優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。4.通過閱讀這些優秀作文，我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。
虛榮心七年級（模板14篇）篇一
在這個星期三的下午，我們班級上舉行了一個主題活動——“中秋班級活動”。
首先，四位主持人閃亮登場，他們分別是王宇昕、何雨凝、毛晟嘉、周賢瑞，他們拿著演講稿，沒有話筒，聲音依然洪亮，他們深情并茂地朗讀著，為我們班的這次活動做了很多的準備，給我們講述了許多有意思的事情。
終于輪到我胡新悅、楊詩桐表演了，有了上一次的經驗，我也更適應了些，在臺上也表演得更自然了。
主持人在我們已經表演完了，就接著說道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，有哪位同學知道中秋節的來歷呢？”胡新悅又一次舉起了手來，主持人看到了，立馬把她請上講臺，她詳細地講著，我們也聽得津津有味。
經過幾位同學的精彩表演，我了解了許多關于中秋的故事、來歷、習俗、文化傳統等，望著自己“唱歌的肚子”，一下子就想起來了；哦！還得吃月餅啊，我立馬拆開我的月餅，有蛋黃餡的、牛肉餡的、香腸餡的，各式各樣，我一看到就忍不住咽了一口口水，就像變魔術一樣，桌上的月餅一下都不見了，我的肚子也得到了滿足。
最后我們還聽著《水調歌頭·中秋》，度過了這美好的一課。
正好今天又是一個，國慶碰上了中秋，祝大家團團圓圓，也祝祖國繁榮富強！
虛榮心七年級（模板14篇）篇二
在很小的時候，我們就常常豪情萬丈地談論自己的理想了。夢想著長大以后做一個不平凡的人，成就一番不平凡的事業。隨著時間的推移，那種純樸的理想之情在不知不覺間變成了對夢想的追求。
夢想，是一個讓人魂牽夢絮的至高境界。為了夢想，人們可以不顧一切，孜孜以求，甘灑血汗。
不管你的夢想有多么宏大和精彩，也不管你對夢中的世界是如何地癡情和留戀，你都得面對嚴酷的現實，讓自己好好地活著。只有活著，才有夢想，只有活著，才有圓夢的可能。夢想，是力量的天使，支撐著我們在艱難困苦中跋涉。曾經的痛苦、委屈和淚水，是那么地微不足道。
現在，我們只得把夢想小心翼翼地收掛在心靈的一隅。允許的時候，為她添一把土，掬一捧水。在陰漓的歲月里，時常把她引領出來，帶她到陽光下漫步留連，美麗心靈。
把夢想掛在心靈的風帆，是因為生命之中不能沒有夢。
把夢想藏在心靈的一隅，是因為生命的意義就是要破譯夢的密碼。
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虛榮心七年級（模板14篇）篇三
在秋風習習的季節里我們迎來了一年一度的傳統節日——中秋節。這是一個全家團圓吃月餅、賞月的節日。這天我和爸爸媽媽來到外婆家過中秋節。
到了外婆家，一打開門，客廳里熱鬧極了，大人們在客廳里擺了一張桌子打牌，哥哥姐姐在那里玩游戲，十分熱鬧。過了一會兒就吃飯了，飯桌上擺了一桌外婆做的拿手菜，我們被香噴噴的飯菜吸引到桌邊，我和哥哥姐姐拿起筷子就吃。過了一會兒，碗里的飯菜就被掃得精光。吃完飯后外婆拿出一盒月餅來，大家都挑著自己喜歡吃的口味，我們邊吃邊聊天，我的心里充滿了幸福和美滿。
看著天上的月亮我心里充滿了一個疑問：中秋節是怎么來的呢?爸爸告訴我，是因為嫦娥誤食了仙丹飛到了月亮上，再也不能和她親愛的丈夫相見了。這天正好是農歷八月十五，人們就把嫦娥思念自己丈夫的這天定為中秋節。
我喜歡中秋節，因為中秋節這天可以全家聚在一起吃團圓飯、賞月。中秋節這天象征著團圓，我也祝大家月圓人團圓!
虛榮心七年級（模板14篇）篇四
蘇軾是我國古代耳熟能詳的一位詞人，在公元1080年，由于烏臺詩案被貶黃州。這使得一心想為國效力的他內心郁郁不平，于是寫下了《卜算子黃州定慧院寓居作》這一詞，詞中缺月掛疏桐，漏斷人初靜，誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影可見他內心的孤獨與寂寞。在這一詞中，他還用孤鴻自比，親朋好友的背離，萬物銷聲匿跡，具有孤鴻隱隱掠過。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷表現了他被貶州黃州時期的孤寂處境和高潔自許，不愿隨波逐流的心境。
在被貶黃州的第三年，他又創作了一詞名為《浣溪沙》的詞作。同時，他拋下自己所遭受的困苦來告誡人們：休將白發唱黃雞似乎他所遭受的磨難早已視為浮云而煙消云散;似乎在面對世間俗事時付之一笑般灑脫;似乎穿梭于山水般自在怡然。
如果蘇軾沒有被貶黃州，那么我想他也不會有這么大的轉變。當他被貶時，用作小詞來發泄心中憤滿不平的心情。那時的他可以有更多的選擇，可以從那時起一蹶不振;也可以笑看人生。最后的他選擇了頑強向上，也就是這樣，他寫出了山頭斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴這樣的大徹大悟。
這樣他不正是我們現實生活中一類人的真實寫照嗎?有的人處于優越的環境，有著豐富的資源，但是卻不好好利用，最后落得一無是處的結果，到后來還要抱怨，還想為自己的挫敗園個謊。但有類人就像蘇軾一樣，在面對大風大雨時，不卑不亢，頑強向上，最后走上了自己的人生巔峰。
在人生這條路上，有很多分叉路口，也許在一念間就決定了成敗。這一條路風調雨順，那一條路布滿荊棘。把命運掌握在自己手中，希望最后的你也能看到山頭斜照卻相迎這樣的場景。
虛榮心七年級（模板14篇）篇五
都說：“清明時節雨紛紛。”可是今年清明假期的天氣卻格外晴朗。我一點兒也沒有浪費這好天氣，掃墓、賞花、踏青……令我最感興趣的還是捉蝌蚪。
今天，我到朋友家做客，一進門就看見一個陶瓷缸，缸里有許多小蝌蚪在游來游去。它們長著和珍珠一樣大的身子，后面拖著一條又細又長的尾巴。我用手輕輕地捉住一條蝌蚪，啊？它特別的軟，又特別的滑，仿佛再悄悄用點力就會碎掉。朋友家的小弟弟一手拿著燒飯用的湯勺，一手拿著塑料魚缸向我跑來，說：“姐姐，我帶你去那個池塘捉蝌蚪吧。”
到了小弟弟說的那個池塘，我定睛一看，果真！池塘里有一條條黑色的蝌蚪，它們緊緊地游在一起，像一片片黑色的云彩。小弟弟把勺子給我，我一勺子下去才捉到3、4只蝌蚪，而小弟弟一勺子下去卻能捉到7、8只呢！一看就是個捉蝌蚪的老手啦！
繼續往前走，我看見許多“小黑籽兒”。正當我納悶這些是什么東西時，小弟弟告訴我說，這些是還沒有出生的小蝌蚪。“小黑籽兒”的外面有一層氣泡，這層氣泡讓所有的卵都黏在一起，摸起來感覺像一塊果凍或者是一塊剝開的蘆薈。
我發現小弟弟手中的蝌蚪一直朝著池塘方向游，便跟小弟弟說：“小蝌蚪肯定想爸爸媽媽和兄弟姐妹啦！”小弟弟聽后把所有的蝌蚪都放回了池塘。
看著被解放的小蝌蚪們在池塘里自由自在地游來游去，我們倆也高興得笑了……
虛榮心七年級（模板14篇）篇六
雷鋒眾所皆知，他的名字傳遍大江南北，永久的刻在人們的心中。
他把一生都奉獻給了大家，卻不求任何的回報。我想，他幫助過的人不計其數，俗話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。說的還真不錯，那就然我舉一個例子說一說吧!
可是好景不長，雷鋒年紀輕輕的時候就死與無情的電線桿下，當他倒下去的那一刻，世界上最美麗的.瞬間就凝固在了那里，而且是永恒的，燦爛的美!體現的卻是那些被幫助過的人的微笑，他是帶著這些倒下去的。
雷鋒永遠活在我們的心中。今天也是如此，全國各地開展了向學雷鋒同志學習的活動。各行各業學雷鋒做好事層出不窮，最近的新聞報道上看到這么一個故事：一個北漂的男子想在春節前，合公司談一筆生意，拿到資金接爸媽到北京來玩幾天，可是在簽合同那天，公文包丟了，里面有合同、身份證證、銀行卡等。出租車司機由于一時的貪念，并沒有把公文包還給那位失主，而是把它拿走了，這一切被另一位車司機看見了，最后是這位車司機拿到了公文包，專程還給了失主。他卻沒有留下姓名。
我想，現在的人們也懂得了幫助別人，不求回報的道理。我相信給予別人的同時自己也是快樂的。如果一味的索取，又有什么意義呢?現在也有一個問題在困擾著大家，就是一個老太太跌倒了，你是去扶?還是不扶?如果去扶的話，又拍有的人惡意陷害，反咬你一口;不扶，又不忍心地一走了之。要我的話，我會去扶，我就算被別人陷害，也不愿違背自己的良知。我相信，你也一定會的。
我們一起努力，讓更多的活雷鋒出現吧!讓雷鋒的精神世世代代傳下去吧。
快樂，一個多么抽象的字眼。它總是被很多人追逐，但沒有人能跟上它的腳步。留下了許多深深的嘆息。許多人認為快樂是金錢的化身，權力的代表，但他們都錯了，它只可以在你的心靈留下一方純潔的寸土，讓你廣袤的藍天涂上湛藍的色彩，僅此而已。而這小小的愿望如今也蕩然無存了。
我是一名普普通通的七年級學生，我的成績算不上優異但也不至于很差。我面對著升學的巨大壓力，面對著來自家長老師給予的深切希望。在這些重壓之下，我告訴自己要努力學習，要對得起他們，不辜負他們寄予的厚望，苦一點也是值得的。于是我每天都認真地聽老師講課，做著讓我壓力山大的作業，溫習著溫習了一遍又一遍的功課。有時候考得好，偶爾還有點小獎勵;要是考得不好，那真是無顏見江東父老了。不僅自己沒面子，家長也覺得沒面子，所以或多或少的教訓是免不了了。我一天天重復著同樣的生活，日復一日，年復一年，我也終究習慣了。我每日與書本為伴，心靈的最后一方寸土也被作業本軍團徹底打敗了。我變成了一個攥在手心里的木偶，被人操控著過自己的生活。我從未想過為什么我要過這樣沒有快樂沒有自由的生活，也沒有人告訴我過這樣的生活是為了什么。
不過，我現在明白了。但我卻并不希望是這樣。爸爸媽媽希望我能夠做社會的棟梁，保家衛國建功立業，我承認這樣的生活很美好，但我只想做一個無憂無慮的普通人，每天為柴米油鹽醬醋茶奔波。我做不到對社會有益，但起碼我可以對社會無害。無害亦是有益。也許爸爸媽媽知道會很失望，但這卻是我最真實的想法，畢竟現在也是普通人占大多數。做一個普通人有何不可?也許普通人不是腰纏萬貫，沒有豐功偉績，但他們有著最真實的快樂。人活一世，錢再多又有何用，讓自己武漢才真真正正活了一會。
或許我應該更客觀，更真實的考慮這個問題，畢竟我的想法應該是要被現實所取代的。這究竟是長大給我的禮物還是我必須付出的代價?看來我還是要做回那個整天掙扎于題海，奔赴在前線的七年級學生了。我看見我自己在快樂自由的大門前徘徊，背著那個重重的書包，離它越來越遠。
它是我的老師，它就是仙人掌。
仙人掌是一種生長在沙漠中的植物，是一種喜旱植物。在沙土中成長，半個月不澆一滴水，它也不會枯萎。我在家里買了一株仙人掌。
堅韌不拔。
我買了一株仙人掌，把它放在一個精致的小花盆里，就好像嬰兒依偎在媽媽的懷里。每次大周放假回家后，我都會為它澆一點點水，在我精心的照料與關心下，它成長了一點。有次一個親戚家的孩子到我家玩，把仙人掌從花盆里連根拔了出來，根上帶著一些沙土。等到我回家后，仙人掌竟然沒有枯萎，我趕緊把它放進了花盆里，它在不停地生長著。是它，教給了我堅韌不拔。
不以物喜。
在我的精心照料下，這株仙人掌已經成長成了青年。有一次回家，我沒有給它澆水，家人已給忙得忘記了。第一次我回家后，它竟在花盆里安然無恙地躺著。我心想：這玩意兒是用什么東西做的，都一個月沒澆水了，它竟還沒有因為缺水而枯萎掉。是它，教給了我不以物喜。
不以己悲。
沒想到仙人掌竟這么耐旱，于是我每隔一個月就為它澆一次水。它在小花盆里茁壯地成長著。有一天，小花盆盛不下它了，我換了一個大些的。有一次，一個朋友和他的弟弟來我家找我了，我和朋友去買了些零食，他弟弟留在我家，回家后，沒想到這個小淘氣包把仙人掌的一些刺拔下來了，他的手也受了傷。于是我趕緊為他擦了點藥水。朋友走后，我覺得仙人掌應該會死掉吧，于是不再澆水了，到下一次回家后，它竟又長出了一些尖尖的、嫩綠的刺，我又開始為它澆水了。是它，教給了我不以己悲。
自然界的萬物皆乃人類的老師，仙人掌教給了我不以物喜、不以己悲、堅韌不拔……。
“砰。”巨大的關門聲響還在身后。
耳邊還游蕩著母親的話：“有本事，你就別回這個家。”
又吵架了，我已經忘了這是第幾次了。我抬頭望了望了天，黑壓壓的云層直壓的人們的心情更加陰郁。馬上要下雨了，我心想。我抬起像灌了鉛的腳走出了小區。心情煩悶的想大喊。我漫無目的地走在街上。看著街上匆匆忙忙從我身邊走過的人，他們臉上帶著焦急，時不時抬頭看看天空。我想他們現在肯定很想回家躲雨吧。
家!我自嘲的笑了笑，搖了搖頭，繼續漫無目的走著。不知不覺，雨滴落在我的臉上，身邊的人也越來越少，只剩下寥寥無幾的幾個人：在躲雨，在向著家的方向跑去。
雨滴漸漸變大了，我站在車牌下躲著雨。看著玉帝漸漸落下來地在水面上，發出清脆的聲響，看著水面上的氣泡和滴在水面上濺起的漣漪。我陷入了沉思。我想了很多很多：有小時侯第一次叫媽媽時，媽媽臉上的欣喜。有第一次成功走出第一步時，媽媽臉上的驕傲。有第一次拿滿分時，媽媽臉上的欣慰。有第一次犯錯時，媽媽臉上的失望。
我想起這幾十年來，媽媽無微不至的照顧。媽媽頭上的三千青絲已不再像年輕時那樣有光澤了，歲月也在媽媽的臉上刻下了一道道的痕跡。
想著想著，臉上早已一片溫熱，拿手一摸，臉上早已分不清到底是淚，還是雨。
我一路向著家的方向跑去。忽然一道熟悉的影子印入我的眼簾——是媽媽。
我飛奔到媽媽面前。媽媽的衣服濕透了，頭發濕答答的黏在額頭上。看見我，忙說：“傻孩子，叫你走你還真走呀。快回家換一身衣服，別著涼了。”
我猛地點了幾下頭，說：“媽，我們一起回家換衣服吧。”
“嗯!”
在我們身后，雨停了，太陽笑了，陽光灑在我們身上，像給我們鍍了一層金光，美輪美奐。我和母親相視而笑。
臨近比賽還有兩個月，我咬著牙關堅持著每天嚴酷的訓練，夏季里火辣的太陽，膨脹的空氣像烈火一般炙烤我的軀體，汗濕了我的衣服，但這一切我都可以忍受，可以堅持，因為有成功的希望在支撐著我。
生活總在不適當的時候給我最適當的欺騙，一場意外讓我的腳受了傷，醫生說，至少要休息三個月，這段期間避免劇烈運動。我的夢，片刻碎了，那意外的受傷如同一塊巨石闖進我原本如湖水般平靜悠閑的生活，那湖面泛起的浪痕不斷以圈式擴散，敲擊我早已受傷而脆弱的心。我感到這夏季里也有一股寒心的空氣，凝結著將我壓住。天黑了，整個世界都讓人窒息。勝利的旗幟在我面前撕毀了，像生命之船的帆布被摧毀了一般，我的生活開始迷失方向。“我想要什么，還能得到什么?”我不知道。于是，我孤身一人漂泊在茫茫的汪洋上，我的靈魂被抽空，我的意志開始混淆，開始迷惘，開始頹廢。長期的努力在頃刻間被拋向垃圾箱，我流過的汗，受過的傷只在一次次諷刺我，告訴我一切徒勞無功.
不間斷的追逐，不言棄的努力是跑道上每個運動員應當具備的心理素質。
當第二天的第一抹陽光射進我的瞳孔，我沖入后院開始新起點的奔跑，腳上一陣陣刺骨的痛在堅強中熔為烏有，我呼吸著暴風雨后更清新的空氣，笑著為我的目標做最后的拼搏。
雨后的院子落滿被風摧殘的枝條嫩葉，因為它們禁不起考驗，然而那金鳳樹上的花沖破牢籠一般綻放了，一簇簇，如火的鮮紅，燃燒著我的視野，它展現著最頑強的生命力!
失意時，試著找回自己的靈魂，喚醒自己，至少付出過，至少拼搏過。
那年暑假，我征得父母同意，獨自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情激動不已，望著那雄偉的山峰，我不禁有種征服泰山的欲望，我奔跑向前。，向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時我想起了一些東西。
小時候，早上天天被媽媽背在背上去買菜，看著一個個晨練的人我身邊跑過時，我常常幻想著可以和他們一樣自由的奔跑著。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺是多么好啊。我又一次進入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的奔跑著……突然，我的pp傳來了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒有哭，又一次的站了起來。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復后，我總結失敗的經驗，再一次的嘗試，終于，我會走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。
在小學的時候，我在班上算得上是好的學生。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在里面吧!我居然考了個全班倒數的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無心聽講，晚上回家作業也是隨便應付一下。就那樣我渾渾噩噩的過了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會成功。如果你也認為你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來繼續奔跑前進才是最可怕的。”我頓時醒悟過來。我要向著勝利、向著成功奔跑而去。
但是現在，我居然有想放棄的想法。我可以聽到泰山此時在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒有一條縫，讓我鉆進去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峰都征服過，這小小的泰山能打倒我嗎?想到這里，我調整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進我的身體，滋潤著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……終于，站在泰山之巔，望著祖國大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來的勞累沒有白費，我終于上來啦!
我奔跑著，奔向我光明的未來。
假若時光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對不起，請原諒她。
“哐當”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒有哭……她咬緊雙唇，第一意識引導她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內，明亮的光線灑滿屋內，醫生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞訊趕來的女孩的父母，語無倫次地詢問著醫生手的情況。吵雜的環境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔心和擔憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。
回家了，她的父母望著破碎的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們該有多么揪心，該有多么生氣啊!女孩并沒有向父母坦白事實真相，那是因為沒有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時貪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發出凌亂的節奏，似是女孩此時心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉反側，難以成眠。
四年后，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動她那顆內疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因為這抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛，父親皺眉背后的擔心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。
那個女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔憂嗎?你們牽掛的孩子啊，長大了!
我在半睡半醒之間，聽到了小灰的叫聲，他回來了嗎?我睜開眼，一咕嚕從床上爬起，跑到陽臺，四處張望，渴望能夠找到小灰的身影，但一無所獲。我郁郁寡歡地坐在床上，想著小灰······淚水模糊了視線。
小灰是我家的一只狗，它是在六年前，一個寒冷的冬天出生。當時，它是被人拋棄的，爸爸媽媽看它可憐，便把它抱回了家。還沒睜開眼睛的它，在地上匍匐著，仿佛在尋找媽媽那溫暖的懷抱。媽媽把一個奶瓶往它嘴里頭送。它立即吸允起來。一轉眼，六年過去了，小灰到了中年時期，它已不像兒時那般活潑好動，而是一整天都伏在地上。媽媽對我說：“狗的壽命，最長能有一十年。”所以，我堅信小灰能伴我成長。
意想不到的事發生了：4月7號晚上，小灰不見了。媽媽說：“有人看見小灰被拖上了一輛黑色的車。”于是，我堅信小灰只是貪玩，跟著那輛車跑了很遠，迷了路，一時回不來了。但是，終有一天，它能回來的。
一天又一天，我等待著。8月22日，我沒有盼來小灰，而等來了另一個壞消息：小白死了。
小灰這一生，有許多兒女，但存活下來的只有小白，它已經被我們樣了四年，我們對它無微不至。旁邊的朋友告訴我：“小白被偷狗的人打了一槍后，就死了。”當我聽到這句話，眼淚又忍不住落了下來。突然，我想起媽媽曾經告訴過我，狗是不能被拍照片的，拍了照片，狗就會在一定時間內死去。當時，我認為這是迷信，也沒在意，沒想到真的成真了。
望著這兩張照片，我好恨我自己，恨自己為什么要突發奇想，給狗拍照。
與此同時，我又無比憤恨那些偷狗的人。其實人與狗是一樣的，都是有感情的。在它們的世界里，也有所謂的愛。小灰的許多兒女都被偷狗賊偷走了。它經歷了與親人分離的痛苦。我想問他們：“若是你們的孩子沒了，你會怎樣;在你小的時候，你們的父母被謀害，你又會怎么樣?”換個角度去思量，不要再干這種傷天害理的事情。
對小灰的思念變成一張照片，印在腦海里，不被湮滅。
我獨自徘徊在回家的路上，心里感到無比得壓抑。
微風吹過，路邊的蒲公英隨風而起，如小傘，飄飄悠悠;如精靈，自由自在。我向往蒲公英，準確地說我是向往這種毫無拘束的自由。
小時候的我們渴望長大，可是長大后的我們懷念童年。他們都說，正值花季的我們青春向上;他們都說，正值花季的我們是人生最美好的時光，可是他們可曾知道，正值花季的我們有別樣的煩惱。父母給我們壓力，老師給我們壓力，同學給我們壓力，早已壓得我們透不過氣來。
我追著風，追著蒲公英，也追著那虛無縹緲的自由，我想要和蒲公英一樣自在地生活。蒲公英是自由的，而我就如同籠中的鳥兒。它有屬于自己的一片藍天，而我只有小小的一點空間，它可以在自己的那一片天中飄來飄去，沒有任何束縛。而我只能在那華麗的墳墓中跳來跳去，任人擺布。
可是后來，我發現我錯了。
良久，風兒停了，蒲公英也漸漸地飄落下去，如同墮天的天使，十分凄美。它輕輕地嵌入松軟的泥土中，不再自由地飛翔。
原來，之前的蒲公英不是為了自己的自由而脫離大地母親的懷抱，而是為了那一片更廣闊的大地，為了自己以后能更好的發展。
我不再羨慕蒲公英了。而是更加崇敬它了。
青春的我們有自己的目標和理想，我們不應該為了那短暫的快樂而失去那永遠的幸福，青春的我們不要太放縱。
我高興地奔向回家的方向，心里頓時輕松了許多。
一場細雨之后，之前的蒲公英生根了，它用自己的全部精力向上茁壯成長。
又是一個萬里無云晴朗的好天氣，柔和的輕風吹拂著大地，卷起路邊一些已經泛黃了的樹葉和散落的塵埃。
現下已經入秋了，路兩邊樹上的葉子又開始泛黃了，開始飄飄灑灑地落下來，在空中舞蹈片刻后便安然落入土壤“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊!落花并不無情，它一生無私地奉獻著，默默無聞，即便到了落下的季節也是如此。無情的只是那善于察言觀色的謙卑小人罷了。我慢慢地蹲下來，用雙手從“謙卑小人”的身上捧起一把落葉：紅的、黃的、綠的、像一把春天田間小路那樣易得的五彩繽紛的小野花，靜靜地盛開在我的手心里，很是有趣。我把它們慢慢地放到它們的歸宿中去。泥土亦無情，腐蝕著一切，無論那是美麗的鄉間野花，還是那凄涼、賤敗的落葉。被它腐蝕，總好比終日在“謙卑小人”身上過活，看著那小人怎樣一次又一次地低頭。倒不如被無情的泥土侵蝕了來得痛快，至少，還會被后人留下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的千古詩句呢!
如不這樣細細品味，那看到的，又會是怎樣的一番景象?恐怕只有一股悲涼，樹葉的凋零，也只會給原本凄涼的秋天，再添一絲悲楚罷了、但又有誰能想得到，原來蒼老，凄涼的枯葉背后，竟也藏著一顆赤子之心!
這些，又有誰會想到呢……。
當春天來臨，樹枝抽出嫩芽時，就意味著秋天的到來，就意味著終有一日它們會落葉歸根，回到土壤里去，它們只有好好地走完這條路，才不會在悲涼的秋天自己落下時懊悔。
落花是如此，人，也是如此，只有過好每一天，滿足自己的生活，才不會那樣地做白日夢般想要后悔藥吃，畢竟，這是不現實的。
給自己一個燦爛的微笑，努力過好每一天!
虛榮心七年級（模板14篇）篇七
我珍惜友情，我珍愛朋友，因為---朋友是我生命的綠洲，是我心靈歇腳的驛站，也是我收藏心事的寓所，更是我儲蓄感情的行囊!朋友，就像是生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時候給你送來溫暖;就像是你的精神支柱，在你最頹廢的時候給你勇氣，在緊張忙碌的生活中，朋友的一個問候、一條祝福的短信就會給你帶來莫大的感動;在單調枯燥的生活中，朋友的一通電話會給你帶來無比的欣喜;在郁悶煩惱的生活中，朋友的一句“你好嗎”，就會使你熱淚盈眶。
孤獨的時候，仰望滿天繁星，我會想起朋友;寂寞的時刻，低眉斂首，我會想起朋友;難過的時候，淚痕滿面，我會想起朋友;傷心的時刻，憂郁無助，我會想起朋友;快樂的時候，暢懷大笑，我會想起朋友;開心的時刻，微笑凝望，我會想起朋友!
在我的生命歷程中，就因為有眾多朋友的支持和關懷，有眾多朋友的幫助和理解，所以，我才走得這么從容，走得這么安定，我才生活的這么充實，這么安靜，這么堅強!
博客，最初的我根本不知是何許東西，我以為它只是一個獨屬于我的封閉的小小的世界，所以，我就把它當成是我----心情郁悶時傾訴的對象;痛苦煩惱時述說的場所;開心快樂時共享的朋友。然而，卻原來它是一片廣闊的天地，是一個豐富多彩令人目不暇接的世界，南來北往的朋友都可以在這里瀏覽、觀光，都可以在這里停留、駐足、歇息。在這個五彩繽紛的世界里，人們相互交流，彼此探討，加深了解，增進友情。也正因為這，我才有緣結識了眾多的朋友;也正因為這，我才有幸得到了諸多朋友的關心、鼓勵和支持!有這么多朋友的理解和幫助---我將不會再孤獨，不會再寂寞，我將不再是人世間的一個孤獨的過客，我將不再是昔日的那個孤寂的我。從今往后，我希望我能是人世間的----一個能給他人帶來開心帶來快樂帶來歡欣的天使!給人快樂，自己快樂!
我不由想起大學時我教同學們唱過的一首歌---友情，人人都需要友情，不能孤獨走上人生旅程。要珍惜友情可貴，失去的友情難追，誠懇，相互勉勵，閃耀著友情的光輝，永遠永遠讓那友情溫暖你我心胸!
“海內存知己，天涯若比鄰”，人世間最難得的是朋友!最可貴的是朋友!不管人生路上有幾多風雨，朋友們，你們將是我心靈永恒的守候!永遠是我心中那道亮麗的風景!
相逢是首歌!遇見你將是我的緣!淡淡想念起的是朋友的你，淡淡的牽掛的是朋友的你!淡淡的溫暖將友情的燈光點亮，溫馨地照耀這人生的旅途!擁有朋友的人生不再孤單!
虛榮心七年級（模板14篇）篇八
人的一生，有三件事情不能等！
第一是“貧窮”！
貧窮不能等！一旦時間久了，你就習慣于貧窮，久而久之，不但無法突破自我，甚至會抹殺自己的夢想，庸庸碌碌地過一輩子！
第二是“夢想”！
第三是“家人”！
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待……這是很多人的痛，是很多人一輩子的遺憾！
活在當下，把握每次機會，機會稍縱即逝，人生沒有回頭路！
虛榮心七年級（模板14篇）篇九
“鈴……甜美的夢鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個懶腰，便半睜著眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學校，一天緊張的學習生活就算拉開了序幕。
一天的課時真是“滿堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來挑戰，《還鄉夢》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，同學們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢?我不免總會感嘆：“初三的一天好似小學的一年。”
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業和練習冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。
一天中最快樂的時間莫過于午休的時候。這時班級里也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一天生活過去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時，才又能鉆進我最愛呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個字來概括。細細品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力。“不經歷風雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我帶入了夢鄉，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會是燦爛陽光!
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識。認識到不同的新學校，不同教學方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進入新學校的第一天。可能是我讀的學校都沒有我以前母校的同學讀吧!當時，我想我的新學年就會變得孤單。還記得，我認識第一位同學，可能我是屬于被動的吧!我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來，我認識更多的新同學，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學方法。我最喜歡的就是老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對我們的要求可高呢!
在初一，可說是我人生中新的起點青春。在青春洋溢的生活里，我可會度過一些后悔的日子，會度過快樂的時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴我的人生起步點。
在學校里，有些同學為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習題，然而發現其實不是我們想象中的難;有時讀讀古文，突然發現朗朗上口;有時看看英文報，英文雜志，才發現可以現在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢!
唉!討厭的星期天又來了!一座座堆積如山的作業等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導班之間。一天到晚忙得不亦樂乎!
如果像那樣，該有多好啊!
如果這一切的一切都能變成現實的話，那該有多好啊!
今天一大早，太陽公公就露出了笑臉，天氣真不錯。下午，媽媽要帶著我去溫州書城.
一進門，我看到了許許多多的書整齊得擺放在書架上，等待著它的主人把它帶回家。也看到了有些大人和小孩在認真得選書，他們翻了一本又一本。有些餓了，就在角落的休閑區里吃東西。我也選了好幾本書，不是繪本，而是語文和數學的課時訓練和考卷，還有《賽爾號》。媽媽說繪本可以去圖書館借來看。
買完單，就出了書城，媽媽和我就順便逛了下五馬街。我聽到了美女帥哥們站在高高的凳子上高聲喊;“買一送一，快來買呀!”手里還舉著打折牌，引來了很多客人進店挑選衣服。我沒有被吸引住，反而去別的店里買了一件天藍色的外套，可喜歡了。逛累了，就在肯德雞吃了點薯條和冰淇林，冰淇林可是我的最愛。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。
今天是星期我心想我睡個懶覺吧，但是我想這是不可能的，沒想到媽媽居然同意了，我開心死了，過了一會兒，我迷迷糊糊的聽見媽媽對我說，要帶著妹妹去理發，我答應了。過了20分鐘后我睡醒了，發現媽媽還沒回來，我洗了臉，刷了個牙，媽媽還沒回來。于是我到奶奶家去，發現奶奶沒在家，別人說奶奶上集市去買菜了。我的嘴巴里不斷地吐怨氣，發現旁邊有兩包方便面，于是我想自己煮泡面，說干就干!
我先在鍋里放上水，把鍋放在電磁爐上，按開電磁爐，過了一會兒，發現咕嚕咕嚕的冒泡兒了，我小心翼翼地把雞蛋打進去“啊，我的媽呀!“我大叫一聲，我把雞蛋皮打進去了，我用筷子把雞蛋皮弄出來，把方便面放進去，我就去上廁所了，回來我發現鍋里的水濺出來了，”ohmygod!“我趕快把按鈕關上，這才好了，發現方便面熟了。我把它挑出來，放一些調料。”喔喔，好好吃!“我嘗到了自己做飯的成果。
我的心中好甜!
我上初中了，進入這個新的環境已經有一周了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新初一的我到目前還沒有中學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學一個邋遢樣。我現在準備‘改過自新’了。
我現在上樓梯還是小學的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過，我現在是初中生了，不能不懂事了。現在我上樓不僅穩穩重重，而且還幫奶奶提籃子呢!不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的`管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預料到，就沖她納罕：“你為啥攔住我!”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的!只會讓別人對你更反感!”然后她就興沖沖地跑走了。
當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復的想著她的話，她說得沒錯，我應該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。
初中的我，的確有很多變化：作業按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
虛榮心七年級（模板14篇）篇十
間猶如離弦的箭，一轉眼，一個學期匆匆而過。新的一年，踏著腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那么，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來度過這個寒假。
看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來到書店。書店里的書各種各樣，我挑選了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。
運動。運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運動三小時，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運動，讓自己的身體變得更健康。
虛榮心七年級（模板14篇）篇十一
20xx年的暑假，我和爸爸媽媽去洛陽市欒川縣的重渡溝，雞冠洞景區旅游。
早上5點鐘，我們就起床了，點我們就坐上了空調大巴出發了。在路上足足走了4個小時，沿途我們看到了一個大水庫和各種各樣的山林。中午的時候，我們到了，我們住的是一個農家小院。簡單的吃過午飯，休息了一會兒，就開始上山了。在上山的路上，我們看見了一顆菩提樹，據說菩提樹有仙氣，所以我們就拜了拜，拍張照片繼續往前走。
在爬到半山腰的時候，我們看到了一個大瀑布。在快到瀑布的時候，我就聽見了轟隆隆的水聲，抬起頭，瀑布像一條從天空中掉下來的一條銀絲帶。媽媽說，“這個瀑布不算大，山上還有一個更大的呢。”由于那里是‘竹多水多’的地方，所以有很多竹子做成的小玩意，爸爸就給我買了一個竹子做成的登山拐杖。我們繼續往上爬，路上的兩邊是水流成的渠，流到下面。我們往前走，看到了一個更大的瀑布，比剛才那個大多了。我立刻想到一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。當然，這個瀑布沒有三千尺。我蹦蹦跳跳的站在水里石頭上讓爸爸給我照張相。可腳下一滑，一只腳站在了水里。哇！水好涼啊！
拍完照我們就繼續往山上走。快走到山頂的時候，我們又累又渴，準備的水都喝完了。我們找到一個剛從山頂上下來的人問了問離山頂還有多遠，那個人說，‘照你們這個速度，至少要半個小時。’由于已經很晚了，我們又很累，所以我們就下山了。下山的時候，有一條捷徑，所以我們就從這條捷徑下山。這條小路完完全全的，都是臺階，兩條腿都是抖的。直到把這一，兩千層的樓梯走完之后，我的兩條腿都快掉了。我們慢慢悠悠的走回住宿的地方的時候，我已經快休克了。休息了一會兒，開始吃飯了，這就是旅游的第一天。
即使我很累，但我晚上卻睡不著，心里想著，旅游讓我看到了這么漂亮的景色。我天天住在城市里，連個池塘都沒有，更別說瀑布了。而且這是我第一次登山，沿途的景色讓我大開眼界。
虛榮心七年級（模板14篇）篇十二
我站在大地上，微微抬頭，那深色的空中，高掛著一輪凄冷的明月。我頓時想到張九齡在《望月懷遠》中寫的：海上生明月，天涯共此時。我不禁想到我的好友正在另一個城市望著這輪明月。
于我想把了許久的舊友，想到她，我便不由得鼻尖一酸。是在我十歲的時候吧，她搬離了這座城市，甚至沒有留下任何聯系方式，就這樣三年未見。
而使得我們常常一起出去玩兒。而她最喜歡的便是夜晚時分出來看夜景了。她總是對我說：“這天空星星點綴還有一輪明月高掛，還有這大樹呀，在黑夜中也又添了幾分神秘。這種環境出來玩，難道不是很愉快嗎？”她似乎很向往這頗帶幾分浪漫的夜景，一出來就要大聲囔囔個不停，宛如一只嘰嘰喳喳的鳥兒，東一跳西一蹦，好像對四周的東西充滿了好奇。
她從不滿足于自己欣賞這些美，總喜歡拖著我，與我分享，不管我的心情如何。當我煩躁時，她總是笑嘻嘻的指著天空道：“你看看你看看，這景色是多么美好，不要一直愁眉苦臉啊——快看快看，那顆星星很亮很亮呢！”他似乎一直都是這么樂觀，望著天空不停的吵囔著，不知說了多久，她才轉頭，觀察著我的神情，想要知道我的心情如何。見我放松下來，她才安靜地欣賞這景色。
她還說，以后她想成為宇航員，想要更加的靠近這美麗的景色。說完之后，他又會沉迷到自己的世界中，幻想著自己的未來，這才是他最安靜的一刻，微微揚起頭，皎潔的月光灑落在她的臉上，顯得如夢似幻——這樣的她便深深地，深深的烙印在了我的心底，永遠無法揮之抹去。那天神一般的模樣，或許是她留給我的最后一個印象。
虛榮心七年級（模板14篇）篇十三
在陶淵的筆下，桃花源不僅代表著美麗，更代表著和平、平等、自由的大同社會，是一個人人夢想的地方。
但是，并不是所有的人都能生活在這樣的一個地方，即使是在21世紀這個相對和平的年代也不能說是完全沒有戰爭，而造成人類遲遲無法完全進入大同的社會，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能夠做到平等、博愛、熱情、善良，一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢利。如果要構成大同的社會，就必須和這些黑暗安全隔絕，但是這是每個人心中都潛藏著的劣根，沒有一個人能做到至善至美。這些劣根的影響下，即使真的能夠出現所謂的大同，也不過是曇花一現，只要有哪怕一個心術不正的人存在，那么黑暗就會像病毒一樣傳播，很快又會滋生出邪惡，因此，到現在為止，大同社會不過是無數人心中一個美麗的夢。
正如《桃花源記》中的漁夫，桃花源人用善良和友愛來對待他，他卻回報給他們背判與失信，所以，桃花源不見了。這樣的人不會屬于美麗的桃花源，而桃花源更是不會在這樣的人面前展現她真正的美。
還記得漁夫走進桃花林的一刻，他看見的是的小溪，碧綠的小草和鮮艷的花朵，還有那一片片在微風吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹，這些漁夫都看見了，他卻仍然沒能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗，但這并不是桃花源的魅力。
桃花源真正的魅力是在于大同社會和協與人們那顆至善至美的新。
愿我們能找到心中的那邊桃花源，讓桃花源永駐心間。
虛榮心七年級（模板14篇）篇十四
周五，我們初一級舉行了第一次級會，我從級長的講話中，學會了許多東西。
學習方面，我學到了學習的目標必須要適合自已的，最重要的是所定的目標在跳一跳能夠得著的，不能過于低，也不能太高。學習方法就是要結合自已的學習方式和老師的教學方式，設計一個最適合自已的方法就是最好的學習方法。級長還告訴我們要培養對學習的興趣，畢竟興趣是學習最好的老師。
在衛生方面，我也學會了許多。平時校服要整潔，儀表要端莊。垃圾要進行垃圾分類，注重綠色環保。不能在教室里吃零食，保持課室整潔。吃剩的飯菜不要倒在洗手槽里，盡量節約糧食……讓我領會了勤儉節約，綠色環保，從個人做起。
級長表揚了每個班具有樂于助人、奉獻班級的同學，還為評為“遵紀之星”、“文明之星”的同學頒發禮品并讓我們以他們為榜樣，不斷努力，不斷前進。
各班也存在不足，比如中午午休時有噪鬧的現象出現，做操態度不端正，需要大家共同努力做好。
時間很快過去，級會結束了。今后，我將不斷改進自已的學習方法，端正學習態度，改正自已的不足，向榜樣學習。