詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）

比賽是一種對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對我們能力水平的挑戰(zhàn)。參加比賽讓我更加了解了自己的優(yōu)勢和劣勢，這是一次非常有意義的成長經(jīng)歷。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。

主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴(yán)俊國老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級組的語文老師擔(dān)任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由七（5）班馬永珍同學(xué)帶來的詩歌《沁園春—雪》。請七（7）班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人：接下來請欣賞由七（7）班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請七（3）班的做準(zhǔn)備。

主持人：1號參賽作品的得分為xx，下面請欣賞由七（）班同學(xué)帶來的詩歌《》。請七（）班的做準(zhǔn)備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎。

結(jié)束語：

主持人：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人：金塔縣第二中學(xué)七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。今晚，我們迎來了期盼已久的朗誦大賽，今晚，我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；就在今晚,就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。

牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚的青春”詩歌、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始！

（一）。

或許有人會問：青春是什么顏色的呢？是憂郁的藍，是熱烈的紅？我說啊，青春是多彩的。擁有了她，便擁有了七彩人生。

（二）。

掌聲送給一號選手，感謝他精彩的朗誦。

多彩的青春是我們難忘的歲月，難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會有什么樣的青春記憶呢？讓我們從接下來的朗誦里去尋找。有請??二號選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》！（三）。

大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。那么現(xiàn)在請大家聽聽接下來的這位同學(xué)會有什么要向橡樹說的呢？有請三號選手聶添添給大家朗誦詩歌《致橡樹》。

（四）。

聶添添同學(xué)的朗誦好嗎？好！是啊，那深情的對話里，感受到木棉對橡樹的真摯愛情；“那河畔夕陽中的金柳，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》，把時間定格在——那揮手瞬間！下面讓我們跟著4號選手辛江姍的步伐一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。（五）。

輕輕的，徐志摩走了，留下了經(jīng)典，讓我們細細品味；當(dāng)我輕輕的走上舞臺，輕輕的說著海子的名字之際，想必大家早已輕輕的了解了接下來的題目，對，那就是《面朝大海，春暖花開》，掌聲有請五號選手——熊沁。

（六）。

海子來過，又匆忙的走了，匆忙得讓我們嘆息。

（七）。

只要我們都保持一顆年輕的心，青春屬于我們每一個人的。讓我們掌聲歡迎七號選手王慧淵以一首《青春之詩》，獻給青春，獻給在座的每一個人。

（八）。

一首《青春之詩》，帶給我們以青春的贊嘆。無論我們?yōu)榍啻簩懴略鯓拥脑姼瑁埬銊e忘了寫下四個字——相信未來。請欣賞朗誦——《相信未來》，表演者金宏恩。

（九）。

是啊，相信自己，相信未來。相信在自己的那片天地了，有自己的畫筆和色彩，《保持自己的風(fēng)采》，畫出獨一無二的人生畫卷。九號選手朱愷祥給大家?guī)怼侗３肿约旱娘L(fēng)采》。掌聲有請。

（十）。

湘江之畔，一代偉人，發(fā)出了深沉的一問。

橘子洲頭，多情詩人，唱出了壯志的豪情！

1925年的中國，多災(zāi)多難！青年毛爺爺，感慨萬分！

接下來，讓我們跟隨高一七班的程耀同學(xué)，重溫偉人的風(fēng)采吧！

（十二）。

青春如朝陽，冉冉升起，充滿希望！

青春如江河，滾滾向前，不可阻擋。

青春永恒，青春萬歲！

有請高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩朗誦——《青春萬歲》！

（十三）。

十六歲，如花的季節(jié)，如夢的季節(jié)；

十六歲，我們有著共同的期許；

十六歲的青春，更加多姿多彩！

高一四班陳流芳同學(xué)，為大家?guī)砝收b——《十六歲的青春》。

（十四）。

（十五）。

點一盞心燈，溫暖你潮濕的心靈，

點一盞心燈，照亮你走向遠方，

青春，也是奉獻！

《點給別人的燈》，讓我們的青春更光芒！

（十六）。

青春，充滿喜悅歡樂，也有失意彷徨。

酸甜苦辣，都是青春的滋味！

歡迎高一二班的何虹同學(xué)為我們帶來詩歌《青春》。

青春，是那首動人的詩，青春，是那支優(yōu)美的曲。我們又會有什么樣的青春感悟呢？下面請欣賞十七號選手李琳同學(xué)帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。

（十八）。

（十九）。

贊美青春，贊美她那如細雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細雨是一種美麗，而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯，那現(xiàn)在就讓十九號選手余愛云同學(xué)帶我們走進那幽長的《雨巷》。

（二十）。

（二十一）。

剛才有人偷偷告訴我說：她不喜歡有風(fēng)的日子，可她卻沒有告訴我為什么，想知道答案嗎？歡迎王碧瓊同學(xué)帶來朗誦《我不喜歡有風(fēng)的日子》，讓我們在她的朗誦中尋找答案。（二十二）。

（二十三）。

春風(fēng)，抹綠大地；夏風(fēng)，送來清涼；

秋風(fēng)，吹紅高粱；冬風(fēng)，送來銀裝。

四季的風(fēng)，為自然倍添光彩。

青春的風(fēng)，又會怎樣呢？請欣賞二十三選手汪劍飛帶給大家《青春的風(fēng)》。

（二十四）。

中華民族，源遠流長，我們中華兒女，為你驕傲，為你自豪。請允許我們以一首《中華頌》獻給您。表演者——孫秀秀。

（二十五）。

前路再兇險，我絕不會停止前進的腳步；前路多坎坷，我也不會有絲毫的猶豫，因為，成功就在前面，勝利正向我招手，誰都無法阻止我《一路向前》。有請二十六號選手殷宇。（二十六）。

（二十七）。

“母親節(jié)·獻給母親的愛”詩歌朗誦比賽。

一致辭：

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：是誰，帶我們來到這個世界？

是誰，撫育我們長大成人？

是誰，耐心細致的關(guān)愛著我們？

女：是生我們養(yǎng)我們的母親！

合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節(jié)，我們要把心中最美的詩獻給我們最愛的母親。

那怕是酷暑中的一把扇子。

寒冬中的一件毛衣。

讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。

男：下面請**同學(xué)為這次活動精心準(zhǔn)備的獨唱《母親》。

是的，母愛是偉大的。

而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。

為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂！祝母親永遠美麗！祝母親永遠年輕！

女：歡迎來到田園小學(xué)“母親節(jié)·獻給媽媽的愛”詩歌朗誦比賽的現(xiàn)場。

二介紹評委：

馬學(xué)才老師；楊亞山老師；

合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。

女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評委席的到來。

三介紹評分規(guī)則：

女：下面向大家介紹今天的評分規(guī)則。

男：1、參賽選手可以不脫稿，但時間要控制在5分鐘以內(nèi)。

2、內(nèi)容要符合主題，表達口齒清楚，感情充沛，富有感染力。

3、本次比賽邀請6位評委，在每位選手朗誦完后，評委要當(dāng)場打分，滿分為100分，取評委平均分為選手最后得分。

4、計分員分要去掉一個最高分，去掉一個最低分，并進行平均分計算。

5、根據(jù)最后得分由高到低排序，設(shè)置三等獎項：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

男：接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛的母親。首先。

上場的是1號選手***，她朗誦的題目是，請2號選手***做好準(zhǔn)備。

五結(jié)束語：

女：這次評選或許無法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場，感受愛子（女）演繹的精彩一瞬。可喜的是，感動已經(jīng)停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續(xù)下去，慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動力和源泉。

詩歌朗誦比賽串詞。

1、尊敬的各位老師。

2、親愛的同學(xué)們，

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1號選手（三初一8班）：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手（四年級）：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng)；春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》4號選手（三初一5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。5號選手（三初一4班）：

6號選手（六年級2班）：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們該。

怎樣感謝您？我要怎樣感謝您？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》7號選手（三初一3班）：

有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔(dān)心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號選手（三初一1班）：

毛爺爺?shù)脑~大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負的男生，看，他們來了！請欣賞三初1班帶來的毛爺爺?shù)脑娫~朗誦。

9號選手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請聆聽四初一1班的理想。

10號選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚；愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

年級二班帶來的朗誦《天、海和我》。

14號選手（三初一6班）：

“大海——變換的生活，生活——洶涌的大海”，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大海》。

18號選手（三初一2班）：

不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平；相信未來，未來其實很美好；相信未來，未來其實超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》！

結(jié)束語：1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調(diào)。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

為激發(fā)廣大師生對古詩文學(xué)習(xí)的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：

首先，老師和同學(xué)們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學(xué)校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學(xué)們提出幾點希望：

養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動和學(xué)會做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。

三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學(xué)習(xí)，又是對課堂學(xué)習(xí)的有益補充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負擔(dān)。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

為豐富校園文化，全面提高學(xué)生品讀、欣賞詩歌的能力，2012年11月16日下午，我院舉辦了第三屆“敞開你的心扉”詩歌朗誦大賽。

本次大賽是由能源系主辦、經(jīng)管系與建工系協(xié)辦的詩歌朗誦比賽，三個系分別選拔出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦表演者參加本次比賽，演講社也選送了三位優(yōu)秀表演者。同時，本次大賽邀請到天津商務(wù)學(xué)院的“海棠”文學(xué)社來我校交流。《我的祖國》、《海燕》、《彼岸燈火》等一首首熱情洋溢的詩歌從同學(xué)們的口中朗朗誦來，那堅定的眼神、鏗鏘有力的聲調(diào)，無不體現(xiàn)出同學(xué)們的驕傲與自信。

在本次大賽中，我經(jīng)管系的學(xué)生表現(xiàn)突出，他們用自己的心體會詩歌，選用優(yōu)美的背景音樂，將朗誦與表演融為一體，最后贏得了驕人的成績。李恒的原創(chuàng)作品《成吉思汗》，句句鏗鏘有力，聲音渾厚，最終榮獲一等獎；王博的《海燕》，表達方式獨樹一幟，表演中贏得掌聲陣陣，最終榮獲二等獎；朱燕的《媽媽，我在夢里等你》，用滲入人心的感動表述著自己的成長，最終榮獲鼓勵獎；演講社成員張馨月也是經(jīng)管系學(xué)生，她的《水調(diào)歌頭》柔情中透著堅毅與自信，最終榮獲三等獎。在朗誦中場休息時，我系學(xué)生孫丹的一首《幸福萬年長》贏得了全體師生的熱烈掌聲。

在本次詩歌朗誦比賽中，經(jīng)管系人才輩出，他們通過努力贏得了最后的圓滿成功，為經(jīng)管系增光添彩，他們的成績值得肯定。同時這也體現(xiàn)出了經(jīng)管系同學(xué)們的巨大潛能，相信我系在以后的活動中一定會發(fā)揮出更好的水平。

這次活動不僅激發(fā)了學(xué)生對詩歌的興趣，加深了對詩歌的理解，而且對祖國的語言文字產(chǎn)生了更深厚的感情。通過朗誦比賽活動，展示并提高了同學(xué)們的朗讀水平，給同學(xué)們提供了一個交流學(xué)習(xí)的機會。這次活動雖已結(jié)束，但同時也是一個開始，相信不久動人的詩歌聲會在美麗的校園再次響起。

——經(jīng)管系學(xué)生會學(xué)習(xí)部報道。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

我院于十月份舉行的在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動是為了更好響應(yīng)容桂街道教育辦事處組織教師教學(xué)技能比賽，提高老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園教師的風(fēng)采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。

對于這次的，結(jié)如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機會。

二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委。

三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。

四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和教師們的高度評價。

這次比賽可以說是舉辦得相當(dāng)不錯，不僅展現(xiàn)了老師的時代風(fēng)采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準(zhǔn)備。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。在比賽中，大家都各盡所能，各顯神通，深情朗誦，配上驚艷的創(chuàng)意，充分展現(xiàn)出青年學(xué)子對詩歌的喜愛與熱忱，以及對美好情懷的謳歌與贊美。下面小編為你整理幾篇詩歌朗誦比賽。

演講稿。

時間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。??古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我們作為新時代的小學(xué)生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時候??我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。

八年后的今天。

我穿過人群與蛇洞。

從死亡回歸到生活。

是真實的。

真實如影子。

我聽見自己的聲音。

像一只被扼住的鳥。

撲閃著翅膀。

我還看見，我的體內(nèi)。

火一樣通體透明。

這可能是我常常沉默不語的原因。

對于存在。

唯有流水說明一切。

時間終歸因為匆匆而呈現(xiàn)虛無。

云朵消失在他鄉(xiāng)。

你我的命運。

如斯的自生自滅。

除了苦難和貧寒。

沒有什么值得我刻骨在心。

我不能像空氣一樣不朽。

這是火星的時代。

欲望如噴。

我厭惡食物。

厭惡自己。

尋找一片安詳?shù)牟莸亍?/p>

因為烏鴉、碎玻璃，和亂紙。

統(tǒng)治者思想。

我最終不能開口。

遠方有一座云塔。

高高地一閃一滅。

我被記住，難難以到達。

可預(yù)見的和不可預(yù)見的事物。

都正向我們走來。

我不能像英雄一樣去迎接。

八年后的明天。

我是否依稀有今日的火光。

一切遺憾是否被太陽撫平。

但我希望。

穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲。

最終搏上一座云峰。

在那兒凝成不可知事物的眼睛。

徹底消失。

而又無處不在。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

2、夢見寫詩，預(yù)示夢者收入會減少。

3、官員夢見寫詩，預(yù)示夢者災(zāi)難會臨頭。

4、學(xué)生夢見寫詩，預(yù)示夢者考試能獲優(yōu)秀。

5、夢見仇人在讀詩，仇人會被自己征服。

6、旅游者夢見寫詩，預(yù)示夢者旅行會順利地結(jié)束。

7、男人夢見讀詩，預(yù)示夢者會受到社會的尊重。

8、女人夢見念詩，預(yù)示夢者的丈夫會寵愛自己一輩子。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

時間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我們作為新時代的小學(xué)生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時候我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

學(xué)校根據(jù)11月份教學(xué)工作計劃安排于11月18日舉行了中高年級語文朗讀比賽活動，本次活動以班級為單位，分高、中、兩個年級段進行比賽。

在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇文章的深刻內(nèi)涵，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受。通過比賽，大大提高了同學(xué)們對語文朗讀的興趣、學(xué)習(xí)熱情和朗讀水平，豐富了校園生活，同時也增強了班集體的凝聚力。從同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的微笑中，看出這次比賽實現(xiàn)了“活躍校園文化、提升學(xué)生素質(zhì)”的預(yù)期目標(biāo)。

通過緊張的角逐，六年級二班的李瑩同學(xué)、四年級的李玉婕同學(xué)分別贏得了高、中年級段的第一名，同時對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀！

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業(yè)績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀(jì)的締造者，

男：我們是新世紀(jì)的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，

女：譜寫中華新篇章

合：調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始

結(jié)尾：

下面由常老師宣讀比賽結(jié)果

請獲得一等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩

請獲得二等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結(jié)

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化

女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。此時此刻，我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽，讓我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；

讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；

就在此時，就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。

下面我來宣布，“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽正式開始！

亡國之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號選手付思斯同學(xué)帶來的《聲聲慢》。

今天，歷史，未來將有我們焊接，時代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國的贊歌，因為我們是中華少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來的《中華少年》。

“那河畔夕陽中的金柳”，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時間定格在那揮手的瞬間！接下來讓我們跟著二十五號選手余志強的步伐，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”道出了許多當(dāng)代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來欣賞領(lǐng)袖人物毛澤東當(dāng)時的風(fēng)采。有請四十號選手余文靜為我們帶來的《沁園春雪》。

結(jié)尾：此時我們?yōu)榍啻阂髡b；此刻，我們讓青春飛揚。

這是溫馨的時刻，深情朗誦表示著誠摯的友誼；

這是激動的時刻，各位學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采；

這是多彩的時刻，青春的火花在這里迸發(fā)！

本次活動已接近尾聲，請允許我對出席本次活動的各位評委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，開開心心地度過每一天！

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽到此結(jié)束，謝謝大家。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

在醫(yī)院的過道上，那個女護士。

靠在椅子上睡著了。

疲勞像洪水流經(jīng)她的血管，流經(jīng)她。

隨時準(zhǔn)備醒來的夢里。

有多少像她這樣，在極限的疲憊中。

仍在堅守，像一個個列兵。

堅守在危機四伏的國境線上。

為了讓黑夜的鐵幕盡早褪去，等待著。

微暗的群山匍匐，恭迎輝煌的旭日。

而我們就像完成了一次新生。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

12月30日(周三下午)

1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

1、12月8日各年級報名。

2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢 。

4、朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然 。

5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。

2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

緬懷革命烈士詩歌(1)。

清明的雨呀紛紛揚揚，是我們的熱淚涌出心房。

先烈呀，今天我們集合在一起，向您敬禮!為您歌唱。

我們就像紀(jì)念碑邊的小松樹。時刻守衛(wèi)在您的身旁，

我們就像墓地上的鮮花，向您送去問侯，向您送去芬芳。

清明的雨呀是點點滴滴的音符，譜寫出英雄的篇章。

緬懷革命烈士詩歌(2)。

想當(dāng)年，抗日的烽火燃燒大地，在腥風(fēng)血雨的日子里，多少將士迎著風(fēng)雨英勇出擊。為了華夏的錦繡河山，他們面對敵人的屠刀，笑迎明天;八年抗戰(zhàn)換來了壯烈的勝利。

想當(dāng)年，解放戰(zhàn)爭的軍號響徹天地;有多少英雄在槍林彈雨中所向無敵為了華夏兒女的翻身解放，他們高舉火炬沖破黑暗，星星之火在億萬人民心中點燃。

緬懷革命烈士詩歌(3)。

在白雪皚皚的森林里，有楊靖宇將軍住過的茅草房：

在波濤滾滾的贛江旁，有方志敏同志戰(zhàn)斗過的山岡。

那十三歲的王二小啊!把敵人帶進了埋伏圈，他的鮮血卻染紅了一座大山。

那十五歲的劉胡蘭啊昂首挺胸走向敵人的鍘刀邊，她的英名至今代代相傳。

緬懷革命烈士詩歌(4)。

翻開中華民旅的歷史，有多少從容就義、壯烈犧牲的英雄;。

走進松柏蒼翠的烈士陵園，有多少烈士的英靈在這里長眠。

為了免除下一代的苦難，生的偉大，死的光榮!

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明瀚，還有后來人。

緬懷革命烈士詩歌(5)。

每當(dāng)我們朗誦這些正義歌.熱血奔騰在心中，

胸前的紅領(lǐng)巾映著陽光，就象先烈的忠貞、剛強，

一朵白花一個心愿，一朵白花一個問安，

凝聚著每一個少先隊員的敬仰，編織著每個小伙伴的誓言。

緬懷革命烈士詩歌(6)。

放心吧，敬愛的先烈，您的遺愿我們來實現(xiàn)。

我們有一顆金子般的心，我們有一股火一樣的情，

讓我們高高地舉起手臂，向您莊嚴(yán)宣誓：

學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生存。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進一步促進詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。

二、活動主題。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

三、活動簡介。

集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動，是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學(xué)院，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學(xué)子青春夢想!

四、活動相關(guān)事宜。

(1)參賽對象:集美大學(xué)在校學(xué)生。

參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

參賽須知:誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

獎項設(shè)置:一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。

(2)報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)。

(3)報名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師。

(4)負責(zé)人:陳杰。

(5)比賽時間:預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)。

復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)。

決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)。

五、具體活動策劃。

(一)前期準(zhǔn)備。

第一組(宣傳工作):由宣傳部負責(zé)，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)。

第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負責(zé)制作邀請函。由文藝部成員負責(zé)分發(fā)邀請函到各個學(xué)院分團委，并由學(xué)生會全體成員共同實施。

第三組(活動材料):由辦公室負責(zé)作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責(zé)材料、獎品等所需物品的購買。

第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責(zé)聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。

第五期(主持稿):由記者團成員負責(zé)撰寫主持稿。

第六期(選手視頻):由文藝部成員負責(zé)拍攝賽前花絮及選手感言。

(二)預(yù)賽準(zhǔn)備。

1、預(yù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

2、預(yù)賽當(dāng)天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

3、比賽當(dāng)天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準(zhǔn)備工作。

4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預(yù)賽進行總結(jié)。

(三)復(fù)賽流程。

(四)決賽流程。

1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風(fēng)采視頻。

2、主持人致開場白。

3、選手開場展示風(fēng)采。

4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)。

5、中場表演(第六個節(jié)目結(jié)束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)。

6、繼續(xù)比賽進程。

7、第十二個節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)。

8、請評委點評。

9、請商家進行總結(jié)發(fā)言和點評。

10、公布比賽結(jié)果。

11、領(lǐng)導(dǎo)、贊助商頒獎。

(五)決賽工作安排(包括彩排)。

1、現(xiàn)場總負責(zé)人1名。

2、場監(jiān)1名——負責(zé)人員安排(發(fā)放工作證件)。

3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負責(zé)彩排及決賽的舞臺效果。

4、音控組——負責(zé)主控臺的操作。

5、燈光組——負責(zé)追光和配合舞美進行燈光的調(diào)控來增添舞美效果。

6、宣傳組——負責(zé)舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建。

7、簽到組——共3人，一人負責(zé)工作人員，一人負責(zé)選手，另一人負責(zé)聯(lián)絡(luò)缺勤人員。

8、引導(dǎo)組——由禮儀隊負責(zé)選手以及嘉賓的引導(dǎo)。

9、催場組——預(yù)先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性。

10、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護。

11、控麥組——負責(zé)麥克風(fēng)的定位與開關(guān)。

12、道具組——負責(zé)整場比賽所要用到的道具。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)。

1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美(2.8分)。

2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂(3.5分)。

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)。

4、服裝整潔，儀表端莊(1分)。

5、時間限制每人4分鐘(0.5分)。

6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)。

注:總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當(dāng)加分。

七、主辦單位。

共青團集美大學(xué)委員會文學(xué)院。

八、承辦單位。

集美大學(xué)文學(xué)院分團委。

集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會。

九、贊助單位。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

女：翻開五月的日歷，九十四年前。

男：神州大地上滾過一聲聲驚雷：

女合：“還我青島拒簽和約！

男合：內(nèi)懲國賊外爭國權(quán)！”

男：那是一串警報，

將一頭昏睡的東方雄獅，

從死亡的泥潭中驚醒！

女：那是一支火把，

讓黑暗中摸索百年的中國，

看到了民主和科學(xué)的方向！

男：那是一粒種子，

在沉寂了五千年的黃土地上，

播種了大國崛起的希望！

合：那，是中華兒女正義的吶喊，

那，是我們青年對祖國發(fā)出的：

熱血沸騰的'愛的宣言！

女：聽，五四的愛國情在我們耳邊回響，

男：看，五四的能量棒在我們手中傳遞。

合：站在龍中的講臺上，

我們傳遞青春的正能量。

男1：有人說，他愛果一樣的事業(yè)；

男2：也有人說，他愛葉一樣事業(yè)；

女：還有人說，他愛花一樣的事業(yè)。

合：可我們說，我們就愛這根一樣的事業(yè)！

因為：為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，

我們像根一樣不求索取，默默奉獻；

青春的我們扎根基層教育，

一切只為了托起明天的太陽！

女：清晨時，我們迎著黎明的曙光，

和學(xué)生一起走進知識的殿堂；

男：講臺上，我們揮灑著青春的激情，

和學(xué)生一起遨游在科學(xué)的海洋；

女：校園中，我們放慢行走的腳步，

耐心地傾聽學(xué)生成長路上的迷茫。

男：深夜里，我們守候著漫天的星光，

守候著學(xué)生甜美的夢鄉(xiāng)。

女合：教書育人，我們的事業(yè)承載家長父老的希望；

男合：教學(xué)相長，我們的青春不斷傳承著發(fā)展的正能量！

女：我們自豪，因為我們是一名教師；

男：我們驕傲，因為我們新時期的青年。

合：在新的世紀(jì)里，

在這樣特殊的日子里，

我們龍中的青年教師，

把夢想永遠背在肩上，

把快樂永遠裝在行囊；

立足本職工作，我們豪情萬丈，

面向全體學(xué)生，我們公正坦然，

創(chuàng)建和諧校園，我們斗志昂揚！

青春的我們，一起把五四精神弘揚，

共同譜寫龍泉中學(xué)嶄新的華章！

為中華民族的偉大復(fù)興奉獻青春的力量！

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

他的誠信是明亮的燈火。

因此。

才有這間通明的房間。

你的誠信是嬌艷的花朵。

我的誠信是嬌艷的花朵。

他的誠信是嬌艷的花朵。

因此。

才有這塊芬芳的田野。

你的誠信是一片綠葉。

我的誠信是一片綠葉。

他的誠信是一片綠葉。

因此。

才有這棵四季長青的大樹。

你的誠信是一只黃鸝。

我的誠信是一只黃鸝。

他的誠信是一只黃鸝。

因此。

才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。

你的誠信是一條溪流。

品友互動。

我的誠信是一條溪流。

他的誠信是一條溪流。

因此。

才有這洶涌澎湃的大海歌唱。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

為豐富學(xué)生的文化生活，紀(jì)念我們偉大的詩人郭路生，9月24日上午九點，新華小學(xué)如期舉辦了“相信未來”杯詩歌朗誦大賽。全校32名同學(xué)參加此次比賽，各任課老師以及往屆朗誦大賽獲獎?wù)邠?dān)任評委。

本次比賽分為自我介紹，主題朗誦及評委點評三個環(huán)節(jié)。比賽首先在袁國清同學(xué)一首慷鏘有力的《相信未來》中展開，《相信未來》一詩，由詩人食指（本名：郭路生）作于1968年9月24日。該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。”以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)在中國大地不脛而走，迅速傳頌于一代青年人的口中。但是在那特定的年代也幾乎從一開始就注定了他的殉道者的命運。袁國清正是用他那鏗鏘有力的聲音將情感及朗誦完美結(jié)合的深情歌頌信念感染了在場的每一個人。六年級相林彤同學(xué)誦詠著原創(chuàng)詩《信念之光》，那動情的'聲線仿似飲泣訴說著她的堅定不移；尹雨然同學(xué)以滿腔熱血融化在《行路難》中，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”；相恒迪同學(xué)贊頌?zāi)７抖N含著無限贊嘆的《我的夢中國心》激起了同學(xué)們無限的崇拜。32位選手的深情朗誦，讓同學(xué)們認識了信念的力量，堅定了不滅的追求。選手們的朗誦時而低沉，時而高亢，臺下不時發(fā)出熱烈的掌聲。隨后，評委們對同學(xué)們熱情優(yōu)秀的表現(xiàn)進行了高度贊揚，同時指出了比賽中選手們出現(xiàn)的一些問題，并提出了自己的建議。最后來自評委的即興朗誦，充分展示了評委的才藝和風(fēng)采，再一次掀起熱烈的氣氛。

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。為了堅持信念，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我們相信，我們自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。經(jīng)過激烈的角逐，四名選手脫穎而出，摘得最后的桂冠，他們將在下次詩歌朗誦比賽中擔(dān)任評委。通過這次比賽，每個選手收獲的不僅僅是經(jīng)驗，更重要的是通過這個平臺加深了對信念的理解，更加明確了追夢的方向。同時，本次朗誦大賽也為校園文化藝術(shù)建設(shè)，展現(xiàn)新華學(xué)子的青春風(fēng)采和精神面貌，營造了一個積極向上的文化氛圍。

20xx年9月月24日

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、敬愛的同學(xué)們，大家下午好！

我是主持人：xxx。

我是主持人：xxx。

女：金秋桂花，在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里競相開放；

男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦中冉冉升起。

女：十月的驕陽，如火如荼(tu)，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

男：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅；

男：十月，我們唱響愛國的詩歌！

女：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛，我們走進十月；

男：帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。

女：今天，我們歡聚在這里，走進十月，與金秋相約，讓我們一起在紅色的詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!

男：我宣布，黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛我中華”詩歌朗誦比賽。

合：現(xiàn)在開始！

結(jié)束語。

女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。

女：我們用詩歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，

男我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，

女讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗！

男讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏！

女：同學(xué)們，讓我們在詩歌中許下心愿，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福祖國的明天更加美好！

男：最后，在國慶到來之際之際，祝大家節(jié)日快樂！學(xué)習(xí)進步！全家幸福！謝謝！

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

【男】親愛的同學(xué)們。

【合】大家好!

【女】又是一年清明節(jié)，今天我們帶著濃濃的敬意，緬懷共和國的先烈。

【男】春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。

【女】無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。

【男】為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。

【女】歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

【男】“緬懷先烈，放飛理想”清明節(jié)主題活動。

【合】現(xiàn)在開始!

第一項：升國旗，奏國歌。

第二項：請校長致詞。

閉幕。

【女】謝謝大家的精彩表演。

【男】歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。

【女】今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

【男】我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念;。

【女】我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志;。

【男】我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣;。

【女】我們不怕風(fēng)浪，爭做藍天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣。

【合】讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

下面請劉主任帶領(lǐng)大家宣誓：

頒獎。

【男】讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，

【女】讓我們記住這鄭重的承諾，

【男】我們要讓先烈們用鮮血換來的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

三：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們大家好：

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業(yè)績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀(jì)的締造者，

男：我們是新世紀(jì)的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，

女：譜寫中華新篇章。

合：調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始：結(jié)尾：

下面由常老師宣讀比賽結(jié)果。

請獲得一等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩。

請獲得二等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結(jié)。

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典。

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化。

女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;。

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

男：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

女：xx年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，主席在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了。”從此，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

男：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績。

女：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

男：為了慶祝祖國--華誕，營造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情。

合：今天，我們在這里舉行--市汶水學(xué)校“我愛你，中國”共迎祖國--華誕愛國詩歌朗誦比賽。

女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔(dān)任本次活動的評委有亓俊發(fā)校長，劉培忠校長。

男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務(wù)辦公室孟慶琢主任，教務(wù)處王愛東主任。

女：德工處亓勇主任，亓衛(wèi)國主任，教務(wù)處趙萬軍主任，總務(wù)處朱建國主任。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。

男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。

1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。

2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。

去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。

女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。

男：4、比賽將在級部內(nèi)評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。

具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項)

1、朗誦詩歌能緊緊圍繞“我愛你，祖國”的主題，充分應(yīng)用詩歌這種文學(xué)形式，來謳歌我們的祖國，內(nèi)容生動感人，詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練流暢，具有較強的思想性。

——3分

女：現(xiàn)在我宣布xx市汶水學(xué)校“我愛你，中國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。

下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。

串聯(lián)詞

請第一支參賽隊伍上場。

(參賽隊伍站好后)

男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。

請一號代表隊退場，二號代表隊上場。

女：你是月亮樹下動人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠安康。

請聽《祖國頌》。

請二號代表隊退場，三號代表隊上場。

男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。

請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。

請三號代表隊退場，四號代表隊上場。

女：飄揚吧，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。

請欣賞《旗幟頌》。

請四號代表隊退場，五號代表隊上場。

男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。

請欣賞：祖國，我愛你》。

請五號代表隊退場，六號代表隊上場。

女：愿你永遠沒有憂患永遠寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠歡樂，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。

請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。

請六號代表隊退場，七號代表隊上場。

男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻片片芳菲一季。

請聽《寫給祖國母親的歌》。

請七號代表隊退場，八號代表隊上場。

女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個，共同的家園。

請聽《我們都是中國人》。

請八號代表隊退場，九號代表隊上場。

男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。

請聽《希望，展翅飛翔》。

請九號代表隊退場，十號代表隊上場。

女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。

請聽《我驕傲，我是中國人》。

請十號代表隊退場，十一號代表隊上場。

男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國--華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。

下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。

請十一號代表隊退場，十二號代表隊上場。

女：在這偉大的時代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠方。

請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。

男：請同學(xué)們稍等片刻，請允許我們的統(tǒng)計員核對分?jǐn)?shù)。

獲獎情況

下面宣布本次比賽的獲獎情況：

初一級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

女：初二級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

男：初三級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師，您辛苦了！

老師們，同學(xué)們，--市汶水學(xué)校“我愛你，祖國”共慶祖國--華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，請同學(xué)們按順序離開會場。

詩歌朗誦比賽（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

乙：親愛的同學(xué)。

合：大家下午好！

丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場，我是主持人,丁：我是。

甲：我是。

乙：我是。

乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂。

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭流丁：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化:。

甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

乙:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。

丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

丙：也預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫。

乙：感謝xx班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國的故事。

丙：人生有四味——酸甜苦辣，

甲：感謝xx年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丁：一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌。

丁：感謝xx年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。

甲：下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準(zhǔn)備。

丁：感謝xx班帶來的精彩朗誦。書香校園飄詩香，瑯瑯書聲傳文明。甲：踏進坪田學(xué)校，時時都能感受到那濃濃的經(jīng)典詩文學(xué)習(xí)氛圍。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。

結(jié)束語。

甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

丙：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

丁：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

丁：傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。甲：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

乙：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

丙：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。

丁：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！合：xx學(xué)校經(jīng)典詩詞歌賦朗誦比賽，到此結(jié)束。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師們！