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初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇一
家長會，是學校聯系家長的主要渠道，也是“家”“?！甭撌謱W生進行全面教育的重要途徑。下面是本站小編給大家整理的初一期中家長會。
發言稿。
僅供參考。
各位家長，大家好!
感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。今天是一年一度的感恩節，也祝大家節日快樂。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子學得更好，取得更好的成績。
教育是我們老師應盡的義務，但也離不開你們的支持和配合。如果把社會比作孩子成長的大家庭，那么，家庭教育和學校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長。只有兩方面相互協調，相互促進，才會給孩子營造一個和諧的成長氛圍。因此，為了使您的孩子有更大的發展，特此召開此次家長會，希望能得到你們的支持。
一、我校近幾年來辦學理念及期中考試情況。
邵凡片共7所學校，初一年級，我?？偩?55，超過第二名丁伙中學25分，語文、數學、英語三門學科的單科均分均居7所學校第一位，7所學校中400分以上共44人，我校16人，占全部的三分之一還多一點。280分一下人數共10人，低分率在所有學校中最少。(錦西所有人數54人，280分一下也有13人。)。
二、中學與小學階段存在的不同。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍，這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
第一，隨著學科的增多，有的孩子開始應接不暇，忙了這門，忙哪門，今天這個老師批評就忙這門，明天那個老師批評就忙那門，這樣的被動學習結果是可想而知的，因此，我們要告誡孩子正確對待每一門學科，一門不能落下來。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學速度加快。小學階段，往往一課的知識會重復2、3天，而初中基本是一篇課文一節課，結束后，還有相應的作業、檢查。不少同學小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業增多、自主學習增多。
以語文為例，一份試卷150分，而課內知識也就只有25分左右。
第五，我校每學期舉行四次大型考試，兩次次月考、期中考試和期末考試，以檢驗每月學生的學習情況。
由于中小學存在以上五大差異，所以中學階段出現以下三大特點：
1.成績與小學相比偏低。優秀人數明顯減少，優秀值也有所下降。
2.學生逐漸出現兩極分化。由于內容增多，難度加大，進度加快，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象。
3.畢業時出現分流。小學生100進入初中，而初中生由于國家九年義務教育已經結束，只有部分的學生升入高中或中專，其余或上職業學?；蚓蜆I、參軍、務農。
三、學校采取的措施。
2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總結、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。
3、加強補差力度，對于部分出現掉隊的學生，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心.
四、對家長的幾點建議。
(一)應重點培養學生的學習習慣。
一個愛學習的學生，長大了會愛工作。一個愛學習的學生，就是個知書達理的人。人的文化程度高，自我約束的能力就強。
學習習慣是學生在學習過程中逐漸培養相對穩定的學習行為。學習習慣至少應體現在課前預習、課堂聽講、課后作業、練習復習乃至讀書、寫字、思考、考試等學習環節中。著名教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育，簡單一句話，就是養成習慣”。培養孩子的良好學習習慣，不僅有助于提高學習成績，而且使學生終生受益，所以，在初一，我們比的不單是成績，我想更重要的是習慣。
(二)應注意培養孩子良好的生活習慣。
良好的生活習慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務勞動。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果，知道它來之不易，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創造了人，也能改造人，學生的勞動好了，思想品德自自然然好了。
(三)努力為孩子營造良好的家庭環境。
家庭是孩子成長的溫室、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應控制孩子在家看電視或者上網的時間。特別是周一到周五的學習時間，要絕對的杜絕，做父母的不要在孩子正在學習的時候大聲地看電視或打撲克、搓麻將。我們見過不少的不良少年，他們的家庭環境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭，有的家庭整夜的打撲克、麻將，久處于這樣的環境，學生耳濡目染，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學習的空間，條件允許可以單設一房間讓學生安靜的學習。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據的地位。
建議：你的孩子在家做作業時，你要坐在旁邊。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關心。作業做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業的情緒。方法非常簡單，只要持之以恒。時間不會很長，一年半。等到你孩子的學習習慣養好了，你就可以去輕松了。
(四)時刻注意孩子的心理變化，加強與孩子的溝通。
中學階段是學生的黃金時代，是學生心理發育的關鍵時期，也是孩子成長的危險期，特別自11、12歲學生開始進入青春期，孩子的生理、心理發生了巨大的變化，此時期如不加以注意和引導，可能會給孩子造成終生的遺憾。國外心理學家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發現：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法，但之后卻有明顯的變化，盡管父母對孩子的態度一如既往，但孩子有問題和想法，首先是與朋友談，其次是老師，與父母交談的次數和時間越來越少。不少父母也明顯覺得孩子“不聽話”了，彼此交談也越來越難了。其實，父母對孩子的關心并未減少，只是這種關心及交談的方式較以往應有所變化。
(五)要避免在孩子面前談論教師的弱點。
“一日為師，終生為父”“金無足金，人無完人”教師是人，不是神，對此，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長領導反映，通過不同層次，適當的方式把您的建議轉達給教師。如果在孩子面前經常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經常談論老師及同學們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系。
(六)加強與老師之間的聯系。
蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實現和諧的全面發展：兩個教育者——學校和家庭不僅要一致行動，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發生分歧。作為家長，要經常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學校教育，縮小學校和家庭之間在教育目標、內容和方式上的差別，優化孩子受教育的條件。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了種種不良的行為，若不能及時發現并制止，勢必會帶來不良的后果。
家長經常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態，因勢利導，否則，貽誤時機就會事倍功半。要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。
(七)不要吝嗇你的肯定和表揚。
“高標準、嚴要求”是我們培養學生時時常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經常提及。成年人尚且如此，何況學生呢?所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。古人云：“數子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的經驗之談，是值得家長效法的金玉良言。我們應打破一些傳統的教學觀念，不要認為人前談論孩子優點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。
(八)如何在家中輔導孩子。
學校教育是孩子的重頭戲，家庭輔導對孩子的成長也至關重要。在學校內，同樣的教師，同樣的教法，結果卻不同。分析原因從某一角度來說，家庭輔導是提高成績的關鍵環節。有的家長認為自己學識較淺，無法輔導，其實我們部分家長缺的是輔導的方法，不是知識的短缺。下面介紹幾種輔導法，供家長參考：
1.復習回憶法。
當天的內容當天掌握是學習得以順利進行的有效條件，著名的心理學家艾賓浩斯有個非常著名的理論：人腦的記憶呈現先快后慢的趨勢。
2.作業輔導法。
對教師布置的家庭作業進行檢查輔導，家庭作業的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業是否全部認真完成。作業輔導不僅包括書面作業、還包括復習和預習。完成作業前應讓學生對本天所學的進行復習。作業完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養成：先復習后做作業，先預習后上課的學習習慣。
(九)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。一句話：孩子好了，一切都好。
(十)當下要解決的幾個問題。
1、初一同學禁止騎電動車。(視導組，其他學校的案例)。
學校下周一檢查，特殊情況來校打申請。
2、天氣驟冷，注意孩子的保暖。
3、放學時間定于5:30左右。
尊敬的家長，你們好!首先感謝大家前來參加家長會。今天下午想跟家長們談談孩子學習成績的問題以及如何與孩子溝通、培養孩子的志向與意志品質等問題。(板書!!)。
你們的孩子進入中學快兩個學期了，這個學期的期中考試剛過去，我們七(2)班級進行了語文、數學、英語、考試。從整體上看成績，認真勤奮學習的同學成績很優越，年級第一名戎江燕同學總分達到分。這次考試班級在年級前20名的有位學生。前名里我們班級有位學生?？傮w上我們班是朝著一個良性方向發展的。
報班級優秀生名單和顯著進步生名單(附)。
報新團員名單。
讓優秀生代表發言。
但是我們班現在仍有一些學習問題亟待解決。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下說明：
1.學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。
2.學習時間沒有充分利用起來?，F在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。我們現在每天安排起來早、午、晚三個自修，都有老師做班，而且很多時候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學卻把自修時間全部用來寫作業，平時時間就玩。
3.一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小說以及言情網絡小說?，F在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，及受到不良小說內容的影響那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。
4.班級有個別學生男女生交往要注意，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。
5.班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業的學生成績差到總分多，平均分不到分。這些同學經過我們老師分析，究其原因，自律不嚴，好玩愛鬧，看電視，上網吧，打游戲機沒有節制。上課常精神恍忽，懨懨欲睡。許多家長又因工作忙，缺少時間管理。這些同學在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。
為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議：
1.平時多監督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。
2.讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。
3.培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假，如早操不出來做等等。
4.關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。一般每天回家都有作業希望大家要過問下，家校聯系本拿出來看看，堅持每天簽字。免得孩子欺騙你。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學習。
5.少讓孩子買零食因為他們有些自制力不強而經常在教學區吃，破壞學校環境。另外一些學習用品，提醒一下他們先買好在帶到學校來。這樣可以防止他們利用買學習用品的借口去做不利于學習的事。
家長與孩子溝通的重要性。
下面跟家長們談談如何與孩子溝通、培養孩子的志向與意志品質等問題。
作為家長誰都希望孩子的學習成績能夠非常出色，這種心情是能理解的。然而看到成績單孩子成績不那么理想時該怎么辦?我認為應該正確看待。首先還應在自身找一下原因，比如平常有沒有過問孩子學習的情況?有沒有檢查過孩子完成作業的情況?有沒有詢問過孩子學習上有什么困難?有沒有經常進行思想交流等等。
孩子成績不理想，不要心急，更不要破口就罵，應從主客觀去找找原因，掌握批評的尺度。多與孩子進行思想交流。往往粗暴的態度是會傷害孩子的自尊心的。曾有一位這樣的家長，他對兒子寄予很大的希望，一次其兒子的考試成績不好，當他主動把試卷交給爸爸時，卻遭到了爸爸的一頓毒打。期中考試了，他的成績又不理想，他很害怕，于是他用了一番心思，把成績單做了涂改，當他懷著忐忑不安的心情把它交給爸爸的時候，爸爸竟沒有看出來，其兒子很高興。于是，以后經常編造謊話來誆爸爸，以免皮肉之苦。就這樣，他兒子的行騙之招越來越高，終有一天觸犯了刑法，受到了法律的制裁。這位家長好后悔，他十分痛苦地說：“要是那次我不打他，也許他不會走上這犯罪的道路?！?/p>
孩子讀書的過程，其實是培養一個人的奮斗的精神，進取精神的過程，事事如意，實屬不易。學習上取得理想的成績，當然是一件令人高興的事，但這只是孩子成長中的一部分內容，并不代表孩子的全部，最重要的是在學習過程中，培養孩子的志向與意志品質。這是構成孩子具有健康向上的人格品質，讓孩子懂得追求是人生境界的動力。面對孩子在學習上所遇到的一切情況，作為家長只能尊重事實，化激勵為動力，不斷喚發孩子向上進取的情感，讓孩子在學生時代度過各種經歷考驗，讓孩子變得成熟起來，成長得更健全，無論是學習，還是思想，情感都得到和諧發展，這是我們今天做家長與孩子溝通的重要性。這是時代的呼喚，也是家長一種社會責任感的體現。作為家長，應該營造出一種學習氛圍，讓孩子在一種求學的氛圍中去感受知識，不能不懂裝懂，孩子的每個問題并不容易，并不是我們每一個家長都能解決的，當我們遇到解決不了的問題時，最好的方法應該是和孩子一起去查找資料，直到所有的問題的解決，也許這樣花費的時間是很多的，但同時也使孩子領悟到如何去解決問題。因此，我們必須要在日常生活中，有藝術地與孩子溝通，讓孩子沐浴在家長愛的陽光下，迅速成人成才，成為社會有用之人。
很多家長都知道家庭教育是一門科學，也是一門藝術。說它是一門科學，是因為從事家庭教育時，必須要遵循它的客觀規律，掌握教育原則，還要持有科學的教育態度。說它是一門藝術，則因為在世界上不會有兩個完全相同的家庭環境，也沒有天賦、秉性完全相同的孩子，當然也沒有完全相同的家長。每位家長在對子女進行教育時，所面臨的客觀條件、教育對象都是千差萬別的。家教中所表現出來的這種獨特性就要求家長在對子女實施教育時必須具有隨機性和創造性。我們把這種家教中的隨機性和創造性就叫做家庭教育的藝術。
現在的教育就是要達到四個目的：學會認識、學會做事、學會共同生活、學會生存。孩子是生活在一個現實的社會里，家長是孩子最早的老師，也是影響最重要的一個老師，在您身上孩子們可以學到在學校無法學到的知識和本領。所以，您的一言一行就是孩子們的榜樣，在此希望各位家長真正的負起您為人父母的“責任”，在家中教育好子女。以身示范、人格塑造、素質培養、培養孩子良好的習慣、激發學習興趣、如何愛你的孩子等。
常常有家長說：“我的孩子聰明得很，可就是不愛學習，您說我這個急呀…”“我的孩子小小年紀，竟然早戀，跟他們班一個女同學好上了，原來讀書不錯，現在成績一落千丈。”“我的孩子干什么都磨磨蹭蹭，一點時間觀念都沒有。”每個父母都有著自己難念的經。
每天送孩子上學前，和她一起談談路上的所見所聞;。
每天放學回家后和孩子一起回憶一天所學的內容或學校里發生的趣事;。
在孩子喜歡看的電視節目中和孩子共同探討電視的內容;。
飯前和飯后的半小時一家人盡情的講講開心的事情;。
在孩子睡覺前一起朗讀一篇優美的文章。
父母愿意傾聽兒女的心聲，了解他們的意見或問題，實際上就是對他們的尊重。
父母對子女說話時，應該有正確的目的，例如提供知識信息、解決疑難、分享情感，表達自己的意見等。父母如果能表現友善，不以強者的權威壓制孩子，往往會得到孩子相對的友善。有時只要簡單的一句話：“很好!”“真是我的好孩子!”或“我也這樣想!”都能使孩子覺得受到父母的認同。又如：不要說“放學后，你應該立即回家!”應該說：“放學后你不立即回家，我會很擔心?！焙⒆泳腿菀捉邮堋?/p>
下面介紹一則《親子溝通的五要六不要》給家長們，看能不能從中得到一些啟發：
要時常對孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行!”
要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，并能真誠表達父母自己的感受。
要讓孩子有發泄情緒與談論感受的機會。
要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態中。
要與孩子一起談論解決問題的方法。
不要在情緒高漲時，急于與孩子溝通或討論問題。
不要把工作情緒轉嫁到孩子身上。
不要太過急躁，這樣容易使問題更加嚴重。
不要先判斷是非對錯或與孩子互相怪罪，這樣于事無補。
不要用批評、指責的語氣或肢體暴力管教。
不要輕易說出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等話語(板書!!)。
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初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇二
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
首先，自我介紹一下。我叫，是初一（）班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那；若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個環節。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。
課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：
1、良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。
3、好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家！
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇三
親愛的同學們：
大家晚上好！
首先，能代表班主任發言，我感到很榮幸，如果說1班取得了一點成績，功勞在領導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。借此機會，向關心1班的領導，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學們，經過這三個月的學習，我們每一名同學都有了不同程度的進步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學們取得滿意的成績而感到高興。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔細觀察成績優秀、有進步的同學，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶！
在此，我也借機給同學們提三點建議：
第一，盡快確立自己的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實，成功就是每天做好簡單的事。上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！
期中考試過后，又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家！
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇四
各位家長：
上午好！
首先，感謝各位家長的熱情參與！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望家長和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！
孩子，畢竟要自覺學習是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！
召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談談：
本學期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學出錢、出力，共同建設我們的班級。特別要感謝的同學有：擔任值日班長的同學：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔任小組長的同學：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學們的作業；擔任科代表的同學：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業，出小測題目；這么多的同學擔任班干部目的是盡量讓每一位同學有擔當責任的機會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經常幫助把上期黑板報洗掉的同學：承澤、柄坤、夢寬?？傮w上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學不完成作業，有的同學上課發呆，有的同學小測經常不過關。這些是實實在在學習中的絆腳石，它們反映出同學們不良的學習習慣。
本學期最牛的同學是詠晴同學，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。
這次期中考考前我和同學們定下的目標，在考試那幾天同學們都很認真，但平時不夠扎實，因此許多學生還是和a級差一點點。
總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全a率，及格率，平均分等進行綜合計算。仔細分析一下，全a率很不好。也就是說孩子們有認真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在b級以上的有30位同學，但是a的僅有6人。說明從小學到中學的轉型還沒有做好。
首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。
其次，表揚進步的同學，與上學期期末考試相比，本次考試進步50名以上的有：
芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，
1、偏科現象。
比如班上有兩位277分以上的同學就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數的同學是在47名。270還有兩個4a3b的同學，那更是落到了三百多名。另一位同學就因為英語考了不及格，相差將進300名。因此，希望家長朋友們認真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數學、英語，那要非常重視，注意在平時加強學習。如果是政治、歷史、地理、生物，那應該是太不應該，許多孩子可能是對學科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導致他不喜歡讀這學科，希望家長能注意與學生溝通。各科若有不及格現象的同學，大都是態度問題，態度決定一切。若你的孩子有學科不及格，一定要注意引導、督促、溝通，因為出現這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學，而一旦厭學，后果不堪設想。
2、學習習慣。
所有的同學都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易。可是，坐在同樣的教室里面學習效果怎么會差這么多？我們用班規來約束同學，用綜合素質評估來約束孩子的行為，總體上同學們都能做好。在作業方面一直出現不完成作業和抄作業的現象。因此，在這學期我不得不把不完成作業的同學及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢？因為作業是昨天晚上應該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學生站到外面完成作業，那么他又會失去了早讀學習的機會，若是罰抄，本來就做不完的作業，那更是做不完了。不良的習慣主要表現在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，課后作業沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴重影響的個人學習的成績。在中學，學生應該有學習的主動性，一方面可以預習老師沒講過的內容，另一方面也可以復習老師已經講過的知識，如果只是理所當然的認為作業做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經常發信息說孩子作業沒有完成，小測沒有過關，請您一定要高度重視。我們準備每周發一張家庭聯系卡，請家長記得過目。
前個月，遇到一位已經畢業的學生的奶奶，那個學生在去年考到香港的一所大學。看到一個學生能在大學實現自己的夢想，我也感到很高興。但是，說實在話，我也教出了許多普通的學生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的`，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：
1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
4、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。
5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。
6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。
8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
9、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
10.切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不xxx（不獨自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和游戲；居家不隨意開啟門扉；不去青少年不宜進入的場所（如網吧、游戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。
最后以哈佛圖書館墻上的名言結束我的講話：幸福不排名次，成功必排座次。
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇五
尊敬的各位家長：
大家好!
我是x班班長，首先，我代表班全體同學對各位家長的到來表示熱烈歡迎。下面由我來為大家簡單介紹一下我班的情況。
看一個班是否優秀，自然先要看這個班是否有一個良好的精神風貌。從開學到現在，班一直是一個昂揚向上的集體。無論是軍訓、跑操獲得的“精神風貌獎”，還是多位老師都曾夸獎我班聽課認真、精神良好，無論是操場上嘹亮的口號聲還是清晨教室里朗朗的讀書聲，這都反應了同學們已經展現出了一個初中生應有的精神風貌和身為一中人應有的氣質。
其次便是看這個班是否嚴明守紀。我班制訂了一系列對于同學們日常行為的規范和要求，并在年級的統一要求基礎上更加嚴格。例如中午兩點之前到班自習(年級兩點二十)，晚自習6點55開始(年級7：10)，跑操集合速度我班總是名列前茅，衛生、環境方面我班也總是年級的模范。發型、服飾等外貌要求方面，我班的違紀情況更是達到零人次。一支優良的軍隊總是紀律嚴明、聽從指揮，而一個優秀的班更是可以做到整齊劃一、遵規守紀。
班同樣是一個力爭一流、團結奮進、在各方面都不服輸的集體。在過去的幾次年級考試中，我們班都取得了不錯的成績，雖然我們沒有拿到年級第一，但同學們心中都憋著一股勁，在張老師的帶領下，我們已經制訂了目標卡，并貼在墻上以此激勵自己，我們一定會達到自己的目標。
在學校的各項活動中，同學們也都十分積極地參與，并在各個方面的獎項有所斬獲。在上學期的評比中，我班更是所獲獎項最多的一個班。運動會，個人、團體獎項眾多;合唱比賽我班榮獲一等獎;板報評比、外墻評比一等獎;我班同學還在作文比賽、器樂比賽、icts競賽等諸多比賽中名列前茅。寒假，每個同學都認真做了社會實踐活動，用心為社會做出自己的一份貢獻;前段時間，我們班更是在張老師的帶領下，到弘德家園愛心幫扶，傳遞善心。班的同學，正努力做到全面發展。
在這個優秀班級的背后，有這樣一群認真負責，為班級默默奉獻的人，那便是我們的班委會和團委會成員。每日值班時，認真監督、嚴格記錄。工作時一絲不茍，幫助同學時盡心盡力。老師、同學們愿意相信我們，于是我們也愿意肩負起這份責任，為班級做出自己的一份貢獻。每周六中午12：10，準時召開班委會，討論這一周的工作情況及班內重大事務，并互相提出建議、制定下一周的計劃以及注意事項。有任務時分工明確，互相監督、督促、幫助，作為班級的帶頭人，努力完善自身，為同學們做出榜樣。班內有活動時，我們主動帶頭參加，并努力發現同學們每個人多姿多彩的一面，與同學們做思想工作，讓每個人都能有展示自我的機會。我們也經常與同學們交流，發現他們生活中和學習上的問題，盡自己所能幫助他們，使班級團結向上，凝聚一心。
各位叔叔阿姨，我們有了自己的世界觀、人生觀、價值觀，我們已經不再是那個只知道玩耍的少男少女，將來我們注定要成為社會的棟梁之材。雖然您平時不在我們身邊，但我們能感受到那份殷勤的期待。所以我要代表全體同學向您保證：我們是一群知道感恩、知書識禮的孩子，是勤奮學習、努力進取的孩子。也請大家相信我們，理解我們，少一些批評責備，多一些鼓勵安慰，我們絕不會讓您失望，因為我們心中那份不服輸的骨氣，那份執著的信念，那份昂揚的青春之火永遠不會熄滅!
謝謝大家!
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇六
各位領導，各位老師：
下午好！
針對半期考試語文的成績，從我們初一年級組和語文備課組來說，這次半期考試我們135班的優生率都有所提升，246班的合格率和平均分也都有明顯的改善，年級a卷不合格的人數也減少了一大部分，這都和我們的語文教研組、備課組以及各位語文老師的努力分不開。在今后的語文教學過程中，我們初一語文組和備課組也將從年級合格率、平均分和優生率上面狠下工夫，努力爭取提高初一年級的語文合格率、平均分和優生率。
但是，通過這次月考也暴露出來了一些問題。我們在想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習。從月考成績來看，除了高分比較少，我們的尾巴還很大，而且低分之低、幾分、十幾分都有。
對于這次半期考試，我們初一語文組在考前一個星期進行了系統的分版塊的給學生復習備考，從基礎知識、課內現代文的閱讀、課內文言文、詩歌鑒賞和名著閱讀以及語言綜合運用等方面一一復習，但情況考下來卻不是那么理想。
就6班為例，考下來感覺不太好，這個成績是我沒有想到的。相比3月份的月考試卷，難度要比這次大得多，而且也沒有太多的時間準備復習，六班的平均分卻達到了93.925分，相較b類班級是遙遙領先的；但是這次半期的試卷難度不大，而且有很多題是我們做過的原題，但是考下來的分數令人吃驚，雖然看似b類班級中平均分最高的，但是完全沒有上次的優勢了，在2班和4班平均分都有提高的前提下，我們班的平均分才93.725，比上次月考還低了0.2分，這讓我感到深深的自責，在反思的同時我也看見了我們班在語文當中存在的諸多問題。
第一，重點字詞和讀音很多同學沒有真正的掌握，出現記憶模糊和含混不清的情況。就拿這次的選擇題來說，前三道都是我們講過的原題，但是班上仍然還是有一大部分同學選錯，按照我的要求，基礎知識的字音字形題是堅決不能出錯的，但是很多人抄了很多次卻沒有真正的記在大腦里。
第二、學東西學的太死，不懂得靈活變通和課內外遷移，課內文言文的選擇題都是能效上做過的，但是他們都背的是語文書上的解釋，一看和語文書上的答案不同選上就跑。
第三、懶惰的思維方式，不愛思考。對詩歌鑒賞和課外文言文束手無策。大部分學生碰到這一類需要思考的題，都不知道該怎么做，即使講試卷和練習冊的時候教給他們方法了仍然還是要執著自己的思維模式，更有甚者直接空著不做。這就造成大面積的失分嚴重。我一再的要求他們，語文學科和其他學科不同，即使你實在不會做，那你想到什么就寫什么，無論如何堅決不能給我空著，但是顯然這方面對于一些基礎差的學生說了也是白說。另外一方面就是，對課內老師要求掌握和默寫的古詩詞和重點句段沒有落實在筆頭，造成送分的題也失分的情況。
第四、對于課外現代文的解讀大多停留在表面，答題時不知所云，也不注重答題格式和答題技巧，分值較重的題大約十多個字就濃縮完了。對于需要遷移思考的問題大多數就亂答或者不答。
第五、對接收新型體型的反應力太差，很多語言綜合運用的題如果出現時事政治或是圖形題、歸納題一類的，很多學生就一片茫然，不知如何下手，更有甚者因為時間的關系空著。
第六、作文出現審題偏差，不認真讀題等現象。明明是話題作文，卻看成命題作文寫上就跑。大部分同學不知道作文應該怎么寫，多是一些口水話，對于好詞佳句的運用只限于有一定文功底的優生。
第七、普遍存在字跡潦草，書寫不規范的情況，有些人寫的那個字根本讓閱卷老師無法下筆。更有一些學生，答題卷出現多處涂改，抹黑、題號打錯等現象。
第八、某些同學對時間把握不到位，出現后面容易得分的題空著不做的情況。正是因為這些情況的出現，才造成了這次考試不是那么理想。
當然，除了上述情況外，還有一些客觀的原因：比如說大部分學生的基礎本來就不是很好，對待語文學科的學習習慣和方法不明確；態度不端正，上課不認真聽講，發呆、走神、聽課質量低，沒有良好的自覺性和好學心理；更有甚者是長期不交家庭作業，家長也不管等情況。這就給我們提高語文成績造成了很多障礙性的因素。當然班上也有一些比較特殊的學生，這也就為我們拖垮平均分埋下了伏筆。
通過這次考試，我們應當積極引導學生應該認清自己的情況，在今后學習中及時調整。學生的語文素養的提高不是一朝一夕的事情，如果學生的閱讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。
6班有很多學生對學習不感興趣、學習習慣差或是學習能力不足。針對學生出現的一些問題，開學以來我也采取了一些相應的措施：
第一，常抓字詞；針對6班這種基礎差的學生，我是采取沒學一課就在課堂上至少聽寫2次的方法，聽寫的時間我會在頭一天告訴他們，然后課前三到五分鐘聽寫第一次同桌交換改，第二次聽寫在全班交上來我改。
第二，跟緊晨讀、早讀；每天早晨來了就把早讀的任務寫在黑板上，這樣學生就能清楚明白的知道自己應該掌握的知識和課文。
第三，跟緊經常不交作業的學生，上課經常抽那些語文成績差的學生，即使他回答不上來，但是卻可以通過這種方式讓他隨時都有緊迫感，迫使他認真聽課和學習。
第四，肯在后進生方面下工夫，不放松任何一名學生，不放棄任何一名后進生。在不放松對他們的思想教育的同時，把一些重點字詞和翻譯的句子通過一對一的方式讓他們在老師強迫學習的條件下強行記憶。就拿我們班的陳國生來說，班上的同學和老師都知道他的情況，但是在考前我就單獨的給他布置任務，把我交給他的翻譯和默寫一次次的通過默寫的方式呈現出來，所以這次他的a卷及格了我一點兒也不驚訝。因為很多都是我給他原原本本呈現過得原題。
第五，對待班上懶惰不好學的學生，實行嚴厲的懲罰和教育，我說過我能忍受你學了不會，但我不能忍受學都不學的出現在6班，這樣既影響班上的總體成績，也影響班上的學習氛圍。
第六，對于班上語文成績和能力稍微好一點的學生，就嚴格的抓他們的答題格式和答題方法，規范他們的書寫，讓他們在平時學習和作業的情況下時時刻刻注意提升和完善自己的答題技巧。
第七，為了提高學生的口語交際能力和膽量。我要求他們在每節語文課之間由一位同學給大家講一首古詩，不管講的好與不好，但是至少能讓他們多接收一些古詩詞，能夠鍛煉他們的膽量和自信心。
第八，針對班上大多數學生自己潦草的情況，開學時我就要求他們沒人一本字帖，一本作文書和一支鋼筆。每天利用午會的十五分鐘練習鋼筆字帖，天天堅持。每周至少看三篇作文，并寫適當的讀書筆記。每周堅持寫一篇周記，內容不定，字數在400字左右。
但是這樣的措施只是適合于那些自覺性稍微好點的學生，那些懶惰的家長又不管的學生仍然是一個個難以消除的障礙物。在學習上我們也實行了一些措施，如對有問題的學生進行指導和強化訓練，學習上施行一幫一、作業實行過關簽字制，每一節課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習，抽出一些課余時間到班上給學生進行輔導等，但是很明顯效果不是那么好。
但是不管怎么樣，我們和學生都會調整好心態，重新樹立他們的信心，完善自身的教學水平和能力，認真研讀分析教材，讓這次考試的教訓能給我們以后的語文學習帶來一些好的經驗和經歷。從他們每次考完的月考反思和總結中我們也能看到我們班語文出現和問題和弊端，爭取在以后的語文教學中，力爭做到因材施教，讓不同層次的學生都有所提高。我們會以一顆更加努力的心去對待他們以后的學習和成長。
我的發言完畢，謝謝大家！
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
我們也要精確面對測驗效果?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝負乃兵家常事，對付一次測驗的樂成，我們自覺悲觀，無論是誰，都不行能完善完好，大概你另有很多缺陷和缺陷沒有袒露，每份試卷都市有差別的效果。應該說，精良的末尾是樂成的一半，那另一半便是你要擅長總結，不絕地拼搏。倘使你還不停迷戀在臨時的幸福中，失敗只是早晚到來的了局。在順遂登上抱負的此岸之前，不輕言樂成，這才是我們應取的態度。測驗敗北的同硯也未必是好事，失敗是一支蘇醒劑，是不絕樂成的動力，縱然我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀緣的山腰上，另有好長的路等候我們去開辟、發明。失敗乃樂成之母，有人說我怎樣只遇到樂成的母親。是的，要害是你沒有能捉住樂成的父親，那便是——“態度、目的、勤勞、恒心”。
同硯們，告急的期中測驗已淡出我們的影象，但我要提示同硯們忘了總結反思，由于經過反思，各人才可以發明平常學習上的不敷與缺陷，測驗就像網魚，每一次測驗你都市發明魚網上的弊端，顛末一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的.時間，你的知識與本領編成的魚網肯定曾經是牢不行破的。這次測驗，我們每一位同硯都擔當了失敗、痛楚和樂成的洗禮，失掉了檢驗、反省和升華自我的時機，這正是我們最大的勞績。
態度決議統統。有如許一句話：“當我隔岸觀火時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是如許，當你把學習看成本身生長生長的必要時，才氣體驗到學習的高興；當你把學習看成是一種包袱時，學習便是一種痛楚。誰愿在一片憂郁和痛楚中學習呢？以是說，我們起首要調解心態，以高興的心境投入到告急的學習生存中，并擅長在學習的歷程中體驗獲取知識的高興，體驗降服困難的高興，體驗獲得樂成的高興。
我忽然又想到了什么，不論測驗效果是好照舊壞，這次肯定要高興了，夠再只看著他人高興，本身睡大覺，那不行了豬了嗎？~看來我照舊不懂事啊，都高中了，照舊貪玩，真是說點著實的，如今要是好勤學習，長大了有了知識在社會上好可以或許有一席之地可以立足啊，要不但可以或許是廢人了，嘿嘿，我信賴如今悔過還不是太遲的~盼望和我有異樣壞弊端的學友們也要細致了！（不外人家可沒我這么不懂事~嘻嘻）。
我如今面對的題目是數學欠好啊，其他的都還說的。
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇八
各位家長：
下午好!首先我代表4班的全體教師對各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時間過得飛快，轉眼間，4班的同學進入初中已經半年了，一個很長的假期——寒假開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接初一下學期的到來。
下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。
一、放假、開學時間。
本學期放假時間：從20xx年2月8日開始，至20xx年3月9日(農歷正月19)止。
二、本學期班級各項活動總結。
三、期末考試成績情況通報。
四、思想狀況及學習情況。
一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉變，但今天我特別想向各位家長匯報的是，我們的班級在過去的一個學期里還存在如下的一些問題：
(1)學習習慣不規范;。
(3)學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，到學校忙著趕作業、抄作業，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊!
(4)學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學的作業不能按時完成，周日來到抄襲作業的現象比較突出。不會利用周末的空余時間自學，周末僅僅完成作業。
(6)交友：來到新學校，結識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關系，否則就會出現一些影響學習的情況發生。
五、給家長的幾點建議。
7、望家長規范孩子的書寫。最后祝愿每個孩子都能健康成長，祝愿每個家庭和諧幸福，春節快樂!
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇九
這次期末考試，我有幸獲得七年級第一名，使我能夠有機會在這里交流一下學習上、生活上心得，在此倍感榮幸。
在我看來，我們對待學習要有主動性。
懂得主動學習的人能走在時間的前面，比別人更快一步。
在此基礎上，跟著老師的步伐，抓住課堂上的分分秒秒十分重要。
如果能夠當堂將老師所講的知識點弄懂，那么在課后的記憶肯定會輕松些。
此外，我們還要不斷在學習中摸索出適合自己的學習方法，將老師所講的內容串聯起來，這會使我們記得更加牢固。
勞逸結合是一種法寶。
在課堂上，我們難免會萎靡不振而打瞌睡，所以下課后，我們應當多出現活動，為下一堂課作好準備。
此外，遇到不懂的地方，我們應該虛心向他人學習，或者從老師那里獲得幫助，通過這些途徑，我們還能彼此更加熟悉，面對考試，別害怕，保持一顆平常心，盡自己最大的努力，始終堅信“上天不負苦心人”。
即使成績不是那么理想，但曾經努力過，也沒什么可后悔的。
總之，學習是一個非常單調而且非常漫長的過程，要始終保持高昂的斗志和學習熱情是非常困難的，但唯有如此，才能真正學到東西，才能笑對高考。
在業余的生活中，同學之間難免磕磕碰碰。
遇上不順心的小事而影響我們的情緒，這對個人的學習和生活會帶來不良的影響。
所以保持一顆平常心，遇事多謙讓，處理好與同學之間的人際關系，為自己營造一個安定舒適的學習和生活環境，以便全身心地投入到學習中去，會讓你離成功更進一步。
學習上多主動，生活中多謙遜，這就是我對待學習和生活的體會和感悟。
希望對同學們有所幫助，同時更祝愿大家能夠找到適合自己的學習和生活方法，一起進步，一進成功。
謝謝大家。
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
你們好！
歡迎大家來到xxx小學，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。作為一名老師，同時也是一位家長，我明白，各位家長們的心情。大家對孩子的關心，我也都從在座各位積極準時的來到家長會現場中看了出來。作為同為家長的我們，作為老師和家長的我們，在加上在學校中上進努力的同學們?，F在我們一起在這個教室中相聚，為的是孩子們之后的未來而努力！
在這個班級里，同學們努力學習了五年多，我作為班主任和同學們也相處的時間，也有x年?？粗麄兊某砷L，我就像是看著自己孩子慢慢長大一樣。他們的努力，他們的拼搏，我相信在座的各位都有了解。他們真的很努力，一起學習，一起成長，共同打造出這樣一個積極向上的班級。各位可以看看，我們教室的周圍，都是他們努力的成果。干凈的過道、漂亮的黑板報、還有這收拾的整整齊齊的講臺，這些，都是同學們努力的表現。當然，還有現在發放給各位的成績單，這些都是同學們努力的證明。
當然，作為班主任的我也明白。雖然有部分同學的成績還不是很理想，但我可以向大家說：“他們現在都在努力！”我來到這個班級以來，我看到的最多的，就是同學們的努力。比如在中午的時候，校園里都是喧鬧的笑聲，但是我們班上卻又很多成績一般的同學來到辦公室里問我題目。而在其他老師的口中，我也聽到他們說，當課堂上的同學答不出題目的時候，他們也會主動的在課間來詢問。其實，這些都是那些成績一般的同學，他們的努力，我們都看在眼里，放在心上。所以，我希望在這里和大家分享，希望大家也能了解到，孩子們都在努力，孩子們，都在變得更加的向上，希望大家能多給一些關愛，多一些支持和鼓勵！
這次的期中考試是我們在小學最后的一次期中考試，相信無論是學生還是家長都明白這意味著什么?，F在開始，我們老師們也要好好的努力，去針對同學們的弱項進行專門的強化，希望同學們都能做好準備，努力去正視自己的不足，努力去克服！同時也要明白自己的強項，不要讓它被拋下。而各位家長們，我們希望在這最后的半年里，家長們能更加積極的監督學生們在家的學習，努力的在最后的這段時間里，全力的向前沖刺！為孩子們的小學畫下完美的句號！
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十一
尊敬的各位家長:。
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會.七年級上學期已經結束,也意味著七年級一半的路程已經結束.在這一學期與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關注,讓我感到溫暖和感動.感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,對我們的信任.我們的目標一致:讓孩子健康成人,成才,上高中.對此我感到開心.今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及寒假安排等.
一、期末考試成績分析。
在聯系成績和孩子在校的表現我總結了幾點:。
1.學生的穩定性。
有的孩子穩定性不夠,而穩定性的重要性不言而喻.在這我想重點表揚一些同學.她們一直認真完成他們的各項任務,,積極參加學校的各項活動,并且成績一直優秀,而且很穩定.不論是三科還是七科,全面發展.通過我對他們的觀察總結幾點:(1)不張揚,態度認真(2)做事有條理,比如寫數學題目,不論多么簡單,過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的(4)他們的復習有計劃,重點突出.我在這里舉這幾個例子,也要引起家長關注孩子的學習穩定性,只有做到了這一點,才能真正成為學習優秀的學生.
2.個別學生的偏科現象較為嚴重。
期末考試結束,當然大家都非常關心孩子的成績,這里就會有這樣的問題,一些孩子有比較嚴重的偏科現象.對于這個問題,學生、老師、家長都要高度的重視.有的孩子的語文不是很好,可能是現代文閱讀,可能是文言文閱讀,也可能是作文等，有的同學英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等，有的同學數學不是很好,可能是基礎不好,可能容易馬虎粗心等.但要想成為優秀的學生,哪一科也不能落后.這次考試少了0.5分就差了2,3名,少了1分就差了6,7名.如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外或繳高額的學費.所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補差補缺,讓自己更優秀.
3.一切皆有可能。
這次考試有的同學進步很大,就有很大的進步,雖然英語還是不及格,但已經有很大進步,而語文和我的數學也有所進步,相對他而言,這就是成功,現在的孩子智力差別不大,只要肯學,都能達到自己的高度,在這希望家長讓孩子明白,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點!
二、.存在的問題,希望引起大家注意。
1.德育問題。
現在的教育目標首先是育人.可現在由于社會和家庭的影響,學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注.我們學校對德育一直沒有放松.一直在,展開一系列的活動來教育孩子:主題班會,觀看感恩、勵志注重儀表等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,容易講粗話,破壞公物嚴重,受現在網絡和電影的影響,語言古怪等，當然這些現象在我班還不是很嚴重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個干凈的環境去學習.(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上.教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題.
但對于孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經深深影響他們.這一點已經無可厚非了.
2.習慣問題。
現在的中學生都是00后,當然有他們自己的想法但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任，社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來,注重孩子的學習成績,而對孩子的學習習慣培養不夠.而習慣問題會極大影響孩子的一生.比如:(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業,檢查作業(3)忘記攜帶校牌兒(4)忘記寫名字(5)學習習慣等等這些都需要從小就培養，許多家長忽視這些細節，容易忽視家庭教育和小學教育,而這個階段正是培養孩子的最佳時機.但現在到了中學階段,我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠,為孩子長遠著想,每年都有孩子在中考,高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例,當然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學得更多理念和方法,去教育孩子.
3.孩子自我要求不高，自尊心不強。
現在的孩子都有這樣的問題,上學沒有目標,競爭意識不強,而這些需要老師和家長的培養.有的孩子可能這方面表現很好,說明有的家長早已經注意培養,家長與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長從各方面觀察,身體力行,言必行,行必果.我們的態度和行動在很大程度影響著他們.我們的一句話,一個表情,一種態度都在影響著他們.孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子.為了讓我們的孩子更健康,更優秀,需要我們的付出.我們在責怪孩子的同時,也要反省自己,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們人生道路上填加更多的障礙.所以我們對自己要求高,也在逐漸影響孩子,培養孩子的自尊心,培養他們正確的競爭意識.
4.家長的誤區。
許多家長有這些誤區.現在的孩子都是獨身子女,掌上明珠,幾個人寵一個人,認為自己小時侯太苦,就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學習,就可以.所以很多家長最后責怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學不好.這是一個普遍現象,但也是一個誤區.家長認為許多習慣,品質意識都應在學校里培養,到時候就會了.教育孩子需要各個方面的教育,許多習慣,意志力,競爭意識,吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發,培養起來的.所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會影響學習,還有利于學習.在這里家長還有這樣的錯誤想法和做法:(1)孩子沒有目標,家長也沒有目標(2)抱著一天總會變好,小學中學不重要,只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,不學了就算了,還能吃不上飯嗎?(4)現在不學習,以后怎么找工作,怎么養活自己和我們.....是的現在的社會在進步，競爭也很激烈,可是家長在要求孩子學習,不要太過于施加壓力,是為了整體素質的需要,為了自身素質的提高.
6.學習不夠主動,不能堅持不懈.
現在大部分孩子學習不夠自覺主動,這也是普通與優秀的差別,據我了解,許多孩子都有提高成績的想法,但學習比較被動,而且不能堅持,那就需要老師和家長的幫助,需要家長來培養孩子堅持不懈的品質,那該怎樣培養?提以下幾點建議:(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實現,目標要切實可行(3)讓孩子善始善終,要有檢查監督,原則問題上決不讓步.
7.學習上不夠刻苦,不會面對挫折.
天道酬勤,勤能補拙,書山有路勤為徑......這些已經充分體現勤奮的重要性,而現在的孩子正缺乏這一點,要培養孩子這方面的品質,要孩子們做一點自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養,李陽曾經說過:天才是重復次數最多的人.愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.這些名言名句以及奧運賽場上的故事,都可以激勵孩子們去學習,培養他們勤奮刻苦的品質.還要培養他們如何面對挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對,堅定信念,不要被困難嚇道.
三.寒假的一些建議.
1.作業安排:(1)完成寒假作業(2)完成預習作業(3)利用寒假時間補缺補差,特別是一些薄弱的科目.當然要注意以下幾點:(1)家長一定要檢查,防止抄襲(2)做好復習,開學有考試(3)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環節,以便補缺補差.下學期來時，不及格科目要補考。
2.一定要制訂寒假學習計劃以及學習目標,最好家長和孩子一起去訂一起去執行.最好將計劃貼在顯眼的地方.大家一起學習一起快樂.讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起.在學習的道路上自己并不孤單.
注意以下幾點:(1)首先要自我分析,制訂適合自己的學習目標.不能過高和過低,(2)突出重點,(3)要有機動時間計劃不要排得太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的.
3.訂的計劃一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的.為了計劃不落空.要對計劃的實行情況定期檢查,要有表揚措施和懲罰措施,這樣達到了目標就會有很大的滿足感,也會更加自信和充實.
4.計劃中要有時間去玩耍,去鍛煉身體,勞役結合,計劃需要可實性,需要家長孩子一起去完成,制訂要科學.
5.最好每周寫一次學習心得,字數可以不限,或者打電話向我報告,對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣.
7.我們老師在寒假會利用時間去家訪,家長在寒假還是要多跟老師溝通。當然在這段時間里作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作,但我肯定也有許多不理想的地方.希望大家能給予理解,并給我多提寶貴意見,希望家長能和我一起,為了孩子共同學習,互相配合,共同給孩子一個更好的環境去學習.
最后我要說一說假期安全問題，學生家長，切實提高學生安全工作重要性的認識，進一步做好學生寒假期間的防煤氣中毒(取暖安全)、防交通事故、防火、防震、防食物中毒、防觸電等方面的安全知識教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。寒假期間有我國的傳統節日----春節，春節是我國人民最大的喜慶的節日，燃放煙花爆竹是慶祝方式之一，要教育學生不接觸雷管等爆炸物，不燃放煙花爆竹或教給學生燃放煙花爆竹的正確方式及注意事項，防止燃放煙花爆竹等傷害事件的發生。冬季下雪是一種自然現象，但每年因雪引發的交通事故、滑雪傷害等已屢見不鮮，要教育學生雪天盡量不外出、少外出、不滑雪(冰)，外出時家長要陪同，防止雪害、雪災等事件的發生。教育學生不吃生、冷食品及過期變質食品，防止食物中毒。加強對學生的安全監管，減少學生離家外出或到不良場所和危險區域的機會，不看不良、不健康的書刊、影視片等。
總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標.今天的家長會是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學習,更好成長.對于我們來說,我們履行自己的責任,用我們的愛,去呵護他們,不圖什么回報,只想成為他們人生路上的其中一位引路人.今天您的孩子以學校為榮,明天我們的學校以您的孩子為榮.讓我們攜起手來,共同進步,為了孩子而倍加努力!
最后,再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的寒假生活!謝謝大家!也提前祝大家新年快樂!
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
寒風料峭，冬意濃濃，圣誕老人剛把他的長祙收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。今天，迎著新一年的曙光，我們匯聚在國旗下，歡送收獲的20xx，喜迎祥和的20xx年。為此，我向全體敬愛的老師們和親愛的同學們表示新年的祝福!愿我們大家伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。
只是，當我們沉浸在歡樂之中時，同學們，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，20xx年的那張白紙正等著你我的繪畫。還記得晨光中我們瑯瑯的讀書聲嗎?還記得我們埋頭苦讀的身影嗎?還記得舞臺上我們展示風采的自信嗎?有了我們這群可敬的老師們，才有了可愛的莘莘學子收獲驚喜的精彩瞬間。現在，我們的老師依然兢兢業業，依然默默奉獻，依然精益求精，那我們呢?是否志向高遠，是否信心倍增，是否勇于超越呢?而此時，期末考試的戰鼓又敲響了，對每一個同學來說，就需要調動學習的積極性，鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，向著成功的彼岸沖刺吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
此致
敬禮！
演講人：
日期：
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十三
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
首先感謝學校給我們提供這次交流的機會，然后感謝班主任老師對我的信任和支持，同時，我為我的孩子能在該校讀書學習，感到無比的高興!在此，我代表各位家長向校領導及老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意!孩子們的點滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水，孩子們能夠健康快樂地成長和學習，老師們又給出了多么無私的關懷與愛。相信我們在座的各位家長都會從孩子們進入大高中以后的言談舉止和日常學習生活中感受到老師們的辛勤付出。
咱們學校各方面管理規范有序，學生的學習風氣濃厚，老師教學作風踏實深刻，譬如咱們班，學生們個個都生龍活虎，勤奮好學，團結友愛，老師愛崗敬業、朝氣蓬勃、干勁十足，我相信學校有這樣好的領導、有這樣好的團隊，咱們學校一定會越來越好，我們心中的目標一定會實現!
孩子在入學前有很多不盡人意的地方，貪玩、好動、自制能力差…但經過這幾個月的寄宿生活，在老師的正確引導和教育下，孩子在各方面都有很大的進步與提高：學習主動性強了，不感興趣的科目現在喜歡學了，也能夠積極主動的找別人幫助補習了，這跟學校的嚴格管理與老師的辛勤勞動是密不可分的。感謝學校給孩子們創造了這么好的一個學習環境和氛圍，也感謝學校給孩子們選擇了這么優秀的班主任及各科目老師!
但是，孩子還小，還很不成熟，并且生活還只是邁出了第一步，這需要學校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。作為家長，我們也將全力配合與支持。
今天借這個機會，跟在座的各位家長共同學習交流一下關于家庭教育方面的幾點體會，請大家多多指正。
一、培養孩子的責任心。今天努力，明天才能成功，今天不努力，明天肯定不會成功!有了責任心才會有目標，有了目標才會有學習的動力。
二、培養孩子的同情心和愛心。從小讓孩子學會關愛他人，做好自己的本分。讓她懂得對與錯，尊老愛幼，有愛心的孩子才會有責任心。
三、和孩子建立良好的溝通平臺和家庭關系，讓孩子主動和家長講心里話，并可以和家長說出心里話，做孩子的知心朋友。這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，在做什么，對孩子的各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所了解。才能夠正確引導孩子學會傾訴，學會表達。現在孩子是靠著一張試卷走進大學校門的，但是如果光靠著一張試卷是無法走進社會大門的。因此，學會表達很重要。
我們要多幫助孩子，多支持孩子，多關愛孩子，好的家庭關系對孩子的成長勝過很好的教育，讓孩子從小養成與人為善的品格，就能夠讓孩子們健康快樂地成長。
四、關注孩子的學習成績，但盡量不給他太多的壓力。在關注孩子的總分排名外，更值得關注的是幫他分析原因找差距，力爭在以后的考試、作業中不犯類似的錯誤。望子成龍是每一位家長的共同愿望，每位家長對自己的孩子都寄予厚望。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比，這是我們大多數家長常犯的一個錯誤。
五、教育孩子要團結同學。做人首先要嚴格要求自己，要學會寬容，有矛盾時盡量忍讓和理解，要珍惜大家在一起相處的機會，珍惜同學間純潔的友誼。讓孩子明白，只有同學關系處理了，才會更好地學習，才會愉快的學習。
六、人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外。多肯定、多贊揚、信任孩子，讓孩子充滿自信，自信就已經成功了一半。
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十四
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
你們好！
感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子對學校的工作都十分關心，首先我還是代表學校、代表四（2）班的所有任課教師對各位家長的到來表示衷心的感謝。既然我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望，就是教好孩子，那么我們就更應該攜起手來，同心協力。所以今天的家長會的主題就是“為了學生好習慣的養成，我們有約”。這里的我們，指的是在座的家長和學校的所有教師，我們共同擔負著教育孩子、學生全面發展的職責。
作為一名班主任老師，我和學生的接觸是最多的，在培養學生的良好習慣方面，我也是最關注的。學校很注重抓學生們的行為規范養成，無論是紀律還是衛生等，都有明確的評定標準，都有執勤的學生進行考評。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：做值日的同學每天輪流進行三掃，養成了熱愛勞動的好習慣，他們在勞動中各有各的任務，并做到團結協作，所以我們班天天都能保持干凈整潔。當發現地上有紙屑廢物時，我自己把它撿起來，久而久之，孩子們也能主動彎下腰了。每當看到這樣的情景，我總是忍不住內心的喜悅。老師、家長的以身示范，會給孩子們起到良好的帶頭作用。
由于這個班是我從一年級帶上來的.，所以孩子們從小就明確我的各項要求，我們班的課堂紀律、出操紀律、午休紀律、就餐紀律一直受到了其他教師和學校的好評。課堂上，孩子們能認真聽講，積極舉手發言，這也是一點一點培養出來的。其實，隨著年級的升高，愿意主動回答問題的孩子越來越少?？墒牵话l言我怎么知道你掌握的怎么樣呢！因此，如何調動學生舉手發言的積極性，我也想了很多辦法，本學期更是明確規定，每人都要開動腦筋，在老師的問題提出后馬上組織語言舉手發言，當老師點起來時，說出自己的想法，一言不發是絕對不允許的。當然，回答錯了，也是可以原諒的。特別是有些很少舉手的孩子，更是我關注的對象。現在的課堂，孩子們注意力集中，以前的懶洋洋的散漫樣子基本上沒有了。
晨讀，我們班落實的非常好。不管我在不在，孩子們都能自覺的讀書。早上的時間是最寶貴的，好好利用這段時間，對他們一生都有好處。早上一來，我的要求就是上位讀書，至于交作業那是早操和第一節下課的事。這樣，教室是秩序井然，不會因為這樣那樣的原因而破壞，朗朗的讀書聲就是一曲動聽的歌曲。
當然，更讓我欣慰的是我班孩子的作業習慣非常好。辦公室里，總有老師抱怨，這個那個學生作業又沒完成。聽到這，我總是暗笑，呵呵，我的學生真棒！看到每天整整齊齊交來的48本作業，批改著一本又一本干干凈凈的作業，我心情總是很愉悅。當然，也有的作業偶爾忘記了這一點和那一點，都是可以原諒的，畢竟這不是經常的事，補起來就好。對于字跡不工整的現象，我的要求是態度認真，一筆一劃用心寫就達到要求，畢竟個人能力不同。今天，我在每一組都展示了幾本作業，這些孩子無論何時的作業都讓人賞心悅目，家長也可以欣賞一下。期中，區里在我校調研，把我們班的所有作業（語文、數學、英語等）全部翻了個底朝天，然后評價是：一本比一本漂亮。這當然是與孩子們的努力、家長的要求分不開的。所以，我總是對其他老師說：“我們四（2）班的家長非常支持我的工作，班級所取得的成績離不開家長的配合?！边@真的是發自內心的感謝！本學期，我班連續被評為?！靶幸幨痉栋唷保辉u為“市先進班集體”，都應該歸功于孩子們和各位家長。
在學校大大小小的各項活動中，我們的孩子都能積極參與，熱情高漲，取得的成績一次比一次好。從本學期的運動會方隊展示、廣播操比賽、接力賽跑，到個人項目的比賽，都是碩果累累。特別是田徑隊的四個孩子，馬萬力，周斌、嚴妍潔、戴茜更是囊獲了50米、200米、400米的一二名，還有幾個不是田徑隊的，也取得了好成績，例如王驥軒、袁萌梓、陳祺龍。孩子們不斷在進步，而且越來越優秀。在品嘗到成功的喜悅之后，他們更是愛班級，增強了集體榮譽感，增強了自信心，向著全面發展的方向進步。
德育對小學生更多的是養成教育。教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣的培養”。好習慣，早養成；有教養，益終身。我們班有一批具有好習慣的孩子，他們的家長在培養孩子的習慣方面有許多地方值得我們借鑒。下面，就有請其中的兩名代表和大家交流一下。
我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法。另外注意的就是：安全警鐘不可松懈，早到現象比較普遍，希望引起注意。切忌橫亂馬路，乘車回家注意安全，我們班高杉杉由于放學后自己回家，在小區內發生了車禍，值得慶幸的是沒有大礙，但是因住院這么長時間不能到校上課，也影響了學習。所以請家長一定要注意按時接送孩子。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。人無完人，在班級工作中，我們肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。為了孩子能從小養成良好的習慣，讓我們共同努力吧！愿好習慣伴隨孩子的一生！
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十五
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
你們好！
我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學生的努力程度，只要學生盡力了，學生認真了，學生進步了，老師就會為他高興，為他喝彩！激勵同學們相互勉勵，共同進步。
3、向課堂45分鐘要成績。
敗走向成功；如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，只要孩子有進步就行，哪怕一次考試進步一名，一年就可進步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力！但愿家長們能創設一種良好的家庭育人環境，盡量抽出時間和孩子一起，經常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優勢和作用。
2、控制學生看電視的時間，禁止學[七年級上學期期中考試家長會家長發言稿（共2篇）]生進網吧，玩游戲。在校學習已經使眼很疲勞了，回家不提倡學生看電視，有的學生是擠時間來學，而有的同學是擠出時間來玩，來看電視。控制學生進網吧，玩網絡游戲。網絡應是一個工具，而不是一個玩具。
3、經常與老師取得聯系，與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯系，而且是在上課和晚上休息的時候聯系，影響學習影響休息。
6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十六
大家好。
很高興能和大家齊聚一堂，共同交流關于七（1）班的成長和教育問題。剛接到首導的電話時，我有點緊張了，說實話，我們班優秀的實在是太多了，個個是同齡中的佼佼者，而我們的家長，更是藏龍臥虎，在教育孩子問題上，都有獨到的見解和經驗。我在這里分享怎樣培養孩子，真是班門弄斧了。今天我要說的，并不是什么經驗，只是分享一下和孩子生活中的點滴，說的不當之處，請各位見諒。
對于十二三歲初中生，我們看到的往往是，他們有時候不再聽話，逆反，不再跟我們交流，豈不知他們生活得也不輕松，周三考完試接上雯琪梓璇從反光鏡看見孩子們滿臉的疲憊，真是心疼，梓璇媽媽住校辦公一天和我聊起來說孩子在學校一天太不容易了，也是由衷的心疼，特別是在臨近期末孩子每天學習任務之重幾乎連下課喝水的時間都沒有也是由衷的心疼孩子。這時孩子尤其需要一個純凈、愉悅、積極的心境，周末回家我現在最關心她的飲食起居，關心她的情緒、心態。有教育家說道：家長是孩子成長旅途中的加油站！
我一直對女兒重復總理那句話：信心，比黃金和貨幣更重要。相信行，一定行！不得不承認，孩子已經長大了，當，女兒跟我說：“媽媽，學習是我自己的事”時，心里確實有些失落，但該放手還是要放手，說是放手我也焦慮，可能是母親使然吧，本能的想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設定的目標前行。但通過不斷地閱讀育兒書籍，特別是專業學習心理咨詢師后有了很多的感悟。給孩子時間，讓她有機會跟自己在一起，傾聽自己內心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學習的時候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機會。女兒經常對我說“媽媽，你真好?！币驗楹芏嗍虑?，我會給她建議，但做決定的權利屬于女兒。因為是自己做出的決定，她就要盡力去努力去拼搏，并且也要承擔選擇后的結果。這同時也是培養孩子責任心的最好方法。
能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，它可以一飛沖天，靠自己的天賦和翅膀飛到塔頂。而另外一種動物也能到達金字塔的頂端，那就是蝸牛。每個人都希望自己是一只雄鷹，只需展翅就能達到自己想要的高度。可是，做雄鷹需要有天賦，所以大部分人都只是一只蝸牛，要達到成功，必須留下一個個艱辛的`腳印。這個過程可能需要很長，而且蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬，掉下來、再爬。當蝸牛爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一樣的。我們唯一做的就是陪伴并時不時的來點掌聲。當她真正需要幫助時我們就伸出雙手，記得姑娘期中考完試哭著給我說媽媽數學我已經非常非常盡力的去學了，怎么就考不好呢！一邊說一邊抹鼻涕還喃喃自語我語文也沒用多少功夫成績也不錯難道我就是笨嗎？這時的我除了心疼就是和她一起想辦法，這時我馬上就和她去請教了一位高中數學老師，老師就對數學存在的問題一一答復并告訴他預習和錯題的重要性，還必須重視做題步驟的規范性并告訴了姑娘一套555學習法，其意思就是三個5天，來完成一件學習上的事。運用此方法，快速學完一本課本，隨之女兒的數學成績穩中有升逐步走向優秀，，我在這里講這些主要是想說有時學習方法和習慣對孩子也是至關重要的。
在這里也要感謝劉首導的一路引領、督促、指導，感謝我們能是這個大家庭的一分子，期待我們的孩兒們更好，咱們的十二班更好。
最后套用一句網絡語結束我的分亨：養兒雖易，育兒不易，且行且珍惜吧！
謝謝大家。
初一期試分析會發言稿（匯總17篇）篇十七
尊敬的各位家長：
上午好！
首先，我代表全班43名學生和全體教職員工向在百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生，”。這是我們教育的一個根本出發點。希望家長、學校和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！讓營丘鎮中學在您的關心、支持和幫助下越辦越好！
今年，因為領導的信任，我接手了七年級二班的班主任，看到有這么多的家長支持，我感到很欣慰，同時也感到自己身上責任的重大。
我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養不教，父之過。”我們既然生養了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是任其發展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！
眾所周知，要想成才，必先成人。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談談：
一、本學期的辦學情況。
一年來，在張建富校長為首的領導班子的領導下，堅持“堂堂正正做人，實實在在做事”校訓，各項工作成績斐然。首先，經過全校師生的共同努力，我校在全縣23處中學中綜合評估獲得了第一名的好成績；學校被評為昌樂縣教育先進集體、昌樂縣電化教育先進單位。學校辦學得到了上級教育部門和社會各屆及廣大家長的認可。
1、強化基礎設施建設，重視人文關懷。（1）在學校資金緊缺的情況下，學校領導多方籌措資金，改建了學校大門，改變了原來學生一出校門就上公路，消除了交通安全隱患；為了師生安全，更換了25間教室的檁條，重建了三間宿舍?，F在，我校的走讀生不過10幾人。（2）為縮小城鄉差距，給我們的孩子提供一個良好的學習條件，學校配備了高標準的微機室，新上了一個多媒體教室，并斥資2萬余元添置了學生體質測試儀，明年還將新建營丘鎮第一個機器人實驗室。（3）擴建了操場，為全校師生提供了一個寬敞的活動場所；（4）美化綠化環境，讓花草、樹木、墻壁說話，對學生進行潛移默化的養成教育。
2、我校秉承“向管理要質量”的宗旨，加強對教師和學生的管理。首先，我們建立了領導帶班、班主任值班、門衛24小時值班、校長不定時巡班制度，為全校師生提供了一個安全、和諧的校園環境。其次，班級管理文化化。在學校的統籌安排下，各班開展了書畫展、黑板報評比、集體舞韻律操會操比賽、班干部競癬學習方法交流會等多種活動，為全體同學提供了一個展示自己的舞臺，提高了學生的綜合能力。第三，作業布置明確化。任課教師充分利用網絡、手頭的資料為同學們精選合適的題目刻印下發，使重點知識明朗化，也使學生的學習有的放矢，有效的提高了學生的學習效率。第四，教學質量不放松。本著不讓一個學生掉隊的原則，老師們因材施教，對學困生進行個別指導。由于全體師生的共同努力，我校3個級部在期中考試時均在全鎮獲得了各科成績大滿貫的好成績。本次期末考試，由于天氣的原因，考慮到安全第一，沒有統一組織，但是，從縱向和橫向的比較都可以看出學生成績的扎實和穩中有升。第五，重視各種比賽對學生綜合素質的提升。在今年昌樂縣教育局組織的中學生詩文誦讀中，我校獲得了全縣一等獎的好成績；在昌樂縣中學生英語風采大賽中，我校有1名同學獲得了一等獎，1名同學獲得了二等獎；在今年的第xx屆“六一”國際兒童節威盛中國芯計算機表演賽中，我校季春潔、王玉蓮、陳冠一3名同學分別獲得了山東賽區總決賽一等獎、二等獎、三等獎，其中季春潔同學代表山東賽區參加了全國總決賽，并獲得了電子音樂制作三等獎的好成績。我校獲得了山東省優秀組織獎；在xx年昌樂縣信息學奧賽中，我校有5名同學獲得了二等獎，2名同學獲得了三等獎；在今年的縣運動會中，我校取得了全縣第二名的好成績，是營丘鎮中學自建校以來的最好成績。各種獎項在這里就不一一列舉了?？梢宰院赖恼f，目前，營丘鎮中學對教師對學生的管理在全縣都是一流的，有些臨近鄉鎮的家長都慕名要把孩子送來上學。