優(yōu)秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節(jié)，能夠讓讀者沉浸其中，產(chǎn)生共鳴和情感體驗。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù)，通過閱讀一些優(yōu)秀的范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
攻略語言要美講解（模板22篇）篇一
離合調(diào)整先踩離合，先試試離合的硬度，再試試離合能不能踩到底。這里離合踩到底后，腿應(yīng)成微彎曲狀態(tài)，如果不是，調(diào)整座椅下方，直到腿成微彎曲狀態(tài)。
坐姿調(diào)整這個坐姿要由定點起步的坐姿得出。
左后視鏡左后視鏡的視覺應(yīng)該是能看到左后車輪和左后車輪的輪轂，以及一部分路況(側(cè)方位停車需要看左側(cè)輪轂)。
右后視鏡要看到能右后車輪和一部分路況。
安全帶確定上面都調(diào)整好了，系上安全帶。
車蓋部分因為車蓋部分的「點」是我們行駛過程中要看的，所以在準備階段看看都能不能看見，或者有沒有這個點。例如，我們對右邊線有兩種方式：左雨刷上的一個點或者看車蓋的四分之一在右邊線上。
因為車蓋的四分之一不太好看，所以我練習的時候主要看雨刷上的點對邊線中間。但是教練說考試車可能看不到雨刷點，所以也要掌握看車身的四分之一在線上(這個可以一起結(jié)合右后視鏡，查看右車身與邊線的距離，確保車身在30cm左右。我覺得，如果控制不好寬度，盡量稍微距離邊線寬點，也不要窄，因為窄了，右邊車輪就可能壓線，壓線就直接掛了，所以寧愿寬點，再通過方向微調(diào)一下車身距離)。
指紋所有的準備工作準備好以后，當前車駛出倒庫區(qū)域，按下指紋，一定要聽到“指紋確認完畢”。(有些地區(qū)考試是不需要打指紋的，因地區(qū)而異)。
二、側(cè)方位停車。
進入側(cè)方停車區(qū)域保持車身與右邊線30cm以內(nèi)，勻速直線行駛，觀察后視鏡，當側(cè)方停車的庫角出現(xiàn)在右后視鏡，踩下腳剎和離合，回空擋。
開始側(cè)方入庫踩住離合與腳剎，掛倒檔，右打死方向。慢抬離合，放腳剎，車開始倒車，看左后視鏡，當左車輪包、眼睛的直線與庫位邊線相交時，回正方向，當車輪左后輪要壓庫位邊線時，左打死方向，當車身正，踩住腳剎，回空擋。
出庫打左轉(zhuǎn)向燈，掛前進擋，慢松離合，松腳剎，車身前進，當車前蓋左邊線與邊線相交時，立馬回正方向，車身繼續(xù)前進，當車蓋頂一半在線外時，右打一圈90°，車身一正，立馬回正方向。
三、坡道定點停車與起步。
注意：進入坡道前，車身要正，車身要離右邊線一點(看左雨刷點，讓左雨刷點在右邊線里面)。
進入坡道控制好離合，讓車平穩(wěn)行駛到坡道上，現(xiàn)在微調(diào)方向，讓左雨刷點在右邊的黃線上(應(yīng)該是黃線上靠里面一點，不要在黃線中間，這樣車身會在離右邊線30cm)。
停車觀察左后視鏡的下沿(右腳放在腳剎上，不要踩)，控制好車速，保持車身邊線的距離，不要動方向盤，繼續(xù)行駛。當看到左后視鏡的下沿剛到前方的粗黃線中間時，立即踩下腳剎和離合。
定點起步停車三秒后，打左轉(zhuǎn)向燈，慢抬離合(慢慢抬，這個可以在聯(lián)系的時候，多體會，很簡單的)，直到車抖動到一定的程度，穩(wěn)住離合，慢松腳剎，車子就啟動了，車子啟動后，就完全松開腳剎(這個瞬間不要動離合)，慢慢抬離合，一直到完全松開離合，順利通過坡道頂部。
下坡可以踩死離合，帶點腳剎，緩慢下坡。
四、曲線行駛和直角轉(zhuǎn)彎。
比較簡單，按照教練說的做。唯一不同的就是直角轉(zhuǎn)彎看點：
右轉(zhuǎn)彎看車蓋左痕跡先在左邊線上，當車蓋剛過前方的邊線時，就右打死方向。
準備進入倒庫區(qū)域。
車身啟動階段踩下離合(我一般也會踩下腳剎)，掛一檔，放手剎，慢抬離合(松開腳剎)，車身啟動。
進入方向如果考試區(qū)域在車身左邊，則當左邊的庫邊線與肩膀平行時，左打死方向，當車身正后，立即回正，然后微調(diào)方向，進入左側(cè)倒庫區(qū)域。
五、倒庫。
進入倒車入庫保持車蓋左側(cè)豎線位于地上左黃線的的中間偏右位置，慢速勻速進入，當左側(cè)內(nèi)門把手、眼睛的直線與左側(cè)停車線相交時，踩死腳剎和離合，回空擋。
右倒庫踩死離合與腳剎，右打一圈90°，掛倒檔，松開腳剎，慢抬離合，觀看后視鏡，當出現(xiàn)右入庫邊角時，繼續(xù)慢速，觀察車身與右入庫邊角距離，大于30cm立即右打死方向，小于30cm則左回一圈，等車位進入庫位，立即右打死，繼續(xù)看右后視鏡，等車身正，左右后視鏡一起看，那邊寬了就往那邊回一點到車身正。繼續(xù)觀察左后視鏡，當左后視鏡剛過左車邊線，踩腳剎，踩死離合，回空擋。
右出庫踩住離合和腳剎，掛一檔，松腳剎，慢抬離合，車勻速慢速前進，觀看左前門梢，當門梢、眼睛的直線與左邊線相交時，右打一圈90°，當車身正時，回正方向，駛出倒車入庫區(qū)域。
左倒庫踩住離合和腳剎，掛倒檔，松腳剎，慢抬離合，讓別緩慢左倒庫，觀察左后視鏡，查看車身與庫角的距離，以30cm為標準，實時左打死，或者回正，待左后視鏡剛過左入庫邊線時，踩腳剎停車，踩離合，回空擋。
左出庫踩住離合和腳剎，掛一檔，松腳剎，慢抬離合，車勻速慢速前進，觀看左前門梢，當門梢、眼睛的直線與左邊線相交時，左打一圈90°，車輛行駛向左起點邊線。觀察左內(nèi)門把手、眼睛的直線和左起點邊線相交時，踩下離合與腳剎，回空擋(方向盤維持不動)。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇二
中考作文，除要符合版《語文課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數(shù)。具體來說考生可以從以下幾個方面做起：
一、用語貼切，意蘊深遠。
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果?！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現(xiàn)。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)詩歌除外，文體不限;。
(2)不少于600字;。
(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
試題解讀。
的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。
考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節(jié)奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導(dǎo)致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。
對于這樣的作文題目，一定要是原創(chuàng)的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。
考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經(jīng)歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!
考生若能在文章中結(jié)合國學知識，展現(xiàn)考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談?wù)勚腥A文化，如“慎獨”等古訓當然更好。考生可以寫如何將“欲望”自覺地、理智地控制在道德規(guī)范之內(nèi)，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節(jié)也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應(yīng)該每個學生都經(jīng)歷過，所以大家都有話可說。
和往年的福州中考作文題不同，20的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。
如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。
如果考生寫的是記敘文，要結(jié)合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應(yīng)具體，情感表達要真摯。
總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經(jīng)給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設(shè)想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。
滿分作文。
自律。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡?愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業(yè)，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現(xiàn)出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人?！?/p>
名師點評。
在這篇議論文中，作者用三位名人的事跡，從正反兩方面論證了“會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸”的道理。在中心論點的基礎(chǔ)上又設(shè)立了三個分論點，每個分論點對應(yīng)一個名人事跡作為論據(jù)。如“人生是舟，自律是水……”對應(yīng)富蘭克林的事跡，“人生是樹，自律是土……”對應(yīng)周恩來的事跡，“人生是茶，自律是沸水……”對應(yīng)夏洛蒂的弟弟布朗威爾的事跡。使論證有條有理，結(jié)構(gòu)井然有序。
此外，文章大量運用比喻和排比的修辭手法，語言鮮明、生動，具有濃厚的感情色彩，讀來給人一種抑揚頓挫、鏗鏘有力的感受，增強了文章的說服力。
文題練習。
請以“心田上的風景”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文體自選，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等;。
(3)不少于600字，如寫詩歌，不少于20行;。
(4)不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
思路點撥。
“風景”是寫作的主體內(nèi)容，但這里的“風景”并非自然景色，它來自我們的心底，美化著我們的靈魂。這種風景，或許是動人的往事，或許是美好的記憶，或許是無法忘懷的情感。要想寫出那讓人悄然動容的“風景”，細膩入微的描寫自然是必不可少的。在敘述感人故事的同時，若能巧妙地以自然之景相襯托，文章也就情景交融、美不勝收了。
文題“心田上的風景”就給人一種賞心悅目的感受，因此寫作時，無論是敘事還是描寫，優(yōu)美的語言都是必不可少的。若能適當運用多種修辭手法，輔以聯(lián)想和想象，將“風景”所指代的事物或情感表現(xiàn)得淋漓盡致，文章必然是一篇佳作。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇三
放學后，和以往一樣我去總站打車，坐在我旁邊的是一個小女生，她并不是很漂亮，短短的頭發(fā)，黝黑的皮膚，一雙小眼睛，但不知為什么，她的臉上總洋溢著甜甜的笑容，暖人心弦，車子緩緩啟動了。
“嗞—嗞—嗞”車子停了下來，車外黑壓壓的一群人都爭著上車，人群中有一位衣衫襤褸的老人，她正拉著一小伙問到：“這是去年的車子么?”小伙衣著潮流，從上到下統(tǒng)統(tǒng)都是名牌，他厭惡的排開老人的手，點了下頭，于是向車上擠去，車內(nèi)全都是人，空氣中彌漫了擁擠的氣息。
車子再次啟動，那位老人在人群中顯得格格不入，道路崎嶇，車上的人都來回晃動，時不時的碰到老人，都像是碰到病毒似的，直往后退，一只手伸了出來，把老人推到了車腳，老人只能縮在角落，車上的其他人，都看著她，眼睛里毫無憐憫之情。
車子停了一下，又上來了幾個人，繼續(xù)行駛，莫名感到車內(nèi)有一種樂抑之感。我猜車子應(yīng)該是壓了一塊石頭，車子一震，老人立刻伸出自己粗糙的手，黑黝黝的肌膚緊貼著車壁，瘦小的身子彎曲著向下，我看著很是辛苦，想必老人也很辛苦吧。突然我在人群中看到了我身旁的小女孩在人群中艱難的穿過，他伸出一只手，拉住老人，拼命往自己這邊拽，老人破舊的衣服經(jīng)過擠壓可有褶皺。小女孩把座位讓了出來而自己卻站在人群中，我微微抬頭看她，莫名覺得他好美，他整個人都像是一個發(fā)光體。光亮的讓人移不開雙眼，他就是以個人魅力的天使，帶給人們幸?？鞓?，指引人們前方的道路微微撇頭看看老人，老人不住的顫抖，但她雙眼里充滿了感激之情。
社會不斷進步發(fā)展，我們在物質(zhì)生活提升的同時也要提升精神文明，展現(xiàn)出我們美的一面。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇四
一、用語貼切，意蘊深遠。
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的`作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果?！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現(xiàn)。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇五
中考作文，除要符合2011版《語文課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。下面小編為考生們搜索整理了關(guān)于語文作文滿分攻略之語言要美，歡迎參考學習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以 為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形 容詞的錘煉。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果?！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。
表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言 因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
2014年的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有內(nèi)涵，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。
考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節(jié)奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導(dǎo)致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。
對于這樣的作文題目，一定要是原創(chuàng)的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。
考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經(jīng)歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!
考生若能在文章中結(jié)合國學知識，展現(xiàn)考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談?wù)勚腥A文化，如“慎獨”等古訓當然更好。考生可以寫如何將“欲望”自 覺地、理智地控制在道德規(guī)范之內(nèi)，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節(jié)也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子 應(yīng)該每個學生都經(jīng)歷過，所以大家都有話可說。
和往年的福州中考作文題不同，2014年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。
如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。
如果考生寫的是記敘文，要結(jié)合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應(yīng)具體，情感表達要真摯。
總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經(jīng)給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設(shè)想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己 的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽 化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬 佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂， 也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡 .愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經(jīng)不起花花世界的'誘惑，一度荒廢學業(yè)，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒 絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現(xiàn)出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人?！?/p>
在這篇議論文中，作者用三位名人的事跡，從正反兩方面論證了“會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸”的道理。在中心論點的 基礎(chǔ)上又設(shè)立了三個分論點，每個分論點對應(yīng)一個名人事跡作為論據(jù)。如“人生是舟，自律是水……”對應(yīng)富蘭克林的事跡，“人生是樹，自律是土……”對應(yīng)周恩 來的事跡， “人生是茶，自律是沸水……”對應(yīng)夏洛蒂的弟弟布朗威爾的事跡。使論證有條有理，結(jié)構(gòu)井然有序。
此外，文章大量運用比喻和排比的修辭手法，語言鮮明、生動，具有濃厚的感情色彩，讀來給人一種抑揚頓挫、鏗鏘有力的感受，增強了文章的說服力。
請以“心田上的風景”為題，寫一篇文章。
要求：(1)立意自定;(2)文體自選，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等;(3)不少于600字，如寫詩歌，不少于20行;(4)不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
“風景”是寫作的主體內(nèi)容，但這里的“風景”并非自然景色，它來自我們的心底，美化著我們的靈魂。這種風景，或許是動人的往事，或許是美好的記 憶，或許是無法忘懷的情感。要想寫出那讓人悄然動容的“風景”，細膩入微的描寫自然是必不可少的。在敘述感人故事的同時，若能巧妙地以自然之景相襯托，文 章也就情景交融、美不勝收了。
文題“心田上的風景”就給人一種賞心悅目的感受，因此寫作時，無論是敘事還是描寫，優(yōu)美的語言都是必不可少的。若能適當運用多種修辭手法，輔以聯(lián)想和想象，將“風景”所指代的事物或情感表現(xiàn)得淋漓盡致，文章必然是一篇佳作。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇六
“書讀三遍，其功自成”，漢語言文學專業(yè)就是這樣的一個典型。在報考、購買教材等等前提工作已經(jīng)做好后，看著越來越臨近的考試時間，許多考生都抱著厚厚的教材慨嘆，其實，首先，我們來看看自考365為大家提供的漢語言文學專業(yè)結(jié)構(gòu)解析。
漢語言文學專業(yè)的課程，專本一共24門，拋去公共課的7門，我們先來說說文學?！段膶W概論》里面說“研究文學的'科學叫做文藝學”，它主要包括三個方面，即文學史、文學理論、文學批評。我們來看看它們又分別跟哪三個課程相對。
1、文學史——中國古代文學史(一)、中國古代文學史(二)、中國現(xiàn)代文學史、外國文學史。(共4門)
2、文學理論——文學概論、寫作。(2門)
3、文學批評——中國古代文學作品選(一)、中國古代文學作品選(二)、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、外國文學作品選、美學。(6門)
然后是語言學這方面，建議大家先學語言學概論，它應(yīng)該和專科的文學概論一樣是比較系統(tǒng)化的課程，可以使自己的學習有一個明確的方向。語言學包括的東西比較多，涉及的面兒很廣，是比較枯燥的學科。自考365提示廣大考生，就語言學來說，古代方面的要占的比重大一點，更應(yīng)該多重視些。
語言學主要研究的是三方面的問題：文字、詞匯、語音?，F(xiàn)在還要涉及到語法、修辭等內(nèi)容。
1、比較系統(tǒng)的闡述語言學的理論：語言學概論。(1門)
2、全面的、系統(tǒng)的課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語。(2門)
3、深入研究的課程：文字學概論、訓詁學(詞義)。(2門)
這樣大家可以算一下，一共是17門，整個漢語言文學的雛形也出來了，我想，應(yīng)該還是對大家有幫助的吧，至少能使大家制定一個有序的學習計劃。
話說回來，自學考試，鼓勵自學成材。但是，除非你對自己充滿自信，并且理解力很強，屬于那種無師自通的高人，否則我還是建議你在必要時參加自考助學班。主要學習那些平時較難自學的科目，或者自認為讀起來十分枯燥乏味的科目、如文字學概論，訓詁學、文學批評等。自考365就為廣大考生提供了一些不同班次的課程，對考試有很大幫助。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇七
女兒幼兒園中班，3個月復(fù)習，3月剛過的2星，一些體會供分享。女兒遠非天才，復(fù)習中也走了些許彎路，但希望這些經(jīng)驗教訓對沖擊星級的家長能有所助益，幫助大家復(fù)習的更有效率，考得更輕松。然孩子各有特點，僅供參考，但有些許幫助就倍感欣慰了。
在這之前先說一下教材。共有教科書和課外輔導(dǎo)兩本。70%的題都從這兩本書里來的，特別是那本輔導(dǎo)教材與考試，因此弄熟這兩本書是基礎(chǔ)?？荚嚂r遇到個家長抱怨把教科書背得滾瓜爛熟了，為什么還沒通過，經(jīng)別人提醒才搞清楚原來還有一本輔導(dǎo)教材，這多可惜呀。
還有放錄音很重要，考試是放錄音的，小孩習慣大人的口音后會不適應(yīng)。
考試的規(guī)則要讓小孩知道，比如每項可以允許錯兩個的，這樣遇到不會的，不至太緊張影響考試。又如朗讀沒教過就跟小孩說考試時就說不會，老師不會怪她的。不要認為小孩小，他們懂得得他往往比我們想像的要多。
還有復(fù)習的環(huán)境，時間的選擇，小游戲，休息，復(fù)習材料，是否參加輔導(dǎo)班等等由于篇幅有限這里就不累述了。
朗讀對于認識些單詞，知道自然讀音法的小朋友來說是非常簡單的送分項目。我家ann太小，如果要過這項就必須采取背的苯辦法。即便這樣，考試時也不能保證完全考書上的內(nèi)容，我也讓她嘗試背了下，結(jié)果一星期也沒記住一首，于是放棄了。
二星考是要7過5的，這樣的話，就需要作6過5的準備了。對于中班的ann這是無奈也是明智的選擇。
這項是要鐵定拿分的。學習過程中遇到過的幾個困難：
1,對ann這樣的小小孩來說，瞬間記憶還行，長期記憶不強。也就是單詞認的不慢，忘記的也快。
2,小小孩理解力有限，不會拼字母，也不會拼讀。這點小學小孩就有優(yōu)勢了。
我的經(jīng)驗一是重復(fù)，二是聯(lián)想記憶。
三月媽媽月(momann知道)，四月像蘋果，五月妹妹月，六月很窮，九月傻伯伯等等。。。這樣符合ann的理解力，也比較有趣，難記單詞就這樣一個個攻克了。
另外一點，就是單詞卡和書本的結(jié)合。書上是按種類把單詞分了類的，這樣容易記，但考試是隨機抽單詞的，小孩完全按順序記的.話，臨場就會忘詞，因此認單詞用書，復(fù)習用單詞卡比較好。
這個先是反義詞的記憶，一定要滾瓜爛熟。難點在后面的句子：
ann詞匯量很少還多是些名詞，句子聽不懂，從中發(fā)現(xiàn)反義詞并進行替換這是一難;替換好后，還要把似懂非懂的句子準確讀出來是二難。
我的經(jīng)驗是重復(fù)、技巧和靈活應(yīng)用。
重復(fù)比較容易，但長句有時比較難記住，經(jīng)驗是先拆成幾段，記住后再拼起來復(fù)習。
本來也想走捷徑讓ann把書上句子背出來，后來發(fā)現(xiàn)對于一些長句，題目稍微變一下她作起來就困難了，因此考慮還是要讓她有些技巧。
首先，要準確定位反義詞。這個不用多說了，關(guān)鍵就是熟悉。
其次，換反義詞，其它部分依葫蘆畫瓢讀出來就可以了，至于句子的意思，知道最好，不知道就猜一下，猜也猜不出就直接模仿的讀出來。為什么這里還是提到理解意思呢?因為對于長句，理解意思，模仿讀出來就比較順當，不會出錯;完全不理解，長句比較難讀正確，碰到這種情況，我讓ann讀得輕些，模糊些(不過這是考試技巧了)
再者，反意詞動詞有時會有時態(tài)變化，還有單復(fù)數(shù)的變化。對于這些我整理了相關(guān)含反意詞+s，+ed，+ing變化的短句，讓ann操練，幾次下來題目中的這些變化就熟悉了。
題外話，ann已經(jīng)會問why了，不理解的叫她硬記已經(jīng)有抵觸了，而語法說起來太難也沒必要。我就和她玩開門的游戲，讓她有正在開-ing，開好了-ed等概念。其它項目中的一些需要理解的也如法炮制，通過形象的，生動的方式配合些小游戲促進理解，效果還不錯。
快聽快答包括一般和特殊疑問句，對于ann這是個難點
特殊疑問句就是whatwhenwhich等等要搞熟
1,問句意思不一定要全搞懂，但至少要知道問什么。不要求每個單詞都認識，只是幾個關(guān)鍵詞。我教ann聽句子就聽疑問部分和關(guān)鍵詞，然后猜一下意思就可以了。
2,一般通過句子第1,2兩個詞可以知道問什么的，需要如何回答。
3,對于特殊疑問句，簡單回答，避免出錯。如howmany,直接回答3等，不要加thereare。whatgradeareyouin就回答grade1。whatcolor就回答red等。
這個ann作的比較好，但也有些問題：
問句無非出在有多少人，他們的關(guān)系，在做什么等，這個就訓練她拿到圖先大致看一下，做題前心中有數(shù)。
由于有場景和任務(wù)，一些單詞要比其它項目出的生僻。那就用猜的。不知道lady這個詞(可能是一星的吧)，我教了她lady也和她說考試時就要靈活了，因為圖里只有三個人，dad，boy不讀lady的她也知道，因此lady就是那個端盤子的人。
題外話，經(jīng)常灌輸些邏輯和技巧，不僅訓練她靈活應(yīng)變的能力，對考試大有好處，也有助于思維的進步。
反義疑問的回答對小孩比較難。我就教ann，一先聽清楚問題問的是關(guān)于什么的，二，你認為對還是不對，對就是yes，ido(heis)等等，錯的就是no,idon’t(hedoesn’t)等等，不要出現(xiàn)類似yes,idon’t這些。三找一些不同類型的反義疑問句多操練也就差不多了。還有一個關(guān)鍵就是家長或老師自己先要知道反義疑問句是怎么回答的。網(wǎng)上查了一下竟然五花八門的答案都有。
通過上述的通用英語星級考考試攻略，大家一定會有所收獲，希望大家認真復(fù)習，學好英語不僅能夠輕松考取證書，而且也為將來的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)!
攻略語言要美講解（模板22篇）篇八
中考作文“有文采”標準：“詞匯豐富，句式靈活，善用修辭，意蘊豐富”，“文采”是作文“發(fā)展等級”重要標準。近年來，各地都不約而同地加大了作文評分標準中語肓的比重。“言之無文，行而不遠”，靈動的詞語、飛揚的文采、詩意的語言能夠給文章增添無窮的魅力。那么，如何讓文章的語言生動形象、富有文采呢?不妨看看中考滿分作文，也許，你會得到一些新啟示。
一、用修辭，生動刻畫。修辭是語言中的鹽，語言有了修辭，才有味道，才鮮活無比，才閃耀著無比的生命力。排比能增強語言的氣勢，比喻使語言更加形象，對偶可增加句子的整齊美，反復(fù)則使語言韻味悠長，擬人使語言靈動……一句話，善用修辭，就能化平淡為精彩，使文章鮮活靈動，魅力四射，產(chǎn)生巨大的感染力。不信，請看《悄悄地提醒》片段：
如果你想成為太陽，可你只是一顆星星，怎么辦?
如果你想成為大樹，可你只是一株小草，怎么辦?
如果你想成為海洋，可你只是一泓山泉，怎么辦?
請別急!我會悄悄地提醒你：
……其實，快樂沒有處方，只要多往好處想，明白“塞翁失馬，焉知非福”就夠了整日愁眉苦臉，會影響你周邊人的情緒。
做不了太陽，就做一顆星星，讓自己在廣袤的太空發(fā)光發(fā)熱。
做不了大樹，就做一棵小草，讓自己為大地點綴春色。
做不了海洋，就做一泓清泉，讓自己在山間丁冬作響。
這悄悄的提醒到底如何?你嘗試一下就會知道。
因活用修辭，成就了滿分作文。文章開頭連用三個排比反問句，引發(fā)思考;靈活的'引用，新穎的比喻，豐富了語言的意蘊;小標題從三個角度寫出“悄悄地提醒”的內(nèi)容、方法和結(jié)局，構(gòu)成排比段落，也使得文章邏輯嚴密，疏密有致。
二、化詩為文，他為我用。古代詩詞中的名句是語言中的鉆石，凝練，奪目，具有極強的穿透力和生命力。恰當而靈活地引用古詩詞名句，不但可以巧妙地展示自己古詩詞積累與文化素養(yǎng)，也能為文章增色不少。不信，請看滿分作文《升起心中的太陽》片段：
誦經(jīng)典，看英雄。
烏江畔，斜陽里，獵獵風中，你披堅執(zhí)銳，一代梟雄本色不改。
吟經(jīng)典，品詩情。
一杯清茶，漫卷詩書，河邊橋下，何處不是我之樂地。
頌經(jīng)典，傳美德。
經(jīng)典的光輝，永不減弱，如同一輪太陽，照亮我心，無懼黑暗。
哦!經(jīng)典原來是我心中不落的太陽，也是最美的太陽!
這篇滿分作文因靈活穿插詩句，使得文章文采飛揚。以排比的句子做小標題，給人以復(fù)沓詠嘆之美。“誦經(jīng)典，看英雄”吟經(jīng)典，品詩情…‘頌經(jīng)典，傳美德”將全文綴連成篇，疏密有致。詩詞歌賦的巧妙運用和語言的精美凝練足見作者文化底蘊的深厚。
三、句式變換，靈活運用。整句句式對稱，能彰顯文章的氣勢;散句長短不一，結(jié)構(gòu)多樣，靈活灑脫。整中有散，語氣舒緩;散中有整，詩意靈動。長短交替，錯落有致。長句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息豐富;短句字少、句短，干脆利落。長句悠揚，余音裊裊;短句鏗鏘，珠落玉盤。長句和短句交替使用，可使句子在視覺上表現(xiàn)出參差美。整句與散句，長句與短句，各有所長，各盡其妙。不信，請看滿分作文《攜反省一起上路》片段：
反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
——題記。
漫漫人生路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇九
中考作文，除要符合2011版《語文課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數(shù)。具體來說考生可以從以下幾個方面做起：
一、用語貼切，意蘊深遠。
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果?！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現(xiàn)。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)詩歌除外，文體不限;。
(2)不少于600字;。
(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
試題解讀。
的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。
考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節(jié)奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導(dǎo)致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。
對于這樣的作文題目，一定要是原創(chuàng)的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。
考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經(jīng)歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!
考生若能在文章中結(jié)合國學知識，展現(xiàn)考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談?wù)勚腥A文化，如“慎獨”等古訓當然更好?？忌梢詫懭绾螌ⅰ坝弊杂X地、理智地控制在道德規(guī)范之內(nèi)，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節(jié)也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應(yīng)該每個學生都經(jīng)歷過，所以大家都有話可說。
和往年的福州中考作文題不同，20的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。
如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。
如果考生寫的是記敘文，要結(jié)合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應(yīng)具體，情感表達要真摯。
總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經(jīng)給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設(shè)想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。
滿分作文。
自律。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡?愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業(yè)，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現(xiàn)出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人。”
名師點評。
在這篇議論文中，作者用三位名人的事跡，從正反兩方面論證了“會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸”的道理。在中心論點的基礎(chǔ)上又設(shè)立了三個分論點，每個分論點對應(yīng)一個名人事跡作為論據(jù)。如“人生是舟，自律是水……”對應(yīng)富蘭克林的事跡，“人生是樹，自律是土……”對應(yīng)周恩來的事跡，“人生是茶，自律是沸水……”對應(yīng)夏洛蒂的弟弟布朗威爾的事跡。使論證有條有理，結(jié)構(gòu)井然有序。
此外，文章大量運用比喻和排比的修辭手法，語言鮮明、生動，具有濃厚的感情色彩，讀來給人一種抑揚頓挫、鏗鏘有力的感受，增強了文章的說服力。
文題練習。
請以“心田上的風景”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文體自選，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等;。
(3)不少于600字，如寫詩歌，不少于20行;。
(4)不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
思路點撥。
“風景”是寫作的主體內(nèi)容，但這里的“風景”并非自然景色，它來自我們的心底，美化著我們的靈魂。這種風景，或許是動人的往事，或許是美好的記憶，或許是無法忘懷的情感。要想寫出那讓人悄然動容的“風景”，細膩入微的描寫自然是必不可少的。在敘述感人故事的同時，若能巧妙地以自然之景相襯托，文章也就情景交融、美不勝收了。
文題“心田上的風景”就給人一種賞心悅目的感受，因此寫作時，無論是敘事還是描寫，優(yōu)美的語言都是必不可少的。若能適當運用多種修辭手法，輔以聯(lián)想和想象，將“風景”所指代的事物或情感表現(xiàn)得淋漓盡致，文章必然是一篇佳作。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十
走在鄉(xiāng)間那條熟悉的小路上，吹著鄉(xiāng)村的暖風，聞著鄉(xiāng)村的暖香，感受著鄉(xiāng)村濃濃的溫情。小小的鄉(xiāng)村雖也簡單、平凡，卻展示著一幅幅動人的畫面。
曾經(jīng)就在鄉(xiāng)村的小路里，村里人用真情溫暖了地震災(zāi)區(qū)的人。紅色募捐箱里裝滿了鄉(xiāng)村人的熱心，就連隔壁“摳門”的王奶奶也端著一兜子的錢趕來了。鄰居家那個可愛的小妹妹捧著自己的儲蓄罐跑來了，叮叮咚咚，硬幣在她的儲蓄罐里歡快地響著，似乎也在為自己的意義歌唱。一個個身影，一張張笑臉，送來了一顆顆真誠的心。
沿著鄉(xiāng)間的小路，一眼望去，是一片綠油油的田地，田里是那一個個辛勤勞作的背影。十月以來，田里的農(nóng)作物在耕耘者的勞作下已經(jīng)成熟。望去，家鄉(xiāng)人的臉上還有那永遠也流不干的汗，長滿老繭的雙手依然在地里不懈地干著。正是他們的勤勞，培育了我們這一代人呀！
村里人雖沒有多少文化，但是，他們都有著一顆純樸的心。他們常教育下一代要節(jié)約，不浪費一滴水、一度電、一滴油、一粒米。他們知道資源有限，把家里的電燈換成了節(jié)能燈。他們從不使用一次性筷子，上街也總帶著環(huán)保袋。他們一張紙總是寫得滿滿的，才舍得扔去，吃飯時，不剩飯，不掉飯。他們用淘米水澆花，用洗衣水沖廁所，他們的節(jié)約意識為現(xiàn)代人所不及。
小路已走到盡頭，村口轉(zhuǎn)彎那棵桂花樹映入眼簾，陣陣清香沁人心脾。桂花樹下，有爸爸媽媽自己制作的小木馬和石桌凳。石凳上，大爺二爺正坐著下棋，瞧，他們正開心地笑著。小木馬上，幾個五六歲的小孩正玩得盡興。瞧這一景天倫之樂，多么溫馨，多么開懷！
踏著鄉(xiāng)間的小路，感受鄉(xiāng)村的簡單，鄉(xiāng)村的平凡，但正是因為這簡單，這平凡，才顯其善良，其真誠，簡簡單單才是美呀！
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十一
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果?！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的`特點，從而表達了對質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現(xiàn)。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
滿分作文。
自律。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡？愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業(yè)，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現(xiàn)出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人?！?/p>
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十二
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫作關(guān)鍵的詞語?？忌趯忣}時如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來準確理解題意，寫作時就能夠緊扣話題，突出重點，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見失誤。如浙江金華卷作文題目“熱門話題”，關(guān)鍵詞是“熱門”，考生要寫的不能是學習或生活中普普通通的話題，而是在一定范圍內(nèi)為大家所熟知的話題。
二、審讀限制詞。
我們說審題時要抓住關(guān)鍵詞，但不能置其他于不顧，導(dǎo)致偏離題意。如20浙江溫州卷作文題“走，到另一個地方去”，一定要注意限制詞是“另一個地方”，寫作時既要表現(xiàn)出“另一個地方”的獨特之處，也要突出“去”后有什么見聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞，往往是審題時容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如“最”“也”“還”“更”“其實”“原來”等副詞所隱藏的信息和要求。如年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽光”中有一個至關(guān)重要的副詞——“也”，這個副詞規(guī)定了文章應(yīng)包含的一個重要內(nèi)容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻了“陽光”。又如2014年浙江臺州卷題目二“原來________還在”，“原來”這個副詞就強調(diào)了其實某事物一直都在，只是之前沒有發(fā)現(xiàn)而已，引導(dǎo)我們從發(fā)現(xiàn)或頓悟的角度來寫作。只有審讀時抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準題意。
三、審讀隱含義。
真題再現(xiàn)。
閱讀下面文字，按要求作文。
請以“深處”為題寫一篇文章。
要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗寫作;(2)文體不限，文章不少于500字;(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
2014年寧波的中考作文題很符合新課標對于中學寫作教學的導(dǎo)向，引導(dǎo)學生關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對學生來說，不會造成審題障礙，都有話可說，但又必須寫出一定的思想深度。
初看這個題目，是一個極容易讓學生發(fā)揮寫作的題目。但作為應(yīng)試作文題目，命題老師的用意并不會那么簡單，我們要仔細品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價值。
首先，從常規(guī)思路看，同學們極易走上已有老題目的思路，如在審題時，將題目補為“心靈深處”“記憶深處”“細微深處”“我心深處”“深處的風景”“深處的愛意”“深處的真諦”等等，很容易寫深處那些美好、感動、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規(guī)化，在中考的考場上，絕大多數(shù)同學會這樣作文。
但細細品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實“有”呢?就要敢于挖掘深處，題目的側(cè)重點就放到了“行動”上。俗話說，生活中“美”無處不在，就是要具有發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時效性，題目從一定程度上隱含著，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實干，具有務(wù)實精神。
因此，《深處》不是簡單地寫某種存在，而是要通過自己發(fā)現(xiàn)深處“寶藏”的經(jīng)歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動，用心感知深處，在過程中感受真諦的價值。如，要懂得母愛、父愛、師愛，就要讓心靈開始旅行，在點滴生活中，挖掘深深的愛意。不再注重表象，而要追求實質(zhì)。不再簡單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡單地講，“深處”是一個人為人處世的態(tài)度，也是“打破砂鍋問到底”的原則。
一、留心生活，由小見大法。
由小見大，是指作者在寫作的過程中對所刻畫的形象進行取舍、濃縮、強調(diào)，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。在作文時，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場景，刻畫的是小人物，但這并不決定我們寫出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現(xiàn)出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場景、小角度、小人物來反映豐富的社會內(nèi)容，揭示深刻的社會主題。
三、關(guān)注熱點，由淺入深法。
“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！鄙钍菍懽鞯脑慈?。作文時，考生要聚焦生活熱點，揭示生活中具有普遍性及時代性的社會問題，由淺入深地探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)象出發(fā)預(yù)測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問題。
四、展開聯(lián)想，由實到虛法。
由實到虛，是指從眼前實在的事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對象的表象，而且要揭示其蘊含的精神實質(zhì)，即由對現(xiàn)實中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內(nèi)容。由實到虛法能使習作的立意更加深遠。
五、追根溯源，由果導(dǎo)因法。
凡事有因，無因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構(gòu)成了事物的發(fā)展變化。由果導(dǎo)因，是指我們由所描述的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成其現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊深厚。
一、角度要“活”。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@說明了一個道理：對于同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮?？忌跇?gòu)思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現(xiàn)生活，常常會收到意想不到的效果。
二、順序要“活”。
“文似看山不喜平。”巧妙的構(gòu)思還體現(xiàn)在對情節(jié)的設(shè)計上。文章情節(jié)必有高潮。沒有高潮，情節(jié)就沒有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者;而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊。靠什么來鋪墊?就要靠制造強烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，收到預(yù)期的效果。
三、方式要“活”。
反彈琵琶，逆向思維，往往會使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語言為主，你不妨以描述性語言為主，等等，不一而足。
四、結(jié)構(gòu)要“活”。
文章的結(jié)構(gòu)要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚法”尤為多見，考生屢試不爽，運用時對寫作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果?！皯夷罘ā备穷l頻出奇招，構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸—墊懸—釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。
好的結(jié)構(gòu)，能帶領(lǐng)讀者快速理清行文的脈絡(luò)，把握文章的內(nèi)容，領(lǐng)會作者的情感，獲得審美的愉悅。精巧的結(jié)構(gòu)，就像一根“線”把那些材料之“珠”一下子全串聯(lián)起來。在寫中考作文時，結(jié)構(gòu)講究精巧，材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式要不落俗套，要給人新鮮之感。開頭一般要單刀直入，引人入勝;結(jié)尾須戛然而止，令人回味;段與段之間的過渡要自然，銜接要緊密;前有伏筆，后有照應(yīng)，上下連貫，渾然一體。考生應(yīng)根據(jù)表達內(nèi)容的需要，靈活多樣地謀篇布局。
作文的結(jié)構(gòu)，按材料之間的邏輯關(guān)系，可分為縱向式、橫向式和縱橫交錯式三類，按材料的組織形式，可分為傳統(tǒng)式和創(chuàng)新式兩大類?？忌缒苷莆找恍﹦?chuàng)新的結(jié)構(gòu)形式，對寫好考場作文是大有裨益的。
常用的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)有日記連綴式、鏡頭組接式、小標題式、書信體式等。日記有利于抒發(fā)感情，表達自己的內(nèi)心感受。尤其是日記體寫作有利于豐富文章的內(nèi)容，對于平時寫作水平欠佳的學生來說是一種比較實用的結(jié)構(gòu)形式。鏡頭式，也叫剪輯式，有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來展示豐富的內(nèi)涵。這樣的文章往往因結(jié)構(gòu)新穎而平中顯奇，令閱卷老師耳目一新，中考作文中就不乏這樣的滿分作文。小標題，既有提綱挈領(lǐng)之效，又可以減少過渡性文字的鋪排，更好地突出重點;既可使文章疏密有致，卷面整潔悅目，又可充分展示考生的人文素養(yǎng)，吸引閱卷者的注意。運用書信的形式，可以面對面傾訴，縮短距離，有利于表達真情實感。中考作文如能巧妙運用書信體的結(jié)構(gòu)形式，就能令閱卷老師眼前一亮。
當然，結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新定要建立在內(nèi)容健康向上、材料新鮮豐富、語言生動形象的基礎(chǔ)上。文章的結(jié)構(gòu)形式大可不拘一格，利用精巧的結(jié)構(gòu)形式，為文章增加亮點，從而使你的中考作文脫穎而出，大放異彩。
善于類推，由此及彼法。
由此及彼，即運用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對此類立意的文章，作者可以通過橫向組合的方式展開筆墨，在橫向拓寬中表達主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個或兩個以上的“點”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十三
1.會計分錄的含義。
會計分錄，簡稱分錄，是對每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)列示出應(yīng)借、應(yīng)貸的賬戶名稱及其金額的一種記錄。
會計分錄應(yīng)借應(yīng)貸方向、相互對應(yīng)的科目及其金額三個要素構(gòu)成。
解釋：
2.會計分錄的分類。
簡單會計分錄指只涉及一個賬戶借方和另一個賬戶貸方的會計分錄，即一借一貸的會計分錄。
借：固定資產(chǎn)8000。
貸：銀行存款8000。
復(fù)合會計分錄指由兩個以上(不含兩個)對應(yīng)賬戶組成的會計分錄，即一借多貸、多借一貸或多借多貸的會計分錄。
借：固定資產(chǎn)8000。
貸：銀行存款3000。
應(yīng)付賬款5000。
一個復(fù)合會計分錄是由若干個內(nèi)容相關(guān)的簡單會計分錄合并而成的'，一個復(fù)合會計分錄又可以分解為若干個內(nèi)容相關(guān)的簡單會計分錄。
借：固定資產(chǎn)3000。
貸：銀行存款3000。
借：固定資產(chǎn)5000。
貸：應(yīng)付賬款5000。
【例題】購入材料一批，價款50000元，其中30000元以銀行存款支付，剩余20000元尚未支付，假定不考慮增值稅因素。
會計分錄編制如下：
借：原材料50000。
貸：銀行存款30000。
應(yīng)付賬款20000。
3.會計分錄的書寫格式。
(1)先寫借方科目，后寫貸方科目，借貸要分行書寫，借貸方合計金額要相等;。
(2)貸方的文字和數(shù)字都要比借方后退兩格書寫;。
(3)在一借多貸或一貸多借和多借多貸的情況下，借方或貸方的文字、金額要對齊。
舉例：
4.會計分錄的編制方法。
“五步法”來進行分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)、編制會計分錄：
第一步：定科目：業(yè)務(wù)事項發(fā)生涉及哪些科目。
第二步:找類別：分析所涉及的科目屬于哪類賬戶結(jié)構(gòu)。
第三步:定方向：確定所涉及科目增加、減少情況和應(yīng)記的借貸方向。
第四步:定金額:確定借貸方金額。
第五步:做分錄:檢查會計科目、金額是否正確，并做出會計分錄。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十四
語言是人類社會交流的工具，掌握一門或多門外語對于個人的職業(yè)發(fā)展和人際交往有著重要的意義。然而，很多人在學習語言的過程中遇到挫折，無法有效地提高自己的語言能力。經(jīng)過長期的學習和實踐，我總結(jié)了一些語言攻略心得體會，希望能夠?qū)Ω魑徽Z言學習者提供一些幫助。
第二段：建立良好的學習習慣。
學習語言需要時常進行日常練習，不僅僅是學習時的語法和單詞，還需要加強聽說讀寫的能力。每天定時進行練習，并堅持下去，這是提高語言能力的基礎(chǔ)。同時，選擇適合自己的學習方法也非常重要，有些人適合使用紙質(zhì)教材，有些人則更喜歡使用電子設(shè)備進行學習。只要方法適合自己，就能夠更加專注和有效地進行學習。
第三段：廣泛閱讀和聽力訓練。
閱讀和聽力是語言學習中非常重要的環(huán)節(jié)。通過廣泛閱讀和聽力訓練，可以擴展自己的詞匯量和理解能力。選擇自己感興趣的內(nèi)容進行閱讀，不僅能夠提高學習的積極性，還能夠拓寬知識面。同時，在聽力訓練中可以選擇一些適合自己水平的材料，例如聽電臺、講座或者流行歌曲。通過不斷地聽，可以提高自己的聽力和口語表達能力。
第四段：積極參與語言活動和交流。
語言學習最終的目標是能夠流利地與他人交流，因此積極參與語言活動和交流是提高語言能力的重要途徑?？梢酝ㄟ^參加語言角、學生交流活動或者找到一個語言交流伙伴來實踐自己的語言技能。在和他人交流的過程中，可以不斷地學習和糾正自己的錯誤，并且通過和母語者進行交流，能夠更好地提高自己的語感和語調(diào)。
第五段：不斷反思和總結(jié)。
語言學習是一個長期的過程，需要進行不斷的反思和總結(jié)。在學習的過程中，要時刻審視自己的學習目標，并不斷檢查自己的學習進度。同時，要及時反思并總結(jié)自己的學習方法和經(jīng)驗，找到適合自己的學習策略。通過不斷地反思和總結(jié)，才能夠更好地調(diào)整學習計劃，進一步提高語言能力。
結(jié)論。
通過建立良好的學習習慣、廣泛閱讀和聽力訓練、積極參與語言活動和交流以及不斷反思和總結(jié)，每個人都能夠在語言學習中取得更好的成果。語言攻略是每個語言學習者必須經(jīng)歷的過程，只有堅持不懈，才能夠逐漸提高自己的語言能力。希望各位語言學習者能夠從中汲取一些經(jīng)驗和啟示，取得更好的學習成果。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十五
去年，中國出國留學人數(shù)據(jù)統(tǒng)計高達33萬人之多，中國學生留學熱情空前高漲。其中，美國最為耀眼，獨霸1/3市場份額，當仁不讓成為留學市場的領(lǐng)頭羊。2012年春節(jié)剛過，太原留學市場多場針對美國留學的咨詢會紛紛舉行，那么，對于有留美計劃的學生而言，該如何準備？記者走訪了多場咨詢會，總結(jié)多位留美專家的申請經(jīng)驗，就學生及家長關(guān)注的問題進行解讀。
1政策篇：列出時間表提早準備
留美顧問陳靜介紹，2012年才剛剛開始，美國高校及中學2013年春秋季的申請便已逐步進入準備階段。隨著申請人數(shù)增加，美國院校將會對申請人提出更具體細致的要求，因此必須盡早開始投入赴美留學的準備，盡早確定留美學習計劃及規(guī)劃，盡早進行申請。在陳靜看來，要申請美國院校，必須提前一年以上就開始準備。
為方便學生及家長盡早規(guī)劃，陳靜以秋季入學為例，列出時間表，以供大家參考：
3-7月toefl/gre/gmat考試；選擇學校、專業(yè)；提前回畢業(yè)學校開出中英文成績單8月郵件申請/官方的網(wǎng)站下載學校信息、申請表格及其他相關(guān)材料9-10月結(jié)合自身申請需求與學校申請標準，篩選10-15所學校11月根據(jù)學校要求申請準備申請材料、撰寫個人文書、推薦信等全部資料12月-次年1月在美國學校截止日期前快遞申請材料次年2-4月與學校、教授保持聯(lián)系；隨時準備補充性文件或電話、視頻面試，應(yīng)對不同學校的錄取結(jié)果，預(yù)約簽證（赴美人員眾多，越早預(yù)約越好）次年5-6月簽證面試。
次年7-8月體檢；訂機票、準備行李、和美國大學聯(lián)系住宿問題簽證政策、移民政策、財政教育預(yù)算、經(jīng)濟政策導(dǎo)向等政策變動都是最先影響申請意向的因素。所謂兵馬未動糧草先行，留學申請過程中一定要先關(guān)注政策變動。陳靜提醒學生和家長，多關(guān)注各大門戶網(wǎng)站教育留學版塊的新聞動態(tài)，及時調(diào)整申請計劃，在學校專業(yè)的選擇上，更要理性做長遠的規(guī)劃，發(fā)掘一些現(xiàn)在國內(nèi)還沒有成熟的領(lǐng)域和專業(yè)。
2院校篇：選擇學校、專業(yè)要結(jié)合自身實際
選擇學?？梢哉f是申請出國留學這萬里長征的第一步，是否走對這第一步直接關(guān)系到整個申請過程是否順利，而選校最簡潔的方法是使用學校、專業(yè)排名表，同時結(jié)合自身條件和需求，綜合考慮。陳靜介紹，在留學申請最核心的院校選擇問題上，許多學生和家長面臨著選學校還是選專業(yè)的兩難困境。簡單選擇，缺乏對學校和專業(yè)的深度了解，容易產(chǎn)生幾年后的就業(yè)問題。選擇學校和專業(yè)的第一原則是匹配自己的就業(yè)需求。陳靜建議，對于計劃回國的學生可以在學校排名上多下工夫，盡量選擇排名靠前、知名度高的學校，提高自身辨識度、獲得優(yōu)質(zhì)校友資源；而想留在美國的學生一定要注意挑選權(quán)威專業(yè)，因為許多美國公司注重考核員工的專業(yè)背景及相關(guān)工作技能，師出名門能給自己加分。
另外，美國地域遼闊，每個州都有自身的特點。因此，對準備留學美國的中國學生來說，如何選擇一個適合自己的留學城市，著實不是件容易事。同時學校所處環(huán)境、歷史傳承，也決定了學校風氣是保守或開明，學術(shù)風氣是嚴謹或激進。
留美顧問李樂分析，從學術(shù)研究方面考慮，相對于大城市而言，小城市的學校生活費用合理、生活環(huán)境平和安詳，從某種意義上說更適合專注學業(yè)，同時還能領(lǐng)略到真正的美國文化。更好的學習生活，更合適的投入產(chǎn)出。
從實習機會方面考慮，美國的`企業(yè)為節(jié)約用人成本，實習性工作傾向于找當?shù)氐拇髮W生，很少跨州招聘。因此，計算機專業(yè)學生應(yīng)該去硅谷的大本營加利福尼亞州；財經(jīng)專業(yè)的，華爾街附近地區(qū)肯定是近水樓臺；而工程專業(yè)，不妨考慮選擇汽車之城底特律；學服裝設(shè)計的同學可以考慮地處全球潮流發(fā)源地的紐約。
3材料篇：每個申請學校皆建立獨立檔案
材料準備充分，可以事半功倍。那么，對于留美學生而言，應(yīng)該如何準備材料呢？據(jù)李樂介紹，申請材料主要分為以下幾部分：
美國學校方面的申請表格、學生個人簡介文書及相關(guān)學術(shù)作品、家庭經(jīng)濟證明、成績單（中國學校在校成績、留學考試成績）、推薦信。這些材料準備起來非常煩瑣，特別是個人簡介文書（personalstatement，商學院是essay）和推薦信的寫作，需要有一定的技巧，這兩份材料將幫助美國大學的招生委員會成員全面而客觀地審核學生資質(zhì)，對于是否錄取和是否發(fā)放獎學金，起著至關(guān)重要的作用。
李樂結(jié)合多年申請經(jīng)驗，提醒學生在準備材料的過程中，最好為每個準備申請的學校建立單獨的檔案，保留與該校相關(guān)的文件和文件備份，以便隨時掌握聯(lián)系的進度。同時準備一個大信封（package），把全部要寄出的資料按順序放入。
另外，下列文件是不能出現(xiàn)在剛才所說的大信封里，必須單獨寄發(fā)：
ecommendationletters,把三封推薦信分三個信封裝好，并在信封口上請教授簽上字。
2.中、英文對照的成績單，用學校的信封封好，封口上應(yīng)有學校的簽章。
、gre的正式成績單，必須安排國外的考試中心直接寄給學校。最后，需要用最有效的方式，安全快捷地趕在申請截止日期前寄到校方手中。目前國內(nèi)學生可以選擇的主要有ups、fedex、dhl、ems等四家國際速遞工作，在服務(wù)質(zhì)量上，國際速遞服務(wù)也明顯好于普通郵件。李樂說。
4簽證篇：mba原則幫你順利簽證
長期以來，美國留學簽證一直是困擾眾多學生和家長的老大難問題，眾多國家的簽證中，只有美國需要所有visa申請人面試取得簽證。如何能夠順利獲得簽證呢？留美專家吳華介紹，目前得到眾多留學專家一致推薦的是mba原則--m（motivation）合理的留學動機，b（back）畢業(yè)后是否回國，a（asset）家庭財產(chǎn)、資產(chǎn)是否有足夠?qū)嵙χЦ读魧W費用。
針對留學動機，需要證明自己是一個真實合格的學生。這里主要考查留學美國的過程或結(jié)果對學生未來在中國的發(fā)展是否有幫助。簽證官會從學生的專業(yè)、目前的工作、學術(shù)背景、生活背景等方面進行提問，所以要在簽證前多想一想，找出合情合理的學習動機。
針對家庭經(jīng)濟實力，需要證明自己能夠支付在美留學費用。家庭債務(wù)將嚴重影響簽證結(jié)果，但美國大學的全額或者半額獎學金可以為自己加分。對于全自費的學生，一定要提供財力證明并解釋其合理來源。
針對畢業(yè)后回國的問題，主要考查學生的歸國計劃。這個問題直接決定了學生是否會在學業(yè)完成之后離開美國，如果所學專業(yè)在中國有廣闊前景，那么簽證官會認為學生回國的可能性較大，同時合理明確的職業(yè)規(guī)劃也能保證簽證順利通過。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十六
韓國是中國的近鄰，是東亞的禮儀之邦。中韓之間有三千多年的交流歷史，韓國的文化藝術(shù)、人情風俗，有不少與中國是比較接近的。自1992年中韓正式建交以來，中韓文化交流及商貿(mào)交往日益頻繁，國人對韓國有了進一步的了解，加之韓國音樂、影視作品的流入，不少中國青年有學習韓國文化的熱情。作為留學的新路線，到韓國留學具有獨特的魅力。
無論申請到哪個國家留學，首先要選擇學校，根據(jù)國家國情的不同，有針對性地進行選擇。首爾大學、延世大學、高麗大學是韓國有名的大學，另外還有漢陽大學、慶熙大學、建國大學都是不錯的。在選擇時，需要注意以下兩點：
1、學校性質(zhì)與教育質(zhì)量無關(guān)：韓國教育發(fā)展以私立大學為主。和中國截然不同，韓國98%的大學是財團法人設(shè)立的私立大學，是韓國以及中國政府認證的正式高等教育機構(gòu)，其中很多不乏世界百強名校，教育水平比國立大學好的私立大學比比皆是。
2、簽證率與學校名氣無關(guān)：韓國大學通過內(nèi)部的審查發(fā)行入學許可書，但并不是發(fā)行了入學許可書就等于100%簽證，最終要通過韓國領(lǐng)事館或出入境事務(wù)所的審查才能得到簽證。
專家解讀：零語言基礎(chǔ)的學生想要去韓國留學，不必太擔心。一般的院校是不需要任何語言成績的，韓國的大學里留學都設(shè)有韓國語言學校，你沒有韓語基礎(chǔ)，可以先在韓國語言學校學習一年語言課程，等最后的`語言考試合格了，再通過面試和提交申請資料就可以升入大學本科了。
選好大學后就在網(wǎng)上填寫申請表，一般3月份的學期9月開始填表準備材料10月截止。網(wǎng)上申請表格一般都是韓語的，如果不想找中介，一定要自己學好韓語，或者找會韓語的朋友幫你填寫。一定要填好，然后仔細核對檢查一遍。另外還要交報名費，通常是用信用卡刷。
再說準備材料。每所大學要的材料都不一樣，所以申請時還要根據(jù)每所學校的具體要求進行修改。自我介紹、學習計劃書各一份(自由格式) 。
專家解讀：韓國只接受高中及同等學力以上的留學生赴韓留學，也就是說留學生必須在本國國內(nèi)接受過12年以上的正規(guī)教育。韓國對留學生的年齡要求在17到25歲之間，同時留學生還要滿足畢業(yè)未超過3年的要求。
材料提交好了就等學校審核。審核通過后，有的學校要考試，有的學校要面試，考試通過了才算正式被錄取。還有的學校審核不需要考試就可以入學。
專家提醒：如果遇到要面試，不必緊張。一般的問題都會涉及到你申請材料的內(nèi)容，如實回答就可以了。下面就來分析幾個基本問題。
1.有沒有韓國語基礎(chǔ)？ 提示：如果說有基礎(chǔ)，會測試你的韓語水平。 如果沒有，就說我現(xiàn)在正在學習韓語。
2.為什么選擇這所學校，準備選擇哪個專業(yè)？ 提示：除了漢城地區(qū)的大學以外，地方院?；径枷Ｍx完語言繼續(xù)在本校讀專業(yè)課程。因此面試前了解學校和專業(yè)是非常重要。
3.家庭收入情況以及收入來源。提示：直接問父母從事哪個職業(yè)，工資大概是多少，還有沒有其他收入。這種問題是在了解家庭的經(jīng)濟狀況，以便了解你是否以留學為幌子去打黑工。學校最忌諱這種事情的發(fā)生，因此回答此類問題時一定要小心。
4.畢業(yè)后，有什么計劃？ 提示：韓國大學生的就業(yè)狀況很糟糕，因此學校不希望你留在韓國工作，因為你留在韓國會加劇韓國大學生或研究生的失業(yè)率。因此，回答這類問題時一定注意，最好的答案是：希望畢業(yè)后回到中國的韓國企業(yè)工作。
申請獲得批準后，學校會給你寄來入學許可書與簽證申請文件，這樣你就可以開始簽證申請了。中國學生申請韓國留學簽證分為3種，即c-3語言學習簽證、d-4語言簽證和d-2學生簽證。d-4和d-2都屬于反簽。
d-4簽證是反簽證，要在韓國法務(wù)部辦理簽證頒發(fā)許可文件后，才可到韓國駐華使領(lǐng)館辦理簽證，辦理的周期要長一些，申請者需要提前至少3-4個月辦理這類手續(xù)。
專家解讀：c-3語言學習簽證是指90天以內(nèi)的短期研修簽證。d-4語言簽證(short-time student visa)。如果要在韓國的語言教育院校學習一個學期以上，就要申請在韓國可以得到延長的d-4簽證。持有d-4簽證的學生上課期間如果缺席兩周以上，該簽證就會自動取消。持c-3簽證的學生入境后如需要延期，可在學校的安排下，持學校開具的在學證明在韓國境內(nèi)轉(zhuǎn)換成d-4簽證，無需回中國辦理。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十七
確定好語言學校后，和學校取得聯(lián)系并面試，面試通過后，就可以正式開始著手準備申請材料了。
1）準備簽證申請材料，再郵寄給日方接受你的院校，院校會以代理人的身份把你的申請材料遞交到日本入國管理局，日本入國管理局會對你的材料進行真實性的審核。為了保證通過率，所有學生和家長開具出來的證明類材料必須要是真是可靠無造假行為的，否則會被拒簽，而且很有可能會被日本拉入黑名單。
2）審核通過后，日本學校會給學生郵寄合格通知書和在留學科認證書。
3）拿著在留許可認證書和簽證申請所需要的材料在國內(nèi)辦理簽證。
4）拿到簽證后就可以赴日入學了。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十八
英國政府的切佛寧獎學金，即在中國眾所周知的中國高級研究獎學金，每年提供大約80份獎學金。截止xxxx年，由dfid，中國政府和香港包玉剛爵士基金資助的中英友誼獎學基金提供了另外140份獎學金。享受獎學金的學者在英國學習期間，只要有合適的機會，還可被安排到英國公司就職。這些享受獎學金的學者回國以后，英國方面仍與他們保持著密切的聯(lián)系。
英國切佛寧獎學金（以前稱外交和聯(lián)邦事務(wù)部獎學金--fco-sas）由外交和聯(lián)邦事務(wù)部（fco）提供資金，為經(jīng)過精心挑選的專業(yè)院校畢業(yè)生提供在英國接受研究生教育和技能培訓，從而為其回國后在重要經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展提供幫助。 中國派到英國的切佛寧學者多達80人，學習時間少于12個月，學習內(nèi)容包括公共管理、項目/金融管理、法律、經(jīng)濟/金融、銀行/國際貿(mào)易、新聞和環(huán)境保護。 獎學金的候選人是從120多個部委和其他機構(gòu)中挑選出 來的，必須具有至少5年工作經(jīng)驗，年齡在35－45歲之間。特殊情況下，也可以考慮更年輕的候選人。大部分候選人來自北京、上海和廣州。切佛寧獎學金也歡迎其它地區(qū)提出申請，特別是內(nèi)蒙古、西藏、新疆、武漢和四川，但不接受個人申請。 候選人的國際英語水平測試成績不得低于6.0（單科成 績不得低于5.0）。英國文化委員會研究獎學金在中國，英國文化委員會研究獎學金是根據(jù)“文化交流計劃”提供的'。該計劃資助中國的13名博士后學生到英國、英國的13名博 士后學者到中國進行為期10個月的學術(shù)研究。 中方候選人是由中華人民共和國國家教育委員會提名的。研究課題包括科學技術(shù)、英語語言、藝術(shù)和人文科學。個人申請將不予接受。 英國文化委員會鼓勵對中國感興趣的英國院校畢業(yè)生提出申請。英國文化委員會每年11月刊登獎學金的廣告，接收申請的截止日期為次年2月底。課題范圍從藝術(shù)到城市規(guī)劃。中國政府已批準70家知名學術(shù)機構(gòu)在1997－98年度接收外國學生。英國文化委員會北京總部可提供這70家機構(gòu)的名單。
技術(shù)合作培訓以前稱為“技術(shù)合作培訓計劃”，更改為目前名稱的目的在于表明這已不再是一份獎學金。
技術(shù)合作培訓安排提供的培訓與英國的其它協(xié)助方式密切相關(guān)。 所以，這種培訓是專門面向dfid支持項目的關(guān)鍵雇員。當需要特殊培訓時，由中國國家教委指定參加培訓學生。
xxxx年，在中國的英國文化委員會為與英國專家合作進行英語培訓的中國學者提供了8份技術(shù)合作培訓獎學金。個人申請將不予接受。 切佛寧集資研究獎學金英國切佛寧獎學金中，一部分獎學金是由主要的工商企業(yè)和資助基金聯(lián)合提供的。
外交和聯(lián)邦事務(wù)部/克蘭菲爾得大學/皇家查塔姆獎學金
由英國皇家國際關(guān)系學會（皇家查塔姆）提供贊助，與外交和事務(wù)聯(lián)邦部和一些主要工商企業(yè)合作，在該獎學金設(shè)立的第二年，克蘭菲爾得大學管理學院將為中國的大學畢業(yè)生和具有優(yōu)秀學術(shù)能力的青年專業(yè)工作者提供4份獎學金，資助他們從1998年9月起到英國接受為期一年的全日制工商管理碩士學習（mba）。 候選人的年齡必須在26－36歲之間，具有至少3年大學畢業(yè)后的專業(yè)工作經(jīng)驗，英語熟練，國際英語水平測試成績至少為7，研究生管理入學考試（gmat）成績至少為600分。 申請人可向英國駐北京大使館文化教育處索取表格。
外交和聯(lián)邦事務(wù)部/貿(mào)易工業(yè)部/英中工業(yè)聯(lián)合獎學金
“英中培訓倡議”是21家英國公司與中國國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會共同成立的聯(lián)合體，每年贊助5份獎學金，同樣是在克蘭菲爾得大學攻讀工商管理碩士。語言要求同上。個人申請將不予接受。
每年，該獎學金有3份授予中華人民共和國的大學畢業(yè)生和青年專業(yè)工作者，資助他們到劍橋大學進行為期一年的攻讀碩士學位的學術(shù)培訓。提供獎學金的學科包括化學、經(jīng)濟學、設(shè)計、環(huán)境與發(fā)展、國際關(guān)系、法律和管理研究。 候選人的國際英語水平測試成績至少為7.0。可向英國駐北 京大使館文化教育處索取申請表格。
該獎學金每年向中國的一名候選人提供一份獎學金，資助在劍橋大學進行為期一年的學術(shù)培訓。提供獎學金的學科包括經(jīng)濟學、發(fā)展中國家經(jīng)濟學、金融、管理研究和程。候選人的國際英語水平測試成績至少為7.0。
該獎學金每年向中國提供一份獎學金，為一名學生在斯特林大學攻讀新聞媒介研究方面的理科碩士學位提供資助。候選人的國際英語水平測試成績至少為6.5。可向英國駐北京大使館文化教育處索取申請表格。
該獎學金每年向中國提供一份獎學金，為一名學生在克蘭菲爾得大學攻讀工商管理碩士學位提供資助。候選人的國際英語水平測試成績至少為7.0，研究生管理入學考試（gmat）成績至少為600分。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇十九
如果你是第一年考，底子又薄弱，第一步，你需要報一個輔導(dǎo)班（要慎重選擇，師資是決定因素）請有經(jīng)驗的教師為你把握各科重點，解析難點、分析考題，了解命題的思路；第二步，在理解全書的基礎(chǔ)上適當做題；第三步，通過做題暴露出不足的之處，再回到教材鉆研彌補，做到對教材的透徹理解，融會貫通。
二、重視程度是關(guān)鍵。
下定決心克服一切困難，暫時犧牲個人愛好，保證充分的復(fù)習時間時間。在考試前一個月爭取做到專職復(fù)習。
三、樹立考試信心。
要使自己成為一名成功的應(yīng)試者，最重要的點就是要相信自己，相信自己表達知識的能力。
調(diào)查表明，考試成功的信心來自于熟練掌握所學的知識，以及懂得如何在考試中達到最好的效果。
四、獲取考試信息。
第一，考試的時間是哪一天？考試的內(nèi)容與往年相比有什么大變化？
第二，如果你參加過往年的考試，感覺如何？問題何在？
第三，今年考試題型有哪些？各類題型大致占多少分？有簡答題嗎？
第四，除指定教材外，你有什么好的復(fù)習資料？
第五，有什么可以借鑒的其他資料？比如前面兩屆的考題及標準答案。
第六，你能有充分的時間復(fù)習嗎？將如何有計劃地安排這一個月的復(fù)習時間？
第七，附近有什么單位舉辦考前串講班嗎？該單位過去的輔導(dǎo)效果如何？
五、端正學習態(tài)度。
不少考生在學習過程中一遇到困難就灰心喪氣，認為自己不行。殊不知，遇到困難比你多還有人在。有了考試的基本信息以后，你就需要有針對性地進行復(fù)習，下面是許多成功者的學習特點，希望你能從中受到啟發(fā)，學習主動；相信自己的能力；把學習內(nèi)容相聯(lián)貫起來；有極大的學習興趣；不偏科；經(jīng)常處我測試。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇二十
c語言學習的課程通常安排在大一，這個時候，學生們剛剛進入高校這個新環(huán)境，經(jīng)過高考后的長達3個月的“放羊”，學生們在學習方面的興趣有所回落，而且新的學習習慣還未養(yǎng)成，因此，對于一門完全陌生的學科，肯定是無法好好適應(yīng)的。雖然c語言是計算機編程類的最基礎(chǔ)的入門課程，但是，對于學生而言，它屬于一個全新的領(lǐng)域，學生們不知道該如何去學習，特別是在進行上機實驗的時候，就顯得更加不知所措。用c語言編程的時候，要求百分百的正確率，否則，就“差之毫厘，失之千里”，編寫的程序無法正常運行，學生們?nèi)菀桩a(chǎn)生挫敗感，從而降低學習c語言的熱情。
(二)課時少，學習壓力大
由于c語言對于很多非計算機專業(yè)的學生來說，只是一門公共基礎(chǔ)課，因此，安排的課時相對較少，這樣導(dǎo)致教師在每節(jié)課的講授內(nèi)容就非常大，學生的學習壓力非常大。特別是在剛開始學習c語言的時候，都是些理論知識和語法知識，面對枯燥的理論和大量需要記憶的繁瑣的語法知識，學生很難在短期內(nèi)消化吸收，需要一個過程，而現(xiàn)有的課時安排不夠的情況下，使得學生每節(jié)課的學習壓力增大，一旦前面的內(nèi)容沒有完全掌握，對于后面的學習就無法跟上，從而使得學生會對其產(chǎn)生厭煩心理。
(三)學習方法不當，學習效率低下
面對這樣一個新的學科，要想學好，學習方法是十分重要的。而對于經(jīng)歷了長期的應(yīng)試教育磨練的大學新生們來說，學習的知識都只是為了應(yīng)付考試，而不知道真正的如何去學以致用。而學習c語言的`最終目的，就是為了編程，反過來說，能夠證明學好了c語言的唯一方式就是能夠編寫出優(yōu)秀的程序。初學者們在學習之初，帶著過去傳統(tǒng)的學習方法來進行c語言的學習，注重語法的記憶，可是，到了上機實踐的時候，連最簡單的模仿都不能做好，就更不用說自己自主設(shè)計編寫程序了。
(一)選擇好的學習工具
“工欲善其事，必先利其器?！背鯇W者在學習之初，一定要選擇最好的學習工具。學校配備的教材不一定是業(yè)界公認最優(yōu)秀的，因此，學生們可以去請老師推薦，或是通過網(wǎng)絡(luò)查找，配備一兩本被業(yè)界認可的最好的入門書籍。另外，在實踐方面，選擇的編程工具也要是最合適的，現(xiàn)在被普遍廣泛使用的是visual c++ 6.0。
(二)使用好的學習方法
學習的過程都是一個循序漸進的，因此，我們要針對不同的學習階段使用不同的學習方法。
具體而言，在初期階段，即剛開始接觸c語言的階段，我們一定要了解它，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。首先，我們需要對c語言的來龍去脈有非常細致的了解，我們得知道它是怎么產(chǎn)生，經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段，它的主要貢獻是什么，它對科學的發(fā)展有什么幫助，我們學習它會有哪些好處，學習它的難點在哪，怎樣學習才更加高效。在有了這些全方位的了解之后，我們就要讓自己喜歡上c語言，要讓自己從內(nèi)心深處渴望學習c語言，那么如何才能做到呢?這就需要培養(yǎng)對c語言的興趣?！芭d趣是最好的老師”，一旦讓自己對c語言產(chǎn)生了濃厚的興趣，在正式學習階段，我們就有了更強的動力。從心理學角度來看，人們通常對一些很有意思或很有作用的東西產(chǎn)生興趣，因此，我們就需要去發(fā)掘c語言的有意思的地方和有作用的地方。c語言本身雖然看似枯燥，但它有著神奇的魔力，我們使用c語言的時候，雖然是一系列復(fù)雜的代碼，但確能給我們變出我們想要的程序，通過這些程序，能夠給我們帶來巨大的便利。其實，教師在教學過程中，也會在這一方面下很大功夫，例如，教師會在教學過程中，現(xiàn)場演示一些比較簡單而且很有趣味的小程序，使學生產(chǎn)生羨慕之情，使學生萌發(fā)出自己也要試一試的想法，從而“引誘”學生主動積極學習。對于學生來講，在課堂上，一定要和老師形成良好的互動，要明確老師的教學方法和教學策略，并很好的與之配合。
在中期階段，即正式學習階段，這一階段，最好的學習方法就是模仿――依葫蘆畫瓢，這也是教師在課堂教學中最常用到的。教師通過挑選一些最經(jīng)典的例題，然后對其全方位解讀，包括問題的產(chǎn)生、問題的分析、方案的設(shè)計、方案的實施以及最后問題的解決。通過這種全方位的示范之后，教師再給出相似的例題，讓學生自己進行解決。這種教學方法也是非常好的一種自學方法，學生自己可以進行反復(fù)的模擬練習，從而掌握對某一類型的問題的解決方法。學生通過這種自己模仿的方法，不斷提高自己的能力，而且讓自己在解決問題的過程中，增強了自信，從而提升自己的學習興趣。當然，單純的模仿肯定是不夠的，特別是在上機實驗的時候，容易出現(xiàn)一些無法通過模范解決的問題，這個時候就需要耐心細致的進行比對，要善于發(fā)現(xiàn)問題所在，不能因為遇到困難就退縮，要積極進取，主動尋找解決問題的方法。
后期階段，即學習展示階段，通過對c語言的學習之后，老師也要檢驗自己的教學成果，學生要檢驗自己的學習成果。對于這種實踐操作型的學科，是非常容易檢驗成果的。當然，檢驗的目的不僅僅是看學的效果，更加重要的在于發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，從而進行改進。檢驗的方式也有很多，但是“任務(wù)驅(qū)動法”是最值得提倡的，通過用任務(wù)幫助學生們運用所學的知識去解決實際問題，實現(xiàn)從理論到實際應(yīng)用的跨越。
(三)培養(yǎng)學生自學能力，打造良好學習環(huán)境
大學所需要培養(yǎng)的最重要的能力之一就是自學能力，在如今的信息爆炸時代，知識的更新速度是非常驚人的，因此，我們需要掌握自學的能力，從而幫助自己隨時進行知識的更新。前文提到過，現(xiàn)在的大學課堂里，c語言的學習課時有限，因此，學生們需要在課外花功夫，而且c語言屬于一個實踐工具，要想靈活運用其編寫實用程序，必須經(jīng)過大量的課外編程實踐。為了培養(yǎng)良好的自學習慣，可以建立學習興趣小組，小組成員之間互相幫助，互相監(jiān)督。在小組中，可以自己開展一些編程項目，大家一起分析問題，解決問題，這樣更加能夠培養(yǎng)學生的學習興趣。
c語言是計算機學習的一門重要的基礎(chǔ)課程，也是各專業(yè)解決問題的重要工具，因此，學生們都需要很好地將其掌握，希望學生在今后的學習中，選擇好的學習工具，改善學習方法，加大自主學習力度，真正培養(yǎng)對c語言的學習興趣。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇二十一
科目二考試號稱駕考細節(jié)最多、最難的科目，是各路英雄折戟沉沙。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二考試攻略講解的相關(guān)資料，供你參考。
離合調(diào)整先踩離合，先試試離合的硬度，再試試離合能不能踩到底。這里離合踩到底后，腿應(yīng)成微彎曲狀態(tài)，如果不是，調(diào)整座椅下方，直到腿成微彎曲狀態(tài)。
坐姿調(diào)整這個坐姿要由定點起步的坐姿得出。
左后視鏡左后視鏡的視覺應(yīng)該是能看到左后車輪和左后車輪的輪轂，以及一部分路況(側(cè)方位停車需要看左側(cè)輪轂)。
右后視鏡要看到能右后車輪和一部分路況。
安全帶確定上面都調(diào)整好了，系上安全帶。
車蓋部分因為車蓋部分的「點」是我們行駛過程中要看的，所以在準備階段看看都能不能看見，或者有沒有這個點。例如，我們對右邊線有兩種方式：左雨刷上的一個點或者看車蓋的四分之一在右邊線上。
因為車蓋的四分之一不太好看，所以我練習的時候主要看雨刷上的點對邊線中間。但是教練說考試車可能看不到雨刷點，所以也要掌握看車身的四分之一在線上(這個可以一起結(jié)合右后視鏡，查看右車身與邊線的距離，確保車身在30cm左右。我覺得，如果控制不好寬度，盡量稍微距離邊線寬點，也不要窄，因為窄了，右邊車輪就可能壓線，壓線就直接掛了，所以寧愿寬點，再通過方向微調(diào)一下車身距離)。
指紋所有的準備工作準備好以后，當前車駛出倒庫區(qū)域，按下指紋，一定要聽到“指紋確認完畢”。(有些地區(qū)考試是不需要打指紋的，因地區(qū)而異)。
進入側(cè)方停車區(qū)域保持車身與右邊線30cm以內(nèi)，勻速直線行駛，觀察后視鏡，當側(cè)方停車的庫角出現(xiàn)在右后視鏡，踩下腳剎和離合，回空擋。
開始側(cè)方入庫踩住離合與腳剎，掛倒檔，右打死方向。慢抬離合，放腳剎，車開始倒車，看左后視鏡，當左車輪包、眼睛的直線與庫位邊線相交時，回正方向，當車輪左后輪要壓庫位邊線時，左打死方向，當車身正，踩住腳剎，回空擋。
出庫打左轉(zhuǎn)向燈，掛前進擋，慢松離合，松腳剎，車身前進，當車前蓋左邊線與邊線相交時，立馬回正方向，車身繼續(xù)前進，當車蓋頂一半在線外時，右打一圈90°，車身一正，立馬回正方向。
注意：進入坡道前，車身要正，車身要離右邊線一點(看左雨刷點，讓左雨刷點在右邊線里面)。
進入坡道控制好離合，讓車平穩(wěn)行駛到坡道上，現(xiàn)在微調(diào)方向，讓左雨刷點在右邊的黃線上(應(yīng)該是黃線上靠里面一點，不要在黃線中間，這樣車身會在離右邊線30cm)。
停車觀察左后視鏡的下沿(右腳放在腳剎上，不要踩)，控制好車速，保持車身邊線的距離，不要動方向盤，繼續(xù)行駛。當看到左后視鏡的下沿剛到前方的粗黃線中間時，立即踩下腳剎和離合。
定點起步停車三秒后，打左轉(zhuǎn)向燈，慢抬離合(慢慢抬，這個可以在聯(lián)系的時候，多體會，很簡單的)，直到車抖動到一定的程度，穩(wěn)住離合，慢松腳剎，車子就啟動了，車子啟動后，就完全松開腳剎(這個瞬間不要動離合)，慢慢抬離合，一直到完全松開離合，順利通過坡道頂部。
下坡可以踩死離合，帶點腳剎，緩慢下坡。
比較簡單，按照教練說的做。唯一不同的就是直角轉(zhuǎn)彎看點。
右轉(zhuǎn)彎看車蓋左痕跡先在左邊線上，當車蓋剛過前方的邊線時，就右打死方向。
車身啟動階段踩下離合(我一般也會踩下腳剎)，掛一檔，放手剎，慢抬離合(松開腳剎)，車身啟動。
進入方向如果考試區(qū)域在車身左邊，則當左邊的庫邊線與肩膀平行時，左打死方向，當車身正后，立即回正，然后微調(diào)方向，進入左側(cè)倒庫區(qū)域。
進入倒車入庫保持車蓋左側(cè)豎線位于地上左黃線的的中間偏右位置，慢速勻速進入，當左側(cè)內(nèi)門把手、眼睛的直線與左側(cè)停車線相交時，踩死腳剎和離合，回空擋。
右倒庫踩死離合與腳剎，右打一圈90°，掛倒檔，松開腳剎，慢抬離合，觀看后視鏡，當出現(xiàn)右入庫邊角時，繼續(xù)慢速，觀察車身與右入庫邊角距離，大于30cm立即右打死方向，小于30cm則左回一圈，等車位進入庫位，立即右打死，繼續(xù)看右后視鏡，等車身正，左右后視鏡一起看，那邊寬了就往那邊回一點到車身正。繼續(xù)觀察左后視鏡，當左后視鏡剛過左車邊線，踩腳剎，踩死離合，回空擋。
右出庫踩住離合和腳剎，掛一檔，松腳剎，慢抬離合，車勻速慢速前進，觀看左前門梢，當門梢、眼睛的直線與左邊線相交時，右打一圈90°，當車身正時，回正方向，駛出倒車入庫區(qū)域。
左倒庫踩住離合和腳剎，掛倒檔，松腳剎，慢抬離合，讓別緩慢左倒庫，觀察左后視鏡，查看車身與庫角的距離，以30cm為標準，實時左打死，或者回正，待左后視鏡剛過左入庫邊線時，踩腳剎停車，踩離合，回空擋。
左出庫踩住離合和腳剎，掛一檔，松腳剎，慢抬離合，車勻速慢速前進，觀看左前門梢，當門梢、眼睛的直線與左邊線相交時，左打一圈90°，車輛行駛向左起點邊線。觀察左內(nèi)門把手、眼睛的直線和左起點邊線相交時，踩下離合與腳剎，回空擋(方向盤維持不動)。
攻略語言要美講解（模板22篇）篇二十二
(1)對好生:思維清楚逐一回答，把握好關(guān)鍵詞，字要寫好，答得感覺清楚了就可以，不一定要寫得太多，平時訓練中，要逐步地引導(dǎo)學生答案由答得多到答得清楚。
(2)對大多數(shù)中檔生有把握的答在前面(采點)，不是特別有把握的寫在后面(結(jié)合采意)，適當必要時也可以摘抄材料中原文或?qū)⑶懊娲鸬闹貜?fù)幾句(可能有重復(fù)采點給分的情形)，總之要寫得比較滿，字要寫清楚，但似乎從閱卷效果而言，并不要求寫得特別清楚，字寫得又好又清楚，但內(nèi)容不對，反而讓閱卷老師一目了然，給出低分。
5技巧綜述。
1:規(guī)范答題，在答題框內(nèi)答題。
2:即使不會也不要空，答了就有分。
3:審題要慢，可以先看問題，帶了問題仔細看懂材料，作答要細致，看清楚要幾問，分別回答，暫時不會的可以留一定的空格。
4:回答要講究要點化，序號化，段落化。
5:要點全面，思維要開，盡可能多答幾點-“廣度第一，深度第二”
6:要學會看該題的分值答題，看分值的大小組織答案，1-2分就一，兩句話，不必要展開，可以說你答的每一句話都可能得分。