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我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
我這個小小少年，年齡雖然不大，卻是一個“走四方”的旅游達(dá)人。
我的手捧過塞北的雪花，我的臉沐浴過高原的陽光，我的嘴品嘗過東海的魚蝦，我的腳攀爬過海南的椰林。每一次旅行都讓我大開眼界，而今年春節(jié)的北海之行，堪稱是一次特別的旅行，千滋百味都說不盡的旅行。
在武漢封城之前，我們就預(yù)感到，可怕的新冠病毒可能會推翻我們原來計劃去北海的行程。究竟去不去，我和爸爸都有些拿不定主意。“北海那么暖和，離武漢那么遠(yuǎn)，一定沒有病毒感染，還是去吧！”媽媽胸有成竹地說。再加上那邊有親戚朋友接應(yīng)，我們最后還是邁開了南行的步伐！
一到雙流機(jī)場，我們立刻陷入了陌生的不安——服務(wù)人員個個都戴著口罩。平時熱鬧非凡的機(jī)場，一下子變得冷冷清清。本來可以承載300多人的大飛機(jī)，卻只有區(qū)區(qū)20多位乘客。這更讓我隱約意識到疫情的嚴(yán)重性。
到達(dá)北海已是深夜。整個北海機(jī)場到市區(qū)，一路通暢，每個門店都被銀灰色的卷簾門緊緊鎖死，完全沒有過年的氛圍。一切都太安靜了，安靜得有點兒瘆人。第二天一早，我們先去拜訪親戚，吃過午飯后，準(zhǔn)備去著名的銀灘欣賞美景。
到達(dá)銀灘后，我們都傻眼了。因為冠狀病毒，銀灘景區(qū)在昨天就關(guān)門了，開心的我們瞬間晴轉(zhuǎn)多云。我抓住老媽的手，不死心地追問媽媽：“到多久才能開門啊？”媽媽失望地說：“要等這次疫情過后。”我的心一下跌入谷底。
銀灘上稀稀拉拉的游客，個個都戴著口罩，無精打采；個個都怨氣沖天，垂頭喪氣。我們一家剛才還在憧憬銀灘的美景，現(xiàn)在美景卻近在咫尺，又仿佛遠(yuǎn)在天涯。一切都是這可惡的病毒引起的啊！我越想越生氣，揮著拳頭，砸向空中，仿佛要趕跑那無形的病毒。
可是我又能怎么辦呢？還不是只能坐以待斃！我開始沉默不語，靜靜地聽著爸媽的議論，心里很不是滋味。回到酒店后，我也無心看“春晚”了。
不過，困守海邊酒店，天天看著前線的抗疫新聞，我慢慢恢復(fù)了理智。
我開始理解萬眾一心抗擊疫情的種.種措施。我覺得中國政府的做法很正確，而作為一個中國人，國家發(fā)生危難時，我們更應(yīng)該響應(yīng)號召，用實際行動來保衛(wèi)祖國。
于是，我們在異地他鄉(xiāng)自覺遵守紀(jì)律，佩戴口罩，加強(qiáng)衛(wèi)生，而且趁航班還沒有停運(yùn)，趕緊飛回了可愛的家鄉(xiāng)四川。
一路上，哪怕口渴得要命，我也絕不摘下口罩喝水；哪怕內(nèi)急，我也穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上，不去解手。按照媽媽的指令行事：我們要堅決保證自己不被感染，我們自己的健康就是在為祖國做出貢獻(xiàn)。
下了飛機(jī)，爸爸媽媽又做了一個出乎我意料的決定。咱們不跟我們大成都添堵，立即自駕回到巴中鄉(xiāng)下爺爺奶奶的家里去。這事情要擱在以往，我是要立馬投反對票的啊，要知道，老家雖然山清水秀，但是地處偏僻，爺爺奶奶家至今連電腦都沒有一臺。以往回家呆不了幾天，我就鬧著要回成都了。而這一次，我二話不說就跟著爸爸媽媽踏上了回鄉(xiāng)的旅程。
在山高皇帝遠(yuǎn)的老家，我們也是天天配戴口罩，還說服爺爺奶奶也戴上了口罩。爺爺奶奶也影響著鄰居們，都養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。
屋后的青山，門前的田野，成了我們這個春節(jié)的最佳旅行目的地。
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我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏，陽光中透著股股濃烈的汗臭味，那些竹子被潑上了厚厚一層金色的日光時，我甚至可以聞到一種久違的燒焦的味道。
我打開一瓶雪碧，頓時有千萬顆氣泡頂出，繼而綻放在空氣中，好像盛夏里的無數(shù)種心情，破裂后交織在空中，我聽的到。
沒錯，我聽的到。
自從踏進(jìn)這校門，我就有一種溫暖的感覺。這次在教學(xué)樓前的熾熱，也同樣沒有那種名叫友誼的默契來得強(qiáng)烈。走進(jìn)掛著“八一”的教室，仿佛到了家中，全身都放的輕松了。
看著擺在桌上的教科書，那“化學(xué)”兩字映入眼簾，自己才發(fā)覺原來漫長的兩列列車都已經(jīng)飛快地駛?cè)ィ械闹皇且恍┦Ｏ碌膲m埃和一輛新的列車。
已經(jīng)初三了呢，我皺著眉頭笑著。我們不會再擁有那些空閑時間去說笑，不會嘰嘰喳喳瘋狂地追趕，不會幼稚地再來談?wù)撊毡韭嫛Ｔ僖膊粫心男┨焯炜错n寒和郭敬明的人，不會有哪些抓起畫筆描出老師輪廓的身影了。
太多太多的畫面原來都已發(fā)黃，而新的相框內(nèi)不會有那些別致的景色了。
不知從何時起已對初三的緊張氣氛感到莫名哀愁，的確，我們都已經(jīng)不是孩子了，每天應(yīng)當(dāng)舍去輕松，背起學(xué)習(xí)的包袱。
不管怎樣，每天能走上幾步給大地扇扇，可以互相分享互相承擔(dān)，每天對新知識感到好奇，對那些神奇的化學(xué)物質(zhì)而感到驚訝，也不算是太累吧。
盡管會有一些不可避免的摩擦，但我們依舊會在友誼織成的吊籃中安睡，盡管很累，但我們可以把身體補(bǔ)滿水以補(bǔ)充汗水的消耗。我們只要知道我們是快樂的，這就足夠了。
雪碧中的氣泡在不斷的上冒，我想把它們抓住，但它們卻淘氣地溜走，當(dāng)我感到失落時，有一些新的氣泡浮出水面，開啟后是一種幸福的聲音。
本以為已落入深淵，沒想到摔倒一個鳥語花香的天堂，這是充滿激情的八月。
沒錯，我聽的到，那片陽光撒到地面后破碎的聲音，是一群蹦跳的金色的甜蜜。
我一口氣把雪碧喝光了，不錯，很涼爽，很好喝。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
大多數(shù)人都會在挫折中嘗到痛，但我們不可以放棄。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，在那坑坑洼洼的泥巴小路上不知摔了多少次，摔得鼻涕眼淚都出來了，可只有經(jīng)歷了摔跤才能學(xué)會走路。體驗挫折，只有用心去體驗它，才能克服，才能學(xué)會堅韌，有恒心。
我曾記得，我第一次學(xué)滑板時，母親雙手扶著我，讓我踏上滑板，竟未想到它如此靈活。我還沒上去，滑板便跑了，我差點摔了個狗啃泥。在幾次嘗試下，我扶著墻沿，努力讓我的雙腳放上滑板。這次少了媽媽的保護(hù)，滑板如蹺蹺板一樣迅速翹起來，我向水泥地面重重的摔去，與大地來了個熱烈地?fù)肀АＮ曳鲋鴫Ρ谄D難地爬起來，心里想：我一定要制服你。在十幾次的嘗試下，我終于小心翼翼地站上去了，我用力扭動身子，雙腳像釘一樣釘在滑板上，它還是不聽我使喚，我扶著椅子，左右扭了兩下，沒想到滑板前進(jìn)了，雖然只前進(jìn)了幾步，這也是一大成功，在我的堅持下，沒過幾天我可以自如地滑滑板了，后來還可以拐彎。
其實挫折是用失敗的心態(tài)來打消我們的積極性，而我們只要始終抱著堅持不懈的心態(tài)去體驗挫折，便會向成功跨越了一大步。
體驗挫折，學(xué)會克服挫折，不必恐懼，無需放棄。我們也在挫折中不斷嘗試，不斷尋找探究真理的方法。
一位美國教師的孩子，笨拙的用鑰匙插進(jìn)鎖孔，怎么也打不開，他反復(fù)琢磨、嘗試。在嘗試時，不必慌亂，要冷靜下來，尋找方法，孩子的冷靜最終幫他打開了臥室的門，在挫折中可以尋找方法，重要的是冷靜。
我們不要遇到挫折覺得很可怕，我們可以去克服。
化學(xué)家少不了會將化學(xué)物品弄進(jìn)眼睛，沾到手上，但他們不會慌張，在一次又一次的挫折中，他們的經(jīng)驗也在一次次地積累，以后就會更加熟練，很少會犯同樣的錯誤。
體驗挫折，獲得成功，享受快樂。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
少時只知人眼有光。
“嘭!”氣球在半空中炸開了花，粉色的碎片紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我呆住了，繼而大聲啕哭。媽媽連忙把我抱到她腿上，用袖子為我拭眼淚。透過朦朧淚眼，媽媽的眼睛在陽光下顯得那么明亮。“明天再買個，不用哭。”媽媽親了親我的臉頰，溫暖干燥的大手輕輕拍著我的背，一瞬間，我仿佛看到了光的女神，透過她的眼波流蕩能看見平靜湖底迸發(fā)出的溫柔光亮。原來，人心也能發(fā)光。
初時只知白日有光。
傍晚，負(fù)著沉沉的書包，奮力蹬著單車，點點細(xì)汗從我額頭直流入脖頸，天色暗而冷，層層雨云攏在我的頭頂，沒有星辰的光亮。下雨了，毛毛雨絲在我心尖濺下，壞情緒一發(fā)不可收拾，淚水如洪水猛獸來勢洶洶。但，燈亮了。非常準(zhǔn)時，從馬路這一頭，直照到馬路那一岸。像是悲涼的曲調(diào)中忽地直轉(zhuǎn)向上，昏冷雨景中一瞬間光彩四射，每一粒雨珠都似寶石一般熠熠生輝。心里的悲傷、失落、自卑被洗刷，在光的洗滌下我又有了前進(jìn)的動力。原來，黑夜里也能有光。
先前只知他人有光。
不被上天眷顧的相貌，沒有殷實的家底，運(yùn)氣差到喝水塞牙，腦袋又不靈光。別人這個年齡學(xué)業(yè)獎金拿、體育滿分、鋼琴十級，每個人都閃閃發(fā)光——我卻像塵埃一樣黯然失色。“只有我知道臺燈昏黃的光長什么樣，扭曲的課本上的字有多無聊，懸梁刺股有多痛，凌晨的風(fēng)有多涼。”我站在講臺上，面對著那些以前在我眼中可望不可即的同學(xué)，自豪的分享作為班級前五的經(jīng)驗。我在他們眼里，看到那個洋溢著自信笑容的自己。原來，我也能發(fā)光。
我的周身洋溢著光——媽媽溫柔的眼光，和她通徹的心映出的光;白日里溫暖的陽光，和指引你前行的燈光;成就斐然的人身上的灼熱光亮，和我從自己心底迸發(fā)出的自信光亮。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
夢到枝頭，點亮粉色的世界，感悟春的嫵媚。桃花在這時綻放，如沙般蓋滿山間，流露出嬌艷，迷醉，更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷，點染了山谷，盡顯粉紅艷姿。星星點點的金迎春綴于山間，給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒有高傲山頭，沒有低落山谷，隱藏其間，星星點點。我感悟世界這時的嬌艷，我體驗生靈這時的充滿生機(jī)，邁向新的陽光。體驗這一次新的開始，心中不免也種下了幾顆理想的種子。等待著發(fā)芽的夢想。
盛夏的陽光照亮我的窗欞，我知道，第一片樹葉已悄然爬上枝頭，在有陽光的角落安家，一切都繁殖的那么快速。聽著泉眼的叮咚作響，合著青蛙跳躍的拍子，透過綠蔭的幾束陽光照進(jìn)了我的心田，使理想的種子發(fā)芽成了夢想，我體驗著生活的每一天，僅管我知道過了秋天，心中的夢想也只能芬芳這一刻，涼風(fēng)送爽，夢想也隨之凋零一路。
驕陽過去了，良好時機(jī)也隨之揮霍，迎來了一片枯色。生機(jī)卻少了，蓬勃向上的興奮勁兒也無了蹤跡，無處追尋。金風(fēng)過處，送來一縷悠香那么綿長。雖沒了盛夏的驕陽，更多的充滿了凄涼。落葉藏于大地，世間一片枯黃。再看心中的夢想，多少個果實卻又成熟鮮紅了許多？一切還只是個未知數(shù)。
枯葉沒有了，來臨的事更多的寒氣逼人，風(fēng)卷起吹落的殘云，也卷走了世間的色彩，沒有色彩，沒有光澤，只有一片混濁與滄桑。更多的是不知所措，吹落了冰寒的心。只能再次等待下一次的春陽照進(jìn)，進(jìn)入心房，融化冰涼的心。等待下一次的溫暖，發(fā)芽，夢想，大自然的日月交替。
我微笑，因為我成長。
點評：作者從大自然的日月交替，體驗到了成長的艱辛與快樂。由自然想到人生，想到成長過程中夢想的發(fā)芽、結(jié)果，以及夢想的不確定性，寓意深刻。結(jié)尾段干凈利索，巧妙扣題，突出中心。建議：本文雖不失真實，但略顯低調(diào)，如果能突出昂揚(yáng)向上之意，文章會更好。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三進(jìn)行曲，體驗個中酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
緊張：生活的主旋律
緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊中考倒計時牌，心里便會莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，在此一搏啊！
每天，老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進(jìn)教室，不多時又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老師剛走，外語老師進(jìn)來，還有政治老師見縫插針，不厭其煩地一次又一次地掛起小黑板……同學(xué)每天每時每節(jié)課筆耕不輟，忙著解未懂之題，忙著向老師請教，忙著訂正試卷……為了六月的那個未知數(shù)，緊張是唯一不變的基調(diào)。于是乎，學(xué)校、食堂、教室三點一線是不變的航向；抓緊時間吃飯，抓緊時間騎車……只為擠出更多的時間來學(xué)習(xí)。
然而，緊張并沒有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗著生活充實的興奮，感受著緊張生活的步伐。
牢騷：生活的小夜曲
初三階段，經(jīng)常可以聽到這樣的議論：
“唉，考試太難了，我看我希望不大。”甲垂頭喪氣，一臉苦行僧標(biāo)模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味了。”乙苦苦地唉嘆著。
“死定！今晚２點３５分的足球賽是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷們的理解。
“啊呀！差點忘了大事，下午化學(xué)課還要模擬考試呢！”丁的一聲提醒，驚動了夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲
“報紙上說了，高中也要義務(wù)教育了，咱們都大有希望噢！”傳播消息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家。“對呀，對呀，大家好好努力，一定能行的！”臨近中考，大家都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油——只要有一線希望，就要百分之百地努力。特別是接二連三的家長會上，學(xué)校一次又一次地發(fā)布的招生信息，更使我們的信心指數(shù)不斷上升。“對！下定決心，努力拼搏吧！”
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
當(dāng)秋葉飄落，大雁齊飛的時候，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，初三――是一個陌生的名詞，令我興奮又悲傷。喜的是，我終于成長了，正一步步邁向未來，悲的是，初三對我來說是迷茫，害怕的。
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個學(xué)期可以努力，這個學(xué)期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進(jìn)入初三這個階段。
大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。
于是，在睡之前，對月亮說晚安，對新的一天說早安。
課室里，都是為了目標(biāo)而奮斗的人，我亦是。每天認(rèn)真聽著老師講著乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態(tài)去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，于是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續(xù)強(qiáng)忍倦意，聽課，做筆記。因為我們不愿意少聽一個知識點，因為我們不想因為自己的懶惰而失去了一分、兩分。
操場上，跑完了一圈又一圈，拼命地為了那么一點點距離而練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水是無形的，累也是無形的。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受。哪怕是，跳完遠(yuǎn)后，雙腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的風(fēng)刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
當(dāng)下年夏花盛開，樹葉即將飄蕩，只有努力才能成功。我會大聲喊出，對世界宣布：“初三，其實并不可怕！”
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
這個學(xué)期的研修課，我選了“化學(xué)實驗”，和其他2名隊友一起組成了“無敵夢之隊”，我們齊心協(xié)力，互幫互助，攻克了難關(guān)，體驗到化學(xué)世界的無窮樂趣。
實驗任務(wù)是制作粉筆。課上老師詳細(xì)的講解了化學(xué)原理，小伙伴們摩拳擦掌，準(zhǔn)備一顯身手。小婁負(fù)責(zé)準(zhǔn)備原料，小韓負(fù)責(zé)精確配比，而我則準(zhǔn)備模具。萬事俱備，只欠東風(fēng)啦。可是把一個個書本中看似簡單的化學(xué)方程、原料配比轉(zhuǎn)變?yōu)槌善罚瑓s并沒有我們當(dāng)初想的那么容易。
“再加點水，快，快”小婁一邊攪拌原料，一邊指揮著，“手穩(wěn)點，一點點倒。”我緊張的盯著小韓手里的量杯，輕聲叮囑到，“這個碳酸鈣配比不對啊”，小婁一邊懊惱的拍著大腿，一邊把已經(jīng)板結(jié)的原料倒掉。“別急，別急，再核算一編”，理科大神小韓馬上攤開紙，刷刷刷地又演算起來。終于蒸發(fā)器的粉筆漿成形了，我們?nèi)齻€人顧不上手上、臉上沾著的白色粉末，興奮地向最后一關(guān)邁進(jìn)。
小韓一手執(zhí)著模具，另一只手小心翼翼地將蒸發(fā)器里的粉筆漿緩緩倒入，我們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著磨具，生怕有個閃失。終于所有的漿液入模完畢，小韓輕手輕腳地地將模具傾斜過來，里面“果凍”狀的“粉筆”露了出來，待最上面的部分略微晾干，再取下面的部分，如此反復(fù)，兩個小時后，一根形似果凍的粉筆“粉墨登場”。“成功啦”，我們歡呼著，雀躍著，每個人的額頭都布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，鼻尖也沾滿了粉筆末，但我們的笑容卻是那么的燦爛。
如果說書本上的原理是理論的傳授、知識的積累，那么這根滿載著伙伴們汗水得之不易的“粉筆”則是我們獨立思考后實踐的運(yùn)用。書本上的各種配比、化學(xué)元素再也不是一個個枯燥的、毫無生氣的符號，它們在我們的手中一下子變得鮮活起來，仿佛一個個跳躍的精靈，把我們帶入了一個全新的認(rèn)知世界。
走在回家的路上，那一只小小的粉筆似乎一直牽著我的思緒。一只粉筆雖然有書本知識支持，但仍然需要自己去制作。低下頭，看著腳下的石磚，抬起頭，看著遠(yuǎn)處矗立的一座座高樓大廈，感慨萬分：每一個人造的產(chǎn)物，有只須理論支持，不須親自實踐的嗎?這就是科學(xué)精神!既要有知識、理論支持，也要自己低下頭去體驗，去探索，去感知，去領(lǐng)悟。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
那天下午，東邊飄來的烏云不覺間布滿了整片天空，將太陽的光輝嚴(yán)絲合縫地?fù)踉诹送饷妫粓鲂顒菀丫玫拇笥昙磳砼R。
考試失利，備受打擊的我，丟下書包和雨具，沖出家門，想在雨中宣泄內(nèi)心的狂躁和絕望。那一刻就已經(jīng)注定了，這將是一場非同尋常而又彌足珍貴的體驗。
樓外，豆大的雨點砸在地面上，留下了密密麻麻的印記。我咽了下口水，硬著頭皮走出門去。仰望天空，一道刺眼的閃光之后，緊接著就是那滾滾的雷聲掠過耳畔。這雷聲似出征前的擊鼓，預(yù)示著更大的雨勢即將到來。
方才的雷聲還未從腦海中消散，一陣烈風(fēng)裹著更急驟的雨點拍在我身上，我不禁打了個寒顫。扯天扯地的暴雨中，天色陰郁得令人恐怖，明明只是下午時分，卻仿佛置身黑夜。一條條雨點織成的雨線沖刷著我的頭發(fā)，我用手胡亂抹了一把臉，剛被撩起的頭發(fā)瞬間又在雨水猛烈地沖刷下馬上趴了下去。霎時間，雨水、汗水糊在口罩上，使我透不過氣來。
不久，雨勢減弱，雷聲消逝，天邊出現(xiàn)了一抹亮色。這一刻，我不再感到恐懼，因為我知道只有度過漫漫長夜才能迎來黎明;我不再感到后悔，因為我明白只有經(jīng)過暴雨的洗滌才能見到綺麗的彩虹。焦躁、絕望早已被這暴風(fēng)驟雨洗滌殆盡，一身狼狽的我早已信心滿懷!
現(xiàn)在想來，每一次的失敗難道不都是成功路上的基石，每一次的絕望難道不都是產(chǎn)生希望的契機(jī)?人們大多喜歡那些美好的體驗，回味由此帶來的歡愉，而我卻覺得這些“艱辛”、“痛苦”的體驗更珍貴，更能使我領(lǐng)悟成長的真諦，激勵我邁步向前!
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
光陰似箭，日月如梭。還沒有細(xì)細(xì)享受月朔初二的柔美青春，時刻老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了忙碌的初三。
在踏入初三的那一剎那，我似乎聽到了一陣極重而急急，卻也長短常有節(jié)拍的腳步聲。是時刻流逝時發(fā)出的急急的聲音嗎？是學(xué)習(xí)使命沉重而使得原來輕快的腳步聲釀成了極重的腳步聲嗎？還是由于大學(xué)上課時的速度與我們自己布置的學(xué)習(xí)規(guī)律發(fā)出的帶有節(jié)拍的腳步聲嗎？或者吧！
在新學(xué)期開始的時辰，我們戒掉了在月朔、初二時染上的壞習(xí)慣。在教室上你聽不到一點與學(xué)習(xí)有關(guān)的聲音，你聽到的只是大學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)我們的聲音，以及粉筆和黑板碰撞時發(fā)出的'動聽的聲音；雖然尚有我們手中那支不知倦怠的筆與草稿紙摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙……”聲，和它在草稿紙上埠孟的飛翔時留下的美妙的弧線。下課時，我們不再像被囚禁了許久的小鳥一樣沖出“囚籠”，也不再游玩。喧華于講堂之中。而是寧靜的待在自己的座位上，為下節(jié)課做課前籌備或是靜心在成堆的題海中奮筆疾書。我們都陶醉在那常識的海洋，在常識的海洋中飛舞。
在吃過飯后，我們也收起了早年那顆貪玩的心，不再入神于操場上的誘人的游戲，不再傾慕那些在走廊上說笑風(fēng)聲的人。由于此刻的我們有了另一個精神支柱--學(xué)習(xí)。我們操作起早年我們用于消遣的青春來做習(xí)題背課文和單詞……這些聲音聽起來是那么的美好，那么的神奇。縱然是那些渺小的音樂家，也不能能創(chuàng)造出云云美滿的旋律。
讓初三的腳步在我們生命的歷程中留下一個亮點。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
人生就是一個體驗與再體驗的過程。人的一生在不同階段體驗不同的經(jīng)歷。往泛的來說，小時候體驗童年的爛漫天真，青年時體驗學(xué)習(xí)中的起起伏伏，成年時體驗生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，中年后體驗養(yǎng)怡之福。往細(xì)的來說，人無時無刻不在體驗，所以就連做無意義的事也是一種體驗。
對于我來說，體驗學(xué)習(xí)是每天在不停做的事。
體驗學(xué)習(xí)，是苦的。
每天早上6點準(zhǔn)時被鬧鐘驚醒，忙碌的一天就開始了。上午4節(jié)課，中午寫作業(yè)，下午又是4節(jié)課，疲憊地回到家后，又是作業(yè)各種、習(xí)題無數(shù)。好不容易匆匆收筆，就得操起書繼續(xù)復(fù)習(xí)到夜深人靜。挑燈奮戰(zhàn)于書山之中早已是生活常態(tài)，倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的一天。
累嗎？當(dāng)然累。學(xué)習(xí)從來就不會輕松。然而我們?yōu)槭裁催€要體驗學(xué)習(xí)之苦？我記得龍應(yīng)臺說過：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”是的，不僅是以后人生前途的選擇問題，更是一種人生中不可缺少的體驗。無論你以后會是知識淵博的科學(xué)家，抑或是工地上以體力謀身的勞動者，青年時的學(xué)習(xí)生涯都將是無限美好的回憶與體驗。這體驗無時不刻影響著你的思維方式、你的為人理念。因此，現(xiàn)在好好體驗學(xué)習(xí)之苦，才會讓你以后更好地體驗生活之美。
體驗學(xué)習(xí)，抑是甜的。
就如同嚼飯粒一樣，一開始食之無味，然后經(jīng)過“物理攻擊”，淀粉開始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習(xí)正是如此。若堅持把體驗學(xué)習(xí)之苦作為生活的趣事，那么學(xué)習(xí)之甜也會不知不覺地融入你的體驗之中。考試取得好成績，是最淺顯的甜頭，以后人生前途之輝煌則會是最終的收獲。
體驗學(xué)習(xí)，亦苦亦甜，體驗其它自然也不會例外。讓我們敢于體驗，好好體驗，生活中從來就沒有無意義的經(jīng)歷，只要你體驗了就有意義。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
球場上揮灑汗水，學(xué)習(xí)中體味生活。雖忙碌，但也快樂。
與這繁忙的日子相伴，已有多回。但不知是何時起，隱約感覺到一絲鼓勵。雖然它很微弱。可它就像一顆種子，在我心里，埋下深根。
一踏出教師，就與艷陽撞了個滿懷。天還是那么藍(lán)，云依舊那么悠，耀眼的光芒與它倆遙相輝映，仿佛畫家筆下清純的色彩，真美啊！
明天就要考試了，心頭倍感壓力。“忐忑”也只好用這個詞來形容我的心情了。
……。
考試成績出來了，有欣喜，也有悲傷。這次考試過去了，迎接我的是“期末考試”。是啊，生活總是這樣，考驗總是不會少的，缺的，是應(yīng)對考驗的勇氣與能力。
學(xué)習(xí)總是忙碌的，生活卻不失精彩。
學(xué)習(xí)之余，我會帶上足球，約上伙伴，一起去球場，感受足球帶給我的快樂。對我來說，踢足球是一項很好的放松運(yùn)動，它能夠緩解學(xué)習(xí)帶給的疲勞，愉悅我的心情。
運(yùn)動過后，滿身汗臭。可我并沒有感到臟，反而一身輕松，就像甩掉了所有的包袱和壓力。讓我輕松快樂的面對生活。
正沉思著，窗外陣陣鳥鳴吸引了我，目光轉(zhuǎn)向那團(tuán)即將落幕的火焰巨龍輪，油亮的樹冠映照著夕陽的光，鳥鳴就是從那里傳來的。忽來一陣清風(fēng)，片片枯葉從樹冠落下，結(jié)束了它的一生。這讓我想起了龔自珍的一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
生活真的不輕松，父母在外奔波，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)。都會有壓力。都會有困難。可是，就這樣放棄嗎？不，其實生活就是一個緩解壓力擊敗困難的過程，如果生活一味的平淡，那還有何意義呢？只有在此過程中不斷實現(xiàn)超越，才能感受到忙碌中，生活帶來的樂趣。
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我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
樓主您好下面有兩則范文，祝暑期愉快！忙，不亦樂乎忙，是人生的一個步驟。
每個人所忙的事務(wù)不同，但有一點是相同的；不能碌碌無為地白忙，要忙就應(yīng)當(dāng)忙得精彩，忙得不亦樂乎。忙是問號。
忙，看似簡單，其中卻大有學(xué)問。怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并非簡單。
人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時地眼前就出現(xiàn)一個十字路口，我們該走向哪兒？面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙正是如此，選擇自己該忙的，才能忙得有意義。
忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。忙是省略號。
四季有規(guī)律地冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直持續(xù)下去；當(dāng)一個目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，那么再找另一個目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。
翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著游歷；李時珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位充滿朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正以筆作為匕首、作為投槍，忙著不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標(biāo)，那么就一直忙下去吧！這樣的忙，一定會忙出生命靈動的色彩。
忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。
小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的傳世詩歌而有了巨大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的發(fā)明而讓世人衷心仰慕。每個人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙。
人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，忙出自己精彩的人生篇章。忙是萬物、世界、人生中不可或缺的一個部分。
地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這個世界上最高級的動物的我們，又在忙些什么呢？我們要忙得有意義，有價值，要忙出屬于我們自己的精彩。我們的忙不能僅僅是問號，更應(yīng)該是省略號和感嘆號。
忙，就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。第二則我背著行李蹣跚前行，在人生之路。
有時候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？智者忙著思考，愚人忙著高談闊論，商人忙著盈利，醫(yī)生忙著救人。
忙只是過程，決不是結(jié)果。那結(jié)果又是什么？許多人已無暇思考，因為太忙了。
忙到忘記兒時捉蟋蟀的青草地，忙到?jīng)]有機(jī)會靜心地聞茶香。恬然在他們心中溜走時義無反顧，只剩浮華招搖。
甚至，來不及后悔。我總想我生活的地方正在越來越缺少某種東西。
我看到熙熙攘攘的地鐵，面無表情的人們下了又上；我聽到那些比我小許多的孩子談?wù)撝l家更富有；我聞到城市里的氣味，煙草、空調(diào)、汗水；我感覺到每個人的脈搏跳動-樣，忙碌、快速。順應(yīng)著忙碌，快餐應(yīng)運(yùn)而生。
另一方面，精神快餐也適時而起了。我們永遠(yuǎn)不能像看漫畫一樣去讀錢鐘書、去讀托爾斯泰，所以，在這忙碌的時代，他們隱到了舞臺的背后。
安妮寶貝、金庸、瓊瑤大行其道了，從精版書到投資巨大的電影、電視，這份快餐美味方便，自然大受歡迎。只是像《巴黎圣母院》、《紅與黑》這樣的“慢”餐只能不得不蒙一層灰了。
有多少人還會再讀施瑪姆，遙想那有銀色波光的茵夢湖呢？現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙，像書法這樣的薈萃是根本沒可能碰，連筆桿子都已被電腦鍵盤所代替，毫無美性的印刷字取代了流傳千年、靈動飛揚(yáng)的手寫漢字。效率是大大提高了，然而這到底是種幸選還是悲哀呢？忙使我們的社會飛速發(fā)展，忙也使我們的心靈無所依傍。
曾經(jīng)的質(zhì)樸人情正在變得淡薄，曾經(jīng)的經(jīng)典正在被人遺忘，那種久久品味、欣賞名家之美的感覺已變成了一種奢侈，龍井在角落無意義地散發(fā)淡香，可樂披著閃亮的罐頭高高在上。我也許久未臥在樹下的綠草上了，公園里的綠地里擺著禁止踐踏的標(biāo)志，但是我沒有時間到郊外去，感受真正的大自然啊。
忙兮忙兮奈若何。很多人早已忙得只知道忙了。
事業(yè)、學(xué)業(yè)的成功成為唯一的追求，以至于沿途的美麗風(fēng)光他們根本無暇欣賞。我多想可以坐上人生的火車，捧著香茗，看窗外的山水，都自忙碌的血液仍不停流動，然而心卻能回到從前悠閑的時光。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
早晨，伴著清脆的鬧鈴聲醒。推開窗，秋日的陽光已經(jīng)悄然灑在窗臺邊怒放的三角梅上。街上的面包房里閃動著忙碌的身影，空氣里彌漫著香甜的奶油味。
將課本放進(jìn)書包，封面上“初三”兩個字在晨光中分外醒目。是啊，初三了！沖著鏡子里的自己微微一笑，我一天的學(xué)習(xí)生活就此開始。
剛到教室的時候，同學(xué)來得不多。微笑著打聲招呼，翻開課本。深吸一口氣，有些清涼，有些濕潤，仿佛清晨的一切都融化在這空氣里。“一日之計在于晨”，這美好的時光可不能浪費(fèi)。周圍已經(jīng)響起了三三兩兩的讀書聲，同學(xué)們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到校了，我們朗朗的讀書聲漸漸匯集起來，格外的宏亮，動聽。
一天的課程全記錄在課程表里，排得滿滿的。數(shù)學(xué)課上，嚴(yán)謹(jǐn)而不失詼諧的數(shù)學(xué)老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗;語文課上，儒雅的語文老師，引導(dǎo)我暢游在優(yōu)美的文字間，體驗文學(xué)的.博大精深;英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法。時間就這樣不經(jīng)意地溜走，放學(xué)鐘聲響了。我?guī)е恋榈榈闹R，念念不舍的離開了教室。
教室里漸漸歸于平靜，只有窗外小鳥的鳴叫依舊響亮。
下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡單的電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來的化學(xué)課不那么令人頭疼。在老師的帶領(lǐng)下，我做了化學(xué)實驗，那神奇的實驗結(jié)果，使我的一絲倦意也煙消云散了。
今天的最后一節(jié)是體育課。初三了，有個好身體才能保證好學(xué)習(xí)。在課上，我充分地放松了自己，也鍛煉了身體。
秋天的夜晚黑的很快，當(dāng)我背上書包離開校園的時候，路燈已悄悄的開了，昏黃的燈光在街面上投下一個又一個影子，空氣里飄散著陣陣飯菜的香氣。我一天的校園學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這只是我忙碌的初三生活中平凡的一天，不久之后，我將參加中考，用這么多天的努力和汗水去爭取一個更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
家漸漸近了，我仿佛看見媽媽在廚房里忙碌的身影。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
忙碌是一種幸福，讓你無暇體會痛苦，不斷超越自我；疲憊是一種享受，讓你不覺得生活空虛，懂得珍惜擁有。
世上有三種東西無法挽回：一是潑出去的水，二是流逝的時間，三是錯過的機(jī)遇。我們總是處在不停地忙碌之中，任誰都無法挽留流逝的時間，但在有限的生命時光中都希望尋找到屬于自己的人生機(jī)遇。
人人都害怕停滯，害怕死寂。閑下來無所事事，沒有精神活動，是一種喪失。
而忙碌是生命之所以存在的證明。“子貢倦于學(xué)，告仲尼曰‘愿有所息’。
仲尼曰‘生無所息’”。有事情做的人和肯努力做事情的人才有成功的可能。
然而忙碌之余我們何嘗不想擁有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那種閑云野鶴雅致的情趣，心無所憂無拘無束地生活，但現(xiàn)實的世界不允許我們偷閑。我們要生活，要創(chuàng)造生活，也要實現(xiàn)夢想，更想要在平凡中超越，在不斷超越中創(chuàng)造輝煌。
正如蘇芮在歌中所唱“也許有了伴的路，今生還會更忙碌”。我們一直為了更美好的生活而奮斗，為了家人的幸福而忙碌。
努力忙著自己的事情，無論是做瑣碎小事的平凡的人，還是干事業(yè)的強(qiáng)者，都在向著心中那個既定的目標(biāo)前進(jìn)。無暇去想其他事情，心中只有一個目標(biāo)，追求永無止盡。
當(dāng)再次來到北京，看著車水馬龍熙熙攘攘的街頭。車疾人疾，東也匆匆，西也匆匆。
我置身其中顯得如此孤獨，我已經(jīng)很早就遠(yuǎn)離了這個城市，和這個城市的忙碌。我與北京的匆忙的人群極不相稱。
我神情遲鈍地漫步在人潮涌動的街頭，進(jìn)入地鐵站，人頭動，涌向車廂門口，車門緩緩打開，車內(nèi)的人像炸開的馬蜂窩一樣，哄一下全散出來了。車內(nèi)根本不用扶著欄桿和吊環(huán)，每個人親密挨近一起，即使車廂晃動也絲毫不會動搖，大家擁擠在一起非常穩(wěn)當(dāng)。
走出地鐵站口，人們都有各自忙碌的方向。我突然覺得有很多時間都被我浪費(fèi)了。
生命只有一回，而我卻沒有留下堅實而有價值的腳印，不免心生慚愧。農(nóng)民春耕忙碌，又忙于夏季鋤禾，又繼續(xù)忙于秋季收獲。
期間的辛苦只有農(nóng)民自知。碌碌無為，好吃懶做的人雖然沒有過心酸滋味，卻永遠(yuǎn)品不到甜美的味道。
如此人生真是枉費(fèi)，可惜，可悲。忙的有目標(biāo)，忙的有期望，是一種幸福的人生。
因忙碌而收獲的豐碩果實使得人生賦予了精彩的意義。人生一世，草木一春。
“春歸如過翼，一去了無跡”，莫讓人生留下太多遺憾和空白。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
伴著激情的旋律，邁著青春的舞步，我在一天天的忙碌中成長。
青春如歌，生活無悔。忙碌的酸甜苦辣，譜寫了我生命的序曲。
苦時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初三生活已經(jīng)拉開了序幕。剛開始的幾天我還沒感覺到緊張，幾乎是無所事事。
突然有一天當(dāng)班長告知第二天即將進(jìn)行考試時，我的心頓時提了起來。平時上課只是隨便聽聽，下課偶爾看看。
真的要完蛋了，難道第一次考試就要掛紅燈？眼前頓時浮現(xiàn)了老師和家長訓(xùn)斥的場景，想起老師說過的“吃得苦中苦，方為人上人”的這句話，我的手不由自主的伸向了那一疊疊厚厚的書。..望著厚厚的書本，我痛苦而又充實。
酸時間一晃而過，又到了一個周末，正當(dāng)我埋頭書本時，“叮叮叮”一陣電話鈴打破了夏日的寧靜。“喂，阿燦，在家干嘛呢？出來滑冰吧”接到電話的我心情一陣忐忑，猶豫不決，但看到父親那嚴(yán)厲的眼神，我只好萬分不舍地拒絕了他。
望著陽臺上那靜靜躺著的溜冰鞋，一股酸味油然而生。我是多么想過去為那雙溜冰鞋擦去它那一層厚厚的灰塵啊。
可是，為了中考，為了能考上理想的高中，我不得不將心愛的溜冰鞋收藏起來。
放下電話的瞬間，無奈而又心酸。甜老師說一份耕耘，一分收獲；沒有耕耘的幸苦，就沒有收獲的喜悅。
望著打著鮮紅90分的試卷，我心中一陣竊喜。多少個日日夜夜我挑燈夜戰(zhàn)；多少個炎炎夏日我抱書苦讀；多少個旭日東升的清晨我放聲讀書。
朱熹的“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”一直激勵著我在生活中劈波斬浪。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)成績有所提高時，我高興；當(dāng)我看到班級因為我的打掃而干凈時，我開心；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)因為我的幫助而提高時，我快樂；當(dāng)我拿到升學(xué)通知時，我幸福；我憧憬著未來。
當(dāng)我笑逐顏開時，忙碌而又感到欣慰。忙碌帶來的酸甜苦辣好似一個五味瓶，給平淡的生活添加了那一絲絲的情趣！！。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
——題記。
大街上十分熱鬧，各種不同的叫賣聲相互充斥著，來來往往的。
人們奔走在大街上，絡(luò)繹不絕；傍晚，五顏六色的霓虹燈相繼劃亮。
了整個夜空，為白天的忙碌留下了一個完美的句號。可你是否想到。
這看似繁華的大街卻給人帶來了忙碌的人生呢？
腳步匆忙的工作族。
你看，那位身著淺藍(lán)套裝的女人走來了。她抱著一個文件夾，
里面塞著許多的資料。這個行頭看起來應(yīng)該是很重的，可她的腳步。
卻異常輕盈，仿佛她拿的是一堆羽毛。接下來是一步緊接一步的，
絲毫不敢放松；臉上顯露出急燥的神情，眼神一直朝著前方，根本。
顧不上兩旁的叫賣聲，并且時不時地看看手表，也沒注意到我在一。
旁觀察她。我想：她應(yīng)該是趕去上班的吧！工作，似乎是她工作的。
重心，也是她奮斗的目標(biāo)，而這繁華的大街帶給她的也許只有忙碌。
的延伸，也不過是空閑時的遐想而已。但是，我覺得她很幸運(yùn)，她。
找到了她人生中的坐標(biāo)——努力工作。雖然很累，但是卻很充實，
能夠帶給自己不一樣的樂趣。我想，執(zhí)著于自己的選擇應(yīng)該是一種。
幸福吧！
無憂無慮的自由人。
繁華的大街，也許是他們的主場：他們穿梭于商場，小吃館，
盡情享受著；喜歡shopping時尚有檔次的衣服，品嘗美味。
的食物，喜歡讓人群以自我為中心，喜歡讓自己成為眾人的焦點，
盡情享受著；他們在這里，精神得到了寄托，得到了滿足，也從中。
找到了生活的樂趣。也許你會認(rèn)為這樣崇尚于物質(zhì)生活的方式似乎。
不是太妥，但是每個人的追求不一樣，每個人的生活方式也不一樣。
既然這個世界上有形形色色的人存在，那么也就對這不應(yīng)該稀奇。
古怪了啊。我想，能夠盡自己所能，去好好享受生活也是一種幸福。
我站在這，望著來來往往的人，他們在這繁華的大街上來過了。
留下了自己的足跡，找到了自己的人生坐標(biāo)。而我呢？什么都不。
是，只是一個過往的普通得不能再普通的路人，為的只是要在這尋。
找自己忙碌的人生的方向。
我等待著，等待著清晨的曙光劃亮天空，讓我看清眼前的路；
我等待著，等待著夜晚的余輝照在我身上的那一刻，讓我能冷靜下。
來，理清自己的思緒。
繁華大街也許只是我人生中的一個停靠站吧~。
每天都有人來到這里，這城市中的繁華地帶；
每天都有人來到這里，彈出自己生活的節(jié)奏；
每天都有人來到這里，盡情享受生活的樂趣；
每天都有人來到這里，象我一樣，扮演旁觀者的角色，感慨頗。
繁華街景，不過是曇花一現(xiàn)，但那綻放后的時刻就是人生最美。
麗的禮物。
我體驗到初三的忙碌（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
過年了，我們家有許許多多的事情要做，下面我就來給大家講講。
理房間。
離除夕還有兩天，我們家就忙碌起來了，因為要接待客人，理房間是必須的，我負(fù)責(zé)的是自己的房間。我的房間有亂又臟，理起來一定很麻煩。果然不出我的所料，我理了將近一小時才把桌子理好。接下來就是理書柜了，理書柜可比理桌子快多了，不一會兒就理好了。我以為已經(jīng)理好了，可媽媽進(jìn)來一看又有問題了，媽媽說“你的筆太多了，要分開放。”這個小意思，我一眨眼就理好了。
做試卷。
第二天，我想：今天應(yīng)該沒什么事了吧！可是爸爸讓我做兩張試卷，沒辦法，我能做。等我做完兩張試卷時，已經(jīng)到中午了。下午，爸爸要擦玻璃，我在一旁稍有興趣的看著，可以幫的時候也幫一下。
看春晚。
今天是除夕，我終于可以好好的放松放松。
上午，我們?nèi)チ四棠碳页燥垼挛缥覀兊酵馄偶易隹汀?/p>
晚上，我們一回家，爸爸就打開電腦，調(diào)到直播。沒過多久，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，主持人說了很多吉祥的話，還給我們百年。
做客、請客。
接下來的幾天里，不是我們?nèi)プ隹停褪俏覀冋埧汀?/p>
今年春節(jié)，我們家雖然忙，但是忙中有著歡樂。