優(yōu)秀作文起承轉合，內容連貫，讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。需要寫一篇優(yōu)秀作文時，可以多讀一些范文，以獲取一些寫作上的啟發(fā)和靈感。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇一
歷代的文人，都在歌頌友誼，從李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”到“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，又到王觀的《卜算子。送鮑浩然之浙東》中“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。”再到“春草明年綠，王孫歸不歸”，還有“愿君多采擷，此物最相思”。這些無不都是在贊揚真摯的友誼。這說明什么?——友誼無價!
我只是茫茫人海中的一粟，與眾人無別，與他人一樣，我也有著真摯的友誼，這友誼使我回味無窮。
我的朋友小張——我的小學同學，這段友情的另一個擁有者。自我倆認識之后，友情便開始了。
我倆本來并不熟，偶爾一次在交談中得知他與我有著相同的愛好，慢慢地我們才成了好朋友的。小張他為人厚道，知識淵博。老師見我倆互相學習互相幫助，很高興，表揚了我倆。他的文章寫得很好，老師稱贊他把文章寫到天上了!我也從小張身上學到了不少寫作方法和許多知識。
我倆又一個共同的愛好——錢幣收藏。我倆在一起交換藏品，使各自都得到了沒有的東西，這不但豐富了我們的課余生活，也陶冶了情操。
友誼是困難時一雙援助的手，真正的友情是危急時刻看出來的。
在六年級時，有次老師讓我們買帶豎線的數(shù)學本，可我去買時已經(jīng)沒有了，我只得買了本橫線本自己來打豎線。小張看見了對我說：“我多買了一本，給你一本。”我問他多少錢，他一分錢也不要，我說：“不要怎么行?”他說：“算了吧，友誼是物價的，一個本算什么啊!”
此言一出，我十分感動。因為我明白他的心：在他心里，別人重自己輕，友誼最重，利益最輕。他是知心朋友，相見恨晚之交!
現(xiàn)在他沒有與我在一個中學，我很想念他。
酒逢知己千杯少，話不投機半句多。
afriendinneedisafriendindeed。患難見真情。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇二
我和陳明是好朋友。天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一扔，心想：他肯定覺得我的小木船比他的好，才踩到的。我越想越氣，差點和他打起來，經(jīng)過同學的勸說，我們才回到各自的位置上，即使我們就這樣瞪了一節(jié)課，可心中的怒火還是沒有平息。
放學后，我沒有和陳明一起走，覺得不太習慣。我有點后悔了，后悔不該那么過分，因為一點小事和他吵架，或許他真的不是故意的呢。我坐在沙發(fā)上，一直想著這個問題。
第二天是周末，我早早的起了床，帶著滿懷的好心情，和媽媽一起去公園散步。一進公園，就看到了陳明，他好像在等我。我狠狠地瞪了他一眼，本來的好心情就這樣被破壞了。陳明似乎感覺到了我的目光，本來他的嘴巴微微張開，準備說些什么，可被我這樣一瞪，他便默默的走了。
周一上午，我來到學校，剛坐到位置上，老師就說考試。我對這次考試挺有信心，老師說有些人要暫時換個位置以防抄襲，我也沒有緊張。老師開始調位置了，陳明剛好就坐在了我旁邊。我若無其事的看著自己的卷子，奮筆疾書起來。時間不知不覺的過去了，我也寫了卷子的一半。剛剛到關鍵部分，我的水性筆突然沒墨了，我急的像熱鍋上的螞蟻，忍不住嘟噥：“怎么辦呀，我的筆沒墨了，卷子只寫了一半!”陳明聽到了，馬上從文具盒拿出一支嶄新的筆，借給我。我突然意識到——世界上最真摯的情誼，莫過于友誼呀!
第二天，我重新做了一個小木船，還給陳明，沒想到陳明也還我了一個。我們異口同聲的說了一聲：“對不起!”相視一笑，又默契的說了聲：“友誼無價!”
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇三
我讀了《捐款》后，對文中的小伙子感到敬佩，他在身上只剩下一元五角錢的情況下還把一元錢捐出去，他只想到不能讓那幾個學生因為沒有錢上學而出來打工，讓自己的悲劇在他們身上重演。他的愿望是多么美好啊！
在生活中，以真誠去對待別人的人也很多。一天，在公交車上有一位盲人叔叔，他坐在一個人讓給他的位子上，身旁站著一位老奶奶，盲人叔叔聽見老奶奶的捶背聲和腳步聲后，毅然決然地站起來，說：“奶奶，您坐吧！”老奶奶笑著，慢慢說：“謝謝，不用了，你也需要坐的。”“沒關系，我不要緊。”“年輕人，自己坐吧！”“不，您坐。”身邊的乘客看到了他們的舉動后，不約而同地說：“坐我的位子吧！”可以想象，這個旅程多么溫馨呀。車上的他們每個人都擁有熱情，用自己的力量，以一顆最善良、純潔的心去對待別人。他們，是最美的人！
讀完《捐款》，卻永遠讀不完人間真情。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇四
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在了地上。
我們嘔心瀝血制作的船，就這樣變成了一堆零件。
“你賠我的船！”我向他怒吼道。
陳明急了，說道：“我又不是故意的，你不是也扔我的了嗎！”
聽完這話，我頓時火冒三丈，把摔在地上的他的小木船撿起來，繼而用力砸起來。
就這樣，我們的友誼“破碎了”。
回到家后，我將這事一字不漏地告訴了父親，父親說我做得不對，陳明不是故意的`，我應該向他道歉。
我氣急敗壞，冒著火沖向臥室，借一縷幽光，想著我們之間點點滴滴的畫面，嘴角不自覺一揚。
翌日，到學校后，我和陳明打了個照面，他走過來，說：“昨天的是，是我不對，對不起，小木船......我會賠給你的。”
我聽后，思緒頓時飄散：“沒事沒事，我才做錯了，我們和好把。”
一陣笑聲，不知出自何方，是陳明吧。
友誼是一盞燈，在你迷路的時候引向光明；是一滴甘露，讓口干舌燥的人感到甘甜；是一曲歌，悠揚悅耳。
友誼甚貴，無價矣。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇五
＂只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。＂曾在什么時候，這句歌詞飄進了中國的千家萬戶，讓人們所銘記，也提醒著我們：人間自有真情在。的確，大自然給予我們愛與被愛的權力，就是為了讓我們更加幸福，讓世界更加溫暖。愛心還能使人充滿希望。小說《最后的藤葉》講述了一個故事：一個病人的情緒十分低落，一天，躺在病床上的他看見窗外對面磚墻上的藤葉一片片往下落，不禁傷感地說道：＂等那藤上的葉子落完了，我的生命也就結束了。＂在往后的日子里，藤上的葉子一天天在減少。一天夜里，襲來了一場狂風暴雨，他以為藤上的葉子落光了。
可第二天清晨，一片碧綠的葉子照樣胦映入了他的眼簾。從此，不綸風有多狂，雨有多大，那片葉子卻從未落下。幾個月后，他的`病好了。而那葉子是一位畫家專門為他畫在墻上的。是那位畫家的愛心拯救了他的性命。愛心能讓人無私奉獻。自從我們剛剛出生，便享有父母對我們真切的愛。俗語＂可憐天下父母心＂，就很好地印證了這一點。哪個父母不對自己的兒女好呢？生活上，給予無微不至的關懷；學習上送我們進最好的學校，時時關注我們的進步；精神上，適時給予撫慰，在我們考得不好時，送給一道鼓勵的眼神。
父母們?yōu)槭裁茨苋绱松拼覀兌凰魅∈裁矗恳驗樗麄儛圩约旱膬号瑸榱俗约旱膬号麄兛梢愿冻鲆磺小＃⒅灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美女好的人間＂。是的，愛心是能讓人無私奉獻的，愛心是能使人充滿希望的。愛心人人都有，如果你沒有感悟過愛心帶來的快樂，那就快快獻出一點愛吧！因為，它能令你感受到生命的意義，看見明亮的曙光，擁有對明天最美好的希望。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇六
今天，是義賣活動的日子了。因為我是售貨員，所以，中午我就跟幾個也是售貨員的同學拿著義賣的物品下樓了。下了樓之后，劉舒同先把義賣的物品拿到操場上，剩下的人都跟我去搬桌子。
把桌子都搬了過去之后，我們把義賣的物品分了類，整整齊齊的擺在幾個桌子上，覺得滿意了，就上樓了。
終于，下午第一節(jié)下課的鈴聲響了，我和劉舒同他們拿著記錄紙，飛奔到了操場上。然后又把東西整了整，還“排練”了一遍。過了一會兒，隨著一陣音樂的響起，我們證大的班級陸陸續(xù)續(xù)的來到了操場上。在聆聽了蔣校長的一番講話之后，所有班級的同學都像個個班級的展臺前飛奔而去。不一會兒，數(shù)十個人頭就擠到了我們班的展臺前。
“這個多少錢？”“能不能再便宜點兒？”這樣的問話聲不斷地從我們耳邊傳來。我們一一回答了他們的問題，又向他們收錢，然后再記錄紙上紀錄。還沒多張時間，我們就買了好多好多的東西。又過了一會兒，東西都快賣完了，可人還是源源不斷地來。
最后，我們的展臺前只剩下了幾樣東西了。可就是這些不起眼的東西，可把我們折騰得不輕。原來，這幾樣東西都以每人要了，我們吆喝了半天也沒有人買。最后，還是周慧恬用“買一送一”的辦法把這些商品買了出去。把東西都賣完之后，我們就準備把錢捐給特奧會，捐給那些殘疾、智障兒童。給他們獻愛心。
通過這件事，我懂得了幫助別人最快樂。
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愛心無價小學六年級（精選14篇）篇七
天空的禮物是彩虹，大地的禮物是大家，連大自然的景觀都有禮物，我們當然也有禮物。好的禮物就像從天上掉下來的好東西，滿足了我們的心。
我收過一份最好的禮物，是一個可愛的鉛筆盒。還記得有一天，媽媽帶我和姐姐去地下街的時候，我看到有一家商店有一個可愛的鉛筆盒，那時，我一直吵著媽媽說我要那個鉛筆盒，可是媽媽錢不夠，于是媽媽就到外面的'銀行領錢；回來后，媽媽買給了我，我很高興，這是我有史以來收過最棒的禮物！
當我收到禮物時，既興奮又開心，心里覺得媽媽實在是對我太好了！一開始，我沒說我要那個鉛筆盒，媽媽也沒有說要買給我任何東西，直到看到那個鉛筆盒，我說：”我好想要啊！”媽媽就爽快地答應了，真不敢相信媽媽會對我這么好，沒想到媽媽是這么好的人，她是第一次對我這么好。
這份禮物不但讓我覺得很寶貴，簡直跟無價之寶一樣珍貴，能擁有這樣東西，是多美好的事！是我最好的一刻，想不到人生是這么完美的，希望我可以再收到一份最完美、最漂亮的禮物。
這一份最美好的禮物，使我的心情很愉快；這份重要的禮物，好像神仙送給我的好東西，那個鉛筆盒使我的心情很開心，它陪著我，我才有愉快的心情。真是太感謝媽媽了，她真是我最好的媽媽。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇八
5月22日，舉行了“帶著愛心趕大集”活動，那里熱鬧非凡，叫賣聲令我神情向往，這次，我可不能缺席。
終于到了目的地——財富廣場。啊！那里人真多，都可以用人流如潮，成群成對來形容了。我找到一個空地，把物品一樣一樣的`擺放在地上，由于我的商品種類繁多，還沒擺完，就有不少人把目光投向我的小商鋪，引來了周圍店主酸溜溜的目光，而我不好得意美滋滋地跟顧客們作介紹。一開始，還有許多顧客，但最后都被“價格君”嚇跑了。唉！好吧，但我賣的都是好貨呀！自己不能虧本，還要留住白花花的“銀子”，可真難啊！這時，我的好朋友給我出了一個妙計，讓我頭腦清醒，茅塞頓開，到底是什么呢？哈哈！告訴你吧，只要有人買超過5元的東西，就可以抽一次獎，另外，我還即興寫了一句話：“大獎很大，小獎很多，若要來抽，必定發(fā)財！”我用顯眼的金色發(fā)光筆寫了出來，放在最高的地方。這一舉動果然吸引了許多人，這時，一位看起來20多歲得到年輕阿姨看中了我的小雛菊皮筋，便笑盈盈的問：“小妹妹，皮筋多少錢？”我頓時往臉上“抹蜜”：“2元。”那位阿姨大驚失色，連忙叫了起來：“小朋友，做事情那么貪，長大后進牢的！便宜點，上次我看的才一元。”我見情況不妙，連忙使出自己的三寸不爛之舌，侃侃講道：“阿姨，我這些東西都是百分之百的真貨，都是從精品屋里挑出來的，光這個雛菊皮筋就兩元，你帶著這個真心好看，不然我不會降低這么多價格的，我們是滿5元抽一次獎，今天，這三元就免了，你再抽一次，肯定值！”阿姨這才露出了微笑，乖乖地掏出兩元。開始抽獎，啊！這位阿姨的手氣還不賴呢，抽中一個炒冰器。阿姨樂不滋滋地笑了，而我強顏歡笑，心都在滴血，又虧大了！
到了捐款活動，我想拿大腹便便的富豪似的，向捐款箱里丟進了10元，心里有一種說不出的高興。太陽漸漸升到當空，到了正午，我遠遠望去散去的人群，眼前再次浮現(xiàn)琳瑯滿目的商品，心里還有些不舍呢！
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇九
愛是什么？愛是在別人遇到困難的時候，伸出你那溫暖的雙手拉他一把；愛是一縷陽光，溫暖你的心房；愛是一支紅燭，點亮你心中的黑暗。
昨天下午，我們學校組織了“同在藍天下，共愛一個家”紅領巾義賣活動。聽到這個振奮人心的消息，全校同學都激動得歡呼雀躍，五（3）班的一位家長還帶了八十條童褲來參加義賣呢！我們一吃完午飯，就來到小廣場，不少同學已經(jīng)在擺攤了。過不多時，音樂響起來，同學們如蜂擁般沖出了教室。我是班里的拍賣員，我拍賣的是《浴火重生，共筑希望》這本書。拍賣會還沒有開始，來來往往的人群，沒有一個人停下來看我的書，這使我十分沮喪。輪到我拍賣了，我只好硬著頭皮走上去，按事先準備好的資料把這本書介紹了一遍。我介紹完以后，全場沒有一個人喊價，我感覺腦袋都要爆炸了！這時，一位叔叔喊到：“60！”我趕緊抬頭向這位叔叔投去感激的目光。接著另一位叔叔喊：“80！”最后，我以80元的高價，把書送給了那位叔叔。
人間處處有真愛，只要我們每人出一元，那么十三億中國人就擁有了十三億元錢。這能讓多少失學兒童重新上學啊！親愛的朋友們，讓我們伸出溫暖的雙手，去幫助那些有困難的人吧！愛，將使我們的世界更加美好！
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇十
在班主任徐老師的帶領下，我們排著整整齊齊的隊伍來到了操場上，鬧哄哄的操場好一陣才安靜下來。隨著校長的一聲令下：“我宣布第四屆愛心義賣正式開始！”操場上頓時沸騰了。
放眼望去，操場上整整齊齊地擺放著五顏六色的帳篷，帳篷下的攤位上放著玩的、吃的、學習用品等琳瑯滿目的商品，有些班級知道天氣熱賣起了風扇、奶茶等降暑商品，太有生意頭腦了！
“這里有最火的《查理九世》的全套，快來看呀！”“這本《中國古代歷史故事》，能帶你了解中國歷史。”“這里有最新款的玩具，一定讓你愛不釋手。”操場上叫賣的聲音不絕于耳，一浪高過一浪，將愛心義賣現(xiàn)場帶入高潮。
為了吸引顧客，各個班級也是絞盡腦汁：有的擺著大音箱唱起歌兒；有的用大喇叭招攬生意；有的攤位前鋪起毯子招攬人套圈拿獎品，這個法子真是妙，讓人移不開眼，挪不開腳。隨著旁邊的一聲大喊：“拍賣開始。”我循聲望去，原來是在拍賣限量版的樂高，在經(jīng)過幾輪叫價，原本62元的樂高以85元賣出，這種拍賣方法真是新奇又吸引人。
我們班的義賣員也不甘落后，在大家的齊心協(xié)力下，所賣的物品很受歡迎，售賣的`收獲也不錯。徐老師還貢獻出了她珍藏的一大盒糖，也被瞬間秒光。
“清場啦！”義賣即將進入尾聲，攤位上最后的幾樣東西也被有愛心的同學買走。大家望著被清空的攤位，擦干了滴落的汗水，開心地笑了。
這不僅僅是一次普通的義賣，它在鍛煉大家的膽量和口才的同時，也讓我們更加懂得了活動的意義――我們的愛心幫助到更多需要幫助的人。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇十一
星期五下午，當我和許澤鵬他們一起在打掃衛(wèi)生的時候，學校突然買一下子就播放了“感恩的心”這一首歌，我們大家都不約而同的想到了一件事——“愛心義賣”要開始了，于是我們大家便匆匆忙忙的趕上去了。
由于我是擔任保衛(wèi)部隊長，所以就要交一些同學搬桌子下去，并且我負責把貨物搬下去，于是我便有一些匆匆忙忙的。整理好我們的攤位以后，我便在旁邊叫大家排隊，可是沒有一個人理我，于是我便自己找事干了。我看到饒心源他們很辛苦的在攤位后面舉著我們班的廣告牌，于是便想幫他們宣傳一下。于是我和代芳賓便拿著個牌子，走遍操場，喊著我們之前在東部華僑城喊過的口號：六（五）二六（五）二，獨一無二！但是后面有感覺有一些不太適當，所以我們便改成了：六二六二，我們的愛心獨一無二！還有一些口號，就像是“六二班的東西等著你們帶回家呢！”、“買的多，送得多，一定會有您喜歡的！”等等。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇十二
門診部前圍滿了人，人們都在想辦法讓小男孩早點獲救。這時，一個高個子小女生站出來，說：“要不我們捐錢吧，這樣就會很快弄到元的手術費。”這時，一個禿頭男子冷笑著說：“這是誰家的孩子，快來捐錢！好讓他進手術室！”司機看了他一眼，說：“你別說不行動，要捐錢你就快捐！你不捐就走！”人們紛紛開始捐錢。先是那個高個子小女生捐出了買教輔書的50元，又有一些體育愛好者捐出了買體育器材的錢。捐錢的人越來越多，把小小的門診部擠的水泄不通。禿頭男子看著那些捐錢的人，不屑一顧的說：“你們和他有什么關系？”說著，指了指司機。這時，一個個子很矮的小朋友跑過來問：“叔叔，別人都捐錢了，你為什么不捐？”“是啊，你為什么不捐？”醫(yī)院的'陳院長用嚴厲的語氣說，禿頭男子說：“我家是貧困戶，沒錢捐。”這時，一個護士說：“哎呀，那不是我家樓上的王某嗎？他是個大老板，每天請人喝酒，一次就要花上千元。”頓時，人群中發(fā)出陣陣嘈雜聲。禿頭男子只好說：“好，我捐！”一下捐了2000元，手術費夠了。
護士迅速把男孩推進手術室，手術做的很成功，男孩的血止住了，傷口也好了。這時，孩子的父親來了，他看到自己的孩子已經(jīng)脫離危險，就對司機說：“真是謝謝你了！”司機說：“不客氣，主要手術費是我旁邊那位禿頭男子出的呢。”禿頭男子不好意思地笑了。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇十三
今天下午，我懷著急切期待的心情來到了伯雍公園南門口，等待著“愛心大義賣”活動開始。
伯雍公園的南門口早已是人山人海，人聲鼎沸了。首先，由陳校長致。
開幕詞。
可我卻一句話都沒聽進去心里想的都是即將開始的“義賣”活動。隨著陳老師宣布活動開始同學們立即出動開始占據(jù)一個個攤位鋪上布擺放商品。放眼望去在花花綠綠的攤布上擺放著琳瑯滿目的商品。有各式各樣的飾品有五花八門的小玩具還有品種繁多的書籍……令人眼花繚亂應接不暇。
我們組的同學占據(jù)了一塊“風水寶地”之后，就開始搭建“店鋪”。大功告成了，我們就安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上等待著顧客光臨。可是等了好久，我們的攤位還是無人問津。看著別人那人頭攢動的攤位，我心里非常著急：怎么辦，怎么辦？照這樣下去我們恐怕是一分錢都掙不到了！再看看其他組員。一個個也都愁眉苦臉，抓耳撓腮。尤其是石一辰，眉頭擰成了一個大大的“八”字。我對大家說：“這樣可不行，我們得吆喝吆喝才行！”我們一起商定了廣告詞，開始吆喝起來。起初我都是一個字一個字地往外擠，聲音小的像蚊子叫，到后來就變得洪亮起來。隨著吆喝，我們的攤位被人圍的水泄不通。有一位小朋友看上了我的陀螺，他的媽媽向我詢問：“這個陀螺多少錢？”“十五元！”我心平氣和地回答。那位阿姨一聽。眉毛皺成了一個大疙瘩：“什么？太貴了，五塊怎么樣？”我心里想“五塊？您還不如直接搶呢！”“不行，最少十二元！”那位阿姨一聽，假裝轉身要走。我心想：“想套路我，等我挽留你？做夢吧”那阿姨看我軟硬不吃，想離開，可那個小朋友又哭又鬧，阿姨沒辦法，只好十二元買下了陀螺。隨后我們又推出了上門服務和抽獎活動，又賺了一筆。
最后我們將義賣所得全部都捐了出去，看著自己辛苦掙得錢都沒了，我心里一點也不后悔，也許我的這些錢沒什么用途，可將大家的力量都積攢起來，一定可以改變許多貧困人群的生活和學習條件。
愛心無價小學六年級（精選14篇）篇十四
這道題的條件不多，而且含有2個未知量，所以同學們一時沒有立刻想到解題方法。不過一會兒，我們班的數(shù)學公主高瑜蔚首先舉起了手，她說：“這道題可以用假設法來解。”見到同學們迷茫的目光，她胸有成竹地繼續(xù)說：“假設全都是雞，那么應有30個頭，60條腿。可是題目寫明為80條腿，少了80-60=20（條）腿，因為一只雞比一只兔少4-2=2（條），20÷2=10（只），30-10=20（只），所以兔有10只，雞有20只。”
同學們聽后，一個個恍然大悟，小學六年級作文《啊！原來還可這樣解題作文》。我舉手說：“老師，這道題也可以假設全都是兔。一只兔有4條腿，應該有4×30=120（條）腿，現(xiàn)在多出了120-80=40（條）腿，4-2=2（條），40÷2=20（只），30-20=10（只）。所以雞有20只，兔有10只。”
同學們聽后，都點頭表示贊同。
“老師，我還有另一種解法：列方程”。我剛坐下，又迫不急待地舉起了手。“解：設兔有x只，雞有（30-x）只。列方程4x+（30-x）×2=80，解得x=10。
呵，一道題竟有多種解法，真有意思啊！