在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的問題。掌握英語的一些學(xué)習(xí)技巧和方法，能夠幫助我們更好地提高英語水平。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇一
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級(jí)學(xué)生在學(xué)完1-4級(jí)基礎(chǔ)階段的英語課程后，對(duì)所給的英語口頭材料應(yīng)達(dá)到一定的理解程度。對(duì)題材熟悉，內(nèi)容淺于課文，基本上無生詞、語速為130個(gè)單詞的材料，一遍可以聽懂，準(zhǔn)確率不低于70%。
通過對(duì)歷年試卷的聽力部分所作的題項(xiàng)分析，充分表明考生聽力的高低完全取決于他們是否具備了以下4個(gè)方面的基礎(chǔ)：
一.堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)
二.一定的文化背景知識(shí)
三.基本的聽力技能
四.正確有效的聽音習(xí)慣
聽力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)：
一.對(duì)話部分為校園生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜
二.短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等
三.所用詞匯不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍
解題技巧
1.對(duì)話
1）提前閱讀選項(xiàng)，判斷問題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息
2）注意根據(jù)信息詞匯判斷地點(diǎn)和說話人的身份職業(yè)等
3）注意加減運(yùn)算，聽到的不是答案
4）注意記筆記，將人物、地點(diǎn)、時(shí)間等對(duì)號(hào)入座
5）從語法、短語含義入手，判斷隱含之意
2.短文
1）提前閱讀選項(xiàng)，增加聽的目的性和針對(duì)性
2）注意把握首尾句，從整體上理解全文，這同樣有利于主題題的解答
3）聽時(shí)記筆記，以掌握文章的主要細(xì)節(jié)內(nèi)容。邊聽文章邊看選項(xiàng)，按照聽的順序給選項(xiàng)標(biāo)號(hào)。
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，大家要學(xué)會(huì)充分利用放direction的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以用來分析選項(xiàng)，對(duì)將要聽到的內(nèi)容進(jìn)行一些猜測(cè)和分析；另外在每道題目之間有約20秒鐘的間隔，希望也能充分運(yùn)用，來分析下一道題目的選項(xiàng)。
partii閱讀理解
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級(jí)學(xué)生在學(xué)完1-4級(jí)基礎(chǔ)階段的英語課程后應(yīng)該能夠每分鐘閱讀50個(gè)英語詞，這樣的'閱讀速度意味著每小時(shí)能讀約10頁(yè)原版書，具有相當(dāng)?shù)膶?shí)用價(jià)值。大學(xué)英語考試的試卷構(gòu)成中閱讀部分占時(shí)35分鐘。根據(jù)上述閱讀速度的要求，四級(jí)的閱讀材料篇幅約為1，000詞。部分學(xué)生不具備這樣的閱讀速度，常常來不及在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完全部材料，當(dāng)然會(huì)影響閱讀部分的得分。
大學(xué)英語考試中的閱讀理解部分主要測(cè)試下述能力：
1.掌握所讀材料的主旨和大意
2.了解說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)
3.既理解字面意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論
4.既理解個(gè)別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系
各類題型干擾項(xiàng)特點(diǎn)
1.詞匯語義題
1）與上下文并不相吻合的我們所熟悉的定義
2）與上下文似乎相吻合的錯(cuò)誤定義
3）出現(xiàn)在上下文中的與本詞詞性相同的詞
4）問及指代詞時(shí)，干擾項(xiàng)一般是上下文中出現(xiàn)的名詞或名詞短語
2.主旨大意題干擾項(xiàng)特點(diǎn)
1）覆蓋面太大，太籠統(tǒng)，大大超出了短文論述的范圍
2）覆蓋面太窄，在內(nèi)容上只涉及短文的某一部分或若干要點(diǎn)
3）僅為短文的某一要點(diǎn)或某一細(xì)節(jié)
4）與短文內(nèi)容擦邊，但偏離文章主題
5）與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖
3.細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)特點(diǎn)
1）與短文細(xì)節(jié)部分相吻合，部分相悖
2）是短文細(xì)節(jié)，但不是要點(diǎn)或主要論據(jù)
3）是短文細(xì)節(jié)，但不符合題干要求，題干指向的應(yīng)在短文其他位置
4）與常識(shí)相吻合但短文未提及
5）明顯與短文細(xì)節(jié)不符，相反或短文為提及
4.邏輯推理題干擾項(xiàng)特點(diǎn)
1）不是在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得出了觀點(diǎn)
2）雖然可以以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在推理為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，但推理過頭，概括過度
3）是短文內(nèi)容的簡(jiǎn)單重述，而非推而論之
4）似推論得知，但實(shí)與原文內(nèi)容主題相矛盾
5）與常識(shí)相吻合，但非從短文內(nèi)容推論得出
6）偏離文章主題，屬主觀臆斷的結(jié)論，推理過頭，概括過度
5.觀點(diǎn)態(tài)度題干擾項(xiàng)特點(diǎn)
通過對(duì)歷年真題的分析，在考查學(xué)生推測(cè)作者觀點(diǎn)態(tài)度的是，一般正確選項(xiàng)要么是肯定，要么是否定，且以否定態(tài)度居多；一般出現(xiàn)的中性詞語大多為干擾項(xiàng)目。
partiv簡(jiǎn)短回答
簡(jiǎn)短回答主要考核考生對(duì)英語書面材料的確切理解能力。每次考試為一篇文章，文章后有5個(gè)問題或不完整的句子。要求在閱讀文章之后用不超過10個(gè)單詞的簡(jiǎn)短英語（可以是句子，也可以是單詞或短語）回答所提的問題或補(bǔ)足不完整的句子。考試時(shí)間是15分鐘。文章大概在300字左右，文章類型與難易度與閱讀理解部分的類似。該題型除了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章的理解外，還測(cè)試學(xué)生對(duì)英語的基本語法知識(shí)的掌握程度，對(duì)語言文字的表達(dá)、駕馭能力。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇二
自2013年12月考次起，全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)將對(duì)四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整。
2014年大學(xué)英語六級(jí)筆試題型分為四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：
寫作 | 寫作 | 短文寫作 | 15% | 30分鐘 | |
聽力理解 | 聽力對(duì)話 | 短對(duì)話 | 多項(xiàng)選擇 | 8% | 30分鐘 |
長(zhǎng)對(duì)話 | 多項(xiàng)選擇 | 7% | |||
聽力短文 | 短文理解 | 多項(xiàng)選擇 | 10% | ||
短文聽寫 | 單詞及詞組聽寫 | 10% | |||
閱讀理解 | 詞匯理解 | 選詞填空 | 5% | 40分鐘 | |
長(zhǎng)篇閱讀 | 匹配 | 10% | |||
仔細(xì)閱讀 | 多項(xiàng)選擇 | 20% | |||
翻譯 | 漢譯英 | 段落翻譯 | 15% | 30分鐘 | |
總計(jì) | 100% | 130分鐘 |
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇三
自2013年12月考次起，全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)將對(duì)四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整。
2015年大學(xué)英語六級(jí)筆試題型分為四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：
寫作 | 寫作 | 短文寫作 | 15% | 30分鐘 | |
聽力理解 | 聽力對(duì)話 | 短對(duì)話 | 多項(xiàng)選擇 | 8% | 30分鐘 |
長(zhǎng)對(duì)話 | 多項(xiàng)選擇 | 7% | |||
聽力短文 | 短文理解 | 多項(xiàng)選擇 | 10% | ||
短文聽寫 | 單詞及詞組聽寫 | 10% | |||
閱讀理解 | 詞匯理解 | 選詞填空[查看樣題] | 5% | 40分鐘 | |
長(zhǎng)篇閱讀 | 匹配 | 10% | |||
仔細(xì)閱讀 | 多項(xiàng)選擇 | 20% | |||
翻譯 | 漢譯英 | 段落翻譯 | 15% | 30分鐘 | |
總計(jì) | 100% | 130分鐘 |
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇四
1個(gè)月學(xué)起英語來輕松自在，先搜集好英語學(xué)習(xí)資料,做3到4遍真題!我們知道歷年真題都體現(xiàn)了一些考點(diǎn)!我們可以從中熟悉很多語法和詞匯的知識(shí)!
另外不要盲目的背單詞!我之前考了1次沒過!基本把時(shí)間都用在背單詞和做閱讀上,但是做閱讀的同時(shí)忽略了很多重要知識(shí)點(diǎn)!那些很歪的東西反而沒考,考的基本點(diǎn)還是在真題里面看出來!
現(xiàn)在很多人買答案,對(duì)我們自己考的人來說沖擊很大!但是我們不要?dú)怵H!證明自己的人生價(jià)值!我們可以靠自己的實(shí)力!
掌握好大綱要求!在1個(gè)月時(shí)間內(nèi)做真題,練習(xí)簡(jiǎn)單的作文模式,反復(fù)聽聽力真題!保證會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)!
方法決定成績(jī),態(tài)度決定方向!有時(shí)候事情可以走捷徑!
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大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇五
1、聽力:前十個(gè)聽到什么不就選什么,后十個(gè)聽到什么選什么。
我想真正準(zhǔn)備過六級(jí)的都是經(jīng)過許多題目洗禮的,以目前的六級(jí)程度,一般人看著4個(gè)選項(xiàng),憑經(jīng)驗(yàn)就可以知道一會(huì)人家想要讀那方面的東西,聽得時(shí)候就等人家的key-words了,所以前十題通過邏輯判斷,得到7-8分,而后十題的邏輯程度更強(qiáng),只要想象力豐富,通過幾個(gè)題之間細(xì)微得聯(lián)系就可以明白短文是關(guān)于什么的,所以得一半得分不是問題。
2、閱讀:只讀每段第一句和最后一句。
只要把段首段尾得采分點(diǎn)拿到,你就已經(jīng)得到60%以上得分?jǐn)?shù)了,剩下得胡亂寫一下(最好全寫一樣的),就沒問題了。我要說明的`一點(diǎn)?不要怕主觀,要得就是主觀,因?yàn)檫@種只讀首尾得方法需要主觀想象才能相互聯(lián)系起來,只有相互聯(lián)系才可能對(duì)文章有個(gè)大概得了解,其實(shí)每次一個(gè)考生由于主觀錯(cuò)的就是兩個(gè)題左右,而由于主觀得到得分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于此。這樣你會(huì)省下很多時(shí)間。
3、完型:我說過,我得四級(jí)單詞都有一大半不會(huì),更別說6級(jí)了,不過我的經(jīng)驗(yàn)是四級(jí)單詞不要選,六級(jí)單詞才是答案,所以如果不會(huì)得話就選個(gè)最復(fù)雜得單詞,幾率高些。
4、寫作：
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇六
一、按照有關(guān)規(guī)定的要求簽署《誠(chéng)信考試承諾書》。
二、考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備不得帶入考場(chǎng)并按規(guī)定的時(shí)間入場(chǎng)（上午8：45，下午14：45）。若在考場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)考生攜帶手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備，此考生將按違紀(jì)處理。上午9：00，下午15：00，禁止遲到考生入場(chǎng)。
三、入場(chǎng)時(shí)必須主動(dòng)出示準(zhǔn)考證、學(xué)生證以及有效身份證件（下列證件之一：居民身份證、軍人及武警人員證件、戶口本、公安戶籍部門開具的貼有近期免冠照片的身份證號(hào)碼證明、護(hù)照等），接受考試工作人員核驗(yàn)，并按要求在考場(chǎng)簽到冊(cè)上簽名。（往屆生需準(zhǔn)考證以及有效身份證件）。
四、考生請(qǐng)攜帶2b鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮、聽力耳機(jī)。考場(chǎng)內(nèi)不得擅自相互借用文具。
五、本次考試英語四級(jí)和六級(jí)仍采用“多題多卷”考試模式，考生需將試題冊(cè)背面條形碼粘貼條粘貼至答題卡1上規(guī)定位置。(小語種考試試卷沒有a、b卷之分)。
六、作文題目在試題冊(cè)背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答，期間不得打開試題冊(cè)。作文題考試時(shí)間為30分鐘，之后將立即進(jìn)行聽力考試。
七、考試結(jié)束前，考生不得提前退場(chǎng)。因特殊情況離開考場(chǎng)后，不能再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，且必須在指定地點(diǎn)等候，待考試結(jié)束后方可離開。
八、考試結(jié)束后，考生不得帶走試題冊(cè)和答題卡，否則按作弊處理。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇七
聽力：
要想提高聽力理解能力，首先要加強(qiáng)英語語音學(xué)習(xí)，只有熟悉單詞的讀音，在聽到這個(gè)詞時(shí)才能迅速反應(yīng)上來。其次要每天堅(jiān)持精聽和泛聽訓(xùn)練，聽力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得，堅(jiān)持不懈、持之以恒是提高聽力成績(jī)的必要手段。熟悉聽力考試題型，掌握出題規(guī)律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個(gè)有效途徑。
日常聽力訓(xùn)練時(shí)，一是注意相近音、語音、語調(diào)等問題。二是手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對(duì)于提高聽力成績(jī)很重要。人腦瞬時(shí)記憶的時(shí)間是有限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，聽的同時(shí)訓(xùn)練速記能力大有裨益，能大大提高答題的正確率，但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項(xiàng)，提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)，以此來推斷問題的內(nèi)容及對(duì)話或短文的大意，為聽音時(shí)充分獲取信息做準(zhǔn)備。四是擴(kuò)大詞匯量、加強(qiáng)語法知識(shí)是提高聽力填空正確率的基礎(chǔ)，答題時(shí)應(yīng)提前快速閱讀全文，充分利用上下文線索，迅速寫下聽到的單詞。不能因?yàn)槁犃A(chǔ)薄弱就放棄聽力理解題，以下二原則會(huì)讓你在答題時(shí)小有收獲。一是視聽反向原則，適用于短對(duì)話。因?yàn)橐淮涡猿霈F(xiàn)的信息少，設(shè)題時(shí)往往會(huì)有“陷阱”在里面，所以答題應(yīng)遵循視聽反向原則，即聽到的內(nèi)容和看到的選項(xiàng)正好一致時(shí)，往往不是正確選項(xiàng)，一般都需要分析和計(jì)算才能得到正確答案。二是視聽一致原則，適用于長(zhǎng)對(duì)話和短文理解。因?yàn)檫@兩個(gè)題型主要測(cè)試學(xué)生對(duì)重要信息的捕捉能力，因此當(dāng)聽到內(nèi)容和看到的選項(xiàng)一致時(shí)，基本上就可以做出選擇了。平時(shí)有時(shí)間的話看看美劇也是不錯(cuò)的選擇，要看帶英文字幕、中文翻譯的。更高級(jí)別的可以選擇voa或bbc的廣播聽一聽，這個(gè)要求就比較高了，而且沒有美劇看得那么爽。關(guān)于考試，我們應(yīng)注意以下技巧：
1)學(xué)會(huì)取舍，理解內(nèi)容。
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較，力求聽懂所有詞。其實(shí)，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。我們?cè)谌粘Ｉ钪新犞形臅r(shí)，無論聽什么，注意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面，而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。
2)掃視材料，預(yù)測(cè)內(nèi)容。
當(dāng)廣播中朗讀聽力要求時(shí)，我們要充分利用這個(gè)時(shí)間，迅速掃視書面文字中的題干及選項(xiàng)，通過掃視聯(lián)系上下文，有根據(jù)地預(yù)測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并預(yù)測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中我們對(duì)提出的問題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽錄音時(shí)我們可以有的.放矢，做到有備而來，心中有數(shù)。
3)注重首句，抓住主旨。
在聽長(zhǎng)文段時(shí)，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非常快，需要我們快速做出反應(yīng)，所以在聽的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì)在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λU述內(nèi)容進(jìn)行概括，有些作者也會(huì)在結(jié)尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細(xì)節(jié)，或是作者為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诼犱浺舨牧蠒r(shí)就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細(xì)節(jié)問題就要注意中間部分。
4)簡(jiǎn)單記錄，便于辨認(rèn)，要做必要記錄。
培養(yǎng)記憶力很重要。記錄有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長(zhǎng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無憑無據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。長(zhǎng)文段聽力中細(xì)節(jié)很多，所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們?cè)谧鲩L(zhǎng)文段聽力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達(dá)到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號(hào)、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認(rèn)就可以了。
5)連貫記憶，準(zhǔn)確推理。
聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程;既要集中精力聽，又要用心記;緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號(hào)詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽的或有疑問的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。最后提醒大家，在做聽力考試試題時(shí)，要消除緊張情緒，集中注意力。聽力考試對(duì)我們不僅僅是聽的能力的考查，同時(shí)是對(duì)我們心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。
閱讀理解：
一是閱讀填空。
備考時(shí)，要注意培養(yǎng)較強(qiáng)的語法、句法能力，擴(kuò)大詞匯量。只有了解每個(gè)詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會(huì)縮小，從而使選擇難度降低。做題時(shí)，先弄清15個(gè)備選詞的詞義，然后按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章，再根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系做出選擇，注意語法功能決定所選詞的詞性，上下文語境決定所選詞的詞義。此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值最低的，考試期間如果時(shí)間不夠或得分把握不大時(shí)，可適當(dāng)選擇放棄，“丟車保帥”未嘗不是一個(gè)明智的做法。
二是信息匹配題。
該題要求在文章中找到其后面的10個(gè)題(每題7.1分)對(duì)應(yīng)的段落即可，試題難度有所降低，也最易得分。但鑒于文章篇幅較長(zhǎng)，除平時(shí)要加大閱讀訓(xùn)練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時(shí)要遵循先題后文的原則，根據(jù)題干中的關(guān)鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置，既省時(shí)間又能保證正確率。
三是仔細(xì)閱讀。
這是傳統(tǒng)題型，答題方法和技巧無需贅述。但每題高達(dá)14.2分，因此應(yīng)仔細(xì)審題，切勿因疏忽而失分。
寫作：
大學(xué)英語寫作要求結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時(shí)，一是背誦一些范文，以便能用優(yōu)美的語句和常用的表達(dá)來為自己的文章增色;二是堅(jiān)持寫作并不斷修改，一點(diǎn)點(diǎn)提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，最好先構(gòu)思一下文章的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單列一個(gè)提綱，以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。(ps：在應(yīng)試寶資料庫(kù)中，有許多寫作技巧，以及高頻詞匯，大家可以進(jìn)行鞏固)。
作文是最容易提高的。首先應(yīng)注意自己的卷面，包括書寫與段落的安排。書寫是非常重要的，想必大家也都很清楚了。如果字寫得不好看，那就練吧!不要求你寫的多么瀟灑，只求工整，整體看起來整潔就可以了，其次要注意不要出現(xiàn)語法上的低級(jí)錯(cuò)誤，水平不夠的話就盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和句式。當(dāng)然了，如果全篇都是簡(jiǎn)單的詞匯與句式也是不行的，這就要用到下面總結(jié)的內(nèi)容了。將一些簡(jiǎn)單的詞匯替換為比較高級(jí)的，能夠熟練掌握一些復(fù)雜的句式，并且將你掌握的這些用在關(guān)鍵的地方，比如每一段的開頭與結(jié)尾、答題紙第一頁(yè)的最后與第二頁(yè)的開始，這些都是閱卷老師在掃描的過程中比較容易注意的地方。將你掌握的東西一定要送入老師的眼睛里，被老師發(fā)現(xiàn)后才可以顯示出你的英語水平，雖然真實(shí)水平不高!對(duì)于作文時(shí)間的安排，我感覺還是很充足的，盡量避免打草稿，實(shí)在沒底就列一個(gè)提綱。其實(shí)寫作的套路都是固定的，沒有必要在寫一個(gè)草稿了，那樣太浪費(fèi)時(shí)間。只要寫的過程中注意就可以了。
翻譯：
翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯，篇幅長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。雖然翻譯長(zhǎng)度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎(chǔ)無非是兩個(gè)方面：一是單詞的積累和運(yùn)用，二是句型的理解和把握。備考時(shí)，要注意積累日常生活詞語，關(guān)注特殊詞匯，特別是有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對(duì)長(zhǎng)難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點(diǎn)。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習(xí)中不斷提高翻譯水平。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇八
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程,也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。以下是百分網(wǎng)小編為大家搜索整理的如何備考2017年大學(xué)英語六級(jí)考試，希望大家能有所收獲，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
首先我們要明確一點(diǎn)，如果你要以現(xiàn)在的水平去通過六級(jí)，那是絕對(duì)不可能的!
英語四級(jí)成績(jī)?cè)?25至470分之間的，戒驕戒躁， 眼光放長(zhǎng)
特點(diǎn)：有比較明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃;報(bào)班;練習(xí)多于復(fù)習(xí);為考試專門背過單詞;大部分真題都做過一遍。
1、恭喜。至少你有相對(duì)ok的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、繼續(xù)背單詞、練精聽和聽寫，練精讀和提升閱讀速度;
3、像做四級(jí)題目一樣去做六級(jí)題目。
四級(jí)成績(jī)?cè)?25至470分之間考生的.六級(jí)備考方法：
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))
把詞匯基礎(chǔ)打好是本時(shí)段的核心任務(wù)。制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。雖然四級(jí)詞匯與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實(shí)際情況增加強(qiáng)度和效率。
背詞時(shí)，有些詞不需要實(shí)記，只要混個(gè)眼熟就可以，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。
最好選擇看與聽相結(jié)合的方式來背單詞，因?yàn)椋谝曈X識(shí)別出現(xiàn)疲勞感時(shí)，用耳朵識(shí)別詞匯是一個(gè)很好的訓(xùn)練，不但記憶單詞，還為聽力做了一些準(zhǔn)備。
另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)常考的語法知識(shí)，例如虛擬語氣、被動(dòng)語態(tài)和定語從句等。
(10月15日至11月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))
誰都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：
1. 完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;
2. 把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫;
3. 只有一本真題集。
小編推薦的方法是：
1. 買兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習(xí);
3. 確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;
5. 嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;
6. 聽力至少再聽兩遍;
7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫下去幾乎沒有提高。練習(xí)2014年6月至2016年6月的題目，12年的兩套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。
(11月21日至12月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率非常高，說明之前真題練習(xí)效果不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
(12月11日至12月15日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))
幾乎所有考試失敗的考生都會(huì)感嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的時(shí)間把控能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇下午3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來做，找一下考試的感覺。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇九
4.考生一律在就讀學(xué)校報(bào)名、考試。
全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試系教育部主辦、由教育部考試中心組織實(shí)施的全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化考試，考試目的是檢測(cè)在校大學(xué)生的英語能力，考試對(duì)象只針對(duì)在校大學(xué)生。
注意事項(xiàng)。
1、本校已設(shè)考點(diǎn)的在校學(xué)生不能跨校參加考試，各考點(diǎn)只接受本校考生報(bào)名。
2、考試日若考生在外地實(shí)習(xí)，由該校教務(wù)處通過省自考辦與考生實(shí)習(xí)地的省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以確定此類考生的借考地點(diǎn)并報(bào)教育部考試中心備查。實(shí)習(xí)考生在實(shí)習(xí)地參加考試。
3、在校的專、本科學(xué)生憑本人的身份證和學(xué)生證報(bào)考四級(jí)，憑本人的身份證和四級(jí)合格證書或四級(jí)成績(jī)?yōu)?25分以上(含425分)可報(bào)考六級(jí)。現(xiàn)役軍人符合上述條件的憑軍官證或?qū)W員證報(bào)考相應(yīng)級(jí)別。報(bào)名時(shí)各考點(diǎn)要嚴(yán)格審查考生提供的身份證件和證書原件，確認(rèn)是本校學(xué)生。
4、大學(xué)英語四級(jí)、大學(xué)英語六級(jí)、小語種這三種考試中，每個(gè)考生只能報(bào)其中一種。如果同時(shí)報(bào)兩種以上考試，將取消其考試資格。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十
大學(xué)英語四、六級(jí)考試是配合現(xiàn)行的"大學(xué)英語教學(xué)大綱"于1987年推出的，每年參加考試的人數(shù)近200萬人，是我國(guó)目前規(guī)模最大的英語水平測(cè)試，大學(xué)英語四、六級(jí)考試技巧。由于四、六級(jí)英語考試是目前高校中唯一的"統(tǒng)考"科目，社會(huì)上不少用人單位把是否通過四、六級(jí)考試作為衡量學(xué)生英語水平的硬指標(biāo)。因此,在四、六級(jí)考試中取得一個(gè)好的成績(jī)對(duì)于考生來說,尤其是臨近畢業(yè)考生來說顯得尤為重要。筆者根據(jù)自己考試的經(jīng)驗(yàn)提出一些如何準(zhǔn)備四、六級(jí)的方法,希望能取到拋轉(zhuǎn)引玉的作用,對(duì)考生有所幫助。
四、六級(jí)同現(xiàn)在比較流行的pets相比,側(cè)重點(diǎn)有所不同,它比較重視語言的詞匯、結(jié)構(gòu)和語法。四、六級(jí)考試的準(zhǔn)備應(yīng)在考生一進(jìn)入大學(xué)就開始,大學(xué)課程比起中學(xué)來劃分的更加細(xì)致。因此,考生平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于精讀，考生一般都比較重視，這是學(xué)習(xí)新詞匯和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結(jié)構(gòu)復(fù)雜或較特殊的句子，這樣，在上課時(shí)，就能做到有重點(diǎn)、有目的地聽課，從而提高學(xué)習(xí)效率。老師給出的某些詞匯的英語解釋和例句，應(yīng)盡可能記錄下來。對(duì)于上課不明白的要點(diǎn),最好把它記在一個(gè)專門的本子上,這樣,有利于課后復(fù)習(xí),我的經(jīng)驗(yàn)表明,當(dāng)一個(gè)我平時(shí)不太明白的要點(diǎn)在當(dāng)時(shí)理解后,以后如果在碰到,仍然出錯(cuò)的概率很大;一定要重視課后練習(xí)，要選擇練習(xí)針對(duì)性強(qiáng)的題目做，認(rèn)真去做有利于加深對(duì)新知識(shí)的理解、記憶和運(yùn)用，大學(xué)英語《大學(xué)英語四、六級(jí)考試技巧》。
對(duì)于泛讀，考生一般不太重視。因?yàn)樗鼘?duì)英語水平的提高不能立竿見影。可是泛讀對(duì)于提高考生的英語能力是非常重要的,要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時(shí)要注意方法，有意識(shí)地提高閱讀速度。另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。所以平時(shí)要注意積累詞匯,而這一點(diǎn)對(duì)于大部分的考生來說只有通過泛讀完成。
對(duì)于聽力,聽力與精讀、泛讀有很大差異。一般說來,在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大;有時(shí),盡管存在一定的差距,但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會(huì)太大,而考生聽力成績(jī)的差異常常是拉開卷面成績(jī)的最主要的部分,因此,聽力在四、六級(jí)考試中的地位顯得尤為重要。對(duì)于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真。聽文章或句子時(shí)，不可抓住某個(gè)單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識(shí)，平時(shí)選擇聽力訓(xùn)練材料，一定要切合自身的實(shí)際水平，通過加強(qiáng)練習(xí)，循序漸進(jìn)地提高自己的聽力水平。
對(duì)于單詞單詞英語學(xué)習(xí)中最基本的部分,很多同學(xué)在考試前強(qiáng)記四六級(jí)單詞,但考試的結(jié)果往往不太理想。事實(shí)上,在考試中,純粹考單詞的分值是不大的,考生應(yīng)在平時(shí)的泛讀中注意單詞的理解,建立一種模糊的概念,這樣有利于提高閱讀理解部分的`成績(jī),可在最有效的時(shí)間內(nèi)取得最理想的成績(jī),因?yàn)閺?qiáng)背單詞是非常累的,而在泛讀中淺移默化中樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。
對(duì)于應(yīng)試教材一本好的教材是考生應(yīng)試的好幫手,書在精而不在多。那么,考生該如何選一本好書呢?一個(gè)好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書,其他人使用的最多的教材即使不是最好的,也差不到哪兒去。應(yīng)試教材千萬不能做擺設(shè),筆者見到許多考生買了書以后,剛開始堅(jiān)持看了一段時(shí)間,以后就再也不看了。要堅(jiān)持,書既然買了,就一定要把它做完,至少要把它看完。
到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時(shí)的應(yīng)試。在應(yīng)試時(shí),首先要調(diào)整自己的心態(tài),不要太過激動(dòng);要知道卷子發(fā)下來,第一部分就是聽力,做聽力的時(shí)候,一旦過于激動(dòng),往往會(huì)錯(cuò)過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容,掉進(jìn)題目設(shè)計(jì)者的圈套,而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十一
關(guān)于背單詞這個(gè)東西估計(jì)是好多人的痛，因?yàn)檎娴暮軣┯心居校冶容^推薦用開心詞場(chǎng)來背單詞(免費(fèi)的)，因?yàn)椴粫?huì)覺得枯燥，當(dāng)然它最大的缺陷就是如果瞬時(shí)記憶好的同學(xué)用它背當(dāng)時(shí)特別順利，可是容易轉(zhuǎn)天就忘了。所以我還是比較建議用一個(gè)小本子把背單詞時(shí)遇到的困難的詞記下來，然后在復(fù)習(xí)專業(yè)課累了的時(shí)候把小本子拿出來，無意識(shí)的看，記住哦，是無意識(shí)的看，不用刻意的告訴自己你在看單詞，只是當(dāng)做像閱讀微博信息一樣看它就可以了，想象一下我們每天可以刷多少微博信息，看過一遍基本就能跟別人聊這個(gè)話題了是不是，單詞也是這個(gè)原理，但是因?yàn)樗皇俏覀兊哪刚Z，所以每天多重復(fù)幾遍，保管你能記下來。另外網(wǎng)校課程中會(huì)按照詞根來講單詞，其實(shí)我不太喜歡這種方法啦，因?yàn)樵~根的意思還沒記住可能這個(gè)單詞的意思已經(jīng)記住了。不過它是把相同詞根的單詞放在一起講，這樣有利于我們做閱讀的時(shí)可以區(qū)分長(zhǎng)相相近的單詞的意思，我學(xué)的時(shí)候就是像剛剛小妹說的那個(gè)方法“無意識(shí)的看”，然后記住的。
聽力這個(gè)東西沒有聽懂的捷徑，不過倒是有拿分的捷徑。六級(jí)聽力我相信大家已經(jīng)聽過很多遍了，個(gè)人感覺短對(duì)話最簡(jiǎn)單，短文最難，聽短文時(shí)特別容易走神有木有，所以在平常練聽力時(shí)我比較建議先從短對(duì)話開始練起，可以增加信心，如果一上來就練短文，特別特別打擊人!!練得時(shí)候一定一定要先看選項(xiàng)，很多人都說過這個(gè)話是不是，這個(gè)真的是真理啊，除非那些英語聽力能力超級(jí)超級(jí)好的不需要以外。看完選項(xiàng)能大致猜出它將要說的和什么有關(guān)系，而且而且，選項(xiàng)中很可能會(huì)有即將要聽到的關(guān)鍵詞，而且還可能是聽不懂但看的懂的詞，所以務(wù)必先看選項(xiàng)。練習(xí)的時(shí)候精聽，先以考試的狀態(tài)做完題目后，對(duì)答案，然后每句話每句話的精聽，當(dāng)然前提是離考試時(shí)候還有很久啊。其實(shí)很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)即使一篇文章聽不太懂，但是弄抓住關(guān)鍵字就可以選出答案，至于關(guān)鍵字是什么，那就是選項(xiàng)啊!不過很有可能選項(xiàng)的每一項(xiàng)都能聽到，那就必須仔細(xì)聽提到這個(gè)選項(xiàng)是在什么前提下，比如時(shí)間啊，這類的，記在邊上，最后材料聽完后會(huì)念問題，這個(gè)時(shí)候記下來的東西就很關(guān)鍵了哦。
我覺得閱讀是最簡(jiǎn)單的，而且也是最容易拿分的，(248.5滿分考了221分哈哈哈!)尤其是仔細(xì)閱讀，依舊是先讀題，劃關(guān)鍵詞，我比較喜歡看一道題回原文找一道題的答案，身邊有考研的小伙伴，他的老師也是這么教的，我覺得不錯(cuò)。新題型的匹配題難度超級(jí)低有木有，這個(gè)真的不需要任何能力的說，會(huì)找關(guān)鍵詞，人名，大寫字母，數(shù)字，等等，會(huì)找就好了，文章基本不用讀，平常做練習(xí)時(shí)控制一下時(shí)間，不要超過12分鐘哦，正確率杠杠的!閱讀里面最難的是15選10啊，首先它考的是詞匯，而且要考詞性的.說，不會(huì)意思也必須得會(huì)詞性，這個(gè)基本一眼就能看出來，先把表格里面的單詞詞性都標(biāo)出來，一個(gè)單詞多個(gè)詞性要標(biāo)全哦，然后看文章，需要仔仔細(xì)細(xì)的看，需要什么詞性的詞，在根據(jù)意思從這幾個(gè)詞里面選出來對(duì)的那個(gè)。
翻譯和作文這個(gè)東西就是靠平時(shí)積累，平時(shí)懶一點(diǎn)呢，最后分?jǐn)?shù)就低一點(diǎn)，小妹就是比較懶的，所以這塊分?jǐn)?shù)不高，不過懶也不等于不復(fù)習(xí)啊!先說翻譯，今年四六級(jí)翻譯真是坑壞了大批考生啊，當(dāng)時(shí)拿到試卷我都傻了，為什么不是中國(guó)文化這類的，竟然是中科院。所以所以，今年的考生不只要準(zhǔn)備傳統(tǒng)文化，還要涉及經(jīng)濟(jì)啊，流行元素這類的，任重而道遠(yuǎn)啊!作文的話，網(wǎng)上到處都是可以背的好句子，基礎(chǔ)不好的小伙伴要背啊，不然我們寫出來的文章都是小學(xué)生水平以15分為滿分只能給2-3分，肯定過不了的阿。舉個(gè)例子，think這個(gè)詞六級(jí)里面不要在用了!!就算用也只能用一次啊，老師給我們講過一個(gè)笑話，一個(gè)考生寫一篇考場(chǎng)作文，第一段,somepeoplethink第二段ithink第三段doyouthinkso?我相信大家都懂的!如果有可以問的老師的話，自己多寫幾篇文章讓老師改改是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十二
在提到個(gè)人六級(jí)經(jīng)驗(yàn)技巧前，請(qǐng)大家先看看下面幾個(gè)條件，如果以下所列的條件都不符合，也許我的備考技巧對(duì)你就不適用了：
1、本身就是外國(guó)語院校出身或者現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)和英語有關(guān)系(比如小語種);。
2、對(duì)英語學(xué)習(xí)不反感，并且有一定的興趣和決定想要學(xué)好英語;。
3、四級(jí)考試純裸考無壓力通過(純裸考的意思就是壓根沒買參考書或者買了也留白);。
4、不可求高分通過(530+)，對(duì)專八更是不報(bào)幻想。
先說下本人的情況吧，讓大家心里有數(shù)。首先我分?jǐn)?shù)不高，所以這不是高分攻略只是備考建議;其次，我六級(jí)考了三次，第一次我發(fā)高燒，迷迷糊糊就掛了，第二次我在準(zhǔn)備法語專業(yè)四級(jí)考試，考六級(jí)時(shí)腦子里都是法語單詞，作文寫得一塌糊涂，又掛了，心平氣和地報(bào)了班，第三次終于獲得了一個(gè)相對(duì)夠看的成績(jī)。
啰嗦這些主要想告訴大家三個(gè)事情：
3、不要看不起技巧，更不要覺得你背完一本單詞就可以去考試了，過來人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們背單詞不如背聽力材料，說真的，如果你可以完整無誤聽寫完一份六級(jí)聽力材料，專八就在向你招手了。
接下來按順序來說一些我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)吧。
背單詞重要嗎?很重要。如果加上一個(gè)時(shí)間狀語：考前，那答案就是相反的。我想告訴大家的一點(diǎn)是，如果你要背單詞，假期就可以開始，剛開學(xué)到期中考之間都可以背，寫作其實(shí)很多時(shí)候都在靠原始積累，所以看單詞你應(yīng)該把重心放在“認(rèn)”。綜合我身邊同學(xué)的一些看法，如果你是一個(gè)持之以恒的人，單詞周計(jì)劃之類很不錯(cuò)，循序漸進(jìn);如果你求性價(jià)比，分級(jí)詞匯才是你的選擇，這種單詞書有個(gè)好處是，當(dāng)你在時(shí)間很少的`時(shí)候(比如考前一周)，你可以很安然地看前面十來頁(yè)的“核心詞匯”。至于很有名的聯(lián)想記憶法，可能是我右腦真的不發(fā)達(dá)，真心不知道怎么做到那樣去想……還有遺忘曲線，反正我是覺得你天天看就對(duì)了，特別是單詞前綴，這個(gè)很有用，大家智者見智。
ps：如果你真的不想背單詞，至少開心詞場(chǎng)的配套詞匯你要過一遍……這個(gè)是底線。
在沖刺課程中，老師有說到一個(gè)很經(jīng)典的聽力訓(xùn)練方式：初聽、聽抄、整理、跟讀、背誦，因?yàn)闃侵鞯穆犃σ恢辈诲e(cuò)，所以其實(shí)我沒有特別練聽力，基本都是一直在泛聽的狀態(tài)里，懶人真的沒辦法做聽寫什么的，好好讀題真的是得分利器，通過題目，其實(shí)你可以看出很多東西。聽力部分總有那么些題目你可以通過推理得到答案，方法主要就是找區(qū)別作比較，具體還是要到真題去體會(huì)。聽力各個(gè)題型還有一些小的技巧點(diǎn)，總結(jié)起來不外乎理清邏輯關(guān)系，確定重要信息。
多聽是對(duì)的，聽不多，那少而精也是好的，變查資料邊放聽力材料都是可以的。我個(gè)人是覺得聽力是最難短時(shí)間內(nèi)提高的了，如果你聽力一直不好，真心建議就放棄吧，反正再差有些分也是可以拿到的，精力放到后面去，當(dāng)然這是到了真的沒辦法的時(shí)候。
這兩個(gè)其實(shí)沒什么好說的，也沒什么好準(zhǔn)備的，看造化，我考了三次，每次難度都不一樣，雖然官方都說是一樣的，可能是個(gè)人偏好的問題，比如科技類文章雖然難詞很多，但是定位很快，總是可以做的很順利，哪怕我看不懂，但如果是紀(jì)實(shí)文學(xué)啥的，一頭栽進(jìn)去那才是真的蒙了。快速閱讀的技巧永遠(yuǎn)只有一個(gè)：邊做邊看，我常常遇到的情況是三道題中頭尾兩題答案找到，中間那個(gè)暫時(shí)找不到就空著，到時(shí)候你用鉛筆打個(gè)括號(hào)，有時(shí)間就回來找，肯定不會(huì)再頭尾兩道題的答案之外。至于擴(kuò)充知識(shí)面之類，真的根本就沒有時(shí)間。翻譯的話就縐吧，不要放空就好，不知道怎么寫，同義詞也可以寫上去，這個(gè)沒有技巧，全看積累。
先說完型，我想沒有多少人是喜歡完型的吧，它厲害的地方是給了四個(gè)你完全不知道的詞或者四個(gè)看起來沒有區(qū)別的詞或者最后剩下兩個(gè)都有可能的詞，怎么辦——猜吧。完型基本全靠語感(檢討一下我真的沒有好好背單詞)，核心詞匯很有用，有條件的同學(xué)真的務(wù)必都背下來，所謂核心，就是那些詞所有意思你都要知道，完型一般都不考常用意思了，會(huì)有些小變化，還有定語從句也是超愛考，不熟悉的同學(xué)去摸透吧，完型如果考語法，都是很簡(jiǎn)單的，不要想太多就好。
再來說仔細(xì)閱讀，原理依舊是先讀題，再看文，然后做題，特別是選項(xiàng)要看清楚，腦海中有印象，看完再去寫。至于更多閱讀技巧，這個(gè)真是一籮筐說不完，有興趣的同學(xué)報(bào)班或者百度吧。
來說說作為提分大詳，到底該怎么做比較有效果。我個(gè)人而言是你每天至少抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，兩個(gè)閱讀、一篇完型自由組合地來，有條件當(dāng)然是三個(gè)都做，但一定要注意控制時(shí)間。而且要保證你有同樣多的時(shí)間做回顧。不要說你很忙，課再多也不會(huì)有老師變態(tài)到你一天寫一篇論文吧，英語是自己的，一定要多努力……我堅(jiān)持不到10天，效果已經(jīng)很明顯，大家自己看著辦。
作文部分是沖刺班中最有用的部分(個(gè)人感覺)，用心體會(huì)真的可以省下許多功夫。內(nèi)容不需要復(fù)雜，邏輯要足夠清晰;結(jié)構(gòu)不要死板，但一定要有頭有尾;語言不要生僻，但是用詞組代替動(dòng)詞之類的做法是很吸引人的;打破思維定勢(shì)，不要人云亦云，但也切記槍打出頭鳥。還有就是字?jǐn)?shù)問題，太少不行，太多也不行，控制在上限左右吧，如果你字比較小，很容易顯得字多，自己要注意這些細(xì)節(jié)。這里有個(gè)小插曲，老師一直說模板已經(jīng)么有用了，但是如果你作文就是怎么寫都不出彩，你能被模板總比你瞎寫好，明知不可為而為之，說不定你就賺了。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十三
大學(xué)英語考試是教育部主管且為全國(guó)統(tǒng)一的一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿足教育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)"標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)"。其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)。
大 學(xué)英語四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由"國(guó)家教育部高教司"主辦，分為四六級(jí)考試 (cet-4) 和六級(jí)考試 (cet-6)，一年各舉行兩次。2005年1月起，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托"全國(guó)大學(xué)英語四 六級(jí)考試委員會(huì)"發(fā)給成績(jī)單。
由 國(guó)家教育部任命成立"全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)"(第三屆)，考試委員會(huì)由全國(guó)若干重點(diǎn)大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問二人，主任委員一人，副主 任委員若干人，專業(yè)委員會(huì)委員和咨詢委員。會(huì)委員各若干人。全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)在學(xué)術(shù)上、組織上對(duì)大學(xué)英語考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由"教育部 考試中心"負(fù)責(zé)。
考試委員會(huì)設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)(辦公地址設(shè)在上海交通大學(xué)校內(nèi))
來自全國(guó)大學(xué)英語四六級(jí)考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級(jí)英語考試題型將發(fā)生變化：
1.聽寫變成全部考查單詞短語;
2.快速閱讀變成段落信息匹配題;
3.翻譯擴(kuò)充至150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
大學(xué)英語四六級(jí)級(jí)考試時(shí)間分為上、下半年兩次，上半年安排在六月的第三個(gè)周六，下半年安排在十二月的第三個(gè)周六。具體的考試時(shí)間須以當(dāng)年的通知為準(zhǔn)。
2014年上半年英語四六級(jí)考試時(shí)間：2014年6月14日
2014年下半年英語四六級(jí)考試時(shí)間：2014年12月20日
就所測(cè)試的語言能力而言，試點(diǎn)階段的四六級(jí)考試由以下四個(gè)部分構(gòu)成：1)聽力理解;2)閱讀理解;3)完型填空或改錯(cuò);4)寫作和翻譯。
聽力理解部分分值比例為35%;其中聽力對(duì)話15%，聽力短文20%。聽力對(duì)話部分包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復(fù)合式聽寫。
閱 讀理解部分分值比例為35%;其中仔細(xì)閱讀部分(reading in depth)25%，快速閱讀部分(skimming and scanning)10%。仔細(xì)閱讀部分分為：a)選擇題型的篇章閱讀理解;b)篇章層次的詞匯理解(banked cloze)或短句問答(short answer questions)。快速閱讀理解部分測(cè)試的是瀏覽閱讀和查讀能力。
完型填空或改錯(cuò)部分分值比例為10%。完型填空部分采用多項(xiàng)選擇題型，改錯(cuò)部分的要求是辨認(rèn)錯(cuò)誤并改正。
寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(writing)15%，翻譯部分(translation)5%。寫作的.體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等;翻譯部分測(cè)試的是句子、短語或常用表達(dá)層次上的中譯英能力。
2014年英語四六級(jí)報(bào)名時(shí)間各省自定，一般情況，上半年報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)為2月底至3月底，下半年報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)為8月底至9月底。
2013年大學(xué)英語四級(jí)筆試考試報(bào)名說明
2014年英語四六級(jí)報(bào)名時(shí)間各省自定，一般情況，上半年報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)為2月底至3月底，下半年報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)為8月底至9月底。
2013年大學(xué)英語四級(jí)口語考試報(bào)名說明
申請(qǐng)參加大學(xué)英語四級(jí)考試口語考試的考生必須達(dá)到一定的筆試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。
2005年1月考試以前(含)：四級(jí)成績(jī)?cè)?0分及以上;
2005年6月以后(含)考試：四級(jí)成績(jī)?cè)?50分及以上。
在不同時(shí)間參加cet4筆試的考生，使用不同的編號(hào)進(jìn)行登錄：
參加了2005年6月及其之后的cet4級(jí)筆試的考生，請(qǐng)使用參加筆試時(shí)的準(zhǔn)考證號(hào)碼進(jìn)行登錄(15位數(shù)字)。
參加了2005年之前的cet4級(jí)筆試的考生，請(qǐng)使用考生已獲得的四證書的編號(hào)進(jìn)行登錄，該編號(hào)可以在證書上獲得(16位數(shù)字)。
在輸入編號(hào)同時(shí)，考生還必須輸入證件號(hào)碼或者姓名，確認(rèn)后系統(tǒng)將檢查考生是否具備報(bào)考資格。 注意：請(qǐng)注意考委會(huì)公布的報(bào)名時(shí)間范圍，在報(bào)名時(shí)間之外，系統(tǒng)不接受網(wǎng)上報(bào)名。
考生只能在一個(gè)考點(diǎn)報(bào)名一次，不得重復(fù)報(bào)名。對(duì)已經(jīng)報(bào)過名的考生，不允許再次進(jìn)行報(bào)名。
注：如果考生需要查詢報(bào)名狀態(tài)、修改基本資料、打印報(bào)名憑證或者取消網(wǎng)上報(bào)名，請(qǐng)使用“報(bào)名查詢”。
請(qǐng)按照系統(tǒng)提示認(rèn)真填寫考生基本資料，尤其是通信地址。無效的資料可能會(huì)影響考生的考試過程以及后面的成績(jī)發(fā)布，后果自負(fù)。
考生必須提供下列資料：性別、email地址、通信地址、郵編、二寸大頭照片，通信地址以及郵編請(qǐng)確保能夠聯(lián)系到考生個(gè)人。
進(jìn)入報(bào)名頁(yè)面后，考生需根據(jù)系統(tǒng)的提示選擇考點(diǎn)。如果某考點(diǎn)達(dá)到其名額上限，該考點(diǎn)將不再接受報(bào)名。在系統(tǒng)提示報(bào)名成功后，表示網(wǎng)上報(bào)名階段結(jié)束。
如果系統(tǒng)提示報(bào)名失敗，則可能是該考點(diǎn)當(dāng)天的報(bào)名人數(shù)已達(dá)到容量上限。考生可以刷新頁(yè)面，重新選擇考點(diǎn)以及考試時(shí)間。
網(wǎng)上報(bào)名成功后，考生務(wù)必要打印報(bào)名憑證，用于日后到相應(yīng)考點(diǎn)繳費(fèi)并領(lǐng)取準(zhǔn)考證;請(qǐng)注意報(bào)名憑證上的繳費(fèi)時(shí)間，考生必須在指定時(shí)間內(nèi)到所報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行繳費(fèi)，逾期報(bào)名將作廢，后果自負(fù)。
注 意：本次考生不能選擇考試場(chǎng)次，具體考試時(shí)間在繳費(fèi)后由考點(diǎn)統(tǒng)一編排，考生在設(shè)置的繳費(fèi)時(shí)間結(jié)束后進(jìn)入考生查詢里查詢考試時(shí)間。本次不再限制考生報(bào)考考 點(diǎn)。根據(jù)需要，考試委員會(huì)可以更改考生的考試時(shí)間。網(wǎng)上報(bào)名成功之后，如果考生資料有變化(只限基本的聯(lián)系資料以及照片)，可以立即登錄系統(tǒng)，進(jìn)行修改。
注意：已報(bào)名的考生如果要更換考點(diǎn)或者考試時(shí)間，必須先取消當(dāng)前報(bào)名，然后再重新進(jìn)行報(bào)名，但重新報(bào)名時(shí)考點(diǎn)可能名額已滿，后果自負(fù)。已領(lǐng)取準(zhǔn)考證的考生不能更改考點(diǎn)以及考試時(shí)間。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十四
一、積累英語考試基礎(chǔ)最重要，積淀最重要。如果你的底子夠深，四六級(jí)自然不在話下。那么那些沒底子的童鞋怎么提升自我呢?就聽力而言，可以看看自己喜歡的美劇和電影，最好是看只有英文字幕的，那樣可以幫助你思考。如遇到精彩的段落，可以試著把屏幕最小化，拿出紙和筆，試著去聽寫一下，然后和字幕比對(duì)，潛移默化中，你的聽力就會(huì)有飛躍的.感覺。閱讀呢，推薦一份《21世紀(jì)報(bào)》，一星期一期，對(duì)于非英語的童鞋來說，量比較大。不過可以一步一步的來。你拿到第一份的時(shí)候，可以試著讀讀里面的buzzword之類的小豆腐干。接著第二期可以讀讀稍長(zhǎng)點(diǎn)的文章，第三期、第四期，很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)版面的大報(bào)道也沒問題啦。這份報(bào)紙另外一個(gè)好的地方是，生詞都有讀音和注釋，所以不用怕哦。作文的話，鄙人一般會(huì)寫寫英文的日志，不過對(duì)于非英語的童鞋，我覺得積累點(diǎn)范文和模塊就ok了，作文還是比較死比較好拿一個(gè)穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。
二、備戰(zhàn)。
1.真題一定要做，而且要按考試的時(shí)間來，靜下心來，做完后可以好好犒勞下自己哦。2.堅(jiān)持背作文范文和模板，兩三天1篇也夠了，考場(chǎng)上不知道何時(shí)你背的黃金句子就用上啦。3.爭(zhēng)取進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練。何為魔鬼訓(xùn)練?就是壓縮時(shí)間，提高效率的訓(xùn)練。在我備戰(zhàn)時(shí)，閱讀要求5分鐘完成，快速閱讀10分鐘，聽力填空部分也只聽一遍，這樣考試時(shí)就從容了許多。
三、考場(chǎng)技巧。
1.作文時(shí)間允許的話可以在準(zhǔn)考證背面打一下草稿。2.在收快速閱讀卷和讀考試須知時(shí)最好能通篇瀏覽一下聽力的題目。3.聽力先在試卷上做，隨后再涂答題卷，這樣可以從容點(diǎn)，放心，最多幾分鐘時(shí)間。4.閱讀盡量多花時(shí)間，因?yàn)榉种荡蟆Ｍ恚腻e(cuò)完形可以少花點(diǎn)時(shí)間，兩題還不如閱讀的一題，要把握好輕重。5.不要在翻譯上浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)就不會(huì)了，把時(shí)間多檢查下前面的客觀題。翻譯一向來難度大，得分都不會(huì)太高，保證自己會(huì)的不出錯(cuò)就好了6.聽力中如果兩項(xiàng)意思明顯相反時(shí)，答案必定在其中。7.聽力注意女性的說話，她們的話一般都是考查的點(diǎn)。8.判斷正誤一般三個(gè)y，三個(gè)n，一個(gè)notgiven。9.閱讀中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出現(xiàn)。10.細(xì)節(jié)題多花點(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，定位很重要!
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十五
搞定單詞的一個(gè)好的方法是詞句結(jié)合。往往在六級(jí)考試之前，許多同學(xué)會(huì)日日夜夜捧著一本詞匯手冊(cè)猛背，爭(zhēng)取要在最短的時(shí)間中記住更多的單詞。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。背單詞增大詞匯量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。一個(gè)單詞特別是動(dòng)詞只有在句子中才能顯示其正確的用法，而只有懂得明白了一個(gè)單詞的真正用法才算對(duì)其有了掌握。所以與其日日夜夜記一些很生僻的單詞，不如多記一些常用的詞組及句型。在詞組和句子中對(duì)單詞各個(gè)擊破。另外記單詞還要有聯(lián)系地去記，而不能孤立地去記。比如，記一個(gè)單詞要同時(shí)聯(lián)想到它的同義詞，近義詞和反義詞，每每記一個(gè)單詞時(shí)都將這一系列與其有關(guān)的單詞在腦海中過一遍，這樣詞匯量就會(huì)像滾雪球那樣越來越大，且不容易前記后忘。
訓(xùn)練規(guī)定時(shí)間段有效閱讀能力。
不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學(xué)的方法。眾所周知，閱讀是六級(jí)考試中所占比例最大的一部分，那么我們?cè)撛鯓訉⑵浒盐蘸媚?這就需要我們平時(shí)進(jìn)行廣泛地閱讀，堅(jiān)持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時(shí)事，科技，文化，風(fēng)土人情等。具體閱讀的方法在很多相關(guān)的輔導(dǎo)書上都有介紹，在此不再贅述。總之，英語閱讀很重要，廣大同學(xué)要予以足夠的重視。
多背誦英語作文范文。
英語作文也是六級(jí)考試中很重要的一部分，是體現(xiàn)一個(gè)人英語水平最直接的體現(xiàn)，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫多練筆。多背誦一些往年真題的范文，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀學(xué)生的寫作方法與寫作意識(shí)。然后，老師建議廣大同學(xué)可以在最后的復(fù)習(xí)階段做到每天寫一篇，寫作的內(nèi)容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。
充分利用歷年真題。
在任何一種考試中，其真題所蘊(yùn)含的價(jià)值都是模擬題無法比擬的。因此，我們要充分分析真題。而且，對(duì)于真題絕對(duì)不能是簡(jiǎn)單的做完、對(duì)答案了事。一定要認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)、做題技巧和干擾手段。不僅知道這個(gè)題錯(cuò)，為什么錯(cuò);還要知道這個(gè)題對(duì)，為什么對(duì)。只有明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后有針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)，才能真正的有的放矢，提高自己的水平。此外，閱讀的提高建立在大量的閱讀基礎(chǔ)之上，只有每天都堅(jiān)持做幾篇，才能保持對(duì)閱讀的感覺。而且，真正考試的時(shí)候時(shí)間是非常緊張的，建議我們平時(shí)在練習(xí)的時(shí)候就掐表做題，只有平時(shí)練習(xí)時(shí)就用考場(chǎng)的心態(tài)去面對(duì)，真正面臨考試時(shí)才不會(huì)怯場(chǎng)，影響發(fā)揮。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十六
2016年6月英語四六級(jí)考試聽力正式改革，那么四六級(jí)英語考試的報(bào)考條件有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家分享最新的英語四六級(jí)考試報(bào)名條件，希望對(duì)大家考試報(bào)考有所幫助!
1. 全日制普通高等院校專科、本科、研究生在校生。
2. 各類全日制成人高等院校專科、本科在校生。
3. 修完大學(xué)英語四級(jí)課程的學(xué)生才能報(bào)考cet4。
4. 修完大學(xué)英語六級(jí)的課程且cet4 達(dá)到425分(含425分)以上的考生才能報(bào)考cet6。
5. 同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試;
6. 同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試;
從2007年1月的考試開始，大學(xué)英語四六級(jí)考試將不再對(duì)社會(huì)考生開放，只對(duì)在校大學(xué)生開放。
報(bào)名方式一般為班級(jí)統(tǒng)一報(bào)名或在網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名網(wǎng)址為院校的教務(wù)處或者教育考試院網(wǎng)站。報(bào)名具體方法以院校或考試院的`報(bào)名通知為準(zhǔn)。
報(bào)名截止后，不再接受報(bào)名。
各考點(diǎn)在接受考生報(bào)名時(shí)需注意以下幾點(diǎn)：
1、本校已設(shè)考點(diǎn)的在校學(xué)生不能跨校參加考試，各考點(diǎn)只接受本校考生報(bào)名。
2、考試日若考生在外地實(shí)習(xí)，由該校教務(wù)處通過省自考辦與考生實(shí)習(xí)地的省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以確定此類考生的借考地點(diǎn)并報(bào)教育部考試中心備查。實(shí)習(xí)考生在實(shí)習(xí)地參加考試。
3、考生只準(zhǔn)報(bào)考一個(gè)語種級(jí)別，不得同時(shí)報(bào)考四級(jí)和六級(jí)。
4、在校的專、本科學(xué)生憑本人的身份證和學(xué)生證報(bào)考四級(jí)，憑本人的身份證和四級(jí)合格證書或四級(jí)成績(jī)?yōu)?25分以上(含425分)可報(bào)考六級(jí)。現(xiàn)役軍人符合上述條件的憑軍官證或?qū)W員證報(bào)考相應(yīng)級(jí)別。報(bào)名時(shí)各考點(diǎn)要嚴(yán)格審查考生提供的身份證件和證書原件，確認(rèn)是本校學(xué)生。
問：不是在校大學(xué)生可以報(bào)考四六級(jí)嗎
答：從2006年1月考試起，逐步將參加四六級(jí)考試的考生范圍盡可能限制在高等學(xué)校內(nèi)部。畢業(yè)兩年內(nèi)如需要報(bào)考cet的本科畢業(yè)生，必須出具本人的身份證和本科畢業(yè)證書，可在2006年6月之前的幾次考試(含2006年6月考試)中回原所在高校報(bào)名參加考試。
2007年1月起，四六級(jí)考試不再接受非在校生報(bào)名。建議選擇報(bào)考公共英語等級(jí)考試。
問：我英語四級(jí)通過了，可以再次報(bào)考嗎
答：已通過國(guó)家大學(xué)英語四級(jí)統(tǒng)考(即四級(jí)成績(jī)過425分)的學(xué)生,不能再次報(bào)考同等語種、同等級(jí)別的考試，一經(jīng)查實(shí)，取消考試資格或取消考試成績(jī)。只可以報(bào)考六級(jí)考試。英語六級(jí)通過后，可以反復(fù)報(bào)考六級(jí)刷分(部分院校有 設(shè)定分?jǐn)?shù)界限，如復(fù)旦大學(xué)要求六級(jí)成績(jī)過500分，可再次報(bào)考六級(jí))。
問：大一新生可以報(bào)考英語四級(jí)嗎
答：2005年3月11日發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān) 于大學(xué)英語四、六級(jí)考試部分教務(wù)管理工作交接的通知》中規(guī)定，修完大學(xué)英語四級(jí)課程的學(xué)生才能報(bào)考大學(xué)英語四級(jí)考試，修完大學(xué)英語六級(jí)課程且大學(xué)英語四級(jí) 考試達(dá)到一定分?jǐn)?shù)要求(待定)的學(xué)生才能報(bào)考大學(xué)英語六級(jí)考試。大一學(xué)生未修完四級(jí)課程不能報(bào)考，民辦高校和全日制自考助學(xué)班的考生只能在二年級(jí)以上的每 年下半年報(bào)考。
問：我是專科生，英語三級(jí)未過，可以報(bào)考四級(jí)嗎
答：不可以。全日制研究生、本科生和通過英語應(yīng)用能力(b級(jí))考試的專科生才可報(bào)考。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十七
大學(xué)英語六級(jí)考試(又稱cet-6，全稱為“college english test-6”)是由國(guó)家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)，統(tǒng)一組織考試，用來評(píng)定應(yīng)試人英語能力的英語能力的全國(guó)性的考試，每年各舉行兩次。符合大學(xué)英語六級(jí)考試報(bào)名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生;另外，本校已設(shè)六級(jí)考點(diǎn)，原則上不得跨校考試。大學(xué)英語六級(jí)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)，即以教學(xué)大綱為考試的依據(jù)，但同時(shí)又反映考生總體的正態(tài)分布情況。
大學(xué)英語六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。2007年1月起，六級(jí)考試不再接受非在校生報(bào)名。
由國(guó)家教育部任命成立“全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)”，考試委員會(huì)由全國(guó)若干重點(diǎn)大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會(huì)委員和咨詢委員會(huì)委員各若干人。全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)在學(xué)術(shù)上、組織上對(duì)大學(xué)英語考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由“教育部考試中心”負(fù)責(zé) 。考試委員會(huì)設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。
對(duì)于申請(qǐng)2015年9月入學(xué)的學(xué)生，香港中文大學(xué)和香港大學(xué)不再承認(rèn)大學(xué)英語六級(jí)成績(jī)，統(tǒng)一要求用雅思申請(qǐng)。
1.大學(xué)英語四、六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語四、六級(jí)考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的.要求反映我國(guó)大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。
2.大學(xué)英語考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學(xué)英語四、六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。
3.由于大學(xué)英語四、六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學(xué)英語四、六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。
5.大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
最新改革：
大學(xué)英語四六級(jí)考試歷來被視作大學(xué)生英語水平的“試金石”，作為全國(guó)規(guī)模最大的英語考試，其考查內(nèi)容即將進(jìn)行局部調(diào)整——來自全國(guó)大學(xué)英語四六級(jí)考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級(jí)英語考試題型將發(fā)生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴(kuò)充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
大學(xué)英語六級(jí)考試（專業(yè)18篇）篇十八
綜合測(cè)試共15個(gè)，包括完形或改錯(cuò)，翻譯。完形共20題，每2題算1個(gè)，共10個(gè);改錯(cuò)共10題，每1題算1個(gè)，共10個(gè);翻譯共5題，每1題算1個(gè)，共5個(gè)。
四級(jí)考試單項(xiàng)分共分為四個(gè)部分：聽力(35%)、閱讀(35%)、完型填空或改錯(cuò)(10%)、作文和翻譯(20%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，翻譯106分，作文106分。各單項(xiàng)分相加之和等于總分(710分)。