優秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具，通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇一
我是北京市海淀區第二試驗小學四（12）班的一名學生，我們班有三十人，這是一個充滿了友愛的班集體。今年三月份因父親工作調動，我們舉家搬到北京，我就成了這個班集體的一名新生。我非常懷念我在西寧的老師和同學，因為這個班集體對我來說是陌生的。但是很快我就喜歡上了這個班集體。中午沒帶水果，趙婧慧給我吃她的草莓；沒帶橡皮，忘帶作文稿紙時，馬上有同學給我借；我以前沒學過奧數，不會時李孟虓總是給我耐心地講解。不到兩周，我的落寂不見了，這個班集體我不陌生了。上課我積極發言，下課和同學們嬉笑打鬧。我又成了原來那個活潑開朗的一休哥。很快我就融入了這個班集體。在這個大家庭里，有豐富的課余生活，有激烈的討論，有充滿了歡聲笑語的大課間，更充滿了友愛，我喜歡我們的班集體。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇二
老師：0。
四年級張莉。
我喜歡這個班集體，是可敬的，雖然我們的籃球隊常戰常敗，但我們班的同學們還是支持的，加油聲也很響亮。又是可愛的，雖然我們矛盾很多，但還是和睦相處，頂多爭辯一下，但原因或許是我們太活躍了。
現在，我們產生矛盾了，但這并不是問題，我們只要明白，我們是生活在一個班集體，一個大家庭里，那矛盾就會迎刃而解了，我們沒有必要去為了一次旅游問題而唇槍舌戰，本來積極參加班集體活動，是天經地義的事情，不參加的或許只是由于有迫不得已的事。
就是一個大家庭偶爾產生一點矛盾一點爭執是不可避免的但這并不影響到我們畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹讓我們都來珍惜我們這個班集體吧！
老師：0。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇三
我們的班啊！在學校里可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風，而這些功勞，是我們全班三十位同學努力的成果。
先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時掛著溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著迷！上課時，老師總是認真教學，有問題不會寫時，老師總會耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！
再來說說班上的風云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話里，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學看到她，都好喜歡她啊！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時，神來一筆，說個笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！
我們這班在胡老師的領導下，個個才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個講道理、品行好的人。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇四
六年八班是一個活潑上進、團結友愛、充滿活力的集體。全班同學在蔣鳳芝王老師的帶領下，努力拼搏，積極進取。
有一次，一個同學因不小心摔倒而導致手臂受傷，不得不纏著紗布去上學，行動也很不方便。
同學們都自愿向他伸出援助之手，每天都幫他接水、替他掃除。同學們的每一顆愛心都深深地打動了他。
如果用一個恰當詞來形容我們班，那就是“朝氣蓬勃”。在運動會時，運動員們拼盡全力一心想為班級掙得榮譽，觀賽的同學一邊為運動員們加油喝彩，一邊觀看他們驚心動魄的比賽，一邊安慰比賽失利的同學。可真稱得上是“朝氣蓬勃”。
在學習上，王老師對我們要求嚴格，遇到不會的題要主動向王老師提問，學習好的同學主動幫助其他的同學，是他們的成績明顯提高。
這就是我們的班集體，一個團結向上、朝氣蓬勃、對學習又是那么認真，那么負責的班集體。我愛這個班集體！
瞧我們這班集體（實用24篇）篇五
再聊大家的學習培訓能人，要談起他啊，大家班里那時無人不曉眾人皆知啊！他從一至四年級是屢次得冠，因此每次全是組長，但是近些時間他社會道德出了點難題。
我們班是一個蓬勃向上，奮發向上的團結一致班集體，在大家班級，有一些能人。
她們各個都是有絕技！
最先說的是我們班的：慢跑能人，那小子，跑的非常的快。全都不多說了，便說之前鍛煉身體的話，它用出了全身上下的氣力，嘩的一下沖來到終點站。他便是：曾彪！
再聊大家的學習培訓能人，要談起他啊，大家班里那時無人不曉眾人皆知啊！他從一至四年級是屢次得冠，因此每次全是組長，但是近些時間他社會道德出了點難題，因此他就并不是組長了。但是他學習方面還是第一。他便是：李炎函。
隨后是課外知識能人，這混蛋，那但是上知天文，下知自然地理，還知歷史時間。說些什么抗戰啊，三國啊，宇宙空間啊，要是講出主題風格，他都能講出有關的物品。他便是：譚英東。
這就是我們班里的能人，也有很多能人我不講過，期待大家能能夠更好地掌握大家班集體。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇六
陽光鉆進教室，安詳的金色在他的笑容上流動，牽引出一股神奇的力量，竟然如一泓清泉注入干涸的教室，心中的煩躁在他如同向日葵般的笑容下無蹤無跡。看！他正講的不亦樂乎，懶散的我們亦聽得津津有味！
“下課時間到了，老師，您們辛苦了。”伴隨著下課鈴聲的響起，老師已邁出了教室。
“嘩……”一張張白花花的試卷被拋向了空中，像一支支自由的白鴿盤旋在空中，而后落下。隨著試卷的“嘩啦”聲，此起彼伏的'叫好聲從好事人嘴里傳出，瞬間滿堂嘩然，教室布滿了白花花的試卷碎片。適時，老班推開教室后門，看到這一片狼藉，臉一下子綠了，逮住那個小頭頭，揪住其耳朵將其拖進了辦公室。呵呵，那個倒霉蛋兒十有八九地會落個小殘疾。
忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的中學生，在老師的嚴厲監控和家長的重壓下，仍忘不了忙中偷閑，給單調乏味的生活添味加料。
小a與墻來了個熱烈“擁抱”。
我們這群的苦逼學生，無奇不有，無所不能，在老班及家長眾多雙眼睛的高度監控下，還敢在私底下“偷梁換柱”，偷偷摸摸的做小動作。
偶爾翻出元旦時照的“全家福”，看著一張張二的發呆的笑臉，總會不經意間“噗”的一聲笑出來……沒有任何理由，沒有絲毫遮掩，只為這純得似鉆石般久遠的美好友誼。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇七
我們班有各種各樣的同學，他們都有自己的特點，下面就讓我來介紹一下吧。
首先我要介紹一下姜曉玉，她有一頭烏黑發亮的長發，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下一張能說會道的櫻桃小嘴，她特別喜歡讀書，有一次我喊她出去玩，她卻紋絲不動地看著書本，理都不理我。
然后我要介紹一下張一成辰，他是我們班的“數學大王”。因為有一次，老師發了一份很難的試卷給我們做，我們都考的很不理想，而他竟然考了100分，我們真是羨慕極了。
最后我來介紹一下我們班的“飛毛腿”陳子洋，他是我們班的跑步健將。有一次學校舉行了一場跑步比賽，一到六年級必須選一個參加，陳子洋參加了。比賽開始的時候，他像閃電一樣沖了出去，把六年級的.參賽者甩得遠遠的，最后奪得了第一名，他真是太厲害了。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇八
我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體里有許許多多另我喜愛的事物……我的班級體十分漂亮，在教室外墻上有一個書畫吧，上面全是優美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的后墻上，則有一篇篇優美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……我們班集體的老師，細心溫柔，對待學生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較。我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學發生了什么事，我們便會馬上去幫助他……這就是，因為我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體說一聲：“班集體，我愛你！”
瞧我們這班集體（實用24篇）篇九
班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體，而學校正是孕育這些集體的沃土。作為學生的我們，應該熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，使班級，學校形成一個良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發展。
愛班級，要樹立培養我們的班級榮譽感，努力為班級做出應有的奉獻，并對待同學要像對待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，和諧共處，努力搞好班集體。并且要確定目標，激發我們為集體奮斗努力的'熱情，在班級的各方面工作都要爭取良好的成績，展示出我們良好的班風與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學習，紀律等各方面搞好，只要每個同學都有這種觀念，那么，我們的班集體就會不斷地成長，形成一個優秀的班集體。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十
說到我們班呀，我不得不提起這“三寶”。
“小小書法家”是我們班的大寶――朱釧鑰。記得有一次，我們的老師當著大家的面夸了他：“朱釧鑰是我們班寫字最工整漂亮的人。”我們都對他投以敬佩的眼光。
“小小美術家”是我們班的二寶――樊舒淇。她呀，只要一下課就會坐在自己的位子上畫畫，而且每次我們看到都會覺得賞心悅目，忍不住為她的'作品鼓掌。
“榜樣之星”是我要隆重介紹的三寶――顧力。一次考試結束，老師開始報分數，班上每個人都很緊張得發抖。前面同學的分數并不高，最后就剩下顧力了。“顧力，100分！”“哇！”全班吃了一驚，但顧力并沒有得意忘形，而是慢慢地站了起來說道：謝謝老師，我以后會更努力的。聽了這話，我們每個人都從吃驚變成感動，我們要學習他取得好成績，不得意忘形的品質。
這就是我們班的三寶，你們喜歡嗎？
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十一
我們班有幾位我不得不說的人物。
首先是盛開，他比我高三個頭，圓圓的腦袋像一個皮球。只要舉行跑步比賽，第一名非他莫屬。
接著是王宇。他胖胖的身子，可愛的臉蛋兒，跑幾步她就不行了。但是她善良，經常幫助有困難的同學，所以我們稱他為“善良的小胖子”。
有一次，我們班在全年級排名第一，個個得意極了。可是只有她沒有得意，只是說：“不要驕傲，驕傲就會失敗的，不一定每次都是第一名，下次可能就不一是了。”聽了這些話，有的同學滿不在乎，繼續得意忘形。
果然，第二次我們排名倒數，沒有人再得意了。這時，馬一茹又走到講臺，鼓勵大家說：“失敗是成功的媽媽，不要灰心，只要我們認真學習，下次還會取得好成績的'！”我們班又恢復了往日的氣氛。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十二
我們是一個集體，五（1）班是一個集體。集體里的每一個人、每一位同學，都是舉足輕重、必不可少的。我們的`言談舉止影響著集體的形象與榮譽！
班榮我榮，我在其中！身為班集體的一員，我們不應該對五（1）班里的不良現象視若無睹：地面上有紙屑而我們看見了，卻不把它撿起來；有些同學損壞公物，而我們看見了卻不上前進行勸阻；有些同學欺負弱小者，而我們看見了卻不去伸張“正義”；有些同學明目張膽地罵人、打架，而我們看見了卻不上前警告、拉架……如果這一切不良行為我們既不向班長老師反映，又不自行解決，我們豈不是“班集體的旁觀者”？！甚至自己做壞事成為破壞者？！
不！我們不應該這樣做，應該成為“班集體的建設者”：參加大大小小的比賽，贏獎為班爭光；發揮自己的特長成為學霸，為班爭光；在物質是支持五（1）班使五（1）班整潔美麗，為班爭光……這些行為都為五（1）班添彩！
這些良好行為終會使我們受益，不僅僅是榮譽，還有對自己的鍛煉！這將是人生中一筆極為寶貴的財富！
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十三
我們班有個“飯桶”。他個子不高，身材微胖，頭發理成小平頭。他的眼睛小小的，大多數時候瞇成一條縫，如果中午有他愛吃的菜，那條縫就會彎成一座小拱橋；他有一個大大的鼻子，簡直和狗鼻子一樣靈敏，只要一聞到香味，準會讓他露出很滿足的神情；他的嘴就更大了，幾乎能裝下所有可以吃的東西，就算嘴巴里塞滿了食物，他也只要嚼一兩下就可以咽下去。
別看他個子不大，食量卻驚人！每次就餐鈴聲一響，他準是第一個沖出教室的，因為他想第一個吃飯。他實在是太會吃了：每次盛午飯，他都要把盤子里的飯菜堆得高高的，米飯厚厚地疊在菜上，頗像一個巨無霸漢堡。
有一次，我看他的飯菜都快要從盤子里滿出來了，真是不能相信他能吃完這么多，就忍不住過去問他吃不吃得完，他毫不猶豫地點了點頭。有一次，老師發現他盛了這么多飯菜也很吃驚，就對他說：“你吃這么多，會吃壞肚子的！”可他回答：“沒事！我能吃完！”邊說還邊擺手，這下老師才走開。還有一次，他把我們班所有剩余的飯菜都吃了個精光，害得我們加不了菜！
這就是我們班的“飯桶”，他就是這么愛吃，還這么能吃！
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十四
我的班集體，是一個上進心強，團結、友愛的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個班級體。
我們班的同學們都個有千秋。趙曼一，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的達到了忘我的境界，就算你再怎么叫她，她也不理你。
球星，當然非唐旗末屬了，他每天都出來練球，足球踢的特別好，這次體育節都多虧了他，要不然我們班也不會取得這么好的成績。
當然，在我們班，像他們一樣，有特色的同學非常多，要是說起來，能說上一天一夜呢！接下來，就來說說我們班的特色吧！
我們雖然不是一個各方面都做的非常好的“尖子班”，但我們卻是一個讓許多老師都特別喜愛的班級體。
在四零一班這個大集體里，有和我一起成長，一起學習的同學，他們陪我一起走過了四年的光陰，我永遠不會忘記你們，可愛的同學們。我愛我的班級體！
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十五
我現在在實驗小學三（1）班上學，我們班有許多的優點。
比如說體育，我們班就有許多體育健將哦！記得有一次我們上乒乓球課，班上的男生有的跳了起來，有的叫了起來，甚至有些男生站在板凳上呢，來到乒乓球臺男生們迫不及待的拿乒乓球拍打了起來。其中，沈鳴飛和顏子彥打得特別好，甚至我們前幾天有體藝2+1這個活動，他們倆已經打到乒乓球社團里去了。除了乒乓球我們女生跳繩也不錯，我們班在三年級時，就得到過跳繩的獎狀呢！
除了體育我們班也有許多音樂小天才。比如趙茗瑞她二胡拉的非常有感情，程欣悅的.古箏彈得也很好，她還在學校里表演呢！吳中卿拉小提琴，她小時候就學了，然后又到俄羅斯去表演呢。我們班還有人彈吉他，這個人就是成政，他彈得非常投入。除了這一位男生在我們班最受歡迎的就是邵天宇和他的薩克斯，每到他表演時，班上的人都非常激動。所以，每次聯歡會，音樂小天才們都認認真真地去表演。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十六
說起我們班的座位，我早就有研究了。現在，我就來給你們介紹一下我們班的座位吧！
前排，坐在前排的同學都是調皮的。他們都被老師管得很嚴，因此，前排的座位被稱為“十八層地獄”。他們坐在前排擋住粉筆灰，不讓后面的女生遭殃。而且，老師點人背誦課文時，總是從第一個人開始點。但前排多半是背不出來的，所以他們總會受到老師的懲罰。總之，坐在前排就像待在十八層地獄一樣難受。
靠窗，靠窗的人很爽。他們掌控著開關與窗戶，沒人敢惹他們。夏日里的一天，有個同學把陳逸堯惹生氣了，陳逸堯就把窗簾拉開，又把窗戶打開，還把電風扇開了起來，老師一邊講課，那個同學一邊吹風，凍得他直發抖。嘿嘿，這就是靠窗的好處，特別爽，特別好！
中間，中間的位置都是優秀的同學占領的，但其中也不乏成績差的同學。老師這么安排，顯然是想讓優生帶領差生，讓差生的學習成績有所提高。唉，為什么我的成績這么差呢？我可是一直在跟優秀的同學同桌啊！
這就是我們班的座位。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十七
在我們的學校里，每一個班都是一個班集體，無論什么，都是靠班集體一起來努力，才能成為最棒的。
在開運動會的時候，同學們團結一心，獲得了團體總分第二名的好成績，在這份榮譽的背后是運動員在操場的跑道上的汗水，是同學們的一聲聲加油！這份榮譽是班集體共同的努力才換過來的，只有同學們團結在一起，才有了一種強大的力量，戰勝對手。
每天的家庭作業，正是每一個同學都認真做好，老師才會高興。
整個班集體團結一心，就會有一股巨大的力量，無論做什么都一定會成功。我愛班集體！
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十八
有人說班級體是個溫馨的家，有人說班級體是個共同學習的場所，而我覺得班集體是我成長的一條必經之路。
打鬧是我們班的特征。一下課，班上很少有人在，有時還會有一些初一或初二的人來打我們班的`人，還說一些莫名其妙的話，一些人的憤怒，有些人的嘲笑，在我看來都是很平常的。在班上，有的同學還喜歡欺負人，看著那些被欺負的同學，我真想去打抱不平，但是父母和我說過：不要多管閑事。我，一個雖然成績不好，但有心的女生，看到同學被欺凌，心里也挺難受，但也無能為力，你們要振作起來啊！
請大家也一起努力吧！讓我們創造一個更好的學習環境，更好的班集體！
瞧我們這班集體（實用24篇）篇十九
在我們學生時代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學。當我們獲得成功的果實時，是同學們共同努力的結果；當我們失敗時，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個溫暖的班集體，多么像我們的第二個家。
在我們朝夕相處的時光里，常常會發生許許多多有趣的事，使我們的學校生活多么充實。
就拿運動會來說吧，我們班的運動員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。
每天早上走進學校，就聽見四三班的同學們朗朗的讀書聲從窗口飄揚而出。每當聽到這洪亮的讀書聲就讓人感覺精神百倍。
一滴水只有放進大海里才不會干涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林；一個人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。
集體的力量是最強大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會得到快樂，在集體的呵護下才能健康成長。
班集體就像一個溫暖的大家庭，我們要愛護班集體，為班集體爭得榮譽。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇二十
看了題目你一定會感到很奇怪，現在不是和諧社會嗎？怎么你們班怎么還會有主謀呢？別急，聽我慢慢道來。
說起這個“主謀”先給你介紹一下他吧：刺猬頭，玻璃珠般的眼睛與一張說起話來能讓人暈倒的嘴巴。
說他是“主謀”，那可是一點兒都不假。有一次，“主謀”欺負了一位女生，那位女生便火了，破口大罵!這同時也惹火了“主謀”，但由于距離太遠，又快上課了，他便指使和女生同桌的楊過幫他k她。偏偏這位楊過同學聽話，竟老老實實的幫主謀打了那位女生，并吧她打哭了。這時，語文老師來了，見有人哭便問我們是怎么回事。了解情況后，老師便賞了“主謀”和楊過做了二十個下蹲，并送了他們“主謀”和“走狗”的“光榮稱號”。從此，“主謀”和“走狗”的“英雄事跡”與“光榮稱號”傳開了。
現在，你應該知道我們班為什么會有“主謀”了吧！而且現在在我們班，他們的英雄事跡可是無人不知，無人不曉，還挺火呢!哎呀！不好，“主謀”和“走狗”要來k我了，好女不吃眼前虧，我閃！哦！對了，瞧我這記性，忘了告訴你他是誰了，他就是我的同桌—黃子珩。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇二十一
我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿滿的。
我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。
可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協作，你掃地，我提水，干得有條不紊。
在提水的時候，意外發生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建愿受傷了。我們聽到這一信息，馬上跑去“事發地點”。只見王建愿的臉幾乎被血所覆蓋。
幾個女生扶著王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著。一霎時，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。
在我們通知老師的時候，那群女生早已將王建愿送到了醫務室。過了一會老師也來了，她詢問著王建愿的傷情，還表揚了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。
第二天，這個消息就傳到別的班那里，有的人說我們做得對，也有人散布謠言，風言風語。可我們都知道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。
我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收獲到無價的友情。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇二十二
我們的班集體是由38名同學組成的，其中有22名男同學，16名女同學，我們互相幫助，關心他人，成為了良好的班風班容。
我們班曾經拿過多次“衛生紅旗班”、“課間操紅旗班”和“先鋒班”，還有“科技讀書節的二等獎”，這次的“體育藝術節”，我們又以團體總分第一名、文藝晚會第一名、體育運動第二名的好成績。當然，我們不會因為這些獎就不努力學習。
我們的.體育優秀，全校都知道，如果你認為我們只是體育尖子班，那你就大錯特錯了，雖然我們班的學習成績只在中的階段，但是我們正在不斷地努力追。
我在班上擔任的是體育委員、物理科代表、值日班干職位。雖然說是體育委員，但做的可不只是體育這么簡單。我會管班上的紀律，不過前提是做好自己的本份。
瞧我們這班集體（實用24篇）篇二十三
唉，我們這個班，雖然成績是全年級最好的，可紀律是出了名的差，讓全校的老師都心驚膽戰。
這星期星期二的第一節課上，教語文的謝老師不知去干嗎了，就由一班的陳老師來代課。陳老師的課很生動，還把幻燈片做出來給我們看。可惜我們不領情，有些同學大概在討論游戲。結果陳老師一氣之下就向董老師告了一狀，氣死我們了。
而在第三節課上，有兩個老師來我們班聽課，董老師準備得也很充分。雖然后面有兩個老師，還是震不住我們要講話的沖動。我們班的大部分同學在下面嘰里呱啦地說著閑話，大概是在討論中午吃什么，全然不顧在場的三位老師。董老師站在講臺前面，一股無名火沖了出來，但還是硬把課上完了，不影響教學進度。
不過老師的忍耐是有限的。
下午第一節課前，我們正鬧得不可開交的時候，我猛得發現董老師正怒氣沖沖地站在講臺旁邊，氣沖沖地看著我們。吵鬧聲漸漸安靜下來，突然間，董老師狠狠地批起我們來了，最后一句是：“你們給我坐好，反思一節課。”然后她便拉著吳老師走了。我們像一只只受驚的兔子，驚慌不已。
不知過了多久，下課鈴聲才響起。董老師又出現在教室里，說：“下課不能出去玩，第二節課寫反思。‘平民百姓’400字，班委800字，班長寫1000字。”說完便拂袖而去。第二節課一開始，我們便瘋狂地寫著反思，中間加了一大堆廢話，終于趕在下課前把這篇廢話交給了老師，才得以脫身。
唉，我們這個班呦！
瞧我們這班集體（實用24篇）篇二十四
我們的班集體是一個紀律不好的班級，不過很快樂，在關鍵時刻也會團結起來，互相幫助，互相促進，互相加油。
我們班同學很活躍，紀律不好。一下課就開始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來就會安靜，可一到自習課又會鬧起來，還有竄位的，就連紀律委員也在玩，班長完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來。
雖然我們班平時的紀律不好，像一盤散沙，可是一到關鍵時刻，我們班就會團結起來。
比如期中考試，考試前自習，我班就一反常態，很安靜，寫的寫，背的背，成績好的幫助成績差的，成績差的向成績好的學習，大家都沉浸在緊張的學習氣氛中。這時這盤散沙好像聚集了起來。我們班的總成績也因此取得年級較好的排名。
還有校運會，看到其他班級努力練習，我們班的同學也不甘落后，一下課同學們就開始練習，一個個都像要上戰場的士兵一樣。到了校運會那天，大家都認真地對待，有項目的在練習，比賽；沒項目的則為同學加油，為同學送水送零食，每個人都在認真地對待自己的任務。終于，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級感到自豪。這時，我們這盤散沙，又團結了起來。
這就是我們的班集體，在他人眼里，我們是一盤散沙，但在關鍵時刻，我們會團結起來，為班級榮譽而努力奮斗！在他人眼里我們是一群散漫少年，但在別人努力上進時，我們也會奮發向上，活出我們的風采！