優秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現人們熟悉的事物，從而引起讀者的共鳴。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法，希望以下范文能給大家帶來一些啟發和指導。
我不要鉆石（通用21篇）篇一
一次兩次的可以忍受，我想我不會次次都忍受的。你的那些目光，在我這里看起來沒有一點點的尊敬。我不喜歡這樣的眼神，我就在這里坦白的告訴你?？墒菍δ阄也粫腥魏涡袨榕e動。我希望早晚有一天你自己能夠發現！否則你除了虧不要怪我。
其實我們一直都在這里茍延殘喘。你說我們做的什么貢獻呢。我這個社會和這個國家。我們總是習慣說自己是普通的一份子，普通的老百姓。可是很多時候我們的愚蠢和人們承受的生命。
增加一點兒素質就那么難嗎？把垃圾準確無誤的扔進垃圾桶里有那么難嗎？體諒一下別人辛苦的工作。只不過是舉手之勞而已，有那么難嗎？為什么人的素質。要低到這種地步，為什么人的.自覺性會燒到微乎其微。
有時候我是真的想不明白。甚至我覺得，提出號召，也是根本就沒有用的。因為他們根本就沒有聽進心里去。根本就沒有付主導實踐行動當中去。他們只是用那一套，虛偽的理論應對別人虛偽的問答。我們都是那么虛偽的人。
可是學會當中要有一點充實，踏實，樸實了。如果一直這樣休息下去，我想。終究會葬送在我們自己手里。
我不要鉆石（通用21篇）篇二
我的學習成績挺好的，其它方面也還好，但有一個“致命”的缺點：害怕黑暗。
有一次，爸爸媽媽都出去了。天色漸漸暗了，我的心越揪越緊，非常的害怕。無奈之下，我只好打開電視機來緩解心情?？墒俏以娇丛嚼?，只好起身向房間走去。突然，一個怪念頭浮現在我的腦子里。于是，我急忙轉身，又把電視機打開，心想，還是等爸爸媽媽來了以后與他們一起睡吧。我拼命不讓自己睡著，可是不久，我的雙眼打起架來，沒辦法我只好去房間睡覺。這是我第一次睡覺，可一躺在床上，我的睡意又沒了，心里充滿了恐懼。窗戶仿佛在什么時候突然打開，露出一張臉;桌上的乒乓球好像變成了凝視我的一個人頭……我只好把頭藏進被窩，最后居然迷迷糊糊地睡覺了!
唉，我真希望自己能快點改掉這個缺點，省的讓我爸爸老說我長不大。
我不要鉆石（通用21篇）篇三
是不是同樣的，在你看來他們。做出這些事情都是很容易的，可是你只是看到了表面的現象從來沒有看清他們背后付出的努力。
現在終于有些明白了為什么他們口中的謠言都是傳的那么神奇。其實是挺根本就不是這樣的總他們嘴里說出來就變了味道，也失去了真實性。
其實我一開始就能看到她們的真實想法的話，你就會明白，原來每一件事情都是有原因，可以追尋的。日就算是世界上再壞的人也有他。想用生命去保護，去捍衛的東西。
所以這個世界上根本就沒有絕對無情的.人，每個人都是友情的，只是他們不輕易表露出來，不輕易讓人看到?；蛘哒f有的人因為事情的發生，用自己傷透了心，所以就徹底隱藏起來，或者就不想讓別人看到在受到傷害了。
有些事情些人雖然我們不是這樣的，但是我們要嘗試的去理解。畢竟這個世界上并不是只有你一個人生活在這個世界上。你喝過種各樣的人都是生活在這個共同體里面。你們始終都有權利，彼此相互幫助，相互理解，相互體諒。所以為什么一定要爭吵，一定要爭奪那么多東西呢。
我不要鉆石（通用21篇）篇四
莫言說：一路走來，你若懂我，該有多好。身處莫言的高度，寂寞如他，該是有怎樣的高處不勝寒的苦楚。我妄自揣度，他把寂寞和血痕一起掩蓋，許是怕觸痛自己；他把心酸和語言一起隱藏，許是怕驚擾了你。所以，他要說：你不懂我，我不怪你。
平凡如我輩，亦是怕驚擾了你，一路走來，我從沒有那么高的奢望——你若懂我，該有多好；甚或連“你不懂我，我不怪你”的薄怨也是不會有的。
因為我只想對你說：我的寂寞，不要你懂。
你認為這是孤傲的拒絕也好，賭氣的期盼也罷！和你攜手相行的日子，我一開始就沒有打算把寂寞掩藏，因為我一直知道，你會自動過濾掉我眼角所有的憂傷。痞痞的的版本是：熟視無睹；冠冕堂皇的理由是：尊重你的隱私。
所以我選擇了放逐自己的寂寞，無論是走在陰雨里，還是徜徉在艷陽中，我習慣了用淺笑晏晏來打發似水的流年，寂寞也就是淺笑時眼底的一抹淚痕，你看不見，我也無須遮掩。但是沒關系，它一點也影響不了我們的生活的軌跡，前進的行程。我知道我們并行的背影，羨煞了很多寂寞中尋找溫暖的人。就算一起走過一路泥濘，一路風，若要從有人相攜、相扶里的溫暖里，硬是翻騰出寂寞來咀嚼，那一定是萬劫不復的矯情。
所以，我還是對你說：我的寂寞，不要你懂。
你是否會把它看成我自欺欺人厚厚的盾牌？還是我一廂情愿給你預留的臺階？因為寂寞縱使可以放逐，卻不可以抹殺，我用盾牌抵御不了它，它以水的姿勢，冰的硬度，鐫刻在心底最溫柔的位置，然后以朱砂痣的形狀瘋長，美得妖艷，也一定痛得驚心。
我當然不會幼稚的認為那是你的眼淚，因為它是我心底的死角，那里銅墻鐵壁，別人闖不進去，我也走不出來，所以，它只能是我生命里的.劫數，與生俱來，伴行終身的瘋長。既然無關乎他人，也就不徒添你的煩憂，無論多痛，都只能由我獨自承受。我懂，你也懂，我給你預留臺階，也是一種自欺，許是那一縷自憐的期念，想著你在意也好；你笑我一廂情愿，該是覺得于事無補的多情，庸人自擾之。
于是，我只能對你說：我的寂寞，不要你懂。
現世的清歡依然繁花如錦，并不妨礙我們并蒂開在時令的枝頭，燦爛的裝點季節的行頭，清唱一曲姻緣美滿的歌??；蕓蕓眾生的世界里，我們依然攜手同行在蹁躚的光陰里，溫暖的共赴這一世人生的旅途，演繹一場相依白首的傳說。
你說：人與人相約在一起，就是為了一起取暖。我知道你想說的是：我們都是渾身長滿刺的豪豬，就算想取暖也要彼此保持一定的尺度，因為靠得太近，就會相互刺傷；離的太遠，又得不到溫暖，所以我們只有不斷地停調整，直到一個最適合的距離出現，我們便不再靠近和離開?？墒茄?，我想對你說的是：如果能夠的話，我愿意脫落身上所有的刺，只為給你最大的溫暖……你一定又笑我說癡話了，所以你依然不懂我的寂寞。
這樣就好，塵風歲月，亦真亦幻的愛恨情仇，你若愿意，我定陪你演繹到天荒地老的亙古；人來人往的是非恩怨，你若淡然，我定陪你觀望霞起星落的壯觀！
我不要鉆石（通用21篇）篇五
可是諾諾，你是否想過，一輩子究竟有多長，你要用多少個日日夜夜用淚水去換，用多少個日日夜夜守著窗口等待他歸來？他在大漠邊疆保家衛國，他的心中裝著整個天下，而并不是你一個柔弱女子。
你還記得你尚未出閣之時，你我尚且是閨中密友，秉燭夜談，你提起那一個個尋花問柳的花心公子，記得那個時候你的表情是一臉的不屑。曾經我和你一樣想的，那是因為我們還沒有離開閨房，沒有看透社會的深奧，在這個時代，我們生完女子只有愛自己對自己好，才有未來可談。
無論什么時候愛別人終歸不能超出愛自己的那份，否則你們有足夠的`精力去顧及自己，早晚會累垮了自己的身體。
或許我們還年輕，或許今日我的這番話有失偏頗，可是于你而言，我畢竟算是半個過來人。你我曾經是最好的朋友，我不想看著你受委屈，不想看著你來日以淚洗面，不想看著你和幸福機緣巧合的擦肩而過。所以今日對你說出這番話，希望你不要介意。
我不要鉆石（通用21篇）篇六
他住著鑲金嵌玉的宮殿，吃著山珍海味的酒宴，守著裝滿珍寶的寶庫，但是，他卻象貪婪的強盜一樣，搜刮著人民的每一塊沾滿汗漬的錢幣
王宮附近，住著一個窮苦的少年，叫做班臺。因為他模樣十分難看，人們叫他“丑孩子”。他從小失去了父母，兩個哥哥又不愿撫養他。所以，班臺白天在市場拍手唱著乞討歌，求得一點糌粑和食物；晚間回到一個破木棚里，蜷縮在草屑里睡上一宿。
班臺的兩個哥哥，常常到深山砍伐樹木，然后背到市場出賣，日子漸漸富裕起來。班臺央求兩位哥哥，帶他一起到深山伐木。有一天，他們來到一片離城很遠很遠的森林，砍倒樹木，剁去枝丫。然后，兩個哥哥拿出自己攜帶的食物，坐在石頭上大嚼大喝，可憐的丑孩子什么吃的也沒有，在一旁氣憤地說：“哼，越是有錢的人，手頭越是吝嗇！總有一天，我要是當了國王，就要把一切金銀珠寶，通通施舍給窮苦的百姓?！眱蓚€哥哥聽著，拍著肚子哈哈大笑，說：“弟弟，石頭里打不出酥油來，你還是啃啃自己的手指頭當點心吧！”
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個角落里我見到了一只淡紫色的鋼筆。”媽媽說：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢?我想了想，就回房間思考。
我不要鉆石（通用21篇）篇七
大家都知道，我是一個最害怕上臺的小女孩。
因為我在上臺之前都會肚子痛，如果我會肚子痛，那表示我很緊張，所以，我每次上臺之前都必須揉一揉肚子，就好像給自己一顆大力丸，也給自己無比的勇氣，我還會輕輕告訴自己：“加油!沒有什么好怕的，你沒問題的!”
果然，每次表演完之后，我就會高高興興的跑出來，然后跟著我親愛的爸爸和媽媽一起去吃大餐，其實上臺也沒有那么可怕。
我為了克服這個困難，想到一個非常好的主意，就是上臺之前跟朋友聊聊天，把我全身的每個細胞，都徹底放松。上臺之后把觀眾當成西瓜，管你們怎的盯著我，我都不當是一回事。
這樣全部的問題都解決了!我就可以有吃不完的大餐了!
我不要鉆石（通用21篇）篇八
我非常膽小，竟被一只胖胖的毛毛蟲嚇得魂不附體。你想聽聽嗎，想聽你就往下看。
在一個盛夏的.中午，我正在專心致志的聽課，突然刮起了大風，大風過后，我低頭一看，原來我的語文書上了扒了一只肥頭大耳的毛毛蟲。它身穿綠衣裳，衣裳上有些黑斑，身上的毛是紫色的。一看它那模樣，我嚇得渾身發抖，眼睜得像個銅鈴，不由得尖叫起來：“老師快來，我這里有蟲子?！卑嗬镱D時亂作一團。老師走過來，輕輕的拿起我的書，慢慢的伸向窗外，一抖，那只毛毛蟲就從書上滑落了下去。
看著老師，我的臉憋得通紅。我心里想：我真膽小，竟被一只毛毛蟲嚇得半死，我一句話也說不出來，我為我的膽小而慚愧。
指導教師：李衛平。
簡評：通過看圖，大膽展開了想象，語句較通順。
投稿:-6-2716:05:42。
我不要鉆石（通用21篇）篇九
今天，媽媽和爸爸要上夜班，叫我獨自呆在家里。
到了晚上，我害怕極了，膽小的我不知道該怎么辦?我把所有的燈都打開，又拿了本書看，心想：這樣就不會害怕了?？蓜偪戳艘粫饷娴娘L發出“嗚嗚”的聲音，是不是有人在敲門啊?我越想越害怕，嚇得滿頭是汗，于是我一下子鉆進了被窩，把頭蒙了起來。不知不覺，我就睡著了。當我眼睛睜開時，天已經天亮了，于是我把昨晚的事情講給爸爸聽。爸爸聽了哈哈大笑，說：“真是膽小鬼?！?/p>
看來我真得改掉膽小這個壞毛病。
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我不要鉆石（通用21篇）篇十
從我會說話到6歲，我從來沒有撒過謊，因為爸爸說過，如果我撒謊，就會挨打。我十分討厭被打的感覺。那年我7歲。那是一個星期三，我正寫著數學作業眼睛不時瞟著計算器。用，不用，用，不用……最后，我提心吊膽地拿起計算器，飛快地算起來……算完后，我在草稿本上打起了密密麻麻的草稿，心想，一切都完成了，爸爸應該不會懷疑了吧。按照慣例，我馬上拿作業去給爸爸檢查，爸爸檢查完了，問我那些草稿紙在哪，我急忙進屋去取出草稿紙，心里暗自得意：多虧我心思縝密，不然，我一定會挨打。爸爸點了點頭，說了一句很好。我高興極了。大約過了10分鐘，我的那股高興勁過去了取而代之的是提心吊膽。不知為什么，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。我想去告訴爸爸事情的原委，可是我討厭被打……最后，我去了，沒有被打。爸爸告訴我，他沒有打我，是因為我的誠實，他還說，聰明的人知錯就改，而糊涂者見錯就瞞，我選擇了前者，表示我還是一個好孩子。我點了點頭。
我不要鉆石（通用21篇）篇十一
我是一個活潑開朗的不女孩，我喜歡古箏、打羽毛球、唱歌......但是我還有膽小的一面，就讓我來給你講個故事吧！
我趕緊拿著作業本，跑到自己的小房間，把門緊緊地關上，在窗簾后面躲起來。我心里急切地盼望著爸爸媽媽，你們快回來吧！時間一分一秒地過去了，我也更害怕了。于是我趴在床上，用被子裹起來，腦子里浮現出許多恐懼的場景。
不知不覺又過了很長時間，門外的聲音仿佛消失了。我小心翼翼地走出房間，朝貓眼望了望，那個清潔工人已經走進電梯了。我長長地松了口氣，心里舒服多了。原來是我自已嚇自己，想得太多了。
這就是膽小的我，現在我長大了，漸漸會克服這種恐懼。
我不要鉆石（通用21篇）篇十二
每逢過年，小朋友都會收到大大小小的紅包，我也不例外。我收到的紅包有一千元的，一百元的，五十元的，二十元的，甚至有一元的，還有一元也沒有的。一千元的大家都會喜歡，而一元也許你會嫌少，而我卻不覺得，因為它對我來說有很深的含意。至于一元也沒有的就更有趣了，你想知道嗎?讓我慢慢講給你聽吧。
年后，我們一家人和趙老師一起吃晚飯。在喝酒的時候，趙老師對我說：“石子彥，你得說點什么呀!”我心想，喝酒就喝酒唄，干嗎要說點什么?于是，我就說：“恭喜發財，利士到來?！壁w老師詫異地看著我：“石子彥，你快趕上趙本山啦——凈說關鍵的呢!紅包是吧，好，我還真有個紅包。”我聽完高興壞了，心里想是一百元，還是五十元?正想著，只見趙老師從包里拿出一本書，對我說：“這就是我給你的紅包。”呀!是一本書畫家的散文集。我看了一看標價：二十八元，還沒到我的標準呢!趙老師說：“已經超出了，是你不知道而已。你看，學會書法和繪畫，一幅作品能賣很多錢;學會寫作，成了作家，又能值多少錢?我的紅包是不是最大的紅包呢?”“哼!哪里是最大的紅包，分明是最大的賴皮!”嘴上雖然這么說，但我還是蠻喜歡這本書的。爸爸也幫著趙老師說話：“小傻瓜，你讀完這本書，你就有了知識，知識是最大的財富?！?/p>
【例文2】。
大年初二的晚上，“轟轟隆隆”，朵朵怒放的禮花映亮了新春的夜空;院子里炸響的鞭炮，“噼噼啪啪”就像跳著歡快的“踢踏舞”。在姥姥家的餐廳里，漫溢著美味佳肴的香味，全家人團圓的笑聲此起彼伏。大人們邊吃邊聊，談興正濃，我在一邊也不甘寂寞，時不時加入他們的`神侃隊伍里。
這時，在一旁沒說話的姥爺拍拍手，開口了：“大家安靜!”(喲!要開會?!)全家頓時安靜下來，紛紛把目光轉向了姥爺。只聽姥爺干咳了兩聲，又喝了一口水(看來是要開會)。只聽姥爺說：“我們國家雖然經歷了雪災，地震等等的災禍和困難，但我們中國人很團結，我們都戰勝了它們。”“爸，你要做政府報告怎么的?!誰給你封的官兒呀!”媽媽看著姥爺一本正經的樣子直樂?！皠e插嘴，嚴肅點兒。”姥爺故意繃著臉說：“……我們還成功地舉辦了奧運會……這些成績都是有目共睹的。啊!咳咳!大方面我就不再多說了。最后我要說的是，我們全家也辛苦了一年，所以呢，現在我要——發紅包以示獎勵?！?終于到了主題)。
“噢!噢!”全家是群情激動?！鞍l獎!比賽中我常得獎。在家里姥爺發獎卻是頭一次，新鮮!”我心里想著，看看其他的人，他們也是興致勃勃地看著姥爺。
只見姥爺從兜里拿出許多紅包，大家立刻就圍了過去?！耙獡屖钦Φ?都坐好，都坐好!我叫一個過來一個。”姥爺依然嚴肅。全家都笑呵呵的坐回去看著老爺子(大人們給姥爺的尊稱)。姥爺先點了大姨父的名：“這個給你，今年你最辛苦。老三家的(我爸)經常出差，這幾家的事夠你操心的。拿著!”性格靦腆的大姨父不知是喝酒的緣故，還是有些不好意思，臉紅紅的上前接過紅包，還竟然說了一句工作中的話：“我要繼續努力，謝謝!”“啊!哈哈哈哈!”全家都被這句話逗樂啦!姥爺也不再裝嚴肅，“呵呵!”直笑。
姥爺又指指老爸：“老三家的，今年雖然刮起了金融風暴，但你的工作不錯，效益穩定，這個獎給你?！卑职謶暺鹕?，學著大姨父的腔調說：“這都是老爺子——您領導得好，我要繼續努力工作!謝謝!”爸爸說完接過紅包，還鞠了一躬。這一下大家都樂翻了，我笑得躺倒在沙發上，大姨父用拳頭直捅爸爸，媽媽也笑著對爸爸說：“就你會搞怪!”
接下來姥爺又給媽媽、姨媽發了紅包，甚至連姥姥都有一份兒。姥姥詫異又可笑的接過紅包說：“拿著我的錢給我發紅包?!這死老頭子!”(姥姥在家是財政部長)“嘿嘿嘿!”姥爺在笑。
“怎么還不到我?!”我正想著，耳邊響起姥爺喚我乳名的聲音，我趕忙跑過去：“鶴子今年學習不錯，書畫也不錯，在家也不錯?！崩褷斶B說了三個不錯，我心里美極了。“下學期就要升初中了，你要更加刻苦。你的紅包最多，特別獎!呵呵呵!”姥爺看著我，眼睛笑得瞇成了一條縫。
我忽然想起了什么，連忙跑到書房。
“好啦，今年的紅包發完了……”等我回到客廳，姥爺正在作總結。“姥爺，姥爺，紅包還沒有發完!”我趕緊說。“還有誰?!”全家奇怪的看著我。
“我代表全家給姥爺、姥姥發個紅包!”我說著把剛才去書房準備的大紅包遞給了姥爺。這回輪到姥爺詫異了：“我也有?這么大?還是我孫女發的!”姥爺叫過姥姥一起打開紅包，抽出一張灑金宣，上面用朱紅寫著：“祝姥姥、姥爺身體健康!笑口常開!”
“好!好啊!這才是特別獎吶!哈哈哈!好孫女!”姥爺樂得胡子都在顫動，姥姥笑瞇瞇地摸著我的頭：“對!這才是特別獎!”“哈哈!”“呵呵!”全家一片歡笑聲。
我不要鉆石（通用21篇）篇十三
今天，我和奶奶睡覺正文：
浙江省桐鄉市烏鎮植材小學三（3）吳敏菊。
星期四下午，我放學回家。來到家里，我放下書包，拿出家校聯系本，翻到當天的那一頁看看上面記一些什么作業。然后，我就拿出作業本開始做了起來。我做了半個多小時，終于全部做好了。
就在這一個時候，奶奶回來了。我說：“奶奶，您今天加不加班？”“加班！”我連忙跑到廚房拿了兩只碗盛了兩碗飯。然后，我一碗一碗用雙手捧著遞給奶奶和爸爸，還說：“奶奶、爸爸，請吃飯！”他們接過飯就吃了起來。我也趕緊為自己盛了一碗飯，就一起吃飯了。吃了一會兒，我就吃好了。我吃好不久，奶奶和爸爸也吃好了飯。我趕緊說：“爸爸，我來洗碗吧！”我收拾碗筷來到廚房。放到洗水槽里，我就開始洗起了碗筷。
洗好了碗筷，我把它們全部放到碗櫥里。然后，我就跑上樓來到奶奶的房間睡覺去了。因為今天爺爺去桐鄉，奶奶一個人睡覺會害怕而睡不著覺，所以我去陪奶奶睡覺。
指導老師：馮永康。
文檔為doc格式。
我不要鉆石（通用21篇）篇十四
我來到家門口張望，他們正遠遠地走來，爸爸手里拎著一個包。原來他們上街給我買衣服去了。媽媽把衣服拿出來，哇，好漂亮的一件皮大衣呀！媽媽問：“文晴，漂亮嗎？”我說：“太漂亮了！您買哪兒的？”媽媽滿面笑容地說：“這可是用水貂皮制作而成的，很貴的?！蔽乙宦牐悴幌胍@件衣服了。老師常教育我們，要保護野生動物，不要讓它們在地球上消失。
我把我的想法告訴了媽媽。媽媽非擔沒有罵我，還夸我是個好孩子。第二天，媽媽和我一起把衣服退給了那家有名的服裝店。出了店門，我對媽媽說：“等我一下，我去去就來?！蔽一氐降昀?，找到老板，只見他那么高大，強壯，嚇得我都不敢和他說話了。那位老板看見了我，和藹地說：“小朋友，找我有事么？”我說：“叔叔，那件水貂皮的大衣是你們生產的嗎？”“是呀，這可都是水貂身上的'皮呀，名貴得很呢！”我說：“叔叔，我們應該要愛護野生動物，對吧？”“對呀，怎么了？”“可是，你們用水貂皮做衣服，這是危害野生動物呀?！甭犃宋业脑?，那位叔叔不好意思了，連忙對我說：“小朋友，你說的對，我以后再也不做傷害野生動物的事了?！笨词虑檗k成了，我便高高興興地和媽媽回去了。
同學們，讓我們愛護野生動物吧，永遠也不做傷害它們的事情。
我不要鉆石（通用21篇）篇十五
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個角落里我見到了一只淡紫色的鋼筆?！眿寢屨f：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢?我想了想，就回房間思考。
早上，在上學的路上，我抬起頭望著晴空萬里的天，太陽當空照耀，天就出現了一個小白人和一個小黑人。小黑人說：“你應該把這支這么漂亮的鋼筆留給自己用，這是天大的好事呀!”小白人接著說：“不!你應該把這支鋼筆還給別人，要是別人等著用怎么辦呢!”你別聽它的呀，它的是錯的呀!小黑人不憤氣的說。小白人不服氣的望了望小黑人，說：“你才錯呢!”……這兩個小人在那吵吵鬧鬧，真煩人。
在路上，我想呀想，我終于知道怎樣做了!就是把這支鋼筆交給老師，叫他在課堂上問一問這支鋼筆是誰的，就行了。
我的心情終于放松了，我的開心蕩回來了，真開心呀!
回到學校，我把這支鋼筆交給老師后，老師直夸我是懂事的孩子。
通過這件事，我懂得了是你的東西始終都是你的，不是你的東西始終不是你的。
三年級作文：不是我的我不要就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發，對大家有所幫助。
我不要鉆石（通用21篇）篇十六
我們不需要平等，有錢人無所謂物價的飛漲，可窮人做不到，因為平等，如果不是沒能力誰會鋌而走險去打劫，去犯罪；我們不需要平等，沒有好的學歷就無法找到好的工作，比不了高學歷的人，如果不是沒本事誰會去販毒賣色；我們不需要平等，只需要屬于我們這個階級的生活，我們不要跟別人比；為了家，為了未來，我們也會去努力；我們不需要平等，請給我們一個不平等的消費世界。
奮斗需要過程，如果物價一路飛漲，我們永遠看不到希望，看不到未來；如果不能把窮富人分開，差距就會越大，抱怨就會更多，是非就會不斷；痛苦的是我們，煩惱的是國家，能熬住的人都在艱苦的熬著，熬不下去的就跨越法律，走上不歸的路；為什么要給我們平等，我不想平等；可不可以讓我快樂一點，給我一個不平等的消費，我需要一個不平等的階級。
我不要鉆石（通用21篇）篇十七
那是一個年輕農村婦女，結婚沒兩年，生了個兒子，可惜得了場病，沒有躲過去，就撒手而去了，留下的孩子沒人照看，就由孩子的姑姑收養了，姑姑家也有自己的孩子，兩個孩子一起玩耍倒也相安無事，可是有一天，這孩子不小心吃飯的時候，打破了一個碗，姑姑生氣了，隨手就打了這孩子兩巴掌，孩子開始哭，這時候就出事了。
據說姑姑突然怪叫了一聲，兩眼一翻摔倒了，再站起來的時候，說話的聲音和走路的姿勢就全變了，熟人一眼就認出，那恍然就是孩子死了的親媽。
一時間，村里哄動了，許多人都圍來看熱鬧，(我媽抱著我也在其中)，姑姑就在屋里哭鬧，以孩子親媽的腔調埋怨姑姑打孩子。有些年長的長輩就開始勸解，證明孩子的姑姑其實一直對那孩子很好。勸了一會，姑姑不鬧了，開始和人們聊天，這時候很多過去的熟人都過來打招呼，過來問你知道我是誰嗎?姑姑就說怎么不知道啊你不是誰誰誰嗎咱倆過去老納鞋底子，等等。
有的長輩擔心出問題，就勸她說，你看這邊也沒事了你還是趕緊回去吧，你的孩子我們保證給你照看好。姑姑就說那好那我就走了說著分開人群就向村外走，人們在后面跟著，走著走著，快走到孩子媽的墳地的時候，姑姑突然就摔到了，眾人扶起來，她一臉茫然，說我怎么在這你們這是干啥呢，老人就告訴她，你別管我們干啥，以后千萬不能打孩子了。
這是一個真實的事件。
在農村小孩子是經常被進行教育不要亂揀東西，但是小孩生性好動，很多時候會闖下大禍。
有個孩子，大概是5歲左右吧，是三代單傳，家里當作寶貝一樣，有一天是奶奶帶著他玩，可是奶奶老了，夏天的時候，中午就打瞌睡，孩子就跑到家門外去玩，家門外是一條大道，正好不久前出殯走過，路邊撒慢了紙錢，孩子看著好玩就隨手揀了幾張，拿回家去給奶奶看，奶奶看了很生氣，打了孩子一下，把紙錢搶來揉成一團扔到了門外。就是這個動作惹下了禍。
孩子晚上就開始發燒，說胡話，他家房里晾著一根衣架，孩子哭喊著說那上面坐著個奶奶，這下家里亂成一鍋粥，孩子跟受了很大的驚嚇一樣除了昏睡就是直著嗓子看著衣架哭。隔壁老人說莫不是中了什么邪請個人來看看吧.
那時候是“”，家里人悄俏的拿上一藍雞蛋，跑到鄰村請來個老漢，老漢據說很神，但“”被批斗，自己以賣醬油為生。老漢當晚趕了來，一進門，就說屋里不干凈，問孩子這兩天的經歷，大家一說，老漢就明白了。老漢說拿了人家錢人家找來了。
老漢還始對著那個晾衣桿說話，最后老漢說，沒有辦法，這屋是個老太婆是被兒子虐待死的，怨氣太重，他也沒辦法。
老漢說，趕緊送到寺廟里，只有那里，怨氣才不能侵入，要不孩子就完了。家人哭作一團，正好附近有個寺，因為被紅衛兵破壞，已經只剩一個老和尚在看家了，孩子被送去，老和尚開始不收，家人好說歹求，和尚才說，這孩子只有出家，他才收下，家人只好答應了。后來孩子在寺里住下來，果然相安無事，家人經常送些米面，但孩子卻很奇怪的對家里人很冷漠，見了跟沒看見一樣，家里人畢竟就這一根獨苗，還是不斷的去看。
幾個月后，等又一次去看時才發現孩子已經走了，老和尚也不行了臨死時對家人說孩子被他送去廣東跟高憎修行了，等孽障消除，還有機會再見，家里人哭作一團。
這事是小時候鄰村的事，我聽來的，現在也有將近20多年了,我估計那孩子也許現在是一位高僧了，只是不知道后來他有沒有回過家鄉看看他的家人。
我不要鉆石（通用21篇）篇十八
隨著夕陽的落下，天色開始暗下來。每當這個時候，陣陣涼風襲來，勞動了一天的爺爺拖著疲憊的身子回來，我便死死的纏住爺爺讓他給我講故事。
我搬了一把椅子到院中，伴隨著陣陣涼風開始了我一天中最快樂的時光――聽爺爺講故事。聽爺爺講那戰火烽飛的年代；聽爺爺的爸爸怎樣英勇抗曰的場面，腦海中閃現出一幅幅壯觀的場面。一切的一切，只認為是理所當然，做為爺爺，就應當哄孫子開心?，F在，我懷著愧疚為自己的無知而深感自責，可己是無濟于事了。
新年來了，吉祥的鞭炮聲帶走了爺爺。暮色又降臨了，一切與往常無異，只是灬爺爺沒有歸來，只有我獨自在靈前低聲抽泣。心中的愧疚仍然沒有消退，我知道，它是消不退了。我居然沒有做到人子以孝為先的'原則，如今后悔已無濟事了！
一輪火紅的圓球從西邊緩緩地落下，就像詩人李商隱說的那樣：“夕陽無限好，只是近黃昏?！睜敔斁褪窍﹃枺瑹o論他怎樣好，也已到了暮年！
想與爺爺見面，是多么困難。只能躺在床上，悄悄的入睡希望與爺爺在夢中相見向爺爺傾訴我內心的深深的愧疚。
夢中，暮然回首，望見爺爺模糊的身影。跑去，那身影便化為泡影、夢幻了……。
高一:我是瘋人愿。
我不要鉆石（通用21篇）篇十九
仇恨是一把雙刃劍，報復別人的同時，自己也同樣受到傷害，“冤冤相報'的結果就是‘兩敗俱傷”。心中裝著仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨選擇寬容，糾纏在心中的死結才會豁然脫開，所以，請寬容別人，讓自己更快樂吧!
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。
寬容是一種美德。俗話說：“宰相肚里能行船，將軍額頭跑得馬”，“退一步海闊天空，忍一忍風平浪靜?！边@是君子的作風，是智者的行為。“海納百川，有容則大;壁立千仞，無欲則剛”說得就是這個道理。法國著名詩人雨果認為：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七縱孟獲是寬容，鮑子牙不計前嫌舉薦孫叔敖更是寬容。這些寬容的胸懷被載入史冊，至今熠熠生輝，折射著人性的光芒。
寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養，它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們才可以獲取一個放松、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。失敗時多一份寬容，停止對自己的申訴，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個堅強的我。寬容別人也是寬容自己，保護自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍天，一個寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。所以，請寬容別人，讓自己更快樂吧!
我不要鉆石（通用21篇）篇二十
一、教學設計：
1學習方式：
對于全等三角形的研究，實際是平面幾何中對封閉的兩個圖形關系研究的第一步。它是兩個三角形間最簡單，最常見的關系。它不僅是學習后面知識的基礎，并且是證明線段相等、角相等以及兩線互相垂直、平行的重要依據。因此必須熟練地掌握全等三角形的判定方法，并且靈活的應用。為了使學生更好地掌握這一部分內容，遵循啟發式教學原則，用設問形式創設問題情景，設計一系列實踐活動，引導學生操作、觀察、探索、交流、發現、思維，使學生經歷從現實世界抽象出幾何模型和運用所學內容，解決實際問題的過程，真正把學生放到主體位置。
2學習任務分析：
充分利用教科書提供的素材和活動，鼓勵學生經歷觀察、操作、推理、想象等活動，發展學生的空間觀念，體會分析問題、解決問題的方法，積累數學活動經驗。培養學生有條理的思考，表達和交流的能力，并且在以直觀操作的基礎上，將直觀與簡單推理相結合，注意學生推理意識的建立和對推理過程的理解，能運用自己的方式有條理的表達推理過程，為以后的證明打下基礎。
3學生的認知起點分析：
學生通過前面的學習已了解了圖形的全等的概念及特征，掌握了全等圖形的對應邊、對應角的關系，這為探究三角形全等的條件做好了知識上的準備。另外，學生也具備了利用已知條件作三角形的基本作圖能力，這使學生能主動參與本節課的操作、探究成為可能。
4教學目標：
(1)學生在教師引導下，積極主動地經歷探索三角形全等的條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數學結論的過程。
(2)掌握三角形全等的“邊邊邊”、“邊角邊”、“角邊角”、“角角邊”的判定方法，了解三角形的穩定性，能用三角形的全等解決一些實際問題。
(3)培養學生的空間觀念，推理能力，發展有條理地表達能力，積累數學活動經驗。
5教學的重點與難點：
重點：三角形全等條件的探索過程是本節課的重點。
從設置情景提出問題，到動手操作，交流，直至歸納得出結論，整個過程學生不僅得到了兩個三角形全等的條件，更重要得是經歷了知識的形成過程，體會了一種分析問題的方法，積累了數學活動經驗，這將有利于學生更好的理解數學，應用數學。
難點：三角形全等條件的探索過程，特別是創設出問題后，學生面對開放性問題，要做出全面、正確得分析，并對各種情況進行討論，對初一學生有一定的難度。
根據初一學生年齡、生理及心理特征，還不具備獨立系統地推理論證幾何問題的能力，思維受到一定的局限，考慮問題不夠全面，因此要充分發揮教師的主導作用，適時點撥、引導，盡可能調動所有學生的積極性、主動性參與到合作探討中來，使學生在與他人的合作交流中獲取新知，并使個性思維得以發展。
6教學過程。
我不要鉆石（通用21篇）篇二十一
心得體會在我們的生活中起著重要的作用，它們記錄了我們的經驗和教訓，幫助我們成長和進步。然而，有時候過分追求心得體會也可能給我們帶來不好的影響。我想說的是，我不要心得體會。這并不表示我對學習和成長不感興趣，而是因為我相信真正的學習和成長應該是基于真實的體驗和理解，而不僅僅是為了追求一個心得。
第二段：體驗真實生活。
我相信通過體驗真實生活，我們能夠更好地了解和理解事物。然而，當我們過于關注自己的心得體會時，很可能會失去對現實的關注。我們可能會陷入逐字逐句地記錄下每個細節、每個感受的困境中，而忽視了真實的體驗和感受。舉個例子，如果我去參觀一座名勝古跡，而只顧著拍照和寫下心得，那我可能會錯過欣賞景色的機會，錯過與朋友們分享快樂的時刻。因此，我不想過分關注心得體會，而是更注重真實的體驗。
第三段：理解與思考。
另一方面，我認為真正的學習應該是基于理解與思考的。當我們只注重心得體會時，我們可能只停留在表面，而沒有機會對所學的知識和經驗進行深入的思考。如果我們只是為了寫下一篇心得而讀書，只是為了展示我們的成長而參加活動，那么我們沒有真正領會其中的價值和意義。相反，如果我們能夠以理解和思考為導向，我們就能夠更好地吸收和運用所學的知識，實現真正的成長。
第四段：團隊合作和溝通。
另外，過分追求心得體會也可能影響我們與他人的團隊合作和溝通能力。如果我們只是關注自己的心得，只關心自己的想法和觀點，那么我們就會忽視他人的想法和意見。團隊合作是一種相互信任和相互理解的過程，在這個過程中，我們需要尊重他人的觀點和感受。如果我們只是為了追求一個心得而參與團隊合作，那我們很可能會獨斷獨行，不顧他人的感受和需求。因此，我認為注重團隊合作和溝通能力遠比追求心得體會更為重要。
第五段：總結觀點。
在生活中，心得體會是我們成長和進步的重要組成部分。然而，我認為過分追求心得體會很容易使我們失去對真實生活的關注，阻礙我們理解和思考的能力，影響我們與他人的團隊合作和溝通能力。因此，我不要心得體會，而是更注重真實的體驗，理解與思考以及團隊合作和溝通能力的培養。通過這樣的方式，我相信我能夠獲得更真實、更深入的學習和成長的機會。