優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶，也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。請大家參考下面這些優(yōu)秀作文范文，挖掘自己的寫作潛力。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一
暑假的時候，在那讓人禁不住想鉆進冰箱里，一輩子也不出來的天氣，微風固然是極其可貴的，于是，我便決定每天早起和姐姐一起，到附近的文博城跑步。
說干就干。第二天一大早，依然沉沉欲睡的我，又突然想起了昨天的計劃，強行趕跑瞌睡蟲，又整裝待發(fā)后，我便與姐姐出發(fā)去文博城。
城市似乎還沒有完全蘇醒，東方剛剛露出魚肚白，而大街小巷，卻已經(jīng)有許多人們開始他們新的一天了。
到文博城了，一層輕紗纏繞著橢圓形的建筑。陽光透過奶白色的霧，親吻著高大的建筑，親吻著青翠的樹木，親吻著早起的人們。幾只麻雀在地上跳著，時不時“嘰嘰喳喳”地竊竊私語，好像在說些什么。迎面吹來習習的微風，并不刺骨，配上暖洋洋的陽光，舒服極了?？吹竭@樣的景象，我不禁高興起來：這可正是跑步的好時候！
這樣的晨跑，不但讓我鍛煉了身體，更令我收獲了別樣的快樂。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二
習慣，生活中生活中習慣無處不在，也許你有這樣一個好習慣，也有那樣一個壞習慣，那么，好習慣也許能使你成功，而壞習慣將使你失去成功。
孟母三遷大家都應該聽過，講的就是孟母為了使孟子養(yǎng)成一個好的習慣，搬了三次家，之前的兩個地方都給了孟子不好的習慣，而第三次是搬在了一個學堂附近，從此孟子便開始學習禮節(jié)并要求上學。從而使孟子成了有學問的人。孟子學習興趣的培養(yǎng)源于他母親為他創(chuàng)造了一個優(yōu)越的環(huán)境；而不同的環(huán)境讓他有了不同的習慣。
記得在一個院舍里我見過這樣一個場景：一根很細的竹竿上拴著一匹強壯的馬，我就納悶了，這樣一根細竹竿只要它用力一拉就可以逃脫，而它為什么不逃呢？馬主人說：“這匹馬從小就栓在這里，小時候它沒什么力氣逃不掉，而且一拉還會把它勒的疼，幾次失敗后它灰心了，之后就再也不跑了。”原來的一切都是因為這匹馬已經(jīng)有了一種“失敗”的`習慣才沒有逃走，都是習慣害了它。
好的習慣讓孟子成了大家所崇拜的人，而壞的習慣則讓這匹馬成了人的奴隸；好習慣讓你走向成功，壞習慣讓你失去光明前途。習慣是把雙刃劍，好的習慣是我們一生受用的財富，而壞的習慣則阻礙我們前進的步伐。
心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華，人們的舉動因心靈輾轉(zhuǎn)而改變，人們的習慣因心靈的選擇而耀眼；我們應該保持一種純潔高尚的心靈，一種熾熱溫暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈，播下一種好的習慣，收獲一份新命運；一種好習慣其實源于我們的生活，源于我們內(nèi)心深處對事物的選擇。一種好習慣能使我們扒開人生路途上的迷霧，看清我們前方未走的路?？僧斠环N壞習慣在我們心靈深處播下種子，慢慢滋長，并萌發(fā)出一簇簇枝葉時，我們便會在人生路途上迷失方向，在成功面前一次次跌倒，雖然一次次爬起，可卻一次次與成功失之交臂。播下一種好習慣，收獲一份新命運，讓一種好習慣為我們避開前方湍急的流水，買上人生之巔峰。
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我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三
在一個陽光明媚的早晨，我們來到了坐落在葫蘆山內(nèi)的農(nóng)業(yè)教育基地。
當我們一下車，一陣陣清新的空氣迎面撲來。這里有著純自然的風景，四面青山環(huán)抱，一池藍汪汪的湖水，碧波蕩漾，清澈見底，簡直就像進入了仙境一般。
我們幾個同學被分配到了301房間。一進宿舍，我們就像小雞搶食一樣，嘰嘰喳喳地爭搶著自己的床鋪，哈哈，我有幸搶到了下鋪。有什么辦法，誰讓咱命好呢!放好了行裝，我們就上了第一節(jié)課—農(nóng)業(yè)教育課。午飯后是自由活動時間，大家在宿舍里玩耍。下午，我們上了果樹栽培課，還進行了田間除草勞動。到了晚上，學校組織了一場十分精彩的拔河比賽，我們班創(chuàng)造了一個“奇跡”?，F(xiàn)在，我就來講講這個“奇跡”：
晚上的拔河比賽開始了，首先是我們先烈中路小學六年級的同學與芳草小學六年級的同學比賽。經(jīng)過大家的奮力拼搏，我們學校一舉戰(zhàn)勝了芳草小學!接下來的比賽是分組賽，我們(3)班與(1)班比，他們(2)班與(4)班比。分組賽的結(jié)果是：我們(3)班和(2)班分別戰(zhàn)勝了各自的對手，真是沒想到，我們班居然能贏!這是一件令人非常興奮的事，班里的`同學們各個磨拳擦掌，斗志昂揚，情緒高漲。豈不知“奇跡”就要被我們創(chuàng)造出來了……總決賽開始了，頓時爆發(fā)出一陣陣驚天動地的吶喊聲、一串串振奮人心的助威聲，口號聲、歡叫聲、哨子聲交織在一起，在比賽場的上空回蕩。班里的每一個同學都鼓足了勁兒，憋紅了臉，堅持到底就能成功!直到最后，我們連吃奶的勁兒都使出來了，在班里同學們齊心協(xié)力的頑強抗爭中，我們終于打敗了對手，以二比零的戰(zhàn)績，贏得了總決賽的勝利!
講到這里，我要強調(diào)的是，在學校連續(xù)四年來舉辦的拔河比賽中，我們班從來都沒有贏過。可是就在今天，我們贏了，我們勝利了，我們終于出頭了!你說，這難道不是一個“奇跡”嗎?看來，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。這句話說得沒錯。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四
那時，我懷著緊張而激動的心情，踏進了這充滿書香氣息的校園，一陣微風撲面吹來，我感到了陣陣的清爽。我可要在這里開始三年的學習之旅了??！我心想。
思緒拉回到現(xiàn)在。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了一年的初中生活，即將成為八年級的學生了。在七年級，我收獲了幸福。
在七年級，我收獲了堅強；在七年級，我收獲了感動；在七年級，我收獲了精彩......所以說，我是幸福的。
在豐富多彩的七年級生活中，我收獲了幸福。在八年級，我一定會更加努力，收獲到無限精彩！
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我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五
一次次成長，一次次收獲，滿載而歸。
每次都念念不忘的，懷著澎湃的心情，如趕集一般，去參加每周三的讀書會。我仿佛是一棵沒有長大的小樹，趕來吸取清晨的甘露。從第一場讀書會的開始，屋子里人山人海，但我選擇坐在右前方的小角落里。我把別人的吵鬧除掉，不過是想仔細聽，不讓人打擾。每一次的讀書會，我的心情都隨著響亮的讀書聲，步步高昂。
令我記憶最深的是十四場的那一次讀書會，我收獲了許多東西。那天讀的是作家三毛寫的一篇文章——《沙漠中的飯店》，里面講了三毛和她老公荷西一起生活時的事。由于三毛是中國人而荷西卻是西班牙人，難免會有語言不通的情況，一個個好笑的事就發(fā)生了。我的心情已經(jīng)飛到了他們兩人的世界中。有一天，三毛給荷西做了“細雨”，我知道它其實是粉絲。荷西一回到家就喊著餓了，于是三毛便讓荷西來吃。荷西嘗了一口粉絲說道:“這個好吃!這是什么?再給我一點。”她又挑起一根給荷西，邊夾邊說:“這是‘雨’，是下的第一場春雨還沒落地便結(jié)成了冰，還很貴呢!”
此時此刻，我雖然一言不出，但我學會了許多。你看，三毛把他們的家庭寫得多么溫暖!讓人覺得身臨其境。只說那一個個比喻吧!粉絲，多么不值一提的東西，三毛卻能婉轉(zhuǎn)自然地把它比喻得如此奇妙!我一定要學習她的寫作手法。
經(jīng)過了如此多場的讀書會后，我領(lǐng)會了許多，收獲了許多，感謝滋潤我的讀書會。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的燦爛，凝視著花蕊的綻放，感受著理想的綻放，慢慢的學會長大，獲得了點點滴滴的人生經(jīng)驗。人生途中，我們接受了生命之神給我們送來的禮物，懷揣著滿心歡喜的祝愿，開啟了屬于自己的人生旅程。一路走來，卸下了成長帶來的負擔，執(zhí)著的痛楚，不平的折磨，秉持著堅持和希望，帶著感恩的期盼的心，真切地認識到生活中處處都有收獲。
每當高興的時候，我們收獲了快樂?？鞓窌鬟f，當你把快樂和別人分享的時候，就成了兩個人的快樂?？鞓窌沓闪α?，當痛苦和困難侵擾你的大腦時，你將這些告訴你的朋友，你將收獲到安慰。
我們注定不會孤單，因為我們有親人、朋友的陪伴。他們的一個眼神、一個溫馨的話語、一個善意的舉動，都使我們獲得溫暖，有了前行的勇氣，去戰(zhàn)勝艱難險阻，去擁抱一個又一個初升的朝陽，剔除寒冷，迎接希望。
百花爭奇斗艷，百鳥爭鳴嬉鬧，你收獲到一個生機勃勃的春天；河水潺潺，荷花爛漫，大自然一片綠意盎然，你收獲到一個多彩多姿的夏天；漫山遍野層林盡染，伴著微風縷縷，你收獲到一個金色的秋天；西風吹枯拉朽卷裹一起，白雪皚皚映照大地，你收獲到一個沉穩(wěn)的冬天。
我們還有什么不知足呢？人生處處都有收獲。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七
我們身邊有很多這樣的事例：播種習慣，收獲命運。
記得我在讀五年級時，我們班的班長，就是擁有了良好的習慣。所以在我們班上是第一名。她的良好習慣和大多數(shù)人不一樣。有些人的學習習慣是：只知道玩，把學習拋之腦后。還有一些人的學習習慣是：只知道埋頭苦讀，不知道勞逸結(jié)合，最后成了一個書呆子。可她不一樣，她的學習習慣是：注重勞逸結(jié)合，該玩時就使勁玩，該認真時就認真。所以她的成績很好，多數(shù)都在班上第一名，偶爾是第二名。
我還從電視里看到一則故事，這個故事就是寫關(guān)于之方面的。這是爺爺叫我和姐姐看的故事：一個老奶奶在掃街，可幾個年輕的小伙子，邊走邊吃還邊丟。于是，老奶奶上前說了他們幾句。他們居然還好意思頂嘴，他們在街上吵架，引來了很多的路人圍觀，老奶奶又說了幾句，那幾個年輕的小伙子，居然還想動手打老奶奶，引起了很多路人的不滿。后來，這些路人也紛紛地脫口罵出，說他們不要臉，是沒有家教的人，還有……后來可能他們也覺得不好意思，就走了。我覺得他們就是因為沒有良好的習慣，所以才會這樣。
我還聽過一個事情：一個年輕人，他因為家庭困難，去偷了別人的錢，被警察拘捕了。雖然這個事很簡短、簡單。但這種事經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。所以人要擁有好習慣，才能獲得好的命運，才不會走上歪路。
通過這三件事，讓我明白了：做人要擁有良好的習慣，才能擁有更好的命運，才會受到大家的歡迎和尊重。而沒有良好習慣的人，不但不會擁有好的命運，還會讓別人討厭。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八
這個假期我當起了家里的鐘點工了，還和爸爸媽媽簽訂了一份假期像模像樣的勞動合同。我這鐘點工可是有報酬的哦！二百元，不少吧！除此之外我還有些額外收獲，可謂是酸甜苦辣樣樣嘗盡了！這鐘點工可不好當呀！洗碗、掃地、擦桌子、整理雜務……哪一樣我沒有做過？洗碗要洗得干凈，還不能太慢，也不能太浪費水。這什么規(guī)定嘛！還有掃地，要掃得很干凈，不能揚起灰塵……哎呀，這不是折騰人嘛！沒辦法，合同上白紙黑字寫在那兒呢！想賴也賴不掉，只能忍氣吞聲，真把我憋死了。
做了好幾天之后，我實在憋不住了，心想：天天這么干著，像我這么烈性子的人是絕對再也忍不住的。我思前想后，決定罷工！什么錢不錢的，現(xiàn)在是命最重要，要是我哪天吃不消了，一命嗚呼了那還成？罷工！可誰知老爸老媽卻不吃我這套，張口就一句話：“愛做不做，不做就沒飯吃！”??？！！跟我來硬的？天??！不公平啊！可再怎么抱怨，還是得做，也就一句話：“人是鐵，飯是鋼?。 薄笆裁?！你說要扣我三天的‘餉銀’？”“對，你昨兒沒洗碗，今天又干得不塌實，還沒扣你三個星期的勞務費就不錯了！”聽見沒？扣我三天的工資整整15元呢。我的心像被火烤一樣，快要炸了！昨天沒洗碗，因為我去了同學家，幫他輔導作業(yè)了。
可你猜我媽說什么？“沒請假！”我倒！有苦必有甜。這不，一個暑假下來，我終于脫離了苦海。不僅拿到了我應有的工資，還去吃了一頓肯德基大餐，得到了新衣服。媽媽說，能堅持這么長時間，不容易呀！更何況一個小孩子呢！我終于苦盡甘來了！經(jīng)暑假這么一折騰，我也確實比以前有耐性了，也體驗到了父母的艱難，收獲真不少！
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九
我們都是背著挎包的孩子，向著紅日奔跑追逐。即使我們知道永遠趕不上朝陽，這就是我們——一代的青年中學生。也許有一天，當我們停下來回頭看的時候，發(fā)現(xiàn)夕陽是那么美麗，照耀著我們。
人生如流年，我們在成長。小時候只愛兒歌；現(xiàn)在癡迷于令人遺憾的神曲。小時候幻想過有一個可愛的朵拉a夢，在加菲貓的滑稽里游蕩；現(xiàn)在，我期待著有一天能見到加勒比海盜，并沉浸在哈利波特的魔力中。驀然回首，發(fā)現(xiàn)6歲和16歲的區(qū)別。6歲的時候，老師上課提問的時候，會手舉得高高的，生怕老師叫不出自己；16歲的我們會低頭假裝看書，免得老師叫自己。6歲，想著快點長大，成為一個有用的人；16歲的我們害怕長大，想回到嬰兒期，過著衣來伸手要飯吃的生活……我們哭著笑著，卻笑著哭著。
我們剛進入初一。女生是年輕的女生，男生是年輕的男生。沒有脫下小學時代的稚氣，傻傻的眼神很清澈，和即將成為同學的同學的眼神交叉時，總會略帶羞澀的避開。我讀書早就很努力，上課總能找到笑聲，然后一個教室里的人笑或者笑；課后我學會了捏手表和打球。還了解到學科增加，作業(yè)越來越多，體育課開始測800米的消息。這些都絲毫沒有改變我們的青春和活力，而是像玻璃和石頭的碎片一樣純潔，對未來充滿活力和殷切的希望。
初二開始聊八卦，以前的同行也開始高升。他們每年大十厘米，很快就變得又小又高。眉宇間多了些成熟的輪廓和氣息，眼神里多了點迷茫，見面時也坦蕩。女生也漸漸成熟，脫下第一天簡單的樣子，學會打扮，心里也在悄悄萌發(fā)對異性的好奇。早讀開始學會偷懶，課堂寂靜如深潭。學生似乎生活在自己的世界里，對學習似乎越來越放松。
這將是忙碌而充實的`一年。然后——，我們現(xiàn)在是初三的學生。漸漸麻木了學校的秩序，似乎失去了發(fā)現(xiàn)驚喜的能力。不說，學術(shù)壓力不代表不存在。越來越多的黑白疊加練習，以及各種科目的老師進進出出的數(shù)字，明確地告訴我們：這是第三年，不是第一年的孩子。關(guān)鍵是沖刺。我們心中還有太陽，只是不知道如何找到它燦爛的光芒。
這就是成長的魅力，讓我們從牙牙學語到口齒伶俐，從天真無邪到深入，從無知到知識，從無知到理解……是的，我不再是天真無邪的孩子，但我已經(jīng)開始在生活中蛻變成一個女孩。成長的魅力引領(lǐng)我們前進！
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十
收獲，可以是果實;收獲，可以是禮物;收獲，每個人都夢寐以求;收獲，還可以是課堂。(好!新穎!)。
今天，我有很大的收獲——上了一堂關(guān)于詩文的課。這堂課很特殊，是唯一的，別人都沒上過。我很快樂，呵呵，不光是我，還有在座的所有小石子。雖然在準備的時候我有些著急，但看到課堂上同學們一張張似花兒綻開的笑臉，我是多么地興奮。在這兒，我真的收獲了很大很大的快樂。
準備的時候，坐在電腦前，一坐就是好一陣，查資料，打草稿，寫了又刪，刪后又寫。轉(zhuǎn)眼間，便是一天。在這兒，我收獲了豐富的知識。
早晨啊,站在美文班的講臺上，眼睛盯著講稿，感覺它是那么刺眼，感覺它有著滾燙的熱量。心里就像那“倒海翻江卷巨瀾”，多么忐忑不安。但是，有石頭的鼓勵，也不再慌張。一點也不匆忙，認真翻閱講稿。在這兒，我收獲了沉著鎮(zhèn)定。
讓我們自己上課，石頭是想鍛煉我們。那么多同學爭取呢，只是我要求自己精益求精，想收獲更多。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一
今天，我和女兒一起參加了“小梅花”班的“中秋話月”活動。雖然天氣很不好，但是并沒有影響孩子參加活動的熱情，孩子們還是興致勃勃地來到仰韶公園的長廊處。
舉行這次活動的目的，是讓孩子們了解到更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識。活動在宋老師的主持下正式開始了。
第一個環(huán)節(jié)是：學習關(guān)于中秋節(jié)的小兒歌《爺爺為我打月餅》。
宋老師給每個孩子都準備了歌詞，孩子拿著歌詞，在宋老師的帶領(lǐng)下，跟著優(yōu)美的音樂，學唱起了這首好聽的歌曲，孩子們都興奮的不得了，很認真的學唱，不一會兒孩子們就都學會了，大家又一起唱起了這首小兒歌。
第二個環(huán)節(jié)是：吟誦關(guān)于中秋節(jié)的童謠。
在這個環(huán)節(jié)里，宋老師事先已經(jīng)為孩子們準備了好多關(guān)于這方面的童謠，每個孩子發(fā)一個童謠，先讓孩子自由讀，等孩子們讀熟以后，又請每一個孩子拿著話筒，給大家讀，孩子們讀童謠的興致很高。瞧，一個個儼然就像一個個小小的詩人。孩子們讀過童謠之后，宋老師又引導孩子們思考：想一想，你從你的童謠之中，了解到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識、或是哪些風俗習慣呢？孩子們紛紛說出了童謠中的一些關(guān)于中秋節(jié)的知識。女兒的童謠的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，寶塔燈，照照天地，花下藕，藕絲連連，紅石榴，榴開見子，團圓餅，夫妻同偕到老，和家和睦團圓。女兒回到了，從這首小兒歌中，了解到了中秋節(jié)時，家家戶戶都要團圓，要吃月餅，還要吃石榴和蓮藕，人們還要準備月餅祭拜月亮。說道了“拜月”，宋老師又給孩子們講了應該如何的拜月，孩子們學著古人的樣子拜月，看著孩子們的認真勁，這的是讓我們感動。從孩子們的積極的發(fā)言中，我們聽出了孩子們對中秋節(jié)已經(jīng)了解了很多。
第三個環(huán)節(jié)是：分享月餅。
也是這一群小饞貓們最開心的時刻了。這次的月餅，是一位家長專門為孩子們準備的。在這里，這些月餅不僅僅是月餅，而是這位家長對孩子們的濃濃的情意。大家圍在一起，吃著又香又甜的月餅，孩子們都覺得這個中秋節(jié)過得是最有意義。
第四個環(huán)節(jié)是：講和月亮有關(guān)的繪本故事。
女兒讀過《月亮的味道》這個繪本故事，宋老師就請女兒為大家講了這個繪本故事。接下來，王老師又為孩子們講了兩個關(guān)于月亮的繪本故事，分別是《爸爸，我要月亮》和《當月亮照耀全世界的孩子》。在《當月亮照耀全世界的孩子》這個繪本故事里，孩子們激烈的討論了，關(guān)于地球的問題，從孩子們激烈的討論之中就可以聽出來，孩子們閱讀之廣泛。
第五個環(huán)節(jié)是：是游戲環(huán)節(jié)。
這也是孩子們最最期待的環(huán)節(jié)。這次孩子玩的游戲的名字叫“蘿卜蹲”。這個游戲，主要是考察孩子們的注意力是否集中。游戲的玩法是：是指幾個人(超過兩人)分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲”,點出另一人代表的一種水果或蔬菜，被點到的人繼續(xù)說，就這樣循環(huán)著說，若被點到的小朋友沒有及時說出，就會被淘汰出局。孩子們高興地玩著游戲，一些孩子因為太興奮了，玩著，玩著，就被淘汰出局了。女兒今天是代表的是水果草莓，表現(xiàn)的非常好，非常的專注，每次被點到都會立即接著說。最后，有五位孩子被淘汰了，這些孩子分別又為大家表演了節(jié)目，孩子們有表揚吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有說繞口令的、還有背誦古詩的。孩子們的多才多藝的展示，讓家長們感到無比的欣慰。
回來的路上，女兒還沉靜在快樂的游戲之中，女兒說：“媽媽，看來無論做什么事都不能三心二意，必須得一心一意。就像今天的游戲，因為我專心了，所以我能堅持的最后。這樣的活動真好，既可以增長知識，又可以痛痛快快的玩。下次活動我還參加，可以嗎？”
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二
我學鋼琴已五年有余，其間從未間斷，幾乎每天都要彈上足夠的時間。但平時白天要上學，練鋼琴就安排了在晚上?？蛇@個時候，周圍的.人不是在休息就是在學習，難免會有意見。而假期里，即使外出陸游，爸爸媽媽也總有辦法找到鋼琴給我練（我是閑里都得偷著忙）。其實，別人怎么看還是不算什么，最重要的還是我們的感受。比如說我吧，有時會覺得自己很倒霉。你看，在我叮叮咚咚敲著黑白鍵的時候，別的同學都在做什么呀？人家可能在公園里散步、逗猴子，可能在草地上嬉戲、玩耍，可能在看電視、看電影……哎，誰會像我這么慘。整天對著鋼琴說話呀！
但是，當我的手指不再流血，可以彈奏出一串串美妙悅耳的音符時，當我棒著令人爍目的金杯時，當我看到親人欣慰的笑容時，我知道自己一點也不夠“倒霉”。我知道，我付出的努力和時間，讓我收獲了比金錢、鉆石還要寶貴的東西，雖然我還不能十分明確地說出自己到底收獲了什么，但是，我很快樂，很充實，因為我沒有讓時間白白地流走，它在我的每一天都流下了深深的印記，不像朱自清筆下的時間那么匆匆。
這樣的收獲，我喜歡。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三
每個人在一生中，都要經(jīng)歷許多的困難和挫折，但有的人不原意挑戰(zhàn)它們，卻選擇逃避的方式，可有的人卻不一樣，他們愿意去接受種種困難，最終會看到光彩的一天。
在古代，人們讀書很困難，沒有條件讓孩子們?nèi)プx，大戶人家的孩子，卻又不肯努力學習，貧困家的孩子，為了找錢上學，就給大戶人家做工，找錢上學。有一個孩子晚上因沒有條件，連燈要節(jié)約點，但他非常的聰明，就在他給別人做飯時，利用火光，一邊看書一邊做飯，晚上他看見大戶人家那時會點很晚的燈，他就在他的墻上鑿了一個小小的孔，每晚，他都拿著書，利用從小孔中發(fā)出來的光來學習。可他在的那戶人家里，也有一個和他差不多的孩子，而他有條件讀書，卻又不努力，頂多是讀書的苦罷了！那個打工的孩子，最終堅持了下來，終于迎來了考試，他考上了。有的人問他是如何做到的，他把事情都說了。后來人們也就為他的讀書故事，做了一個以“鑿壁借光——匡衡”的說法，他也是讀書人的榜樣，只有自己去耕種了東西，才可能有收獲。
一個正在尋找一顆能夠在蚌中去變?yōu)檎渲榈男∩沉５娜?，他問了許多沙粒，每個都想變?yōu)檎渲椋矝]有一顆愿意變珍珠時的困難，正當他想要放棄時，一顆勇敢的沙粒跳了出來，其它的沙粒都在諷刺他，他也沒有反悔。經(jīng)過挑戰(zhàn)后，終于一個光彩照人的珍珠出來了。
匡衡好比那一顆珍珠一樣，勇于挑戰(zhàn)，面對困難，最終會有所收獲的。
真是一份耕耘，一份收獲??！只能挑戰(zhàn)了人生，才能有你想要的生活。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四
走在路上，看見兩個小孩子在玩兩人三足的游戲，臉上掛滿了笑容，也勾起我一段美好的回憶。
“這節(jié)英語課，我們來放松一下，做一個兩人三足的游戲，下面給大家5分鐘的時間準備一下。”王老師笑盈盈的說。話音剛落，班里就亂成一鍋粥，聲音也大極了，就像來到了室內(nèi)菜市場。我和邱雨不約而同[注：約：相約。事先沒有約定而相互一致。]的坐在了一起，因為我們非常有默契，對于兩人三足這個游戲而言，更是胸有成竹[注：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]。我們細聲交談著，周圍的人，有的愁眉苦臉[注：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]；有的思考著戰(zhàn)略；有的還在找合作伙伴。5分鐘過去了，班里有恢復了安靜，同學們都在期待著一場激烈的比賽。
“大家都應該準備好了，先請高遠組上場?！彼麄兇髶u大擺[注：走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。]的走上臺，還揮著手，好像大明星來了似的。“預備，開始！”一開始他們就邁錯了，高遠邁右腳，另一個人邁左腳，眼看就要到終點的時候，高遠竟然跑起來，根本不顧另一位同學，就這樣，兩個人都摔了個老頭鉆被窩。“哈哈！”我笑的前仰后合[注：身體前后晃動。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。]，差點翻過去。邱雨拍拍我的肩，說：“別笑了，該咱們了，先邁右腳?！薄皼]問題?！?/p>
“下一組準備，開始?！蔽覀儌z齊刷刷的邁了右腳，我小聲說著：“一二，一二?！彪m然速度不快，但是很齊，這也彌補了速度的不足，眼看就到終點了，我們倆相互一看，點了一下頭，就明白了什么意思。于是加快腳步?！耙?，贏了！”我們倆一拍掌，歡呼著。
我們贏得了比賽，更收獲了快樂，而下一次，一定更精彩！
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五
二十多天的暑假作文學習即將結(jié)束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的?，F(xiàn)在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。
在這期間，我結(jié)識了幾個新同學，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那么我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯(lián)系我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內(nèi)延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經(jīng)常聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的.興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結(jié)合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結(jié)果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六
“十年寒窗苦，學海無涯苦作舟?！睂W習時間苦差事，不錯的，沒有堅強的意志，吃苦的精神，是很難投入學習的。但學習中有沒有快樂呢?有，只要你努力苦會變成樂。
在小學四年級時，我開始討厭學習，成績直線下降。到了下半學期，我恍然大悟，決定惡補，把成績提上去。
第一天早上六點，我從床上艱難的爬起來開始背課文，可我卻只背會了一點，沒辦法，太困了。吃完早飯，走在上學的路上，我心想：“天!當一個好學生這么難?”。
上課時，我十分想再和我的同學們說說話，不過我還是克制住了。心想：“不行，不能再說話了，要專心聽講，專心?！?。心里這樣想著并給予行動，我開始慢慢感到聽課十分有趣，并舉起了那只好久沒有舉過的手，回答了問題。老師表揚了我，“真好。”我心里十分激動。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了最后一節(jié)的數(shù)學課。老師讓我們寫數(shù)學課堂作業(yè)，“一定要寫好，認真，認真，再認真?！蔽倚南?。我一筆一劃，橫平豎直十分認真的寫完了作業(yè)，左右看了看，沒人交，“哈，我可要當老大了?！蔽倚睦锔吲d地想。我離開了座位，把作業(yè)交到了老師手里，老師十分吃驚，我心想：“老師也沒想到我這位‘老磨’會第一個交作業(yè)吧!”。不過，與此同時又有一種不安感爬上了我的身上，使我忐忑不安，“會不會……全錯?”
我心想。到了下午，老師把我叫上了講臺，當著全班同學的面說：“這位同學作業(yè)寫得十分好，是我們班唯一一個全對的?！??！疤欤@不是真的吧?！蔽腋吲d的沒法形容。
回到家，我把我今天在學校發(fā)生的事和我的媽媽說了一遍。聽完后，媽媽對我說：“千萬不要驕傲，要持之以恒?！蔽尹c了點頭。就這樣，我堅持到了期末，一個更大的驚喜來了，我考了280分，“是真的嗎?真的真的是真的。”我欣喜若狂。
我從學習中收獲了無限的快樂。朋友，你還覺得學習苦嗎?
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七
在我生活中，有許多有趣事，尤其是在9月27日星期一學校特意為我們初二級部組織的四天的學農(nóng)，讓我終生難忘。
踩著春的步伐，跟著心的召喚，我們和大自然來一場親密接觸。我們初二的同學全副武裝在9月27日這樣一個陽光明媚的春日來到了李滄實踐活動教育基地，我們開了閉營式，然后為期4天的學農(nóng)勞動拉開了序幕。
來到這里的第一天，我們就去了那兒最高的山峰，享受大自然帶給我們的清新感受。登山途中，我們互幫互助，哪兒有難走的路就互相拉一把。
手拉著手，我們一起登上了山的最高點。眺望遠方所有的景色盡收眼底。迎面吹來的習習涼風讓我感到心中無比的放松與愉悅。
第二天的第一項活動好像是野炊，我們小組分工明確，每個組員各司其職。我和小星一起去拿地瓜，曉寬和小超一起生火，等一切準備就緒，野炊老師就幫我們點火。曉寬和小超的工作開始了，他們不怕煙熏和炎熱，在灶臺旁專心致志地掌火。過了40多分鐘后，在我們的歡呼聲中，香噴噴的地瓜和花生出鍋了，大家都吃得不亦樂乎。
在第三天的下午我們初二級部四個班舉行拔河比賽，我們先和四班比，我想不到我們竟不到十秒鐘就把四班拔贏了，下一場我們和二班比,我們也不到十秒鐘就把贏了二班，今天我們很開心。因為我們拔河大獲全勝。
最后一天的上午我們?nèi)ヅ倩ㄉ?，男生十個人拿出他鋤頭，女生十個人拿籃子，就到了花生地，老師先教了我們怎樣拿鋤頭、怎樣挖花生。我們開始實踐活動，不到一會，我們就挖了一籃子，到了九點老師開始給我們燒花生吃，我們吃的不亦樂乎。
到了中午十二點半，我們開始舉行閉營式，閉營式結(jié)束后，我們登上了返校的汽車，經(jīng)過了一個小時，我們終于到了學校，老師給我們講了一些安全的事情后，就放學了。
四天的學農(nóng)生活結(jié)束了，下次我們還想去，我們真的不想回來。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八
捆一棒似水光陰，憶一段青春韶華，念一程紅塵過往。小學的生活悄然而去，留下的'是點點滴滴的收獲，是傲然拔節(jié)的成長。
青春在書頁中飛揚，收獲了卷卷墨香。
我的青春似一只蝴蝶，它不愛蹁躚于花叢卻唯愛棲息于書卷之間。我愛讀李白杜柳千古傳頌的經(jīng)典的詩文，每每讀之都令我癡迷沉醉的口齒留香；我也愛讀孔孟、老莊、古圣先賢的智慧，至今仍閃耀著思想的光芒；我還讀林海音、老舍、雨果，他們的文字或纏綿悱惻，或清麗感人，或幽默詼諧，或哲理深邃，如五彩繽紛的花朵般點綴著我的青春時光?；厥淄漳耆A，墨香浸染，書香環(huán)繞，我收獲了人生最寶貴的精神食糧。
青春在守望中綻放，收獲芬芳情誼。
青春就在拼搏中遠航，收獲如云的夢想。
普魯斯特說：“人生就是無數(shù)個孤立的片刻回憶后，意義便浮現(xiàn)了?！蓖９P之際，已經(jīng)來不及一一晾曬我的收獲。
走過自卑，眼前便是陽光燦爛的快樂。初中時代，采擷自信，讓我的青春四季如歌。悠悠歲月，詩樣芳華，成長路途中的點滴收獲，都能成為生命中寶貴的財富。
青春太短暫，甚至來不及哭泣。所以我們只有收起淚水，全副武裝，一往無前。
人生能有幾回搏？其實我真想贏得初中的時光，喝下這杯苦咖啡，通過奮斗贏來光明的未來。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九
金秋時節(jié)，到處一片金黃。空氣中夾雜著瓜果的芳香和甜味，沁人心脾。田野的稻谷也都成熟了，金黃的稻谷擠滿枝頭，每一顆都張開圓圓的肚皮，是那么飽滿那么健壯。
八月初五這天，我們一家就忙了起來。爸爸媽媽各自拿著一把大鐮刀，我拿著一把小鐮刀，而弟弟就負責把水壺提著，以免我們口渴。
田野上，爸爸媽媽揮舞著鐮刀麻利的收割著稻谷。我當然也不例外，拿著小鐮刀也有模有樣地割著稻谷。雖然我是第一次割，但一點也不遜于爸爸媽媽，不一會兒就割了一大片，爸爸媽媽都夸我棒。
可是，時間長了，我就是顯得力不從心了。雖說是秋天天氣涼爽，可我們早已是汗流浹背了。長時間的彎腰勞動，讓我腰酸背痛。額頭上的汗珠也是一大顆一大顆地往下落。我看爸爸媽媽，雖然已經(jīng)被汗浸濕了衣裳，但依然努力地割著。這時，我也不甘示弱，一下就來了勁，奮力追了上去。
終于，爸爸說了一聲“歇一會兒吧”，我才放下鐮刀去喝水。大概是太投入了吧，竟忘了吞咽，正在我洋洋得意時，一不小心嗆到了自己。爸爸急忙跑過來拍我的背，我有些小感動，望著爸爸笑了一下。
休息過后，我們又繼續(xù)割那剩下的沒割完的稻谷。這下喝飽了水的我，立馬就來了精神，氣也不喘地割著。不一會兒，若大的一片稻田的谷就被我們割完了。我們臉上都洋溢著快樂的笑容。
回家路上，我們一家子有說有笑，像中了彩票一樣開心。除了因為稻谷割完了，一大部分原因都是因為爸爸媽媽看到了我的能干而感到欣慰。而我高興的原因也正是因為勞動的樂趣，勞動讓我看到了自己有多么地堅持不懈，而都父母有多兒地不易。
因為勞動，我收獲了樂趣，收獲了親情，收獲了我一生中最難得的寶貴財富。勞動最光榮。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十
十四年，從呀呀學語的稚童到颯爽如風的少女；從童年的原野到青春之水湄。一路上收獲葳蕤，恰如禪宗令人醍醐灌頂—“于我心有戚戚焉。”
開往軍營的班車緩緩開動的那一刻，我看到了媽媽那焦慮的面孔，心里不禁一酸。從未獨自離家的我深怕沒有母親無微不至的照顧會寸步難行。在軍營的第一個夜晚，對母親的思念化作淚水，被我藏在了被子里。
高強度的訓練讓人汗如雨下，那一刻，我想放棄?？吹侥敲炊嗤瑢W都完成了任務，倔強的我要證明我不差！咬緊牙關(guān)的那一刻，我聽到了同學們?yōu)槲艺癖鄹吆?，頓時覺得胸間熱血鼎沸。小組第二，勝利沖淡了思家之情，臉上又從拾往日歡顏。
于是，那一刻我不但收獲了友情，更收獲了獨立自強的成就感。
晨光淺淺，憑窗眺望，無意中瞥見一個蹣跚的身影，從其傴僂的身影不難看出那是一個蒼老的生命。贏弱的她拖著一袋重物艱難的向比她身體一半還高的臺階攀爬。反復多次的她氣喘噓噓的.蹲坐了下來。我以為她要放棄了。
突然，她堅定的站了起來，用盡全力將袋子托舉起來，借助臺階邊緣的力量將袋子送上了臺階。轉(zhuǎn)而她也像壁虎一樣匍匐著爬上了臺階。臺階上有一個小菜園，當她將袋子里的東西傾倒出來時我看到了，那是新鮮的土！她在積土成田。
一個如此蒼老的生命，如果不是對生命充滿了熱愛，又怎會有“精衛(wèi)”一樣的勇氣呢？于是，那一刻我收獲了面對生活永不放棄熱愛的勇氣。
周末的清晨，陪媽媽去菜市場買西瓜，水果攤是個夫妻檔，老板娘忙前忙后。媽媽問道：“你家那口子呢？這么忙怎么不搭把手？”她心疼朝攤后看一眼說：“天沒亮就去上西瓜了，我讓他再睡一會兒?！蔽鞴蠑偤竺妫粋€男人睡的香甜。
于是，那一刻我收獲了如何去愛，懂得了常把親人裝在心里便足矣。
成長中的收獲是映在眼中的風景，是融進心中的感動，是沉淀在歲月中的永恒！
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一
那個月的那件事，很難讓我忘記，也使我陷于苦惱，痛苦之中。
今年五月，是那件事的開端。坐在我前面的男生，我對他心生好感，于是，我對同學說，我喜歡他。少年時期的喜歡就一定意味著愛，意味著暗戀，但我并不這么認為，我覺得喜歡只是發(fā)現(xiàn)對方的一些優(yōu)點然后加以欣賞，自從我對同學說出我喜歡他后，就傳到了他的耳中，我意想不到，他出口便是嘲諷，這讓我很失望，我發(fā)覺，原來我欣賞錯對象了，他并不值得我喜歡，我詢問了一下，原來爆料的同學只是在我說出那句話后，就去問別人，那個男生是否對我也有好感，把我說給她聽的'全部都說給別人聽，我很驚訝，一直想問她為什么。
之后，麻煩又來了，期中考試后的家長會期間，有位同學經(jīng)過我的座位，發(fā)現(xiàn)一張紙條，而那張紙條上是班上一個男生在當時前天告訴我的秘密，更巧的是，字跡也和我相似，發(fā)現(xiàn)者便告訴了那個男生，那個男生一上qq就質(zhì)問我，我還沒反應過來，他就對我冷嘲熱諷，后來他的語句中透露出一些信息，說我把他的秘密告訴了別人，語氣中透著憤怒和委屈，我當時想讓他理理思路，如果真的是我干的，我會把紙條放在自己桌旁?而且又那么容易被人發(fā)現(xiàn)?但他自己刪除了我，我嘗試加回去解釋但又沒有機會，另一天到學校，那件事傳開了，原本玩得較好的同學都遠離我，甚至于在背后說我壞話。我心不在焉，上課，睡覺都在想是誰做的，又要接收到同學的冷漠，我實在受不了了，回家痛哭，弟弟問我怎么了，媽媽也輕聲詢問，我一五一十的告訴了他們，弟弟直接與他們理論，他們后來向我道歉，我起初是不想接受的，但想了想，他也是受害者，也沒什么可以不原諒的。
老師說過“人生不易，人生實苦”而這些給我們的教訓太多太多，就讓它成為往事，讓經(jīng)歷成為一種收獲。
我收獲了初二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二
我的同桌鼓勵了我，我再次堅持下去。后來轉(zhuǎn)學后才明白自己當時有多么傻，被人冤枉都不知道，象木頭一樣呆在那里，都不知隨機應變，象一只被人玩弄的鳥，只有出去經(jīng)歷風風雨雨才能堅強，那死去的回憶，讓我明白。如果命運是破舊的花架，只要意志堅強；就可以繁花似錦。如果命運是漆黑的天空，只要意志堅強，就可以星光燦爛。