優(yōu)秀作文的評價標準包括內(nèi)容豐富性、觀點獨特性、邏輯嚴謹性、語言表達能力和文采性等多個方面。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能給你啟發(fā)。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇一
“未見其人，先聞墨香”這說的不是別人，而是我的書法老師。
書法老師是個怎樣的人呢?
鈴聲一響，全班46雙黑眼睛一齊望向教室門口。須臾，一個方頭大耳，矮胖結實，身上散發(fā)著淡淡的墨香，手里沒有那任何東西的老師擠進了門，眨眼功夫就占到了講臺上。
這是一位風趣幽默的老師，但老師的課堂是嚴肅的。在課下時，老師經(jīng)常和我們交流，又一次，同學突然問我：“你為什么長得那么黑?難道你是黑種人?”我無言以對，這時老師巧妙地回答了一句：“因為我不是白種人啊。”這句話巧妙的反駁了同學的觀點。在課堂上，老師不容得教室里有其它的聲音，課堂變得秩序井然。
只是一位熱愛工作的老師。小小的毛筆在老師手里運轉(zhuǎn)自如，好像孫悟空的金箍棒，能大能小，可縮可伸。老師練得一手好字，老師每天堅持練習書法，所以，自然身上有墨香也不為奇了。
老師不僅字寫的令人贊嘆，教學方法也令人驚嘆不已。老師從來不打罵我們，因為老師認為打罵學生的老師都不是好老師。老師為了讓全班同學注意力集中，如果有同學不看多媒體，老師就會停止書寫。老師認為“看“是最重要的，只有看得多了，才能夠?qū)懙靡皇趾米帧?/p>
這就是我的書法老師，一位與眾不同，風趣幽默，熱愛工作的老師，也是一位身上散發(fā)出墨香的老師。
老師的微笑。
平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。
那天，我走在放學的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個又一個主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節(jié)快樂!
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節(jié)日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
“麻煩”班主任。
彭老師三十多歲，瘦瘦的身材，幽默地語言和嚴謹?shù)淖黠L深受學生的喜歡。說他和藹可親吧，他有時會狠狠地教訓你一頓;說他嚴肅吧，他經(jīng)常會親切地向同學們問這問那。
開學第一天，彭老師自我介紹：“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關照。”不久，同學們背地里都稱他為“麻煩”老師。
開學第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個別同學不認真寫作業(yè)，亂寫一氣，字跡潦草，彭老師就“麻煩”他們重做。他們望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連一一有苦說不出。放學時，全班同學的作業(yè)本，個個字跡端正，答案正確。彭老師顯出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開。
第三天，輪到我當值日生。我生怕老師找麻煩，認真地打掃。誰知老師一檢查，還嫌桌椅沒對在水磨地板上的線條上。我只得重排。唉，真麻煩。
彭老師找麻煩是不管對象的。平日調(diào)皮的同學他找，隊干部、班長也照樣找。不講情面，對人一律平等，一視同仁。
說來奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找同學的麻煩，班里的同學都在進步，熱愛學習的風氣也濃了，課堂紀律漸漸變好了，關心集體的同學多了，學雷鋒做好事的同學也多了。
同學們對這位“麻煩”班主任能不感激嗎?
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇二
有很多人把教師比作辛勤的園丁。我也這么認為的，在我眼中教師就像哆啦a夢的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識。回首過去，每一個名人的背后都有一位教師在支持他，鼓勵他。我眼中的教師是美麗的。“漂亮”停留在表面，“美麗”深入到內(nèi)心。教師長著一雙能夠洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。教師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。教師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的教師是個十分細心的人，她對每一節(jié)課都是十分用心的準備，每當上課時教師用他幽默風趣的言語帶我穿越時空與名家應對面的交流。并且讓我也愛上學習了。
有一次我生病肚子疼，我看到教師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑后，一喂我吃藥，一會問我還疼不疼，我要是說疼教師就會急得汗珠都掉下來。看著教師擔心的眼神和焦急的樣貌，我感覺我好幸運能有一位這么好的教師。
這就是我眼中的教師，帶我在知識的海洋里尋找學習的歡樂，在我生病的時候能像媽媽一樣照顧我的教師。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇三
從上學起，孔老師給我們的印象便是愛讀書，似乎任何書孔老師都讀過，無論講起什么故事她都講解得清清楚楚。
一二年級，孔老師就要求我們每天讀書半小時，每天書包里裝上一本自己喜歡的`書。遇到自習課，只要我們作業(yè)寫完了，孔老師就會讓我們自己看自己喜歡的書，如果同學們都寫完了作業(yè)，她就會繪聲繪色地給我們講書中的故事，讀精彩的書籍。給我們印象最深的就是《天藍色的彼岸》、《失落的一角》、《吳姐姐講歷史》，孔老師繪聲繪色地讀著，我們隨著孔老師走近了精彩有趣的情節(jié)里，走進了書的海洋。
受到孔老師的影響，同學們都非常喜歡看書，孔老師又建議我們建立班級圖書角，這樣，我們每個人每學期都可以看到許多豐富多彩的圖書，我們班成了名符其實是我書香班級。
我眼中的孔老師就是這樣一個人，她和藹可親、盡職盡責、愛讀書，我們永遠喜歡她！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇四
上集說道呂老師總是罵我嗎？其實，告訴你們一個小秘密，呂老師對我很好，從來就沒有罵過我，上次，我只是想和他開個玩笑，哪知道，哎，說不出口啊！
呂老師是我們的電腦老師，每次，一到電腦，呂老師總會在電腦房等我們。只是同學們說，呂老師總是不讓我們開電腦玩，我想，并不是這樣，而是同學太喜歡電腦課了，似乎感覺不到時間在流逝，總認為時間太短了。
不過，呂老師的脾氣也有煩躁的時候喲！
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇五
一眨眼，我們小學六年的生活就要結束了，而和我們朝夕相伴的孔老師，也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要角色。
剛上一年級，初次見到孔老師，我就被她迷人的外表吸引了——只見孔老師穿著漂亮的綠色長裙，系著銀色的腰帶，手里提著精致的黑色小包，帶著一副漂亮的眼鏡，她微笑著，裊裊婷婷地站在講臺上，一副和藹可親的模樣，讓人不由自主對她產(chǎn)生了親切感，想接近她。
那次上課我感覺頭昏沉沉的，孔老師發(fā)現(xiàn)我的不正常，連忙走到我身邊問我怎么了，關切地摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，于是趕緊到隔壁的辦公室拿來一件外套先給我披上，又連忙聯(lián)系家長……當時，我真的就認為孔老師就像媽媽一樣親切、和藹、可親。
盡職盡責的孔老師。
孔老師作為我們的班主任，負責任是出了名的。那次排練元旦節(jié)目后已經(jīng)六點多了，我從教室門口路過，發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著，難道是值日的同學忘記了關燈？我透過門縫一看，孔老師正在講臺上認真批改著我們的卷子，下午的卷子我們明明已經(jīng)對過答案了，孔老師卻還要再批一遍，孔老師是怕我們批改錯了，漏掉了知識點。
要知道，當時已經(jīng)六點多了，天已經(jīng)黑了，學校的老師同學早回家了，而我們敬愛的孔老師卻還在辛苦地……我的鼻子一酸，兩行金豆豆便落了下來。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇六
對于我們學生來說，教師是與我們打交道最多的人。可是不是每個學生都喜歡自我的教師，每個人眼中好教師的標準都不一樣。今日，我就來談談我眼中的教師：
他不僅僅要有宇宙一樣淵博的知識，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅僅要有慈眉善目的形象，還要有模特兒般的身材，讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對待、尊重我們，不會在我們做錯事時，伸出“纖纖玉指”象敲木魚一樣敲打我們的小腦袋瓜；不會因為我們回答不出問題，使出“乾坤大挪移法”把我們轉(zhuǎn)移到教室后面去面壁思過；不會在我們考差了時，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識，又給我們講科普世界；既給我們布置作業(yè)，又帶我們?nèi)ソ加我按叮患冉涛覀兲圃娝卧~，又陪我們打電動、看動漫；既教我們誠實做人、敢作敢當，又象母雞一樣地保護著我們……怎樣樣？這樣的教師，你們都喜歡吧？可是，這樣的條件確實太苛刻，凡人是做不到的。
長大后，我要按眼中好教師的標準設計一種機器人，把上頭的條件編成程序輸入到它身上，它就會成為人見人愛的“好教師”了！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇七
在我的眼中，一向有一個好教師，她是那么和藹可親、那么關心同學、那么無私奉獻。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我們一樣，充滿了朝氣與活力，她有著淵博的知識、扎實的基礎和寬廣的胸懷。教師就像一根紅燭，給予我們和后代光和熱;教師就像那默默無聞的樹根，養(yǎng)育小樹茁壯成長，又使樹上掛滿碩大的果實、長滿碧綠的樹葉，卻不要任何報酬教師就像一位偉大的工程師，創(chuàng)造出了祖國繁榮昌盛的明天。
我的教師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩顆炯炯有神的大眼睛上戴著一副金色邊框的眼鏡，她一笑，就露出了兩排潔白的牙齒、兩個甜蜜的酒窩。她的個子不高，但走起路來精神抖擻、面帶微笑，讓人覺得這個教師十分溫和，就像自我的親人一樣。
有一次，我們班的一個同學因為貪玩，不細心把頭在花池邊磕破了，鮮血立刻從頭上溢出來，教師明白了，立刻從樓上跑下來，把同學背上，然后三步并成兩步的跑向車棚，騎上電動車，帶著同學向醫(yī)院疾馳。當時幸虧送的早，要不這個同學此刻就在醫(yī)院躺著啦!
教師，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，桃李卻開在祖國的四面八方;您的兩鬢雖然有一天會斑白，但您的青春卻百年不衰!這就是我們的班主任——尤秀萍。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇八
老師，謝謝您一年來對我們的栽培和關心。您對我們的關愛我們無法忘記，您教給我們的知識我們會永遠牢記。是您為我們打開知識的大門，開啟智慧的門窗，我們可都要感謝您，老師！
老師，謝謝您。您毫無保留地把知識傳授給我們，夜深人靜我們還看到您在辦公室伏案批改作業(yè)的身影，課上課下都可見您孜孜不倦輔導學生的情形。為了我們的成長與進步，您付出了太多的心血，講課喉嚨都啞了，改作業(yè)眼睛都花了，做教育從青絲到白頭，為我們的衣食起居操碎了心，您還是無怨無悔，樂此不疲，只要我們有進步您比得了什么大獎都高興。
記得有一次，我在默寫時因為馬虎寫錯了一個詞，您把我叫到您的面前讓我對照書去看這個字到底該怎么寫，您的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看您的眼睛。從此之后，我改掉了馬虎的毛病，這多虧了您的細心。當我取得優(yōu)異的成績時，您高興得像個孩子，開心地摸著我的頭笑。老師您為我們的點滴進步而高興，又為我們的粗心大意而難過，老師，從這些小事之中，我都能感受到您別樣的關愛！
啊！老師，謝謝您，您那疲倦的身影，我們都看在眼里；您那沙啞的聲音，我們都聽在耳里；您那慈母的關愛，我們都記在心里……千言萬語都化為一句話：“辛苦您了，我敬愛的老師，謝謝您！”
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇九
我有一個十分負職責的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語文老師。
她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個漂亮的藍眼鏡。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。她怕我們覺得上課無聊，總會在上課的時候給我們引進一些課外知識，或者給我們講幾句風趣幽默的話逗我們樂。有時讓我們聽得入迷，有時逗得我們笑個不停。田老師是個十分負職責的老師，她從不輕意放下任何一個同學。田老師剛接我們這個班的時候，班里總是有幾個小尾巴尖，可她從來沒有放下過他們。有時他們不完成作業(yè)，田老師會一向陪著他們，有時候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時候上課她很努力的說，但聲音還是小，我很心疼田老師。
這就是我們的田老師，我愛我們的田老師！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十
教師，一個響亮的名字；教師，一個神圣而有光榮的職業(yè)。有了教師，我們才能茁壯成長。每個學生也都有自我眼中的好教師，我眼中的好教師是這樣的：
我眼中的好教師是和藹可親的，在我們犯錯時，不會急于訓斥我們，而是給我們指出錯誤的原因，然后讓我們自我改正。
我眼中的好教師是我們的知心朋友，能夠和我們一齊玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問題，做我們的好朋友。
我眼中的好教師是博學多才的，能夠交給我們更多的知識，交給我們更多的人生道理。
我眼中的好教師是謙虛嚴謹?shù)模瑫ビ赂业膽獙﹀e誤，并改正錯誤。
教師，是一支蠟燭，照亮了我們前進的道路；教師是一位園丁，辛勤的培育著我們，讓我們這些祖國的話多更加美麗！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十一
教師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學方面她會：語文，數(shù)學，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
我們班主任----彭教師，她有三大優(yōu)點：有一雙：“千里眼”，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風耳”，上課時，有些同學趁著教師背著黑板寫字的時候，偷偷講話，教師聽到不假思索就能夠喊出那個同學的名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學們個個聽得入迷，一位她講的全面細致，所有同學們個個喜歡聽她講課。
我眼中的教師是一位勤奮，善良有職責心的好教師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，教師您讓我懂得做事情要有職責心，讓我堅強，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學習，我真為有這樣一名班主任教師而感到驕傲和自豪！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十二
上課時您是我們的好老師，下課后您是我們的知心朋友，和我們談心、做游戲。做您的學生真好！
怎能忘啊，三年級是我們剛剛步入寫文的第一年。開始，我對作文總是心存畏懼，無從下手。是您耐心地教導我們，經(jīng)過您每周生動的作文點評，我慢慢找回了自信，寫作文不再一籌莫展，愁眉苦臉了。在三年級下學期，我參加了學校的征文大賽還取得了一等獎。俗語說得好，“耕耘自有新收獲”，這豐收碩果都因您那“春風化雨，潤物無聲”的高尚情懷而更加美麗動人！
更不能忘啊，那次參加區(qū)美文誦讀時的場景。經(jīng)過層層選拔，我幸運地進入了決賽。當時，由于我“n”“l(fā)”不分，您一遍又一遍地指導我，那時恰逢國慶長假，您為了我，放棄了您的休息時間，趕到我家一篇一篇地給我過堂，直到您滿意為止。比賽那天，我抽到了一號，心里的恐懼油然而生，您告訴我：“不要怕，你很棒”這六個字給了我多大的勇氣。可在舞臺上我還是不小心說錯了一點點，下臺后，您輕輕拍拍我的肩，在我耳邊說了聲：“沒關系，明年還有機會”我哭了，不是難過的淚，而是覺得真對不住您。讓人驚喜的是。我得了一等獎，我開心極了，您語重心長地說了一句：“航航，記住人外有人，天外有天啊。”敬愛的呂老師，我記住了。
一切的一切就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我久久回味，永遠難忘！您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。
這就是我最喜歡的的班主任——呂蓓蓓老師。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家好。我是六年級四班的楊澤林。今天我為大家?guī)淼难葜v題目是《我心目中的好老師》。
丁老師對我們的書寫要求十分嚴格，稍微有點不規(guī)范都不允許出現(xiàn)。有一次，她看到一位同學在寫“鵝”字的時候?qū)懙姆浅Ｋ缮ⅰ：喼本褪恰拔摇薄ⅰ傍B”兩個字。丁老師并沒有立即批評哪位同學，而是講了一個幽默的故事來教育我們，她說：“從前有個人叫黃月坡，由于他的字寫的十分松散，寫成了黃肚皮。以后變落下了這個稱號，被人們永遠叫成里黃肚皮。”丁老師講完后，同學們哈哈大笑。接著就對同學們說：“我們在書寫的時候一定要嚴謹。我們中華文化博大精深，尤其是漢字文化，更是源遠流長，我們在書寫時一定不能粗心馬虎，字字準確，筆筆到位。做任何事情只有認真了，才有所成就。”
在我們?nèi)粘Ｉ钪校±蠋熞彩株P心。經(jīng)常在同學們需要幫助的時候伸出援手。下雨天，有同學沒帶傘，她總是把傘借給同學。還會有幾句叮囑……有一次上課，一位同學的衣服破了，丁老師下課用針線給縫補了一朵愛心滿滿小花，太好看了。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十四
每一個小學生都有自己眼中的老師，我也不例外。每個小學生心目中的老師是學識淵博、文質(zhì)彬彬又或者是學富五車，和藹可親的，可我眼中的老師卻不一樣。
上學期，我們班來了一位新班主任，剛一看見她時，就能夠感覺到一陣春風拂過，帶著淡淡的春天花開的氣息，她向我們微笑，點頭示意，她的眼神仿佛有吸引力，黝黑的眼珠就像一塊磁石，她和我們說了幾句話，語句中透露出溫柔，我開始期待了，這位老師講課一定很好。
老師姓師，師老師是一位年輕的女教師，她十分溫柔，和她說話如沐春風，所以我們第一眼就喜歡上了她。她是一個十分有責任感的老師，不管做什么事情都親力親為，是所有同學的好榜樣。她做事也一絲不茍，作業(yè)里每一個字都檢查的十分仔細，有時我粗心多寫一筆畫的字，師老師都會挑出來反復提醒我。教室她也要求打掃的一塵不染。她講課向來先說重點，再去講皮毛，上課從來不說廢話或說一些無用的陪襯，所以即便是成績再不好的學生認真聽她的課也能夠拿到高分，她的成功是因為她做事從來干凈利落不拖拖拉拉。她又十分疼愛學生，就像對待自己的孩子一樣，哪怕一個同學不小心碰到了哪里，她總會焦急地問個半天，確定無恙后才去做自己的事情，說到這里，讓我想起了前一陣子朱宇欣不小心摔了一跤的那一次，她的膝蓋摔破了皮，血一下子涌了出來，我們?nèi)珖松先ィ奔泵γΣ恢耄煊钚喇吘故桥⒆樱瑐谔鄣难蹨I都已經(jīng)在眼眶中轉(zhuǎn)圈了，師老師聞聲而來，連忙看了看朱宇欣腿上的傷，安撫了一下朱宇欣，就抱著她沖出教室直接往醫(yī)務室沖去。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，瘦瘦的師老師的臂膀是那么結實寬大。
做事負責，疼愛學生，一絲不茍，這是她，她是師老師，我們的班主任，我們十分敬愛她！
四年級:李尚（多佩瑪）。
上一篇：我愛春天。
下一篇：我的老師
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十五
教師是個辛勤的園丁，哺育著我們這四十七朵還未綻放的花苞，教師的汗水能凝聚成江流。教師是那么的偉大！
記得有一次，上課鈴響了，只見門口我們的英語教師miss黃手里端著一大本教科書，正緩緩走來，當走到門口時，我看到miss黃的額頭上冒著汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉(zhuǎn)過身對在座的四十七位同學們說：“真是抱歉！昨日我的兒子鬧著要跟我睡，他睡覺姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結果第二天，我落枕了，所以期望你們能體諒一下？”我們不約而同地說：“沒問題！”這節(jié)英語課大家都十分認真，有時miss黃舉個單詞紙也十分辛苦，一節(jié)課下來，我覺得miss黃十分吃力，但她仍然在不停地堅持著。下課鈴響了，全體學生“刷”地一下站起來，跟miss黃說“再見！”
還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過英語辦公室，發(fā)現(xiàn)miss黃正在狂改試卷，我想這都是為了我們。
我眼中的miss黃總是給我留下了忙碌，嚴肅，辛苦的身影，有時也會像個小孩子開心一笑。期望miss黃能在我眼中變得更快活，幸福！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十六
那是一段痛苦的學習時期，一切都是那么不盡人意，數(shù)學考的一團糟，每天像發(fā)瘋似的凌晨3點爬起來，幾天時間，人已瀕臨虛脫，沒有星期天，有的只是一天昏暗地的補習，父母的話語愈見刻薄，同桌的行為愈發(fā)讓人心寒，失望，更為難受的是，我似乎正失去老師的信任。那天早上4點半爬起來，拖著鉛重的身體想要掙扎著做完馬上要交的政治作業(yè)，我只有在政治作業(yè)上寫下完不成的原因后又昏昏睡去，初衷只不想讓他生氣。作業(yè)本發(fā)下忐忑不安的翻開，一行熟悉的沒有字體的字體“我能理解，道亦有道，盡力而為”多日無規(guī)律的學習的痛苦，無人了解的的身心的疲憊，感覺被遺棄的委屈，在頃刻間和決堤的淚水一起洶涌著渲泄出來，不是如沐春風的諄諄教誨，而是寒冬里的陽光，暖暖的，卻可以掃卻晦澀的心情，“我能理解”是那樣簡短，卻又是那樣擲地有聲，讓我如死灰般的心情又復燃起來，我真的太需要這四個字，而即使這個小小的愿望也如同拔著自己的頭發(fā)離開大地一樣成為妄想，所有人都吝嗇著不給。我不需要他有多么設身處地的理解，我只高興他明白，了解，懂得還有個女孩在漫漫黑夜里無盡的奮斗，在無邊無際的學海中奮力揮舞著雙臂，這就夠了，即使累到至死，也會欣慰于有人默默地觀望，至少還有希望，至少覺得值得！
無須再說什么，可愛又可敬、矮矮的身軀在我的心中也會偉大，永遠！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十七
每個學生都有自我眼中的好教師，我也一樣。我眼中的好教師是班主任吳教師。
吳教師課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。
有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了，到了午時，教師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動啊！恨不得立刻對教師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。
當然，吳教師同學們都很關心，同學們越來越多的喜歡她。
我真開心能有這么一位好教師，我相信我們此刻的班主任教師同樣是一位我眼中的好教師。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十八
這個暑假，我參加了沙盤作文班，在這里我遇到了和藹可親的范老師。
范老師有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻梁和一個不大不小的嘴，范老師還很愛笑，一笑，眼角就露出一道道細紋，像水波也像細絲。
上課時，范老師會和我們聊天，耐心的聽我們分享，此時的范老師不像老師，而像我的同學、朋友。上課第一天，有的同學好像不會說話似的，該分享也不分享，什么問題也不回答，我真替他們揪心，生怕老師發(fā)火。但老師并不生氣，而是尊重他們——啟發(fā)、引導、鼓勵，或者也可以不說。這令我很驚奇。
寫作時，范老師為了不打擾我們，偶爾會出去一下，讓我們在屋里用筆描繪出我們的世界。這可不像老師的風格，一般老師會背著手巡邏，范老師則不然，她會盡最大可能尊重我們、理解我們，鼓勵我們、信任我們，給我們自由想象的空間。范老師真好！
總而言之，言而總之，范老師是最好的老師，是最理解孩子的老師！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇十九
有一次在做眼保健操的時候，我先是做得很好，可后來不知怎么的，我動作幅度變小了，最后我直接趴到桌子上。眉頭皺了起來，就不怎么動了。
我自己感到頭有點疼，摸了摸頭，天吶，真燙！雖然我不知道發(fā)燒是多少度，但我確定我發(fā)燒了！
過了好一會兒，眼保健操快要結束了。我本想在結束的時候告訴老師，可卻被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫了過去，和藹地問：“你怎么了呀？”我低聲地說：“我頭有點疼，好像是發(fā)……”我話還沒說完，老師就二話不說，皺著眉頭，一只手放在我頭上，另一只手放在她的頭上，比較了一下溫度。此時我的心里暖暖的，老師對我真好！隨后，只聽老師驚訝地說：“這怎么回事？怎么燒得這么厲害？快去醫(yī)務室用體溫計量一下！”
到了醫(yī)務室，我量了一下，果然39度多呢，我都快要被嚇“死”了！我心想：燒得這么高，我可怎么辦呀？老師立即帶我去他的辦公室，還讓我坐在他的位置上，他卻站在我身旁，擔心地皺著眉頭說道：“我先打電話給你家長，然后你去班級收拾書包，再派同學送你到門衛(wèi)室等你媽媽來……”我意想不到的是，老師第一次這樣關心我，我以前對老師的一些成見，老師很嚴格，不盡人情的這一面完全被打碎了，老師是如此的溫柔，如此溫暖！
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇二十
有人喜歡溫柔和藹的老師，有人喜歡嚴肅認真的老師，有人喜歡教學有方的老師，有人喜歡幽默搞笑的老師，而我卻喜歡那慈祥溫和的李老師。
李老師那滿是皺紋的臉上長著炯炯有神的大眼睛，當同學犯錯的時候，她用嚴肅的眼神看著他；當同學得到榮譽的時候，他用高興的眼神看著他。她每天都會露出燦爛的笑容，使我們感到十分親切。李老師的年齡在五十歲左右，讓人覺得十分瘦小，李老師愛穿深灰色的衣服，愛扎高高的馬尾辮。
李老師，是您的幫助讓我們從咿咿呀呀的小朋友，成知識廣博的學生，您是我們心中最好的老師。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇二十一
十月，鮮花盛開的季節(jié)，讓我們走進大自然，采一束鮮花送我眼中的老師，以表我的敬意。
老師，在我眼中，您是園丁，悉心栽培我;老師，在我眼中，您是作家，把我譜寫成一篇精彩的文章;老師，在我眼中，您是畫家，把我繪畫成一幅生動的作品;老師，在我眼中，您是雕刻家，把我雕刻成最好的雕塑!沒有您，就沒有這世上最美麗的花朵;沒有您，就沒有這世上最優(yōu)秀的文章;沒有您，就沒有這世上最傳神的畫;沒有您，就沒有這世上最精美的雕塑!
老師，您知道嗎?每當我迷茫時，是您為我指出方向。
老師，您知道嗎?每當我傷心時，是您在一旁安慰我。
老師，您知道嗎?每當我失落時，是您的掌聲讓我再度將強。
隨著與時間的漫長約會，我開始增進外界對您的評價。有人說，您是蠟燭，點燃自己，照亮他人。有人說，您是春蠶，不求回報，無私奉獻。也有人說，您是一座橋，讓我們度過人生中的難關。在我眼中，您是人類靈魂的工程師，不斷升華我們的靈魂。
老師，一個多么神圣的名字，一個多么神圣的職業(yè)。我眼中的老師啊!您是這世上至高無上的靈魂!
作者：五4班龍文欣。
公眾號：劉榕班級寫作坊。
我眼中的呂老師小學（精選22篇）篇二十二
“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊~~每當想起你，敬愛的好教師……”我每當聽到這首歌，就仿佛看到我那敬愛的李教師。
記得有一次，我期中考試沒考好，受到了媽媽的一頓臭罵。第二天來到學校，心境很沮喪，李教師走在我面前，慈祥的對我說：“徐博雅，不要難過，“失敗是成功之母”這次沒考好，沒關系，只要你努力刻苦了，下次考好就行。”我的心突然感到了一絲絲期望，那剎那間我既激動又悲痛。
從那以后，我刻苦學習，每當我對自我沒信心是時就想起了李教師說的一句格言，它叫：“失敗是成功之母”李教師的一句話讓我終生受益。
期末考試前，我反反復復的想這句話，很緊張。李教師走到我面前對我說：“別緊張，記住我說過的話。”我一下子就精神起來了，考完試后，我十分開心。過了幾天我明白了語文考試成績，是98分我拿著試卷，去找李教師，李老時間我拿著試卷以為有那些題不會，就問我：“什么題不會。”我激動的掉下的眼淚，說：“李教師多謝你。”李教師弄明白了就對我說：“沒關系!那是你的功勞。”
這一句平凡的一句格言，讓我終身受益，我的好教師，讓我永生難忘。這就是我心目中的一位好教師—李教師。