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小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇一
這個五一，我是在家里度過的，不過我照樣十分開心。你想知道是怎么回事嗎？就請來我家看一看吧。
“開飯了…開飯了…大饞貓、小饞貓快過來吃飯。”隨著媽媽的叫聲，我和爸爸一起奔向餐桌。“哇，今天的菜是土豆燉排骨。”我看到了那金黃色的土豆和鮮嫩的排骨還有那黃澄澄的土豆湯，土豆湯上面還有一層薄薄的油，真是饞涎欲滴。我剛拿起筷子夾肉，媽媽便對我們說：“今天，我們舉行一場搶肉比賽怎么樣？”話音剛落，一場別開生面的“搶肉賽”開始了。
“哇，老爸，你夾的肉也太大了吧！”我急得叫出聲來。看著爸爸得意吃肉的樣子，我“怒火沖天”，立刻拿起了筷子開始“決斗”。我的筷子在盤子里“翻江倒海”。老爸被我的舉動驚呆了，肉片呢都準確無誤地進入了我的肚子里。
我看了看盤子，只剩下一塊肉了。趁爸爸埋頭扒飯之際，我拿起筷子沖向肉片，可我的手一抖，夾中了小蘑菇。正在此時，爸爸的筷子也沖了過來，糟了，“火燒眉毛”了。只見媽媽悄悄對爸爸說：“好像有人在喊你。”趁爸爸看門口的時候，我準確無誤地夾起最后一塊肉，津津有味地吃了起來，邊吃邊討好媽媽說：“還是老媽好。”爸爸只好無奈地說：“哼，算你有本事。”我在想我和人高馬大的爸爸搶肉吃，可我吃的肉總是最多的，這是怎么回事呢？晚上，我忍不住問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你現在正是長身體的時候，爸媽這樣做，是想讓多吃點。”聽了媽媽的話，我心里暖洋洋的。
晚上，我翻來覆去地睡不著，拉開窗簾，月光傾瀉在大地上，照得到處亮堂堂的，我似乎看到了爸爸那會心的笑容，“爸爸，我愛您！”
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇二
今天就是勞動節啦，我非常的高興，我心想：趕緊寫完作業就能出去玩啦。我寫完啦作業以后，就去玩啦，玩啦一會我就回家啦。
到啦家里，我突然想起今天是勞動節，所以我們今天要勞動，我看見媽媽在掃地，就趕緊過去一手把掃帚從媽媽的手里奪啦出來，媽媽說：“你在干嘛，我正掃地呢，趕緊去外面玩吧。”媽媽看見我正在賣力地掃地，誤會我啦，媽媽表揚我說：“你真是個好孩子!”我掃完啦地以后，對媽媽說：“媽媽，今天是勞動節所以我要幫助你做家務，你就去休息吧。”
在勞動節，我們要多多幫助家人做家務，讓我們的爸爸媽媽好好的休息一天。所以讓我們行動起來，一起做家務活。
今天是五一小長假的第一天，我格外高興，因為我和爸爸、媽媽去遼化小長城放風箏。
在遼化小長城，我們看見碧綠的高高的大樹，還有嘰嘰喳喳的小鳥在樹叢中飛來飛去，好像在歡迎我們的到來。我們找了一塊空地，爸爸做好準備工作之后，我舉起了風箏，媽媽拽著線在前面奔跑，我一松開風箏就飛起來了。此時，我心里非常的激動!
今天是我最高興的一天!
文檔為doc格式。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇三
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：
4月30日下午。
三、活動地點：
大操場。
四、參賽對象：1—6年級。
五、比賽要求：
1.演唱內容：一首紅色歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節奏準確，有表現力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節目單下周二上交教導處。
六、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節奏準確，有表現力和感染力。(20分)。
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。
[活動思想]
以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]__年4月28日——5月3日。
[活動內容]。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干(各年級自定人數)。
[活動要求]。
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇四
今天是“五一”國際勞動節，我和好朋友周珊珊一起去街上逛街。
剛到街上，我就看見有一大群人圍在一起，我拉著周珊珊的手直奔人群。好不收留易擠進人群，便看見地上坐著一個中年男人。那人大約三十出頭，黑瘦的臉，黃色的皮膚，眼睛半開半閉，一看就知道是個算命的，我心想：現在都什么年代了，科技這么發達，神舟六號都上太空了，怎么還會有人這么迷信。我正想著，突然過來一個領小孩的婦女，她對算命先生說：“請您給我們家孩子算算，長大以后是干什么的？”
只見那算命先生把小孩拉到身前，摸了摸小孩子的臉，說：“你們家孩子氣色挺不錯的，長大了一定能當一個政治家啊！”那個婦女聽了，興奮得眉開眼笑、樂不可支，從口袋里取出幾張鈔票數都沒數就塞給了算命先生。算命先生見那位婦女走了，看了看手中的鈔票，不大不小的眼睛咪成了一條縫。
接著又來了幾個迷信的人找他算命，看，那個算命的腰包都鼓鼓的了，但仍是不知足，他真是太貪了！
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇五
一位看上往身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經歷的風霜，她兩眼呆滯，眼光渾濁，多是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力贍養自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：行行好吧！路人呢？有的看她可憐，扔給她幾角錢；有的根本沒有在乎她，就悠閑地走了。
另外一位也是身體健康的老婆婆，她穿著破舊，頭發全白了，卻梳的整整齊齊，，還用一個七分舊的的廉價發卡別住，她的衣服洗的干干凈凈，沒有一點污垢。她的眼前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的小飾物，是用五彩繽紛的尼龍繩編成的，有愛心，有胡蝶，有樹葉，還有小玩偶。我真贊嘆這些小飾物的手工精致，色采艷麗。她的服務態度甚好，臉上掛著美麗的微笑。
觀后，我感受頗深。
人生就是奮斗，幸福來自辛勞。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇六
勞動是人們的美德，唯有勞動，才能讓我們的生活更美好，更幸福。勞動雖然很累，但卻讓人們從勞動中收獲，讓人們從勞動中得到快樂。
記得暑假的一天，我和往常一樣，舒舒服服地坐著看電視。忽然，我發現桌上盤子里的茶杯有些臟了。于是，我決定把茶杯清洗一下。
說干就干，我拿來盆子、洗潔精和海綿。先打來半盆水，再把杯子放進盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗潔精，要大顯身手。我拿起一個杯子，用海綿使勁地擦，很快，杯子被我洗得干干凈凈。我得意洋洋，心想：原來洗杯子這么簡單，我三下五除二就把杯子洗干凈了，媽媽一定會表揚我的。我拿著杯子，還沉浸在無窮的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一個調皮的孩子，從我手中滑了下去。
我想了想，媽媽曾經說過，牙膏也可以用來洗杯子上的茶漬，我連忙找來牙膏，擠了一點在杯子上，用力一擦，哇!茶漬果然不見了。我把杯子反復沖洗了幾遍，最后，把它整齊地放在盤子里。
看著這些光潔如新的杯子，它們好象在對說：“謝謝你，小主人。”我擦了擦頭上晶瑩的汗珠，會心地笑了。媽媽也表揚了我，此時，我心里比吃了蜂蜜還甜。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇七
轉眼間，五一國際勞動節就要到了，學校放了三天假，利用這三天假期，我和媽媽，兩個阿姨來到了故縣鎮一個有名的風景區—漢山。
經過一個小時的車程，汽車駛進了漢山風景區的大門。剛到山腳下，一股涼氣撲面而來，市區里還是艷陽高照，這里卻下起了蒙蒙細雨。我們穿起了運動鞋，戴上帽子，向山上出發。
上山的路可謂是崎嶇不平，全部是天然形成的石頭，經過人工切割，而形成的樓梯，坡度特別大，樓梯的兩邊有用鐵制成的護欄，我們就抓著護欄，一步一步地向上走。山上的樹很大，很密，又很茂盛，好像棵棵樹都連著一樣，有的樹曼伸下來，沿著向上看，根本看不到頭。走了一會，我們隱隱約約地聽到了一陣‘嘩啦啦’的水聲。激動又興奮的心情促使我們又加快了步伐，原來這是一個天然形成的泉眼，由于山壁陡峭，水從山壁上流下來，形成了一個‘瀑布’。水從高處流下來拍擊著石壁，又給這寂靜的山野增添了一份熱鬧。
越向上走，能見度就越低，霧就越大，甚至連自己的腳尖都看不到。站在山上有一種被云霧纏繞著的感覺。突然聽到一陣清脆的鳥叫，‘嘰嘰喳喳’的，特別悅耳。駐足聆聽的同時，我不僅也在沉思，在山下，我們為什么沒有呼吸到如此新鮮的空氣？為什么聽不到悅耳的鳥叫？是因為人類大量砍伐樹木，開建工廠，污染空氣，把鳥兒逼到山上安家了嗎？再往上走，雨就越下越大，我們只得下山去，下山的過程又別有一番滋味。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇八
五一勞動節要到了，你準備了哪些創意策劃書呢？以下是本站的小編為大家整理的“五一勞動節創意策劃書封面”，僅供參考，希望對大家有幫助，歡迎閱讀！
（一）
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（二）
（圖片來自搜狗）
（三）
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（四）
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（五）
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小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇九
在__年五一國際勞動節來臨之時，為了讓全體師生了解五一節的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
一、活動目標。
1、讓學生了解五一節的由來、意義;。
3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想;。
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活;。
5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間。
__年4月22日――__年5月3日。
三、活動主題。
勞動光榮，奉獻最美。
四、活動對象。
五、活動設計。
(一)召開主題班會。
向學生宣傳五一節的由來及意義。
(二)舉辦手抄報比賽。
各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)。
(三)征文活動(三―六年級)。
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;5月3日之前上交。(每班5篇)。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十
1、為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗！
2、向各行各業的勞動模范和先進工作者學習、致敬！
3、以科學發展觀統領上海經濟社會發展全局！
4、以增強城市國際競爭力為發展主線，深入實施科教興市主戰略！
5、建設具有國際大都市特點的社會主義現代化新郊區！
6、樹立社會主義榮辱觀，做可愛的xx人！
7、提高城市的國際化、市場化、信息化、法制化水平！
8、全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面！
9、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻！
10、堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把社會主義精神文明建設提高到新水平！
11、堅持平等、互助、團結、合作，努力促進各民族的共同繁榮！
12、為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家而奮斗！
13、解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新！
14、偉大、光榮、正確的中國共產黨萬歲！
15、弘揚工人階級主人翁精神，為全面建設小康社會再作新貢獻！
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十一
今天是“五一”節，大家都放假休息。我覺得很輕松，因為我的書法課和英語課也停課了。早上媽媽帶著我去豐慶公園參加“芝麻開門”寶寶照vip店的開幕儀式，今天的天氣有點涼，刮著風還下著小雨，但是會場上有很多人，非常的熱鬧，有小丑和喜羊羊、灰太狼給小朋友做各種造型的氣球，還有許多好吃的點心。會場中央有一個很大的舞臺，那里有好多的表演。有許多比我小的小朋友們在表演唱歌、跳舞和走模特步，小朋友們表現的都很棒。聽那里的阿姨說，他們大多是在網上報名來參加表演的。另外，還有一項活動是放飛愿望，就是在氣球上寫上自己的愿望和名字，讓氣球載著我們的愿望飛向高高的天空。我和媽媽都寫上了各自的心愿，并和大家一起把氣球放走了，看著氣球越飛越高，希望能實現我的愿望。
演出結束后，還有一個很大的很漂亮的`奶油蛋糕分給大家吃，有兩個小朋友演唱“芝麻開門”的主題歌，就像大家一起給“芝麻開門”過生日一樣，我最喜歡吃生日蛋糕了。今天的活動很精彩，我看的很開心，吃的也很開心，還得了一份大禮包，我過了一個快樂的“五一”節。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十二
1、努力實踐＂三個代表＂重要思想，充分發揮工人階級在＂三個文明＂建設中的主力軍作用！
2、樹立社會主義榮辱觀，當好跨越發展主力軍。
4、向勞動模范學習，向勞動模范致敬！
5、勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創造偉大！
6、全心全意依靠工人階級！
7、共建和諧西崗，共享發展成果！
8、繼續解放思想、堅持科學發展，加快率先全面振興！
9、偉大的馬克思列寧主義，毛澤東思想萬歲！
10、偉大的中華人民共和國萬歲！
11、向社會主義事業的建設者致敬！
12、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造。
13、全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設！
14、工人偉大，勞動光榮。
15、發揚黨的優良傳統，全心全意為人民服務！
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十三
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到x人，實到x人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的x同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節的由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
主持人：呼號(全體立正師：準備著，為共產主義事業而奮斗!生：時刻準備著!)。
主持人：退旗，敬禮!
主持人：我宣布xx“我愛勞動”主題活動到此結束!
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十四
通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽，加強同學們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間。
20__年x月x日下午。
三、活動地點。
大操場。
四、參賽對象。
五、比賽要求。
1.演唱內容：一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節奏準確，有表現力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節目單下周二上交教導處。
六、評分標準。
1.演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節奏準確，有表現力和感染力。(20分)。
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節目的平均分。
七、獎勵辦法。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十五
1、進一步發展和壯大最廣泛的愛國統一戰線！
2、實踐市民精神，爭做文明職工。
3、發揚勞模精神，弘揚時代旋律。
4、創建學習型企業，爭當知識型員工。
5、維護職工合法權益、勞動關系。
6、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重發明。
7、尊重勞動，尊重勞動者，尊重勞動者價值。
8、自覺踐行“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀。
9、塑造城市精神，建設和諧社會。
10、艱苦奮斗，勇于創新。
11、全國各族人民大團結萬歲！
12、以科學發展觀為指導，著力構建社會主義和諧社會！
13、熱烈慶祝“五一”國際勞動節！
14、廣泛開展群眾性精神文明創建活動！
15、在全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚！
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十六
3、吃魚的不如打魚的樂。——諺語。
4、偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。——（哈薩克族）諺語。
5、園丁愛自己種下的花朵，牧人愛自己放牧的羊群。——（柯爾克孜族）諺語。
6、別人給的飯能飽一天，自己勞動得來的能飽一年。——（哈薩克族）諺語。
7、不勞而獲的珍寶，不如勞動得來的羊羔。——（哈薩克族）諺語。
8、用勞動掙來的兩枚錢，賽過皇上恩賜的一座山。——（維吾爾族）諺語。
9、金錢是一天的財富，勞動是用不完的財富。——（柯爾克孜族）諺語。
10、清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎。——（哈薩克族）諺語。
11、財富的父親是勞動，財富的母親是大地。——（哈薩克族）諺語。
12、勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。——（塔吉克族）諺語。
13、勞動的后面跟著幸福。——（維吾爾族）諺語。
14、勞動能開胃口。——（維吾爾族）諺語。
15、男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。——（維吾爾族）諺語。
小學生勞動節創意策劃書（匯總17篇）篇十七
以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時間。
__年4月28日——5月3日。
活動內容。
一、快樂實踐負責：各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1.“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長。
各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。