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    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:HT書(shū)生

    作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇一

    有夜雨聲聲入耳,可以聽(tīng)到青苗枝芽拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。不知道朦朧街燈的路上,該是怎樣的清靜,街燈下細(xì)雨絲絲,好象在訴說(shuō)等待的無(wú)趣,讓燈也昏暗了許多。夜在兀自哭泣,孤獨(dú)是有的,但并不感到寂寞,萬(wàn)物都在生長(zhǎng),你又為何哭泣?這難道不是春的聲音,春的消息,春的節(jié)奏?我又為何要同自然規(guī)律和萬(wàn)物作對(duì)呢?河岸邊幾株紅梅,開(kāi)得異常的燦爛,在夜雨中應(yīng)該是看不到什么顏色的,可我仍然能看到白日下它們怒放的痕跡。

    經(jīng)一夜雨水的滋潤(rùn)后,明日的陽(yáng)光下,又該是怎樣的.鮮艷?仿佛聽(tīng)見(jiàn)有聲音在輕輕地訴說(shuō),講述春天里一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō),在夜雨中,在漫天無(wú)聲的旋律中,從每一個(gè)亮著燈的窗戶傳出,溫暖了有些冰涼的夜,有些冰涼的心,讓每一顆窗戶里的靈魂,都能感受到一種抨擊,來(lái)自春天的消息……在這一刻,我突然明白了一種道理,春也走進(jìn)了我的心靈,讓生命成長(zhǎng)為另一種高度,由此感到一種由衷的喜悅,充滿了我的全身,連日的陰郁也因此一掃而空。我想,夜雨過(guò)后,該是春光明媚!

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇二

    聽(tīng)著,秋天的聲音,一陣秋風(fēng)吹來(lái)“嗖”,是對(duì)天空說(shuō)再見(jiàn)的聲音。

    聽(tīng)著,秋天的聲音,小燕子往南飛,《嘰嘰》、是一首告別北方的歌。

    聽(tīng)著,秋天的聲音,樹(shù)葉落下,“轟”,是和大樹(shù)告別的聲音。

    聽(tīng)著,秋天的聲音,菊花慢慢微笑,“哈哈”,這是一個(gè)秋天的吻。

    聽(tīng)著,秋天的聲音,你擠壓并觸摸水果,“碰”,是和大樹(shù)告別的聲音。

    聽(tīng)著,秋天的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆而來(lái),匆匆走遠(yuǎn),聽(tīng)著,我們聽(tīng)到了秋天的聲音。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇三

    上周三,因英語(yǔ)背誦沒(méi)過(guò)關(guān)而被留在了教室里,唉!今天的肚子可又要受苦了啊!我在心中思忖著,還能不時(shí)聽(tīng)到肚子的抗議聲。

    “手抓餅!煎餅……”

    忽然,窗外的街上傳來(lái)了隱隱約約,接連不斷的叫賣(mài)聲。此時(shí),早已饑腸轆轆的我再也無(wú)法忍受下去,心里進(jìn)行著激烈地斗爭(zhēng),不由自主便想到了偷溜,但抬頭卻看見(jiàn)了左邊黑板上自己光榮的大名,心里又不由糾結(jié)起來(lái)。

    猶豫間,英語(yǔ)老師已過(guò)來(lái)看班了,想要偷溜的念頭也逐漸煙消云散了。

    沒(méi)多久,那聲音再次傳入了我的耳朵:“手抓餅!煎餅……”

    正當(dāng)我全身心投入地背英語(yǔ)課文時(shí),眼前一個(gè)人影在晃動(dòng)著,我也顧不上看他,而是繼續(xù)著無(wú)邊的奮斗。

    “給你買(mǎi)了個(gè)煎餅,吃吧!”

    抬起頭,一張熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼簾——他是我最好的朋友。我滿眼驚奇地接過(guò)煎餅,一時(shí)間竟啞然了。

    緊接著,他又快速向外跑去,手里似乎還拿著錢(qián),不知又要去買(mǎi)什么。

    “這是給你買(mǎi)的豆?jié){。”兩分鐘后,他再次出現(xiàn)在了我的眼前,一起一伏的胸口伴隨著喘氣聲,迸發(fā)著無(wú)比優(yōu)美的節(jié)奏。看著他被寒風(fēng)凍紅了的鼻尖,我接過(guò)了那溫暖的豆?jié){。

    上課前,我已把這些東西掃蕩一空,同時(shí),胃里也舒服了許多。

    上課了,在老師滔滔不絕的講解中,那句“這是給你買(mǎi)的……”似乎一直還在耳邊回響。

    我想這個(gè)聲音,值得我永遠(yuǎn)珍惜和銘記。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇四

    秋阿姨來(lái)了,她把涼快帶來(lái)了。路邊的大樹(shù)上,樹(shù)葉已經(jīng)枯黃了,一陣微風(fēng)吹來(lái),枯黃的樹(shù)葉沙沙地從樹(shù)上飄下來(lái)了;瞧,幾頭老牛和小牛在對(duì)岸的草地上吃青草呢!一頭老牛,哞哞哞地叫著,好像在說(shuō):“這里的草十分好吃,伙伴們快過(guò)來(lái)呀!!

    冬爺爺來(lái)了,他把寒冷來(lái)了。北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢,路邊的一些無(wú)家可歸的小狗,汪汪汪地叫著,好像在說(shuō):“冬天太冷了,我們快受不了了,可是就有那么幾位清潔工人在掃街道,不一陣子還會(huì)發(fā)出刷刷刷的聲音呢!是他們的勤勞換來(lái)了今天的干凈。

    啊,一年四季景色迷人,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,朝氣蓬勃。我愛(ài)你!

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇五

    無(wú)聊時(shí),我喜歡呆呆地坐著,靜靜地聆聽(tīng)大自然的聲音。

    你聽(tīng)過(guò)露珠唱歌的聲音嗎?“丁—咚—丁—咚——”像一曲無(wú)字的歌謠,這只有露珠才能演奏出來(lái)。不一會(huì)兒,歌聲停止了,眼來(lái)是它進(jìn)屋睡覺(jué)了。

    你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎?它有一頭金黃的頭發(fā)。風(fēng),輕輕地給它梳頭發(fā)。剛開(kāi)始,蒲公英覺(jué)得非常舒服,不一會(huì)兒,它的頭發(fā)全部掉了。風(fēng)嚇得不知所措,蒲公英姑娘則生氣極了,大聲辱罵著風(fēng),風(fēng)用自己的風(fēng)火輪,一溜煙跑了。風(fēng)呼嘯著發(fā)出“嘩嘩”的聲音,我感覺(jué)它就是個(gè)任性的男孩。

    你聽(tīng)過(guò)螞蟻?zhàn)呗返腵聲音嗎?“嘿呀,嘿呀”,原來(lái)是螞蟻在搬食物啊。它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),每個(gè)都盡自己最大的努力。

    你聽(tīng)過(guò)風(fēng)打哈欠的聲音嗎?“呼—嘩”,這是風(fēng)在海岸上打哈欠呢!海是風(fēng)的朋友,它們正在開(kāi)心地玩耍。一不小心,風(fēng)跌進(jìn)海里,掀起一團(tuán)團(tuán)巨浪,海把風(fēng)扶起來(lái),教育它以后要小心點(diǎn)。

    我還聽(tīng)過(guò)許多許多……。

    只要你用心傾聽(tīng),奇妙的聲音必定會(huì)在你心中唱起一段美妙的旋律!

    文檔為doc格式。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇六

    我喜歡的聲音是爸爸在廚房做飯的聲音。每次吃飯前我餓極了,肚子“咕咕”直叫。只要聽(tīng)到廚房里“咣咣”、“嘩嘩”、“當(dāng)當(dāng)”的聲音就知道菜快熟了,我的口水“嘩啦啦”的直往外流。

    我還喜歡聽(tīng)同學(xué)們叫我玩的聲音。“洪敬驊,咱們?nèi)ネ姘桑 薄昂榫打懀蹅兲K吧!”聽(tīng)到這樣的聲音,我哈哈大笑起來(lái)。

    我討厭下雨的“嘩嘩”聲,就像鬧鐘失靈了一樣不停的響。好吵,吵得我干什么都沒(méi)精打采:不想寫(xiě)作業(yè),不想看書(shū),平時(shí)最愛(ài)爬上爬下,今天我也不想動(dòng),真希望這場(chǎng)雨快點(diǎn)停吧!

    這就是我身邊的聲音。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇七

    在我家的地下停車庫(kù)里,有一輛破舊不堪、全身叮當(dāng)響、仿佛一碰就會(huì)散架的自行車。你可不要小看它,這輛自行車是爺爺?shù)膶氊悺?/p>

    那時(shí)候,我才四歲。爺爺每天騎自行車送我上幼兒園,所以這輛自己車在我的童年里留下了深刻印象。而爺爺更是把這輛自行車當(dāng)作掌上明珠。只要有一點(diǎn)點(diǎn)破損,就會(huì)不辭辛苦地把工具買(mǎi)回來(lái),只為修理那一點(diǎn)點(diǎn)“小擦傷”。每次送我上學(xué)都要反復(fù)叮囑幾番,不要破壞自行車之類的話。

    有一次,爺爺送我上學(xué)的途中,我不小心把腳伸進(jìn)了自行車車輪,把我腳上的幾層皮都刮掉了,鮮血都涌了出來(lái)。即使受傷的是我,爺爺還是罵了我一頓,說(shuō)我差一點(diǎn)就把自行車的漆刮掉了。要不是奶奶及時(shí)把我送到醫(yī)院,我的腳上就會(huì)留下疤痕了呢。

    半年后,因?yàn)橐淮涡∈鹿剩孕熊嚨膬蓚€(gè)車輪都?jí)牧恕S谑牵棠虅駹敔敯炎孕熊囐u(mài)了再買(mǎi)一個(gè)新的。但是爺爺不同意,說(shuō)壞了可以再修嘛。第二天,奶奶偷偷的把自行車賣(mài)了,但被爺爺贖了回來(lái)。第三天,奶奶又把自行車賣(mài)了,爺爺又把它贖了回來(lái)。奶奶沒(méi)辦法,只好讓爺爺修自行車。于是,爺爺把自行車修得很結(jié)實(shí),又可以繼續(xù)騎了。

    現(xiàn)在,我家有汽車、電動(dòng)車、新自行車等很多時(shí)尚的車子。但是,我永遠(yuǎn)忘不了那輛老自行車——那輛古老的自行車,每當(dāng)想起它和爺爺,我的心里就充滿了無(wú)限的感動(dòng)。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇八

    媽媽的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。夢(mèng)里,我似乎又聽(tīng)到了她那充滿愛(ài)的聲音。

    那一刻,我夢(mèng)見(jiàn)自己回到剛出生的時(shí)候。臉色蒼白的媽媽躺在醫(yī)院的病床上,抱著我溫柔地說(shuō):“寶寶,你知不知道,媽媽生你時(shí)可辛苦了。”當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)不懂?huà)寢屧谡f(shuō)些什么?因?yàn)槲抑粫?huì)大哭,只會(huì)啃手指,只會(huì)讓媽媽操心。

    我似乎又回到三歲的時(shí)候。那時(shí)的我剛剛會(huì)走路、會(huì)說(shuō)話、會(huì)數(shù)數(shù),都是媽媽在百忙之中,抽空出來(lái)教我的。有時(shí),媽媽還會(huì)教我?guī)讉€(gè)英語(yǔ)單詞呢。在媽媽的聲音里,我聽(tīng)到了愛(ài)的呼喚。

    我似乎又回到五歲的時(shí)候。媽媽在一個(gè)早晨喚醒熟睡的我,親切地說(shuō):“孩子,今天你要去上幼兒園了,你將在那里學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。加油吧!”我聽(tīng)了媽媽的話,步入知識(shí)的殿堂。記得那天我放學(xué)回家,是奶奶接的。“奶奶,媽媽呢?”“你媽媽出去打工了,晚上五點(diǎn)半才回家。”我的媽媽多么辛苦!

    猛然,我從夢(mèng)中醒來(lái)了。是媽媽在我的耳邊喊我說(shuō):“孩子,起床了!”我被媽媽充滿愛(ài)的聲音叫醒了。媽媽又要出去打工了,我躲在房間里的一個(gè)角落里哭了起來(lái)。但我沒(méi)發(fā)出聲音,因?yàn)槲遗卤荒棠贪l(fā)現(xiàn)告訴媽媽。我把眼淚擦干,發(fā)現(xiàn)媽媽的包沒(méi)帶,趕緊拿著包跑到樓下,送到媽媽工作的地方。媽媽親切地對(duì)我說(shuō):“謝謝你女兒。”我笑了。

    此時(shí),我想起但丁曾說(shuō)過(guò)的一句話:世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,便是母親的'呼喚。媽媽的愛(ài),倍伴我成長(zhǎng)。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇九

    春天,春暖花開(kāi),是我最喜歡的季節(jié),風(fēng)姐姐“呼呼”的吹著微風(fēng),好像再說(shuō):“呼……呼……,美麗的花兒快醒醒吧!”風(fēng)姐姐這么一吹,所有的花都被叫醒了!我想對(duì)風(fēng)姐姐說(shuō),你真有本事!

    夏天,雷公公生病了,它經(jīng)常“轟隆轟隆”打噴嚏,好像在說(shuō):“轟隆轟隆,我又生病了!誰(shuí)來(lái)治治我的病?”其實(shí)我想告訴您,我愿意為您治病。因?yàn)槲液ε侣?tīng)到您打噴嚏,我想快點(diǎn)治好您。

    秋天,當(dāng)雨姐姐知道我有點(diǎn)熱時(shí),天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來(lái),雨姐姐好像在對(duì)我溫柔的說(shuō):“嘩啦嘩啦,我來(lái)幫你解熱吧!”這時(shí)我會(huì)說(shuō):“謝謝你,雨姐姐。”

    冬天,大雪紛飛,雪弟弟是最聽(tīng)話的,它覺(jué)得哥哥姐姐都出手了,也該他出手了,它就邊跑邊撒著小雪,但是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我想說(shuō):“雪弟弟,你可真聽(tīng)話!”其實(shí),大自然還有很多很多美妙的聲音,仔細(xì)去聽(tīng)一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十

    一年有四季,不同的季節(jié)給我們不一樣的感受,春天是播種的季節(jié),下夏天是炎熱的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),冬天是寒冷的季節(jié),不同的季節(jié)會(huì)有什么聲音呢?你聽(tīng)到了嗎?下面小編帶來(lái)的是四季的聲音三年級(jí)作文400字范文。

    春天的聲音是好聽(tīng)的,夏天的聲音是響亮的,秋天的聲音是開(kāi)心的,冬天的聲音是安靜的。

    春天,小草寶寶發(fā)芽了,大地變綠了。“沙沙沙……沙沙沙……”天空下起了綿綿春雨,春雨姐姐好像溫柔地小草說(shuō):“小草,我來(lái)幫你洗個(gè)爽快的澡。”美麗的鮮花都在爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著,期盼著它們的“首領(lǐng)”小蜜蜂來(lái)品嘗美味的花蜜。果然,“首領(lǐng)”小蜜蜂過(guò)來(lái)采花蜜,采完就回家了。柳樹(shù)的“頭發(fā)”被微風(fēng)吹過(guò),發(fā)出“嘩啦—嘩啦……”的聲音。

    夏天,知了在樹(shù)上叫著“知了——知了……”地叫著,仿佛在說(shuō):“好熱呀!好熱呀!”突然,天空變得陰沉沉得,六月的天就像孩子的臉,說(shuō)變就變。狂風(fēng)大作,“轟隆隆”的雷聲響起,便下起了傾盆大雨。

    秋天,秋姑娘把大地變得更美了。柿子像一盞盞紅色的小燈籠,收稻機(jī)也“隆隆隆”地干活了。小孩子爬到樹(shù)上摘果子,咬上一口,汁水濺滿了全身。

    冬天,下雪了。孩子們?cè)诜孔永锎蛔。艹鰜?lái)玩了,有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在滑雪。人們走在雪地上,發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的.聲音。

    四季的聲音各具特色,我愛(ài)四季的聲音。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十一

    聲音媽媽兩個(gè)孩子,一個(gè)叫“音樂(lè)”,一個(gè)叫“噪音”。“噪音”調(diào)皮,只要它一出現(xiàn),人們就皺起眉頭,心情煩操;而“音樂(lè)”活潑可愛(ài),只要它一出現(xiàn),人們就會(huì)陶醉其中。有一天,兄弟倆吵了起來(lái)……(續(xù)寫(xiě))。

    音樂(lè)說(shuō):“我是老大,我的聲音比你好聽(tīng),人們也最喜歡我。”“我才是,夜里的人們都不敢睡覺(jué)了,瞧我的威力多大呀!”噪音喊道。

    它們一吵架,頓時(shí),摩托車響起“啰啰啰”的聲音,小汽車則是“嘀--嘀--”地開(kāi)著。躺在床上的人們被噪音煩得不得了,大罵這聲音怎么來(lái)的。

    噪音雖然聽(tīng)到了大家罵它的聲音,但一點(diǎn)也不懺愧,依然在跟音樂(lè)吵。聲音媽媽也聽(tīng)到了罵人的聲音,于是它對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō):“每個(gè)人有自己的長(zhǎng)處,但不能因?yàn)檫@樣而驕傲。有時(shí)候能給人們帶來(lái)好處,有些時(shí)候則會(huì)影響別人。”兩個(gè)孩子聽(tīng)了媽媽的話,紅著臉低下了頭。

    一個(gè)人要知道自己的短處,不能因?yàn)殚L(zhǎng)處而驕傲自大,要謙虛。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十二

    星期六的晚上,我們一家四口全體出動(dòng)去散步。

    一路上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我們邊走邊說(shuō),不一會(huì)兒就到了東風(fēng)渠。渠邊上的人們?nèi)宄扇旱脑谟崎e地相互談?wù)摷页!?/p>

    我們來(lái)到近水的岸邊,這時(shí)聽(tīng)到幾聲青蛙的.鳴叫,好奇的我聞聲而跑去。可遺憾的是,當(dāng)我跑到的那一刻,青蛙不叫了!我很著急也很奇怪,這可怎么辦呢?為什么突然就沒(méi)有聲音了呢?這時(shí),爸媽和哥哥他們過(guò)來(lái)了,爸爸說(shuō):“是你的腳步聲被青蛙感知到了!"我明白了,這回拼死我都不出聲,靠近欄桿,我貓著腰,躡手躡腳向前移。爸爸的話說(shuō)對(duì)了,過(guò)了一小會(huì)兒,我又聽(tīng)見(jiàn)青蛙叫了。我好激動(dòng)啊!先是一只,兩只,緊接著,一大群青蛙都又開(kāi)始叫了起來(lái)!像是有一只青蛙在說(shuō):安靜了!安全了!大伙兒來(lái)一起唱ktv吧!你聽(tīng),呱...呱...呱,咯咯咯,它們都開(kāi)始了ktv,聲音有高有低,有長(zhǎng)有短。不一樣的聲音,給你不一樣的享受,大合唱,太好聽(tīng)了!

    在這平靜的夜晚,聽(tīng)一支免費(fèi)的蛙鳴演奏曲該是多么享受的事啊!

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    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十三

    秋天,有許多自然的音韻,等待著我去聆聽(tīng)。

    清晨,帶著滿懷的好心情,撥開(kāi)輕紗般的晨霧開(kāi)始了聆聽(tīng)。”沙沙————沙”,是誰(shuí)在歌唱,歌聲輕盈又歡快。哦,原來(lái)是樹(shù)葉弟弟們?cè)跒樽约洪L(zhǎng)大了而興奮。有些小樹(shù)葉已迫不及待,調(diào)皮地在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫中翩翩起舞,有些小樹(shù)葉卻舍不得樹(shù)媽媽,依偎在媽媽的懷中,難舍難分。樹(shù)媽媽對(duì)孩子們說(shuō):”去吧,到其它地方去闖一闖!”

    傍晚,皎潔的月光伴隨著我,開(kāi)始了聆聽(tīng),”沙啦,沙啦!”聽(tīng)————是什么聲音?那聲音干脆而柔美,拌著一種淡雅的香氣。喔,那是桂花姐姐的聲音,沙羅,沙羅,滴答,滴答,這是什么聲音?原來(lái)是秋雨小姐姍姍來(lái)遲,為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂(lè)。

    這就是秋聲,我愿帶著你,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十四

    我們的生活中有很多聲音,有悅耳的、有微弱的、還有響亮的……。下面,由我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)聲音吧。

    在車水馬龍的大街上,有汽車“嘟、嘟嘟”的響聲,使我們能知道后面有沒(méi)有車輛;還有那清脆悅耳的自行車“鈴鈴鈴”的車鈴聲;還有那老奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音。在菜市場(chǎng)里,我們能聽(tīng)到買(mǎi)主、商販們嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)聲。

    在我們美麗的校園里,我們能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,還能聽(tīng)到老師輕柔的講課聲,能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們響亮地嬉鬧聲,在教室里我們還可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲。

    在青翠的樹(shù)林里,我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還能聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩嘩的流水聲,還能聽(tīng)見(jiàn)呼呼呼的風(fēng)聲。在我們的.家里,有洗衣機(jī)嘟嘟的聲音,使我們知道有衣服在洗,還有媽媽炒菜當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>

    在我們的生活中有很多聲音,它們組成了一支我們生活中不可缺少的交響樂(lè)曲。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十五

    聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,青蛙在荷葉上歌唱,“呱呱”,那是和夏天告別的話音。

    聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,花兒在風(fēng)中歌唱“沙沙”,花瓣隨風(fēng)舞落,那是和花心道別的歌韻。

    一陣秋風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)了秋天的涼爽,一場(chǎng)場(chǎng)秋雨隨風(fēng)飄落,帶來(lái)了新鮮的空氣。

    聽(tīng)聽(tīng),走進(jìn)秋,走進(jìn)這涼爽的季節(jié),走進(jìn)這豐收的季節(jié)。秋的聲音,在紅通通的火龍果里,在黃澄澄的柿子里,在金黃的稻田里,在每一顆水滴里。

    聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái),從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng),我們聽(tīng)見(jiàn)了秋的聲音。

    秋的聲音三年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十六

    漸漸的,每天放學(xué)后來(lái)看它成為我的習(xí)慣,我們一起,努力成長(zhǎng)!直到那一天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我就看到,一株花傲然挺立在石縫之中,默默地綻放獨(dú)屬于自己的'美!我知道,它在等我;我知道,它在笑;我知道,這是它等待已久的,花開(kāi)的聲音!從一顆種子到一株花,我們不知道要經(jīng)歷多少。但,只要努力,便能聽(tīng)到,最美的--花開(kāi)的聲音!

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    實(shí)習(xí)總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì),也是準(zhǔn)備未來(lái)求職材料的重要組成部分。在下面,小編為大家推薦了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)有所幫助。
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    述職報(bào)告是一種對(duì)自己工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些精選的述職報(bào)告示范,為寫(xiě)作提供一些參考。
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    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺(jué)得我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。最后,希望大
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    代理不僅存在于商業(yè)領(lǐng)域,還廣泛應(yīng)用于法律、藝術(shù)、政治等各個(gè)領(lǐng)域。代理是一種常見(jiàn)的商業(yè)模式,通過(guò)代理商的渠道和銷售網(wǎng)絡(luò),產(chǎn)品可以更快速地推向市場(chǎng)。那么作為代理人,
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地記錄和加深對(duì)于某個(gè)問(wèn)題或經(jīng)歷的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,一起來(lái)看看有沒(méi)有對(duì)你有所啟
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    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫(xiě)照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。這些優(yōu)秀作文范文讓人感受到文字的魅力和作者的才華,不妨一讀。幸福永遠(yuǎn)是兩個(gè)讓人感動(dòng)讓
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    教案模板的優(yōu)化和更新應(yīng)該與教學(xué)實(shí)踐和研究相結(jié)合,不斷提高其實(shí)效性和適用性。教案模板的范例可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素。1、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞。
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    寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以讓我回顧過(guò)去的經(jīng)歷,還可以幫助我為未來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃和決策。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。通過(guò)這次中國(guó)傳統(tǒng)文
    國(guó)旗下,我們應(yīng)該思考如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。以下是小編為大家推薦的國(guó)旗下的勵(lì)志故事,讓我們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。各位同學(xué)、各位老師:星期一早上好!再過(guò)兩
    優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作的思路和表達(dá)方式有所啟發(fā)。一天,小梅花鹿
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    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、生動(dòng),能夠引起觀眾的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。同志們:這次全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議非常重要
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。春雨淅淅瀝瀝,如縷如絲飄落大地,織起了一張無(wú)涯的綠茸
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們告別校園生活、迎接新人生階段的莊重場(chǎng)合。以下是一些精選的畢業(yè)典禮總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:上午好!今
    教師工作總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。讓我們一起來(lái)讀一讀以下這些出色的教師工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
    進(jìn)行述職報(bào)告時(shí),要對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是小編整理的多篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作提供一些有益的借鑒和思路。2019年,在區(qū)
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。地球有四個(gè)好朋友,分別是春姑娘、夏姐姐、
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    活動(dòng)方案的制定應(yīng)充分考慮到參與者的需求和意見(jiàn),使活動(dòng)更具吸引力和參與度。請(qǐng)看下面是一份完整的活動(dòng)方案,希望能為你們的活動(dòng)策劃提供一些幫助。今年3月5日是毛澤東等
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    租賃合同的簽訂旨在確保出租方的合法權(quán)益,同時(shí)保護(hù)承租方的合法權(quán)益。小編為大家整理了一些租賃合同的實(shí)用范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的信息和思路。
    心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟示。
    人力資源是指以人為核心,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)為導(dǎo)向的一系列人員管理活動(dòng)。以下是一些人力資源管理方面的專家觀點(diǎn)和見(jiàn)解,供大家參考和學(xué)習(xí)。古人說(shuō)得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則
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    借款合同是一種約定,明確了借款人需要向出借人償還借款本金和利息的義務(wù)。以下是一些借款合同中常見(jiàn)的法律條款解釋,供大家理解和遵守。合同編號(hào):甲方:乙方:甲方向集團(tuán)
    非常榮幸可以擔(dān)任今天會(huì)議的主持人,希望能為大家提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。5.以下是一些值得參考的總結(jié)案例,它們對(duì)我們總結(jié)的方法和內(nèi)容提供了很好的指導(dǎo)。
    8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。在這個(gè)世界上有
    發(fā)言稿不僅僅是一份文字材料,更是表達(dá)自己的聲音,為觀眾傳遞正確的信息,引發(fā)共鳴和思考。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和各種場(chǎng)合的發(fā)言稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的
    青春是成長(zhǎng)與探索的時(shí)期,我們不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是一些青春中遇到的困難和挫折的故事,讓我們一同思考如何克服困難,成就自己。各位年輕的朋友:大家好!如果有
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