凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）

讀完一本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我更好地消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。下面是一些優(yōu)秀讀者的讀后感分享，讓我們一起來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇一

今天，我讀了《凡卡》一文，感觸頗深，使我想到了自己的現(xiàn)在的身在福中不知福。。。。。。。

我是一個(gè)將要升學(xué)的小學(xué)生，可謂是吃好穿好，受不得一點(diǎn)委屈，可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待，著深深的揭露了資本主義的黑暗！因?yàn)槊刻斓亩敬颍@個(gè)原本應(yīng)該在教室里學(xué)習(xí)的哥哥，卻在冰冷的天氣里煎熬！我們的今天幸福生活的上一代，他們的生活是怎樣的？我們應(yīng)該快快長(zhǎng)大，應(yīng)該讓這個(gè)文中的社會(huì)徹底消失！

還有很多這樣的故事。。。。。。。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇二

夜晚，莫斯科城的小路上，傳出一聲一聲的大哭聲，慘叫聲，可想而知，小凡卡又被老板或老板娘罵了，打了。

小凡卡已經(jīng)在莫斯科城里忍受這樣的折磨三個(gè)多月了。這讓我們想到了人性的扭曲。小凡卡每天為老板夫婦干活做事，但只要是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，這九歲的小凡卡就要遭受皮肉之痛。

契訶夫的《凡卡》讓我們感受到了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)黑暗社會(huì)和奴隸生活。整天被老板呼來(lái)喚去，時(shí)不時(shí)就會(huì)遭一頓打，顯而易見(jiàn)，這種生活是多么的悲慘，多么痛苦。

九歲的男孩凡卡，那雙清澈純真的眼眸，我想，早已被這種奴隸生活扼殺的一點(diǎn)不剩了吧，甚至還有一些仇恨了吧！

小凡卡在老板夫婦去做徹夜禱告時(shí)，寫(xiě)了一封信給爺爺，向爺爺傾訴他在莫斯科城受到的種種不堪，他祈求爺爺將他接回鄉(xiāng)下，他渴望著重回爺爺身邊，像以前一樣，和爺爺一起過(guò)上幸福的生活。

受盡了折磨的小凡卡回想起之前在鄉(xiāng)下與爺爺一起玩鬧的回憶，更期盼著回家。他把信塞進(jìn)郵箱里，懷抱著美好的希望，睡著了。

他夢(mèng)想著爺爺能把他接回鄉(xiāng)下，不要再受無(wú)盡的折磨了。

夢(mèng)想還是要有的，這樣每一天都會(huì)懷抱著希望，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇三

今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。

當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們，只是說(shuō)了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過(guò)道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長(zhǎng)又送來(lái)了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽(tīng)到聲聲呼喊：“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂(lè)，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來(lái)讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來(lái)，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂(lè)呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇四

童年，渴望幸福，渴望快樂(lè)。我有這樣一個(gè)童年。范·卡德在哪里？九歲的凡卡去鞋店當(dāng)學(xué)徒？他離我的童年很遠(yuǎn)。

他每天都在擔(dān)心，他的學(xué)徒生活太差了：饑餓、毆打和冰凍已經(jīng)成為“常見(jiàn)現(xiàn)象”。與凡卡的童年相比，我覺(jué)得自己比他想象的要內(nèi)疚數(shù)萬(wàn)倍。凡卡的童年是如此悲慘，而我們卻是如此快樂(lè)。凡卡，你童年的學(xué)徒經(jīng)歷，貧困的悲慘命運(yùn)。我似乎看到范卡骨瘦如柴的身體，一雙又小又瘦的赤腳，凍得通紅。我想老板很擔(dān)心，因?yàn)榉犊ㄔ趽u搖籃的時(shí)候睡著了，老板用皮帶打了他。想想我們做錯(cuò)了什么，父母也沒(méi)有打敗我們。當(dāng)我繼續(xù)讀下去的時(shí)候，我似乎看到了瓦卡的老板娘，沒(méi)有給瓦卡任何東西吃。可憐的瓦卡白天只吃一點(diǎn)面包，中午吃一碗粥，晚上吃一點(diǎn)面包，不得不做復(fù)雜繁重的工作。

我聽(tīng)到一聲大叫：“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開(kāi)這里回家。我不能忍受回到我們的村莊！。我為你跪下，我將永遠(yuǎn)為你向上帝祈禱。”這一幕接一幕的悲劇場(chǎng)景，悲傷的聲音叫我不禁想起我這個(gè)年紀(jì)的孩子在家里享受這快樂(lè)的一天。至于凡卡，他應(yīng)該和我們一樣，但他在努力工作。當(dāng)我讀最后一節(jié)時(shí)，我陷入了沉思，遭受了很多痛苦，過(guò)著悲慘的生活。他給他祖父寫(xiě)了一封信，告訴他自己的不幸，并希望他能把他帶回來(lái)，反映出他對(duì)幸福生活的渴望。有些情節(jié)讓我難過(guò)。盡管范海發(fā)來(lái)了這封信，但地址并不詳細(xì)。爺爺沒(méi)有收到。范凱仍然無(wú)法逃脫他孤獨(dú)而悲慘的生活。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇五

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇六

我讀過(guò)很多篇文章，其中有一篇文章令我印象深刻。文章中的主人公叫凡卡。從他給自己爺爺?shù)男胖校页浞煮w會(huì)到了凡卡急切地想回到故鄉(xiāng)的心情。9歲的他離開(kāi)親人，在陌生的環(huán)境備受煎熬，這使我特別的同情他。

看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心。()像他這么小的年齡本應(yīng)該得到大人的百般呵護(hù)，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學(xué)徒的凡卡每天還要為老板做許多苦工，稍有閃失就會(huì)遭到老板等人的暴打。而我的生活無(wú)憂無(wú)慮，有溫暖的家，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽。媽媽每天都會(huì)為我準(zhǔn)備可口的飯菜，而凡卡每天吃不飽穿不暖，更沒(méi)有睡覺(jué)的地方。想想我那張舒服的大床，我就覺(jué)得自己真是幸福啊！

所以，在這么優(yōu)越的條件下，我覺(jué)得首先應(yīng)該做到好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的教誨，不辜負(fù)父母的殷切希望，做更好的自己！

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇七

《凡卡》這篇課文雖然是小學(xué)時(shí)候?qū)W的，但我覺(jué)得這篇課文對(duì)我又很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了許多人生哲理。

一個(gè)寒冷的晚上，凡卡在油燈下給在鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，請(qǐng)求爺爺帶他回鄉(xiāng)下，你可明白凡卡受了多少苦！他經(jīng)常被挨打，如果他在搖搖籃時(shí)睡著的話，他就會(huì)挨一頓毒打，吃的東西簡(jiǎn)直沒(méi)有，我讀到那里時(shí)，心里十分悲痛，一個(gè)小男孩，竟然要受這么多苦頭，我能幫忙他嗎？我多想讓他逃回他爺爺身邊。

和凡卡相比，我們是多么幸福，我們此刻要什么就有什么，根本不用擔(dān)心吃喝穿衣，只顧者學(xué)習(xí)就行了，我們根本不會(huì)嘗到凡卡那種苦啊！我們每一天都自由地玩樂(lè)，這樣的歡樂(lè)，凡卡連嘗都未嘗過(guò)啊！對(duì)于凡卡來(lái)說(shuō)，僅有夢(mèng)才甜蜜的。可是，此刻在非洲的地區(qū)，同樣有凡卡那樣的孩子，他們很小就染上了病，沒(méi)有糧食，等待著他們的是死亡，所以我們要更加珍惜自我的幸福。

我們的祖國(guó)要靠我們建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，才不會(huì)在出現(xiàn)凡卡的信中所寫(xiě)的那種悲痛的事。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇八

今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了凡卡這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。

福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別!

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來(lái)讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來(lái)，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂(lè)呀!我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。

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中外名著讀后感。

四大名著讀后感。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇九

今天，我讀了《凡卡》這本書(shū)，我不禁陷入了沉思。.。.。.

童年是人生中最美好，最快樂(lè)的時(shí)光。我們這一代小朋友更幸福，吃著營(yíng)養(yǎng)食品，穿著高檔童裝，玩著電子玩具，整天沐浴在父母撫愛(ài)的長(zhǎng)河中。可凡卡的童年呢？他父母雙亡，靠爸爸當(dāng)守夜人的報(bào)酬生活，衣服破爛單薄，連想都不也想什么高級(jí)食品，他只求和世上唯一的親人---爺爺在一起。

九歲正是接受教育的時(shí)候。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候早已坐在教室里了。而凡卡呢？在老板家白天做苦力不算，更糟的是，每晚還要去給老板的小崽子搖搖籃，有時(shí)一搖就是一夜。一夜啊，整整一夜啊，小凡卡能支持住嗎？凡卡失去的太多了。沒(méi)有親人的照顧，沒(méi)有人們的關(guān)心，沒(méi)有。.。.。.命運(yùn)奪走他的夠多了，可狠心的老板、老板娘還百般虐待他，生活和命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么殘酷呀！在為凡卡的不幸悲傷的同時(shí)，我也懂得了是萬(wàn)惡的舊沙俄時(shí)代，奪走了凡卡幸福的童年。

我們是社會(huì)主義中國(guó)新一代的少年，在享受幸福童年的同時(shí)，更要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十

我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我的心如同有一塊石頭壓著一般，我為九歲的凡卡過(guò)著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看見(jiàn)凡卡又在挨打了。

《凡卡》這篇課文講的是講凡卡在九歲時(shí)去當(dāng)學(xué)徒。他在當(dāng)學(xué)徒時(shí)受盡了老板和老板娘的打與罵，最后給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，希望爺爺會(huì)把他接回鄉(xiāng)下，但他的書(shū)信格式不對(duì)。他沒(méi)寫(xiě)清楚地址，也沒(méi)貼郵票，所以爺爺不會(huì)收到，他的苦日子還會(huì)繼續(xù)。

我突然想到了自己幸福的生活，不禁落下了淚。我在家里就是一個(gè)小公主，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，但凡卡是別人的仆人，而且還沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，我和他的區(qū)別就是天地之差。

我讀了凡卡后有了很大的收獲，我一定要勤奮，節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，我要改變自己，要珍惜今天的幸福。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十一

我流著淚，再一次讀完了俄國(guó)作家契訶夫的《凡卡》。我的心情久久不能平靜。

我完全沉醉在了《凡卡》的悲慘命運(yùn)中。讀著讀著，凡卡點(diǎn)著蠟燭寫(xiě)信的情景仿佛出現(xiàn)在我腦海中，凡卡那瘦削的，傷痕累累的身影，浮現(xiàn)在我眼前。我仿佛看到了惡狼一樣的老板，揪著凡卡的頭發(fā)，用皮鞭打著凡卡幼弱的身軀，仿佛看見(jiàn)了凡卡那一身單薄破爛的衣服，看到了凡卡那凍得瑟瑟發(fā)抖的樣子。

“他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信。泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……”這是凡卡給爺爺寫(xiě)信后，做的一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)。他夢(mèng)到了美好的生活，夢(mèng)到了美好的希望……可是，這是夢(mèng)，這只是一個(gè)美好的幻想而已！生活在沙皇統(tǒng)治下黑暗社會(huì)的窮苦兒童，他們受盡了剝削折磨，忍受著人們的歧視，忍受著痛打，忍受著寒冷和饑餓，他們無(wú)論到哪里，都改變不了痛苦的命運(yùn)！

我讀著《凡卡》，恨得咬牙切齒，憎恨吞噬窮人骨肉的萬(wàn)惡的沙皇統(tǒng)治者！他們?cè)诟蝗说臉?lè)園中揮金如土，過(guò)著富足的生活，而繁華的城市街頭，卻是凍得瑟瑟發(fā)抖的饑寒交迫的窮苦人民！無(wú)數(shù)像凡卡那樣悲慘的窮苦兒童，他們是被黑暗罪惡的舊社會(huì)逼迫成那樣的，是被萬(wàn)惡的社會(huì)制度和資本主義剝削成那樣的！沙皇統(tǒng)治者和資本家們都是一群惡狼，他們將剝削窮苦人民作為樂(lè)趣，他們喝光了窮人的血，吃光了窮人的肉，他們就是萬(wàn)惡不赦的魔鬼！

讀了《凡卡》，我不禁流下了辛酸的淚水，我為凡卡的悲慘遭遇感到悲傷。想想我們，又想想凡卡，我們真是太幸福了，我們生活在社會(huì)主義的新中國(guó)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，沐浴著黨和國(guó)家的關(guān)懷。我們吃得飽，穿得暖，衣食無(wú)憂，還能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。而凡卡，年僅九歲就要去當(dāng)學(xué)徒，受盡了老板和伙計(jì)的折磨，挨凍挨餓挨打，真是太悲慘了。相比之下，我們太幸福了。而有些同學(xué)卻身在福中不知福，攀比吃穿，比零用錢(qián)，比名牌，講排場(chǎng)，浪費(fèi)金錢(qián)，真是太不應(yīng)該了！

讀了《凡卡》，我了解到了舊社會(huì)的罪惡和黑暗，更加珍惜今天的幸福生活。我們要感謝偉大的黨，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活！

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十二

凡卡他們那個(gè)年代十分慌亂，由于當(dāng)時(shí)的沙皇政府十分腐敗，許多的窮人沒(méi)有飯吃只能給富人做奴隸，凡卡是名鞋匠的學(xué)徒，他在學(xué)鋪里受人打罵，他每天晚上只能睡在走廊上，很冷，他常常感冒。

他一天玩上給老板地小崽子搖搖藍(lán)的時(shí)候不小心睡著了老板揪著他的頭發(fā)，拿皮帶揍了他一頓。

伙計(jì)們捉弄他打發(fā)他上酒店去打酒。這個(gè)禮拜老版娘叫他收拾一條青魚(yú)，他從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)拿魚(yú)嘴戳他的臉。

他沒(méi)有親人和朋友，他唯一地一個(gè)親人就是他的爺爺。爺爺是日發(fā)列維夫老爺家里的守夜人，六十五歲，是個(gè)有趣的小老頭。

那天老板拿棒子打他的腦袋，他昏到了，好不容易才醒過(guò)來(lái)。

凡卡我知道你的苦，有句話叫《吃得苦中苦，方為人上人》可你吃的是比苦中苦還要苦的苦，可你還是人下人。

凡卡我知道，你的生活沒(méi)指望了你只能在老板和伙計(jì)去教堂做禮拜的時(shí)候才敢給爺爺寫(xiě)信。凡卡你一定要堅(jiān)強(qiáng)，我想你只要努力，我知道你明天一定會(huì)有光明。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十三

剛剛完整的欣賞了靳老師的課例視頻，為靳老師的教態(tài)自然、大氣，語(yǔ)言柔美、連貫，思路清晰、巧妙.........點(diǎn)贊！老師的素質(zhì)很高！太多贊美的話語(yǔ)不太多贅述了。談?wù)勎覀€(gè)人的拙見(jiàn)：

聽(tīng)了高主任的“如何用教材教”的講座，看了他對(duì)這篇文章的文本解讀，我有了深刻的認(rèn)識(shí)：反襯現(xiàn)實(shí)的“插敘”、反復(fù)出現(xiàn)的“嘆氣”、“啰嗦”的哀求，這些表達(dá)方式才是我們帶領(lǐng)學(xué)生需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)。只有教師先改變觀念，才能踏踏實(shí)實(shí)，心平氣和的教，學(xué)生才會(huì)在這種無(wú)聲無(wú)息的感悟中，尋找到自己在讀文、行文的方式和方法。

我個(gè)人認(rèn)為，只要教師課前布置好了解沙皇俄國(guó)時(shí)代背景，對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)凡卡的“悲慘”“快樂(lè)美好”在理解上不是問(wèn)題，關(guān)鍵是借助凡卡的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、對(duì)比、反襯、暗示的寫(xiě)作手法聯(lián)系上“插敘、反復(fù)“嘆氣”、“啰嗦”哀求，一起建構(gòu)凡卡在“現(xiàn)實(shí)”和“回憶”中截然不同的心境，從中感悟：原來(lái)作者是這樣寫(xiě)出來(lái)的呀！

靳老師將“啰嗦”哀求與“現(xiàn)實(shí)”和“回憶”交叉呈現(xiàn)，做到了整體著眼和聯(lián)系，凸顯了“插敘，反襯”的寫(xiě)法，但是，作者如何建構(gòu)人物的？如何借助插敘前后凡卡的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言達(dá)到“對(duì)比、反襯”這一表達(dá)的。（只是我個(gè)人拙見(jiàn)而已，因?yàn)榘l(fā)自肺腑，不妥之處，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十四

今天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)九歲的孩子凡卡被爺爺送到城里當(dāng)學(xué)徒。在那里沒(méi)有人喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。他寫(xiě)信想讓爺爺帶他回去，可引言上沒(méi)寫(xiě)清楚收信人地址。信怎能寄出去呢？從中。我看出凡卡的童年是多么悲慘，同時(shí)也感受到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治制度的黑暗和當(dāng)日步吐會(huì)的罪惡。

凡卡和我同樣是在這片藍(lán)天下，可為什么會(huì)有這么大的差別呢？其實(shí)，歸根到底都是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗造成的，在世上還有許多這樣的兒童，像小音樂(lè)家揚(yáng)科。他們是多么可憐啊！真心希望全世界人民能手牽手，共同創(chuàng)造一個(gè)和平的世界，讓全世界兒童得到幸福、快樂(lè)。

我們現(xiàn)在一定要好好珍惜自己的童年，讀好書(shū)。長(zhǎng)大后共同創(chuàng)造一個(gè)和平的世界。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十五

《凡卡》一文借凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，反映了沙俄統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。

“過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。”

這句話看上去很平常，卻暗示了凡卡的爺爺收不到他的信。這甜蜜的希望就像夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，拿我們和凡卡比，我們是多么幸福，但我們還不滿足。我真想走進(jìn)書(shū)里，和凡卡一起玩，帶凡卡去找他的爺爺；把我省下的零花錢(qián)給凡卡，讓他不用挨餓。但這是不可能的呀，我和凡卡只能在夢(mèng)里見(jiàn)面啊！

長(zhǎng)久以來(lái)，只要讀過(guò)這篇課文的人，都會(huì)為凡卡而感嘆。凡卡小小就失去親人的疼愛(ài)，本因充滿幸福和快樂(lè)的童年，卻要做一個(gè)飽受折磨的學(xué)徒。無(wú)疑，這是沙俄統(tǒng)治下的社會(huì)所造成的。在這里，根本就是‘老爺們的天堂，窮人的地獄’。

我們生活在這里，無(wú)分上下；人人都能當(dāng)家作主，少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，受到了人民的關(guān)懷和疼愛(ài)。如果凡卡和舊社會(huì)的少年兒童也和我們一樣，不用做飽受折磨的學(xué)徒，那是多么美好的事啊！

凡卡呀凡卡，你真是一個(gè)悲慘的孩子啊！

學(xué)了《凡卡》這一課，我的內(nèi)心久久不能平靜，課文講述了一個(gè)九歲的孩子——凡卡三個(gè)月前被送到鞋匠那里做學(xué)徒，在老板的家里受盡了折磨，在圣誕前夕趁老板和老板娘去做禮拜，拿了一張紙和一只生了銹的鋼筆偷偷地給爺爺寫(xiě)信，他在信中述說(shuō)了他在老板家悲慘的命運(yùn)。

大家都知道莫斯科的冬天特別冷，凡卡還是一個(gè)九歲的孩子，他連鞋子都沒(méi)有，晚上還要給老板的孩子搖搖籃，就算要睡覺(jué)都只能誰(shuí)在過(guò)道里。當(dāng)我讀到“有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我暈倒了，好容易才醒過(guò)來(lái)。”我真想沖上去大喊一聲：“住手。”凡卡不僅不能吃飽飯還要干重活，做錯(cuò)一點(diǎn)小事就會(huì)挨打。

凡卡早上只能吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包。凡卡把信塞進(jìn)郵筒里，他以為爺爺收到信后一定會(huì)帶他回鄉(xiāng)下，可是他沒(méi)有寫(xiě)清地址，爺爺又怎么會(huì)收到呢？凡卡懷著希望睡著了，是的，夢(mèng)是美好的，帶他醒來(lái)時(shí)，他又會(huì)遭受怎樣的不幸呢？但愿他不要醒過(guò)來(lái)。

這次，學(xué)了凡卡這一課讓我明白了很多，他的命運(yùn)如此悲慘，我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，請(qǐng)你一定要好好珍惜這幸福的生活！

一天，我像往常一樣翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，目光卻被一篇名叫《凡卡》的文章吸引住了，形象的描寫(xiě)把我拉到了他的世界里，讀完書(shū)后，我已經(jīng)泣不成聲，為什么呢？往下看吧！

完這篇文章時(shí)，不禁感到眼里有熱淚在打轉(zhuǎn)。

我們應(yīng)該去想一想凡卡的`生活條件和我們的差別有多大。莫斯科的冬天，零下二三十多度！凡卡在街上挨凍，我們卻象小雞一樣待在溫暖又舒服的蛋里；凡卡跪在地上忐忑的給爺爺寫(xiě)信，而現(xiàn)在有些人連筆都懶得碰。

們生活的幸福，哪怕感受片刻也好！

我現(xiàn)在想對(duì)凡卡說(shuō)：凡卡，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都是你的朋友、親人，歷史不不會(huì)重演，你不會(huì)再孤單、寂寞了！

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十六

《凡卡》一文借凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，反映了沙俄統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。

過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。

這句話看上去很平常，卻暗示了凡卡的爺爺收不到他的信。這甜蜜的希望就像夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，拿我們和凡卡比，我們是多么幸福，但我們還不滿足。我真想走進(jìn)書(shū)里，和凡卡一起玩，帶凡卡去找他的爺爺；把我省下的零花錢(qián)給凡卡，讓他不用挨餓。但這是不可能的呀，我和凡卡只能在夢(mèng)里見(jiàn)面啊！

長(zhǎng)久以來(lái)，只要讀過(guò)這篇課文的人，都會(huì)為凡卡而感嘆。凡卡小小就失去親人的疼愛(ài)，本因充滿幸福和快樂(lè)的童年，卻要做一個(gè)飽受折磨的學(xué)徒。無(wú)疑，這是沙俄統(tǒng)治下的社會(huì)所造成的。在這里，根本就是老爺們的天堂，窮人的地獄。

我們生活在這里，無(wú)分上下；人人都能當(dāng)家作主，少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，受到了人民的關(guān)懷和疼愛(ài)。如果凡卡和舊社會(huì)的少年兒童也和我們一樣，不用做飽受折磨的學(xué)徒，那是多么美好的事啊！

凡卡呀凡卡，你真是一個(gè)悲慘的孩子啊！

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十七

他只有九歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團(tuán)，他寫(xiě)信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接她，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?/p>

凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團(tuán)和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，可我們感受到過(guò)饑餓嗎？中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。

他希望爺爺來(lái)接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛(ài)護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來(lái)說(shuō)：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。

凡卡在后來(lái)竟如了甜蜜的夢(mèng)想，他肯定又夢(mèng)見(jiàn)了他的爺爺，然而，這只是夢(mèng)，對(duì)凡卡來(lái)講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧?/p>

他出生在那種黑暗的社會(huì)里，他正過(guò)著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù)，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。

我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們擁有一切，而是過(guò)去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來(lái)之不易的，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。

等他醒來(lái)后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周圍的親人，去認(rèn)識(shí)他們的愛(ài)，體貼他們。

我們的生活幸福，親人對(duì)我們更是十分的關(guān)心，我們雖然體會(huì)不到他的痛苦，但是我能肯定：他以后一定會(huì)得到自己想得到的。讓我們一起來(lái)珍惜這來(lái)之不易的生活與親人的呵護(hù)吧！

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十八

晚霞映紅了天邊，我漫步在放學(xué)路上。同學(xué)們七嘴八舌地交談著，然而我卻無(wú)心關(guān)注他們的辯論，因?yàn)榻裉靹傋x了《凡卡》這篇課文，感觸頗深。這篇課文主要寫(xiě)了凡卡寫(xiě)信告訴爺爺自己學(xué)徒生活的痛苦，請(qǐng)求爺爺帶他回家，反映了舊俄時(shí)代孩子的悲慘命運(yùn)。

和他的童年相比，我是多么幸福！我7歲進(jìn)了小學(xué)，并加入少先隊(duì)。在學(xué)校里受到老師的教育和愛(ài)護(hù)、同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒(méi)有人欺侮我。在家里，我受到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛(ài)撫，吃得飽，穿得暖，還能舒舒服服無(wú)憂無(wú)慮地睡在彈簧床上。可凡卡不但睡得不好，就連最基本的一日三餐都成問(wèn)題。就別說(shuō)睡彈簧床了。他幾乎每天晚上都睡不好，原因是他要給小崽子搖搖籃，甚至連一張像樣的床都沒(méi)有，只能睡在過(guò)道里。讀了《凡卡》這篇課文，才令我明白幸福是什么；我們生活在祖國(guó)的懷抱里，受到祖國(guó)母親的呵護(hù)，祖國(guó)創(chuàng)造了許多優(yōu)越的.條件，正因?yàn)榇耍覀儾乓慌驴啵慌吕郏种院愕貖^發(fā)學(xué)習(xí)，這就是我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人所應(yīng)有的。

田邊飄來(lái)一塊云，這塊云不正像雪地里往鄉(xiāng)下趕路的凡卡嗎？哦，也許是凡卡的信發(fā)出后，久久等不到爺爺來(lái)接他，他再也忍受不住了，才逃到鄉(xiāng)下的吧。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇十九

“我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了……”，帶著悲傷的心情，我讀完了契訶夫爺爺寫(xiě)的一篇故事――《凡卡》，我被這句話深深震撼了。他，是一個(gè)九歲的孩兒，只有九歲！我深深地記得，在我九歲的時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚的孩子，根本不知道學(xué)習(xí)的好處以及爸媽賺錢(qián)的艱苦。

銀色的月光灑在凡卡蒼白的臉上，他低著頭，專心致志地給爺爺寫(xiě)信，我看著這幅圖，忘我的看著，悲哀的看著，一滴晶瑩的眼淚順著臉頰滴在了地上，我看著那顆猶如寶石一般閃著光的淚水，又陷入沉思：啊！如果我就是凡卡，那我現(xiàn)在可能已經(jīng)沒(méi)有活在這個(gè)世界上了。凡卡，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你給了我這么多的啟示，你給我的啟示對(duì)我來(lái)說(shuō)受益終身，謝謝你！凡卡！”

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇二十

本文篇幅較長(zhǎng)，但脈絡(luò)清晰，全文的主要線索是寫(xiě)信、發(fā)信，并把信的內(nèi)容與回憶和寫(xiě)信的過(guò)程結(jié)合在一起敘述。

作者在文中運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)了家鄉(xiāng)的“天氣真好，晴朗”，連星星也“快活地眨著眼”，而鞋鋪卻似牢房一般，“那個(gè)昏暗的神像”更增添一種陰森的氣氛。兩種環(huán)境，一個(gè)快活、美好，一個(gè)恐怖、昏暗，使人不得不為凡卡擔(dān)心。作者還寫(xiě)了莫斯科的繁華，富人奢侈的生活，與凡卡在莫斯科的痛苦、孤獨(dú)的生活相對(duì)比，把深刻的道理寓于形象的描繪中，說(shuō)明莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄，揭露資本主義社會(huì)的黑暗，加強(qiáng)了文章的悲劇氣氛，使讀者對(duì)凡卡產(chǎn)生深深的同情。

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇二十一

一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)小男孩一邊嘆氣，一邊給在鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，餓著肚子，光著腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前。我讀著讀著，眼睛濕潤(rùn)了。啊，可憐的凡卡！他孤苦伶仃地在老板家里當(dāng)學(xué)徒，經(jīng)常挨打，晚上不能睡覺(jué)，還要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有，甚至連鞋子都沒(méi)的`穿。他在信中向爺爺訴說(shuō)著自己的痛苦遭遇，希望能回到爺爺?shù)纳磉吶ァ?/p>

凡卡讀后感讀凡卡有感（模板22篇）篇二十二

“我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了……”，帶著悲傷的心情，我默默地讀完了契訶夫爺爺所寫(xiě)的《凡卡》一文，我被這句話深深地震撼了。他，只是一個(gè)九歲的小孩兒，只有九歲罷了！我清清楚楚的記得，在我九歲的時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚的孩子，根本不知道學(xué)習(xí)有多么的重要，更不知道爸爸、媽媽賺錢(qián)的艱苦。現(xiàn)在想想是多么的不應(yīng)該啊。讀了《凡卡》一文才真正讓我懂得我的童年是多么的幸福啊。

契訶夫，19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)的巨匠，著名劇作家。他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫(huà)廊中增添了兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。他的名言“簡(jiǎn)潔是天才的姊妹”也成為后世作家孜孜追求的座右銘。

他的小說(shuō)短小精悍，簡(jiǎn)練樸素，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，筆調(diào)幽默，語(yǔ)言明快，富于音樂(lè)節(jié)奏感，寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。其代表作《變色龍》、《套中人》堪稱俄國(guó)文學(xué)史上精湛而完美的藝術(shù)珍品，前者成為見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征。

一個(gè)名叫凡卡的小男孩來(lái)到了一個(gè)大城市里，在一個(gè)鞋匠鋪里當(dāng)學(xué)徒，在那里他受到了許許多多的折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了，其他伙計(jì)也經(jīng)常捉弄凡卡。在一個(gè)圣誕節(jié)的前夜，凡卡趁著老板去教堂里做禮拜，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫(xiě)信，信中描寫(xiě)了許多凡卡和爺爺在鄉(xiāng)村里快樂(lè)的生活，最后，凡卡把信投進(jìn)了郵筒，被一個(gè)醉醺醺的郵差收走了。可想而知，這封信是永遠(yuǎn)也不會(huì)寄到爺爺?shù)氖掷锬兀驗(yàn)榉部](méi)有寫(xiě)地址。想到這我情不自禁的流下了眼淚。

我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了凡卡遭受的種種虐待的痛苦的情景，浮現(xiàn)出凡卡蒼白的臉和凍僵的手……讀了《凡卡》，讓我知道，我們現(xiàn)在的生活有多么的美好，有多么的快樂(lè)，有多么的幸福。同學(xué)們，國(guó)家也是一樣的，弱小就會(huì)被欺凌，所以，我們要好好讀書(shū)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)。