比賽是一種激勵人們不斷進步和超越自我的方式，促使參與者不斷挑戰自我。這是一些比賽中常見的問題及解決方法，可以幫助大家更好地應對。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇一
一、課前安排：
1、每個學生準備繞口令一至兩則，準備參與比賽。
2、如有相機的孩子可以帶著相機用照片記錄活動過程。
3、耳麥，歡快的音樂。
4、分組：6-7個同學一組，每組為自己小組選一個隊長，起好隊名，想好本隊的口號。隊長負責組織本組小伙伴的紀律、比賽順序等。
5、評委安排：帶隊老師。
6、分數統計：學生代表。
二、活動目的：
1、鍛煉孩子的口語表達能力，豐富課堂生活。
2、了解繞口令的基本技巧，“舌”“唇”“齒”配合得當。
三、活動過程：
第二輪為選答題。自告奮勇進行繞口令展示。這一過程既給小組積分，也給個人積分。每展示一人，且根據學生表現情況，為本組積5分，3分，1分不等，展示的學生，為本人積2分。
四、活動結果。
評選出繞口令優秀小組和優秀個人，予以小貼畫獎勵。
另評選出最遵守紀律的小組，也進行獎勵。
五、補充環節：知識小競賽(同樣為小組進行積分，每答對一題，為本組積1分，個人積1分。)。
擂臺題：
1、第一次搶答。
你知道下面的慣用語是什么嗎?
把在團體中起主導的人喻為(領頭羊)。
把足智多謀的人喻為(智多星)。
把接待賓客的當地主人喻為(東道主)。
把公堂臺階下受審的囚犯喻為(階下囚)。
把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為(鐵公雞)。
把混混噩噩、不明事理的人喻為(糊涂蟲)。
把世故圓滑的人喻為(老油條)。
把沒有專業知識的外行人喻為(門外漢)。
把埋頭苦干、踏實上進的的人喻為(老黃牛)。
2、第二次搶答。
數字猜成語。
12345609(七零八落)。
1256789(丟三落四)。
1+2+3(接二連三)。
333555(三五成群)。
3.5(不三不四)。
510(一五一十)。
9寸+1寸=1尺(得寸進尺)。
第三次搶答：
1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲?
a、琵琶b、古箏c、揚琴(a)。
2、我們常說“隔著門縫看人”，當我們隔著門縫看人時，看到的人：
a、比原來扁了b、和原來一樣c、比原來寬了(b)。
3、“白雪公主”這個形象最早來自于：
a、格林童話b、安徒生童話c、伊索寓言(b)。
4、在“精衛填海”的故事里,”精衛”是。
a、一個人b、一只鳥c、一只猴子d、一條龍(b)。
5、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰?
a、漁夫b、皇后c、王子(c)。
6、“臥薪嘗膽”說的是：
a、夫差b、范蠡c、管仲d、勾踐(d)。
7、屈原是春秋時代哪國人?
a、吳國b、楚國c、越國d、齊國(b)。
8、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是：
a、人參b、冬蟲夏草c、靈芝(c)。
9、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區?
a、華山b、黃山c、峨眉山d、天姥山d、廬山(d)。
10、《西游記》中的火焰山位于：
a、甘肅b、新疆c、青海(b)。
11、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處?
a、劉備b、諸葛亮c、司馬光d、司馬遷(b)。
12、“紅娘”是哪部作品中的人物?
a、西廂記b、牡丹亭c、桃花扇(a)。
13、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的?
a、駕車b、騎馬c、奔跑d、飛行(c)。
14、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現代人所向往。請問：被稱為“菊月”的月份是：
a、八月b、九月c、十月(b)。
15、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節的景象?
a、晚春b、盛夏c、初秋d、寒冬(a)。
16、”司空見慣“中的”司空"是指：
a、唐代一位詩人b、唐代一位高僧c、一種官職(c)。
17、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為?
a、倒撥垂陽柳b、汴京城賣刀c、醉打蔣門神(c)。
18、“程門立雪”這個典故講的宋朝的楊時，為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時等待的目的是：
a、拜訪b、請罪c、道謝d、辭別(a)。
19、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫：
a、半截劍b、半段槍c、半面d、半瓶醋(d)。
a、一種鬼怪b、一種遠古動物c、人類d、樹(c)。
五、游戲。
丟手絹，老鼠打洞，貼膏藥，找朋友等。
單韻母練習。
2、山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。
3、山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎;虎攆不上猴，猴斗不了虎。
鼻韻母練習。
1、扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上。
2、一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。
3、任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。
復韻母練習。
1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。
2、出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆;過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。
3、哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。
唇音練習。
1、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
2、粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
3、吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
4、八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
舌尖中音練習。
1、你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐;你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。
2、老羅拉了一車梨，老李拉了一車栗。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。
3、有個面鋪門朝南，門上掛著藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南;掛上藍布棉門簾，面鋪還是門朝南。
4、大刀對單刀，單刀對大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。
舌根音、舌面音練習。
1、七加一，再減一，加完減完等于幾?七加一，再減一，加完減完還是七。
2、你也勤來我也勤，生產同心土變金。工人農民親兄弟，心心相印團結緊。
3、一班有個黃賀，二班有個王克，黃賀、王克二人搞創作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。
4、小郭畫了朵紅花，小葛畫了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇二
今天，我班同學在教室里舉行了繞口令比賽。
比賽開始時，老師宣布了比賽規則：“今天我們要舉行繞口令比賽，比賽的規則是不能重復一個句子，不能讀錯字，要盡量的讀快一點。四人小組中的四個人要讀四個不同的.繞口令，有一個人犯規，這個小組就要被淘汰。”
第一輪開始了，前幾組都沒讀好，我對鐘雯婷說：“為了得到第一名，你必須要慢一點兒讀。”可是鐘雯婷不爭氣，讀得比較快，讀錯了，害得我們第二個繞口令還沒讀完就灰溜溜地下臺了。更可憐的是楊茂霖那組，他把“小良”趕“小羊”讀成了“小狼”趕“小羊”，把我們逗得哈哈大笑，小狼趕小羊，可能嗎？如果狼趕小羊的話，它還沒開始就已經把羊吃光了。結果，第一輪誰也沒有勝出。
第二輪開始了，我把一個字讀錯了，所以我們這一組沒有完成任務。賀雨雯的那一組眼看就要說完了，我心中默念：“老天保佑！老天保佑！千萬不要讓他們成功。”“噢耶！”他們沒有勝出，太好了！
最后，有兩組參加決賽。由于楊茂霖那組的隊員過于緊張，他們讀錯了一個字。所以今天胡櫚桐那組勝利了。我這組因為他們勝利了而自己沒勝利氣得臉紅脖子粗，不情愿地為他們鼓起了掌。
這場比賽真是激動人心而又有趣！
繞口令比賽方案（精選18篇）篇三
今天的語文課十分有趣，讓我記憶猶新。因為今天我參加繞口令比賽。老師首先讓我們班的每一個同學選了一個號，然后她出示一到八的繞口令，我選擇的數字是六號。老師現在出示的數字是一號。讀一號的同學有許多讀不對的地方，我們的教室一下子沸騰了起來，有的同學齜牙咧嘴，有的哄堂大笑，還有的前仰后合的。
其中有一個同學在讀八百標兵奔北坡時，讀到后面就讓人聽不成了，很顯然那個同學也非常著急，抓耳撓腮的，教室里一片尖叫聲。一到八號的繞口令都讀完了，可是我們班依然沒有最后的冠軍。幸運的是，第一輪繞口令沒有抽到我。下面老師知道我們進行一場海選賽，老師讓我們每個人和自己的同桌比賽，在這場沖動人心的海選比賽中，我勝過了我的同桌，給自己的`冠軍之路邁出了第一步。老師讀了海選比賽勝利者的名單。
糟了，我們八個人要進行一場決賽，勝利那么是今天的冠軍，老師讓我們讀的繞口令是：“牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎牛年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀郎念郎戀郎，念戀娘郎，繞不暈你算我白忙。"最后我們班沒有一個勝的。這節課就這樣快樂地結束了。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇四
今年的推普周活動，我們把重點放在向家長的推普上。利用家長會這個契機，開展“看誰說得溜——爸爸媽媽繞口令大賽”，讓家長們從這次比賽中，感受到說好、說對普通話的重要性，如果說不好很有可能會鬧笑話，還可能產生誤會。同時，也希望通過這一推普周的活動，帶動孩子和祖輩家長能在平時多說普通話，說好普通話，因為普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。
二、活動對象。
中班組幼兒家長。
三、活動時間與地點。
時間：9月19日下午。
地點：茄子班教室。
四、活動形式與要求。
(一)各班先在班級開展“看誰說得溜——爸爸媽媽繞口令大賽”的初賽，選出參賽選手5名。
(二)9月19日每個參賽幼兒家長準備一首繞口令，在茄子班進行決賽。
(三)參賽的繞口令內容必須在班級教師提供的繞口令范圍之內選擇。
(四)繞口令比賽必須使用普通話，要求發音標準、吐字清楚、朗誦流暢。
五、獎項設置。
評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇五
今天早上，老師說下午要召開繞口令比賽，我們心里高興極了。
很快就到了下午第一節課，眼看比賽就要開始了，你看，有的人低著頭，一定很緊張，而我對自己非常有信心，滿以為是上次老師要求摘抄的那些繞口令。比賽終于開始了，我悄聲問旁邊的`同學是讀還是背地，他說“背”！啊？我心里一下收緊了，心想：這可怎么辦呢？我還沒讀熟呢！怎么能背下來？我的心一下陷入了絕境。
你聽，王佳說得多好啊，他說完后教室里頓時響起了熱烈的掌聲，完了，我擔心極了，輪到我怎么辦呢？只聽老師說：“如果背不來，也可以讀。”哇，我又看見了光明。到我了，我讀到：“河里有只船，船上掛著帆，風吹帆張船向前，無風帆落停下船。”老師連忙夸我說得好，給我獎了一朵紅花。
比賽完了，我們緊張的心終于放松下來，最后，我們組只得了第四名，可我想：只要我們努力，再多練習，下次一定會拿到第一名的，俗話說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針啊！”
繞口令比賽方案（精選18篇）篇六
午自習下課了，老師在黑板上寫了五個漂亮的大字——繞口令比賽，每個字都用了不同的顏色。
當我正在津津有味的.欣賞的時候，“叮鈴鈴”上課了，老師站在講臺上高聲宣布：“今天，我們舉行繞口令比賽各組組長選取三名同學來參加比。”經過精心挑選下，各組報上了名單。
比賽開始了，我們懷著無比激動和緊張的心情，仔細聽著每一個同學的繞口令，看！趙思竹該上場了，我們都睜大眼睛，伸長耳朵，生怕錯過這精彩的時刻，她很自信的走上講臺，語言流暢，速度像機關槍一樣快，這時，同學們都驚呆了，當她說完時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
下一個上場的是李佳豪，他平常繞口令是一流的，可不知是緊張還是沒有背熟，說地結結巴巴，還把瓜說成了“花”，逗得同學哈哈大笑，這時，他頭上冒出了冷汗，不得以，他只好硬著頭皮讀完了，羞愧的走下臺去。
當老師正要宣布比賽成績時，李佳豪又站了起來，想證明他真正的實力，這次，他不再緊張，流利地說出了好多繞口令，得到了熱烈的掌聲。
真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！
繞口令比賽方案（精選18篇）篇七
今天班會課，我們班進行了繞口令比賽。
我們一組選了我。我流利地讀起白板上的繞口令。讀完后，第二組的張寧南上來了，只聽他“扁擔長，不是……”結結巴巴地讀了第一句。接著，他又以結巴的形式讀完了下面的內容。因為讀錯很多，同學們有的拍桌子，有的.捂肚皮，還有的笑得從椅子上滑了下去。張寧南滿臉通紅，恨不得地上有條縫鉆進去。第三組派了徐珍，她也十分流利。第四組的選手是錢俊杰，可笑的事又發生了。他上去太急，摔了個“嘴啃泥”，大家大笑起來。他讀的時候食指在胸前點來點去，好像很委屈，我忍不住“撲哧”笑出聲來。
這樣，我們又進行了三個回合，有大笑，有驚嘆，還有掌聲，笑話也多。最終，我們組贏了，一片歡呼聲在我們組響起！
三年級：郭逸凡。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇八
“劉娘天天戀牛郎，牛郎天天戀劉娘”，什么鬼東西？把我都繞暈了！哦－－－原來是蝦語文同學們在舉行繞口令比賽。
比賽規則是這樣的：比賽分為兩組，每組每輪比賽分別派出一個人來讀老師出的繞口令，最流利者為勝。比賽開始了，第一局，我方派出了路人甲，敵方派出了路人乙，老師讓他們讀第四個繞口令。我方派出的人先讀。只見路人甲聚精會神的讀了起來：“家后有座廟，天天喵來妙……”他居然出錯了兩處！大家哄堂大笑，我卻一點也笑不出來，她可給我們組減了兩分呀！不過萬幸的'是，敵方和我們打成了平手。第二局開始了，我方派出了我，敵方派出了路人丙，這一局，我以高出兩分的好成績完勝了對手，我方占據優勢。第三局，敵方勝了我們一分，但因為我在上一局勝對手兩分，所以我們還是以一分之差贏得比賽。這真是一場別開生面的比賽呀！
繞口令比賽方案（精選18篇）篇九
“哦！贏了！”忽然，我聽見從快樂魔方傳來一陣歡呼聲，進去一看，原來呀，他們在進行繞口令比賽呢！于是我也趕緊加入了進去。
首先是講規則：一共分成兩組，每組選一名學生抽簽，再選一名選手練習繞口令，兩分鐘后上臺比賽。剛把簽抽回來，兩組隊一擁而上，都圍到抽簽學生的周圍，想看看自己隊抽的是什么。第一輪馬上開始了，我決定自己去讀一次，正式開始了，我大搖大擺地走上去，“開始！”只聽一聲令下，我就盯著紙條滔滔不絕地讀了起來，讀完后，迎來了同學們的陣陣掌聲，另一個同學讀得結結巴巴，看來是緊張的原因吧，這次我贏了！
第二輪就要開始了，隊員們邊討論誰上臺邊進行練習，開始了，別的.組的隊員讀得不錯，我心想：這下肯定輸！但是我們的隊員也不甘落后，讀得也很快，這可真是虛驚一場哇！
比賽結束了，我想起了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話，我以后要練好繞口令，做繞口令大王！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十
學校里我們班現在是最熱鬧的，因為我們在玩繞口令比賽這個活動，它不但有趣，還能鍛煉我們的反應速度呢！我們已經喜歡上了這個游戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。
開始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說自己事先準備的繞口令，沒準備的同學說老師給出的，在這輪比賽中張羽辛說的最有趣了，說的時候還帶了一點口頭語在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令都很簡單，趙彥斌準備的就更簡單了，而我說的是老師給出的繞口令，這是一個中等難度的繞口令，所以這輪我理所應當的得了第一名，但我能感覺出來他們都不服氣，都準備跟我再“戰”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺得這個繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時間練習，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來，但最終劉琳贏得了這場比賽，整個比賽的過程我們都很開心。兩輪比賽已經結束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒有取上成績了，張羽辛說她一定要贏下一輪比賽，最后一輪比賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個來回，我們表現得都很好，結果第三輪沒有分出勝負，打成了平手，張羽辛很傷心，說：“下節課我們再來比試，一定分出個勝負來。”雖然沒有分出勝負，但是我們過得都很開心。
在這次比賽中，我明白了輸贏并不重要，重要的是開心，是在比賽中學到知識和能力。
評語：小作者開篇直接點出繞口令比賽的好處，并運用環境描寫寫出氣氛的活躍，中間過程運用語言描寫、心理描寫介紹了比賽的整個過程，結尾部分點出比賽的意義，是篇完整的記敘文。老師看到了你的進步，繼續努力，你會做得更好！
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十一
星期三下午放學的時候，老師給我們布置了一道特殊的家庭作業，讓我們回家后搜集3—4個繞口令，為星期四的繞口令比賽做準備。
回到家，我迫不及待的打開電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字，屏幕上便出現了一大堆繞口令，不知道選哪個才好。有的繞口令太長，難度太大。俗話說;欲速則不達嘛!看來還得循序漸進。于是，我挑了一首較短的繞口令“扁擔長，板凳寬......”一字一句的練習起來。
星期四一大早，我聽見同學們走路都在讀繞口令，我心里忐忑不安，怕自己準備不足，轉眼間到了第二節課，繞口令比賽馬上開始，首先是各小組pk，選出一名代表進行決賽。經過一輪角逐之后，老師宣布了參加決賽者名單：劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊......第一個上場的是劉子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮.......”他說得非常流利，吐字清晰，博得大家的一陣掌聲。接著是李帥了，只見他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十.......雖說速度有點慢,但總算沒出什么差錯，同學們也是報以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說的什么，我跟本沒聽清。我只顧著在心里背著繞口令，直到老師叫我的名字，我嚯地站起來：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長”全場一陣掌聲。雖然沒拿到第一，但我對自己的表現非常的滿意。
啊，這真是一場讓人難以忘懷的歡樂比賽啊!真期待下次還有這樣的比賽。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十二
星期三的下午，老師給我們布置了一道家庭作業——“搜集繞口令”，要我們為星期四的繞口令比賽做準備。
星期四的早上，我們來到教室里，把書包一放下，就開始讀起繞口令來。轉眼間就到了第二節課，我的心開始緊張起來。覃老師走進教室宣布：“繞口令比賽正式開始。首先進行小組賽，各組的優勝者進入決賽。”于是我們每個小組在老師指定的地點圍成一個圓圈，第一輪比賽開始了。因為過于緊張，沒想到我在第一輪的比賽中就被淘汰了。不過我還是給我們小組晉級的選手們加油鼓勁。很快第一輪比賽結束了，八個小組共選出了15名同學參加決賽。接著老師拿出十幾個紙團給選手們抽簽。
決賽開始了。第一個上場的是鄭晴元，她的聲音雖然很小，但是讀的不結巴。第二個上場的是何雨菲，她讀得雖然很流利，但是好像有點害羞，顯得不夠大方。接下來的選手讀得更加流利了，一個比一個讀得好。輪到我們小組的`選手孫惠潔了，只見她飛快地走上講臺：“六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛......”孫惠潔的聲音甜美,字正腔圓,異常流利.她一口氣讀完了這段繞口令,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。最后上場的是劉向睿,只見他大步流星走上講臺,神態自若地開始讀起了繞口令。劉向睿標標準準、字正腔圓、一氣呵成發到了最后一個音。
比賽在掌聲中結束了，這次我雖然沒有機會上場，但是下次比賽我一定會努力，俗話說：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十三
今天，我和媽媽進行了非常有趣的繞口令比賽。
外婆當裁判。外婆說了一聲：“比賽開始！”我是屬馬的，所以我一馬當先，擁有了主動權。“石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結了四十四個澀柿子……”我馬上讀起了這朗朗上口的、說起來頭頭是道的繞口令。其實我在比賽前就把我的臺詞讀得滾瓜爛熟，就算倒著讀也可以。緊接著，該輪到媽媽上場了。媽媽讀的時候氣氛有一點不太一樣，因為她在比賽前沒有做充分的準備，而且她讀的繞口令和我的完全不一樣，還有，媽媽讀的時候是不緊不慢的。就憑這三點就可以把媽媽轟下臺嗎？不，雖然媽媽讀的時候速度有點兒慢，可每一個字音都讀準了，不信你聽：“石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私，斯老師給我精神食糧……”最后，外婆宣布最后的勝利者是：“媽媽。”
這真是一場驚心動魄的比賽！
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十四
首先楊老師宣布比賽規則：不能拿稿子上場，背出自己搜集的繞口令。比賽按小組接龍的形式進行，看誰說得又快又好。如果有同學說錯了，就由本組的另一個同學接著說，看哪個小組先說完出錯少，哪個小組就獲得本次比賽冠軍。
我們這組第一個參賽的是鄧振，他呆若木雞，像個傻瓜似的坐在位子上一動不動。老師提醒鄧振，他才慢慢地走上講臺，可是他腦子里好像一片空白，半個字也背不出來。
同學們焦急地說：“鄧振快背啊，不背就下去!”過了一會兒，鄧振還是背不出來，只好無精打采地走下講臺。快要輪到我了，我的.心咚咚地跳著，像揣著一只兔子。我馬上拿出稿子復習了幾遍。我前面的周家勁背完了。輪到我了，我慢慢地走上臺，鎮定了一下，終于找回了自信。為了防止別人的干擾，我用手捂著臉，用食指塞住耳朵，一本正經地背起來：“出南門，面正南，有一個面鋪面沖南，面鋪門口掛著一個藍布棉門簾.......”
這時坐在最前面的嚴定新沖我扮了個鬼臉，差一點就干擾了我。我馬上伸出手指指向嚴定新，我的這一舉動逗得大家哈哈大笑。大家把目光投向嚴定新，他馬上低下頭安靜了下來。我又捂住耳朵，一邊背，一邊搖晃，這下同學們笑得更厲害了。我排除干擾，凝神屏氣，終于流利地將繞口令背完了。在同學們的掌聲中，老師滿意地將我的名字寫在了黑板上。
同學們一個接一個地上臺比賽。第三組的鄧安娜出場了，別看她平時神情自若，現在竟然也有幾分緊張，右手不停地捏著掛在胸前的校牌。再看她的嘴，像打機關槍似的，噼里啪啦背了起來：“上有上眼皮，下有下眼皮.......”她越背越起勁，不一會兒就背完了，同學們一邊嘖嘖稱贊，一邊拍起手來。
繞口令比賽精彩有趣，希望老師多組織幾次像今天這樣的比賽。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十五
星期二上午第三節課，同學們舉行了一次有趣的'繞口令比賽。
第一項個人比賽開始了，同學們一個個說不同的繞口令，最后的冠軍是李志勇。第二項是小組比賽，老師點了我上臺表演，我深深的吸了口氣，然后說：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔不讓板凳綁在扁擔上，板凳偏要綁在板凳上。”分數出來了，我得了冠軍，老師還獎了我一個本子。第三項是男女比賽，最典型的是賀小龍，他一下子摳腦袋，一下子摳背，真是太可笑了。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十六
孩子們，你們玩過繞口令嗎？今天，我們在作文課上進行了一場繞口令比賽。
比賽開始前，我很緊張，生怕看錯任何一個字。當我看到其他同學匆匆跺著腳，而其他同學匆匆忙忙的時候，我并沒有那么緊張，因為大家都那么緊張，也許我比他們更能看書吧！這時，老師走進教室，在黑板上寫下了繞口令。今天的繞口令本來就是：扁擔長，板凳寬，扁擔不如板凳寬，板凳不如扁擔長，扁擔拴在板凳上，板凳不允許扁擔拴在板凳上，但是扁擔拴在板凳上。大家看完都放松了一點。
比賽開始了。王蕊志是第一個在。讀這篇作文的人。她讀得不太流暢，我的緊張感也有所緩解。第二個出場的是周子林。我看到她看了一會就錯了，看了一會又錯了。我的心也在為她出汗。第三位選手是陳英彤。我看到她流利地讀書，我的`心又開始緊張了。
出來的時候一口氣讀了四行，眼神突然變了，又讀了一個錯別字。還好我拿的很快。我看完的時候，緊張得出了一身冷汗。
雖然公布成績的時候沒有拿第一，但是我也很開心，因為重點是參與，分數不是最重要的。
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十七
同學們一個接一個的走上講臺。就要輪到我了，我的心里忐忑不安怦怦直跳。當我走上講臺的那一刻，我一下子想到:“我是一名班干部，班干部就要做好同學們的榜樣，就要比普通同學表現出色。想到這里，一股強烈的'自信心頓時涌上心頭。我勇敢地一口氣讀完了繞口令。臺下，我的好朋友胡悅用鼓勵.贊美的眼神望著我。同學們也報以熱烈地掌聲。這讓我感到無比的感激和欣慰。因為，贊美別人不一定什么物品，有時，或許一個眼神，一句話語，一個微笑，都能表達你對別人的鼓勵和認可。
黃明林同學最歷害了。只見他一站上講臺，深呼了一口氣，平靜了一下緊張的心情。“班干部管班干部......”他一口氣把這段繞口令讀下來，讀得即流利，速度又快，發音又準。當他走下講臺的那一刻，同學們都把驚嘆地目光投向了他，教室里響起了雷鳴般地掌聲。
比賽在同學們的歡笑聲中結束了。我們第五小組獲得了優勝組，我還獲得了優勝個人呢。我們歡呼著，跳躍著。也有的同學垂頭喪氣地坐在那里，一副詛喪地樣子。其實，我覺得結果并不重要，只要我們參與了，盡力了就可以了。重要的是我們享受了這樣的比賽過程。
這可真是一場別開生面的繞口令比賽呀！
繞口令比賽方案（精選18篇）篇十八
今天的蝦語文作文課十分有趣，讓我記憶猶新。因為今天我參加繞口令比賽。
老師首先讓我們班的每一個同學選了一個號，然后她出示一到八的繞口令，我選擇的數字是六號。老師現在出示的數字是一號。讀一號的同學有許多讀不對的地方，我們的教室一下子沸騰了起來，有的同學齜牙咧嘴，有的哄堂大笑，還有的前仰后合的。其中有一個同學在讀八百標兵奔北坡時，讀到后面就讓人聽不成了，很顯然那個同學也非常著急，抓耳撓腮的，教室里一片尖叫聲。一到八號的繞口令都讀完了，可是我們班依然沒有最后的冠軍。幸運的是，第一輪繞口令沒有抽到我。
下面老師知道我們進行一場海選賽，老師讓我們每個人和自己的同桌比賽，在這場激動人心的海選比賽中，我勝過了我的同桌，給自己的冠軍之路邁出了第一步。老師讀了海選比賽勝利者的名單。糟了，我們八個人要進行一場決賽，勝利則是今天的冠軍，老師讓我們讀的繞口令是：“牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎牛年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀郎念郎戀郎，念戀娘郎，繞不暈你算我白忙。”最后我們班沒有一個勝的。
這節課就這樣快樂地結束了。