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一路花開為話題的初中（通用20篇）篇一
“春色滿園興不住，一枝紅杏出墻來”。
葉紹翁老先生以為此次“游園不值”，但對8后的我來說，此已可謂“香滿園，香滿徑”了，因此，一本好書似一枝頑皮的紅杏從墻頭探出腦袋來，輕輕地含苞一放，便是這書香滿園、書香滿徑了。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
顧炎武老先生的一生竟與其如此神似，他從小勤奮學習，至四十五歲起，一邊閱讀他從未讀到過的書，一邊拜訪明朝遺老，考察地理形勢和經濟資源。更重要的是，在旅游中，他用騾馬馱著幾箱書，一遇到兵家必爭之地，就親自考察。就這樣，他到處跋涉，邊調查，邊讀書，行路二三萬里，讀書一萬多卷，寫出了一部卷帙浩繁的《肇域志》，專論山川要道邊防戰爭之事。真可謂“讀萬卷書，行萬里路”。
讀書不必多，但求有所收獲。有如閱人無數者也僅僅有二三知己一樣，人的一生有幾本好書相伴，足矣。而一本書里有幾篇好文章，也會讓人心生感激，如同見了春天的花一樣。因此，這些美好的東西，就如同一座座書山的一條條蜿蜒小路，我所識得的一個個讀書經驗就是一根根拐杖，支持著人，幫助著人去攀登學海的高峰，去體味那書香滿徑的世外桃源之絕境。
書山有路，書香滿徑。
輕輕翻開一本書，把鼻子湊到書頁上，聞一聞，哦，是書香!
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇二
茶花，本該是生長在樹木的家園——森林的，可現在，在我眼前捧著淺綠色的花苞，在風中跳著搖擺舞的，的確是茶花。哦，茶花又有了新家——馬路邊。
此時正是冬季，是茶花盛開的時間。沿江風光帶的茶花可真性急，匆匆忙忙的結出了花苞，活像一個急性子的白領;馬路邊的茶花可不那么急，慢慢悠悠的，讓人看了真心急。
看著那一路挺立的茶花，我不禁聯想到了那些默默無聞的人。他們可能是清潔工人，也可能是建筑工人，還可能是在地里辛苦工作的農民。他們時時刻刻在為社會做貢獻，但不求得到人們的贊賞，只要看見人們的笑臉，便足夠了。
我本不是很愛茶花，既不香，又不美。有什么好愛呢?但，現在，我的想法卻變了，茶花的精神令我折服，我也漸漸喜歡上了茶花。
每天上學放學，我總要看看那些茶樹，和他們說上幾句悄悄話。
突然有一天，我發現茶花長出了一些小花苞，我欣喜的笑了。過了不久，花苞漸漸的長大了，正在我以為花要開的時候，天公不作美，下了一場大雪。我失望的想：今年看不到茶花盛開了，真可惜!
在回家的路上，我習慣性地朝茶花看了一眼，這不看不要緊，一看嚇一跳。只見馬路邊，一顆顆不到半人高的小茶樹，在寒風暴雪的吹打下，不但不低頭，還倔強的挺直了腰桿，枝頭上竟然點綴著一朵朵鮮艷的茶花。哦，茶花開了!
我見到在寒風暴雪中傲然挺立的茶花，不禁被它的精神感動了。原以為茶花只是默默無聞，沒想到，茶花居然也和梅花一樣，在風雪中綻放;也一樣擁有梅花堅韌不拔的精神。
我深信：在這嚴寒的冬季，有一路飄香的茶花相伴，生活一定很精彩!
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇三
不禁讓人沉醉。
沉醉在芬香迷人的花香中，
沉醉在風景如畫的美景中，
沉醉在千姿百態的花姿中，
沉醉在這一切的一切中。
我獨自一人，
慢步在這條羊腸小路上，
品味花草的清香，
觀賞著井井有條的世間萬物，
天是那么可愛，
空氣是那么清新，
天空是那么明朗，
使人總想浮想聯翩。
花的清香，
從未間斷。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇四
魯迅說，這世上本無路，走的人多了，也便成了路。
路是謙和的，因為它毫不起眼的外表和高尚的靈魂。路連接著遠方，承載著夢想，延續著希望……路教會我的終生受益非淺。
曾經因前進路上的黑暗過于濃重遮掩了希望的光明而迷惘。一時間深深體會到了天堂與地獄的千差萬別，不由得發出“路在何方，何處有夢”的感慨。將困難傾訴于好友，誰料竟得了簡單卻又意料之外的答案：“路其實就在腳下。”
寥寥數語，豁然開朗。
行走一生，又有幾人注意到，腳下的路亦是一道風景?這條樸素的、時有泥濘的路，這條閃著智慧和生命光芒的路，就這樣輕易地遺忘在腳下。我們過于追求遠方的飄渺虛幻，卻忘記了踩實腳下的每一步。
悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。生活中，也許冗長而無味，，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風景似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都要勇敢地面對，即使是一瞬間的永恒，如煙花般短暫的美麗，也值得稱奇。
一路風景，一路花開，驀然回首，花香滿徑。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇五
時光老人總是沒有經過人們同意，就輕易搶走人生中最美好的時光。時間在一分一秒的逃走的同時，也讓人漸漸成長。就像花，一年四季的開與敗，總是亦復如是的重復這同一種動作。
一路花開，我已不再是那個幼小不懂事的孩子了。就像這匆匆度過的七年，七年里成長了許多;七年里結交了無數的朋友了;認識了無數不同性格的人自己開始學會獨立，不再輕易的流眼淚。因為我知道：眼淚解決不了任何問題!
一路花開，我成為別人的學姐，看到新一屆的同學在賣力的軍訓，自己感嘆：這個學年是不是過得太快了!看到他們稚嫩臉上純真的笑容，自己感悟：我是否還擁有這樣純真的笑臉?看到他們追逐打鬧，自己心想：這樣的游戲有意義嗎?然而，同學說我裝深沉，老媽說我想太多了。是嗎?也許我就比他們大了幾個月罷了，也許就是這幾個月，讓我和他們不一樣啊!
一路花開，我已習慣這種重復而又不單調的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集體生活，也許上次花開時還在擔心自己在一個新的環境中是否適應?現在我得到一個絕對正確的答案：絕不會不適應!雖然每天都有繁忙的作業每學期都有沉重的名次，但這并不會使生活單調!同學之間的一個小玩笑，也許也是一種關心的方式，也許會讓剛才被老師罵過的不快煙消云散。
時間會改變許多，但是花還是從凋零到綻放。我們又何曾不是呢?一路花開，我也長大!
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇六
花兒，是麻桿花。直直的莖，綠綠的葉，紅紅的花。
路，是鄉間公路。路兩旁，滿是這樣美麗的花。一株株，一串串，自自然然，大大方方，笑臉迎人。
寬闊的公路，美麗的風景，撲面而來，隨風而逝。
我，一個故鄉的游子，騎著一輛摩托車，載著妻子，走在回歸故鄉的路途上。我們的心情，恰如眼前的一路花朵，美麗綻放。
五月的陜南，山清水秀，鳥語花香。放眼看去，一派夏收景象。一河兩岸，層層梯田，鋪滿了一地金黃金黃的麥子。不時可見鄉親們正在割麥、運麥的身影，偶爾聽到耕牛督促人們搶收播種的幾句喊聲，還有山間小鳥唧唧喳喳報告豐收喜悅的歌聲。
僅僅幾年光景，小小村莊面貌大變樣，可謂舊貌換新顏。原先耕種的坡地，現在大都不再耕種了，植被面積擴大，茂密森林更多了。原先土木結構的平房，幾乎看不到了，取而代之的是白花花一片的小洋房。這些房子沿河而筑，沿公路而筑，自然分布，別具特色。
我們就在這樣美麗的山間穿行，山水如畫，人亦成景。如果有一部攝像機，無論你怎么拍攝，都會拍到一幅幅美麗的風景，而且絕不用再剪輯。
這條寬闊的公路，五年前還是一條非常簡易的鄉間土路。晴天，車輛過處塵土飛揚，如同戰場，硝煙滾滾;雨天，道路泥濘就像爛泥潭，車輛深陷，難以自拔。而如今風雨無阻，四通八達，省時又舒心。
好久未回家了，今日恰逢端午節，于是決定回家看望父母，和年邁的父母親一起過端午。
沐浴一路溫婉的晨曦，身披一路涼爽的清風，享受一路的美麗花香，不知不覺間已經回到了故鄉，見到了十分想念的父親母親。
父母親臨近古稀，都患有高血壓，卻不能常在身邊照料，以盡孝心，為此深感擔心憂慮。一見到父母，倍感親切，親熱地喊叫一聲：“爸，媽。”放下行李，就迫切詢問父母大人別后身體狀況，看病吃藥以及血壓情況，胃口怎樣，飯量如何。好在二老的身體飯量尚可，都比以往要好，并無大礙，甚感欣慰。
母親讓我和妻子坐下，相互寒暄幾句，就要給我們泡水喝。我說：“自己泡。”
立即動身，要給每人泡上一杯茶水，可母親說她不渴，我說：“不渴也要喝一杯，等到口渴時再喝，身體已等不及了。”
正喝著茶水，母親就從廚房里拿來了粽子。我讓父母親也一起吃，他倆都說早晨已吃過了。我和妻子吃著粽子，感覺特別香甜，節日氛圍更加濃厚。我又一次品嘗到了母愛的味道。甜甜的，香香的，這是很讓人想念的一種愛的滋味。
這就是家鄉十分可喜的新農村新氣象，它也是我國新農村建設中的一個縮影，標志著我國在城鎮化道路上邁出了堅實的步伐。
我們一邊往回走，一邊議論著家鄉的新變化。我們一致認為，家鄉變化巨大，黨的農村政策非常好，廣大農民從中得到了很多實惠。
第二天一大早，我們跟隨母親一起去菜地干活，除草，施肥，澆水。早飯后，鋸柴，劈柴，為父母親準備了許多柴禾。
下午，我們帶著父母愛的叮嚀，懷著對未來的美好憧憬，一路飛馳，一路遐想，走在返回工作崗位的路上。
又是一路花開，依舊撲面清香。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇七
“失敗”、“錯誤”一個個字眼令人畏懼，但我們可曾了解錯誤背后的真實?我們可知道失敗背后的另一種美麗?的確，《一路花開》中的破水罐真真切切的讓我們知道生命中一道道缺口的可怕與危險。但，細心的挑水工發現了這一點，并巧妙地利用了這一點。
滴落的水珠，那是破水罐遺憾的搖頭，無意間，澆灌了路旁的花朵;滴落的水滴，那是破水罐自責的嘆息，無意間，醞釀了花兒的芬芳;滴落的水滴，那是破水罐傷心的淚，無意間，造就了人們美的享受。花叢中陣陣花香從破水罐的傷口拂過，那是對破水罐自卑與遺憾的撫慰;花中繽紛的七彩鮮花，在挑水工滿是汗水的臉上擦過，那時對他辛勤與智慧的回報;花兒向我們展露微笑，我們怎能想象正是那一個個我們曾認為永恒的錯誤在無聲中所成就的美麗。
是啊，往往一個事情在我們眼里已無法彌補，但是換一種眼光去對待它，你也許會驚奇地發現，錯誤并非是永恒的，去挖掘那一個個錯誤的背后閃光，真的，它不在丑陋，只是那種隱藏的美麗被外表虛掩了。當你用心靈的雙手去揭開那一層丑陋，展示于你眼前的，也許并非是厭惡，也許那真正的美麗，真正的閃光，將毫無遮掩地顯露。
故事如此，難道我們的生活不也如此嗎?好與壞往往是并存的，就像一枚金幣一般，在好的另一面，注定是不好;而在不好的背后，誰敢斷定那就是不是好呢?面對自己的短，別氣餒，勿自卑，用樂觀的態度去對待它，揚長避短，你會發現那短背后的美好;面對別人的冒失，不生氣，不厭煩，用寬容的目光去容忍它，抱以一顆寬大的心胸，你會察覺那冒失背后的真誠。學會用另一種目光、另一種心態去對待事物，也許你將發現隱藏在丑陋背后的美麗，也許你將發現陰冷夜晚那一抹難得的光亮!
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇八
旅途中有你，少了一份孤獨，多了一份愜意;求知路上有你，少了一份苦澀，多了一份甜蜜;成長路上有你，少了一份依賴，多了一份獨立。單調的人生路上，有你才顯得多姿多彩，慷慨淋漓，充滿活力。
沒有你，那一連串的問題不知找誰答解;沒有你，那蜿蜒曲折的人生路該怎樣過去。是你，耐心地回答我的問題，在我猶豫不決是給我指明正確的道路，使我永往直前，不退縮。從小我的性格就是膽小內向，不怎么愛問問題，上課從不舉手發言，老師在“家校聯系卡”上對我的評價中總有這么一句“不活躍，上課不積極發言。”看到這些評價后，您和媽媽總是勸我多回答問題，不懂就問。可我總是怕回答錯誤，不敢輕易發言。您說，即使錯了也沒關系，只要敢于回答，老師就不會批評，聽了您的鼓勵后，我慢慢敢舉手了，雖然次數不是很多，終于，老師不再寫那句話了，您看后十分欣喜，您哪里知道，是您的鼓勵給了我信心，讓我自信起來。您很喜歡看書，小小的書櫥里放滿了書，《四書五經》《世界文學名著》《普希金詩集》。從儒家經典到現代文學，您都喜歡看。在家的日子里，身邊沒有老師，您就像是我的老師，各類問題都能給我解答。
其實您的學歷并不高，甚至可以說很低，可您的知識卻很淵博。我總是很好奇，為什么您懂那么多，您說，是因為讀書多的緣故。我說，那我看那么多書，知識卻抵不上您的百分之一。您說：“讀書還要思考著讀，結合當時寫作時的背景和作者的內心，你就會理解到更深一層的含義。”爸爸，一路上有您真好。您不也像一條路嗎?用自己身上的碎石鋪平了這條路，讓我們踏著走向未來。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇九
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔夫子兩千年前在江邊如是說。六千多日子已從我身邊溜走，不容我不抓住的尾尖。
高三上半學期，就這樣匆匆地度過一大半，似乎感到平淡，沒什么可以留戀，但每當我回眸凝思時，總是扼制不住胸膛里一陣隱隱的傷痛。
我們的青春路，在書山文淵中騰轉，在公式題海中開拓，在一把把用盡的筆芯中延伸，在一張張試題文卷中軋碾。有人對此產生怨懟，認為把太多的時間“消耗”在無謂的折騰里。其實，不論你是否承認，你一定在這種文化熏陶中得到了許多，在這些礪煉中，你獲得了睿智，懂得了邏輯，增強了能力，收獲了很多有價值的東西。有人妙言：“學習本身就是一項長遠的投資，你投入多少努力，將來就會收獲多少效益。”
在這一路走來的旅途中，一遍遍淚水的洗禮，一把把汗水的沖刷，一次次挫折和苦難的磨礪，使我們成長，堅定了意志，懂得了責任。正是這些，我們在人生的路上留下了閃光的腳印。
一路走來，我們似乎有太多沒有抓住的;似水的流年，智能和素質的提升，風雨坎坷的考驗……但回眸以往，也感學成所得，更覺成長之美。
愿你我在珍惜和擁有之后，一路走來不負并無悔于曾經走過的路，在風雨之后，看到陽光折射下的七色彩虹。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十
三月初，寒冷的冬季將要褪去。當我們還在留戀那紛紛揚揚的雪花和雪人們燦爛的笑臉時，孰不知，另一番別具風格的景色已悄然在我們身邊，綻放。
就這樣，漫長的黑夜終于等來了金橘色的黎明，空中的云朵像被浸染了顏料似的，看上去正容光煥發，燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風，就不禁好奇起來。按理說，今天應該不會有如此好的天氣啊！早上的時光是最美好的，我便踏著暖風走在了上學的路上。看見那燦爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地，萬萬物物的，這又是何等的神圣！
看了看表，覺得走得太快，就又放慢了腳步，看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后，詫異的我發現，在地上的一群枯敗的枝條中，隱約有什么金黃色的小點正在一閃一閃。我急忙走近，撥開枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊！我看著他們正在微微的暖風中搖曳，仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著，這是多么動聽啊！我心生歡喜，正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機。它，總是獨自歌唱，用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命，來陪它一同唱出整個春天！
我凝神的望著，看著，仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的云朵，仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放，哼著小曲兒，譜寫著一首又一首春天的歌。
時隔幾日，街道邊，小徑旁都開滿了金色的迎春花，正泛著金黃色的波浪。風拂過，傳來陣陣清新的芳香，我沉迷于這花香滿跡的小徑中，之間花兒門正在燦爛的光輝下，唱著那屬于它們的，春之歌。
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風劃過肌膚，送來濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。
我們唱著歌，揮動著手中的小紅旗，行走在這鄉間小路上。
田野間的油菜花，迎風舞動，如金色的波浪。還有如眨著眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點點的，似一張艷麗的蛛網。
我們時不時會看見牛媽媽帶著它的牛寶寶躺在草地上，悠閑地曬著太陽。它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來吧！
欣賞著鄉間獨有的美景，我們在歡笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。
那夾雜著泥土氣味的微風臨面拂來，吹走了長途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。
山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢幻的美景。
那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。
細看這一朵朵花兒，五個翹起的花瓣，像張開的小手。細長的花蕊射開來，將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數”。花上落著幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把陽光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。
瞧！蝴蝶、蜜蜂都來了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂章。
那山，峰巒疊嶺；
那水，涓涓細流；
那花，清香典雅，絢麗多姿。
大自然的鬼斧神工創就了如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛護它，一起聆聽花開的聲音，聆聽自然的聲音！
聆聽花開的聲音花開的那一瞬間是花一生中的最美時刻孕育著美麗，蘊含著希望，象征著美好，憧憬著未來。
那是一種怎樣的聲音呢？當你靜下心來，獨賞花開，內心的喧囂浮噪全然消逝，一股清幽圣潔的獨特感受涌上心頭，蕩滌靈魂。
有人說，青春的我們是一朵朵嬌艷的花。我們每天的奮斗不止追求不息為的就是明天盛開的美麗。
不要在即將盛開的前一刻才懊悔自己從前的愚昧與無知，青春一逝不回，花開的瞬間一綻最美珍愛青春，聆聽花開的聲音。
夕陽的余輝灑在樹葉上，泛著金黃色的光。那葉子在蕭瑟的秋風中并沒有因此而顯得衰敗，而是愈變燦爛。但葉始終也逃不過風的洗禮，無聲無息地從樹枝飄落下來。
他的微笑，就像地平線升起時照射在大地上的第一屢陽光；讓我感覺到溫暖。他的微笑，就像一場久久未至的甘霖；讓我重新看到了希望。他的微笑，讓我感到了怦然心動的感覺。
請不要用那種熱情的眼光望我，因為我害怕讓你看到我心里的悸動。然而，你并沒有像我保持沉默。于是，我們都選擇了美麗的錯誤。
我們的感情并沒有伴隨著時間地逝去而蛻變。你依然習慣用你的微笑來鼓勵，撫慰我，默默的關心著我。只覺得有一種甜蜜的幸福！
或許是命運的捉弄，你和我竟分隔兩地。離開你的時間，我只剩一顆凄涼的心。如果可以，我多么想凍結溫暖的陽光，讓寂寞的心靈不在凄涼。如果可以，我多么想凍結皎潔的月光，讓空虛的內心不在黑暗。我也曾輕輕地回，可是那只會另我更加心痛，或許這是早戀的澀果。
漸漸的在眼淚中明白，放手才是唯一的解脫。最終我果決地用冰冷的手刺穿你帶著體溫的心……我的淚水不讓你看見。你可否明白，其實：無聲的哭泣比有聲的哭泣更痛徹心扉。
當滄桑的夕陽慢慢的西沉下去，我的心也伴隨著掉入了萬丈深淵。仰望著慢慢暗下的天，一片黑色中疏星點點。風繚亂了我的頭發，吹亂了我的'思緒，我似乎聆聽到遠處彼岸花開的聲音：彼岸花開，朵朵傷情。
夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。
靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終于與時針完美地重合于正點，猛然耳畔奏起了激昂的音樂！
曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放于此刻。
它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光里，演奏最動聽的樂曲！
我們呢？
我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。
唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
我是個憂郁是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的涌上來......
“這是小學最后一個學期了，以后我們要到另一個陌生的環境，看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學說我得了憂郁癥，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了么？我說等一下馬上就好。
于是我拿起筆在那句話后面加了一句：
“是啊！這是小學最后一學期了，我們以后會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業那天在哭吧！”
老張和我一樣，都是個憂郁的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲涼，很凄慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：
“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的......”
美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！
有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛干干的，一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動。但卻始終哭不出來。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是：
“呵呵......不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”
雖然不怎么偉大，不怎么經典。這卻讓我對六（一）這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎么受好評。于是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師說寫的好，構思可以。
現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子里全是憂愁，全是流離失所。就像我說的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了！！！聽不到你們在學校里留下的歡聲笑語。我想告訴他們屬于我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的...
淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽花開的聲音。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十一
我踏著書香一路走來，不知不覺從第一次開始讀書到現在，竟也讀了上千本書，那一股縈縈繞繞的書香更是陪伴至今。
還記得在老家夏日的陽臺上，年歲不過五歲的我纏著爺爺讀《成語故事》，看著插圖、看著文字、聽著故事，恍恍惚惚中自己不自覺的認得了好多字、記下了一些成語，越記越深一次竟脫口而出一個成語，爺爺注意后，開始有意識的教我識字。學會了文字的我踏入了書海，看看手邊的大部頭《測量世界》，才猛然發現自己已經行了那么遠。爺爺給的線裝書是老古董，相比之下父親給的書、自己買的書都遜色了許多，得到《菜根譚》時，一連激動了好幾個晚上，一手翻著字典，一手看著書，花了四五天看完了書，但每隔幾個星期又翻出來看。之后又得到了《三俠五義》、《皇明開國功臣錄》…看這些書時，忘不了若有若無的桉樹葉香，上了高年級爺爺索性將自己壓艙底的寶貝書送給了我，但翻開書時濃烈的樟樹香味迎面而來，在箱子里放久了書也沾上味道了。書香天涯從零至終，抬眼望去，癡看笑的竟無他人蹤跡。書香凝遠悠長，那個“欲箋心事，獨語斜欄……怕人詢問，咽淚裝歡”的唐琬也向我這離她千年之隔的女孩敞開心扉……我好感動、我好欣慰……“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且須行。誰怕。一蓑煙雨任憑生。”感受了志士仁人當年的那份豪情；結識了“夫子何為者，棲棲一代中……今看兩楹奠，當與夢時同”的孔丘、更有那飽經滄桑、大筆一揮寫就“大江東去，浪淘盡、千古風流人物……”的蘇東坡；飽賞了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的寒梅、“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的秋菊、“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”的丹桂……感受人生應該是何等的灑脫、志氣、自信、驕傲！回味書，書中有溫馨，有領略不完的美景，書能解千愁。
回首看書時，卻發現我踏著書香一路走來。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十二
看著，就這樣看著，看著無數的人與我擦肩而過。每個人焦頭爛額的匆匆路過。匆忙，前進，是現代都市強大的生活節奏。好比把你放在跑步機上，無窮盡的向前，稍有松懈就會掉下。偶爾把自己擺在一個看客的位置，實在很好。
又到金秋時分，那地上枯黃落葉發出的脆響，是紅顏美女人老珠黃的衰退聲。踐踏他們的皮鞋、高跟鞋帶著輕蔑和鄙視路過。拾起一片落葉，聽她的哭訴。我想起魯迅先生筆下，童年安逸的生活“槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺……當我的思緒又開始不著邊際的時候，唰……唰…..清潔工人的掃地聲，帶回了我。這時公園空蕩蕩的，只有我和她。她一臉的不耐煩，瞟了我一眼。嘴里詛咒著掃帚下的一地枯黃。我繼續在公園里閑逛。
小學生作文大全。
出租車行駛的極快，突然來了個急剎車，一輛更快的車超過了它。“有病啊!”司機咒罵著并在那輛雪福萊等紅燈的時候超過了它，堵在前面故意緩行，此時司機臉上露出了得意的笑容。大概他忘記了這是開往醫院的路，透過車窗我看到車里坐著面如菜色的孩子和抱著他哭泣的母親。
我們明明知道在“跑步機”上奔跑永遠沒有盡頭，卻依然那么孜孜不倦的跑下去。有些時候累了，也下不來。事業，榮耀，金錢把這種浮躁輕狂和恭謹淡然分開來。如果我們選擇前者，我們看見的只是一段段傳送帶。那么就選擇后者吧!路邊的朵朵花開，風景正好!
遼寧省鳳城市東方紅小學。
六年四班蘭佳霖。
2014-9-12。
作者：蘭佳霖
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十三
就像破繭成蝶時痛苦而又甜蜜的掙扎;就像沙粒成珠時艱辛而又痛苦的琢磨;就像雛鷹展翅時膽怯而又頑強的拼搏;高中，是我成長時一種帶著傷的脫變，一路上充滿了艱辛與坎坷。一路走來使我變得更加睿智。更加成熟。
迷茫。
記得剛上高一的時候，心中十分的迷茫，就像努力航行的小船卻找不到前進方向。我不知道對于每一學科應該怎樣預習和復習。可喜的是我對每一學科都有足夠的熱情。我喜歡聆聽語文老師講述的孔孟之道;喜歡數學老師畫的美麗的拋物線;喜歡傾聽英語老師流利的英語;更喜歡聆聽生物老師講述生命的奧秘……是老師們用激情點燃我們指路的明燈，用愛照亮迷茫夜空里永恒的北斗!終于努力航行的小船找到了前進的方向。
努力。
當清晨第一縷陽光，透過樹葉之間的縫隙在地上留下點點光斑。一天便從這里開始，早上我們從朗朗的讀書聲中感受到了動力，也正是這種動力化成一種無形的力量，時刻提醒我，今天要有收獲。但是經過半個學期的努力，成績卻不如人意。面對“紅燈”，我真想放棄，難道每天挑燈夜戰，戰果就是“紅燈”?我不甘心，我要繼續努力。雖然山重水復每一天，但我相信柳暗花明終有時!我決心屢敗屢戰。
拼搏。
生命就像火焰，跳動在紅色的起點;生命就像水流，流淌在清新的田園;生命就像薄霧，飄散在命運的藍天;生命就像樹葉，成長在希望的眼前;生命就像大海，不屈在堅實的地平線;我要努力的拼搏，書寫美好明天!
伴著愛和痛交織的淚水，相信——我會堅強的走下去……。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十四
人生之路遙遠而漫長。當某一天，站在人生的岔路口時，你會發現，這條路上，飄蕩著不同的歌謠。
你聽，風兒攜著幸福的歌聲由遠及近。一直以為幸福在遠方，便只顧專注的向前。最后的最后，才發現，幸福就在身邊。她離家的那幾日，早晨醒來時，沒有熱騰騰的飯菜；夜晚歸來時，也沒有那一盞溫暖的燈。此時，我才發現，幸福一直都在我的身邊，幸福一直都沒有離開過我。淅瀝瀝的小雨灑在路上，憂傷的歌聲傳來，眼眶紅紅。
當二人簽下彼此的名字，她拉著我的手離開時，我知道一切都已然結束。不知有多少次，淚水打濕枕巾，我早晨醒來，我依然笑得燦爛。時光流逝，她挽陌生人來到我的面前。我知道，該放下了，但是，每天請允許我用幾分鐘的時間來思念。歡笑聲傳來，駐足細聽，那是快樂的歌聲。大雪紛飛，手凍得通紅，但卻笑容滿面。一個個可愛的、形態各異的雪人立在地上，相視而笑，縱然寒風刺骨，心中卻暖暖的。
友誼的美好會將一切驅逐，無論是憂傷還是悲痛，它都會被快樂代替。舒緩的樂聲傳來，里面夾雜著寂寞，讓人聽的心里澀澀的。成長是一段孤獨的旅程，注定其中會有寂寞相伴，昏黃的燈光照在書本上，向外望去，一片黑暗。轉動手中的筆，一種淡淡的寂寞從心里溢出。
初中是一個磨礪的季節，在這期間，我們就應該在書山題海中航行，就應該在默默無聞中苦修，就應該忍受那難以忍受的寂寞，期待著那“十年辛苦無人問，一舉成名天下知”的飛躍。
在人生的路上，我們會唱著不同的歌瑤：幸福的，憂傷的，快樂的，寂寞的??????不同的路途，會帶給我們不同的感受，也唯有這樣，我們才會在回首過去時，聽到不同的故事。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十五
記得初一剛步入初中校園，就面臨初中第一次考試——開學檢測。成績出來后卻發現慘不忍睹，但我并沒有氣餒而是積極樂觀的去面對。課上我認真聽講，課下和同學討論問題。一開始做題沒有頭緒，漸漸隨著不斷的付出思路也清晰了許多。一個月過去，我依舊快樂只是多了那么一絲自信，在第一次月考中不出所料取得了優異的成績。我笑了，笑得是那么開心。奮斗的過程固然艱辛，但奮斗過后的成功會使你感到無比快樂。
初三注定是讓我難忘的，每天除了做卷子還是做卷子，放學還有許多作業。在初三同學之間的明爭暗斗，老師的苦口婆心，父母的望子成龍，都使我們處于一個極大的壓力下。憂愁仿佛寫在臉，大家都為即將到來的中考做準備，班里的緊張壓抑的氣氛并沒有影響我。我依舊樂觀面對每一次考試，笑對每一天。因為我堅信中考試人生的第一次考驗，它可以難住我，卻阻擋不了我前進的動力，處三我依舊快樂。
初一成績的進步，初二難題的掌握，初三人生的第一次沖鋒，一路走來，快樂與我相隨。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十六
走出這第一步，我知道，我的生命從此開始。一發不可收拾!前的2月9日，我在一家縣城醫院出生，隨著我的一聲哭聲，標志著我來到了人世間。誰也不會想到，當年一個5斤都不到的小孩會長大成一個連老虎到能打死的大個子。我踏出了人生的第一步。我回望著天空，看著飛過的小鳥歡呼，為門前駛過一輛小車而興奮。
二
緊接著，我接連走出了四步，沒有猶豫。從一到五歲，我都是在無憂無慮的快樂時光中渡過的。在這四年中，我是一個小孩，腦子里除了玩還是玩，生命中每一分沒一秒都被快了充實著。這一段時間中很平凡但卻很幸福。
三
從這一步開始，我變的謹慎起來，雖還帶著稚氣，但卻多了一份穩重。我已經六歲了，上了小學一年級。教室里多了一份讀書聲，多了一雙求知的眼睛，球場上多了一雙飛快的小腳。一直到十歲，我都是這樣過的。但這年中，不在是單純的快樂，更多了一些生活的酸甜苦辣，讓我開始對這個世界有了一丁丁的認識。
四
第十一步，我終于能靠自己的力量走下去。十一歲，我上了初中，但我卻一次次與父母的意愿背道相斥，毫無辦法，在初二時我留級了，到現在，在著時候的我與父母相爭，與同學的一言不合發生沖突。我很后悔，卻不愿去認錯。這使我幾乎喪失了走下去的勇氣。但我在即將墮入懸崖時，及時清醒。
五
人生是一條很長的道路，也可以說是一條很短的道路，我只走了十四步，如果我活到七十歲，我還有五十六步了!可謂來日方長啊!但不管以后的路會怎樣，我知道，我都會勇敢的，堅強的走下去。把我的人生之路走地不一般!
夜晚，每當我想奔放的時候，是你點醒了我，并且給予我極大的鼓勵。我知道，我已經離不開你了，我很愛你，很想好好地和你說說心里的話，傾訴著我多年來的委屈和屈辱。我知道，你就在我的身邊，呵護著我，但是為何你卻遲遲不現出你的廬山真面目。
時光又流逝了許久，但是我發現，我心里已經感到了不安。我發現你變了，你要走，你忘記了我們曾經許下過的誓言，你要離開我，但我們始終沒有見過一次面。我歇斯底里的吶喊著，我想挽留你，而你冰冷的話語中還夾雜著溫柔和不舍，我知道，你仍然愛著我，依然想呆在我的身邊，我知道這一切的一切全都因為我而引起。但是，我知道錯了，我想挽留你，我正在盡自己最大的努力把我腦中的腐敗思想祛除，我想要你繼續呆在我的身邊。就這樣一直呆到死去。
我努力地改變著，終于有一天，我成功了，我做到了。我的成功因你而顯得偉大。
微風徐徐的吹過你的臉頰，被微風吹過的你，臉上泛著片片紅暈，惹人喜愛，你的每一個細小的動作都那么使人著迷!我終于看到了你，那個日日夜夜陪我一路走來的你，竟然是內心的我----自尊。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十七
這條路很古樸，用陳舊來形容也許更恰當。房屋高高低低錯落有致，像是從站臺上看公交車里的人，高矮胖瘦，擠在一起。這些房屋大都是先用大青石砌的地基，高出地面近一米，在往上面砌紅磚做墻，最上面覆著黑瓦片。趕上下雪的冬天最好了。地上的雪難化，踩上去松松軟軟，卻又有脆生生的響聲。屋頂上的雪把本來的棱角都包了起來，屋檐上的冰凌像極了少數民族少女帽上綴的飾物，這時的房屋就分外可愛了。
早晨上學的時候，常會碰見一些推著三輪車到集市上賣菜的人們。撤離的菜擺得很高，用粗麻繩綁住，他們駝著背，每一步都要買很大一步，把腿變得像一張弓。艱難的前進著，這條路記錄了他們的身影，記載著他們的艱辛。有一段日子，常會看到一位身穿高中校服的姑娘從一間平房里推單車出來，蹬上車子去上學。門口，她的母親總是一臉擔心的扶著門框，伸著脖子看女兒走遠。姑娘一路走過，留下一串母愛的芳香。
小路上的狗。
小時候，我極怕狗。一年級時有一次上學，因為太害怕那只正向我考進的哈巴狗。一著急，我拔腿就跑，跑到路口我一轉頭，原來那只狗并沒有追我，而是向另一個方向跑去。后來，我由于害怕，就對狗十分敏感。漸漸的，這條路上哪家哪戶郵購，養什么狗，脾性如何，拴不拴狗鏈，狗主人一般有什么行動……我就全部了如指掌了。也許是一種報復心理吧，四年級的夏天，我站在一條拴好的狗的“勢力范圍”之外吃雪糕，故意作出津津有味的樣子，饞得他直舔舌頭，我高興地揚長而去。如今想起來，那時真是滑稽啊。
長大些的時候，因為同學養狗，我被逼不再怕狗了。那時，就只有路口的一戶人家養狗了。我們管這只大耳朵的老實的長毛狗叫“大白兔”，它總蹲在家門口。現在人搬走了，房子拆了，大白兔去哪兒了?也許想蒲公英飛走了。
小路上的友誼。
記得四年級剛開學的時候，我硬是耗費十多分鐘，把一個往經十路走的新同學軟磨硬泡的拉上這條路，讓她陪我走這條路。這一拉，我就拉來了一位多年的好友。有時放學早，我和她就在靠近路盡頭的地方，放慢腳步聊天，講自己的所見所聞所思所想。我們有時用手摳路邊的爛磚，暢談著身邊的瑣事，彼此交流思想。朱紅色的磚末輕撒在地上，它們知道今天的夕陽下，我們稚嫩的心靈吐露了什么。
天天走這條路，我想我閉著眼睛都可以走下來。初三的第一次晚自習后，朋友因為擔心我在這只有兩盞路燈的小路上走會害怕，竟給我帶了一只手電筒!我是那樣的吃驚而感動。等到晚上，她實在不放心，竟然一手打手電，另一手拉起我，向我家跑去。我什么感謝的話也不說，因為做朋友多年，我們早已經可以通過心靈對話，明白對方的意思了。我的內心由一開始的驚訝感動，到后來充溢著溫馨之感。雖然只是一分鐘都不到的路程，她卻用友誼點亮了漆黑的夜空。街口的路燈下，我們無言的揮手作別，她又跑回去了，抬頭望望天，滿天繁星微笑著眨眼睛。
這條小路，陪伴著我的每一縷晨曦和每一片晚霞，九輪春夏秋冬，三千多個日日夜夜，每天我有著不同的心情，不同的思考，她像一位慈祥的老者，用心靜靜體悟，她那蒼老的面容，微笑著陪伴我走過了童年、少年，正走向意氣風發的青年。它目睹了我和許多人的人生，在它的生命中走過。我依然踏在這條小路上，我希望在它消逝前再多看看它，再讓我多憶起些什么，它快要離開這座城市了，卻住進了我的心里。時光的流水沖刷掉這條小路，卻沖刷不掉我心中的記憶，那份情。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十八
轉眼間我已經長大成人了，仔細的回想這，一路走來，我經歷了很多開心的事情，遇到很多難過的事情，但是這些經歷都會成為我寶貴的記憶，珍藏在我的心里，可能在以后的某一天我也會把這些記憶拿出來回憶，其實我知道無論是開心的事情還是難過的事情，都是我成長過程中濃墨重彩的一筆，都需要被我深深的銘記在心，促進我的成長。
一開始我是非常懵懂和幼稚的，那個時候的我好像沒有什么煩惱，每天只需要向媽媽給我做了什么好吃的，爸爸今天要給我買了什么新的東西，好像每一天就只有他做的快樂，每天只需要跟我的小伙伴和父母一起，每一天都過得非常的快樂，好像都沒有什么煩惱，那個時候非常的天真，非常的純潔，沒有什么煩惱，幾乎每天都過得非常的快樂，但是當我慢慢的開始，我就有了煩惱，我就要改善處理我繁重的學習，還要學會處理家庭關系，以及我和同學以及老師之間復雜的關系。不過有的煩惱或許也是長大的標志之一吧，因為我越來越長大，所以想的事情就更加多，它的全面不僅僅只需要去考慮今天要吃什么，放學的時候買什么好吃的，這樣的簡單的問題了，我要開始擔心我的學習，擔心我在學習的道路上會遇到的困難以及以后的人生道路的選擇，煩惱和困難也是很正常的。所以這一路走來，我回去就近從懵懂無知，然后開始懂事了的過程吧，小時候我也總是喜歡無理取鬧，長大之后慢慢了解了父母的辛苦，也就不會總是無理取鬧了，也開始學會為他們分擔一些力所能及的事情，和為他們分擔一些家庭里面的壓力。
我也想我這一路走來或許遇到了很多的困難和挫折，但是我現在都是活得好好的，其實這樣想想在我以后遇到困難的時候，我也不用太過擔心，結果都是好的，人生還是要繼續過的。
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇十九
無意中翻開自己之前建立的qq情侶空間，上面顯示著，20xx年1月27日，相戀日，距離今天，整整的過去了2901天。看到這個數字，自己忍不住感嘆，時間真的過的太快了。
其實，自己知道，那個日子，20xx年的1月23日，是自己和某人的第一次見面的日子。那天早晨，自己從太原火車站出來，然后見到了自己qq網友男友，也就是某人。
然后，到現在，一路走來，小3000多個日日夜夜，就這樣過來了。
現在回想起來，從一開始的彼此見面，到后來的見家長，再到后來的異地，再到后來的結婚，生子，創業，失敗，到如今……一路走來，真的不是簡簡單單的這幾個字能夠訴說完的。
如今，一路走來，經歷過在一起小3000多個日日夜夜的我們，真的說不清楚當初的選擇是誰對誰錯，但我們都清楚的知道，我們都成了彼此生命中特別重要而不可缺少的人。
所以，一路走來，感謝生活，感謝某人，感謝我們現在所擁有的一切的一切！
一路花開為話題的初中（通用20篇）篇二十
正當我顧影自憐，期盼著我的蕭何、張良、韓信時，我看到了適之先生微笑著向我走來，看到了在那個文言文大行其道、在黃侃譏諷“胡適不應叫胡適，應當叫往哪里去”的年代里，先生不畏前路慘淡，不畏周身異議四起，不避白話文詩歌創作開端的難免淺薄，旁若無人進行著自己《嘗試集》的寫作，開白話文詩歌創作之風氣的勇決。我聽到了先生睿智的教誨：天下沒有不嘗試就可以成功的事，也沒有不嘗試就可以預料成敗的事。
的確，如先生所說，成功多始于嘗試。就這樣，我硬著頭皮，開始嘗試著忙碌于學校的圖書館與樹華機房，耐心地去收集、選擇材料、整合材料、制作ppt。雖其間有崇禎帝“君非亡國之君，臣皆亡國之臣”的絕望感嘆，有李后主“剪不斷，理還亂”的躊躇，但總歸，在先生的影響下，我一刻不停地進行著這項陌生課題的嘗試，并不負先生所望，最終成功完成了課題，獲得了老師的贊賞。
在石大求學的這大半年里，適之先給我了很多很多的影響：
每當我抱怨學校小小的圖書館時，便會聽到先生的訓斥：“凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館他也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室他也不肯做研究。”于是，我不再抱怨，安心地坐在圖書館里，盡可能讀更多的書。坦白說，先生說的很對，計算在石大的四年里，每天讀一本書，讀得書也難破本，又有什么理由抱怨學校那擁有60萬藏書的圖書館呢。圖書館是吸取知識的地方，而絕不是我們炫耀擺設、附庸風雅的工具。
每當我自恃才高，立言過勇，臧否人物時，就會聽到先生的訓斥：有幾分證據，說幾分話，有七分證據，不能說八分話。先生一生推崇“大膽地假設，小心地求證”，一生治學嚴謹，從不使自己的材料就范于自己的主觀意識。這讓我在學習生活中，養成了理性的精神和嚴謹的作風。
……。
這一切的一切，在我身上留下了很多或輕或重的痕跡，并深深影響著我大學的生活。陳平原先生說，大學，以精神最上，有精神，則自有人才，自成氣象。先生們雖都已隨歷史煙云淡然離去，永不復見了。但先生們的高山景行、真知灼見仍存在于這樣那樣的文字，而這些文字則都多少包含了大學的真諦，包含著大學的精神。我自謂：于其間，受益匪淺。
通過這些文字，我看到了“瞻之在前，忽焉在后”的他們，看到了“仰之彌高，鉆之彌堅”的他們，并與他們完成了一次又一次的平等而友善的對話，聆聽到他們的教誨。他們的耳提面命，一直伴隨著我在石大的學習生活，讓我從不羨慕當年的清華學子，讓我深切地感受到大學的精神，從而使我不斷地從自認為的成熟走向新的成熟。