優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力，能夠從生活中發現問題，從而準確地反映出社會的現狀和問題。以下是小編為大家整理的一些經典作文范文，希望能夠給大家帶來啟發和靈感。
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇一
我相信了你，你說過你愿意做我的朋友，你不會出賣我！可最后你卻出賣了我。為什么？老師你這樣做對嗎？也許老天在我出生的時候就注定了，我是個孤單的女孩吧！老師我恨你！我記得我媽媽說過一句話：世界上沒有誰值得你相信，哪怕是你最親的人！除了你自己！當時我還不相信，因為我有朋友！可現在了？我不的不相信！老師：一個人也可以活出一個人的精彩！這是你對我說的我會永遠記住這句話的！你還說你愿意做我的朋友，幫助我的朋友。決不是出賣我的朋友，你說你不會出賣我，可就在你說這句話的時候就已經出賣了我！我恨你！
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇二
敬愛的體育老師，我想對您說：“老師，我謝謝您對我的關懷，也謝謝您對我的愛護。”
記得那一次，一個同學瞄準我的肚子，打了一拳，就馬上跑了。我氣急敗壞，憤怒之下，隨手拿了一把羽毛球拍就追他，我追他追到我們原來的舊教學樓樓下的舞臺時，他很快地從下面爬了上去。這時，我火冒三丈，狠狠的地把羽毛球拍對準他，丟了過去，天有不測風云，不料，羽毛球拍打在邊上，變形了。這一瞬間，我生怕您罵我，突然感到心里害怕極了，心里好像有一只不知從哪兒竄出來的小兔子，“嘭嘭嘭”的在我心里跳。事情出乎我的意料，您只對我說了我一兩句就算了。
當然，我也有不對的地方，我不因該去追他;不因該用羽毛球拍去打他;更不因該打壞羽毛球拍。老師，請原諒我，我下次不會犯了。
老師，我把我內心深處不愿意說的用筆寫下來，我感到心里頓時舒暢多了!
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇三
9月16日晴今天，秋高氣爽，快要到中秋節了，你們聽過關于中秋節的神話傳說嗎？我就聽過，有很多同學可能都不知道，那我給你們講吧！傳說遠古時代，天上有10個太陽，不分晝夜地烤著大地，普天之下的百姓生活在水深火熱之中，飽受煎熬。當時有一位力大無窮的神射手，名字后羿，這位年輕人射下了9個太陽，從此天地黑白分明。有一位姑娘叫燕兒飛，她深深的愛上了后羿，燕兒飛和后羿成了親。王姆娘娘知道了把后羿和燕兒飛分離。后羿在人間，燕兒飛在月亮上的廣寒宮。八月十五燕兒飛叫玉兔把信交給了后羿，做個月餅像月亮，心里一直呼喚燕兒飛，燕兒飛聽到呼喚便下到人間和后羿團聚。
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中學生老師我想對你說（精選14篇）篇四
六年的校園生活，使我十分難忘，在這即將畢業的時候，我想對老師說：“謝謝您多年對我的教育與關心，我一定會以一個優異的成績報答您！”
記得那一次，我才是一名三年級的學生，那一天，我正在樓梯上和幾個小伙伴開心的玩耍著，突然我一不小心摔了一跤，頭猛的砸到了地上，流出了一絲絲的血，小伙伴急忙告訴了黃老師，黃老師知道了之后非常著急，馬上讓同學把我送到醫務室，讓醫生給我抹了藥，并且安慰我不要怕疼，讓我安穩了下來，并且不嘲笑我那砸的像熊貓一樣的臉，這令我十分難忘.
這件事雖然簡單，但卻是老師對我真實的關懷，真實的關心，這件事也給我帶來了深刻的印象，在這里，我不僅要感謝老師6年來對我的關心.關懷與教誨，同時，我也要祝老師身體健康，工作順利，笑顏常開!
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇五
老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的.培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇六
李老師，我想對你說：“你是辛勤的園丁，一刻不停的培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發出一股濃郁迷人的花香。”
上課時，因為話筒不出聲了，你扯著嗓子給我們講課；有的同學不敢回答問題，您總是鼓勵我們，面帶微笑，親切地說：“說錯了不要緊，重要的是你敢回答。”如果有的同學回答錯了，你就會耐心地給那些同學講解，并幫那些同學改正；作業本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯的地方，你的“火眼金睛”都一一看出來了。老師您真認真啊！我愛您！
老師，是你給了我學習的自信，是你給了我奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望，是你為我們開啟了知識的大門，打開了幸運之門，是你為我們奏響了人生的音樂。
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而壯觀，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我的生活因你——李老師而美麗！
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇七
春蠶到死絲方盡，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們；又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真偉大。
老師，你是大樹，我們學生是小草，沒有您為我們抵擋風雨，我們怎能茁壯成長？老師，您是多麼偉大！
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀！
老師，我永遠敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠鞭策我前進！
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇八
老師我想對您講:“馬上我們就快上五年級了？過去的日子多么的美好，我想跟您講,謝謝您。”
記的有一次，您給我們布置了一項春天的任務--種向日葵。您給我們沒個隊發了一把向日葵的瓜子，說：“把瓜子種在3個紙杯里，一個種得淺一些，另一個種得深一些，還有一個種在中間，用石頭壓住，看那個種子先發芽。”我們隊找了3個紙杯，又挑了3個胖胖的種子，種在里面。過了幾個星期，我們隊在想那個種子先發芽，有幾個人覺得是深的先發芽，因為，深的在低下吸滿了養分。我覺得應該淺的先發芽吧!因為它可以直接破土而出，因為它離杯口近，但我們組是淺的先發芽，然后深的才發芽，被石頭壓住的也出來了，但是比其它出來的更吃力這次我們隊得了第一，我想信我們隊永遠第一。
悄悄話:“我永遠不會忘掉您對我的關懷。”
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇九
不管您在兇、再怎么嚴厲，我都愛您！因為你愿意罵我，證明你并沒有放棄我；因為你愿意對我嚴格要求，證明你也希望我能有個好的未來！
老師像春天的暖風，吹拂著我們的心；老師像甘甜的雨露，輕輕拍打著我們的面頰；滋潤著我們的心田；老師像冬日里的暖陽，讓我們在嚴冬中感受到沁人心脾的溫暖。
這節課呢，是數學課，當然啦，我一直以來都是最怕上數學課了因為我的數學一向不好，所以，這也是我最頭痛的事，為這爸媽也操了不少心，理所當然對數學產生了恐懼感的我，也在數學上下了不少功夫。可還是毫無起色。但是，在與數學老師逐漸的接觸中，我慢慢地不但對數學的恐懼感消除了，而且也越來越喜歡上數學課了呢！我喜歡數學老師生動有趣的語言，仿佛一切復雜的題目經過他嘴一說就變得那么通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得的是他一次次鼓勵我讓我重拾與數學死磕到底的信心。
我們的數學老師相貌平平。歲月的洗禮讓變得滄桑。可他在講臺上的幽默風趣卻教會了我們“活學活用”。所以我覺得這樣的才是好老師：責任心強、幽默風趣、從不按常理出牌、賞罰分明的“孩子王”
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇十
您有一個平凡而又崇高的職業，您是一個嚴格而又和藹的人物。如同園丁，如同媽媽，那就是令人敬佩的老師！多少個夜，您拖著疲憊的身子認真地備課，多少個夜，為了我們徹夜難眠。
每當我們遇到挫折，您溫暖的微笑是最好的鼓勵；每當我們做錯事時，您嚴厲的目光是最重的懲罰。
您像蠟燭，您像鋪路石，您把自己的一切都奉獻給了我們！
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇十一
從一年級到四年級一直都是我們的班主任和語文老師，四年級以后因為太忙，就把班主任授權給小張老師了（我們的數學老師，下集會說到的），但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了，也有可能是因為是李敖是把我們從小帶大的吧。
在這五年里老師和我們經歷了許多事情，老師帶給了我們很多，我們也帶給了老師很多，李老師帶著我們一次次旅游，一次次和別的班競賽，運動會、聯歡會數也數不清的活動，讓我們既鍛煉到了身體也讓我們的智慧有所增長。我們也帶給李老師了很多，有數不盡的榮譽，也有煩惱，我們有時讓老師滿心愉悅，有時也讓老師憂心忡忡，每一次比賽，我們都與勝利攜手相伴，讓李老師和所有教過我們的老師滿面紅光，但有的時候，我們班級秩序不好被體育老師批評，又會讓老師們抬不起頭來。
還記得那次上操回來之后，因我們班被在全校點名說我們很散漫，這對老師們來說是很沒有臉見其他老師的。當時一聽到這話我就火了，本來上操我們就很累了，還要求我們做到非常認真呢，好煩呀!更可氣的是，尚老師居然不顧我們的臉面當著全校同學來批評我們。回到班級之后，我的怒氣也已經消了一大半了，但李老師卻又把這事揪出來說一遍，但是我聽完了李老師的一番教導，我覺得我們確實做得不對，做早操是為了我們鍛煉身體的用的，我們也該認真對待，于是我下定決心，每天早上都認認真真的做早操，既鍛煉了身體也不會被老師批評。
小張老師：
我們叫他小張老師不但是因為他很年輕，還是因為原來我們的數學老師不是他，而是另外一位老師，但她也姓張，所以我們都叫他小張老師。
他是一位又嚴厲又和藹和親的老師，上課是嚴厲的讓你絲毫都不能放松，下課時他又是我們的好朋友了，我們同學之間發生爭吵時總是找他，然而小張老師有總能幫我們解決，現在他是我們的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他來操控，我們帶給他的有榮耀，也有勞累。
記得有一次我們班的男生踢足球是發生了爭吵，我本人認為，他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂，沒有必要為一個兩個球發生爭執，老師應該也是這樣想的。小張老師看著雙防爭得面紅赤耳的，但他并不急躁，慢慢的耐心的給他們講解，功夫不負有心人，這些男生果然握手言和了，之后這種沒有必要的爭執就很少了，這可全是小張老師的功勞啊！
這是小張老師帶給我們的，小張老師常常給我們搞比賽，幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍，這可讓小張老師滿紅光啊，這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力。
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇十二
您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我啰嗦了。我還是和您說點正點的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。
老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。
老師我還想對你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關系，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒有間了，還是下次再說吧拜拜。
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇十三
時間如梭，光陰如見，一轉眼，我就從一年紀成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級的”大哥大“了，隨著時間的不斷流去，流去的不僅是時間，還有童年。
“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”繁花似錦的六月，我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節是無窮無盡的，可就在前天，已是最后一個六一了。當六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進。美好的時間總是那么那么地容易過，似乎在我取得了一個好成績你給我了一個燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著“過去式”的事情里我已經忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個好心的神仙，我只求一個愿望，那就是請把小學里從手心流逝的時間還給我，哪怕知識也要重新再學也是無所謂的，只要能夠重溫與同學雨老師的昔日時光，再來一次又有什么關系呢？我是渴望過年而又不希望過年的。
我是渴望過年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里，享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個年頭又一個年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時與同學們在一起。
我還始終記得當我與一些同學們在一起。我還始終記得當我與一些同學和您在樂山上“溜”一圈的場景。在您的心目中我一直是一個吊兒郎當的“小二郎”，盡管我也不知道哪里來的那么多的小兒科錯誤。但是當我發現去樂山時很少有人說我的小兒科錯誤，我已知道，我離小學生涯已經很近了。
每當我想到小趙的白頭發時，我既想笑又想哭，可是當我發現我也悄悄地長出一兩根白發時，我已不知所措。因為，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經壓得我喘不過氣來。可是，我卻希望時間能夠就此停留。因為，能夠讓人責任感和與同學，老師的親情的場景，對我而言，實在太少太少。
中學生老師我想對你說（精選14篇）篇十四
教我四年級數學的教師，姓鄭，是個充滿活力與自信的女教師，她有一套自我的教學方法。在課堂上，總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經過這件事，我才明白，鄭教師也有嚴肅的'一面。
有一次數學測驗，我考砸了，三道計算題的小數點都沒加，一下扣了十二分。結果，只得了個八十八。同學說：“你快發啦!數學教師最反對我們做題時馬虎粗心。”果然，放學時，我被叫到教師辦公室去。數學教師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣，隨之，我預感到“暴風雨”老氣了。教師沒有了往日的活潑與可愛，嚴肅地說：“你呀你，怎樣能這么馬虎呢在數學里，你明白小數點有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來舉個例子吧，比如說，一個工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個小數點，不就變成1.000萬了嗎這還了得，你說小數點是不是很重要呢”我堅定地點了點頭。“以后可不能在這么馬虎了，今日晚上回去，寫五道計算題，明早我來檢查。還有，以后每一天都是，必須要改掉這個馬虎的壞習慣!”
我還真得多謝鄭教師，她這辦法還真靈。從那以后，的計算題就再也沒錯過。
此刻已經進入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬語只匯成一句話：“多謝您，我的好教師!感激您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”