月工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)和工作效率的檢驗(yàn)，同時也是對自己取得成績的肯定和鼓勵。小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇一
2008年3月21日至23日，第28屆安捷倫北京青少年科技創(chuàng)新大賽決賽在北京八十中隆重開幕，我有幸參加了此次決賽。比賽雖已結(jié)束，但我的心情依然激動不已，所經(jīng)歷的一切仍歷歷在目。下面我就把一些經(jīng)歷和感受與大家分享。
我們參賽的論文題目是《北京市林下循環(huán)經(jīng)濟(jì)調(diào)查與改進(jìn)建議》，是立足于郊區(qū)的林下循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過自己的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段部分林下循環(huán)經(jīng)濟(jì)存在的問題，從而提出改進(jìn)建議，希望能夠更好的促進(jìn)農(nóng)民增收、推動新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的改善。
3月21日是正式答辯的日子，那天下起了今年的第一場春雨，淅淅瀝瀝的小雨讓我的心情放松了不少，思路也隨著清新的空氣變得更加明晰。
我們比賽的場所是八十中體育館，所有的選手都要在自己的展位前等待專家的提問評審。可以說答辯的成功與否決定了這次比賽的`結(jié)果，一想到全都是資深的專家來提問，我開始有些緊張。不過當(dāng)專家們真正走過來的時候，我的緊張感逐漸消失了，取而代之的是一種自信，由于之前的準(zhǔn)備很充足，我的回答從容不迫。我盡力詳實(shí)地將我們親自調(diào)查研究到的成果介紹給各位專家，除了回答他們的提問，我其實(shí)更想讓他們了解到郊區(qū)的新變化，讓他們知道我們這些高中生是怎樣關(guān)注生活，關(guān)心家鄉(xiāng)的。看到評委們投來贊許、認(rèn)同的目光，我知道自己的努力沒有白費(fèi)。
3月22日上午，我還參加了“植物與環(huán)境”學(xué)生論壇，這個論壇的宗旨是使青少年樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，為中學(xué)生探究人與自然提供一個互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。今年全市共有6個項(xiàng)目入選論壇，我們的項(xiàng)目是唯一一個來自京郊地區(qū)的。論壇中，選手要在現(xiàn)場進(jìn)行演講和答辯，專家評委會根據(jù)選手的研究水平、演講水平、現(xiàn)場交流能力等綜合因素現(xiàn)場評出論壇的專項(xiàng)獎。我是第一個演講的選手，壓力很大，但是在現(xiàn)場看到咱們牛欄山一中特意趕來助威的老師和同學(xué)們，我感受到了一種慰藉和動力，最終以絕對優(yōu)勢榮獲了此次論壇的一等獎。
下午的公開展示環(huán)節(jié)，我向參觀者們介紹了我們的項(xiàng)目，其中也不乏外國友人。在與大家的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)不論老少中外，大家都對環(huán)境問題相當(dāng)關(guān)注，都關(guān)心著三農(nóng)的問題。我想這也正是我們研究的價值所在，通過自己的力量來為造福家鄉(xiāng)、改善生活做出貢獻(xiàn)。
昨天進(jìn)行了大賽的頒獎典禮。當(dāng)聽到主持人宣布我獲得一等獎的時候，我興奮之余，更多的是一種感慨。回首過去的一年，有遇到挫折時的無奈，有收獲成功時的喜悅;有辛苦熬夜后的疲憊，也有取得進(jìn)展后的興奮。獲獎是對我們努力的一種肯定，它證實(shí)了我一直以來的信念：“夢想總會在勤奮的天空綻放”。但同時這也是一份責(zé)任，我深深地感受到一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任，它促使著我繼續(xù)關(guān)注身邊的事情，關(guān)注我們的社會。就像一位奶奶對我說的：祖國的未來等著你們?nèi)?chuàng)造。同時，我還體會到了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，不論是調(diào)查過程還是論文撰寫，都必須一絲不茍，研究容不得一點(diǎn)馬虎。此次參賽還讓我結(jié)識到了更多志同道合的中外朋友，大家都滿懷對科學(xué)、環(huán)境的熱愛以及對知識的尊重。
那將成為我一生中最寶貴的財(cái)富和最美好的回憶。在此，我倡議同學(xué)們積極的參與科技創(chuàng)新大賽，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)你身邊的問題，找尋靈感，在科學(xué)的道路上積極探索。
最后，感謝學(xué)校大力支持、李萬成、楊西更老師的輔導(dǎo)以及我的班主任梁老師的關(guān)懷，感謝我的合作伙伴高二12李佳駿同學(xué)和所有關(guān)心我的朋友們。謝謝大家!
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇二
教育技術(shù)中心2012年12月30。
日
2012年12月27日——28日，支教老師李永生、王曉峰和我參加了在農(nóng)一師阿拉爾中學(xué)舉辦的師市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽。師市1-16團(tuán)直屬中學(xué)、科協(xié)，教育督導(dǎo)室、師市各直屬學(xué)校和水工處小學(xué)參加了大賽。通過科幻畫、小發(fā)明和科教制作的展示，圓滿的完成了大賽。由于學(xué)校組織得力，學(xué)生廣泛參與，科技創(chuàng)新活動成效明顯。科技創(chuàng)新活動不僅豐富了學(xué)生以科技教育為中心的課外活動內(nèi)容，而且在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
通過大賽，對自己的認(rèn)識有了很大提高、對今后的青少年科技競賽活動組織工作有很大的幫助。特總結(jié)如下：
一、通過有效組織為大賽成功開展提供保障。
主要經(jīng)驗(yàn)有：教學(xué)主管部門重視，組織宣傳到位，指導(dǎo)到人，長期堅(jiān)持。師市對本屆大賽活動開展非常重視，張副師長親自觀看大賽展品，并對作品作評價，聽到很多鼓勵聲和重視的口吻，并囑托將大賽的宗旨、內(nèi)容等傳達(dá)各學(xué)校。
二、堅(jiān)持“三自原則”和“三性原則”，體現(xiàn)青少年創(chuàng)新能力和研究水平。
本次大賽各學(xué)校堅(jiān)持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性），學(xué)生在大賽過程中參與熱情高，創(chuàng)新能力不斷提升。“日月食演示儀”、“測評軟件程序”、“電路演示儀”、“生物標(biāo)本”等等，關(guān)注的看似身邊的小事，體現(xiàn)的卻是同學(xué)們難得的科技創(chuàng)新能力。立足于校情和學(xué)情的科技小論文，無不體現(xiàn)著同學(xué)們的科技意識和科學(xué)素養(yǎng)，成為各校科技創(chuàng)新活動的亮點(diǎn)和特色。
三、鼓勵學(xué)生廣泛參與，為優(yōu)秀作品脫穎而出創(chuàng)造條件。
科技創(chuàng)新大賽的組織開展，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯@得益于學(xué)校的重視和認(rèn)真組織，更重要的是我們培育了學(xué)生參與科技創(chuàng)新的意識，使更多的學(xué)生參與到科技創(chuàng)新活動中來，有了學(xué)生的廣泛參與，我校學(xué)生的參賽作品的質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。
四、問題和不足。
1.學(xué)生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力，在硬件建設(shè)上還需加大投入；
2.科技創(chuàng)新活動的質(zhì)量還有待于提高；
3.教師在科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目（科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展）方面還有待加強(qiáng)。
農(nóng)一師高級中學(xué)。
延洪波。
2012年12月30日。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇三
為了弘揚(yáng)和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法，促進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據(jù)市科辦要求，我們學(xué)校開展了青少年科技創(chuàng)新和科技實(shí)踐活動，有力的提高了我校科技教育水平，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個性的創(chuàng)新平臺，青少年科技創(chuàng)新活動得到了學(xué)校的理解與支持，一個“我參與、我實(shí)踐、我快樂”的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時間和空間，構(gòu)建讓學(xué)生張揚(yáng)個性的舞臺。我校積極開展形式多樣的科普活動。
1、開展科技知識的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閱讀，同學(xué)們寫了閱讀筆記，摘記科技知識。
2、除了課內(nèi)和定期開展科技活動外，豐富多彩的業(yè)余科技活動也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級的'板報、班會等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動舞臺。設(shè)有專題宣傳櫥窗。
3、科技活動在面向全體的同時，學(xué)校又針對學(xué)生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫了報告《身邊的水資源》。為了進(jìn)一步鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對于有創(chuàng)新性活動行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表揚(yáng)。
4、我校針對實(shí)際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動，并制定了《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。5、我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會的共升，共同維護(hù)我們的家園。
6、創(chuàng)新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂。科技創(chuàng)新活動成了我們的一致追求、開學(xué)初，校長親自召集“小專家”們在籌備會上制定了明確目標(biāo)，并進(jìn)行了責(zé)任分工，制定了競賽活動的階段要求，組織實(shí)施開展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫大賽等等。
總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評價不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇四
20xx北郊高級中學(xué)青少年科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報活動于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報活動更加順利，現(xiàn)對今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：
1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項(xiàng)目開展需要經(jīng)歷以下過程：
（1）確定申報項(xiàng)目、組員、指導(dǎo)教師。
（2）制定研究計(jì)劃、確定任務(wù)分工。
（3）搜集資料、圖片。
（4）設(shè)計(jì)問卷或?qū)嶒?yàn)計(jì)劃。
（5）發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪交流。
（6）問卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理。
（7）分工撰寫研究報告。
（8）完善研究報告設(shè)計(jì)封面、報告內(nèi)容修改、排版等。
（9）填寫申報材料。
2、我校本次項(xiàng)目研究共分為2個時間段：
（1）周末時間，學(xué)生外出發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪。
（2）第2節(jié)晚自習(xí)在機(jī)房搜集資料、設(shè)計(jì)問卷、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。
（3）學(xué)生平時作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學(xué)生帶作業(yè)來機(jī)房，中途不回教室或宿舍，在機(jī)房完成作業(yè)和項(xiàng)目階段內(nèi)容。
一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由于項(xiàng)目開展時間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項(xiàng)目的學(xué)生暑假中并沒有按要求開展項(xiàng)目研究，許多項(xiàng)目都是在本學(xué)期開學(xué)后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項(xiàng)目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導(dǎo)教師缺乏（正常情況下，為保證項(xiàng)目研究的質(zhì)量，一個教師最多可以輔導(dǎo)3組項(xiàng)目），因此，整體項(xiàng)目開展的時間比較緊迫。
我們建議在高一下學(xué)期期中考試后，開展項(xiàng)目研究專題講座，指導(dǎo)學(xué)生如何開展項(xiàng)目研究。在新高二放暑假前，由指導(dǎo)教師選拔部分優(yōu)秀項(xiàng)目，并指導(dǎo)學(xué)生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開學(xué)后，利用在校時間開展報告撰寫。
2、適當(dāng)增加輔導(dǎo)教師。
近年來由于參與學(xué)生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對。此外，部分學(xué)科教師，由于職稱需要，也希望適當(dāng)參與。因此，我們建議學(xué)校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導(dǎo)。
去年，我校組織18組項(xiàng)目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進(jìn)步。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇五
20xx年x月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學(xué)，參加第九屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動。本屆大賽是由兵團(tuán)科技、兵團(tuán)教育局、團(tuán)委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團(tuán)委共同承辦，農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項(xiàng)全兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項(xiàng)目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展示、科學(xué)幻想畫作品展等。科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。共收到來自兵團(tuán)14個兄弟師局及3個兵直學(xué)校代表隊(duì)報送的競賽作品613項(xiàng)，展示作品449項(xiàng)。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學(xué)習(xí)，我感受到我們的每個學(xué)生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地,需要用創(chuàng)新意識去點(diǎn)燃興趣，點(diǎn)燃夢想，點(diǎn)燃智慧，點(diǎn)燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學(xué)中,促進(jìn)科技的發(fā)展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學(xué)技術(shù)給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí)，我對輔導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強(qiáng)努力和實(shí)踐，讓我校的學(xué)生科幻畫輔導(dǎo)工作取得更好的成績。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇六
清水六中自xxxx年10月開展第二十三屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽以來，由于學(xué)校組織得力，學(xué)生廣泛參與，科技創(chuàng)新活動成效明顯。四年來，共有43位學(xué)生的32項(xiàng)作品分別在省市大賽中獲獎，學(xué)校也連續(xù)獲得了第二十四屆、第二十五屆和第二十六屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。科技創(chuàng)新活動不僅豐富了學(xué)生以科技教育為中心的課外活動內(nèi)容，而且在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
一、通過有效組織為大賽成功開展提供保障主要經(jīng)驗(yàn)有：教學(xué)主管部門重視，組織宣傳到位，指導(dǎo)到人，多年堅(jiān)持。學(xué)校教務(wù)處作為科技創(chuàng)新大賽的組織主體，對每屆大賽活動開展都非常重視，在接到上級通知后，隨即召開學(xué)科組長、備課組長會議，將大賽的宗旨、內(nèi)容等傳達(dá)各學(xué)科組，并按學(xué)科分解任務(wù)；各學(xué)科組利用教研會議組織教師對大賽的時間、項(xiàng)目申報要求等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳；科任教師再結(jié)合教學(xué)實(shí)際發(fā)動學(xué)生積極參與。四年來，科技創(chuàng)新大賽的組織工作保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性，學(xué)校理化生學(xué)科組在科技創(chuàng)新大賽中已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
二、堅(jiān)持“三自原則”和“三性原則”，體現(xiàn)青少年創(chuàng)新能力和研究水平學(xué)校堅(jiān)持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性），學(xué)生在大賽過程中參與熱情高，創(chuàng)新能力不斷提升。“升降折疊板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分離式多功能花盆”、“盲人杯”等等，關(guān)注的看似身邊的小事，體現(xiàn)的卻是同學(xué)們難得的科技創(chuàng)新能力。《探尋麋鹿再現(xiàn)清水的緣由》、《關(guān)于我縣西部農(nóng)民健康狀況調(diào)查》、《關(guān)于汽車轉(zhuǎn)彎時防側(cè)滑系統(tǒng)的研究》等立足于縣情、校情和學(xué)情的科技小論文，無不體現(xiàn)著同學(xué)們的科技意識和科學(xué)素養(yǎng)，成為我校科技創(chuàng)新活動的亮點(diǎn)和特色。
三、鼓勵學(xué)生廣泛參與，為優(yōu)秀作品脫穎而出創(chuàng)造條件。
連續(xù)四屆科技創(chuàng)新大賽的組織開展，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯@得益于學(xué)校的重視和認(rèn)真組織，更重要的是我們培育了學(xué)生參與科技創(chuàng)新的意識，使更多的學(xué)生參與到科技創(chuàng)新活動中來，有了學(xué)生的廣泛參與，我校學(xué)生的參賽作品的質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。四年來，有4項(xiàng)作品獲省級二、三等獎。
四、問題和不足。
1，學(xué)生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力，在硬件建設(shè)上還需加大投入；
2、科技創(chuàng)新活動的質(zhì)量還有待于提高；
3、教師在科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目（科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展）方面還有待加強(qiáng)。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇七
二十世紀(jì)的科技變化已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類歷史上百萬年的改變，可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個對比吧!
現(xiàn)在生活比以前好多了，但我相信將來的生活要比現(xiàn)在好一百倍!我們夢想未來汽車能在天上飛;房子都是幾百層的高樓大廈，而且可以移動，可以避免龍卷風(fēng)和地震。回到家又有機(jī)器人幫你干活，做飯等等。學(xué)校上課再也不用背書包去上學(xué)，學(xué)校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就可以了!
大家都可能認(rèn)為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學(xué)奧秘，一定會夢想成真的!讓我們一起放飛夢想，為夢想而奮斗吧!
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇八
青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動，該項(xiàng)活動的目的是促進(jìn)青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會之間的關(guān)系，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。
青少年科技創(chuàng)新大賽參賽內(nèi)容有發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會、科學(xué)幻想繪畫展覽和科學(xué)實(shí)踐活動四個部分。該大賽目的是推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項(xiàng)在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。2013年8月1-7日市教育局和市科協(xié)一起組團(tuán)前去觀摩，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品非常有幸地被選送參加了這次江蘇南京舉辦的全國第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我縣科技創(chuàng)新的活動做以下匯報。
一、大賽概況。
2013年8月2日，全國第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽在江蘇南京市國際博覽中心隆重開幕了。
本屆大賽以“中國夢，科學(xué)夢，青春夢”為主題，旨在通過。
1終評、163項(xiàng)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動和142幅少兒科幻畫作品參加終評展示。同時法國、德國、印度、日本、韓國、巴西等14個國家的23個項(xiàng)目、60多名國際代表也參加了決賽階段的展示和交流。我輔導(dǎo)的科學(xué)實(shí)踐活動《家庭舊衣服積儲數(shù)量調(diào)查及處理方案探究》參加了終極比賽，榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎的好成績。
二、觀摩重點(diǎn)。
以之進(jìn)行新穎的慢性腎衰竭的快速檢查》，廣東省廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高立堯同學(xué)的《基于非線性聲學(xué)原理的音頻定向傳播器》等。
三、觀后體會。
以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。它包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、地球與空間科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會科學(xué)等內(nèi)容。學(xué)科多綜合強(qiáng)，但他離我們并不遙遠(yuǎn)。例如四川省雙流縣華陽中學(xué)的林子的獲獎作品《遠(yuǎn)程家用報警系統(tǒng)》就解決了“家”的安全性解決了實(shí)際問題。再例如海南省瓊海市嘉積第二中學(xué)的科學(xué)實(shí)踐活動《“科學(xué)飲食，健康生活”》，是研究我們大家生活中的實(shí)際問題。再例如四川省達(dá)州市通川區(qū)第四小學(xué)校的實(shí)踐課題《城市洗車場的調(diào)查與思考——以達(dá)州市通川區(qū)為例》，引發(fā)對周邊環(huán)境的污染和破壞，這些都是發(fā)生在我們身邊的問題。
科技創(chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院。
所的事情，其實(shí)離我們很近，就在我們學(xué)習(xí)與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如在此次科技大賽中，安徽省蚌埠市延安里小學(xué)的參賽小選手殷浩楠同學(xué)的發(fā)明作品《360度噴壺》制作簡單，構(gòu)思奇巧。獲得了全國二等獎，還有一個選手寧鄉(xiāng)縣第一高級中學(xué)的唐貝茜《礦井日光浴光導(dǎo)裝置設(shè)計(jì)》，還有四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)小學(xué)的漆泊希、廖焱堃、張貴學(xué)三位參賽小選手的作品《停水自閉裝置》獲得全國二等獎。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學(xué)生所從事的工作，我們小縣城學(xué)校的學(xué)生都可以參與到這項(xiàng)活動中去。本次賽事中榮獲一等獎的作品有很多都是來自一些縣城以及一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生。
全國的創(chuàng)新大賽雖然只有短短的幾天時間，孩子們的精彩講。
解以及對他們在技能方面的測試，給我留下了深刻的印象，那些對科學(xué)充滿熱愛的孩子，那些辛勤工作的科技輔導(dǎo)員，還有為大會所忙碌的工作人員都讓我十分感動，同時非常期待我的那些孩子能在下一屆青少年科技創(chuàng)新大賽上的相聚。
四、我縣的科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀。
我縣科技創(chuàng)新教育現(xiàn)主要是以麻陽一中為主體。縣城中的一。
些中小學(xué)校還只有少部分動起來，參與的學(xué)生少，我縣“科技示范學(xué)校”現(xiàn)在還只有麻陽一中一所學(xué)校。目前我縣科技輔導(dǎo)員的力量還相當(dāng)薄弱，還有科技活動實(shí)踐基地等硬件設(shè)施也沒有跟上。雖然我們目前在科技創(chuàng)新的平臺上取得了一些小成績，我們還要看到問題。其一：我們縣里各中小學(xué)校的科技配套設(shè)施還很落后，硬件設(shè)施跟不上。其二：雖有我縣有許多良好的師資，但在科技創(chuàng)新的平臺上沒有盡其能，并且各校都還沒有這方面的專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動，但活動不精不細(xì)，科技含量不高，沒有達(dá)到活動的主旨。其四，科技專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不足。學(xué)生的作品苦于金費(fèi)的問題只還停留在不花錢的邊緣進(jìn)行研究，因此學(xué)生、教師的創(chuàng)作之路非常艱難。
五、我縣科技創(chuàng)新教育的改進(jìn)。
1、搞好科普講座。可以我們自己老師講，也可請專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們在科普講座就可解決以上問題。
2、搞好科技興趣小組。各專項(xiàng)科技興趣小組開課計(jì)劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊(duì)要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動開展的同時培優(yōu)培尖。如科技競賽，沒有興趣小組的開展，老師只能單對單，一對一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊(duì)也就談不上成績的突破。
害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，其實(shí)就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。
4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動。每年在活動前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動過程中要對優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實(shí)際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動開展的深入而且還會出作品。就如學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。
5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。結(jié)合各級各類科技競賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個觀摩不知道怎樣入手這項(xiàng)活動，更不知道我們與其他兄弟學(xué)校的差距。
6、加強(qiáng)科技投入經(jīng)費(fèi)，使科技活動能夠正常有序地開展。總之我們縣各學(xué)校有一些良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實(shí)做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會把我縣的科技創(chuàng)新推上新的高度。
2013.8.16。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇九
青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項(xiàng)具有較強(qiáng)示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實(shí)踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗(yàn)，從而使他們領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)動腦、動手的實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項(xiàng)活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項(xiàng)169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。
活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。
區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、家長蒞臨參觀領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)。
主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇十
比賽能鍛煉人的意志。相信同學(xué)們都參加過比賽，都有這樣的感受吧!上個星期五，我就參加了“科技創(chuàng)新大賽”。
我的“拾球器”在學(xué)校的比賽中，從眾多選手中脫穎而出(嘻嘻，不好意思，是不是有點(diǎn)自夸呀?)，要代表學(xué)校參加市里的科技創(chuàng)新比賽。
星期五，學(xué)校的一位科學(xué)老師帶著我們向中和中學(xué)整裝出發(fā)了。經(jīng)過半個小時的車程，我們到了中和中學(xué)。一進(jìn)中和中學(xué)體育館，只見人山人海，鬧哄哄的，體育館中間擺滿了桌子，桌子上都鋪著嶄新的、綠色的桌布，我們先找好座位坐了下來，我小心翼翼地把我的“拾球器”端端正正擺放在桌面上，那是我反復(fù)斟酌而成的“智慧的結(jié)晶”。它可是利用皮筋的彈性原理做成的，一次能拾很多顆球，非常方便。做這個“拾球器”可花了我不少力氣呢!我剛坐到那里，還來不及喝水，就有一群人圍了上來，我立即站起來給他(她)們認(rèn)真地講解了起來。不一會兒，又有一群人圍了過來，拿起我的“拾球器”東瞅瞅西瞧瞧，左看看右看看，在手里不停地玩著，邊玩邊問我，我也認(rèn)真地回答了他(她)們，一個小時過去了，展覽會進(jìn)行到了白熱化階段，此時，嗓音沙啞的我對旁邊觀眾的解說也有些應(yīng)付差事。就在這時，中和中學(xué)的一位殘疾大哥哥也來參觀，他拄著雙拐，費(fèi)力的從人群中走過來，認(rèn)真端詳起我的“拾球器”，還不斷地問我問題，我心里突然顫動了一下，這位大哥哥雖然是殘疾人，但是他對科學(xué)的追求是這樣執(zhí)著，我開始認(rèn)真回答起他的問題，他在實(shí)驗(yàn)“拾球器”的時候露出了一絲笑容，對我說：“小朋友，做得不錯嘛!很實(shí)用!”于是，我真誠地向他道謝。從這以后，我一直認(rèn)真地講解，直到展覽會完畢，散場，該歸校的時候，我已全然忘掉自己的嗓子干啞得想喝水。
現(xiàn)在，評比的名次還沒有出來，我不知道我能不能得獎。其實(shí)，我覺得重要的不再名次，終于的在于從中學(xué)到了什么，體驗(yàn)比賽的氣氛，感受比賽的過程，把它當(dāng)作人生道路上的一次小練筆，這樣的每一次鍛煉，將會讓人受益匪淺。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇十一
在鄧小平同志誕辰100周年之際，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委共同設(shè)立了中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金。這項(xiàng)基金是按照鄧小平同志遺愿設(shè)立的。鄧小平同志生前一直十分關(guān)心青少年的健康成長，注重青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，他曾為全國青少年科技作品展覽題詞“青少年是祖國的未來，科學(xué)的希望”。
鄧小平同志親屬按照他的遺愿把鄧小平同志生前的全部稿費(fèi)100萬元捐獻(xiàn)出來用于鼓勵青少年的科技創(chuàng)新。12月新世界中國地產(chǎn)有限公司、香港卓越集團(tuán)投資有限公司又分別向中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金各捐贈人民幣1000萬元。同時自20第五屆評選表彰起將獎勵對象擴(kuò)展到港澳地區(qū)在校學(xué)生。
這一基金的設(shè)立，對于引導(dǎo)廣大青少年高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念;對于進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，弘揚(yáng)民族精神，立志報效祖國;對于不斷激勵廣大青少年積極投身科技創(chuàng)新，大力推動科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，都具有重要的意義。
獎項(xiàng)設(shè)置。
“中國青少年科技創(chuàng)新獎”面向全日制在校學(xué)生個人設(shè)獎，基金主要獎勵在校大、中、小學(xué)生，每年獎勵100人左右。申報實(shí)行組織遴選與社會推薦相結(jié)合，各地候選人可由省級團(tuán)組織統(tǒng)一組織申報，也可由國內(nèi)科技教育領(lǐng)域的權(quán)威專家聯(lián)合推薦。評審堅(jiān)持公開、公平、公正原則，評審結(jié)果向社會公布。設(shè)研究生、大學(xué)本專科)、高中生、初中生、小學(xué)生五個組別。研究生和大學(xué)本專科生獲獎?wù)呙咳祟C發(fā)獎學(xué)金0元，中、小學(xué)生獲獎?wù)呙咳祟C發(fā)獎學(xué)金5000元，同時分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎杯。
“中國青少年科技創(chuàng)新獎”的推薦標(biāo)準(zhǔn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;熱愛祖國，遵紀(jì)守法，德智體美全面發(fā)展;熱愛科學(xué)、樂于探究、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新;在科技創(chuàng)新方面取得突出成績或顯示較大潛力。被推薦人的年齡不超過28周歲。
在上述標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，對具備下列條件的候選人予以優(yōu)先考慮：“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)系列競賽中特等獎獲得者;在國際核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文或論文被sci收錄者;學(xué)術(shù)科研成果具有較高的理論價值和推廣價值，或應(yīng)用于實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)生顯著社會經(jīng)濟(jì)效益者;在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“未來杯”全國中學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)競賽、中國少年兒童海爾科技獎、“明天小小科學(xué)家”等活動中表現(xiàn)突出者;在其他國內(nèi)外科技競賽中取得優(yōu)異成績者。
全國青少年科技創(chuàng)新大賽(簡稱創(chuàng)新大賽，castic)是一項(xiàng)具有30年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項(xiàng)目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動之一，是目前我國中小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。
青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動，該項(xiàng)活動的目的是促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。按照中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，自起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國青少年生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動進(jìn)行整合，每兩年舉辦一屆，屆數(shù)合并計(jì)算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會、科學(xué)幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)展示四個部分。
宗旨。
舉辦創(chuàng)新大賽的根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn);提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。
時間地點(diǎn)。
創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆，終評決賽時間為每年8月。
創(chuàng)新大賽的舉辦地點(diǎn)由各省(區(qū)、市)申請，經(jīng)主辦單位考察后確定。在前一屆創(chuàng)新大賽閉幕式上舉行會旗交接儀式。
賽程一般為3-4月各市報送材料，4-5月省內(nèi)組織評審，5月向大賽報送材料。
活動內(nèi)容。
創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個活動板塊，活動內(nèi)容包括競賽活動和展示活動兩個系列。
展示活動包括優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展和科技輔導(dǎo)員科技教育方案展。另外，設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇。
獎勵。
競賽活動優(yōu)勝者由主辦單位進(jìn)行表彰和獎勵。展示系列活動優(yōu)勝者由大賽組委會進(jìn)行表彰和獎勵。
創(chuàng)新大賽接受有關(guān)企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)設(shè)立的專項(xiàng)獎勵。根據(jù)專項(xiàng)獎設(shè)立原則，評選出專項(xiàng)獎獲獎人員，予以獎勵。
中學(xué)生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎，高考不會加分的，畢竟是學(xué)校組織的，如獲得全國性的科技創(chuàng)新獎，那就有可能被某所高校所看重而破格錄取。現(xiàn)在只有奧林匹克理科競賽拿獎，才可以高考加分。高考加分政策是高考中的特長生加分政策，主要為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的。教育部出臺的高考加分政策，有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項(xiàng)措施。由于存在一定的不公平性，引起社會的議論。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇十二
在中國科協(xié)青少年科技中心的指導(dǎo)下，在兵團(tuán)科技局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，由兵團(tuán)科協(xié)、兵團(tuán)教育局、兵團(tuán)團(tuán)委、農(nóng)七師主辦，農(nóng)七師科協(xié)、教育局、團(tuán)委承辦的第十屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽于2013年4月11日－14日在農(nóng)七師高級中學(xué)隆重舉行。
4月12日上午第十一屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽開幕式在農(nóng)七師高級中學(xué)隆重開幕，兵團(tuán)黨委常委、副司令員宋建業(yè)，兵團(tuán)黨委、兵團(tuán)副秘書長陳宏曲，農(nóng)七師黨委書記、政委張勇，農(nóng)七師黨委副書記、師長李立平，兵團(tuán)科協(xié)主席、科技局局長田笑明，農(nóng)七師黨委常委、紀(jì)委書記李玉梅，兵團(tuán)科協(xié)常務(wù)副主席王紅德，兵團(tuán)教育局副局長黎興平，兵團(tuán)團(tuán)委副書記蔣欣以及師教育局、科協(xié)、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和來自兵團(tuán)各師及學(xué)校的參賽代表、評委及嘉賓400余人參加了大賽開幕式。大賽開幕式由陳宏曲副秘書長主持，宋建業(yè)副司令員在大賽開幕式上作重要講話。
來自兵團(tuán)14個師及兵直3所中學(xué)的17支代表隊(duì)251名代表參加本屆大賽。參賽作品1303項(xiàng)，其中：小發(fā)明222項(xiàng)，小論文165項(xiàng)，少兒科幻畫657幅，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動104項(xiàng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目82項(xiàng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員青少年科技教育方案73項(xiàng)。參加本屆大賽的代表和評委、嘉賓、記者及工作人員共400余人，到農(nóng)七師高級中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的學(xué)生、老師人數(shù)達(dá)萬余人次。
現(xiàn)將本屆大賽工作總結(jié)如下：
創(chuàng)新大賽作為科協(xié)系統(tǒng)牽頭組織的大型青少年科技教育活動。已成為兵團(tuán)各類青少年科技活動集中展示的一種形式，因此，兵團(tuán)在開展這項(xiàng)活動的過程中，兵團(tuán)科協(xié)、兵團(tuán)教育局、兵團(tuán)團(tuán)委給予了高度重視，兵團(tuán)各師也非常重視大賽活動。為了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽辦出水平、辦出特色。每年年底，從活動組織宣傳、策劃到步入實(shí)施，有序展開，為大賽的順利展開鋪平了道路。
兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽已連續(xù)舉辦了十屆，在兵師有關(guān)各部門的支持下，在一大批科技輔導(dǎo)員和科普工作者的辛勤耕耘下，這項(xiàng)活動已成為向廣大青少年學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要平臺。目前，兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽活動已成為黨委重視、社會關(guān)注、學(xué)校參與、家長認(rèn)可、學(xué)生喜愛的品牌工程，必將為提高兵團(tuán)青少年科技素質(zhì)發(fā)揮積極而深遠(yuǎn)的作用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽共收到來自兵團(tuán)14個師及兵團(tuán)一中、兵團(tuán)二中、兵團(tuán)三中大賽作品共1303件。大部份師生作品，很有創(chuàng)意、很有特色、想象力豐富，科技含量高。從同學(xué)們的小發(fā)明作品和兒童科學(xué)幻想繪畫中，從同學(xué)們在科技實(shí)踐活動和科技論文所關(guān)注的問題，提出的課題，探究的方向、方法、手段等過程中，不難看出知識的探索已涉獵天文、地理、生物與生態(tài)、環(huán)境與環(huán)保、資源與能源、節(jié)能減排、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、牧業(yè)以及各民族日常生活等八個領(lǐng)域。一件件科技創(chuàng)新作品，一幅幅創(chuàng)意新穎的少兒科幻畫、一篇篇科技小論文的字里行間里，還有同學(xué)們選擇的科技實(shí)踐活動項(xiàng)目，無不閃爍著我們兵團(tuán)新一代青少年熱愛科學(xué)、熱愛生活、熱愛自己的家鄉(xiāng)，更熱愛祖國的高尚情操。充分顯示了兵團(tuán)廣大師生的科學(xué)素養(yǎng)和文化風(fēng)范。從這些參賽作品中，從同學(xué)們的創(chuàng)新成果里，隱約可見新一代學(xué)者、科學(xué)家正在成長，使我們看到了希望，非常鼓舞人心。
二、積極宣傳，擴(kuò)大影響，為大賽順利舉辦創(chuàng)造條件。青少年科技創(chuàng)新大賽作為一項(xiàng)全國性的青少年科技競賽活動，使青少年在參加科技傳播行動、研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)工作室等活動中取得的成果，都可以在創(chuàng)新大賽中進(jìn)行交流展示，獲得成功和獎勵。廣大科技輔導(dǎo)員和科普工作者充分發(fā)揮了開展青少年科技創(chuàng)新活動的組織、引領(lǐng)、指導(dǎo)、示范、服務(wù)作用，為提高兵團(tuán)廣大青少年的科技素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)國家人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從2012年9月開始啟動第十一屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽，至2013年4月舉辦大賽，在這半年里兵、師兩級在大賽宣傳方面作了很大的努力通過電視臺、報社報刊等不同形式宣傳大賽、了解大賽、關(guān)心大賽、支持大賽。以大賽來促進(jìn)和帶動兵團(tuán)科技教育的發(fā)展，努力把普及與提高有機(jī)的結(jié)合起來,使大賽深入人心。
本屆大賽共收到參賽作品作品1303項(xiàng)，其中：小發(fā)明222項(xiàng)，小論文165項(xiàng)，少兒科幻畫657幅，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動104項(xiàng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目82項(xiàng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員青少年科技教育方案73項(xiàng)。大賽的主題為：“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長”，旨在全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。根據(jù)申報的作品,經(jīng)過作品評審展示和專家問辯，共評出青少年科技創(chuàng)新成果一等獎29項(xiàng),二等獎76項(xiàng),三等獎136項(xiàng)；科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎20項(xiàng),二等獎30項(xiàng),三等獎54項(xiàng)（含優(yōu)秀科技教師方案獎）；展示作品：科學(xué)幻想繪畫一等獎58幅,二等獎155幅，三等獎256幅;科技實(shí)踐活動一等獎12項(xiàng),二等獎26項(xiàng),三等獎45項(xiàng)；十佳學(xué)校9所；優(yōu)秀組織單位獎15個；特殊貢獻(xiàn)獎1個。
大賽期間，主辦單位表彰了為兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的“十佳兵團(tuán)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“十佳兵團(tuán)優(yōu)秀科技組織工作者”；邀請了全國知名青少年科技教育專家周又紅老師，為兵團(tuán)300余名代表作了青少年科技教育創(chuàng)新報告。
三、本屆大賽評選的特點(diǎn)。
本屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽突出特點(diǎn)是參與面廣，參與活動的學(xué)校面比往屆規(guī)模大、參加人數(shù)多、作品多。組織專家認(rèn)真評選，通過評選使兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽活動組織機(jī)構(gòu)更加完善，兵團(tuán)及師級評選組織工作實(shí)施程序更加規(guī)范和科學(xué)。
各師、團(tuán)、校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，密切配合。不少師局專門行文，舉辦師級創(chuàng)新大賽活動，并把最優(yōu)秀的參賽作品推薦參加兵團(tuán)大賽，各師高度重視青少年科技素質(zhì)教育，并把青少年科技創(chuàng)新活動正式納入了日常工作之中，有力推動了全兵團(tuán)青少年科技素質(zhì)教育的開展。由于各師領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各師、各學(xué)校都派出了由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的較大的觀摩、學(xué)習(xí)、考察團(tuán)，足以說明各師、團(tuán)、校對創(chuàng)新大賽工作的重視。
本屆大賽的成功舉辦，對兵團(tuán)進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推動《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的全面實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)大批科技后備人才具有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
四、本屆大賽存在的問題。
1、部分師、團(tuán)、校在青少年科技創(chuàng)新活動的資金投入上不足；青少年科技創(chuàng)新活動基地（場所）建設(shè)嚴(yán)重滯后，在很大程度上影響了創(chuàng)新大賽工作的開展。
2、部分單位對創(chuàng)新大賽的組織、管理、申報等工作還存在著諸多不規(guī)范現(xiàn)象。如：未按大賽文件要求做，未認(rèn)真審查學(xué)校報送的申報材料，有的申報表無章，有的項(xiàng)目申報表后無原始材料和實(shí)驗(yàn)活動照片。有的師報送上來的表格仍用舊的、自己改制的申報表，有的學(xué)科類別不填、科幻畫藝術(shù)形式不填、學(xué)歷不填等現(xiàn)象仍存在。
3、從參賽的科技創(chuàng)新項(xiàng)目、科技實(shí)踐活動項(xiàng)目、少兒科幻畫可以看出兵團(tuán)各師青少年科技創(chuàng)新活動發(fā)展依然不平衡，從活動的水平上和活動的質(zhì)量上都存在著不同程度的差距、青少年科技活動整體水平還有待提高。
4、個別師、團(tuán)、校對青少年科技創(chuàng)新活動重視程度不夠。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)支持力度不夠，學(xué)生參與面較少，參加的項(xiàng)目少。某種程度上也影響了大賽質(zhì)量和水平。
總之，本次大賽活動再一次全面地檢閱了兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新能力和科技實(shí)踐能力，極大地激發(fā)了兵團(tuán)廣大青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，使兵團(tuán)各中小學(xué)青少年科技創(chuàng)新能力及科技實(shí)踐成果得到了充分的展示及提高,這對培養(yǎng)兵團(tuán)廣大青少年的科學(xué)思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成追求知識、勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，學(xué)會用科學(xué)的方法觀察事物和認(rèn)識事物的能力方面起到了一定的積極作用。喚起了更多的青少年走上創(chuàng)新之路，這為兵團(tuán)今后進(jìn)一步深入開展青少年科技教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，有力推動了兵團(tuán)青少年科技教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
兵團(tuán)科協(xié)2013年5月7日。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇十三
今年是中國共產(chǎn)黨建黨101周年，為加強(qiáng)對社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理，引導(dǎo)他們在暑期社會實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動向建黨101周年獻(xiàn)禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住建黨×周年有利時機(jī)，引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點(diǎn)燃紅色激情，促進(jìn)青少年暑期健康快樂的成長。
20xx年7月-8月。
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導(dǎo)青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報告團(tuán)成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅(jiān)定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營走訪活動，加強(qiáng)社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習(xí)慣教育，讓中小學(xué)生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)保活動，注重環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)，倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護(hù)綠，清衛(wèi)等工作。
通過這次暑期活動，營造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇十四
青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動，該項(xiàng)活動的目的是促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。按照中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，自xx年起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國青少年生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動進(jìn)行整合，每兩年舉辦一屆，屆數(shù)合并計(jì)算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會、科學(xué)幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)展示四個部分。該大賽旨在推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項(xiàng)在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。4月10—12日有幸在縣科協(xié)柴主席的帶領(lǐng)下在黃山市觀摩了安徽省2010年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我校科技創(chuàng)新的活動做以下匯報。
一、大賽概況。
4月11日，2010年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽在黃山市隆重開幕，這是大賽的主辦單位首次與省轄市地方政府聯(lián)合主辦。來自全省15個省轄市的參賽隊(duì)近400名中小學(xué)師生、專家相聚一堂，參加為期3天的青少年科技盛會。安徽省人大常委會副主任朱維芳，黃山市委書記、市人大常委會主任王福宏，市政協(xié)主席張開南，安徽省政府參事、大賽評審委員會主任韋穗，省科協(xié)黨組成員、副主席梁壽南，團(tuán)省委副書記汪華東，省婦聯(lián)副廳級巡視員李素萍，黃山市政府副市長蘇陽、省教育廳及黃山市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。本次大賽規(guī)格空前，與以往歷屆大賽相比，參賽人數(shù)最多、形式最具創(chuàng)新、內(nèi)容最為豐富。本屆大賽經(jīng)過各級專家的嚴(yán)格評審，共有177項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目參加競賽活動，涉及數(shù)學(xué)、物理、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)等12個學(xué)科。競賽期間還展出了104幅少年兒童科幻畫獲獎作品。大賽經(jīng)過兩天的展示、答辯、交流、評審等環(huán)節(jié)共評選出優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎13項(xiàng)，二等獎52項(xiàng)、三等獎65項(xiàng)。
二、觀摩重點(diǎn)。
我們觀摩團(tuán)一行9人參觀了科技實(shí)踐活動展廳、科技創(chuàng)新作品展廳、科幻畫展廳、學(xué)生技能測試展廳。每一位參賽選手有一個展臺來展示自己的參賽作品。參賽選手在展臺前接受領(lǐng)導(dǎo)、專家、觀摩老師的詢問。我們每到一個展臺都仔細(xì)觀看參展作品，瀏覽作品簡介，聆聽參賽選手介紹創(chuàng)意，與科技輔導(dǎo)員和評委老師交流并搜集了一些參賽作品的說明與簡介。我們壽春中學(xué)三位老師各有側(cè)重的考察了一些參賽作品。如安徽師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校的補(bǔ)充式混合動力電動自行車，蚌埠丁崗小學(xué)的可拆裝去粘土鐵鍬，蕪湖市第二十九中學(xué)的智能型太陽能自動跟蹤裝置，安徽省蚌埠鐵路中學(xué)的船用抗暈平衡椅，宿州市靈璧中學(xué)的太陽能熱水器防凍裂“空水”裝置，天長市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，安徽省宿州市泗縣長溝高級職業(yè)中學(xué)的多種水果采摘器，淮北市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)的可調(diào)控速度的高樓逃生裝置，安慶市外國語學(xué)校的紅外溫控電風(fēng)扇，蕪湖市第二十七中學(xué)的節(jié)能路燈控制系統(tǒng)，無為縣無為中學(xué)的眨眼車燈，淮北市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)的醫(yī)用輸液安全報警器，安徽省宣城市第二中學(xué)的球體多孔插座等等。
三、觀后體會。
青少年科技創(chuàng)新活動是國家級的大賽。我國第二代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平就提出科技是第一生產(chǎn)力，三代領(lǐng)導(dǎo)人xx提出創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。在我國教育部明確認(rèn)同的三大賽事是由中國計(jì)算協(xié)會主辦的信息學(xué)奧林匹克競賽，中央電化教育館主辦的中小學(xué)生電腦制作活動，再有就是科協(xié)主辦的青少年科技創(chuàng)新大賽。在這三大賽事榮獲省級二等獎的就可在中高考中加分，高中階段全國一等獎獲得者可保送大學(xué)。可見青少年科技創(chuàng)新大賽的含金量。各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。
科技創(chuàng)新大賽包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、地球與空間科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會科學(xué)等內(nèi)容。學(xué)科多綜合強(qiáng)，但他離我們并不遙遠(yuǎn)。太湖中學(xué)的獲獎作品《安慶市高中校園文學(xué)社發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告》就是語文老師帶著搞的科學(xué)調(diào)查報告。合肥一中的新型生態(tài)徽民居設(shè)計(jì)是美術(shù)老師指導(dǎo)的。科技創(chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院所的事情，其實(shí)離我們很近，就在我們學(xué)習(xí)與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如在此次科技大賽中，就有三個選手感覺平時吊水時候，水吊完以后難以發(fā)覺，于是就據(jù)此提出了解決的方案，制成了一個輸液報警器。有一個選手感覺在下雨的晚上又要打傘又要打電筒不方便，于是把設(shè)計(jì)出折疊式雙用雨具獲得三等獎。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學(xué)生所從事的工作，我們小縣城的學(xué)校搞不好這項(xiàng)活動。本次賽事一等獎獲得者來安縣第三中學(xué)的電磁拾取器，蚌埠丁崗小學(xué)的可拆裝去粘土鐵鍬。一個來自縣城，一個來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
四、我校科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀。
我校科技創(chuàng)新教育主要依托壽春少年科學(xué)分院。壽春中學(xué)少年科學(xué)分院于xx年3月經(jīng)安徽省少科院、省科協(xié)、省少工委、團(tuán)省委聯(lián)合批準(zhǔn)成立，系省二級分院，xx年7月被中國少年科學(xué)院批準(zhǔn)命名為“中國少年科學(xué)院科普基地”。少科院成立以來，成立了強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)、聘請知名學(xué)者為少科院顧問，成立壽春中學(xué)科技領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請科技輔導(dǎo)員。校科學(xué)館三樓設(shè)置“壽春中學(xué)少年科學(xué)分院辦公室”和“壽春少科院活動室”，擁有微機(jī)室、多媒體教室、地震科普館、機(jī)器人活動室、天象觀測室等硬件設(shè)施。目前少科院擁有會員680多名。每學(xué)期少科院開展了科技小制作、小發(fā)明，科技考察及培訓(xùn)、競賽等多種形式的主題實(shí)踐活動，并積極參加了信息學(xué)奧賽、中小學(xué)電腦制作活動等競賽取得豐碩成果。但在取得的成績面前，我們還要看到問題。其一：雖然擁有良好的硬件設(shè)施，但是沒有發(fā)揮良好效能。其二：雖有良好的師資，但沒有最大的各盡其能，并且有些項(xiàng)目的開展沒有專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動，但活動不精不細(xì)，沒有達(dá)到活動的主旨。
五、我校科技創(chuàng)新教育的改進(jìn)。
1、搞好科普講座。可以我們自己老師講，也可請專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們在科普講座就可解決以上問題。
2、搞好科技興趣小組。各專項(xiàng)科技興趣小組開課計(jì)劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊(duì)要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動開展的同時培優(yōu)培尖。如機(jī)器人競賽，沒有興趣小組的開展，老師只能單對單，一對一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊(duì)也就談不上成績的突破。
3、搞好科技參觀考察。科技參觀考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，其實(shí)就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。
4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動。每年在活動前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動過程中要對優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實(shí)際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動開展的深入而且還會出作品。就如我們剛剛結(jié)束的陽光藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。
5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。結(jié)合各級各類科技競賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個觀摩不知道怎樣入手這項(xiàng)活動，更不知道我們與兄弟學(xué)校的差距。
總之我們壽春中學(xué)擁有良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實(shí)做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會把壽春中學(xué)的科技創(chuàng)新推上新的高度。
青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結(jié)（實(shí)用15篇）篇十五
為了全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步推動我旗青少年科技創(chuàng)新活動和科技教育活動的開展，培養(yǎng)我旗青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高我旗青少年的科學(xué)素質(zhì)，豐富我旗青少年文化生活，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，使我旗青少年優(yōu)秀科技項(xiàng)目創(chuàng)佳績，團(tuán)旗委決定在2011年“青少年文化節(jié)”活動中舉辦科技創(chuàng)新大賽。
一、主辦單位：共青團(tuán)伊金霍洛旗委員會。
“青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
三、活動主題：體驗(yàn)創(chuàng)新成長。
四、活動時間：
五、基本要求：
1、參賽項(xiàng)目必須是近兩年制作完成；
2、科學(xué)幻想繪畫只限于個人參賽，其他項(xiàng)目以個人或集體名譽(yù)參賽；
5、每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）。每件參賽作品的輔導(dǎo)人員最多不超過兩名。
6、項(xiàng)目申報者按照大賽有關(guān)要求，必須認(rèn)真填寫項(xiàng)目申報表等附件（可從網(wǎng)站下載登記表和各類申報表等附件），凡申報表填寫不符合要求的一律不予評審。
六、參賽申報。
1、各校中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽是全旗比賽的基礎(chǔ)，所以各校應(yīng)該組織學(xué)生參加學(xué)校比賽。在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品參加旗級比賽，學(xué)校按團(tuán)旗委分配的名額上報項(xiàng)目（附表）。其它有愛好的青少年如果有好的作品也可以個人直接申報。參賽項(xiàng)目分為個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目兩類申報。
2、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品必須提交項(xiàng)目說明書，項(xiàng)目研究的原始設(shè)計(jì)資料，各種圖表（外觀、結(jié)構(gòu)圖、原理圖）、活動照片。
3、科學(xué)研究類項(xiàng)目須提交科學(xué)研究論文，項(xiàng)目研究的原始記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、活動照片等。
七、不接受的申報項(xiàng)目。
1、涉及食品，藥品試制和飲食安全類的項(xiàng)目。
2、與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目。
3、危及生命、財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。
八、資格審查。
各校在報送參賽項(xiàng)目前，必須認(rèn)真進(jìn)行資格審查。凡在申報書“資格認(rèn)定’欄中無簽字和蓋章的項(xiàng)目不能參賽。如發(fā)現(xiàn)資格不符合規(guī)定者，弄虛作假者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。
九、評選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。
評選標(biāo)準(zhǔn)：“三自”原則和“三性”原則。
自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。
自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、試驗(yàn)等研究手段親自獲得的。
自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。
科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性。
先進(jìn)性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、科學(xué)水平與難易程度。新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過。指該項(xiàng)研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實(shí)意義；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價值和學(xué)術(shù)水平。
實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果、便于使用和投產(chǎn)；指課題研究及論文的適用與影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。
十、技術(shù)保護(hù)。
參賽的所有項(xiàng)目均不得向評委保密，必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料。評為負(fù)有對外保密責(zé)任。
十一、大賽項(xiàng)目。
（一）小發(fā)明、小創(chuàng)造。
發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實(shí)施細(xì)則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。已申請和獲得國家專利的項(xiàng)目優(yōu)先參賽。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的技術(shù)方案。實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的外形、構(gòu)造或者其適用于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩、或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適用于手工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
科學(xué)小發(fā)明，是指青少年運(yùn)用自己學(xué)過的科學(xué)知識、設(shè)計(jì)、制造出實(shí)用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。
1、參賽作者要求：全旗青少年均可參加。
2、參賽作品要求：
（1）參賽作品可有個人獨(dú)立制作或在教師、家長指導(dǎo)下完成，也可以集體名譽(yù)參賽。
（2）參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（3）凡有下列情況之一者不與參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的：具有較大危險性的。
（4）參賽作品須認(rèn)真填寫申報表及所需附件（附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設(shè)計(jì)目的和思路有哪些發(fā)明點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)），按要求上報。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書各一份。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）新穎性：具有獨(dú)創(chuàng)性，選題、創(chuàng)意新穎。
（2）科學(xué)性：技術(shù)先進(jìn)，產(chǎn)品性能好，用途多。
（3）實(shí)用性：具有實(shí)用價值，能解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題。
（4）外觀精美：造型美觀，工藝簡單，制作成本低。
（二）科技論文。
科技論文是指學(xué)生通過對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的暢想和展望，構(gòu)造一定的情境，利用論文形式表現(xiàn)出來。科技論文包括科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗(yàn)報告、探究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告、學(xué)術(shù)論文等，科學(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
1、參賽作者要求：我旗青少年獨(dú)立完成的科學(xué)論文。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽；
（2）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格；
（4）參賽作品要有300字左右的內(nèi)容提要，需認(rèn)真填寫申報表及所需附件，按要求上報。
3、撰寫要求：
（1）首頁：首頁封面如有圖，在左上角長框內(nèi)注明“三河市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)論文評選”
（2）第二頁：標(biāo)題為三號黑體；摘要的關(guān)鍵詞為五號黑體，摘要內(nèi)容為。
五號楷體；正文為五號宋體；裝訂線邊距為15mm。
（3）頁眉和頁腳：頁眉和論文題目，小五號字體；頁腳為加注頁碼，居中。
（4）參考文獻(xiàn)：限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。
4、論文報送：需準(zhǔn)備紙質(zhì)文稿3份（紙張規(guī)格：a4）和電子文稿一份。
5、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)，邏輯思維。
（3）寫作水平：語言，文彩。
科技實(shí)踐活動是學(xué)生以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。
1、申報者。
參與科技實(shí)踐活動的在校中小學(xué)的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動成果者，均可以集體的名義申報。
2、必須具備的條件（五要素）。
（1）明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。
（2）完整的實(shí)施過程。活動在實(shí)施時，有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價。
（3）完整的原始材料。包括活動計(jì)劃、活動記錄（時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。
（4）確切的實(shí)施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于學(xué)校以上的實(shí)施單位，參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。
（5）實(shí)際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標(biāo)準(zhǔn)。
（1）真實(shí)性。活動符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)（包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等）。
（2）示范性。活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題。活動設(shè)計(jì)和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強(qiáng)的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。
（3）教育性。活動符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
（4）完整性。活動已經(jīng)完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動結(jié)果。
4、申報要求。
申報材料包括：申報書、科技實(shí)踐活動報告一式2份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。
申報書必須是統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書，且申報書能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
（四）科學(xué)幻想繪畫。
科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出來人類生產(chǎn)、生活情景。
1、參賽作者要求：
就讀于幼兒園、小學(xué)和初中的少年兒童獨(dú)立完成的科學(xué)幻想繪畫作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。
（2）參賽作品一律在規(guī)格4開（54ⅹ38厘米）紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框）。作品要求干凈、整潔。
（3）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。
（4）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（5）凡有下列情況之一者不予參賽。
出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的：把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報時貼于作品背面左上角。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)，邏輯思維。
（3）繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)，色彩處理，繪畫技巧。
十一、優(yōu)秀科技教師評選。
（一）優(yōu)秀科技教師評選的依據(jù)。
在上述三項(xiàng)內(nèi)容，以第3項(xiàng)為主要評選依據(jù)。
（二）申報優(yōu)秀科技教師的要求。
2、填寫并提交《優(yōu)秀科技教師申報表》一份；
4、所在學(xué)校確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技教師的評選活動；
7、活動方案的內(nèi)容側(cè)重在自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域；
10、教育方案的名稱；
11、活動方案的具體目標(biāo)、所涉及的對象、人數(shù)和需求分析；
12、活動方案的主體部分：
（1）活動內(nèi)容、難點(diǎn)、重點(diǎn)；
（2）活動過程和步驟、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式；
（3）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案；
（4）評選標(biāo)準(zhǔn)，活動對學(xué)生的教育作用。
1、教育性：
（1）符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部課改的精神；
（3）學(xué)生有較大的動手和實(shí)踐空間，能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過程；
（4）能促使學(xué)生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進(jìn)作用。
2、創(chuàng)新性：
（1）內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；
（2）整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙；
（3）因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動。
3、可行性：
（1）符合方案設(shè)計(jì)對象的知識、能力和認(rèn)知水平；
（2）具備方案實(shí)施的必備條件；
（3）有足夠的時間保證，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)；
（4）所在單位對方案實(shí)施非常支持。
4、示范性：
（1）具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；
（2）著重解決現(xiàn)實(shí)世界中的真實(shí)問題；
（3）有較強(qiáng)的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會影響；
5、完整性：
（1）活動過程完整；
（2）實(shí)施步驟清晰、具體；
（3）各部分內(nèi)容前后一致、系統(tǒng)配套。