥哥的方向看。
兄妹倆迅速爬上蘋果樹，伸出手去摘。結果，蘋果掉在了草地上。兄妹倆連忙去追，可怎么也追不著。這時的蘋果像個調皮的孩子一樣跟它們玩起了游戲，滾呀滾呀，一不小心就滾到了小河里。
哥哥和妹妹眼睜睜看著河中央的`蘋果，卻無能為力，它們自言自語地說：“該怎么辦呢？我們又不會游泳。”于是，兄妹倆大聲呼叫：“我們的蘋果掉進河里了，誰能幫幫我們？”白天鵝、長頸鹿和小船聽見了，都聞聲趕過來。長頸鹿伸出長長的脖子，想把蘋果撈上來，卻夠不著；白天鵝想用翅膀把蘋果撈上來，卻力氣太小；小船想把蘋果推上去，也失敗了。最后，它們三個齊心協力，終于把蘋果撈了上來。松鼠哥哥和松鼠妹妹異口同聲地說：“謝謝你們！”它們拿著蘋果，興高采烈地回家了。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十三
小野豬、小象和小袋鼠一同上山摘蘋果。
沒有梯子摘蘋果怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的'鼻子。”小象用長鼻子卷下了許多蘋果。
沒有籮筐裝蘋果怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋。”不一會兒，小袋鼠就用皮口袋裝了許多蘋果。
沒有水洗蘋果怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足了水，把蘋果洗得干干凈凈的。
蘋果摘好了！三個小伙伴一起把摘好的蘋果帶回家。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十四
知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。
材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。
一、引起興趣
１、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞
２、今天媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）
二、游戲：“放氣球”
１、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
２、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）
３、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）
４、引導幼兒根據討論結果再次練習放“氣球”
三、游戲：我的圍巾不見了
１、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
２、幼兒游戲：教師根據游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？
（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
４、用什么辦法可以把圍巾變小？（團和折）引導幼兒相互交流經驗。
５、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。
四、游戲：小雞與狐貍
１、玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過你們小心被狐貍發現，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。
２、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
３、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。”
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十五
秋天到了，刺猬正感受著涼爽的秋風在草叢邊玩耍。
忽然它看到一棵蘋果樹，長著紅燈籠似的大蘋果，開心極了。可自己又太矮，夠不著，怎么辦呢？心想：“我要找個幫手，讓蘋果掉下來，那該多好呀！”刺猬眼睛滴溜溜，四處轉了一圈，看見一只山羊正在悠閑地吃青草，連忙跑了過去，十分誠懇地對山羊說：“山羊大哥，你可不可以幫我一個忙？”“什么忙？”山羊抬頭問。刺猬就靠著山羊的耳朵不好意思地說“我很想吃蘋果樹上的蘋果，可不可以？”山羊說：“哦，可以呀！”山羊深深地吸了口氣，用盡全身力氣，腳下用力一蹬，向蘋果樹沖去。
蘋果樹上的蘋果像天女散花一樣掉到地上。這下刺猬一下子忙開了，東一個西一個把自己的背上扎滿了蘋果，都看不見身體了。刺猬氣喘吁吁地說：“太感謝你了，山羊大哥，我可以美美地吃幾天。”山羊說：“我們做個朋友吧！”“好呀！我又有一個新朋友了。”小刺猬高興地說。
最后小刺猬背著沉甸甸的蘋果美滋滋地想：“這真是一個快樂的秋天。”
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十六
今天上午，風和日麗，陽光燦爛。小豬兄弟倆覺得天氣很好，所以它們準備去小河邊散步。
來到了河邊，它們兄弟倆看見河對岸有棵蘋果樹，樹上的蘋果長得又大又紅，遠遠看去就一盞盞小燈籠。正好它們肚子也餓了，看得口水都流出來了。它們倆就想起了辦法來，豬哥哥靈機一動就想出了一個好辦法，它叫弟弟去森林里搬一根木頭來。弟弟費了九牛二虎之力才把一根大木頭搬到了河邊，然后讓豬哥哥把木頭的另一半推到河的`上面，接著馬上踩在木板上。哥哥讓弟弟過去摘蘋果，弟弟摘到了蘋果，馬上迫不及待地吃起來，哥哥和弟弟明明說好了一人一半，可是弟弟自己把蘋果獨吞了，哥哥看了火不打一處來，忘了危險，跑到弟弟身后，一會兒木頭就失去了平衡，木頭和豬兄弟同時掉到了水里。
幸好有河馬，把他倆救上了岸，河馬看見了事情的經過，它對豬哥哥和弟弟講了一個道理：做任何事，都要講究團結合作，不能只想到自己的好處，這樣就不會成功。豬兄弟倆聽了，點點頭。
摘蘋果父與子摘蘋果（匯總17篇）篇十七
星期天的一大早，媽媽就把我叫起來，我們要一起去大姨家幫忙摘蘋果。一進果園，園里一派喜氣洋洋的景象：農民伯伯們正在跑進跑出，一個個羞紅了臉的蘋果有的藏在葉子底下，有的'高高的掛在枝頭，好似在向人們炫耀它的風采。我直奔一棵果樹，拿起剪刀就剪，媽媽急了忙跑過來說：“千萬別把蘋果弄壞了，果把不要留得太長，也千萬別把蘋果掉地上了。”我小心翼翼地按照媽媽說得剪了起來，可不是把蘋果捅了個眼，就是把蘋果掉地上了。一個小時過去了，眼看大姨已經摘好了幾筐了，而我連筐底還沒裝滿。我好不容易剪完了一棵果樹的下半部分，我搬來凳子準備剪上半部分的蘋果可誰知我剛才上去，卻因沒站穩，摔了下去，一大半蘋果樹上的蘋果都被我壓掉了，我氣得坐在地上不摘了，媽媽過來說：“走，我來教你。”只見媽媽來到一棵樹下，一只手托住蘋果另一只手用剪刀剪果把。這樣既沒有破壞蘋果，又很方便。我也用這種方法剪了起來，可不一會，我的脖子就累酸了，腿也站麻了，看著媽媽和大姨還在摘，我也堅持了下去。
我這才懂得了農們的辛苦“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”