通過事跡材料，我們可以了解到一個人面對困境時的勇氣和堅持。精選的這些事跡材料案例，體現了個人奮斗和努力的力量和價值。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇一
秦詩睿，女，漢族，團員，教育系2017級應用心理學專業學生。曾獲得國家助學金。
奮發圖強，上善若水。
秦詩睿同學出生于山西省忻州市，自小家境貧寒。父母務農為生，家中收入微薄，生活條件不太好，但她并沒有因為家庭條件而自卑頹喪，而是在父母的教育下，不卑不亢，刻苦學習，努力鉆研。小學時，她因成績優秀，多次獲得獎項，被評為三好學生，同時，她還擔任班干部，曾獲得優秀班干部稱號。初、高中時，她也因學習成績優秀，多次獲得獎學金。她用她自己的優異表現向其它人證明了自己。但是，由于家庭困難，奶奶年老，母親積勞成疾，住院需要進行手術，家庭更加困難。但正如貝多芬所說“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到”，她從未向命運低頭，即使再難，也不輕易放棄。盡管困難重重，她從未想過停滯。此外，她還嚴格要求自己，有著自己的原則，絕不妥協。
積極向上，努力實踐。
不畏艱險，砥礪前行。
現在，升入大二的她，經過時光的洗禮，更加成熟穩重,新的'一年，她仍會繼續努力下去，努力學習，為未來做準備。大二的她，即將面臨英語四級，但她堅信只要努力，一切都不是問題。未來的她，會不畏艱險，砥礪前行。英語四六級、教師資格證、考研，她都會一步步腳踏實地的走過去。她的未來，她的命運，將由她自己掌握！
她希望有一天能成為一個真正優秀的人，而她也一直在為此努力著。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇二
獲獎學金感言（一）。
當我知道今年國家助學獎學金名額又有我時，我感到非常的意外與榮幸。首先我要向學校的老師們、同學們表示衷心的感謝。剛進入學校校門時，我沒想過會有今天，更沒想過會連續兩次獲得國家獎學金。
當初我和許多同學一樣，是追尋著自己的夢想來到了紡織服裝學院，但是我又比其他同學少了一份“任我遨游”的愜意，因為家境的原因，我首先擔心的是我會因沒力支付的學費而不能進這向往以久的地方。那個時候，大學對我來講是一個神秘而陌生的地方。但更沒想到這個神圣的地方會以如此開放的胸懷接受、支持和肯定我。我認為學校對我的接受、支持和肯定也正反映了學校的最大特色，那就是它的大度包容。不會因為學生的家境困難就把學生拒之門外，而是把來自四面八方的關愛融合在一起并進一步的發揚光大，送給每一個需要幫助的學生，這是一個如母親般親切而溫暖的懷抱。我也相信這是一個屬于偉大名族的有力的氣魄。
回味這兩個學年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績的一份充分的肯定。進大學以來，我便擔任班級里的學習委員，后因同學們的信任擔任服裝學院體育部長一職。為了不辜負學校對我的信任，也為了學生會的工作不影響自己的學業，所以每次班干的替換我都積極的競選學習委員一職，這不只是想在學業上起帶頭作用，更是想以這份壓力變成自己的動力，以至能夠在學業跟社會工作上得到一個平衡點，如今我做到了，所以我的心里是充滿欣喜的。
但也不禁有些忐忑，我對自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。拿到獎學金無疑對是成績優異的肯定，以及對各方面的最高評價。但與其他真正優秀的同學們相比，成績自然無法相提并論。面對同學與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優秀，與真正有才華的同學相比更加顯得我實在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。
白尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
今天我還能夠繼續穿梭在學校踏遍學校的各個角落，我的心里除了“感謝”就只能想到“回報”了。雖然這“感謝”兩個字不能完全代表我的心聲，但也想不出更有內涵的詞了。
在感謝之余，就要如何回報關心和愛護我的社會、老師、同學們了，那就是只有更勤奮的努力，做出更加優異的成績來回報他們。
而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。
經過一年的努力，很榮幸的，終于在大學的第二個學年獲得了一等獎學金，能獲得一等獎學金我感到很高興，同時也很興奮，覺得自己的努力沒有白費，也驗證了自己的學習方法是正確的。
在大學的第二個學年，我的各方面都達到了最高點，在這一年中我不僅獲的了一等獎學金，同時還獲的了“三好學生”的榮譽稱號。在這里我非常感謝教導我、培養我、批評我的老師們，也非常感謝幫助我、支持我和對我提意見的同學們，是你們的教導和幫助才有我的成績。
同時也非常感謝服裝學院黨支部給我一次擔任05級助理班主任的機會，在任職期間使我學到了如何合理的安排時間、如何與人交流、如何去解決問題的能力等等。使我在管理、交際、組織上的能力有很大的提高。
這次雖然拿到了一等獎學金，但我需要學習的地方還很多，馬上就要走上工作崗位了，對自己而已是一個挑戰，也是必經之路。在學校學的東西企業能不能接受，學校所學的知識是不是企業最需要的……這正需要自己去面臨和解決。
三年的大學學習生涯馬上就要結束，在三年中有收獲，也有失敗：有成功的喜悅，也有遇到挫折時的恐慌。在學校我們在證明自己的能力，在工作崗位上我們也必須得證明當代大學生的能力，體現當代大學生的價值。
人生是一門永遠學無止境的課程。我學會了珍惜，我也明白它來之不易。
眾所周知，“鍥而不舍，金石可鏤。”雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；青年人要自立于社會，需要百折不撓的韌勁。也許不是每個人都生來具有這樣優秀的'品質，但我們可以學會去養成它。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加自己的信心，考驗自己的定力。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程！
獲獎學金感言（三）。
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名初三畢業生，三年的初中生活即將結束，我們就要迎來人生中一次重要的轉折點——中考。面對中考，我們除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我們初三年級全體學生也想給初一初二的學弟學妹們和高中的哥哥姐姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在二十二中放飛自己的理想，創出更美的輝煌。
獲獎學金感言（四）。
各位領導，老師，同學們：
我是經濟與管理系07級財務管理班的一名普通學生，經過一年的努力，我榮幸地獲得了國家勵志獎學金，我非常激動。因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。
這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我們的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。
我相信只有努力付出才有成功的希望，父母倆身上的勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響著我，所以，無論是在學習上，還是生活中我都要嚴格要求自己，讓自己做一個對社會有用的人。
我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣。要求自己準時起床、參加運動，定期整理寢室，學會自己洗衣服，學會自己照顧自己，正確處理自己每月的生活費，不亂花費。還有重要的一點，就是始終把學習放在首要位置，我認為要有健康積極的生活態度，必須首先擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。所以，我分別給自己在生活，學習，思想上定了一個初步目標。在生活上，積極上進，不追求時髦，衣著整潔大方，不抽煙喝酒；在學習上，我嚴格要求自己，思想單純，學習態度端正，把主要精力用在學習上，力爭自己在班上名列前茅，并花大力氣學好專業課；在思想上，保持積極向上的態度，積極向黨組織靠攏，做當代合格的大學生。
經過一年的努力，我順利的完成了當初設定的目標。學年總成績班級排名第五，綜合測評成績班級排名第七。
我知道：學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功，。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。課后認真對待自己的各科作業，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。
當然，除了學習之外，我還注重培養自己多方面的素質。大學校園生活豐富而充實，作為年輕的大學生中的一員，我從來不把自己關在寢室和教室這兩個房間。積極參加學校組織的活動，還分別擔任院學生工作處的工作助理和電影協會副會長。我從來都是把自己當作一個普通人，即使取得了一點成績，我也從不驕傲，保持平常的心態，繼續努力。即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。相反，我積極總結，調整心態。和同學保持良好的關系，正確處理同學室友的關系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學之間相互友好的交流，本身就是一種鍛煉人的交往能力，處理社會事物能力的一種表現。
“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加信心。
在我們學校也不乏那些通過努力而取得成功的同學，所以我有理由相信自己只要自己努力，同樣會成為一名出類拔萃的學生。
國家勵志獎學金一方面激發了我的學習斗志，使我能夠改變我對生活的態度，是我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富，也使我更加堅信學習能改變命運，讓我的基本生活情況有所改觀。另一方面，這筆獎學金對我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負擔，我的心理負擔也相對減輕了，能相對輕松的面對我的學習和生活。我覺得國家設立勵志獎學金的目的也就在于激發我們家庭困難學生的志向。讓我們通過自己的主觀努力去改變現狀，創造輝煌。
在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成為生存法則，只有掌握豐富的專業知識過硬的專業技能嫻熟的為人處世之道，才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管里面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，才會結合成最穩定的化合物---成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝著更好的方向發展。
這次獲獎真的讓我很開心，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷的努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇三
劉晶晶，女，漢族，1991年3月出生，共青團員。大連海事大學航海學院交通信息工程級控制專業研究生，入學時間為9月。曾獲大連海事大學”中國船級社“優秀論文獎學金,曾參與國家863計劃項目、交通運輸部應用基礎研究（主干學科）計劃項目、遼寧省自然科學基金項目、中央高校基本科研業務費專項資金資助項目等。并把研究結果凝練在學術論文和學位論文中，撰寫并錄用三篇名為”船用vhf通信設備的仿真與實操評估“、”多平臺的船用陀螺羅經仿真交互系統研究“及”多平臺的船用磁羅經仿真交互及評估系統研究“的核心期刊文章。
先進事跡。
時光清淺，回首過往，如白駒過隙，但也收獲頗豐。一直以來堅持自己的準則，以認真、積極、和善的態度對事對人。碩士生涯如同一種修行，也收獲了很多，使自己變得更沉穩、更有底氣。
碩士期間認真對待每一門課程，相信每一個知識點都有它很大的價值，在自己目前或者以后的學習和研究中都會有一定的幫助。另針對自己的研究方向查找自身不足，有針對性的學習專業知識，提升自身專業能力。
學習和掌握書本上的知識只是前提，更重要的是把書本上的知識通過努力轉換為自己的成果。碩士期間，在大連海事大學航海動態仿真實驗室的大環境中以及任鴻翔導師的帶領下，她參與了不少國家級、省部級的'項目。研一期間，曾參加國家973項目，主要負責”gmdss模擬實操智能試題庫及應用平臺“系統中船用vhf通信設備的仿真開發及自動評估平臺的建設工作。在最初的階段，對于開發工具、開發環境、以及vhf設備的不熟悉，也遇到不少困難，進度緩慢。但有困難不怕，重要的是解決問題，在這個過程中不斷提升自己能力。通過她的努力，從老師、實驗室師兄、書本、網絡等處不斷汲取所需，使她能夠獨立承擔期項目開發，并在后續的研究中更加得心應手。優秀的碩士生，不是僅僅完成項目，而是在項目過程中善于發現和總結，也就是要凝練自己的研究成果：撰寫了一篇名為《船用vhf通信設備的仿真與實操評估》的論文，并因此獲得大連海事大學”中國船級社“優秀論文獎學金。另外曾參與過云南省交通廳”云南洱海視景仿真建模“,在建模小分隊中不僅負責三維建模，也要負責項目管理、任務分配、進度跟蹤、技術交流等，在整個使用creator工具進行仿真建模的過程中，更是體現了自主學習能力、接受新知識的能力以及團隊協作和溝通能力。
研二至今，她曾參與國家863項目及交通部項目，主要負責”駕駛綜合模擬平臺及智能試題庫建設“中船用羅經仿真交互及評估系統的開發工作。同樣是全新的仿真設備，全新的開發工具。因為為滿足航海模擬器發展的需求，其仿真開發開始由二維轉向三維，使用unity3d進行三維仿真開發是以后不斷延續的一個研究方向，而相當于從她開始是一個開端。所以起步是困難的，因為前無來者，一切都要靠自主學習能力、認真的態度以及學習的技巧。有付出就會有收獲，在導師的指引下，逐漸找對了方向，完成了研究。同樣針對自己的研究總結出兩篇論文《多平臺的船用陀螺羅經仿真交互系統研究》、《多平臺的船用磁羅經仿真交互及評估系統研究》。
碩士生涯不僅僅是收獲了專業能力，還有提升了個人涵養。樂觀是一貫的心態，和善是對人的準則。以一個熱心對待生活、對待周邊的人，力所能及的幫助身邊的同學，設身處地地為他人著想，與身邊同學共同進步。與同學共同探討學術問題，都毫無保留地將自己的學習方法以及總結的資料與同學分享，所以遇到學術問題同學們都樂意找她幫忙。日常生活中，對于有需要的同學也是盡力幫忙，如幫同學買藥，陪護生病同學去醫院等。付出一顆熱心，收獲的是生活對自己的熱情。
積極參加志愿者活動，如曾在”59級老校友會“承擔志愿者工作。老校友們年齡都在70歲左右，所以在活動中，志愿者要更加細心地照顧和幫助他們，讓他們回到母校倍感親切。在這次活動中，不僅僅是服務他們，更多是從老一輩身上領悟和學到了很多。在交流的過程中，充滿了對他們敬仰，被他們的淵博的知識和不平凡的經歷震撼，給她也帶來一種激勵。另外，見到他們因多年未見而留下激動的眼淚，也倍受感動，幾十年的同學情誼是多么的難得。雖然他們都是這樣的一個高齡，可依然精神抖擻，對年輕一代也是很大的感染。這次活動對她來說是很難得的經歷，而她現在只有更加努力，才能累積閱歷、累計資本。
曾在實驗室承辦的”第41屆國際航海模擬器論壇年會及研討會"中積極承擔主辦方工作者的角色。負責年會的后勤保障人員，以嚴謹的態度完成自己的工作，只有后勤保障做好，前臺年會才能順利進行。另外也能趁著這個難得機會與國際專業人員進行交流，了解國外航海模擬器的發展趨勢以及一些研究成果。
從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著自己的理想和目標并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，以高標準嚴格要求自己，積極要求進步。
在不斷經歷的過程中，收獲是滿滿的：她學會了處世的方法，鍛煉了協調能力；掌握了專業知識和技能；磨練出了嚴謹和端正的態度。但人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。在努力過才能無悔，以自己的實際行動一步一步實現自己的人生價值和社會價值。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇四
在過去的2017―2018這一學年里，我始終保持著積極向上心態，時時嚴格要求自己：要有人生目標，妥善處理好學習和工作之間的矛盾，努力做到全面發展。作為一名大學生，我深深地知道，當今社會競爭激烈，要成為一個對國家，對社會，對人民有用的人，就必須做一個堅持德、智、體、美等全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且具有一定專長的人。所以我一直堅持在各方面嚴格要求自己，并給自己設立一個長遠的人生目標，且正在為之奮斗。
在大學，我自覺遵守國家法律法規不違反學校規章制度，熱愛學習，勤奮刻苦，積極樂觀。經過大二這一學年的努力學習，我覺得我有機會申請國家勵志獎學金，所以，我寫此申請，希望得到學校的批準。現在，我把我的基本情況介紹如下：作為各位領導的評審參考。希望得到各位領導的批準。
學而求思想的富足。
我大一入校不久，我就主動交了入黨申請書，從那時起，我就時時刻刻嚴格要求自己。在思想上，我積極要求進步，樹立起良好的人生觀和道德觀，在此期間，我認真學習馬克思主義，了解三個代表、八榮八恥等思想，使這些深入我心。我知道，在大學，正因為我培養了正確的人生觀、價值觀和道德觀，需要提高自己的思想覺悟。因此，大一下學期，得到同學們的認可，就參加了黨課學習，最后得到順利結業。此后，我更加努力，承記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、生活中更是嚴格要求自己。所以，進入大二，我就不斷地學習黨章黨規，思想不斷的向黨組織靠齊，最后得到黨組織的認可，和榮幸的在大二上學期末成為一名光榮的預備黨員，我知道自己還存在很多的不足，但是我堅信我一定可以改正這些缺點，力爭早日成為一名真正的合格共產黨員。
學無止境。
我始終牢記，學習是學生的第一要務，在過去的一年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊時間，同時經常去圖書館，飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，使自己更加完善。在過去一年里，在老師和同學的指導和幫助下，取得了比較理想的成績。因此，我在大二學年獲得校院級“三好學生”，希望在新的`一年里，我們大家一起努力，學好大學的點點滴滴。
勞逸結合。
在工作中毫不猶豫的拿出自己的那份沖勁，做好每一份班委老師以及學校的布置的任務，并且積極的按時完成。也許有一些人會抱怨，怎么這么多事情，因為他們覺得主要是學習。但是我認為，大學中不單單是學習，還要在時間中鍛煉自己，充實自己，而適當的工作也恰好給我提供了這樣的機會，既可以勞逸結合，又可以提高自己的動手能力。因此在工作中我學習到了許多。我深深地知道大學不學不是以學習為唯一的寄托，所以我在認真努力學習之余還積極參加各種活動，在節假日和周末，我還在校外做兼職，經過一年的努力，我的得到了很多收獲。
以身作則、激勵旁人。
在生活中，我樸素節儉。性格開朗，嚴于律己，寬以待人。平時愛與同學溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了良好人際關系，得到了大家的尊重和支持。我是來自農村的學生，父母都是農民，過著面朝黃土背朝天的日子，幾畝薄田是家里的主要經濟來源。因此我很節儉、不浪費。如果我能夠獲得獎學金，這無疑會大大緩解我家里的經濟壓力，解決了我在求學過程中的最大障礙，并且，如果我能得到獎學金，那將是對我學習的肯定，也將激勵著我向更高的目標邁進。
我相信，我會更加努力的學習，積極投入到大學的生活中，定不會辜負學校領導和老師同學們的期望。最后，我再次提出申請，望學校批準為謝！
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇五
彭子@，女，漢族，出生于1991年02月19日，中共黨員，9月推薦免試攻讀碩士研究生，現就讀于大連海事大學交通運輸管理學院，主修交通運輸規劃與管理專業，導師為于濱教授。研究生一年級期間獲得碩士研究生一等獎學業學金。
三人行，必有我師焉。
經歷了一段研究生學習生活后，她發現身邊的優秀的師兄師姐是自己學習的榜樣，她開始試著向他們尋求成功的方法，請教他們是如何度過自己的研究生生活、擁有什么理想、如何處理曾經遇到的困惑等經歷。她努力擴大自己的交際圈，和自信、自立的人做朋友，將成功的人士作為自己的榜樣，虛心學習他們的成功之道，用他人的辛酸經歷來勉勵自己，不畏艱險，不畏坎坷，堅定信念，時刻注意彌補自己的缺陷。“三人行，必有我師焉。”她不斷地結合自己的情況充分吸納探索到成功的方法，規劃自己的研究生生涯，嚴格要求自己，在科研、實踐、處世能力等各方面，時常以身邊的人來自我比較、自我反省、自我提升。
目標+行動+勤奮=成功。
在研究生學習生活中，她時常分階段地為自己制定目標，并堅持不懈地為之付出。有志者，事竟成。經過不斷奮斗，終于有所收獲。
由于她在大學本科期間已經成為了一名中共黨員，所以在研究生期間我更加能規范自己的價值觀，她認為只有在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，積極參加實踐工作，注意發揮黨員先鋒模范作用，才能處理好個人與集體的關系，全面發展，不斷完善自我。也因此，她經常參加學院和學校組織的黨的理論知識的學習活動，并關注國內外重大事件，保持自己思想的先進性。除此之外，她積極參加各種學術、科研講座，并努力做到將聽到看到的知識吃透，并運用到平時的科研活動中。正是這種持之以恒的學習精神幫助她在研究生一年級期間發表了多篇論文。雖然在科研工作上取得了一些成就，但她明白她所做的只不過是冰山一角，在科研方面還有太多的`未知未被發現，她會再接再厲，為學校、為國家在科研之路上繼續做貢獻。雖然在研究生學習生活期間她遇到了許多的困難，但她明白困難都是暫時的，只要能克服過去，明天必然是美好的。她要求自己以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態去影響周圍的他人。她是一個自強自立的女孩，吃苦耐勞始終深深地扎根于她心底，她明白，無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，體會不到寬容的生活究竟是什么樣子。和同學之間，她也能做到團結友愛，一年多來，她能和同學們都能處好關系，大家一起學習共同進步，在節日里，大家也一起經常組織在一起娛樂，其樂融融。研究生校園是一個集體宿舍，同窗的緣分與共同的專業把她與同學的生活緊緊聯系在一起，熱情、開朗是她帶給同學的第一印象，真誠待人是她結交朋友的基本原則。在班級活動的策劃和組織中，她積極響應，組織促進活動的有效開展。此外，她還從各方面嚴格要求自己，努力為同學服務，為班級整體榮譽貢獻了自己的力量。在以班級為單位的各項活動中，在班內紀律方面，更是嚴格要求自己，在集體的努力下營造一個良好的學習環境。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇六
從小到大，我都是老師和家長眼中的乖乖女。在學校，刻苦學習;在家里，幫媽媽分擔家務，懂得體恤父母，不讓他們操心。在高二的時候，我決定選擇走藝術這條路，也得到了家人的支持。在南昌經歷了許多挫折和磨練才取得了良好的專業成績，當錄取到四川省的西華大學后，我覺得離家很遠，很不習慣，但是當我進校看見體育館上的橫幅時，我突然覺得很溫暖。
在學習中，我一直都很勤奮，因為習慣是養成的，從上課前的預習到課堂上的認真聽講再到課后的復習，我會一絲不茍的完成。對于專業課，我也是嚴格要求自己學好軟件,并不斷提高自己的手繪能力。為了提高我的口頭表達能力，我還參加了我們學院的“中國夢”的演講比賽，獲得了優秀獎。經過我的不懈努力，我獲得了上學年的班級一等、二等獎學金和“校三好”等榮譽稱號。在思想上，我的思想端正，自覺性強，認真遵守學校的規章制度。
這次能獲得“國家勵志獎學金”是對我上學年在校表現情況的肯定，也讓我對未來充滿信心，更加堅定地為了我的夢想而奮斗!
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇七
尊敬的各位領導老師，親愛的學弟學妹們：
大家晚上好！我是英語系20xx級的嚴瓊，真的很高興能有機會站在這里跟大家見面交流。
首先要跟各位老師問好，大四的我這學期沒有課，所以基本沒機會跟各位老師見面，今天一下子見到這么多熟悉的面孔很高興很溫暖。當然，我更要對今天的`主角們，我的學弟學妹們認真地打聲招呼，相比于與跟20xx級的聯系，我跟20xx、20xx級聯系甚少，也就更談不上能給你們一些力所能及的幫助了。在這里，我要跟大家說一下，外院一直有一個“老帶新”的優良傳統，我也是受益者，所以，以后有需要我幫忙的地方，請大家直接跟我聯系，我一定盡力幫忙。
言歸正傳，下面，我給大家分享一下我自己經歷和體會，希望能給你們帶來一些啟發。
第一個故事是我應征電臺主播的故事。剛進入校園，我也和大家一樣對身邊的一切都充滿著新鮮感，大一剛進學校我就申請加入黃師電臺，然而當時的我不僅青澀，而且沒有專業上的實力，意料中的我被拒之門外。剛開始我也覺得很難受，有很強的挫敗感，但是回過頭來想想，拒絕不是結束，而是新的開始，不是嗎？于是我暗自下定決心一定要矯好發音，練好口語，提升自己，來年再戰。于是，一年后我以大二的身份，與當時大一的學弟學妹一同競爭。也是意料之中吧，這次我被錄用了！中間一年的時間發生了什么呢，我回想起來就是，及時發現自己與強者之間的差距，然后不說別的，就是干！語言是一個工具，需要練，大家都知道，可是又有多少人說我一定要下功夫改掉我身上的這個那個毛病呢，很少很少。其實，我也是其中的一員，而且，我覺得我做的還遠遠不夠。之所以跟大家分享這個故事，是想告訴大家，也告訴自己，“要出發，要趁早，任何時候都不晚”，“任何時候的一時失敗絕不是一世的失敗，別人認為你輸了絕不是輸了，你自己認為你敗了才是真正的敗了。”
第二點就是關于勤于提問的問題，我在大一大二的時候發現我們班很多同學都不大喜歡問問題，我是那種有問題一定要問的人，所以學習上我有想不通的地方，我一定要問老師。有同學會說，有問題可以手機百度，同學間也可以互相討論，再說，有些問題也不是很難，有必要問老師嗎？答案是很有必要，也許你現在覺得基礎英語很簡單，但是你能寫出summary嗎？你能復述課文嗎？你能練好翻譯，學習毫無壓力嗎？你不能，而老師卻發揮著你遠遠想不到的作用。去問吧，問了你就知道勤于向老師請教的眾多好處，不要放下你不懂的知識，一定要問老師，但是記住一定要注意方式方法呀，老師沒有任何義務不分時間段的解答你的任何問題，注意求學也要順便培養一下自己的情商。可以說，我學習上取得的丁點進步和成績，在很大程度上都歸功于各位老師對我的幫助和啟發。
最后，作為學姐，一個過來人，我想跟大家提點期望。四年真的很短，剛進校的時光仿佛還在昨天，有的時候真的不敢想象馬上就要畢業了。所以，我覺得我有義務告訴大家，大學四年，首要任務是發展好自己，不要浪費成就自己、成全自己的機會。學習上要求上進，生活上要能自律，偶爾放松是一種幸福，不要頹廢。要學習，請走出寢室；要看韓劇，請把握度，學習之余適當看一下，當作獎勵；一定要參加比賽，把比賽看作是認清自己，提升自己的跳板，不要怕失敗，不要怕丟臉；要有除學習之外的生活，有時間就學跳舞，學樂器，廣泛開發自己的興趣，學會愉悅自己，享受生命。
最后，謝謝大家的耐心聆聽，也希望大家越來越好，有進步、能為外院爭光。進入寒冬，校園里仍有一些人還在路燈下讀書，或伏案疾書，因為那是一批有夢想的人，希望大家能如他們一樣，能為自己的夢想勇敢飛翔。
我的發言到此結束，謝謝大家。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇八
【個人簡介】。
林雪玉，女，漢，1993年5月生，中共黨員，福州外語外貿學院經濟學院級國際經濟與貿易專業（對日貿易創新班）學生。現擔任經濟學院輔導員助理、學習委員。
所獲獎項如下：
【個人事跡】。
時光匆匆流逝，大學生活即將接近尾聲。回首大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。我也堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
一、求學千里，自強不息。
自進入大學以來，一直把學習放在首位。本著“勤儉自強、艱苦奮斗、無私奉獻、為夢翱翔”而努力學習。在學習方面，堅信“融會中外，經世致用”的校訓，勤奮刻苦，品學兼優；無論是學業成績還是綜合成績一直名列班級專業前茅。因此在2012-2013學年獲得國家勵志獎學金以及福州外語外貿學院二等獎學金。由于我所學的專業是國際經濟與貿易，因此十分重視理論與實際相結合的能力。平常上課認真聽講，努力學習專業知識，課后經常到圖書館學習相關資料，出色的完成實訓任務。在學習中，我懂得了運用學習方法同時還要注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”正如古話所說“授人以魚不如授人以漁”。遇到不懂的地方，我總是能虛心求教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻督促自己努力學習。
二、與時俱進，爭做模范先鋒。
在思想上，我有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有著更為深刻的認識。令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，成為了一名光榮的中共黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事沉著冷靜，能合理地統籌安排生活中的事務。我崇拜有巨大人格魅力的人，并且一直希望自己能夠做到。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
三、業精于勤，行成于思。
在工作上，自大一進入學校以來，就一直擔任班級的學習委員，工作期間，認真負責，積極帶動班級同學的學習熱情，為班級各項工作盡心盡力，做好本職工作的同時也輔助好班級內其他班委工作的開展，深得同學們夸贊。同時，在2012-20擔任經濟學院輔導員助理期間，總是以最大的熱情投入工作，勤勤懇懇，認真實行，積極主動，落實到位，積極配合學院老師的各項工作。
四、靜以修身，儉以養德。
在生活上，我出生于農村，家境并不好，但我始終保持著樂觀的生活態度，我堅信貧困是暫時的，因為我有一雙手，我有能力改變生活。在寒暑假期間，積極參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。平時與同學相處融洽，時常熱心幫助同學。同時也經常利用課余時間積極參加體育鍛煉，增強身體素質，熱愛勞動，積極參加學校開展的各項文體活動。
雖然獲得了國家獎學金，但我深知，與其他優秀的同學相比，我所取得的成績微不足道。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，也是新的起點。不論是怎樣的榮譽，只能說明過去，并不能代表將來。榮譽會隨著掌聲漸漸消失，但是奮斗的'腳步卻還需永遠繼續。站在一個新的起點，我會一如既往地努力，全面提高自己各方面的素質。以飽滿的熱情，積極的心態以及高度的責任心去對待每一個人，每一件事。扎扎實實學好專業知識，廣泛涉獵，團結同學，樂于助人，虛心地向同學學習，百尺竿頭，更上一層樓！讓我們以“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的精神狀態投入新的學習和工作中，為夢起航，放飛希望，翱翔天際，實現自我的人生價值！
【師長點評】。
林雪玉同學工作兢兢業業，任勞任怨，積極組織院校的各類活動，始終保持著積極的熱情和強烈的責任心。同時能夠很好地兼顧學業，孜孜不倦，努力向上，成績一直名列專業前茅。是一名值得大家學習的模范大學生。
輔導員：王欣。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇九
級1班組織委員、杏林青馬班學員。
他是一名性格開朗、思維活躍的男生。對于過去他有很多感慨，但現在他更愿意展望未來。
高考填報志時，他選擇報考了長春中醫藥大學中西醫臨床醫學專業，想成為一名醫學生。因為他認為這是一條能依靠個人努力與拼搏而使家庭環境變好的道路。進入大學后，他在學習上態度端正，刻苦努力，奮發圖強，毫不松懈。在生活上積極進取、樂觀向上、勤儉樸素，與同學們相處的非常融洽。這樣的結果不是偶然，而是生活經歷的洗禮與歷練。小時候他很無知，也很單純，只知道玩耍和嬉鬧。但從父母的爭吵中漸漸懂得，家庭并不只是美滿與幸福，更多的是現實生活，是柴米油鹽，是經濟條件的受限。母親曾是村委會的一名工作人員，但由于身體原因在家靜養。父親是一名鉆井工人，常年在外地打工，背井離鄉的勞作不僅沒能把家里的經濟環境緩解反而因為被工友欺騙背上了一大筆外債，父親也得了肝病，需要長期服藥治療，家里的情況一下子變的緊張，母親也拖著虛弱的身體在外找些零工來做。那時的他漸漸懂得自己只有不斷的拼搏才能對這個家做點什么，因此他更加努力，不畏艱苦，不比吃穿，最大的目標是在學習上有所進步，他認為這才是對父母最大的'安慰。
盡管條件很艱苦，但他很認真的接受，他不為自己的經歷抱怨，而是將壓力化為力量督促自己努力、進步。就這樣他憑借自己的努力考入長春中醫藥大學，為了減輕家里的經濟壓力，他申請了生源地助學貸款，孜身一人來到長春求學。
剛來到大學校園，仿佛一切都不一樣，一個陌生的環境，一群陌生的同學和老師，但正是這些人幫助他迅速的融入到新的環境。他用最快的時間了解了自己的專業，并為自己定下了目標――考研。所以在學習中他依舊努力不放松。除了學習，他還積極的參與學校與班級的活動，在開學伊始，他通過競選成為班級的組織委員。為了更好的鍛煉自己、更全面的成長，他加入了中醫學院團委。在工作中他認真負責，讓忙碌促進成長。經過努力，他考入學校首期杏林青馬班。無論是在思想政治方面還是專業學習方面，他都積極參與，他曾榮獲校級一、二等獎學金。同時，他積極參與社會實踐活動，無論是服務社區、()義務支教還是志愿者活動都有他的身影。
他獲得了國家勵志獎學金他深知國家勵志獎學金是資助品學兼優的家庭經濟困難的大學生國家希望青年學生能夠心無旁騖的努力學習不要因為經濟困難就放棄讀書。國家重視青年一代的發展出臺了許多資助政策給家庭經濟困難的大學生提供方便。他也不會辜負國家和學校對他的期望他會一直堅持用認真的態度去完成學習和生活中每一件事同時也會秉持著樂觀開朗的性格迎接今后的挑戰。
在未來的道路上他會朝著一個個目標繼續努力，會用積極的心態做好每一件事。學好專業知識，提高自己的綜合能力，最后在臨床工作崗位中為國家和社會奉獻自己的力量，去建設祖國和報答人民。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇十
性別：男。
民族：漢。
出生年月：1988年2月。
政治面貌：共青團員。
學校：大連海事大學。
院系：交通運輸裝備與海洋工程學院。
入學年份：9月。
事跡介紹。
大連海事大學是交通運輸部所屬的全國重點大學、是中國著名的高等航海學府、是被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一、是坐落在大連美麗的凌水河畔……回想起他剛上大一穿上那嶄新的海員服，回想起大一大二的軍訓，回想起百年海大的校慶，更回想起他那些同窗兄弟們，他的心不禁顫抖了起來，潸然淚下。眨眼間他已在海大度過了四年的本科和三年的研究生生活。
細細想起他本科四年的生活，也就是海大對他栽培的四年中，收獲頗豐，順利成長。海大的半軍事化管理，讓他這大學四年的生活沒有頹廢，方塊被、整潔的床單、規范化的寢室，自立能力的習慣一直保留到現在，讓他的生活更加美好。在大學期間，他充分利用了海大為莘莘學子們提供的各種機會，參加各種活動，競賽，社團。并取得了很多榮譽證書：大連理工大學等三校材料力學競賽三等獎；大連市結構設計大賽優秀獎；大連海事大學彎矩圖大賽四等獎；大連海事大學結構設計大賽三等獎；“優秀班干部”獎；海事大學建校100周年分列式方隊表演榮譽證書等，可以說，海大這四年，是他學習成長最多的地方，是使他自身的綜合素質得到了最大鍛煉的地方。
轉眼，他還沒走，依舊在海大，成為了海大的研究生，在研究生期間是他全面發展的一個升華，是他學術研究與社會實踐能力結合的提升。在研一的學習生活中，參與了老師的課題組，聽從老師安排，協助并學習師兄做實驗，在實驗過程中，他一邊學習實驗原理，一邊進行實際操作并分析數據結果，與師兄一起研究實驗的問題，期間他發現一些細節處如對土的分類有問題，經過同學們的討論與導師的指導，發現一些細節處確實存在問題，因此進行了改正。到研二的時候，他作為了課題組的小大師兄開始負責導師的所有橫向項目，尤其是在大連地鐵202標段過鐵路橋危險段的監測中，當時正是7月份炎熱的時候，他帶領老師的其他學生還有現場工人進行監測。期間他主要負責與項目領導的溝通和下面同學監測工作的安排，期間，最令他感動的是同學們，在炎熱的環境下，24小時待命，輪換工作，他更是有時候一天只能睡四五個小時。所幸在他們共同的努力下，一個月后，終于完成了項目上交給他們的任務。然后，在老師緊湊的安排下，他根據現場工程項目，進行科研項目研究。在前期的現場工作中為他的科研研究收集到了充足的現場數據，回到學校后，在老師的悉心指導與他大量的閱讀文獻下，終于完成了文章的撰寫，并從文章中整理出來了2篇小論文，發表到了《鐵道工程學報》，現已經見刊。正是在他一絲不茍的實驗狀態、認真負責的.現場施工經驗以及嚴謹科學的學術研究，老師希望他的能力能更大的發揮，因此，在去年年底，老師交給了他一個新的負責任務，負責帶領一個學弟進行研發自動傳感器監測數據采集設備與人員定位考勤設備，對于這個新的產品，他當時很是迷茫，以前從來沒有接觸過電子設備方面的東西，突然給他一些資料以及一些思路，然后說按照這樣應該能成功，當時給他的感覺是這個任務的壓力還是挺大的。但是，為了不讓老師失望，也為了實現這個構想，他開始了大量學習，查資料，實際調試，組裝等，慢慢自己思路也清晰了，一邊摸索一邊帶領學弟進行測試。研發新產品是個辛苦的工作，他每天早晨七點半過去，晚上十點回到宿舍，一整天都泡在實驗室，可以說是很痛苦但也是最快樂的，因為付出每天都有點滴的收獲，方向也越來越明確，他對產品也越來越熟悉。期間，他生了病也堅持每天來到實驗室，和學弟一起商量問題。最終，在他們不懈的努力下，3個月后，他們的第一套設備終于成型了，不僅調試成功，而且形成了產品，并得到了老師的肯定。在老師的幫助下，設備很快就投入了工程的使用中，其中，自動傳感器監測數據采集設備應用到了貴陽的一個基坑工程中，目前應用良好，設備運轉正常；另一套設備人員定位考勤設備應用到了湖南滬昆鐵路懷邵衡隧道現場，目前已經安裝完畢，但還未正式開始運營，因為工程現場條件限制以及業主那邊的條件還未成熟，所以這套設備處于待檢測狀態，但是他們有信心這套設備也能正常運行，實現其應有的價值。短短兩年半的研究生學習就要結束了，回想起來他讀研的經歷與學習實踐，突然發現他竟然也是做了不少的事情，他很慶幸有一個充實的研究生學習經歷。但歸功到底，他的這些成果與鍛煉，得好好感謝海大的優秀老師，尤其是他的導師，是導師的信任，對他的指導，對他的栽培，才能使他如此快速的成長，實現他的價值。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇十一
女漢族1990年12月出生中共黨員大學數學與應用數學專業2014級學習委員。曾獲大學“優秀團員”“三好學生”、”三好學生標兵”、“三下鄉先進個人”等榮譽稱號。
夢想篇。
我出生在一個普通的農民家庭，父母都是本分的農民，一家五口全靠家里的兩畝地生活，即使生活條件差，父母卻從未在教育上虧待過我們，爸爸常說“僅有讀書才能改變命運”。也許是受爸和村頭墻上那“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的影響。我從小就立志以后要做太陽底下最光輝的事業――當人民教師。教育是國家的百年大計，是強國之路興國之要。我愿為祖國的昌盛盡自我的綿薄之力。所以2014年，結合自我的高考情景和夢想，我果斷的選擇了...大學這一人民教師的搖籃。從進學校的那一刻起，我就給自我定下了目標――做一個全面發展的師范類大學生。因為要想將來成為一位優秀的人民教師，此刻就要成為一名優秀的學生。
思想篇。
正式黨員。
學習篇。
在學習上，我勤奮踏實，注重技能培養。我明白學習是學生的頭等大事，僅有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來成為一名優秀的人民教師打下堅實的基礎。僅有學習才能獲得廣博的知識和過人的智慧，以此來應對無常的人生。也僅有學習，才能使我的整個大學生涯感到充實。所以我上課認真聽講，做好筆記，不懂就問。當同學們還在睡覺時我就已經起來早讀了，當他人在宿舍玩電腦時，我在自習室到很晚才回去。當然只僅僅學好專業課知識還不能貼合社會對大學生的要求。于是我利用課外時間到圖書館廣泛涉獵其他科學知識。我要珍惜每分每秒去提高自我，充實自我，完善自我。僅有這樣我才能不辜負父母的囑托，教師的期望。在我的勤奮努力下，大一，大三期末均榮獲我院“三好學生標兵”稱號，大二期末榮獲“三好學生”稱號，并一次性的拿到普通話一級乙等，計算機二級，英語四級等證書。看著抽屜里滿滿的證書，我很欣慰，因為我離夢想又近了。
工作篇。
中我學會了耐心，在通知事情上我學會了先思考后發言，在組織班會上鍛煉了我隨機應變的本事和組織管理本事。我堅信“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”所以在班級工作中我態度端正，以身作則，講原則，講方法，甘于奉獻。并先后榮獲...大學“優秀學習委員”和“優秀班干”光榮稱號。
生活篇。
的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。
勵志篇。
有人以往說過，人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。對于我而言，這次獲獎意義重大。一分耕耘一分收獲，國家勵志獎學金是對學習努力的肯定，并促進自我明確自我定位、端正學習態度，雖然國家勵志獎學金和學習成績的好壞不是評定一個人本事的唯一標準，可是在對于個人智力與學習用功程度方面來說還是有必須的參考價值的，至少使我明白了一年以來自我大致的學習狀況，并且讓自我的辛苦付出有了一個肯定和回報，讓我在今后的學習中更加堅定目標，刻苦鉆研。
此刻，我不禁想到了一句話，那就是“幸運喜歡垂青于那些執著并勇敢的人”！我們并不是因為貧困而獲得勵志獎，而是因為自強不息。我們更應當把這份努力拼搏堅持下去！
新一代的大學生們，讓我們一齊整裝待發，朝夢想的方向前進，尋找那片屬于我們的蔚藍天空！期望每一位在奮斗路上的同學能夠懷著一顆感恩的心，在通往夢想的殿堂道路上，無論荊棘坎坷，無論狂風暴雨，堅持到底就是最終的勝利！
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇十二
在思想上，我一向都是積極向上，跟著黨的路線走。在大一上學期，我很榮幸地加入黨積極分子的隊伍。在黨課的學習過程中，提升了個人的素質本事和思想境界。
二、工作情景。
在班上，我擔任了一年的副班長一職，工作期間始終以服務同學為宗旨，以同學們的利益為主。在工作中，認真負責，進取進取，虛心向他人學習，贏得了院、系部的一致好評，也得到了輔導員的肯定。
三、學習情景。
經過了一年的學習，我也獲得了一點點成果。一年以來，我的成績連續兩期都是班級第一，并且綜合測評也一向名列前茅。但這樣的成績并不能使我滿足，我明白自我跟優秀生的差距還很遠，所以借用一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”.我一向認為，我們是學生，我們最大的天職就是學習，學習不好一切都是紙上談兵。
四、實踐情景。
在大學的時光中，我利用課余時間去做兼職，參加校外輔導員與義務家教等活動來豐富自我的經驗，加強自身的本事。在這些活動中，我真的提升了不少本事。
五、生活情景。
的指導，以及我親愛的同學們在生活中給予的幫忙。今后，我應當要更加努力。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇十三
侶同玲，女，漢族，共青團員，教育系16級學前教育專業二班學生。曾獲得國家勵志獎學金，師范類一等專業獎學金、二等專業獎學金；被授予“三好學生”榮譽稱號。
侶同玲同學出生于山西省新絳縣，父母都是普通農民，家境一般。在父母“讀書能夠改變命運”的教導和鼓勵下，她積極進取，勤奮刻苦地學習。曾在中學期間，獲得縣“三好學生”榮譽稱號。她時時提醒自己：命運掌握在自己手里，奇跡都是自己創造的。后通過高中三年努力，于9月以優異成績考入太原師范學院教育系。對于隨之而來的大學生活，她時刻警醒自己，要把握好大學期間的每分每秒，不虛度時光，不留任何遺憾。她堅信，當你真心要做一件事情的時候，全宇宙都會幫你。
入大學以來，本著能為同學服務奉獻的態度，()她積極參加班委競選并有幸能擔任團支書一職，為班級、為同學服務。她嚴格遵守學院的各項規章制度，并積極參加院里和系里舉辦的各項活動和社會實踐活動，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想方面：愛黨敬黨，赤字情懷。
侶同玲同學努力追求思想進步，時刻擁護黨的路線、方針、政策，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身政治修養。她于209月遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。她在3月被確定為入黨積極分子，隨后進入第80期黨課學習，并以優異成績結業。她在黨組織培育教育期間認真學習黨的理論知識，定期寫書面思想匯報，認真貫徹黨的方針政策，不斷加強自身黨性修養，不斷強化正確入黨動機，時刻以身作則，牢記全心全意為人民服務。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作。
二、學習方面：不遺余力，勤奮努力。
在大學期間，她勤奮學習，刻苦鉆研，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，積極與老師互動，認真完成每項任務。侶同玲同學始終相信知識能改變命運，所以在學習上沒有絲毫懈怠，而是更加努力地學習專業知識。雖然學校圖書館暫未開放，她充分利用學習附近的市圖書館資源，閱讀大量書籍，以此不斷充實自己。
三、工作方面：團結緊張，嚴肅活潑。
侶同玲同學有一顆為同學奉獻的心，他擔任班級團支書一職。作為一名學生干部，她勤勤懇懇、任勞任怨。學生工作不僅培養了她的能力，又使她與同學更加融洽地相處，她贏得老師的信任和同學的支持。
四、生活方面：勤儉樸素，嚴于律己。
在老師和同學眼里，侶同玲同學是一個熱情真誠、樂于助人、勤儉節約的人。她在生活中團結同學，樂于幫助有困難的同學，嚴于律己，寬以待人。不管是在學習還是生活上，她都愿意與同學交流溝通，盡其所能地幫助其他同學解決難題。
“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而得到。”侶同玲同學正通過自己不斷的努力，一步步向著自己的夢想邁進，創造著屬于自己的獨特且有價值的人生。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇十四
曲晨蕊，女，漢族，1990年7月生，中共黨員，大連海事大學交通運輸管理學院交通運輸規劃與管理專業級碩士研究生。所獲獎項及榮譽：校一等獎學金；第八屆挑戰杯創業計劃大賽省特等獎、國家級銅獎、全國大學生數學建模大賽省二等獎；遼寧省優秀畢業生、大連市三好學生、校三好學生。
持之以恒，方能圓夢。
自入學以來，緊張的學習內容和豐富的課余活動充斥著她的整個研究生生活。從本科到碩士的角色轉變，她重新審視了自己，規劃了研究生生活，制定了階段性目標，向著夢想一步步邁進。
始于基礎知識。
凡事都離不開學習，她時刻高標準要求自己，培養良好的學習習慣。通過交通運輸規劃理論與實踐、航運經營管理、集裝箱航線設計與優化、海運金融與船舶投資風險管理等碩士課程的學習，平均成績達到90分以上，能夠熟悉掌握本專業的相關知識，為進一步的科學研究打下了良好的理論基礎。
專注科學研究。
在專業知識的基礎上，致力于提高自身的科研能力，從科研項目和學術論文兩個方面同時著手。在科研項目方面，參與貴陽市綜合交通調查、大連市出租汽車行業發展規劃、大連東北亞國際航運中心軟環境建設研究、促進大連東北亞國際航運中心發展的政策體系研究等數個課題，掌握了資料收集、文獻查閱、交通相關軟件操作等科研技能。在學術論文方面，她主要研究航運金融、港口物流等方向，通過不懈努力，在航運旗艦期刊maritimepolicy&management和maritimeeconomics&logistics上面發表了相關的研究成果。在第十一屆物流系統工程學術研討會的論壇上，做題為“考慮支線承運人競爭的港口補貼模型”的報告。
服務周邊同學。
作為一名中共黨員，她熱愛祖國，熱愛人民，政治立場堅定，自覺履行黨員義務，遵守黨的紀律，發揮黨員的模范帶頭作用，始終追求思想上的進步。作為2013級研究生中隊的副指導員，在完成好自己學習和研究內容的基礎上，協助指導員完成各項工作，如迎新、傳達學校通知、組織交通運輸管理學院學術沙龍和名師講壇等活動、調動同學參加活動的積極性等等。此外，在研一期間，通過學院選拔，擔任2013級指導員的助理，即2013-1港口經營與管理專業的班主任，密切聯系學生，積極關注學生思想動態，與學生家長就學生的學習和生活情況進行溝通，成功組織了多次“雙學”、團日活動。在年終考核中，被評為“優秀指導員助理”。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇十五
志存高遠，為理想努力奮斗――記西北農林科技大學國家獎學金獲得者xxx xxx，女，漢族，中共黨員，19xx年4月出生，西北xxxxxx大學xx學院xxx工程專業20xx級學生。獲得20xx-20xx學年度學習成績專業第四、綜合測評專業第一，通過國家英語六級和計算機二級考試。曾連續兩年榮獲國家勵志獎學金，被授予“社會實踐先進個人”、“三好學生標兵”、“優秀三好學生”、“優秀團干”等稱號。
時光荏苒,轉眼間她已經是大四的學生了。回顧過去的三年的大學生活,她感觸頗深,發現自己沒有虛度時光,自己邁出每一步都堅實而有力。既為自己在學業上取得的成績感到高興,也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在這三年的大學學習生活中,她嚴格要求自己,積極進取,在老師和同學的鼓舞幫助下,她在學習、思想、工作等各個方面均取得了較為優異的成績,收獲頗多。
情感體驗和正確的價值觀，要敢于面對自己的缺點和不足。她堅信只要自己肯努力，任何差距都可以改變。而如果甘于落后，仍活在過去的生活里，那么不求上進則意味著后退，不自信的心態將永遠困惑她。孔子說：“天行健，君子以自強不息。”她告訴自己，大學是改變自我、提升自我的時機，要敢于面對，敢于付出；要自強自立、奮發圖強，堅信通過不懈的努力，成功一定會到來。
進入大學后，她首先向優秀的學長學姐尋求成功的方法，請教他們是如何度過自己的大學生活、擁有什么理想、如何處理曾經遇到的困惑等經歷。她努力擴大自己的交際圈，和自信、自立的人做朋友，將成功的人士作為自己的榜樣，虛心學習他們的成功之道，用他人的辛酸經歷來勉勵自己，不畏艱險，不畏坎坷，堅定信念，時刻注意彌補自己的缺陷。“三人行，必有我師焉。”她結合自己的情況充分吸納探索到成功的方法，規劃自己的大學生涯，嚴格要求自己，在學習、生活、處世能力等各方面，時常以身邊的同學來自我比較、自我反省、自我提升。
在大學生活中，她時常分階段地為自己制定目標，并堅持不懈地為之付出。有志者，事竟成。經過她的奮斗，終于叩開了成功的殿堂。
擁護中國共產黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系,努力提高自己的道德修養，全面發展，不斷完善自我。另外，經常參加學院和學校組織的黨的理論知識的學習活動，并關注國內外重大事件，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止。她時刻與黨組織靠攏，大一加入共產黨員，大二順利轉正，大三競選為支部組織委員。
在學習方面，大學的學習與中學大相徑庭，再沒有老師和家長的督促，學習處于一個十分自由而輕松的環境中。在學習中，她做到了上課認真聽課，刻苦專研，勤奮努力，積極思考，充分活躍自己的思維能力。并且，她經常去教室上自習，鞏固學過的知識，預習新知識；到圖書館看書，從報刊中了解時事，接受訊息以及從書本中獲得人文知識。經過她自己的努力，本學年學習成績89.23，居班級第一，學院第四。綜合素質方面，她努力提高自己，注重全面發展，最終以84.88的綜合測評成績位于專業第一。她連續三年獲得學習成績班級第一，兩次獲得國家勵志獎學金。她深知大學生涯就快結束，但期間所學的.知識遠遠不夠，因此進入大三以來，她立志讀研，進一步深入學習，在抓緊專業課程學習的同時，她爭分奪秒的準備考研，自學《線性代數》，堅持不懈，為夢想而奮斗不息。
強勇敢，在不放松學習、工作的同時，充分利用空暇時間參加各種勤工兼職工作，曾做過家教、報刊業務員、輔導員助理、餐廳服務員等兼職。她能吃苦耐勞，暑假與同學冒酷暑勤工儉學，苦過、累過、哭過，除了賺到了一部分的生活費，為家里減輕了負擔外，更多的是賺到了豐富的實踐經驗。她勤儉節約、艱苦樸素，為能解決家庭的困難而驕傲，她熱愛生活，熱愛奮斗，熱愛苦中的樂趣。
在工作方面，作為一名黨員大學生,她不僅要提高思想修養，工作方面也要起到帶頭作用。她積極抓住每一次機會來鍛煉自己，曾任社會實踐部副部長、村主任助理，獲得過“三好學生”、“優秀團干”、“社會實踐先進個人”等榮譽稱號。組織開展了許多志愿者實踐活動，通過實踐活動鍛煉自己，激勵自己，挑戰自己。自20xx年6月至今，擔任xxx學院大學生第一黨支部的支部委員，熱心服務同學，經常與入黨對象交流，了解他們的思想動向，并和他們討論黨的有關理論和國家的重大舉措，讓他們進一步了解黨、走近黨。在擔任黨支部組織委員工作期間，她多次組織學生進行支部建設交流、開展豐富多彩的支部活動、耐心認真的指導學生黨員發展工作、協調配合完成支部書記的有關工作，不僅鍛煉了自我的能力,而且提升了自我的團隊意識與精神境界,在服務中她明白了“予人玫瑰,手留余香”的道理,為學生服務是黨支部的宗旨,以默默無聞的工作作風,積極的工作心態和很強的集體責任感,讓她贏的了支部成員的好評。
回顧大學這幾年來，她學到了許多東西，也成長了許多。每一個點點滴滴無不記錄著自己的成長，“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛。”她知道以后的路還很長，她將以更大努力不斷實現更高，為更遠的目標而繼續努力。
高校國家獎學金獲得者事跡材料（匯總16篇）篇十六
秦詩睿，女，漢族，團員，教育系級應用心理學專業學生。曾獲得國家助學金。
奮發圖強，上善若水。
秦詩睿同學出生于山西省忻州市，自小家境貧寒。父母務農為生，家中收入微薄，生活條件不太好，但她并沒有因為家庭條件而自卑頹喪，而是在父母的教育下，不卑不亢，刻苦學習，努力鉆研。小學時，她因成績優秀，多次獲得獎項，被評為三好學生，同時，她還擔任班干部，曾獲得優秀班干部稱號。初、高中時，她也因學習成績優秀，多次獲得獎學金。她用她自己的優異表現向其它人證明了自己。但是，由于家庭困難，奶奶年老，母親積勞成疾，住院需要進行手術，家庭更加困難。但正如貝多芬所說“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到”，她從未向命運低頭，即使再難，也不輕易放棄。盡管困難重重，她從未想過停滯。此外，她還嚴格要求自己，有著自己的原則，絕不妥協。
積極向上，努力實踐。
不畏艱險，砥礪前行。
現在，升入大二的她，經過時光的洗禮，更加成熟穩重,新的'一年，她仍會繼續努力下去，努力學習，為未來做準備。大二的她，即將面臨英語四級，但她堅信只要努力，一切都不是問題。未來的她，會不畏艱險，砥礪前行。英語四六級、教師資格證、考研，她都會一步步腳踏實地的走過去。她的未來，她的命運，將由她自己掌握！
她希望有一天能成為一個真正優秀的人，而她也一直在為此努力著。