通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將平時(shí)的瑣碎經(jīng)歷融入到自己的思考中，提升自我反思和思考的能力。這里有一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇一
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我們有幸參加了一堂意義重大的課程——天宮第一課。這不僅是一場(chǎng)探索宇宙的之旅，更是一場(chǎng)探索自我和知識(shí)的之旅。在這堂課程中，我們受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也深刻感受到了宇宙的奧秘。
第二段：關(guān)于天宮的介紹。
天宮是我國(guó)自主研制的空間站，于2011年首次發(fā)射。天宮的建設(shè)是我國(guó)航空航天事業(yè)發(fā)展的里程碑，也是我國(guó)航空航天事業(yè)走向深空的關(guān)鍵之一。天宮的建造量身定制，它可以滿足人類(lèi)進(jìn)入太空的需求，不僅可以開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還可以進(jìn)行深空探測(cè)，是我國(guó)航空航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要標(biāo)志之一。
第三段：知識(shí)學(xué)習(xí)。
在天宮第一課中，我們學(xué)習(xí)了太空的基礎(chǔ)知識(shí)，包括對(duì)太陽(yáng)系、銀河系、宇宙射線、黑洞等的宏觀了解。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了太空的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)應(yīng)用。在搭建天宮過(guò)程中，需要解決很多難題，如太空環(huán)境中對(duì)材料的要求、空間生活條件等等。這些知識(shí)不僅增加了我們對(duì)太空的認(rèn)知，也激發(fā)了我們對(duì)太空探索的興趣，激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)投身于太空科技領(lǐng)域。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
天宮的建設(shè)展現(xiàn)了我國(guó)航空航天事業(yè)在技術(shù)和實(shí)力方面的強(qiáng)大，也預(yù)示著未來(lái)我國(guó)航空航天事業(yè)的愈加繁榮。在未來(lái)，我們要發(fā)揮自己的力量，在航空航天領(lǐng)域積極探索研究，并不斷推動(dòng)我國(guó)航空航天事業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
天宮第一課，讓我們更深入地了解了太空、學(xué)習(xí)了關(guān)于構(gòu)建航天器的技術(shù)知識(shí)，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)未來(lái)航空航天事業(yè)的熱愛(ài)和探索。我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇二
在開(kāi)學(xué)第一課上，令我最敬佩的女航天員王亞平，她載著神州十號(hào)登上了太空。在6月11日，她在太空中給同學(xué)們上了一節(jié)課。很了不起。她還講了許多關(guān)于航天的故事。然后我們看了一段感人的短片介紹了一位跳傘員付麗娟，他是一個(gè)15歲的女孩，每天練習(xí)跳傘、跑步等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。她一直堅(jiān)持著因?yàn)樗麨榱俗约旱膲?mèng)想-當(dāng)一名跳傘員。正是她這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我知道了“有夢(mèng)想就動(dòng)力”。廖智老師是一名舞蹈員，不幸的是在一次地震中失去了雙腿和兩歲的女兒，但她不想就此放棄，她穿上了假肢重新站了起來(lái)。慢慢就和以前一樣翩翩起舞，她的這種精神，讓我懂得了“有夢(mèng)想就要堅(jiān)持”，還有最令人感動(dòng)的是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親，他叫鄭亞波，是一位加油站的女員工。她的`兒子小威得了自閉癥，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有辦法了，讓她放棄，但是她沒(méi)有放棄自己的兒子，她聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴可以使小威好一點(diǎn)，從此她現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)。一點(diǎn)一點(diǎn)交個(gè)自己的兒子，他們經(jīng)歷了。小威也與正長(zhǎng)人一樣了，這就是位無(wú)私、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的母親，付出的結(jié)果，讓我知道了“有夢(mèng)想就能出彩”。
人生只要有了夢(mèng)想，那離成功之路就不遠(yuǎn)了。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇三
今天看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我對(duì)節(jié)目中印象最為深刻的一句話就是：青年興，國(guó)家興，少年強(qiáng)國(guó)家強(qiáng)，作為當(dāng)代青少年，我們要當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者，也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人。是啊，我們當(dāng)代青少年，一定要記住，我們肩上背負(fù)的是將國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)的重任，我們一定要好好讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)，為將來(lái)步入社會(huì)，走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
從1949年到2019年，彈指之間，已經(jīng)過(guò)去70年了。這70年里，我們的祖國(guó)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家發(fā)展成了如今的第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，而這一切都是前輩們?yōu)槲覀兇蚱吹脕?lái)的來(lái)，我們作為青少年必須要明白，我們現(xiàn)在正生活在幸福的和平年代，是一代代前輩努力的成果，而我們不能只享受，不作為。因?yàn)樵趪?guó)家發(fā)展的這場(chǎng)接力棒比賽中，我們青少年作為他們的未來(lái)的接棒人，理應(yīng)更加努力地積累知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，學(xué)習(xí)新知識(shí)，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
新時(shí)代，我們學(xué)生都應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)時(shí)代新使命，迎接新挑戰(zhàn)。少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，需要我們共同努力去將它完成，努力吧，少年!國(guó)家的未來(lái)就掌握在我們的手中。
今天在班級(jí)的組織下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，節(jié)目?jī)?nèi)容主要是教會(huì)新時(shí)代的中小學(xué)生如何理解“愛(ài)”，如何用實(shí)際行動(dòng)詮釋“愛(ài)”與“愛(ài)國(guó)”。
這檔節(jié)目做得真的很好，因?yàn)樗鼈冋娴氖窃谝詫?shí)際生活的例子、實(shí)際行動(dòng)來(lái)教會(huì)我們中小學(xué)生在這個(gè)社會(huì)當(dāng)下該如何去愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)的方式是多種多樣的，我認(rèn)為，當(dāng)代青少年學(xué)生表示愛(ài)國(guó)的最好的方式就是好好讀書(shū)，掌握好知識(shí)本領(lǐng)，開(kāi)闊自己的眼界，在書(shū)中不斷汲取養(yǎng)分成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
我們要時(shí)刻記住，我們是祖國(guó)的未來(lái)接班人，只有我們努力讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，國(guó)家的未來(lái)才會(huì)有希望。
我們要時(shí)刻明白，有時(shí)候?qū)W習(xí)、讀書(shū)不僅僅是為我們自己而已，更是為了要將國(guó)家建設(shè)更美好，“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話從來(lái)都是真理。如果我們不努力了，“落后就要挨打”的噩夢(mèng)悲劇就會(huì)再度重演，而我們是絕對(duì)不能讓這種事情再次發(fā)生。
所以，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧!為了我們的祖國(guó)，好好讀書(shū)吧，青少年興，則國(guó)家興，青少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，國(guó)家的未來(lái)就掌握在我們的手中。
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開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇四
天宮第一課是一門(mén)非常有意義的課程，它為我們展示了人類(lèi)探索太空的奇妙歷程，同時(shí)也展示了現(xiàn)代科技的強(qiáng)大魅力。在這門(mén)課上，我學(xué)到了很多有關(guān)太空探索的知識(shí)，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：太空探索的歷程。
在天宮第一課中，我學(xué)到了許多太空探索的歷程和事件。比如，我了解到人類(lèi)首次登月的事件，以及1969年宇航員尼爾·阿姆斯特朗登陸月球的那一刻，全世界的人民都在為此歡呼。人類(lèi)登上月球，是人類(lèi)歷史上的重大事件，它給我們帶來(lái)了對(duì)太空未知世界的更多的好奇心和探索欲望。
第三段：現(xiàn)代科技的展示。
在天宮第一課中，我還學(xué)到了很多現(xiàn)代科技的展示。比如，在太空飛行中，我們需要使用許多高精度、高可靠性的儀器設(shè)備，來(lái)順利完成太空任務(wù)。在這些儀器設(shè)備中，會(huì)有很多微電子器件，以及各種精細(xì)制造的機(jī)械部件。這些高精度的儀器設(shè)備，是現(xiàn)代科技的杰出代表，也是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加努力，學(xué)習(xí)和掌握這些現(xiàn)代科技知識(shí)。
第四段：太空探索中的挑戰(zhàn)。
雖然太空探索是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但是人類(lèi)并沒(méi)有被它嚇倒，并且通過(guò)不斷地嘗試、實(shí)踐和創(chuàng)新，成功地克服了許多困難。在天宮第一課中，我學(xué)習(xí)了許多太空探索中的挑戰(zhàn)，比如，控制太空載具的位置和速度是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，要克服它，需要許多科技人才的智慧和努力。在接下來(lái)的人生中，我會(huì)秉持著勇氣和創(chuàng)新的精神，克服生活中遇到的各種困難。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
天宮第一課是一門(mén)非常有意義的課程，它讓我了解了太空探索的歷程、現(xiàn)代科技的展示、太空探索中的挑戰(zhàn)等，同時(shí)也鍛煉了我的勇氣和創(chuàng)新精神。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠更加努力，取得更大的成就！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇五
我看完《開(kāi)學(xué)第一課》之后我呆住了，因?yàn)檫@里的每一件事我都好像是親身經(jīng)歷過(guò)一般。
當(dāng)我看到，王亞平登上了神舟十號(hào)的喜悅，我仿佛看見(jiàn)了我自己。我一直十分喜歡小提琴拉出的美妙音樂(lè)。有一年我去學(xué)小提琴。第一天，我就出了問(wèn)題：下巴用不出力，夾不住琴。回家之后，我不斷練習(xí)用下巴夾琴，夾不住，我就用下巴磕琴，磕完，夾，夾不住，再磕……經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的練習(xí)，終于糾正好了。老師見(jiàn)我這么快就彌補(bǔ)了一個(gè)缺點(diǎn)，便給了我一根棒棒糖做獎(jiǎng)勵(lì)。
更讓我敬佩的是廖智為上臺(tái)跳舞而作出的`努力。而我也為了能拉出美妙的音樂(lè)天天都在練習(xí)。有一次，作業(yè)特別多，做到深夜10點(diǎn)才做完。這時(shí)我頭昏昏沉沉的，恨不得一頭栽進(jìn)被窩里，但我想到還有小提琴?zèng)]拉便提起精神趕緊去拉。一個(gè)小時(shí)后我真的太困，似乎馬上要昏倒似的，但是我一遍遍的對(duì)自己說(shuō)不能倒不能倒。終于我好不容易拉完了，放好琴，我“嘩”一聲倒在床上睡著了。
最后讓我留意的是郎朗從第七替補(bǔ)到芝加哥第一替補(bǔ)的喜悅。我想到了自己經(jīng)過(guò)了不懈的努力考上了小提琴六級(jí)證書(shū)時(shí)的喜悅。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇六
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。
3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？
2、集體歸納：
人身安全、飲食安全、交通安全……。
3、下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。
交流安全注意事項(xiàng)。
（一）人身安全。
在校安全問(wèn)題。
1、按時(shí)到校離校。
學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7：40，中午是1：50，不得提早到校，進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書(shū)包。
放學(xué)及時(shí)回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請(qǐng)假手續(xù)，不隨便、無(wú)故缺課，不曠課。
2、課間紀(jì)律。
課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲；上下樓梯靠右行；上廁所或者打水做到文明有序。
3、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。
4、上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類(lèi)用品，必須嚴(yán)格按照要求使用。
5、勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；
6、不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；
7、課外不玩火，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷(xiāo)和電器……校外安全問(wèn)題。
1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長(zhǎng)打招呼。
2、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩。
3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。
4、不與陌生人來(lái)往，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。
（二）食品安全教育。
1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。
2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買(mǎi)校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。
（三）交通安全。
1、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。
（2）集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。
（3）穿越馬路，要走斑馬線。
（4）遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。
（5）要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
（6）不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
2、騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。
（1）不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。
（2）橫穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。
（3）轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。
（4）不要雙手離把，不要并肩行駛。
（5）騎車(chē)不打鬧，不追逐。
（6）騎車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
（四）防火自護(hù)、自救安全教育。
談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）。
用電安全。
隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法：
a、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的'電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭。
b、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
c、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
（5）雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機(jī)。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映。
1、并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
文檔為doc格式。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇七
在這個(gè)精彩紛呈的時(shí)代里，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分，而天宮作為中國(guó)航天歷史上的里程碑之一，更是讓我們對(duì)于探索太空無(wú)限憧憬。在剛剛結(jié)束的天宮第一課中，我受益匪淺，感受到了課程的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的意義。
二、認(rèn)識(shí)和了解天宮。
在這節(jié)課中，通過(guò)參觀和觀察天宮模型，我們了解了什么是空間站，為什么要建造空間站，以及天宮空間站的主要構(gòu)造和功能。在老師的引導(dǎo)下，我們清晰地認(rèn)識(shí)到天宮的重要性和意義，這不僅是中國(guó)航天事業(yè)的重要一步，也是人類(lèi)探索太空的偉大歷程。我們也相信，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，中國(guó)航天事業(yè)會(huì)更上一層樓，我們也能夠獲得更多的科學(xué)知識(shí)和自信。
三、了解航天員。
作為天宮的主要承擔(dān)者和運(yùn)行者，航天員更是備受矚目的一群人。在課程中，我們通過(guò)觀看專業(yè)視頻和閱讀手冊(cè)，了解到了航天員的工作、食宿和日常生活，初步認(rèn)識(shí)到了航天員職業(yè)的特殊性和艱苦性。同時(shí)，也在藝術(shù)媒體的呈現(xiàn)下，看到了航天員們生動(dòng)的日常，以及他們?cè)趫?zhí)行任務(wù)中所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和智慧，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)于科學(xué)技術(shù)和天文學(xué)的熱情。
四、發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理。
在這個(gè)課程中，我們也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于物理和化學(xué)的知識(shí)。通過(guò)模擬打造天宮的過(guò)程，我們了解了相互作用力和離心力的本質(zhì)，并了解到了空氣動(dòng)力學(xué)中的一些基本問(wèn)題。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了太空研究和工程中的一些基本概念和原理，例如光譜、遙感和連通控制等等。這些科學(xué)知識(shí)讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了太空是什么，它的神奇之處，也激發(fā)了我們對(duì)于科學(xué)探索的興趣和掌握科學(xué)知識(shí)的決心。
五、人類(lèi)文明的探索之路。
天宮第一課是一次人類(lèi)文明探索之路的啟程，它讓我們初步認(rèn)識(shí)到了探索太空的重要性和必要性，以及中國(guó)航天事業(yè)在全球范圍內(nèi)發(fā)揮的重要作用。在課程結(jié)束之后，我們也更加清晰地了解到了中華民族的航天理念，以及未來(lái)的發(fā)展方向。在繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我們也將為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來(lái)說(shuō)，天宮第一課是一次讓我們開(kāi)眼界、拓寬視野的科學(xué)之旅，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了探索太空的重要性和必要性。我相信，在未來(lái)的日子里，我們一定能夠充滿自信和激情地走向更遠(yuǎn)的天空。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇八
“多謝鼓勵(lì)，多些贊美，多些自信，贏過(guò)自己，你就是第一！”下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文。
希望能夠幫助到你們。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我穿上了熟悉而又陌生的校服，感覺(jué)又回到了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、小黃帽，背上干凈的新書(shū)包，蹦蹦跳跳的走向我們的校園，我和小新其中的一人還要作為優(yōu)秀學(xué)生代表在主席臺(tái)講話，我相信自己，我能行!遺憾的是，我沒(méi)有選上。我，我心里有一種感覺(jué)……我會(huì)向著自己的新目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!
新教室很干凈，也很整潔，我們的新書(shū)因?yàn)橹R(shí)的裝飾變得美麗無(wú)比，老師、同學(xué)們也很親切。
今天我們?cè)趯W(xué)校還看了“開(kāi)學(xué)第一課”，說(shuō)的是關(guān)于人的夢(mèng)想。當(dāng)看到一個(gè)沒(méi)有雙手卻夢(mèng)想成為鋼琴家的人用腳彈出一首首美妙的曲子時(shí)，我內(nèi)心猛的顫動(dòng)了一下，沒(méi)有不可能的事，只要堅(jiān)持，有毅力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
長(zhǎng)大我想當(dāng)警察，一個(gè)好警察，認(rèn)真辦案，服務(wù)人民!我會(huì)努力，我會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗!
“多謝鼓勵(lì)，多些贊美，多些自信，贏過(guò)自己，你就是第一！”這是李娜發(fā)表自己的幸福宣言。
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，我看了開(kāi)學(xué)第一課，這次的主題是幸福。在這一堂幸福課里，講述了三個(gè)溫馨感人、震撼人心的故事，而我就跟他們一起分享幸福的歡笑與淚水。
其中最美女孩孟佩杰最令我震撼。在她八歲那年，養(yǎng)母劉芳英因手術(shù)失敗造成半身不遂，孟佩杰自此獨(dú)自照顧劉芳英的生活起居，這一照顧，便是12年。每年端午節(jié)佩杰都會(huì)為媽媽編一條百歲繩，她說(shuō)，他的幸福就是希望媽媽健康長(zhǎng)壽。佩杰對(duì)養(yǎng)母十幾年如一日的照顧的悉心照料、任勞任怨實(shí)在令我感動(dòng)。
我們的生活也絕不缺少幸福與愛(ài)。皎潔的父母的愛(ài)讓我們感到幸福；北極星似的老師的愛(ài)、流星般的朋友的愛(ài)都讓我們感到幸福。
幸福是什么？幸福就在你的身邊，因?yàn)橛袗?ài)就有幸福。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇九
2003年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時(shí)隔17年，疬疫再度來(lái)襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。我們都知道，這場(chǎng)劫難終會(huì)過(guò)去，此刻再濃烈的情緒也會(huì)褪色。然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn)，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會(huì)再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費(fèi)力再自然不過(guò)的選擇。可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。如學(xué)有余力，請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂，展開(kāi)更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響，從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí)，思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅(jiān)持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
學(xué)習(xí)善良，勇敢擔(dān)當(dāng)。
南宋詩(shī)人陸游寫(xiě)過(guò)“位卑未敢忘憂國(guó)”，愛(ài)國(guó)從來(lái)不是愛(ài)一個(gè)抽象的概念，一個(gè)空洞的詞匯，愛(ài)國(guó)是深?lèi)?ài)腳下這片土地以及生活在這片土地上真實(shí)的、具體的人們。這次疫情，河南一個(gè)貧困縣捐了10萬(wàn)斤大蔥，因?yàn)槁?lián)系不到刨蔥機(jī)械，300多個(gè)村民到地里用手硬拔了三天。云南一個(gè)寨子一半人是建檔立卡貧困戶，捐了22噸香蕉，農(nóng)戶摘完香蕉用摩托車(chē)隊(duì)運(yùn)下山，接力運(yùn)送到湖北……這些捐贈(zèng)藏在幾十億的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給的全部。在武漢封城最初之際，數(shù)千名私家車(chē)主戴著口罩，自發(fā)接送醫(yī)生護(hù)士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢(qián)，組織起來(lái)照顧獨(dú)居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個(gè)普通人發(fā)出的微光，驅(qū)散了我們這些天心頭的陰霾。同學(xué)們，善良和勇敢，不只是與生俱來(lái)的秉性，更是需要克服重重挑戰(zhàn)，一次次習(xí)得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個(gè)堂堂正正的人，讓他們?yōu)橹畧?jiān)守的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢，在我們身上承繼延續(xù)。我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來(lái)，就能照亮前路。
在內(nèi)心的世界安放一張書(shū)桌。
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒(méi)有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮鳎皫滋爝€有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛(ài)崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開(kāi)始磨合并不那么順暢，不要緊，有問(wèn)題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來(lái)，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來(lái)某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒(méi)有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書(shū)，神情專注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒(méi)有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書(shū)桌，潛下心來(lái)求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是的見(jiàn)證者，現(xiàn)在我們付出過(guò)怎樣的努力，未來(lái)我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開(kāi)時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇十
今天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這次的主題是：夢(mèng)想。正如王小丫姐姐說(shuō)的一樣：“夢(mèng)想是一個(gè)美妙的詞匯。”夢(mèng)想像一片星辰，看似遙不可及，其實(shí)，它就在我們身邊。
第一課是由“神十”航天員——王亞平講的。當(dāng)她在太空中給孩子們講課的時(shí)候，我就在家里看著，那種感覺(jué)實(shí)在太刺激了!王亞平作為第七批女航天員，訓(xùn)練十分刻苦，但是，她還是堅(jiān)持了下來(lái)。終于，她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她成為了航天員!
第二課是章子怡講的。有一次她和別人去英國(guó)，別人可以用英語(yǔ)自如的交流，而章子怡，卻只能眼巴巴的等，等人家說(shuō)完。她一句英語(yǔ)都聽(tīng)不懂，所以她晚上只能在被窩里抄寫(xiě)單詞。
第三課是廖智講的。廖智在汶川大地震中失去了雙腿，失去了父母，女兒，公公婆婆等一切親人。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她的身體痛得擰成一團(tuán)。她覺(jué)得自己還可以跳舞，而別人，好像不這么想……但她決定，帶上假肢，繼續(xù)跳。經(jīng)過(guò)她自己的努力，她可以跳舞，也適應(yīng)了帶假肢的生活。
我們一定要朝著我們的夢(mèng)想前進(jìn)，無(wú)論付出多大的代價(jià)!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇十一
通過(guò)兩個(gè)月的暑假休息，學(xué)生各方面暫時(shí)還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不如先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度以及學(xué)好英語(yǔ)的方法?這對(duì)于今后的教學(xué)會(huì)帶來(lái)許多正面影響，對(duì)我們的教學(xué)起著積極推動(dòng)的作用。
1.談基本情況。
針對(duì)學(xué)生的好奇的普遍心理，教師精心設(shè)計(jì)自己的基本情況和個(gè)性介紹，說(shuō)幾句流利動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的欲望，對(duì)教師產(chǎn)生信任感。
2.談當(dāng)前形勢(shì)。
談?wù)搶W(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段，我們不僅要學(xué)好語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。我們不能輸在起跑線上。
3.談如何學(xué)好英語(yǔ)。
首先，要想學(xué)好英語(yǔ)，除了對(duì)英語(yǔ)感興趣之外，其次最重要的就是要做到2個(gè)字：一個(gè)是“勤”一個(gè)是“恒”。勤有五個(gè)方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語(yǔ)就得養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，如果在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。
4.談學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)。
預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，積極朗讀課文。要大聲地朗讀。
上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽(tīng)課時(shí)，有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問(wèn)老師，或下課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。
做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識(shí)化為己有。即使是抄寫(xiě)單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫(xiě)，邊爭(zhēng)取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
訂正作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫(xiě)在下面，甚至可以寫(xiě)兩遍，然后請(qǐng)老師或者好同學(xué)批改一下。
5.談學(xué)習(xí)小策略：
1、及時(shí)鞏固新認(rèn)識(shí)一個(gè)人，5分鐘以后你可能會(huì)忘記，但如果在你遺忘之前在去見(jiàn)一下他，你就不會(huì)忘了他，最高境界是終生難忘。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)，以達(dá)到永久不忘。
2、經(jīng)常練嘴平時(shí)見(jiàn)到英語(yǔ)老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，書(shū)上的課文要熟背，時(shí)間長(zhǎng)了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，會(huì)使你充滿自信。
3、貴在堅(jiān)持無(wú)論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論你有多么的聰明，也不管你英語(yǔ)的基礎(chǔ)如何，記住：堅(jiān)持是通往成功的秘訣。
4、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動(dòng)，更要堅(jiān)持。老師一定和你們?cè)谝黄穑朕k法，下功夫，把英語(yǔ)學(xué)的非常棒。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇十二
我清楚地記得，那是開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，很隨意地坐在長(zhǎng)凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來(lái)，他背后的書(shū)架上擺放著琳瑯滿目的圖書(shū)。
同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？
好！同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書(shū)架上取出一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的故事。
同學(xué)們，老師講完故事后說(shuō)，這個(gè)故事就出自這本書(shū)，這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(zhǎng)大了，也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)。老師停頓了一下，接著問(wèn)：哪位同學(xué)來(lái)給大家講講自己的故事？一個(gè)小同學(xué)立即站起來(lái)，我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有……。盡管幼稚的童聲顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事。下面，誰(shuí)來(lái)給這個(gè)故事配上一幅畫(huà)呢？又一位小同學(xué)站了起來(lái)，畫(huà)一個(gè)爸爸，畫(huà)一個(gè)媽媽，再畫(huà)一個(gè)我。當(dāng)然畫(huà)得很不像，老師還是小心翼翼地接過(guò)它，附在那一頁(yè)故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫(xiě)下作者的姓名、插圖者的姓名，出版的時(shí)間。
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂(lè)的事情。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇十三
今天是開(kāi)學(xué)第一課"開(kāi)學(xué)第一課，主題是中華驕傲。
字以溯源：一開(kāi)始，來(lái)時(shí)給我們講了甲骨文，第一個(gè)是“止”和“直”目不斜視政治目標(biāo)。我覺(jué)得這個(gè)讓我想起了會(huì)意字，我覺(jué)得他跟會(huì)意字很相似，就是把什么看成什么，再把他們加在一起，就成了一個(gè)字的讀音。
熱愛(ài)中國(guó)：他很喜歡漢子，也很喜歡中國(guó)。那就是“理查德”先生，被稱為“漢子先生”，于是，他留在了中國(guó)，讓很多人感動(dòng)了。他還有一位朋友“迪薪”也和他一起研究漢子。我想一個(gè)美國(guó)人，喜歡我們中國(guó)的漢子，可見(jiàn)我們中國(guó)的漢子很有趣。
棋以明智：柯潔，世界圍棋冠軍從小就碰圍棋。他很想他的媽媽，但是，他知道，他還不能回去，因?yàn)樗€沒(méi)有完成世界冠軍。人類(lèi)和機(jī)器比，最重要的是心靈的創(chuàng)作和靈感。“阿爾法圍棋”是人類(lèi)用智慧造出來(lái)的。我想，有時(shí)候我下棋的時(shí)候冷靜下來(lái)想辦法我就贏了。
文以載道：郎朗鋼琴?gòu)椬嗉遥幸粋€(gè)機(jī)器人，和“徐子航”，彈鋼琴，機(jī)器人53只手指，和徐子航比快，機(jī)器人贏了。其中，我最喜歡郎朗，因?yàn)樗麖椀臉?lè)曲雖然不快，但是彈得很有感情，就是讓人聽(tīng)了就很欣賞。不用說(shuō)，我就很欣賞，因?yàn)椋矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大和郎朗一樣，當(dāng)一名鋼琴?gòu)椬嗉摇?/p>
絲綢新路：許淵沖，一位老人，翻譯家。他的一生都在翻譯古詩(shī)。他小時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)，把w說(shuō)成“打潑了油”，她還把x說(shuō)成“嚇得要死”。他昨晚三點(diǎn)睡覺(jué)。就是為了翻譯詩(shī)句。
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開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇十四
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我穿上了熟悉而又陌生的校服，感覺(jué)又回到了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、小黃帽，背上干凈的新書(shū)包，蹦蹦跳跳的走向我們的校園，我和小新其中的一人還要作為優(yōu)秀學(xué)生代表在主席臺(tái)講話，我相信自己，我能行!遺憾的是，我沒(méi)有選上。我，我心里有一種感覺(jué)……我會(huì)向著自己的新目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!
新教室很干凈，也很整潔，我們的新書(shū)因?yàn)橹R(shí)的裝飾變得美麗無(wú)比，老師、同學(xué)們也很親切。
今天我們?cè)趯W(xué)校還看了“開(kāi)學(xué)第一課”，說(shuō)的是關(guān)于人的夢(mèng)想。當(dāng)看到一個(gè)沒(méi)有雙手卻夢(mèng)想成為鋼琴家的人用腳彈出一首首美妙的曲子時(shí)，我內(nèi)心猛的顫動(dòng)了一下，沒(méi)有不可能的事，只要堅(jiān)持，有毅力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
長(zhǎng)大我想當(dāng)警察，一個(gè)好警察，認(rèn)真辦案，服務(wù)人民!我會(huì)努力，我會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇十五
今天晚上，爸爸陪著我和弟弟一起觀看了9月1日秋季的《開(kāi)學(xué)第一課》。這節(jié)課的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。無(wú)論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)c919，或是神秘嘉賓無(wú)殼的浮化小雞“小茶缸”，都在向我們展示創(chuàng)造的魅力。
往往有夢(mèng)想的人才會(huì)取得更大的成功。夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有充實(shí)的生活。在節(jié)目中，“中國(guó)名片”成龍心系學(xué)子，告訴我們，未來(lái)需要夢(mèng)想，我們生活在一個(gè)每天都會(huì)發(fā)生奇跡的時(shí)代，為了夢(mèng)想拼搏，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待!“夢(mèng)想”的主題被各位大師演講得淋漓盡致，讓我受益匪淺!爸爸媽媽為了使我們能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，不惜一切代價(jià)地努力著，我們沒(méi)有理由不珍惜當(dāng)下幸福的學(xué)習(xí)條件。
看完后我心中百感交集，感慨萬(wàn)千。我明白了學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持和努力，長(zhǎng)大后運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去改變命運(yùn)。為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)家的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)三年級(jí)（模板16篇）篇十六
三年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課怎么上?如何上好，這就要看教師的能力了，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于三年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課，希望能夠幫到您!
對(duì)于在課堂上第一次正式接觸英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚外國(guó)人的語(yǔ)言，在電視或電影里偶有聽(tīng)見(jiàn)，也是只聽(tīng)其聲，不會(huì)其意。在這種情況下，如何上好孩子們?nèi)松械谝惶糜⒄Z(yǔ)課，是至關(guān)重要的。我們都知道良好的開(kāi)端是成功的一半，而且興趣是最好的老師，因此如何上好孩子們這堂課是每一位英語(yǔ)老師該認(rèn)真思索和探討的問(wèn)題。
我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)內(nèi)容著手：
小學(xué)生好奇心、模仿性都很強(qiáng)，利用這個(gè)特點(diǎn)，在第一節(jié)課就開(kāi)始激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。那么在課前該做哪些準(zhǔn)備呢?首先，我覺(jué)得作為一個(gè)老師，形象也是非常重要的，尤其是英語(yǔ)老師。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，英語(yǔ)老師是個(gè)會(huì)說(shuō)外國(guó)話的老師，和其他老師還是有點(diǎn)區(qū)別的。所以教師可以給孩子們準(zhǔn)備一份小禮物——自制的英文名片，既能拉近我們老師與孩子們之間的距離，讓學(xué)生了解老師。發(fā)放帶著英文的名片又能讓學(xué)生真切的體會(huì)英語(yǔ)，用英語(yǔ)來(lái)做事，課后還能讓學(xué)生也試著動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一張名片，送給老師，讓老師更快更好地了解學(xué)生。
英語(yǔ)其實(shí)離我們學(xué)生的日常生活一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，在他們的學(xué)習(xí)用品上、書(shū)包上、文具盒上、故事書(shū)上等等，很多地方都能找到英語(yǔ);外出就餐，很多食物名稱其實(shí)就是英語(yǔ)直譯過(guò)來(lái)的，如coffee,hamburger等;還有很受孩子們歡迎的牙膏品牌——納愛(ài)斯，其實(shí)就是nice的音譯，表示美好，整潔;而一些感嘆詞，如：yeah!wow!cool!等更是廣泛出現(xiàn)在孩子們的口中。這樣一一介紹之后，孩子們突然豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)也不是很神秘很遙遠(yuǎn)的，無(wú)意識(shí)中我們已經(jīng)在運(yùn)用英語(yǔ)了。
我們還應(yīng)該引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志。首先，讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的，我們是同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，誰(shuí)勤奮了，誰(shuí)努力了，那么誰(shuí)就是冠軍，誰(shuí)懶惰，誰(shuí)不思進(jìn)取，那么誰(shuí)就落后。如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的，只要大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，那么大家就可以并肩齊進(jìn)。因此，就是要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的制度。比如，堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶10~15分鐘，每天大聲朗讀課文，每一頁(yè)內(nèi)容都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到老師處過(guò)關(guān)，同學(xué)之間盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話等。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過(guò)了幾天就把學(xué)英語(yǔ)的事忘了，沒(méi)有恒心。
1、書(shū)面作業(yè)方面：發(fā)放作業(yè)本評(píng)價(jià)制度表格。
2、口頭作業(yè)方面：家長(zhǎng)評(píng)和師評(píng)相結(jié)合(發(fā)放朗讀評(píng)價(jià)制度表格)。
3、課堂發(fā)言：優(yōu)秀者可得到一張貼紙。
總之，在上第一堂課之時(shí)，教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語(yǔ)課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。