通過寫檢討書，我們可以深入思考并找出自己存在的問題和不足之處。以下是一些優秀的檢討書范文，供大家參考和借鑒經驗之處。
檢討書格式要求（實用18篇）篇一
敬愛的×老師:。
上學的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得帶手機上學。但是我還是帶手機上學。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
帶手機上學，對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。
我帶手機上學，這是一個錯誤的行為，在上課的時候，如果管不住自己，就會被手機吸引，導致上課玩手機這種錯誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。上學不帶手機。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4、好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
學生：xxx。
xx年x月x。
檢討書格式要求（實用18篇）篇二
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。
對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。
此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。
我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年x月x日
檢討書格式要求（實用18篇）篇三
檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面小編帶大家了解一下檢討書的格式！
檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內容包括出錯問題、產生原因、改正措施或今后的打算。
在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可；也有注明所犯錯誤范圍或性質，如《關于違反財經紀律的檢討書》。稱謂寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×書記”等。
正文由三部分組成：所犯錯誤事實；對所犯錯誤的認識；改正錯誤的決心與措施。
寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。
遇到后果嚴重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認錯態度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求領導（上級）原諒。
檢討書格式要求（實用18篇）篇四
在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質，如《關于違反財經紀律的檢討書》。稱謂寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×書記”等。
正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施。
寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。
遇到后果嚴重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認錯態度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求領導(上級)原諒。
檢討書格式要求（實用18篇）篇五
敬愛的老師:。
我是你的學生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對()深刻認識以及再也不遲到的決心。
早在(時間),老師就已三申五令,一再強調,每位同學得按時到校。但是我還是()。關于未按時到校的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：(解釋原因，沒有就不說)。
所以，我未能按時到校。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的行為感到失望。事后，我冷靜的想了很久，也已經深刻的認識到事已至此的重要性，對此感到深深的懊悔。，深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠，平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇六
尊敬的領導：
對于xxxx之事，我已經深深的認識到了這個錯誤的嚴重性及嚴肅性。公司的宗旨是為客戶提供安全、方便、快捷的服務，我所犯的錯誤雖然沒有造成經濟損失，但該錯誤給客戶帶來極大的不便，對客戶的資金安全產生危脅，有背公司的服務宗旨，給公司帶來極大的負面影響。
我的錯誤，來源于工作責任心不強，思想覺悟不夠高，對事物的認識過于膚淺，對于所發生的一切，我深表后悔。因此，我對自己在平時工作中的表現作了深刻的反省。剛剛參加工作時候，我對工作充滿了熱情，積極學習業務知識，主動參與各項工作，態度認真，積極向上，很快走上了清算崗位兼綜合事務崗。隨著公司日新月異的發展，規模逐漸擴大，業務逐漸增多，制度也逐漸成熟，工作量也隨之增大，每天重復著簡單繁瑣的工作，思想上產生倦怠和得過且過的情緒，工作不積極主動，不及時完成，完成質量不高，并且僅限于領導交辦的工作，沒有刻苦鉆研、開拓創新精神，不善于自我總結，查找問題根源，養成了思想懶惰的習慣，正是這些嚴重的思想作風問題使得業務上的錯誤發生。
一葉可知秋，一事可成鏡，我將以此事作為一面鏡子，以鏡為鑒，時時自照，日日面對，時刻警示自己思想作風不端正將帶來多么嚴重的后果。我非常感激昨日您對我的批評教育，句句一針見血，使我對自己的思想錯誤有了清晰的認識，我為能有您的指點感到非常的幸運，因此我誠懇的接受您的批評，吸取教訓，懸崖勒馬，努力改正過去的錯誤，端正思想作風，積極對待工作。在今后的工作中，要善于總結工作經驗，努力提高工作質量及效率，使繁雜的工作變得紊然有序，認真抓細節，眼光顧大局，工作不拖欠、不打折，常總結、常思考、常匯報，爭取每天都是一個更好的自己!
20xx年xx月xx日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇七
尊敬的老師:。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該上課玩手機，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。.。.。.
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的。話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人:×××。
檢討書時間:××××年×月×日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇八
尊敬的領導：
您好!
今日，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，
以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。
今日午時，我和__發生了口角，由于一時沖動，我把__打傷了，
事后想想，這次打架我有很大的職責，
我不應當因為他先挑釁我而失去控制，
讓沖動控制我的理智;
我也不應當想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。
早在我們剛踏進這個工廠的時候，
您就已經三令五申，一再強調：
全廠同事有了矛盾，自我解決不了能夠找我，絕對不能夠叫人，不能夠摻雜社會成分。
其實，領導你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，
我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，
于是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。
然而，正如___說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。
我明白這次我犯了不可饒恕的錯誤，
這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領導你的教導以及傷害了你和同事對我所寄托的期望。
至此事之后，
我保證以后絕不會再有這種事情發生。
我要經過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。
我有決心、有信心改正!
期望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，
雖然一時痛快，可是失去了一個朋友，多了一個敵人。
如果可能，我期望和__同事重新做朋友。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
檢討書格式要求（實用18篇）篇九
黨員檢討書的格式及例文 黨員檢討書的格式：
第一行中間寫“檢討書”三個字，字與字之間可以空格，但必須在中間。
第二行要寫稱呼。要頂格寫，就是在第一個格寫。
第三行寫正文，空兩個寫第一段，以后每起一段都要空兩個格，內容寫自己在預備期間所犯的錯誤及自身存在問題，一定要真實，不要虛構夸大，寫實情。另外，還要寫自己的認錯態度，今后要做出那些努力，如何改進，表明自己的決心。
最后要寫上檢討人：某某某 ，日期
例文：
尊敬的x：
這里，我只向您作出檢討。因為您就是黨的化身，亦是黨。通過最近一段時間的學習和深刻反省，我已認識到自己所犯錯誤的嚴重性。為了更好的開展今后的工作，鍛煉和提高自己，將書本上的自己徹底消滅，而替之以與現實接軌的自己。現在本著有則改之，無則加勉的誠懇態度，向您及您所有的黨委作出檢討。
一是工作經驗欠缺,不適應工作,并且在種種原因下,越發不能接受這種讓我靈魂不得安寧的工作現狀。今天，我痛定思痛，按照紀委書記和人大主席的談話精神，在今后的工作中，首先要堅持自己的追求,并且要對殘存在我思想深處的理想主義分子徹底肅清，不讓其有抬頭蔓延之空間，讓自己整整齊齊地脫胎換骨，變成一個對黨,對社會“有用”的人，而非“無用”的人；其次，要積累對工作有益和有良的經驗，并將這種有益和有良的經驗運用到實際工作中去。
二是紀律性不強，自由主義泛濫。由于各種不適應，加之自由主義在心中作祟，才犯下了今天這樣嚴重的錯誤。在今后的工作中，要嚴格按照規則辦事，認真遵守單位的規章制度和組織紀律，做到早請示、晚匯報。在努力工作的同時，要毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個角落的自由主義成分。自始自終相信“不以規矩，難成方圓”這一古訓。通過這次事件的發生，給我教訓最大也是震憾我靈魂最深的經驗只有一句話：無論做事還是做人，都要循規蹈矩。也只有循規蹈矩，方可成圓。
通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。
此致
敬禮
檢討人：某某某
檢討書格式要求（實用18篇）篇十
尊敬的xxx：
你好！
關于我經常上課遲到的問題，在此我要懷著深刻愧疚、懊悔、自責的心情向您遞交這份檢討。以深刻反省自己違反學校紀律的嚴重錯誤，希望能夠得到您的原諒。
回顧錯誤：在過去的一學年當中，我對于語文課都不那么守時上課。經常出現遲到的情況，有時候遲到幾分鐘，有時候遲到十幾分鐘，有時候干脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。經過一番分析與計算，一學年下來我共計在語文課遲到53次，共計遲到總時間352分23秒，已經完全造就了全校自開辦以來的遲到紀錄。估計這一紀錄，那也是前無古人后無來者的啊。
現如今我估計是善惡到頭終有報，語文老師的嚴肅批評敲響了我得報應的鐘聲。思前想后，我覺得自己的錯責有三：
編造謊言欺騙師長、同學、自己上課遲到，有時候我遲到為了能夠逃脫處罰，就開始編造各種各樣的謊言借口。有時候說自己是鬧肚子；有時候說是父母來送外賣；有時候是過馬路的時候扶老奶奶；也有的時候說是路上講到幾百元錢交還失主；甚至有時候我還說遇到了校長跟我交談關于語文老師的教學情況。我這種種的謊言，不僅欺騙了老師感情，而且欺騙了同學，更有時候連我自己也騙倒了自己。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十一
介紹信一般應包括標題、稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內容也略有差異。
(一)手寫式介紹信的寫法。
手寫式介紹信包括標題、稱謂、正文、結尾、署名等五部分。
1.標題手寫式介紹信的標題一般是在信紙的第一行寫上“介紹信”三個字，有些也可省略。
2.稱謂稱謂在第二行，要頂格寫，要寫明聯系單位或個人的單位名稱(全稱)或姓名，稱呼后要加上冒號。
3.正文正文要另起一行，空兩格寫介紹信的內容。介紹信的內容要寫明如下幾點：
(1)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時可以省略。
(2)寫明要接洽或聯系的事項，以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。
(3)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。
4.結尾介紹信的結尾要寫上“此致——敬禮”等表示祝愿和敬意的話。
5.署名出具介紹信的單位名稱寫在正文右下方，并署上介紹信的成文日期，加蓋單位公章。這種介紹信寫好之后，一般裝入公文信封內。信封的寫法同普通信封的寫法相同。
(二)印刷式介紹信的寫法不帶存根的印刷式介紹信印刷的內容、格式同手寫式介紹信大體一樣，這里主要介紹帶存根的介紹信。帶存根的印刷式介紹信一般由存根聯、正式聯和間縫三部分組成。
1.存根部分。
(1)存根部分的第一行正中寫有“介紹信”三個字，字體要大;緊接“介紹信”的字后，用括號注明“存根”兩個字。
(2)第二行。在右下方寫有“××字×號”字樣。如是市教委的介紹信就寫“市教字×號”;如是縣政府商業局的介紹信可寫“縣商字×號”。“×號”是介紹信的頁碼編號。
(3)正文。
正文要另起一行寫介紹信的內容，具體有以下幾項構成。a：被介紹對象的姓名、人數及相關的身份內容介紹，還要寫明前往何處何單位。b：具體說明辦理什么事情，有什么要求等。
(4)結尾。結尾只注明成文日期即可，不必署名，因為存根僅供本單位在必要時查考而已。
2.介紹信的間縫部分。
存根部分同正文部分之間有一條虛線，虛線上即有“××字第××號”字樣。這里可照存根第二行“××字×號”的內容填寫。要求數字要大寫，如“壹佰叁拾肆號”，字體要大些，便于從虛線處截開后，字跡在存根聯和正文聯各有一半。同時，應在虛線正中加蓋公章。
3.正式聯部分。
(1)第一行正中寫有“介紹信”字樣，字體較大。
(2)第二行在右下方有“××字××號”字樣，內容照存根聯填寫。
(3)稱謂。稱謂要頂格寫，寫明所聯系的單位或個人的稱呼或姓名。
(4)正文。正文應另起一行，空兩格起再寫介紹信的具體內容。內容同存根內容一樣，主要寫明持介紹信者的姓名、人數、要接洽的具體事項、要求等。
(5)結尾。寫明祝愿或敬意的話，一般要寫些諸如“請接洽”、“請指教”、“請協助”等類的話，后邊還要寫“此致——敬禮”。最后要注明該介紹信的有效期限。
(6)署名。在右下方要署上本單位的名稱全名，并加蓋公章，同時另起一行署成文日期。這類介紹信寫好后，也應裝入公文信封內。信封的寫法同普通信封相同。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十二
尊敬的xx老師：
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。
老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
20xx年xx月xx日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十三
尊敬的院領導：
事發于xx年xx月xx日晚，由于對新系統操作的不熟悉，致使年終醫保結算工作拖沓不前，無法在正常的上班工作時間內完成。于是院領導安排我當晚加班結算x年尚未出院的醫保在院病人，我加班至六點半，還剩下三個未來得及辦理出院結算的醫保病人，本想交代給值班人員來繼續辦理。奈何，當晚值班人員也需對農合病人辦理中結，顧及不暇。而我因為不必要的個人因素沒有繼續加班，耽誤了醫院的年終結算工作，致使醫院的財務工作沒能正常開展。對此，我的心情非常沉重和抱歉！
在自我反省的過程中，痛定思痛把犯錯原因歸結如下：
1、責任心不強。所謂“食君之祿，擔君之憂”，作為一名收費人員，本該恪盡職守輔助財務完成醫院統計工作。更要端正自身的工作態度，切忌工作上的隨意性。
2、紀律性不強。要嚴格按照醫院規章行事辦事，自始自終相信“不以規矩，難成方圓”這一古訓。無論做事還是做人，都要循規蹈矩。也只有循規蹈矩，方可成圓。
經過這次事情，我為我的行為感到后悔，也對收費處帶來了不好的影響，為了對我的過失負責，我愿意接受該有的懲罰。通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。對于今后的工作和生活，我也要放正態度，要求自己深刻反省，做事要有始有終。
真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運！并且保證今后不會再出現類似的情況，如有再犯，請院領導重罰。
20xx年xx月xx日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十四
尊敬的領導：
您好！
-->。
昨天本來是我要值班一整天的日子，我卻在上午值完班后，下午就再也沒有回到辦公室來了，所以我曠了整整一下午的班。事情是這樣子的。
昨天，我上午值完班回到家里吃飯的時候，突然聽到我女朋友在打電話給她朋友，說明天要去過他們那里。我便感到有點驚訝，因為她從來沒有跟我說過去那邊，于是我心里就產生了不好的預感。她一直以來就想要去大城市里尋求發展，但是我的事業和我的父母都住在這邊，而且我也不想和她發展成異地戀。是怕她一個人在外邊受委屈，我又不能及時趕到她身邊，我會擔心她，另一個是我怕離得太遠，我們之間的感情會慢慢變得生疏。所以我就一直沒有同意她去外邊找工作。而剛好，這幾天，我給她找了一個工作，她也一直在用心的準備著，但是最后沒能通過面試考核。我知道她可能會有一些受打擊，也不是沒有想過她還是會有出去找工作的念頭。
但是在聽到她突然要走的時候，我還是感到傷心和難忘，吃飯也都沒了心情吃。等到她打完電話，我問她之后的打算。她果然還是說出了要出去找工作的決定。但是我還是抱著最后一點希望想要勸一勸她，最后我們就進行了長達三個小時漫長的.談話。以至于我已經忘記了要去上班的事情。在談的過程中，她也對我說了很多很多真實的想法，我明白了她的想法之后，我才決定放手讓她出去搏一搏。但是我還是很舍不得，因為她明天就走了。所以即便在知道了我已經曠工了的時候，我也沒有選擇繼續回來上班，而是在她走之前想多花一點時間陪陪她。
打個電話報備一聲。但是我都沒有，我現在已經后悔莫及，也向。
領導。
保證下不為例，希望。
領導。
能夠原諒我。
20xx年xx月xx日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十五
敬愛某領導：
您好！
今天我懷著萬分愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為深痛惡絕及決心。
今天下午我和xx發生了口角，由于一時沖動我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責任我不應該他先挑釁我而失去控制讓沖動控制我理智；我也不應該想當然認為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
早在剛踏進這個工廠時候您就已經三令五申一再強調：全廠同事有了矛盾解決不了可以找我絕對不可以叫人不可以摻雜社會成分其實領導你反復教導言猶在耳嚴肅認真表情猶在眼前我深為震撼也已經深刻認識到此事重要性于是我一再告訴要把此事當成頭等大事來抓辜負領導對一片苦心。
而語言上遲緩思想上麻痹更是有我身上體現無疑然而正如高爾基說過那樣———當你把一件是看得十分重要時候磨難和失敗就接踵而來了我知道這次我犯了不可饒恕錯誤這些小階級主義錯誤讓我脫離了領導你教導以及傷害了你和同事對我所寄托希望至此事之后我保證以后絕不會再有這種事情發生。
我要通過這次事件提高我思想認識強化責任措施我有決心、有信心改正！
這次事件引起了不小負面影響我覺得我得就造成不良反響向老師和同學道歉最主要我要對被我打傷xx同事說聲對不起希望別同事以后不要犯類似錯誤雖然一時痛快但是失去了朋友多了“敵人”如果可能我希望和xx同事重新做朋友。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十六
尊敬的王xx局長：
您好，我懷著無比內疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在xx一事，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對所內各項工作進行妥善安排和監督，給xxx造成了嚴峻、惡劣的阻礙。我能夠講是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。盡管是一件看似非常細節性的咨詢題，然而連這么基礎的工作都沒有做好，沒有依照您的要求，把您安排給我的工作做好而深感內疚，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，重要的是給xxx造成了非常大的負面阻礙，導致xx交警隊伍整體形象因為細節而蒙羞，更重要的是我感到對不起王xx局長對我的信任，愧對領導的關懷。
但此次我通過自我反省，必須尋出我工作失誤的全然緣故，通過深刻反思查尋根源性咨詢題，使我深刻認識到此事的嚴峻性，同時我也從中學習到深刻的教訓。
工作作風不實，工作責任心不強。我在部署工作時，要求多，具體抓落實少，以致值班治理工作、值班部署和要求沒有真正落到實處，值班工作的各項規章制度形同虛設。xxx對各項工作制定了一系列的規章制度，作為領導沒有抓好落實，平常工作松懈，思想麻痹，總認為可不能有事，由于對值班工作缺乏重視，我對值班工作中存在咨詢題和漏洞缺乏敏感性，對部分民警不按制度要求開展工作，該談話的不談話，該了解的沒有了解，麻痹大意，沒有及時發覺，及時糾正，為此事的發生埋下了伏筆。
發生這件事后，我明白不管如何樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求中心領導能夠同意我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我也衷心的感謝領導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學習和工作。請領導相信我。
xxx。
20xx年xx月xx日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作弊行為很可恥，身為高中生，自己的形象丟了這是很羞愧的，現在的我們不再是一名小學生，很多東西自己自覺地是第一點，我一直都對學習這件事情抱著僥幸這是不行的，抱著僥幸的心理在學習，在考試，這怎么都是說不過去，我很多次都對自己講學習一定是自己事情，您也經常講，我們學習是自己的事情，考試也是自己事情，總是想這捷徑這行不同，作為高中生考試要是對自己不負責，那么未來的考試，誰也幫不了我們，知識是自己的，被人的知識永遠是別人的，我這次在考試竊取別熱答案就是一種不負責，一種掩耳盜鈴的行為，其實這些不屬于自己。
實在是很遺憾，現在的自己像是一個很可笑的人，我不是不知道這樣的行為對我自己沒有一點幫助反而這樣的作弊行為對我只有壞處，因為這會讓我養成習慣，這次我深深的感到羞愧，盡管自己知道這只是在欺騙自己罷了，就算考試考了滿分這也不是真實的，因為試卷上面不是我自己的知識，我當時想的就是自己應付一場考試，為了滿足自己的虛榮心，想讓自己的考試成績高一點，讓大家刮目相看，真的是很慚愧，我不應該用這樣的方式，我不應應該竊取別人的知識，現在的我只有后悔。
行為上的錯誤這不是決定自己今后的整個學習結果，只有學習態度決定自己的今后的學習，現在我想起您說的，這的是受益匪淺，我不會因為這件事情越陷越深了。
同時我不會再自欺欺人，學習是自己的事情，誰都不會幫的了自己，考試只有自己掌握了知識，只有自己掌握了學習方式，不在讓自己自甘墮落，就像這次對策考試作弊一樣，這樣在今后的學習當中我們才會更加有信心，我會深刻的認識這錯誤的，這是我的現階段最大的一個問題，問題出現了我也要及時解決，考試作弊的事情我要做的就是認識錯誤，不能自甘墮落，您已經說過很多次了，我再也不會這樣了。
敬禮！
20xx年x月x日。
檢討書格式要求（實用18篇）篇十八
尊敬的老師：
您好!
我是高三年級xx班級里的一名高中生，我叫xx。因為在xx月xx日，我犯了一件十分嚴重的錯誤，我在學校里和低年級的同學發生了一次打架斗毆的行為，鑒于這件事情的嚴重性，我來給老師寫了一份檢討書。希望能得到老師的原諒。
那天，也就是這周的星期一，早上，我因為急著趕來學校上學，所以騎自行車的.速度不免加快了一些，快到學校的時候，剛好又碰上了幾名同學并排騎在前面，擋住了我的去路，我想要從他們身邊超過去，但是每一次，我想要超過去的時候，他們就有意無意的擋在了前面。嘗試了幾次，都沒成功后，我的脾氣就上來了，抱著一種報復性的心理，在他們其中一個同學的后輪胎上撞了一下。結果我這一下的力度沒有掌握好，直接就把xx同學撞翻在了地上。我本來想要道歉的，但是看到他們氣勢洶洶的走過來，我就沒有了那種愧疚的心理，也跟著橫了起來。
xx同學站起來后，走到我身邊，要求我跟他道歉，我聽到這里就更加莫名的火大了。心里面覺得憑什么要求我道歉，同時我也把這句話也說了出來，這句話一說出口，他就馬上給了我一拳。我當然沒有忍下去，反手也給了他一拳。然后我們兩個就這樣在校門口，當著眾多同學的面打了起來。形象十分的不雅，就連保安叔叔前來勸架，都沒勸住的。直到上課鈴聲響了，教導主任發現門口還有一堆人，過來察看情況的時候，才把我和xx同學給拉開。之后便是把我們帶到了教務處，進行了十分嚴厲的批評和教育。整整在教務處面壁思過了一上午，我們才回到自己的教室。
在回到教室冷靜下來后，回想起之前發生的事情，才恍然覺得自己做的不對。路是大家一起的路，我為什么一定要去超越前面的人，這不僅是一種心胸狹隘的體現，這還是一種十分危險的做法。這一次還只是打架，下一次如果是出現了交通事故，我要承擔的責任就是我無法想象的。
在今天上午，我已經跟xx同學真誠的道了歉，并且求得了他的原諒。在以后，我不能再因為這一點點的小事情，就和同學過不去，就和同學發生爭執，甚至是打架。我要學著去包容別人，團結友愛同學，學著去沉穩和冷靜的對待事情。
20xx年xx月xx日。