勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇一
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人的一生是用雙手來(lái)創(chuàng)造的，只有勤奮地勞動(dòng)著，才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的美好生活。下面是小編整合的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值學(xué)生優(yōu)秀作文范文，一起來(lái)看看吧。
轉(zhuǎn)眼間，又一年的五一勞動(dòng)節(jié)快到了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)節(jié)最吸引我的地方就是有了三天的小長(zhǎng)假!我一邊忙著激動(dòng)，一邊打著小算盤(pán)計(jì)劃著……思緒不由得拉回到了去年的勞動(dòng)節(jié)假期。這個(gè)小長(zhǎng)假，我可是過(guò)的開(kāi)心又充實(shí)又有意義雖然經(jīng)歷了許多波折，但也收獲了許多道理與知識(shí)。
五一那天大姨帶著我和媽媽去郊游。我們計(jì)劃上午去保安玩水，中午就在溪邊燒烤。我一聽(tīng)就興奮的一蹦三尺高，要知道大姨工作特別忙，這次是大姨忙里偷閑的擠出時(shí)間來(lái)帶我玩的。一路顛簸，我的瞌睡蟲(chóng)打敗了剛上車(chē)的興奮，為了養(yǎng)精蓄銳我“理所當(dāng)然”的合上眼睛，要知道為了準(zhǔn)備燒烤所需材料，我可是很晚才睡的。
到了目的地，我被老媽叫醒了。一下車(chē)，滿臉都是綠色，連天空都好像覺(jué)得不好意思，把自己染綠似，空氣十分新鮮吸一口就讓我覺(jué)得心曠神怡。眼前一條清澈的小溪，溪水里的石子圓潤(rùn)光滑，十分漂亮，石間還有魚(yú)蝦嬉耍，一派和諧的景象。我趕緊讓媽媽給我在旁邊的小店買(mǎi)了一個(gè)加大版的漁網(wǎng)，然后瘋了似的“大開(kāi)網(wǎng)戎”，東一撈西一撈，好像有什么金銀珠寶在水中，可是撈了半天，“收獲”甚少，只有可憐兮兮的幾條小魚(yú)，但已花掉我大半的精力。可不管怎樣，這幾條小魚(yú)可以加個(gè)餐了，這時(shí)大姨媽媽已經(jīng)搭好了燒烤架。
作為此行的男子漢，我自告奮勇的去燒火了。原以為生火很簡(jiǎn)單，心想只要把炭點(diǎn)著就行了，于是我用炭塊搭了一個(gè)“陣形”把炭放在底層，上面擺著易燃物，然后用點(diǎn)火器點(diǎn)火，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，火舌像噴泉一樣竄上來(lái)，伴隨著一股黑色濃煙。我連忙后退了幾步，可還是成了黑臉包公，我不管這些，只是沖得意之火笑了笑。可是我的得意之火慢慢地滅了，我只好又嘗試了幾次，最終也沒(méi)把火點(diǎn)著。看到這情景，大姨就手把手的來(lái)教我，還一邊說(shuō)道理，可我當(dāng)時(shí)全蒙了，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，倒像一只提線木偶在大姨的“操縱”下艱難的生氣了炭火，原來(lái)燒火這樣不容易啊!然后我和大姨開(kāi)始燒烤了，我拿了一串里脊，浸了一下油，一放到烤架上，火立刻把肉包圍了，嚇得我連大氣也不敢出，還好大姨眼疾手快，把肉串拿了起來(lái)，可肉已經(jīng)焦掉了，我不得不扔了。后來(lái)我吸取教訓(xùn)和大姨聯(lián)手又烤了一串肉，吃著自己烤的香噴噴的肉，那味道無(wú)法形容。
原本這個(gè)節(jié)日可以輕松休閑，燒烤只要?jiǎng)觿?dòng)口就行了。哪知道網(wǎng)魚(yú).生火.烤制這么不容易，要不是我?guī)椭謸?dān)點(diǎn)這些活兒，那大人豈不是更辛苦!這次沒(méi)有飯來(lái)張口的燒烤之旅很難忘，也給“勞動(dòng)節(jié)”上了很有意義的一課。不知道即將來(lái)到的“五一”節(jié)會(huì)有怎樣的星光!
今天是全國(guó)人民勞動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉焓莿趧?dòng)節(jié)。
此節(jié)源于美國(guó)芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而艱苦斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月14日，由各國(guó)馬克思主義者召集的社會(huì)主義者代表大會(huì)在法國(guó)巴黎隆重開(kāi)幕。大會(huì)上，與會(huì)代表一致同意：把5月1日定為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走上街頭爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要慶祝。
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機(jī)床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅(jiān)實(shí)的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實(shí)的工作方便了我們的便利。
當(dāng)你坐在小汽車(chē)享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟找文章，到灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周?chē)囊磺卸际瞧椒驳膭趧?dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
我記得那是一個(gè)星期五的下午，為了等人，我也加入了大掃除的行列。那是一次由老師指揮的大掃除，一切都井井有條地進(jìn)行著。
首先，我們要把桌椅全都搬出去，然后掃地，好在老師事先讓同學(xué)把東西和垃圾帶走，不然會(huì)更重，搬起來(lái)會(huì)更累，洗的時(shí)候還要拿走。由于桌子比較大，還不能用推的，所以，搬桌子時(shí)的我們就像一個(gè)個(gè)挺著大肚子的胖子，一遙一擺，顯得十分笨拙和可愛(ài)。搬出去后才發(fā)現(xiàn)，有些桌子的上面一層的三分之一都不見(jiàn)了，全部都是那凹下去，那有個(gè)小洞，沒(méi)一個(gè)是完好無(wú)損的，有一兩張桌子里面還有顏料，桌面上也有一點(diǎn)，花花綠綠，五顏六色。由此可見(jiàn)，有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)桌子，還搞破壞。我把毛巾浸泡在泡沫水中，把桌子擦一遍，再用水沖一遍，最后用干毛巾擦一遍，最后用干毛巾擦一遍，就完成了。看著白色的泡沫緩緩向排水口流去，就像一團(tuán)團(tuán)白白的雪在移動(dòng)。
接著，我們就開(kāi)始對(duì)椅子下手了。和桌子一樣，也是先用在泡沫水中浸泡后的毛巾先擦一遍，不過(guò)，與此同時(shí)，擦墻和擦窗戶也開(kāi)始了，一時(shí)間，毛巾變成了“寶貝”，一有毛巾出現(xiàn)就引來(lái)了一群人，最終，我拿到了一條五彩繽紛的毛巾。因?yàn)檫@條毛巾擦過(guò)顏料，所以擦椅子之前要先洗一下。把一張椅子擦好之后放到另一邊，很快，椅子就擦完了。不過(guò)沖洗倒是出了點(diǎn)狀況，由于拖地留到最后，桌子還沒(méi)辦法搬進(jìn)去，離我們最近的水龍頭被桌子團(tuán)團(tuán)包圍住了，我們只能用廁所的水龍頭進(jìn)行沖洗了。橙色的水管像一條長(zhǎng)龍，向廁所前進(jìn)。水管從手中不停地向前，手與水管的摩擦使我感到暖洋洋的，松開(kāi)手一看，嚇了一大跳，與水管接觸的地方都變得黑乎乎的，于是，我跑到了廁所洗手。水的問(wèn)題解決了，我就把椅子擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，就像一張床，還有同學(xué)在擦完后躺了上去呢!
大掃除漸漸接近尾聲，我們開(kāi)始拖地。因?yàn)樽酪味家呀?jīng)搬了出去，教室變得十分空曠，所以，拖地的用時(shí)比平時(shí)快了不少，再加上人多力量大，你拖那，我拖那，不一會(huì)兒，地就拖完了。最后我們把桌子搬進(jìn)去排好，還是那樣，一搖一擺地走進(jìn)去，再輕輕松松地走出來(lái)。搬椅子倒是成了問(wèn)題，我們不知道一部分椅子的主人是誰(shuí)，最后，知道的放在相應(yīng)的位置，不知道的只能下周讓他們自己認(rèn)領(lǐng)了。
望著教室里的桌椅，我感到滿滿的成就感，一股自豪感油然而生，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了前所未有的充實(shí)，我們的勞動(dòng)使桌椅變得干干凈凈，使教室變得整潔，給同學(xué)帶來(lái)了干干凈凈，勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)模?dāng)我們的勞動(dòng)對(duì)別人有益時(shí)，我就感到了幸福。
魯迅先生說(shuō)：“偉大的成績(jī)與辛勤的勞動(dòng)總是成正比例的，付出的勞動(dòng)越多，創(chuàng)造的幸福就越多。”勞動(dòng)確實(shí)能創(chuàng)造幸福，這次洗碗的經(jīng)歷就讓我懂得了勞動(dòng)的意義。
星期六晚上，爸爸媽媽吃完晚飯都出門(mén)了，只有我一個(gè)人在家。突然，我發(fā)現(xiàn)水池里的碗一個(gè)個(gè)都臟兮兮地躺在那里，仿佛一個(gè)個(gè)被遺棄的孩子。我突然心血來(lái)潮，決定今天自己洗碗，給父母一個(gè)驚喜。
我先把一個(gè)個(gè)滑溜溜的碗小心翼翼地拿出水池。然后挽起袖子，把水龍頭打開(kāi)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我拿起一個(gè)碗，呀!油膩膩的，但我絲毫不在意。我擠一點(diǎn)洗潔精滴在清水里，拿起抹布，十分賣(mài)力地擦啊擦。我越干越歡，一邊洗一邊高聲唱道：“洗涮涮……洗涮涮……”
真是樂(lè)極生悲，就在我洋洋得意時(shí)，意外來(lái)襲。我一時(shí)疏忽，拿起的那個(gè)碗滑落到地上，“啪”的一聲，這個(gè)可憐的碗被我摔得“粉身碎骨”。完了，完了!這下要是被“母老虎”知道，豈不是要吃一頓“竹筍炒肉”了?我慌里慌張地把碎片收抬干凈，趕緊倒進(jìn)垃圾桶，念叨著：“要不要告訴媽媽呢?”可是轉(zhuǎn)念一想，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，要是瞞了他們一定會(huì)更生氣，還是老實(shí)向父母交待吧!不過(guò)，如果能將功補(bǔ)過(guò)，說(shuō)不定媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我。我砰砰直跳的小心臟也不緊張了，于是又哼起小調(diào)專(zhuān)心致志地干了起來(lái)。一個(gè)又一個(gè)干凈的碗出現(xiàn)在我手中，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，加油呀，你可不能驕傲哦!”我頓時(shí)信心大增，洗出來(lái)的碗一個(gè)比一個(gè)干凈。看著這洗得閃閃發(fā)亮的碗，我的臉上露出了勝利的笑容。
媽媽回來(lái)后，我勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，閨女主動(dòng)做家務(wù)，就是長(zhǎng)大了!”得到媽媽的肯定，我非常開(kāi)心，原來(lái)辛勤的勞動(dòng)真的能帶來(lái)幸福感，付出的勞動(dòng)越多收獲的就越多。
姐姐問(wèn)我勞動(dòng)和努力哪個(gè)重要?“努力唄，不努力勞動(dòng)有什么意義?”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長(zhǎng)得說(shuō)：“嗯，你能做到不努力勞動(dòng)嗎?”
我信心滿滿：“能!”
我坐在寫(xiě)字臺(tái)上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見(jiàn)的幾顆星星，沉思起來(lái)。什么才能不勞動(dòng)就努力呢?有了!我猛一拍桌子。
寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)不會(huì)吧?只有腦子努力了，哪來(lái)的勞動(dòng)?姐姐這下沒(méi)轍了吧!
我便從雜亂的書(shū)包中拽出一本折了角的練習(xí)冊(cè)，邊對(duì)著姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發(fā)出了生。
我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對(duì)著眼睛看本子，上面的字就像蠕動(dòng)的蟲(chóng)子一樣，讓我心煩意亂，寫(xiě)不出半個(gè)字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧!我認(rèn)真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關(guān)系，但那還不知道設(shè)誰(shuí)，我抓抓腦袋。
姐姐得意洋洋的看著我，說(shuō)：“呦，剛剛是誰(shuí)很自信的說(shuō)能呢?”我不好意思的吐吐舌頭。
“這樣做的'。”說(shuō)著，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)，說(shuō)了好一陣子，我才搞清楚意思。
“勞動(dòng)不止拘泥于手和腳，也不是單方面是表面上的。”姐姐突然說(shuō)。
“什么意思?”
“勞動(dòng)是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運(yùn)動(dòng)，它是在運(yùn)轉(zhuǎn)，在幫助你順利地寫(xiě)完題。幫助別人也進(jìn)了自己一份力，這才是勞動(dòng)，每一件事都不缺乏別人的勞動(dòng)。”
現(xiàn)在的我為了考試在燈光下復(fù)習(xí)，這是我為夢(mèng)想拼搏的精神在努力。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇二
勞動(dòng)是一種能創(chuàng)造價(jià)值的人類(lèi)活動(dòng)，而在監(jiān)獄內(nèi)，監(jiān)獄勞動(dòng)則是對(duì)罪犯進(jìn)行矯正的一項(xiàng)重要措施。作為一名矯正對(duì)象，我在勞動(dòng)中得到了很多的鍛煉和體驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享監(jiān)獄勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)給予我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在監(jiān)獄內(nèi)，我有幸能夠參與到了工業(yè)生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)中。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很大的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑安](méi)有接觸過(guò)這方面的工作。通過(guò)與工友的交流和學(xué)習(xí)，我漸漸地熟悉了生產(chǎn)流程和工藝，也獲取了一些生產(chǎn)技能。勞動(dòng)不斷地讓我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：勞動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)時(shí)間和效率的認(rèn)識(shí)。
在勞動(dòng)中，時(shí)間就是效率。如果你不能按時(shí)完成任務(wù)，這不僅會(huì)影響整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃，也會(huì)對(duì)監(jiān)獄里的秩序造成影響。因此，我學(xué)會(huì)了妥善安排時(shí)間，并通過(guò)不懈地努力提高勞動(dòng)技能，提升產(chǎn)能效率。
第四段：勞動(dòng)教會(huì)我堅(jiān)韌和意志力。
勞動(dòng)不僅需要體力，更需要意志力。在勞動(dòng)中，有時(shí)會(huì)遭遇各種困難和挫折，需要不斷地克服。例如，操作設(shè)備時(shí)需要十分小心且耐心，謹(jǐn)防出現(xiàn)安全事故；或是需要完成復(fù)雜的裝配任務(wù)時(shí)，需要熟練掌握各個(gè)零件的搭配。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我感覺(jué)到自己意志力的增強(qiáng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
第五段：勞動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和意義。
通過(guò)在監(jiān)獄內(nèi)的勞動(dòng)，我對(duì)自己的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然身處困境，但我依然在這個(gè)社會(huì)中投入了自己的勞動(dòng)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，在勞動(dòng)過(guò)程中，我感到自己不再被監(jiān)獄所限定，而是有了自己的存在和意義。這使我對(duì)自己和未來(lái)都有了更多的信心和希望。
結(jié)尾段：總結(jié)。
在監(jiān)獄內(nèi)完成勞動(dòng)任務(wù)，不僅是對(duì)社會(huì)的回饋，更是一個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值的體現(xiàn)。“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”，這句話在我心中留下了深刻的烙印，也結(jié)合著我的勞動(dòng)體驗(yàn)，使我對(duì)勞動(dòng)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)的生活中，這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)給予我更多的啟示和幫助。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇三
作文是經(jīng)過(guò)人們的思想思考和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字表達(dá)主題意義的一種敘事方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
老輩人總說(shuō)，愛(ài)勞動(dòng)的人餓不著，勤勞的雙手能致富，勞動(dòng)最光榮。“光榮”一詞被用于修飾“勞動(dòng)”，這是多么至高無(wú)上的美譽(yù)與精神褒獎(jiǎng)啊。
兒時(shí)的我許是最熱愛(ài)勞動(dòng)了。拖地向來(lái)是我的“專(zhuān)長(zhǎng)“。不論何時(shí)，只要趕上大掃除，總是我提著拖把最先飛奔出教室。那時(shí)我氣力小，提著費(fèi)勁，干脆把拖把放在身前，推車(chē)似的“舞”起來(lái)。踏著拖把在留有水痕的大理石樓道上溜耍，栽了好幾個(gè)“四腳朝天”。地板被我“抹”了個(gè)遍，拖把上也積滿灰塵。于是乎，教室里最臟的那塊地板表面被更多的灰塵掩蓋了，如今說(shuō)來(lái)，旁人且不論，連我自己都忍俊不禁。
稍長(zhǎng)些，我又熱衷于祖父的菜園。眼瞅著的滿綠，竟不知種養(yǎng)的秘訣，只是饒有興致的使上蠻力掘薅，小半的蔬菜也因此被我折磨的“痛不欲生”。祖父可沒(méi)惱，笑嘻嘻地把我搞壞的鋤頭、鐮刀、擔(dān)挑兒仔細(xì)修好，而那些被我“大卸八塊”的蔬菜，則經(jīng)他的巧手燴制成舌尖上的美食。五次三番后，我便稍稍掌握了鋤菜之妙訣，心里竟對(duì)那些被我虐待的生靈生出慚愧，遂虔誠(chéng)禱告，祈求它們“在天之靈”永得安息，此后，再無(wú)哪顆菜“慘死”于我手中。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為學(xué)習(xí)算不得是勞動(dòng)。現(xiàn)在想來(lái)，是我錯(cuò)了。勞動(dòng)是一種過(guò)程，是一種狀態(tài)，任何為夢(mèng)想而奮斗的人都可稱(chēng)為光榮的勞動(dòng)者。不論是工人、農(nóng)民、商販……還是政府官員，都在用勞動(dòng)踐行自己的職責(zé)，體會(huì)人生的價(jià)值，勞動(dòng)，是一首永恒的贊歌。
普天下最光榮的勞動(dòng)人民啊，你們就是世間光亮之所在!
我記得那是一個(gè)星期五的下午，為了等人，我也加入了大掃除的行列。那是一次由老師指揮的大掃除，一切都井井有條地進(jìn)行著。
首先，我們要把桌椅全都搬出去，然后掃地，好在老師事先讓同學(xué)把東西和垃圾帶走，不然會(huì)更重，搬起來(lái)會(huì)更累，洗的時(shí)候還要拿走。由于桌子比較大，還不能用推的，所以，搬桌子時(shí)的我們就像一個(gè)個(gè)挺著大肚子的胖子，一遙一擺，顯得十分笨拙和可愛(ài)。搬出去后才發(fā)現(xiàn)，有些桌子的上面一層的三分之一都不見(jiàn)了，全部都是那凹下去，那有個(gè)小洞，沒(méi)一個(gè)是完好無(wú)損的，有一兩張桌子里面還有顏料，桌面上也有一點(diǎn)，花花綠綠，五顏六色。由此可見(jiàn)，有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)桌子，還搞破壞。我把毛巾浸泡在泡沫水中，把桌子擦一遍，再用水沖一遍，最后用干毛巾擦一遍，最后用干毛巾擦一遍，就完成了。看著白色的泡沫緩緩向排水口流去，就像一團(tuán)團(tuán)白白的雪在移動(dòng)。
接著，我們就開(kāi)始對(duì)椅子下手了。和桌子一樣，也是先用在泡沫水中浸泡后的毛巾先擦一遍，不過(guò)，與此同時(shí)，擦墻和擦窗戶也開(kāi)始了，一時(shí)間，毛巾變成了“寶貝”，一有毛巾出現(xiàn)就引來(lái)了一群人，最終，我拿到了一條五彩繽紛的毛巾。因?yàn)檫@條毛巾擦過(guò)顏料，所以擦椅子之前要先洗一下。把一張椅子擦好之后放到另一邊，很快，椅子就擦完了。不過(guò)沖洗倒是出了點(diǎn)狀況，由于拖地留到最后，桌子還沒(méi)辦法搬進(jìn)去，離我們最近的水龍頭被桌子團(tuán)團(tuán)包圍住了，我們只能用廁所的水龍頭進(jìn)行沖洗了。橙色的水管像一條長(zhǎng)龍，向廁所前進(jìn)。水管從手中不停地向前，手與水管的摩擦使我感到暖洋洋的，松開(kāi)手一看，嚇了一大跳，與水管接觸的地方都變得黑乎乎的，于是，我跑到了廁所洗手。水的問(wèn)題解決了，我就把椅子擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，就像一張床，還有同學(xué)在擦完后躺了上去呢!
大掃除漸漸接近尾聲，我們開(kāi)始拖地。因?yàn)樽酪味家呀?jīng)搬了出去，教室變得十分空曠，所以，拖地的用時(shí)比平時(shí)快了不少，再加上人多力量大，你拖那，我拖那，不一會(huì)兒，地就拖完了。最后我們把桌子搬進(jìn)去排好，還是那樣，一搖一擺地走進(jìn)去，再輕輕松松地走出來(lái)。搬椅子倒是成了問(wèn)題，我們不知道一部分椅子的主人是誰(shuí)，最后，知道的放在相應(yīng)的位置，不知道的只能下周讓他們自己認(rèn)領(lǐng)了。
望著教室里的桌椅，我感到滿滿的成就感，一股自豪感油然而生，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了前所未有的充實(shí)，我們的勞動(dòng)使桌椅變得干干凈凈，使教室變得整潔，給同學(xué)帶來(lái)了干干凈凈，勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)模?dāng)我們的勞動(dòng)對(duì)別人有益時(shí)，我就感到了幸福。
自古以來(lái)我國(guó)就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年為祖國(guó)科研事業(yè)熱血奮斗，書(shū)寫(xiě)青春贊歌。勞動(dòng)是社會(huì)的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。
在科技發(fā)達(dá)的今天，我們依然離不開(kāi)勞動(dòng)精神。芬蘭學(xué)校設(shè)置物理課學(xué)習(xí)項(xiàng)目，大學(xué)將勞動(dòng)設(shè)為必修課等，這些無(wú)一不體現(xiàn)出勞動(dòng)精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動(dòng)精神，是因?yàn)槠鋸?qiáng)有力的內(nèi)核支撐，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的生存發(fā)展乃至國(guó)家興衰起著至關(guān)重要的作用。
勞動(dòng)精神教會(huì)我們“粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，從小我們就被教導(dǎo)要珍惜糧食，珍惜這份來(lái)之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉(cāng)”的轉(zhuǎn)變，是勞動(dòng)人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的寶貴財(cái)富，是勞動(dòng)精神為新時(shí)代注入的不竭動(dòng)力。勞動(dòng)精神教會(huì)我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對(duì)每一件產(chǎn)品都有著嚴(yán)格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過(guò)關(guān)，對(duì)于工件的計(jì)算要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，是工匠們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國(guó)重器，是勞動(dòng)精神賦予新時(shí)代的精彩內(nèi)涵。勞動(dòng)精神教會(huì)我們“但行好事，莫問(wèn)前程”的無(wú)私奉獻(xiàn)，站在三尺講臺(tái)，傳遞知識(shí)的力量，書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的最美寫(xiě)照，也正是對(duì)勞動(dòng)精神的最好詮釋。
新時(shí)代離不開(kāi)勞動(dòng)精神，新征程離不開(kāi)勞動(dòng)精神，社會(huì)離不開(kāi)勞動(dòng)精神，我們離不開(kāi)勞動(dòng)精神。
勞動(dòng)精神于個(gè)人而言是精神上的補(bǔ)鈣，于社會(huì)而言是社會(huì)前進(jìn)的助推劑，于國(guó)家而言則是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的中流砥柱。人們只有付出了勞動(dòng)，才會(huì)有所收獲，才能更好地體會(huì)到獲得感，只有大家都體會(huì)到了勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好，更加安定有序，我們的國(guó)家才能夠擁有長(zhǎng)治久安的保障。
作為高三學(xué)子，學(xué)習(xí)生活固然緊張，但是我認(rèn)為這并不能夠成為我們逃避勞動(dòng)的理由。誠(chéng)然，有些父母會(huì)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好就行了，至于家務(wù)勞動(dòng)等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認(rèn)為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學(xué)習(xí)不用功的重要原因之一。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)才抹殺了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的天性。長(zhǎng)此以往，孩子們便會(huì)自然而然地覺(jué)得勞動(dòng)本就不是自己的事，隨之而來(lái)的恐怕就是勞動(dòng)精神的缺失，個(gè)人精神的缺鈣了。所以說(shuō)，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記勞動(dòng)精神的重要性，時(shí)刻弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。
“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)而忽視了基礎(chǔ)，只有打好了基石，建筑才會(huì)穩(wěn)固。同樣的，只有勞動(dòng)精神永流芳，社會(huì)才會(huì)不斷地進(jìn)步，人民的生活水平才能穩(wěn)步提高，社會(huì)才會(huì)更加地和諧美好。既然如此，何不讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)財(cái)富，共同讓勞動(dòng)精神的源泉充分涌流!
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇四
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”當(dāng)唱起這首歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!下面是本站小編為大家收集關(guān)于勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值演講稿，歡迎借鑒參考。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好!我很高興能夠站在這里為大家演講。
祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。
我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們還小，做不了什么”。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)校里，看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶;教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動(dòng)，勞動(dòng)給人以智慧，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份，加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列中來(lái)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，努力進(jìn)取是我們小學(xué)生必須做到的，是對(duì)祖國(guó)最好的奉獻(xiàn)，是愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。
我們愛(ài)祖國(guó)，就要從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始。
今天的演講到此結(jié)束!
謝謝大家!
上周已經(jīng)是20xx年開(kāi)學(xué)后的第九周了，也是我們班盼望以久的勞動(dòng)實(shí)踐周。四月六日這天是我們班迎來(lái)勞動(dòng)實(shí)踐周的第一天。這天早晨，空氣比往常更清晰，天空顯得更藍(lán);樹(shù)顯更綠;水顯得更清;而我們班的同學(xué)也顯得更有興趣去參加勞動(dòng)活動(dòng)。早早的來(lái)到我們集中處，集了會(huì)，領(lǐng)了紅條，各自往身上一戴，拿著勞動(dòng)工具就來(lái)到我們勞動(dòng)周中的崗位上，履行勞動(dòng)中我們的任務(wù)。
幾天的勞動(dòng)下來(lái)，讓我們知道了人不能把勞動(dòng)疊起，只有把勤勞延伸，用辛勤的鼓點(diǎn)，去擊響希望的回音，懷著一份比較滿意的答案，看見(jiàn)這幾天我們自己所作的成績(jī)，帶著一個(gè)個(gè)勤奮的信念，堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持下去，才能克服困難，取得勝利;只有在堅(jiān)持中才能體驗(yàn)出結(jié)果;只有在堅(jiān)持中才能真正的磨練自我，體驗(yàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
經(jīng)過(guò)了一周的勞動(dòng)后，我們都感覺(jué)到很累，也很不習(xí)慣不適應(yīng)，但在這種感覺(jué)中我們也品嘗到了許多快樂(lè)。因?yàn)樵趧趧?dòng)的過(guò)程中讓我們知道了不會(huì)勞動(dòng)的人是多么的懶惰，多么的不珍惜他人所做的勞動(dòng)果實(shí)，也不會(huì)磨練自我。經(jīng)過(guò)了這短短的勞動(dòng)周后，我們體驗(yàn)出了勞動(dòng)必須要靠大家的團(tuán)結(jié)，努力才能順利的完成，僅靠一人的力量是絕對(duì)完成不了的。
雖然勞動(dòng)周已離我班而去，但校園在我們班的勞動(dòng)下變得干干凈凈，而我們大家在這種干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你們不覺(jué)得舒心嗎?在這樣美麗的，干凈的校園中，你們舍得扔下手中的果皮，紙屑來(lái)污染我們這美麗的家園嗎?我知道，你們是不會(huì)這樣做的，因?yàn)樵谶@種干凈的校園中學(xué)習(xí)是我們大家都所喜歡的。讓這干凈的校園環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去，延長(zhǎng)下去。讓我們學(xué)校的全體師生攜起手來(lái)，共同營(yíng)造這美麗的，干凈的校園環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的求學(xué)之地時(shí)刻保持著整潔的面貌。讓我們校園的明天變得更加干凈，舒心，美好。
今天，我讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)，深有體會(huì)。特別是雷鋒的。
名言。
：“世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)，世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。”
以前，我一點(diǎn)也不喜歡勞動(dòng)，自從看了這本書(shū)，便心想：勞動(dòng)是世界最光榮的事，如果每一個(gè)人都不勞動(dòng)，那世界會(huì)變成什么樣子呀!我都不敢想下去了。好吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真勞動(dòng)。
做值日時(shí)，我總是搶著做衛(wèi)生，我把教室的每一個(gè)角落掃得干干凈凈，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我：“好樣的楊奕，真是勞動(dòng)模范。”老師也表?yè)P(yáng)我勞動(dòng)真積極。
可勞動(dòng)委員就跟我不一樣了，每到做衛(wèi)生時(shí)，他一會(huì)兒坐在椅子上，翹起二郎腿唱歌，一會(huì)兒把桌子給踢斜了，就當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生似的。更可氣的是，我們做完值日后，他就會(huì)用手指在桌面上一刮，說(shuō)：“看看，灰塵這么多!”他在這里指指，那里摸摸，還時(shí)不時(shí)說(shuō)這里臟，那里臟。我們都快受不了了，說(shuō)：“虧你還是勞動(dòng)委員，與其在這里指手畫(huà)腳，不如手腳勤快些，做個(gè)榜樣出來(lái)。”他接受了我們的批評(píng)，默默地做衛(wèi)生去了。
后來(lái)，老師知道了勞動(dòng)委員的不稱(chēng)職，便把勞動(dòng)委員這個(gè)名號(hào)給了我，我高興得一蹦三尺高。你知道我是多么向往這個(gè)名號(hào)啊，因?yàn)椤獎(jiǎng)趧?dòng)最光榮!
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇五
監(jiān)獄勞動(dòng)的價(jià)值一直備受關(guān)注。在監(jiān)獄內(nèi)，囚犯通過(guò)勞動(dòng)獲取技能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。監(jiān)獄勞動(dòng)不僅能夠給囚犯?jìng)儙?lái)收獲，更能夠創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)減做貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的監(jiān)獄勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的心得體會(huì)。
第二段：監(jiān)獄勞動(dòng)的意義。
監(jiān)獄勞動(dòng)是一種構(gòu)建囚犯知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育手段。通過(guò)勞動(dòng)，囚犯?jìng)兛梢詫W(xué)習(xí)知識(shí)、技能，培養(yǎng)職業(yè)道德，進(jìn)而提高其在社會(huì)上的受用能力，幫助他們更好地回歸社會(huì)。此外，監(jiān)獄勞動(dòng)可以為國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)，勞動(dòng)中通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量或技術(shù)的提升，從而創(chuàng)造價(jià)值，給社會(huì)減輕了負(fù)擔(dān)。
在監(jiān)獄勞動(dòng)的過(guò)程中，囚犯?jìng)兡軌虻玫骄哂袑?shí)際意義的教育和培訓(xùn)，不僅可以學(xué)到新技能，也可以通過(guò)與他人合作、與社會(huì)共處的經(jīng)歷，提升個(gè)人能力。同時(shí)，監(jiān)獄中的勞動(dòng)也能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。例如，在許多監(jiān)獄內(nèi)，囚犯會(huì)制作各種各樣的手工藝品或勞動(dòng)密集型制造業(yè)產(chǎn)品，通過(guò)銷(xiāo)售這些產(chǎn)品，監(jiān)獄不僅可以創(chuàng)造收入，也能夠減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)。
第四段：對(duì)于囚犯的重大意義。
監(jiān)獄勞動(dòng)對(duì)于囚犯的挽回是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)新技能，他們可以更好地備戰(zhàn)回歸社會(huì)。此外，工作本身及其轉(zhuǎn)化的技能也可以提高囚犯?jìng)兊淖宰稹⒆孕判暮蜐M足感。這種積極的體驗(yàn)對(duì)于囚犯?jìng)儗?lái)改善生活和矯正行為具有深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)監(jiān)獄勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，囚犯?jìng)兡軌颢@取新的技能和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的職業(yè)技能，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造績(jī)效，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也為他們的自我價(jià)值尋求認(rèn)可。監(jiān)獄勞動(dòng)是一種有利于囚犯復(fù)員和社會(huì)安全的教育方式。誠(chéng)摯期望將來(lái)能夠有更多的囚犯通過(guò)監(jiān)獄勞動(dòng)回歸社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有益的一員。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇六
一說(shuō)勞動(dòng)，人們經(jīng)常提到“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)建美妙生活”。可見(jiàn)勞動(dòng)創(chuàng)建美妙的生活成立大家的共識(shí)。上周日上午，陽(yáng)光明媚。我看到媽媽在忙著打掃衛(wèi)生，就靜靜地一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，二話不說(shuō)便起先掃地。一分鐘，兩分鐘……非常鐘過(guò)去了，我才掃了半個(gè)客廳。我的額頭上冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，竟然有幾滴汗珠調(diào)皮地滴到嘴巴里面，味道咸咸的。我真想歇一歇，讓媽媽去干。但我轉(zhuǎn)念一想，為了我們家干凈整齊的美妙生活，要人人出力，再堅(jiān)持一會(huì)兒吧。接著我又打起十二分精神，鼓足志氣接著清理還沒(méi)完成的地方。在我堅(jiān)持不懈地努力下，我們家被我打掃的一塵不染，光滑如新。我看到我的“杰作”之后，便歡欣鼓舞地去找我的媽媽。媽媽看到了干凈房間客廳，興奮地對(duì)我說(shuō)：“你真是媽媽的小幫手。”媽媽摸摸我的頭，輕輕地擦掉我額頭上的小汗珠，讓我攤開(kāi)我的雙手給她看。我緩慢地伸出手，此時(shí)我才發(fā)覺(jué)我的手掌心全部都是紅色，火辣辣的難受感一陣陣襲來(lái)。媽媽告知我，這是勞動(dòng)人民的手，長(zhǎng)大以后要用雙手創(chuàng)建美妙生活。聽(tīng)了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜，勞動(dòng)真光榮，我興奮地呼喊了起來(lái)。“勞動(dòng)創(chuàng)建，美妙生活”這不僅發(fā)生在我們家身上，同樣發(fā)生在我的舅舅家。
我的舅舅家身處小龍蝦原產(chǎn)地---江蘇盱眙。既然是小龍蝦之都，那么舅舅家的主要受益當(dāng)然是小龍蝦啦，但是他們努力的過(guò)程可沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。那么舅舅家又發(fā)生了哪些勞動(dòng)創(chuàng)建的故事呢？媽媽給我娓娓道來(lái)。首先，每當(dāng)凌晨4點(diǎn)時(shí)候，我的外公，舅舅，舅媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床。這時(shí)候的公雞還沒(méi)打鳴，滿天星星如螢火蟲(chóng)一樣閃耀著微光，彎彎的月亮掛在天空，映出乳白色光鋪滿了整個(gè)道路，微光照亮著離家6公里遠(yuǎn)的小龍蝦原產(chǎn)地-洪澤湖的路。接著舅舅他們便借助這個(gè)微光去捕蝦，撒網(wǎng)，收網(wǎng)，選擇，撐船，換水……鮮活的小龍蝦就這樣被打撈上來(lái)。2個(gè)多小時(shí)后，舅舅再把捕撈上來(lái)的蝦送到盱眙希望大酒店。外公就要做好做余下的收尾清掃工作。此時(shí)星光月亮已經(jīng)漸漸隱去，太陽(yáng)公公靜靜爬上來(lái)，陽(yáng)光沐浴著舅舅家的龍蝦塘。黑夜覆蓋已經(jīng)變成了藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里。漂亮的風(fēng)景后有誰(shuí)知道這背后是多么辛苦勞累啊！辛苦總是有回報(bào)的，美妙生活體現(xiàn)在哪里呢？舅舅家通過(guò)他們一家人的辛勤勞動(dòng)，已經(jīng)從瓦房變成了樓房，每次我們從上海回到舅舅家，迎接我們的總是一片蒸蒸而上繁忙景象，天黑了我們一家人坐在一起歡聲笑語(yǔ)的吃著飯，聊著天，就連舅舅家兩只“小皮球”狗狗也被吸引過(guò)來(lái)，躺在我們桌下聽(tīng)我們說(shuō)話。舅舅家通過(guò)辛勤勞動(dòng)變更了生活，吸引了全村人一起往蝦稻共生的產(chǎn)業(yè)上發(fā)展。因此獲得了縣里頒發(fā)的“光榮之家”稱(chēng)號(hào)。
我想“勞動(dòng)創(chuàng)建，美妙生活”這件事，每個(gè)人都有著不同的理解，我個(gè)人的理解是這樣的：當(dāng)你去努力地勞動(dòng)之后，你創(chuàng)建出來(lái)的事情，就是美妙生活。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇七
勞動(dòng)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，通過(guò)勞動(dòng)可以鍛煉我們的意志力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。勞動(dòng)實(shí)踐不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力，更重要的是讓我們深刻領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我深有體會(huì)，勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值，還能培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：實(shí)踐中的成果。
在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，我一直堅(jiān)信勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的理念，并不斷努力工作。在一次社區(qū)清潔活動(dòng)中，我積極參與垃圾清理、花壇修剪等工作，雖然只是一些微不足道的小事，但通過(guò)自己的勞動(dòng)，終于讓社區(qū)煥發(fā)了嶄新的面貌。我感到非常自豪和滿足，深刻體會(huì)到勞動(dòng)的實(shí)際效果。
第三段：勞動(dòng)對(duì)品德修養(yǎng)的影響。
勞動(dòng)實(shí)踐不僅能夠創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值，更重要的是對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)產(chǎn)生重大影響。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻理解到勞動(dòng)的辛苦與付出，從而培養(yǎng)了我的勤奮工作和堅(jiān)持不懈的精神。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的勞動(dòng)成果，珍惜自己的付出，并時(shí)刻保持謙虛和感恩之心。勞動(dòng)實(shí)踐讓我懂得了分享和幫助他人的重要性，使我更加熱愛(ài)勞動(dòng)，更加熱愛(ài)生活。
第四段：勞動(dòng)對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。
勞動(dòng)實(shí)踐不僅是個(gè)人發(fā)展的路徑，更是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。通過(guò)勞動(dòng)，我深刻理解到作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在一次義務(wù)勞動(dòng)中，我參與了志愿者服務(wù)，并獻(xiàn)血救助他人。這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的影響力，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的更深思考。我決心將勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)的責(zé)任感貫徹到自己的生活中，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)未來(lái)的指引。
勞動(dòng)實(shí)踐不僅在當(dāng)下對(duì)學(xué)習(xí)和生活有積極的影響，更為我們未來(lái)的發(fā)展指引了方向。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我逐漸找到了自己的興趣和潛力所在，并且激發(fā)了對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)一步深入研究和學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)努力工作和勞動(dòng)實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅切身體會(huì)到了勞動(dòng)的實(shí)際效果，更重要的是培養(yǎng)了我熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、勤奮工作的品質(zhì)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考和行動(dòng)。勞動(dòng)實(shí)踐不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，更為我們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將始終保持勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的理念，努力工作，并將勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感貫徹到自己未來(lái)的生活中，不斷追求個(gè)人的進(jìn)步和社會(huì)的進(jìn)步。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇八
監(jiān)獄中的勞動(dòng)不僅僅是為了懲罰犯罪者，更是為了讓他們對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也是他們贖罪、重獲自由的途徑。這里有很多不同類(lèi)型的工作，但是無(wú)論從事何種工作都要?jiǎng)?chuàng)造出價(jià)值。在這篇文章中，我將給您分享我在監(jiān)獄勞動(dòng)中所學(xué)到的一些心得體會(huì)。
第二段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在監(jiān)獄勞動(dòng)中，成功與否往往取決于團(tuán)隊(duì)的合作與配合。在我的工作地點(diǎn)，我們必須要按照每天的計(jì)劃完成指定的任務(wù)，如清潔監(jiān)房、搬運(yùn)重物和種植蔬菜等。我們每個(gè)人都擁有不同的技能和經(jīng)驗(yàn)，而我們能夠順利地完成每天的任務(wù)是因?yàn)槲覀儾粩嗟貐f(xié)作與溝通。我們一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起成長(zhǎng)，這也使我們看到了自己在團(tuán)隊(duì)工作中的價(jià)值和重要性。
第三段：思考問(wèn)題與找到解決辦法。
在監(jiān)獄勞動(dòng)中，出現(xiàn)問(wèn)題是很常見(jiàn)的。例如，設(shè)備故障、物資短缺和工作繁忙等。然而，這并不是說(shuō)我們就要在這些問(wèn)題中束手無(wú)策，相反，要積極思考問(wèn)題并嘗試找到解決方案。例如，當(dāng)我們的清潔設(shè)備壞了，我們就會(huì)自己組織維修，并學(xué)習(xí)如何更好地使用和保護(hù)它。在尋找解決方案的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。
第四段：體會(huì)到價(jià)值創(chuàng)造。
在監(jiān)獄勞動(dòng)中，我們通常不會(huì)直接受到報(bào)酬，但我們的勞動(dòng)最終會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。例如，我們種植的蔬菜可以供應(yīng)給監(jiān)獄內(nèi)的人員食用，我們清潔的監(jiān)房可以提供一個(gè)更清潔、更安全的居住環(huán)境，我們的工作可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這讓我們認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅僅是換取金錢(qián)，更是為了創(chuàng)造價(jià)值、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)并得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
在監(jiān)獄勞動(dòng)中，我們不僅僅是為了懲罰犯罪者，更是為了讓他們?cè)诹P中有所改、創(chuàng)造價(jià)值、贖罪、重獲自由。我們學(xué)習(xí)了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作、以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)問(wèn)題、體會(huì)到價(jià)值創(chuàng)造的過(guò)程中所獲得的成長(zhǎng)。所有這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我們今后的生活產(chǎn)生積極的影響，并讓我們成為更好的人。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
勞動(dòng)是光榮的，它是一種美德，也是一種享受，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)獲取我們所需要的一切。下面是小編整合的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值主題作文寫(xiě)作范文，一起來(lái)看看吧。
今天是全國(guó)人民勞動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉焓莿趧?dòng)節(jié)。
此節(jié)源于美國(guó)芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而艱苦斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月14日，由各國(guó)馬克思主義者召集的社會(huì)主義者代表大會(huì)在法國(guó)巴黎隆重開(kāi)幕。大會(huì)上，與會(huì)代表一致同意：把5月1日定為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走上街頭爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要慶祝。
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機(jī)床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅(jiān)實(shí)的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實(shí)的工作方便了我們的便利。
當(dāng)你坐在小汽車(chē)享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟找文章，到灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周?chē)囊磺卸际瞧椒驳膭趧?dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
轉(zhuǎn)眼間，又一年的五一勞動(dòng)節(jié)快到了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)節(jié)最吸引我的地方就是有了三天的小長(zhǎng)假!我一邊忙著激動(dòng)，一邊打著小算盤(pán)計(jì)劃著……思緒不由得拉回到了去年的勞動(dòng)節(jié)假期。這個(gè)小長(zhǎng)假，我可是過(guò)的開(kāi)心又充實(shí)又有意義雖然經(jīng)歷了許多波折，但也收獲了許多道理與知識(shí)。
五一那天大姨帶著我和媽媽去郊游。我們計(jì)劃上午去保安玩水，中午就在溪邊燒烤。我一聽(tīng)就興奮的一蹦三尺高，要知道大姨工作特別忙，這次是大姨忙里偷閑的擠出時(shí)間來(lái)帶我玩的。一路顛簸，我的瞌睡蟲(chóng)打敗了剛上車(chē)的興奮，為了養(yǎng)精蓄銳我“理所當(dāng)然”的合上眼睛，要知道為了準(zhǔn)備燒烤所需材料，我可是很晚才睡的。
到了目的地，我被老媽叫醒了。一下車(chē)，滿臉都是綠色，連天空都好像覺(jué)得不好意思，把自己染綠似，空氣十分新鮮吸一口就讓我覺(jué)得心曠神怡。眼前一條清澈的小溪，溪水里的石子圓潤(rùn)光滑，十分漂亮，石間還有魚(yú)蝦嬉耍，一派和諧的景象。我趕緊讓媽媽給我在旁邊的小店買(mǎi)了一個(gè)加大版的漁網(wǎng)，然后瘋了似的“大開(kāi)網(wǎng)戎”，東一撈西一撈，好像有什么金銀珠寶在水中，可是撈了半天，“收獲”甚少，只有可憐兮兮的幾條小魚(yú)，但已花掉我大半的精力。可不管怎樣，這幾條小魚(yú)可以加個(gè)餐了，這時(shí)大姨媽媽已經(jīng)搭好了燒烤架。
作為此行的男子漢，我自告奮勇的去燒火了。原以為生火很簡(jiǎn)單，心想只要把炭點(diǎn)著就行了，于是我用炭塊搭了一個(gè)“陣形”把炭放在底層，上面擺著易燃物，然后用點(diǎn)火器點(diǎn)火，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，火舌像噴泉一樣竄上來(lái)，伴隨著一股黑色濃煙。我連忙后退了幾步，可還是成了黑臉包公，我不管這些，只是沖得意之火笑了笑。可是我的得意之火慢慢地滅了，我只好又嘗試了幾次，最終也沒(méi)把火點(diǎn)著。看到這情景，大姨就手把手的來(lái)教我，還一邊說(shuō)道理，可我當(dāng)時(shí)全蒙了，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，倒像一只提線木偶在大姨的“操縱”下艱難的生氣了炭火，原來(lái)燒火這樣不容易啊!然后我和大姨開(kāi)始燒烤了，我拿了一串里脊，浸了一下油，一放到烤架上，火立刻把肉包圍了，嚇得我連大氣也不敢出，還好大姨眼疾手快，把肉串拿了起來(lái)，可肉已經(jīng)焦掉了，我不得不扔了。后來(lái)我吸取教訓(xùn)和大姨聯(lián)手又烤了一串肉，吃著自己烤的香噴噴的肉，那味道無(wú)法形容。
原本這個(gè)節(jié)日可以輕松休閑，燒烤只要?jiǎng)觿?dòng)口就行了。哪知道網(wǎng)魚(yú).生火.烤制這么不容易，要不是我?guī)椭謸?dān)點(diǎn)這些活兒，那大人豈不是更辛苦!這次沒(méi)有飯來(lái)張口的燒烤之旅很難忘，也給“勞動(dòng)節(jié)”上了很有意義的一課。不知道即將來(lái)到的“五一”節(jié)會(huì)有怎樣的星光!
“五一勞動(dòng)節(jié)”放假，很多同學(xué)都被爸爸媽媽帶出去旅游了。而我卻苦了，我要開(kāi)始勞動(dòng)了!媽媽說(shuō)：“我們趁勞動(dòng)節(jié)來(lái)個(gè)大掃除。你已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，需要掌握一定的勞動(dòng)和自理能力，今天你的任務(wù)是清潔自己的房間。”隨后媽媽給了我?guī)讟印拔淦鳌保簝蓧K抹布、一把掃帚、一把平板拖把。
我開(kāi)始參加戰(zhàn)斗了。首先是整理物品。我把被子整理好，疊成豆腐塊狀;床單上的灰塵撣拭干凈;書(shū)桌上的書(shū)整理好，擺到右上角;衛(wèi)生間的牙杯牙刷也擺放整齊。
接下來(lái)是用抹布清理。我將抹布弄濕，再擠干至不滴水。按床頭柜、書(shū)桌、衛(wèi)生間臺(tái)面的順序擦拭干凈。
經(jīng)過(guò)前面的兩個(gè)步驟，床上、桌上的灰塵都掉到了地上。
這時(shí)掃帚出場(chǎng)了。我把另一塊抹布弄濕、擠干、對(duì)折，包在掃帚上，兩邊用夾子固定，從房間內(nèi)側(cè)輕輕往外掃。為什么這樣做呢?因?yàn)橛脻衲ú及笄鍜撸覊m不會(huì)飛揚(yáng)，影響剛清潔好的桌面;而且濕抹布還可以吸附頭發(fā)絲和橡皮屑呢!清掃完畢后的地面垃圾可以直接用餐巾紙包裹起來(lái)投進(jìn)垃圾桶，再把抹布清洗、擠干。
最后我拿起了平板拖把。先將清洗擠干的抹布夾在平板拖上，同樣從房間的里面往外慢慢、仔細(xì)地拖，這樣既可以保證地面干凈，也可以防止自己滑倒。平板拖把的桿子可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)短，拖把頭可以貼合房間的每個(gè)角落，使用非常方便。房間清潔完畢后，將兩塊抹布都拿去水池用肥皂和板刷清洗干凈、晾干，把掃帚和拖把也放回陽(yáng)臺(tái)的角落。當(dāng)然，別忘了將自己的拖鞋底也擦拭干凈哦。
雖然“勞動(dòng)節(jié)”勞動(dòng)有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，衣服也弄濕了，但看到自己的房間整整潔潔、一塵不染，心里還是美滋滋的。勞動(dòng)真快樂(lè)!也祝老師和同學(xué)們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
我期盼已久的“五一”勞動(dòng)節(jié)終于來(lái)臨了。“太好了!”爸爸媽媽帶我到長(zhǎng)沙的烈士公園玩，我心里比考了一百分還要高興，比吃了蜜還要甜。我們興高采烈地乘著“閃電似”的高速列車(chē)沖向長(zhǎng)沙。
烈士公園到了，這可真是個(gè)神奇的地方。一朵朵奇異的花兒張開(kāi)了笑臉，五顏六色的，煞是好看。一棵棵昂首挺胸的樹(shù)木，就像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。這里面好玩的地方真多呀!
我們選了一條普通型的船。嘿嘿，是腳踏船!我和老爸大大方方地上了船，膽小的媽媽則顫顫抖抖地上了船。媽媽那膽小的樣子逗得我們哈哈大笑。我和老爸是男子漢，開(kāi)船的活兒自然是落到我們兩個(gè)男子漢頭上。我們用力蹬著，船兒隨著我們的腳踏聲歡快地移動(dòng)著。咦，不好，我們要碰上“火箭號(hào)”了，馬上撤退，有驚無(wú)險(xiǎn)。我們繼續(xù)踩著，那邊有一座拱型橋，下面有幾個(gè)橋洞，大大小小的船只都從那個(gè)大橋洞下沖出。我們也去湊湊熱鬧。我們奮力劃著，就快要沖進(jìn)洞口了，“砰”，我們和另一艘“龍頭號(hào)”撞上了，我們被撞開(kāi)了。我們繼續(xù)踩著，要向洞口沖鋒了，不好，功虧一簣，我們又被撞開(kāi)了。堅(jiān)持就是勝利，我們費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于進(jìn)了橋洞。“讓我們蕩起雙槳……”我們不由自主地哼起歌來(lái)。到“兒童樂(lè)園”了，我們玩起了“雙人碰碰車(chē)”，我和老爸雄糾糾，氣昂昂地坐上車(chē)，開(kāi)始全速前進(jìn)。另一臺(tái)車(chē)上的一位戴墨鏡的阿姨樣子真淡定，我們朝她開(kāi)的車(chē)碰了上去。沒(méi)想到的事發(fā)生了，我身后的另一輛車(chē)朝我們撞過(guò)來(lái)，我們腹背受敵。對(duì)手在后面哈哈大笑。真氣人。我和老爸商量，專(zhuān)門(mén)襲擊后面的偷襲者。偷襲者被我們追得_滾尿流。哈哈，太高興啦!我們還玩了套環(huán)和投球游戲。
哎，時(shí)間過(guò)得真快，我們要踏上歸途了，我戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的長(zhǎng)沙。
“五一”節(jié)的這天,天氣晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光明媚的,爸爸媽媽帶著我一起去浙江的建德、新安旅游。
我們來(lái)到了龍門(mén)古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上去已經(jīng)很古老了，它還是“三國(guó)演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。導(dǎo)游阿姨帶著我們參觀了古鎮(zhèn)，我看了看這里全是小街小巷，沒(méi)有一條寬闊的馬路，我們?cè)谛∠锢锎畞?lái)串去的，我的感覺(jué)就像走迷宮似的。如果沒(méi)有導(dǎo)游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來(lái)了。
我還是第一次參觀這樣的古鎮(zhèn)，感覺(jué)很有特色，它的建筑設(shè)計(jì)和雕刻都別有風(fēng)味，我想：“古人是多么有才智啊”。導(dǎo)游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀，我們來(lái)到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地?cái)D進(jìn)人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫(xiě)書(shū)法，我看了看想：老爺爺?shù)臅?shū)法這么好，我還是請(qǐng)老爺爺給我寫(xiě)一幅字吧，我就對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺請(qǐng)您給我寫(xiě)一幅字好嗎?”，老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然可以，老爺爺就說(shuō)給你寫(xiě)一幅山清水秀”吧，我高興地說(shuō)“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說(shuō)“不用謝”。老爺爺?shù)脑拕傉f(shuō)完，他就拿起毛筆來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)了。老爺爺寫(xiě)第一個(gè)“山”字時(shí)他的動(dòng)作就像舞箭一樣的，把山點(diǎn)一點(diǎn)，眨眼間把“山”寫(xiě)好了，他的動(dòng)作是那樣的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爺爺?shù)恼媪瞬黄鸢?字寫(xiě)得這么漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫(xiě)出這么漂亮的書(shū)法，我真羨慕老爺爺啊!
接下來(lái)我們又到了另一個(gè)景點(diǎn)，新安漂流，這里的水是奇山異水，天下獨(dú)絕之稱(chēng)，有清涼世界的美譽(yù)，聽(tīng)導(dǎo)游叔叔說(shuō)，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。他還說(shuō)：“農(nóng)夫山泉”就在這里呢!你們可以拿瓶裝上，嘗一嘗。”爸爸就拿了一個(gè)瓶子裝了滿滿一瓶水呢!`而我就用手捧了一點(diǎn)水，喝了一口，感覺(jué)有點(diǎn)甘甜、清涼。隨后，我們就開(kāi)始在船上玩起了嬉水的游戲，我們坐在船上與對(duì)面船上的游客進(jìn)行打水打仗，你潑我，我潑你，突然，有人把水潑到了我身上，將我衣服都搞濕了，但我們玩得特別的開(kāi)心，都顧不上自己濕漉漉衣服了。
這次新安旅游真讓我難以忘記。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十
以科學(xué)發(fā)現(xiàn)為依托的技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)，就在于更深入更合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源，更有效地?zé)o償利用自然力為發(fā)展生產(chǎn)服務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，體現(xiàn)價(jià)值規(guī)律客觀要求的商品個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，具有強(qiáng)大的動(dòng)力與壓力，能夠有力地推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的不斷發(fā)展。在激烈競(jìng)爭(zhēng)中技術(shù)創(chuàng)新能夠創(chuàng)造出最重要的有利條件，可使較少的勞動(dòng)形成較多的（社會(huì)）價(jià)值。深入分析技術(shù)創(chuàng)新在價(jià)值創(chuàng)造中的這種重大而獨(dú)特的作用，對(duì)于堅(jiān)持和發(fā)展馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論，對(duì)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與相應(yīng)的分配制度，調(diào)動(dòng)廣大科技勞動(dòng)者創(chuàng)新的積極性，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展，都具有重要的意義。
為了展開(kāi)分析我們的問(wèn)題，首先有必要確切把握馬克思所說(shuō)的商品價(jià)值的質(zhì)的規(guī)定性和量的規(guī)定性。這看似老生常談，但不少分歧都與此有關(guān)。商品的價(jià)值，體現(xiàn)的不是人與自然的關(guān)系，而是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中一種人與人的關(guān)系。按照通常的說(shuō)法，它是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動(dòng)的關(guān)系；但需要明確的是，這種互相交換勞動(dòng)的關(guān)系充滿著商品生產(chǎn)者之間的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)首先表現(xiàn)在同類(lèi)商品生產(chǎn)者之間，其次也表現(xiàn)在商品的買(mǎi)者與賣(mài)者之間乃至買(mǎi)者之間。正是這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系決定了同類(lèi)商品一方面具有各自不同的個(gè)別勞動(dòng)耗費(fèi)量即個(gè)別價(jià)值，另一方面卻只能有一個(gè)為市場(chǎng)確認(rèn)的社會(huì)價(jià)值（社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間）。這意味著諸多商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品實(shí)際耗費(fèi)的勞動(dòng)量與被市場(chǎng)承認(rèn)的勞動(dòng)量往往并不一致，正是這種不一致決定著他們的不同命運(yùn)。競(jìng)爭(zhēng)迫使他們千方百計(jì)降低自己生產(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值，使它小于社會(huì)價(jià)值，力爭(zhēng)以較少的勞動(dòng)（包括活勞動(dòng)與物化勞動(dòng)）耗費(fèi)能夠被市場(chǎng)認(rèn)可為較多的勞動(dòng)耗費(fèi)。作為商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律的價(jià)值規(guī)律，正是通過(guò)這種個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的矛盾運(yùn)動(dòng)，才能夠發(fā)揮優(yōu)勝劣汰，不斷推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展的巨大作用。
那么，商品生產(chǎn)者怎樣才能使其商品的個(gè)別價(jià)值小于社會(huì)價(jià)值呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，首先需要對(duì)商品的社會(huì)價(jià)值有個(gè)全面理解。大家知道，商品社會(huì)價(jià)值的實(shí)體是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。馬克思指出社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間“是在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間”。馬克思的這一界定意味著社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的多少，是由兩類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)條件有機(jī)結(jié)合起來(lái)共同制約的。其一是“現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件”；二是“社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度”。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，勞動(dòng)者在勞動(dòng)熟練程度和強(qiáng)度方面的差異相對(duì)說(shuō)來(lái)要小得多，而他所擁有的生產(chǎn)條件的差異要大得多，發(fā)展變化的潛力幾乎是無(wú)可限量的。而且，如果說(shuō)在手工勞動(dòng)時(shí)代是活勞動(dòng)支配物化勞動(dòng)，那么，隨著機(jī)器大工業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步，情況就大變了。正如馬克思指出的，“工人不再是生產(chǎn)過(guò)程的主要當(dāng)事者，而是站在生產(chǎn)過(guò)程的旁邊。”這一變化今天更加突出了。隨著科技進(jìn)步的加快，在制約商品生產(chǎn)所需的勞動(dòng)時(shí)間方面，前一標(biāo)準(zhǔn)條件更加明顯地起著主導(dǎo)作用了。各廠商擁有的生產(chǎn)條件是先進(jìn)還是落后，從根本上決定了所生產(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之間量的對(duì)比關(guān)系。令人遺憾的是過(guò)去不少人對(duì)這一點(diǎn)是重視不夠的。
應(yīng)該指出，馬克思所說(shuō)的生產(chǎn)條件是多個(gè)變量的綜合，包括分工協(xié)作、生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)規(guī)模、自然條件與生產(chǎn)技術(shù)或生產(chǎn)資料的效能等等。但其中生產(chǎn)技術(shù)的重要性日益突出，對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低起著決定性的作用。當(dāng)然，技術(shù)創(chuàng)新與進(jìn)步對(duì)社會(huì)生產(chǎn)所起的作用是多方面的，例如可以提高產(chǎn)品質(zhì)量，可以不斷創(chuàng)造出各種新產(chǎn)品豐富人們的生活等。但可以不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率則是它所起的一種最基本最普遍的作用，這種作用也是我們探索技術(shù)創(chuàng)新在價(jià)值創(chuàng)造中的獨(dú)特作用時(shí)所關(guān)注的焦點(diǎn)。
我們知道，馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論認(rèn)為只有活勞動(dòng)才創(chuàng)造價(jià)值，物化勞動(dòng)在生產(chǎn)中只轉(zhuǎn)移自身的價(jià)值而不創(chuàng)造價(jià)值。馬克思還明確說(shuō)過(guò)“自然力本身沒(méi)有價(jià)值”，“它們進(jìn)入勞動(dòng)過(guò)程，卻并不進(jìn)入價(jià)值形成過(guò)程”馬克思的這些論斷，如果單從商品的個(gè)別價(jià)值來(lái)說(shuō)，或者單從商品的社會(huì)價(jià)值來(lái)說(shuō)，都是不難理解的。在分別考察的場(chǎng)合，由于單位商品的價(jià)值與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，因此，個(gè)別廠商使用先進(jìn)技術(shù)提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，所生產(chǎn)的單位商品的個(gè)別價(jià)值當(dāng)然會(huì)相應(yīng)降低。同樣，如果這種先進(jìn)技術(shù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中已被普遍采用，已經(jīng)成為社會(huì)平均水平的技術(shù)，用它生產(chǎn)的單位商品的社會(huì)價(jià)值當(dāng)然也會(huì)相應(yīng)降低。所以，在分別考察單位商品的個(gè)別價(jià)值或社會(huì)價(jià)值時(shí)，只有活勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，物化勞動(dòng)只轉(zhuǎn)移自身的價(jià)值而不創(chuàng)造價(jià)值的原理是一目了然的；同時(shí)，自然力本身不但沒(méi)有價(jià)值，而且技術(shù)越先進(jìn)，利用自然力的水平越高，單位商品的價(jià)值不但不會(huì)相應(yīng)提高，反而只會(huì)相應(yīng)降低，從而根本談不上它會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。但是，如果從商品的個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的矛盾運(yùn)動(dòng)中進(jìn)一步分析，問(wèn)題就顯得比較復(fù)雜。比如，某個(gè)廠商率先使用了一種先進(jìn)技術(shù)，能夠把它生產(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值降低到社會(huì)價(jià)值以下，但在市場(chǎng)上卻仍能按同一價(jià)值出售，具有同一（社會(huì)）價(jià)值，就好比它包含了實(shí)際上并不包含的同一勞動(dòng)時(shí)間。那么，如何進(jìn)一步分析說(shuō)明這一現(xiàn)象呢？如何解釋上述商品的個(gè)別價(jià)值小于社會(huì)價(jià)值的差額部分的成因呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，理論界存在著不同的思路。有一種相當(dāng)流行的觀點(diǎn)認(rèn)為仍應(yīng)歸因于操作使用先進(jìn)技術(shù)的工人或“總體工人”的活勞動(dòng)。理由是先進(jìn)技術(shù)本身在這里已經(jīng)是物化勞動(dòng)，如無(wú)活勞動(dòng)啟動(dòng)操作，它就無(wú)法在生產(chǎn)中發(fā)揮作用；同時(shí)，它在活勞動(dòng)操作使用于生產(chǎn)時(shí)，既然只能轉(zhuǎn)移自身的價(jià)值而不能創(chuàng)造價(jià)值，因此，上述個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之間的差額部分的源泉也不在它那里。為了自圓其說(shuō)，這種觀點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)隨著科技不斷進(jìn)步，操作使用勞動(dòng)資料的勞動(dòng)者的素質(zhì)必然不斷提高，其活勞動(dòng)的復(fù)雜程度也日趨增高，認(rèn)為這才是產(chǎn)生上述差額部分價(jià)值的源泉，至少也是這部分價(jià)值的來(lái)源之一。筆者不能茍同這種觀點(diǎn)。我感到這種觀點(diǎn)無(wú)論從歷史事實(shí)看還是從邏輯分析看，都未必恰當(dāng)。
富的歷史事實(shí)。即使在今天，就勞動(dòng)復(fù)雜程度的提高說(shuō)，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)與技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)之間，傳統(tǒng)第三產(chǎn)業(yè)與新興第三產(chǎn)業(yè)之間也有重大差別，需要具體分析，不宜一概而論。
再就邏輯分析說(shuō)，上述觀點(diǎn)無(wú)法擺脫這樣一個(gè)悖論：操作先進(jìn)技術(shù)的勞動(dòng)越復(fù)雜，它所生產(chǎn)的單位商品的個(gè)別價(jià)值不但不會(huì)進(jìn)一步降低，反而會(huì)相應(yīng)提高，從而只會(huì)縮小而不會(huì)擴(kuò)大這一個(gè)別價(jià)值小于社會(huì)價(jià)值的差額。而且，如果它過(guò)于復(fù)雜，以致使這一差額趨于消失，就會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似馬克思所說(shuō)過(guò)的那種情況，即它只不過(guò)是一種勞動(dòng)變換而已，生產(chǎn)力卻并未發(fā)展。這就從根本上否定了這一技術(shù)的先進(jìn)性和必要性。進(jìn)一步分析還會(huì)看到，當(dāng)這一先進(jìn)技術(shù)被普遍使用時(shí)，這一個(gè)同樣的活勞動(dòng)所生產(chǎn)的商品的社會(huì)價(jià)值就會(huì)降低到上述個(gè)別價(jià)值的同一水平。這也說(shuō)明了上述活勞動(dòng)復(fù)雜程度有所提高這一點(diǎn)，雖然在許多場(chǎng)合的確是事實(shí)，但它只能制約或影響上述個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之間差額的大小，而不是產(chǎn)生這一差額的根源。
看來(lái)上述觀點(diǎn)失誤的原因在于未注意區(qū)分馬克思所說(shuō)的兩種不同的勞動(dòng)所起的自乘勞動(dòng)的作用。應(yīng)該明確復(fù)雜勞動(dòng)所起的自乘勞動(dòng)作用與生產(chǎn)力特別高的勞動(dòng)所起的自乘勞動(dòng)的作用是不同的。拙作《生產(chǎn)力高的勞動(dòng)創(chuàng)造更多價(jià)值的成因》對(duì)此曾作了分析，這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)：前一種自乘作用在分別觀察商品的個(gè)別價(jià)值或社會(huì)價(jià)值時(shí)，或在觀察商品的個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的矛盾運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是存在的，都會(huì)產(chǎn)生增加相關(guān)價(jià)值的作用；后一種自乘作用卻不同，它在分別觀察商品的個(gè)別價(jià)值或社會(huì)價(jià)值時(shí)都并不存在，只是當(dāng)觀察個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系或矛盾運(yùn)動(dòng)時(shí)，它才存在，才會(huì)起到自乘勞動(dòng)的作用。這是因?yàn)榍罢弋a(chǎn)生的根源就在于活勞動(dòng)本身的特點(diǎn)，后者產(chǎn)生的根源則在于活勞動(dòng)使用的技術(shù)的特點(diǎn)。因此，對(duì)我們現(xiàn)在所要研究的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，真正需要進(jìn)一步分析的不是活勞動(dòng)的復(fù)雜程度是否提高及提高多少，而是本身復(fù)雜程度既可能提高也可能沒(méi)有提高的活勞動(dòng)何以能夠具有特別高的生產(chǎn)力，這種特別高的生產(chǎn)力為什么能夠使這種活勞動(dòng)起自乘勞動(dòng)的作用。下面為了在純粹形態(tài)上分析我們的問(wèn)題，不妨運(yùn)用馬克思常用的方法，暫且舍象活勞動(dòng)復(fù)雜程度的變化這一變量。
三、馬克思的提示：機(jī)器的生產(chǎn)率。
關(guān)于上述勞動(dòng)的為什么具有特別高的生產(chǎn)力，以及特別高的生產(chǎn)力為什么能夠使這一活勞動(dòng)起自乘勞動(dòng)作用的問(wèn)題，馬克思有一個(gè)提示對(duì)解決這問(wèn)題具有重要指導(dǎo)意義，這就是他關(guān)于機(jī)器的生產(chǎn)率的提示。馬克思指出利用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)的“大工業(yè)把巨大的自然力和自然科學(xué)并入生產(chǎn)過(guò)程，必然大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率”。接著他對(duì)生產(chǎn)一臺(tái)機(jī)器本身所費(fèi)勞動(dòng)與使用該機(jī)器所可節(jié)省或代替的勞動(dòng)之間的量的關(guān)系作了分析，強(qiáng)調(diào)“物化在機(jī)器本身中的勞動(dòng)，總是比它所代替的活勞動(dòng)少得多”。他并強(qiáng)調(diào)指出“機(jī)器所費(fèi)的勞動(dòng)和它所節(jié)省的勞動(dòng)之間的差額或機(jī)器生產(chǎn)率的高低，顯然不是由機(jī)器本身的價(jià)值和它代替的工具的價(jià)值之間的差額來(lái)決定的。……機(jī)器的生產(chǎn)率是由它代替人類(lèi)勞動(dòng)力的程度來(lái)衡量的。”
從馬克思這些論斷中可以梳理并引申出幾點(diǎn)重要思想：（1）作為人類(lèi)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所使用的勞動(dòng)資料，不論是手工工具還是機(jī)器，都具有一種利用自然力以節(jié)省或代替人類(lèi)勞動(dòng)力支出的功能，從而能夠不同程度地提高勞動(dòng)效率。馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論并不否認(rèn)這一點(diǎn)，而是肯定了這一點(diǎn)。因此，馬克思所說(shuō)的社會(huì)正常的或平均的生產(chǎn)條件，從這個(gè)意義上也可以理解為在社會(huì)生產(chǎn)中，通過(guò)勞動(dòng)資料的使用所可達(dá)到的節(jié)省或代替人力的平均水平。而使用先進(jìn)技術(shù)于生產(chǎn)則意味著節(jié)省或代替人力的水平已高于社會(huì)平均水平，從而才導(dǎo)致用它生產(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值小于社會(huì)價(jià)值這一結(jié)果。需要明確指出，馬克思這里所說(shuō)的機(jī)器可以節(jié)省或代替的勞動(dòng)，主要指的并不是形形色色的具體勞動(dòng)，而是抽象勞動(dòng)。否則他就不會(huì)在機(jī)器所費(fèi)勞動(dòng)與所代替的勞動(dòng)之間進(jìn)行量的比較。鑒于今天科學(xué)技術(shù)又比馬克思當(dāng)時(shí)有了驚人的發(fā)展，它在生產(chǎn)中的應(yīng)用不僅更有效地節(jié)省或代替了各種體力勞動(dòng)，而且還在節(jié)省或代替腦力勞動(dòng)方面不斷取得新的進(jìn)展，因此還需要明確指出，在商品世界，各種生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用在節(jié)省或代替人類(lèi)體力勞動(dòng)或腦力勞動(dòng)方面所采取的形式雖然各種各樣，但實(shí)質(zhì)上都可歸結(jié)為對(duì)人類(lèi)抽象勞動(dòng)的節(jié)省或代替。（2）機(jī)器所以能夠在用于生產(chǎn)時(shí)具有節(jié)省或代替人類(lèi)勞動(dòng)的功能，有一個(gè)不可或缺的前提條件，這就是制造機(jī)器所耗費(fèi)的勞動(dòng)一定要比它在用于生產(chǎn)時(shí)所可節(jié)省或代替的勞動(dòng)少。否則就沒(méi)有必要制造和使用機(jī)器了。應(yīng)該指出，這一原理同樣適用于當(dāng)代各種生產(chǎn)技術(shù)。（3）機(jī)器這種所費(fèi)勞動(dòng)與所可節(jié)省或代替的勞動(dòng)之間的差額，馬克思又把它稱(chēng)為“機(jī)器的生產(chǎn)率”。這是兩種既相通又有所不同的表述。我們假設(shè)這一所費(fèi)勞動(dòng)為a，所可節(jié)省或代替的勞動(dòng)為b，那么，馬克思所說(shuō)的差額就是指b減a的結(jié)果，而機(jī)器的生產(chǎn)率則為b／a。一個(gè)是絕對(duì)差額，一個(gè)是相對(duì)比率。兩者可以互相換算。從分析我們要討論的問(wèn)題說(shuō)，采用b／a更簡(jiǎn)便適用一些。這種機(jī)器的生產(chǎn)率，實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)著使用機(jī)器于生產(chǎn)時(shí)所可被生產(chǎn)者無(wú)償利用自然力以代替人力的水平。技術(shù)越先進(jìn)，這一水平就越高，于是用它生產(chǎn)的單位商品的活勞動(dòng)消耗就越少，從而其價(jià)值也就越來(lái)越小了。
還有一點(diǎn)很值得注意，這就是馬克思在提出機(jī)器的生產(chǎn)率后，還從商品個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值矛盾運(yùn)動(dòng)的角度對(duì)有關(guān)剩余價(jià)值的問(wèn)題所作的分析。他說(shuō)：“機(jī)器生產(chǎn)相對(duì)剩余價(jià)值，不僅由于它直接地使勞動(dòng)力貶值，使勞動(dòng)力再生產(chǎn)所必需的商品便宜，從而間接地使勞動(dòng)力便宜，而且還由于它在最初偶爾被采用時(shí)，會(huì)把機(jī)器所有主使用的勞動(dòng)變?yōu)楦咝实膭趧?dòng)，把機(jī)器產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值提高到它的個(gè)別價(jià)值以上，從而使資本家能夠用日產(chǎn)品中較小的價(jià)值部分來(lái)補(bǔ)償勞動(dòng)力的日價(jià)值。因此，在機(jī)器生產(chǎn)被壟斷的這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，利潤(rùn)特別高”。他接著又說(shuō)：“隨著機(jī)器在同一生產(chǎn)部門(mén)普遍應(yīng)用，機(jī)器產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值就降低到它的個(gè)別價(jià)值的水平，于是下面這個(gè)規(guī)律就會(huì)發(fā)生作用：剩余價(jià)值不是來(lái)源于資本家用機(jī)器所代替的勞動(dòng)力，恰恰相反，是來(lái)源于資本家雇來(lái)使用機(jī)器的勞動(dòng)力。……可見(jiàn)利用機(jī)器生產(chǎn)剩余價(jià)值包含著一個(gè)內(nèi)在矛盾。
馬克思在這里的提示值得深思。他一方面把超額利潤(rùn)或超額剩余價(jià)值當(dāng)作相對(duì)剩余價(jià)值的一個(gè)特殊部分，另一方面又對(duì)二者的成因有所區(qū)分，并未簡(jiǎn)單等同起來(lái)。從上下文可以看出，這里他把超額剩余價(jià)值的成因歸為機(jī)器具有更高的生產(chǎn)率并被壟斷使用，從而即使是女工、童工更簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也能因而具有特別高的效率；而當(dāng)機(jī)器在生產(chǎn)中普遍采用時(shí)，商品的社會(huì)價(jià)值下降到這一個(gè)別價(jià)值的水平了，這時(shí)這同一個(gè)工人的同樣的勞動(dòng)就不能繼續(xù)起自乘勞動(dòng)的作用了，從而超額剩余價(jià)值就消失了只是在這種條件下他才說(shuō)于是“這個(gè)規(guī)律就會(huì)發(fā)生作用”。這是因?yàn)檫@時(shí)機(jī)器生產(chǎn)率不論多么高，它都只等于社會(huì)平均達(dá)到的同一水平，因此誰(shuí)都不再能夠靠使用這種機(jī)器就比別人節(jié)省更多的人力。于是，機(jī)器除了照舊在生產(chǎn)中轉(zhuǎn)移自身的價(jià)值外，不會(huì)再為個(gè)別曾經(jīng)壟斷使用它的企業(yè)繼續(xù)帶來(lái)超額利潤(rùn)了；但與此同時(shí)，相對(duì)剩余價(jià)值卻普遍增加了，這種增加意味著資本家對(duì)“雇來(lái)使用機(jī)器的勞動(dòng)力”剝削的加深。
生產(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值就會(huì)小于社會(huì)價(jià)值，但在市場(chǎng)上卻好象仍然耗費(fèi)了與社會(huì)價(jià)值所代表的同樣多的抽象勞動(dòng)。這樣看來(lái)，正是由于所使用的先進(jìn)技術(shù)以它高于社會(huì)平均水平的生產(chǎn)率，在生產(chǎn)中相應(yīng)節(jié)省或代替了更多的人類(lèi)勞動(dòng)，才既創(chuàng)造又填補(bǔ)了商品個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之間的差額。當(dāng)然，一旦這種先進(jìn)技術(shù)普及了，商品的社會(huì)價(jià)值降到上述個(gè)別價(jià)值的水平了，這種在價(jià)值創(chuàng)造中利用自然力“冒名頂替”人力的西洋景就被揭穿了；同時(shí)，超額剩余價(jià)值也消失了。但新的更先進(jìn)的技術(shù)又會(huì)出現(xiàn)，新一輪在更高水平上利用自然力“冒名頂替”人力的現(xiàn)象又會(huì)產(chǎn)生，并繼續(xù)被激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)所默認(rèn)。
先進(jìn)技術(shù)具有更高的生產(chǎn)率，這是創(chuàng)造和填補(bǔ)用它生產(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之間的差額部分的根源所在。但是，先進(jìn)技術(shù)并非天然存在的自然物，而是人類(lèi)勞動(dòng)的產(chǎn)物，并且不是一般勞動(dòng)的產(chǎn)物，而是創(chuàng)新型復(fù)雜勞動(dòng)的產(chǎn)物。因此，歸根到底，發(fā)明先進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新勞動(dòng)又是這一根源的根源。因此，以上所說(shuō)的先進(jìn)技術(shù)在創(chuàng)造價(jià)值中的特殊作用，實(shí)質(zhì)上正是發(fā)明先進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新勞動(dòng)的特殊作用的體現(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，這種技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)通過(guò)作為它的智慧結(jié)晶的先進(jìn)技術(shù)所起的特殊作用，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝劣汰機(jī)制，在商品世界普遍存在著個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的矛盾運(yùn)動(dòng)中，永不停歇地起著拉動(dòng)各種商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，社會(huì)價(jià)值不斷降低，社會(huì)財(cái)富迅速增長(zhǎng)的歷史火車(chē)頭作用。技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中這一無(wú)可替代的貢獻(xiàn)，也從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的規(guī)律的豐富內(nèi)涵與主導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大作用。
那么，技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)本身的價(jià)值創(chuàng)造又應(yīng)如何認(rèn)識(shí)呢？由于技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)結(jié)晶在它所發(fā)明的具有更高生產(chǎn)率的先進(jìn)技術(shù)上，因此，問(wèn)題可以歸結(jié)為先進(jìn)技術(shù)本身所費(fèi)勞動(dòng)或它的價(jià)值應(yīng)該如何估量。
在這個(gè)問(wèn)題上，首先需要注意的是不要把先進(jìn)技術(shù)的價(jià)值與使用價(jià)值混為一談，不要用它的使用價(jià)值去估量它的價(jià)值。當(dāng)然，各種先進(jìn)技術(shù)的使用價(jià)值是多種多樣豐富多彩的，但從我們現(xiàn)在所要研究的問(wèn)題的角度看，其使用價(jià)值可以說(shuō)正好集中體現(xiàn)在它所具有的更高的生產(chǎn)率上，即體現(xiàn)在用它生產(chǎn)時(shí)所可無(wú)償?shù)卮嫒肆Φ母咚缴稀Ｊ聦?shí)上，率先買(mǎi)進(jìn)它用于生產(chǎn)的廠商所看中的也正是這一點(diǎn)。這正是它所具有的不同于一般商品的一種特殊的使用價(jià)值。馬克思在原則上明確肯定了這一點(diǎn)。他說(shuō)機(jī)器“代替人的勞動(dòng)就是它的使用價(jià)值”。但是，正如馬克思所指出的機(jī)器所費(fèi)勞動(dòng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它在使用中所可代替的勞動(dòng)一樣，先進(jìn)技術(shù)也必然具有這一特點(diǎn)。而且，先進(jìn)技術(shù)既然比社會(huì)平均水平的技術(shù)具有更高的生產(chǎn)率，那么它的b／a必然更大一些。這意味著它所費(fèi)勞動(dòng)增加的幅度一定比它可代替的勞動(dòng)增加的幅度小一些。這正是一切技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高所必須具有的共同特點(diǎn)。因此，如果以先進(jìn)技術(shù)所可代替的勞動(dòng)量去估計(jì)它的價(jià)值，就會(huì)偏高了，甚至?xí)穸ㄓ盟a(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值小于社會(huì)價(jià)值的事實(shí)，從而否定了這種技術(shù)的先進(jìn)性。
由此可見(jiàn)，先進(jìn)技術(shù)的價(jià)值仍應(yīng)從發(fā)明創(chuàng)制它所費(fèi)勞動(dòng)的角度去分析。不過(guò)，這里會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，即先進(jìn)技術(shù)既是技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)的成果，那么它在一定時(shí)期內(nèi)就具有獨(dú)家生產(chǎn)的特點(diǎn)，還只有個(gè)別價(jià)值，缺乏完整意義上的社會(huì)價(jià)值。但它的個(gè)別價(jià)值又不能過(guò)高，以免率先購(gòu)買(mǎi)使用它的廠商不能使自己產(chǎn)品的個(gè)別價(jià)值低于社會(huì)價(jià)值，從而喪失購(gòu)買(mǎi)它的必要性。與商品社會(huì)價(jià)值相比，這種僅只體現(xiàn)在個(gè)別價(jià)值上的實(shí)際勞動(dòng)耗費(fèi)量的大小，具有一定的偶然性和某些不確定性，波動(dòng)的幅度比較大。盡管如此，我們?cè)诮淮诉@一點(diǎn)后，下面還要對(duì)發(fā)明先進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新勞動(dòng)耗費(fèi)量作些探索。
首先，發(fā)明先進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新勞動(dòng)當(dāng)然是一種復(fù)雜勞動(dòng)，但又與那些可以由許多人同時(shí)分別重復(fù)進(jìn)行的一般復(fù)雜勞動(dòng)有所不同。它以在不同領(lǐng)域內(nèi)與不同層次上率先成功實(shí)現(xiàn)了某種從人類(lèi)未知到已知的獨(dú)創(chuàng)性為特點(diǎn)，別人一時(shí)都還未能取得相同或相似的成果。
其次，如果說(shuō)一般重復(fù)進(jìn)行的復(fù)雜勞動(dòng)需要以一定的教育培訓(xùn)為基礎(chǔ)，勞動(dòng)者有了這個(gè)基礎(chǔ)就可以從事某種相關(guān)的重復(fù)性復(fù)雜勞動(dòng)，并相應(yīng)地進(jìn)行商品價(jià)值創(chuàng)造，那么技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)則有所不同。他們雖然需要接受甚至更多的教育培訓(xùn)，但有了這個(gè)基礎(chǔ)還很不夠，更重要的是還必須進(jìn)而從事艱巨的創(chuàng)造性的探索，并率先取得創(chuàng)新成果。只有這樣，他們的艱辛勞動(dòng)才能創(chuàng)造價(jià)值，被市場(chǎng)承認(rèn)。因此，發(fā)明先進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新勞動(dòng)在價(jià)值創(chuàng)造上所要冒的風(fēng)險(xiǎn)就比一般重復(fù)進(jìn)行的復(fù)雜勞動(dòng)所冒的要大得多。這正是這種創(chuàng)新勞動(dòng)的特點(diǎn)之一。
再次，技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)雖然一時(shí)還只形成個(gè)別價(jià)值，但它仍是一種市場(chǎng)需要的社會(huì)勞動(dòng)，因此，還需要從整個(gè)社會(huì)著眼去估量這種勞動(dòng)的耗費(fèi)。事實(shí)上技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)雖僅由某人或某單位率先取得創(chuàng)新成果，但在此之前與在此同一期間往往還有其他若干探索者在從事類(lèi)似的研究。他們的研究雖還未開(kāi)花結(jié)果，但他們探索中取得的某些進(jìn)展與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都有重要的借鑒作用。失敗是成功之母。率先成功者往往因善于借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才少走了彎路而拔得頭籌。因此，社會(huì)地看，這種率先成功的技術(shù)創(chuàng)新所耗費(fèi)的勞動(dòng)中，還應(yīng)該包括其他尚未成功的探索者的復(fù)雜勞動(dòng)的一個(gè)合理部分。如果缺乏這一部分，該項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新的成功就可能相應(yīng)推遲，需要繼續(xù)付出的創(chuàng)新勞動(dòng)反而可能更多。
根據(jù)以上分析，發(fā)明先進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新勞動(dòng)，可以看作是某種倍加的復(fù)雜勞動(dòng)。
總之，作為技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)的產(chǎn)物，先進(jìn)技術(shù)的個(gè)別價(jià)值必然是比較高的。不僅如此，由于這種先進(jìn)技術(shù)在市場(chǎng)上一時(shí)還處于獨(dú)家壟斷的有利地位，因此還可以在一定幅度內(nèi)以高于自身價(jià)值的壟斷價(jià)格售出。這就涉及先進(jìn)技術(shù)的發(fā)明與使用所帶來(lái)的利益（首先體現(xiàn)在用它生產(chǎn)的商品的個(gè)別價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的差額上），如何在不同人群中進(jìn)行瓜分或分享的問(wèn)題，對(duì)此筆者擬以后另文分析。
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勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十一
朋友們：
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉!是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)起臉，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)!
在這里，我不能不提我們身邊的“徐虎”——蓋秋生同志。應(yīng)該說(shuō)，下水道疏通和房屋維修工作，是最基層、最平凡、最臟、最累而又最不起眼的工作。可就在這樣一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上，蓋秋生硬是在“癡迷”“發(fā)狂”的狀態(tài)下干了整整xx年。
在這十幾個(gè)年頭里，有多少個(gè)節(jié)假日、公休日，他是在工作中度過(guò)的，他數(shù)不清;20xx年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說(shuō)不清;20xx年里，他修復(fù)了多少舊水表、壞龍頭、小閥門(mén)，他記不清。而他數(shù)得清的是所管的800戶人家的下水管道和基地那上百條縱橫交錯(cuò)的主管道;他說(shuō)得清的是“為單位、為職工服務(wù)，再干20年也心甘情愿”的真誠(chéng);他記得清的是每一分錢(qián)都來(lái)之不易，不能丟了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)!
王杰同志說(shuō)：“在平凡的崗位上，在人們認(rèn)為沒(méi)有前途的地方，一樣會(huì)出英雄人物;在人們認(rèn)為有前途的工作崗位上，也不見(jiàn)得會(huì)成為英雄。”
我想，這話很適合評(píng)價(jià)蓋秋生。因?yàn)樗兄@樣的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)任。”就沖這句“負(fù)起責(zé)任”，他也應(yīng)成為我們心目中的英雄!應(yīng)著這句“負(fù)起責(zé)任”的宣言，蓋秋生用他的行動(dòng)給我們作了最有力的證明。那是一個(gè)周日的晚上，蓋秋生剛端起飯碗，就有一位戶主急匆匆地找上了門(mén)：“小蓋，我家的廁所堵上了，臟水浸了一地。”他一聽(tīng)，二話沒(méi)說(shuō)，擱下飯碗，拿上工具就走。
我不知道這件事能不能叫做“英雄之舉”，但事情本身無(wú)疑向我們展示了蓋秋生對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)崗位的摯愛(ài)和對(duì)同志的赤誠(chéng)。“為職工服務(wù)，再苦再累我也甘心”——這是他的行動(dòng)，更是他的.心聲。
心血、汗水、辛勞和熱誠(chéng)，終于為蓋秋生換來(lái)了一系列的榮譽(yù)：河南省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員、新鄉(xiāng)市勞動(dòng)模范。這就是蓋秋生——安于平凡，耐得住寂寞，而又積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)。蓋秋生是平凡的，但他的奉獻(xiàn)是神圣的，他那“干一行，愛(ài)一行，干好一行”的精神將引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)向前!
朋友們，石油海洋地質(zhì)系統(tǒng)“二次創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，中國(guó)新興石油總公司的運(yùn)作即將啟動(dòng)，我們地勘行業(yè)正需要你我的奉獻(xiàn)!讓我們?cè)谶@里亮出鮮紅的旗幟：在平凡中，讓我們奉獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十二
人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，甚至被碾得粉身碎骨。但無(wú)論發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。生命的價(jià)值不因我們身份的高低而改變，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們自身！
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“向我這樣沒(méi)人要得孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給小男孩一塊石頭，說(shuō):“明天早上你拿這快石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是真賣(mài)。記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。”第二天，小男孩拿著這是石頭蹲在市場(chǎng)的角落，意外的發(fā)現(xiàn)有不少人對(duì)他這快石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。回到院內(nèi)，小男孩興奮的向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天到黃金市場(chǎng)再去賣(mài)。結(jié)果，在黃金市場(chǎng)上有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)這快石頭。最后，院長(zhǎng)叫他拿到寶石市場(chǎng)去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)又長(zhǎng)了十倍，但該男孩說(shuō)什么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
小男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴了院長(zhǎng)，并問(wèn)為什么會(huì)這樣。院長(zhǎng)沒(méi)有笑，望著孩子慢慢地說(shuō)道:“生命的價(jià)值就象這快石頭一樣，在不同的環(huán)境就有不同的意義。一塊不起眼得石頭，由于你的珍惜，就會(huì)有不同得意義，由于你的惜售而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這快石頭一樣?只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十三
教學(xué)案（新人教必修4）。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。
1.知識(shí)目標(biāo)。
識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，理解勞動(dòng)是人的存在方式，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。
2.能力目標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的正確途徑，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式，形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，具有自覺(jué)創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到處理個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，是我們成功的起點(diǎn)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件的教學(xué)，讓學(xué)生走出自我，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，鑄就人生輝煌。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】。
教學(xué)難點(diǎn)：在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
【教學(xué)過(guò)程】。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】?【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】。
一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。
公安一級(jí)英雄四川省彭州市公安局民警蔣敏多位親人在地震中不幸難，但她依然連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線。她表示要用救助他人來(lái)告慰親人。她說(shuō)：“孩子沒(méi)有了，我們愛(ài)其他的人吧。紀(jì)念的最好方式，就是和活著的人一起戰(zhàn)斗。”由于幾天的勞累過(guò)度，被送到了醫(yī)院，但一醒過(guò)來(lái)，馬上要求再次回到安置點(diǎn)。
1)材料中蔣敏的事跡體現(xiàn)了什么樣的人生價(jià)值觀?
2）結(jié)合上述材料談?wù)勅松鷥r(jià)值是通過(guò)什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的?
3)如果我們要擁有幸福的人生，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?
二、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
材料一李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。他死后，崔鈺作詩(shī)：虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才一生襟袍未曾開(kāi)。并指出他是良馬，步履維艱是因?yàn)椴挥銎渲鳌?/p>
材料二：雷鋒說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
材料三：中央臺(tái)《聚焦80后》：80后的我們出生在改革開(kāi)放后，80后的人多數(shù)是獨(dú)生子女，人們都說(shuō)80后是垮掉的一代，自私、任性、責(zé)任心弱個(gè)性張揚(yáng)…在四川災(zāi)區(qū)，在奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們看到的是他們的無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)。80后的我們要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)，開(kāi)創(chuàng)屬于于自己的未來(lái)!
閱讀材料合作探究問(wèn)題：
(1)李商隱一生懷才不遇給我們的人生啟示是什么?
(2)雷鋒同志的這段話說(shuō)明了什么哲學(xué)道理?
(3)結(jié)合材料三談一談，我們?cè)鯓訉?duì)待自己的個(gè)性發(fā)展?
三、在砥礪自我中走向成功。
材料一：中國(guó)太空行走第一人的翟志剛被授予“航天英雄”的光榮稱(chēng)號(hào)。誰(shuí)又能想到從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊(duì)，卻兩次與飛天失之交臂。但他并沒(méi)有消沉下去，他堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻從思想上、心理上、技術(shù)上時(shí)時(shí)做好準(zhǔn)備。時(shí)刻在向人類(lèi)生理的極限挑戰(zhàn)，在磨練中摔打自己，錘煉自己的勇氣。翟志剛終于在第三次入選載人航天任務(wù)梯隊(duì)，最終登上飛向太空的“神舟”。
材料二：意大利詩(shī)人但丁有句名言：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。能力不足，責(zé)任可補(bǔ)。責(zé)任不夠，能力不能補(bǔ)。”
(1)從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度看，翟志剛的成功之路給了我們什么啟發(fā)?
(2)從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度，談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十四
（新人教必修4）。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。
1.知識(shí)目標(biāo)。
識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，理解勞動(dòng)是人的存在方式，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。
2.能力目標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的正確途徑，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式，形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，具有自覺(jué)創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到處理個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，是我們成功的起點(diǎn)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件的教學(xué)，讓學(xué)生走出自我，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，鑄就人生輝煌。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】。
教學(xué)難點(diǎn)：在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
【教學(xué)過(guò)程】。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】?【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】。
一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。
公安一級(jí)英雄四川省彭州市公安局民警蔣敏多位親人在地震中不幸難，但她依然連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線。她表示要用救助他人來(lái)告慰親人。她說(shuō)：“孩子沒(méi)有了，我們愛(ài)其他的人吧。紀(jì)念的最好方式，就是和活著的人一起戰(zhàn)斗。”由于幾天的勞累過(guò)度，被送到了醫(yī)院，但一醒過(guò)來(lái)，馬上要求再次回到安置點(diǎn)。
1)材料中蔣敏的事跡體現(xiàn)了什么樣的人生價(jià)值觀?
2）結(jié)合上述材料談?wù)勅松鷥r(jià)值是通過(guò)什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的?
3)如果我們要擁有幸福的人生，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?
二、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
材料一李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。他死后，崔鈺作詩(shī)：虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才一生襟袍未曾開(kāi)。并指出他是良馬，步履維艱是因?yàn)椴挥銎渲鳌?/p>
材料二：雷鋒說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
材料三：中央臺(tái)《聚焦80后》：80后的我們出生在改革開(kāi)放后，80后的人多數(shù)是獨(dú)生子女，人們都說(shuō)80后是垮掉的一代，自私、任性、責(zé)任心弱個(gè)性張揚(yáng)…在四川災(zāi)區(qū)，在奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們看到的是他們的無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)。80后的我們要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)，開(kāi)創(chuàng)屬于于自己的未來(lái)!
閱讀材料合作探究問(wèn)題：
(1)李商隱一生懷才不遇給我們的人生啟示是什么?
(2)雷鋒同志的這段話說(shuō)明了什么哲學(xué)道理?
(3)結(jié)合材料三談一談，我們?cè)鯓訉?duì)待自己的個(gè)性發(fā)展?
三、在砥礪自我中走向成功。
材料一：中國(guó)太空行走第一人的翟志剛被授予“航天英雄”的光榮稱(chēng)號(hào)。誰(shuí)又能想到從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊(duì)，卻兩次與飛天失之交臂。但他并沒(méi)有消沉下去，他堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻從思想上、心理上、技術(shù)上時(shí)時(shí)做好準(zhǔn)備。時(shí)刻在向人類(lèi)生理的極限挑戰(zhàn)，在磨練中摔打自己，錘煉自己的勇氣。翟志剛終于在第三次入選載人航天任務(wù)梯隊(duì)，最終登上飛向太空的“神舟”。
材料二：意大利詩(shī)人但丁有句名言：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。能力不足，責(zé)任可補(bǔ)。責(zé)任不夠，能力不能補(bǔ)。”
(1)從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度看，翟志剛的成功之路給了我們什么啟發(fā)?
(2)從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度，談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十五
3、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。徐瑋。
4、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。吉鴻昌。
5、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章。
6、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。郭小川。
7、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！奧斯特洛夫斯基。
8、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德。
9、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生。
10、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。列夫托爾斯泰。
11、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰。
12、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。車(chē)爾尼雪夫斯基。
13、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦。
14、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛(ài)因斯坦。
15、人生有五顏六色的價(jià)值觀，但一種價(jià)值觀一旦被你認(rèn)可，你就可能一輩子追求這個(gè)價(jià)值觀而無(wú)怨無(wú)悔；世界有千紫萬(wàn)紅的思想，但你只要接受其中一種，你就能夠終生信奉它而至死不逾。
16、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！郭小川。
17、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。赫胥黎。
18、生活就是戰(zhàn)斗。柯羅連科。
19、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。羅丹。
20、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。魯迅。
21、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川。
22、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。馮學(xué)峰。
23、東天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪萊。
24、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。雪萊。
25、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。羅丹。
26、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。布萊克。
27、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。普希金。
28、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！朗費(fèi)羅。
29、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。屠格涅夫。
30、不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者高爾基。
31、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。
32、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。拉羅什福科。
33、私心勝者，可以滅公。林逋。
34、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。劉鶚。
35、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。呂坤。
36、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。陶鑄。
37、常求有利別人，不求有利自己。謝覺(jué)哉。
38、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。列夫托爾斯泰。
39、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。海涅。
40、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。布萊希特。
41、君子喻于義，小人喻于利。孔丘。
42、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。陶淵明。
43、富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。程顥。
44、彎路是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊潰它；彎路是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的伙伴，在競(jìng)爭(zhēng)中并肩作戰(zhàn)；彎路是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；而人生與彎路是論壇上的辯友，失去了一方，另一方會(huì)失去意義。
45、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。孔丘。
46、志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨翟。
47、燕雀安知鴻鵠之志哉！陳涉。
48、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。諸葛亮。
49、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操。
50、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。曹植。
51、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。王勃。
52、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。李白。
53、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾。
54、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。李清照。
55、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。陸游。
56、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。明。
57、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。呂坤。
58、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。契訶夫。
59、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。培根。
60、生活的理想，就是為了理想的生活。張聞天。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十六
3、當(dāng)爭(zhēng)斗在一個(gè)內(nèi)心中發(fā)生，他的生存就有價(jià)值了。——白朗寧。
4、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到內(nèi)疚。——郭小川。
5、人生的價(jià)值不克不及與商品的價(jià)值混為一談。——佚名。
6、但愿是附麗于存在的，有存在，便有但愿，有但愿，即是光亮。——魯迅。
7、人生是一座富礦，有待于自身去開(kāi)采。——崔鶴同。
8、尋能使本身值得獻(xiàn)誕生命的某個(gè)工具。——武者巷子實(shí)篤。
9、生命的長(zhǎng)短以時(shí)候來(lái)計(jì)較，生命的價(jià)值以進(jìn)獻(xiàn)來(lái)計(jì)較。——裴多菲。
10、光輝的人生中，一個(gè)忙迫的鐘頭，勝于無(wú)好處的人生的一世。——司各特。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十七
第一段：引言（200字）。
價(jià)值創(chuàng)造是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，也是每個(gè)人在工作和生活中都應(yīng)該追求和實(shí)踐的目標(biāo)。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到價(jià)值創(chuàng)造的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將以個(gè)人的角度，分享我在價(jià)值創(chuàng)造方面的心得和體會(huì)。
第二段：正文1（200字）。
在價(jià)值創(chuàng)造的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新是關(guān)鍵。創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在技術(shù)上的改進(jìn)和突破，更重要的是在思維和方法上的創(chuàng)新。我們需要不斷思考如何以更加高效、有效的方式解決問(wèn)題，提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。通過(guò)不斷思考和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的步驟是非常重要的。這樣可以幫助我們更好地把握問(wèn)題的本質(zhì)，并更好地解決問(wèn)題，從而創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三段：正文2（200字）。
除了創(chuàng)新思維，合作也是價(jià)值創(chuàng)造的重要環(huán)節(jié)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和合作，想要?jiǎng)?chuàng)造出價(jià)值是非常困難的。在我過(guò)去的工作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切配合和有效的溝通，我們能夠共同解決問(wèn)題，提高工作效率，并創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是分工協(xié)作，更是在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)共同思考、共同努力去解決的心態(tài)和行動(dòng)。
第四段：正文3（200字）。
此外，對(duì)于價(jià)值創(chuàng)造而言，自身的專(zhuān)業(yè)能力與素質(zhì)是不可或缺的條件。在過(guò)去的幾年里，我一直致力于提升自身的專(zhuān)業(yè)能力，并注重發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，并提升了自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和地位。拓寬自身的視野、提升自身的綜合素質(zhì)，是價(jià)值創(chuàng)造的必經(jīng)之路。
第五段：結(jié)論（200字）。
在我多年的工作和學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到價(jià)值創(chuàng)造的重要性，并從中體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和自身素質(zhì)提升是我實(shí)踐價(jià)值創(chuàng)造的重要經(jīng)驗(yàn)。作為每個(gè)人在工作和生活中都應(yīng)該追求的目標(biāo)，我們應(yīng)該不斷努力去創(chuàng)造價(jià)值，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，為社會(huì)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
總結(jié)：通過(guò)以上對(duì)關(guān)于“價(jià)值創(chuàng)造心得體會(huì)”的連貫五段方式，我們可以更加系統(tǒng)和全面地了解價(jià)值創(chuàng)造的重要性以及個(gè)人在實(shí)踐中需要具備的能力和素質(zhì)。無(wú)論是創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作，還是自身的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，都是價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在工作和生活中創(chuàng)造更大的價(jià)值，并給自己帶來(lái)更多的成就感和滿足感。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值（優(yōu)秀18篇）篇十八
3、白活等于早死。——歌德。
4、生命的價(jià)值在于使用生命。——泰國(guó)諺語(yǔ)。
5、糊口就是戰(zhàn)役。——柯羅連科。
6、人生好處的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的經(jīng)驗(yàn)。——佚名。
7、一個(gè)人的價(jià)值，全決定于他自我。——高爾基。
8、尋能使自我值得獻(xiàn)出生命的某個(gè)東西。——武者小路實(shí)篤。
9、愉悅在于為別人生活。——列夫·托爾斯泰。
10、人生只有在斗爭(zhēng)中才有價(jià)值。——赫爾岑。
11、人生只有生命一死，要生的有好處，死的有價(jià)值。——鄧中夏。
12、求人幫忙的時(shí)候，求窮人比求富人容易。——契訶夫。
17、一小我的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他進(jìn)獻(xiàn)甚么，而不該當(dāng)看他獲得甚么。——愛(ài)因斯坦。
18、我生來(lái)是為斗爭(zhēng)的。——羅曼·羅蘭。
20、糊口真相這杯濃酒，不經(jīng)接二連三的提煉呵，就不會(huì)如許可口!——郭小川。
22、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的好處。——愛(ài)因斯坦。
24、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦。
26、沒(méi)有斗爭(zhēng)就沒(méi)有功績(jī)，沒(méi)有功績(jī)就沒(méi)有獎(jiǎng)賞，而沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有生活。——?jiǎng)e林斯基。
28、做好事的樂(lè)趣乃是人生惟一可靠的愉悅。——列夫·托爾斯泰。
29、活著，要有自我的價(jià)值，要作為一個(gè)強(qiáng)者存在于這個(gè)世界。——夏寧。
30、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那現(xiàn)實(shí)上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的好處。——愛(ài)因斯坦。