優(yōu)秀作文的核心在于用恰當?shù)脑~語表達自己的觀點，使讀者能夠真正理解并被感染。寫作之前，可以看一些優(yōu)秀作文的評析，了解其中的亮點和不足，從而在自己寫作時避免類似的錯誤。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇一
有的遠看像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠；她們談論著清香四溢的花雨……簌簌嗡嗡，他們采走了甜甜的蜜，她們談論著粉的似霞陽春三月；有的近看又像是一只只粉蝶，花瓣成了地面上粉白色的花毯?！斑羞羞小币蝗好利惖幕êw來了；她們談論著輕如薄翼的花瓣，陣陣春風喚醒了沉睡多日的櫻花、白的似雪的花朵。櫻花，她們都在櫻花林里競相開放，櫻花便紛紛揚揚地飄落下來，他們采走了香香的花粉。游人來了；“嗡嗡嗡”勤勞的小蜜蜂飛來了，如海的游人也都來到林間，布滿枝頭，花瓣成了空中的花雨，顯得美麗而旺盛，他們駐足在花徑里，有的似天空繁星點點，櫻花給人們心里注滿了甜甜的春意，她呼吸花的幽香！春天真是美好呀，人聲與花語組成了無限的贊嘆，他們駐足在花樹旁。櫻花開在春光爛漫的季節(jié)里。一陣風吹過，花瓣成了翩翩起舞的粉蝶：“啊，去觀賞櫻花，他們駐足在花枝下，談論櫻花。你拍照留念。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇二
在我們班上，有這樣一個小女孩兒，個子又高又苗條，甩著一頭烏黑的秀發(fā)，總愛扎成高高的馬尾，一雙柳葉眉下面嵌著水靈靈的大眼睛，她是誰呢？嘿嘿，也許你已經(jīng)猜出來了，這就是我呀。
老師說，我是一個細心的孩子。我成績名列前茅，應該就是得益于我的細心。平常的作業(yè)和考試，我都能夠輕松拿到高分。有一次單元測試，試卷上的題目很難，其他同學都在抓耳撓腮，只有我低下頭略微思考了一會兒，便迅速寫下答案。
第二天卷子一下來，我成功地拿到了高分，周圍的小伙伴都羨慕得不得了。
媽媽說我是一個小書蟲，一旦看到課外讀物就抓住不放，不管是薄的還是厚的，總要鉆進書里，在文字中尋找樂趣。有一回，我順利地在媽媽規(guī)定的時間內完成了作業(yè)，媽媽很高興，便獎勵我，帶我去圖書館。一跨進圖書館的大門，我就直奔上一次沒看完的《愛麗絲夢游仙境》，想著快速地把它看完才回家，可沒想到這一看，就把肚子看餓了，一看時間，呵，下午五點多了。臨走之前，我又借了13本書準備拿回家看，媽媽憐愛地摸著我的額頭說我真是可愛的書蟲。
我不說也許你不知道，其實我是一個很自戀的人。因為我每次出門總要把自己美美地打扮一番，公主裙是少不了的，如果不是去爬山或者做運動的話，我肯定要配上一雙低跟鞋子，在梳起一個漂亮的丸子頭，別上一個亮閃閃的蝴蝶發(fā)卡，往鏡子前一站，哇噻，這不就是活脫脫的一個小公主嘛！
我的自戀不僅表現(xiàn)在穿著打扮上，還滲透在日常用語中。我常常掛在嘴邊的口頭禪就是，“不要迷戀姐，姐只是比你漂亮一些些！”不管怎樣，我都認為自己是這世界上絕無僅有的限量版。
看，這就是我，一名很普通卻與眾不同的女孩兒。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇三
我的妹妹，才上二年級，但是因為從小就被她的爸爸媽媽寵著，所以脾氣在三歲就不好，我想即使最有名望的教育專家，都會因為她的壞脾氣而無奈。那個時候，我媽媽工作忙，爸爸常年出差，我經(jīng)常去妹妹家，每次去她家，她先是一副興高采烈的樣子，然后拉著我去玩具屋，抱出幾只玩具，再吱吱呀呀地對我說：“姐，玩。.。.。.玩嘍。.。.。.！”每次都是玩“過家家”，經(jīng)常玩我都煩死了，不過妹妹倒是情有獨鐘。但是如果不陪她玩，她就大喊大叫，還扯我頭發(fā)。但大人一來，她立馬不扯了，不喊了，還眼淚汪汪地說：“誰，誰讓菲菲姐不陪我呢，哼！”接著開始掉“金豆子”，結果明明是她錯了，大人還要反過來安慰她。
現(xiàn)在，雖然妹妹不再像以前又哭又鬧，但也是升級版的。記得上一次，妹妹來我家玩，她嚷著要玩電腦游戲，我問她：“看看書行嗎？”沒想到，她馬上抱著我的熊寶寶，瞪著大眼睛，像個憤怒的小獅子，坐在那兒不說話了，我一下子心軟了，連連說行，結果妹妹立馬眉開眼笑，變幻得比翻書還快。說了句：“奧比島”，我也松了口氣，電腦游戲是我們小朋友都喜歡的娛樂，房間里不是傳出歡聲笑語，可好景不長，問題又來了，正當我沉醉在游戲當中，猛然聽到，“媽媽，我要回家。”，地板走得“咚咚”響，然后聽到重重地摔門聲。我立即停止游戲，跑了出來，又怎么了，心里直納悶，（估計是玩游戲跟不上我的節(jié)奏，）這時的妹妹倚在她媽媽的懷里溫順得像只小貓，還很委屈地掉眼淚呢。我趕忙拿了她最喜歡的香水擦皮，一邊對她說：“小臻臻，別哭啦，姐姐給你玩做蛋糕游戲，好不好？乖，來。.。.。.”好不容易把她哄過來，免得又發(fā)脾氣。
瞧瞧，這就是我的倔小妹兒，其它這屬于典型的以自我為中心，好像自己是公主，王子。誰也惹不起自己。小朋友們可不要學?。〔贿^等她長大一點，情況應該會有所好轉呢！
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇四
在生活中，有許許多多值得我敬佩的人，有勇敢堅強的警察叔叔、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、知識淵博的爸爸、勤勞善良的媽媽……但是，我最敬佩的還是我們和藹可親、幽默風趣的王老師。
王老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副大眼鏡，后面還藏著一雙炯炯有神的眼睛，尤其是一張出口成章的嘴巴。王老師不但上課幽默而且在工作中也特別認真，我們都很喜歡他。
王老師給我們上的每一節(jié)課，都像看《貓和老鼠》一樣有趣，課堂上我們有時像快凋謝的花兒，老師時不時給我們開玩笑，就像給花兒澆水，花兒馬上提起了精神。記得有一次，有的學生沒完成作業(yè)，站在講臺旁邊，我們坐在座位上，看著那些學生緊張的樣子，老師說：“你們的作業(yè)找不著是被那些阿貓阿狗叼走了還是被老鼠拉進洞里了？”同學們聽了都開懷大笑，看著他們被羞紅的臉，一會兒紅一會白，老師也忍不住笑了起來?！敖棠銈兒⒆诱婧?！”老師開心地說。
還有一次下午放學后，天空中烏云密布，雷聲滾滾，不一會兒豆粒般大小的雨點從天而降，雨越下越大，雷聲越來越響，路上的行人打著雨傘，穿著雨衣都往家里趕?？赏趵蠋煵⒉恢?，他辦公室的燈還在亮著，他伏在桌子上批改作業(yè)的身影，依稀可見。聽看校門的師傅說，王老師經(jīng)常加班到夜里，說他以校為家一點也不過。
雖然當老師很累，但是我們從來沒有聽到過王老師說一個“苦”字，我想對王老師說，老師您辛苦了，你是我最敬佩的人。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇五
六年的小學生活即將結束，我心中充滿了不舍。分別，讓我一下子敏感起來。于是，在同學之間發(fā)生的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。
記得在五年級的時候，開學的第一天，我們班上就少了陳金鳳同學。后來我們得知，原來這位女同學因為家庭貧困而面臨輟學。當同學們得知這個消息時心急如焚，決心要幫她籌錢。于是，老師帶頭先捐了100元，同學們又紛紛的捐錢捐物。整整一個星期同學們都不舍得花一分錢，把所有的零用錢全部拿了出來。直到籌夠了230元學費。有了錢，陳金鳳同學又可以和我們一起上學了。這時，同學們臉上又露出了會心的微笑。
還記得去年的一節(jié)活動課上，同學們都在開心的玩耍著。我一不留神，腳下一滑摔了一跤，膝蓋上流了好多血。幾名女同學看見了，趕緊把我扶進了教室，一邊忙著幫我擦藥，一邊忙著幫我倒水，還在一旁不停地問我：“還疼嗎？還疼嗎？”我坐在那里一聲不出，靜靜的看著同學們關心我的眼神，一般暖流流進我的心田，似乎疼痛也少了許多。
每一次公開課上，同學們是那樣積極地配合老師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領導的好評。生活中同學們又是那樣團結，我們一起地踢足球，一起做游戲，一起過圣誕節(jié)。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時，同學們的一句安慰；灰心時，同學們的一句鼓勵；開心時，同學們的一句祝福，都將永遠刻在我心里，和同學們的深情厚誼，我一輩子也不會忘記。
同學們“再見了”。希望很多年以后，我們還能在同一個工作崗位在相遇。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇六
人的一生之中，總會有些人給自己留下深刻的印象，值得敬佩，值得學習，像我也就有一個最敬佩的人，他就是我的外祖父。
我的外祖父已經(jīng)年過七旬了，滿頭白發(fā)，在他那高高的顴骨上總是架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上無時無刻不掛著慈祥的微笑。聽爸爸媽媽說，外祖父從十幾歲起就開始從事修鞋的工作。由于他長年累月地干活，做多了，腰和左手的大拇指都已經(jīng)彎曲變形了。盡管如此，但由于外祖父修的鞋既美觀又適穿，所以每天從早到晚，找外祖父修鞋的人總是絡繹不絕。
一天，暮色已經(jīng)降臨，我們和外祖父正在吃晚飯，一位顧客氣喘吁吁地闖進我家，對外祖父說：“您這里有我的一雙鞋，我有急事，您能不能把它修好，我現(xiàn)在就要拿走，好嗎？”外祖父說：“可以呀！”話一說完，外祖父就急忙放下碗筷，找出那個顧客的鞋。呀！“工程”還不小啊！但外祖父二話沒說，拿出那人的鞋就開始修起來。見到這情景，我也不由得放下碗筷，看著外祖父麻利的動作，只見他先把鞋幫浸濕，接著把鞋幫端端正正地打在鞋楦上，把鞋繩打上蠟，最后認真仔細地一下一下地修著。屋子里寂靜無聲，只有墻上的鐘擺“滴嗒滴嗒”地響著。半個小時過去了，那人的鞋也修好了。那位顧客問：“多少錢？”“就給一元吧?！蹦侨诉f給外祖父五元錢，說：“耽誤您吃飯了！剩下的錢您就去買斤餅干吧！”外祖父說：“不要這樣！修鞋是我的工作！該收多少就多少！”說著把四元錢找給了那個人，才又重新上桌和我們繼續(xù)吃飯。
我望著外祖父慈祥的笑臉、深陷的雙眼、彎曲的手指，不禁肅然起敬！我的外祖父就是這樣的一個人！他寧可自己窮點、累點，也從不去貪圖別人的小便宜！
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇七
一、比一比，再組詞。
蜷（）烘（）焰（）僵（）。
倦（）拱（）掐（）疆（）。
梗（）填（）帳（）歷（）。
?。ǎ╊崳ǎ┟洠ǎ﹨枺ǎ?。
二、選詞填空。
安靜平靜寧靜。
1．孩子的呼吸均勻而（），他們睡得又香又甜。
2．五個孩子正在海風呼嘯聲中（）地睡著。
3．她那冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。
發(fā)覺發(fā)現(xiàn)。
4．火撲滅了以后，他才（）自己受了傷。
5．最近，這個地區(qū)又（）了好幾處大巖洞。
三、在句子中的括號里，加上合適的關聯(lián)詞語。
1．這個玩具汽車（）好看，（）好玩。
2．（）你要同車去北京，明天（）早點兒起床。
3．（）黃偉觀察得仔細，（）才把文章寫得詳細。
四、默讀本段，并回答問題。
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。
1．寫近義詞。
溫暖――（）明亮――（）奇異――（）。
2．把這段話分成三層，并寫出每層的意思。
3．在寫實實在在事物的句子下畫上“橫線”，在.寫作者想象的句子下畫上“曲線”。
五、下面錯亂的句子，怎樣排列才能組成一段通順的話？后面列了。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇八
打開鏡子，照照自己，我不由得閉起來了眼睛。唉，黑不溜秋的！先說我為啥黑不溜秋，因為我爸唄，扔到煤灰里去，不張嘴露出牙齒就看不見了，我還好不露牙不睜眼也看得見，謝天謝地！這可多虧我媽，我媽皮膚老白了比雪還白。除了黑外我別的地方還比較滿意：瓜子臉，大眼睛，雙眼皮，長頭發(fā)，還有一個小到不能再小的嘴。當然，我也有一個小煩惱，那就是身高問題！我四年級身高才1米3，人家一個個的都是1米35，1米39，我們班還有好個幾個同學都有1米5了！如此可見我是多么地小！
我確實平時成績都不咋地，特別是數(shù)學，每次考試都是70幾分。有一次我居然考了50幾，天哪！這是我的分數(shù)嗎？我睜大了我卡姿蘭的大眼睛，不可思議我考了50幾？我差點當場暈過去，呆呆的坐在座位上不去拿試卷，不出意外我回家又又又又又——被我媽給打了一頓！
但我也挺善良的，一天我去我外婆家（周周都去），我大奶家有一只母貓不要太好看！生了幾只小貓咪，可愛極了。然后就有一只小貓來到外婆家門口“喵喵”的叫，我想大奶家的貓在屋里怎么出來呢？這么小跑這么遠，會不會有危險？我對媽媽說：“媽媽，求求你了，打個電話給大奶好嗎？”媽媽起先不答應：“小貓會自己跑回去的。”但是我對媽媽死纏爛打，媽媽節(jié)節(jié)敗退，終于打了電話，幫了小貓我又去幫外婆家剛出生不久的小雞找點很軟很軟的草，它們開心地“嘰嘰”直叫。
對了，我還會打羽毛球。媽媽越來越打不過我了，要知道以前我是羽毛球的頂級地板，而現(xiàn)在我是頂級天花板！好家伙旁邊直接圍了幾十人，里三層外三層的圍著我，最后以10v58的分數(shù)我贏了！是不是有點夸張，呵呵，你猜對了。
我就是這個女孩，你愿意和我玩嗎？
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇九
敬愛的“東方第一哨”解放軍叔叔：
你們好！
我是一名普通的小學生。今天我讀了《太陽與士兵》這篇文章后，被你們那種面對困難不屈服、不退縮的精神深深感動了！
在零下40℃的惡劣環(huán)境下，你們仍然堅守崗位，這是一種難得精神。在你們那里，唯一美麗的地方就是那小土坡。你們在小土坡上建起了一個小小的升旗場，在這片升旗場上看五星紅旗迎風飄揚的風景，是最美的。
那荒無人煙的哨所，是多么寒冷、多么荒涼，但你們還是迎著風冒著雪，你們那種頑強不屈的精神，非常值得我學習。
雖然我沒有經(jīng)歷過你們的生活，不過我一樣能體會出，你們在零下40℃的環(huán)境里忍受的寒冷與艱辛，在小小的哨所中忍受的那種艱苦和寂寞。在這里我要對你們說一聲：謝謝你們！因為有了你們，才有我們幸福美好的生活。你們放心，我會加倍好好學習，長大之后和你們一樣，保衛(wèi)國家。
祝你們身體健康！
此致
敬禮！
一名小學生：屈雨晨。
20__年12月2日。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇十
小數(shù)除法，與整數(shù)除法的不同就主要在小數(shù)點上了。同一個題可以有多種方法解決，22.4÷7,22.4千米，是一周跑的總路程，問平均每天跑多少千米。孩子們想到了三個方法，第一個就讓我驚訝，他把22.4先乘10，除以7之后，得數(shù)再除以10，從而得到正確答案。他很好的應用了除法的計算規(guī)律，這是在四年級時學過的。第二個學生把22.4千米轉化為22400米，除以7之后得3200米，再轉化為3.2千米。這個學生利用了轉化的思想，轉化是數(shù)學中很重要的一種思考方法，也常常被使用。第三個學生很干脆：“用豎式計算就可以?！焙呛?，這可正是我們所需要的。于是，她一邊說，我一邊在黑板上寫，當商了3之后，她說要先點上小數(shù)點，我問為什么。其他學生也看著她，是一樣的問題。她說：“商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊?！憋@然，這名學生是預習過的，對教材中的這句話非常熟悉。我怕有學生對“商”和“被除數(shù)”不明白，特意在這兒多問了幾句，說明哪一個是“被除數(shù)”，哪一個是“商”。剩下的事情就簡單了，做了幾個練習，有六名學生板演，都做得不錯。
例2是一種新的.情況，列出算式為5.6÷7，有好幾個學生張口就說出了答案。但列豎式的時候，遇到了問題：根據(jù)上面的例題知道，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊，可是商的小數(shù)點前面沒有數(shù)?。窟@也難不倒孩子們，立刻就說出：“添0”。我糾正：“是商0，當整數(shù)部分不夠除的時候，商0，點小數(shù)點。”
在整數(shù)除法中，當有余數(shù)的時候，就不再計算了；現(xiàn)在學了小數(shù)，就可以添0繼續(xù)算下去。例3就是這樣一種情況，算式為1.8÷12，豎式中商了0.1之后，余數(shù)是6，教材中問：“接下來怎么除？自己試試?！庇袑W生是預習過的，知道可以添0后繼續(xù)計算?？梢灿袑W生有疑問：“為什么要添0呢？”我讓孩子們討論這個問題，是啊，為什么可以添0繼續(xù)算？也許是熟視無睹了吧，我都沒想過這個問題！討論一段時間后，幾個學生發(fā)言，但都不合適。于是，我引導他們往數(shù)的意義上去考慮，商1的時候，是把1.8看作18個十分之一；余數(shù)為6，添0（0也可以看作是落下來的）后，即為60個百分之一，這樣就可以繼續(xù)計算了。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇十一
栽蒜苗(一)(條形統(tǒng)計圖)。
【知識點】：
1、統(tǒng)計圖中1格表示不同單位量，要結合具體的情況來判斷1個表示幾個單位。數(shù)據(jù)大，每1格所表示的單位就多，數(shù)據(jù)小，每1格所表示的單位就小。
2、理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
3、明確條形統(tǒng)計圖的特點：直觀、方便、便于察看。
4、制作條形統(tǒng)計圖的方法：確定水平方向，標出項目;確定垂直方向代表的數(shù)量(一格代表的數(shù)量);根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫出長度不同的直條;寫出標題。
補充【知識點】：初步了解復式條形統(tǒng)計圖，能夠從中獲得信息，并能回答相應的問題。
栽蒜苗(二)(折線統(tǒng)計圖)。
【知識點】：
1、折線統(tǒng)計圖的特點：能獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息，并進行簡單的預測。
2、折線統(tǒng)計圖的方法：在方格紙中，根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)把點標出來，再用線將點連接起來，要順次連接。
3、能夠看出折線統(tǒng)計圖所提供的信息，并回答相關的問題。
補充【知識點】：
1、條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的不同：條形統(tǒng)計圖用直條表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖用折線表示數(shù)量的增減變化情況。
2、初步了解復式折線統(tǒng)計圖，能夠從中獲得相應的信息，回答提出的問題。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇十二
沒有錢你還愛我嗎？你知道嗎？媽媽我好累，你從來沒有給過我什么？我想上學，你說我要是考第一就會讓我上學。我知道家哩窮，你供不起我。我也不敢強要，我怕你，我怕你難過。學校要學費你總是不給我。可是老師一次次讓我代學費而我卻不敢回家我不想看到你苦著臉對我說沒有錢。我只能一個人在學校的路上走來走去，等到第二天在上學老師在要錢。就這樣我沒有聽到課。我也沒有考第一。
記得家里的玉米被蟲子吃了?？粗锾斓挠衩孜铱蘖恕Ｎ抑牢也荒茉谏蠈W了，我走了。我想掙錢上學?？墒钱斘野盐掖蚬さ腻X拿回家，給家里換來了過年的年貨時我看到了家人的笑容。為了這個笑容為了我的夢想我一次次出走，我一次次的出走換來了家里過的好。媽媽我想對你說。你知道嗎？。我掙錢好不容易。我一個人做了多少我不想做的事你可知道？你嘴上說擔心我，可是你真的有擔心過我嗎？我好不容易掙了800元錢你卻還了別人，你沒有通過我就悄悄的還給了別人。為此我還生病了。媽媽你知道不知道我有多難過。那是我的學費呀。我想上學。
我嫁人了。你不喜歡他。包括家里人也不喜歡。說他長的不好看。說他沒有錢，可是我還是嫁了，你知道不知我配不上他，你永遠不知道我一個人去醫(yī)院把一個小生命送到一個不知名的世界。我有多難過，我都懷了幾個月孩子了你都不知道。你是一個當媽媽的人，女兒的身體和從前不一樣了你都不知道。我懷了別人的孩子卻嫁給了一個我不愛的男人。因為我怕別人知道我有過男人，怕沒有人要，我才嫁給他的。
記得我和他吵架了我從來不讓你知道。我怕你擔心，我也怕你說我。怕你說誰讓你當初不聽我話呢。記得婚后我沒有錢。弟弟結婚我沒有錢借給你，你還記得你走時說了什么嗎？媽媽我真的沒有錢。我是一個要強的人，無論我怎么窮我都沒有向別人借過一分錢。日子終于過不下去了，我走了，我把孩子放在你那，可是你卻不問問我走時有沒有錢。為了讓孩子在你那不受委曲我走時給了你錢。
當我回來時我沒有掙到錢，你們看我的眼神我真的好難過。你口口聲聲說沒錢你給我，可是你有真的給過我嗎？你總說我有錢。
記得嗎？你對二姐好，對大姐好。你給她們的總是那么多，你給二姐的關心，給大姐的錢，你給了我什么？我給你的你都給了別人?，F(xiàn)在我一無所有了。我離婚了，你卻不知道。明天是我女兒的生日。我給她過完生日我就走，也許我永遠都不會回來了，我沒有家了，我什么都沒有了。
媽媽路是我一個人走的，我不是怪你，我只是不明白為什么你把我看得那么堅強，那么有能力，媽媽我其實什么也不是，什么也不會。媽媽我想你抱抱我。讓我好好的哭一次。我不敢，我怕你擔心我，我怕呀。
媽媽我真的舍不得走，我真的好想在你身邊，可是在你的身邊我得不到我想要的溫暖?，F(xiàn)在也沒有人能給我。也許一個人過的日子沒是非吧。媽媽我想對你說。記得常常幫我看看我女兒。
記得有一首歌是沒有錢你還愛我嗎？媽媽我想問問你若是我沒有錢你會愛我嗎？
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇十三
我有一個姐姐。她有一雙水靈靈眼睛；鼻下有一張會說話逗人開心的櫻桃小嘴；她還披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個子很矮。
姐姐認真起來非常了不起，不認真的時候總是挨打。姐姐善良，我哭的時候姐姐就來安尉我，姐姐有一個愛好，是愛下彈珠棋，有時候還把爸爸難住了。
我喜歡我的姐姐。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇十四
數(shù)與代數(shù)貫穿學生小學學習的始終，在生活中有著廣泛的應用，除數(shù)是小數(shù)的除法，是學生學習了除數(shù)是整數(shù)除法，商是整數(shù)或小數(shù)的除法的基礎上進一步學習的.對于除數(shù)是小數(shù)的除法，學生剛剛接觸，可能在算法上不盡相同，教材滲透了轉化這一思想，也就是想辦法把除數(shù)是小數(shù)的除法轉化為除數(shù)是整數(shù)的除法，教學反思：小數(shù)除法教學反思。變?yōu)閷W生熟悉的以前學過的除數(shù)是整數(shù)的除法。在教學中，我有以下感想：
一、把握知識內在聯(lián)系，找準新知識的最佳生長點。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法學生較容易掌握。但除數(shù)是小數(shù)的除法卻是個難點。而商不變性質正是聯(lián)系舊知與新知的橋梁，也是新知的最佳生長點。在教學中，復習舊知后，我要求學生根據(jù)800÷160＝5直接寫出80÷16、8÷1.6、8000÷1600的商。這是學習層面的`一個飛躍，但卻是有根據(jù)、有基礎的飛躍。學生能根據(jù)商不變性質來說理，就證明了學生能夠接受。只要緊緊抓住商不變性質這根線索，這部分內容就能輕松獲得突破。
二、抓住本質,化繁為簡,創(chuàng)造性地處理教材。計算除數(shù)是小數(shù)的除法,要根據(jù)商不變性質先轉化為除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法來計算,再反推出原式的商。計算除數(shù)是小數(shù)的除法，最根本的是要先按照除數(shù)是整數(shù)的除法算出商，沒有必要計算時在小數(shù)點的問題上過多糾纏，增加學生的學習難度。教學中先讓學生在計算前多說一說除數(shù)和被除數(shù)要同時擴大到原數(shù)的多少倍，小數(shù)點同時向右移動幾位。然后多讓學生進行一些簡單的除數(shù)是小數(shù)的除法的口算練習。使學生習慣于把除數(shù)是小數(shù)的除法轉化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇十五
今天晚上我的母親帶來了一位姐姐，聽說這位姐姐是我媽媽的外甥女。
在我與姐姐快要睡覺時，媽媽進了來，問姐姐以前沒有好好讀書，現(xiàn)在有沒有后悔，我本以為姐姐會說后悔了，可誰知姐姐卻說不后悔，媽媽突然啞口無言。過了一會，媽媽走了，我問清了姐姐為什么說不后悔，姐姐的回答讓我哈哈地笑。
我喜歡這個幽默的姐姐。
四年級下學期第七單元范文（16篇）篇十六
想必大家一定有自己最敬佩的人吧？像英明的毛主席、聰明的愛因斯坦、保衛(wèi)國家的解放軍叔叔?？晌揖磁宓膮s是清掃大街的清潔工！
愚蠢的人們亂扔垃圾，是誰把我們的大街小巷清掃干凈？是他們，平常又不平凡的清潔工。
平凡的他們，用雙手為大地洗澡。每天早上都可以聽見“刷刷”的掃地聲。不論嚴寒還是酷暑，他們都仔細的清掃大街，沒有一句怨言。
有一次，大街上有幾個發(fā)傳單的人，有些人看過就扔掉了，這時，來了一個清潔工，她的掃帚怎掃不起傳單，因為傳單都貼在了地上，她只好用手一張一張撿起來，她彎腰把傳單撿起來，又起身把傳單扔進隨身帶的垃圾袋。在火辣辣的太陽下累得滿頭大汗，她就這樣一次又一次的把地上的傳單撿干凈。
雖然工作很辛苦，可是他們的臉上種是帶著笑容，默默無聞的為大家服務。
他們任勞任怨的清掃大地，雖然這是個不起眼的工作，但是這份工作保護著大地的潔凈。每當走在干凈的道路上，我都會想起那些使我敬佩的人——清潔工。